第一篇：教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

吉林工貿(mào)學(xué)校消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

（教學(xué)樓）

吉林工貿(mào)學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生知識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全?，F(xiàn)就開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練做出以下安排：

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時(shí)間：

年 月 日（星期）時(shí)

三、對(duì)象：

四、指揮中心：

指揮長(zhǎng)： 副指揮長(zhǎng)： 聯(lián)絡(luò)員： 成員：

五、崗位安排：

(一)后勤責(zé)任人 后勤保障總負(fù)責(zé)： 校醫(yī)責(zé)任人： 門衛(wèi)總負(fù)責(zé)： 攝像：

（二）樓層總責(zé)任人 樓層總負(fù)責(zé)人——一樓 二樓 三樓

四樓

五樓

（二）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓 四樓

五樓

（三）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

四樓

五樓

六、崗位職責(zé)：

1、指揮長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)整個(gè)疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作；

3、樓層總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)各個(gè)樓層突發(fā)事件的處理，負(fù)責(zé)與指揮中心聯(lián)絡(luò)；

4、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查和控制樓道師生滯留情況；

5、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長(zhǎng)向上級(jí)部門及110、120、119等匯報(bào)聯(lián)系；

6、后勤保障組：負(fù)責(zé)協(xié)助安全處組織參加演練師生進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng)和救護(hù)等；

10、門衛(wèi)保安：維護(hù)樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時(shí)，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場(chǎng)）；

2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍順序發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、師生撤離時(shí)，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病師生等）。

八、疏散路線（見吉林工貿(mào)學(xué)校防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：

①號(hào)路線：

②號(hào)路線：

③號(hào)路線：

④號(hào)路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體工作人員立即自動(dòng)啟動(dòng)《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在工作的負(fù)責(zé)人員聽到警報(bào)后，第一時(shí)間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請(qǐng)大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，師生立即離開班級(jí)、辦公室位置，按位置先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。

4、樓梯負(fù)責(zé)人按就近原則負(fù)責(zé)檢查辦公室、廁所等可能有工作人員滯留的場(chǎng)所，如有突發(fā)事故向聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)，指揮中心匯報(bào)。

5、全部師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場(chǎng)），各班班主任進(jìn)行人員清點(diǎn)，并由樓層總負(fù)責(zé)人向指揮長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

6、警報(bào)解除后，由指揮長(zhǎng)作演練點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后師生返回各自學(xué)習(xí)、工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識(shí)，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

2、各個(gè)辦公室、教室負(fù)責(zé)人對(duì)室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援；

4、加強(qiáng)對(duì)所有師生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、上報(bào)清點(diǎn)人數(shù)工作。

年 月

第二篇：消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大工作人員更深入地了解逃生知識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大工作人員的人生安全。公司開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時(shí)間：

****年**月**日（星期）

時(shí)

分

三、對(duì)象：

四、指揮中心：

指揮長(zhǎng)：

副指揮長(zhǎng)： 成員：

五、崗位安排：

聯(lián)絡(luò)員：

后勤保障總負(fù)責(zé)： 衛(wèi)生院： 門衛(wèi)總負(fù)責(zé)： 攝像：

樓：樓層總負(fù)責(zé)——

樓層負(fù)責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負(fù)責(zé)——

樓層負(fù)責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負(fù)責(zé)——

樓層負(fù)責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負(fù)責(zé)——

樓層負(fù)責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

六、崗位職責(zé)：

1、指揮長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)整個(gè)疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作；

3、樓層總負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)整棟樓的工作人員疏散工作，統(tǒng)計(jì)疏散人數(shù)，并負(fù)責(zé)與指揮中

心聯(lián)絡(luò)；

4、樓層負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并想樓層負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)；

5、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查樓面工作人員滯留情況；

6、XXXXXXX ：向工作人員發(fā)出提示，負(fù)責(zé)陪伴工作人員有序撤離；

7、XXXXXXX ：協(xié)助負(fù)責(zé)人幫助工作人員有序撤離；

8、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長(zhǎng)向上級(jí)部門及110、120、119等匯報(bào)聯(lián)系；

