第一篇：交通規(guī)則要遵守教學(xué)設(shè)計(jì)

《交通規(guī)則要遵守》教學(xué)設(shè)計(jì)

東明縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高雨虹

一、教材分析：

本課內(nèi)容是單元主題的深化，是課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)交通常識(shí)”要求的具體體現(xiàn)。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，力圖使學(xué)生通過(guò)對(duì)身邊交通秩序的體驗(yàn)，明白遵守交通規(guī)則會(huì)給人們帶來(lái)健康和快樂(lè)，不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、他人、集體和國(guó)家?guī)?lái)危害，提高遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性，為下一課活動(dòng)做鋪墊。本課由“放大鏡”“沒(méi)有秩序就沒(méi)有安全”兩大塊內(nèi)容構(gòu)成。本課的通頁(yè)呈現(xiàn)，是讓學(xué)生體驗(yàn)生活中的交通秩序現(xiàn)狀，懂得什么行為是違章的、什么行為是守章的；列舉生活中不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，是為了讓學(xué)生懂得交通規(guī)則與人們生活的關(guān)系。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1知道常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的意義，了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，體驗(yàn)沒(méi)有交通秩序就沒(méi)有安全，逐步培養(yǎng)他們的交通安全意識(shí)，使他們逐漸養(yǎng)成交通安全行為。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解交通違章行為帶來(lái)的危害，讓他們明白交通違章會(huì)危害自己和他人，會(huì)給國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p害，從而提高他們遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性，自覺(jué)杜絕交通違章行為。

4.懂得上學(xué)、放學(xué)回家時(shí)應(yīng)該注意安全，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的情感。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

本課主要通過(guò)密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，老師引導(dǎo)、介紹、補(bǔ)充使同學(xué)們認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志，了解一些交通規(guī)則，然后讓學(xué)生通過(guò)對(duì)正反行為的對(duì)比、討論，游戲，讀一讀等形式，使同學(xué)們樹(shù)立牢固的交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。四．教學(xué)方法：

討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的、正反對(duì)比、游戲

五、教學(xué)重點(diǎn)：

了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。

六、教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

七、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、提前布置學(xué)生調(diào)查、了解所在社區(qū)、學(xué)校附近的公路交通狀況。與父母交流：沒(méi)有秩序的交通會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響？

2、多媒體教學(xué)課件。

八、教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：辯對(duì)錯(cuò)

1情境導(dǎo)入（播放交通安全歌，交流歌曲內(nèi)容，板書(shū)課題）師：看大屏幕：誰(shuí)遵守了交通規(guī)則，誰(shuí)沒(méi)有遵守。2.集體交流，明辨是非

（1）小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。<學(xué)生小組交流，教師參與其中>（2）現(xiàn)在請(qǐng)各小組選出代表說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)遵守了交通規(guī)則，誰(shuí)沒(méi)有。

（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生看圖，使學(xué)生明辨是非，知道什么是遵守交通規(guī)則的的行為，什么是違反交通規(guī)則的行為，使他們具有基本的交通秩序意識(shí)，形成正確的價(jià)值判斷。）

師過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們真了不起，個(gè)個(gè)都有一雙火眼金睛，都知道誰(shuí)遵守了交通規(guī)則，誰(shuí)沒(méi)有。如果大家都遵守交通規(guī)則，我們就會(huì)有一個(gè)良好的交通秩序；如果有人不遵守交通規(guī)則，交通秩序就會(huì)很混亂。

同學(xué)們課前已經(jīng)調(diào)查了學(xué)校、小區(qū)附近的交通狀況，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你看到的交通秩序是怎樣的啊。指名生答1.2.3??

（設(shè)計(jì)理念：聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生進(jìn)一步明確是非，加深理解。）二：直面生活談危害。

1.匯報(bào)課前交流的情況師：同學(xué)們，良好的交通秩序會(huì)給人們的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)方便，沒(méi)有秩序的交通會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的影響呢？請(qǐng)同學(xué)們把課前與父母交流的情況向大家匯報(bào)一下。生:A.B.C.D.??(設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，理解遵守交通規(guī)則，建立良好秩序的重要性)2.直面事件談感受

師：但在我們的生活中就有一些人不遵守交通規(guī)則？你能談?wù)勀憧吹胶吐?tīng)到的現(xiàn)象嗎？ 生：??

師：老師也收集了一些資料，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)看。1．播放即將出現(xiàn)危險(xiǎn)（已出危險(xiǎn)）的圖片。2．依次交流前兩種情形：

看到了什么？即將發(fā)生什么事？為什么（將）會(huì)發(fā)生這樣的事呢？我們應(yīng)該怎樣做？ 3.從事故中，猜測(cè)什么原因會(huì)導(dǎo)致這些悲慘事故的發(fā)生？

師：如果沒(méi)有交通秩序，我們的生活就會(huì)受到影響。不遵守交通規(guī)則，會(huì)使他人或自己受到傷害，下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕——這些交通事故都是由于人們不遵守交通規(guī)則造成的。<播放交通事故片斷，師生共同觀看> 師：看完了這些片段，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你有什么感受？你想對(duì)不遵守交通規(guī)則的人說(shuō)些什么？

教師小結(jié)：視頻告訴我們，不遵守交通規(guī)則就會(huì)釀成車(chē)禍，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)不可挽回的傷害。人、車(chē)、路是現(xiàn)代交通的三大要素，只有正確處理好三者之間的關(guān)系，按照一定的規(guī)則運(yùn)行，才能保持良好的交通秩序。

（設(shè)計(jì)意圖：曉之以理固然重要，動(dòng)之以情更可貴。在不經(jīng)意間觸動(dòng)了學(xué)生的情感，讓學(xué)生更深切地感受到交通秩序與人們生活間的緊密聯(lián)系。）活動(dòng)三：我是交通小衛(wèi)士

師：同學(xué)們，建立良好的交通秩序是這么重要呵。那么，我們大家應(yīng)該怎么做呢？怎樣當(dāng)好一個(gè)維護(hù)交通秩序的交通小衛(wèi)士呀？

1、學(xué)生小組討論、活動(dòng)

2、集體交流： 生A。B.C.D.??

<在學(xué)生交流的同時(shí)，教師引導(dǎo)大家對(duì)同學(xué)的見(jiàn)解進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)）

3、總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？老師希望大家了解交通規(guī)則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一名合格的交通小衛(wèi)士，為建立良好的交通秩序盡一份心，出一份力。這樣，我們的生活會(huì)更加美好。（設(shè)計(jì)意圖：道德教育的終極目的在于指導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐。只有讓學(xué)生將自己理解感受到的思想付諸實(shí)際行動(dòng)，品德教育才能收到實(shí)效。）

活動(dòng)四：課后延伸，親身實(shí)踐

師：放學(xué)后，請(qǐng)同學(xué)們觀察了解一下學(xué)校門(mén)口的交通秩序，提出個(gè)人的看法；也可與家長(zhǎng)討論一下怎樣才能使校門(mén)口保持良好的交通秩序。最后，老師忠心地希望大家都能做遵守交通法規(guī)的小標(biāo)兵，祝大家健康平安。<下課>（設(shè)計(jì)理念：這一活動(dòng)設(shè)計(jì)，使學(xué)生更加關(guān)注自己周?chē)纳瞽h(huán)境和交通秩序，有利于培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性和社會(huì)責(zé)任感。）

