第一篇：安全教育主題班會教案珍愛生命

珍愛生命 安全第一

九年（3）班 崔榮廷

一、教學(xué)目的

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識

三、教學(xué)方法

討論法案例法情景劇表演

四、課前準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。

2、選好及訓(xùn)練班會主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。

4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

五、教學(xué)過程

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到2002年的10.9%萬人，年均增長5%。

2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：新課標(biāo)第一網(wǎng)

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為2002年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：1986年，全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸；至2002年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和

1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到2002年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里；到2002年，全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是1986年的2.3倍。

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到2002年的10.9萬人，年均增長5%。2002年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比2001年上升2.9%和7.7%。2000年至2002年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。2003年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動(dòng)，學(xué)會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。篇二：《珍愛生命,綻放精彩》安全教育 主題班會 教案

《珍愛生命，綻放精彩》安全教育主題班會教案

后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校九（1）班班主任林保華

一、活動(dòng)目的：

1.認(rèn)識生命來之不易，生命對于每一個(gè)人只有一次。2.珍愛生命。

3.培養(yǎng)積極的處世態(tài)度，做一個(gè)對別人、社會有用的人，不斷充實(shí)自己的生命，不斷提高生命的價(jià)值，讓自己的生命煥發(fā)光彩。

二、主持人：班長、文娛委員

三、過程設(shè)計(jì)：

班長、文娛委員：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！班長：我是九（1）班的班長張雷

文娛委員：我是九（1）班的文娛委員藝駿

文娛委員、班長：“珍愛生命，綻放精彩”主題班會現(xiàn)在開始?。◣ь^熱烈鼓掌）

班長：我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么我們?nèi)祟愱P(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？

文娛委員：當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。這里有兩則資料。（播放課件）

資料a：湖北某地的一位中學(xué)生，因?yàn)樗母改笇λＭ艽?，所以對他要求很?yán)格。而這個(gè)學(xué)生成績也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。

資料b：全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。

班長：每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重。父母賦予了我們生命，她是寶貴的。我們該怎樣珍惜她呢？

文娛委員：第一步當(dāng)然要從“呵護(hù)生命”開始啰！

班長：班會課之前我們讓幾個(gè)同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)——把生雞蛋放在口袋里兩天

文娛委員：其實(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是為了讓你們體會如何呵護(hù)生命。

班長：現(xiàn)在，就請xxx、xxx、xxx同學(xué)與我們談一下他們在這一過程中所得到的體會。（2—3人，就像母雞護(hù)蛋、母親護(hù)我一樣，小心翼翼，生命只有一次，要珍惜生命等）文娛委員：謝謝！在生活中，我們要如何珍惜自己的生命嗎？接下來，就讓我們一起做一個(gè)有關(guān)安全知識調(diào)查問卷，請一些同學(xué)來參加。（主持人輪流提問幾個(gè)同學(xué)）（播放課件）安全知識知多少？

班級： 姓名：

一、根據(jù)你掌握的安全知識填空：

1、壞人最怕的報(bào)警電話是（）。

2、發(fā)生火災(zāi)你會撥打電話（）報(bào)警。

3、如果你發(fā)現(xiàn)發(fā)生交通事故，你會撥打電話（）報(bào)警。4沿路行走要靠（）側(cè)，要遵守（），要走（）。

二、把你認(rèn)為正確的答案填在后面的括號里。有幾個(gè)填幾個(gè)。

1、怎樣喝水科學(xué)（）

a：不喝生水。b：不暴飲水。c睡前應(yīng)適當(dāng)喝水，以防口渴。d：自己喜歡喝的如汽水、透心涼等應(yīng)多喝。

2、如何注意飲食衛(wèi)生（）

a：養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。b：生吃瓜果眼洗干凈。c：遇到自己喜愛的野菜、野果都要嘗一嘗。d：不論飯菜質(zhì)量如何，只要喜歡就吃。

3、實(shí)驗(yàn)室發(fā)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)這樣做（）

a：迅速撲滅火源。b：發(fā)現(xiàn)火燒到自己的衣服，迅速撲打或跑出實(shí)驗(yàn)室。c：迅速打開門窗，以防被煙熏壞。d：用滅火器滅火。

4、放學(xué)路上被人劫持要錢要物應(yīng)這樣做（）a：保持心理穩(wěn)定，不驚慌。b：要及時(shí)觀察周圍情況，發(fā)現(xiàn)行人多或有自己熟悉的人，可呼救。c：如果面對的劫持人少或只有一個(gè)人切沒帶兇器，可應(yīng)付周旋，乘歹徒不備以乘機(jī)脫身。d：奮起與歹徒搏斗，保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)不受侵犯。

班長：謝謝以上同學(xué)。從同學(xué)們的回答中可以看出并不是所有同學(xué)都了解安全知識。人的生命只有一次，凡事從小做起，珍惜生命也是如此！

文娛委員：可是，生命的意義僅僅只是這樣嗎？人們對于生命價(jià)值的理解又是什么呢？

班長：請大家看看文學(xué)家們對于生命的詮釋吧?。úシ耪n件）

文娛委員：內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。

——小塞涅卡

班長：我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈?duì)?/p>

文娛委員：生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。——伯 克

班長：讓我們一起來看看周圍的人們?nèi)绾斡眯袆?dòng)來詮釋生命的意義吧?。úシ耪n件）

搏擊巨浪勇救人：魏青剛（2006年感動(dòng)中國十大人物）

2006年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”臺風(fēng)帶來的海潮。不料一個(gè)巨浪襲來，把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。此時(shí)，正在岸邊、從河南農(nóng)村來青島做裝修工的魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘，而在這次下海救人前，他從未見過海，也從未在海浪中游過泳，只在家鄉(xiāng)有過兩次勇救落水者的經(jīng)歷。

