第一篇：華師在線課程與教學作業(yè)答案

1．第1題

“三要素說”認為，教學系統(tǒng)由下面三個要素構(gòu)成的A.教師、學生、課程 B.教師、學生、教材 C.教師、教材、教學手段 D.教師、學生、環(huán)境

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

2．第2題

強調(diào)教育的價值不僅僅在于滿足學生認知上的需要，而且要注意和滿足學生情感上的需要的學者是

A.杜威 B.赫爾巴特 C.布魯納 D.羅杰斯

您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

3．第3題

沖突理論所反映的課程與教學論基礎是屬于其 A.哲學基礎 B.社會學基礎 C.心理學基礎 D.自然科學基礎

您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

4．第4題

在課程研制中以價值判斷和選擇為核心的、對理論指導、目標、內(nèi)容或經(jīng)驗、組織與結(jié)構(gòu)、活動樣式或策略、評價等多種可能性和方案進行選擇、確定和應用的過程被稱為 A.課程決策 B.課程開發(fā) C.課程實施 D.課程評價

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

5．第5題

采用各種有機整合的形式，是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機聯(lián)系的課程形態(tài)是

A.分科課程 B.活動課程 C.整合課程 D.顯性課程

您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

6．第6題

課程研制目標模式的奠基者是 A.波比特 B.泰勒 C.布盧姆 D.司滕浩斯

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

7．第7題

我國特級教師魏書生的中學語文“六步教學法”屬于以下哪種教學模式 A.活動教學 B.范例教學 C.程序教學

D.自學指導教學

您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

8．第8題

下列選項中哪一個是屬于影響課程的教育性因素 A.學制 B.宗教 C.生態(tài)環(huán)境 D.兒童的性別

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

9．第9題

認為課程與教學必須重視學科結(jié)構(gòu)、直覺思維和發(fā)現(xiàn)學習的學者是 A.杜威 B.赫爾巴特 C.布魯納 D.羅杰斯

您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

10．第10題

教學過程的“老三中心”是 A.教師、課本、課堂 B.學生、經(jīng)驗、活動 C.教師、學生、課程

D.教師、教材、教學手段

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

11．第11題

拉斯卡提出的“四種基本教學方法”是

A.呈現(xiàn)、實踐、發(fā)現(xiàn)、強化 B.注意、期待、探究、行動 C.情境、疑問、推斷、驗證 D.動機、假設、驗證、總結(jié)

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

12．第12題

根據(jù)波比特的觀點，那些兒童需要掌握和形成的能力、態(tài)度、習慣、鑒賞和知識的形式 就是

A.培養(yǎng)目標 B.教學目標 C.教學目的 D.課程目標

您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

13．第13題

在課程研制模式中大力倡導目標模式的美國學者是 A.泰勒 B.司騰浩斯 C.沃克 D.施瓦布

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

14．第14題

學科中心說的代表人物是 A.杜威 B.赫爾巴特 C.施瓦布 D.夸美紐斯

您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

15．第15題

歷時態(tài)課程要素，是構(gòu)成作為一個時間動態(tài)系統(tǒng)的課程研制過程的基本因素。下列屬于 歷時態(tài)課程要素構(gòu)成的是

A.教育宗旨和目標、教育內(nèi)容、活動樣式、效果 B.教育目標、課程研制者、教育效果 C.課程研制者、教育內(nèi)容、課程學習者 D.課程學習者、教育效果、教育環(huán)境

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

16．第16題

教師不再分科系統(tǒng)地按照教材傳授知識，而是為學生創(chuàng)設學習環(huán)境，由學生根據(jù)自己的 興趣在教室或其他場所自由活動或?qū)W習的教學組織形式是 A.開放課堂 B.個別教學 C.道爾頓制 D.分組教學

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

17．第17題

17世紀，《大教學論》，這本被認為是歷史上專門而系統(tǒng)研究和闡述教育問題 的專門著作問世，一般人將這本專著的發(fā)表看作是教學論誕生的標志。這本 著作的作者是 A.昆體良 B.夸美紐斯 C.裴斯泰洛齊 D.赫爾巴特

您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

18．第18題

下列課程設計模式中，屬于問題中心課程設計模式的是

A.學科設計 B.生活領域設計 C.科目設計

D.學習者中心設計

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：0.0

19．第19題

把大班上課、小組討論、個人自學結(jié)合在一起，以靈活時間為單位代替固定統(tǒng)一上課時 間的教學組織形式是 A.文納特卡制 B.道爾頓制 C.貝爾—蘭卡斯特制 D.特朗普制

您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

20．第20題

在課程研制、課程與教學過程和學習過程中對課程編制、教師的教學和學生的學習動態(tài)進行的系統(tǒng)性評價，目的是及時了解活動進行的效果，及時反饋信息、修正、調(diào)節(jié)和強化的評價方式是

A.終結(jié)性評價 B.相對性評價 C.診斷性評價 D.形成性評價

您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

第二篇：2013華師在線《課程與教學論》滿分作業(yè)

2013華師在線《課程與教學論》滿分作業(yè)

1．第1題

教學過程的“新三中心”是

A.教師、課本、課堂 B.學生、經(jīng)驗、活動 C.教師、學生、課程

D.教師、教材、教學手段

您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

2．第2題

教師中心說的代表人物是

A.杜威 B.赫爾巴特 C.洛克 D.夸美紐斯

您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

3．第3題

采用各種有機整合的形式，是教育系統(tǒng)中分化了的各要素及其各成分之間形成有機聯(lián)系的課程形態(tài)是

A.分科課程 B.活動課程 C.整合課程 D.顯性課程

您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

4．第4題

教師不再分科系統(tǒng)地按照教材傳授知識，而是為學生創(chuàng)設學習環(huán)境，由學生根據(jù)自己的 興趣在教室或其他場所自由活動或?qū)W習的教學組織形式是 A.開放課堂 B.個別教學 C.道爾頓制 D.分組教學

