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      認識火災 學會逃生 活動教案

      時間:2019-05-13 22:22:28下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《認識火災 學會逃生 活動教案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《認識火災 學會逃生 活動教案》。

      第一篇:認識火災 學會逃生 活動教案

      認識火災 學會逃生 活動教案

      一、教學目標

      1.知識與技能:了解火災的狀態(tài)、特點,掌握火災中逃生的方法。

      2.過程與方法:學生通過多媒體的演示,了解火災的殘酷、危急;親歷探究正確逃生方法的過程;采用模擬火災現(xiàn)場,讓學生積累火災逃生的經(jīng)驗。

      3.情感態(tài)度與價值觀:通過本課的教學活動,學生體會火災的危險和學生逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂,要冷靜。在遇到火災等災害時保全自己的生命是最重要的。

      二、教學重點、難點

      (1)教學重點:學習火災逃生的安全知識,掌握正確的逃生方法。(2)教學難點:利用多媒體了解火災現(xiàn)場,模擬火場中逃生。

      三、教學過程

      (一)教學流程 1.創(chuàng)設教學情境

      (1)(教師在黑板上寫出“火”字)火是我們生活中不可缺少的,你知道火的作用嗎?(2)(教師在黑板上的“火”字后面寫出“災”字,出現(xiàn)“火災”一詞)同學們你們知道火災嗎?誰能向大家介紹一下火災是什么樣子的?(3)火災的危害怎樣? 2.新授

      (1)同學們說得很好,火災是危險的、殘酷無情的,我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發(fā)生在你身邊了,你會選擇正確的方法逃生嗎?那么這節(jié)課,我們就來學習在火災中正確的逃生方法。

      (2)出示選擇題。請學生選擇正確,并說明理由。①油鍋著火時怎么辦? A.用手將鍋端下;

      B.用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。

      ②在給酒精鍋加添酒精時突然起火怎么辦? A.用嘴吹滅;B.用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上.③家電著火了怎么辦? A.將手擦干關閉電源;B.取水滅火.④睡覺時被煙嗆醒,應該怎么辦? A.穿好衣服帶上貴重物品往外跑;B.迅速下床俯身沖出房間.⑤大火封門時怎么辦? A.應該使盡力氣往門外沖;B.改走其它出口.(3)你知道在火災發(fā)生時,哪些做法是正確的,哪些做法是錯誤的嗎?(出示判斷題)①不慌張,不亂跑,不貿然出門.

      ②摸門把手,如果燙,不能開門出去. ③跳樓逃生. ④乘電梯逃生. ⑤向樓下撤離.

      ⑥用濕毛巾捂住口鼻.

      ⑦趴在床下或桌下.

      ⑧撥打報警電話119求救.

      請同學們做出判斷,并說明原因。

      (4)實際模擬火災現(xiàn)場,選擇正確方法逃生。

      同學們說的很好,下面老師想和大家一起做個游戲,你愿意嗎? 布置游戲場景,道具準備:盛水的臉盆,毛巾,座機電話,紅領巾

      學生分組,研究如果室內發(fā)生火災,應該怎樣逃生,怎樣求救。小組選代表說一說。游戲設計:老師發(fā)布火災信息,指定一個小組模擬逃生過程。(1)學生把毛巾浸濕,掩住口鼻,快速向門口撤離。

      (2)大火封門了,出不去怎么辦?不能跳樓,一人在窗口揮動紅領巾求救,一人撥打119報警。

      每組模擬做完以后,讓學生評價,教師適當點撥。3.總結:通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?

