第一篇：托班科學(xué)教案：氣球變大再變大
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索使氣球快速鼓起來的辦法。
2、會(huì)與同伴合作使用氣筒扎緊氣口，體驗(yàn)成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、用各種形狀、各種顏色的氣球裝飾活動(dòng)室。
2、氣球、氣筒、氣球托、錄音機(jī)、磁帶。
【活動(dòng)過程】
1、教師談話導(dǎo)入活動(dòng)：
師：小朋友，你們看咱們的活動(dòng)室里有什么變化？多了什么東西？這些氣球是什么顏色、什么樣子的？幼兒各抒已見。
教師小結(jié)：這些形狀各異、五顏六色的氣球把咱們的活動(dòng)室打扮的可真漂亮。
2、出示沒有充氣的氣球，請(qǐng)幼兒說說用什么辦法能讓它鼓起來？讓幼兒自己想辦法嘗試，并講一講自己的氣球是怎樣鼓起來的？
3、教師對(duì)幼兒的探索活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)幼兒討論，找出讓氣球快快鼓起來的辦法。
4、讓幼兒再次嘗試給氣球充氣，引導(dǎo)幼兒合作使用氣筒給氣球充氣，并用球托扎緊充氣口，體驗(yàn)成功的快樂。
5、活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒手拿氣球，聽音樂自由舞蹈。
第二篇：幼兒園大班科學(xué)教案《變大了》及教學(xué)反思
《大班科學(xué)教案《變大了》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班科學(xué)教案《變大了》含反思！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察充氣過程，感受物體充氣前后的大小變化。
2、能用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、充氣玩具，如氣球、塑料袋、游泳圈等，打氣筒
2、輕松歡快的音樂
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好玩的玩具，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。
出示玩具氣球，與幼兒一起討論：氣球如何變大?
二、給氣球充氣
1.教師給氣球充氣，請(qǐng)幼兒觀察。
師：“小朋友仔細(xì)看一下氣球發(fā)生了什么變化?”
幼：變大了、、、、、、教師引導(dǎo)幼兒感受氣球的變化：越來越大。
2.教師引導(dǎo)幼兒猜想：如果氣球一直充氣，會(huì)發(fā)生什么變化?
三、教師分給每個(gè)幼兒一只氣球，!來自快思老師教案.!請(qǐng)幼兒嘗試給充氣玩具充氣并提醒幼兒不要充的過滿。
四、師幼共同游戲：變成一只大氣球。
1、請(qǐng)幼兒想象自己是一只氣球，教師給氣球充氣
師：“現(xiàn)在請(qǐng)寶寶一起變成一個(gè)小氣球，老師要開始充氣了，氣球變大了變大了、、、、、、”
教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。
2、幼兒手拉手拉個(gè)圓圈，給氣球充氣。
師：“現(xiàn)在我們所有的寶寶一起變成一個(gè)小氣球，我們一起來充氣吧!”
教師引導(dǎo)幼兒通過合作表現(xiàn)氣球逐漸變大與破掉的情形。
3.幼兒手拉手拉個(gè)圓圈，合作表現(xiàn)氣球逐漸變大、漏氣、越來越小的情形。
五、鼓勵(lì)幼兒隨著音樂變一變。
請(qǐng)幼兒隨著越來越強(qiáng)的音樂表現(xiàn)氣球逐漸膨脹的過程，隨著音樂減弱表現(xiàn)氣球越來越小的情形。
六.活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的其他部位(如嘴巴、手)來表演變大變小的形象，增加活動(dòng)樂趣。
教學(xué)反思：
氣球本身是孩子們非常喜歡的玩具，通過讓幼兒親自嘗試給氣球充氣，直觀形象的讓幼兒感受到氣球充氣過程中的變化。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過游戲的方式，讓幼兒大膽的用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)充氣前后的大小變化。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒對(duì)此活動(dòng)非常感興趣，教師帶動(dòng)起幼兒，使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚，每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
