第一篇：大班公開課手工制作：燈籠

課題：制作燈籠

教學(xué)時(shí)間：2011-10-18

教學(xué)地點(diǎn)：佛曇中心幼兒園

教學(xué)班級：大二班

班級人數(shù)：43人

執(zhí)教人：林雅芬

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒在看圖示折長方形的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步折出燈籠，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

2.培養(yǎng)幼兒對系統(tǒng)化折紙的興趣，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。重點(diǎn)難點(diǎn)：對準(zhǔn)折痕對折，反角向外拉直。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.方形紙

2.燈籠折紙范例一份。

三、活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師依次出示燈籠折紙范例：

小朋友看一看這些是什么？好玩嗎？想不想知道它們是怎么折出來的？ 2.教師示范操作，幼兒操作，交代要求。燈籠制作過程：

（1）將正方形紙張對折成“長方形”，還原。（2）對準(zhǔn)還原后形成的折痕，左右再分別對折。（3）折出四個(gè)小角，再向反方向折。（4）折出四個(gè)角（反角）。

（5）反過來，反角向外拉直；翻面，燈籠就折好了。3.分發(fā)紙張，教師邊示范幼兒跟著教師步驟進(jìn)行操作。

幼兒按教師示范來折紙，教師觀察幼兒，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，遇有大部分幼兒都不會折的步驟，可中途停止，集體講解演示后再折。

4.總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展示作品，讓幼兒欣賞、評價(jià)，看看誰折的好。

第二篇：2014燈籠手工制作大賽通知

祖國心中記·燈籠伴我型

——育才學(xué)校2014年隊(duì)中秋暨國慶環(huán)保創(chuàng)意燈籠制作大賽通知

一年一度的中秋佳節(jié)、國慶節(jié)即將來臨，為了迎接這喜慶的日子，弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化，給孩子們營造一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的環(huán)境，同時(shí)也為了鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，我校決定舉行“環(huán)保創(chuàng)意燈籠制作大賽”，具體的活動(dòng)形式如下：

一、活動(dòng)主題：祖國心中記·燈籠伴我型

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月4-19日

三、活動(dòng)形式及要求：

1．參賽作品要富有創(chuàng)意，想象力豐富，作品美觀；注重環(huán)保意識，盡量使用環(huán)保素材；

2．作品內(nèi)容：燈面上必須有燈謎或標(biāo)語，燈謎內(nèi)容可以涵蓋風(fēng)土人情、歷史文化、風(fēng)景名勝等；標(biāo)語為社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價(jià)值觀”，鼓勵(lì)高年級學(xué)生自行創(chuàng)作詩歌和燈謎；

3．作品形式：本次大賽以各種環(huán)保材料制作的手工作品為主。

4．作品尺寸：手工作品根據(jù)制作需要自行選用合適尺寸。

5、作品請于9月11日（星期四）當(dāng)天將制作的燈籠送到班上老師，并在燈籠上注明班級、作品名稱、作者姓名，由班主任統(tǒng)一送來大隊(duì)部。

四、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1.是否體現(xiàn)了孩子的創(chuàng)作性。

2.是否充分利用廢舊物品進(jìn)行制作，作品是否精致、美觀。

五、所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

最受歡迎獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳宣傳獎(jiǎng)、最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)、最佳環(huán)保獎(jiǎng)、最佳手工獎(jiǎng)若干名。

六、評選方法：

1、大隊(duì)部將參賽燈籠作品編號后掛在二號樓環(huán)保長廊，9月12日—9月30日期間學(xué)生自由參加，選出自己最喜愛的作品。

2、參展期間進(jìn)行評選活動(dòng)，大隊(duì)部將下發(fā)作品評比表，學(xué)生勾出自己最喜愛的作品后，以班級為單位上交大隊(duì)部，由大隊(duì)部匯總并公開頒獎(jiǎng)。

希望廣大同學(xué)大膽創(chuàng)作、積極參與我們的活動(dòng)，相信您的作品將會成為校園里最美麗的風(fēng)景，趕快行動(dòng)吧！

育才學(xué)校大隊(duì)部2014年9月3日

第三篇：大班親子活動(dòng)：制作燈籠

大班親子活動(dòng)：制作燈籠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、家長自備各種自作燈籠的材料：如，彩紙、彩色雞毛、花邊等。

