第一篇：福師11春學(xué)期《幼兒教育科學(xué)研究法》在線作業(yè)二

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

福師11春學(xué)期《幼兒教育科學(xué)研究法》在線作業(yè)二

一、單選題（共 3 道試題，共 6 分。）V 1.（B）是研究工作的具體核心部分。A.形成研究計(jì)劃 B.收集資料 C.整理分析資料 D.撰寫(xiě)研究報(bào)告

滿分：2 分

2.報(bào)告式論文正文的組成部分中，（A）主要介紹研究什么問(wèn)題，向讀者提供有關(guān)課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評(píng)價(jià)研究的意義和價(jià)值。A.前言 B.方法 C.結(jié)果 D.討論

滿分：2 分

3.（A）是用同一組測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試前后施測(cè)兩次，兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)。A.重測(cè)信度系數(shù) B.復(fù)本信度系數(shù) C.內(nèi)部一致性信度

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D.評(píng)分者信度

滿分：2 分

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1.教育實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)主要有（ABCDE）。A.具有可控性 B.具有主動(dòng)性

C.可以揭示變量之間的關(guān)系 D.以假設(shè)為先導(dǎo)

E.具有可重復(fù)性和可驗(yàn)證性

滿分：2 分

2.根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為（ABC）。A.描述記錄 B.取樣記錄 C.行為檢核 D.個(gè)案研究

滿分：2 分

3.研究變量可以分為（ABD）。A.自變量 B.因變量 C.變量 D.干擾變量

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滿分：2 分

4.搜集文獻(xiàn)的途徑是（ABC）。A.圖書(shū)館和資料室 B.學(xué)術(shù)會(huì)議 C.計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng) D.口頭報(bào)告

滿分：2 分

5.手工檢索文獻(xiàn)資料的方法，一般包括（ACD）。A.順查法 B.字母檢索法 C.倒查法 D.抽查法

滿分：2 分

6.校本教育研究的積極意義包括（ABCD）。A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量 B.校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育 C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展

D.校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動(dòng)的教育學(xué)科的建設(shè)

滿分：2 分

7.問(wèn)卷通常由（ABCD）構(gòu)成。A.前言部分 B.個(gè)人特征資料部分

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C.事實(shí)性問(wèn)題部分 D.態(tài)度性問(wèn)題部分

滿分：2 分

8.調(diào)查研究與實(shí)驗(yàn)研究等其他研究相比較，具有明顯的特點(diǎn)：是（ABCD）。A.適用性廣 B.范圍廣，效率高 C.形式靈活，手段多樣 D.自然真實(shí)，簡(jiǎn)便易行

滿分：2 分

9.選擇課題是教育實(shí)驗(yàn)研究的重要七點(diǎn)，它需要遵循哪些原則（ACD）。A.價(jià)值性原則 B.真實(shí)性原則 C.可行性原則 D.創(chuàng)新性傳則

滿分：2 分

10.群體教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求包括（ABCD）。A.對(duì)象要具有代表性 B.考察的全面性 C.分析的深刻性 D.結(jié)論的創(chuàng)新性

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滿分：2 分

11.撰寫(xiě)科研論文的重要意義具體表現(xiàn)在（ABCD）。A.對(duì)研究者學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平的一種肯定

B.提高教育工作者理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一種有效途徑 C.進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、建立教育理論體系、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的重要形式 D.研究者的業(yè)務(wù)考核和提升晉級(jí)的重要依據(jù)之一

滿分：2 分

12.教育科學(xué)研究的意義是(ABCDE)。A.推動(dòng)教育的改革和發(fā)展 B.全面提高教學(xué)質(zhì)量 C.為教育決策科學(xué)化提供依據(jù) D.發(fā)展和完善教育科學(xué)理論 E.提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)

滿分：2 分

13.教育科學(xué)研究的基本原則是(ABCDE)。A.客觀性原則 B.操作性原則 C.系統(tǒng)性原則 D.公共性原則 E.檢驗(yàn)性原則

滿分：2 分

14.文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法的主要區(qū)別在于，文獻(xiàn)法（AC）。

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A.對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析綜合 B.對(duì)文獻(xiàn)樣本進(jìn)行技術(shù)性處理 C.鑒別評(píng)價(jià)文獻(xiàn)內(nèi)容 D.定量的統(tǒng)計(jì)描述

滿分：2 分

15.報(bào)告式論文正文的組成部分包括（ABCD）。A.前言 B.方法 C.結(jié)果 D.討論

滿分：2 分

16.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括（ABCD）。A.立足本校實(shí)際選題 B.立足于個(gè)人特點(diǎn)選題

C.課題確立要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合，四個(gè)為主”

D.教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)

滿分：2 分

17.假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟包括（ABCD）。A.提出假設(shè)

B.根據(jù)各種不同的條件選擇適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，并計(jì)算其值 C.選定顯著水平，查相應(yīng)的分布表確定臨界值

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D.將統(tǒng)計(jì)量值與臨界值進(jìn)行比較，對(duì)虛無(wú)假設(shè)作出取舍的決斷

滿分：2 分

18.教育問(wèn)題具有以下（ABCD）個(gè)方面的特點(diǎn)？ A.復(fù)雜性 B.兩難性 C.開(kāi)放性

D.整合性與擴(kuò)散性

滿分：2 分

19.教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以劃分為哪三個(gè)層次（ABC）。A.實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B.一般性經(jīng)驗(yàn)總結(jié) C.科學(xué)性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

D.理論與實(shí)踐相結(jié)合性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

滿分：2 分

20.校本教育研究的特征包括（ABCDE）。A.針對(duì)性 B.自主性 C.應(yīng)用性 D.群眾性 E.靈活性

滿分：2 分

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三、判斷題（共 27 道試題，共 54 分。）V

1.根據(jù)觀察過(guò)程的嚴(yán)密程度，將觀察分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 2.校本教育研究注重基礎(chǔ)性，它解決問(wèn)題的側(cè)重面是教育中普遍存在的問(wèn)題和教育發(fā)展的普遍規(guī)律 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 3.校本教育研究的運(yùn)作要遵循以學(xué)校為本、以教師為本以及以學(xué)生為本的基本原則。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 4.文獻(xiàn)法比內(nèi)容分析法更具信度和效度。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 5.校本教育研究的實(shí)施方法應(yīng)是合作型研究與獨(dú)立型研究結(jié)合，以合作型研究為主。