9、后勤保障組：負(fù)責(zé)組織擔(dān)架隊(duì)與衛(wèi)生員對(duì)可能出現(xiàn)的傷員進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng)和救護(hù)等；

10、門衛(wèi)保安：維護(hù)樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時(shí)，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離建筑，撤離

到安全空曠地帶（大操場(chǎng)）；

2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍順序發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、工作人員撤離時(shí)，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病工作人員等）。

八、疏散路線（見慧聰園防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：

①號(hào)路線：

②號(hào)路線：

③號(hào)路線：

④號(hào)路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體工作人員立即自動(dòng)啟動(dòng)《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在工作的負(fù)責(zé)人員聽到警報(bào)后，第一時(shí)間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請(qǐng)大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，學(xué)生立即離開辦公位置，按位置先后次序撤離辦公室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查辦公室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有工作人員滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。

4、樓梯負(fù)責(zé)人根據(jù)帶隊(duì)負(fù)責(zé)人第一次人數(shù)慶典情況及時(shí)向樓層總負(fù)責(zé)人匯報(bào)，樓層總負(fù)責(zé)人向聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)，指揮中心新匯報(bào)。

5、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

6、全部工作人員安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場(chǎng)），部門負(fù)責(zé)人立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并由部門負(fù)責(zé)人向樓層總負(fù)責(zé)人報(bào)告，樓層總負(fù)責(zé)人向指揮長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

7、部門負(fù)責(zé)人對(duì)工作人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。

8、警報(bào)解除后，由指揮長(zhǎng)作演練點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)束后工作人員返回各自工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識(shí)，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

2、部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)教室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援；

4、加強(qiáng)對(duì)工作人員心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、實(shí)行二次報(bào)數(shù)清點(diǎn)工作，第一次，隊(duì)伍撤離工作樓踏上操場(chǎng)；

第二次，隊(duì)伍到達(dá)安全區(qū)域原地就坐后。

年

月

第三篇：教學(xué)樓消防疏散演練方案

寧津縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué) 消防安全疏散演練

為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對(duì)教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)時(shí)，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全，同時(shí)聯(lián)合縣消防大隊(duì)進(jìn)行防火培訓(xùn)，加強(qiáng)防火意識(shí)，提高防火自救的能力。

二、演練時(shí)間

2016年4月20日（星期三）最后一節(jié)課（以哨音為準(zhǔn)）

三、演練地點(diǎn)

由教室直接疏散到升旗場(chǎng)地集合，疏散結(jié)束待清點(diǎn)好人數(shù)后集中進(jìn)行消防知識(shí)教育和培訓(xùn)。

四、演練準(zhǔn)備

（1）班主任演習(xí)前講解疏散路線和注意事項(xiàng)，前帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線，并做好安全教育工作。

（2）緊急疏散時(shí)，當(dāng)堂課任課教師注意在教室門口疏散學(xué)生，并帶領(lǐng)學(xué)生疏散；

（3）應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置

五、演練過程

1、“火災(zāi)警報(bào)”發(fā)出后，班主任指導(dǎo)學(xué)生疏散，糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作和姿勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序的疏散到指定地帶，并且班主任老師密切關(guān)注

演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。到達(dá)集合場(chǎng)地后，由班長(zhǎng)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

2、消防車趕到校園進(jìn)行滅火救援。

3、消防隊(duì)員講解滅火器的使用。

六、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：鄭德智 副組長(zhǎng)：趙峰 崔長(zhǎng)松 成員：各班班主任 攝 像：李寶輝 信 號(hào)：劉紅霞

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任(3)應(yīng)急疏散小組： 樓道疏散成員如下：

五樓 西樓梯口及樓梯平臺(tái)：商玉霞、劉海英

東樓梯口及樓梯平臺(tái)：馮海燕、鞏乃超 三樓 西樓梯口及樓梯平臺(tái)：岳連梅、張 婕

東樓梯口及樓梯平臺(tái)：鮑廣英、陳盈春 二樓 西樓梯口及樓梯平臺(tái)：張?chǎng)?、趙 寧

東樓梯口及樓梯平臺(tái)：劉春燕、李國(guó)霞 一樓 樓梯口：張福江（西）商蘭明（東）(4)前院負(fù)責(zé)人：王成龍、李保國(guó)