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

5．第5題

下列選項中哪一個是屬于影響課程的教育性因素 A.學制 B.宗教 C.生態(tài)環(huán)境 D.兒童的性別

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

6．第6題

課程與教學評價本身也是評價的對象。判斷課程與教學評價的價值與效果，即對課程與 教學的評價進行評價叫 A.自評價 B.相對評價 C.他評價 D.元評價

您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

7．第7題

“四要素說”認為，構(gòu)成教學系統(tǒng)的四個要素是 A.教師、學生、課程和物質(zhì)條件 B.教師、學生、教材和媒體 C.教師、教材、教學手段和目的 D.教師、學生、環(huán)境和反饋

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

8．第8題 “三要素說”認為，教學系統(tǒng)由下面三個要素構(gòu)成的

A.教師、學生、課程 B.教師、學生、教材

C.教師、教材、教學手段 D.教師、學生、環(huán)境

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

9．第9題

沖突理論所反映的課程與教學論基礎是屬于其 A.哲學基礎 B.社會學基礎 C.心理學基礎 D.自然科學基礎

您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

10．第10題

20世紀，獨立于教學論的課程論知識體系形成，課程理論成了一門獨立的教 育學分支學科。在這個時期，一批專門的課程研究著作出現(xiàn)，其中美國教育 家波比特發(fā)表的著作是 A.《兒童與課程》 B.《課程論》 C.《教育過程》 D.《教學與發(fā)展》

您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

11．第11題

我國特級教師魏書生的中學語文“六步教學法”屬于以下哪種教學模式 A.活動教學 B.范例教學 C.程序教學 D.自學指導教學

您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

12．第12題

首倡課程研制過程模式的教育學者是 A.波比特 B.泰勒 C.布盧姆 D.司滕浩斯

您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

13．第13題

把大班上課、小組討論、個人自學結(jié)合在一起，以靈活時間為單位代替固定統(tǒng)一上課時 間的教學組織形式是

A.文納特卡制 B.道爾頓制

C.貝爾—蘭卡斯特制 D.特朗普制

您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

14．第14題

課程與教學論的產(chǎn)生和發(fā)展可以分為

A.萌芽期、建立期和繁榮期 B.古代、近代和現(xiàn)代 C.原始、古代和現(xiàn)代

D.原始、封建、資本主義和社會主義

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

15．第15題

在學完某門課程或某個重要部分之后進行的旨在評價學生是否已經(jīng)達到教學目標要求的概括水平較高的測試和成績評定是

A.終結(jié)性評價 B.形成性評價 C.診斷性評價 D.相對性評價

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

16．第16題

學科中心說的代表人物是 A.杜威 B.赫爾巴特 C.施瓦布 D.夸美紐斯

您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

17．第17題

學校教育應該為兒童提供什么樣的學習內(nèi)容是教育領域的永恒話題。20世紀以來，許多 教育家對此問題提出來很多不同主張。其中，以巴格萊為代表的要素主義教育流派提出，學校教育內(nèi)容的應該是 A.“文化要素” B.經(jīng)驗為核心 C.社會問題為中心

D.有理智訓練價值的永恒學科

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

18．第18題

萌芽于古巴比倫學校和古希臘的學校，成型于近代學校，以夸美紐斯的百科全書式課程 為代表，經(jīng)赫爾巴特而模式化的課程類型是 A.學科課程 B.活動課程 C.必修課 D.正規(guī)課程

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

19．第19題

典型的自學輔導式的教學組織形式是 A.班級授課 B.個別教學 C.道爾頓制 D.分組教學

您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

20．第20題

教學過程的“老三中心”是 A.教師、課本、課堂 B.學生、經(jīng)驗、活動 C.教師、學生、課程

D.教師、教材、教學手段

您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0

作業(yè)總得分：100.0 作業(yè)總批注：

第三篇：華師在線2015《勞動法》作業(yè)答案

華師在線2015《勞動法》作業(yè)答案

1.依據(jù)《勞動法》的規(guī)定，女職工生育享受不少于（）天的產(chǎn)假。

A.75 B.90 C.105 D.120 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 2．第11題

根據(jù)法律規(guī)定，不可以招用未滿16周歲未成年人的單位是()

A.文藝單位 B.邊遠地區(qū)企業(yè) C.體育單位 D.特種工藝單位

您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 3．第12題

2009年2月，下列人員向所在單位提出訂立無固定期限勞動合同，哪一個不具備法定條件？

A.趙女士于1995年1月到某公司工作，1999年2月辭職，2002年1月回到該公司工作

B.錢先生于1985年進入某國有企業(yè)工作。2006年3月，該企業(yè)改制成為私人控股的有限責任公司，年滿55歲的錢先生與公司簽定了三年期的勞動合同 C.孫女士于1998年2月進入某公司擔任技術開發(fā)工作，簽定了為期三年、到期自動續(xù)期三年且續(xù)期次數(shù)不限的勞動合同。2009年1月，公司將孫女士提升為技術部副經(jīng)理

D.李先生原為甲公司的資深業(yè)務員，于2008年2月被乙公司聘請擔任市場開發(fā)經(jīng)理，約定：先簽定一年期合同，如果李先生于期滿時提出請求，可以與公司簽定無固定期限勞動合同

您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 4．第13題

職工個人與企業(yè)簽訂的勞動合同中關于勞動條件和勞動報酬等標準與集體合同的規(guī)定相比（）。

A.與集體合同的規(guī)定相同 B.不得低于集體合同的規(guī)定 C.不得高于集體合同的規(guī)定 D.與集體合同的規(guī)定無關

您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 5．第14題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列哪個表述不符合工資支付規(guī)則？

