第一篇：五年班 班會教案

《文明廈門伴我成長》

出旗

1．全體起立

2．中隊長：各小隊整隊（立正、稍息、立正、報數(shù)）

3．各小隊長向中隊長匯報人數(shù)、（報告中隊長，第一小隊，應(yīng)到10人實到10人）

4、中隊長向輔導(dǎo)員匯報人數(shù)：報告輔導(dǎo)員五二中隊總?cè)藬?shù)41人，實到41人，五二中隊“文明廈門伴我成長”主題隊會準(zhǔn)備就緒，請輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。

老師：接受你的報告，并預(yù)祝中隊“文明廈門伴我成長”主題會取得圓滿成功！5．出旗、敬禮（點課件：出旗）

6．禮畢、唱隊歌（點課件：隊歌）

7、中隊長：（主持人）現(xiàn)在我宣布：五（2）中隊“文明廈門伴我成長”主題隊會現(xiàn)在開始！活動過程:

一、序幕：背景音樂《鼓浪嶼之波》

主持人甲：在中國的東海之濱，海峽西岸，有一座美麗的海港城市，那就是——廈門。主持人乙：因為緣分，我們從祖國各地來這里相聚。甲：這里陽光燦爛，海浪迷人，好花常開，好景常在。乙：一個128平方公里的小島，到處飛紅流翠，鶯歌燕舞。

甲：可以毫不夸張地說，整個廈門就是一個美麗的大花園和大公園。

乙：你聽，鼓浪嶼優(yōu)美的琴聲，南普陀祥和的鐘聲，廈大瑯瑯的讀書聲，環(huán)島路浪漫的濤聲?? 甲：你看，港口繁華，街道幽靜，海鷗飛翔，霓虹閃爍?? 乙：古樸與現(xiàn)代，典雅與奔放，甲：“全國衛(wèi)生城市”“全國文明城市”“國家環(huán)境保護(hù)模范城市”“聯(lián)合國人居獎”等一張張名片相約而來。

乙：廈門之美，美在景觀，美在環(huán)境，更美在文明。

（二人合）讓我們一起唱響今天的主題——（全班合）“文明廈門伴我成長”

二、主要活動設(shè)計: 環(huán)節(jié)一：夸夸身邊的文明人、文明事

1、主持人穿針引線

甲：廈門有200多輛掛著“敬老車”的的士，他們常年累月免費為老人服務(wù)； 乙：像攙扶老人家這樣溫馨的場面經(jīng)?？梢砸姷?；

甲：廈門公交旅游巴士是流動的文明窗口，講解員總是熱情地為大家介紹。（以上內(nèi)容圖片出示）乙：像這樣的文明人、文明事還有很多很多，讓我們一起來夸夸自己身邊的文明人、文明事吧。

2、指名夸夸自己身邊的文明人、文明事，主持人伺機(jī)點評。

環(huán)節(jié)二：尋找不和諧的音符

1、相聲《一吐為快》

甲：是啊，正因為我們身邊有這么多文明人、文明事，才譜寫了這一曲優(yōu)美動聽的廈門文明之歌。乙：但是，偶爾也會有一些不文明的音符出現(xiàn)，請聽相聲《一吐為快》

相聲:一 吐 為 快

甲：別人遇到新鮮空氣，總想做做深呼吸。乙：呼吸呼吸新鮮空氣。甲：我二叔不是這樣。乙：他喜歡怎樣呢? 甲：喜歡一吐為快。乙：怎么叫一吐為快呢? 甲：把痰吐出來，他就痛快了。乙：這么個一吐為快呀!甲：早起上班兒，蹬著自行車兒，他能從家門口兒一直吐到單位的大門口兒。乙：隨地吐痰哪!這也太不道德了!甲：要怎么你看騎車人都是走直線，唯獨在我二叔后邊兒騎車的，都跟那蛇行似的──曲里拐彎的。乙：怎么回事兒呀? 甲：還用問嗎──怕唾沫星子濺到臉上。

乙：這可太不像話了!這一路上，就沒人出來管管他嗎? 甲：用上班族的話說，叫沒那閑工夫搭理他；用環(huán)衛(wèi)工人的話，叫沒素質(zhì)；用執(zhí)法人員的話說，叫別讓我碰上他。

乙：就沒一個人說他好的。

甲：那天，還真就碰上了。我二叔正一吐為快呢，被大喝一聲：“你給我下來!” 乙：這口氣可也夠難接受的。誰呢？ 甲：我爺爺??！

乙：你爺爺咋跟著你二叔呢？

甲：這不，二叔吊兒郎當(dāng)，上班忘帶工作證。爺爺追著送上來了，結(jié)果二叔的這一口痰被風(fēng)一吹，正好落到了爺爺?shù)哪樕稀?/p>

乙：嘔。（做嘔吐狀）

(二人謝幕)

