欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      支教教案--科學(xué)3、4年級

      時間:2019-05-13 22:14:15下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《支教教案--科學(xué)3、4年級》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《支教教案--科學(xué)3、4年級》。

      第一篇:支教教案--科學(xué)3、4年級

      第一課:科學(xué)課介紹

      我之所以開科學(xué)課,是因為國家規(guī)定小學(xué)生從三年級開始學(xué)習(xí)科學(xué)課,然而咱們學(xué)校沒有專門的科學(xué)老師來上科學(xué)課,而且在六年級升初中時要考科學(xué),咱們就必須要去學(xué)習(xí)科學(xué),我當(dāng)初報名支教隊時就想著能為學(xué)校的學(xué)生貢獻(xiàn)一份力量,于是我就想著開這個科學(xué)課,目的不僅僅是為科學(xué)考試,更多的是為了讓同學(xué)們認(rèn)識科學(xué),了解科學(xué)。我小學(xué)時也沒怎么學(xué)過科學(xué),但那時的小孩很有意思,只要被問到“為什么”時總會說“因為所以,科學(xué)道理”,由此可見科學(xué)是來解釋問題的。下面我給大家看一個奇怪的事情:將一個揉過的紙團塞進(jìn)一個玻璃杯內(nèi),將玻璃杯倒扣在一個盛滿水的水盆里(水要能淹沒玻璃杯),再把玻璃杯直接從水盆里拿出來,發(fā)現(xiàn)紙團沒有濕,這是為什么?因為玻璃杯內(nèi)有空氣,在將玻璃杯倒扣在水盆里時,空氣將水和紙團隔開,所以紙團沒有濕。我們的周圍都是空氣,但是空氣看不見也摸不著,空氣其實是有很大的用處的,空氣中有氧氣,人需要呼吸,呼吸就需要氧氣,還要放出二氧化碳,植物的葉子又可以吸收二氧化碳放出氧氣,所以人就可以有氧氣來呼吸。吹氣球時吹進(jìn)氣球的就是空氣,吹進(jìn)去的越多,氣球就越大。我們玩的籃球,排球都需要打氣,打進(jìn)球里的也是空氣,打的越多球彈得越高。這其實就是科學(xué),它和我們的關(guān)系非常密切,但是科學(xué)又遠(yuǎn)不止這些,它還有很多奇妙的地方。

      另外,科學(xué)與我們種地也有很大關(guān)系,他能夠解釋很多的事情,比如為什么玉米要在每年的3月和4月份之間種植,因為玉米粒要發(fā)芽天氣就不能太冷,所以種的不能太早,而如果種的太晚,沒等到玉米成熟天就變冷了,所以不能太早也不能太晚,至于為什么是那個時間,就比較復(fù)雜,需要同學(xué)們今后去學(xué)習(xí)。種植土豆時是把切好的土豆塊埋在地下,而且只有有芽眼的土豆塊才能長出土豆,而當(dāng)我們在吃土豆的時候,需要把土豆的芽挖去才行,因為土豆的芽里有毒,土豆的芽中有一種東西叫“龍葵素”,它具有毒性,那些發(fā)青的、長了許多芽的、爛了的土豆里都有龍葵素,都不能再吃了。我記得電視上有個廣告“種地講科學(xué),那是必須的”種地的科學(xué)遠(yuǎn)不止這些,還有肥料怎么上,上什么肥料,這都有一定的科學(xué)道理在里面。

      在接下來的幾天時間里,我主要是給大家講一些簡單的科學(xué)知識,可能就是對一種植物的介紹,也可能是一種動物,也可能是關(guān)于我們?nèi)说囊恍┲R,還會給大家做個實驗(就像剛才那個杯子倒扣在水中)來讓大家明白一些道理,我希望大家能喜歡上科學(xué)課。

      第二節(jié):植物

      什么是植物?植物就是像樹和玉米一樣長在土里的,樹、玉米、土豆都是植物,咱先來看看玉米這種植物上哪幾部分:

      1、根,根長在地下,根可以吸收水,吸收肥料,還能夠讓秸稈不被風(fēng)刮倒。

      2、玉米桿,又叫做莖,它能夠?qū)⒏盏乃头柿线\送到上面,所以玉米可以長得比較大,那同學(xué)們說是不是肥料上的越多越好?不是,肥太多的話就會燒苗,根吸收的水會減少,玉米就會干死,大家可以看一下玉米燒苗的圖片,所以說肥料加多少最好那是要講科學(xué)的。

      3、葉子,葉子可以進(jìn)行光合作用(就是把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣)

      4、花、玉米的頭上會有一朵花,中間還會有幾朵花。5果實、玉米的果實就是玉米棒了,它長在花的下面,大家來看一下這張玉米的圖片,可以發(fā)現(xiàn)只有中間的花下面有玉米棒,二最上面的花下面沒有玉米。這是因為玉米花也分公母,上面的是公的,叫做雄花,中間的是母的,叫做雌花,不要以為雄花沒有任何作用,雄花能產(chǎn)生花粉,只有當(dāng)花粉落到雌花上時雌花才會結(jié)出玉米,那么怎么讓花粉落到雌花上呢?這就要靠風(fēng)了,風(fēng)一吹,花粉就會飛走,落到雌花上面就可以結(jié)出玉米了,所以玉米只長在中間的花的下面。

      6、種子,玉米的種子就是玉米粒,等到春天的時候,把玉米粒放在土里就可以結(jié)出新的玉米

      下面我們來看一下玉米粒是怎么變成一顆完整的玉米的:玉米粒埋在土里以后就會先長出根,根就向下生長,之后又長出莖,莖是向上生長,種子發(fā)芽的條件是溫度,不能太冷,還有空氣,所以種種子之前要先翻一遍地,目的就是讓土地透氣,還有水,所以在種下種子以后要澆水,還有一個是肥料,所以種種子時就要上肥料。種子發(fā)芽以后就會長出葉子,又會長出花,再結(jié)出果實,新的種子

      就會藏在玉米棒里了。

      第三節(jié):動物

      什么是動物?簡單地講就是自己能動的就是動物,比如說一只小蟲子,人,豬,我今天主要是和大家介紹幾種動物,下面咱們先從小蟲子講起。

      1螞蟻,大家先來看看螞蟻的圖片,螞蟻有兩只角,六條腿,雖然長得很小,但是他卻喜歡吃大蟲子,大家來看一下螞蟻吃東西的圖片,螞蟻是許多個螞蟻住在一個洞里,出去找食的時候是分頭尋找,如果一只螞蟻找到了食物,他是不會自己先吃,而是把同伴們召集過來一起分享或是抬回洞里。螞蟻這種動物非常團結(jié),找到食物不是先填飽自己肚子,而是與其他螞蟻一起分享。

      2蝸牛,大家先來看看這張蝸牛圖片,蝸牛有兩只角,沒有腿,后面有個大殼,它爬的很慢,因為沒有腳,只能一點一點挪動,如果你去捉它,它就會把整個身體藏在殼里不出來,等到外面安全了他就會把身體伸出來。蝸牛喜歡呆在陰暗潮濕的地方,蝸牛最喜歡吃的就是菜葉,在天冷的時候蝸牛就會休眠,就是一直呆在殼里,還會把自己的殼封死,如果要解除蝸牛的休眠就要把蝸牛放在水里,不一會它就會把身體伸出來。

      3蠶,大家先看一下蠶的圖片,蠶是從卵中出來的,出來以后就會吃桑葉,然后逐漸長大,在長大的過程中蠶還要進(jìn)行蛻皮,蛻皮就是脫去以前的皮再長出一層新皮,就像人在小時候要換牙(先讓以前的牙掉下來,在長出新的牙)一樣,長大以后就會吐出白絲將自己綁起來,形成一個白色的蠶繭,大家來看一下這張蠶繭的圖片,蠶繭過幾天后就會變成黃色的蠶蛹,再過幾天就會有蠶蛾從蠶蛹中掙脫出來,蠶蛾就會在桑樹上產(chǎn)卵,不久以后蠶蛾就會死亡。在蠶剛變成白色的蠶繭時,人們可以將絲抽出來,這就是蠶絲,蠶絲可以用來做衣服,早在古代,我們的老祖宗就學(xué)會了養(yǎng)蠶抽絲的技術(shù)。

      大家可以看出來,蠶在小時候是一條小蟲子,等到長大以后就成一個蛾子,長得和小時候完全不一樣了,像蠶一樣的還有蝴蝶,它小時候是毛毛蟲,長大以后就變成蝴蝶了,這種動物就叫做變態(tài)動物。蟬,青蛙,也都是變態(tài)動物。