A.用人單位在支付工資時應當向職工提供一份其個人的工資清單

B.用人單位可以委托銀行將職工的工資劃撥到職工的個人儲蓄賬戶

C.企業(yè)一般以法定貨幣支付工資，但是企業(yè)有困難時，可以實物替代貨幣支付

D.工資至少每月支付一次，實行周、日、小時工資制的可按其方式支付工資

您的答案：C 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 6．第19題

（）法被視為世界范圍內(nèi)勞動法產(chǎn)生的標志，即世界上第一部勞動法律文件。

A.法國1806年的《工廠法》

B.英國1802年的《學徒健康與道德法》 C.英國1349年的《勞工法規(guī)》

D.德國1839年的《普魯士工廠礦山條例》

您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 7．第20題

甲、乙兩人在機械廠的同一車間工作。某日上班時，甲因疏忽大意，操作不當，致乙右臂傷殘。有關該事件的表述哪個是正確的？

A.假設乙不能從事原來的工作，也不能由機械廠另行安排工作，則機械廠仍不能解除與乙的勞動合同 B.乙所受的損失應當向甲要求賠償

C.該廠工會對該廠解除與甲或乙的勞動合同無權(quán)提出意見

D.機械廠在對乙作出相應經(jīng)濟賠償?shù)那疤嵯驴梢越獬c乙的勞動合同

您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 8．第21題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，工傷認定的主體是（）。

A.勞動行政部門 B.社會保險局 C.用人單位 D.人民法院

您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 9．第22題

公民的勞動權(quán)利能力和勞動行為能力產(chǎn)生的時間為（）。

A.年滿14周歲時同時產(chǎn)生 B.年滿16周歲時同時產(chǎn)生 C.年滿18周歲時同時產(chǎn)生

D.勞動權(quán)利能力始于出生，勞動行為能力自年滿16周歲時產(chǎn)生

您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0 10．第23題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，失業(yè)人員應在終止或者解除勞動合同之日起（）日內(nèi)到社會保險經(jīng)辦機構(gòu)申請領取失業(yè)保險金。

A.15 B.30 C.45 D.60 您的答案：D 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 11．第31題

下列哪一事項所形成的法律關系由勞動法調(diào)整？

A.甲廠職工陳某操作機器時不慎將參觀的客戶蔣某致傷，蔣某要求陳某賠償

B.汪某因身高不足１.７０米而被乙廠招聘職工時拒絕錄用，汪某欲告乙廠

C.丙公司與其他公司就購買產(chǎn)品達成協(xié)議 D.丁公司為其職工購房向銀行提供的擔保

您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 12．第32題

用人單位和勞動者可以在勞動合同中約定競業(yè)禁止條款，當勞動者離開用人單位后，在一定期限內(nèi)，其不得到與原用人單位有競爭業(yè)務的其他單位工作。競業(yè)禁止的期限最長為多少？

A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 13．第33題

根據(jù)勞動法的規(guī)定，下列有關工作時間的說法，哪些是不正確的？

A.我國實行勞動者每日工作時間不超過8小時，平均每周工作時間不超過40小時的制度

B.用人單位應當保證勞動者每周休息2日

C.用人單位不能實行法定工作時間，需要實行其他工作時間的，必須經(jīng)過勞動行政部門的批準

D.用人單位因生產(chǎn)經(jīng)營需要而延長工作時間的，應當與工會和勞動者協(xié)商，而且一般不得超過1小時

您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：0.0 14．第34題

我國工會的性質(zhì)不包括（）。

A.鮮明的階級性 B.廣泛的群眾性 C.重要的社會性 D.完全的獨立性 您的答案：D 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 15．第35題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，職工退休年齡一般為：男職工年滿60周歲，女職工年滿50周歲，女干部年滿（）周歲。

A.53 B.55 C.58 D.60 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 16．第1題

在我國，只由用人單位繳納的社會保險費有()

A.養(yǎng)老保險費 B.失業(yè)保險費 C.工傷保險費 D.生育保險費

您的答案：C,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 17．第2題

在國際勞工組織的權(quán)力機關組成中體現(xiàn)了“三方原則”，即（）。

A.學術界代表 B.雇主代表 C.政府代表 D.工人代表

您的答案：B,C,D 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 18．第3題

國際勞工立法的形式包括（）。

A.國際勞工建議書 B.國際勞工公約 C.國際勞工局的規(guī)章

D.國際勞動仲裁局的裁決

您的答案：A,B 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 19．第4題

依據(jù)《勞動法》的規(guī)定，用人單位不得安排未成年工從事（）和其他禁忌從事的勞動。

A.礦山井下作業(yè)

B.國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動 C.有毒有害作業(yè) D.夜班勞動

您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 20．第5題

下列有關勞動合同生效的表述，哪些是正確的？

A.勞動合同自雙方當事人簽字之日起生效

B.雙方當事人有特別約定的，約定的條件成就時，合同生效

C.勞動合同自公證之日起生效

D.勞動合同自向勞動行政部門備案之日起生效

您的答案：A,B 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 21．第6題

某公司欲解除與職工李某之間的勞動合同，其所提出的如下解約理由或做法中，哪些是有法律依據(jù)的？

A.李某經(jīng)過培訓仍不能勝任現(xiàn)工作

B.李某不滿25周歲而結(jié)婚，違反了公司關于男職工滿25周歲才能結(jié)婚的規(guī)定

C.公司因嚴重虧損而決定裁員，因此解除與李某的勞動合同

D.李某非因公出車禍受傷住院，公司向李某送去3個月工資并通知其解除勞動合同

您的答案：A,C 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 22．第7題

依據(jù)《勞動法》的規(guī)定，用人單位不得安排女職工在經(jīng)期內(nèi)從事()。D：。

A.高處作業(yè) B.低溫作業(yè) C.冷水作業(yè)

D.國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 23．第8題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，確定和調(diào)整最低工資標準應當綜合考慮下列哪些因素？

A.勞動者本人及平均贍養(yǎng)人口的最低生活費用 B.就業(yè)狀況

C.社會平均工資水平

D.地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展水平的差異

您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 24．第9題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列哪些主體適用縮短工時制？

