第一篇：校本課程教案：蔬菜種植

課題：種植蔬菜作物

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得種植蔬菜作物的重要性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。

2、識(shí)別蔬菜作物，了解其生長習(xí)性及其特點(diǎn)；種植蔬菜作物，掌握種植方法及管理要點(diǎn)等。

3、通過實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手種植蔬菜作物的能力。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解其生長習(xí)性及其特點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植常見的蔬菜的方法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物白菜、菠菜、香菜

四、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行實(shí)地考察

一、啟發(fā)與引導(dǎo)：

同學(xué)們，你們所知道的蔬菜作物有哪些呢？

學(xué)生紛紛回 答：有青菜、白菜、蘿卜、黃瓜??老師用溫和的語氣說：“你們知道得真多呀，那么，你們可知道這些蔬菜作物是怎么來的嗎？”學(xué)生聽后隨即回答：“是農(nóng)民伯伯種出來的?！笆茄剑覀兠刻斐缘母鞣N蔬菜作物是農(nóng)民伯伯種出來的。

今天，老師就要帶你們?nèi)⒂^一下農(nóng)民的蔬菜作物園地。”

二、認(rèn)識(shí)蔬菜作物：

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生到附近菜市場去參觀。

2、讓學(xué)生識(shí)別各種蔬菜作物。

3、請(qǐng)菜攤主介紹這些蔬菜作物的種植方法。（如：菠菜、水芹、大蒜、莧菜等是撒播種子，不要移栽；包菜、萵苣、青菜、黃瓜等可移栽。）

三、認(rèn)識(shí)幾種常用的農(nóng)具：

1、讓學(xué)生說說你所知道的農(nóng)具有哪些。

2、出示農(nóng)具，讓學(xué)生說出農(nóng)具名稱。

3、你能說出這些農(nóng)具各有什么作用？

四、教師小結(jié)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：了解辣椒的特點(diǎn)

一、導(dǎo)入新課：辣椒概述、簡述辣椒的栽培意義（圖片展示，引起興趣

二、品種類型：根據(jù)口味、形狀、熟性等將辣椒分為不同類型。講授、圖片 分為甜味椒、辣味椒，圓椒、尖椒，早熟和晚熟椒。

三、生物學(xué)特性：

（一）植物學(xué)特征

根、莖、葉、花、果實(shí)、種子與栽培有關(guān)的特征特性。（與番茄比較）相同點(diǎn)：根系不發(fā)達(dá)。不同點(diǎn)：分枝習(xí)性不同；葉面積較番茄??；莖直立栽培上不需支架

啟發(fā)、提問、比較

（二）生育周期

1.發(fā)芽期

2.幼苗期

3.開花期

4.結(jié)果期著重講授結(jié)果對(duì)生長和生理活動(dòng)的影響，營養(yǎng)生長和生殖生長之間的矛盾沒有番茄明顯，但比茄子要大。栽培上要注意調(diào)節(jié)二者之間的關(guān)系，使之達(dá)到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。

（三）對(duì)環(huán)境條件的要求

對(duì)溫度、光照、水分和土壤營養(yǎng)的要求，與番茄對(duì)比講授，強(qiáng)調(diào)其不同點(diǎn)。光照過于充足不利于辣椒的生長發(fā)育，容易發(fā)生病毒病，溫度過高易落花落果。啟發(fā)、提問、講授歸納小結(jié)：辣椒的分枝習(xí)性與番茄的不同之處在哪？

四、擴(kuò)展延伸

辣椒對(duì)環(huán)境的要求與番茄對(duì)比有什么不同之處？

五、布置作業(yè)：

1.試比較番茄和辣椒的生長發(fā)育習(xí)性？

2.辣椒對(duì)光照和溫度有何特殊要求（與番茄比較）？ 3.辣椒有那些類型？

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)種植常見蔬菜

一、了解種植方法：

1、組織學(xué)生到附近蔬菜作物園地去采訪。

2、請(qǐng)一位菜農(nóng)介紹蔬菜作物的移栽方法。

⑴ 把土翻松；

⑵ 種植（左手拿住菜秧的莖，右手握住種菜工具刨一個(gè)小坑，把菜秧的根輕

放在小坑里，然后蓋上土壓

好。）

⑶ 澆水（①水要澆在根部；②澆水要適量；③要連澆三天。）

3、請(qǐng)一位菜農(nóng)做種菜示范。

4、學(xué)生動(dòng)手試一試，有所體驗(yàn)。

二、親自種植蔬菜作物：

1、組織學(xué)生回校后在學(xué)校開辟的空地上先松土，分成6畦。

2、分成6個(gè)小組，每組20棵菜秧，指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)地動(dòng)手種植。(看誰種的方法正確，如有不會(huì)的同學(xué)可讓會(huì)種的同學(xué)作示范。

3、每組派1個(gè)同學(xué)為菜秧澆水。（教師可稍作提醒）

三、學(xué)會(huì)管理 ：

1、在菜秧活后一星期可組織學(xué)生定期給它施肥。

2、發(fā)現(xiàn)田有雜草，組織學(xué)生帶好除草工具進(jìn)行除草。

3、定期給菜捉蟲。(①可噴灑除蟲藥水;②用筷子直接抓住蟲子拈死。)

四、評(píng)比表揚(yáng) ：

1、組織學(xué)生來到菜園地。

2、觀看哪個(gè)小組的菜長勢(shì)旺盛，長得肥大。

五、小結(jié)。

課后反思：

通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了種植蔬菜作物的方法，希望學(xué)生們回家后幫媽媽種植蔬菜作物。

第二篇：認(rèn)識(shí)、種植蔬菜的校本課程及教案

校本課程

辣椒、白菜、蘿卜栽培技術(shù)要點(diǎn)

品種選擇：玉米品種選用豐產(chǎn)性、抗病性較好的大穗型品種；辣椒

選用商品性、豐產(chǎn)性、抗病性、好的品種；白菜選用商品性、豐產(chǎn)性、抗病性、好的83-1；蘿卜選用商品性、豐產(chǎn)性、抗病性、好的耐病總太。

種植模式與規(guī)格：2.2米開墑為一個(gè)播幅，一個(gè)播幅內(nèi)種2行玉米，3行豆類，行比為2：3，玉米小行0.4米，大行1.8米，塘距0.4米，每畝1515塘，每塘留2株，每畝3030株。玉米大行內(nèi)套種3行蔬菜，蔬菜行距0.4米，塘距0.3米，每畝3030塘。辣椒采用育苗移栽，每塘栽2株，每畝6060株；白菜每塘播種4-6粒，通過間苗定苗后，每塘留1株，每畝3030株；蘿卜每塘播種2粒，播種在塘兩邊，定苗后每塘留1株，每畝3030株。

田間管理：玉米按常規(guī)措施進(jìn)行；在蔬菜（白菜、蘿卜）全生育期中，畝施尿素25千克、普鈣20千克、硫酸鉀5千克。施足種肥：畝用普鈣20千克蓋塘，尿素6千克對(duì)水澆塘； 3葉期間苗后畝用尿素6千克對(duì)水澆施提苗；五葉期定苗后畝用尿素13千克、硫酸鉀5千克對(duì)水澆施；辣椒移栽時(shí)畝用普鈣20千克對(duì)水澆定根水，成活后畝用尿素6千克對(duì)水澆施提苗，臨近現(xiàn)蕾時(shí)每畝施復(fù)合肥20千克，結(jié)合除草進(jìn)行培土。

病蟲害管理：玉米注意防治地老虎、玉米螟、紋枯病、大小斑病

和灰斑?。皇卟税l(fā)現(xiàn)病蟲害及時(shí)進(jìn)行防治。教學(xué)問題

1.辣椒、白菜、蘿卜品種如何選擇？ 2.辣椒、白菜、蘿卜怎樣栽培？

3.辣椒、白菜、蘿卜的種植該怎樣進(jìn)行田間管理及病蟲害如何防治？

校本課程教案

課題：認(rèn)識(shí)、種植蔬菜

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得種植蔬菜的重要性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。

2、識(shí)別蔬菜，了解其生長習(xí)性及其特點(diǎn)；種植蔬菜，掌握種植方法及管理要點(diǎn)等。

3、通過實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手種植蔬菜的能力。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解其生長習(xí)性及其特點(diǎn)，種植蔬菜的方法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物小白菜、菠菜、香菜

四、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行實(shí)地考察

一、啟發(fā)與引導(dǎo)：

同學(xué)們，你們所知道的蔬菜有哪些呢？

學(xué)生紛紛回 答：有青菜、白菜、蘿卜、黃瓜??老師用溫和的語氣說：“你們知道得真多呀，那么，你們可知道這些蔬菜是怎么來的嗎？”學(xué)生聽后隨即回答：“是農(nóng)民伯伯種出來的。“是呀，我們每天吃的各種蔬菜是農(nóng)民伯伯種出來的。