      同學們說得很好,老師也編了幾句順口溜,試試能不能幫到大家。油鍋起火隔空氣,發(fā)覺火災速撤離。

      防護措施要得當,用濕毛巾護口鼻。

      沉著冷靜找出口,不乘電梯走樓梯。

      報警電話牢牢記,安全逃生我第一。

      (1)教師領讀,學生跟讀。(2)學生齊讀。

      師:生命對于我們每個人來說只有一次,多么珍貴啊。所以我們一定要學會保護自己,珍愛生命。

      強民小學

      一年2班

      施綿綿

      2013.11.9

      第二篇:認識火災 學會逃生 活動教案

      認識火災 學會逃生 活動教案

      高鋪小學張東妹

      一、教學目標

      1.知識與技能:了解火災的狀態(tài)、特點,掌握火災中逃生的方法。

      2.過程與方法:學生通過多媒體的演示,了解火災的殘酷、危急;親歷探究正確逃生方法的過程;

      二、教學重點、難點

      (1)教學重點:學習火災逃生的安全知識,掌握正確的逃生方法。

      (2)教學難點:利用多媒體了解火災現(xiàn)場,學會火場中逃生。

      三、教學過程

      一, 創(chuàng)設教學情境

      (1)(教師在多媒體播放出

      “認識火”)火是我們生活中不可缺少的,你知道火的作用嗎?

      (2)(教師在多媒體播放出“火災”,屏幕上出現(xiàn)“火災”一詞)同學們你們知道火災嗎?誰能向大家介紹一下火災是什么樣子的?

      (3)火災的危害怎樣? 二, 新授(1)同學們說得很好,火災是危險的、殘酷無情的,我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發(fā)生在你身邊了,你會選擇正確的方法逃生嗎?今天,我們就來一起認識火災,并學會逃生.(2)認識火災,通過觀看多媒體課件,使學生認識到火災的危害.(3)怎樣防范火災.通過觀看多媒體課件,使學生學會生活中怎樣防范火災.(4)怎樣學會逃生,通過觀看多媒體課件,使學生掌握一些逃生的技巧.(5)學習使用滅火器的使用方法.(6)讀防火歌,加深學生對火災的認識以及防范意識.三,學生總結這節(jié)課學習了哪些逃生方法,不完整的可以補充。

      2016年6月6日

      第三篇:認識火災______學會逃生

      認識火災學會逃生

      三塘小學三(1)班張詩云

      火是多么溫暖,火是多么殘忍,小小的火花給賣火柴的小女孩無限的遐想,小小的火花給森林帶來不可收拾的地步,火是多么的重要,火是多么的兇殘,人們的日常生活中,火的重要性人人皆知,我們少不了火,沒有火就沒有溫暖,但火也會給我們的財產(chǎn),一次次造成慘重的損失,而我們的防火知識,如一張張漏洞百出的網(wǎng),不可一攻。

      我們珍愛自已的生命,那就得遠離火災,防火災,懂火災,逃生的知識必不可少,我們要遠離火災,今年,江西省陳家農(nóng)場森林火災,3月6日發(fā)生,3月7日撲滅,致4人死亡,燒毀森林數(shù)公頃。全國共發(fā)生森林火災6千多起,燒毀森林面積2萬5千多公頃,累計82人死亡,46人受傷,所以加強防范意識,注意火災險情,必須從我做起,每次的火災,往往都是人們自已造成的,如果人們懂火災知識,防患于未然,就不會發(fā)生火災,從而體現(xiàn),遠離火災是多么重要,小小的火花既能造就成功,也能造成傷害,甚至會造成不可彌補的損失,有多少家庭因火災而妻離子散,有多少家庭因火災而家破人亡。防火從我做起,讓我們協(xié)手努力,珍愛生命,遠離火災,合理運用火。讓火為我們大家的生活創(chuàng)造財富,創(chuàng)造幸福,小心火災,人人有責,我們一定都能做到,做好。

      第四篇:“認識火災,學會逃生”班會教案

      “認識火災 學會逃生”主題班會教案

      一、教學目標:

      通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法,提高學生的自救意識。強化學生安全教育,進一步提高全體同學的安全意識,讓同學們學懂在發(fā)生安全事故后知道自救與逃生。

      二、教學內容

      (一)匯報家庭火災隱患調查結果強化安全意識。

      遇到火災一定要迅速撥打火警電話119。同時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口等候消防車。

