第一篇：小2班衛(wèi)生教案

衛(wèi)生教案：《愛干凈，講衛(wèi)生》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。

2、培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力，養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

情景歌曲《找朋友》、《講衛(wèi)生》，課件《小豬變干凈了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）?；顒?dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入

師：孩子們，聽！什么聲音？（播放錄音《找朋友》）是誰在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來看看。

（評(píng)析：此環(huán)節(jié)有效利用“幼兒好奇心強(qiáng)”的特點(diǎn)，引起了孩子們的注意，并激發(fā)他們猜想的興趣，從而激起了幼兒的觀看愿望。）

二、看課件《小豬變干凈了》

1、師：小豬找到朋友了嗎？

幼兒：沒有。

2、師：為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？

幼兒：因?yàn)樾∝i太臟了。

3、師：小豬該怎么辦呢？咱們來幫他想個(gè)辦法吧。

幼兒A：自己玩。

幼兒B：自己玩多沒意思。再找別人去。

幼兒C：別人也會(huì)嫌他臟，不跟他玩。小豬應(yīng)該洗干凈。

??????

師：咱們來看看小豬是怎么做的。

繼續(xù)看課件后提問：

4、師：小豬是怎樣變干凈的？

幼兒：洗澡！

5、師：小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？

幼兒：小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了，他們玩得可開心了。

6、師：你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？

幼兒：我喜歡干凈的朋友。

小結(jié)：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，大家都喜歡干凈的孩子。

三、洗澡

1、師：大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來洗洗澡，做個(gè)干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢？

幼兒A：洗臉。幼兒B：洗胳膊。

幼兒C：洗頭發(fā)。

??????

師：請(qǐng)跟我一起，咱們從上往下洗。

2、和著《洗刷刷》的節(jié)拍做洗澡律動(dòng)。

小結(jié)：洗個(gè)澡真舒服呀！天熱了，我們要勤洗澡，勤換衣服。

四、洗手

1、師：每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。小手是怎樣變臟的？

（幼兒：玩積木、玩沙、寫字、做游戲、上廁所??????）

2、師：每當(dāng)我們用手來做事情的時(shí)候，小手就會(huì)變臟。手臟了會(huì)有什么害處？

幼兒A：手臟了，小朋友就不和我拉手了。

幼兒B：手臟了會(huì)把衣服摸臟。

幼兒C：如果用臟手拿東西吃會(huì)生病的。

3、師：哎呀！手臟了會(huì)給我們帶來這么多害處呀！我們快來想辦法保持小手干凈清潔吧。

幼兒A：不摸臟東西。

幼兒B：洗手。手臟了就洗洗，上廁所回來洗洗手，吃飯以前洗洗手。

4、師：你們說得真好。下面我們就來學(xué)習(xí)洗小手的兒歌《洗手歌》。

教師先便做動(dòng)作邊逐句教誦，然后師幼一起邊做動(dòng)作邊完整朗誦兒歌。

5、師：小朋友們已經(jīng)知道怎樣把小手洗干凈了，現(xiàn)在，我們就用水把小手洗干凈吧。

教師和孩子洗手動(dòng)作同步進(jìn)行，在洗手的過程中掌握正確的洗手方法：濕濕手—抹香皂—搓手心—搓手背——搓指逢—搓手腕—洗掉香皂沫—甩甩水—擦干手。

6、師：（檢查每個(gè)孩子的小手）現(xiàn)在，你們的小手白白的，香香的，洗得真干凈！

小結(jié)：小手表面的臟東西容易洗掉，藏到指甲縫里的臟東西就不那么容易西干凈了，所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進(jìn)去。小手干凈了，就會(huì)少生病，我們一定記住飯前便后要洗手，做一個(gè)愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶

第二篇：2014級(jí)2班衛(wèi)生安排

2014級(jí)2班衛(wèi)生安排

總負(fù)責(zé)人：高海文

公共區(qū)（負(fù)責(zé)人：楊佳琦）

1． 辦公室右側(cè)與彩磚廣場(chǎng)間水泥路面到操場(chǎng)（含臺(tái)階水泥路面）（每組的第一位為負(fù)責(zé)人）

星期一星期二星期三星期四星期五

吳群艷楊佳琦謝正嵐謝林均鄧凱

吳華趙巧楊中雨王文昌屈敏

2． 大餐廳水泥路面到開水處后墻止（每組的第一位為負(fù)責(zé)人）星期一星期二星期三星期四星期五 黃婉誼裴鑫梅秦荔芳譚珂賴培捷 張利霞高翔王李玥李思思唐亮

3.新廚房、板房邊、彩磚廣場(chǎng)、文華墻下綠化帶（清理紙屑、樹葉）（每組的第一位為負(fù)責(zé)人）

星期一星期二星期三星期四星期五

劉俊杰龔文杰黃張杰李鑫劉宇梟

馮念程冷志超李季軒裴鑫方愚民

二． 教室衛(wèi)生（負(fù)責(zé)人：高海文）

1.教室地面及走廊打掃（每組的第一位為負(fù)責(zé)人）

星期一星期二星期三星期四星期五

高海文黃鑫穎漆玉明帥遙王紅霞黃思迪廖銳喬汐萍司宇汪佳敏

2.陽臺(tái)、瓷磚、欄桿、教室左邊窗戶打掃（打掃的同學(xué)帶抹布）星期一星期二星期三星期四星期五

陳詩(shī)穎馮云瑤胡瑞黃佳雯黃茂茹

3．衛(wèi)生角的擺放、講桌是打掃、倒垃圾

星期一星期二星期三星期四星期五

張睿黃宇李思瑞張金海蘇勇

4.教室右邊窗戶、前后門窗、黑板槽里的灰塵

星期一 至 星期三 由湯紀(jì)彪負(fù)責(zé)

星期四 至 星期五 由向 陽負(fù)責(zé) 一．

注：衛(wèi)生必須在早晨8點(diǎn)10分前，中午1點(diǎn)10分前打掃完。附：值日生輪流表

1.高海文2.鄧 凱3.龔文杰4.黃 宇5.漆玉明6.劉宇梟 7.汪佳敏

8.帥 遙9.黃思迪 10.李 鑫 11.吳 華 12.謝正嵐 13.王李玥 14.李思思

15.張利霞16.楊佳琦 17.黃張杰 18.廖 銳 19.秦荔芳 20.劉俊杰

2011-09-04

第三篇：七年級(jí)2班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教案（小編推薦）

七年級(jí)(2)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

家庭教育的誤區(qū)：

我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí)，即使我們的家長(zhǎng)是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T功課，并不能對(duì)孩子的各門功課都有能力來輔導(dǎo)，所以家長(zhǎng)的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，所以那些文化教育程度不高的家長(zhǎng)不要擔(dān)心自己幫不上孩子。家長(zhǎng)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子樹立理想和興趣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將來走入社會(huì)能有一技之長(zhǎng)，能靠自己的能力吃飯，能更好的立足社會(huì)。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)有失偏差。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子如何進(jìn)行良好的教育和影響呢？

1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙。家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗？再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更

多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

3、家長(zhǎng)要言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快考試了，不能看電視，而

他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心

理學(xué)家說：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡

忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信”。

4、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長(zhǎng)要問，你讓我們更多的關(guān)

心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭，晚上打麻將、打撲克、看電視，這都會(huì)影響

孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩

子遠(yuǎn)離干擾。

5、要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心

理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是

廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品?！?/p>

6、要控制孩子的消費(fèi)。過多的零用錢，少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)

方面，而是用于非正常消費(fèi)。對(duì)自覺性較差的同學(xué)來說錢多并不是好事情，往往

會(huì)起到適得其反的作用。

7、不要過分放任。溺愛孩子，或者對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣沒有及時(shí)管教,錯(cuò)過了教育的時(shí)機(jī)，發(fā)展到一定的時(shí)候已經(jīng)無法管