大班科學(xué)教案《變大了》含反思這篇文章共2514字。
第三篇：小班科學(xué)教案食物由小變大了
小班科學(xué)教案：食物由小變大了
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象。愿意動(dòng)手嘗試泡發(fā)食品。
2、在活動(dòng)探索中發(fā)展幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡探究科學(xué)的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
透明玻璃杯兩個(gè)，小碗幼兒人手一個(gè)；盛有溫水的大盆四個(gè)，小碟四個(gè)，盤子四個(gè)；木耳、菊花茶葉若干；音樂磁帶一盤。
【活動(dòng)過程】
1、激發(fā)興趣，引起幼兒的好奇心。
師：小朋友，您們看這是什么？
幼：手。
師：對(duì)，老師的手會(huì)變魔術(shù)，你們想不想看？
2、教師用手指游戲《變變變》，導(dǎo)入活動(dòng)，（一根手指頭，一根手指頭；變變變變，變成毛毛蟲。??）
過渡：老師還有一個(gè)本領(lǐng)，我會(huì)把兩個(gè)一樣的東西變得不一樣，你們信不信？”
（由于小班幼兒年齡小，開始注意力不容易集中，因此導(dǎo)入部分，我設(shè)計(jì)了一個(gè)圍繞“變”的小環(huán)節(jié)，旨在引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性）
3、出示兩塊大小基本一樣的木耳，教師動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
師：知道老師手里拿的什么？
幼：木耳。
師：這兩塊木耳一樣大嗎？
幼：一樣。
師：待會(huì)兒老師要把它放在這兩個(gè)杯子里，在一個(gè)杯子里倒上水，另一個(gè)被子里不放水，一會(huì)兒它們就會(huì)變得不一樣了。小朋友猜猜木耳會(huì)變成什么樣？
4、幼兒進(jìn)行猜想，并說說為什么？
①木耳變大了；②木耳變小了；③木耳大小沒變化；
（大部分幼兒說木耳會(huì)變大，理由五花八門：因?yàn)樗人蜁?huì)長(zhǎng)大了；向我們一樣吃吃就長(zhǎng)大了；水把空空的里面填滿了??盡管孩子們的想法很夸張幼稚，但我沒有打斷和干預(yù)，而是鼓勵(lì)他們大膽想象和表述，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冎腔巯胂蟮幕鸹?。?/p>
5、幼兒驗(yàn)證猜想結(jié)果，并觀察比較干濕木耳的區(qū)別。
6、組織幼兒自主選擇泡發(fā)木耳。
師：小朋友，老師有件事情想請(qǐng)你們幫忙，食堂的阿姨中午要做“木耳炒肉”，你們能幫阿姨泡一些木耳做菜用嗎？
（以尋求幫助的口吻，更容易使孩子產(chǎn)生積極的行為動(dòng)機(jī)。）
7、幼兒動(dòng)手泡發(fā)木耳，進(jìn)一步感知驗(yàn)證。
（幼兒在等待驗(yàn)證結(jié)果時(shí)，啟發(fā)幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你還知道那些食物泡發(fā)后會(huì)發(fā)生變化。鼓勵(lì)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。）
8、師幼共同游戲：變呀變
請(qǐng)幼兒變成會(huì)泡發(fā)的食物原地不動(dòng)準(zhǔn)備，教師隨音樂講述泡發(fā)食品由小變大的過程，幼兒隨音樂變化動(dòng)作，讓自己越變?cè)酱螅兊阶畲?。教師用道具隨音樂“攪拌翻炒食品”，幼兒則翩翩起舞。
（科學(xué)與音樂活動(dòng)融合，引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)食品變大，動(dòng)靜結(jié)合，并能產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)。）
9、幼兒動(dòng)手沖泡菊花茶，品嘗茶水。感受欣賞菊花在杯中開放，引起幼兒美的感受。