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A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 6.在搜集和分析資料時(shí)，既要說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)主題的基本理論觀點(diǎn)，也要有能反映先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)量材料。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 7.根據(jù)研究目的不同，可以將教育科學(xué)研究分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 8.教育文獻(xiàn)研究的實(shí)施步驟是確定研究課題、搜集文獻(xiàn)資料、整理文獻(xiàn)資料、分析文獻(xiàn)資料并形成研究結(jié)論。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 9.理論性論文中的本論是論文的正文，是論文的主體，篇幅一般不應(yīng)少于全文的三分之二。A.錯(cuò)誤 B.正確

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滿分：2 分

答案:B 10.根據(jù)觀察時(shí)觀察者是否參與觀察對(duì)象的活動(dòng)，分為參與性觀察、非參與性觀察 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 11.教育科學(xué)是一門(mén)探索教育發(fā)展客觀規(guī)律的綜合性科學(xué)，是一個(gè)門(mén)類齊全、分支眾多的科學(xué)的知識(shí)體系。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 12.差異量數(shù)是指一個(gè)數(shù)據(jù)在其所處的數(shù)據(jù)分布中地位的量數(shù)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 13.訪談是搜集資料的依據(jù)，提綱實(shí)際上是調(diào)查報(bào)告的梗概。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 14.根據(jù)觀察時(shí)觀察者是否參與觀察對(duì)象的活動(dòng)可以將觀察法分為直接觀察法、間接觀察法。A.錯(cuò)誤

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B.正確

滿分：2 分

答案:A 15.統(tǒng)計(jì)特征參數(shù)主要是中位數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差兩個(gè)量數(shù)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 16.非結(jié)構(gòu)式觀察是指觀察者事先設(shè)計(jì)好觀察的內(nèi)容和項(xiàng)目，制定出有關(guān)觀察表格，并在實(shí)際觀察活動(dòng)中嚴(yán)格按照其進(jìn)行觀察記錄。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 17.行動(dòng)研究的操作步驟是明確研究課題，查閱分析資料，制定行動(dòng)計(jì)劃，試試行動(dòng)方案，評(píng)估行動(dòng)成果。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 18.一次文獻(xiàn)是以作者本人的生產(chǎn)和科研工作成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)，具有創(chuàng)造性，有較高的參考和借鑒價(jià)值。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 19.所謂信度，是指研究的準(zhǔn)確性和應(yīng)用性的程度。

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A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 20.系統(tǒng)隨機(jī)抽樣是以自然群體為單位，從較大的群總體中隨機(jī)抽取樣本。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 21.為了發(fā)掘教育學(xué)科的研究課題，應(yīng)該加強(qiáng)教育實(shí)踐、教育理論的調(diào)查和學(xué)習(xí)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 22.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)是一種對(duì)所有可能影響實(shí)驗(yàn)效果的因素都作充分控制的實(shí)驗(yàn)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 23.校本教育研究是以滿足學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要為直接目的。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B

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24.調(diào)查時(shí)通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行考察，從中獲得來(lái)自調(diào)查對(duì)象的直接資料的一種方法。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 25.t檢驗(yàn)是用于大樣本時(shí)，兩個(gè)平均值差異程度的檢驗(yàn)方法。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A 26.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃、架構(gòu)，是教育實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:B 27.因變量指在實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者操縱其變化的變量。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

答案:A

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第二篇：福師《幼兒教育科學(xué)研究法》在線作業(yè)二15秋100分答案

福師《幼兒教育科學(xué)研究法》在線作業(yè)二15秋100分答案

一、單選題（共 6 道試題，共 12 分。）

1.把教育科學(xué)研究分為個(gè)案研究和成組研究的依據(jù)是____。A.研究目的的不同 B.研究方法的不同 C.研究問(wèn)題的性質(zhì) D.研究對(duì)象的數(shù)量 正確答案：D 2.召集有關(guān)教育專家學(xué)者（尤其是教師集體）通過(guò)討論，就個(gè)案（學(xué)生的行為）作出鑒定，作出對(duì)研究對(duì)象比較客觀公正的結(jié)論的一種研究方法是____。A.追因法

幼兒教育科學(xué)研究方法 B.教育會(huì)診法

幼兒教育科學(xué)研究方法 C.活動(dòng)產(chǎn)品分析法 D.臨床法 正確答案：B 3.教育科研____是一種由小見(jiàn)大，以點(diǎn)及面的研究方法。A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 B.調(diào)查法 C.個(gè)案研究法 D.實(shí)驗(yàn)法 正確答案：C 4.（）是研究工作的具體核心部分。A.形成研究計(jì)劃 B.收集資料 C.整理分析資料 D.撰寫(xiě)研究報(bào)告 正確答案：B 5.根據(jù)所采用文獻(xiàn)行程時(shí)間的不同可分為（）。A.二手分析和內(nèi)容分析

B.定量的文獻(xiàn)研究和定性的文獻(xiàn)研究 C.歷史文獻(xiàn)研究和現(xiàn)實(shí)文獻(xiàn)研究 D.一次文獻(xiàn)分析和二次文獻(xiàn)分析 正確答案：C 6.根據(jù)____可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比較調(diào)查。A.調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì) B.調(diào)查目的 C.調(diào)查事項(xiàng)多少 D.調(diào)查對(duì)象 正確答案：B

二、多選題（共 21 道試題，共 42 分。）1.統(tǒng)計(jì)分析主要包括（）的內(nèi)容。A.描述統(tǒng)計(jì) B.描述分析 C.推論統(tǒng)計(jì) D.推論分析 正確答案：AC 2.觀察法的局限性： A.觀察過(guò)程缺乏控制

B.對(duì)一些教育現(xiàn)象，如師生的情感關(guān)系，教師教學(xué)風(fēng)格的觀察結(jié)果較難用數(shù)量表示，從而影響研究結(jié)論的說(shuō)服力。

C.受肉眼感官甚至科研儀器的限制，觀察樣本和觀察范圍相對(duì)較小。D.研究人員須獲準(zhǔn)進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。正確答案：ABCD 3.因變量的確立與分解的步驟包括____。A.制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點(diǎn) B.分解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

C.對(duì)目標(biāo)要素進(jìn)行具體描述 D.因變量測(cè)定 正確答案：ABCD 4.觀察法在教育研究中的適用范圍：

A.當(dāng)研究目的是描述對(duì)象在自然狀態(tài)的具體表現(xiàn)，B.當(dāng)研究需要獲得研究對(duì)象或事態(tài)變化過(guò)程第一手資料時(shí)

