第一篇：體育教學(xué)要求

體育與健康教學(xué)基本要求

一、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)的確立一定符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

2、教學(xué)目標(biāo)的確立要全面、具體、可操作，符合“三維”要求。

3、教學(xué)目標(biāo)要貫穿于教學(xué)始終，并落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生的生理、心里特點(diǎn)。要貼近學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，因地制宜，因材施教。

2、教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)課程目標(biāo)選擇并以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)去拓寬。

3、教學(xué)內(nèi)容能貼近學(xué)生生活；能提高學(xué)生的生存能力；能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、協(xié)作能力；能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、教學(xué)過程

1、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要突出新的教學(xué)理念。

2、教學(xué)課程設(shè)計(jì)要符合人體機(jī)能發(fā)展規(guī)律，貼近學(xué)生的生理、心理需要。

3、教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)思路清晰，各環(huán)節(jié)能銜接自然。時(shí)間、練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷分配合理，教學(xué)過程具有藝術(shù)性。

4、教法要多樣體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)法要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，能為學(xué)生的創(chuàng)新、協(xié)作提供必要的時(shí)間和空間。

5、能運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式。

四、教法、學(xué)法

1、教法的選擇與應(yīng)用堅(jiān)持“教學(xué)有法，法無定法，貴在得法”的原則。

（1）采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代化手段，時(shí)刻重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)和其它領(lǐng)域知識(shí)的滲透。

（2）隨學(xué)生思維活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程，及時(shí)合理的指導(dǎo)、示范。激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)的興奮點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

（3）避免形式主義，注重科學(xué)、實(shí)際、有效。

2、學(xué)法的選擇與應(yīng)用堅(jiān)持貫徹主動(dòng)性、全面性、發(fā)展性、愉悅性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、健身性等原則。

（1）為學(xué)生提供充分的觀察、參與的活動(dòng)機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)、自我展現(xiàn)、合作交流的時(shí)間和空間。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生提出有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性的問題，發(fā)表各自的見解，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

（3）注重學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)與獲得成功的體驗(yàn)，有利于“終身體育”思想、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、教學(xué)評(píng)價(jià)要貫徹課的始終。

2、注重過程評(píng)價(jià)，突出激勵(lì)、發(fā)展功能，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，提高教學(xué)效果。

3、評(píng)價(jià)內(nèi)容要多元化（知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等），評(píng)價(jià)方法多樣化（教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、生生之間評(píng)價(jià)等)。

六、教學(xué)效果

1、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。

2、學(xué)生體育課參與態(tài)度與行為。

3、學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的能力與表現(xiàn)。

七、教學(xué)基本功

1、教態(tài)自然、親切、大方，語言簡(jiǎn)練，示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范。

2、組織應(yīng)變能力強(qiáng)，有駕馭課堂教學(xué)能力。

3、場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)運(yùn)用合理、實(shí)用，熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

體育與健康教學(xué)常規(guī)

備 課

1、認(rèn)真鉆研《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，明確本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。制定好學(xué)年、學(xué)期、單元和課時(shí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度。

2、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，備課時(shí)應(yīng)考慮到以下幾方面：

（1）在全面考慮完成“四大目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，應(yīng)根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材、校本課程、學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)內(nèi)容。

（2）全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度。（3）最大限度地利用場(chǎng)地器材。

（4）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生和場(chǎng)地器材等情況，創(chuàng)新教學(xué)組織形式，選擇行之有效的教學(xué)方法和手段。

（5）深入挖掘教材的教育因素，使學(xué)生身心和品行都受教育。

（6）充分考慮發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，把新的評(píng)價(jià)方式運(yùn)用到體育課堂教學(xué)之中。

3、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要明確、具體，體現(xiàn)差異性，具有可操作性。把發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和掌握體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力和進(jìn)行思想教育有機(jī)結(jié)合起來。既重視運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，更要重視學(xué)生身心的健康發(fā)展。

4、安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要考慮大多數(shù)學(xué)生都能完成，且“少而精”。正確分析和把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及選擇恰當(dāng)?shù)耐瓿芍攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)的方法和手段。方法和手段的選擇要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉；有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；有利于合理增大課的練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

