第一篇：康乃馨制作教案（定稿）

康乃馨制作教案

【教學(xué)內(nèi)容】康乃馨的制作 【活動目標】

1、知識與技能：

①知道康乃馨的花語，了解手揉紙的材質(zhì)特性 ②掌握折疊、剪裁、捻梗的加工技能

2、過程與方法：

①收集康乃馨的有關(guān)信息，完成課前準備

②能耐心，細致地進行制作，體驗制作成功的樂趣，并學(xué)會康乃馨的制作方法

3、情感、態(tài)度與價值觀：

通過對康乃馨花語和特征的認識，欣賞康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表達學(xué)生對媽媽的感激之情

【活動準備】

彩色皺紋紙剪刀漿糊鉛絲 【活動重難點】康乃馨的制作方法

活動流程：談話引入——觀察欣賞康乃馨——制作康乃馨——欣賞評價康乃馨

【活動過程】

1、談話引入

你們知道5月的第二個星期天是什么節(jié)日嗎？為什么會有這樣一個節(jié)日呢？

2、演示討論

1）今天，老師也做了一件“母親節(jié)”禮物，這是什么呢？ 2）它的名字是什么？（康乃馨）你們知道我為什么要做這個禮物嗎？

總結(jié)：（康乃馨是一種漂亮的花，它大概是花中顏色最多的一種：深紅色的，粉紅色的，白色的，黃色的等等，而且每種顏色的康乃馨都有自己的象征含義;粉紅色康乃馨：祝母親永遠年輕、漂亮；白色康乃馨：純潔的的愛，純潔的友誼;紅色康乃馨：祝愿母親健康長壽。）

3）花瓣和花柄都是由什么做成的呢？

花瓣：原來，把紅、粉、白三種顏色的紙繩擰開，將皺的紙剪成愛心的外形，然后用鉛絲將愛心圓圓的一頭向外卷，再將鉛絲抽出來，這樣花瓣就做成了。

花柄：用深綠色即時貼剪成鉛筆桿那么寬，然后用深綠色即時貼寶寶給鉛絲寶寶卷上一層綠綠的新衣服，注重綠衣服一定不要漏花柄阿！

4）怎樣把花瓣粘在花柄上？怎樣做更漂亮呢? 把花瓣寶寶的尖部包在花柄寶寶的頭上，兩個花瓣寶寶的頭部向外翻卷的，然后把第二朵花瓣寶寶的尖部用同樣的方法包住上面地一朵花瓣寶寶兩邊接合的地方，以后用同樣的方法共粘八瓣。

3、學(xué)生制作

輔導(dǎo)學(xué)生用正確的方法制作康乃馨

4、活動結(jié)束：

老師希望你們今天能把自己做得漂亮的康乃馨送給自己的媽媽，在送上一句自己的祝福，好嗎?老師也希望你們能利用這個假期多為媽媽做些事情，表達你們對媽媽的愛。

第二篇：康乃馨教案

《手工制作——康乃馨》

活動目標：

1、學(xué)習(xí)制作康乃馨的基本技法：畫、剪、卷 粘。通過學(xué)習(xí)能自己動手制作康乃馨。

2、通過欣賞康乃馨圖片及教師自制作品，感受生活與藝術(shù)的豐富多彩，讓學(xué)生在實踐中提高自己的動手動腦能力?；顒又攸c難點：

重點：康乃馨的制作方法與步驟。

難點：學(xué)生自己動手制作康乃馨及剪刀的使用。教具：康乃馨圖片、廢紙、油畫棒、剪刀、膠 吸管。學(xué)具：鉛筆 紙巾

活動時間：2014年4月15日——5月9日 活動地點：勞技教師 活動過程:

一、導(dǎo)入新課

5月11日，同學(xué)們肯定都知道，是什么節(jié)日呀？ 學(xué)生回答：母親節(jié)

教師以提問的方式得到學(xué)生的回答后總結(jié)，感恩有多種方式：

1向媽媽道一聲：媽媽，母親節(jié)快樂，您辛苦了； 2幫媽媽干家務(wù)，比如掃地，洗衣服； 3制作一些小禮物送給媽媽。

『設(shè)計意圖』：采用學(xué)生們都熟悉的母親節(jié)導(dǎo)入新課，我們可以制作康乃馨向母親表達祝福，讓學(xué)生們既熟悉而又有新鮮感，能激起學(xué)生的好奇心。

二、講授新課 出示圖片

1、圖片上的花認識嗎，叫什么名字？

康乃馨就是感恩的花，一種表達祝福 表達情感的花。2欣賞觀察康乃馨圖片 出示老師制作作品

這是老師用紙制作的康乃馨，漂亮嗎？其實做起來也不難，老師想把方法教給你們，你們想學(xué)嗎？

[設(shè)計意圖]：通過圖片欣賞讓學(xué)生們認識康乃馨，了解手工制作，能用手工的方法制作出康乃馨。

三、教師示范康乃馨的制作步驟

1、用鉛筆在廢紙上畫好圓3個 花托2個 畫葉4片 花帶1個

2、將畫好的工具剪下，分別涂上不同的色。

3、把圓對折再對折再對折，修好花邊，沿每條折線剪開 4 將準備好的花瓣 畫葉放在花柄上卷一卷。將花瓣粘在鐵線的一端，把紙巾粘在花瓣下，粘上花托 綠帶 綠葉；康乃馨完成。