（泡茶一方面是對(duì)孩子探索的獎(jiǎng)勵(lì)，另一方面是加深他們對(duì)泡發(fā)食物變大的感知理解。）
用。
第四篇：變大的螞蟻?zhàn)魑?/a>
變大的螞蟻?zhàn)魑?篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的變大的螞蟻?zhàn)魑?，歡迎大家分享。
變大的螞蟻?zhàn)魑?在很久很久以前，螞蟻家族生出了一只擁有特異功能的螞蟻—鋼鋼，鋼鋼頭圓圓的，兩個(gè)觸角直直的，它們十分有力。那么這個(gè)特異功能到底是什么呢？這個(gè)特異功能就是它可以變大，正因?yàn)橛羞@個(gè)特異功能，它的同伴都很嫉妒它，也常常欺負(fù)它，但它還是很容忍它們，因?yàn)樗蝗绦膫退ο嗵幍幕锇閭?，所以只能受盡欺負(fù)。
直到有一天，鋼鋼把自己的特異功能展現(xiàn)了出來，它的伙伴們才和它和睦相處。
那是個(gè)烏云密布的夏日，鋼鋼和同伴們?nèi)フ沂澄?，忽然，下起了狂風(fēng)暴雨，大家都在驚慌中無法自保，掙扎一番后，就要被水沖走了，這時(shí)，鋼鋼就連忙變了身，它先把腳慢慢伸出來變大，接著整個(gè)身子開始膨脹變大，頭也變得像一個(gè)圓滾滾的大球體。它讓同伴們爬到自己后背上，以箭一般的速度沖向山頂，螞蟻們得救了。同伴們慚愧的對(duì)鋼鋼說：“對(duì)不起，我們以前不應(yīng)該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我們吧！”鋼鋼親切的說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)原諒你們了。”然后大家都呵呵的笑了起來。
鋼鋼的不計(jì)前嫌，大義凜然成為螞蟻們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣！
變大的螞蟻?zhàn)魑?從前有一只想變大的，和一頭想變小的大象。
那只螞蟻想變大是因?yàn)楹樗阉娜私o沖走了，那頭大象想變小則因?yàn)橐M(jìn)家門，而它家的門欄太矮，頭每次都要往下低，非常不方便。
有一天，它們同時(shí)仰望星空，恰好一顆流星劃過天際。大象和螞蟻一起許下愿望，大象能變小，就不會(huì)再被門欄撞到頭，螞蟻則希望能變強(qiáng)大，擁有保護(hù)家人的。到了第二天，它們的愿望真的都實(shí)現(xiàn)了。大象躺在床上，四面望去無邊無際，發(fā)覺自己的小的像一顆米粒，可以肆無忌憚地想去哪就去哪，就連以前覺得很小的水坑，現(xiàn)在看來就像一條長(zhǎng)河。而螞蟻呢，醒來就發(fā)現(xiàn)自己的身體早已沖破了小洞穴，躺在一片草地上。它激動(dòng)地邁起大步，去看了許多的，有火紅的楓葉林、金黃的麥田還有粉紅的櫻花林，一都奇妙極了。
但是好景不長(zhǎng)，大象發(fā)現(xiàn)自己雖然變靈活了，卻實(shí)在是爬的太慢了。螞蟻看過了四處的美景，就無聊起來，開始小洞里的家人。后來他們覺得還是以前好，盼望著哪天流星能飛來一次，好許下愿望回到從前。
這夜流星劃來，一切恢復(fù)如初，原來都是大象和螞蟻?zhàn)鲆粓?chǎng)夢(mèng)啊。
變大的螞蟻?zhàn)魑?森林王國(guó)了住著一只小螞蟻，每到下雨時(shí)，就要跟同伴們一起忙著搬家。為此他感到很苦惱，心想：我要是能變大就好了，就不用一下雨就忙著搬家了。
他的愿望被森林爺爺知道了，就托夢(mèng)告訴他一句能變大的咒語(yǔ)，并告誡他這個(gè)咒語(yǔ)只能用3次。
第二天醒來，小螞蟻一念夢(mèng)里的咒語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)他一下子長(zhǎng)得比樹還高。他高興極了，一路狂奔。他看見小羊正在拿卡在樹上的風(fēng)箏，便主動(dòng)上前拿了下來；他看見小豬夠不到樹頂?shù)募t蘋果，便摘下蘋果給了小豬；他還幫小牛取下了掛在樹上的氣球。
但是有好處也一定有壞處，折騰了大半天，他覺得有點(diǎn)餓了。要是平時(shí)一粒米他就能吃飽，現(xiàn)在就是幾百幾千粒米也吃不飽呀。想來想去，他只好再念咒語(yǔ)，把自己重新變小，才挺過了當(dāng)天。
第三天一大早，他就希望自己變大，念念咒語(yǔ)，然后他真的再次變大了。他很高興的說：“我又可以幫助他人了?！边@次他要幫其他的小螞蟻建房子。天突然變黑了，要下大雨了，遠(yuǎn)方的洪水要來了。他跑到前方，用樹枝和自己的身體使洪水改了道。螞蟻房子保住了，大家得救了。