了,悔之晚也。

8、不要只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的不良行

為，家長(zhǎng)要提前與老師真實(shí)反映情況，推心置腹地交流，我們老師、學(xué)校會(huì)采取

一定的預(yù)防措施，加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，避免他再次違犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)要以正

確的態(tài)度來對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。

給家長(zhǎng)的建議：

1.要掌握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。

2、希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量少上網(wǎng)玩游戲、聊 QQ，要保證他們的假期作業(yè)按時(shí)完成。

3、不要把手機(jī)、MP3、MP4等東西給子女帶來學(xué)校。

4、學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科

家庭作業(yè),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)

題。

5、每天給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。工

作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸?/p>

個(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？

６、對(duì)于考試成績(jī)要正確對(duì)待。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不

可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谀┛荚嚠吘怪皇且淮纹?/p>

通考試，相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中考、高考選拔考試，根本算不了什么。

因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重 要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可

以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道

路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要

多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆?/p>

是夸出來的！”初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大.但是,大部分孩子適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,成績(jī)進(jìn)步很大.分析學(xué)生進(jìn)步的原因：

1、學(xué)生勤奮，對(duì)考試較重視。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。

3、家長(zhǎng)的支持和

鼓勵(lì)！

一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：

1、對(duì)考試不重視。（究其原因，兩個(gè)：學(xué)生本人不重視；家長(zhǎng)不重視)。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）

3、學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）

4、個(gè)別學(xué)生上課

不能集中精神,存在講話、課外書、覺等現(xiàn)象。

5、部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前

才想起要努力。

6、不按要求做練習(xí)、作業(yè)，沒能合理安排時(shí)間,特別是中午和周六、日。

7、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題。

8、部分孩子喜

歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、MP3 等到校。

9、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講

評(píng)過的練習(xí)，部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又

錯(cuò)。

10、有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好。

存在問題：

1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。沒有充分挖掘自己的潛

力。

2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

1、抓作業(yè)。做好家庭作業(yè)的督促、檢查，與教師配合好杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。

2、抓學(xué)習(xí)的態(tài)度。明確讀書的重要性。

3、客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程，及時(shí)了解學(xué)習(xí)效果。

4、抓行為習(xí)慣，平時(shí)多注意學(xué)生的點(diǎn)滴變化，多和教師進(jìn)行交流。

希望家長(zhǎng)應(yīng)注意配合的問題：

1、騰出空來認(rèn)真審視和了解一下自己的孩子，如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)

孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重

要的。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。

2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于

最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好。相反，由于信心不足，感到“總

是學(xué)不好的”的時(shí)候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會(huì)出現(xiàn)“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。怎樣幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心呢？

①父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，使孩子產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)，這只能產(chǎn)生消極影響。所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又

可以達(dá)到的要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。

②善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚(yáng)少批評(píng)。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這

個(gè)不對(duì)，那個(gè)不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣孩子就會(huì)開始懷疑自己的能力，開始給自己一種 “我不行”的心理暗示！長(zhǎng)久下去就會(huì)滋長(zhǎng)自卑心理、厭學(xué)情

緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降，結(jié)果自暴自棄，就很難辦了。家長(zhǎng)應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)賞，使他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。

這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進(jìn)心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)起來就輕松

自如了。

③通過“豎比”看到孩子進(jìn)步。即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心

地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)

步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。有些家長(zhǎng)喜歡給自

己的孩子定一個(gè)“參照人”（樣板），經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)別人如何優(yōu)秀，以為這樣

可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力

是不相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己孩子的不

足，去同別人家孩子的長(zhǎng)處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵

視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事。

3.心理上熱情疏導(dǎo)（交流、寬松）。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生

需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)