A.未成年工

B.懷孕7個月以上的女職工

C.從事礦山井下作業(yè)等特定崗位的勞動者 D.從事夜班工作的勞動者

您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 25．第15題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，勞動爭議仲裁委員會由（）組成。

A.勞動行政部門代表 B.同級工會代表 C.用人單位代表 D.人民法院代表

您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 26．第16題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，以下哪項不能作為最低工資的組成部分？

A.加班加點工資

B.特殊勞動環(huán)境下的津貼 C.當月獎金

D.支付的住房貨幣補貼

您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 27．第17題

以下社會關系中，屬于勞動法調(diào)整對象的是()

A.某作家將其書稿交出版社而形成的出版關系

B.個體戶與其家庭成員共同勞動所形成的共同共有關系

C.某公司與其職工因補發(fā)津貼問題而發(fā)生的關系 D.勞動監(jiān)察大隊執(zhí)法人員查處個體餐館非法雇工的關系

您的答案：C,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 28．第18題

張某于2006年10月與某商場簽訂了5年期的勞動合同，2007年3月，該商場實施內(nèi)部承包經(jīng)營,張某與商場簽訂了2年的承包經(jīng)營合同。承包合同約定：張某承包化妝品柜臺，張某每月向商場繳納5000元，商場向張某提供20平方米柜臺。以下哪些表述是正確的？

A.張某和商場之間的勞動合同書是勞動合同的主件，承包合同是勞動合同的附件

B.張某和商場之間的承包合同不是勞動合同的附件，對當事人之間的勞動法律關系沒有影響

C.張某和商場之間發(fā)生勞動爭議時，只以勞動合同書為依據(jù)裁決，不應當考慮承包合同的內(nèi)容

D.張某和商場之間發(fā)生勞動爭議時，應當以勞動合同書和承包合同書為依據(jù)裁決

您的答案：A,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 29．第24題

9、依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列哪些情形屬于能夠視同為工傷？

A.王某在工作時因突發(fā)疾病死亡的

B.某公司職工李某在一次為維護公共利益的搶險活動中受到傷害的

C.趙某原在軍隊服役，因公負傷致殘已取得革命傷殘軍人證的，到用人單位后舊傷復發(fā)的 D.胡某在上班時自殺的

您的答案：A,C 題目分數(shù)：3.0 此題得分：0.0 30．第25題

女職工在勞動合同期內(nèi)懷孕的，依據(jù)勞動法的規(guī)定，以下哪些表述是正確的？

A.女職工懷孕7個月以上的，用人單位不得安排其加班加點，且用人單位應當在其正常工作時間內(nèi)，安排一定的休息時間

B.女職工勞動合同期限在其孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)到期的，其勞動合同期限延伸到孕期、產(chǎn)期、哺乳期期滿為止

C.女職工在孕期內(nèi)嚴重違反用人單位的規(guī)章制度，導致重大損失的，用人單位可以解除與其勞動合同 D.女職工在孕期內(nèi)因違法被追究刑事責任的，用人單位可以解除與其的勞動合同

您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 31．第26題

2008年8月，長建勞務派遣有限責任公司與珠江房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司簽訂勞務派遣協(xié)議，將趙某派遣到珠江公司工作。依據(jù)有關法律規(guī)定，長建公司和珠江公司對趙某的下列做法中，不符合法律規(guī)定的有：

A.長建公司與趙某簽訂到期可續(xù)簽的一年期勞動合同 B.長建公司從趙某每月工資中提取5%作為員工集體福利費

C.珠江公司要求趙某繳納5000元崗位責任保證金 D.珠江公司告知趙某無權(quán)參加本公司工會

您的答案：B,C,D 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 32．第27題

依據(jù)《勞動法》的規(guī)定，在集體合同的有效期限內(nèi)，允許變更、解除集體合同的情形有那些？

A.經(jīng)雙方當事人協(xié)商同意

B.訂立集體合同依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或者廢止 C.因不可抗力的原因致使集體合同部分或者全部不能履行

D.因企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、停產(chǎn)、破產(chǎn)、被兼并，致使集體合同無法履行 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 33．第28題

下列不屬于最低工資組成部分的有()。

A.有毒有害工作崗位津貼 B.加班工資 C.年終獎金

D.單位為勞動者繳納的養(yǎng)老保險費

您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 34．第29題

勞動者因被追究刑事責任或者被勞動教養(yǎng)而被用人單位解除了勞動合同的，后來證明勞動者是無辜的，此時勞動者要求恢復勞動合同的，下列的表述哪個是正確的？

A.用人單位有義務恢復與勞動者的勞動合同

B.用人單位可根據(jù)本單位的用人情況，重新與該勞動者簽訂一份新的勞動合同，但用人單位無義務恢復與勞動者的原勞動合同

C.用人單位應當恢復與勞動者的勞動合同，并應當補發(fā)工資

D.用人單位沒有義務恢復與勞動者的勞動合同，勞動者只能就其損失提起國家賠償

您的答案：B,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 35．第30題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列關于工傷保險的表述哪些是正確的？

A.各類企業(yè)應當參加工傷保險

B.有雇工的個體工商戶應當參加工傷保險

C.工傷保險費由用人單位繳納，勞動者不繳納工傷保險費

D.工傷保險費費率依據(jù)不同行業(yè)的工傷風險程度和同一行業(yè)內(nèi)不同企業(yè)的工傷發(fā)生率等因素確定

您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：4.0 此題得分：4.0 36．第36題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，符合下列哪些條件失業(yè)人員才能適用失業(yè)保險待遇？