      而雞從蛋中出來以后是小雞,長大以后是大雞,都還是雞,這種動物叫做不變態(tài)動物。豬和人也是不變態(tài)動物。

      蟬屬于變態(tài)動物,大家先看一下蟬和蟬的幼蟲的圖片,蟬的幼蟲是在地下長大的,它喜歡吸樹根中的汁水,在夏天的時候蟬的幼蟲就長大了,它需要爬到樹上將皮脫掉,再長出新皮就變成了蟬,蟬的幼蟲白天不出來,等到晚上的時候才會從地下爬出來爬到樹上,大家來看一下蟬脫掉舊皮的圖片,蟬脫掉舊皮以后就會飛到樹上,蟬善于鳴叫,叫聲酷似“知了”因此蟬還有一個名字叫知了,蟬還要在樹枝上產(chǎn)卵,等到了秋天,那些被蟬產(chǎn)卵的樹枝就會落下,而蟬也會死去,它產(chǎn)下的卵會進(jìn)入土中,等下一年春天,幼蟲從卵中出來后就以樹根里的汁水為食來生長,蟬的幼蟲可以吃,由于蟬的幼蟲是在天剛黑的時候爬到樹上,人們就會拿著手電筒去樹林里捉蟬的幼蟲。在我的家鄉(xiāng),蟬是非常常見的,它的幼蟲也可以賣錢,大概5毛錢一個吧,有的人就捉到很晚才回家,一晚上就可以捉100多個。在我小時候捉蟬是一件很快樂的事,每次去之前都特別激動,但每次都是只捉到幾個。

      魚也是從卵中出來的,大家看一下這個魚的圖片,不知道大家有沒有仔細(xì)觀察過魚,魚的腮和嘴是一直在動的,看起來魚像是一直在喝水,但是魚是用嘴吸水再用腮把水吐出來,其實魚這是在呼吸,呼吸需要氧氣,水中也有一點氧氣,魚用嘴把水吸進(jìn)來,腮就把水中的氧氣拿去呼吸,再把水吐出去。所以說魚是用

      腮來呼吸的。

      青蛙既能在水里也能在地上,它屬于兩棲動物,當(dāng)然它也屬于變態(tài)動物,因為它小時候是蝌蚪,長大以后是青蛙。

      人和豬一樣都是直接從母親的肚子里生出來的,剛生出來時只能吃母親的奶長大,不能吃別的東西,這叫做哺乳。人吃一段時間的奶后就可以吃別的東西了,豬也是這樣。人和豬都屬于胎生動物,又因為剛出生以后需要吃奶,所以又叫哺乳動物。

      第四節(jié):人

      (一)人剛出生的時候叫嬰兒,長大一點以后叫幼兒,等上小學(xué)以后就叫兒童,你們現(xiàn)在就是兒童,每年的六月一號就是你們的節(jié)日“兒童節(jié)”,上了初中以后就叫少年,等到了18歲以后就叫青年,我現(xiàn)在已經(jīng)到18歲了,我現(xiàn)在就是一個青年,等到了40歲以后就是中年,到了60歲以后就是老年。

      人從出生到18歲身體是一直在生長的,不停地長高,重量也在增加。這個時候同學(xué)們應(yīng)該多吃飯,這樣才能長得快,在以前吃不飽飯時候的就會因為吃不飽飯而長不高,另外還要多多運動。同學(xué)們每天從家到學(xué)校要走多遠(yuǎn)的路?要做多長時間?同學(xué)們每天走這么遠(yuǎn)的路來上學(xué)和回家就是一種運動,在家干農(nóng)活也是一種運動,當(dāng)然在學(xué)校里面打籃球、排球、羽毛球、乒乓球,還有跳繩和踢毽子也是運動,對同學(xué)們來說這些要比干活好玩多了,這些運動都能使我們長得高、長得壯、有力氣、少生病。到了18歲以后就像我這樣的,就不會再長高了。到了40歲以后人就會開始變老,身體就沒有以前那么好了。到了60歲以后人還是在不停地變老,直到最后死去。

      人像植物一樣也有幾部分組成:頭、手臂、腿、軀干。大家可以捏一下自己的手,會發(fā)現(xiàn)在肉的下面有一種很硬的東西,那就是骨頭,大家一起數(shù)一數(shù)一個手指頭上有幾根骨頭,到了一個能動的地方時那就不是同一塊骨頭了,所以有的手指頭有3跟骨頭,有的手指頭有兩根骨頭。骨頭與骨頭之間地方叫做關(guān)節(jié),所以那個地方可以動。一個一共有206塊骨頭。

      包在骨頭外面的就是肉了,大家知道豬肉有瘦肉有肥肉,人也有瘦肉與肥肉,瘦肉比較硬,而肥肉比較軟,大家應(yīng)該知道力氣比較大的人的肉比較硬,咱們說這個人長得結(jié)實,壯,那些硬的肉就是瘦肉,不過它還有一個名字叫“肌肉”大家跟我一起用力彎曲手臂,會看到一塊鼓起的肉,你用另一只手去摸一下會發(fā)現(xiàn)這塊肉很硬,這就是肌肉,肌肉越大越硬的人就越有力氣。大家來看一下照片上的這個人,他長得很結(jié)實,很壯,他身上的這些鼓起的肉就是肌肉,人的身上有很多的肌肉,他們都有自己的名字,下面我給大家簡單介紹幾個,剛才咱們看到的手臂上鼓起的那塊肌肉叫做肱二頭肌。大家再把手臂用力伸直,大家可以看到在剛才那塊肌肉的后面鼓起一塊肌肉,這塊肌肉叫做肱二頭肌。大家再看著我,我用力挺胸,會發(fā)現(xiàn)在胸這個地方鼓起一塊肌肉,這塊肌肉叫做胸大肌。另外在肚皮這兒也有幾塊肌肉,大家看一下照片張這人的肚皮,鼓起的那幾塊肉叫腹肌。

      大家知道人需要呼吸,吸入氧氣,呼出二氧化碳。大家在感覺很累,停下來休息的時候會喘氣,這就是呼吸,人呼吸時要用到嘴、鼻子、氣管、肺,大家來看一下這張圖,人呼吸的時候吸入的氧氣要順著氣管送到肺里,再把肺里的二氧化碳送到上面,再呼出二氧化碳。在平時的時候,人需要的氧氣不多,只用鼻子去呼氣和吸氣就行了,當(dāng)你在運動的時候需要的氧氣就比較多,需要再用嘴去呼氣和吸氣,所以會出現(xiàn)喘氣。

      大家知道心臟在哪嗎?大家看著我,我指的地方就是心臟,大家把手放在心臟的位置,感受一下心臟的跳動,心臟是一直在跳動的,不管你是在干嗎,心臟都不會停止跳動,而當(dāng)人在運動的時候心臟會跳的比較快一些,等同學(xué)們在運動的時候可以把手放在心臟這,感受一下心臟跳的有多快。

      第五節(jié)人

      (二)大家每天都吃飯,大家知道吃飯是為了什么嗎?提問讓同學(xué)們回答,如果不吃飯就會覺著餓,沒力氣干活,沒力氣走到學(xué)校來上課,如果餓的比較嚴(yán)重的話還會餓死,在以前吃不飽飯的時候就經(jīng)常有人餓死。對同學(xué)們來說,不吃飯就會長不高,沒力氣來上課。飯吃到肚子里以后要對食物進(jìn)行消化,消化就是把吃的東西里面有用的挑出來給你用,這樣你就有力氣來上學(xué)了,也能長高了,沒用的東西就變成屎拉出來。人在吃東西的時候要在嘴里嚼幾下,把吃的東西嚼碎,是為了能把更多的東西給你用,也就是幫助消化。所以吃飯的時候要細(xì)嚼慢咽,這樣會對身體有好處。人在消化食物時主要用到了口腔(嘴)、食道管、胃、小腸、大腸。大家來看一下這張圖,人吃的東西要從嘴里順著食道管來到胃里,再從胃里到小腸,那些沒用的東西就變成屎來到大腸里存起來,然后再拉出來。

      食物:大家平時都吃些什么東西,有玉米,土豆你們吃不吃大米飯,吃不吃肉,吃不吃雞蛋或是別的蛋,還有豆腐(大方豆腐),牛奶,蔬菜(白菜),水果你們吃不吃。不一樣的東西里面有不一樣的東西,玉米、土豆、大米里主要有淀粉。肉分為瘦肉和肥肉,肥肉里主要有脂肪,肥肉不能吃太多,吃太多的肥肉就會長出一身的肥肉,那樣對身體不好。瘦肉和豆腐、牛奶、雞蛋都含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)對身體的生長非常有幫助,同學(xué)們可以多吃一些。蔬菜和水果都含有維生素,維生素是一種很好的東西,它有很多的作用,它還可以讓同學(xué)們少生病,所以蔬菜和水果一定要多吃,如果蔬菜和水果吃的少的話就會缺乏維生素,你的手就會褪皮,還會長倒刺(倒刺就是手上有一塊肉立起來了,像個刺一樣,如果拔掉的話會很疼),大家看看自己的手有沒有褪皮或是長了倒刺,如果有哪位同學(xué)的手褪皮了或是長倒刺了,這就說明這位同學(xué)應(yīng)該多吃點蔬菜和水果補補維生素了。

      同學(xué)們有沒有吃過在小賣鋪里買的東西,比如說飲料、方便面、辣條?那些東西一定不要吃太多,因為那東西里面有對人有害的東西,那種東西能放上好久不會壞掉,就是因為那里面有一種東西叫防腐劑,防腐劑對人的身體是有害的,所以要盡量少吃在小賣鋪買的飲料、方便面、辣條。我家里面有個弟弟,他以前很喜歡吃辣條,就經(jīng)常買辣條吃,又一次他的喉嚨非常難受,就到醫(yī)院里打針吃藥,好了以后只要一吃辣條,他的喉嚨就會難受,醫(yī)生就告訴他喉嚨難受就是因為以前吃了太多的辣條,從那以后我弟弟就再也沒有吃過辣條。

