第一篇：夾球接力比賽規(guī)則

夾球接力比賽規(guī)則 組織單位： 工作人員：4人 具體規(guī)則如下：

參賽隊(duì)8名隊(duì)員（4男4女），兩人為一組，自由組合。距離50米，往返接力。隊(duì)員背對(duì)背，用各自背部（腰部以上）夾住籃球，站在起點(diǎn)。聽到開始信號(hào)后，兩人夾球前進(jìn)，雙腳完全過(guò)線后，將球交于下組隊(duì)員，下組隊(duì)員接球后返回起點(diǎn)。如此往復(fù)接力，完成比賽用時(shí)短的隊(duì)獲勝。

（1）若球中途落地，必須從落球處重新夾起球，繼續(xù)進(jìn)行比賽。

（2）隊(duì)員在比賽中，手不能觸球，不能牽手、挽手臂，手臂必須低于肩膀，否則視為犯規(guī)，取消比賽成績(jī)。

第二篇：夾球比賽

小熊夾球

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒嘗試雙腿夾球跳，加強(qiáng)肌肉力量的訓(xùn)練。2.能計(jì)算出自己運(yùn)了多少個(gè)小球 3.享受肢體運(yùn)動(dòng)的樂趣

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小皮球若干 2.籃子若干

3.桌子一張、椅子若干

三、活動(dòng)過(guò)程

1.點(diǎn)名發(fā)放小球并布置場(chǎng)地

師：①小朋友，今天的游戲課我們來(lái)玩一個(gè)小熊夾球的游戲好不好？念到名字的小朋友先來(lái)老師這里領(lǐng)一個(gè)籃子和小球 2.講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)

師： 現(xiàn)在小朋友手上都拿到籃子和小球了。把籃子放到自己的小凳子上面。

師：好，小朋友們注意了，老師先和大家講解一下玩法。先站到起跑線的地方把球放到地上，然后再用腳夾住小球（一定要緊緊的夾住），往前跳（跳的時(shí)候雙腳要并攏），跳到對(duì)面的桌子邊取一個(gè)小球（記住一次只能取一個(gè)）然后放回自己的籃子內(nèi)。

教師先做示范，然后讓家長(zhǎng)指導(dǎo)小朋友練習(xí)一遍 3.比賽開始

師：剛剛小朋友已經(jīng)知道怎么夾球了，那么讓我們開始比賽吧。表現(xiàn)好的小朋友老師會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。第一名獎(jiǎng)勵(lì)XXX,第二名獎(jiǎng)勵(lì)XXX,第三名獎(jiǎng)勵(lì)XXX。

小朋友在夾球的過(guò)程中家長(zhǎng)和小朋友可以集體說(shuō)兒歌“小熊貓，真可愛，夾著小球去比賽”

待桌上的小球運(yùn)完后，一局比賽結(jié)束，讓小朋友數(shù)一數(shù)自己運(yùn)了多少個(gè)小球，排名并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4.重復(fù)游戲

四、活動(dòng)總結(jié)

1、小球的大小要合適，避免過(guò)大或過(guò)小

2、每局游戲跳躍時(shí)間要根據(jù)小朋友實(shí)際水平確定，不宜太久

第三篇：活動(dòng)名稱：螃蟹夾球

活動(dòng)名稱：螃蟹夾球 設(shè)計(jì)者：余小華

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒側(cè)身走的能力。

2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子感情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：羊角球4個(gè)

三、活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面，身體中間夾羊角球，大手小手十指相扣，學(xué)螃蟹，橫走前進(jìn)，沿各自前進(jìn)的方向走到終點(diǎn)，在行走過(guò)程中不能讓球掉下來(lái)，哪一組獲勝。

四、活動(dòng)介紹：

小寶貝，你們看這是什么?。繉?duì)，是羊角球！今天請(qǐng)小寶貝和爸爸媽媽一起抱著羊角球，學(xué)做小螃蟹，側(cè)著往前走，可千萬(wàn)不能讓球掉下來(lái)?。∧銈兡茏龅絾?？

第四篇：夾球游戲作文

夾球游戲作文6篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的夾球游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一天，我們玩了一個(gè)游戲叫《夾球比賽》，游戲規(guī)則是：每個(gè)組拿一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，把光滑的塑料球夾到一個(gè)盆子里。我說(shuō)：“這有什么難，不就是用手把球放進(jìn)一個(gè)盆子里嗎！”