C.當(dāng)對(duì)運(yùn)用調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等其它方法進(jìn)行教育科研獲得結(jié)果加以檢驗(yàn)時(shí) D.當(dāng)沒(méi)有方法可用時(shí) 正確答案：ABC 5.觀察記錄要注意以下幾點(diǎn)： A.記錄要準(zhǔn)確 B.記錄要全面 C.記錄要有序 D.記錄要深刻 正確答案：ABC 6.教育科學(xué)研究的基本原則____。A.客觀性原則 B.操作性原則 C.系統(tǒng)性原則 D.公共性原則 E.檢驗(yàn)性原則 正確答案：ABCDE 7.個(gè)案研究的基本原則包括____。A.綜合性原則 B.針對(duì)性原則 C.靈活性原則 D.謹(jǐn)慎性原則 正確答案：ACD 8.教育問(wèn)題具有以下（）個(gè)方面的特點(diǎn)？ A.復(fù)雜性 B.兩難性 C.開(kāi)放性

D.整合性與擴(kuò)散性 正確答案：ABCD 9.進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)要注意兩點(diǎn)：（）A.請(qǐng)被觀察者配合

B.選好觀察位置，有較好的角度和光線以保證觀察有效、全面、精確； C.不驚擾觀察對(duì)象或與觀察對(duì)象打成一片。D.不大聲講話 正確答案：BC 10.理論性論文的重要特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，具體表現(xiàn)在（）。A.邏輯性 B.創(chuàng)新性 C.理論性 D.科學(xué)性 正確答案：ABC 11.在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的實(shí)施步驟中，整理分析事實(shí)材料的主要工作包括____。A.核實(shí)資料 B.分析資料 C.篩選資料 D.提煉升華資料 正確答案：ACD 12.因變量的確立與分解的步驟包括（）。A.制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點(diǎn) B.分解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

C.對(duì)目標(biāo)要素進(jìn)行具體描述 D.因變量測(cè)定 正確答案：ABCD 13.經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)特征包括____。A.產(chǎn)生于實(shí)踐

B.通過(guò)直接接觸外界事物獲得

C.是對(duì)客觀事物的感性的、初步的認(rèn)識(shí) D.它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的 E.有待于進(jìn)一步上升為理性認(rèn)識(shí) 正確答案：ACDE 14.由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作帶來(lái)的誤差，主要包括____。A.選擇誤差 B.霍桑效應(yīng) C.程序編排不當(dāng) D.中途失控 E.測(cè)評(píng)誤差 正確答案：ACDE 15.在確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意以下問(wèn)題：()A.盡量將觀察項(xiàng)目具體化，并給以明確的限定 B.確定的項(xiàng)目是便于觀察記錄的具體內(nèi)容

C.確定觀察的指標(biāo)時(shí)，除定性以外可以定量的要盡可能量化 D.確定的指標(biāo)不可以模棱兩可 正確答案：ABCD 16.問(wèn)題設(shè)計(jì)要注意的問(wèn)題包括____。

A.作為問(wèn)卷項(xiàng)目的問(wèn)題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題

B.問(wèn)題表述要清楚，不要模糊不清，避免出現(xiàn)一問(wèn)多答現(xiàn)象 C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語(yǔ) D.提問(wèn)的措辭不能流露出自己的傾向 正確答案：ABCD 17.報(bào)告式論文正文的組成部分包括（）。A.前言 B.方法 C.結(jié)果 D.討論

正確答案：ABCD 18.搜集文獻(xiàn)的途徑是（）。A.圖書(shū)館和資料室 B.學(xué)術(shù)會(huì)議 C.計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng) D.口頭報(bào)告 正確答案：ABC 19.個(gè)案研究法中的追蹤法的研究步驟包括____。A.確定課題 B.追因假設(shè) C.實(shí)施追蹤研究 D.整理和分析資料 E.提出改進(jìn)建議 正確答案：ACDE 20.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括____。A.立足本校實(shí)際選題 B.立足于個(gè)人特點(diǎn)選題

C.課題確立要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合，四個(gè)為主”

D.教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái) 正確答案：ABCD 21.根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為（）。A.描述記錄 B.取樣記錄 C.行為檢核 D.個(gè)案研究 正確答案：ABC 福師《幼兒教育科學(xué)研究法》在線作業(yè)二

三、判斷題（共 23 道試題，共 46 分。）1.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)是一種對(duì)所有可能影響實(shí)驗(yàn)效果的因素都作充分控制的實(shí)驗(yàn)。B.正確 正確答案：A 2.根據(jù)處理材料方式的不同教育文獻(xiàn)可分為二手分析和內(nèi)容分析。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 3.訪談是搜集資料的依據(jù)，提綱實(shí)際上是調(diào)查報(bào)告的梗概。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 4.客觀性原則就是在研究中要用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，力求獲得對(duì)研究問(wèn)題的整體性認(rèn)識(shí)。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 5.差異量數(shù)是指一個(gè)數(shù)據(jù)在其所處的數(shù)據(jù)分布中地位的量數(shù)。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 6.根據(jù)觀察時(shí)觀察者是否參與觀察對(duì)象的活動(dòng)可以將觀察法分為直接觀察法和間接觀察法。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 7.根據(jù)觀察時(shí)觀察者是否參與觀察對(duì)象的活動(dòng)可以將觀察法分為直接觀察法、間接觀察法。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 8.校本教育研究是20世紀(jì)60年代前后隨著“教師即（成為）研究者”運(yùn)動(dòng)而興起的。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 9.校本教育研究是以滿足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要為直接目的。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 10.應(yīng)用性是校本教育研究的顯著特點(diǎn)，是中小學(xué)教育科研發(fā)展、繁榮的條件和基礎(chǔ)。A.錯(cuò)誤 正確答案：A 11.校本包含三方面的含義：一是為了學(xué)校； 二是在學(xué)校中； 三是基于學(xué)校。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 12.教育實(shí)踐是一切教育科學(xué)理論的源泉，是教育科學(xué)研究的主要對(duì)象。B.正確 正確答案：B 13.教育研究論文寫(xiě)作格式順序是：題目、作者單位（郵政編碼）和姓名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、參考文獻(xiàn)或引文注釋。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 14.事實(shí)只有以系統(tǒng)的概括形式表現(xiàn)出來(lái)，并作為現(xiàn)實(shí)規(guī)律的依據(jù)時(shí)，才能成為實(shí)驗(yàn)的組成部分。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 15.校本教育研究的實(shí)施方法應(yīng)是合作型研究與獨(dú)立型研究結(jié)合，以合作型研究為主。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 16.一般經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的初級(jí)層次，是對(duì)具體經(jīng)驗(yàn)的描述和記錄，特別簡(jiǎn)便易行，是廣大教師經(jīng)常采用的積累資料的重要方式。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 17.文獻(xiàn)法比內(nèi)容分析法更具信度和效度。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 18.一套完整的調(diào)查問(wèn)卷，通常包括標(biāo)題、要求、指導(dǎo)語(yǔ)和問(wèn)題四部分。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 19.對(duì)于那些直接回答可能有顧慮，被調(diào)查者不敢或不愿說(shuō)出自己真實(shí)想法的問(wèn)題，則可用間接提問(wèn)。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 20.總結(jié)與討論是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。A.錯(cuò)誤 正確答案：A 21.根據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境不同，可把教育實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、自然實(shí)驗(yàn)。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 22.對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行試驗(yàn)分析，檢查其合理性，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)的基本要求評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。B.正確 正確答案：B 23.校本教育研究是20世紀(jì)60年代前后隨著“教師即研究者”運(yùn)動(dòng)而興起的。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B