要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，要投入一定的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生心理想什么等。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長(zhǎng)不知道每天學(xué)生的作息時(shí)間，即什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺，甚至連自己孩子的老師都不知道，最多就是學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)才到學(xué)?？匆幌?，這又怎能把孩子教育好？家長(zhǎng)應(yīng)該和

孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

4、生活上貼心照顧多關(guān)心子女的生活，對(duì)學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng)。思

想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證

較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。

5、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。要經(jīng)常了解學(xué)生在校情況，與老師交

流學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解、共同配 合、共同教育的目的。家長(zhǎng)了解

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說

真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)在假期中關(guān)注的幾點(diǎn):

1、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況。

2、關(guān)

注孩子的細(xì)微變化。

3、關(guān)注孩子的伙伴群。

4、關(guān)注孩子書包的內(nèi)容。

5、關(guān)注

孩子的業(yè)余時(shí)間。６、孩子心理健康。

特別提示安全問題：

１、防溺水。

２、防交通事故。

３、注意消防安全。

４、防雷電教育。

５、注意衛(wèi)生安全。

６、加強(qiáng)其它方面的安全監(jiān)護(hù)：外出、上網(wǎng)、到不適宜未成年人的活動(dòng)

場(chǎng)所??

五、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這53個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七(2)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家！

第四篇：2018年小(2班)發(fā)言稿

2018年小

（二）班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是?。?）班陳老師，很高興我們相聚在一起，在此，非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在上學(xué)期中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？今天主要目的是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，讓我們攜起手來共同促進(jìn)家園共育，讓每一位健康快樂的成長(zhǎng)！今天家長(zhǎng)會(huì)的流程有一下五個(gè)方面

一、班級(jí)介紹

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

三、安全工作

四、家園配合

五、掌通家園視頻

一、班級(jí)介紹

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得他們剛升班的時(shí)候，個(gè)別幼兒哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)不知所措，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師、自己名字、以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在這些認(rèn)識(shí)的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友16名，男孩12名，女孩4名，根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。總之，經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng)和磨合，班上的幼兒在集體生活方面已有了一定的經(jīng)驗(yàn)，開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)他們都能順利完成。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

（一）生活方面：

1、學(xué)習(xí)洗手、擦嘴的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁；學(xué)會(huì)用匙自己吃飯，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，并學(xué)習(xí)遵守，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。

3、在老師的提醒下，不吮手指，不咬手指甲。

4、在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起來。

（二）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)

（二）教育教學(xué)目標(biāo)及措施方面： 4大領(lǐng)域教材：幼兒閱讀、幼兒操作

（1）數(shù)學(xué)：

（2）繪本閱讀：

（3）繪畫：

（4）健康：

本學(xué)期，我們將在《繪本閱讀》和《數(shù)學(xué)》的指導(dǎo)下，結(jié)合書中中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)書中內(nèi)容中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

1、繪本閱讀：在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等;

2、數(shù)學(xué)：讓孩子認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，并能簡(jiǎn)單說出相應(yīng)數(shù)字。

3、健康：讓孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)以發(fā)展體質(zhì)。

4、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好全語言中的詩(shī)歌誦讀和聽讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。

三、安全工作

幼兒的安全至關(guān)重要。幼兒年齡越小，安全意識(shí)越差。本學(xué)期，通過一些日常生活小事，例如：爬高的危險(xiǎn)、亂走的危險(xiǎn)、把東西放在嘴里的危險(xiǎn)、遇到陌生人怎么辦？向幼兒進(jìn)行安全教育，從小培養(yǎng)一些基本的自我保護(hù)能力。如發(fā)現(xiàn)孩子身體不舒服，及時(shí)向保健老師反映或處理。我們根據(jù)體弱幼兒情況，我們會(huì)適當(dāng)給予特別照顧。不要給孩子佩帶貴重物品。另外，由于孩子還不會(huì)系鞋帶，鞋帶又容易松開，不及時(shí)系上就會(huì)摔跤，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡量不給孩子穿系鞋帶的鞋子。平時(shí)穿的衣褲也應(yīng)便于孩子自己穿脫，便于孩子無拘無束的來參加活動(dòng)。

