第一篇：大班語言：兒歌《問》

大班語言：兒歌《問》

大班語言：兒歌《問》

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，初步感受問答兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、能夠有節(jié)奏的朗誦兒歌。

3、喜歡參與問答游戲，體驗(yàn)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對江南水鄉(xiāng)的了解，包括（菱角、漁網(wǎng)）；對尖的、圓的、方方的東西的認(rèn)知。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒用書《蟲蟲飛》、相關(guān)兒歌內(nèi)容圖片（寶塔、菱角、太陽、荷葉、風(fēng)箏、漁網(wǎng)）、響板、江南水鄉(xiāng)視頻、音頻。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

師：我們生活在哪座城市？知道西安是一座北方城市。

你去過南方嗎？南方的景色是什么樣的？

二、觀看視頻，感受江南水鄉(xiāng)的美。

1、師：出示“？”這是什么符號？表示什么意思？讓幼兒理解問答形式。

2、師：你都看到了什么？在這里面發(fā)現(xiàn)什么東西是尖尖的、圓圓的、方方的？

3、師：老師也有新的發(fā)現(xiàn)，你們聽聽老師發(fā)現(xiàn)了什么？

4、教師用對唱的形式唱出兒歌的第一段。

三、分段欣賞，感受問答兒歌的句式特點(diǎn)。

（一）欣賞兒歌的第一段，理解問答式兒歌的特點(diǎn)。

1、教師用對唱的方式唱出兒歌的第一段內(nèi)容，幼兒感知問答兒歌的句式特點(diǎn)（有問有答）。

師：你都聽到什么？它是怎么問的？又是怎樣答的？

2、教師朗誦兒歌的第一段，師生問答，感受和理解問答式兒歌的語言風(fēng)格。

（二）幼兒自主閱讀小書，嘗試仿編兒歌的后兩段。

1、師：這首兒歌就藏在這本小書中，請小朋友仔細(xì)找一找，看一看在書中的第幾頁？（幼兒看圖朗誦兒歌第一段）

2、師：除了我們說的尖尖的東西，你還看到了什么不一樣的東西？

3、幼兒講述，教師出示相應(yīng)圖片，幼兒嘗試仿編詩歌內(nèi)容。

四、完整欣賞，感受語言節(jié)奏。

1、師幼用不同形式完整朗誦兒歌。

* 我問你答 * 男女問答 * 打響板朗誦

* 聽音樂對唱

五、延伸活動，鼓勵幼兒創(chuàng)編兒歌。

六、區(qū)域活動

語言區(qū)：小書《蟲蟲飛》、兒歌的相關(guān)圖片、供幼兒仿編的圖片、自制小書。

科學(xué)區(qū)：菱角、放大鏡、有關(guān)植物的書、菱角的生長過程圖片、圖形的分類。

表演區(qū)：兒歌中的相關(guān)圖片、提供音頻幼兒分角色進(jìn)行對歌。

建構(gòu)區(qū)：提供積木、紙盒幼兒創(chuàng)意拼搭。

美勞區(qū)：可利用繪畫工具畫出兒歌內(nèi)容、泡泡泥制作兒歌相關(guān)內(nèi)容、彩紙折寶塔。

附兒歌：《問》

什么尖尖尖上天？

什么尖尖在水邊？

寶塔尖尖尖上天，菱角尖尖在水邊。

什么圓圓圓上天？

什么圓圓在水邊？

太陽圓圓圓上天，荷葉圓圓在水邊。

什么方方方上天？

什么方方在水邊？

風(fēng)箏方方方上天，漁網(wǎng)方方在水邊。

第二篇：大班語言活動《好孩子》兒歌

大班語言活動《好孩子》

活動時間:2016.11.29

執(zhí)教者:沈美香

班級:大三班

指導(dǎo)老師：高春梅、林曉紅 活動目標(biāo):

1、喜歡“子字歌”的 傳統(tǒng)歌謠，感受作品產(chǎn)生的幽默情調(diào)。

2、感受勞動帶來的愉快心情?；顒訙?zhǔn)備: PPT、圖片 活動過程:(一)以游戲“看誰說得又快又多”導(dǎo)入活動:

1、通過游戲?qū)耄鹩變旱呐d趣。

師：小朋友們，你們好！今天我們來玩一個看誰說得又快又多的游戲。老師準(zhǔn)備了許多圖片，請小朋友們仔細(xì)的看一看，你們把看見的記在心里面。待會兒，我看誰記得又快又多。小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎？(按順序播放圖片：杯子、裙子、橘子、帽子)師：你們看到了什么呀？ 幼：杯子、裙子、橘子、帽子

師：杯子、裙子、橘子、帽子,你們有沒有發(fā)現(xiàn)它們的最后一個字都有什么秘密呀？

幼：都有“子”字。

師：都有一個“子”字，“子”字在最后要念得輕又短。我們就按照這個方法再念一遍吧！

2、逐一出示詩歌中的人物角色圖片，并向幼兒介紹，引導(dǎo)幼兒互相問好。師：我們剛剛念的那些“子”字也引來了四個好朋友，因?yàn)樗麄兊拿掷镆捕加袀€“子”字，我們來看看吧?。ǔ鍪舅奈恍∨笥训膱D片）

