第一篇：大班體育《夾球側(cè)行》

大班體育《夾球側(cè)行》 教學(xué)目標：

1.會創(chuàng)造性地玩球，提高“夾球側(cè)行”走、夾等基本動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2.體驗與同伴合作活動共同創(chuàng)新的樂趣。準備：12個球、螃蟹頭飾、哨子一個?；顒舆^程：

一、熱身運動 準備活動：

拉手8拍——跳躍8拍——拉手8拍——跳躍8拍——轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)手腕8拍——轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)手腕8拍——背來背去8拍

二、自主探索球的玩法

1、探索兩人一球的玩法

?提問：想想兩人玩一個球可以怎么玩？現(xiàn)在就請你和旁邊的好朋友兩個人一起試一試，看看誰的玩法多？（幼：你追我趕、互相拋球、夾球、你滾我接等）[嘗試球的多種玩法，使幼兒在活動中鍛煉四肢，舒展筋骨，充分展現(xiàn)他們豐富的想象力。] ?嘗試球的各種玩法

師：請你們站到自己的位置上，我來請人表演給大家看好嗎？

師：你來把你的好方法介紹給大家，你們是怎么玩的??？（幼兒述說）[體驗與同伴合作活動共同創(chuàng)新的樂趣。] ?重點練習(xí)“夾球側(cè)行”

師：小朋友想到的方法真多，其實兩個人背對背夾球，并向身體旁邊走的方法叫做“夾球側(cè)行”瞧，就像老師這樣！（教師示范）好，我們一起試一試吧！（擺球站隊）

提問：那夾球側(cè)行你們遇到什么困難了嗎？（幼：兩個人身體不夠協(xié)調(diào)，夾的時候會松掉。）

追問：怎樣才能解決這個問題呢？（幼：喊口令。）

教師總結(jié)“夾球側(cè)行”的動作要領(lǐng)：身體或后背緊靠，步伐一致，可以借助口令，協(xié)調(diào)步子向同一方向前進。好，我們再試一試吧?。ㄊ涨蛘娟牐?/p>

三、集體競賽游戲：“小螃蟹運西瓜”

師：我要告訴小朋友一個秘密，就是西瓜都熟了，農(nóng)民伯伯要把西瓜送到大路上，然后用車裝走，你們愿意幫助他們嗎？（出示螃蟹頭像）今天我們就來做小螃蟹運運西瓜吧！

師：你們知道螃蟹是怎么爬的嗎？（幼：橫著爬的。）是的，所以我們也要側(cè)著走把西瓜送回家。

游戲規(guī)則仔細聽：西瓜地里西瓜多，螃蟹來當搬運工，兩只螃蟹夾球走啊，看誰運的快又好？游戲中不能用手碰哦?。ㄕ乙唤M示范）師：剛才小朋友表現(xiàn)都不錯，我們一起夸夸自己吧。

四、放松運動：

讓我們拍拍肩膀、拍拍手臂，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭部吧！

教學(xué)反思：

有了上次的經(jīng)驗，我覺得教學(xué)常規(guī)是要練的，一旦練好上課就很自然，所以我試先講清楚列隊要求，游戲秩序要求，以及“起點線”“箭頭”等含義。所以本節(jié)活動課常規(guī)較好，上起來較輕松。

其次，我的準備中除了加了一條常規(guī)訓(xùn)練的意識外，還增加了一個經(jīng)驗準備，即對孩子“側(cè)面”含義的理解，孩子不僅知道“正面”“反面”還能清楚明白的了解到“側(cè)面含義”。所以，本次活動，只有一對小朋友，沒能側(cè)走。