      對于放壞了的東西千萬不要去吃,吃放壞了的東西可能會拉肚子,至于什么東西壞了,什么東西沒壞就要去問你們的家長。

      第六節(jié):磁和聲音

      先出示一下條形磁鐵,問同學(xué)們認(rèn)不認(rèn)識這個東西,這個東西叫做吸鐵石,或是叫磁鐵,它一邊是紅色一邊是藍(lán)色,它的名字叫吸鐵石,那么它就應(yīng)該能吸鐵,大家看這是一個硬幣,它是用鐵做的,把它放在吸鐵石上,你看吸鐵石確實可以吸住硬幣,不讓它掉下來,而且我把它放在紅色的一邊和藍(lán)色的一邊都能被吸住。吸鐵石只能吸住用鐵做的東西,不是鐵做的東西就吸不住,因此我們可以用磁鐵判斷一個東西是不是鐵做的,這是一支筆,咱們就用吸鐵石看看那一部分是用鐵做的。下面我給大家再看一個神奇的東西,我用吸鐵石吸住一個硬幣,我再把另一個硬幣放在那個被吸住硬幣上,發(fā)現(xiàn)硬幣被吸住了,說明那個硬幣也變成能吸鐵的了,但是把硬幣從磁鐵上拿下來以后再去吸別的硬幣就吸不住了,這說明硬幣只有被吸鐵石吸著的時候才能再去吸別的硬幣。吸鐵石可以吸鐵,那兩個吸鐵石之間能不能吸住呢?下面咱們做個實驗來看一下:先用一個磁鐵的紅色一端去吸另一個磁鐵的藍(lán)色一端,發(fā)現(xiàn)可以吸?。ㄔ诤诎迳仙献骱糜涗洠偃ノ硪粋€磁鐵的紅色一端,發(fā)現(xiàn)它們不僅不吸反而還往外推了一下,再用一個磁鐵的藍(lán)色一端去吸另一個磁鐵的藍(lán)色一端,發(fā)現(xiàn)不僅不吸還向外推了一下,再去吸另一個磁鐵的紅色一端,發(fā)現(xiàn)可以吸住。剛才那種不僅不吸還向外推得情況叫做排斥,比如說一個同學(xué)不喜歡和另一個同學(xué)玩,他看到那個同學(xué)到他這來了,他就到別的地方去,這就是排斥。我們可以看出藍(lán)色和藍(lán)色排斥,紅色和紅色排斥,紅色和藍(lán)色可以吸住。如果你非要把藍(lán)色一端和另一個磁鐵的藍(lán)色一端放在一起,那你會感到有一個無形的力在阻止你這樣做,現(xiàn)在我讓大家都感受一下這個力。(我拿著一個吸鐵石,同學(xué)拿著一個吸鐵石,讓相同顏色的一端靠近)

      大家知道吸鐵石有什么作用嗎?把吸鐵石做成一個針的形狀,就像這個東西一樣,無論我怎么擺動它(小磁針),等到小磁針不動的時候藍(lán)色的一頭永遠(yuǎn)指向南邊,大家說那邊是南,咱們現(xiàn)在呢就做個實驗看看藍(lán)色的一頭是不是指向南,早在古代中國人就會利用吸鐵石來辨別方向,這張圖上是古代的司南,上面那個像勺子一樣的東西也是永遠(yuǎn)指向南的。現(xiàn)在我們我們就不用這種東西辨別方向了,而是這種東西,大家來看一下這張圖,它比司南要小了許多,會更加方便。

      聲音:聲音是什么?我說的話、上課的鈴聲都是聲音,聲音是怎么產(chǎn)生的呢?聲音是由于振動產(chǎn)生的,我說的話就是聲帶的振動產(chǎn)生的,聲帶在我們的喉嚨里,指一下喉嚨的位置。聲音傳到你的耳朵里就可以被你聽到,這是因為在耳朵里有有一個叫鼓膜的東西,人能聽到聲音就靠這個鼓膜,大家掏沒掏過耳朵,在掏耳朵的時候一定不能用尖的東西去掏,那樣會傷到鼓膜,可能會讓你聽不到別人說話了。掏耳朵一定要在旁邊沒有同學(xué)打鬧時掏,打鬧的同學(xué)很有可能會碰到你掏耳朵的手,那樣也可能傷到鼓膜。另外當(dāng)外面的聲音比較大時,比如說放鞭炮時,那也會傷害鼓膜,你應(yīng)該捂上耳朵或是張開大嘴巴,這樣就能保護你的鼓膜。

      第七節(jié):水的變化與氣溫

      水有三種形態(tài),第一種就是咱們平時喝的水,第二種就是冰,水在很冷的時候就會變成冰,你們夏天有沒有吃過雪糕?雪糕就是冰,它是在冰柜里凍成的。第三種就是水蒸氣,我們在燒水的時候,如果加的水少而且燒的時間長,就會把水燒干,還會把鍋燒壞,那些水就是變成水蒸氣跑了,水蒸氣還會再變成水,比如水燒開后,你打開蓋子,會發(fā)現(xiàn)上面會有水滴到鍋里,那就是因為水蒸氣又變成了水。水變成水蒸氣叫做蒸發(fā),你把水燒開的時候水蒸發(fā)的很快,而在水沒有開的時候也在蒸發(fā),只是蒸發(fā)的慢,所以河里的水也在蒸發(fā),水蒸氣跑到天上又變成了水,這就形成了云,云里的水很多的時候就會落下來,這就是雨。如果天氣比較冷,雨就會變成雪。大家有沒有看過天氣預(yù)報?天氣預(yù)報里會有明天的溫度,多少度到多少度,這就是氣溫,它和我們的體溫有點類似,體溫就是人的腋窩的溫度,一般用溫度計夾在腋窩里來看體溫是多少,氣溫就是外面空氣的溫度,氣溫越低我們就覺著越冷,氣溫越高我們就覺著越熱,每一天的氣溫都是不一樣的,冬天的氣溫就比較低,而夏天的溫度就比較高。人的體溫確是基本不變的,應(yīng)該在36到37度,不會因為天冷或天熱而變化。只要一看你的體溫高了或低了,那就是生病了??刺鞖忸A(yù)報就是為了看你明天該穿多少衣服,天熱了就少穿點,天冷了就多穿點,不能太冷也不能太熱,大家在上體育課的時候常常會很熱,上完以后就想脫衣服,其實那樣很不好,應(yīng)該在上體育課之前就拖衣服,那樣就不會那么熱了,上完體育課以后再脫衣服就會容易感冒。

      大家都吃過藥吧,吃藥時都是把藥盡量放在里面,再喝一口水把藥沖下去,你們有沒有想過為什么把藥放在里面么?一個是因為放里面容易用水沖下去,還因為人的舌頭只有前面能嘗出味道,后面的舌頭是嘗不出味道的,藥片一般比較苦,把它放在里面正好嘗不出苦來,我小時候不會吃藥,每次都不能把藥沖下去,還把藥又送前邊來了,那味道就是苦啊,然后就再喝水,每次吃藥都會喝好幾次水。還會嘗到藥的苦味,那滋味太不好受了。

      第八節(jié):溶解

      取兩個小的一次性塑料水杯,放入少量的水,加入一些糖、鹽,攪一攪,會發(fā)現(xiàn)糖和鹽都不見了,水就會變咸、變甜,糖和鹽沒有消失,而是跑到了水里,這就叫做溶解。糖和鹽都可以溶解,有些東西不能溶解,比如石頭,放在水里不會溶解。下面我們把一塊糖果放到水里,攪一攪,發(fā)現(xiàn)糖果也和石頭一樣不溶解,難道真的是這樣的?實際上糖果可以溶解,只是因為糖果有點大,溶解得慢,需要點時間,過一段時間以后就會溶解了,咱們可以把這杯水放在這,同學(xué)們要注意觀察,這個糖果應(yīng)該是一點一點變小,最后就沒有,大家一定要觀察,看看是不是像我說的這樣。下面咱們再看一下泥土能不能溶解,把泥土放入水中,攪一攪,會發(fā)現(xiàn)水變渾濁了,大家說泥土能不能溶解?雖然看起來泥土讓誰變混了,但是泥土真的不能溶解,因為只要我不再攪,過一段時間以后水又會變輕,泥土也會沉底,所以泥土不能溶解,這杯水也放在這,大家注意觀察水是不是像我說的那樣變清,泥土?xí)粫裎艺f的那樣沉底。鹽和水能夠溶解,那水里能溶解多少鹽和糖呢?如果我往水里加了很多的糖或者是鹽,糖和鹽能都溶解嗎?下面咱們做一個實驗,去一個塑料水杯,加入一點水,往里面一點一點加糖,并且不時攪一攪,直到有糖沒有溶解為止。之前加的糖都溶解了,后面加的糖沒有溶解,說明水里不能溶有太多的糖,一旦滿了以后就不再溶了,現(xiàn)在呢我再往杯子里加水,攪一攪,發(fā)現(xiàn)那些糖又溶解了,說明水越多能容的糖越多。