A.參加失業(yè)保險且其本人及其所在單位已按規(guī)定履行繳費義務滿1年的

B.非因本人意愿中斷就業(yè)的

C.已辦理失業(yè)登記，并有求職要求的 D.已參加政府舉辦的就業(yè)培訓班的

您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 37．第37題

國際勞工組織的組織機構(gòu)主要有（）。

A.國際勞工大會 B.國際勞工理事會 C.國際勞工局 D.國際勞動仲裁局

您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 38．第38題

根據(jù)我國勞動法律制度關于勞動爭議的規(guī)定，下列哪些說法是錯誤的？

A.企業(yè)與職工就勞動爭議達成和解協(xié)議即具有法律效力，任何一方不得再申請仲裁或訴訟

B.勞動爭議發(fā)生后6個月內(nèi)，企業(yè)或者職工任何一方均可依據(jù)仲裁協(xié)議申請仲裁

C.勞動爭議發(fā)生后，當事人只能先向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，不能直接向人民法院提起訴訟

D.勞動爭議仲裁裁決書自送達之日起即發(fā)生法律效力

您的答案：A,B,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 39．第39題

甲飯店招用乙某為服務員，雙方簽有聘用協(xié)議。后雙方發(fā)生爭議。根據(jù)設定的情況，下列哪些選項是正確的？

A.因甲強迫乙加夜班，乙可隨時通知解除合同

B.因甲未按照聘用合同的約定付給乙工資，乙可隨時通知甲方解除勞動合同

C.在試用期內(nèi)，乙可以提前通知甲解除勞動合同 D.甲沒有按照約定提供勞動條件，乙有權(quán)隨時通知甲方解除合同

您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 40．第40題

依據(jù)我國法律的規(guī)定，以下何種情形，用人單位應當依法支付工資？

A.王某作為人大代表，參加本市人民代表大會期間 B.趙某參加其朋友的婚禮期間

C.李某作為某刑事案件的目擊證人，出庭作證期間D.胡某參加其父親的葬禮期間

您的答案：A,C,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 作業(yè)總得分：95.0 作業(yè)總批注：

第四篇：華師《課程與教學論》作業(yè)

作 業(yè)

1．第1題

課堂教學管理的終極目的是促進學生對教學內(nèi)容的學習。

您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

2．第2題

課堂教學管理的重點是預防學生可能出現(xiàn)的不當行為。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

3．第3題

依據(jù)斯蒂爾的物理環(huán)境功能論，物理安全是教室環(huán)境布置首先要滿足的條件。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

4．第4題

教室桌椅座位的“排列式”擺放方式更適合小組任務和合作學習。

您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

5．第5題

教室環(huán)境的安全和庇護功能不僅指環(huán)境的物理安全，還要讓學生有心理安全感。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

6．第6題

課前準備行為屬于班級運轉(zhuǎn)常規(guī)類別。

您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

7．第7題 導致學生在課堂中注意力喪失的因素可能來自教師自身，如教師的口頭禪太多。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

8．第8題

如果教師在課堂教學中采用匿名方式提問，可能導致課堂秩序的混亂和松散。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

9．第9題

教育平等，指人人均有獲得相同的教育機會或者利用教育資源的受教育權(quán)利，不受社會階層、宗教信仰、民族、種族、性別、語言等條件的排斥和阻礙。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

10．第10題

有關研究結(jié)果顯示，早期學校教育沒有達到促進女生揚長補短的教育功能。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

11．第11題

學習障礙者學習能力方面的缺陷是由于情緒障礙造成的。

您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

12．第12題

聽覺學習者擅長用大聲朗讀的方式記憶書面材料。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

13．第13題

教學是促進學生知識、技能的學習和社會情感，如自信心、自控力、文明的人際交往等能力的發(fā)展的社會活動。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

14．第14題

觀察自身的教學與管理活動是教師有意識進行專業(yè)觀察的重壓對象。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

15．第15題

在加拿大小學，存在兩種典型的教學模式：講授法和發(fā)現(xiàn)法。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

16．第16題

全納教育思想的起源與特殊教育相關。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

17．第17題

全納教育思想是與隔離教育相對而言的。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

18．第18題

課堂教學管理就是為了保證課堂教學秩序。

您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

19．第19題

教室桌椅座位的“組列式”擺放方式更適合小組任務和合作學習。

您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：0.0 20．第20題

教室環(huán)境的安全和庇護功能就是指教室為學生提供的物理安全。

您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

21．第21題

要求學生舉手回答課堂提問是師生交流的重要方式。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

22．第22題

教師在課堂教學中過多地使用了口頭禪會影響教學節(jié)奏。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

23．第23題

教師在教學中禮貌用語的使用是創(chuàng)設安全的課堂環(huán)境的有效辦法。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

24．第24題

組織教學活動時，教師通過明確地展示出活動的進展要求和步驟就可以保證教學活動的順利進行

您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

25．第25題

教學管理中，教師要針對每個學生的個性化需求提供充分發(fā)展的機會、資源和幫助，體現(xiàn)公平。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

26．第26題

社會性別文化的傳遞開始很早，很多父母從胎教階段就對胎兒進行性別化教育。您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

27．第27題

學習障礙者的智力是正常的，但是要達到一般學習水平則需要額外督促和輔導。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

28．第28題

在課堂教學中，如果教師對每個問題行為都進行干涉反而對課堂教學形成干擾。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

29．第29題

懲罰能控制不良行為，但懲罰本身不能減少搗亂的欲望，不能教會學生受人歡迎的行為舉止。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

30．第30題

學生學科學習興趣、動機等情感因素會影響學科教學的效果。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

31．第31題

開放學校的課堂教學組織形式上分組教學，這是一種個別化的教學組織形式。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

32．第32題

美國課堂是以兒童為中心的，在教學中特別強調(diào)培養(yǎng)和調(diào)動兒童興趣。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

33．第33題

對比中、西方小學課堂教學及其管理，可以看到這兩種不同的教學模式反映了中西方各自不同的社會文化。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

34．第34題

1994年的《薩拉曼卡宣言》正式提出了“全納教育”思想。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