今天，老師就要帶你們?nèi)⒂^一下農(nóng)民的蔬菜園地。”

二、認(rèn)識(shí)蔬菜：

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生到附近菜市場去參觀。

2、讓學(xué)生識(shí)別各種蔬菜。

3、請(qǐng)菜攤主介紹這些蔬菜的種植方法。（如：菠菜、水芹、大蒜、莧菜等是撒播種子，不要移栽；包菜、萵苣、青菜、黃瓜等可移栽。）

三、認(rèn)識(shí)幾種常用的農(nóng)具：

1、讓學(xué)生說說你所知道的農(nóng)具有哪些。

2、出示農(nóng)具，讓學(xué)生說出農(nóng)具名稱。

3、你能說出這些農(nóng)具各有什么作用？

四、教師小結(jié)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：了解辣椒的特點(diǎn)

一、導(dǎo)入新課：辣椒概述、簡述辣椒的栽培意義（圖片展示，引起興趣

二、品種類型：根據(jù)口味、形狀、熟性等將辣椒分為不同類型。講授、圖片 分為甜味椒、辣味椒，圓椒、尖椒，早熟和晚熟椒。

三、生物學(xué)特性：

（一）植物學(xué)特征

根、莖、葉、花、果實(shí)、種子與栽培有關(guān)的特征特性。（與番茄比較）相同點(diǎn)：根系不發(fā)達(dá)。不同點(diǎn)：分枝習(xí)性不同；葉面積較番茄??；莖直立栽培上不需支架 啟發(fā)、提問、比較

（二）生育周期

1.發(fā)芽期 2.幼苗期 3.開花期 4.結(jié)果期

著重講授結(jié)果對(duì)生長和生理活動(dòng)的影響，營養(yǎng)生長和生殖生長之間的矛盾沒有番茄明顯，但比茄子要大。栽培上要注意調(diào)節(jié)二者之間的關(guān)系，使之達(dá)到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。

（三）對(duì)環(huán)境條件的要求

對(duì)溫度、光照、水分和土壤營養(yǎng)的要求，與番茄對(duì)比講授，強(qiáng)調(diào)其不同點(diǎn)。光照過于充足不利于辣椒的生長發(fā)育，容易發(fā)生病毒病，溫度過高易落花落果。啟發(fā)、提問、講授歸納小結(jié)：

辣椒的分枝習(xí)性與番茄的不同之處在哪？

四、擴(kuò)展延伸

辣椒對(duì)環(huán)境的要求與番茄對(duì)比有什么不同之處？

五、布置作業(yè)：

1.試比較番茄和辣椒的生長發(fā)育習(xí)性？

2.辣椒對(duì)光照和溫度有何特殊要求（與番茄比較）？ 3.辣椒有那些類型？

第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)種植

一、了解種植方法：

1、組織學(xué)生到附近蔬菜園地去采訪。

2、請(qǐng)一位菜農(nóng)介紹蔬菜的移栽方法。⑴ 把土翻松；

⑵ 種植（左手拿住菜秧的莖，右手握住種菜工具刨一個(gè)小坑，把菜秧的根輕放在小坑里，然后蓋上土壓 好。）

⑶ 澆水（①水要澆在根部；②澆水要適量；③要連澆三天。）

3、請(qǐng)一位菜農(nóng)做種菜示范。

4、學(xué)生動(dòng)手試一試，有所體驗(yàn)。

二、親自種植蔬菜：

1、組織學(xué)生回校后在學(xué)校開辟的空地上先松土，分成6畦。

2、分成6個(gè)小組，每組20棵菜秧，指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)地動(dòng)手種植。(看誰種的方法正確，如有不會(huì)的同學(xué)可讓會(huì)種的同學(xué)作示范。)

3、每組派1個(gè)同學(xué)為菜秧澆水。（教師可稍作提醒）

三、學(xué)會(huì)管理 ：

1、在菜秧活后一星期可組織學(xué)生定期給它施肥。

2、發(fā)現(xiàn)田有雜草，組織學(xué)生帶好除草工具進(jìn)行除草。

3、定期給菜捉蟲。(①可噴灑除蟲藥水;②用筷子直接抓住蟲子拈死。)

四、評(píng)比表揚(yáng) ：

1、組織學(xué)生來到菜園地。

2、觀看哪個(gè)小組的菜長勢(shì)旺盛，長得肥大。

五、小結(jié)。

課后反思：

通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了種植蔬菜的方法，希望學(xué)生們回家后幫媽媽種植蔬菜。

第三篇：認(rèn)識(shí)、種植蔬菜的校本課程及教案

課題：認(rèn)識(shí)、種植蔬菜

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得種植蔬菜的重要性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。

2、識(shí)別蔬菜，了解其生長習(xí)性及其特點(diǎn)；種植蔬菜，掌握種植方法及管理要點(diǎn)等。

3、通過實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手種植蔬菜的能力。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解其生長習(xí)性及其特點(diǎn)，種植蔬菜的方法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物小白菜、菠菜、香菜

四、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行實(shí)地考察

一、啟發(fā)與引導(dǎo)：

同學(xué)們，你們所知道的蔬菜有哪些呢？

學(xué)生紛紛回 答：有青菜、白菜、蘿卜、黃瓜…… 老師用溫和的語氣說：“你們知道得真多呀，那么，你們可知道這些蔬菜是怎么來的嗎？”學(xué)生聽后隨即回答：“是農(nóng)民伯伯種出來的?！笆茄?，我們每天吃的各種蔬菜是農(nóng)民伯伯種出來的。

今天，老師就要帶你們?nèi)ノ覀兊男∞r(nóng)場看一看。

二、認(rèn)識(shí)蔬菜：

1、讓學(xué)生識(shí)別各種蔬菜。

3、請(qǐng)了解這些蔬菜的同學(xué)交流自己知道的種植方法。（如：菠菜、大蒜、小白菜等是撒播種子，不要移栽；蓮白、芹菜等可移栽。）

三、認(rèn)識(shí)幾種常用的農(nóng)具：

1、讓學(xué)生說說你所知道的農(nóng)具有哪些。

2、出示農(nóng)具，讓學(xué)生說出農(nóng)具名稱。

3、你能說出這些農(nóng)具各有什么作用？

四、教師小結(jié)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：了解辣椒的特點(diǎn)

一、導(dǎo)入新課：辣椒概述、簡述辣椒的栽培意義（圖片展示，引起興趣

二、品種類型：根據(jù)口味、形狀、熟性等將辣椒分為不同類型。

講授、圖片 分為甜味椒、辣味椒，圓椒、尖椒，早熟和晚熟椒。

三、生物學(xué)特性：

（一）植物學(xué)特征

根、莖、葉、花、果實(shí)、種子與栽培有關(guān)的特征特性。（與番茄比較）相同點(diǎn)：根系不發(fā)達(dá)。不同點(diǎn)：分枝習(xí)性不同；葉面積較番茄??；莖直立栽培上不需支架。

（二）生育周期

1.發(fā)芽期 2.幼苗期 3.開花期 4.結(jié)果期

著重講授結(jié)果對(duì)生長和生理活動(dòng)的影響，營養(yǎng)生長和生殖生長之間的矛盾沒有番茄明顯，但比茄子要大。栽培上要注意調(diào)節(jié)二者之間的關(guān)系，使之達(dá)到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。

（三）對(duì)環(huán)境條件的要求

對(duì)溫度、光照、水分和土壤營養(yǎng)的要求，光照過于充足不利于辣椒的生長發(fā)育，容易發(fā)生病毒病，溫度過高易落花落果。

四、布置作業(yè)：

1.采訪父母和鄰居：蔬菜的種植方法

2.辣椒對(duì)光照和溫度有何特殊要求（與番茄比較）？ 3.辣椒有那些類型？

第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)種植

一、了解種植方法：

1、學(xué)生自由交流自己采訪到的：種植蔬菜的方法。

2、老師講解蔬菜的移栽方法。

⑴ 把土翻松；

⑵ 種植（左手拿住菜秧的莖，右手握住種菜工具刨一個(gè)小坑，把菜秧的根輕放在小坑里，然后蓋上土壓 好。）

⑶ 澆水（①水要澆在根部；②澆水要適量；③要連澆三天。）

3、老師做種菜示范。

4、學(xué)生動(dòng)手試一試，有所體驗(yàn)。

二、親自種植蔬菜：

1、組織學(xué)生在學(xué)校開辟的空地上先松土，分成6畦。

2、分成6個(gè)小組，每組20棵菜秧，指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)地動(dòng)手種植。