5、課的組織形式要靈活多樣，精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，全課結(jié)構(gòu)緊湊合理，時(shí)間與器材得到充分利用。

6、建立健全以校為本的教研制度。結(jié)合教學(xué)實(shí)際深入鉆研《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，集思廣益，精益求精。課時(shí)計(jì)劃書寫工整、清楚、層次分明。并提前一周制定好課時(shí)計(jì)劃。

課 前

7、上課前必須檢查和布置好場(chǎng)地器材，以免影響課的進(jìn)程。

8、上課前教師應(yīng)了解學(xué)生不能正常上體育課的原因，并及時(shí)與班主任溝通。

9、教師應(yīng)檢查和整理好自己的服裝和儀表，必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，提前到達(dá)指定的上課地點(diǎn)等候上課。

上 課

10、準(zhǔn)時(shí)集合上課，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)出勤情況，做好記錄。并檢查學(xué)生的服裝及不安全因素。

11、上課常規(guī)。體委整隊(duì)后，學(xué)生為“稍息”的姿勢(shì)，教師向?qū)W生立正宣布“上課”，（相當(dāng)于發(fā)出“立正”的口令，學(xué)生為立正姿勢(shì)）問“同學(xué)們好”！學(xué)生齊聲回答：“老師好”！隨后體委向前邁出一步，成立正姿勢(shì)向教師報(bào)告出席人數(shù)，接著教師宣布課的任務(wù)。

12、教師安排見習(xí)生適宜的活動(dòng)和服務(wù)性工作。

課 中

13、認(rèn)真實(shí)施課時(shí)計(jì)劃，緊緊圍繞完成教學(xué)目標(biāo)組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，及時(shí)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。注重教學(xué)過程中的信息反饋，及時(shí)調(diào)控與矯正，提高課堂教學(xué)效率。

14、示范要準(zhǔn)確無誤，動(dòng)作優(yōu)美，并注意位置和時(shí)機(jī)，講解做到語言簡(jiǎn)練，并準(zhǔn)確使用術(shù)語，突出重點(diǎn)。

15、充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自調(diào)和自控能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和鍛煉習(xí)慣。

16、注意教學(xué)衛(wèi)生與安全。利用健康課內(nèi)容做好科學(xué)和安全鍛煉身體的教育，做好準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)的保護(hù)和幫助，避免和防止傷害事故發(fā)生。

17、教育學(xué)生愛護(hù)公物，培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)場(chǎng)地器材的良好習(xí)慣。

18、充分利用課堂的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)密組織教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。

19、下課前要集合進(jìn)行小結(jié)，布置下次課的任務(wù)，宣布“下課”然后教師立正說：“同學(xué)們?cè)僖姟保⊥瑢W(xué)們齊聲回答：“老師再見”！

課 后

20、組織學(xué)生收回器材。

21、教師及時(shí)摘記教學(xué)效果，教學(xué)得失事例或點(diǎn)滴體會(huì)，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

成 績(jī) 評(píng) 定

22、依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要從體能、知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面，公正的評(píng)價(jià)。即：學(xué)生+組內(nèi)+教師+出勤+行為表現(xiàn)+進(jìn)步幅度+成長(zhǎng)記錄袋+體育健康知識(shí)+量化評(píng)價(jià)=學(xué)生最后等級(jí)。對(duì)量化評(píng)價(jià)的結(jié)果要及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，以指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)。（以量化評(píng)價(jià)為主）

23、體育基礎(chǔ)知識(shí)、健康知識(shí)要進(jìn)行筆試。

24、考核課要組織嚴(yán)密，嚴(yán)格執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。

第二篇：體育教學(xué)任務(wù)與要求

體育教學(xué)任務(wù)與要求

任務(wù)：

1.全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展。2.初步掌握體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)、基本技能方法。3.進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。4.注重課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)化，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面開始。