-END-

第三篇：福師2016春《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)二答案

1.先把總體按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目對(duì)象的抽樣方法是（）。

A.單純隨機(jī)抽樣

B.分類抽樣法

C.多級(jí)抽樣法

D.有意抽樣法

滿分：2 分

2.教育測(cè)驗(yàn)根據(jù)（）可以分為常模參照測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)。

A.測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容

B.測(cè)驗(yàn)對(duì)象的數(shù)目

C.測(cè)驗(yàn)回答的方式

D.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋所參照的標(biāo)準(zhǔn)

滿分：2 分

3.召集有關(guān)教育專家學(xué)者（尤其是教師集體）通過(guò)討論，就個(gè)案（學(xué)生的行為）作出鑒定，作出對(duì)研究對(duì)象比較客觀公正的結(jié)論的一種研究方法是____。

A.追因法

B.教育會(huì)診法

C.活動(dòng)產(chǎn)品分析法

D.臨床法

滿分：2 分

4.捷克教育家（）在17世紀(jì)完成的名著《大教學(xué)論》，就是在把教育現(xiàn)象與自然現(xiàn)象作類比的基礎(chǔ)上，根據(jù)自然規(guī)律提出了一系列教學(xué)原則。

A.杜威

B.夸美紐斯

C.福祿貝

D.贊可夫

滿分：2 分

5.根據(jù)研究的目的要求，按與研究有關(guān)或無(wú)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣方法是（）。A.等距抽樣法

B.整體抽樣法

C.多級(jí)抽樣法

D.有意抽樣法

滿分：2 分

6.（）是對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析整理而形成的文字材料。

A.調(diào)查報(bào)告

B.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

C.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

D.個(gè)案研究報(bào)告

滿分：2 分

7.研究者選定的研究課題要量力而行，要有完成的可能性即要遵循選題的____。

A.具體性原則

B.量力性原則

C.新穎性原則

D.價(jià)值性原則

滿分：2 分

8.____按其自身素質(zhì)可分為機(jī)體變量和環(huán)境變量。

A.無(wú)關(guān)變量

B.自變量

C.因變量

D.變量

滿分：2 分

9.____的特征包括典型性、效益性、穩(wěn)定性、現(xiàn)實(shí)性以及適用性和創(chuàng)造性。

A.經(jīng)驗(yàn)

B.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) C.先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)

D.教育經(jīng)驗(yàn)

滿分：2 分

10.報(bào)告式論文正文的組成部分中，（）主要介紹研究什么問(wèn)題，向讀者提供有關(guān)課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評(píng)價(jià)研究的意義和價(jià)值。

A.前言

B.方法

C.結(jié)果

D.討論

滿分：2 分

11.根據(jù)____可把教育調(diào)查分為常模調(diào)查和比較調(diào)查。

A.調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)

B.調(diào)查目的

C.調(diào)查事項(xiàng)多少

D.調(diào)查對(duì)象

滿分：2 分

12.行動(dòng)研究法實(shí)施步驟中的____應(yīng)該具有足夠的靈活性和開(kāi)放性，以能適應(yīng)沒(méi)有預(yù)料到的情況和沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的制約因素。

A.計(jì)劃

B.行動(dòng)

C.觀察

D.反思

滿分：2 分

13.結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的答案有三種基本類型，其中，（）是最簡(jiǎn)單的一種形式。

A.定距回答

B.定序回答

C.定類回答 D.定性回答

滿分：2 分

14.（）既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，又要說(shuō)明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。

A.研究題目

B.對(duì)課題研究目的及意義的簡(jiǎn)要說(shuō)明

C.課題的研究思路

D.結(jié)題報(bào)告

滿分：2 分

15.與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的因素或條件如果是可測(cè)量的、數(shù)量化的或等級(jí)化的東西，統(tǒng)稱之為_(kāi)___。

A.因變量

B.自變量

C.變量

D.無(wú)關(guān)變量

滿分：2 分

二、多選題（共 35 道試題，共 70 分。）

V

1.教育科學(xué)研究的基本原則____。

A.客觀性原則

B.操作性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.公共性原則

E.檢驗(yàn)性原則

滿分：2 分

2.根據(jù)回答問(wèn)題的方式不同，問(wèn)卷中的問(wèn)題可分為_(kāi)___。

A.結(jié)構(gòu)性問(wèn)題

B.非結(jié)構(gòu)性問(wèn)題 C.半結(jié)構(gòu)性問(wèn)題

D.完全結(jié)構(gòu)性問(wèn)題

滿分：2 分

3.個(gè)案研究法的局限性表現(xiàn)在____。

A.樣本小

B.結(jié)論主觀性較強(qiáng)

C.費(fèi)時(shí)費(fèi)力

D.干擾因素過(guò)多

滿分：2 分

4.教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以劃分為哪三個(gè)層次（）。

A.實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

B.一般性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

C.科學(xué)性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

D.理論與實(shí)踐相結(jié)合性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

滿分：2 分

5.運(yùn)用調(diào)查法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括____。

A.要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教

B.要忠于事實(shí)，不帶框框

C.要深入，不要浮在表面

D.要有數(shù)量觀念

E.要正確解釋調(diào)查結(jié)果

滿分：2 分

6.校本教育研究的特征包括____。

A.針對(duì)性

B.自主性

C.應(yīng)用性 D.群眾性

E.靈活性

滿分：2 分

7.校本教育研究的積極意義包括____。

A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

B.校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育

C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展

D.校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動(dòng)的教育學(xué)科的建設(shè)

滿分：2 分

8.要注意從自己的教育實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，需要注意的是（）。

A.要認(rèn)識(shí)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的必要性

B.要認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富性

C.要重視平時(shí)材料的搜集

D.要有意識(shí)的記錄教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題

滿分：2 分

9.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括____。

A.立足本校實(shí)際選題

B.立足于個(gè)人特點(diǎn)選題

C.課題確立要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合，四個(gè)為主”

D.教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)

滿分：2 分

10.教育問(wèn)題具有以下（）個(gè)方面的特點(diǎn)？

A.復(fù)雜性

B.兩難性

C.開(kāi)放性

D.整合性與擴(kuò)散性 滿分：2 分

11.校本教育研究的積極意義包括（）。

A.校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

B.校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育

C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展

D.校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動(dòng)的教育學(xué)科的建設(shè)