35．第35題

新課改倡導的課堂是一種以學習者為中心的課堂。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

36．第36題

教室桌椅座位的“排列式”擺放方式會讓兒童更容易集中精力完成個體作業(yè)。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

37．第37題

要求學生舉手回答課堂提問有利于教師在全班分配學生參與課堂學習機會。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

38．第38題

組織教學活動時，教師用書面的形式展示活動的進展要求和步驟收效會更好。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 39．第39題

學習障礙者指在學校學習中有嚴重困難的學習者，如注意力缺失、閱讀障礙等。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

40．第40題

觸覺/運動感知型學習者的學習方法是先看后模仿，喜歡親身實踐。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

41．第41題

與其他類型的課堂教學管理風格相比較，可幫助我們更清楚認清自身的教學管理。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

42．第42題

全納教育思想首先是幫助殘疾兒童回歸主流社會的一種在教育上的努力。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

43．第43題

學生中心說倡導在教學過程中要以學生的經(jīng)驗、學生活動為中心。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

44．第44題

有研究將課堂行為規(guī)范歸納為三個類：班級運轉(zhuǎn)常規(guī)、課堂運轉(zhuǎn)常規(guī)和交流常規(guī)。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

45．第45題

教師對課堂提問的類型的選擇要符合提問的目的。您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

46．第46題

教育公平強調(diào)教育的差異性原則和對處境不利者的補償原則。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

47．第47題

學習障礙者學習能力方面的缺陷是生理或身體上的原發(fā)性缺陷造成的。

您的答案：錯誤 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

48．第48題

英國的初等教育有崇尚兒童中心主義的傳統(tǒng)。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

49．第49題

在課堂教學中，教師應盡可能用非直接的方法如眼光接觸、觸摸、要求回答問題等技巧阻止問題行為。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

50．第50題

在美國小學，強調(diào)和鼓勵兒童和自己競爭被認為是培養(yǎng)兒童自信心的重要方法。

您的答案：正確 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0

作業(yè)總得分：98.0 作業(yè)總批注：

第五篇：華師在線軟件工程作業(yè)答案選擇題

軟件工程作業(yè)

在軟件可行性研究中，可以從不同的角度對軟件進行研究，其中是從軟件的功能可行性角度考慮的是（）。A.經(jīng)濟可性性 B.技術可行性 C.操作可行性 D.法律可行性 答案:B

為了提高模塊的獨立性，模塊內(nèi)部最好是（）。A.邏輯內(nèi)聚 B.時間內(nèi)聚 C.功能內(nèi)聚 D.通信內(nèi)聚 答案:C

Jackson方法是一種面向（）的方法。A.對象 B.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) C.數(shù)據(jù)流 D.控制流 答案:B

需求分析階段研究的對象是軟件項目的（）。A.用戶需求 B.合理要求 C.模糊要求 D.工程要求 答案:A

面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設計方法（Jackson方法）是進行（）的形式化的方法。A.系統(tǒng)設計 B.詳細設計 C.軟件設計 D.編碼 答案:B

程序控制的三種基本結(jié)構(gòu)中，（）結(jié)構(gòu)可提供多條路徑選擇。A.反序 B.順序 C.循環(huán) D.分支 答案:D

下列屬于黑盒測試的是（）。A.基本路徑測試 B.條件測試 C.循環(huán)測試 D.等價劃分 答案:D 軟件設計一般分為總體設計和詳細設計，它們之間的關系是（）。A.全局和局部 B.抽象和具體 C.總體和層次 D.功能和結(jié)構(gòu) 答案:A

好的軟件結(jié)構(gòu)應該是（）。A.高耦合，高內(nèi)聚 B.低耦合，高內(nèi)聚 C.高耦合，低內(nèi)聚 D.低耦合，低內(nèi)聚 答案:B

面向?qū)ο筌浖夹g的許多強有力的功能和突出的優(yōu)點，都來源于把類組織成一個層次結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，一個類的上層可以有父類，下層可以有子類，這種層次結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的一個重要性質(zhì)是（），一個類獲得其父類的全部描述（數(shù)據(jù)和操作）。A.傳遞性 B.繼承性 C.復用性 D.并行性 答案:B

軟件項目管理是（）一切活動的管理。A.需求分析 B.軟件設計過程 C.模塊控制

D.軟件生命周期 答案:D

一個模塊把開關量作為參數(shù)傳遞給另一模型，這兩個模塊之間的耦合是（）。A.外部耦合 B.數(shù)據(jù)耦合 C.控制耦合 D.內(nèi)容耦合 答案:C

在面向數(shù)據(jù)流的軟件設計方法中，一般將信息流分為（）。A.變換流和事務流 B.變換流和控制流 C.事務流和控制流 D.數(shù)據(jù)流和控制流 答案:A

軟件工程學科出現(xiàn)的主要原因是（）。A.計算機的發(fā)展

B.其他工程學科的影響 C.軟件危機的出現(xiàn)

D.程序設計方法學的影響 答案:C 關于數(shù)據(jù)流圖下列說法中不正確的是（）。

A.在數(shù)據(jù)流圖中應描繪所有可能的數(shù)據(jù)流向及數(shù)據(jù)流的條件 B.數(shù)據(jù)流圖的基本要點是描繪“做什么”而不考慮“怎么做” C.數(shù)據(jù)流圖是系統(tǒng)的邏輯模型

D.數(shù)據(jù)流圖的一個主要用途是作為分析和設計的工具 答案:A

關于測試下列說法錯誤的是（）。A.調(diào)試也稱為糾錯

B.調(diào)試作為成功測試的后果出現(xiàn)