第二篇：交通征文 遵守交規(guī)

遵守交規(guī)，文明迎奧運(yùn)

隨著奧運(yùn)的來(lái)臨，人們對(duì)交通也越來(lái)越關(guān)注，而事故每天都在發(fā)生，每天都有人喪生在事故之中。只要留意一下身邊，我們就不難發(fā)現(xiàn)“安全”兩字遍布我們生活的各個(gè)角落，大到國(guó)家安全，小到每天的交通安全，處處透露出人們對(duì)交通問(wèn)題的重視，那么為什么每天都有交通事故呢？這一切都要源于違反交通規(guī)則的人們。當(dāng)然，違反交通規(guī)則不一定出交通事故，但是，中國(guó)有句老話叫做“常在河邊走，哪有不濕鞋的”，說(shuō)的正是這個(gè)道理。人的生命是脆弱的，哪里禁得起這樣的威脅，所以我們就不要冒著生命危險(xiǎn)去以身試法了，這一試，必將付出慘重的代價(jià)。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一段交通事故：

在A市的年三十，原本忙碌單調(diào)的都市已換上節(jié)日的盛裝。楓――最近剛被提升為某汽車(chē)公司的經(jīng)理，在朋友們的祝賀聲中他興致勃勃地載著朋友去兜風(fēng)。

車(chē)子剛拐上大道就遇見(jiàn)了紅燈，楓不耐煩地握著方向盤(pán)，突然眼睛一亮，他便用力一踩油門(mén)，紅燈就丟在了身后。

晚上，他準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回家同父母吃團(tuán)圓飯。車(chē)子駛往十字路口，又遇上了紅燈。他只好停下車(chē)，心里卻十分焦急，這時(shí)，下午超車(chē)的那股勁頭便又在楓的心中涌起，于是他使勁踩下油門(mén)，車(chē)子如箭一般駛?cè)ィ劭淳鸵J過(guò)了，一個(gè)小女孩突然出現(xiàn)在車(chē)前，楓瞪大眼睛，狠命一轉(zhuǎn)方向盤(pán)，朝欄桿一頭撞去。鮮紅的血從楓的頭上淌下，映著路邊的霓虹燈??

楓走了，留下了一餐永遠(yuǎn)都不能團(tuán)圓的年夜飯。

生命無(wú)價(jià)，希望每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，讓那可怕的一幕永遠(yuǎn)發(fā)生不了，讓我們用朝氣蓬勃的生命去迎接奧運(yùn)會(huì)吧！

家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：本次交通安全征文活動(dòng)，教育了孩子自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，不到交通干線練自行車(chē)等，讓孩子知道“生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高”的道理。

第三篇：交通規(guī)則要遵守教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材依據(jù)：

泰山出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第三單元《我是小交警》中第8課《交通規(guī)則要遵守》。

本課內(nèi)容是單元主題的深化，是課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)交通常識(shí)”要求的具體體現(xiàn)。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，力圖使學(xué)生通過(guò)對(duì)身邊交通秩序的體驗(yàn)，明白遵守交通規(guī)則會(huì)給人們帶來(lái)健康和快樂(lè)，不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、他人、集體和國(guó)家?guī)?lái)危害，提高遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性，為下一課活動(dòng)做鋪墊。本課由“放大鏡”“沒(méi)有秩序就沒(méi)有安全”兩大塊內(nèi)容構(gòu)成。本課的通頁(yè)呈現(xiàn)，是讓學(xué)生體驗(yàn)生活中的交通秩序現(xiàn)狀，懂得什么行為是違章的、什么行為是守章的；列舉生活中不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，是為了讓學(xué)生懂得交通規(guī)則與人們生活的關(guān)系。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，了解身邊交通秩序現(xiàn)狀，明白什么是遵守交通規(guī)則的行為、什么是違反交通規(guī)則的行為，使他們具有基本的交通秩序意識(shí)，形成正確的價(jià)值判斷。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，體驗(yàn)沒(méi)有交通秩序就沒(méi)有安全，逐步培養(yǎng)他們的交通安全意識(shí)，使他們逐漸養(yǎng)成交通安全行為。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解交通違章行為帶來(lái)的危害，讓他們明白交通違章會(huì)危害自己和他人，會(huì)給國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p害，從而提高他們遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性，自覺(jué)杜絕交通違章行為。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)查研究的步驟和信息處理的方法，逐步提高人際交往的能力。

三、設(shè)計(jì)思想：

1、針對(duì)本課教材內(nèi)容的編排特點(diǎn)，結(jié)合三年級(jí)小學(xué)生的年齡特征及認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)上要以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，以取得好的學(xué)習(xí)效果。

2、教學(xué)時(shí)，應(yīng)針對(duì)本地區(qū)的實(shí)際情況，作些必要的補(bǔ)充，包括本地區(qū)的交通標(biāo)線、交通設(shè)施、學(xué)生的交通安全現(xiàn)狀、現(xiàn)代化的道路交通設(shè)施?？赏ㄟ^(guò)錄像或掛圖讓學(xué)生有所了解。

3、本課課文主要講安全過(guò)馬路，教學(xué)中可適當(dāng)補(bǔ)充一些交通常識(shí)，用以說(shuō)明制定交通法規(guī)的必要性。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)理解遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

如何針對(duì)教材特點(diǎn)照顧三年級(jí)小學(xué)生的年齡特征及認(rèn)知水平，以便更好地讓學(xué)生理解和接受，這是本科教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)上宜以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生：調(diào)查、了解所在社區(qū)、學(xué)校附近的公路交通狀況。與父母交流：沒(méi)有秩序的交通會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響？

2、教師：根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)制作多媒體教學(xué)課件。

七、教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)

1、巧設(shè)情境，激情導(dǎo)入 <放動(dòng)畫(huà)片《西游記》片段，配歌曲《猴哥》> 師：同學(xué)們喜歡孫悟空嗎？ 生：喜歡。

師：為什么喜歡呀？

生A：孫悟空神通廣大，有本領(lǐng)。生B：孫悟空很勇敢，專(zhuān)打妖怪。生C：孫悟空會(huì)七十二變。生……

師：孫悟空能保護(hù)師父去西天取經(jīng)，不光因?yàn)樗绢I(lǐng)大，能降妖除魔，還因?yàn)樗幸浑p火眼金睛能認(rèn)清妖魔鬼怪，能看清事情的對(duì)錯(cuò)。<大屏幕映出孫悟空火眼金睛的特寫(xiě)畫(huà)面> 我希望同學(xué)們也有一雙火眼金睛，下面我們來(lái)看大屏幕，看一看誰(shuí)遵守了交通規(guī)則，誰(shuí)沒(méi)有遵守。<師生一起觀察圖畫(huà)內(nèi)容。播放課件：“放大鏡”部分的圖示內(nèi)容。> [點(diǎn)評(píng)：用孩子們喜歡的孫悟空的形象引出課題，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。]