(看誰種的方法正確，如有不會(huì)的同學(xué)可讓會(huì)種的同學(xué)作示范。)

3、每組派1個(gè)同學(xué)為菜秧澆水。（教師可稍作提醒）

三、學(xué)會(huì)管理 ：

1、在菜秧活后一星期可組織學(xué)生定期給它施肥。

2、發(fā)現(xiàn)田有雜草，組織學(xué)生帶好除草工具進(jìn)行除草。

3、定期給菜捉蟲。(①可噴灑除蟲藥水;②用筷子直接抓住蟲子拈死。)

四、評(píng)比表揚(yáng) ：

1、組織學(xué)生來到菜園地。

2、觀看哪個(gè)小組的菜長勢(shì)旺盛，長得肥大。

五、小結(jié)。

通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了種植蔬菜的方法，希望學(xué)生們回家后幫媽媽種植蔬菜。

第四篇：逄王小學(xué)蔬菜種植校本課程

濰坊市坊子區(qū)黃旗堡街道逄王小學(xué) 編者 朱莉

《蔬菜種植》校本課程

一、問題的提出

近年來，我校為整體推進(jìn)素質(zhì)教育的構(gòu)想，立足課堂教學(xué)主陣地，并輔助于豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的成長平臺(tái)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。在此基礎(chǔ)上，如何進(jìn)一步推進(jìn)和深入研究成為學(xué)校的重點(diǎn)工作。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出：“堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。”在“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題中，指出要堅(jiān)持德育為先、堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。社會(huì)中，學(xué)生出身社會(huì)后缺乏實(shí)踐能力也引起了社會(huì)和教育部門的重視和思考，學(xué)生實(shí)踐能力是學(xué)生的綜合素質(zhì)中不可或缺的重要組成部分。

聯(lián)系社會(huì)和教育現(xiàn)狀，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校教育應(yīng)該尤其

重視學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，作為基礎(chǔ)教育之基礎(chǔ)的小學(xué)階段，尤其需要從小開始培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2011年，我校以陶行知先生生活教育思想為指導(dǎo)，以學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，針對(duì)城市的孩子在自然、社會(huì)、生活方面的認(rèn)識(shí)局限性和動(dòng)手能力不足，從學(xué)生每天要吃的蔬菜的種植入手，提出開設(shè)《蔬菜種植》校本課程，創(chuàng)造性地把課堂教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把孩子帶進(jìn)田間地頭，讓學(xué)生了解蔬菜及其種植的相關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)種植的過程和樂趣，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品德，在快樂中探究奧秘，在實(shí)踐中獲取真知，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

《蔬菜種植》校本課程以陶行知先生生活教育思想為指導(dǎo)思想。陶行知先生生活教育思想包含“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”三個(gè)方面，其中“教學(xué)做合一”是對(duì)杜威“從做中學(xué)’理論的繼承和發(fā)展，其含義是“教的法子根據(jù)學(xué)的法子；學(xué)的法子根據(jù)做的法子。事怎樣做便怎

樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。教與學(xué)都以做為中心。”離開了“做”這個(gè)中心，就達(dá)不到教學(xué)的目的，就無從掌握知識(shí)。因此，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中，應(yīng)重視“做”，即動(dòng)手實(shí)踐的作用，將教學(xué)的教、學(xué)生的學(xué)和做系統(tǒng)結(jié)合，讓教學(xué)做合一，讓學(xué)生從做中學(xué)?！妒卟朔N植》校本課程源于生活，以學(xué)生每天要吃的蔬菜的種植為主題，創(chuàng)造性地把課堂教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把孩子帶進(jìn)田間地頭，讓學(xué)生在蔬菜種植的學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐中獲取真知，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、課程目標(biāo)

《蔬菜種植》校本課程將課堂教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為課程目總目標(biāo)，通過課堂教學(xué)、種植實(shí)踐和綜合拓展活動(dòng)的開展，讓學(xué)生獲得知識(shí)和能力的雙豐收，具體課程目標(biāo)如下：

1、拓展學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品德；

2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、勤于探索、動(dòng)腦動(dòng)手，讓學(xué)生在體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，提升學(xué)生的實(shí)踐能力；

3、啟迪科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)探究能力，蔬菜生長過程中的變化和奧秘會(huì)極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生在觀察、實(shí)踐和交流中啟迪科學(xué)精神，學(xué)會(huì)思考，并初步開始探究。

4、促進(jìn)綜合發(fā)展，在種植實(shí)踐和綜合拓展中，讓學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，開展研究性學(xué)習(xí)，提升對(duì)知識(shí)和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展綜合素質(zhì)。

5、推進(jìn)合作學(xué)習(xí)，種植實(shí)踐和綜合拓展中，學(xué)生分工合作，互幫互助，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力。

四、課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施

《蔬菜種植》校本課程以蔬菜種植為主題，包括課堂教學(xué)、種植實(shí)踐和綜合拓展活動(dòng)三個(gè)模塊，課程主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)蔬菜和蔬菜生長的環(huán)境條件、蔬菜的種子和播種、蔬菜的定植與管理、蔬菜的收獲、蔬菜栽培制度和二十四節(jié)氣、蔬菜的分類、蔬菜的營養(yǎng)與保健、現(xiàn)代蔬菜栽培技術(shù)等，結(jié)合課程內(nèi)容開展課堂教學(xué)和種植實(shí)踐，并設(shè)計(jì)實(shí)踐安排表、我的發(fā)現(xiàn)記錄問題卡和種植日志，讓學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)和種植歷程。此外，還根據(jù)課程實(shí)際，精心設(shè)計(jì)綜合拓展活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固和拓展所學(xué)。

《蔬菜種植》校本課程的實(shí)施注重綜合性和實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生身邊的文化生活實(shí)際相聯(lián)系，積極有效地倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、勤于探索、動(dòng)腦動(dòng)手、善于合作的新型學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)和促進(jìn)合作學(xué)習(xí)，尤其注重學(xué)生的實(shí)踐能力的探究能力的培養(yǎng)，主要通過課堂教學(xué)、種植實(shí)踐和綜合拓展三個(gè)相互聯(lián)系的模塊來進(jìn)行課程的實(shí)施。

1、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)時(shí)課程教學(xué)的重要途徑，我校五年級(jí)開設(shè)的《蔬菜種植》校本課程每周都有一課時(shí)的課堂教學(xué)安排。在課堂教學(xué)中，根據(jù)課程的內(nèi)容，采用傳授、問題解決、合作探究等多種教學(xué)方法，側(cè)重于讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究，發(fā)現(xiàn)知識(shí)、建構(gòu)知識(shí)，通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜并了解蔬菜生長的環(huán)境條件、蔬菜的種子和播種、蔬菜的定植與管理、蔬菜的收獲等蔬菜種植的基本理論知識(shí)，通過了解蔬菜栽培制度和二十四節(jié)氣等知識(shí)進(jìn)行菜園的種植規(guī)劃，深入了解蔬菜的分類、蔬菜的營養(yǎng)與保健的知識(shí)，最后展示了現(xiàn)代蔬菜栽培技術(shù)，并將蔬菜種植返回到生活中，探索家庭和陽臺(tái)種菜的相關(guān)知識(shí)。

2、種植實(shí)踐

種植實(shí)踐是《蔬菜種植》校本課程的核心環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生更好地消化和吸收課堂中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，我們將學(xué)生帶到田間地頭，讓學(xué)生在自己的“責(zé)任田”中進(jìn)行實(shí)踐和探究，每一個(gè)學(xué)生都親身體驗(yàn)從整地做畦、施基肥、播種、定植、施肥、澆水、松土、植株調(diào)整、病蟲害防治到收獲的所有種植環(huán)節(jié)，并把自己親手種植的蔬菜帶回家里與家人共同分享。此外，我們還設(shè)計(jì)了實(shí)踐安排表、我的發(fā)現(xiàn)問題卡和種植日志，學(xué)生每周通過對(duì)其的填寫并結(jié)合繪畫、攝影等多種形式來積累材料，記錄自己的種植歷程。與此同時(shí),還將蔬菜種植延伸到家庭,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在家中陽臺(tái)上用花盆種植蔬菜。

3、綜合拓展

在課堂教學(xué)和種植實(shí)踐的基礎(chǔ)上，課程小組成員在各實(shí)踐班組織開展了系列拓展活動(dòng)，有“我的菜園我做主”、“蔬菜種植手抄報(bào)”、“蔬菜種植交流會(huì)”、“我的菜園規(guī)劃”、“我的種植展示”、“蔬菜種植收獲節(jié)”。

“我的菜園我做主”讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)自己的“責(zé)任田”，做菜地的主人，對(duì)菜地負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己的菜園實(shí)踐歷程；

