第一篇：團(tuán)結(jié)合作力量大教案

第十四課時

團(tuán)結(jié)合作力量大

【輔導(dǎo)設(shè)計】

心理學(xué)認(rèn)為，合作是兩個以上的個體或群體為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項任務(wù)。“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來工作、社會適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而目前中小學(xué)生多為獨生子女，任性、自私的行為并不少見在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點。因此，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，合作精神和合作能力非常必要。在本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮教師主動作用，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，在合作中學(xué)會合作的原則，針對學(xué)生的實際情況，設(shè)計了以下三個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)：

【輔導(dǎo)目標(biāo)】

1、幫助學(xué)生認(rèn)清合作的重要意義，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的行為水平。

2、讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)合作精神，合作意識與合作能力，增強(qiáng)同學(xué)之間的依存感，提高集體的凝聚力。

3、了解與他人合作時所應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作，體驗集體合作的快樂

【輔導(dǎo)重點】

1、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。

2、在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作的行為基礎(chǔ)。

【輔導(dǎo)難點】

1、在活動中領(lǐng)悟到學(xué)會合作的重要性。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生的合作意識和能力有所提高。

【輔導(dǎo)過程】

一、熱身活動：人椅大戰(zhàn)，感受合作 活動目的：促進(jìn)成員相互信任。

活動過程：根據(jù)班級人數(shù)，將班級學(xué)生分為3到4組（每組10-15人），給5分鐘時間每組想出自己的口號隊名，要求每組以團(tuán)隊表演來展示自己的隊名口號。表演完成后各組圍成一圈，每位學(xué)員將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；坐下之后，可以喊出自己隊伍的口號，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目?；顒佑懻摚耗銈兪窃趺磮猿值阶詈蟮?？你有什么啟示？

二、聽音樂，感受合作美。

還記得軍訓(xùn)時候嗎？咱們09會計3班通過全班同學(xué)的努力獲得了優(yōu)勝連隊的稱號，今天，老師給你們帶來了一曲熟悉的音樂《團(tuán)結(jié)就是力量》，讓我們一起來重溫吧。（聽后）這音樂美嗎？它美在哪里呢？

(一)折筷子：

1、團(tuán)結(jié)的力量到底有多大呢?我們來做個實驗。這里有一根筷子，你能把它折斷嗎?兩根呢?(指名上臺演講)

2、誰能把一把筷子折斷?(學(xué)生嘗試)

3、為什么一根筷子我們能很輕易地把它折斷，而把十幾支這樣的筷子合起來，我們就很難折斷呢?

4、如果把一根筷子比喻成一個人的力量，這十幾根筷子代表眾人的力量，從剛才的實驗我們知道了哪種力量容易打打敗?

5、你從這個實驗懂得了什么道理?(一個人孤軍奮戰(zhàn)，力量是有限的，容易被打?。划?dāng)幾個人或者更多的人團(tuán)結(jié)在一起，力量就是巨大的，是不可戰(zhàn)勝的。)

三、講故事，知道不合作不行

是的，合作本身就是一種美，不會合作的人在社會中很難生存。三個和尚挑水吃的故事我想大家都聽過吧。一個和尚挑水吃，兩個和尚就抬水吃，可是三個和尚呢？他們就你推我，我推你，最后誰都沒水吃。這個故事告訴我們，不會合作不行。

同學(xué)們，你們還知道不合作不行的小故事嗎？

有兩個人來到一個十分荒涼的地方，他們的干糧都吃光了，就在這時出現(xiàn)一個神仙，給他們中的一人一串魚，給另一個人一副釣魚的工具。得到魚的人拿到魚后就自己吃了，得到釣魚工具的人則開始四處尋找能釣魚的地方。沒過幾天，得到魚的人吃完那一串魚后不久就餓死了，另外那個去釣魚的人呢，也因為還沒有找到釣魚的地方就餓死了。

過了很長一段時間后，又有兩個人來到這個荒涼的地方，同樣在他們的干糧吃完的時候遇到了那個神仙，他們同樣是一個人得到一串魚，另一個人得到一副釣魚工具。但是這一次這兩個人卻做出了不同于前面兩個人的決定，他們經(jīng)過商量后決定用這一串魚來維持兩個人的生命，同時一同去尋找能釣到魚的地方。最后兩個人都存活了下來。

一只螞蟻拖不動比它體積大許多倍的食物，但幾只、幾百只??就能拖得動，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團(tuán)隊精神的勝利?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@是團(tuán)隊精神的一種體現(xiàn)。團(tuán)隊精神是人與人之間的合作,大到一個國家，小到一個企業(yè)，不管在作何年代，任何領(lǐng)域，都需要這種精神。