2、集體交流，明辨是非

（1）師：剛才大家已經(jīng)用自己的“火眼金睛”觀察了大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)遵守了交通規(guī)則，誰(shuí)沒(méi)有。比一比，看誰(shuí)的“火眼金睛”最亮。<學(xué)生小組交流，教師參與其中>（2）師：現(xiàn)在請(qǐng)各小組選出代表說(shuō)一說(shuō)屏幕上誰(shuí)遵守了交通規(guī)則，誰(shuí)沒(méi)有。生A：過(guò)馬路走人行橫道是遵守交通規(guī)則，不走人行橫道就是沒(méi)有遵守交通規(guī)則。生B：十字路口看好紅綠燈，就是遵守交通規(guī)則；不這樣，就是不遵守。生C：亂擠公共汽車(chē)不對(duì)，在馬路上踢球也不對(duì)，這就是不遵守交通規(guī)則。生D：爬隔離欄桿不對(duì)……

生E：小學(xué)生放學(xué)站隊(duì)過(guò)馬路是遵守交通規(guī)則。

生F：有人在人行道上騎車(chē)子也不對(duì)，他沒(méi)有遵守交通規(guī)則…… 生……

[點(diǎn)評(píng)：這一環(huán)節(jié)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生看圖，使學(xué)生明辨是非，知道什么是遵守交通規(guī)則的的行為，什么是違反交通規(guī)則的行為，使他們具有基本的交通秩序意識(shí)，形成正確的價(jià)值判斷。]（3）師：同學(xué)們真了不起，個(gè)個(gè)都有一雙火眼金睛，都知道誰(shuí)遵守了交通規(guī)則，誰(shuí)沒(méi)有。如果大家都遵守交通規(guī)則，我們就會(huì)有一個(gè)良好的交通秩序；如果有人不遵守交通規(guī)則，交通秩序就會(huì)很混亂。同學(xué)們課前已經(jīng)調(diào)查了學(xué)校、小區(qū)附近的交通狀況，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你看到的交通秩序是怎樣的啊。

生A：我家附近有一個(gè)十字路口，有交警叔叔在指揮，交通秩序很好。生B：從我家到學(xué)校的路上交通秩序很好……

生C：放學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校門(mén)口有些家長(zhǎng)堵在馬路上，交通秩序不好。生……

[點(diǎn)評(píng)：巧妙聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生進(jìn)一步明確是非，加深理解。] 活動(dòng)二：直面生活談危害。

1、匯報(bào)課前交流的情況

師：同學(xué)們，良好的交通秩序會(huì)給人們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)方便。交通秩序混亂，沒(méi)有秩序的交通會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的影響呢？請(qǐng)同學(xué)們把課前與父母交流的情況向大家匯報(bào)一下。

生A：沒(méi)有秩序，馬路上就會(huì)堵車(chē)，耽誤大人上班，也耽誤我們上學(xué)。生B：不守交通秩序會(huì)出車(chē)禍，會(huì)死人的。生C：沒(méi)有交通秩序，大家就沒(méi)法走路了。

生D：我爸爸說(shuō)，鄰居李叔叔的腿就是被不守交通秩序的汽車(chē)撞傷的。生E：有一回，我們?nèi)胰ヌ┥酵?，路上堵了好多?chē)…… 生……

[點(diǎn)評(píng)：“道德培養(yǎng)回歸生活?！边@一環(huán)節(jié)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，理解遵守交通規(guī)則，建立良好交通秩序的重要性。]

2、直面事件談感受

師：如果沒(méi)有交通秩序，我們的生活就會(huì)受到影響。不遵守交通規(guī)則，會(huì)使他人或自己受到傷害，下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕——這些交通事故都是由于人們不遵守交通規(guī)則造成的。

<播放交通事故片斷，師生共同觀看> 師：看完了這些片段，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你有什么感受？你想對(duì)不遵守交通規(guī)則的人說(shuō)些什么？

生A：老師，交通事故太可怕了……

生B：我爸爸是司機(jī)，我要告訴他每天開(kāi)車(chē)都要遵守交通規(guī)則。生C：我希望大家都要遵守交通規(guī)則。教師小結(jié)：人人遵守交通規(guī)則，有了好的交通秩序，大家的生活才會(huì)平安、幸福。交通秩序混亂，會(huì)給人們帶來(lái)很多麻煩。同學(xué)們要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

[點(diǎn)評(píng)：曉之以理固然重要，動(dòng)之以情更可貴。教師在不經(jīng)意間觸動(dòng)了學(xué)生的情感，讓學(xué)生更深切地感受到交通秩序與人們生活間的緊密聯(lián)系。] 活動(dòng)三：我是交通小衛(wèi)士 師：同學(xué)們，建立良好的交通秩序是這么重要呵。那么，我們大家應(yīng)該怎么做呢？怎樣當(dāng)好一個(gè)維護(hù)交通秩序的交通小衛(wèi)士呀？

1、學(xué)生小組討論、活動(dòng)<配有音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)>

2、集體交流：

生A：我要知道很多的交通規(guī)則。生B：我要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

生C：我們可以利用紅領(lǐng)巾廣播站和手抄報(bào)告訴全校的老師和同學(xué)——大家都來(lái)遵守交通規(guī)則。

生D：我們還要到大街上宣傳。生E：我們可以在墻上貼標(biāo)語(yǔ)……

<在學(xué)生交流的同時(shí)，教師引導(dǎo)大家對(duì)同學(xué)的見(jiàn)解進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)）。

3、總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？老師希望大家了解交通規(guī)則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一名合格的交通小衛(wèi)士，為建立良好的交通秩序盡一份心，出一份力。這樣，我們的生活會(huì)更加美好。

[點(diǎn)評(píng)：道德教育的終極目的在于指導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐。只有讓學(xué)生將自己理解感受到的思想付諸實(shí)際行動(dòng)，品德教育才能收到實(shí)效。] 活動(dòng)四：課后延伸，親身實(shí)踐

師：放學(xué)后，請(qǐng)同學(xué)們觀察了解一下學(xué)校門(mén)口的交通秩序，提出個(gè)人的看法；也可與家長(zhǎng)討論一下怎樣才能使校門(mén)口保持良好的交通秩序。<下課> [點(diǎn)評(píng)：這一活動(dòng)設(shè)計(jì)，使學(xué)生更加關(guān)注自己周?chē)纳瞽h(huán)境和交通秩序，有利于培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的自覺(jué)性和社會(huì)責(zé)任感。]

八、教學(xué)反思與評(píng)析：

《一》教學(xué)設(shè)計(jì)較好地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教育理念。

課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)“道德存在于兒童的生活中”，主張道德培養(yǎng)回歸生活，學(xué)生良好品德的形成，必須是在兒童的現(xiàn)實(shí)生活過(guò)程中，而決不是游離于現(xiàn)實(shí)生活之外，因?yàn)闆](méi)有脫離生活的純粹的道德。教師在教學(xué)本課過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻不忘聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，將“自覺(jué)遵守交通規(guī)則”這一品德教育的內(nèi)容以生活作載體，巧妙地傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生輕松自然地接受下來(lái)，并迅即內(nèi)化為個(gè)體的品質(zhì)——培養(yǎng)起基本的交通安全意識(shí)，形成正確的價(jià)值判斷，為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

《二》教學(xué)過(guò)程注重童真童趣，突出學(xué)生主體地位。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)上，教師從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)用幾個(gè)關(guān)聯(lián)的主題活動(dòng)構(gòu)建課堂結(jié)構(gòu)，廣泛運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，用學(xué)生樂(lè)于接受的動(dòng)畫(huà)、視頻、歌曲等形式整合課堂教學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)探究、樂(lè)于思考，提高了學(xué)習(xí)效果。整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢自然，毫無(wú)教師“灌輸”之嫌。

