第一篇：幼兒園環(huán)保教案：我們需要清潔的空氣

幼兒園環(huán)保教案：我們需要清潔的空氣 目標(biāo):

使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康；知道吸煙對(duì)人有害；建立初步的健康保護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備：

圖片：蒙頭大睡的人；禁止吸煙標(biāo)志。過程

1、教師和幼兒一起討論：午睡后為什么要開窗通氣？使幼兒知道，午睡后室內(nèi)空氣變得污濁，易使人傳染疾??；通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新有益于人的健康。

2、請(qǐng)幼兒觀看蒙頭睡覺的圖片，并討論這樣睡有什么不好。

3、讓幼兒說說自己見過哪些空氣不好的現(xiàn)象。如：灰塵、煙囪冒黑煙、亂倒垃圾、吸煙等。

4、讓幼兒與父母制定協(xié)議，保證家庭室內(nèi)空氣的清潔。建議

1、教師應(yīng)絕對(duì)禁止家長(zhǎng)在園內(nèi)吸煙。

2、組織幼兒向家長(zhǎng)宣傳，要求家長(zhǎng)以身作則，并幫助幼兒樹立保護(hù)自己安全和健康的識(shí)。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行清潔衛(wèi)生教育，知道清潔新鮮的空氣是每個(gè)人都需要的。這個(gè)教育是個(gè)長(zhǎng)期的過程，應(yīng)在日常教育中時(shí)提醒幼兒，使幼兒從小建立愛清潔的初步意識(shí)。

4、可以采用形象的手段，讓幼兒直觀地看到渾濁的空氣通過氣管和皮膚毛孔的困難景象：氣管和皮膚“表情”很痛苦。但空氣變得新鮮時(shí)，氣管和皮膚則露出“高興”的樣子。

第二篇：幼兒園小班教案《清潔的空氣》

小班教案《清潔的空氣》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道吸煙對(duì)人有害；建立初步的健康保護(hù)意識(shí)，使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康，發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力，快來看看幼兒園小班《清潔的空氣》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康。

2、知道吸煙對(duì)人有害；建立初步的健康保護(hù)意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片：蒙頭大睡的人；禁止吸煙標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

1、教師和幼兒一起討論：午睡后為什么要開窗通氣？使幼兒知道，午睡后室內(nèi)空氣變得污濁，易使人傳 染疾病；通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣 清新有益于人的健康。

2、請(qǐng)幼兒觀看蒙頭睡覺的圖片，并討論這樣睡有什么不好。

3、讓幼兒說說自己見過哪些空氣不好的現(xiàn)象。如：灰塵、煙囪冒黑煙、亂倒垃圾、吸煙等。

4、讓幼兒與父母制定協(xié)議，保證家庭室內(nèi)空氣的清潔。

小百科：空氣我們每天都呼吸著的“生命氣體”，它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，它主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，對(duì)人類的生存和生產(chǎn)有重要影響。

第三篇：《我們需要清新的空氣》教案

《我們需要清新的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

連塘小學(xué) 周甜

一、說教材

1、教材的設(shè)計(jì)意圖

環(huán)境的污染和保護(hù)是一個(gè)全球性的問題，人類生活的環(huán)境正在被人類自己破壞，雖然這些破壞行為多數(shù)不是故意的，但是人類無意識(shí)破壞環(huán)境的行為更值得我們擔(dān)憂，這個(gè)單元以探究身邊環(huán)境污染問題的表現(xiàn)和原因?yàn)橹饕獌?nèi)容。旨在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和能力，發(fā)展關(guān)于環(huán)保調(diào)查這樣綜合性較強(qiáng)的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力和興趣。選取空氣污染、水污染、一次性生活用品造成的資源浪費(fèi)和垃圾問題作為典型的探究對(duì)象，通過實(shí)驗(yàn)分析、模擬實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)地調(diào)查等探究活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己生存環(huán)境所遭到的破壞，分析破壞環(huán)境的原因，并且通過一系列的討論和反思，認(rèn)識(shí)到人類自身的行為是環(huán)境惡化的主要原因。