2、講解肺結(jié)核傳播途徑

甲問全班：他們說誰呀？說他什么呀？ 甲：真不講衛(wèi)生。

乙：何止不衛(wèi)生呢，聽說它的害處可大呢。

請我們班的小醫(yī)生給我們講講吧。（小醫(yī)生講解肺結(jié)核傳播途徑）

3、各小組匯報不同場所的不文明行為

甲：下次看到二叔我得躲遠(yuǎn)一些，免得被濺到。

乙：隨地吐痰這種不文明行為真叫人害怕呀！實在是要不得！

甲：類似這樣的不文明的人、不文明事還是有的，請看我們的“記者出擊?！?①學(xué)校的不文明（啄木鳥圖片）

②家里的不文明、鄰里社區(qū)的不文明（相片）④公共場所動作不文明（相片）⑤你還知道哪些不文明的行為

4、生講中國人在外國的不文明現(xiàn)象。公共場所的標(biāo)語是漢語：不準(zhǔn)隨地吐痰

環(huán)節(jié)三：唱響廈門文明新樂章

1、自查自糾

甲：同學(xué)們，多么隨意的一個小動作，幾句高興的吶喊，此時此刻卻給我們偉大的祖國抹黑了，使我們的人格受到了輕視。面對這樣的情況，你們樂意嗎？

乙：那就讓我們對照《廈門市“十不準(zhǔn)”規(guī)定》，想想自己都做到了嗎？

廈門市“十不準(zhǔn)”規(guī)定

1、不準(zhǔn)亂扔垃圾；

2、不準(zhǔn)隨地吐痰；

3、不準(zhǔn)破壞綠化；

4、不準(zhǔn)損壞公物；

5、不準(zhǔn)闖紅燈；

6、不在乘車時爭上搶位；

7、不講臟話粗話；

8、不準(zhǔn)在公共場所吸煙；

9、不準(zhǔn)喧鬧和鳴嗽叭擾民；

10、不準(zhǔn)亂涂寫亂張貼。

（指名說，主持人點評）

2、小組情境表演《我是文明小學(xué)生》

甲：“十不準(zhǔn)”讓我們有了文明行為的準(zhǔn)則，讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，一同唱響廈門文明的新樂章吧！

乙：請看校園新氣象《我們是文明小學(xué)生》

情境表演：我是文明小學(xué)生

我是文明小學(xué)生，禮儀規(guī)范記心中。

同學(xué)相處懂禮儀，言談舉止有規(guī)范，見到老師有禮貌，大大方方問聲好。

上課鈴兒鈴鈴響，快進(jìn)教室來坐好。舉手發(fā)言不亂搶，認(rèn)真傾聽不打斷。課間活動要文明，不打不鬧不奔跑。上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳。

保持整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。愛護(hù)花草和公物，共同營造好環(huán)境。

我是文明小學(xué)生，文明禮儀伴我行，伴我行!

3、快板《文明小公民》

甲：在校園里，我們是文明小學(xué)生，乙：走出校門，我們同樣是文明小公民，請聽快板《文明小公民》

快板：文明小公民

小顧客：我是文明小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。

要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

小乘客：我是文明小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；

車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

小觀眾：我是文明小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序；

講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

小游客：我是文明小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物；

見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

（合）我們是文明小公民，文明禮儀我們先行。

我們是文明廈門人，文明禮儀樣樣行。

4、小手拉大手，文明一起走。

甲：四月的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明花兒”開在我們每一個人的心中。乙：我相信我們五年2班的同學(xué)們說得到，做得到。

甲：可是，如何讓“文明之風(fēng)”吹進(jìn)每一家每一戶，吹進(jìn)廈門的大街小巷，讓她處處開花呢？ 乙：請各文明小隊商量商量，制定行動計劃吧，文明小隊在行動

隊名：

口號：

活動設(shè)想：

（課前將這些內(nèi)容實際在卡通圖畫上,學(xué)生討論后填寫,然后再全班交流展示活動設(shè)想）

三、活動尾聲

1、唱響未來

甲乙：讓我們一起唱響未來吧 全班看大屏幕齊誦: 我們是廈門的小主人，文明廈門伴我們成長；

我們是廈門21 世紀(jì)的建設(shè)者，建設(shè)廈門，我們參與，我們能行。今天，我們?yōu)槊利惖膹B門而驕傲； 明天，文明的廈門因我們而自豪。

2、班主任總結(jié)