      水里還可以溶解氣體,比如氧氣,魚在呼吸的時候就是用水中的氧氣呼吸,大家有沒有喝過汽水,如果沒喝過則不講括號里的內(nèi)容(汽水里有很多氣體,那種氣體是二氧化碳,當(dāng)你打開瓶蓋以后,你會聽到呲的一聲響,那是氣體在外跑,打開蓋以后如果不擰上的話,氣體就會一直往外跑,不一會就都跑完了,你的汽水就沒氣了,也就不好喝了,如果你晃汽水瓶子那么氣體會跑的更快,所以打開一瓶汽水要盡快喝完,不喝的話就把蓋子擰上。同學(xué)們說氣體為什么往外跑呢?因為水里只能有一點氣體,汽水里的那么多的氣體是人強制加進(jìn)去的,沒打開時氣體沒處跑,所以打開蓋子以后氣體就會出去)

      大家知道鹽是怎么做的嗎?海水是咸的,里面有很多的鹽,人們把海水放到一個池子里,用太陽曬,水蒸發(fā)變成水蒸氣跑了,鹽跑不了,還在里面待著,等到水被曬干了,池子里就只有鹽了。鹽對人體來說非常重要,不吃鹽就會渾身沒有力氣,在抗日戰(zhàn)爭的時候,八路在山里,日本人就把山圍起來,設(shè)立一個關(guān)卡,不讓外面的人往里帶鹽,想讓八路渾身沒力氣,好消滅他們,但是中國人想了許多方法往山里帶鹽,有一招我覺著很厲害,就是把衣服泡在鹽水里,把衣服弄濕以后再穿在身上,進(jìn)山以后再把衣服晾干,鹽就出來了,再把鹽從衣服上抖下來就行了。

      第九節(jié):電

      摩擦起電:大家有沒有遇到這種事情,你去摸一個沒有電線的東西結(jié)果卻被電了一下。那是因為那個東西上面帶了電,那個電叫做靜電,靜電的電很小,被電到也不會有事。下面我給大家看一個實驗:撕下一小片紙,用一支筆在頭發(fā)上摩擦,用摩擦過的一頭去接觸紙片,紙片會被筆吸起來。這是因為筆上帶有靜電,帶靜電的東西可以吸住別的東西,注意:帶靜電的東西和磁鐵不一樣,磁鐵只能吸住鐵做的,而它可以吸住紙片,大家先自己做一下這個實驗,記住紙片要小一點,因為靜電很小所以只能吸住很輕的東西,做完實驗后,筆與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生的靜電非常小,你去摸它就沒有被電到的感覺,剛才那種被電到的事情也是因為產(chǎn)生了靜電,產(chǎn)生的原因和這個不太一樣。這個實驗同學(xué)們可以去向別人展示,再告訴他這是為什么。

      大家用過電池嗎?鐘表和一些玩具上都會用到電池,電池一般有兩種,5號和7號,大家來看一下,5號電池是這個比較大的,7號電池是這個比較小的,電池都有兩個頭,一頭是平的,另外一頭是不平的。大家再注意看一下平的那一頭會標(biāo)一個減號“-”,不平的那一頭會標(biāo)一個加號“+”。大家再看一下這個電池盒,它很像鐘表或玩具里面放電池的地方,這個電池盒可以放一個5號電池,鐘表或玩具里有的要放5號電池,有的要放7號電池,電池盒也有兩頭,一頭有彈簧,另一頭沒有彈簧,大家再仔細(xì)觀察一下有沒有像電池一樣標(biāo)有加號或減號,大家有沒有看到帶彈簧的一頭標(biāo)減號,不帶彈簧的一頭標(biāo)加號,那同學(xué)們說電池該怎么放在電池盒里,是不是把標(biāo)加號的放在一起,標(biāo)減號的放在一起。下面咱們把電線連接一下,這個開關(guān)和家里的開關(guān)是一樣的,可以開燈也可以關(guān)燈,連好電路以后,閉上開關(guān),小燈泡亮,再把開關(guān)斷開。電池里面的電讓燈泡亮,電池里面的電也很小,不會電到人,如果有時間可以展示一下燈泡串并聯(lián)以及電池串并聯(lián)時燈泡亮度的變化。電燈是愛迪生第一個發(fā)明出來的。家里用的電是很大的,比電池里的大很多,如果被電到會非常危險,大家千萬 不要去摸家里的電線,雷電也是一種電,它比家里用的電還大,打雷時千萬不要躲在大樹下。

      第十節(jié):巖石與礦物

      巖石就是石頭,咱們這兒是山區(qū),會有很多的石頭,石頭有很多的用處,石頭可以用來蓋房子,大家知道蓋房子用的磚是怎么做成的嗎?磚是用泥燒成的,不是用石頭做成的。鐵這種東西也是用石頭煉成的,這種石頭叫做鐵礦石。做豆腐用的石膏也是用一種礦石做的,大家來看一下石膏的照片,咱們大方縣有名的大方豆腐就是用這種東西做成的。大家知道鉛筆的筆芯是用什么做成的嗎?筆芯是用石墨做成的,不要以為鉛筆的筆芯就是用鉛做成的,等你們 上了初中以后,學(xué)校開的運動會里會有鉛球比賽,那個鉛球就是真的用鉛做成的,那個球很沉,看誰扔得最遠(yuǎn)。咱們學(xué)校的玻璃是用石英礦做成的,石英又叫做水晶,水晶很好看,常被用在衣服上當(dāng)作裝飾,玻璃很容易碎,碎片還很尖,很容易受傷。大家在玩耍的時候 一定注意不要把教室的玻璃打碎了。鉆石大家聽說過沒有,鉆石是用金剛石做成的,為什么叫做金剛石呢?金剛可是很厲害的,因為金剛石很硬,是世界上最硬的東西,所以叫金剛石。煤也是一種礦物,可以燒,咱們這兒就有很多煤,煤都在地下,所以有很多的煤礦都在挖煤,煤是由很久很久以前的樹木埋在地下變成的,樹木埋在地下要變成煤要很長的時間,石油也是一種礦物,也可以燒,校長的車?yán)锞褪怯玫钠?,汽油就?用石油做成的,同學(xué)們用的圓珠筆是用塑料做成的,而塑料也是用石油做成的,外面馬路上面的黑乎乎的東西叫做瀝青,瀝青也是用石油做成的。瀝青是專門用來鋪馬路的,當(dāng)然水泥也可以鋪路,水泥是用石頭和土燒成的,水泥加上水以后鋪在地上,等水干了,水泥就變硬了。再看看我寫字用的粉筆,它是用石膏做成的。還有教室墻面上的白色的東西叫做石灰,蓋房子時會用到許多白色的石頭,澆上水以后就會冒煙,同學(xué)們不要以為澆的是熱水,澆涼水也會冒煙,剩下的東西就可以抹在墻上了,那種白色的石頭叫做石灰石,是用石頭燒成的,大家知道《石灰吟》中的前兩句是“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒莫等閑”說的就是石灰石是由石頭燒成的。所以說巖石和礦物是很重要的東西,咱們用的很多東西就是用它們做成的。上面我舉的只是一小部分,它們還有很多的用處。

      第二篇:3·4年級教案一

      教案一

      1、教師:

      2、教學(xué)題目:語文知識大比。

      3、教學(xué)目的:通過拼音、詞匯、詩詞等方面的知識比拼,讓孩子們熟悉一些基本的拼音、詞匯?;蛘邔W(xué)到一些新的詞匯,同時也幫他們鞏固詩詞的背誦和理解。

      4、教學(xué)方式:分組,分3輪進(jìn)行比拼。幾分的形式,獲勝的小組有小禮物贈送。

      5、教學(xué)內(nèi)容:(1)分組:先對班上的小朋友進(jìn)行分組,分為3組。盡量讓他們年級分布均勻,高低年級比例相當(dāng)。然后可以適當(dāng)調(diào)整位置,一組的孩子坐在一起,然后每組有一個編號。(2)第一輪比拼——拼音:在黑板上寫上3組漢字,每組大概6個詞語。在需要寫拼音的漢字下面畫上橫線。有簡單的也有難度大一點的,每組難度系數(shù)相同。每組派一個同學(xué)上去寫,寫完了下面一組的同學(xué)可以上去修改。限時5分鐘。最后檢查每組的回答情況,答對幾個加幾分(3)第二輪比拼——錯別字:黑板上寫3組詞匯,每組大概8個詞語。然后同樣的每組派一個同學(xué)上去作答。修改錯別字,本組的同學(xué)回答完后,其余同學(xué)有發(fā)現(xiàn)錯誤的可以上去糾正。限時10分鐘,最后檢查每組回答情況,答對幾個加幾分。(4)第三輪比拼——背詩歌:以搶答的方式進(jìn)行,誰先舉手誰回答,答對一次那個小組加一分,答錯的不給分。一共15組詩詞,有難度梯度。老師念前半句,回答下半句,或者老師念后半句,回答前半句。根據(jù)提示舉手搶答。(5)總結(jié):最后匯總每組的得分,得分最高的小組每個成員都有小禮物。其余小組同學(xué)都有一顆糖作為獎勵。