“蔬菜種植手抄報(bào)”讓學(xué)生通過手抄報(bào)的形式，或展示自己的菜地、或展示自己種植的蔬菜，總之，讓學(xué)生對(duì)自己的種植活動(dòng)進(jìn)行展示；“蔬菜種植交流會(huì)”中學(xué)生可以與同伴分享自己種植中成功的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的技巧，也可以就某一具體問題與他人展開討論和交流，在交流中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；“我的菜園規(guī)劃” 讓學(xué)生在了解蔬菜栽培制度和二十四節(jié)氣等知識(shí)的基礎(chǔ)上選擇種植蔬菜的品種，安排栽培茬次，進(jìn)行菜地蔬菜的布局，開展菜園規(guī)劃活動(dòng)?！拔业姆N植展示”中學(xué)生以小組為單位，分工合作，運(yùn)用信息技術(shù)課堂中學(xué)習(xí)的幻燈片制作技術(shù)，結(jié)合自己積累和記錄的素材和材料，并適當(dāng)查找相關(guān)知識(shí)，用PPT展示自己種植的蔬菜。特別是“蔬菜種植收獲節(jié)”，通過“大手牽小手”菜園開放、種植活動(dòng)征文、菜園手抄報(bào)、菜園繪畫、開心攝影、優(yōu)秀種植小組評(píng)比和綜合展示等，讓學(xué)生在其中綜合運(yùn)用課堂和實(shí)踐中獲取的知識(shí)和能力，在活動(dòng)中進(jìn)行鞏固和拓展，獲得綜合全面的發(fā)展。

課堂教學(xué)、種植實(shí)踐和綜合拓展是相互聯(lián)系、同步開展和進(jìn)行的，課堂教學(xué)是種植實(shí)踐和綜合拓展活動(dòng)開展的基礎(chǔ)，種植實(shí)踐是對(duì)課堂教學(xué)的知識(shí)和技能的驗(yàn)證和體驗(yàn)，綜

合拓展是對(duì)課堂教學(xué)和種植實(shí)踐中獲取的知識(shí)和技能的融合和鞏固拓展。通過課堂教學(xué)、種植實(shí)踐和綜合拓展三個(gè)模塊開展《蔬菜種植》校本課程的實(shí)施，將課堂教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)建構(gòu)和能力發(fā)展相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與、實(shí)踐、合作、反思、探究，讓學(xué)生體驗(yàn)多種學(xué)習(xí)方式，在在勞動(dòng)中培養(yǎng)良好的品德，在快樂中探究奧秘，在實(shí)踐中獲取真知。

此外，《蔬菜種植》課程的教學(xué)還可以與學(xué)校其他學(xué)科相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課程間的整合。如與語文教學(xué)相結(jié)合，將種植日志的寫作和語文的作文相聯(lián)系，增加學(xué)生的體驗(yàn)性知識(shí)；與數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合，將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到如播種數(shù)量、定植間距、蔬菜分配中；與美術(shù)、計(jì)算機(jī)教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生到菜地中寫生，開展攝影和電腦繪畫、種植博客、幻燈片展示等活動(dòng)；與科學(xué)教學(xué)相結(jié)合，觀察蔬菜種子和蔬菜的生長過程。

五、課程管理和保障措施

《蔬菜種植》作為學(xué)校的特色校本課程，學(xué)校給予高度重視和全力支持，學(xué)校開辟菜園作為學(xué)生的實(shí)踐基地。課程由學(xué)校教研處總體負(fù)責(zé)，組建《蔬菜種植》課程小組，專門

負(fù)責(zé)校本課程的研發(fā)和實(shí)施，設(shè)有專門的課程教師和菜園管理員，并聘有專業(yè)菜農(nóng)幫助管理菜園和進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。

學(xué)校對(duì)《蔬菜種植》課程的研發(fā)和實(shí)施給予全力支持，不僅由教研處總體負(fù)責(zé)，其他部門也積極給予支持和配合，并給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于課程實(shí)施和建設(shè)，還制定了“《蔬菜種植》課程工作職責(zé)”，規(guī)范任課教師、實(shí)踐指導(dǎo)老師和菜園管理員的工作職責(zé)，并將課程作為校本備課組，開展常規(guī)教研活動(dòng)，全力支持課程小組教師外出學(xué)習(xí)和申報(bào)各類課題和項(xiàng)目，不斷豐富《蔬菜種植》校本課程資源，優(yōu)化課程實(shí)施和效果。

此外，學(xué)校定期以問卷、座談等方式開展課程實(shí)施情況的調(diào)查，進(jìn)行評(píng)價(jià)，征求教師、學(xué)生和家長對(duì)課程實(shí)施的意見和建議，幫助豐富課程資源，改善課程教學(xué)和組織。

六、蔬菜種植時(shí)間表

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我們可以將蔬菜分成：

（1）喜熱型 不經(jīng)霜打 如：西紅柿、茄子、青椒、甘薯、花生、四季豆、毛豆、各種菜豆、西瓜、南瓜、黃瓜、葫蘆、苦瓜、絲瓜、甜瓜、莧菜、空心菜、玉米、芋頭、芝麻、向日葵、空心菜等.（2）喜寒型 不耐熱，幼苗時(shí)需要涼爽的天氣，成熟時(shí)霜寒可以增進(jìn)風(fēng)味。如：大白菜、白蘿卜、芥菜、甘藍(lán)、卷心菜、花菜、花椰菜、蕪箐、土豆、生菜、萵苣、胡蘿卜、芹菜、甜菜、菠菜、芹菜、香菜、小白菜、上海青、洋蔥、蔥、韭菜等。

（3）耐寒型 可以在地里過冬 如：蠶豆、豌豆、油菜、蘆筍、薺菜。

大致的來說，喜熱型蔬菜，要在春季解霜，天氣轉(zhuǎn)暖，氣溫穩(wěn)定后栽種。長得比較慢的喜熱型蔬菜，要早一些栽種，有的可能要不等解霜先在溫室里育苗，以保證能有足夠長的時(shí)間成熟。至于長得快的喜熱型蔬菜，如空心菜、莧菜等，則可以從春季一直種到夏末初秋。

喜寒型的蔬菜，在沒有霜的地區(qū)，秋季和冬季都可以種；有霜的地區(qū)，要在夏末初秋種，以保證在降霜前成熟。在寒冷的地區(qū)，春季也可以栽種，不過需要先在溫室里育苗，再移栽到戶外。成熟得快的喜寒型蔬菜，如櫻桃小蘿卜、小白菜、上海青、生菜，不管方北方，春季都可以栽種。

耐寒型的蔬菜，幼苗期間非常耐寒，但需要溫暖的天氣才能長大成熟。所以一般在初霜前一些時(shí)候栽種，使其長出

幼苗來過冬。在寒冷的冬天，幼苗并不會(huì)凍死，但幾乎停止生長，等來年開春天氣轉(zhuǎn)暖后，繼續(xù)生長。

蔬菜種植時(shí)間

開春： 薺菜長出，薺菜開花，水仙花開。北方可以在地里種耐寒型蔬菜：蠶豆、豌豆、油菜、蘆筍、辣根、薺菜等。喜寒型蔬菜可以在溫室里育苗。南方可以在地里種快熟的喜寒型蔬菜：菠菜、生菜、小白菜、上海青、茼蒿菜、櫻桃小蘿卜等。喜熱型的蔬菜可以在溫室里育苗。

初春： 柳樹萌芽，迎春花開，榆樹花開，春雷初響，蜜蜂初現(xiàn)，蒲公英花開，水杉出芽，杏樹開花，油菜開花，刺槐出芽，毛桃開花。北方可以在地里種喜寒型蔬菜：大白菜、白蘿卜、胡蘿卜、蕪箐、土豆、菠菜、卷心菜、花菜、西蘭菜、洋蔥、生菜、甜菜、芥菜、甘藍(lán)、芹菜、小白菜、上海青、香菜、韭菜、蔥，茼蒿菜等。喜熱型的蔬菜可以在溫室里育苗。南方可以在地里種快熟的喜寒型蔬菜：菠菜、生菜、小白菜、上海青、茼蒿菜、櫻桃小蘿卜等。

中春： 解霜，蛙始鳴，牡丹花開，紫藤花開，杜鵑花開?？梢栽诘乩锓N喜熱型蔬菜：南瓜、黃瓜、葫蘆、苦瓜、絲瓜、大豆、玉米、芋頭、向日葵、各種菜豆、空心菜，西紅柿、茄子、青椒、甘薯、花生、西瓜、莧菜等。