本單元的探究活動(dòng)除了滿足學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和方法的需要之外，更加關(guān)心學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)方法了解自己的生活環(huán)境，并嘗試改善它。

《我們需要清新的空氣》一課從“清新的空氣使我們感到舒適”切入，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論使學(xué)生逐步加深對(duì)空氣污染現(xiàn)象和造成這些現(xiàn)象的原因的認(rèn)識(shí)。

2、本課教材的主要內(nèi)容 本課教材內(nèi)容分為四個(gè)部分。

第一部分：我們?yōu)槭裁葱枰逍碌目諝?？通過引發(fā)“學(xué)生對(duì)清新的空氣使我們感到舒適”的討論，為后續(xù)的教學(xué)將要出現(xiàn)的反差――空氣污染現(xiàn)象做鋪墊。

第二部分：人類活動(dòng)對(duì)空氣造成的污染。通過圖片將“我們對(duì)清新空氣的需要”和“我們污染空氣的行為”進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生意識(shí)到人類的行為正在對(duì)人類自己的生存環(huán)境造成破壞。

第三部分：人類使用燃料會(huì)造成空氣污染。通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用一塊的白紗布放置在蠟燭的火焰上方，收集隨熱空氣快速上升的不充分燃燒物質(zhì)。讓學(xué)生感受使用燃料會(huì)造成空氣污染。

第四部分：我們周圍還有哪些污染空氣的現(xiàn)象：這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)把科學(xué)教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，延伸到實(shí)際的生活之中。通過小組討論和全班交流，學(xué)生意識(shí)到污染空氣的現(xiàn)象就在我們身邊，清新的空氣需要我們自己設(shè)法保護(hù)。

二、分析學(xué)情

五年級(jí)的學(xué)生，他們都知道空氣污染的知識(shí)，但都是生活上的基本認(rèn)識(shí)，并不知道其中的科學(xué)原理。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容會(huì)使他們的認(rèn)識(shí)得到提升，形成更科學(xué)的結(jié)論，孩子們會(huì)更喜歡他們的科學(xué)課。

三、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置

1、科學(xué)知識(shí)：

了解包括燃燒在內(nèi)的人類活動(dòng)會(huì)對(duì)空氣造成不良影響。知道燃燒是造成空氣污染的原因。

2、過程與方法：

仔細(xì)觀察并能用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解釋“石棉網(wǎng)變黑”的原因。

利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“燃燒會(huì)產(chǎn)生大量煙塵，造成空氣污染”，樹立環(huán)保意識(shí)，意識(shí)到自覺保護(hù)環(huán)境的重要性。

細(xì)心地觀察身邊的小事，交流在觀察中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，并嘗試說出從觀察中所感悟到的科學(xué)道理。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀： 意識(shí)到保護(hù)空氣的重要性。

體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣，樹立互相協(xié)作，樂于探究的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)：利用實(shí)驗(yàn)研究燃燒是否會(huì)產(chǎn)生煙塵污染空氣。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)解釋“石棉網(wǎng)變黑”的原因。

五、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具準(zhǔn)備：不同環(huán)境的視頻.渾濁污染的煙塵景象圖片等課件

2、學(xué)具準(zhǔn)備：蠟燭、石棉網(wǎng)及白色粉筆、試管夾、火柴。

六、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究興趣

課件播放視頻，問學(xué)生看到了什么？那里的空氣怎么樣？你喜歡在視頻中的哪種自然環(huán)境中生活？（學(xué)生交流。）

清新的空氣不僅使我們感到舒適，更是我們身體健康的保證，我們需要清新的空氣！

板書課題——我們需要清新的空氣。

（二）提出問題

1、老師這里還收集了一些照片，（課件顯示）你在生活中見到過照片中的現(xiàn)象嗎？

2、猜一猜，這些污染物是怎么產(chǎn)生的？（學(xué)生交流）

3、哦！燃燒！燃燒會(huì)產(chǎn)生煙塵污染空氣嗎？怎樣才能知道我們的猜測(cè)是否正確？

（三）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明自己的猜測(cè)！

學(xué)生分小組討論制訂方案教師巡視參與學(xué)生討論（1）你打算怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究？ 用什么器材做燃燒實(shí)驗(yàn)？