穿著被海水浸透的衣服，拖著極度疲憊的身軀，魏青剛緩步走回了工棚。3天后，人們才知道了英雄魏青剛的名字。魏青剛的義舉很英勇，但他的言辭卻極樸素：“小的時(shí)候，父親就對我說，能幫助人家就盡量幫。你有困難，別人可以幫你，人家有困難你不幫助別人，你的善心在哪里？我總是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己犧牲了，換取了人家的生命也是一樣的?！?/p>

文娛委員：滄海橫流，方顯英雄本色！為了個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是俠之大者。

班長：沒錯(cuò)，生命是用行為來衡量的，而不是時(shí)間！繼續(xù)看??（播放課件）

2008年1月，我國南方部分地區(qū)遭受數(shù)十年未遇的雨雪冰凍災(zāi)害，給災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活秩序造成嚴(yán)重影響。在抗擊雪災(zāi)中我們現(xiàn)在已經(jīng)有兩位民警獻(xiàn)出了他們的生命：一位是合肥市交警支隊(duì)高速公路二大隊(duì)的民警張新民，今年已經(jīng)51歲了，由于路面巡邏力量緊張，他主動(dòng)報(bào)名到一線執(zhí)勤，23號這一天他連續(xù)工作了5個(gè)半小時(shí)，在合徐高速公路執(zhí)勤的時(shí)候因?yàn)榻煌ㄊ鹿恃陈毩?。從元?0號到23號，這段時(shí)間中他僅僅只在14號換休了一天，有七天他連續(xù)從晚上11點(diǎn)工作到第二天晚上6點(diǎn)才下路，有一天晚上他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有一個(gè)車輛尾燈沒亮，就在路上一直蹲守了好幾個(gè)小時(shí)。

元月21號貴州省臺江縣的一個(gè)執(zhí)勤民警，59歲了，叫歐光權(quán)，連續(xù)工作26小時(shí)候突發(fā)腦溢血

倒在了工作崗位上??（播放課件）

文娛委員：（簡單介紹以下情況）

還有一位女孩。是一位舞蹈演員，從小就顯示出與眾不同的稟賦。但就在她對舞蹈充滿幻想的年齡，一場突如其來的車禍將她華麗的夢無情的擊碎了。馬麗從此隱匿在自己的空間里，幾乎與世隔絕的生活了5年。直到2001年，河南省殘聯(lián)3次邀請馬麗參加第五屆全國殘疾人匯演。當(dāng)她看見其他的殘疾人隨著音樂翩翩起舞時(shí)，明白了生命更是一種精神，而非形式。馬麗重新振作起來,融入了舞蹈。最終以舞蹈《黃河的女兒》奪得文藝匯演金獎(jiǎng)。此后，馬麗憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，度過重重難關(guān)。終于，2005年，馬麗憑借著《牽手》、《少女與玫瑰》，在第六屆全國文藝匯演中，一舉包攬金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。大家知道她是誰嗎？

班長：她的名字叫馬麗?，F(xiàn)在請大家欣賞由殘疾人馬麗和翟孝偉表演的舞蹈《牽手》 ?? 文娛委員：欣賞完舞蹈，心里非常的震撼！從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，也許生命本身就是一次絕美的舞蹈。自強(qiáng)不息的生存意志和精神，才是人的生命的最偉大的內(nèi)含。

班長：相信這時(shí)候大家的心里也有許多的感慨吧！接下來，請大家結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該怎樣去珍愛生命？讓我們的生活更加有意義！?（學(xué)生討論）

文娛委員：這邊的氣氛非常熱烈，請xxx同學(xué)來談?wù)効捶?/p>

（大概3—5人，主要是認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，積極向上，遵紀(jì)守法，文明禮貌，做好每天10件事）班長：謝謝以上同學(xué)發(fā)表見解！年輕的我們要珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

文娛委員：接下來請xxx同學(xué)為我們朗誦詩歌《生命》 ?? 班長：謝謝xxx同學(xué)的精彩朗誦。生命短暫，就讓我們好好珍惜生命，讓我們的生命在熱愛中煥發(fā)光彩，《明天會更好》！讓我們在歌聲中共勉?。ù蠛铣?? 文娛委員：我們的班會到此結(jié)束！接下來請校長點(diǎn)評（如校長有參加）

班長：謝謝！再請班主任點(diǎn)評

文娛委員：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來！讓我們用掌聲歡送老師們！篇三：珍愛生命,安全第一主題班會教案

珍愛生命，安全第一教案

教育目標(biāo)：

中小學(xué)生是國家的希望、民族的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識，提高他們面臨突發(fā)事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，是學(xué)校的基本職責(zé)和頭等大事，也是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義的根本要求。

中學(xué)安全教育主要著力于進(jìn)行法律啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意識以及分辯是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。所以我們十分重視對學(xué)生安全宣傳教育。這次，我們著重開展了“珍愛生命，安全第一”為主題的安全教育活動(dòng)。

