第一篇：第一章有理數(shù)教學(xué)目標(biāo)

第一章有理數(shù)教學(xué)目標(biāo)

1．知識與技能

（1）了解正數(shù)、負(fù)數(shù)的實(shí)際意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)．

（2）掌握數(shù)軸的畫法，能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上已知點(diǎn)所表示的解．（3）理解相反數(shù)、絕對值的幾何意義和代數(shù)意義，會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)和絕對值．（4）會(huì)利用數(shù)軸和絕對值比較有理數(shù)的大?。?2．過程與方法

經(jīng)過探索有理數(shù)運(yùn)算法則和運(yùn)算律的過程，體會(huì)“類比”、“轉(zhuǎn)化”、“數(shù)形結(jié)合”等數(shù)學(xué)方法．

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生探索規(guī)律，并在合作交流中完善規(guī)范語言． 重、難點(diǎn)與關(guān)鍵

1．重點(diǎn)：正確理解有理數(shù)、相反數(shù)、絕對值等概念；會(huì)用正、?負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量，會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)和絕對值．

2．難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解負(fù)數(shù)、絕對值等概念．

3．關(guān)鍵：正確理解負(fù)數(shù)的意義和絕對值的意義． 課時(shí)劃分

1．1 正數(shù)和負(fù)數(shù)

2課時(shí)

1．2 有理數(shù)

5課時(shí)

1．3 有理數(shù)的加減法

4課時(shí)

1．4 有理數(shù)的乘除法

5課時(shí)

1．5 有理數(shù)的乘方

4課時(shí)

第一章有理數(shù)（復(fù)習(xí)）

2課時(shí)

第二篇：“有理數(shù)的加法”教學(xué)目標(biāo)

《有理數(shù)的加法》教學(xué)目標(biāo)

1．理解有理數(shù)加法的意義，掌握有理數(shù)加法法則中的符號法則和絕對值運(yùn)算法則； 2．理解有理數(shù)的加法運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算；

3．本節(jié)課通過行程問題說明有理數(shù)加法法則的合理性，然后又通過實(shí)例說明如何運(yùn)用法則和運(yùn)算律，讓學(xué)生感知到數(shù)學(xué)知識來源于生活，并應(yīng)用于生活．

第三篇：“有理數(shù)的減法”教學(xué)目標(biāo)

《有理數(shù)的減法》教學(xué)目標(biāo)

1．掌握有理數(shù)的減法法則,會(huì)將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算； 2．會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算；

3．通過把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想，通過有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力．

第四篇：有理數(shù)單元三維教學(xué)目標(biāo)

有理數(shù)單元三維教學(xué)目標(biāo)

一、知識與技能：

（1）理解有理數(shù)的有關(guān)概念及其分類。

（2）能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)，會(huì)比較有理數(shù)的大小，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值。

（3）理解有理數(shù)運(yùn)算的意義和有理數(shù)運(yùn)算律，經(jīng)歷探索有理數(shù)運(yùn)算法則和運(yùn)算律的過程，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運(yùn)算，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。

（4）能運(yùn)用有理數(shù)的有關(guān)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

二、過程與方法：

（1）通過實(shí)例的引入，認(rèn)識到數(shù)學(xué)的發(fā)展來源于生產(chǎn)和生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)并自覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

（2）通過對有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè)的態(tài)度，提高運(yùn)算能力，逐步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過對有理數(shù)有關(guān)概念的理解，使學(xué)生了解正與負(fù)、加與減、乘與除的辯證關(guān)系，初步感受數(shù)學(xué)的分類思想。

（2）通過師生互動(dòng)，討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、抽象、歸納的數(shù)學(xué)思想品質(zhì)，提高分析問題和解決問題的能力。

（1）理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)，能比較有理數(shù)的大小。

（2）借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，掌握求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值的方法。

（3）理解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運(yùn)算。

（4）理解有理數(shù)的運(yùn)算律，能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。（5）能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的問題。有理數(shù)學(xué)三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)思想：

本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是有理數(shù)的運(yùn)算，難點(diǎn)是負(fù)數(shù)的意義、絕對值以及對有理數(shù)運(yùn)算法則的理解。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識來源于生活而又服務(wù)于生活基本理念，掌握必須的數(shù)學(xué)知識，更好的服務(wù)于生活，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維去觀察和分析事物，提高分析問題和解決問題的能力。

從知識內(nèi)容上來看，有理數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算是整個(gè)學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)容的基礎(chǔ)，從數(shù)學(xué)思想方法來看，“有理數(shù)”中利用數(shù)軸研究有理數(shù)的有關(guān)概念和性質(zhì)中體現(xiàn)的“數(shù)形結(jié)合思想”是帶有一般性的常用的數(shù)學(xué)思想方法。無論從內(nèi)容上還是思想方法上來看，都對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起著重要的作用?！坝欣頂?shù)”主題單元結(jié)構(gòu)包括“相關(guān)概念”“有理數(shù)的運(yùn)算”“簡單運(yùn)用”三部分。在引入負(fù)數(shù)的前提下，學(xué)習(xí)“有理數(shù)”、“相反數(shù)”、“絕對值”、“數(shù)軸”等概念，為后面學(xué)習(xí)“有理數(shù)的運(yùn)算法則”做好鋪墊，那么為什么要學(xué)習(xí)有理數(shù)的運(yùn)算呢？自然而然引入到知識的運(yùn)用上來，這樣符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

第五篇：“有理數(shù)的乘法”教學(xué)目標(biāo)

《有理數(shù)的乘法》教學(xué)目標(biāo)

1．經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則及運(yùn)算律的過程，發(fā)展學(xué)生的觀察、歸納、猜想能力； 2．理解有理數(shù)乘法的意義，掌握有理數(shù)乘法法則中的符號法則和絕對值運(yùn)算法則；

3．了解倒數(shù)概念，會(huì)求給定有理數(shù)的倒數(shù)；

4．會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算，能運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡化計(jì)算；

5．本節(jié)課通過蝸牛在直線上運(yùn)動(dòng)說明有理數(shù)乘法法則的合理性，讓學(xué)生感知到數(shù)學(xué)知識來源于生活，并應(yīng)用于生活．