他因過于勞累重新變回了小螞蟻。森林爺爺說，“他是一個(gè)樂于助人的螞蟻。它通過了考驗(yàn)，我現(xiàn)在封他為螞蟻之王?！?/p>
最后小螞蟻當(dāng)上了螞蟻之王，過著幸福的生活。
變大的螞蟻?zhàn)魑?在森林里，有一只螞蟻，它每天都在搬運(yùn)食物，但每次遇到別的動(dòng)物的時(shí)候，大家都笑話它長(zhǎng)得小又丑。一天，螞蟻回到家躺在床上，想象著自己變大，突然它感覺自己真的在變大，最后變成了一只比巨人還要大的螞蟻。
它變的高過了最高的山，跟白云嬉戲興奮極了，它忽然想起笑話自己的動(dòng)物，覺得也應(yīng)該去找那些動(dòng)物了，看見了大象，就說：朋友，你說你能用鼻子就能拔起大樹，笑我力氣小，我現(xiàn)在用一只手就能拔起五棵大樹，你呢？你用一只手能拔多少棵？大象沒看見人就往天上一看呀！一只巨大的螞蟻，大象鼻子都嚇直了，轉(zhuǎn)過身撒腿就跑，跑得無影無蹤。接下來，螞蟻又把其他動(dòng)物嚇跑了，螞蟻高興極了。最近人們發(fā)明出來了一種新的武器，這種武器無論多大多小的東西都能抓住。剛好人們?cè)谏掷锇l(fā)現(xiàn)了這只螞蟻，立刻用武器來捕捉，結(jié)果螞蟻被人們抓住了。人們想把螞蟻當(dāng)試驗(yàn)品，螞蟻害怕極了，心想這下完了，我要被當(dāng)做實(shí)驗(yàn)品了。這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)來一瓶藥水兒可以變大變小，螞蟻迅速喝掉，藥水變小了，趁人們不注意，急忙跑回到了家。
這時(shí)螞蟻聽到朋友們?cè)诮兴嚎煨研眩】煨研?，要去搬食物了。螞蟻醒了，高興的說：太好了！原來是一個(gè)夢(mèng)！說完就和它的伙伴們開開心心的搬食物去了。
變大的螞蟻?zhàn)魑?從前有一只想變大的`螞蟻，和一頭想變小的大象。
那只螞蟻想變大是因?yàn)楹樗阉募胰私o沖走了，那頭大象想變小則因?yàn)橐M(jìn)家門，而它家的門欄太矮，頭每次都要往下低，非常不方便。
有一天，它們同時(shí)仰望星空，恰好一顆流星劃過天際。大象和螞蟻一起許下愿望，大象希望能變小，就不會(huì)再被門欄撞到頭，螞蟻則希望能變強(qiáng)大，擁有保護(hù)家人的力量。到了第二天，它們的愿望真的都實(shí)現(xiàn)了。大象躺在床上，四面望去無邊無際，發(fā)覺自己的身體小的像一顆米粒，可以肆無忌憚地想去哪就去哪，就連以前覺得很小的水坑，現(xiàn)在看來就像一條長(zhǎng)河。而螞蟻呢，醒來就發(fā)現(xiàn)自己的身體早已沖破了小洞穴，躺在一片草地上。它激動(dòng)地邁起大步，去看了許多美麗的風(fēng)景，有火紅的楓葉林、金黃的麥田還有粉紅的櫻花林，一都奇妙極了。
但是好景不長(zhǎng)，大象發(fā)現(xiàn)自己雖然變靈活了，卻實(shí)在是爬的太慢了。螞蟻看過了四處的美景，就無聊起來，開始想念小洞里的家人朋友。后來他們覺得還是以前好，盼望著哪天流星能飛來一次，好許下愿望回到從前。
這夜流星劃來，一切恢復(fù)如初，原來都是大象和螞蟻?zhàn)鲆粓?chǎng)夢(mèng)啊……
變大的螞蟻?zhàn)魑?“咦?這是怎么回事?”鬧鬧驚奇的說到。原來它在森林里減到了一粒神奇的豆子，當(dāng)它吃下后才發(fā)現(xiàn)自己的身體變得巨大。可是，鬧鬧變大后踩壞了許許多多的花草樹木。非但如此，當(dāng)人們和小動(dòng)物們還都非常懼怕它，有時(shí)人們還會(huì)邊跑邊大喊：“怪物來了，怪物來了!快跑!”鬧鬧聽了這些話后，心情非常失落。于是它來到一塊大石頭上坐下想：大家為什么都叫我怪物?這時(shí)鬧鬧最好的朋友小倉(cāng)鼠淘淘來了。鬧鬧對(duì)它說出了自己的煩惱，淘淘對(duì)鬧鬧說：“你要想辦法讓大家成為你的朋友，讓他們不在害怕你!”淘淘說完就走了。鬧鬧左思右想，最終想出來了，它可以去幫助別人，讓大家慢慢的喜歡上它，不再害怕它。
有一次，鬧鬧出門散步，這時(shí)候它聽到了‘救命，救命’的呼喊聲，聽起來像是從河邊傳來的。于是鬧鬧趕快來到河邊一看，原來是村里的小兔子跳跳不小心掉進(jìn)河里了，兔媽媽也在一旁哭泣，鬧鬧看了馬上走進(jìn)淺水區(qū)一把就把跳跳給撈了出來，跳跳得救了，兔媽媽對(duì)鬧鬧也是萬分感激?？墒沁@件事過后大家還是敢和鬧鬧近距離接觸，也不敢跟鬧鬧做朋友。鬧鬧不計(jì)較，也不氣餒，繼續(xù)力所能及的幫助小動(dòng)物們。鬧鬧幫助蚯蚓松土，幫助小鳥，把它們送回窩里······慢慢的小動(dòng)物們?cè)絹碓讲慌卖[鬧，越來越多的小動(dòng)物愿意跟鬧鬧玩耍、交朋友，這讓鬧鬧開心極了!
