第一篇：2016福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二
2016福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二
一、單選題（共 36 道試題，共 72 分。）
V
1.對(duì)幼兒來說，對(duì)不同幾何圖形辨別中，哪種圖形最容易？（）
A.圓 B.長(zhǎng)方形 C.正方形 D.五邊形
滿分：2 分
2.一個(gè)5歲三個(gè)月的女孩說：“我想畫小貓咪、小花、還想畫人”她基本上按所說的去畫了。說明她的想象是（）。
A.仍以無意想象為主 B.與記憶的界限不明顯
C.有計(jì)劃的、但想象內(nèi)容零碎、缺乏組織 D.力求符合客觀邏輯
滿分：2 分
3.“老師說我是好孩子”說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是（）。
A.獨(dú)立性的 B.個(gè)別方面的 C.多方面的 D.依從性的滿分：2 分
4.兒童社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是在（）。
A.嬰兒期 B.幼兒前期 C.幼兒期 D.小學(xué)生初期
滿分：2 分
5.哪一種感覺在學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)世界中占有的地位比成人重要？（）。A.視覺 B.聽覺 C.嗅覺 D.觸覺
滿分：2 分
6.人本主義學(xué)習(xí)觀的學(xué)習(xí)過程是:
A.使學(xué)生成為一個(gè)完善、有用的人，整體的人格得到發(fā)展 B.尊重學(xué)習(xí)者，重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感與需要
C.學(xué)生在一定條件下，自我挖掘其潛能，自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)的過程 D.讓學(xué)生覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與自我的關(guān)系
滿分：2 分
7.兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是（）。A.掌握了代名詞“我”
B.兒童行為出現(xiàn)了明顯的個(gè)別差異 C.出現(xiàn)了最初的用語詞的概括 D.能夠進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)的計(jì)算
滿分：2 分
8.（）研究?jī)和眢w結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)育。A.發(fā)展心理學(xué) B.普通心理學(xué) C.學(xué)前教育學(xué) D.兒童解剖生理學(xué)
滿分：2 分
9.幼兒再造想像的主要特點(diǎn)，不包括（）。A.幼兒的想像常常依賴于自己的語言描述 B.常常根據(jù)外界情境的變化而變化
C.想象中的形象多是記憶表象的極簡(jiǎn)單加工，缺乏新異性。D.想象常常依賴于成人的言語描述
滿分：2 分
10.與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開始于嬰兒（）。A.3個(gè)月左右 B.4個(gè)月左右 C.5個(gè)月左右 D.6個(gè)月左右
滿分：2 分
11.在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因?yàn)椋ǎ?。A.幼兒的情緒還是由生理需要控制著 B.幼兒的意志力差
C.幼兒的自我意識(shí)還未形成 D.幼兒的情緒是不穩(wěn)定的滿分：2 分
12.行為主義創(chuàng)始人華生根據(jù)對(duì)醫(yī)院嬰兒室內(nèi)500多名初生嬰兒的觀察提出，天生的情緒反應(yīng)不包括（）。A.怕 B.怒 C.愛 D.哭
滿分：2 分
13.（）是研究幼小嬰兒感知發(fā)展的指標(biāo)。A.情緒 B.情感 C.注意 D.意識(shí)
滿分：2 分
14.幼兒主要活動(dòng)方式是（）。A.游戲 B.模仿 C.邏輯推理 D.閱讀識(shí)字
滿分：2 分
15.歸因理論首先是由()提出的，后來由歸因理論心理學(xué)學(xué)家韋納作進(jìn)一步的發(fā)展，創(chuàng)立了歸因的模式。A.海德 B.鄧恩 C.塞利格曼 D.羅斯
滿分：2 分
16.以下不屬于幼兒期性格典型特點(diǎn)的是（）。A.活潑好動(dòng) B.獨(dú)立性強(qiáng) C.好奇好問 D.模仿性強(qiáng)
滿分：2 分
17.能夠掌握本民族全部語音的年齡時(shí)期是（）。A.2～3歲 B.2～4歲 C.3～4歲 D.3～6歲 滿分：2 分
18.()是指通過強(qiáng)化每一個(gè)小的進(jìn)步來達(dá)到預(yù)期行為目標(biāo)的方法。A.練習(xí)律 B.反應(yīng)律 C.塑造 D.同化律
滿分：2 分
19.董奇等將元認(rèn)知的學(xué)習(xí)能力劃分為三個(gè)方面：學(xué)習(xí)活動(dòng)前的自我監(jiān)控、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自我監(jiān)控、（）
A.學(xué)習(xí)活動(dòng)開始的自我監(jiān)控 B.學(xué)習(xí)活動(dòng)后的自我監(jiān)控 C.學(xué)習(xí)活動(dòng)完的自我監(jiān)控 D.學(xué)習(xí)活動(dòng)完畢后的自我監(jiān)控
滿分：2 分
20.遺傳素質(zhì)對(duì)兒童心理發(fā)展的作用是（）。A.物質(zhì)前提 B.決定 C.主導(dǎo) D.一般
滿分：2 分
21.兒童的視覺發(fā)展主要包括顏色視覺和（）的發(fā)展。A.形狀視覺 B.空間視覺 C.大小視覺 D.視覺敏度
滿分：2 分
22.中班主要依靠（）進(jìn)行思維。A.邏輯 B.動(dòng)作 C.行動(dòng) D.表象
滿分：2 分
23.理智感是由（）。A.是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的 B.是否符合精神方面的需要引起的 C.是否符合成人的要求引起的 D.是否滿足認(rèn)識(shí)的需要引起的滿分：2 分
24.實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)法的缺點(diǎn)在于（）
A.幼兒在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果有局限性 B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的條件控制得過于嚴(yán)格 C.不能對(duì)兒童的行為進(jìn)行重復(fù)觀察
D.對(duì)影響兒童心理活動(dòng)的各種因素根本無法控制
滿分：2 分
25.（）是有目的有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲中的表現(xiàn)，包括言語、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。A.自然實(shí)驗(yàn)法 B.教育心理實(shí)驗(yàn)法 C.實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)法 D.觀察法