5.教會(huì)學(xué)生學(xué)科規(guī)定的知識(shí)、技術(shù)、方法，并不斷反復(fù)的練習(xí)。6.以學(xué)生為主體，把學(xué)生放在主體的位置上，鍛煉和保護(hù)學(xué)生的身體發(fā)育，促進(jìn)學(xué)生正常健康成長(zhǎng)。要求：

1.以增進(jìn)小學(xué)生的健康為主，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。2.轉(zhuǎn)變觀念、情感、態(tài)度，幫助學(xué)困生改變自我心理。3.加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)。4.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，樹立終身體育觀念。5.運(yùn)用多種手段和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。6.科學(xué)分配內(nèi)容，合理安排教學(xué)，組織形式多樣的教學(xué)。

學(xué)情分析：

1.體育教育教學(xué)工作

我們加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，根據(jù)“新體育課程標(biāo)準(zhǔn)”制定了全年體育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃、體育教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃。在教育教學(xué)中，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育課上我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到體育的重要性，使他們能夠自覺自愿地參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.課外體育活動(dòng)

我們?cè)诒緦W(xué)年認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)關(guān)于保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的要求。制定課外體育活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真上好體育活動(dòng)課，深入開展豐富多彩的是和學(xué)生的群眾性體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

第三篇：小學(xué)體育教學(xué)要求

高新區(qū)小學(xué)體育 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施要求

體育教師肩負(fù)著全區(qū)小學(xué)生的身心健康、體魄強(qiáng)健的重任，多年來，我區(qū)體育教師以學(xué)生的身體健康為己任，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，努力工作，使學(xué)生學(xué)習(xí)了體育健康知識(shí)，掌握了運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展了學(xué)生適應(yīng)自然、融入社會(huì)的綜合能力，為學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣養(yǎng)成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為社會(huì)、家庭樹立了良好的人文體育形象。

教育部袁貴仁部長(zhǎng)在2016年全國(guó)教育工作會(huì)上的講話中提出：“體育教育要千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康。要始終牢固樹立健康第一的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、磨練意志品質(zhì)。今后，學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告、學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果要向社會(huì)公開?！边@樣的要求，又給我們學(xué)校體育提出了新的挑戰(zhàn)。然而現(xiàn)實(shí)是我們的體育教材僅僅只有教師教學(xué)用書，不能夠把學(xué)生所學(xué)技能規(guī)范到每節(jié)課之中，教師一專多能的能力不足，這樣就對(duì)日常教學(xué)帶來了諸多不便，教學(xué)質(zhì)量也受到了一定的影響。

基于教育部對(duì)今后中小學(xué)體育教育工作導(dǎo)向和體育學(xué)科的地域、氣候和項(xiàng)目的特殊性，我們?cè)谑?、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，在骨干教師的共同努力下，以人教版小學(xué)體育教師用書為依據(jù)，借鑒先進(jìn)市、區(qū)的優(yōu)秀體育教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了《高新區(qū)小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》，《計(jì)劃》具體的執(zhí)行和實(shí)施還需要各位校長(zhǎng)、主任去布置和落實(shí)，需要全區(qū)小學(xué)體育教師去身體力行，只有這樣才能真正的促進(jìn)全區(qū)小學(xué)生身心健康和社會(huì)適應(yīng)的能力。教研室已把《教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》 編印成冊(cè)，并已發(fā)到每所學(xué)校與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的手中，（電子版已于本周二發(fā)到高新教研郵箱），請(qǐng)各學(xué)校查收。

關(guān)于《高新區(qū)小學(xué)體育教學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》的落實(shí)要求如下：

一、實(shí)施說明

1、實(shí)施時(shí)間、對(duì)象：《教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃》自2016年3月份正式在全區(qū)各小學(xué)實(shí)施，教研室體育學(xué)科入校視導(dǎo)將以此作為主要視導(dǎo)內(nèi)容之一。