滿分：2 分

12.問(wèn)卷通常由（）構(gòu)成。

A.前言部分

B.個(gè)人特征資料部分

C.事實(shí)性問(wèn)題部分

D.態(tài)度性問(wèn)題部分

滿分：2 分

13.論文寫(xiě)作時(shí)關(guān)于數(shù)字規(guī)范用法包括____。

A.公歷、世紀(jì)、年代用漢字，年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字

B.年份不能縮寫(xiě)

C.計(jì)數(shù)和計(jì)量，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字

D.用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)的多位數(shù)，不能移行

滿分：2 分

14.對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行例行加工的具體方法有（）。

A.比較法

B.辯證法

C.歸納法

D.演繹法

E.歷史法

滿分：2 分

15.教育科學(xué)研究的基本原則是()。A.客觀性原則

B.操作性原則

C.系統(tǒng)性原則

D.公共性原則

E.檢驗(yàn)性原則

滿分：2 分

16.教育實(shí)驗(yàn)研究課題的主要來(lái)源是（）。

A.教育中的實(shí)際問(wèn)題

B.文獻(xiàn)

C.偶然機(jī)遇中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題

D.反思中獲得的問(wèn)題

滿分：2 分

17.觀察法的要素包括____。

A.觀察者

B.觀察對(duì)象

C.觀察目標(biāo)

D.觀察手段

滿分：2 分

18.群體教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求包括（）。

A.對(duì)象要具有代表性

B.考察的全面性

C.分析的深刻性

D.結(jié)論的創(chuàng)新性

滿分：2 分

19.個(gè)案研究的基本原則包括____。

A.綜合性原則 B.針對(duì)性原則

C.靈活性原則

D.謹(jǐn)慎性原則

滿分：2 分

20.觀察準(zhǔn)備的工作主要包括____。

A.確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo)

B.選擇觀察途徑和方法

C.觀察取樣

D.設(shè)計(jì)觀察表格及記錄方法

E.其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等

滿分：2 分

21.校本教育研究要遵循以教師為本就是要（）。

A.研究要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)

B.研究要以課堂教學(xué)為核心

C.研究要考慮教師實(shí)際

D.研究要考慮教師成長(zhǎng)的特點(diǎn)

滿分：2 分

22.觀察法的特征包括____。

A.客觀性

B.系統(tǒng)性

C.能動(dòng)性

D.選擇性

滿分：2 分

23.教育文獻(xiàn)研究的局限性在于（）。

A.時(shí)效性差

B.記載偏差 C.信息缺損

D.限于語(yǔ)言

滿分：2 分

24.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的負(fù)效應(yīng)包括____。

A.羅森塔爾效應(yīng)

B.霍桑效應(yīng)

C.約翰?亨利效應(yīng)

D.生成效應(yīng)

滿分：2 分

25.課題的選擇應(yīng)遵循哪些基本原則？

A.需要性原則

B.創(chuàng)造性原則

C.科學(xué)性原則

D.可行性原則

滿分：2 分

26.教育實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)主要有（）。

A.具有可控性

B.具有主動(dòng)性

C.可以揭示變量之間的關(guān)系

D.以假設(shè)為先導(dǎo)

E.具有可重復(fù)性和可驗(yàn)證性

滿分：2 分

27.研究變量可以分為（）。

A.自變量

B.因變量

C.變量 D.干擾變量

滿分：2 分

28.校本教育研究要遵循以教師為本就是要____。

A.研究要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)

B.研究要以課堂教學(xué)為核心

C.研究要考慮教師實(shí)際

D.研究要考慮教師成長(zhǎng)的特點(diǎn)

滿分：2 分

29.內(nèi)容分析法在教育研究的用途主要有（）。

A.歷史分析

B.趨勢(shì)分析

C.比較分析

D.意向分析

滿分：2 分

30.問(wèn)卷設(shè)計(jì)包括（）等三項(xiàng)內(nèi)容。

A.問(wèn)卷編排

B.答案設(shè)計(jì)

C.問(wèn)題設(shè)計(jì)

D.指導(dǎo)語(yǔ)

滿分：2 分

31.理論性論文的重要特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，具體表現(xiàn)在（）。

A.邏輯性

B.創(chuàng)新性

C.理論性

D.科學(xué)性

滿分：2 分

32.根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為（）。A.描述記錄

B.取樣記錄

C.行為檢核

D.個(gè)案研究

滿分：2 分

33.在真正科學(xué)方法尚未建立以前，人們對(duì)觀察所得現(xiàn)象的解釋一般基于三種方式：（）。

A.根據(jù)權(quán)威的解釋

B.奠基在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的直覺(jué)的判斷

C.方法論

D.邏輯推理

滿分：2 分

34.文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法的主要區(qū)別在于，文獻(xiàn)法（）。

A.對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析綜合

B.對(duì)文獻(xiàn)樣本進(jìn)行技術(shù)性處理

C.鑒別評(píng)價(jià)文獻(xiàn)內(nèi)容

D.定量的統(tǒng)計(jì)描述

滿分：2 分

35.目前常用的人格測(cè)驗(yàn)主要包括（）。

A.卡特爾16種人格因素問(wèn)卷

B.艾森克人格問(wèn)卷

C.中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)

D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表

滿分：2 分

第四篇：2012春福師《儀器分析》在線作業(yè)二

福師《儀器分析》在線作業(yè)二

一、單選題（共 30 道試題，共 60 分。）

V

1.若測(cè)定空氣中N2和O2的含量，宜采用下述哪一種分離方法？（）

A.氣－液色譜法

B.氣－固色譜法

C.液－液色譜法

D.空間排阻色譜法

滿分：2 分

2.色譜法的原理是使混合物中各組分在兩相間分配，其中不動(dòng)的一相稱____；另一相攜帶混合物流過(guò)此相的流體，稱為_(kāi)___

A.穩(wěn)定相，不穩(wěn)定相

B.固定相，移動(dòng)相

C.固定相，流動(dòng)相

D.穩(wěn)定相，流動(dòng)相 滿分：2 分

3.A.A B.B C.C D.D 滿分：2 分

4.波長(zhǎng)為500nm的綠色光, 其能量（）

A.比紫外線小

B.比紅外光小 C.比微波小

D.比無(wú)線電波小

滿分：2 分

5.pH玻璃電極在使用前一定要在水中浸泡幾小時(shí)，目的在于____ A.清洗電極

B.活化電極

C.校正電極

D.除去沾污的雜質(zhì)