四、冷靜思考

1、為什么一般人的智商在120以上，可是在合作時候，智商只在60左右呢？

為什么一個中國人的能力比一個美國人的能力強(qiáng)，而三個中國人的能力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如三個美國人呢？（因為人們不會合作）

2、下面就談?wù)?你在合作活動中遇到過哪些困難和有過哪些心理障礙？（合作的方法不恰當(dāng)、有的同學(xué)不愿意參加、有的同學(xué)不給別人展示的機(jī)會、有的同學(xué)自私，有好的想法不愿意和人分享，有的同學(xué)膽怯）

3、同學(xué)們，你們聽過成功合作的故事嗎？或者你曾親身經(jīng)歷過成功的合作。講出來，和我們大家一起分享吧！

4、善于合作必須具備怎么樣的精神：

1、欣賞，學(xué)會欣賞、懂得欣賞

欣賞就是主動去尋找團(tuán)隊成員的積極品質(zhì)，尤其是你的“敵人”，然后，向?qū)W習(xí)這些品質(zhì)，并努力克服和改正自身的缺點和消極品質(zhì)。這是培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力的第一步。三人行，必有我?guī)?。每一個人的身上都會有閃光點，都值得我們?nèi)ネ诰虿W(xué)習(xí)。要想成功地融入團(tuán)隊之中，善于發(fā)現(xiàn)每個工作伙伴的優(yōu)點，是走進(jìn)他們身邊、走進(jìn)他們之中的第一步。適度的謙虛并不會讓你失去自信，只會讓你正視自己的短處，看到他人的長處，從而贏得眾人的喜愛。每個人都可能會覺得自己在某個方面比其他人強(qiáng)，但你更應(yīng)該將自己的注意力放在他人的強(qiáng)項上。因為團(tuán)隊中的任何一位成員，都可能是某個領(lǐng)域的專家。因此，你必須保持足夠的謙虛，這種壓力會促使你在團(tuán)隊中不斷進(jìn)步，并真正看清自己的膚淺、缺憾和無知?？傊?，團(tuán)隊的效率在于每個成員配合的默契，而這種默契來自于團(tuán)隊成員的互相欣賞和熟悉——欣賞長處、熟悉短處，最主要的是揚(yáng)長避短。

2、尊重，無論新人或舊人

尊重沒有高低之分、地位之差和資歷之別，尊重只是團(tuán)隊成員在交往時的一種平等的態(tài)度。平等待人，有禮有節(jié)，既尊重他人，又盡量保持自我個性，這是團(tuán)隊合作能力之一——尊重的最高境界。不論其資歷深淺、能力強(qiáng)弱。尊重，意味著尊重他人的個性和人格，尊重他人的興趣和愛好，尊重他人的感覺和需求，尊重他人的態(tài)度和意見，尊重他人的權(quán)利和義務(wù)，尊重他人的成就和發(fā)展。團(tuán)隊中的每一個成員都尊重彼此的意見和觀點，尊重彼此的技術(shù)和能力，尊重彼此對團(tuán)隊的全部貢獻(xiàn)，這個團(tuán)隊才會得到最大的發(fā)展，而這個團(tuán)隊中的成員也才會贏得最大的成功。尊重能為一個團(tuán)隊營造出和諧融洽的氣氛，使團(tuán)隊資源形成最大程度的共享。

3、寬容，讓心胸更寬廣

雨果曾經(jīng)說過，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，而比天空更寬闊的則是人的心靈”。這句話無論何時何地都是適用的，寬容是能讓你盡快融入團(tuán)隊之中的捷徑。寬容是團(tuán)隊合作中最好的潤滑劑，它能消除分歧和戰(zhàn)爭，使團(tuán)隊成員能夠互敬互重、彼此包容、和諧相處、從而安心工作，體會到合作的快樂。試想一下，如果你沖別人大發(fā)雷霆，即使過錯在于對方，誰也不能保證他不以同樣的態(tài)度來回敬你。這樣一來，矛盾自然也就不可避免了。反之，你如果能夠以寬容的胸襟包容同事的錯誤，驅(qū)散彌漫在你們之間的火藥味，相信你們的合作關(guān)系將更上一層樓。如果有人握著拳，還用一副憤怒的表情來見我，我敢肯定，我的拳頭會比他握的更緊，我會比他更加憤怒。