可是，出乎意料，是用筷子把球夾到盆子里，那時(shí)，我的心怦怦直跳。輪到我了，我很興奮也很害怕，我原來(lái)以為我不能成功，第一局比賽很激烈，我用筷子把球夾起來(lái)，用力地握緊筷子，不好，球掉了，我的心里突然劃過(guò)了一道閃電，我很慚愧。我的好朋友黃晨曦用他的手把我扶了起來(lái)，第二局，我們得了最后一名。

這次比賽，讓我懂得了一個(gè)道理，就是只要堅(jiān)持不懈，成功就一定會(huì)和我握手。

評(píng)：比賽過(guò)程中的心理、動(dòng)作非常生動(dòng)、準(zhǔn)確。結(jié)尾的道理太精彩！

今天，我們玩了一個(gè)非常有趣、開心、快樂、歡樂、愉快的比賽，它的名字叫：《夾球比賽》。

比賽規(guī)則是：在地上放上兩個(gè)大盆子，把一個(gè)大盆子里放15個(gè)小圓球。用雙又長(zhǎng)又粗的粽色筷子把一小圓球夾到另一個(gè)沒裝球的大盆子里。夾完小球后就排到最后面去。

比賽開始了，陳老師一吹口哨，我們就開始了比賽，第一局我們這一排獲得了第一名，第二局第二排男生獲勝利，第三局也就是最終決賽，我們又取得了勝利。我們這排一共得了兩顆小貼畫。

今天玩的這游戲真快樂呀！

評(píng)：句子通順，過(guò)程清楚。很厲害！

我的課余生活豐富多彩，有畫畫、游戲、跳繩、彈琴，其中我最喜歡的就是夾球游戲了！

今天，老師就帶我們?nèi)セ@球場(chǎng)玩了這個(gè)有趣的夾球游戲。游戲前，老師講了游戲規(guī)則：兩人一組背靠背，手拉手，把球夾在兩人的后背中間。如果球掉了，原地?fù)旎兀僦匦麻_始往前走。老師把我們分成男女兩隊(duì)，我們個(gè)個(gè)興奮不已，都想為自己隊(duì)爭(zhēng)光，我們迅速找好搭擋，迫不及待地想開始游戲。

游戲開始了，首先登場(chǎng)的是胡凌凱和王識(shí)遂，只見他們十分緊張，死死地抓著對(duì)方的褲子，飛快地橫著向前走去，真像螃蟹走路，他們配合十分默契，順利的傳給了下一組。我們女生的第一小組也十分棒，給我們女生開了一個(gè)好頭。

游戲在熱烈的氣氛中進(jìn)行著，終于輪到我和樂晴怡了，我懷著一顆忐忑不安的心，開始比賽，在游戲中，我緊緊地拉著樂晴怡的手，把背跟她靠的更緊了。我們齊心協(xié)力，速度十分快，我們終于把球傳給了下一組，我心里的一塊大石頭才落下地來(lái)。在第二回合中，樂晴怡可能太想女生勝利了吧，所以，她幾乎是把我給拉回來(lái)的……最后，我們女生齊心協(xié)力，取得了勝利。

今天的作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)夾球游戲。

首先我們分成一、二、三小組，規(guī)則是每組同學(xué)一字排開，用筷子將小球從第一桌，傳到最后一桌。過(guò)程中不能用手觸碰小球。哪組同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)傳球數(shù)最多即為獲勝組。同學(xué)們找到相應(yīng)的位置，拿好筷子，就開始游戲了。前面幾個(gè)人很順利，但是傳到那個(gè)人的時(shí)候，小球就是不上鉤。只見他使出了吃奶的勁，小球還是不給面子不上來(lái)，它東跑西竄，一會(huì)兒往這個(gè)人旁邊跑去，一會(huì)兒又往另外一個(gè)人腳邊跑去，真是一個(gè)頑皮的小孩子。就在大家以為他要放棄的時(shí)候，他擦了擦額角的汗珠，深吸一口氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小球，等小球終于安靜下來(lái)時(shí)，才慢慢地夾住它。這一次終于成功了，成功地將小球傳給下一位同學(xué)。

游戲還在有序地進(jìn)行著，我覺得老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是為了讓我們知道在遇到難題時(shí)，要放松心態(tài)，沉著冷靜地面對(duì)。