滿分：2 分

6.A.A

B.B C.C D.D 滿分：2 分

7.氧化還原滴定中電極選擇為_(kāi)___

A.選擇鉑電極作指示電極，甘汞電極作參比電極

B.選擇pH玻璃電極作指示電極，甘汞電極作參比電極

C.根據(jù)不同沉淀反應(yīng)選擇不同指示電極

D.選擇金屬電極作為指示電極，pH玻璃電極作為參比電極

滿分：2 分

8.共軛效應(yīng)使質(zhì)子的化學(xué)位移值δ（）A.不改變

B.變大

C.變小

D.變大或變小

滿分：2 分

9.在電解池中加入大量支持電解質(zhì)是為了消除____ A.極限電流

B.殘余電流

C.擴(kuò)散電流

D.遷移電流

滿分：2 分

10.下列有高效液相色譜法的說(shuō)法中不正確的是____ A.高壓

B.高速

C.高靈敏度

D.高溫

滿分：2 分

11.中性載體電極與帶電荷流動(dòng)載體電極在形式及構(gòu)造上完全相同。它們的液態(tài)載體都是可以自由移動(dòng)的。它與被測(cè)離子結(jié)合以后，形成____

A.形成中性的化合物，故稱中性載體

B.帶電荷的化合物，能自由移動(dòng)

C.帶電荷的化合物，在有機(jī)相中不能自由移動(dòng)

D.形成中性化合物，溶于有機(jī)相，能自由移動(dòng)

滿分：2 分

12.以離子交換樹(shù)脂為固定相，電解質(zhì)溶液為流動(dòng)相的色譜法是____ A.離子交換色譜法

B.離子色譜法 C.離子對(duì)色譜法

D.空間排阻色譜法

滿分：2 分

13.極譜動(dòng)力波中能產(chǎn)生催化電流，增加極譜波的靈敏度的條件是____ A.化學(xué)反應(yīng)超前于電極反應(yīng)

B.化學(xué)反應(yīng)滯后于電極反應(yīng)

C.化學(xué)反應(yīng)與電極反應(yīng)平行

D.使用催化劑的反應(yīng)

滿分：2 分 14.A.A B.B C.C D.D 滿分：2 分 15.A.A B.B C.C D.D 滿分：2 分

16.用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定某金屬配合物的摩爾吸收系數(shù)e，測(cè)定值的大小決定于（）A.配合物的濃度

B.配合物的性質(zhì)

C.比色皿的厚度

D.入射光強(qiáng)度

滿分：2 分

17.使被測(cè)定物電解一定時(shí)間，然后改變電極的電位極性，使富集的物質(zhì)重新溶出，根據(jù)溶出過(guò)程的伏安曲線來(lái)定量分析的方法叫做____ A.脈沖極譜

B.溶出伏安法

C.單掃描極譜

D.防波極譜

滿分：2 分 18.A.A B.B C.C D.D 滿分：2 分

19.極譜法的工作電極要求是____ A.滴汞電極或其它液體電極

B.靜止的液體或固體電極為工作電極

C.滴汞電極或其它表面能周期性更新的液體電極

D.表面能周期性更新的液體或固體電極為工作電極

滿分：2 分

20.在極譜分析中與被分析物質(zhì)濃度呈正比例的電流是____ A.極限擴(kuò)散電流

B.遷移電流

C.殘余電流

D.極限電流

滿分：2 分

21.分離、分析高沸點(diǎn)、熱穩(wěn)定性差、生理活性以及相對(duì)分子質(zhì)量較大的物質(zhì)宜選用____ A.氣相色譜

B.標(biāo)準(zhǔn)液相色譜

C.空間排阻色譜法

D.高效液相色譜

滿分：2 分

22.液－液色譜法中的反相液相色譜法，其固定相、流動(dòng)相和分離化合物的性質(zhì)分別為（）A.非極性、極性和非極性

B.極性、非極性和非極性

C.極性、非極性和極性

D.非極性、極性和離子化合物

滿分：2 分

23.使pH玻璃電極產(chǎn)生鈉差現(xiàn)象是由于____ A.玻璃膜在強(qiáng)堿性溶液中被腐蝕 B.強(qiáng)堿溶液中Na+濃度太高

C.強(qiáng)堿溶液中OH-中和了玻璃膜上的H+ D.大量的OH-占據(jù)了膜上的交換點(diǎn)位

滿分：2 分

24.用離子選擇電極標(biāo)準(zhǔn)加入法進(jìn)行定量分析時(shí)，對(duì)加入標(biāo)準(zhǔn)溶液的要求為_(kāi)___ A.體積要大，其濃度要高

B.體積要小，其濃度要低

C.體積要大，其濃度要低

D.體積要小，其濃度要高

滿分：2 分

25.下列關(guān)于柱溫的說(shuō)法不正確的是____ A.柱溫直接影響分離效能和分析速度

B.柱溫不能高于固定液的最高使用溫度

C.柱溫都是越低越好

D.對(duì)于沸點(diǎn)較高的樣品，宜采用程序升溫

滿分：2 分

26.A.A

B.B C.C D.D 滿分：2 分

27.電位法測(cè)定時(shí)，溶液攪拌的目的____ A.縮短電極建立電位平衡的時(shí)間

B.加速離子的擴(kuò)散，減小濃差極化

C.讓更多的離子到電極上進(jìn)行氧化還原反應(yīng)

D.破壞雙電層結(jié)構(gòu)的建立

滿分：2 分

28.微庫(kù)侖分析與庫(kù)侖滴定相比，前者主要特點(diǎn)是____ A.也是利用電生滴定劑來(lái)滴定被測(cè)物質(zhì)

B.是利用電生滴定劑來(lái)滴定被測(cè)物質(zhì)，而且在恒流情況下工作

C.也是利用電生滴定劑來(lái)滴定被測(cè)物質(zhì)，不同之處是電流不是恒定的

D.也是利用電生滴定劑來(lái)滴定被測(cè)物質(zhì)，具有一對(duì)工作電極和一對(duì)指示電極

滿分：2 分

29.A.A B.B C.C D.D 滿分：2 分

30.液－液色譜法中的反相液相色譜法，其固定相、流動(dòng)相和分離化合物的性質(zhì)分別為（）A.非極性、極性和非極性

B.極性、非極性和非極性 C.極性、非極性和極性

D.非極性、極性和離子化合物

滿分：2 分

二、多選題（共 4 道試題，共 16 分。）

V

1.在原子吸收分光光度分析中，發(fā)現(xiàn)有吸收線的重疊，宜采用的措施是()A.另選測(cè)定波長(zhǎng)