聽了你們的活動計劃，王老師高興極了。你們知道嗎，1990年，廈門第一次參加全國衛(wèi)生城市的評比，在35個城市中名列第32名，也就是倒數(shù)第4名，被人們稱為“美麗的臟廈門”。十幾年來，廈門人以自己的實際行動，徹底改變了全國、甚至是全世界人民的看法。如今，我們美麗，我們文明，但是，正如同學(xué)們剛才所說的，我們還做的不夠好。那就讓我們以自己的實際行動，改變自己，影響他人，小手拉大手，文明一起走。讓文明廈門伴隨著你們健康成長。徐：全體起立，呼號，請輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。學(xué)生：時刻準(zhǔn)備著。退旗！敬禮！

3、主持人合：下面我宣布：五（2）中隊《文明廈門伴我成長》主題隊會到此結(jié)束！

第二篇：五年班《向國旗敬禮_》主題班會教案

《向國旗敬禮，做一個有道德的人》班會教案

一、設(shè)計目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生保持愛國主義情懷，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)不是狹隘的個人目標(biāo)，而應(yīng)振奮學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

2、通過活動，了解奧運健兒以及航空人的愛國事跡，學(xué)習(xí)他們的愛國精神，增強(qiáng)民族自豪感，做一個有道德的人?；顒舆^程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

(一)、導(dǎo)入

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo).國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？

(二)、了解國旗的由來和象征意義

五十多年前的10 月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色、上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

國旗的象征意義：

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

二、了解神七，回顧神六。

1、讓學(xué)生猜猜最近中國還有一個什么令人振奮的消息。

2、教師介紹神七的重大意義，播放神

六、神七飛天時激動人心的場面。

三、創(chuàng)設(shè)情景

1說說身邊不文明現(xiàn)象。這些事例，我們 已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們 對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)?。（學(xué)生自由發(fā)言）3 同學(xué)們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。

四、討論交流：

1.說說我們怎樣做才能為國旗增光添彩？ 2.怎樣才能做一個有道德的人？

五、動手實踐——升華情感

1、在飽含感情的歌曲《我的中國心》中老師小結(jié)，學(xué)生在心形卡片上寫下自己的話。

2、齊呼口號，為自己加油。

3、全體起立，面向國旗，敬禮！

第三篇：高一班班會教案

高一（5）班安全教育主題班會

——法制安全在身邊

一、班會背景

近年來，青少年安全問題日益嚴(yán)峻。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國15歲以下的青少年每年因疾病、車禍、火災(zāi)、水害、自殺、他殺等原因造成意外傷害死亡的人數(shù)近50萬。這些潛伏在日常生活當(dāng)中、隨時可能降臨的橫禍，與缺乏法制知識、安全知識和自我保護(hù)意識有直接的關(guān)系。綜上所述，加強(qiáng)青少年的法制安全教育已成為一個刻不容緩的重要問題。

二、班會目的

1.通過此次主題班會活動，讓學(xué)生了解一些基本的法制知識，提高學(xué)生的法律意識。

2.通過對安全知識的交流與訓(xùn)練，讓學(xué)生了解一些基本的安全常識以及自我保護(hù)的方法，學(xué)會如何在生活中進(jìn)行自我保護(hù)。

三、班會形式

播放ppt、觀看flash、小品相聲表演、知識競賽、討論發(fā)言等。

四、班會準(zhǔn)備

1.按照本月學(xué)校教學(xué)計劃及班級教學(xué)計劃的要求和主題，確定班會主題 2.搜集與主題相關(guān)的資料和素材

3.進(jìn)行班會設(shè)計，并做好本次班會的具體方案

4.在班主任的協(xié)助下按照本方案內(nèi)容對全班同學(xué)進(jìn)行分組

5.把小品和相聲的劇本交給同學(xué)們，與班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排演 6準(zhǔn)備好相聲和小品表演需要的道具

6.提前一個星期讓同學(xué)們分組查找并了解一些基本的法律和安全常識 7.購買獎品

8.確定三位工作人員，紀(jì)律2人，記分員1人。9.確定兩位主持人。

五、班會時間

2013年12月17日

六、班會實錄

主持人1和主持人2：同學(xué)們下午好！

主持人1：以前我們總覺得法制離我們很遠(yuǎn)，甚至毫不相干。

其實，法就在我們的身邊，與我們的生活息息相關(guān)。它不僅保障了我們社會的穩(wěn)定和安全，而且它有效地約束了我們的日常行為。

主持人2：是??！作為一位合格的現(xiàn)代公民，我們要知法、懂法、守法、用法。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下法律和安全知識吧?，F(xiàn)在就引入我們的班會主題“法制安全在身邊”。