四、家園配合

幼兒教育不等同于幼兒園教育，家庭教育尤為關(guān)鍵，1、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。

2、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

3希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。

4、我們老師是早上7點(diǎn)30正式上班，下午4點(diǎn)40可以開始接孩子回家。

5、為了讓幼兒參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8:30之前來園，吃早飯的幼兒在8:00之前來園。在這里表揚(yáng)大部分家長(zhǎng)能以身作則。

5、來園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

6、當(dāng)孩子在幼兒園發(fā)生打架或磕傷、碰傷的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)冷靜、理智、客觀對(duì)待幼兒之間的矛盾，要培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)寬容、禮讓的良好品德。在上學(xué)期里，班級(jí)的整體氛圍還是積極向上的，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)已經(jīng)給孩子們做出了很好的榜樣。

7、家長(zhǎng)在每天早晚來接孩子時(shí)，請(qǐng)注意觀看白板內(nèi)容，以便了解當(dāng)天的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

8、家長(zhǎng)每天接送孩子時(shí)，請(qǐng)記得一定要刷卡。

五、掌通家園視頻教學(xué) 現(xiàn)在開展了視頻教學(xué)，也希望家長(zhǎng)有空的時(shí)候多關(guān)注孩子在園的情況，小班每天早上都會(huì)上課，家長(zhǎng)有時(shí)間的話，可以看一下您的孩子在上課的時(shí)候是什么樣，同時(shí)也能看到整個(gè)班級(jí)上課孩子的情況。有些家長(zhǎng)會(huì)和我反應(yīng)說孩子怎么都不在視頻中，我想和您說的是，孩子有的時(shí)候不愿意坐自己位置上，愿意跟著老師，所以本著孩子不哭不鬧的情況下，我便讓孩子跟著我一起坐，希望家長(zhǎng)理解。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)注掌通家園，了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，也能方便你們了解孩子在幼兒園的情況。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注掌通家園上的通知，以便通知能傳達(dá)到各位家長(zhǎng)的手里。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子不舒服，需要請(qǐng)假的時(shí)候在掌通家園給本班老師留言請(qǐng)假，這樣以便于我們開展工作。

本學(xué)期有兩次大型活動(dòng)：5月份親子活動(dòng)，7月份畢業(yè)典禮。具體時(shí)間會(huì)另行通知。

結(jié)束語： 小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此，有時(shí)候我們?cè)谀承┓矫?，?duì)孩子可能要求嚴(yán)格一些，請(qǐng)家長(zhǎng)能給予諒解。希望你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，愿孩子有一個(gè)美好的明天。希望在以后的日子里，我們一起攜手把孩子教育好，我們老師也會(huì)盡自己最大的努力愛每一個(gè)孩子，關(guān)心照顧好每一個(gè)孩子，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓各位家長(zhǎng)滿意放心。有什么疏忽和建議也請(qǐng)您及時(shí)的與我們溝通，以便我們做的更好。愿我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠(chéng)，共同為孩子搭起一片彩色的天空，讓他們永遠(yuǎn)無憂無慮健康快樂的成長(zhǎng)！學(xué)校教育不是萬能的，教育需要家庭社會(huì)學(xué)校共同配合，所以，我希望這次家長(zhǎng)會(huì)能進(jìn)一步拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：小2班班級(jí)工作計(jì)劃

小（2）班班級(jí)工作計(jì)劃

新的學(xué)期、新的面貌，我們迎來了一群天真活潑、聰明可愛的孩子，成為小

（二）班的新伙伴。我們?nèi)焕蠋熢凇毒V要》精神以及《教學(xué)工作計(jì)劃》的引導(dǎo)下，并根據(jù)本班實(shí)際情況及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過斟酌，我們擬定了班級(jí)計(jì)劃，教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。