師：這四位小朋友非常喜歡你們，想讓你們給他們起個名字。首先，我們來說一說他們有什么特征呢？那你會給他(她)取什么名字？（引出小胖子、小柱子、小妮子、小豆子的名字。）師：小胖子、小柱子、小妮子、小豆子他們都是非常能干的好孩子,我們一起來看看他們都有哪些本領(lǐng)吧！(二)欣賞并理解兒歌:

1、幼兒欣賞教師有表情朗讀兒歌一遍。

師：張家有個小胖子……他們都是好孩子。小胖子是誰家的呀？他有什么本領(lǐng)？兒歌里是怎么講的?(小柱子、小妮子、小豆子)師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首兒歌每一句的最后一個字都有什么秘密？剛剛老師說過“子”字要念得輕又短。那我們一起用這個方法來念一遍吧！

2、分段學(xué)習(xí)兒歌:結(jié)合圖譜，幫助幼兒記住兒歌內(nèi)容。

師：這首兒歌里都有誰呀？那他們都有哪些本領(lǐng)呢？請小朋友們把它找出來。我們一起檢查一下這位小朋友有沒有找錯？(三)學(xué)習(xí)兒歌，了解“子字歌”的特點(diǎn)。

3、幼兒看圖譜朗誦兒歌，教師加入響板，感受念“子”字歌的順口、有趣。師：:你們念這首兒歌有什么感受呀？(四)結(jié)束活動: 請幼兒下課后學(xué)習(xí)好孩子為班級做力所能及的事。

師：今天的四位小朋友都是好孩子，他們都是我們的好榜樣。

活動延伸：

師：兒歌里的小朋友你們喜歡嗎？你們平時會做些什么事情呢？回家后，你們也來將你們的本領(lǐng)編入兒歌里，讓爸爸媽媽寫下來。

第三篇：幼兒園大班語言教案設(shè)計(jì)：兒歌

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)和理解詩歌，感知傘的含義并在此基礎(chǔ)上仿編詩歌。

2、激發(fā)同情心，培養(yǎng)助人為樂的情感?；顒舆^程：

1、引入主題觀察圖片后啟發(fā)提問森林的天氣怎么樣？下雨了 爸爸媽媽來接你的時候 會帶上什么？可小動物們沒帶傘該怎么辦？幼兒我們可以給他們送傘。小動物可以躲在大樹下，誰能用樹葉當(dāng)傘？螞蟻，因?yàn)槲浵伜苄。梢杂脴淙~當(dāng)傘。教師把幼兒說的編成一首詩歌。

2、感受理解。1）欣賞詩歌，教師提問：誰撐開了美麗的傘？他們用什么做自己的傘？美麗的花朵是誰的傘？是什么顏色的花？還有誰撐起了怎么樣的傘？2）理解重點(diǎn)。教師再次朗誦詩歌，喜歡的幼兒可以跟念。為什么蝴蝶用花來帶傘？落葉能做螞蟻的傘嗎？為什么？漂亮的小兔找了什么做傘？為什么？小動物們都找到了自己的傘

3、仿編詩歌。1）出示小熊玩具。是誰來了？小熊也沒有帶傘，他會淋濕的，請你們幫它找把傘。怎樣的大樹是小熊的傘？還有什么可以做小熊的傘？快下雨了，還有很多小動物沒有傘，快為它們想想辦法吧。2）提供各種動物圖片以及紙張畫筆等，請幼兒為小動物貼或畫傘，然后進(jìn)行創(chuàng)編。3）設(shè)問：你愿意為誰找把傘？想為它找把什么樣的傘呢？4）請幼兒說說自己創(chuàng)編的詩歌，并對幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵。

第四篇：語言兒歌

手指謠課例（共82首）

1包子卷子

包子這么大，（雙手握拳）卷子這么長，（雙手合攏）

打開一看里面包著糖，（一手交替點(diǎn)另一手的手心）

又甜又香寶寶嘗一嘗。（一手握拳擊另一手的掌心，最后雙手在臉旁扇風(fēng)）

2悄悄話

小鳥小鳥住在大樹上，（鳥飛狀雙手由下至上）田鼠田鼠住在大樹下，（爪子由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（轉(zhuǎn)手腕伸出去）喇叭花喇叭花變成小電話，（手呈電話收回來）喳喳喳，吱吱吱??（單手輪流打電話）小鳥和田鼠說著悄悄話。（雙手打電話）