我在熱身活動中也加入了兩人合作背對背彎腰，側(cè)走等訓(xùn)練，也都是為后面的技能學(xué)習(xí)提供鋪墊。

第二篇：大班體育夾球側(cè)行

大班體育教案：夾球側(cè)行

設(shè)計意圖

幼兒對體育活動非常感興趣，大班幼兒身體活動意識與能力已有了明顯的提高，尤其喜歡球類活動，已經(jīng)積累了一些球類活動的經(jīng)驗，會用多種方法玩球，為了繼續(xù)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，根據(jù)幼兒現(xiàn)有的動作水平和發(fā)展需要，設(shè)計了這一《夾球側(cè)行》活動，旨在鼓勵幼兒運用原有的玩球經(jīng)驗，在活動中不斷自我調(diào)整，提高身體運動能力。通過玩球，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)步向前行走，發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調(diào)能力。

2、通過觀察、示范講解、討論嘗試、練習(xí)以及比賽的形式，幫助幼兒掌握夾球側(cè)行的方法。

3、活動中能遵守比賽規(guī)則，體驗和同伴合作游戲的快樂。

活動準備：

1、皮球。（數(shù)量為幼兒人數(shù)相等）

2、磁帶及錄音機。（事先練習(xí)球操）

3、椅子4張

活動過程：

一、開始部分：

(1)隊列練習(xí)：

幼兒聽信號做大圓——開花——六個小圓——切段分隊站。

(2)熱身操——球操

二、基本活動：

1、兩人一球自由探索用身體接觸，夾住球向前行走的方法。

小朋友們，我們來和球玩游戲。兩個人玩一個球，怎么樣把球能運走呢？今天我們不能用手去碰球只能用兩個小朋友的身體夾住球走路，你有什么好辦法呢？

2、通過討論，尋找出最合適的方法。

“剛才老師看見小朋友們玩出了很多的方法。現(xiàn)在誰能上來告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的?！闭垈€別幼兒在集體面前展示。

3、嘗試面對面夾球側(cè)行，掌握兩人夾球行走的要領(lǐng)。

“小朋友用我們自己得出的這個新方法玩一玩，看看我們能不能走好?！?/p>

“為什么走不好？怎么走才能有穩(wěn)又快而且不讓球落下來？”

教師小結(jié)：兩人合作步伐要一致、不能一個快一個慢；當一個小朋友快時，另一個小朋友要學(xué)會提醒對方，讓他等一等；夾球的力量要適中，不能緊也不能松。

4、練習(xí)夾球側(cè)行走2—3遍

“現(xiàn)在分為幾個小隊，小朋友們要從起點走到終點，看看哪一隊走的最穩(wěn)，不讓球掉下來。（幼兒再次練習(xí)1遍后集合，老師小結(jié)后再走一遍）

5、夾球側(cè)行比賽

教師提出要求：每組一個球，走到終點繞過前面的椅子順著箭頭方向再夾球走回來并將球交給下一對幼兒。

三、結(jié)束部分

小朋友們，你們表現(xiàn)的真棒，小朋友們都辛苦啦，現(xiàn)在讓我們跟音樂做放松運動。

第三篇：幼兒園大班體育游戲：夾球跳

【活動目標】

1.了解球的各種玩法，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。

2．能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。

【活動準備】

1．幼兒已有部分玩球經(jīng)驗。

2．彈力球人手一個、籃子2人一個，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。

3．第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。

【活動過程】

一、熱身運動。（幼兒站成4豎排）

教師和幼兒做球操進行熱身運動。

二、自由玩球。（幼兒站成2橫排）

1．小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會哪些玩球的本領(lǐng)，趕快去試一試？（幼兒自由玩球幾分鐘后“請你抱好你的球，女孩子站到起點線，男孩子站到終點線?！保?/p>

2．誰先來介紹一下你玩球的方法？（重點復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能）

“**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來試一下”（教師走到起點線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。）

三、玩球新方法：夾球跳。

1．老師也會玩球的新方法，仔細看我是怎樣玩的？

教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。

2．你看到老師是怎樣跳的呢？那你們想來試試嗎？記住跳的時候要把把球夾得又穩(wěn)又牢。（幼兒嘗試，教師指導(dǎo)）

3．你們都成功了嗎？你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢？（教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等）