今天上午，體育老師宣布了一件事，就是夾球比賽，我非常榮幸被選為隊(duì)員。

訓(xùn)練游戲開始了，劉貝貝是第一個(gè)，她一路領(lǐng)先，立刻把男生甩得老遠(yuǎn)，男生不甘落后緊追不舍。

可惜女生好景不長(zhǎng)，由于一個(gè)隊(duì)員掉了球，使得男生超過(guò)了我們。接下來(lái)是班長(zhǎng)夾球了，粗大的馬尾在空中一甩一甩的，再加上她穿著一身黑色的衣服，活像一只黑色的小兔子。眼看就要追上男生了，可惜又掉了一次球，使她良機(jī)大失。接下來(lái)是錢潘怡夾球了，她跳啊跳啊，和男生還差一步之遙時(shí)，男生掉球了，這可正是個(gè)把好良機(jī)啊。錢潘怡超過(guò)男生把球遞給我時(shí)，我大氣不敢喘一聲，似乎我一喘氣球就會(huì)掉。我夾著球奮力地跳著，離終點(diǎn)還有一步時(shí)，我凌空一躍。到了終點(diǎn)。

進(jìn)過(guò)幾次訓(xùn)練我們奪得四年級(jí)球比賽的桂冠。

今天，老師讓我們每人帶一個(gè)橘子。作文課的時(shí)候我們?cè)谧h論橘子的`外形和顏色，橘子的外形有的像饅頭、有的像西紅柿，顏色有綠油油的、有黃澄澄的，還有黃中帶綠、綠中帶黃的，好看極了。

我拿起桔子聞了聞，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不出來(lái)的。我輕輕的剝開橘子娃娃的衣服，接著個(gè)金燦燦的小南瓜露了出來(lái)，小南瓜坐在雪白的花瓣上。我忍不住咬了一囗，啊，那酸酸甜甜的味道令我回味無(wú)窮。我發(fā)現(xiàn)橘子娃娃身上有一層白白的長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，哈哈，那是橘絡(luò)啊。還有，橘子皮很粗糙，它身上有許多一顆顆的毛孔。橘子皮可以殺菌，曬干了可以泡茶，橘子還有很多很多的用處。媽媽說(shuō)；把橘子放在冰箱里，就會(huì)變的很香很香，就這樣，因?yàn)榻圩悠び羞@么多用處，所以我更喜歡吃橘子了。

第五篇：接力比賽

接力比賽

“光陰似箭，日月如梭”。這學(xué)期的學(xué)習(xí)又要告一段落了，回想以前，最令我激動(dòng)不已的便是那場(chǎng)精彩的接力比賽。

記得那是4月28日，我們準(zhǔn)備在操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)精彩的接力賽，比賽隊(duì)員就是三年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)，參賽隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。我和幾個(gè)沒參加的同學(xué)也不閑著，在黑板上寫了幾個(gè)鮮明的大字：三二必勝！然后我們又自愿組成了一支拉拉隊(duì)，口號(hào)是：“三二班必勝！三二班加油！三二班你是最棒的！”我們來(lái)到操場(chǎng)，只見跑道兩旁站滿了加油的同學(xué)，他們對(duì)著參賽選手大喊：“加油、加油，小軍必勝”，“小李，必勝必勝”，“小杰，加油”......這一聲聲加油聲回蕩在校園里。

比賽開始了，參賽選手站在操場(chǎng)兩頭排成了三豎行，只聽李老師一聲哨響，同學(xué)們加油的聲音便連綿不斷，參賽同學(xué)像離弦的箭一樣向前跑去。我們班跑第一棒的是小汪，只見他咬著牙，一只手緊握接力棒，兩只手拼命地?cái)[動(dòng)，不一會(huì)兒便超過(guò)了其它兩個(gè)班的選手?？墒牵?dāng)他給王成遞棒時(shí)，出了一點(diǎn)兒小差錯(cuò)，沒有把棒遞到手里，卻掉在了地上，王成趕緊拿起棒向前跑去，而我們已差別的班半圈了，這時(shí)，輪到號(hào)稱“飛毛腿”的王龍現(xiàn)身了，他一接到棒就奮力向前跑去，30米、20米，近了、更近了，耶，我們追上他們了！最后，我們已贏半圈的優(yōu)勢(shì)取得了第一名。