3看著容易做著難 瓜子這么尖，（雙手合攏）荷葉這么寬，（雙手平打開）

餃子這么長，（大拇指向外，四指合攏）看著容易做著難。（輪流一手平指一手握拳）

4瓜瓜花

西瓜圓（空比大西瓜）南瓜扁（雙手比畫扁的）黃瓜長（雙手合攏）絲瓜尖（合攏后往回收）冬瓜有花頭上開（頭頂上開花）

不做傻瓜我最乖（拍兩下手，然后雙手握拳，伸出大拇指）5幸福的家

我有一個幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）

有爸爸有媽媽，（左手掌、右手掌分別對扇兩下）我們相親又相愛，（五個手指頭依次對碰）

快快樂樂笑哈哈。

（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）

6小花炮

我是一只小花炮，（雙手舉在頭頂，指尖相對）穿紅衣戴紅帽，（雙手交替在胸前轉(zhuǎn)動手腕）一點(diǎn)著——

（右手伸直，食指前點(diǎn)）噼里啪啦，噼里啪啦，（雙手頭頂打開）又唱又跳。

（雙腳即興跳）

7兩個好朋友

兩個好朋友，（雙手握拳，伸出食指）

出來走一走，（一個食指在另一個食指上，交替進(jìn)行）見面點(diǎn)點(diǎn)頭，（兩個食指相對彎一彎）再來握握手。（兩個食指拉拉勾）

8手指變變變

一個手指變變變，變成一條毛毛蟲，（食指伸出胸前饒，兩手食指伸出）上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬，（不同方位驅(qū)動手指）兩個手指變變變，變成一把小剪刀，（動作同上，伸出中指和食指）上剪剪下剪剪左剪剪右剪剪，（右手做不同方位的剪的動作）

三個手指變變變，變成一只小老鼠，（伸三個手指做胸前饒，在嘴前抓成小老鼠）上吱吱下吱吱左吱吱右吱吱，（不同方位手和頭一起做）四個手指變變變，變成一只大螃蟹，（兩手大拇哥相連，抖動其他四指）上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬，（變換方位四指爬行）五個手指變變變，變成一把小扇子，（胸前饒，雙手五指打開）上扇扇下扇扇左扇扇右扇扇，（不同方位擺動五指）六個手指變變變，變成一個小電話，（伸出大拇指和小手指）

上鈴鈴下鈴鈴左聽聽右聽聽，（上下擺動然后放到耳邊做出聽電話的樣子）七個手指變變變，變成一個小夾子，（拇指與食指中指三指捏）東夾夾西夾夾左夾夾右夾夾，（變換方位三指不斷的捏攏張開）

八個手指變變變，變成一把小手槍，（大拇指與食指伸出，其他三指握緊）上嘭彭下嘭彭前嘭彭后嘭彭，（只用右手作動作）九個手指變變變，變成一個小鉤子，（伸出食指并彎曲）一鉤鉤二鉤鉤三鉤鉤四鉤鉤，（變換方位作鉤的動作）

十個手指變變變，變成一個小拳頭，（胸前饒，雙手握成小拳頭）捶捶捶捶捶捶我捶捶你捶捶。

（雙手捶自己的大腿，雙手上下?lián)v拳）

9鉤一鉤

一鉤金（手背相對，小拇指勾小拇指）二鉤銀

（手背相對，無名指勾無名指）三溝銅

（手背相對，中指勾中指）四鉤鐵

（手背相對，食指勾食指）

五鉤鉤出個老爺爺，（雙手手指不變，由內(nèi)向外翻）老爺爺去哪兒呀？（動一動右手的大拇指）

快找一找！在這那?。ㄗ寣殞毎鸭议L的動了的手指找出來）

10五兄弟

五個小兄弟，比比高和低，大哥真神氣，數(shù)我爭第一，二哥真心細(xì)，干活總是你，三個笑嘻嘻，誰來和我比，四哥不在意，低頭不言語，五弟站出來，說話講道理。不管高和低，團(tuán)結(jié)有力氣。11種豆

種下一顆豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）發(fā)了一個芽，（將藏著的大拇指伸出）順著黃瓜架，（兩個大拇指相互繞）使勁往上爬，（邊繞邊向上）

長高了長高了，（兩手分開，在頭頂上上下擺動）可惜沒澆水，（在頭頂雙手變換反方向）蔫了塌了架。（雙手無力垂下）

12手指歌 一個手指按電鈕，兩個手指揀豆豆，三個手指系扣扣，四個手指提兜兜，五個手指握一起，握著拳頭有勁頭。好朋友

鳥兒鳥兒天上飛，（擺動五指）魚兒魚兒水中游，（前后劃動）

牛兒牛兒岸上走，（呈牛角狀，拇指碰小指，兩手交替變方向）揚(yáng)起頭來頂頂牛，（拇指小指相對擠壓）它們都是好朋友。（握拳拇指伸出彎曲兩下）

14喇叭花

爬呀爬，爬呀爬，（從右手開始四指卷曲上去，然后四指伸展開）爬到墻上找到家，（左右手交替做）

開出一朵喇叭花，（手腕靠攏，做出一朵花的造型）嘀嘀噠噠吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的動作）15大閱兵

全體集合，起立，（雙手交叉握拳,伸直五指）全體坐下。（同第一個動作）大拇指出列，（伸出大拇指）

齊步走，一二一，一二一，立定，（伸直彎曲不斷交替）大拇指歸隊(duì)。（同第一個動作）二拇指出列，（伸出食指）

跑步走，一二一二一二一，立定，（加快節(jié)奏，伸直彎曲不斷交替）二拇指歸隊(duì)。（同第個動作）

16小雨傘 小雨傘、真淘氣，愛和雨滴玩游戲，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，滾一滾，淅瀝瀝，小傘小傘真有趣。