      6、課堂注意事項(1)注意課堂紀(jì)律,不要太吵鬧。(2)限制好時間。(3)搶答的時候也一定要保持最大的公平,不要讓孩子們有怨言。拼音:第一組:第二組:第三組: 錯別字:第一組:第二組:第三組:

      接詩詞:

      1、碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。詠柳(唐·賀知章)

      2、百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。長歌行(漢樂府民歌)

      3、白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。登鸛鵲樓(唐 王之渙)

      4、墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。梅花(北宋·王安石)

      5、紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?愿君多采擷(xié),此物最相思。相思(唐·王維)

      6、千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。江雪(唐·柳宗元)

      7、咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。竹石(清·鄭燮(xiè))

      8、千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。石灰吟(明·于謙)

      9·相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。無題(唐·李商隱)

      10、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。七步詩(三國·曹植)

      11、慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉? 游子吟(唐·孟郊)

      12、好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。春夜喜雨(唐·杜甫)

      13、兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。絕句(唐·杜甫)

      14、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖(guì)魚肥。青箬(nuò)笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。漁歌子(唐·張志和)

      15、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊(唐·張繼)

      16、山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。游山西村(南宋·陸游)

      17、日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

      J

      第三篇:教案4年級(推薦)

      第10課 做年歷

      學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 設(shè)計應(yīng)用 課時:1課時

      一、教學(xué)內(nèi)容:: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)四年級上冊《做年歷》。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、知識與技能:初步了解有關(guān)年歷的知識。

      2、過程與方法:通過欣賞,認(rèn)識年歷的藝術(shù)特點,年歷的作用及組成部分。

      3、學(xué)習(xí)設(shè)計、繪制年歷。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生想象、協(xié)作學(xué)習(xí)和動手能力,教育學(xué)生珍惜時間和合理安排時間。

      三、教學(xué)重、難點:年歷的設(shè)計和制作

      四、教學(xué)方法:、討論探究、小組合作

      五、課前準(zhǔn)備:教具:多媒體課件、掛歷、自制年歷學(xué)具:彩色繪圖顏料、彩紙、剪刀、膠水等

      六、教學(xué)過程

      一、揭示主題:(5分鐘)

      1、導(dǎo)入新課:請同學(xué)們閉上眼睛,靜靜地感受這時候有一種非常珍貴的東西從我們每個人身邊永遠(yuǎn)逝去,大家說說是什么?(生:時間)古今中外有很多名人都在感嘆時間的珍貴和一去不復(fù)返,同學(xué)們能說出一些關(guān)于時間的名言名句嗎?(一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。。。。)

      2、在人類早期只能通過太陽的升降,四季的變化等來辨別時間,現(xiàn)在人們呢?比如說大家都喜歡過“六.一”節(jié)吧,誰知道今年“六.一”是星期幾?你是怎么知道的?(看年歷)

      3、了解年歷的相關(guān)知識及用途。(教師展示舊年歷)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些舊年歷,看看它還能告訴我們一些什么知識,有什么用途?(它可以幫助我們查找節(jié)假日、生日、農(nóng)歷等,方便人們計劃安排好自己的生活、工作??)

      4、那好,讓我們抓緊時間,學(xué)習(xí)新的知識。我們每個同學(xué)家里的年歷幾乎都是買的,父母單位發(fā)的或者朋友送的,我們能不能自己親手設(shè)計制作一本年歷呢?那我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)親手做年歷。課件出示課題: 做年歷

      二、講授新課:(12分鐘)時光不能倒流,但我們可以從舊的年歷上學(xué)到新的知識。我們先看看(出示兩幅不同主題、不同表現(xiàn)方法的掛歷,讓學(xué)生觀察、討論、發(fā)言,教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言小結(jié))

      (一)年歷上一般有些什么內(nèi)容? 1.月份、日期表:(1)為什么有些日期是用不同顏色標(biāo)注?(用不同顏色表明節(jié)假日,休息日)(2)時間表上還有一些什么內(nèi)容?(24個節(jié)氣)2.圖像:觀察兩副年歷,看看每副年歷的圖像有什么共同點?(1)、主題統(tǒng)一:如:風(fēng)景、花卉、動物、人物等。(課件出示不同主題的年歷,讓學(xué)生欣賞)(2)、表現(xiàn)方法統(tǒng)一:如:剪紙、線描繪畫、攝影等。

      (二)、年歷的種類有哪些?(有掛歷、臺歷、撕歷等)

      (三)怎樣做一副有特色的年歷: 怎樣做一副與眾不同、有特色的年歷呢?(出示幾副自制的年歷)

      1、從年歷的外形上創(chuàng)新: 看看這幾副年歷你喜歡哪一副年歷,說說為什么喜歡? 和一般你見過年歷的外形有什么不同?想一想,你還可以做什么外形的年歷?(各種動物的外形、幾何形、心形、花朵形??)

      2、從年歷的制作方法上創(chuàng)新: 除了新制作年歷,我們還可以充分利用舊年歷,臺歷進(jìn)行改裝:改到現(xiàn)有的日期,改掉原有的圖像

      3、從年歷的實用價值上去創(chuàng)新: 制作年歷時,我們還可以利用身邊的材料,制作出一幅即美觀又實用的年歷。(如扇子年歷,即可以查時間,又可以扇涼。)

      4、為各種人群的需要定做年歷: 為了方便各種人群的需要,我們?yōu)榱朔奖銛y帶設(shè)計袖珍年歷,你能為視力不佳的老人、不識數(shù)字的幼兒、定做一些特殊的年歷嗎?(將數(shù)字放大,用太陽或花朵代表休息日??)

      三、動手制作:(17分鐘)同學(xué)們已經(jīng)欣賞了這么多精美又獨特的年歷,現(xiàn)在是不是小手特別癢癢了,那么就珍惜時間,開動腦筋,用我們的巧手來制作年歷吧!

      1、學(xué)生自由組合合作或獨立完成一副年歷的制作.制作要求:(板書)(1)巧妙利用(2)與眾不同(3)美觀、實用

      2、教師巡回輔導(dǎo):(1)注意學(xué)生年歷外形和圖像,日期的比例;制作的精美;表現(xiàn)風(fēng)格是否統(tǒng)一;學(xué)生分工是否合理等。(2)注意在學(xué)生制作的時候,要強調(diào)怎樣合理分配時間,利用節(jié)約時間的巧妙方法。

      四、作品展示:(3分鐘)將小組合作或自己的年歷展示在教室里,老師與學(xué)生相互交流意見。評出與眾不同的、美觀實用的年歷。

      五、全課小結(jié):(2分鐘)

      1、課件出示《今日歌》:今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了!(師生共同朗誦)

      2、小結(jié):今天我們已經(jīng)學(xué)會了制作年歷,希望同學(xué)們以后珍惜時間,合理安排時間,做時間的主人。

      六、課后整理:(1分鐘)整理學(xué)具,并把廢紙片等收拾干凈,保持桌面、地面整潔。

      七、拓展: 回家自己做一整年的年歷,掛在家里,圈上父母的生日。

      板書設(shè)計:做 年 歷

      制作要求

      1、巧妙利用

      2、與眾不同

      3、美觀、實用

      第11課:星座的聯(lián)想

      課時:2課時 課堂類型:造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo):

      1、通過欣賞、觀察、討論,感受太空的奧妙,了解星座形成的有關(guān)知識和命名規(guī)則。認(rèn)識自己的星座圖。

      2、利用適合自己的各種材料、工具繪制自己的星座圖。

      3、通過欣賞、感受、體驗不同星座的圖片,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點:

      1、根據(jù)星座進(jìn)行想象并畫出各種圖型。

      2、有關(guān)星座意境的想象和創(chuàng)造。教具學(xué)具:繪畫工具 教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課;

      1、導(dǎo)入:

      (1)展示宇宙星空的圖片,在寧靜幽雅的音樂中將學(xué)生的思維、想象引到太空。(2)閉上眼睛,展開想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么?有什么樣的景色?

      (3)星座的知識:天上的星星會按時間順序出現(xiàn)。如果把同時期出現(xiàn)、比較亮的星星群連在一起,就形成了不同的星座。人們還根據(jù)它們不同的形狀,命名成了不同名稱的星座。今天我們要來根據(jù)自己的星座進(jìn)行聯(lián)想和想象,把自己的星座圖畫出來。(板書:《星座的聯(lián)想》)

      2、欣賞課本的圖片:

      (1)大熊星座;(2)天龍星座;(3)天蝎星座;(4)處女星座;(5)水瓶星座。

      3、拓展:(1)你知道太空還有哪些星座嗎?(白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、處女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、雙魚座、天瓶座??)(2)你想知道自己屬于哪個星座嗎?說說你是屬于哪個星座的。03/2105/20金牛座 05/2107/22 巨蟹座 07/2309/22處女座 09/2311/21天蝎座 11/2201/19 魔羯座 01/2003/20雙魚座

      三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

      四、學(xué)生作品展示:表揚優(yōu)秀作業(yè)

      五、課后拓展

      1、用泥塑、彩紙折疊等其他材料制作星座圖。

      2、表現(xiàn)立體的星座圖。

      第12課:美麗的畫盤

      課時:1課時 課堂類型:造型 表現(xiàn)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶以及構(gòu)思、造型用色等繪畫的綜合能力。

      2、培養(yǎng)學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。教學(xué)重難點:引導(dǎo)學(xué)生制作窗外的景色。教具學(xué)具:手工工具、彩紙等

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課:

      1、學(xué)生欣賞,導(dǎo)入本課題。

      2、學(xué)生回憶自家窗外的景色,并在小組中進(jìn)行交流。

      3、自己家里窗外的景色好看嗎?有什么特色?