《三》教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“引導(dǎo)探究，促進(jìn)成長(zhǎng)”的教學(xué)思想

教學(xué)中教師作為一名引導(dǎo)者，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生積極探究生活中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生直面生活中的問(wèn)題進(jìn)而思考，分析、解決問(wèn)題，而決不回避問(wèn)題，也不會(huì)告訴學(xué)生現(xiàn)成的答案。尤其是“課后延伸”部分讓學(xué)生調(diào)查了解學(xué)校門(mén)口的交通秩序狀況，與家長(zhǎng)一同探討解決辦法，引導(dǎo)學(xué)生在自我教育的同時(shí)進(jìn)而影響家庭和社會(huì)，增強(qiáng)教育合力，讓學(xué)生在探究問(wèn)題的過(guò)程中自身個(gè)性品質(zhì)不斷得到發(fā)展，健康地成長(zhǎng)

第四篇：《遵守交規(guī)-安全出行》教學(xué)設(shè)計(jì)

第十一課《遵守交規(guī)，安全出行》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

2、學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的積極性，鍛煉其膽量。

3、鍛煉部分隊(duì)委組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)班級(jí)向心力。

二、活動(dòng)形式：

課件、錄像、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志 標(biāo)線牌、交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)答

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）出旗

敬禮 唱隊(duì)歌

宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始

（二）主持人出場(chǎng)敬禮、自我介紹

（三）簡(jiǎn)介交通工具給人們生活帶來(lái)的方便。

師：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通工具也越來(lái)越先進(jìn)，給我們的生活帶來(lái)許許多多的便捷。你們看。

（播放課件：簡(jiǎn)介交通工具對(duì)生活的重要性。馬、馬車(chē)、三輪車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等等）

師：是呀，交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進(jìn)的交通工具而高興，為了讓它們更好地為我們服務(wù)，交通部門(mén)為我們制定了一系列的交通法規(guī)。但假如人們不遵守這些交通法規(guī)，又會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果呢？請(qǐng)看大屏幕：（播放交通事故圖片和交通事故紀(jì)實(shí)錄像片斷，感受不遵守交通法規(guī)的嚴(yán)重性）

（四）感言。

師：聽(tīng)了這些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。你們有什么想說(shuō)的呢？（隊(duì)員發(fā)言）

（五）童謠

師：是啊，我們出行，要遵守交通規(guī)則，要文明出行。因?yàn)榘踩谝?。下面?qǐng)聽(tīng)童謠《馬大哈撞車(chē)記》，有個(gè)小孩膽子大，做起啥事情都不怕，可是由于太莽撞，人人叫他馬大哈。這天大哈過(guò)馬路，只顧埋頭向前沖。就在這時(shí)紅燈亮，但他已到路中央。

只聽(tīng)“噠噠”幾聲響，一輛摩托到身旁。此時(shí)避讓來(lái)不及，大哈被撞綠島旁。嚇得大家喊“救命”，一起都來(lái)看著他 見(jiàn)他頭部有大包，立刻送他去醫(yī)院。

幸虧不是致命傷，但他還是很疼痛。躺在醫(yī)院好些天，沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)堂。同學(xué)老師齊商量，送去關(guān)懷和營(yíng)養(yǎng)。大哈這時(shí)才低頭，覺(jué)得自己太莽撞。以后一定要注意，過(guò)馬路時(shí)左右看。要走人行橫道線，紅燈綠燈看端詳。

小朋友們要記住，遵守交規(guī)保安全。師：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠(yuǎn)記住這血的教訓(xùn)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，安全文明出行。

同學(xué)們，我國(guó)的有關(guān)的交通法律法規(guī)、交通標(biāo)志，你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加《交通知識(shí)知多少》競(jìng)賽，同時(shí)也考考自己吧！

王：競(jìng)賽分必答和搶答兩部分，答對(duì)一題10分，比比哪個(gè)小隊(duì)得分最高。

首先進(jìn)行的是必答題的比賽，每道題10分。1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行？ 答：綠燈。

2.什么燈亮?xí)r，不準(zhǔn)什么通行？

答：紅燈亮?xí)r，車(chē)輛、行人禁止通行。

3.行人須在什么道內(nèi)行走。在沒(méi)有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？

答：行人須走人行道，沒(méi)有人行道要靠右邊行走。4.行人橫過(guò)車(chē)行道時(shí)，須走什么道？ 答：人行橫道。

5.行人通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意什么，不準(zhǔn)怎樣？

答：須注意車(chē)輛，不準(zhǔn)追逐猛跑。

6.行人不穿越、倚坐人行道、車(chē)行道上的什么物體？ 答：交通護(hù)欄桿。

7.乘坐公共交通工具時(shí)，不準(zhǔn)攜帶什么物品？ 答：易燃易爆等危險(xiǎn)物品。

8.車(chē)輛、行人必須在道路上怎樣走？

答：各行其道。9.交通標(biāo)分幾大類(lèi)？ 答：分三類(lèi)。（警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志）10、12歲以下的孩子單獨(dú)騎車(chē)上路對(duì)嗎？ 答：不對(duì)。

師：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復(fù)雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)注自己的生命安全。希望大家做到：遵守交規(guī)，文明出行。

《文明交通，從我做起》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過(guò)程： 1.猜謎語(yǔ)：

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

謎底（紅綠燈）

2.接著，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)： ①路上行走要做到，三要三不要： 交通法規(guī)要學(xué)懂、要記牢、要遵守； 走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。②汽車(chē)上有兩只大眼睛，是照明用的；

還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。3.看小品，議一議：

（1）小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了車(chē)禍。（2）議一議：這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則？（3）糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

（4）由小品談自己的心得體會(huì)和感受。4.知識(shí)競(jìng)賽： 必答題：

a、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？ b、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ c、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？ d、什么燈亮?xí)r才可以走？ e、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？ f、交通訊號(hào)燈都有些什么作用？ 搶答題：

出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。5.學(xué)習(xí)兒歌《過(guò)馬路》：

紅燈停，綠燈行，黃燈要當(dāng)心；走路要走人行道，不要打逗不亂跑；過(guò)馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規(guī)則要記牢，人人遵守保安全。6.師總結(jié)：

同學(xué)們，我們今天舉行的《文明交通，從我做起》主題班會(huì)讓我們知道了：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在我們自己手里！通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增長(zhǎng)了不少交通安全知識(shí)。今

后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭(zhēng)做交通安全小標(biāo)兵。同學(xué)們，愿你們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

第五篇：遵守交通倡議書(shū)

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

隨著社會(huì)的提高，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和車(chē)輛的猛增，我們的交通條件也日趨完善。大家在享受這種便利的同時(shí)，一些違反交通安全秩序的行為也時(shí)有發(fā)生。我們面臨的交通安全形勢(shì)是相當(dāng)嚴(yán)峻和復(fù)雜的，不安全的因素時(shí)時(shí)在威脅著同學(xué)們的安全。

重視交通安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)的職責(zé)。我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)本事。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這禮貌之花，珍愛(ài)彼此的生命吧!在此，學(xué)校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，牢固樹(shù)立安全行路的意識(shí)，增強(qiáng)交通法制觀念。