教育過程：

一、解決教室里的安全隱患

學(xué)生們在一天當(dāng)中，大部分時(shí)間在教室里，所以我們首先就要先解決教室里的安全隱患。班級里主要就有以下隱患：

隱患一：常有同學(xué)蹦跳，觸摸講臺上方的吊燈，吊燈搖晃。

隱患二：教室后方的展示欄下方有一根長釘，極易傷人。

隱患三：桌椅上的螺絲釘，有時(shí)會脫落，刮住同學(xué)衣服。

而我們分別對隱患采取了以下措施：

對于隱患一，我們采取了以下措施：安排專項(xiàng)同學(xué)看管，嚴(yán)禁任何人在講臺處玩耍。對于隱患二，我們采取了以下措施：將長釘拔出。若要懸掛物品就用小巧的大頭釘代替。而隱患三的解決措施則是：公務(wù)委員定期檢查桌椅，有問題及時(shí)修理。

二、開設(shè)法制專題教育課

新學(xué)期一開始，學(xué)校就制定晨（班）會課的教育內(nèi)容，根據(jù)全校不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，開設(shè)專題法制課，有“安全教育”、“憲法宣傳”、“禁毒教育”、“環(huán)境保護(hù)”、“國防教育”等。并且規(guī)定每周四為專題教育日，教師可根據(jù)內(nèi)容選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行上課。教學(xué)形式多種多樣，有案例剖析、講故事、辯論賽、情境回答等，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中學(xué)生獲得了知識，明白了道理。

利用《青少年法制教育讀本》，教師們在教學(xué)中堅(jiān)持以人為本理念，用小品演示、快板、漫畫等多種形式，自制多媒體課件，力求使法制教育課貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的生活。通過安全教育，學(xué)生懂得了校園中存在的幾個(gè)問題：防止擁擠踩踏、防溺水、食品衛(wèi)生、流行病預(yù)防、交通安全、校園暴力、消防安全等問題。

三、交通安全在我心

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國道路交通安全法》，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生交通安全宣傳教育工作，保障我校學(xué)生出行安全，根據(jù)市教育委員會和市公安局交巡警總隊(duì)決定，我校在原有的基礎(chǔ)上，建立“小學(xué)生校門口過馬路護(hù)衛(wèi)”機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作。我們與外岡派出所加強(qiáng)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，成立望新小學(xué)“小學(xué)生校門口過馬路護(hù)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，合力做好小學(xué)生校門口過馬路護(hù)衛(wèi)的各項(xiàng)工作。發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到人人都是“交通護(hù)衛(wèi)”者。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《道路交通安全法》宣傳教育工作，做到“三個(gè)確?！?，就是：確保德育教育主陣地；確?！兜缆方煌ò踩ā方逃臅r(shí)間；確?！兜缆方煌ò踩ā匪璧慕滩?。開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)：

（1）請外岡派出所民警為我校全體師生進(jìn)行以《道路交通安全法》為主題 的輔導(dǎo)講座。

（2）九月，在第二周，組織各班級出一次以“珍愛生命，安全第一”為主題的專題黑板 報(bào)。

（3）發(fā)放《道路交通安全法》宣傳資料，充分利用學(xué)校資源對學(xué)生進(jìn)行《珍愛生命，安全第一》影視宣傳教育。

（4）在校門口懸掛“珍愛生命，安全第一”的宣傳橫幅。

四、聘請法制教育校外輔導(dǎo)員

在法制教育者的隊(duì)伍中，專職的政法干警正不斷展現(xiàn)著他們的專業(yè)優(yōu)勢。學(xué)校頒聘請他們?yōu)樾Ｍ廨o導(dǎo)員，并且明確了他們的工作職責(zé)。外岡派出所的聯(lián)系民警陸警官和嚴(yán)警官分別是我校的法制輔導(dǎo)員。

五、提供學(xué)生社會實(shí)踐的大舞臺

開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。引導(dǎo)學(xué)生自主管理，鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃、自覺行動(dòng)，人人從點(diǎn)滴事做起，從身邊事做起，主動(dòng)參與道德實(shí)踐。學(xué)校將安全教育融入了探究型課程教學(xué)之中，探究型活動(dòng)是學(xué)生守法、用法的有效途徑。

我們學(xué)校的安全教育做到了三個(gè)“結(jié)合”：

1、堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，以課堂為主陣地，課外活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)法、說法。

2、堅(jiān)持學(xué)校教育與基地教育相結(jié)合。學(xué)校有著許多校外活動(dòng)基地，基地成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的第二場所。在探究中，學(xué)生辨別是非的能力顯著增強(qiáng)。

3、堅(jiān)持學(xué)生安全教育工作與政府中心工作相結(jié)合，小學(xué)生安全教育者來自于社會的各個(gè)層面，青少年教育受到全社會人的關(guān)注。

我們將本著求真務(wù)實(shí)的精神，進(jìn)一步深入探索安全宣傳教育的工作規(guī)律，認(rèn)真遵循和善于運(yùn)用其規(guī)律創(chuàng)造性地去開展工作。定期組織安全教育工作例會，樹立典型，加強(qiáng)引導(dǎo)和示范，以點(diǎn)帶面組織開展教學(xué)活動(dòng)。