主持2：好！下面先讓我們來欣賞一個動畫！Part 1 flash欣賞flash《我要做個好孩子》

主持人1：同學(xué)們，看了這個flash后，你們有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)言）

接下來請欣賞同學(xué)給我們帶來的小品表演《無妄之災(zāi)》。Part 2 小品表演《無妄之災(zāi)》

《無妄之災(zāi)》

人物：同學(xué)甲、同學(xué)乙、同學(xué)丙、同學(xué)丁、同學(xué)戊、老師、小婷 場景：教室里

舞臺上擺放著幾攻桌椅，同學(xué)們正在背頌著課文...下課聲音響起，大家快樂地地呼，一蜂而散，三三兩兩地在一旁聊天，有人則穿上外套準(zhǔn)備離開??

甲：快！小婷，快到小店買東西，餓死我了

婷：不用急，慢慢來

甲：慢一點就會有很多人排隊啊 婷：那有什么關(guān)系

甲：好吧！不過今天我又忘記帶錢來學(xué)校.你要請客喔？

婷：你每次也忘記，從來也沒有請過我.嘿..嘿..嘿..不過~ 昨天我舅媽來我家給了我一千塊錢

（部份的同學(xué)聽到之后圍了上來）

全：哇 ~一千塊,請客請客 婷：那有什么問題呢?人人有份

（小婷把手伸入口袋中摸索???）（小婷一聲長長的尖叫~~~）

全：是地震？地震？地震？地震???

（全部的同學(xué)也跟著尖叫，四處躲藏、有人叫媽媽、有人哭、有人躲在桌子底下）婷：有小偷

（全部的同學(xué)都東張西望的說著“有小偷”）婷：不準(zhǔn)動。

（全部的同學(xué)雙手都舉高，手上的東西都掉下來。定格不動）

婷：我的一千元不見了，誰離開誰就有嫌疑，我要報告老師，讓老師來查，嗚................甲：小小小?玲，我們可不可以把..把..把手放下來，手會酸

婷：可以，（全部的人才把手放下來）

婷：只要你們誰承認(rèn)誰是小偷，就可以把手放下來（全部的人又趕快把手舉高，而且更高）全：不是我?不是我?????

乙：到底是那一個人偷錢的還不趕快承認(rèn)，害我的手都酸死了，要是被我知道，一定要給他修理修理。丙：誰這么可惡，害我被罰站 ?。喊?！我慘了

戊：不是你慘而已，我們都很倒霉呢

全：唉！

（上課聲音響起，老師進(jìn)來，看到全部的同學(xué)一動也不動）老：喔！對不起，這是僵尸硬班，我走錯了 己：老師救命呀！老師救命呀！老師救命呀！?? 老：噢，是我的班沒錯呀，你們在干嘛？

婷：嗚???他們偷了我的錢

全：我沒有~我沒有??(手又放松下來)婷：小偷.（全部的同學(xué)又舉高雙手）

老：好了~好了~大家把手放下來吧.，我來查查看。小玲，你仔細(xì)想想你把錢放在哪里？

婷：昨天我舅媽給我一千元，我就把錢放在口袋里沒錯呀？

老：好吧！那我先問問好了。誰的身上有一千塊錢的，請舉手，不要讓我們一個個搜身

?。豪?老?老?老師，我有一?一?一?一千元

全：喔~一千元！小偷??！

乙：好小子，你害我被誣賴是賊，小心下課被我k死~ 丙：嘻~好極了！好極了！這次不是我，這次不是我（全部的同學(xué)都用懷疑的眼神盯著他）

丙：(正經(jīng)的)我不是小偷。我不是小偷。今天我沒偷，阿彌陀佛 丁：嗚~我沒有偷~我沒有偷~我只是剛好有一千元而已

乙：天底下那有那么剛好的事情 玲：一定是你

?。翰皇俏伊幔阂欢ㄊ悄?/p>

丁：不是我玲：我說一定是你

?。何艺f不是我

玲：你?? 嗚??老師！老：大家不要急，有一千元不見得就是小偷，我身上也有一千元呢

全：喔~一千元！！老師你也是小偷

老：什么亂七八糟的

庚：我是班上的小柯南，我覺得一定還有第二位、第三位，甚至第四位小偷，我一定會?嘿嘿嘿?找到更多的小偷，更多的一千元??！

（全部的人都拍手鼓掌叫好）

（庚得意的像大名星一樣老）：我想還是先查查吧。小玲你家的電話號碼給我 婷：我家的電話號碼是83254321（老師拿出行動電話撥出????）老：喂！你好，李小玲的媽媽是嗎？???（老師講完電話關(guān)機(jī)）