2、內(nèi)容說明：《計(jì)劃》以學(xué)期為單位、按照循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，涵蓋了小學(xué)6個(gè)年級(jí)。按照每學(xué)期的實(shí)際教學(xué)十八周，統(tǒng)一安排了十六周，其中主教材規(guī)定了具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為體現(xiàn)教師特長(zhǎng)和個(gè)性，彰顯學(xué)校體育特色，大部分輔教材只提示了安排什么類型的游戲，具體游戲內(nèi)容、方法、規(guī)則由任課教師根據(jù)學(xué)生、氣候、場(chǎng)地等實(shí)際情況自行安排。各校可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況安排二～六周的任選內(nèi)容，任選內(nèi)容要符合國(guó)家教育部提倡的和區(qū)社會(huì)發(fā)展局教育處規(guī)定的學(xué)校體育特色內(nèi)容，其他項(xiàng)目未經(jīng)認(rèn)定不能在課堂實(shí)施，避免出現(xiàn)安全問題。

3、注意問題

一是要保證課時(shí)計(jì)劃的落實(shí)，原則上水平一每周開足4課時(shí)，水平二每周開足3課時(shí)。二是要把計(jì)劃中二～六周任選內(nèi)容最好安排在十二周之后，選擇學(xué)校自身校本特色體育課程，保證符合學(xué)生實(shí)際能力與認(rèn)知水平，確保學(xué)習(xí)與教學(xué)中的安全。三是在教學(xué)中教師要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)情，科學(xué)合理地制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、選 2 擇教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。障礙跑應(yīng)利用軟器材進(jìn)行，體操教材教學(xué)前要加強(qiáng)相關(guān)的身體素質(zhì)練習(xí)，教學(xué)中注意強(qiáng)化保護(hù)與幫助的方法，隨時(shí)檢查場(chǎng)地與器材，避免運(yùn)動(dòng)損傷?？梢赃m當(dāng)安排一些相關(guān)的身體素質(zhì)練習(xí)，采用“課課練”的方式進(jìn)行，保證適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，切實(shí)提高學(xué)生的體能。五是在實(shí)施本計(jì)劃時(shí)，因天氣和特殊情況不能按計(jì)劃完成進(jìn)度，要順延進(jìn)行，不能隨意更換教學(xué)內(nèi)容。室內(nèi)課要提前安排教學(xué)內(nèi)容并按規(guī)定要求備課，以待特殊天氣時(shí)使用，每學(xué)期應(yīng)安排二～四節(jié)理論課。六是考慮到大部分的學(xué)校都開展著體育校本課程，還有一些項(xiàng)目具有高危險(xiǎn)性和設(shè)備、器材不具備等問題，各學(xué)校可以從計(jì)劃中安排12個(gè)教學(xué)周的內(nèi)容，進(jìn)行順延授課。保證12周，這是一個(gè)硬指標(biāo)。

二、實(shí)施要求

1、備課：充分考慮各學(xué)校的體育教師工作量大、課時(shí)數(shù)多、跨頭多的因素，每一名體育教師每學(xué)期只寫一個(gè)年級(jí)（田徑項(xiàng)目，籃、排、足項(xiàng)目，體操項(xiàng)目或武術(shù)項(xiàng)目，體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)）四個(gè)方面的教案，四大項(xiàng)中的具體的小項(xiàng)任選（例如：田徑中的跑、跳、投可以任選一個(gè)內(nèi)容），但一定要注意項(xiàng)目的延續(xù)性，這學(xué)期寫的跑、下學(xué)期同一個(gè)年級(jí)還要寫跑的內(nèi)容教案。這樣對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的身體健康都是有很大好處的。教師跨的其他年級(jí)可以不寫教案但是必須要嚴(yán)格按照《計(jì)劃》制定的內(nèi)容上課。不得敷衍、拖沓。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）：要以書面形式教案，可以用電子版形式寫（年齡偏大的不能操作電腦的，可以手寫教案），但要以單元教學(xué)計(jì) 3 劃的形式寫出來，教研室在入校聽課的時(shí)候，體育教師必須要清楚的說出，我要上哪個(gè)年級(jí)的課，上的是哪個(gè)單元的內(nèi)容，將要上第幾節(jié)課，并且檢查規(guī)定的電子（書寫）版教案（包括開學(xué)到聽課檢查的所有規(guī)定的教案），課與教案保持一致，不能出現(xiàn)兩張皮。另外45周歲以上的體育教師寫簡(jiǎn)案（計(jì)劃有了，簡(jiǎn)案要有內(nèi)容、有目標(biāo)、有重難點(diǎn)、有簡(jiǎn)單的教學(xué)方法，可以寫書面教案）。45歲以下教師要按照教學(xué)設(shè)計(jì)的正規(guī)要求認(rèn)真寫教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）。