      4、有時候當(dāng)你倚著窗戶向外望還會有什么感想?

      5、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點:(1)看看內(nèi)容。(2)畫面的構(gòu)圖。

      (3)畫面的藝術(shù)效果如何(用什么表現(xiàn)手法處理的)

      6、作業(yè):本節(jié)課用紙制作可以打開的窗戶

      三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

      四、小結(jié):表揚優(yōu)秀作業(yè)

      第13課:我心中的未來

      課時:1課時 課堂類型:造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)學(xué)生展開想象,用多種繪畫形式表現(xiàn)出想象中的未來。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維能力。

      4、聯(lián)系實際生活,想象未來生活變化,激發(fā)對未來美好生活的向往。教學(xué)重難點:

      1、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及造型的表現(xiàn)。

      2、構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨特、能充分體現(xiàn)心中的未來。教具學(xué)具:繪畫工具 教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課:

      1、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們幻想過未來嗎?你們幻想的未來是什么樣的?誰來描述給大家聽?

      師小結(jié):剛才同學(xué)們都大膽想象,幻想出與眾不同的未來。這節(jié)課我們要來表現(xiàn)的是《我心中的未來》

      2、引導(dǎo)階段:

      (1)學(xué)生交流自己收集的科幻資料和圖片(2)引導(dǎo)學(xué)生欣賞范圖:

      詳細(xì)說明作品:在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨特應(yīng)用; 作品借助哪些因素幻想出對未來的向往? 你可以借助什么東西來描繪對未來的向往?

      3、發(fā)展階段:

      學(xué)生結(jié)合自己收集的資料進(jìn)行構(gòu)思,繪制《我心中的未來》的草圖

      三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

      四、小結(jié):表揚優(yōu)秀作業(yè)

      第14課:假如我是汽車設(shè)計師

      課時:2課時

      課堂類型:造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo):

      1、通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計汽車的草圖,或運用各種綜合材料創(chuàng)作汽車。

      2、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地運用各種類型地材料,在創(chuàng)作中體驗設(shè)計汽車美感,在創(chuàng)作與探索中,捕捉創(chuàng)作靈感。

      3、通過討論交流,互相啟發(fā),培養(yǎng)學(xué)生地動手能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點:

      1、通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能地初步認(rèn)識,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計汽車的草圖。

      2、創(chuàng)造性的利用各種材料,設(shè)計制作出有新意的汽車。教具學(xué)具:繪畫工具、手工工具、制作材料等

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課;

      1、導(dǎo)入:

      在學(xué)生設(shè)計汽車之前,先讓學(xué)生欣賞汽車圖片(1905年生產(chǎn)的蒸汽汽車),讓學(xué)生了解汽車的結(jié)構(gòu)和功能,激化學(xué)生興趣。

      2、新授:

      (1)學(xué)生觀察自己帶來的玩具汽車(公共汽車、火車、鏟土車等等),請同學(xué)們說說這些汽車的共同點,它們的基本造型是什么樣?都有什么用途? 師小結(jié):都有車頭——掌握方向。輪子——圓形——行走,車身有長方形或不規(guī)則形狀等。它們可以用來載客或鏟土等(2)欣賞其他同學(xué)作品

      師:在當(dāng)一名小設(shè)計師前,我們先去看看其他小朋友是怎樣設(shè)計自己的汽車(他們設(shè)計的汽車根據(jù)用途都做了什么樣的不同改變,并進(jìn)行說明在哪些地方富有創(chuàng)意)。師:假如你是汽車設(shè)計師,打算用什么方法、材料設(shè)計?

      3、作業(yè):自己設(shè)計一款汽車

      三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

      四、小結(jié):表揚優(yōu)秀作業(yè)

      第15課:歡聚游樂園

      課時:2課時

      課堂類型:造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。

      2、培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生動力操作能力。教學(xué)重難點:

      1、引導(dǎo)學(xué)生想象、構(gòu)思、創(chuàng)作

      2、取材新穎、獨特,構(gòu)圖完美,造型生動。教具學(xué)具:繪畫工具 教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課:

      1、導(dǎo)入:同學(xué)們是否到游樂場玩過?你們都玩了些什么呢? 導(dǎo)出課題:夢幻之國

      2、新授:

      師:同學(xué)們你們大膽發(fā)揮想象自己設(shè)計出有趣、新穎的游樂設(shè)施,我們比一比誰相象出的設(shè)施最棒。

      3、欣賞:引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。

      4、歸納作畫步驟:(1)思取材(2)構(gòu)圖

      (3)確定表現(xiàn)技法(4)完成作品

      4、布置作業(yè):用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂園的場面。

      三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

      四、小結(jié):表揚優(yōu)秀作業(yè)

      第16課:紙帶穿編

      課時:1課時 課堂類型:設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo):

      1、通過本課學(xué)習(xí),了解紙藝穿編的規(guī)律,運用常見的穿編方法,設(shè)計制作簡單的生活、裝飾用品。

      2、在學(xué)習(xí)中體會穿編工藝制作的實用及裝飾功能,感受紙藝穿編的樂趣,培養(yǎng)看圖動手操作能力及設(shè)計、工藝制作能力。

      3、感受穿編的樂趣。教學(xué)重難點:用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品(小方籃)及紙帶穿編工藝

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課:

      1、教師展示作品導(dǎo)入新課

      2、新授:

      師:這些生活用品是用什么工藝制成的?你認(rèn)為這些工藝品有什么價值?

      3、師生共同學(xué)習(xí)制作穿編工藝品

      4、作業(yè):用紙條穿編一件生活用品

      三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo) 的運用。紙帶穿編方法及小方籃的制作。教具學(xué)具:紙帶、剪子、膠帶紙等 教學(xué)過程:

      四、小結(jié):表揚優(yōu)秀作業(yè)

      第17課:電腦美術(shù)

      課時:1課時 課堂類型:設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)學(xué)生掌握拉伸扭曲翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)等電腦變形的基本方法。

      2、培養(yǎng)學(xué)生對電腦美術(shù)的興趣,了解美術(shù)中變形在設(shè)計與生活中的應(yīng)用。

      3、應(yīng)用電腦變形的方法設(shè)計一張有趣的圖畫。教學(xué)重難點:

      1、引導(dǎo)學(xué)生掌握幾種電腦變形的基本方法。

      2、如何用變形后的基本形組織畫面。教具學(xué)具:電腦

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課:

      1、導(dǎo)入:

      學(xué)生欣賞動漫課件并說說其變化特點(一會兒變大一會兒變小一會兒扭曲一會兒翻轉(zhuǎn)一會兒拉長一會兒縮身,小熊就象站在哈哈鏡前,有趣極了。)師;誰來說說生活中在哪還可看到變形的現(xiàn)象?師:同學(xué)們說得很好,今天我們就來學(xué)學(xué)電腦大變身的游戲。

      2、打開圖畫板,教師演示,讓學(xué)生用圖畫板上的基本形復(fù)習(xí)放大縮小與復(fù)制粘貼

      3、出示正?;拘闻c變形基本形,(拉伸扭曲翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的小人等共八圖,)師:請同學(xué)們想想用什么操作方法能讓小人變得生動起來

      A、出示六張正常基本形,學(xué)生兩人一組嘗試把六個小人進(jìn)行變形處理 B、教師出示圖解,小結(jié)操作程序方法,并演示

      方法1:選定基本形——圖象菜單——拉伸扭曲[翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)]——水平垂直拉伸扭曲[翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)]。

      方法2:選定基本形——擊右鍵——拉伸扭曲翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)

      方法3:選定基本形——鼠標(biāo)放在選定框的任意點,當(dāng)變成箭頭即可拉伸變形

      4、畫背景——粘貼基本形——復(fù)制拼擺——變形——調(diào)整構(gòu)圖

      三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

      作業(yè)要求:每人設(shè)計一個基本形,如:小魚或小鳥,汽車,花等,復(fù)制若干,進(jìn)行變形練習(xí)。學(xué)生應(yīng)用電腦變形的基本方法設(shè)計一張有趣的圖畫

      四、小結(jié):表揚優(yōu)秀作業(yè)

      第18課:會走的玩具

      課時:1課時

      課堂類型:造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過用硬紙或卡紙制作玩具的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生由平面到立體的形象思維能力。

      2、掌握玩具會走的原理及會走的玩具的制作過程。教學(xué)重難點:

      1、使原先站立玩具的變成立體的會走的玩具。

      2、會走的玩具各部位的安排。

      教具學(xué)具:自備 教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課:

      1、導(dǎo)入:我們小朋友經(jīng)常去玩具店,肯定認(rèn)識了不少玩具,老師知道你們一定非常喜歡,告訴老師你最喜歡什么玩具?