4、信任，成功協(xié)作的基石

信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。信任是一種激勵，信任更是一種力量。團(tuán)隊成員在承受壓力和困惑時，要相互信賴，就象蕩離了秋千的空中飛人一樣，他必須知道在繩的另一端有人在抓著他；團(tuán)隊成員在面臨危機(jī)與挑戰(zhàn)時，也要相互信任，就象合作獵捕猛獸的獵人一樣，必須不存私心，共同行動。這種信任可以在團(tuán)隊內(nèi)部創(chuàng)造高度互信的互動能量，這種信任將使團(tuán)隊成員樂于付出，相信團(tuán)隊的目標(biāo)并為之付出自己的責(zé)任與激情。如果你不相信任何人，你也就不可能接納任何人。根據(jù)團(tuán)隊交往的交互原則，你就不信任別人，別人也就不會信任你；相反，你以坦誠友好的方式待人，對方也往往會以同樣的方式待你，那么，結(jié)果可想而知。信任是締造團(tuán)隊向前的動力，它同時也是團(tuán)隊成員對自身能力的高度自信。

5、溝通，敢于溝通、勤于溝通、善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你

從古至今，中國人一直將“少說話，多做事”，“沉默是金”奉為瑰寶，固執(zhí)認(rèn)為埋頭苦干才是事業(yè)走向輝煌的制勝法寶。可卻忽略了一個人身在團(tuán)隊之中，良好的溝通是一種必備的能力。作為團(tuán)隊，成員間的溝通能力是保持團(tuán)隊有效溝通和旺盛生命力的必要條件；作為個體，要想在團(tuán)隊中獲得成功，溝通是最基本的要求。溝通是團(tuán)隊成員獲得職位、有效管理、工作成功、事業(yè)有成的必備技能之一?，F(xiàn)代社會是個開放的社會，當(dāng)你有了好想法、好建議時，要盡快讓別人了解、讓上級采納，為團(tuán)隊做貢獻(xiàn)。否則，不論你有多么新奇的觀點和重要的想法，如果不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于沒有。持續(xù)的溝通，是使團(tuán)隊成員能夠更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神的最重要的能力。建立團(tuán)隊精神時必須掌握的溝通語言：最重要的八個字：我承認(rèn)我犯過錯誤！最重要的七個字：你干了一件好事！最重要的六個字：你的看法如何？最重要的五個字：咱們一起干！最重要的四個字：不妨試試！最重要的三個字：謝謝您！最重要的兩個字：我們??最重要的一個字：您??

6、負(fù)責(zé)，自信的面對一切

負(fù)責(zé)，不僅意味著對錯誤負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，更意味著對團(tuán)隊負(fù)責(zé)、對團(tuán)隊成員負(fù)責(zé)，并將這種負(fù)責(zé)精神落實到每一個工作的細(xì)節(jié)之中。一個對團(tuán)隊工作不負(fù)責(zé)任的人，往往是一個缺乏自信的人，也是一個無法體會快樂真諦的人。要知道，當(dāng)你將責(zé)任推給他人時，實際上也是將自己的快樂和信息轉(zhuǎn)移給了他人。任何有利團(tuán)隊榮譽(yù)、有損團(tuán)隊利益的事情，與每一個團(tuán)隊成員都是息息相關(guān)的，所有的人都擁有不可推卸的責(zé)任。如果我是公司的老板，如果有誰說那不是我的責(zé)任之類的話，我就會立刻把他開除，因為這種人顯然對整個團(tuán)隊沒有足夠的專注和忠誠，缺乏責(zé)任心。

7、團(tuán)隊利益，至高無上

皮之不存，毛將焉附團(tuán)隊精神不反對個性張揚(yáng)，但個性必須與團(tuán)隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，要考慮到整個團(tuán)隊的需要，并不遺余力地為整個團(tuán)隊的目標(biāo)而共同努力。在團(tuán)隊之中，一個人與整個團(tuán)隊相比，是渺小的，太過計較個人得失的人，永遠(yuǎn)不會真正融入到團(tuán)隊之中！而擁有極強(qiáng)全局意識的人，最終會是一個最大的受益者！

8、“我們”，F(xiàn)orever！

不是“他們”、“你們、“你”、“他”、“我”，而是“我們”!如果你想成為一名合格的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，甚或只是一名合格的團(tuán)隊成員，那么，你就必須努力養(yǎng)成不在團(tuán)隊中使用第一人稱的習(xí)慣，因為你在團(tuán)隊中所做過的每一件事情，幾乎都是與他人一起合作完成的，都是由“我們”共同來承擔(dān)的。所以，當(dāng)你又想說出“我”這個字的時候，請你認(rèn)真回想一下你所有的同事、伙伴和下屬，以及那些你可能遺漏的人們??如果你經(jīng)常使用“你們”、“他們”等人稱，那么在無形中你就會表現(xiàn)出一種疏離感，散發(fā)出一種“生人勿近”的氣息，久而久之，你會被整個團(tuán)隊孤立起來，成為一個和諧團(tuán)隊中最不和諧的音符。這樣的你，又何談事業(yè)與前程？