(5)救護(hù)小組：李騰騰、王成龍、李保國(guó)、白振、張?chǎng)?/p>

七、注意事項(xiàng)：

①各班要做好疏散過程中學(xué)生的安全教育，指明疏散方向和路徑，并注意檢查通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或有病的學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況參加演練。

②各工作小組要認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，疏散時(shí)維護(hù)疏散秩序，在拐角、叉道處有專門人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

③撤離結(jié)束后，按班級(jí)整隊(duì)，各班班長(zhǎng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)并及時(shí)向總指揮匯報(bào)。

第四篇：消防疏散逃生演練方案

大堤完小地震疏散逃生演練方案

演練時(shí)間：2014年1月9日（模擬時(shí)間14：00——14：30）演練地點(diǎn)：大堤完小

參演人員：全校師生

演練總指揮：黃振中

演練副總指揮：馬永濤

人員分工及演練過程：

劉曉軍、馮玉品兩位老師負(fù)責(zé)一年級(jí)學(xué)生的逃生疏散；徐玲改、封志麗兩位老師負(fù)責(zé)二年級(jí)學(xué)生的逃生疏散；李翠霞、杜麗兩位老師負(fù)責(zé)三年級(jí)學(xué)生的逃生疏散；吉艷津、杜艷純兩位老師負(fù)責(zé)四年級(jí)學(xué)生的逃生疏散；杜志杰老師負(fù)責(zé)五年級(jí)學(xué)生的逃生疏散；韓玲變老師負(fù)責(zé)六年級(jí)學(xué)生的逃生疏散；劉平老師負(fù)責(zé)一二年級(jí)學(xué)生的安全護(hù)衛(wèi)工作；蔣鳳華老師負(fù)責(zé)三四年級(jí)的安全護(hù)衛(wèi)工作；孫小雙、談艷梅兩位老師在教學(xué)樓梯轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)學(xué)生的安全護(hù)衛(wèi)工作。

校長(zhǎng)黃振中負(fù)責(zé)發(fā)令，馬永濤負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)及清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

演練開始，第一次發(fā)令為室內(nèi)躲藏，第二次發(fā)令為向室外疏散，及時(shí)把學(xué)生帶到安全區(qū)。

注意事項(xiàng)：

各班主任事前做好學(xué)生的地震演練培訓(xùn)工作、做好主會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)布置、演練時(shí)做好解說(shuō)、掌控好會(huì)場(chǎng)秩序。

全體教師準(zhǔn)時(shí)到崗，做到頭腦清醒，一切行動(dòng)聽指揮，不閑聊、不散漫、動(dòng)作規(guī)范，擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任。

第五篇：小學(xué)部教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散演練方案

正定縣弘文中學(xué)小學(xué)部 教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散演練方案

一、演練主題：

教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散演練

二、演練目的意義：

為加強(qiáng)我校的消防應(yīng)急疏散演練工作，提高教師員工對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的快速反應(yīng)能力及處置能力，嚴(yán)格執(zhí)行消防工作“安全第一，預(yù)防為主”的原則，充分調(diào)動(dòng)每名工作人員的工作積極性，主動(dòng)參與消防工作。發(fā)生緊急情況時(shí)，每個(gè)員工都能處事不驚，有條不紊地開展報(bào)警、滅火和疏散等工作，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，最大限度地控制火災(zāi)，疏散人員，全力保障師生及財(cái)產(chǎn)安全。

三、演練時(shí)間：2017 年 12 月 20 日

四、演練地點(diǎn)：小學(xué)部教學(xué)樓

五、參與演練人員：小學(xué)部全體師生

六、組織機(jī)構(gòu)及人員分工：

1、組織結(jié)構(gòu)：

消防應(yīng)急疏散演練指揮部： 總 指 揮：周 閃

副總指揮：安春樂 王長(zhǎng)海 孫子邦 成 員：范艷苓 全體班主任

2、人員分工：（1）組織協(xié)調(diào)組 負(fù)責(zé)人：安春樂 成員：谷境

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)、對(duì)外聯(lián)系等。

（2）宣傳報(bào)道組 負(fù)責(zé)人：孫子邦

成員：董策、馮金珠、仝向宇

職責(zé)：負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)等。（3）疏散引導(dǎo)組 負(fù)責(zé)人：趙婷