晚春： 布谷鳥初啼，刺槐開花，野薔薇花開，葡萄花開。早稻插秧。

夏季： 蚱蟬始鳴，荷花開，女貞花開，槐樹花開。種芝麻。

初秋： 蚱蟬終鳴。種喜寒型蔬菜：大白菜、白蘿卜、胡蘿卜、小蘿卜、土豆、菠菜、卷心菜、花菜、花椰菜、洋蔥、生菜、甜菜、芥菜、甘藍(lán)、芹菜、小白菜、上海青、香菜、韭菜、蔥、茼蒿菜等。

中秋： 蛙終鳴。種耐寒型蔬菜：蠶豆、豌豆、油菜、蘆筍、辣根、薺菜等。

晚秋：野菊花盛開，降霜。到此，一年種植結(jié)束。冬季：蜜蜂匿跡，水杉、榆樹、柳樹、刺槐等落葉完。

七、蔬菜的不同習(xí)性，食用部分和科目整理套、間種原則： 喜酸還是喜堿：

有的蔬菜喜歡在酸性土壤中生長，而有的蔬菜則喜歡在堿性的土壤。大部分蔬菜喜歡ph為6.5-6.8，也就是微酸性土壤。

如果把喜歡酸性的土壤蔬菜種在堿性土壤中，往往導(dǎo)致病蟲害的發(fā)生。反之亦然。

在栽種喜歡酸性土壤的蔬菜時(shí)，要撒一些草木灰或石灰粉在土壤里，而栽種喜歡酸性土壤的蔬菜時(shí)，不可撒草木灰或石灰粉。

喜歡酸性土壤（ph6以下）的蔬菜和植物有：花生、馬鈴薯、蕪菁、甘薯、西瓜、漿果類植物（如草莓等）、麻、杜鵑花、百合、石楠、萬壽菊、忍冬、雪杉、橡樹等。

喜歡堿性土壤（ph7以上）的蔬菜和植物：青花菜、花菜、卷心菜、胡蘿卜、芹菜、菠菜、大蔥、洋蔥、生菜、韭菜、紫花苜蓿、蘆筍、甜菜、牛皮菜、甜瓜、木瓜、秋葵、康乃馨、鳶尾花等。

喜歡微酸和中性土壤（ph6—7）的蔬菜和植物：油菜、葫蘆科蔬菜、西紅柿、白蘿卜、豆類、羽衣甘藍(lán)、玉米、棉花、茄子、大麥、燕麥、小麥、黑麥、蕎麥、櫻桃、梔子花、葡萄、芥菜、三色堇、香菜、桃樹、梨樹、蘋果等。喜蔭還是喜陽：

大部分蔬菜屬于喜陽，一定要注意向陽地。

最喜陽的蔬菜時(shí)那些花果類蔬菜：如玉米、青椒、西瓜、南瓜、西紅柿、茄子、芝麻、向日葵之類，因?yàn)楣麑?shí)需要充分的日照才能成熟，他們每天需要至少8小時(shí)日照。

其次是那些根類蔬菜，如：馬鈴薯、甜菜、胡蘿卜、白蘿卜、甘薯、山藥之類。他們至少需要半天的日照。需要日照來制造糖分和淀粉，儲(chǔ)藏在根部，芋頭雖然也喜歡日照，但是比別的蔬菜都更能耐陰。葉菜類對(duì)日照要求不那么高。其中芹菜、生菜、茼蒿、薄荷比較喜蔭。喜濕還是耐寒：

最喜濕的是那些原本是水生植物的蔬菜，如蓮藕、茭白、芋頭、空心菜、芹菜等。

其次是瓜果類蔬菜，如黃瓜、絲瓜、葫蘆、西紅柿等。由于枝葉多，果實(shí)中含大量的水，因此水分消耗量大，開花結(jié)果時(shí)更是大量需要水，所以要多澆水。但是和水生植物不一樣，他們雖然喜歡濕潤的土壤，卻不能忍受根被泡在水里。因此要種在排水性好的土壤中，并注意覆蓋。瓜果類中，南瓜、西瓜由于根扎得很深（可達(dá)2米），可算比較耐寒的，只要在開花結(jié)果期間澆一些水就行。

再其次是葉類菜。葉菜類不耐旱，如果太干，會(huì)變得老硬難吃。

白蘿卜、胡蘿卜之類根類蔬菜不能太濕也不能太干。

豆類比較耐寒，但在開花結(jié)果時(shí)需要多澆一些水?；ㄉ?、大豆、綠豆等矮生豆類都是很耐旱的。蔓生豆類因?yàn)橹θ~比較多，不如矮生豆類耐旱。

特別耐旱的蔬菜是甘薯、山藥、芝麻、向日葵等。其中以甘薯最為耐旱。只要開始走藤后，就可以不必澆水了。伴生：

玫瑰和木樨草不能種在一起，玫瑰會(huì)排擠木樨草，使其慢慢死去，而木樨草臨死前又會(huì)散發(fā)出一種化學(xué)物質(zhì)，使玫瑰中毒身亡。豆類，南瓜和玉米種一起，豆類能利用根瘤菌增加土壤中的氮肥，南瓜能為玉米提供很好的覆蓋，而玉米又能為蔓生豆類提供支架。萬壽菊能散發(fā)出一種殺線蟲的化學(xué)物質(zhì)，因此是西紅柿、青椒等易遭線蟲攻擊的蔬菜良伴。蒔蘿甜蜜的小花能吸引寄生蜂，而寄生蜂是菜青蟲，蚜蟲、甲殼蟲的天敵，所以可以與白菜、卷心菜、黃瓜搭種。另外，蔥蒜類不能和豆科種一塊，但可以與胡蘿卜一塊。西紅柿與土豆不宜在一起。輪作的基本原理：

輪作一般以3-6年為一個(gè)周期，將地分成幾塊，每年在這幾塊地里輪流種不同科的蔬菜。

以六年為例。將蔬菜業(yè)分成6大類。分類時(shí)，盡量將同一科蔬菜分為一類。某些小的科可以合并，只要盡量將習(xí)性相似的蔬菜，和適合共生的蔬菜分在一起。下面是一種可能的分法： A豆科、玉米、向日葵 B瓜類、芋頭 C茄科

D十字花科、空心菜、莧菜 E散型花科，蔥科、生菜、萵苣 F薯芋類和芝麻：甘薯、山藥、芝麻

在六大塊地里輪流種這6類蔬菜，六年輪換一次。

此外考慮季節(jié)：如 春/夏

豆科，玉米，向日葵瓜科和芋頭西紅柿、茄子、青椒、辣椒十字花科，短季菜、莧菜傘形花科蔥科薯芋類和芝麻：甘薯、山藥、芝麻 秋/冬

綠肥綠肥土豆十字花科長季菜，甜菜傘形花科，蔥科。生菜，萵苣綠 按高矮輪作

高的蔬菜：瓜類除南瓜、西瓜外，蔓生豆類、山藥、向日葵、玉米等； 中等高度：西紅柿、茄子、芝麻、青椒、土豆、矮生豆類等

矮的蔬菜：十字花科，傘形花科，蔥科，甘薯，南瓜，西瓜，甜菜等。

第一課 菊花種植技術(shù)

同學(xué)們，菊花你一定不陌生吧，光會(huì)觀賞還不行，你知道怎么種植嗎，學(xué)習(xí)了今天的課文，我想你一定會(huì)有所收獲的。

（一）概述 菊花為菊科植物，以頭狀花序入藥，為大宗常用中藥, 有疏風(fēng)散熱、清肝明目的功效，主治外感風(fēng)熱、頭暈頭痛等癥。經(jīng)常飲用菊花茶有避暑除煩，情心明目之功用。菊花全國各地均有栽培，其中著名的有安徽的毫菊，浙江的杭白菊，河南的懷菊花，河北的祁菊花為我國重要的出口中藥材，遠(yuǎn)銷港澳臺(tái)地區(qū)。菊花喜溫暖氣候和陽光充足的環(huán)境，能耐寒，怕水澇，但苗期、花期不能缺水，菊花屬短日照植物，對(duì)日照長短反應(yīng)很敏感，每天不超過10小時(shí)的光照，才能現(xiàn)蕾開花。

（二）栽培技術(shù)

1．選地整地 種植菊花的土地對(duì)土壤要求不嚴(yán)，但直選擇排水良好，肥沃、疏松，含腐殖質(zhì)豐富的土中生長為好。粘地和低 洼地不宜種植，鹽堿地不宜種植，忌連作。