17花兒賣香水 小花蕾，打開門，干什么？賣香水。小蝴蝶，飛飛飛，想干嗎？買香水。這朵看看，那朵瞧瞧，蝴蝶繞花蕾。

18我說你做 眼睛、鼻子在哪里？ 肩膀、屁股在哪里？ 我來說，你來做，和玩?zhèn)€游戲告訴你。

19大拇哥

大拇哥，二拇弟，（依次伸出大拇指和食指）中三娘，四小弟，（依次伸出中指和無名指）

小妞妞，來看戲，（伸出小拇指，然后握空拳放到眼前）手心手背心肝寶貝。（雙手出示手心和手背，雙手交叉拍肩）

20包水餃 羊媽媽，包水餃，中間突起兩邊翹。有的像小船，有的像元寶。

22小不點(diǎn)兒睡了 小不點(diǎn)兒睡了，二胖子睡了，高個子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。

23五只小白鵝

五只小白鵝，跑跑又跳跳，跑到大樹下，突然不見了，媽媽急得叫，嘎嘎嘎！五只小白鵝，趕快跑回家。

24園里的蕃茄

園里的蕃茄圓又大，（雙手握拳，胸前搖動）躺著睡覺不說話，（雙手握拳放到右耳側(cè)，頭微斜）來了一只大狼狗，對著蕃茄咬一口，爸爸看了很生氣，趕緊把它趕出去，出去出去，快出去！

25變變變

一根手指頭，一根手指頭，變成變成毛毛蟲； 兩根手指頭，兩根手指頭，變成變成小兔子； 三根手指頭，三根手指頭，變成變成小花貓； 四根手指頭，四根手指頭，變成變成螃蟹走； 五根手指頭，五根手指頭，變成變成蝴蝶飛；

26噼噼啪啪

噼啪噼啪，噼噼啪啪，（按節(jié)奏拍手）

上上下下，前前后后，左左右右，（上下左右拍手）

骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉（雙手握拳胸前繞出示拳頭和食指與中指）骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，（雙手握拳胸前繞出示一和二）骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，（雙手握拳胸前繞出示三和四）骨碌骨碌五，我們一起來跳舞（雙手握拳胸前繞出示五然后拍手）

27一間房 一間房，兩塊糖，三把雨傘，四把槍，五個榔頭咚咚響。

28合攏放開

合攏放開合攏放開，小手拍拍拍，合攏放開合攏放開，小手放肩上。

29小花狗：

一只小花狗，出門走走走，碰到大石頭，摔個大跟頭。

30洗小手

洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手。手心搓一搓，手背搓一搓。

換只手，再搓搓，抱起來，甩三下，一、二、三！

31小房子

一根手指頭，兩根手指頭，三根、四根、五根手指頭。

一根手指頭，一根手指頭，搭成一間房； 二根手指頭，二根手指頭，搭成兩間房； 三根手指頭，三根手指頭，搭成三間房； 四根手指頭，四根手指頭，搭成四間房； 五根手指頭，五根手指頭，搭成五間房。

32手指歌

大拇指是爺爺，爺爺在澆花，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩?！币贿叧枰贿厺病Ｊ持甘悄棠?，奶奶在炒菜，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)?！币贿叧枰贿叧础Ｖ兄甘前职?，爸爸在看報(bào)，“唰唰唰，唰唰唰。”一邊唱歌一邊看。無名指是媽媽，媽媽打毛線，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！币贿叧枰贿叴?。小手指頭呀就是我，我在畫圖畫，“吱吱吱，吱吱吱”一邊唱歌一邊畫。

33一雙小手

一雙小手，十個手指頭。手心向前，手背向后； 手心向左，手背向右。

34手指歌

兩個拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭； 兩個食指，做公雞，斗一斗； 兩個小指，勾一勾，做朋友； 兩個手掌，碰一碰，拍拍手。

35五門開開 大門開開不進(jìn)來，二門開開不進(jìn)來，三門開開不進(jìn)來，四門開開不進(jìn)來，五門開開請進(jìn)來。

36小鳥飛飛

王婆婆，抱妹妹，去看樹上鳥兒飛，飛，飛，飛，飛，飛，飛，飛，飛。

37抓豆豆

金豆豆，銀豆豆，一把抓住小豆豆。

38包餃子

卷卷卷，卷白菜；剁剁剁，剁肉肉； 裹裹裹，裹餃餡兒；和和和，和餃面兒； 包包包，包餃子；下下下，下餃子。嘗嘗嘗，嘗餃子。

39跳跳糖

跳跳糖，跳跳糖，左手跳，右手跳，左手跳到右手上，右手跳到左手上，跳跳糖，跳跳糖，看誰跳得最歡暢。

40紅豆豆

紅豆豆，綠豆豆，到底藏在哪只手？ 這只手，那只手，張開你的小拳頭。

41點(diǎn)兵點(diǎn)將

點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰，誰就是我的 小兵小將，大兵大將，蘿卜頭子將。

42抽中指

抽中指，抽中指，我要抽個中指頭； 抽著了，哈哈笑，要你裝個小花貓； 抽不著，不生氣，讓我給你行個禮； 抽不著，抽得著，一塊游戲不氣惱。43頂鍋蓋

頂鍋蓋，油炒菜，辣椒辣了不要怪，呼！一口風(fēng)；呼！兩口風(fēng)；呼！三口風(fēng)！

44拍手歌

你拍一，我拍一，一個娃娃坐飛機(jī)，你拍二，我拍二，兩個娃娃打電話，你拍三，我拍三，三個娃娃去爬山； 你拍四，我拍四，四個娃娃寫大字； 你拍五，我拍五，五個娃娃敲鑼打鼓； 你拍六，我拍六，六個娃娃種牛痘； 你拍七，我拍七，七個娃娃抱公雞； 你拍八，我拍八，八個娃娃吹喇叭； 你拍九，我拍九，九個娃娃吹氣球； 你拍十，我拍十，看誰起訂最準(zhǔn)時。