成員：盧盼 全體班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

（4）搶險(xiǎn)救護(hù)組 負(fù)責(zé)人：王長(zhǎng)海 成員：李國(guó)強(qiáng)、徐斌

職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。

（5）后勤保障組 負(fù)責(zé)人：范艷苓 成員：全體生活老師

職責(zé)：負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場(chǎng)地，維護(hù)演練秩序，拉響演練警報(bào)；通訊、標(biāo)識(shí)、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

（6）滅火行動(dòng)組

負(fù)責(zé)人：安春樂

成員：全校教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)撲滅初起火源，滅火行動(dòng)組：根據(jù)火場(chǎng)情況，熟練應(yīng)用各類滅火器材和工具，正確實(shí)施滅火工作。最大限度保護(hù)校產(chǎn)安全。

七、演練準(zhǔn)備工作：

1、演練前宣傳教育

根據(jù)演練的主題，在演練前依托校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)等傳播載體，通過專題會(huì)議、班、校會(huì)等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號(hào)、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場(chǎng)地和時(shí)間要求等。有針對(duì)性的組織師生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握避險(xiǎn)、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。

2、演練前師生身體問詢檢查

對(duì)師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動(dòng)的師生，要給予特殊考慮和安排。

3、其他準(zhǔn)備工作

（1）加強(qiáng)協(xié)調(diào)宣傳工作。演練前應(yīng)向教育主管部門報(bào)告。根據(jù)不同演練主題，教育部門、中小學(xué)要加強(qiáng)與公安、交管、地震、消防等部門的溝通協(xié)調(diào)，邀請(qǐng)專業(yè)人員到校指導(dǎo)，幫助學(xué)校完善方案，加強(qiáng)過程指導(dǎo)。學(xué)?？梢暻闆r通報(bào)相關(guān)部門和周邊單位，并通過廣播、網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語(yǔ)等方式，預(yù)告演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，避免發(fā)生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進(jìn)行。

（2）印制演練相關(guān)文件。包括演練方案、演練人員手冊(cè)、演練腳本等；酌情配備需要的裝備器材，如：手電、應(yīng)急燈、口哨、對(duì)講機(jī)、手持?jǐn)U音器、滅火器材等。

（3）張貼疏散線路圖和指示標(biāo)志。在每個(gè)教室、宿舍、辦公室內(nèi)或門后張貼應(yīng)急疏散示意圖，在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓等場(chǎng)所疏導(dǎo)通道的適當(dāng)位置張貼應(yīng)急疏散示意圖和到達(dá)避險(xiǎn)場(chǎng)的指示標(biāo)識(shí)，避險(xiǎn)場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置標(biāo)有文字說(shuō)明的指示標(biāo)識(shí)、平面圖和疏散示意圖。指示標(biāo)識(shí)、平面圖和疏散示意圖應(yīng)當(dāng)清晰完整、簡(jiǎn)潔規(guī)范、美觀大方。

（4）準(zhǔn)備演練器材。演練前后勤保障組要提出演練經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)計(jì)劃，根據(jù)需要購(gòu)置或準(zhǔn)備演練所需的煙霧發(fā)生器、警報(bào)器、場(chǎng)地標(biāo)志等物品。

八、滅火戰(zhàn)斗力量形成流程（滅火救援基本處置程序）

1、滅火第一戰(zhàn)斗力量形成：

（1）任何人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即報(bào)警并呼喊附近員工參與滅火救援；