五、實話實說：

團(tuán)隊潛力的發(fā)揮取決于個體的實力，更要看優(yōu)勢組合。如果現(xiàn)在有一個很重要的任務(wù)，這個星期五是圣誕節(jié)，要在周四晚上開一個圣誕派對，成立了一個晚會籌備小組，讓你擔(dān)任組長，并在班上同學(xué)中組織一個5人團(tuán)隊，你選擇哪四個有成為你的隊員？為什么？

六、心語驛站

老師送你們幾句格言，希望你們通過本節(jié)課 的學(xué)習(xí)能消除合作中的心理障礙，成為一個不但會合作，而且受歡迎的 人。

七、最后，讓我們同唱傅笛聲的《眾人劃漿開大船》，一起在合作中完善自我，創(chuàng)造自我，超越自我吧！希望在坐的各位同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，攜起手來，一起創(chuàng)造祖國美好的明天。

第二篇：團(tuán)結(jié)合作力量大教案

團(tuán)結(jié)合作力量大

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識和技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的活動，讓學(xué)生體驗團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗和方法。、情感目標(biāo)：學(xué)會從實際生活和學(xué)習(xí)中體驗和感悟，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，并在合作中感受團(tuán)結(jié)合作帶來成功的喜悅。

3、過程與方法：通過故事、游戲、實驗和討論活動，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來的樂趣。教學(xué)重、難點：

讓學(xué)生體驗團(tuán)結(jié)合作，知道如何與他人團(tuán)結(jié)，并明白團(tuán)結(jié)的力量大。

教具準(zhǔn)備：課件、報紙、活動過程：

一、游戲：“二人三足”

教師：同學(xué)們，大家好！喜歡玩游戲嗎？我們一起來玩“二人三足”的游戲。

小結(jié)：只有團(tuán)結(jié)合作，才會取勝。

二、傾聽小品——五指爭功

1、大家覺得五個手指，誰最重要呢？（分小組討論）

2、教師小結(jié)并引出主題：正如同學(xué)們所說，每個人都有自己的缺點和不足，和我們的五指一樣，長短不一，只有聯(lián)合起來各自發(fā)揮優(yōu)勢，才能形成一個有力的拳頭，變得更有力量。今天，我們這節(jié)心理課的主題就是——團(tuán)結(jié)合作力量大。

三、小小茶話會

教師：在我們身邊，哪些事情需要合作才能成功呢？老師這里給大家列了一下提綱，大家可以看大屏幕。我們還是以小組討論為主，3分鐘后，我們來分享成果。

學(xué)校中的合作--------------

家庭中的合作-------------------社會中的合作-------------

其他的合作------------------代表發(fā)言。

教師小結(jié)：同學(xué)們，說得都很好。的確，在學(xué)習(xí)上，合作幫助我們戰(zhàn)勝難題；在生活中，合作使我們感到快樂；在賽場上，合作為集體贏得榮譽(yù)；在創(chuàng)造中，合作讓我們分享成功；在游戲中，合作使我們玩得開心！我們的生活真是處處有合作，看來團(tuán)結(jié)合作力量真是大！

四、游戲：一站報紙

準(zhǔn)備：每7人一組，一組一張大報紙，把大報紙視為大海中的一條船。

要求：7人必須同時站在船上，一個也不能少，必須同生死共命運。成員必須想方設(shè)法一起登上“船”，腳不能落在“船”外，并且必須保持3秒鐘。

五、說一說。生活中的例子

六、觀看生活中的團(tuán)結(jié)合作照片。

七、傾聽“三個和尚沒水喝”歌曲。

八、播放“團(tuán)結(jié)合作名句”

第三篇：團(tuán)結(jié)合作力量大

團(tuán)結(jié)合作力量大

活動目標(biāo)：

1．通過本課的學(xué)習(xí)充分認(rèn)識合作的重要性，讓學(xué)生懂得合作的快樂，讓學(xué)生理解一個人的力量是弱小的，只有當(dāng)他融入集體之中，個人的創(chuàng)造潛力才能得到發(fā)展。

2．了解合作應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。

3．培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作意識和能力，使學(xué)生在合作中來分享快樂?；顒又攸c難點：

重難點：學(xué)會在生活中如何更好的合作 活動準(zhǔn)備

課件、白紙、蠟筆、PVC塑料管等 教學(xué)過程 ：

一、活動體驗，初步明理

1．固定手臂吃水果：老師這有一些水果，你想吃嗎？要吃可要帶上專用的道具，不準(zhǔn)用嘴直接接觸果盤呦。誰還來試試？你有辦法吃到水果嗎？

2，感悟分享：通過這個活動你有什么感受？ 3.揭示課題

其實生活中難免會遇到困難、挫折，僅靠一個人的力量是不能解決的，這就需要團(tuán)結(jié)，也需要合作。（板書：團(tuán)結(jié)合作）這節(jié)課我們就來體會團(tuán)結(jié)合作的力量并學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。