老：各位同學(xué)！剛剛李小玲的媽媽跟我說，她已經(jīng)在小婷昨天晚上所穿的紅褲子口袋里找到一千元了，原來是一場誤會 全：什么？一場誤會（全部摔倒）

婷：老..老..老師，想上廁所(落荒而逃)（全部的同學(xué)跳起來）

全：老師，我們也尿急??想上廁所

（全體追小玲而去，留老師一人在臺上）

老：各位男同學(xué)，那邊是女廁所，男廁所在另外一邊，你們跑錯了（后臺傳來凄慘的叫聲與毆打聲）

主持人2：感謝同學(xué)給我們帶來精彩的表演。

主持人1：看了這個小品有幾個不明白的地方，不知道同學(xué)們可不可以為我解答一下。第一個就是“小婷是否有權(quán)要求全班的小朋友接受檢查？”。

同學(xué)發(fā)言

??????

主持人1：那第二個問題就是“小婷指名同學(xué)丙是小偷，她的做法對嗎？”。同學(xué)發(fā)言

??????

主持人2：我的第三個疑問就是“同學(xué)是否可以毆打小婷來還他們的清白？”。同學(xué)發(fā)言

????????

主持人1：好了，同學(xué)們都持有不同的意見，現(xiàn)在由我用相關(guān)的法律知識來分析一下吧。首先，在上面的案例中，小婷沒有權(quán)要求全班的同學(xué)接受檢查，因為法律保護(hù)公民的人身自由權(quán)利。未經(jīng)法定程序，任何人都無權(quán)搜查他人身體：其次，小婷未經(jīng)證實就指明同學(xué)丙是小偷，是不對的。因為在未有足夠的證據(jù)之前，是不能隨意污蔑他人，這是侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)。最后，同學(xué)更是不能夠毆打小婷，否則就侵犯了他人的生命權(quán)，也是違法行為。

主持人2：通過這個案例，同學(xué)們更應(yīng)該多學(xué)一些法律知識。避免因為無知而作出違法的行為。在以后遇到同樣的情況應(yīng)該理性處理依法行事。好了，現(xiàn)在我們來進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)“法制安全知識知多少”的知識競賽。現(xiàn)在，由我來講解一下游戲規(guī)則。游戲以分組的比賽形式來進(jìn)行，分為必答題和搶答題兩部分。每一組有三題必答題，沒有時間限制，答完三題為止。題目可由任意組員回答，只有一次機(jī)會，沒有補(bǔ)答。答對得一分，答錯不扣分。有十題搶答題，由最先舉手的同學(xué)回答，其他組有一次補(bǔ)答機(jī)會。答對得一分，答錯扣一分。現(xiàn)在馬上進(jìn)行緊張而激烈的比賽。

Part 3 法制安全知識知多少 必答題 第一組：

1.下列不適宜未成年人活動的場所是（）A：科技館

B：影劇院

C：營業(yè)性舞廳 2.當(dāng)未成年人合法權(quán)益受到侵害時，不可以（）

A：圖報復(fù) B：要求有關(guān)主管部門處理 C：向人民法院提起訴訟

3.《預(yù)防未成年人犯罪法》于下列什么時間，哪次會議通過，于下列什么時間開始施行（）

A：1999年6月28日，九屆人大十次會議通過，1999年11月1日起施行 B：1999年5月28日，十屆人大九次會議通過，1999年10月1日起施行 C：1999年7月28日，九屆人大十次會議通過，1999年10月1日起施行 第二組：

1.未成年人的嚴(yán)重不良行為之一是（）

A.參與賭博，屢教不改 B.故意毀壞財物 C.進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳等場所 2.《中華人民共和國刑法》于（）通過

A.1949年10月1日 B.1979年7月1日 C.1997年3月14日 3.過馬路時，應(yīng)該：（）

A.從人行橫道上通過 B.沒有人行橫道、就可以斜穿馬路 C.快速跑過馬路 第三組：

1.國際禁毒日是每年的哪一天（）A.6月26日 B.7月26日 C.8月26日 2.“強(qiáng)制禁毒”的對象是（）A.指吸食、注射毒品成癮的人員 B.種植毒品原植物的人員 C.制造毒品人員 3.黃燈亮?xí)r，表示：（）A.準(zhǔn)許車輛、行人通行

B.不準(zhǔn)車輛通行，行人可以通行

C.已越過停車線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，繼續(xù)通行 第四組：

1.《環(huán)境保護(hù)法》制定的目的是（）A.保護(hù)和改善生活環(huán)境

B.防治污染和其他公害

C.保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境、防治污染和其他公害.2.發(fā)生交通事故后，我們應(yīng)該：（）A.馬上通知傷員家屬