      除了這些,我們還能在許多書上看到許多小玩具圖片,比如藍(lán)精靈、機器貓、唐老鴨,還有什么?

      老師也喜歡玩具,而且我也會做各種各樣的小玩具,今天我把它們都請過來了,小朋友想見見它們嗎?

      2、欣賞:

      師:小朋友仔細(xì)觀察一下,這些玩具與我們平時做的,畫的有什么不同?對了,那我們就叫它們“會走的玩具”好嗎?(板書課題:會走的玩具)

      3、新授:

      我的玩具為什么會走呢?你發(fā)現(xiàn)了嗎?

      學(xué)生:因為車子有輪子、人有腳。還要有推力或外力的作用。

      4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞會走的玩具:

      5、教師講解會走的玩具的制作方法:(以會走的玩具公雞為例)(1)設(shè)計草圖。

      (2)選擇合適的色彩卡紙,剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、雞冠等。(3)將各部分進(jìn)行粘貼組合,完成作品。

      (4)將做好的玩具涂上顏色花紋。

      (5)把手伸進(jìn)身子裸空位置,指頭當(dāng)腳進(jìn)行行走。

      三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)

      四、小結(jié):表揚優(yōu)秀作業(yè)

      五、拓展:最后我們再欣賞一些玩具,這些都玩具廠商專門為小朋友做的。同學(xué)們你會做嗎?除了它你還能設(shè)計一個新的會走的玩具嗎?回去做一個拿給大家看好嗎?

      六、收拾學(xué)具,打掃衛(wèi)生。

      第19課:我們的生日聚會

      課時:2課時 課堂類型:綜合 探索

      教學(xué)目標(biāo):

      1、向家長了解自己的成長過程,通過收集自己成長過程中的照片,制作成長記錄卡。

      2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、手工等方法,創(chuàng)作出富個性特點、形式新穎的工藝品。教學(xué)重難點:

      1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。

      2、圍繞生日聚會進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新。

      教具學(xué)具:彩筆、彩紙、卡紙、盒子、毛線、雙面膠等。

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué)

      二、講授新課

      1、導(dǎo)入:

      每個人都有自己的生日,小朋友喜歡過生日嗎?現(xiàn)在請小朋友們來談?wù)勆諘r的趣事吧!

      2、新授:

      老師出示制作的成長記錄本,引導(dǎo)學(xué)生觀察制作。

      (1)上面要有照片、圖片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的說明。

      (2)注意版面的設(shè)計要有美感,色彩豐富。

      3、教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性,新穎有趣的工藝品。

      4、欣賞課文圖例,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。

      三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)

      四、展示作品,讓制作者自已設(shè)計的作品進(jìn)行描述。

      五、舉行生日聚會,互贈自己所作的禮物。

      第20課:漫畫與動漫欣賞

      課時:2課時 課堂類型:欣賞 評述 教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生了解漫畫與動漫的一些藝術(shù)特點。

      2、指導(dǎo)學(xué)生搜集漫畫與動漫的圖片資料和文字資料。

      3、鼓勵學(xué)生根據(jù)一幅漫畫或動慢的內(nèi)容,寫一篇短文;也可鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫或動漫。

      教學(xué)重難點:根據(jù)動漫或漫畫寫短文。教具學(xué)具:動漫或漫畫作品

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué):

      二、講授新課:

      漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征和寓意等手法,表現(xiàn)幽默、詼諧的畫面,用來諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

      動漫是動畫與漫畫的合稱。動畫也稱“卡通”,含義是活動漫畫,也就是我們所說的動畫片。

      三、欣賞動畫與漫畫作品

      四、課后作業(yè),畫一幅自己喜歡的動漫形象。

      第四篇:4年級教案

      一、教材分析:

      課文詳細(xì)地記敘了《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生、傳唱,定為國歌的過程,突現(xiàn)了其為“中華民族的最強音”的社會價值,課文淺顯易懂,密切結(jié)合實際,切合學(xué)生的語言習(xí)慣,是一篇介紹經(jīng)典音樂作品的說明文。

      二、學(xué)情分析

      四年級的學(xué)生已具備一定的獨立學(xué)習(xí)語文的能力,對文本的理解與感受逐漸接近作者的情感。同時學(xué)生搜集信息的能力也越來越強,方式呈現(xiàn)多樣化,搜集的資料內(nèi)容越來越廣,量逐漸增大。教學(xué)中教師可緊扣教學(xué)重點,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,借助搜集的資料,從多渠道學(xué)習(xí)課文,感受中華民族最強音的深刻內(nèi)涵。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會12個生字,理解重點詞語。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦、積累精彩詞句。

      3.體會《義勇軍進(jìn)行曲》被定為中華人民共和國國歌的現(xiàn)實意義,感受“中華民族的最強音”的深刻內(nèi)涵。

      4.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,努力學(xué)習(xí),長大報效祖國的強烈情感和愿望。

      四、教學(xué)重難點

      體會《義勇軍進(jìn)行曲》被定為國歌的現(xiàn)實意義,感受“中華民族的最強音”的深刻內(nèi)涵。

      五、教學(xué)準(zhǔn)備

      1.《中華人民共和國國歌》課件

      2.學(xué)生搜集國歌的相關(guān)資料

      六、教學(xué)時間

      2課時

      七、教學(xué)過程

      第一課時

      (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

      1.師:同學(xué)們,你們喜歡音樂嗎?今天老師請同學(xué)們欣賞一首歌。放國歌課件。

      2.聽了國歌,你有什么感受?(學(xué)生說)

      3.是呀,只要你是個中國人,無論你身處何方,一聽到這歌聲都會激動起來,民族自豪感就會油然而生,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇與國歌有關(guān)的文章。板書課題。

      (二)初讀課文,整體感知

      1.學(xué)生自讀課文,要求:

      (1)自己解決生字詞,把課文讀通順。

      (2)找出讀懂和不懂的地方,做好批注。

      2.小組交流:

      (1)互相指讀生字,檢查自學(xué)生字情況。

      (2)交流讀懂的地方,共同解決不懂的問題。

      3.全班交流:

      (1)開火車讀課文,評議朗讀情況。

      (2)交流已解決的問題,討論未解決的問題。

      (重點問題放入下節(jié)課解決)

      (三)再讀課文,理清思路

      默讀課文,思考:課文圍繞著“中華民族的最強音”講了哪些內(nèi)容?

      指名匯報,教師相機板書:誕生傳唱定為國歌

      第二課時

      (一)細(xì)讀課文,交流研討

      1.默讀全文,思考:為什么說這是中華民族的最強音?為什么將《義勇軍進(jìn)行曲》定為國歌?

      2.小組交流討論。

      3.全班交流。

      引導(dǎo)學(xué)生從以下三個方面體會中華民族的最強音的深刻內(nèi)涵:

      (1)從國歌的誕生中體會。

      ①指名讀第三自然段,思考:為什么說這首歌唱出了中華民族的最強音?

      引導(dǎo)學(xué)生找出相關(guān)的句子(這首歌曲高昂激越??唱出了中華民族的最強音)并感情朗讀。

      ②齊唱國歌的最后一句。從這鏗鏘有力的旋律中你想到了什么?有什么體會?學(xué)生可能會想到影視中所見的英雄人物或某個戰(zhàn)斗場面,引導(dǎo)學(xué)生談感受體會,深入領(lǐng)悟國歌催人奮進(jìn)的力量和反映出的中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心,勇往直前,誓死保衛(wèi)祖國的偉大精神,從而感悟其內(nèi)涵。

      (綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://)

      教師相機板書:催人奮進(jìn)

      (2)從國歌的傳唱中體會

      ①自由讀第四、五自然段,思考:從哪些詞句里可以體會出國歌是中華民族的最強音?

      重點結(jié)合“長城內(nèi)外,大江南北??這首歌成為鼓舞人民的戰(zhàn)斗號角”來理解。

      什么叫“戰(zhàn)斗號角”?為什么說這首歌成為鼓舞人民的戰(zhàn)斗號角?

      ②還能從哪些句子里看出這首歌的“戰(zhàn)斗號角”作用?

      教師相機板書:戰(zhàn)斗號角

      (3)從定為國歌中體會

      ①默讀第六自然段,思考:當(dāng)有人對國歌詞中的“中華民族到了最危險的時候”提出異議時,周總理是怎么說的?你有什么看法?

      ②齊讀周總理的話,談自己對這句歌詞的看法。

      “警鐘長鳴”是什么意思?事實證明它起到警鐘長鳴的作用了嗎?

      ③引讀最后一段,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識定為國歌的現(xiàn)實意義。

      教師板書:警鐘長鳴

      (二)領(lǐng)悟聶耳及每一個中國人對國歌的感情

      1.你喜歡國歌嗎?為什么?

      2.文中的人物對國歌懷有一種什么感情?