二、補(bǔ)充材料，深化明理

1．我們先來聽一個故事吧：（出示課件）仔細(xì)聽，1.聽了這個故事，你覺得哥哥和弟弟如果沒有相遇的話，會有什么結(jié)果？2.通過這個故事，你明白了什么道理呢？

2.分享：誰來說說，從這個故事中你懂得了什么？

3.活動：數(shù)動物（出示課件）聽完了故事，我們再來進(jìn)行個活動好嗎？ 活動步驟：（1）請同學(xué)們數(shù)一數(shù)圖片中各種小動物的數(shù)量，時間只有一分鐘喲?。▽W(xué)生數(shù)，老師記時）大家在一分鐘內(nèi)完成數(shù)數(shù)的任務(wù)了嗎？（2）如果沒有完成，你有什么辦法可以更快地完成任務(wù)呢？老師再給大家一分鐘的時間，大家再試一試吧！

4分享：通過這兩次活動你感受到了什么？（團(tuán)結(jié)合作力量大、如何團(tuán)結(jié)合作）根據(jù)學(xué)生發(fā)言補(bǔ)充板書：力量大

三、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為

1聯(lián)系生活實際談一談我們在生活中應(yīng)該怎樣去團(tuán)結(jié)與合作呢？

生活中處處有合作，（出示課件）比如班級里打掃衛(wèi)生，有掃地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗戶的……如果其中的任何一個不認(rèn)真做，不合作，那么這次衛(wèi)生就搞不好了。象這樣的例子還有很多，下面開動你們的小腦筋，說一說還有哪些事情需要合作才能完成的？（學(xué)生自由發(fā)言：游戲、拔河比賽、打掃除、廣播操比賽??）

3．小結(jié)：生活中處處有合作，我們離不開合作。要想團(tuán)結(jié)合作好應(yīng)該怎么辦？事先商量不可少，還要相互理解、信任、勇于擔(dān)當(dāng)、相互鼓勵。

四、課堂延伸，固化行為

好，現(xiàn)在就用剛才大家說的方法進(jìn)行一次團(tuán)結(jié)合作。1．活動：齊心主題畫（出示課件）畫“我們的家園”

準(zhǔn)備材料：四塊大白紙、蠟筆等 活動要求：

① 請根據(jù)繪畫主題——我們的家園，各小組進(jìn)行2分鐘繪畫討論(繪畫內(nèi)容、分工)；

②各小組排成一列縱隊（順序可自行安排），由第一人開始起筆作畫，直到最后一人畫完為止；

③畫完的同學(xué)回到座位上，想想 “齊心主題畫”繪畫的感受。2.教師總結(jié)：

有句話說得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船，只有全體同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團(tuán)結(jié)合作，因為我們相信——（出示課件）（全班齊瀆）

合作，讓生活變得更精彩?? 學(xué)會合作，便是在分享快樂??

第四篇：團(tuán)結(jié)合作力量大

一、主題：團(tuán)結(jié)合作力量大

二、教育目的：

1．懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關(guān)系。教育學(xué)生要關(guān)心集體，熱愛集體，為集體做貢獻(xiàn)。

2．懂得要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，為集體爭光。

三、活動形式

詩朗誦、故事、歌曲欣賞、討論等

四、活動過程

（一）、激情體驗，導(dǎo)入話題

1.師：拿出一只筷子，問誰能將它折斷。

（預(yù)設(shè)：學(xué)生爭先嘗試，很輕松地就會把一只筷子折斷。）

2.師：又依次拿出兩只筷子，三只筷子，直至一個學(xué)生用兩手無法將其一起折斷為止。

（預(yù)設(shè)：當(dāng)筷子加到一定數(shù)量時，學(xué)生一定會擺手或搖頭，表示無能為力）。

為什么一兩只筷子，我們能輕易地把它折斷，而多根捆在一起，我們就很難折斷它呢？

（預(yù)設(shè)：團(tuán)結(jié)合作力量大）

3.師：一兩只筷子很容易被折斷，一把筷子就很難折斷了。這就是說團(tuán)結(jié)起來的力量才能大。如果我們多請幾個同學(xué)，也照樣能把多根捆在一起的筷子折斷，只要我們團(tuán)結(jié)合作就能把事情做成，因此，在生活中、學(xué)習(xí)中很多事情需要我們?nèi)F(tuán)結(jié)合作。這節(jié)班會課，我們就一