2、行人應(yīng)在人行道上行走，如無(wú)人行道，靠路邊右側(cè)行走，橫過(guò)道路走斑馬線;步行或騎自行車(chē)過(guò)馬路時(shí)，做到“一停、二看、三經(jīng)過(guò)”。

3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車(chē)、不拋物擊車(chē)。

4、出行時(shí)，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)的交通工具，不搭載輕便摩托車(chē)或改裝電動(dòng)車(chē);坐車(chē)時(shí)不向窗外亂扔?xùn)|西。

5、騎車(chē)靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;騎車(chē)時(shí)不載人、不戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)。

6、上學(xué)時(shí)，必須在校門(mén)前下車(chē)，推車(chē)進(jìn)校，服從學(xué)校管理人員的指揮，按學(xué)校規(guī)定有序停放，停放整齊;校內(nèi)不得騎單車(chē)，嚴(yán)禁堵車(chē)行為，確保學(xué)校道路暢通。

7、嚴(yán)禁學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)到校上課。

8、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)。

9、愛(ài)護(hù)交通標(biāo)志、標(biāo)線，不在綠地護(hù)欄、交通標(biāo)志等物體上栓、鎖自行車(chē)，不隨意移動(dòng)、遮擋甚至破壞交通標(biāo)志、標(biāo)線。

10、進(jìn)取協(xié)助學(xué)校做好交通監(jiān)督管理工作，發(fā)現(xiàn)不禮貌交通行為，應(yīng)主動(dòng)勸阻，對(duì)不聽(tīng)勸告者應(yīng)盡快向保衛(wèi)處反映;遇交通事故主動(dòng)報(bào)警。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，珍視安全，珍愛(ài)生命，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，從自我做起、從小事做起、從今日做起，共同營(yíng)造一個(gè)道路暢通、交通和諧、出行禮貌的平安學(xué)校。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)2

各位載客車(chē)輛駕駛員、勞務(wù)員、土地經(jīng)營(yíng)戶：

由于大場(chǎng)合地理位置、從事密集性的產(chǎn)業(yè)、土地集中、大場(chǎng)大戶成型。距離獨(dú)山子鄉(xiāng)、小金灣鄉(xiāng)很近。是東鄉(xiāng)族兄弟姐妹從事勞務(wù)的夢(mèng)想場(chǎng)地。也是移民增收致富的一條主要途徑。即解決了你們成活困難、又解決了大場(chǎng)合經(jīng)營(yíng)種植戶用工問(wèn)題。更又體現(xiàn)了黨中央和政府在西部開(kāi)發(fā)真正富民的體現(xiàn)。大場(chǎng)合管委會(huì)代表主歡迎你們參發(fā)展﹑由祝愿你們?cè)缛彰撠氈赂?。和諧共處我們的家園。我們像全體勞務(wù)工、駕駛員、經(jīng)營(yíng)戶倡議：

—、高高興興個(gè)上班、安安全全回家去、這是親人所盼望。你再來(lái)回交通道路上坐車(chē)行駛家人還是在擔(dān)心。安全運(yùn)輸安全行駛、不僅僅是個(gè)人職責(zé)、也是大家的職責(zé)、國(guó)有國(guó)法、行有行規(guī)、臨時(shí)安全站的職責(zé)、也是履行安全職責(zé)檢查為主、沒(méi)牌黑車(chē)、無(wú)證駕駛、超載人員、報(bào)廢車(chē)載人、這些車(chē)輛給交通道路自身帶來(lái)的隱患。不檢查行么嗎檢查是為了人民群眾的安全。檢查是政府對(duì)人民群眾的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我們要理解和配合支持安全安全檢查工作。決不能讓那些經(jīng)營(yíng)沒(méi)牌照車(chē)、無(wú)證駕駛、超載農(nóng)用車(chē)三輪摩托。報(bào)廢車(chē)鉆空子載人運(yùn)行。傷殘人民群眾。一旦發(fā)生事故。你是否高興而來(lái)和回去。

二、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)是國(guó)家扶持產(chǎn)業(yè)。農(nóng)民土地少、有的耕種收獲少。進(jìn)城務(wù)工知識(shí)少。農(nóng)民的顧家的特點(diǎn)。大場(chǎng)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整了結(jié)構(gòu)。又是密集產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)了用工密集性勞力。有真正解決了小金灣、

獨(dú)山子移民致富資金。勞動(dòng)人民是農(nóng)業(yè)的主力軍。農(nóng)村家庭式社會(huì)細(xì)胞。人是寶、勞務(wù)工要自我珍惜自我勞務(wù)工要自我保護(hù)自我。你座的車(chē)輛是否有牌有照有保險(xiǎn)。你肯定多少付過(guò)了車(chē)費(fèi)。座車(chē)是你的權(quán)力。誰(shuí)都想安全乘車(chē)、誰(shuí)都想安全爭(zhēng)氣。你得為家庭著想從乘車(chē)行路就的為安全著想。你的生命就是家庭幸福。珍惜生命更為主要。

三、時(shí)刻提醒自我安全意識(shí)

不開(kāi)沒(méi)照沒(méi)牌、不做沒(méi)牌沒(méi)照車(chē)、沒(méi)有買(mǎi)保險(xiǎn)的車(chē)。不開(kāi)超載車(chē)、不做超載人的車(chē)。更不能開(kāi)報(bào)廢車(chē)、決不能乘坐報(bào)廢車(chē)。人身安全主要是防患于未然。遵守交通規(guī)則是駕駛員的職責(zé)。不乘坐違法車(chē)是自我的權(quán)利。道路交警執(zhí)法檢車(chē)時(shí)、乘車(chē)人員要自我做起配合檢查工作。不要把地方陋習(xí)搬運(yùn)到妨礙執(zhí)行公務(wù)履行檢查上。仗著乘坐一輛超載車(chē)的情分上，發(fā)生圍攻交警執(zhí)法七嘴八舍不顧法律。要做聰明人、要知明自理。執(zhí)法的目的是為人民群眾的自身安全、執(zhí)法的目的是為了你天天能掙錢(qián)。執(zhí)法的目的是為了你和家庭和諧幸福存在。

四、和諧共處共同發(fā)展：

井主與經(jīng)營(yíng)戶是魚(yú)水關(guān)系、一輩子僅有一次合作機(jī)緣。做到有難同擔(dān)、有益共享。交流溝通要及時(shí)?；饷芤プ尅Ｆ揭妆M人、和諧共處、共同發(fā)展、要守誠(chéng)信。要做明人、不做糊涂蟲(chóng)。

勞務(wù)工和經(jīng)營(yíng)戶是兄弟般的友情、做到親兄弟明算賬。用工有計(jì)劃、有安排。做用的起工就要付得起錢(qián)的聰明人。勞務(wù)之前、領(lǐng)工人要談好價(jià)格和作業(yè)完工時(shí)間。作工不偷懶。做錯(cuò)事不胡賴。不偷不搶不訛不炸做一個(gè)有禮貌愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境、不破壞樹(shù)木個(gè)設(shè)施的新型勞務(wù)工。