C.調(diào)節(jié)器試是在測試發(fā)現(xiàn)錯誤之后排除錯誤的過程 D.調(diào)試的目標是發(fā)現(xiàn)錯誤 答案:D

模塊中所有成分引用共同的數(shù)據(jù)，該模塊的內(nèi)聚度是（A.邏輯性 B.瞬時性 C.功能性 D.通信性 答案:D

每個對象可用它自己的一組屬性和它可以執(zhí)行的一組（A.行為 B.功能 C.操作 D.數(shù)據(jù) 答案:C

應用執(zhí)行對象的操作可以改變該對象的（）。A.屬性 B.功能 C.行為 D.數(shù)據(jù) 答案:A

下列耦合中，（）的耦合性最強。A.公共耦合 B.數(shù)據(jù)耦合 C.控制耦合 D.內(nèi)容耦合 答案:D

塊內(nèi)聯(lián)系中，（）塊內(nèi)聯(lián)系最強。A.偶然性 B.功能性 C.通信性 D.順序性 答案:B

軟件是一種（）產(chǎn)品。）的。）來表現(xiàn)。

A.有形 B.邏輯 C.物質(zhì) D.消耗 答案:B

由于軟件生產(chǎn)的復雜性和高成本性，使大型軟件的生存出現(xiàn)危機，軟件危機的主要表現(xiàn)包括了下述（）方面。①生產(chǎn)成本過高 ②需求增長難以滿足③進度難以控制 ④質(zhì)量難以保證 A.①② B.②③ C.④ D.全部 答案:D

在軟件可行性研究中，可以從不同的角度對軟件進行研究，其中是從軟件的功能可行性角度考慮的是（A.經(jīng)濟可性性 B.技術可行性 C.操作可行性 D.法律可行性 答案:B

在對數(shù)據(jù)流的分析中，主要是找到中心變換，這是從（）導出結(jié)構(gòu)圖的關鍵。A.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) B.實體關系 C.數(shù)據(jù)流圖 D.Ｅ－Ｒ圖 答案:C

概要設計與詳細設計銜接的圖形工具是（）。A.數(shù)據(jù)流圖 B.結(jié)構(gòu)圖 C.程序流程圖 D.ＰＡＤ圖 答案:B

程序控制一般分為（）、分支、循環(huán)三種基本結(jié)構(gòu)。A.分塊 B.順序 C.跳轉(zhuǎn) D.控制 答案:B

結(jié)構(gòu)化分析方法使用的描述工具（）定義了數(shù)據(jù)流圖中每一個圖形元素。A.數(shù)據(jù)流圖 B.數(shù)據(jù)字典 C.判定表 D.判定樹 答案:B

Jackson方法根據(jù)（）來導出程序結(jié)構(gòu)。）A.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

B.數(shù)據(jù)間的控制結(jié)構(gòu) C.數(shù)據(jù)流圖 D.IPO圖 答案:A

Jackson圖上下層之間的關系是（）。A.調(diào)用關系 B.組成關系 C.繼承關系 D.嵌套關系 答案:B

以下說法，錯誤的是（）。

A.面向?qū)ο蟛粌H支持過程抽象，而且支持數(shù)據(jù)抽象 B.某些面向?qū)ο蟮某绦蛟O計語言還支持參數(shù)化抽象 C.信息隱蔽通過對象的封裝性來實現(xiàn)

D.在面向?qū)ο蠓椒ㄖ?，類是最基本的模塊。答案:D

在多層次的結(jié)構(gòu)圖中，其模塊的層次數(shù)稱為結(jié)構(gòu)圖的（A.深度 B.跨度 C.控制域 D.廣度 答案:A

（）是計算機程序及期說明程序的各種文檔。A.軟件 B.文檔 C.程序 D.數(shù)據(jù) 答案:A

模塊（），則說明模塊的獨立性越強。A.耦合越強 B.扇入數(shù)越高 C.耦合越弱 D.扇入數(shù)越低 答案:C

在數(shù)據(jù)流圖中，有名字及方向的成分是（）。A.控制流 B.信息流 C.數(shù)據(jù)流 D.信號流 答案:C

Alpha測試是（）。

A.由用戶在開發(fā)者的場所進行。）B.由軟件的最終用戶在開發(fā)者的一個或多個客戶場所進行 C.是在不受開發(fā)者控制的環(huán)境中進行的

D.是軟件在開發(fā)者不能控制的環(huán)境中的“真實應用 答案:A

表示對象的相互行為的模型是（）模型。A.對象 B.動態(tài) C.功能 D.靜態(tài) 答案:B

在軟件工程學中，我們把一組具有相同數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相同操作的對象的集合定義為（在數(shù)據(jù)上的一組合法操作。A.類 B.屬性 C.對象 D.消息 答案:A

需求分析過程中，對算法的簡單描述記錄在（）。A.層次圖 B.數(shù)據(jù)字典 C.數(shù)據(jù)流圖 D.IPO圖 答案:D

有關計算機程序功能、設計、編制、使用的文字或圖形資料稱為（）。A.軟件 B.文檔 C.程序 D.數(shù)據(jù) 答案:B

問題定義階段必須回答的關鍵問題是（）。A.要解決的問題是什么

B.確定目標系統(tǒng)必須具備哪些功能 C.怎樣實現(xiàn)目標系統(tǒng) D.如何具體實現(xiàn)系統(tǒng) 答案:A

可行性分析中，系統(tǒng)流程圖用于描述（）。A.當前運行系統(tǒng) B.當前邏輯模型 C.目標系統(tǒng) D.新系統(tǒng) 答案:B

模塊的獨立性是由內(nèi)聚性和耦合性來度量的，其中內(nèi)聚性是（）。A.模塊間的聯(lián)系程度，此定義包括一組數(shù)據(jù)屬性和）B.模塊的功能強度 C.信息隱蔽程度 D.接口的復雜程度 答案:B

數(shù)據(jù)流圖是用于表示軟件模型的一種圖示方法，在下列可采用的繪圖方法中，（）是常采用的。①自頂向下 ②自底向上 ③分層繪制 ④逐步求精 A.全是 B.①③④ C.①③ D.①② 答案:B