起來聊聊有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”的話題。（揭示主題，板書課題：團(tuán)結(jié)合作力量大）

（設(shè)計意圖：看似無意的游戲設(shè)計，實則是有意精心設(shè)計，目的明了，指向明確，為本節(jié)班會課教學(xué)做好了鋪墊，能在學(xué)生不介意的時刻，順其自然地引入到主題，做到教育無痕。）

（二）、再現(xiàn)情景，打開話匣

1.師：今天老師還給同學(xué)們帶來了一段動畫視頻，同學(xué)們，你們想不想知道這段視頻講的是什么內(nèi)容?。?/p>

2.學(xué)生專注地看視頻。

3.師：誰知道這段視頻講的是什么事呀？

4師：人多應(yīng)該力量大，可為什么一個和尚有水喝，三個和尚卻沒水喝？（學(xué)生自由發(fā)言）

5師生小結(jié)：（大屏幕出示）

《三個和尚》的故事告訴我們：我們每個人都是集體中的一員，如果只想到自己，只考慮自己，什么事情也干不成，只有大家團(tuán)結(jié)合作，齊心合力，才會有好結(jié)果。

（三）、合作體驗，深入話題

1.師：同學(xué)們說得都很好，但光說不做也不行，下面我們來做一個“眾志成城”的游戲，看看大家的團(tuán)結(jié)合作精神如何。

2.學(xué)生做游戲，體驗合作成功。

（設(shè)計意圖：情境源于學(xué)生現(xiàn)場參與的游戲，學(xué)生真切可感，能親身體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。）

（四）、暢談案例，深化主題

師：通過上面的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們都已經(jīng)明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性了，下面讓我們來看一看下面的行為對嗎？如果你遇到了你會怎么做呢？

生：自由發(fā)言。

師：大家說的都很好，下面我們一起來學(xué)習(xí)一首《拍手歌》吧！你拍一，我拍一，夸夸我們的班集體；

你拍二，我拍二，創(chuàng)設(shè)和諧班級畫兒；

你拍三，我拍三，努力爭當(dāng)優(yōu)秀班；

你拍四，我拍四，盡心做好自己事；

你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)合作最互助；

你拍六，我拍六，全班誰也不落后；

你拍七，我拍七，爭取各項得第一；

你拍八，我拍八，各科成績不落下；

你拍九，我拍九，好人好事天天有；

你拍十，我拍十，好的集體要保持。

（五）說唱歌曲，升華主題

師：團(tuán)結(jié)合作力量到底有多大？下面我們一起來讀讀這段歌詞，讀完后，我們就會明白了。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。向著……

師生：邊讀歌詞邊欣賞音樂。（視頻播放）

師：解釋歌詞意思

師生：齊唱

（六）每人背誦一句團(tuán)結(jié)合作的諺語。人心齊，泰山移

2人多計謀廣，柴多火焰高

3一根筷子容易折，一把筷子難折斷

4樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤

5一花獨放不是春，百花齊放春滿園

6三個臭皮匠，頂個諸葛亮

7人合心，馬合套

8團(tuán)結(jié)就是力量

9一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫

10眾人一條心，黃土變成金

11眾人一條心，其力能斷金

12心往一處想，勁往一處使

13眾人拾柴火焰高

14柴多火焰高，人多辦法好

15柴多火旺，水漲船高

16滴水不成海，獨木難成林

17人多好辦事

18人多山倒，力眾海移

19團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝強(qiáng)者

20團(tuán)結(jié)則存，分裂則亡

21星多天空亮，人多智慧廣

22雁怕離群，人怕掉隊

23一箭易斷，十箭難折

24一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山

25一根線容易斷，萬根能拉船

（七）結(jié)束語：

這次班會即將結(jié)束，我想送給大家一句話：一滴水只有把它放進(jìn)大海里，才會永不干枯；一個人只有把他融入到集體的中，才會迸發(fā)出更大的力量！希望同學(xué)們能從本次班會中悟出這樣一個道理，只有真誠的合作才會使我們獲得成功！

第五篇：團(tuán)結(jié)合作力量大

“團(tuán)結(jié)合作力量大”主題班會活動方案

活動目的:

1、以”合作精神“為主線，通過游戲、聽故事表演等多種形式，表達(dá)同一主題，讓學(xué)生充分體驗到合作的樂趣，認(rèn)識合作的重要性。

2、幫助學(xué)生樹立正確的人際協(xié)作意識，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