一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒34名，男孩23名，女孩11名，男女比例差異較大。年齡在3歲左右。通過了解班上幼兒有30%未上托兒所，未有過集體生活的經(jīng)驗(yàn)。因此表現(xiàn)出的個(gè)體能力、性格氣質(zhì)差異很大；自理能力差，依賴性強(qiáng)；注意力容易分散，自控能力差。家長(zhǎng)重視早期教育，信任幼兒園，對(duì)班級(jí)工作較為關(guān)心和支持，與班上老師建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，共同為培養(yǎng)幼兒而努力。

二、教育、教學(xué)工作重點(diǎn)及措施

1、衛(wèi)生保健：

（1）穩(wěn)定幼兒情緒，減輕焦慮心情，盡快適應(yīng)幼兒園生活。教師用自己的愛心與耐心去對(duì)待每一位幼兒，讓幼兒在老師身上感受到媽媽般的溫暖。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。能認(rèn)識(shí)并保管自己的物品，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

（3）加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。認(rèn)真執(zhí)行接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持保教并重，教師

做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全及時(shí)排除不安全隱患。

（4）開展豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。

（5）重視幼兒的心理健康教育。注重幼兒的情緒變化，并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，能夠培養(yǎng)幼兒良好的坐、行、走、書寫等姿勢(shì)。

（6）細(xì)心護(hù)理幼兒的一日生活。能隨氣侯變化增添被褥，活動(dòng)后幫助幼兒擦汗，更衣。

2、教育教學(xué)。

（1）對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的禮儀意識(shí)。開展以禮儀為題材的系列活動(dòng)。如：我是禮儀小標(biāo)兵。

（2）創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，讓幼兒主動(dòng)參與進(jìn)來，成為新環(huán)境的主人。

（3）加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

三、家長(zhǎng)工作：

1、全面家訪，掌握幼兒的，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作，教育性質(zhì)等。

3、組織好家長(zhǎng)開放日，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

4、定期更換“班級(jí)頻道”內(nèi)容。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。

6、選舉家長(zhǎng)委員會(huì)代表。

四、月工作安排：

九月份：

1、做好新生入園工作。

2、召開新生家長(zhǎng)會(huì)。

3、禮儀特色教育家長(zhǎng)說明會(huì)

4、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，操節(jié)編排。

5、新生入園基本常規(guī)訓(xùn)練

6、開展《我愛幼兒園》的主題活動(dòng)

7、開展幼兒《入園》、《離園》、《喝水》禮儀教育

十月份：

1、結(jié)合中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，開展“情滿國(guó)慶、月圓中秋”幼兒紅歌會(huì)

2、開展幼兒《中秋》、《國(guó)慶》《穿、脫衣服》《您好、再見》禮儀教育。

3、開展“美麗的秋天”主題活動(dòng)。

4、禮儀特色教育培訓(xùn)及外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、增添區(qū)域內(nèi)容，投入與幼兒年齡特征相符的區(qū)域材料。

6、加強(qiáng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。十一月份：

1、開展《圖形寶寶》、《蔬菜寶寶》、《小廚師》等主題活動(dòng)。

2、開展幼兒《入廁》、《洗手》《愛護(hù)公物（圖書）》禮儀教育。

3、開展幼兒“整理衣服”比賽。

十二月份：

1、開展“冬天到了”“迎新年”等主題活動(dòng)。

2、、加強(qiáng)消毒管理，做好冬季傳染病的預(yù)防和宣傳工作。

3、填寫幼兒“發(fā)展評(píng)估手冊(cè)”。

4、迎新年“家長(zhǎng)開放日” 暨“禮儀教育”展示會(huì)。

5、“元旦”主題教育周。

一月份：

１、開展“我們長(zhǎng)大一歲了”主題活動(dòng)。

２、填寫“幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)”。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

4、離園工作。

2009年9月