（2）火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)或附近區(qū)域的工作人員，應(yīng)立即趕往失火地點(diǎn)，自發(fā)組成志愿消防隊(duì)即“滅火救援第一戰(zhàn)斗力”，哪里發(fā)生火災(zāi)，就在哪里形成第一戰(zhàn)斗力量，開展初期火災(zāi)的報(bào)警、撲救和人員疏散。具體任務(wù)要求是：①距起火點(diǎn)近的值班教師（通宵值班教師或其他職工）負(fù)責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消火栓進(jìn)行滅火；②距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工向單位消防值班室（或消防控制中心）和公安機(jī)關(guān)消防部門報(bào)警；③距安全通道或出口近的員工負(fù)責(zé)引導(dǎo)疏散人員。

2、滅火第二戰(zhàn)斗力量形成：

（1）消防控制中心（或消防值班室）在接到報(bào)警后，立即按照《消防控制室管理及應(yīng)急程序》處置，在確認(rèn)火警后，立即通知本單位專兼職消防隊(duì)員向起火部位集結(jié)開展滅火和救援工作，并撥打“119”電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告單位值班領(lǐng)導(dǎo)。

（2）本單位專兼職消防隊(duì)員接到火警通知后，應(yīng)迅速向火場(chǎng)集結(jié)，到場(chǎng)后接應(yīng)義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行滅火救援。第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)聽從消防應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指揮，按照滅火、通訊、疏散、救護(hù)等各個(gè)功能小組分工，積極開展滅火救援和人員疏散行動(dòng)，第一戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第二戰(zhàn)斗力量工作。

3、滅火第三戰(zhàn)斗力量形成：

公安消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后形成“滅火救援第三戰(zhàn)斗力”。第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第三戰(zhàn)斗力量工作。

九、演練滅火程序

演練總指揮下達(dá)“假設(shè)重點(diǎn)部位發(fā)生初起火災(zāi)”的緊急信息后，演練工作按照下列程序?qū)嵤?/p>

1、重點(diǎn)部位的員工應(yīng)按照單位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的分工要求，迅速形成第一戰(zhàn)斗力，開展滅火救援行動(dòng)并做到三個(gè)同時(shí)：（1）滅火：距起火點(diǎn)近的員工立即取用身邊的滅火器迅速跑向假設(shè)起火部位，擺好滅火姿勢(shì)，做好滅火準(zhǔn)備；距室內(nèi)消火栓近的員工迅速接好水帶、水槍，并鋪開水帶跑向起火部位，對(duì)準(zhǔn)假設(shè)起火點(diǎn)，擺好姿勢(shì)，做好滅火準(zhǔn)備。

（2）疏散：距安全出口近的員工立即跑向附近的疏散出口處，做出手勢(shì)，呼叫、引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。（3）報(bào)警：距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工迅速跑向附近的報(bào)警按鈕、電話處，及時(shí)向“119”和消防控制室或值班室報(bào)警。

2、消防控制室或值班室值班人員確認(rèn)火災(zāi)報(bào)警信息后，迅速啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的包括呼叫專兼職消防隊(duì)員的處置程序，并向“119”報(bào)警。

3、各值班教師接警后，能夠迅速向失火地點(diǎn)集結(jié)，并按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的分工要求，形成第二戰(zhàn)斗力，開展滅火救援工作：

（1）滅火行動(dòng)組。立即跑向假設(shè)起火部位現(xiàn)場(chǎng)增援滅火。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，就近啟用室內(nèi)消火栓，接好水帶、水槍和鋪好水帶后，對(duì)準(zhǔn)假設(shè)起火點(diǎn)，擺好姿勢(shì)，做好滅火準(zhǔn)備。

（2）疏散引導(dǎo)組。按照分工分別跑向其它樓層的安全出口和疏散通道處，做出手勢(shì)，呼叫、引導(dǎo)室內(nèi)人員緊急疏散。

（3）通訊聯(lián)絡(luò)組。了解火場(chǎng)的信息，上傳下達(dá)，保證通訊順暢有序。

4、通過現(xiàn)場(chǎng)演練，達(dá)到下列要求：當(dāng)單位消防安全責(zé)任人或管理人下達(dá)假設(shè)部位發(fā)生初起火災(zāi)的緊急指令后，第一戰(zhàn)斗力量應(yīng)在30秒內(nèi)圓滿完成滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的撲救初起火災(zāi)、報(bào)警、引導(dǎo)人員疏散的任務(wù)；第二戰(zhàn)斗力量接到消防控制室或值班室發(fā)出的指令后，應(yīng)在2分鐘內(nèi)圓滿完成滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的撲救初起火災(zāi)、報(bào)警、引導(dǎo)人員疏散的任務(wù)。