最后鬧鬧知道了，不管外貌如何，只要有一顆善心，樂于助人，也會(huì)收獲友誼!
變大的螞蟻?zhàn)魑?有一天小螞蟻豆豆在草地里散步，突然發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的花，豆豆走上去嘗了一口，頓時(shí)變得比樹還大，這可嚇壞了小動(dòng)物們，一看這么大的螞蟻，小動(dòng)物們嚇得連連往后退，豆豆高興極了！有好多動(dòng)物都讓它當(dāng)上百獸之王。變成百獸之王的豆豆，覺得這一切都是那么渺小，所有的小動(dòng)物都像一個(gè)小黑點(diǎn)。它再也看不起它的朋友了，它的朋友也逐漸不跟它玩兒了。豆豆每天吃大樹喝河水，還吃不飽。漸漸的小動(dòng)物們都搬走了，因?yàn)榇髽湟欢苟钩怨饬耍铀部煲欢苟钩院韧炅?，要沒有食物，豆豆就會(huì)氣得直跺腳，這可不得了，豆豆一跺腳，森林就會(huì)像發(fā)生地震似的。豆豆還會(huì)大喊大叫，豆豆叫一聲，那聲音，那都快把山震倒了。
可是到了冬天，豆豆就不那么神氣了。
別的動(dòng)物都回到了自己的洞里，而豆豆呢？沒有洞能大到讓它鉆進(jìn)去過冬，沒有食物讓它能吃飽，豆豆的腿不停地發(fā)抖，頭上都結(jié)了冰！
就這樣豆豆在大雪中變成了螞蟻干，凍死之前，豆豆還在：如果能重來，我一定不要變大！過了幾天，豆豆被人們發(fā)現(xiàn)了，送到了博物館里。
第五篇：小老鼠變大了作文
小老鼠變大了作文
森林里有一只小老鼠，它身體瘦弱，經(jīng)常受到其它小動(dòng)物們的欺負(fù)。
有一天，小老鼠得到了一面具有神奇魔力的鏡子，它高高興興地把鏡子搬回了家。到家后，小老鼠把鏡子立到地板上，鏡子就講話了：“你是不是總被欺負(fù)啊？”老鼠嚇了一跳，連忙點(diǎn)頭說：“是的，是的?！辩R子接著說：“我倒有一個(gè)好辦法，讓你變大，變強(qiáng)壯?！崩鲜筮B忙回答：“我當(dāng)然想！”
于是，鏡子告訴老鼠要把身體移到它的正中間，還要老鼠心里想著：如果老鼠變大變強(qiáng)壯了，老鼠會(huì)怎樣做？
老鼠閉上眼睛，開始想象：小花貓總喜歡欺負(fù)我，等我變大、變強(qiáng)壯后，我第一個(gè)就要找小花貓算賬。但是，小老鼠轉(zhuǎn)念一想：我自己都不希望被人欺負(fù)，為什么自己還要去欺負(fù)別人呢？還是和大家和睦相處吧！
在老鼠想象的時(shí)候，鏡子里突然冒出了一道白光，當(dāng)小老鼠睜開眼睛，它贊嘆道：“天哪，我變成老鼠巨人啦。”
接下來的日子里，老鼠用自己強(qiáng)壯的身體幫助了很多動(dòng)物。有一次，一只小樂隊(duì)正準(zhǔn)備前往森林，去參加交響樂演出，可是它們?cè)谏种忻月妨?，幸好老鼠及時(shí)趕到，他用高大的身體在森林里走來走去，想尋找一條出路，果然，找到了一條出路，小樂隊(duì)順著老鼠的腳印，順利的來到了演出場(chǎng)演出。
小老鼠助人為樂的精神讓它交到了很多朋友，生活過得也很快樂。
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