45點(diǎn)手指

點(diǎn)手指，點(diǎn)手指，點(diǎn)到最后什么指，請你把它伸出來。

46學(xué)只小雞嘰嘰嘰

食指拇指并攏，學(xué)只小雞嘰嘰嘰； 食指中指并攏，學(xué)把剪刀嚓嚓嚓； 小指小指勾勾，學(xué)只相機(jī)咔咔咔； 五個手指并攏，學(xué)把榔頭當(dāng)當(dāng)當(dāng)； 十個手指并攏，學(xué)只小鴨嘎嘎嘎。

47金蘋果，銀蘋果 金蘋果，金蘋果，金金金； 銀蘋果，銀蘋果，銀銀銀； 上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘。

48十個小朋友

一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，跌個大跟頭。兩個小朋友，出門走走走，相互見了面，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。三個小朋友，出門走走走，遇到老爺爺，扶他慢慢走。四個小朋友，出門走走走，看見解放軍，敬禮又招手。五個小朋友，出門走走走，走到動物園，看見大老虎。六個小朋友，出門走走走，大家做游戲，高興拍拍手。七個小朋友，出門走走走，來到運(yùn)動場，去踢大皮球。八個小朋友，出門走走走，背兒靠著背，學(xué)做蝴蝶飛。九個小朋友，出門走走走，走進(jìn)新樓房，爬上九層樓。十個小朋友，出門走走走，翻個大跟頭，變成小老頭。

49爬上爬下

一只小螞蟻，只會爬上下不來； 兩只小螞蟻，只會爬下上不去； 三只小螞蟻，爬上又爬下； 四只小螞蟻，爬下又爬上； 五只小螞蟻，爬上爬下不停留。

50爸爸瞧,媽媽看 爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見。爸爸媽媽都來看，寶寶的小手真好看。

51小紅帽 小紅帽，問聲好，大嘴巴奶奶開口笑，原來是大灰狼大口咬！正好獵人把門開，救出了外婆和小紅帽。

52講故事

風(fēng)兒呼呼，吹個故事給云聽，魚兒溜溜，游個故事給海聽，書兒翻翻，講個故事給我聽。

53身體動一動 張張嘴，河馬要喝水，抓抓臉，貓兒在洗臉，彎彎腰，猴子撿香蕉，動動腳，袋鼠愛跳高。

54落葉飄 落葉飄，落葉搖，落葉飄下紅磚道，變成蝴蝶滿天繞。

55葉子

春天的葉子是筆記，毛毛蟲用嘴巴寫日記。夏天的葉子是歌譜，不 蟬兒唱了一下午。秋天的葉子是卡片，風(fēng)哥哥送給云姐姐。

冬天的葉子是棉被，小草在棉被里乖乖睡。

56繡花鞋 好姐姐，來繡鞋，捻金線，捻銀線，給蝴蝶繡雙繡花鞋。

豆乖乖

小豆角，真可愛，（手掌相對動一動大拇指）里面住著一個小乖乖，（手掌合攏把兩個拇指藏在里面）小朋友們把門開，（手掌平打開，手心向上，）

豆乖乖呀快出來。

（雙手分開，四指相握，大拇指動一動。）

58吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，（左右手分別捏起五指再打開）吹出一個大泡泡，（在口前比一個圓）

大泡泡飛得高，（左右手握成空拳分別交替向上）小泡泡飛得低，（左右手分別彈指分別交替向下）泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（雙手握拳食指伸出螺旋畫圓）噼里啪啦，噗——（拍手一下，嘴里發(fā)出“噗”聲）

59小飯盒

小飯盒，四方方，（手心相對，手心向下右手在左手上間隔一定距離）白白米飯香又香，（左手手心向上，右手食指點(diǎn)左手手心）

還有蔬菜和香腸，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上來回煽動，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）啊嗚一口全吃光。（五指張開手心向上伸出，拍兩下手，雙手合攏）

60斗斗飛 雞雞斗，雞雞斗，碰碰飛，碰碰飛，飛到天上去吃米，落到地上啄白米。

小手之歌

小手小手了不起，做出許多好東西。小手小手守紀(jì)律，一起工作和休息。

62大象（也可把拇指換成中指）

我的象，力氣大，（右手四指握拳，手背向外，拇指在外）伸出鼻子把樹拔，（拇指在外晃動）拔得實(shí)在太用勁，（拇指前后擺動）一下把鼻子弄掉了。（拇指藏在拳中）找來大木釘，（左手豎起食指）又把錘子拿，（左手握拳）叮當(dāng)叮當(dāng)敲，（做敲的動作）鼻子長上了。（拇指再次伸出）

63美麗的花 美麗的花，美麗的葉，飛來美麗的小蝴蝶，左飛飛，右飛飛，落到花叢看見誰。64飯團(tuán)子 飯團(tuán)子，飯團(tuán)子，骨碌碌碌轉(zhuǎn)，飯團(tuán)子，飯團(tuán)子，骨碌碌碌轉(zhuǎn)，剪開飯團(tuán)子里面是雞蛋。