B.保護(hù)事故現(xiàn)場、搶救傷員暫緩

C.報告公安機(jī)關(guān)或附近的交通警察（打110）3.不滿（）的人違反治安管理的免于處罰 A：十八歲 B：十六歲 C：十四歲 搶答題： 判斷對錯

1.新頒布的《刑法》中，增加了“破壞環(huán)境資源保護(hù)罪”。（）2.未滿十六周歲的公民稱為未成年人（）

3.周小明今年15周歲，按照法律規(guī)定，已滿14周歲的未成年人是有部分行為能力的人，因此，周小明已經(jīng)可以離開父母獨自居住、獨自生活了。（）4.“打麻將”輸贏小，不是賭博行為。（）

5.郊游時發(fā)生突發(fā)事件，要鎮(zhèn)定，服從老師指揮，盡快到安全地帶。（）

選擇題

6.火車運行途中，不要把＿＿＿的任何部分伸到車窗外，也不要亂走動，以免碰傷，燙傷。A.身體 B.物品 C.食品

7.在單杠、雙杠練習(xí)時，周圍應(yīng)擺放＿＿＿.A.海綿墊 B.紙張

8.郊游乘搭交通工具時，應(yīng)該

A.一擁而上 B.不著急，慢慢來 C.隨便上哪個都行 D.按計劃講次序動作快 9.火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)馬上＿＿＿。

A.沿防火通道朝樓下跑

B.乘電梯逃走

C.跳下窗 10.上體育課時，＿＿＿.A.可帶別針、小刀等金屬硬物

B.不帶與體育課無關(guān)的物品 主持人1：經(jīng)過一番角逐，讓我們來看一看各組的成績，結(jié)果出來了，今天的優(yōu)勝組是第二組，大家掌聲祝賀??下面請班主任來頒發(fā)獎品??。

主持人2：好！謝謝班主任為同學(xué)們頒獎。接下來，讓我們的相聲能手來為我們表演相聲《你會走路嗎》。Part 4 相聲表演《你會走路嗎》

你會走路嗎

甲：乙同學(xué)，你會走路嗎？

乙：（先摸摸甲的額頭）你說我會走路嗎？ 甲：我看你是不會走路。乙：（一邊走給甲看，一邊說）：我看你是不會走路。甲（仔細(xì)地看乙的臉說）：我看你啊，確實是不會走路。乙（發(fā)怒的樣子）：你再這樣胡纏我就不理睬你了。甲（認(rèn)真）：你真的會走路，那我問你，你額頭上的傷是怎么回事，這首由是怎么回事？

乙（理直氣壯）：這傷嗎，是我“英雄”的見證。甲（糊涂）：你是英雄？ 乙（自豪）：難道你是英雄？

甲：那我怎么沒見報上登過，電視臺播放過呢？ 乙：英雄一定要見報、上電視臺？

甲：那當(dāng)然，我?guī)湍銓懫獔蟮?，先在學(xué)校的校報上登登，“星星廣播臺”中播一播，怎么樣？

乙：得，得，得！

甲：怎么了，做了好事，就應(yīng)該讓大家向你學(xué)習(xí)嘛！乙（神秘）：你知道我這傷是從哪兒來的嗎？（隨后附在甲的耳朵邊耳語了一番）甲：??！你這人怎么一點也不懂交通法規(guī)，還說自己是英雄。那這手上的傷呢？ 乙：手上的傷可不能怪我。甲：那怪誰？ 乙：怪汽車?。〖祝ㄆ婀郑汗制?。

乙：是??！昨天吃過晚飯后，我和爸爸、媽媽一起上馬路溜達(dá)溜達(dá)，誰知道差一點跟汽車碰鼻子。

甲：汽車怎么回上人行道呢？

乙：我想：溜達(dá)溜達(dá)不就是隨便走走嗎？于是我就走上車行道了。甲：快車道還是慢車道。乙：什么快車道、慢車道的。甲：誰撞你的？ 乙：汽車??！

甲：你走上快車道了。當(dāng)時要不是警察，你早就沒命了。

乙：散步也要遵守交通法規(guī)，看來我是真的不會走路了。那還有哪些交通法規(guī)？ 甲；那多著呢！一時半會兒我也說不請，放學(xué)后，你上我家，我們一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。乙：好！好！支持人1：大家在開心之余是否有受到啟發(fā)呢？其實生活中處處有法，我們對法律法規(guī)的了解其實都是很有限的，所以有時候即使違法了也不知道，這樣是很危險的，今天我們舉行這個主題班會目的就是讓大家明確知法的重要性，從而加強(qiáng)自身的法制觀念，會運用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，做個文明守法的現(xiàn)代公民。