2．繁殖方法 有分株繁殖和扦插繁殖。

（l）分株定在11月收摘菊花后，將菊花莖齊地面割除，選擇生長健壯、無病害植株，將其根全部挖出，重新栽植在一塊肥沃的地塊上，施一層土雜肥，保暖越冬。翌年3 －4月扒開糞土，澆水，4—5月份菊花幼苗長至15厘米高時(shí)，將全株挖出，分成數(shù)株，立即栽植于大田，栽時(shí)株行距為40厘米，挖穴，每穴栽苗1－2株，栽后蓋上壓實(shí)，澆定根水，一般一畝老苗可栽15畝左右的生產(chǎn)田。

（2）扦插育苗4—5月份或6－8月份，選擇粗壯、無病害的新技作插條。取其中段，剪成10－15厘米的小段，用植物激素處理插條，然后將插條插入苗床，行距20－25 厘米，株距6－7厘米、壓實(shí)澆水，約20天左右即可發(fā)根，每隔一個(gè)月后追施一次人畜糞水，苗高20厘米時(shí)可出圃移栽。3．移栽 分株苗于4—5月、扦插苗于5－6月移栽。選陰天或雨后或晴天的傍晚進(jìn)行，在整好的畦面上，按行珠距各40厘米挖穴，穴深6厘米，然后，帶上挖取幼苗，扦插苗每穴栽1株，分株苗每穴栽1—2株。栽后覆土壓緊，澆定根水。

3、田間管理

（l）中耕除草菊苗移栽成活后，到現(xiàn)蕾前要進(jìn)行4－ 5

次除草。每次除草宜淺不直深，同時(shí)要進(jìn)行培土，防止菊 苗倒伏。

（2）追肥菊花喜肥，除施足基肥外，生長期還應(yīng)進(jìn)行 5次追肥。第一次在移栽返青后，施10－15千克尿素，催苗。第二次在植株分校時(shí)，每畝可施餅肥、人糞尿。第3次施肥在現(xiàn)蕾期。

（3）摘蕾 菊花分枝后，在小滿前后，當(dāng)苗高25厘米時(shí)，進(jìn)行第一次摘心，選晴天摘去頂心1—2厘米，以后每隔半個(gè)月摘心一次，在大暑后停止，否則分枝過多，營養(yǎng)不良，花頭變得細(xì)小，反而影響菊花的產(chǎn)量和質(zhì)量。

（4）病蟲害防治 菊花常見的病害有根腐病、霜霉病、褐斑病等。在多雨季節(jié)，菊花易發(fā)生全株葉片枯萎，拔起一 看，根系霉?fàn)€，并有根際線蟲，嚴(yán)重影響菊花的生長。防治方法是移栽前用呋喃丹處理菊苗和栽種穴，可避免爛；另外，發(fā)現(xiàn)病株要及時(shí)拔除；雨季要及時(shí)排除田間積水。其他 病蟲害可按常規(guī)方法處理。

（三）采收加工 一般于霜降至立冬來收。以花心散開2／3時(shí)為來收適期。來收菊花要選擇晴天，采收后要及時(shí)加工，防止腐爛、變色。各產(chǎn)區(qū)都有傳統(tǒng)的加工方法。毫菊的加工方法如下： 在花盛開齊放，花瓣普遍潔白時(shí)，連

莖稈割下，扎成小捆，倒掛于通風(fēng)干燥處晾干，不能曝曬，否則香氣差。晾至八成干時(shí)，即可將花摘下，置熏房內(nèi)用硫黃熏白，熏后再薄攤曬 1天即干燥。然后裝箱。貢菊的加工方法是：直烘房內(nèi)供煉干燥，以無煙的木炭作燃料，供房溫度控制在40－50℃之間，將菊花攤于竹簾上，當(dāng)花色供至象牙白時(shí)，從供房內(nèi)取出，再置通風(fēng)干燥處前至全干。菊花的畝產(chǎn)是一般在100 千克左右，以朵大，花潔白或鮮黃，花瓣肥厚或瓣多而緊密，氣清香者為佳品。

思考題：說一說你學(xué)習(xí)了今天的課文，你有什么收獲，課下你也動(dòng)手種一盆吧！

第二課 月季花的種植

月季花，你喜歡嗎，你知道怎么你知道怎樣種植它們嗎，咱們一起來研究一下它的種植技術(shù)吧!月季花別名明紅、長春紅，屬薔薇科、薔薇屬。

[形態(tài)特征] 月季為常綠或落葉灌木，小枝綠色，散生皮刺，也有幾乎無刺的。多數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉一般3--5片，橢圓或卵圓形，長2--6cm，葉緣有鋸齒，兩面無毛，光滑，托葉與葉柄合生?；ㄉ谥?，花朵常簇生，稀單生，花色甚多。品種萬千，多為重瓣也有單瓣者，花有微香，花期4--10月，春季開花最多，肉質(zhì)薔薇果，成熟后呈紅黃色，頂部裂開，“種子”為瘦果，栗褐色。(見圖2--10)月季花變種主要有小月季、月月紅、變色月季。①小月季：植株矮小多分枝，高一般不超過25cm，葉小而窄，花也較小，直徑約3cm，玫瑰紅色，重瓣或單瓣，宜作盆栽盆景材料，栽培品種不多，但小月季在矮化高種中起主要作用。

②月月紅：莖較纖細(xì)，常帶紫紅暈，有刺或近于無刺，小葉較薄，帶紫暈，花為單生，紫色或深粉紅色，花梗細(xì)長而下垂，品種鐵瓣紅、大紅月季等。③變色月季：花單瓣，初開時(shí)淺黃色，繼變橙紅、紅色最后略呈暗色。

[習(xí)性] 月季花原產(chǎn)我國，屬溫帶及亞熱帶陽性樹種。適應(yīng)性強(qiáng)，耐寒耐旱，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，但以富含有機(jī)質(zhì)、排水良好的微帶酸性沙壤土最好。喜光，但過多強(qiáng)光直射又對(duì)花蕾發(fā)育不利，花瓣易焦祜，喜溫暖，一般氣溫在22--25℃最為適宜，夏季高溫對(duì)開花不利。

[栽培技術(shù)] 繁殖：大多采用扦插繁殖法，亦可分株、壓條繁殖。扦插一年四季均可進(jìn)行，但以冬季或秋季的梗枝扦插為宜，夏季的綠枝扦插要注意水的管理和溫度的控制。否則不易生根，冬季扦插一般在溫室或大棚內(nèi)進(jìn)行，如露地扦插要注意增加保濕措施。其以播種繁殖者，用于有性雜交育種。對(duì)于少數(shù)難以生根的名種，則用嫁接繁殖，其砧木以野薔薇為宜。如黃色系列品種。

管理：月季移植在11月至翌年3月之間進(jìn)行，移植的同時(shí)可進(jìn)行修剪，先剪去密枝、枯枝，再剪去老弱枝，留2--3個(gè)向外生長的芽，以便向四面展開；適當(dāng)剪短特別強(qiáng)

壯的枝條，以加強(qiáng)弱枝的長勢(shì)，夏季新枝生長過密時(shí)，要進(jìn)行疏剪，每批花謝后，及時(shí)將與殘花連接的枝條上部剪去，不使其結(jié)子消耗養(yǎng)料，保留中下部充實(shí)的枝條，促進(jìn)早發(fā)新枝再度開花。月季喜需在開花前重施基花后追施速效性氮肥以壯苗催花，月季對(duì)水要求嚴(yán)格，不能過濕過干，過干則枯，過濕則傷根落葉。

月季主要蟲害有蚜蟲、卷葉蛾、刺蛾等，防治主要用1000--1200倍樂果或水胺硫磷等農(nóng)藥防治。

月季病害有：

黑斑?。褐饕趾θ~片、葉柄和嫩梢，葉片初發(fā)病時(shí)，正面出現(xiàn)紫褐色至褐色小點(diǎn)，擴(kuò)大后多為圓形或不定形的黑褐色病斑。

白粉?。呵趾δ廴~，兩面出現(xiàn)白色粉狀物，早期病狀不明顯，白粉層出現(xiàn)3--5天后，葉片呈水漬狀，漸失綠變黃，嚴(yán)重傷在時(shí)則造成葉片脫落。

葉枯?。憾鄶?shù)葉尖或葉緣侵入，初為黃色小點(diǎn)，以后迅速向內(nèi)擴(kuò)展為不規(guī)則形大斑，嚴(yán)重受害的全葉枯達(dá)2／3，病部褪綠黃化，褐色干枯脫落。

防治以上病害除加強(qiáng)肥水管理外，冬天應(yīng)剪掉病枝病葉，清除地下落葉，減少初侵來源，發(fā)病時(shí)應(yīng)采取綜合防治，并噴灑多菌靈、甲基托布津等殺菌藥劑。