今日學(xué)了誠(chéng)信、明天就要資本。經(jīng)營(yíng)戶對(duì)你有了認(rèn)識(shí)、你就會(huì)財(cái)源滾滾。雖然我們大家來(lái)自五湖西海、民族生活習(xí)慣不一樣。致富共同走向富裕小康目標(biāo)是共同的。為了各自發(fā)展共同管理安全。顧全大局、促使理解、支持、和諧為保一方平安而努力奮斗。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)3

尊敬的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：

近年來(lái)，我校與交通管理部門(mén)密切配合，針對(duì)小學(xué)生年齡、認(rèn)知特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列卓有成效的交通安全宣傳教育工作，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們的交通法制觀念和交通安全意識(shí)，有效維護(hù)了交通安全和社會(huì)穩(wěn)定。但是，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和車(chē)輛猛增，我們面臨的交通安全形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻和復(fù)雜，不安全因素時(shí)時(shí)在威脅著同學(xué)們的人身安全。大量的車(chē)禍讓人觸目驚心、慘不忍睹，血的教訓(xùn)隨時(shí)在提醒著我們。上下學(xué)期間，每當(dāng)看到人車(chē)混行的場(chǎng)景，學(xué)校、家長(zhǎng)無(wú)比揪心。為避免交通意外的傷害和消除危害交通安全的行為，學(xué)校特向廣大家長(zhǎng)朋友和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通秩序。

二、走人行橫道，過(guò)斑馬線時(shí)要做到“一停、二看、三通過(guò)”。

三、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不攀越護(hù)欄、不追車(chē)扒車(chē)、不拋物擊車(chē)。

四、排隊(duì)乘車(chē)，不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車(chē)。

五、不乘坐帶病車(chē)、超載車(chē)、農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)摩托車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)等無(wú)營(yíng)運(yùn)資格的車(chē)輛。

六、未滿十二周歲，不在道路上騎自行車(chē)。

七、建議距離學(xué)校30分路程內(nèi)的同學(xué)選擇步行或乘坐公交車(chē)上下學(xué)。

家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，倡導(dǎo)綠色出行，為維護(hù)良好的交通秩序做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)4

廣大交通參與者：

一年一度的高考即將開(kāi)始，今年高考恰逢端午節(jié)假日，道路交通壓力明顯增大，為給廣大考生創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通的道路交通環(huán)境，確保每一位考生順利參加高考，實(shí)現(xiàn)自己的.人生理想，高速交警德江大隊(duì)作出工作部署，要求全警動(dòng)員、全警參戰(zhàn)、全力保障高考期間的道路交通安全、暢通。現(xiàn)根據(jù)道路交通實(shí)際，高速德江交警提出如下倡議：

1、高考期間盡量不開(kāi)車(chē)出行，多乘坐公共交通工具，減輕城區(qū)交通壓力，不給考點(diǎn)及周邊“添堵”。

2、高考期間，接送考生的駕駛?cè)苏?qǐng)您規(guī)范停車(chē)、文明行車(chē)、不亂鳴笛、服從現(xiàn)場(chǎng)交警指揮，確保道路交通安全。

3、請(qǐng)您注意考點(diǎn)周邊的繞行標(biāo)志，提前做好繞行準(zhǔn)備，避免不必要的擁堵。

4、經(jīng)過(guò)考點(diǎn)時(shí)請(qǐng)您減速慢行，不亂鳴笛，不猛踩油門(mén)或剎車(chē)，減少噪音，共同為考生營(yíng)造安靜的考試環(huán)境。

5、各考場(chǎng)周邊的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位在考試期間請(qǐng)主動(dòng)減少車(chē)輛外出，社會(huì)車(chē)輛應(yīng)盡量繞開(kāi)考點(diǎn)行駛。

6、對(duì)于高考期間交警部門(mén)的各種管制措施，請(qǐng)廣大駕駛?cè)擞枰岳斫夂团浜稀?/p>

7、如果遇到考生緊急求助，請(qǐng)您盡量給予幫助，使考生盡快到達(dá)考試地點(diǎn)。

8、自覺(jué)參與監(jiān)督，對(duì)一些不道德的影響高考的行為和人員進(jìn)行舉報(bào)、曝光。

9、請(qǐng)廣大交通參與者自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不亂穿亂行，不翻越護(hù)欄，走文明路，開(kāi)文明車(chē)，共同營(yíng)造安全、暢通、有序的道路交通環(huán)境。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)5

親愛(ài)的司機(jī)們：

每一天都有成千上萬(wàn)的人因?yàn)檐?chē)禍而受傷和死亡。在中國(guó)平均每八分鐘就會(huì)有一個(gè)人出車(chē)禍而死亡。而我希望大家盡可能的制止這些事情發(fā)生。司機(jī)和行人一定要遵守規(guī)則。

所以在此我倡議如下：

1、遵守紅綠燈：

紅燈停，綠燈行。不論是司機(jī)或行人，一定要遵守信號(hào)燈。汽車(chē)闖紅燈既要罰款有可能會(huì)受傷。而行人闖紅燈可能會(huì)然司機(jī)來(lái)個(gè)急剎車(chē)，也可能會(huì)導(dǎo)致車(chē)禍發(fā)生。

2、不要把車(chē)停在路上：

車(chē)在路上會(huì)讓別人感到困擾而且喇叭聲也會(huì)讓人覺(jué)得煩躁。在公路上也會(huì)讓一條路堵車(chē)，而且也沒(méi)人知道發(fā)生了什么。除非是車(chē)壞了或沒(méi)油了別人也可以理解。

3、不能酒駕：

一般情況下酒駕是不會(huì)發(fā)生的。酒駕是按中國(guó)交通安全規(guī)則扣分制度最高的一個(gè)。酒駕同時(shí)也是車(chē)禍發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>

以上就是我想司機(jī)們進(jìn)行改進(jìn)的。我希望大家能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我是對(duì)的。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)6

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們背起行囊，肩負(fù)著家人的希望，懷揣夢(mèng)想，走進(jìn)湄園美麗校園時(shí)，是否注意到隱藏在交通線上的危險(xiǎn)呢？我們青春激揚(yáng)，志存高遠(yuǎn)，卻往往忽略交通安全這種“小事”。我們暢談理想，奮斗進(jìn)取，卻常常忽視“珍愛(ài)生命”這一底線。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們不可推卸的責(zé)任。

為了貫徹落實(shí)學(xué)院關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的精神，維護(hù)校園交通安全，建設(shè)和諧文明校園，特向?qū)W院全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、從我做起，尊規(guī)守法

認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī)，樹(shù)立交通安全意識(shí)和文明出行意識(shí)，擯棄交通陋習(xí)，自覺(jué)服從交警指揮，養(yǎng)成自覺(jué)遵章守法、文明禮讓的良好行為習(xí)慣。

二、從我做起，文明出行。

人車(chē)各行其道，主動(dòng)安全避讓行駛車(chē)輛，不在道路上嬉戲打鬧，不在道路上進(jìn)行旱冰、輪滑等體育活動(dòng)；不貪圖方便翻越、鉆跨、倚坐交通隔離護(hù)欄，不在道路上追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。

三、從我做起，文明乘車(chē)。

自覺(jué)抵制違規(guī)車(chē)輛進(jìn)入校園，不駕乘無(wú)牌、無(wú)證和非法改裝的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不搭乘非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。