B.用純度較高的單元素?zé)?/p>

C.更換燈內(nèi)惰性氣體

D.用化學(xué)方法分離

滿分：4 分

2.玻璃電極在使用前，需在去離子水中浸泡24h以上，目的是()A.消除不對(duì)稱電位

B.消除液接電位

C.使不對(duì)稱電位處于穩(wěn)定值

D.活化電極

滿分：4 分

3.均相膜電極屬于____ A.敏化電極

B.原電極

C.非晶體（膜）電極

D.晶體（膜）電極

滿分：4 分

4.采用分光光度法進(jìn)行測(cè)定時(shí)，影響濃度與吸光度之間線性關(guān)系的光學(xué)因素有()A.雜散光

B.非平行光

C.非單色光 D.散射光和折射光

滿分：4 分

三、判斷題（共 12 道試題，共 24 分。）V

1.脈沖極譜是目前最靈敏的一種極譜方法。

A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

2.提高分離電壓是增加毛細(xì)管電泳分離效率的主要途徑,只要提高分離電壓任何難分離物質(zhì)對(duì)都可獲得分離.這也是毛細(xì)管電泳應(yīng)用廣泛的主要原因.()A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

3.氣相色譜固定液必須不能與載體、組分發(fā)生不可逆的化學(xué)反應(yīng)。（）

A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

4.壓力變寬引起中心頻率偏移,溫度變寬不引起中心頻率偏移。（）

A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

5.在液相色譜中，常用作固定相，又可用作鍵合固定相基體的物質(zhì)是硅膠。

A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

6.指示電極的電極電位與被測(cè)離子濃度的對(duì)數(shù)成正比.（）

A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

7.空間排阻色譜法是以凝膠（gel）為固定相，類似于分子篩的作用，但凝膠的孔徑比分子篩小，一般為幾納米到幾百納米。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

8.原子光譜分析中,共振線是指由第一激發(fā)態(tài)回到基態(tài)所產(chǎn)生的譜線,通常也是最靈敏線,最后線。（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

9.在電解池中加入大量支持電解質(zhì)，一般支持電解質(zhì)的濃度要比待測(cè)物質(zhì)的濃度大1000倍以上。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

10.在核磁共振波譜中，化學(xué)位移與外磁場(chǎng)強(qiáng)度有關(guān)，偶合常數(shù)與外磁場(chǎng)強(qiáng)度無(wú)關(guān)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

11.在紅外光譜中C—H,C—C,C—O,C—Cl, C—Br鍵的伸縮振動(dòng)頻率依次增加.（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

12.溶劑的拉曼光波長(zhǎng)與被測(cè)溶質(zhì)熒光的激發(fā)光波長(zhǎng)無(wú)關(guān).（）A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

第五篇：2014秋福師《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)二及答案

《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)二

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）1.（A）是指在教育研究中，研究者憑借一定的手段和方式（如訪談、問(wèn)卷等），對(duì)某種或某幾種教育現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行考察，通過(guò)對(duì)搜集到的各種事實(shí)資料的分析處理，進(jìn)而得出結(jié)論的一種研究方法。A.調(diào)查法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.觀察法

D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

2.（B）是指從具體的行為、特征、指標(biāo)上對(duì)變量的操作進(jìn)行描述，是將概念和事實(shí)聯(lián)系起來(lái)的橋梁。

A.描述性定義

B.操作性定義

C.條件性定義

D.循環(huán)定義

3.根據(jù)__A__可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談。

A.提問(wèn)方式

B.訪談時(shí)間或次數(shù)

C.參加訪談的人數(shù)

D.訪談對(duì)象 4.研究者選定的研究課題要量力而行，要有完成的可能性即要遵循選題的_B___。A.具體性原則

B.量力性原則 C.新穎性原則

D.價(jià)值性原則 5.教育文獻(xiàn)研究是一種（A）。A.獨(dú)立的教育研究方法

B.思辨研究方法

C.歷史研究方法

D.質(zhì)性研究方法

6.根據(jù)_B___可以講經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法劃分為群體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。A.經(jīng)驗(yàn)包含的內(nèi)容

B.經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造者

C.經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)的時(shí)間

D.經(jīng)驗(yàn)包含的空間

7.把教育科學(xué)研究分為個(gè)案研究和成組研究的依據(jù)是(D)。

A.研究目的的不同

B.研究方法的不同

C.研究問(wèn)題的性質(zhì)

D.研究對(duì)象的數(shù)量

8.教育科研_C___是一種由小見(jiàn)大，以點(diǎn)及面的研究方法。

A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

B.調(diào)查法

C.個(gè)案研究法

D.實(shí)驗(yàn)法

9.根據(jù)__D__，可把教育實(shí)驗(yàn)分為探索性

實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和改造性實(shí)驗(yàn)。A.實(shí)驗(yàn)的控制程度

B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境

C.實(shí)驗(yàn)因子多少

D.前人是否作過(guò)研究

10.捷克教育家（B）在17世紀(jì)完成的名著《大教學(xué)論》，就是在把教育現(xiàn)象與自然現(xiàn)象作類比的基礎(chǔ)上，根據(jù)自然規(guī)律提出了一系列教學(xué)原則。

A.杜威

B.夸美紐斯

C.福祿貝

D.贊可夫

11.行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟中的__A__就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動(dòng)藍(lán)圖。A.計(jì)劃

B.行動(dòng)

C.觀察

D.反思

12.__A__按其自身素質(zhì)可分為機(jī)體變量和環(huán)境變量。

A.無(wú)關(guān)變量

B.自變量

C.因變量

D.變量

13.在分析材料階段，研究者首先應(yīng)選擇（A）項(xiàng)目將材料進(jìn)行分類處理。A.一級(jí)

B.二級(jí)

C.三級(jí)

D.四級(jí)

14.問(wèn)卷中那些屬于個(gè)人基本情況的項(xiàng)目和估計(jì)被調(diào)查者能夠直接回答的項(xiàng)目應(yīng)采用的提問(wèn)方式是_C___。

A.間接提問(wèn)

B.假設(shè)性提問(wèn)

C.直接提問(wèn)

D.針對(duì)性提問(wèn) 15.（C）是人類認(rèn)識(shí)事物使用最早的一種古老的方法。

A.調(diào)查法

B.實(shí)驗(yàn)法 C.觀察法

D.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

二、多選題（共 35 道試題，共 70 分。）1.論文寫(xiě)作時(shí)關(guān)于數(shù)字規(guī)范用法包括_ABCD___。

A.公歷、世紀(jì)、年代用漢字，年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字

B.年份不能縮寫(xiě)

C.計(jì)數(shù)和計(jì)量，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字

D.用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)的多位數(shù)，不能移行

2.遵循選題的新穎性原則選題應(yīng)注意_ABC___。

A.選題具有時(shí)代感

B.內(nèi)容新

C.角度新

D.方法新

3.問(wèn)題設(shè)計(jì)要注意的問(wèn)題包括_ABCD___。

A.作為問(wèn)卷項(xiàng)目的問(wèn)題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題