[用 途] 用于園林布置花壇、花境、庭院花材，可制作月季盆景，作切花、花籃、共束等?；商崛∠懔?。根、葉、花均可入藥，具有活血消腫、消炎解毒功效。

思考題：學(xué)了今天的知識(shí)，你一定受益不少，把你學(xué)到的和大家說一說吧！

第三課 茼蒿及其大棚栽培技術(shù)

茼蒿你吃過嗎，吃過火鍋的小朋友一定不陌生，它是怎樣種植的呢，學(xué)一學(xué)吧！

茼蒿屬于半耐寒性蔬菜，喜歡冷涼濕潤的氣候，生長適溫為18-20℃，在29℃以上時(shí)生長不良，12℃以下時(shí)生長緩慢，可耐短時(shí)間0℃左右的低溫。對(duì)光照要求不盯嚴(yán)格，較耐弱光，屬長日照作物。如果能控制好溫度；在大棚內(nèi)即可種植。選擇土地。茼蒿在營養(yǎng)生長期內(nèi)莖高可達(dá)20--30厘米，所以，可利用種植高秧作物（像菜豆、缸豆等）的大棚南面低矮部分進(jìn)行種植。

選擇品種。茼蒿有大葉品種和小葉品種兩類，大棚栽培主要選用小葉品種。小葉品種較耐寒，生長期40-50天。栽培技術(shù)。

栽培茼蒿，要求土壤經(jīng)常保持濕潤。為了和高秧作物的種植畦分開，栽培茼蒿的畦子要做成獨(dú)立的平畦，以便澆水。為促進(jìn)出苗，可進(jìn)行浸種催芽，并采取濕括法進(jìn)行條插或撒播。播后覆土1厘米，擰嚴(yán)密覆蓋地膜。一般每畝用種4-5

公斤。出苗后，將地膜全部撤去，保持畦面見干見濕1-2片真葉期，進(jìn)行間苗并拔除雜草，保持幼苗間距4厘米左右。注意經(jīng)常觀測棚內(nèi)濕度，以免水分過大，造成棚內(nèi)高秧作物的病害發(fā)生。生長期間，隨水追1-2次速效氮肥，株高達(dá)20厘米左右時(shí)，開始收割，不宜太晚，以免影響品質(zhì)。割完第1刀后，再澆水、追肥，促進(jìn)側(cè)枝發(fā)生，20-30天后再收獲。每次每畝追肥量為10公斤尿素。

思考題：茼蒿的種植需要注意些什么呢？

第四課 大蒜種植要點(diǎn)

大蒜是大家經(jīng)常吃到的吧，有的小朋友還不知道它是怎樣種植的，學(xué)習(xí)了今天的課文你一定有所收獲。

精細(xì)整地。種植大蒜以肥沃、松軟、排水優(yōu)良的砂質(zhì)土壤為好，盡量避免連茬。一般深耕在15～20厘米，結(jié)合深耕畝施廄肥1000～1500公斤，筑2米左右畦，挖好排水溝，畦面保持平整、松軟。

適時(shí)播種。作蒜頭種植的，以九月上旬至十月上旬播種為宜；最遲不得超過十月中旬。作青蒜種植的，以八月中下旬播種最佳。播種采取穴植，每穴2—3瓣，間距17×20厘米，深度保持在0.02～0.3米，播種后覆蓋一層草木灰或澆上一層泥沙漿。畝播種量120—140公斤。要注意選擇抗逆性較強(qiáng)的品種。

施肥管理。(1)基肥：在整地前畝施碳酸氫銨20～25公斤，過磷酸鈣8～10公斤，氯化鉀4～5公斤，或復(fù)混肥15～20 公斤。(2)苗肥：全苗后三葉初，每畝施入畜糞尿1500～2000公斤，對(duì)加5公斤尿素。(3)臘肥：所謂臘肥，即在今冬至翌春給作物追施的一次補(bǔ)肥。每畝施碳酸氫銨10公斤，人畜糞1000—1200公斤。(4)抽薹肥：大蒜抽薹期，每畝施尿素15公斤。(5)葉面噴肥：在蒜頭急速膨大期，畝噴施0.2～0.3%磷酸二氫鉀溶液，最好在谷雨前后噴施。

田間管理。大蒜齊苗后用竹片移苗、定苗。在定苗后施肥應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土除草。大寒前后松土一次，翌春二月下旬及時(shí)疏通排水溝，如遇天旱，應(yīng)及時(shí)溝灌進(jìn)行抗旱。

防治病蟲。大蒜主要病蟲害有疫病、咖啡豆象。畝用25%多菌靈100克對(duì)水50公斤噴霧防治疫??；大蒜咖啡豆象

可用磷化鋁每立方米3—5克熏蒸防治。

及時(shí)采收。蒜薹的采收一般在4月上旬至5月上旬。當(dāng)蒜薹上部向下彎曲時(shí)，或抽出葉頂0.1米時(shí)應(yīng)及時(shí)采收，并削凈蒜蒂，就地?cái)倳?—4天，然后貯藏。

思考題：請(qǐng)你總結(jié)一下，大蒜的種植需要那些要點(diǎn)呢？

第五課 大西洋土豆種植技術(shù)

土豆，是不少小朋友喜歡的蔬菜，你知道它怎樣種植的嗎，學(xué)一學(xué)吧！

從美國引進(jìn)的大西洋土豆，產(chǎn)量高，品質(zhì)佳，收益顯著。其種植技術(shù)是：

1．播前準(zhǔn)備 深翻土地24厘米～25厘米，再整平。若播前墑情不足，應(yīng)提前10天灌水補(bǔ)墑。

2．肥料配制 提前20天左右按每畝300千克～500千克廄肥均勻加入25千克～50千克碳酸氫銨在向陽處密封堆好，充分腐熟后混勻，深翻土地時(shí)施入并翻入土壤。

3．種薯播前處理 ①消毒。每畝用種120千克，原種用瑞毒霉400倍～500倍液噴濕。②切塊。將每個(gè)種薯切成8塊以上。因其頂端優(yōu)勢(shì)，盡量在頂端有芽眼處多切塊，然后用10毫克／千克赤霉素1包加水10千克浸種5分鐘或加水75千克噴灑種塊。③催芽。將薯塊平放在適墑凈土上，使薯芽向上，上鋪2厘米土再平放一層種薯，反復(fù)3層～4層后再上鋪5厘米厚土，堆放在背陽處，用農(nóng)膜蓋嚴(yán)，15天后即可播種。

上述工作一般應(yīng)在元月中旬前做好，因土豆在膨大期如外界溫度超過25℃，塊莖則停止生長，秧蔓則生長旺盛，所以必須有90天～100天的適宜生長期，播種不宜推遲。

4．播種要求 按行距70厘米、株距20厘米開溝向一邊翻土，溝深6厘米～8厘米，放種薯時(shí)使薯芽向上，然后覆土起壟高10厘米～15厘米。壓實(shí)后覆上地膜，在芽頂膜后，破膜覆土。

5．田間管理 當(dāng)苗長3片～5片葉時(shí)注意防治蚜蟲。顯

蕾初期和盛花期各追肥1次，一般施瑞毒霉500倍液加尿素或磷酸二氫鉀1％加膨大素。薯塊膨大期注意加強(qiáng)田間灌水，以提高產(chǎn)量。

6．及時(shí)收獲 6月中旬土豆品質(zhì)最佳，應(yīng)及時(shí)收獲

思考題：土豆的種植技術(shù)有哪些呢？

第六課 白菜蘿卜的需肥規(guī)律和施肥方法

大白菜和蘿卜是我國北方冬季主要吃的蔬菜之一吧，你家的白帶蘿卜長的好嗎，肥料你家施的合理嗎？

大白菜是重要的葉菜類蔬菜。大白菜單產(chǎn)很高，可達(dá)每畝5000公斤以上，因而對(duì)肥料的要求比較多。三者比例為1∶0.4∶1.1。因此，大白菜與其它葉菜類蔬菜一樣，在營養(yǎng)生長期內(nèi)，充足的氮素營養(yǎng)對(duì)促進(jìn)形成肥大的綠葉和提高光合率具有特別重要的意義。由于大白菜不同生長時(shí)期的生長量和生長速度不同，因此對(duì)營養(yǎng)條件的要求也不相同?？偟奈室?guī)律是：苗期吸收養(yǎng)分較少，氮磷鉀的吸收量不足總吸收量的1%：蓮座期明顯增多，其吸收量占30%左右；包心期吸收最多，約占總量的70%左右。

施肥技術(shù)要點(diǎn)：（1）施足有機(jī)肥 施足基肥是獲得大白菜豐收的基礎(chǔ)。一般老菜地土壤肥力較高，施用有機(jī)肥料應(yīng)適量；而新菜地土壤肥力不高，重施有機(jī)肥與磷肥混合作基肥就顯得特別重要。