四、從我做起，謹(jǐn)慎駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

校內(nèi)各種車(chē)輛應(yīng)按學(xué)院要求、標(biāo)識(shí)行駛，駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛需要提高警惕，謹(jǐn)慎駕駛，杜絕酒后開(kāi)車(chē)、無(wú)證駕駛、疲勞駕駛、超速行駛，以及在校園內(nèi)學(xué)開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)等嚴(yán)重影響交通安全的行為。駕駛過(guò)程中主動(dòng)避讓行人，自覺(jué)禮讓斑馬線，機(jī)動(dòng)車(chē)停泊在規(guī)定的泊位里。

五、從我做起，做文明交通宣傳者。

積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，勸告家人、朋友要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己和他人的生命。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)7

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

近期，我市已發(fā)生多起校門(mén)口交通事故，被車(chē)輛在校門(mén)附近撞傷的小學(xué)生至今還有住院救治當(dāng)中，為雙方家庭造成很大的傷害！

為進(jìn)一步規(guī)范包頭二中校門(mén)口上下學(xué)期間道路交通秩序，增強(qiáng)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，創(chuàng)造有序、暢通、安全、和諧的學(xué)校門(mén)口道路交通環(huán)境，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，學(xué)校特對(duì)開(kāi)車(chē)接送孩子家長(zhǎng)提出如下倡議：

1、包頭二中校門(mén)口東西方向兩個(gè)紅綠燈之間的.道路從即日起將變成以中間黃線為界的單線行駛道路，禁止任何車(chē)輛挑頭，西向來(lái)車(chē)通行后從世紀(jì)城向南或利郎路路口、民生大街繞行實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)彎目的；東向來(lái)車(chē)通行后從阿爾善大街或康復(fù)路繞行實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)彎目的。

2、放學(xué)時(shí)間校門(mén)口兩個(gè)紅綠燈之間的東西道路家長(zhǎng)車(chē)輛只允許停放一排，禁止家長(zhǎng)將車(chē)輛停放到單向機(jī)動(dòng)車(chē)道路上，未能找到停車(chē)位的家長(zhǎng)請(qǐng)與孩子提前溝通好，停放到阿爾善大街或利郎路、康復(fù)路的合適位置。

3、學(xué)校門(mén)口機(jī)動(dòng)車(chē)道北側(cè)兩端20米內(nèi)禁止任何車(chē)輛停放（包括兩個(gè)校門(mén)中間地帶）。

4、學(xué)校將根據(jù)政府“四位一體”的要求委托交警定點(diǎn)執(zhí)勤檢查，政教處牽頭成立“家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)”進(jìn)行上下學(xué)四個(gè)時(shí)間段的聯(lián)合管理，期望各位開(kāi)車(chē)接送孩子的家長(zhǎng)配合執(zhí)勤家長(zhǎng)管理，嚴(yán)格按照學(xué)校要求通行、停放車(chē)輛。

“家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)”將以班級(jí)為單位進(jìn)行輪崗，具體確定執(zhí)勤名單由各班班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，具體工作時(shí)間為上下午上學(xué)時(shí)間點(diǎn)提前二十分鐘到規(guī)定上學(xué)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間點(diǎn)提前二十分鐘到放學(xué)時(shí)間點(diǎn)后十分鐘。

家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)的工作職責(zé)：

1、按照時(shí)間要求提前到校，在保安室進(jìn)行四個(gè)時(shí)間段的簽到。

2、佩戴學(xué)校規(guī)定標(biāo)識(shí)由政教處老師安排到指定位置路段進(jìn)行交通疏導(dǎo)、檢查。

3、對(duì)違規(guī)車(chē)輛進(jìn)行拍照，學(xué)校通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)搜索學(xué)生所在班級(jí)姓名，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

4、結(jié)束時(shí)間再到保安室進(jìn)行四個(gè)時(shí)間段的簽退。

學(xué)生安全關(guān)系到每個(gè)家庭的利益，望大家都能做交通規(guī)范市民，為二中學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)平安、有序的上學(xué)、放學(xué)環(huán)境共同努力！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)8

尊敬的家長(zhǎng)：

孩子是家庭的希望，他們的出行安全牽掛著我們大家的心。為使安全與你和你的孩子同行，我們誠(chéng)摯地希望得到您的支持與配合，家園聯(lián)手筑起幼兒交通安全的長(zhǎng)城，共同保護(hù)好我們的孩子。為此，我們向各位家長(zhǎng)提出倡議，請(qǐng)各位家長(zhǎng)從自己做起，做好您孩子的榜樣，配合學(xué)校教育您的孩子注意交通安全，遵守交通規(guī)則，并做到以下幾點(diǎn)：

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全教育。家長(zhǎng)是孩子的安全第一責(zé)任人，要時(shí)刻告知孩子交通安全常識(shí)并以身作則，使孩子切實(shí)增強(qiáng)交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法，文明出行的良好習(xí)慣。如果您乘坐二輪摩托車(chē)或電動(dòng)車(chē)接送孩子時(shí)，必須養(yǎng)成家長(zhǎng)和孩子帶上安全頭盔的良好習(xí)慣；配合幼兒園教育自己的孩子不在馬路邊、車(chē)輛多的地段玩耍；在馬路上行駛靠右行；過(guò)馬路要做到一停、二看、三通過(guò)，您的千叮萬(wàn)囑將會(huì)讓孩子多一份安全意識(shí)。

2、切實(shí)遵循學(xué)校的接送制度。請(qǐng)家長(zhǎng)憑卡在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接送孩子。開(kāi)車(chē)接送孩子的家長(zhǎng)注意盡量減少車(chē)輛?？繒r(shí)間，車(chē)輛停靠位置盡可能遠(yuǎn)離幼兒園大門(mén)，二輪摩托車(chē)及電動(dòng)車(chē)請(qǐng)自覺(jué)整齊擺放于規(guī)定地點(diǎn)，保證道路通暢，保持學(xué)校門(mén)口交通秩序。

3、切實(shí)杜絕孩子乘坐違規(guī)車(chē)輛。拒絕乘坐未取得幼兒接送車(chē)許可手續(xù)的非客運(yùn)車(chē)輛，不乘坐報(bào)廢車(chē)、無(wú)牌車(chē)、故障車(chē)和超載車(chē)輛；不乘坐三輪車(chē)、農(nóng)用車(chē)、貨運(yùn)車(chē)、拼裝車(chē)。

孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家的希望，孩子的交通安全是我們大家的牽掛。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，家園攜手為孩子撐起一片平安的天空！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)9

尊敬的同學(xué)們：

交通安全系萬(wàn)家，幸福要靠你我他。學(xué)習(xí)和遵守交通安全法律法規(guī)是我們義不容辭的義務(wù)和職責(zé)，讓我們從自我做起，從此刻做起，自覺(jué)養(yǎng)成禮貌出行的良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)遵守交規(guī)的小使者，為創(chuàng)造道路暢通、交通和諧、出行禮貌的交通環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

為了自我，為了家人，請(qǐng)重視安全，珍愛(ài)生命。在此，我們發(fā)出如下倡議：

1.牢固樹(shù)立安全行路的觀念，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，服從交警指揮，按照交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志標(biāo)線行車(chē)、走路。

2.堅(jiān)持做到行人走人行道，過(guò)馬路走斑馬線，不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍。