65橋

搖啊搖啊搖，搖到外婆橋，拱啊拱啊拱，拱成小拱橋，吹啊吹啊吹，吹出地道橋，疊呀疊呀疊，疊成立交橋，對呀對呀對，對出鐵鎖橋，摞呀摞呀摞，摞成太空橋。

66小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）我的小手舉起來。（雙手舉高）小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）我的小手轉(zhuǎn)起來。（雙手在胸前轉(zhuǎn)動）小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）

我的小手抱起來。（五指交叉相握）小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）我的小手藏起來。（雙手藏于背后）小手拍拍，小手拍拍，（按節(jié)奏拍手）小手小手變出來。（雙臂伸直晃動雙手）

67土豆

土豆土豆絲兒，（雙手握拳對擊兩下，拍手一下）土豆土豆皮兒，（雙手握拳對擊兩下，手背相拍一下）土豆絲兒土豆皮兒，（雙手握拳對擊一下，拍手一下）土豆皮兒土豆絲兒。（雙手握拳對擊一下，手背相拍一下）

68抬妞妞 一二三，爬竹竿，四五六，踢足球，七八九，手搭手，搭個花驕抬妞妞。

69敲小鼓 上敲鼓咚咚，下敲咚咚鼓，上下一起敲，小鼓咚咚咚。

70毛毛雨

毛毛雨，（手指由下向上抖動）輕輕下，（手指由上向下抖動）春娃娃，快長大，（雙手握拳交替捶）發(fā)了芽，（雙手交叉）開了花，（呈花）接了一個大西瓜。

（比個西瓜狀）

71菊花

菊花菊花開開，（雙手手碗相對，四指打開呈花狀，360度饒腕花兩邊）板凳板凳歪歪，（手心向下，雙手手尖搭在一起象翹翹板一樣上下起伏）開幾朵，開三朵，（拍手一下，手腕由里向外轉(zhuǎn)動一圈）

爸一朵媽一朵，（左手食指豎起來轉(zhuǎn)動手腕一下，右手食指豎起來轉(zhuǎn)動手腕一下）寶寶頭上戴一朵。（右手食指豎起轉(zhuǎn)動手腕一下在頭的右上方）

大瀑布

山公公，（兩掌弧形相對）

會織布，（拇指小指相對，三指彎下）

沒人買，（十個指尖抓在一起）掛高處，（雙手合十）天天掛，（左右合十的手掌）月月掛，（同上）

原來是條大瀑布。（雙手向下，手背相對手指交叉，向上提到頭頂）

73點(diǎn)豆花（兩人一組）

點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)豆花，點(diǎn)到誰

（一個人用食指尖在另一個人手心點(diǎn)）

誰開花！

（最后一句的時候出手心的人抓住另一個人的食指，可自行掌握頻率）

74茶壺茶碗

小茶壺，小茶碗，（左手握空拳，右手握拳豎起拇指）

呼——呼——

（右手拇指向左手拳心做倒水裝）

小筷子，小飯碗，（右手伸出兩個手指，左手比做小碗）

加——加——

（右手做加的動作）

小臉盆，小搓板，（雙手手心向上托起，再右手手背翻向上）撮——撮——

（右手手掌歇著撮左手的手心）

小畫筆，小畫板兒，（右手食指伸出，左手手心打開）刷——刷——。

（食指在手心來回畫）

海底奇觀

小貝殼，象房子

（雙手手腕相靠，手掌上下打開）一開一關(guān)棒棒棒

（五指張開，上下開合咬?。┬『ｑR，卷尾巴

（雙手握拳，食指弓出）一來一去柔柔柔，（食指向上空畫圓）

八爪魚，長胳膊

（五指張開手心向下，右手搭在左手背上）一伸一縮嘩嘩嘩

（抖動五指）

大鯊魚，真危險(xiǎn)

（雙手合攏從胸前突然打開呈咬合狀，兩臂伸直）張嘴閉嘴嗷嗷嗷。

（一前一后波浪狀做雙手咬合動作）

76信的旅行

一封信，去旅行，（右手手掌重疊在左手上，手心象自己）郵筒里，停一停，（雙手比做一個圓通，左右晃一晃）到郵局，蓋個印，（右手握拳在左手掌上打一下）

郵遞員，按門鈴，（雙手握拳繞，左手豎直，右手食指點(diǎn)一下左手掌心）叮咚叮咚叮咚叮。

（右手食指在左手掌心點(diǎn)數(shù)下）

77大魚來

大魚不來小魚來，（雙手合攏指尖向前兩個拇指從指尖鉆出，其余四指握拳））

小魚不來螃蟹來，（由握拳再打開，手指向下晃動）

螃蟹來了小魚來，（握拳拇指從指尖鉆出）

小魚來了大魚來。

（雙手合攏指尖向前）

78泥鍋泥碗

幾個小朋友一起，四指握拳，拇指一個一個地摞高，請另一個小朋友用手指從上到下點(diǎn)數(shù)拳頭，邊念“泥鍋泥碗泥搗蛋兒”。說到“蛋兒”時點(diǎn)到哪個小朋友，哪個小朋友的拳頭撤走。再重復(fù)。