2、班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《新年好》 活動(dòng)過程：

1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的燈籠”（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，進(jìn)行燈籠展示。

5、一起掛燈籠

（在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)）

第四篇：幼兒園大班手工活動(dòng)：四角燈籠

幼兒園大班手工活動(dòng)：四角燈籠

作者：孫如華 余曉妹編著

來源：《幼兒園環(huán)境布置》

上傳時(shí)間：2014-03-24 材料：電光紙、棉線、皺紋紙

方法：將裁成同樣尺寸的四個(gè)正方形，按圖80-1至圖80-6折疊四個(gè)平面燈籠，將折好的四個(gè)平面燈籠口粘合，四個(gè)燈籠座粘合，成為立體的四角燈籠，用棉線提梁，皺紋紙作穗。

步驟：

圖一 正方形紙兩邊向中心折疊

圖二 反過來，按虛線將兩端向里折

圖三 按虛線及箭頭方向折疊

圖四 按虛線將四個(gè)角向后折

圖五 將上下兩個(gè)小角拉開壓平

圖六 按虛線折好

圖七 完成圖

第五篇：親子手工制作燈籠活動(dòng)

親子手工制作燈籠活動(dòng)

開場語：

親愛的家長朋友們、小朋友們：大家下午好！

首先歡迎大家來參加我們今天的“祈福點(diǎn)新燈——親子手工燈籠制作活動(dòng)”，在此對各加家長的到來表示衷心的感謝。

2015年是我們收獲的一年，這一年我們一直在努力，全園上下都在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育 觀念，努力提升個(gè)人和保教水平，加強(qiáng)與家長之間的溝通聯(lián)系，這一年，我們風(fēng)雨同舟，悲喜同行，也許也許我們之間有過分歧，有過爭執(zhí)，但是我們彼此信任，真情攜手，才為孩子創(chuàng)造了一個(gè)相對美好的成長環(huán)境，才有了幼兒園今天的發(fā)展，這一年，我們也逐漸清楚了“做教育”和“做教學(xué)”的區(qū)別，開始一心一意做最適合中國孩子的教育。我們通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力讓自己成為可以幫助孩子打造強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力的好老師，而您們也通過接受再教育讓自己成為能給孩子樹立良好身教榜樣的、懂教育的家長。

所以2015年，我們是快樂的，是幸福的，是沒有虛度的。2016年即將到來，在這樣一個(gè)新舊更替的特殊日子里，我們在這里以我們的方式迎接新年的到來。

“崇德辭舊歲，祈福點(diǎn)新燈”，這是本次元旦活動(dòng)的主題，更是我們對孩子、對明天最美好的祈愿。雖然舊的一你已經(jīng)過去，但是我們更希望美好的德行、高貴的品格能夠在孩子內(nèi)心深深扎根，新的一年即將到來，我們更希望，我們幼兒園持續(xù)實(shí)施的品格養(yǎng)成教育能夠成為照亮孩子前行路上的明燈。我相信，這是我們的心愿，也必定是您們的心愿。

元旦馬上就要到了，而燈籠是我們中國新年必備的裝飾品之一，今天，讓我們通過親子手工制作燈籠的方式，讓這燈籠寄托上我們對孩子、對新年最美好的祝愿！下面我們就開始制作燈籠了，請寶貝們和爸爸媽媽一起合作，完成燈籠，完成后在燈籠上寫下新年祝?；蛐履暝竿?。

好的，現(xiàn)在我們開始吧！結(jié)束語：

歡樂的時(shí)光總是過得很快，我們的元旦主題活動(dòng)也接近尾聲了。在新年來臨之際，再次祝福我們所有的小朋友們和家長朋友們：新年快樂，在新的一年開啟新的篇章，實(shí)現(xiàn)新的夢想，收獲新的希望！我宣布：欣雙橋幼兒園“崇德辭舊歲，祈福點(diǎn)新燈”慶元旦主題活動(dòng)圓滿結(jié)束！感謝所有人的參與，謝謝大家！提 示：

先制作好燈籠的家長和孩子把燈籠掛在屬于自己班級掛的地方，可以采訪一下孩子或家長寫了什么愿望和祝福。然后讓先做好家長和孩子去參觀其它人制作的，拍照留影等，一定時(shí)間回到班級集中，3：30開始制作，約4：30左右集中講結(jié)束語。