三、助推措施

1、入校視導(dǎo)：教研室體育學(xué)科在入校聽課過程中將重點(diǎn)視導(dǎo)各學(xué)校《計(jì)劃》落實(shí)情況，教師備課和教學(xué)設(shè)計(jì)的書寫，課堂與教學(xué)設(shè)計(jì)及連續(xù)性的結(jié)合，課堂的效果等，全力督促檢查《計(jì)劃》的落實(shí)。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）檢查、評(píng)比：針對(duì)《計(jì)劃》的實(shí)施，教研室將在每學(xué)期末，進(jìn)行體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)檢查（四個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)檢查）和優(yōu)秀單元教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比。屆時(shí)，所有體育教師要上交（電子版）打印的單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查評(píng)比，擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。

3、評(píng)價(jià)結(jié)合：我區(qū)于2013年制定小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，《計(jì)劃》的穩(wěn)步實(shí)施，《評(píng)價(jià)方案》不再是空中樓閣，在學(xué)期末教研室將針對(duì)具體內(nèi)容提出評(píng)價(jià)要求，由學(xué)校具體實(shí)施學(xué)生的素質(zhì)和技能的測(cè)評(píng)，并報(bào)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)總結(jié)。

四、資源共享機(jī)制

從本學(xué)期開始，教研室將安排骨干教師有針對(duì)性的進(jìn)行先期體育教學(xué)項(xiàng)目的單元教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫，逐步形成區(qū)級(jí)小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享平臺(tái)，為提高新老教師教學(xué)能力提供幫助，此項(xiàng)任務(wù)將有教研 室直接安排責(zé)任骨干教師進(jìn)行實(shí)施。

五、安全保障

眾所周知，體育課在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的同時(shí)，存在著諸多的安全隱患，希望各學(xué)校在按照《計(jì)劃》進(jìn)行教學(xué)實(shí)施的過程中，緊繃安全這根弦，有序組織教學(xué)，體育教師要建立“特殊學(xué)生”檔案（包括：肥胖、體質(zhì)差、先天性疾病等），危險(xiǎn)的項(xiàng)目（例如：?jiǎn)坞p杠、跳山羊等）可以試探性接觸或者不安排。由于時(shí)間倉促，制定者的水平有限，《計(jì)劃》還存在很多問題，在實(shí)施過程中，我們將針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)和完善。我們相信在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)三駕馬車的共同驅(qū)動(dòng)下，我區(qū)小學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

請(qǐng)大家多多支持，謝謝大家！

2016年2月17日

第四篇：中考體育要求

體育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

中考體育40分，其中平時(shí)成績(jī)10分（學(xué)?？迹?，初一5分、初二5分，今年初一中考平時(shí)分（5分）項(xiàng)目為：男子1000米女子800米、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)三項(xiàng)，三項(xiàng)平均達(dá)到75分得5分，66-74得4分，60-55得3分，60以下得2分?？荚嚱刂沟?2月底，體育課上統(tǒng)一考試，補(bǔ)考時(shí)間為2013年2月，學(xué)校統(tǒng)一補(bǔ)考。

30分是初三全市統(tǒng)考（選三項(xiàng)：一分鐘跳繩、50米、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、游泳、女子仰臥起坐、女子排球發(fā)球、男子籃球8字運(yùn)球、男子雙臂屈伸或引體向上）。

上課要求穿運(yùn)動(dòng)褲，禁止穿牛仔褲或緊身褲。個(gè)別學(xué)生找各種原因請(qǐng)假，并且有家長(zhǎng)簽名，也會(huì)影響系統(tǒng)的體育鍛煉，請(qǐng)家長(zhǎng)把握，希望家長(zhǎng)適當(dāng)提醒，初中體育成績(jī)要求不高，只要努力鍛煉一般都能取得滿分