十、演練疏散路線

1、經(jīng)側(cè)樓梯下樓的班級(jí)：五五班、六七班、五一班、五二班、三一班、三二班；

2、經(jīng)中間東樓梯下樓的班級(jí)：六六班、六五班、五四班、五三班、三三班、三四班、四五班、四六班；

3、經(jīng)中間西樓梯下樓的班級(jí)：六三班、**班、六一班、六二班、四三班、四四班、四一班、四二班、三五班、二五班；

4、教學(xué)樓一層的班級(jí)：一一班、一三班、一四班、一五班經(jīng)側(cè)樓梯到后院；二一班、二二班、二三班、二四班經(jīng)中樓梯西到后院。

十一、演練流程

1.火災(zāi)發(fā)生后，進(jìn)行疏散時(shí)，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)（現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時(shí)，疏散警報(bào)信號(hào)（電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等）長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個(gè)周期，時(shí)間共3分鐘。

2.在教室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

3.學(xué)生立即向避險(xiǎn)場(chǎng)所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時(shí)，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢(shì)，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝猓?；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭(zhēng)先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時(shí)，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時(shí)，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

4.疏散引導(dǎo)組在第一時(shí)間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時(shí)視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語(yǔ)。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報(bào)告，等險(xiǎn)情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。

組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作；宣傳報(bào)道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計(jì)時(shí)等工作；后勤保障組做好報(bào)警等工作；搶險(xiǎn)救護(hù)組做好傷員救治等工作。

5.學(xué)生疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所后，應(yīng)按照班級(jí)形成隊(duì)列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的人員進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)人員統(tǒng)計(jì)；搶險(xiǎn)救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進(jìn)行臨時(shí)救治、心理疏導(dǎo)；后勤保障組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、物資等。完成后，各小組負(fù)責(zé)人及時(shí)向總指揮報(bào)告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動(dòng)。

6.總指揮宣布演練結(jié)束。

十二、保障措施

1、上課教師要引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生疏散；身體有異樣的學(xué)生可不參加演練；

2、當(dāng)天值班的教師第一時(shí)間到崗，指揮本區(qū)域各班疏散；

3、教育處負(fù)責(zé)檢查各班演練秩序；

十三、善后處置和信息報(bào)告

1、各班因身體不適未能參加演練的學(xué)生，及時(shí)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

2、報(bào)告撤離疏散情況，各班主任清點(diǎn)完本班人數(shù)后及時(shí)向總指揮報(bào)告。

十四、演練總結(jié)階段

1、總指揮對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng)，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標(biāo)及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

2、結(jié)合演練的主題和目的，適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。

3、對(duì)演練場(chǎng)地進(jìn)行清理恢復(fù)，回收整理演練物資裝備。

4、對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，各部門和有關(guān)人員通過訪談、填寫評(píng)價(jià)表、提交報(bào)告等方式，進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。

5、將演練文字及視頻資料進(jìn)行整理、保存并交學(xué)團(tuán)安全處。

6、演練結(jié)束。

附：演練中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施：

1、一年級(jí)學(xué)生動(dòng)作太慢，造成后面班下來(lái)時(shí)擁堵；下次調(diào)整一年級(jí)各班從教室出來(lái)到教學(xué)樓后院，經(jīng)后門到操場(chǎng)一樓跑操位置集合。

2、從側(cè)樓梯下樓的六個(gè)班經(jīng)后院至后門到操場(chǎng)二層跑操位置集合。

3、各樓層值班的教師要時(shí)刻提醒學(xué)生疏散秩序，小心摔倒等。

4、各層最西側(cè)的班級(jí)視情況經(jīng)中樓梯東側(cè)下樓，最大限度減少疏散時(shí)間。