3、消除以自我為中心的錯誤心理，形成互助、互愛的高尚情操。班會課準(zhǔn)備：

1、布置活動步驟。

2、提前安排好講故事、做游戲的同學(xué)和小組長，準(zhǔn)備好多媒體課件、圖形、紙和歌曲《眾人劃槳開大船》。

活動過程：

一、激發(fā)興趣

A：我是主持人李佳凝。

B：我是主持人。

A：我們52位小朋友，生活在三（2）班這個集體中，已經(jīng)快三年了。我們由不熟悉到熟悉，由陌生人變成了好伙伴。

B：在“三（2）三（2），好學(xué)進(jìn)取”的口號聲中，我們贏得了一項項集體榮譽(yù)。

A：在“三（2）三（2），自信陽光”的口號聲中，我們建立了應(yīng)有的自信。

AB：所有的成功，都是與我們大家的團(tuán)結(jié)合作分不開的。

二、認(rèn)識合作

A：為什么要團(tuán)結(jié)合作呢？請大家推薦一個“大力士”上來做一個小游戲，大家就明白了。什么游戲呢？很簡單——折筷子。

（主持人指名）請一同學(xué)上臺折筷子，先折一根筷子，再折一把筷子。B：瞧，這一根筷子離開了集體，我們的大力士一下子就把它折斷了。A：嘿，這一把筷子牢牢地抱成了團(tuán)，融成了一個集體，你能折斷嗎？哈哈，折不斷吧！

B：俗話說得好，“一根筷子輕易折，一把筷子折不斷”。這就是團(tuán)結(jié)的力量。

A：是呀，我們既要懂得團(tuán)結(jié)，還得學(xué)會合作。

AB：三（2）班主題班會《團(tuán)結(jié)合作力量大》現(xiàn)在開始！（點課件）

三、活動聚焦體驗合作：

A：那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來做一個游戲—— 圖形巧涂色

點課件：

游戲一：圖形巧涂色

游戲規(guī)則：

以四人小組為單位參加游戲，各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙，紙上有8個圖形。請大家根據(jù)要求用最快的速度把各圖形的顏色涂好。涂好后請把你們小組的作品貼到黑板上。

B、我們請老師報圖形的顏色，大家趕緊討論一下，如何參加游戲？

老師快速報一遍各圖形的顏色：紅、綠、黃、藍(lán)、黑、灰、紫、棕色（學(xué)生涂色 時間約3分鐘）

A、涂好顏色的圖形紙請張貼到黑板上，B、我們一起來評一評，看哪個小隊合作得最好，獲得了成功？

A、我們請老師來采訪一下成功的小隊，師：能介紹一下你們成功的經(jīng)驗嗎？你們小組是怎樣做到的？你們小組在合作時有沒有一定的方法？

哦，你們玩游戲有明確的分工，說說你們的合作步驟，你們小組在主持人宣布開始后，先——再——最后——

你的意思是不是說先討論，進(jìn)行分工，然后再活動

（要引導(dǎo)學(xué)生說出先討論，進(jìn)行分工，然后再活動）

B：先分工，再動手，真是巧妙的方法，真懂得合理分工，俗話說：“磨刀不誤砍柴工?！笔孪壬塘靠隙芄?jié)省時間，提高效率。

A:巧！對，大家一起涂色，團(tuán)結(jié)起來力量大。

B、小結(jié)：

看來呀，（點課件）

要想團(tuán)隊合作好，事先商量不可少，合理分工最重要，人人負(fù)責(zé)效率高。

A:我來問問涂的不好的小組：要是下次你們再玩這樣的游戲,你們會怎么做? 忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會了。

B:現(xiàn)在，讓我們帶上“合理分工”，來進(jìn)行第二個游戲。詞語巧接龍

A：全班分成四個大團(tuán)隊，每一個大組就是一個團(tuán)隊。第一團(tuán)隊——，第二團(tuán)隊——第三團(tuán)隊——第四團(tuán)隊——

點課件 游戲二：詞語巧接龍

游戲規(guī)則：每個團(tuán)隊一張大紙和一支筆，按順序傳下去進(jìn)行詞語接龍。在規(guī)定的5分鐘時間里，詞語接的最多的團(tuán)隊就獲勝。所接詞語不能重復(fù)，如果詞語有錯誤，那后面的不能算作本隊的成績。

溫馨提示：請你把字寫得大一點，可以讓后面的同伴看得清楚。在游戲時可以對前面錯誤的詞語進(jìn)行修改。

B、比賽開始，時間五分鐘，請老師看時間。

A、時間到了，請各隊把詞語接龍的大紙貼在黑板上。

B、同學(xué)們，看看這滿滿一大張的詞語，我們的“詞語接龍”游戲個個取得了成功，為什么能有這么長的尾巴，這么大的成果呢？

A、我們請老師做裁判來看看哪一個團(tuán)隊接得最多，師：讓我們一起來數(shù)一數(shù)，每個團(tuán)隊各接了幾個詞。評出好的團(tuán)隊

B: 輕松有趣的游戲結(jié)束了，為什么有的團(tuán)隊能接得這么長，有的團(tuán)隊在中途卻出問題了呢？ 大家有什么收獲嗎？

A、(點課件)