第二篇：珍愛生命,安全教育主題班會

“珍愛生命，安全第一”安全教育主題班會

四年七班

班會目的：

1、加強(qiáng)安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)；

2、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；

3、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，珍愛生命。

教學(xué)流程：

一、校園安全宣傳與提示：

1、多媒體展示：為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校樓道的管理工作，維護(hù)正常教學(xué)生活秩序，杜絕擁擠踩踏事故發(fā)生，結(jié)合我校實(shí)際，對上下樓梯特作如下要求：

（1）加強(qiáng)樓道管理是學(xué)校日常安全工作的重要內(nèi)容，重點(diǎn)部位是教學(xué)樓和其他學(xué)生集中通過的主要通道；重點(diǎn)時(shí)段是上下課，課間上下操、傍晚集中放學(xué)時(shí)間。在大規(guī)模集體活動(dòng)的人員疏散問題，以及在功能室下課緊急疏散中的樓道安全問題也應(yīng)高度重視。

（2）講秩序，講禮讓，靠右行，不推拉，不奔跑，不打鬧，保持距離，穩(wěn)步行走，注意樓梯濕滑，以防摔跤而造成互相踩踏事故。

（3）在大型集會、做操前后上下樓梯時(shí)，應(yīng)以班級為單位，排隊(duì)行走。

（4）樓梯要保持暢通，不在樓梯安放雜物，不亂扔果皮飲料袋、廢水等易造成上下行人滑倒的東西。

（5）要愛護(hù)樓梯設(shè)施，如樓道燈、用電開關(guān)、扶手等，不隨便開關(guān)樓道燈，不攀爬走廊上的陽臺，不坐樓梯扶手往下滑，不破壞樓梯扶手。

2、學(xué)生交流：我們平常生活當(dāng)中有哪些同學(xué)在這方面做得好？哪些同學(xué)做的不好？通過今天的學(xué)習(xí)，你覺得以后要怎樣來要求自己？（學(xué)生交流后反饋）

二、上學(xué)和放學(xué)路上的交通安全教育

1、學(xué)習(xí)交通安全常規(guī)。

2、注重自我安全保護(hù)。

三、關(guān)于飲食安全提示

展示：典型事例

前不久湖南張家界桑植縣一小學(xué)發(fā)生食物中毒事件，造成八百二十九人出現(xiàn)不適狀況。（學(xué)生觀看事例圖片）暢談?dòng)^看后的感想，并說說我們在平常的飲食方面要注意些什么？

四、班主任總結(jié)本次班會

同學(xué)們，今天，我們的班會 開得很成功。我們即學(xué)習(xí)了安全知識，又得到了 安全教育。希望同學(xué)們能通過這次安全教育主題班會，做到警鐘長鳴，安全伴你同行。

第三篇：主題班會安全教育演講稿珍愛生命

主題班會安全教育演講稿珍愛生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)農(nóng)興中學(xué)高三（12）班2010.9.14(2010-11-03 08:05:30)

標(biāo)簽：

教育

同學(xué)們，這世上什么最寶貴？(同學(xué)們答:生命最寶貴)

是啊，這世上最珍貴的莫過于生命了。生命它像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；它像夏日的陽光，是那樣的蓬勃熱烈；它像秋天的果實(shí)，是那樣的飽滿肥碩；它又像冬天的雪花，是那樣的壯觀渾厚。

可是，同學(xué)們，從以上的這些比喻中，我們不只是看到生命的絢麗多彩，我們同樣地感到生命有時(shí)像雪花那樣脆弱，有時(shí)也像花兒那樣弱不禁風(fēng)。難道不是嗎？

生命是寶貴的，然而它又是極其脆弱的。生命之所以脆弱，是因?yàn)樵谏闹車３摬刂輾陌到?；生命之所以脆弱，是因?yàn)樵谏娜ψ永锍３ｋ[藏著摧折生命之花的暴風(fēng)雨。

從瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)以來，人類就有了汽車。汽車成了我們不能丟棄的交通工具?？墒怯钟卸嗌偃说纳荒强蓯鄣妮喬核檠?！壓垮了多少的家庭，壓碎了多少父母的心呀！車禍猛于虎，據(jù)統(tǒng)計(jì)中國今年已有近九萬人死于車禍。這不是瓦特惹的禍，也不是汽車惹的禍，這是人類自身的安全意識淡薄的結(jié)果啊。水是生命的源泉。是啊，沒有水就沒有人類?？墒俏覀冇卸嗌倜篮玫纳厮徒o可愛的水了呀。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年因溺水身亡的人占非正常死亡人數(shù)的50%還多。我們縱然有一萬個(gè)傷心的理由，也不能說這是水的錯(cuò)啊，因?yàn)檫@都是我們自己的安全意識淡薄的原因啊。

當(dāng)普羅米修斯為人類偷得火種，人類又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。是的，我們有如火如荼的生命。然而，我們又有多少生命被大火吞滅啊。有多少財(cái)產(chǎn)葬送火海呀。據(jù)統(tǒng)計(jì)僅廣東省2005年一年人為發(fā)生的火災(zāi)占全年火災(zāi)的68%。傷心是一種說不出的痛呀。但我們就能怪火嗎？不，我們只能責(zé)怪自己，因?yàn)槲覀冊谝淮未未中囊淮未未笠庵校俗约旱陌踩庾R呀。