[設(shè)計意圖]：教師示范過程讓學(xué)生們清楚 了解康乃馨的制作方法及制作步驟。能完成手工制作作品。

四、學(xué)生分組制作，可加進自己的創(chuàng)意。教師巡視指導(dǎo)。提醒學(xué)生在使用剪刀的時候注意安全，剪下沒用的紙要丟到垃圾桶里。

[設(shè)計意圖]：通過分組制作，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力，合作能力，加進自己的創(chuàng)意，制作出更美更特別的康乃馨。

五、作品展評、課堂總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了手工制作康乃馨，因為時間關(guān)系，有的同學(xué)在短時間內(nèi)完成可能有一點難，你們課后再自己動手做一做，絕大部分小組同學(xué)合作制作成功了，且制作的非常漂亮。教學(xué)反思：

第三篇：幼兒園小班母親節(jié)手工教案《制作手工康乃馨》

制作手工康乃馨教案適用于小班的母親節(jié)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能夠用各種形式表達對媽媽的愛，幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大，快來看看幼兒園制作手工康乃馨教案吧。

活動目標：

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動過程：

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

2.幼兒觀察，老師示范制作。

3.教師分發(fā)材料。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。

教學(xué)反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

小百科：20世紀80年代，母親節(jié)逐漸被中國內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開始，中國南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節(jié)的慶?；顒?，并把評選“好母親”作為內(nèi)容之一。

第四篇：制作康乃馨教學(xué)設(shè)計

《制作康乃馨》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

一、知識和技能：

1、通過學(xué)生的自主探究初步掌握制作康乃馨的技巧；

2、了解康乃馨的花語，了解手揉紙的材質(zhì)特性

3、掌握折疊和剪裁的加工技能

二、過程和方法：

1、通過探究學(xué)習(xí)了解康乃馨的制作并鞏固各種操作技巧。

2、能耐心，細致地進行制作，體驗制作成功的樂趣，并學(xué)會康乃馨的制作方法。

3、通過探究、實踐、創(chuàng)新來完成制作要求。

三、情感、態(tài)度和價值觀：

1、在制作紙花的體驗中激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的激情，樹立勞動創(chuàng)造美的觀念。

2、通過對康乃馨花語和特征的認識，欣賞康乃馨的美，感受康乃馨的深刻寓意，表達對媽媽的感激之情。

3、使學(xué)生進一步感受綜合實踐活動的魅力，體驗探究、實踐和創(chuàng)新的快樂，提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力、審美情趣和安全意識。

教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點：用探究和實踐的方法，自己總結(jié)出康乃馨的制作步驟。教學(xué)難點：做花過程中的一些技巧，讓學(xué)生通過實踐去領(lǐng)悟和創(chuàng)新。教具準備：示范作品、課件、各色皺紋紙、鐵絲、大小花瓣模型版。學(xué)具準備：剪刀、雙面膠、鐵絲、各色皺紋紙。

課前安排：

教師安排一個課前情境，引導(dǎo)學(xué)生分組找到座位。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

1、欣賞康乃馨照片。

2、了解康乃馨知識小檔案，讓學(xué)生知道康乃馨的花語。

3、引出課題，制作康乃馨（板書）

二、自主探究，新授。

1、學(xué)生通過拆康乃馨來了解花的制作過程。

（1）教師給出提示讓學(xué)生邊拆花邊想問題了解康乃馨是由幾個部分組成。

（2）讓學(xué)生想一想，說一說每個部分怎么做？（3）拆完后學(xué)生總結(jié)出每個花的各個部分，并板書。

2、教師演示制作康乃馨的制作過程，讓學(xué)生仔細觀察，并提出問題。（1）做花瓣；（2）做花枝；（3）穿花瓣；（4）粘花托；（5）整理花瓣。

3、學(xué)生分組動手操作。

學(xué)生在操作過程中教師巡視，并幫助有困難的學(xué)生制作，對于幾個典型的方法進行演示。

3、學(xué)生展示自已折的花并總結(jié)制作方法。

三、老師總結(jié)。

師：同學(xué)們，我們今天不僅是要學(xué)會康乃馨的一種制作方法，更重要的是學(xué)會一種處理事情的方法，先探究，再實踐，再創(chuàng)新。

四、拓展活動

教師：感恩節(jié)是在哪個月份？ 學(xué)生：每年11月的第四個星期四

教師：康乃馨代表著感恩與祝福，根據(jù)今天所學(xué)的，嘗試在十一月份為自己的親人或長輩獻上一次感恩行動吧！

板書設(shè)計

制作康乃馨

一、探究

二、實踐：（1）做花瓣；（2）做花枝；（3）穿花瓣；（4）粘花托；（5）整理花瓣。

三、創(chuàng)新

第五篇：幼兒園小班母親節(jié)手工教案《制作手工康乃馨》

制作手工康乃馨教案適用于小班的母親節(jié)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能夠用各種形式表達對媽媽的愛，幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大，快來看看幼兒園制作手工康乃馨教案吧。

活動目標：

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛的偉大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動過程：

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。

2.幼兒觀察，老師示范制作。

3.教師分發(fā)材料。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。

教學(xué)反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

本文擴展閱讀：20世紀80年代，母親節(jié)逐漸被中國內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開始，中國南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節(jié)的慶?；顒?，并把評選“好母親”作為內(nèi)容之一。