79貓咪洗澡

小花貓，愛洗澡，（一手好象捧花貓，另一手撫摩它）梳梳頭，舔舔腳，（兩手交換）

看見小小鳥，（雙手四指合攏，豎起兩個食指相互碰一碰）玩亂花貓毛。

（雙手五指相互做抓撓狀）80大象的腳印

大象的腳印有多大？

（雙手握拳，拳心向下，交替沿直線向前）不大，不大，（拳頭上下交替錘兩下）十只老鼠那么大。

（手指比做老鼠抓來抓去）

81手指歌

胖哥哥，大肚皮，常?？淠銓俚谝?，（豎起大拇指）

二姑娘，最聰明，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想問題，（食指伸出畫圈表示思考狀）三弟弟，大高個，站在中間講秩序，（伸出中指）

四小妹，沒有名，認(rèn)認(rèn)真真練身體，（另一指手搬動無名指）五小妞妞最聽話，乖乖巧巧站整齊。（來回彎曲小拇指）

82小狐貍

兩只小狐貍，（大拇指、中指、無名指三指并攏前伸，做狐貍的頭，其他兩指做耳朵）樣子很神氣，（玩著翹翹板，忽高又忽低，要做好朋友，不能耍脾氣，你讓我來我讓你，快快樂樂做游戲。

第二部分----兒歌（共32首）

1糖葫蘆

冰糖葫蘆甜又甜，小小山楂圓又圓，媽媽寶寶一起串，串起糖葫蘆過新年。

2螃蟹

螃蟹一啊，腳八個呀，兩頭尖呀，這么大呀，橫著爬呀，豎著過呀，拿著鉗子，跑得快呀。

3照相機(jī) 小小照相機(jī)，大家都愛你，照出我們的歡和喜，美麗人生在這里。小小照相機(jī)，照出我和你，美麗新世界，送給媽媽笑嘻嘻。

4數(shù)九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河邊看楊柳，七九河開，八九燕來，九九加一九，耕牛遍地走。

5烏龜

烏龜烏龜爬爬，一早出門采花，烏龜烏龜走走，傍晚還在門口。

6小烏龜

小烏龜，不說話，背著厚殼爬爬爬，爬到水里會游泳，爬上岸來伸尾巴。

7小螞蟻

小螞蟻，很有趣，頭上長著小胡須，小螞蟻，有秩序，走路排隊(duì)很整齊。小螞蟻，有情義，見面點(diǎn)頭很有禮，小螞蟻，真得意，冬天來了有積蓄

8吹氣球

吹氣球，吹氣球，寶寶吹個大氣球。呼——呼——呼，小小氣球變大了，呼——呼——呼，大大氣球爆炸了！

9小豬吃得飽飽

小豬吃得飽飽，閉上眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖。10臉

一張臉，兩只眼，鼻子嘴巴在中間，兩道眉毛彎雙彎，還有耳朵在兩邊.11甜甜話 謝謝太陽，今天來看我，謝謝麻雀，今天來叫我，謝謝媽媽天天都愛我。

12孫悟空打妖怪

唐僧騎馬咚那個咚，后面跟著個孫悟空。孫悟空跑的快，后面跟著個豬八戒，豬八戒，鼻子長，后面的師兄是沙和尚，沙和尚，挑著籮，后面還有個老妖婆。老妖婆，真正壞，騙過唐僧和八戒，分不出，上了當(dāng)，多虧悟空眼睛亮，眼睛亮，冒金光，高高舉起金箍棒，金箍棒，有力量，妖魔鬼怪全消光。

13小石猴 高高山上大石頭，迸出一只小石猴，我七十二變變變變，我翻跟斗云飛上天，金箍棒呀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，金箍棒能變長短，長長長長長長，短短短短短短。石猴操練不一般。

14美猴王

美猴王，住花果山，群猴滿山一大片，水簾洞，美名傳，鮮桃長滿我的地盤.15手指一家親

大拇哥是爸爸，爸爸開汽車笛笛笛，二拇哥是媽媽，媽媽洗衣服嚓嚓嚓，中指頭是哥哥，哥哥打電腦嗒嗒嗒，無名指是姐姐，姐姐拉琴mi so la，小指頭就是我，我敲小鼓咚咚嗆。

16秋風(fēng)來

秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹葉樹葉飛飛。好象一只蝴蝶，飛到空中追追。

17春天 春天花兒開，朵朵真可愛，只能用眼看，不能用手摘。18三明治 三明治，張開嘴，嘴里含一片小火腿。

19小松樹 小松樹，點(diǎn)點(diǎn)頭，雨來洗洗臉，風(fēng)來梳梳頭，太陽公公一出來，伸手又抬頭。

20小象

兩只小象河邊走，揚(yáng)起鼻子點(diǎn)點(diǎn)頭，就像一對好朋友，見面握握手。

21小袋鼠 小袋鼠，上學(xué)堂，總把書包丟一旁，記性壞，忘忘忘，媽媽縫口袋在他肚子上。

22四季歌 春天綠，夏天亮堂堂，秋天黃，冬天白茫茫。

23雪花飄 雪花雪花飄飄，片片都像珍寶。.小樹長出白發(fā)，房子穿上白襖?？靵砜靵頀哐?，爺爺不會摔倒。

24抓螞蚱 丫頭丫頭丫，抓螞蚱。螞蚱螞蚱跳，丫頭笑。螞蚱螞蚱飛，丫頭追。

25漱口 吃完飯，要漱口，小水杯里裝點(diǎn)兒水，咕嚕咕嚕漱一漱，細(xì)菌殘?jiān)紵o。

研究成果表明：茶葉中的兒茶素具有抑制流感病毒活性的作用，堅(jiān)持用茶水漱口，可以有效地預(yù)防流感。各種茶中都不錯含有兒茶素，其中綠茶預(yù)防流感的效果最好。