生命消亡兇手豈止是車水火嗎？我們在飲食，我們在用電，我們在游戲等等方面都曾出現(xiàn)過太多的惋惜和遺憾。為什么？為什么？因?yàn)槲覀兒鲆暳嗣恳粋€(gè)讓生命好好存在的細(xì)節(jié)呀。有人說細(xì)節(jié)決定成敗。不錯(cuò)的。今天我們聚集在這里，就是要向大家作一個(gè)簡單的提示，作一個(gè)簡單的細(xì)節(jié)提示：珍惜生命，請注意安全。

讓我們時(shí)刻記住安全，好好地保護(hù)生命，牢牢地抱住幸福！

背景描述：

學(xué)校承擔(dān)了學(xué)校課程的有效實(shí)施及研究性學(xué)習(xí)有效開展以來，我們一直在思索。這次汶川大地震，讓我們更加認(rèn)識到了安全的重要性。而且中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。

活動(dòng)目的：

通過開展以“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)形式：小品表演、講故事、快板、討論。

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，將全班47名同學(xué)，分成六個(gè)活動(dòng)小組：尋找流淚的花季故事組、上網(wǎng)搜集有關(guān)中小學(xué)生安全隱患的數(shù)據(jù)組、校園生活安全隱患大排查宿舍組、餐廳飲食組、教室走廊組、以及走讀生小組，各小組在組長的帶領(lǐng)下分頭負(fù)責(zé)調(diào)查資料，將搜集到的資料分門別類加以概括整理。準(zhǔn)備活動(dòng)課上交流發(fā)言

活動(dòng)過程：

一、演小品，談感想，引入主題

1、生表演自編短劇《地震》，生談感受

老師先用談話法和同學(xué)們聊天，讓各小組簡介自己

[放錄音：一陣鈴聲---全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)青島西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。]

同學(xué)們，你會怎樣做？表演出你的反應(yīng)。（全體行動(dòng)。）10秒之后吹哨停止。察看同學(xué)們的做法。（學(xué)生靜止動(dòng)作）

在剛才的表演中你最大的感受是什么？（生暢所欲言）

2、師：地震是世界上最兇惡的敵人，它不僅直接毀壞了人類美好的家園，而且最令人痛心的是它無情地奪去了多少鮮活的生命，我們?yōu)橹У康耐瑫r(shí)，更加感悟生命的可貴。

當(dāng)然，地震是大的自然災(zāi)害，不是我們天天能遇到的，倒是在我們?nèi)粘Ｉ钪兄羞€有那些比較危險(xiǎn)的情況會出現(xiàn)，今天讓我們一起來探討如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命。（3分鐘）

二、《流淚的花季》故事講述

1、講述我們身邊發(fā)生的意外的悲慘故事：溺水、觸電、車禍

2、學(xué)生代表宣讀數(shù)據(jù)資料：

根據(jù)媒體報(bào)道：最近這些年中小學(xué)生意外傷害事故是頻頻發(fā)生，報(bào)道說因車禍、溺水、觸電、食物中毒、建筑物倒塌等意外而死亡的中小學(xué)生平均每天有四十多人，據(jù)抽樣調(diào)查，14歲以下的死亡原因，占第一位的就是意外傷害死亡，意外傷害死亡的人數(shù)占同齡人口總死亡人數(shù)的26.1%。

3、師小結(jié)：

聽了剛才這些觸目驚心的數(shù)字，我想再說一遍，是每天，每天意外死亡的四十多位中小學(xué)生，就是相當(dāng)于每天有一個(gè)班級的學(xué)生消失啊。同學(xué)們，生命是寶貴的，生命之花的凋謝是令人扼腕痛惜的，可是實(shí)實(shí)在在的危險(xiǎn)就在我們身邊。

三、危險(xiǎn)在身邊

1、師提問：請同學(xué)們說說我們身邊的生活中存在著哪些危險(xiǎn)？

（生暢所欲言：交通事故、溺水身亡、觸電身亡、飲食中毒、火災(zāi)、煤氣中毒??）

2、安全隱患大排查

各調(diào)查小組公布調(diào)查結(jié)果：

（1）、在校生小組

宿舍：

1、住上鋪的同學(xué)在床上亂晃動(dòng)，容易掉下來；

2、宿舍里打鬧、關(guān)門擠著手；

3、打熱水碎了暖瓶，易燙傷；

4、二樓的同學(xué)趴在護(hù)欄上往下望；

餐廳：

1、吃飯鈴聲一響，瘋跑在去餐廳的路上，易跌倒。

2、吃飯時(shí)說說笑笑，容易噎食；

3、夏季到來，易腐爛變質(zhì)，同學(xué)隔墻外賣“三五”食品

教學(xué)樓：

1、上下樓梯有擁擠，一步邁好幾個(gè)臺階，或是坐在樓梯扶手上往下滑

2、教室走廊跑跳、打鬧、推搡、摔跤，抱著某些同學(xué)往墻上撞，或摔在地上；

3、坐在走廊開著窗的窗臺上或是隨意將身子探出窗外

4、用濕手去插飲水機(jī)多媒體電源

（2）、走讀生小組

1、十字路口闖紅燈，2、過校門口門前大馬路不警惕來往的車輛，低著頭過馬

路

3、回家路上遇到壞人，敲詐錢物，搶自行車

（3）、住校生回家出行安全

3、師小結(jié)：校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。可見危險(xiǎn)無小事，危險(xiǎn)在身邊，大意釀禍端，怎么辦？

四、給你支招，自護(hù)又自救

有專家指出，通過安全教育，提高自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。

1、出現(xiàn)危險(xiǎn)怎么辦？

師出示案例，生選擇最感興趣的話題，進(jìn)行小組討論交流如何進(jìn)行自救？

案例：

（1）、鼻子出血怎么辦?