其中游泳是初二升初三的暑假考的，所有學(xué)生都可以參加考試，取滿意的成績(jī)計(jì)入總分，初三只需再選兩項(xiàng)?？嫉貌焕硐耄梢圆挥?jì)入總分，初三選三項(xiàng)考試。

第五篇：體育教學(xué)計(jì)劃要求

引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂的活動(dòng)起來，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來。下面是小編整理的體育教學(xué)計(jì)劃要求，歡迎來參考！

體育教學(xué)計(jì)劃

（一）：

20xx年春學(xué)期體育工作的指導(dǎo)思想:以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生潛力素質(zhì)提高為本位，以全國(guó)、省、市職教會(huì)議精神為指針，以《學(xué)校體育工作條例》作為準(zhǔn)繩，推進(jìn)素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程模式、結(jié)構(gòu)和資料的改革，然后推廣實(shí)施《國(guó)家中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開拓進(jìn)取，努力使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。

一、20xx年秋學(xué)期體育工作回顧

20xx年秋學(xué)期，我們繼續(xù)推行素質(zhì)教育方針，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，在真抓實(shí)干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學(xué)校體育工作始終沿著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的道路前進(jìn)。

在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下，組織學(xué)生開展了各項(xiàng)體育活動(dòng)，在校園內(nèi)掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。

教學(xué)工作上嚴(yán)格規(guī)范程序:嚴(yán)格按規(guī)定開課;嚴(yán)格規(guī)范備課制度;嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度;嚴(yán)格貫徹課堂教學(xué)常規(guī)。每周安排三次以上課外活動(dòng)，保證學(xué)生每一天有一小時(shí)的活動(dòng)(含體育課)時(shí)間，在課外體育活動(dòng)上，每周至少一次課在體育教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的基本體質(zhì)。

在取得成績(jī)的同時(shí)，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現(xiàn)象。體育活動(dòng)的開展雖能愉悅學(xué)生身心，豐富校園文化生活，但同時(shí)也需要有紀(jì)律的保障。主要體此刻學(xué)校常規(guī)的早鍛煉和課間上有部分班級(jí)的部分同學(xué)還不能到達(dá)要求，集合拖沓、隊(duì)伍不整齊、做操不認(rèn)真這些現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，在很大程度上影響了我校學(xué)生的整體精神風(fēng)貌。

二、本學(xué)期主要工作及指標(biāo):

1、進(jìn)一步發(fā)揮我校體育教研組教師隊(duì)伍整齊、年輕有活力的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真提高體育教學(xué)、體育科研水平。

2、認(rèn)真組織落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué)要求，完善課堂紀(jì)律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學(xué)。

3、加強(qiáng)組內(nèi)交流，創(chuàng)造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學(xué)為樂的體育教研工作。

4、切實(shí)提高體育課教學(xué)質(zhì)量，然后認(rèn)真開展體育教學(xué)試驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。

5、認(rèn)真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學(xué)，提高兩操質(zhì)量，精心組織校廣播操會(huì)操比賽。

6、精心組織新春學(xué)生足球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽。

7、認(rèn)真組織課外體育活動(dòng)全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

8、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立和訓(xùn)練工作，用心備戰(zhàn)宜昌市中學(xué)生籃球聯(lián)賽和宜昌市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)體育人才的輔導(dǎo)，做好體育人才的輸送工作。

9、組織9年級(jí)畢業(yè)班進(jìn)行體育中考的模擬測(cè)試。

體育教學(xué)計(jì)劃

（二）：

一、基本狀況：

本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；然后田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)潛力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

五、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)潛力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)個(gè)性注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和群眾主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠實(shí)、機(jī)智、用心進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的群眾觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材資料安排德育資料。

（1）、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)職責(zé)感。

（2）、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實(shí)，用心進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的資料。

（3）、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的資料。

（4）、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等群眾主義精神的資料。

（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識(shí)的資料

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生用心參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。