26哪里來

小雨滴，哪里來？滴答滴答天上來。小燕子，哪里來？嘰嘰喳喳南方來。小花草，哪里來？頂破地面鉆出來。27花兒開 花園里，花兒開，蜜蜂蝴蝶都來采。紅的紅，白的白，我說花兒好看不能摘。

28灑水車 有個大噴壺，到處灑水珠。清洗街道沖馬路，走一路，噴一壺，清清爽爽沒塵土。

29誰會飛 誰會飛？

鳥會飛，鳥兒怎樣飛？ 拍拍翅膀來又回。誰會游？

魚會游，魚兒怎樣游？ 搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

30小麻雀 小麻雀，蹦蹦跳，有禮貌，遇到老師問聲好，見到同學(xué)說聲早。

31小螞蟻 小螞蟻，小螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛在一起。爭著搶著去勞動，誰也不怕費(fèi)力氣。

32小紐扣 小紐扣，本領(lǐng)大，穿衣戴帽要靠它。兄弟姐妹站一排，千萬不能掉下來。

第五篇：大班語言活動——兒歌“小熊過橋”

大班語言活動：兒歌“小熊過橋”

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在圖譜的指引下有表情學(xué)念兒歌，培養(yǎng)幼兒完整講述與大膽勇敢的精神。

2、會流利地朗誦兒歌，在教師指導(dǎo)下按語詞節(jié)奏和固定節(jié)拍表現(xiàn)兒歌的節(jié)律，感受兒歌的節(jié)律美、音韻美。

3、在節(jié)律游戲中培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識?；顒訙?zhǔn)備：

1、FLASH動畫；

2、節(jié)奏圖譜； 活動過程：

一、引出：

師：今天老師要請小朋友看一個發(fā)生在小熊身上的有趣故事。

二、觀察FLSH、講述故事內(nèi)容

1、出示橋，觀察橋。

2、這是什么？在這樣的橋上你能站得穩(wěn)立得牢嗎？你敢走這樣的橋嗎？

3、讓我們看看小熊敢不敢走這樣的橋？

4、完整觀察FLASH一遍，問：剛才你看到了一個什么故事？（請1~2名幼兒講述）

5、小熊開始敢不敢走這樣的橋？后來敢走了嗎？是誰幫助了它？

三、觀察圖譜，學(xué)念兒歌

1、現(xiàn)在老師請你們看一樣?xùn)|西，這里既有圖片、又有文字、還有很多有趣的表情呢，我們一起來跟著看一看，說一說好嗎？

2、老師指圖譜幼兒念。

3、現(xiàn)在聽聽老師是怎么念的？它呀，其實(shí)是一首兒歌，名字叫《小熊過橋》。問：（1）剛剛你聽到了什么？能不能用兒歌里的話說出來？（2）這句話應(yīng)該用怎樣的表情念才好聽？

4、還有沒有聽到不一樣的？

5、幼兒跟老師完整有表情朗誦。

6、請幼兒配上表演動作朗誦兒歌一遍。

四、節(jié)奏練習(xí)

1、教師邊拍手邊朗誦兒歌一遍。

問：剛才老師是怎么念的？ 出示節(jié)奏譜：

問：這個節(jié)奏是怎么打的？它的節(jié)奏是和兒歌里的哪一句一樣的？（分析前兩種不同的節(jié)奏型，幼兒依次為兒歌找節(jié)奏型）

2、分析第三種節(jié)奏型：認(rèn)識附點(diǎn)，問幼兒，這個節(jié)奏是和兒歌里的哪一句一樣的？為什么要用這樣的節(jié)奏朗誦。（為什么小熊要這樣叫媽媽？鯉魚要這樣叫小熊？）

3、幼兒在教師指導(dǎo)下看圖譜按語詞節(jié)奏邊拍手邊朗誦兒歌。

4、教師按固定節(jié)拍的方式朗誦兒歌一小段，引導(dǎo)幼兒找找和先前拍的有什么不一樣？（出示固定節(jié)拍，告訴幼兒這叫固定節(jié)拍，從開始到結(jié)束都是一樣的節(jié)奏）

5、幼兒按固定節(jié)拍邊拍手邊朗誦。

6、現(xiàn)在，我們讓這兩種節(jié)奏型同時出現(xiàn)在兒歌里好嗎？

分組分別以語詞節(jié)奏（拍手）和固定節(jié)拍（拍腿加跺腳）朗誦兒歌。交換后再來一遍。

五、節(jié)律游戲《小熊過橋》

1、請一幼兒上來表演《拍手歌》。問：你們會用像《拍手歌》一樣的方法念《小熊過橋》嗎？（幼兒找到旁邊的小朋友，邊拍手邊朗誦兒歌。）

2、你們真棒，那我們現(xiàn)在找下面的老師也來試試吧。（結(jié)束）