      2家中一旦起火,不要驚訝失措,如果火勢不大,應迅速利用家中備有的簡易滅火器材,采取有效措施控制和撲救火災。

      3家庭火災有很多發(fā)生在廚房中。油鍋著火的時候,不能潑水滅火,應關閉爐灶燃氣閥門,直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋,令火窒息,還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。

      4燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。5當家用電器或電線起火的時候,你要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。6救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流加速火勢蔓延。

      (二)展示幻燈片學習自救知識,幾種逃生方法的總結:

      1、關門求生

      2、測試門的溫度

      3、從窗戶逃生

      4、高層建筑火災逃生

      5、公共場所火災逃生

      6、安全出口逃生

      (三)教師介紹火災報警須知:

      1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。

      2、火災情況要報詳細:×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災,×××物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是×××××××。

      3、要派人來主要路口迎接消防車。

      (四)教師引領學生在校內考察逃生路線 a)制作逃生路線圖 b)制作逃生路標

      (五)深入學習火場逃生十三訣 第一訣:逃生預演,臨危不亂。第二訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。第三訣:通道出口,暢通無阻。第四訣:撲滅小火,惠及他人。

      第五訣:保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離。第六訣:不入險地,不貪財物。第七訣:簡易防護,蒙鼻匍匐。第八訣:善用通道,莫入電梯。第九訣:緩降逃生,滑繩自救。第十訣:避難場所,固守待援。第十一訣:緩晃輕拋,尋求援助。第十二訣:火已及身,切勿驚跑。第十三訣:跳樓有術,雖損求生。

      (六)組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)

      第五篇:認識火災學會逃生演講稿

      二年級 火災逃生 知識 演講稿 各位同學:

      大家好在遠古時代,我們的祖先就發(fā)現(xiàn)和使用火了?;鹗菧嘏模诒煅┑氐暮估?,它給人們帶來了春天般的溫暖;火是光明的,在伸手不見五指的黑夜里,它給迷途的人們指引了前進的方向;火又是美麗的,給人們無限的遐思、無限的希望,就像安徒生童話里 賣火柴的小女孩,透過火柴那微弱的光亮看到了香噴噴的烤鵝,看到了美麗的 圣誕樹,還看到了親愛的老奶奶…… 火是文明的象征。它雖然象天使一樣,給人們帶來了溫暖,也帶來了便利,但是火又像惡魔一樣,吞噬著國家的財產(chǎn)、人民的生命:有“萬園之園”之美譽的圓明園頃刻間在火海中化作一片廢墟;郁郁蔥蔥的一片森林在火海中失去了往日的生機,又有多少人為它踏上了不歸路…… 火雖然像一匹在原野上奔跑的烈馬,難以控制,但如果給它套上韁繩,加以馴化,它就會聽從主人的駕馭,忠實地為人類服務。因此,重視消防安全刻不容緩,它關系到國計民生,是企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展的關健,是保障員工生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)。為我們撐起了安全、幸福的屏障,也為我們奏響 了安全、幸福的頌歌,更在人們的心中敲響了火災的警鐘!

      眾所周知,在民爆行業(yè)里,消防工作更是重中之重。民爆公司各級領導十分重視消防安全工作,不但把貫徹“預防為主,防

      消結合”的方針落實到實處,而且還在“預防”上做足了文章:定期組織消防演練外,還時時、處處宣傳消防工作的重要性,不斷提高職工的消防意識,在日常的生產(chǎn)、生活中做好火災的預防,防患于未然;組織職工學習消防知識,牢固掌握“三懂”、“三會”,提高了職工自防自救防治火災事故的能力…… 如果真的遇上火災,請您不要慌亂,因為世上沒有絕望的處境,只有絕望的人,面對滾 滾濃煙和熊熊烈焰,只要保持冷靜,機智地運用火場救援逃生的知識,您就有可能拯救自己,甚至還有他人的生命和財產(chǎn)。

      人生路漫漫,讓消防陪伴我們一路同行,有我們在的地方,就有它的存在,它給我們愛的光芒、生的希望!讓我們牢記“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山 ”吧!

      2018.11.28

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