支出人2：沒錯，學(xué)法要從生活中學(xué)，從小事中學(xué)，不斷完善自身的知識體系和法律意識，時時嚴(yán)格要求自己，這樣才能過上幸福的生活。下面有請我們的班主任老師給我們今天的班會做個總結(jié)，大家歡迎！

七、班主任總結(jié)：現(xiàn)代社會是一個法制社會，法律就在我們身邊，我們要學(xué)法遵法守法用法，時刻以法律為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為，更要時刻以法律為武器維護(hù)自己的權(quán)益。今天的主題班會為我們上了一節(jié)很好的法制教育課。希望我們的同學(xué)們下去之后能把法律知識用于自己的實際生活，做一個法制社會的好公民。

主持人：今天的班會課就到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：五年學(xué)雷鋒班會

五年級“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做榜樣”主題班會教案

（2016-2017第二學(xué)期）

一、活動目的

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的小雷鋒，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動準(zhǔn)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

三、活動過程

同學(xué)們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。讓我們一起跟著--回憶一下雷鋒的故事吧！

1、講雷鋒故事

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》

說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

3、評小雷鋒

（1）雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。（愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學(xué)幫助別人講題??）

（2）我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？那你以后有什么打算？

讓我們一起表一表決心吧

本月是3月，是學(xué)雷鋒月，你打算怎么過？

（1）結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》

（2）結(jié)合3月5日的植樹節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育，進(jìn)行松土、施肥、澆水，并對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清理，杜絕死角.（3）在學(xué)校里、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。

6、齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

四、活動總結(jié)。

1、師小結(jié)：通過這次活動，大家體會到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧！）

第五篇：十一班主題班會教案

十一班主題班會

《奮勇拼搏，超越自我》

教 案

班主任：齊湘青 主 持：張

3、確定小品《二十年后的一次偶遇》的演員，并讓演員著手排練。

4、確定配樂詩歌朗誦的演員——顏老師。

5、繪畫理想樹，由丁順負(fù)責(zé)。

6、制作課件 活動過程：

環(huán)節(jié)一：班主任交待有關(guān)事項。

同學(xué)們，今天下午我們72班將召開一次主題班會，全班分為5個小組，各小組要積極參與，踴躍發(fā)言，凡是積極參與活動的個人和小組，都能獲得由教師親筆簽名的精美書簽，大家想不想得到(想)，那就得看你們呆會的表現(xiàn)了!我們掌聲請出我們的主持人。

環(huán)節(jié)二：開場白。

男女主持人指著屏幕上的地球，播放《我是一只小小鳥》視頻，致開場白引出本次班會的主題——《環(huán)保之歌》。

(開場白見主持人發(fā)言稿)環(huán)節(jié)三：小品《地球媽媽求醫(yī)記》 時間：半夜三更 地點：銀河醫(yī)院

人物：太陽公公、地球老弟、恒星老醫(yī)生、人類三個 過程：

旁白：如果地球得了重病，他一定會疼得到處發(fā)生地震。地震過后，天空還會不停的下大雨，那是他在流淚。

太陽公公就會對他說：?嗨，地球老妹，我認(rèn)為你應(yīng)該去看看病。?

旁白：地球覺得有道理，于是，他乘人們在黑夜熟睡的時候，悄悄地跑到?銀河醫(yī)院?看病去了。

接待他的是一位胡子花白的恒星老醫(yī)生。?啊，你也來自太陽系？前幾天，有一個叫‘月亮’的小姑娘還來這兒美過容呢。?

地球：?我可不是來美容的，我是真的生病了。?

恒星老醫(yī)生：?啊，當(dāng)然！任何一位有經(jīng)驗的醫(yī)生看得出來。??你瞧，你的皮膚應(yīng)該是藍(lán)色的海洋和環(huán)保的大地，可這里卻出現(xiàn)了一大塊一大塊的黃斑……?

地球：?那是沙漠，?

恒星老醫(yī)生：?還有，你的河流血管里本該流淌清澈的血液，可是你看這里，怎么盡是黑色的液體？我的老天，你不血液中毒才怪呢！?