（2）巧施提苗肥 大白菜子葉長出后，主根已達(dá)10厘米左右；并發(fā)生一級(jí)側(cè)根，已具有吸水吸肥的能力，在基肥不足或未施種肥的情況下，要施少量的提苗肥，每畝5—7公斤尿素，促其生長。施肥時(shí)應(yīng)重點(diǎn)偏施小苗、弱苗，促其形成壯苗。

（3）合理追肥 一般應(yīng)抓住秧苗團(tuán)棵開始進(jìn)入蓮座期和開始包心前兩次追肥，是保證大白菜豐產(chǎn)的關(guān)鍵。此時(shí)大

白菜處于快速生長期，應(yīng)增加追肥量，以氮肥為主，氮肥與磷鉀肥配施，或定期施以水糞。生育期間葉面噴施稀釋1000倍的科資891植物促長素（檸檬酸鈦水劑）或0.5%—1%的尿素和磷酸二氫鉀混合液，均可提高大白菜的凈菜率，提高商品價(jià)值。

（4）重視施用鉀肥 增施鉀肥能增強(qiáng)大白菜的抗病力和耐貯藏性，但生產(chǎn)中往往忽視鉀肥的施用。一般施鉀量為硫酸鉀20公斤或氯化鉀15公斤。缺乏化學(xué)鉀肥時(shí)可施一部分草木灰。

應(yīng)當(dāng)指出，如果生長期氮素供應(yīng)不足，大白菜植株矮小，組織粗硬，嚴(yán)重減產(chǎn)；大白菜氮肥施用過多，不耐貯藏。結(jié)球類型蔬菜如果后期磷鉀供應(yīng)不足，往往不易結(jié)球。大白菜是喜鈣作物，當(dāng)不良的環(huán)境條件發(fā)生生理缺鈣時(shí)，往往出現(xiàn)干燒心病，嚴(yán)重影響產(chǎn)品質(zhì)量。

蘿卜、胡蘿卜均是根菜類蔬菜。它們是以肥大的肉質(zhì)根供人們食用的。每生產(chǎn)1000公斤蘿卜，需從土壤中吸收氮（N）2.1—3.1公斤，磷（P2O5）0.8—0.9公斤、鉀（K2O）3.8—5.6公斤。三者比例為1∶0.2∶0.8，可見，蘿卜是喜鉀作物。

蘿卜在不同生育期中對(duì)氮磷鉀吸收量的差別很大，一般幼苗期吸氮量較多，磷鉀的吸收量較少；進(jìn)入肉質(zhì)根膨大前期，植株對(duì)鉀的吸收量顯著增加，其次為氮和磷，到了肉質(zhì)根膨大盛期是養(yǎng)分吸收高峰期，此期吸收的氮占全生育期吸氮總量的77.3%，吸磷量占總吸磷量的82.9%，吸鉀量占總吸鉀量的76.6%。因此，保證這一時(shí)期的營養(yǎng)充足是蘿卜豐產(chǎn)的關(guān)鍵。

施肥技術(shù)要點(diǎn)：

（1）基肥 一般每畝施腐熟有肥2000公斤以上，并結(jié)合施用磷、鉀化肥。

（2）追肥 在前期適當(dāng)追肥的基礎(chǔ)上，當(dāng)蘿卜破肚時(shí)，結(jié)合灌溉每畝施尿素8—10公斤。氮肥施用不宜過多、過晚，應(yīng)盡量在蘿卜膨大盛期前施用，如果施用過多或過晚，易使肉質(zhì)根破裂或產(chǎn)生苦味，影響蘿卜的品質(zhì)。在蘿卜膨大盛期還需要增施鉀肥。此外還應(yīng)注意養(yǎng)分平衡。據(jù)報(bào)道，施用三元復(fù)混肥比單施尿素可使蘿卜增產(chǎn)，并能改善其品質(zhì)。

思考題：如果你家的大白菜和蘿卜長的不是很好，和施肥有關(guān)系的話，回家向你的爸爸媽媽講一講今天的課文吧！

第五篇：蔬菜種植教案教案

勞動(dòng)實(shí)踐基地課程《種植黃瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)種植黃瓜，掌握種植方法及管理要點(diǎn)等。

2、增加生活常識(shí)，獲得生存體驗(yàn)，提高學(xué)生自主實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)合作能力、動(dòng)手操作能力。

3、讓學(xué)生懂得種植蔬菜的重要性，引導(dǎo)養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)勞動(dòng)技能。通過親自體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，并且愛惜蔬菜，尊重勞動(dòng)人民。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解其生長習(xí)性及其特點(diǎn)，種植蔬菜的方法。

三、課前準(zhǔn)備：

黃瓜種子、手套、鐵鍬、小鋤

四、教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們每天最離不開的就是一日三餐。每一天都會(huì)有豐富多樣的食物擺在我們的面前。在我們吃的津津有味的時(shí)候，有沒有同學(xué)想過，農(nóng)民伯伯究竟是怎樣把它們種出來的呢？

今天我們來到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地，不僅要來參觀，并且親自體驗(yàn)一下種植蔬菜的過程。

二、認(rèn)識(shí)蔬菜及農(nóng)具

1、師：我們都是生長在農(nóng)村的孩子，相信對(duì)于糧食蔬果并不陌生。老師先來考考大家，看看我們實(shí)驗(yàn)田里種植的這些農(nóng)作物大家是不是都認(rèn)識(shí)。

老師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校種植園去參觀，并讓學(xué)生識(shí)別各種蔬菜：玉米、大蔥、菠菜、辣椒……

老師簡單的介紹這些作物的種植方法及時(shí)間。

2、師：種植蔬菜我們一定會(huì)用到一些工具，說說你所知道的農(nóng)具有哪些？

學(xué)生回答：鋤頭、鐵鍬……

師：你知道這些農(nóng)具各有什么作用嗎？ 教師指名回答，并予以糾正。

師總結(jié)：鋤頭用來除草和翻地；鐵鍬用處更廣，翻地、澆水和排水，處理雜物等；耙子歸攏或散開谷物、柴草或平整土地用；鎬是用來刨土的工具。

三、種植方法：

師：參觀完了試驗(yàn)田，同學(xué)們是不是也想體驗(yàn)一下親手種植蔬菜的過程呢？現(xiàn)在的節(jié)氣正好是種植黃瓜的好時(shí)節(jié)。下面老師就給大家介紹一下黃瓜的種植方法。同時(shí)請(qǐng)大家認(rèn)真看好我的操作方法。

1、把土翻松。為什么我們要翻土呢？因?yàn)榉^的土壤土質(zhì)松軟，透氣性好，雨水很容易保留在土壤里，空氣也能進(jìn)到土壤中。同時(shí)，翻土?xí)r，還能殺死一部分藏在土壤中的昆蟲，這樣，播進(jìn)去的種子就很容易發(fā)芽和生長。

2、種植。我們先用小鋤的背面在每塊地上劃出兩條小溝，然后把黃瓜種子撒在里面。但需要注意的是每份種子要距離大約25厘米的距離，而且每個(gè)坑里放三、四粒種子即可。之所以這樣做是因?yàn)?，如果種子間距離太近，會(huì)互相搶奪養(yǎng)份，導(dǎo)致發(fā)育不好。

3、埋土。種好后將每一處用腳輕輕向土里壓一壓，然后再用小鋤輕輕的把土填平。注意不要太用力，以免種子不好破土。

4、澆水。將每處種植地方澆適量的水，但動(dòng)作要輕不可過多，以免將種子沖跑或悶壞。

四、學(xué)生實(shí)踐

師：老師的演示就到這里，同學(xué)們剛才聽的都很認(rèn)真，接下來就看你們的了。但是種植時(shí)請(qǐng)戴好手套，以免不小心受傷。

1、老師組織學(xué)生在學(xué)校開辟的空地上先松土，分成6畦。

2、分成6個(gè)小組，每組給適量的種子，指導(dǎo)學(xué)生分工合作，進(jìn)行實(shí)地動(dòng)手種植。

3、每組派1個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)澆水。教師在各組間巡視，有問題及時(shí)糾正指導(dǎo)。

五、總結(jié)收獲

師：同學(xué)們今天種菜累不累？要知道我們吃的每一粒米，每一顆菜都是農(nóng)民伯伯通過辛勤勞動(dòng)換來的。通過這節(jié)課，同學(xué)們有什么收獲？

生：學(xué)會(huì)了種植黃瓜的方法…… 知道了糧食來之不易，要珍惜……

六、課后任務(wù)

雖然我們把菜種完了，但是希望同學(xué)們要有責(zé)任感，以后一定要時(shí)常關(guān)注著試驗(yàn)田，經(jīng)常來給它們除草、澆水并施肥。