（學(xué)生發(fā)言結(jié)束后，再點擊一下課件，大屏幕顯示：要積極參與活動，服從安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣賞別人優(yōu)點，包容別人缺點，善于鼓勵同伴。要取人之長，補(bǔ)己之短，虛心接受幫助。只有彼此欣賞，團(tuán)結(jié)合作，才能把一件事情做成功。）

B：看來，團(tuán)結(jié)合作非常重要，我們在游戲的時候要互相配合，我們來評選一下最佳合作小組。

A:這個最佳合作小組貼在你們的團(tuán)隊里，祝賀你們，是個團(tuán)結(jié)的隊，合作的隊。

四、生活大盤點

B、團(tuán)結(jié)合作，不光在游戲的時候要做到，更重要的是落實在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團(tuán)結(jié)合作才能完成的，那么在我們學(xué)習(xí)、生活和工作中，那些事情是需要團(tuán)結(jié)，需要合作才能完成？請大家舉一些生活中有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的事例。

A:現(xiàn)在，我們四人小組先交流一下.小組長可要組織好了，讓組里每個人都要說，一個人說的時候，其他人要認(rèn)真傾聽，并及時加以補(bǔ)充，并推選好各自的代表來交流.（1）四人組互相交流。

（2）各小組推選的代表交流

交流：

成功方面：

李佳凝：我也舉個例子，上次橡皮泥比賽，我和張洛榕、陸子辰、宋正媛互相配合捏出了好看的作品。

學(xué)生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊活動、拔河、小樂隊、醫(yī)生做手術(shù)。。。

點課件

A、同學(xué)們，大家都能從日常生活中尋找合作成功的快樂與失敗的教訓(xùn)，這很好，希望大家以后既要盡自己最大的努力去完成任務(wù)，又要注意相互間的密切配合，這樣才能共同把一件事情辦好。

B:合作有成功也有失敗，剛才大家舉得大多都是合作獲得成功的例子，那么在平時的生活中，在我們周圍有沒有團(tuán)結(jié)合作失敗的事呢？

失敗方面：三個和尚、老鼠偷油

講故事：

A：合作的力量是巨大的。我們每個人的智慧和力量畢竟是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何孤軍奮戰(zhàn)，單打獨斗的行為，在這個競爭激烈的社會，將寸步難行。下面隆重推出我們班的故事大王給我們講一個《老鼠偷油》故事。

生：很有感情的講起《老鼠偷油》的故事：

有一群老鼠一塊去偷油喝。可是油缸非常深，油在缸底。它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油。愈聞愈垂涎，喝不到油的痛苦令它們十分焦急。但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終于想到了一個很棒的辦法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油。它們最終達(dá)成共識:大家輪流喝油,有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮。今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽.。夾在中間的第二只老鼠也在想:下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)嗎？我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢？我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著:油那么少，等它們兩個吃飽喝足，哪里還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。

于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴。它們爭先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

B：聽完了這個小故事，大家一定有很多感想，誰愿意與大家分享一下？（學(xué)生自由談感想。）

A：大家說得非常好！老鼠最終逃不出油缸并死在里面，不是因為缸深，而是因為它們各自都在打著自己的小算盤——私自獨享，其結(jié)果是害人害己。點課件：人心齊，泰山移

B:其實，班集體也是這樣。在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，我們都會遇到心有余而力不足的情況。這時，我們首先要想到的是依靠集體的力量，只要大家同心同德，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，就能取得最后的成功。

五、指導(dǎo)實踐

A：請大家想一想，我們班同學(xué)的團(tuán)隊精神與合作意識在哪些方面還不夠呢？我們應(yīng)該怎樣改進(jìn)呢？（站排、值日??）

B：請班主任老師講話。

（看到兩位主持人這么能干，看到同學(xué)們這么配合，聽到大家發(fā)言這么精彩，我對我們班更加充滿了信心！我想送給大家一句話（點擊課件）“水在大海里，才不會干枯；人在集體中，力量才會更大?！毕Ｍ瑢W(xué)們能從本次班會中能懂得這樣一個道理。（點擊課件）“只有真誠的合作才會使我們獲得成功！”

A:最后，讓我們在歌曲《眾人劃漿開大船》的歌曲中結(jié)束我們的課，希望同學(xué)們能夠做到：

AB:同舟共濟(jì)千帆進(jìn)，號子一喊浪靠邊。

（點歌曲播放）學(xué)生打著節(jié)拍跟唱。

AB：我們的主題班會到此結(jié)束。