3、保護(hù)野生動植物有很多意義，不屬于其意義的是（C）等。A.環(huán)境效應(yīng)；B.文化價值；C.觀賞價值

4、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時間哪項有錯？(B)A.中國植樹節(jié)（3月12日）；B.地球日（3月22日）；C.世界環(huán)境日（6月5日）

5、為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)該(C)。

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具；B.使用私人車；C.盡量選擇乘坐公共交通工具

6、是西部大開發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。（B）

A.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù)；B.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)；C.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

7、減少?白色污染?我們應(yīng)該(A)A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋；B.亂扔塑料垃圾；C.盡量使用塑料制品

8、全國每年跑、冒、滴、漏的淡水是（A）A.20億立方米；B.5億立方米；C.10萬立方米

9、使用復(fù)印機(jī)時，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(B)A.沒有影響；B.對人體健康有害；C.對人體健康有益

10、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(A)A.環(huán)境影響；B.環(huán)境改善；C.環(huán)境改造(2)搶答題：

1、我國確立（C）為一項基本國策。A.民族團(tuán)結(jié)；B.扶貧；C.環(huán)境保護(hù)

2、當(dāng)前人類社會面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（B）

A.生態(tài)環(huán)境惡化問題；B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題；C.新資源開發(fā)的問題

3、環(huán)境監(jiān)測的對象有：（A）

A.大氣、水體、土壤、生物、噪聲；B.大氣、市容、土壤、生物、噪聲；C.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

4、選無磷洗衣粉(B)A.保護(hù)衣物；B.防止污染；C.保護(hù)雙手

5、以下說那種是錯誤的：(C)A.三個廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺；B.廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐；C.廢玻璃無法回收利用

3、由計分員算出各組得分，主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進(jìn)行總結(jié)

劉主任：我們小區(qū)開展了愛心植樹活動，我們還開展了創(chuàng)綠色家庭的評比活動，我小區(qū)連續(xù)三年被縣環(huán)保局主為綠化小區(qū)。

主持人：之后，記者又來到了淥口鎮(zhèn)附近的南陽橋鄉(xiāng)，在路上碰到了一個賣菜的夏娭毑。

記者：夏娭毑，你好!請問你感到現(xiàn)在的環(huán)境有什么變化？

夏娭毑：(方言)一個是搭 幫黨的政策好，路比以前好得多了，路幾寬把寬，我俚到街上賣菜方便多了，街上也干干凈凈，還有什么紅綠燈，二個是，我俚農(nóng)村作菜也好作，我俚的菜都無污染，綠色食品，大家吃得放心，所以菜賣得好。

記者：謝謝!主持人：采訪完夏娭毑，記者最后到了株洲縣環(huán)保局，見到了環(huán)保局的王局長。記者：你好，王局長!株洲縣的面貌煥然一新，居民安居樂業(yè)，請問你們采取了哪些措施？

王局長：

1、利用新聞媒體廣泛進(jìn)行環(huán)保宣傳，環(huán)保意識深入人心。

2、改善居家環(huán)境，對街道進(jìn)行整改，在十家路口設(shè)置紅綠燈。

3、在街道兩旁增添了許多新的垃圾桶。

4、提高了環(huán)衛(wèi)處、環(huán)衛(wèi)工人的待遇，提高了他們的工作積極性。

5、花大力氣督促工廠進(jìn)行三廢處理。

環(huán)節(jié)七：設(shè)計環(huán)保標(biāo)語。

1、主持人倡導(dǎo)每小組為電視臺策劃一句簡捷的公益廣告詞，內(nèi)容為倡導(dǎo)人們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共有的家園。

2、學(xué)生小組合作，每小組設(shè)計一句環(huán)保標(biāo)語，寫在事先準(zhǔn)備好的一張環(huán)保的紙上，寫完以后讓它貼在黑板上。

3、大家分小組齊讀自創(chuàng)的環(huán)保標(biāo)語。環(huán)節(jié)八：配樂詩歌朗誦。

1、主持人展示一組綠化、環(huán)保的圖片，進(jìn)一步提高學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識，讓學(xué)生向熱心環(huán)保事業(yè)的人學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)入配樂詩歌朗誦。

2、古箏伴奏，詩歌朗誦《新世紀(jì)新家園》。女：新世紀(jì)的陽光灑滿窗前。

男：在歷盡20世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨、曲曲折折之后，這溫暖的陽光令我們別有一番感動，別有一份深情。

女：久違了，這明亮的陽光。男：久違了，這清閑的空氣。合：久違了，這感動的心情。

男：但我們環(huán)保的使命并沒有結(jié)束。

合：眾人拾柴火焰高，面前盡管是一條長長的路，但我們的步伐永遠(yuǎn)是堅定的。女：讓我們聆聽小鳥的歡唱。男：讓我們追逐綠意的盎然。

合：藍(lán)天、白云、綠水、青山，那才是我們幸福的家園，我們帶著憧憬，帶著五彩斑斕的向往，努力今天，祝福明天!七十二班主題班會《環(huán)保之歌》到此結(jié)束!謝謝各位。

參考資料：

1、《中小學(xué)主題班會集錦》

2、《創(chuàng)建環(huán)保校園》主題班會。