4．夾球跳過障礙

挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么？這是幾層的牛奶盒？

（1）你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試？（請2名幼兒進行嘗試）

（2）你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒？（幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，對能力弱.有困難的幼兒提供及時的幫助）

（3）集中幼兒，進行活動小結(jié)

剛才你們都成功了嗎？你們不光學(xué)會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲！

（如果，有人不成功，請成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球。再次嘗試。）

挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。

在場地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒？（幼兒自由嘗試）

●提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。

（4）你跳過了幾層高的紙盒？（分男女集體展示）

四、游戲：夾球闖關(guān)。

1．今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎？在前面有一個神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請小朋友9人一組，分成4隊，排到紅線上。

2．勇闖第一關(guān)

（1）出示第一關(guān)路線圖：請小朋友仔細看看上面有什么？表示什么意思？

（從紅線的起點出發(fā)，夾球跳繞過兩個瓶子，跳過藍線上4層高的盒子，到達終點拍5下球，最后用手趕球回來。）

（2）請幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場地。

●提醒幼兒相互分工合作，能又快又好地按照路線圖把場地布置好。

（3）請個別幼兒示范闖過第一關(guān)。

●提醒幼兒闖關(guān)過后要拍著球回來

討論：中途球掉了怎么辦？（撿回來，從掉球的地方重新開始）

（4）幼兒小組合作勇闖第一關(guān)：

游戲規(guī)則：一隊一個球，從第一個小朋友出發(fā)，順利到達就將球傳給下一個小朋友，最后一個順利到達的小朋友就可成功取回第二關(guān)路線圖。

4.勇闖第二關(guān)：

（1）第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣？（第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒）

（2）為什么第二關(guān)會有兩種不同高度的紙盒？（可根據(jù)自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒）

（3）幼兒小組合作勇闖第二關(guān)，獲取最后禮物。

●提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒，并遵守闖關(guān)規(guī)則。

（4）介紹最后得到的禮物：

小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動。

第四篇：體育游戲策劃書-背靠背夾球

JIU JIANG UNIVERSITY

體 育 游 戲 設(shè) 計

題 目 背靠背夾球接力賽

英文題目 The ball relay back to back

院 系

專 業(yè)

姓 名

年 級

指導(dǎo)教師

2015 年 12 月

背靠背夾球接力

一、活動目的：

促進同學(xué)間相互了解，鍛煉參賽選手的團隊意識，通過團隊合作建立和諧的人際關(guān)系。也在另一方面提高同學(xué)與其他人交流的能力。

二、游戲方法：

所有人分為4隊，每隊10人。參賽的2人要背對背站立，手臂互挽，背靠背夾住氣球，用側(cè)身跑或側(cè)向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此往返進行，直到最后一個背靠背夾球接力。

三、游戲規(guī)則：

1、每輪由每隊出一組人員參加，每組由2人（男女不限）組成。

2、該2人要背對背站立，手臂互挽，不可觸摸氣球，否則觸摸氣球者視為自動放棄比賽。

3、若在移動時氣球掉落則該組2人重新回到起始處開始。

4、全部為5輪比賽，以秒表計時，等全部結(jié)束以后以時間最短完成者第一名，以此類推取1、2、3名。

四、獎懲措施：最后一名的隊伍，每人吃一片檸檬和半杯陳醋，或選擇原地大象轉(zhuǎn)10圈。

五、游戲道具：氣球若干，打氣筒1個，陳醋1瓶，檸檬2個，秒表（可用手機計時）

第五篇：大班體育活動設(shè)計夾球

大班體育活動設(shè)計：夾球跑

活動目標：

1、教會幼兒夾球跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動準備：小球若干

沙袋活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習(xí)。

（2）準備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接球，互拋接球，手托球走等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊球，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的球投得遠。

（3）集體夾球跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾球跳行進至前方，拿起球快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。