在軟件可行性研究中，可以從不同的角度對軟件進行研究，其中是從軟件的成本/效益分析的是（）。A.經(jīng)濟可性性 B.技術可行性 C.操作可行性 D.法律可行性 答案:A

在結(jié)構(gòu)化分析方法（ＳＡ）中，與數(shù)據(jù)流圖配合使用的是（）。A.數(shù)據(jù)流圖 B.數(shù)據(jù)字典 C.實體聯(lián)系圖 D.程序流程圖 答案:B

通過（）可以完成數(shù)據(jù)流圖的細化。A.結(jié)構(gòu)分解 B.功能分解 C.數(shù)據(jù)分解 D.系統(tǒng)分解 答案:B

在邏輯覆蓋中，每個語句至少執(zhí)行一次，而且使判定表達式中的每個條件都取到各種可能的結(jié)果，這種覆蓋稱為（）。A.語句覆蓋 B.判定覆蓋 C.條件覆蓋 D.全部覆蓋 答案:C

軟件設計階段一般可分為（）。A.邏輯設計與功能設計 B.概要設計與詳細設計 C.概念設計與物理設計 D.模型設計與程序設計 答案:B

通過執(zhí)行對象的操作改變對象的屬性，但它必須通過（）的傳遞。A.接口 B.消息 C.信息 D.操作 答案:B

需求分析最終結(jié)果是產(chǎn)生（）。A.項目開發(fā)計劃 B.可行性分析報告 C.需求規(guī)格說明書 D.設計說明書 答案:C

（）著重反映的是模塊間的隸屬關系，即模塊間的調(diào)用關系和層次關系。A.程序流程圖 B.數(shù)據(jù)流圖 C.Ｅ－Ｒ圖 D.結(jié)構(gòu)圖 答案:D

需求分析（）。

A.要回答“軟件必須做什么？” B.要求編寫軟件需求說明書

C.系統(tǒng)分析員可以采用訪談、簡易的應用規(guī)格說明技術獲取用戶需求 D.以上都對 答案:D

按照軟件配置管理的原始指導思想，受控制的對象應是（）。A.軟件元素 B.軟件配置項 C.軟件項目 D.軟件過程 答案:B

（）著重測試軟件功能。A.黑盒測試 B.白盒測試 C.功能測試 D.循環(huán)測試 答案:C

軟件配置項是軟件配置管理的對象，指的是軟件工程過程中所產(chǎn)生的（）。A.接口 B.軟件環(huán)境 C.信息項 D.版本 答案:C

在軟件結(jié)構(gòu)中，如果兩個矩形之間有直接相連，表示它們存在（）關系。A.鏈接 B.調(diào)用 C.并列

D.順序執(zhí)行 答案:B

將幾個邏輯上相似的成分放在一個模塊中，該模塊的內(nèi)聚度是（）。A.邏輯性 B.瞬時性 C.功能性 D.通信性 答案:A

（）模型表示了對象的相互行為。A.對象 B.動態(tài) C.功能 D.分析 答案:B

結(jié)構(gòu)化分析（ＳＡ）最為常見的圖形工具是（）。A.程序流程圖 B.實體聯(lián)系圖 C.數(shù)據(jù)流圖 D.結(jié)構(gòu)圖 答案:C

與計算機科學的理論研究不同，軟件工程是一門（）學科。A.理論性 B.工程性 C.原理性 D.心理性 答案:B

下列方式中，不是由數(shù)據(jù)元素組成數(shù)據(jù)方式的是（）。A.順序 B.層次 C.選擇 D.重復 答案:B

在程序的描述和分析中，用以指明數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)流向和數(shù)據(jù)處理的輔助圖形是（A.瀑布模型圖 B.數(shù)據(jù)流圖 C.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)圖 D.業(yè)務圖 答案:B

軟件部分的內(nèi)部實現(xiàn)與外部可訪問性分離，這是指軟件的（）。A.繼承性 B.共享性。）C.封裝性 D.抽象性 答案:C

（）是軟件開發(fā)人員為用戶準備的有關該軟件使用、操作、維護的資料。A.開發(fā)文檔 B.管理文檔 C.用戶文檔 D.軟件文檔 答案:C

模塊內(nèi)的某成分的輸出是另一成分的輸入，該模塊的內(nèi)聚度是（）的。A.功能性 B.順序性 C.邏輯性 D.瞬時性 答案:B

面向?qū)ο箝_發(fā)方法子概念和表示上的一致性保證了分析和設計的（）過渡。A.因難 B.不容易 C.平滑 D.順序 答案:C

詳細設計規(guī)格說明通常使用（）手段。A.IPO圖與層次圖 B.HIPO C.IPO或PDL D.HIPO或PDL 答案:D

一個項目是否開發(fā)，從經(jīng)濟上來說是否可行，歸根結(jié)底是取決于（）。A.成本的估算 B.項目計劃 C.工程管理 D.工程網(wǎng)絡 答案:A

程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)是（）。A.過程、子程序和分程序 B.順序、選擇和重復 C.遞歸、堆棧和隊列 D.調(diào)用、返回和轉(zhuǎn)移 答案:B

一個程序如果把它他為一個整體，它也是只有一個入口，一個出口的單個順序結(jié)構(gòu)，這是一種（A.結(jié)構(gòu)程序 B.組合的過程 C.自頂向下設計。）D.分解過程 答案:B

數(shù)據(jù)元素組成設計的方式有（）類型。A.順序 B.選擇 C.重復

D.以上全是 答案:D

結(jié)構(gòu)分析方法就是面向（）自頂向下逐步求精進行需求分析的方法。A.目標 B.數(shù)據(jù)流 C.功能 D.對象 答案:B

屬于軟件設計的基本原理的是（A.數(shù)據(jù)流分析設計 B.變換流分析設計 C.事務流分析設計 D.模塊化 答案:D。）