用什么器材采集燃燒產(chǎn)生的污染物？

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意哪些安全問題？（介紹試管夾的用法）

2、請(qǐng)各小組自由展示自己的實(shí)驗(yàn)方案，有不同意見的小組提出改進(jìn)意見或補(bǔ)充！(學(xué)生交流)

3、考慮的真周到，科學(xué)研究就應(yīng)該這樣！在實(shí)驗(yàn)中，老師也給大家?guī)c(diǎn)建議（課件出示實(shí)驗(yàn)步驟)。

解說：

（1）介紹火柴的使用后的要求。

（2）石棉網(wǎng)放在蠟燭火焰上方5厘米左右的位置。（3）仔細(xì)觀察石棉網(wǎng)的變化，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。（4）觀察結(jié)束后，把實(shí)驗(yàn)物品放好，準(zhǔn)備匯報(bào)。

4、小組合作實(shí)驗(yàn)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師參與）

5、匯報(bào)交流：實(shí)驗(yàn)中你觀察到哪些現(xiàn)象？是什么原因造成的？說明了什么？石棉網(wǎng)上出現(xiàn)的是燃燒后產(chǎn)生的煙塵。它們附著在石棉網(wǎng)上使它變黑了。這些燃料都會(huì)產(chǎn)生黑色的煙塵。它們會(huì)污染空氣，使空氣變得越來越渾濁。

（四）拓展與思考

1、除燃燒外，我們身邊還有哪些污染空氣的現(xiàn)象？（學(xué)生交流，課件展示相關(guān)污染資料。）

2、引導(dǎo)：假如我們身邊的空氣中漂浮著煙塵、細(xì)菌、病毒和其他對(duì)人體不利的物質(zhì)，我們的健康就會(huì)受到不良影響(課件出示空氣污染對(duì)健康的危害)。同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)和交流你最想說的一句話是什么？

3、大家說得真棒！人類的生存需要清新的空氣，因此凈化空氣就顯得尤為重要，生活中我們能為凈化空氣做些什么？（學(xué)生自由交流）

4、希望大家在日常生活中從小事做起，從身邊做起，讓天更藍(lán)，讓水更綠，讓我們周圍的空氣更清新。課后請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查我們周圍還有哪些污染空氣的現(xiàn)象，并提出合理的建議，寫一份科學(xué)調(diào)查小報(bào)告。

第四篇：《22 我們需要清新的空氣》教案1

《22 我們需要清新的空氣》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

了解空氣污染及防治的有關(guān)知識(shí)。

（二）過程與方法

通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解空氣污染的含義、原因、危害，以及防治空氣污染的方法。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心大自然的社會(huì)責(zé)任感和應(yīng)用科技保護(hù)生態(tài)環(huán)境的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等手段收集證據(jù)的能力，通過圖、文等手段記錄和表達(dá)研究成果的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生意識(shí)到空氣質(zhì)量直接影響我們?nèi)祟惸酥琳麄€(gè)生物群體的生存。

三、教學(xué)難點(diǎn)

收集證據(jù)的能力。

四、課時(shí)安排

1課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備

課件、蠟燭、白紙、棉花、香煙、塑料泡沫、打火機(jī)

六、教學(xué)過程

新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們應(yīng)該有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們?cè)诩依?、路上或是教室里，某一時(shí)刻會(huì)突然聞到某種氣味，比如家里炒菜的香氣，路上汽車尾氣的味道，這些氣味是怎樣來的？這說明一切物質(zhì)在一定條件下會(huì)分解成分子散發(fā)到空氣中，它們就形成空氣的組成部分。

新課講解：

（一）觀察與猜想：“空氣里有什么？”