我想：這次成功，與我們不懈地努力、團(tuán)結(jié)一致是分不開的。??！這次接力賽可真精彩。

接力比賽

相約青春賽場(chǎng)，踏上陽(yáng)光跑道，載著我們302班的夢(mèng)想，充滿激情的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。那天早上，天氣雖然陰沉沉的，但同學(xué)們的熱情非常高漲。

下午有一場(chǎng)團(tuán)體比賽——迎面接力賽，我也是其中的一員。盼啊盼，我終于等來(lái)了比賽。我懷著十分自信的心情，走上跑道，開始做熱身運(yùn)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)員們霎時(shí)安靜下來(lái)。只聽見 “嘀”的一聲哨響，比賽開始了。我們班的運(yùn)動(dòng)員一馬當(dāng)先，像一支離弦的箭沖到對(duì)面，把接力棒交給下一名選手。旁邊的啦啦隊(duì)看到自己暫時(shí)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，喊得跟更帶勁了。就在一、二兩棒很順利時(shí)，意外的事發(fā)生了，第三棒出現(xiàn)了問題，也許是這個(gè)運(yùn)動(dòng)員沒發(fā)揮好的原因吧，速度慢了下來(lái)，棒也沒接好，我們馬上喪失了優(yōu)勢(shì)，就在那短短幾秒鐘的時(shí)間里，從第一名變成了第五名。這時(shí)我想：完了，完了，我們爭(zhēng)奪第一名的計(jì)劃成了一個(gè)泡泡“啪”的一聲便沒了影子?？杉热怀闪说谖迕?，那我們更要努力跑，也許還能夠爭(zhēng)個(gè)前三名呢。于是，在后面的幾棒中，其他運(yùn)動(dòng)員們都在盡自己最大的努力，終于縮小了差距，并超過(guò)了第四名的班級(jí)。輪到我時(shí)，我使出了猛虎下山的力氣，一個(gè)箭步?jīng)_出去，奮力向前跑，可還是超不過(guò)其他班的同學(xué)……最后，我們只取得了第三名。

賽后，我感覺到：團(tuán)體比賽時(shí)，一定要把參賽的每一份子都組織好，充分發(fā)揮每個(gè)人的力量，才能使團(tuán)隊(duì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想，我們下次一定能贏。

接力比賽

讓人盼望已久的迎面接力終于開始了。我的心在沸騰，在涌動(dòng)。我太高興了，我高興得差點(diǎn)就蹦到天上去了。

李老師帶著我們走到了比賽場(chǎng)地。我看著別的年級(jí)比賽，一個(gè)班的同學(xué)要跑過(guò)來(lái)了，他的老師急得都要蹦到幾尺高了，還不停的吹這口哨，那位老師看到最后一個(gè)同學(xué)跑過(guò)去時(shí)，也跟著跑了過(guò)去，那位老師真的是太激動(dòng)了。

五年級(jí)的比賽結(jié)束了，該我們上場(chǎng)。

我們站在草地上，心里激動(dòng)有緊張，激動(dòng)的是我們終于要到自己大顯身手的時(shí)候了。緊張的是萬(wàn)一跑慢了怎么辦？萬(wàn)一掉棒了怎么辦？種種心情環(huán)繞這我。

只聽 一聲搶響，比賽開始了。不一會(huì)就到我了，我好緊張，我的臉漲的通紅，手心里全是汗水，心“咚咚” 地跳著。對(duì)面那位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)。我心想這只要我把棒拿住盡全力跑就行了。我手接過(guò)棒子后就開跑了，我跑得時(shí)候總覺得腿沒有勁，老是跑不快，我心里太著急了，我怎么到現(xiàn)在就跑不起來(lái)了，我的心都快提到嗓子眼了，狠不得有人幫我一把。我終于到另一位同學(xué)跟前，我把棒交給他之后，我就到跑道上給還在跑的同學(xué)加油助威。當(dāng)我差不多要把喉嚨的時(shí)候，我看見三年級(jí)三班的王雨桐拿棒子跑了過(guò)去。??！我真的是太失望了呀!她是個(gè)女飛人呀，把我們班的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后面。我們班跑了個(gè)第二名，就是因?yàn)槲覀儼嗟袅?次棒，我們就和第一名擦肩而過(guò)了。但是友誼第一，比賽第二，就得個(gè)第二也不錯(cuò)啊。

雖然我們的迎面接力失敗了，但是我們會(huì)在其它比賽贏他們的！