3.堅(jiān)持做到騎車(chē)走自行車(chē)道，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行、不突然猛拐;騎車(chē)時(shí)不載人、不戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)。

4堅(jiān)持做到乘坐公交車(chē)排隊(duì)上車(chē)，不在車(chē)廂內(nèi)隨意丟棄雜物，不向車(chē)外亂扔雜物，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)谐丝妥屪?/p>

5.堅(jiān)持做到在校門(mén)前下車(chē)，推車(chē)進(jìn)校，服從學(xué)校管理人員的指揮，按學(xué)校規(guī)定有序整齊停放，確保學(xué)校道路暢通。

6.當(dāng)家人駕車(chē)接送你們上下學(xué)時(shí)，請(qǐng)告訴他們規(guī)范停車(chē)，即停即走，避免造成擁堵，方便自我也方便他人，共同營(yíng)造良好的交通環(huán)境。

7.積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)。

倡議人:

20xx年xx月xx日

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)10

各位家長(zhǎng)朋友:

5月11日下午，我區(qū)斜口發(fā)生一起在校初中生無(wú)證駕駛二輪摩托車(chē)與貨車(chē)相撞的交通事故。致乘坐摩托車(chē)的1名7歲兒童現(xiàn)場(chǎng)死亡和3名駕乘摩托車(chē)的初中學(xué)生不同程度受傷，造成重大交通事故。這起涉及學(xué)生的重大交通事故，再次為我們敲響了校園交通安全警鐘。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園交通安全教育，切實(shí)提高小學(xué)生交通安全意識(shí)，堅(jiān)決遏制涉及學(xué)生的交通事故發(fā)生，現(xiàn)就加強(qiáng)我校校園交通安全教育工作倡議如下:

1、認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》關(guān)于開(kāi)展在校學(xué)生交通安全教育的法律要求，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立牢固的遵法守規(guī)意識(shí)，不斷提高學(xué)生的交通安全防范能力，切實(shí)做到防患于未然。

2、面向?qū)W生家加強(qiáng)

交通安全宣傳，確保學(xué)生上放學(xué)和節(jié)假日期間的交通安全，明確家長(zhǎng)的校外監(jiān)護(hù)責(zé)任。通過(guò)校園、家庭的共同攜手，努力營(yíng)造良好氛圍，全力確保學(xué)生交通安全及人身安全。

3、未滿12周歲學(xué)生不得在馬路上學(xué)騎自行車(chē)，12歲以上學(xué)生騎自行車(chē)上路，要嚴(yán)格遵守交通安全法。

4、未滿16周歲不得駕駛符合國(guó)標(biāo)的電動(dòng)自行車(chē)(設(shè)計(jì)時(shí)速不超過(guò)25公里，車(chē)輛自重不超過(guò)55公斤，且必須配置騎行動(dòng)力腳踏)。

5、嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛、乘坐各種電動(dòng)兩輪、三輪摩托車(chē)、老年代步車(chē)，嚴(yán)禁小學(xué)生無(wú)證駕駛各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

6、嚴(yán)禁非制式校車(chē)車(chē)輛集中接送學(xué)生，家長(zhǎng)駕駛私家車(chē)接送孩子的，原則上只允許接送自家的學(xué)生。

7、凡發(fā)現(xiàn)黑校車(chē)接送學(xué)生及其他違法接送學(xué)生行為的，要立即現(xiàn)場(chǎng)予以制止，并及時(shí)告知學(xué)校，也可以報(bào)警或聯(lián)系交警中隊(duì)，依法及時(shí)查處，堅(jiān)決予以取締，以確保學(xué)生的人身安全。

關(guān)于遵守交通倡議書(shū)11

市廣大青少年朋友們：

創(chuàng)建全國(guó)文明城市是市委、市政府全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，也是全市人民的共同期盼。當(dāng)前，我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市已進(jìn)入關(guān)鍵的沖刺階段。為進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年的創(chuàng)建熱情，廣泛動(dòng)員青少年踴躍參與創(chuàng)建活動(dòng)，共青團(tuán)金昌市委、金昌市青年聯(lián)合會(huì)、金昌市學(xué)生聯(lián)合會(huì)、金昌市少工委將深入開(kāi)展金昌市萬(wàn)名青少年促文明行動(dòng)。為此，我們特向全市青少年朋友發(fā)出如下倡議：

一、增強(qiáng)文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明創(chuàng)建的先行者。創(chuàng)建文明城市，營(yíng)造美好家園，是每一位金昌兒女應(yīng)盡的職責(zé)。作為生力軍、突擊隊(duì)和承擔(dān)金昌未來(lái)建設(shè)重任的青少年更是責(zé)無(wú)旁貸，更應(yīng)沖鋒在前。我們要牢固樹(shù)立金昌是我家，文明靠大家的家園意識(shí)和主人翁觀念，大力發(fā)揚(yáng)開(kāi)風(fēng)氣之先的光榮傳統(tǒng)，帶頭宣傳創(chuàng)建，帶頭參與創(chuàng)建，帶頭服務(wù)創(chuàng)建，講道德、知榮辱，講誠(chéng)信、守法紀(jì)，講秩序、護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做文明創(chuàng)建的先行者和突擊手。

二、開(kāi)展文明活動(dòng)，爭(zhēng)做文明創(chuàng)建的實(shí)踐者。我們要自覺(jué)融入創(chuàng)建活動(dòng)，緊密結(jié)合自身實(shí)際，充分發(fā)揮行業(yè)所長(zhǎng)，以青年文明號(hào)、青年文明社區(qū)等為載體，深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。要大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，為文明創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量。要自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，從自身做起，從身邊小事做起，身體力行參與創(chuàng)建，爭(zhēng)做文明創(chuàng)建的實(shí)踐者和生力軍。

三、倡樹(shù)文明新風(fēng)，爭(zhēng)做文明創(chuàng)建的推動(dòng)者。我們要以飽滿的熱情，當(dāng)好城市的文明使者，積極宣傳創(chuàng)建工作，影響和帶動(dòng)更多的人投身創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造人人知曉創(chuàng)建、人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的濃厚氛圍。要充分發(fā)揮小手拉大手的作用，做到向父母和成人積極宣傳文明禮儀知識(shí)，努力把文明新風(fēng)帶進(jìn)校園、帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)單位、帶進(jìn)社區(qū)，爭(zhēng)做文明創(chuàng)建的推動(dòng)者和宣傳員。

青少年朋友們：文明其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它只需要我們不亂扔垃圾，不隨地吐痰，營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境;它只需要我們改正一下生活中的不文明習(xí)慣，注意一下在公共場(chǎng)合中的行為，塑造出健康向上的社會(huì)風(fēng)氣;它只需要我們遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，禮貌謙讓?zhuān)A來(lái)安全高效的交通秩序我們每一個(gè)人只要邁出一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁進(jìn)一大步。讓我們?cè)谑形⑹姓念I(lǐng)導(dǎo)下，緊緊攜起手來(lái)，以真誠(chéng)的心靈和踏實(shí)的行動(dòng)，積極投身金昌創(chuàng)建全國(guó)文明城市的火熱實(shí)踐，為建設(shè)繁榮文明和諧的新金昌，貢獻(xiàn)我們的青春、智慧和力量，讓美麗的中國(guó)**處處綻放文明之花!