結(jié)合書上的插圖啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷進(jìn)行廣泛交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人為的眾多的空氣污染源，思考討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，這些污染到底對(duì)我們生產(chǎn)和生活有著怎樣的影響？

在此基礎(chǔ)上激發(fā)同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn)、調(diào)查及進(jìn)一步研究的欲望。

（二）實(shí)驗(yàn)與調(diào)查“空氣中的顆粒或汽車尾氣污染” 調(diào)查后大家交流研究成果，闡述自己的觀點(diǎn)，共同探討如何在解決空氣污染問題上盡一份自己的力量。

（三）討論：空氣污染物會(huì)到哪里去？怎樣才能讓我們呼吸到新鮮空氣？

（四）科學(xué)自助餐：呼吸衛(wèi)生與健康

知道：

1、掃地應(yīng)灑水。

2、不吸煙。

3、不隨地吐痰和亂丟臟物。

4、經(jīng)常打開門窗，通風(fēng)換氣。

5、堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)免疫力。

6、在空氣污染嚴(yán)重的地方，用手帕捂住口鼻或戴口罩。

（五）課堂小結(jié)。

第五篇：清潔空氣演講稿

清潔空氣，我們能做什么

老師們，同學(xué)們，下午好！

2013年1月，北京首次出現(xiàn)霧霾。我不禁思考，面對(duì)這一現(xiàn)象，我們能做什么。

作為普通居民，我們應(yīng)當(dāng)少開汽車。據(jù)搜狐統(tǒng)計(jì)，機(jī)動(dòng)車貢獻(xiàn)了北京霧霾的22%，而原因在于中國(guó)的油品標(biāo)準(zhǔn)寬松，污染嚴(yán)重。因此，我們只好少開車。

作為中國(guó)人，我們要做的很多。中國(guó)最大的污染源是燃煤。每單位的煤炭燃燒，其污染是汽油的幾十倍，天然氣的數(shù)百倍。而中國(guó)缺油少氣，煤炭成為了工業(yè)的命脈。伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其產(chǎn)率和污染指數(shù)都呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，觸目驚心。再說石油。油品標(biāo)準(zhǔn)由三大石油公司說了算，老百姓的話語權(quán)在哪里？我們熱愛生我養(yǎng)我的國(guó)家，也正因?yàn)槿绱?，我們才更有?zé)任讓她的環(huán)境更美好。我們的媒體，環(huán)保人士，乃至國(guó)民，都應(yīng)充分行使自己的話語權(quán)，勇敢地發(fā)出自己的聲音！

作為地球的一份子，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。當(dāng)今，排污大國(guó)美國(guó)在排污量上依舊遮遮掩掩，這與其在聯(lián)大人權(quán)會(huì)議上的咄咄逼人簡(jiǎn)直判若兩人！也與其超級(jí)大國(guó)的形象毫不匹配，相去甚遠(yuǎn)！為著自身的利益，發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家，如中國(guó)，轉(zhuǎn)移污染。我真想讓那些滿口講著公平與人權(quán)的政客們，對(duì)那些身處廠區(qū)的工人們說去！對(duì)那些身處?kù)F霾中的老百姓說去！對(duì)那些中毒臥病在床的窮人們說去！

說了這么多，那么我又為清潔空氣做了什么呢？老實(shí)地說，我沒做什么。我沒有辦法讓煤炭脫硫，沒有辦法讓油品提高，沒有辦法讓各國(guó)放棄自身利益，放棄分歧，坐下來好好談一談我們的未來。甚至，我都沒有一輛車。我能做的，只是做一個(gè)啟蒙者，把這些尖銳問題的表象剝離開來，講給各位聽；讓更多的人了解問題深層次的原因，喚起更多人的覺醒和思考。雖然我只是一個(gè)人，但等到人們都愿意為人類的利益站出來時(shí)，我相信，再威嚴(yán)，再有權(quán)利的力量也不會(huì)熟視無睹！

感謝聆聽。