B.問(wèn)題表述要清楚，不要模糊不清，C.要重視平時(shí)材料的搜集

D.要有意識(shí)的記錄教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題 10.內(nèi)容分析法在教育研究的用途主要有（BCD）。

A.歷史分析

B.趨勢(shì)分析

C.比較分析

D.意向分析

避免出現(xiàn)一問(wèn)多答現(xiàn)象

C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語(yǔ)

D.提問(wèn)的措辭不能流露出自己的傾向 4.訪談的技巧包括_ABCD___。A.親切善意的訪問(wèn)態(tài)度

B.把握主題，善于引導(dǎo)

C.提問(wèn)明確，避免誤解

D.準(zhǔn)確記錄談話內(nèi)容

5.間接推廣先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的方法包括_BCD___。

A.先進(jìn)教育教學(xué)演示活動(dòng)

B.書(shū)面經(jīng)驗(yàn)交流

C.錄音錄像播放

D.組織專題研討會(huì)

6.個(gè)案研究法的基本程序包括_ABCD___。

A.認(rèn)識(shí)對(duì)象確立個(gè)案

B.收集個(gè)案資料

C.整理分析資料

D.個(gè)案的補(bǔ)救矯正與發(fā)展指導(dǎo)

7.個(gè)案研究法中的追蹤法的研究步驟包括_ACDE___。

A.確定課題

B.追因假設(shè)

C.實(shí)施追蹤研究

D.整理和分析資料

E.提出改進(jìn)建議

8.運(yùn)用調(diào)查法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括ABCDE____。

A.要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教

B.要忠于事實(shí)，不帶框框

C.要深入，不要浮在表面

D.要有數(shù)量觀念

E.要正確解釋調(diào)查結(jié)果

9.要注意從自己的教育實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，需要注意的是（ABC）。

A.要認(rèn)識(shí)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的必要性

B.要認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富性

11.統(tǒng)計(jì)分析主要包括（AC）的內(nèi)容。A.描述統(tǒng)計(jì)

B.描述分析

C.推論統(tǒng)計(jì)

D.推論分析

12.問(wèn)卷設(shè)計(jì)包括（ABC）等三項(xiàng)內(nèi)容。A.問(wèn)卷編排

B.答案設(shè)計(jì)

C.問(wèn)題設(shè)計(jì)

D.指導(dǎo)語(yǔ)

13.教育文獻(xiàn)研究的特點(diǎn)是（ABCD）。A.間接性

B.靈活性

C.實(shí)用性

D.可行性

14.校本教育研究所面臨問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施包括（ABCD）。

A.樹(shù)立正確的研究觀念

B.形成科學(xué)的思想方式

C.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ?/p>

D.培養(yǎng)堅(jiān)定的研究信念

15.結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的答案類型包括_BCD___。

A.定性回答

B.定距回答

C.定類回答

D.定序回答 16.選題的原則包括ABCD____。

A.價(jià)值性原則

B.新穎性原則

C.具體性原則

D.量力性原則

E.針對(duì)性原則

17.杜威的生活教育論的3個(gè)命題包括__ABD__。

A.教育即生活

B.學(xué)校即社會(huì)

C.教學(xué)做合一

D.做中學(xué) 18.根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為（ABC）。

A.描述記錄

B.取樣記錄

C.行為檢核

D.個(gè)案研究

19.問(wèn)題提出的三種形式包括_ABC___。

A.直接提問(wèn)

B.間接提問(wèn)

C.假設(shè)性提問(wèn)

D.針對(duì)性提問(wèn) 20.集中量數(shù)主要包括（ACD）等。A.平均數(shù)

B.方差

C.眾數(shù)

D.中數(shù)

21.教育文獻(xiàn)研究的局限性在于（BCD）。

A.時(shí)效性差

B.記載偏差

C.信息缺損

D.限于語(yǔ)言

22.調(diào)查法的適用范圍包括ABCDE____。A.現(xiàn)狀研究

B.比較研究

C.縱向的發(fā)展研究D.歷史研究

E.未來(lái)發(fā)展研究

23.具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是以具體實(shí)踐事實(shí)為基礎(chǔ)，描述、記錄一次教育或教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)材料的主要工作包括_ACD___。

A.核實(shí)資料

B.分析資料

C.篩選資料

D.提煉升華資料

32.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括（ABCD）。A.立足本校實(shí)際選題

B.立足于個(gè)人特點(diǎn)選題

C.課題確立要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合，四個(gè)其一般內(nèi)容為（ABC）。

A.教育活動(dòng)過(guò)程

B.活動(dòng)的效果

C.體會(huì)

D.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)

24.運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括_ABD___。

A.要注意從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

B.要定性和定量相結(jié)合C.要注意理論聯(lián)系實(shí)際

D.要重視科學(xué)理論的指導(dǎo)

25.理論性論文的重要特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，具體表現(xiàn)在（ABC）。

A.邏輯性

B.創(chuàng)新性

C.理論性

D.科學(xué)性 26.調(diào)查的基本結(jié)構(gòu)是（ABC）。A.目的與方法

B.結(jié)果分析

C.結(jié)論建議

D.意義與價(jià)值 27.個(gè)案研究法的局限性表現(xiàn)在ABC____。

A.樣本小

B.結(jié)論主觀性較強(qiáng)

C.費(fèi)時(shí)費(fèi)力D.干擾因素過(guò)多

28.行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟包括_ABCD___。

A.計(jì)劃

B.行動(dòng)

C.觀察

D.反思

29.調(diào)查研究的步驟包括_ABCDE___。A.確定調(diào)查課題

B.選擇調(diào)查對(duì)象

C.編寫(xiě)調(diào)查提綱，編制調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查表

D.制定調(diào)查計(jì)劃

E.實(shí)際調(diào)查，收集資料

30.觀察法的要素包括_ABD___。A.觀察者

B.觀察對(duì)象

C.觀察目標(biāo)

D.觀察手段 31.在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的實(shí)施步驟中，整理分析

為主”

D.教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)

33.實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要包括（BCD）。

A.背景分析

B.前言

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果

D.討論和結(jié)論

34.觀察準(zhǔn)備的工作主要包括_ABCDE___。

A.確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo)

B.選擇觀察途徑和方法

C.觀察取樣

D.設(shè)計(jì)觀察表格及記錄方法

E.其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等

35.確定調(diào)查課題的原則包括_ABC___。A.目的性原則

B.價(jià)值性原則

C.量力性原則

D.針對(duì)性原則