      ①引導(dǎo)學(xué)生找出文中描寫聶耳譜曲過程的句子,抓住四個“一會兒”體會聶耳譜曲時的心情及曲子中包含的他對祖國、對人民的愛,對敵人的恨,這是譜出了他的“心”曲。

      ②引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文認(rèn)識周總理、徐悲鴻、梁思成等對國歌的深厚感情,通過談周圍的人對國歌的感情,感悟我們整個中華民族、每一個中國人對國歌所特有的情感,激發(fā)學(xué)生熱愛國歌、熱愛祖國,為祖國的繁榮富強而奮斗的感情。

      (三)整合信息,深入感悟

      1.引導(dǎo)學(xué)生介紹田漢、聶耳的相關(guān)資料及當(dāng)時的社會背景。

      2.老師講關(guān)于國歌被傳唱、定為國歌的故事,學(xué)生講有關(guān)資料。

      3.了解了這么多資料,你對《義勇軍進(jìn)行曲》有什么新的認(rèn)識?

      4.當(dāng)你高唱著國歌時,想到了什么?齊讀最后一段,領(lǐng)悟國歌的現(xiàn)實意義。

      (四)品味賞讀,背誦積累

      1.選擇自己喜歡的部分,讀給大家聽,并談?wù)勛x后的體會。

      2.和小組內(nèi)的同學(xué)比一比,看誰讀得有感情。

      3.背一背自己認(rèn)為精彩的詞句。

      (五)鞏固生字,指導(dǎo)書寫(重點指導(dǎo)“陋、催、薦”的寫法)

      (六)總結(jié)全文,升華情感

      1.學(xué)生談學(xué)習(xí)本課的收獲。

      2.全體起立,配樂齊唱國歌,再次感受中華民族最強音。

      (七)作業(yè)安排:

      1.把你搜集的與本課有關(guān)的其他資料和同學(xué)交流交流。

      2.抄寫課文中的好詞佳句。

      板書設(shè)計:

      中華民族最強音

      《義勇軍進(jìn)行曲》

      高昂激越 催人奮進(jìn)

      警鐘長鳴 居安思危

      第五篇:3、4年級本校課程

      年齡:

      3、4年級

      時間:

      90分鐘

      課程介紹

      這節(jié)課首先鍛煉孩子的自信能力、勇敢、小小主持人

      教學(xué)目標(biāo)

      一、綜合素質(zhì):通過本節(jié)課堂學(xué)習(xí),使孩子們能夠登上舞臺增強自信心。

      二、語言發(fā)展:讓孩子用自己的語言敘述情節(jié)內(nèi)容,從而增強孩子的口語表達(dá)能力及詞匯量的增加

      教學(xué)重、難點

      重點:上臺自我介紹、主持開場詞

      難點:自我介紹聲音洪亮、上臺主持自信

      課前準(zhǔn)備

      教具:

      教學(xué)過程表

      教學(xué)環(huán)節(jié)

      教學(xué)意圖

      教師(學(xué)生)指導(dǎo)規(guī)范

      組織教學(xué)

      (5分鐘)

      1.課前口部操/舞蹈讓孩子快速融入課堂

      2.培養(yǎng)孩子上課習(xí)慣,穩(wěn)定情緒,注意力集中

      教師:1)、PPT課件準(zhǔn)備

      2)、課前熱身(口部操、舞蹈、小游戲)

      3)、協(xié)助孩子坐到座位上

      4)、師生問好

      5)、點名、開始上課、分隊、學(xué)生:1)、學(xué)生坐到位置上

      2)、學(xué)生向老師問好

      問好

      小朋友,小朋友我來問聲好,xx老師xx老師我也問您好(拍手進(jìn)行)

      課程導(dǎo)入(游戲互動)

      (5分鐘)

      通過小游戲的形式,提升孩子的興趣,啟發(fā)學(xué)生思考,能夠快速融入課堂課題,提高學(xué)生的興趣。

      1、小游戲天黑請閉眼

      (導(dǎo)入)

      示范作品

      引導(dǎo)式教學(xué)作品內(nèi)容

      (10分鐘)

      自我介紹:

      最有激情、最有活力、最優(yōu)秀的小朋友們 你們早上好

      大家好我叫xx我今年x歲了

      我來自...很高興認(rèn)識大家,也很喜歡站在舞臺上的感覺

      我是星麥口才的小小主持人,接下來請大家觀看《花兒朵朵》欄目

      1.本節(jié)課排練節(jié)目《重回漢唐》

      分角色記住臺詞,跟著音樂進(jìn)行排練

      2.學(xué)習(xí)朗誦《我的祖先名叫炎黃》

      登臺展示(20-25分鐘)

      通過走上舞臺表演增強自信心的培養(yǎng)和表現(xiàn)力。

      教師:要求小朋友根據(jù)剛剛的展示環(huán)節(jié),逐次進(jìn)行鞏固練習(xí),教師進(jìn)行輔導(dǎo)并隨時和小朋友進(jìn)行互動,充分掌握孩子的理解力和接受能力,觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      上臺表演:好,現(xiàn)在先請小朋友們排成一隊,上臺進(jìn)行展示

      學(xué)生:勇敢的走上小舞臺展示自己,把自己最精彩的一面展示出來

      自我確定

      自我確定:

      哇,寶貝們的表現(xiàn)好棒呀,那咱們小觀眾們一起來夸夸他們吧,你是小小表演家,表演的真是頂呱呱。(你是小小表演家,表演的真是頂呱呱)

      作品點評

      (10分鐘)

      教師評價孩子作品展示情況和課堂表現(xiàn)的優(yōu)點,同時指出不足。

      1、展示:

      孩子將爸爸媽媽請進(jìn)教室(親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨,您們辛苦了,請進(jìn)來看我們的表演吧)

      (1)所有孩子走上舞臺表演本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,聲音洪亮自信勇敢地在爸爸媽媽面前展示自己,所有孩子表演完畢后進(jìn)行點評:

      (2)老師進(jìn)行拍攝視頻留存

      告別話術(shù)

      1.小朋友,小朋友我來說聲再見,2.xx老師xx老師我也說聲再見。(拍手進(jìn)行)——(坐著)

      老師:請小朋友們?nèi)w起立,男生小八字步,女生丁字步,抬頭挺胸目視前方 三感謝預(yù)備齊

      孩子:感謝父母 感謝老師 感謝隊友

      老師:親愛的同學(xué)們上課愉快 下課走好!

      孩子:xx老師上課愉快,下課走好!

      請所有小朋友面對自己的家長,用最洪亮的聲音說一聲:“您辛苦了”深深地鞠一躬

      3)發(fā)放星麥幣

      接下來是給寶貝們發(fā)星麥幣的時間哦,寶貝們請排好隊,我來看哪個組的小星星獲得的最多呢?(兔子隊!)好(給獲勝隊發(fā)放口才幣,然后給所有孩子發(fā)放星麥幣)

      請所有小朋友排隊依次走出教室 帶好水杯、衣服等隨身物品

      課后作業(yè):

      作業(yè)拓展:錄制視頻音頻

      課后布置家庭作業(yè),既復(fù)習(xí)消化課堂教學(xué)內(nèi)容,也給其有自由拓展的空間。鼓勵孩子在家里進(jìn)行錄制回課視頻,多進(jìn)行鞏固練習(xí)。要學(xué)會學(xué)以致用

      下載支教教案--科學(xué)3、4年級word格式文檔
      下載支教教案--科學(xué)3、4年級.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        4年級足球教案

        第1課 課題:足球 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,善于學(xué)習(xí)。 2、學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。 3、能積極主動參與各種活動有不怕困難的精神。 重點:方法。 難......

        4年級信息技術(shù)教案

        四年級信息技術(shù)教案 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期 四年級 授課老師:多來提尼亞孜 課時: 年級:4 教學(xué)內(nèi)容: 教學(xué)時間 第1課“親密接觸”——初識文字處理軟件 教學(xué)目的: 知識與技能:掌......

        4年級安全教案

        第一課 樓道安全要牢記 一、活動目的: 1、學(xué)習(xí)樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。2、初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。 3、初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上......

        4年級家教教案

        .2016/2/26 4B 這一節(jié)課主要是學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時,在教學(xué)中,注重在體會中讓學(xué)生了解時態(tài),不注重語法的傳授. sleep – talk-- draw- write-- come— have__ run— put— swim......

        4年級音樂教案

        4、走進(jìn)童話世界 教學(xué)目標(biāo): 一、 通過演唱歌曲、欣賞音樂中的童話故事,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界,感受童話故事中各種人物形象,抒發(fā)美好情感,懂得善良美好終能戰(zhàn)勝邪惡的道理。二、......

        4年級音樂教案

        目錄 第一單元手挽手 ................................... 錯誤!未定義書簽。 第二單元快樂的舞蹈 ........................... 錯誤!未定義書簽。 第三單元 家鄉(xiāng)美 .............

        4年級-等差數(shù)列教案

        第1講 等差數(shù)列—計算篇 姓名 日期 什么叫等差數(shù)列呢?我們先來看幾個例子: ①1,2,3,4,5,6,7,8,9,? ②1,3,5,7,9,11,13 ③2,4,6,8,10,12,14? ④3,6,9,12,15,18,21 ⑤100,95,90,85,80,75,70 ⑥20,18,16,14,12,10,8......

        4年級教案 野餐

        4年級教案 野餐.txt37真誠是美酒,年份越久越醇香濃烈;真誠是焰火,在高處綻放才愈顯美麗;真誠是鮮花,送之于人,手有余香。本模塊由Unit 1 Will you take your kite? 和Unit2 On Sun......