（2）、如果你看到有人觸電了，情況非常危急，你該怎么辦？

（3）、如果你去水爐邊倒水或是在回宿舍的路上或是在家里一不小心燙傷了，怎么辦？

（4）、如果不小心發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？

（5）、下了晚自習(xí)，如果你獨(dú)自走在回家的路上，突然有一個(gè)陌生人出現(xiàn)，并熱情地要送你回家，此刻你怎樣怎么說怎么做來拒絕幫助？

（6）、如果發(fā)現(xiàn)有人落水怎么辦？

2、師小結(jié)：遇險(xiǎn)不慌，自護(hù)又自救

五、珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

1、生談?wù)勈斋@

2、大家齊讀安全歌：

同學(xué)們要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!

3、請擬一條安全標(biāo)語：讓更多的人知道參與到珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命更加精彩。

五、安全永相伴

1、知識大比拼：

2、教師總結(jié)：

通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！

六、作業(yè)：

辦一張安全小報(bào)。主題“珍愛生命，安全第一”

第四篇：主題班會安全教育演講稿珍愛生命

珍愛生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

各位老師、親愛的同學(xué)們：

人最寶貴的是什么？是生命。生命就像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；就像夏日的陽光，是那樣的蓬勃熱烈；就像秋天的果實(shí)，是那樣的飽滿肥碩；又像冬天的雪花，是那樣的壯觀渾厚。

可是，同學(xué)們，從以上的這些比喻中，我們不只是看到生命的絢麗多彩，我們同樣地感到生命有時(shí)像雪花那樣脆弱，有時(shí)也像花兒那樣弱不禁風(fēng)。難道不是嗎？

生命是寶貴的，然而它又是極其脆弱的。生命之所以脆弱，是因?yàn)樵谏闹車３摬刂輾陌到?；生命之所以脆弱，是因?yàn)樵谏娜ψ永锍３ｋ[藏著摧折生命之花的暴風(fēng)雨。

從瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)以來，人類就有了汽車。汽車成了我們不能丟棄的交通工具?？墒怯钟卸嗌偃说纳荒强蓯鄣妮喬核檠剑嚎辶硕嗌俚募彝?，壓碎了多少父母的心呀！車禍猛于虎，據(jù)統(tǒng)計(jì)2015年中國車禍一千多萬起，死亡大約九萬人，數(shù)字觸目驚心。這不是瓦特惹的禍，也不是汽車惹的禍，這是人類自身的安全意識淡薄的結(jié)果啊。所以，我們要遵守交通法規(guī)，基本知識有：行人靠右行，不違章行駛，不跨越護(hù)欄，橫穿馬路時(shí)要左顧右盼，看是否有車輛經(jīng)過，上下學(xué)不并行騎自行車，不扒車，不跳車。不乘坐“三無”車，因?yàn)椤叭裏o”車安全系數(shù)不高，存在安全隱患。

水是生命的源泉。是啊，沒有水就沒有人類?？墒俏覀冇卸嗌倜篮玫纳厮徒o可愛的水了呀。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年因溺水身亡的人占非正常死亡人數(shù)的50%還多。我們縱然有一萬個(gè)傷心的理由，也不能說這是水的錯(cuò)啊，因?yàn)檫@都是我們自己的安全意識淡薄的原因啊。所以，對于防溺水安全，我們一定要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。要智慧救援，不能做無謂的犧牲。

同學(xué)們，當(dāng)普羅米修斯為人類偷得火種，人類又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。是的，我們有如火如荼的生命。然而，我們又有多少生命被大火吞滅啊。有多少財(cái)產(chǎn)葬送火海呀。根據(jù)公安部消防局統(tǒng)計(jì)，2015年全年我國共發(fā)生火災(zāi)33.8萬起，共造成2800多人傷亡，其中1700多人死亡，1100多人受傷。直接造成經(jīng)濟(jì)損失39.5億元之多。傷心是一種說不出的痛呀。但我們就能怪火嗎？不，我們只能責(zé)怪自己，因?yàn)槲覀冊谝淮未未中囊淮未未笠庵?，淡化了自己的安全意識呀。

生命意外消失的兇手豈止是車、水、火呢？我們在飲食，我們在用電，我們在游戲等等方面都曾出現(xiàn)過太多的惋惜和遺憾。為什么？為什么？因?yàn)槲覀兒鲆暳嗣恳粋€(gè)讓生命好好存在的細(xì)節(jié)呀。有人說細(xì)節(jié)決定成敗。不錯(cuò)的。今天我們聚集在這里，就是要向大家作一個(gè)簡單的提示，作一個(gè)簡單的細(xì)節(jié)提示：珍惜生命，請注意安全。同學(xué)們！讓我們時(shí)刻記住安全，好好地保護(hù)生命，牢牢地抱住幸福！為讓生命之花健康茁壯的成長，請同學(xué)們一定遵守各種安全規(guī)則！謝謝大家！

第五篇：珍愛生命主題班會教案

珍愛生命主題班會教案范文合集五篇

在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的珍愛生命主題班會教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》專題節(jié)目，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高自救自護(hù)意識。

2、讓每位學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件時(shí)，能夠沉著應(yīng)對，減少意外事故的傷害。

3、了解校園安全隱患。

4、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，前段時(shí)間我們了解到四川雅安發(fā)生了地震，對于逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉(xiāng)也處于環(huán)太平洋地震帶，假如我們這里發(fā)生地震我們該怎么辦呢?假如遇到火災(zāi)時(shí)我們又該如何呢?“安全”是一個(gè)永恒的話題。

二、播放視頻：

《中小學(xué)生春季安全教育第一課》

同學(xué)們看完這個(gè)視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

師：同學(xué)們，地震、火災(zāi)、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命，讓人感到惋惜的同時(shí)，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))

三、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、校園用電安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

2、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

3、其他交通安全注意事項(xiàng)。

五、飲食安全

講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、消防安全

1、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

2、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

七、人身安全

1、獨(dú)自在家時(shí)要關(guān)好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當(dāng)遇壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報(bào)警電話。

2、不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當(dāng)受騙。

3、未成年人遇到搶劫等侵害時(shí)，要依靠智慧，不要硬拼，關(guān)鍵時(shí)要大聲呼救，及時(shí)報(bào)警。

八、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警“110”----報(bào)警

“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

九、小結(jié)

一、活動(dòng)主題

《珍愛生命 健康成長》

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學(xué)生遇難的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時(shí)的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，通過《珍愛生命 健康成長》交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發(fā)生，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。

三、活動(dòng)的目的1、加強(qiáng)安全知識教育，增強(qiáng)安全意識，防患于未然；

2、讓學(xué)生明白生命沒有彩排，保護(hù)自己的生命，才會有幸福的人生；

3、學(xué)習(xí)常見的安全出行、乘車的交通知識，用知識守護(hù)生命；

4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生珍愛生命 健康成長。

四、活動(dòng)的內(nèi)容

主題：珍愛生命 健康成長

內(nèi)容：導(dǎo)入

第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇

第二篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命

第三篇 防患篇 亡羊補(bǔ)牢不如防患未然

五、活動(dòng)的形式

競答、朗誦、談感受、宣誓

六、活動(dòng)的準(zhǔn)備

1、黑板上書寫“珍愛生命 健康成長”幾個(gè)美術(shù)字。

2、準(zhǔn)備好7道測試安全的題目。

3、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

5、準(zhǔn)備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則。

6、準(zhǔn)備有關(guān)安全的歌曲。

七、活動(dòng)的過程

（一）導(dǎo)入：

老師：同學(xué)們，我們一起來聽一首歌。

播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。

老師：每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進(jìn)的交通設(shè)施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的，這又是為什么呢？下面我們進(jìn)入今天班會的主題《珍愛生命 健康成長》。

（設(shè)計(jì)說明：通過歌曲《車來車往》烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動(dòng)的開展做好鋪墊。）

（二）第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇

1、看各種事故圖片，談感受。

老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會永遠(yuǎn)枯竭。

下面就請同學(xué)們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

多媒體展示資料。

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們談一談看了這些圖片有什么感受？

2、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。

1）播放短片《血淚悲歌》。

2）播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。

3）談?wù)劯惺芘c探討身邊的一些事情。

老師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？ 學(xué)生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。

老師：下面請同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。

學(xué)生：學(xué)生開始講述自己聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。老師：同學(xué)們講得都很好，那么請同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？（引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識淡 薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。）

老師小結(jié)、過渡：一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識。當(dāng)災(zāi)禍來臨時(shí)，能鎮(zhèn)定應(yīng)對，用知識和智慧向?yàn)?zāi)禍要

回我們寶貴的生命?，F(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識。（設(shè)計(jì)說明：通過血淋淋的交通事故場景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對比，讓學(xué)生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時(shí)通過學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識的必要性，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。）

（三）第二篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命

1、安全過馬路

1）過馬路時(shí)你會看紅綠燈嗎？

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好。

2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。

2、我們在學(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則，就會出現(xiàn)一些意想不到的事情。請同學(xué)們說說在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠）

3、交通知識知多少

1）小品表演：由學(xué)生表演小品，其他學(xué)生說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則，正確的做法是什么？

2）學(xué)習(xí)一些交通常識。（出示大屏幕，學(xué)生齊聲朗讀。）

一、班會目的：

生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任。

二、活動(dòng)形式：

詩朗誦，學(xué)生討論等

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月14日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

05(3)班教室

五、參加對象：

05(3)班全體學(xué)生。

主持人：沈瀚黎 常松筠

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。

(2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。

七、活動(dòng)過程

1.開場白

主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任。

2.誠然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽秦月同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》：

當(dāng)我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí)，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命

當(dāng)我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí)，勒住風(fēng)帆的手依然告誡我：熱愛生命

當(dāng)我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風(fēng)一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅(jiān)定的腳步仍然告訴我：熱愛生命

當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時(shí)，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命

當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命

也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會執(zhí)著的去為——

生命喝彩，生活高歌!

也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會為愛情的美好而贊美，不信，請看我的詩歌，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命

也許我的.生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!

朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：

熱愛生命，相信自己!

3.從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時(shí)，是如何面對的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)

4、學(xué)生提供材料分析：(試分析當(dāng)今青少年對待生命的態(tài)度如何)

資料一：“我走了!你們把書給我燒來，證明我還是愛學(xué)習(xí)的!”話音剛落，初一學(xué)生小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間，雙腿著地，強(qiáng)烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點(diǎn)發(fā)生在四川三臺縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個(gè)多月前，三臺某小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長、12歲的小強(qiáng)(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……

為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?

資料二：哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽(化名)是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論，并由組長發(fā)言)

5.歌曲《熱愛生命》

6.學(xué)生論談——暢談我們的人生

7.主持人小結(jié)：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我;珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。

8.班主任發(fā)言：

每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

在我們的成長道路上，不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。No tears, no growth.

一，背景

我們班宗志立同學(xué)的雙胞胎弟弟溺水身亡，14歲的生命就這樣永遠(yuǎn)消失了，這帶給我們的不僅是惋惜，更多的是震撼！

據(jù)中國青少年研究中心20xx年至20xx年的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲左右中小學(xué)生的第一死因。中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒，體育運(yùn)動(dòng)損傷，交通事故，火災(zāi)火險(xiǎn)，溺水等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。而安全教育要“從娃娃抓起”，在孩子小的時(shí)候就加強(qiáng)這方面的教育，使其從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

隨著家庭生活水平的提高，電器，煤氣進(jìn)入了大多數(shù)家庭，而農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合的地區(qū)，魚塘、鐵路、高壓線等到處都是，而學(xué)生與之相對應(yīng)的安全防范知識卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上。為了增加學(xué)生的安全防衛(wèi)知識，提高自我保護(hù)能力，決定召開這次以安全為主題的班會。

二，班會主題“珍愛生命、擁有健康”

三，活動(dòng)準(zhǔn)備

1，班隊(duì)活動(dòng)道具；

2，收集各方面的安全知識；

3，制訂《倡議書》；

4，編排有關(guān)小品。

四，活動(dòng)過程

1、主持人開場白

“世界因生命而精彩，生命對每一個(gè)人只有一次，我們只有珍愛生命才能擁有健康”

2、主持人宣布活動(dòng)開始

①小品表演：劇1（人物：a，b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：籃球，書包，劃分路

界線。b走在前面，a走在后面）

a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

a：借我玩玩吧吧，只要十分鐘。

b：現(xiàn)在a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關(guān)系，我只在這路邊玩，不往路中間玩。

b：好吧?。╝，b運(yùn)球兩個(gè)來回）

a：看球！

b：好球！（左右運(yùn)球，轉(zhuǎn)身，傳）接著！

a：（跳起接球，運(yùn)球，起跳，傳）看球！

（球被打到公路中間）

b：啊！我的球……（轉(zhuǎn)身指責(zé)）你怎么搞的！

a：我去撿，我去撿。（跑向馬路中間）

b：（一把拉住a）算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

a：怕什么，你等著。（掙脫b，跑到公路中間，蹲下?lián)烨颉?/p>

b：（看到一輛車急駛而來）a，小心??！

a：?。。。ǖ沟兀?/p>

主持人：同學(xué)們，看了小品后你有什么想說的嗎

同學(xué)一：我認(rèn)為放學(xué)后應(yīng)該早點(diǎn)回家，不要在外面玩。

同學(xué)二：打球應(yīng)該在人少，車子也少的地方，這樣安全些。

同學(xué)三：如果是我我就不會去撿球了，生命比球重要得多了！

同學(xué)四：我認(rèn)為他應(yīng)該看過車子再去路上撿，不然很容易被車撞了。

同學(xué)五：我覺得馬路應(yīng)該立幾塊標(biāo)語：不能在馬路上玩耍！這樣我們會提高警惕的。

……

主持人：是啊，就在這一聲急剎車中，a倒在了血泊中，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊。綜合以上同學(xué)的發(fā)言，我們一定做到：自覺遵守交通規(guī)則，不在公路旁玩耍，如果騎車一定不能在快車道上行駛，以確保我們的人身安全。

②（中午，ab在寫作業(yè)，a的鋼筆掉了，低頭拾鉛筆……）

b：喂，你怎么這樣啊！

a：對不起，我不小心。

（a再次拾鉛筆）

b：你拾鉛筆的時(shí)候能不能輕點(diǎn)

a：我注意我注意。

（a又拾）

（b生氣地看了下a，拍案而起）

b：你到底有完沒完你這樣我怎么寫字啊??！

a：你寫你的我拾我的，我怎么知道你怎么寫字啊。

b：好，你不讓我寫我也不讓你寫！

（b開始晃動(dòng)桌子，a生氣，起立）

a：你干嗎有病??！

b：你罵我！你才有病呢！

一、談話導(dǎo)入

每天早上醒來，當(dāng)你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學(xué)的路上，你又看到了什么，聽到了什么？看著這美好的一切，你有何感受？（出示班會主題，學(xué)生齊讀。）

二、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

1、自然災(zāi)害圖片（地震、洪水、火災(zāi)）學(xué)生談自己觀后感受。

（面對自然災(zāi)害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對人類的威脅嗎？）

2、出示交通事故圖片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。

3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。

三、我是安全宣傳員。

面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢？今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧！

（按照課前準(zhǔn)備的資料，小組上臺展示。）

1、詩歌朗誦

2、安全標(biāo)志

3、三字歌

4、電話號碼的自述

5、表演：安全小常識

6、安全教育三句半

四、獎(jiǎng)勵(lì)游戲（我們來找茬）。

五、為自己或同學(xué)設(shè)計(jì)一份生命誓言。