滿分：2 分
26.奧地利生態(tài)學(xué)家（）在研究鳥類自然習(xí)性時(shí)發(fā)現(xiàn)，個(gè)體早期生命中有一個(gè)比較短暫的時(shí)期，在這期間，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒有影響。A.洛侖茲 B.達(dá)爾文 C.勞倫茲 D.馬赫
滿分：2 分
27.兒童心理發(fā)展某種特征的形成，在某一個(gè)時(shí)期容易出現(xiàn)，過了這個(gè)時(shí)期，就難以產(chǎn)生。容易形成某種心理特征的時(shí)期，稱為兒童心理發(fā)展的（）。A.關(guān)鍵期 B.原始期 C.最近發(fā)展區(qū) D.最佳期
滿分：2 分
28.學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢(shì)可概括為（）。A.從想象的無意性，發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性 B.從想象的單純的再造性，發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造性 C.從想象的極大夸張性，發(fā)展到合乎現(xiàn)實(shí)的邏輯性 D.從簡(jiǎn)單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想象發(fā)展
滿分：2 分
29.當(dāng)新生兒被抱起時(shí)，他會(huì)本能地緊緊靠貼成人。這是新生兒的（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射 D.抓握反射
滿分：2 分
30.具體形象思維所用的工具主要是（）。A.感知 B.動(dòng)作 C.表象 D.語詞 滿分：2 分
31.（）又稱強(qiáng)直性頸部反射。A.擊劍反射 B.抓握反射 C.驚跳反射 D.游泳反射
滿分：2 分
32.5歲左右的兒童已能夠借助一些小木棍進(jìn)行簡(jiǎn)單的算術(shù)了，到了小學(xué)一年級(jí)，就可以擺脫小木棍進(jìn)行口頭算術(shù)，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是（）。A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.從零亂到成體系 C.從被動(dòng)到主動(dòng) D.從具體到抽象
滿分：2 分
33.視知覺已經(jīng)有（）參與。A.記憶 B.思維 C.經(jīng)驗(yàn) D.想像
滿分：2 分
34.注意的（）是指在某一時(shí)刻人的心理活動(dòng)選擇了某個(gè)對(duì)象而離開了另外一些對(duì)象。A.指向性 B.集中性 C.特質(zhì)性 D.順序性
滿分：2 分
35.（）是指對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，在不同時(shí)間、不同情境下，為不同的教學(xué)目的，用不同的方式呈現(xiàn)，從而使學(xué)生獲得對(duì)同一事物或同一問題的多方面的認(rèn)知和理解。A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué) B.認(rèn)知學(xué)藝模式 C.錨式教學(xué) D.支架式教學(xué)
滿分：2 分
36.解決問題有兩種基本策略：算法式策略與（）A.搜索式策略 B.啟發(fā)式策略 C.探究策略 D.腦圖策略 滿分：2 分
二、多選題（共 4 道試題，共 8 分。）
V
1.時(shí)間知覺的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)有（）
A.時(shí)間知覺的精確性與年齡呈正相關(guān)，即年齡越大，精確性越高 B.時(shí)間知覺的發(fā)展水平與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)呈正相關(guān)
C.幼兒對(duì)時(shí)間單元的知覺和理解有一個(gè)“由中間向兩端”、“由近及遠(yuǎn)”的發(fā)展趨勢(shì) D.理解和利用時(shí)間標(biāo)尺（包括計(jì)時(shí)工具）的能力與其年齡呈正相關(guān) 滿分：2 分
2.新生兒和別人的交往，是通過（）來實(shí)現(xiàn)的。A.動(dòng)作 B.情緒 C.表情 D.言語
滿分：2 分
3.（）的集中,是注意發(fā)生的標(biāo)志。
A.視覺 B.聽覺 C.嗅覺 D.味覺
滿分：2 分
4.信息化教育下新的學(xué)習(xí)模式，與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式相比具有下列變化：（）A.在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，信息素養(yǎng)成為學(xué)生能力的一個(gè)重要組成部分 B.在學(xué)習(xí)環(huán)境上，信息技術(shù)支持的課堂是一種豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境 C.在教與學(xué)的活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生建構(gòu)式學(xué)習(xí)D.在學(xué)習(xí)速度上，學(xué)習(xí)得更快 滿分：2 分
三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）
V
1.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
2.幼兒發(fā)音的錯(cuò)誤，大多數(shù)發(fā)生在輔音
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
3.認(rèn)知風(fēng)格：個(gè)體的特征和一貫性的組織和加工信息的方式。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
4.兒童對(duì)自己性別的認(rèn)識(shí)早于對(duì)他人性別的認(rèn)識(shí)。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分 5.霍特海墨認(rèn)為，有些人知覺時(shí)較多地受他所看到的環(huán)境信息的影響；有些人則較多地受來自身體內(nèi)部的線索的影響。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
6.在整個(gè)幼兒期，集中性對(duì)引起注意有重要作用。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
7.認(rèn)知心理學(xué)有廣義和狹義之分。廣義的認(rèn)知心理學(xué)包括皮亞杰、布魯納、喬姆斯基等人的觀點(diǎn)；狹義的認(rèn)知心理學(xué)指信息加工心理學(xué)。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
8.幼兒的有意注意離不開成人的引導(dǎo)。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
9.幼兒期是想像最為活躍的時(shí)期，想像幾乎貫穿于幼兒的各種活動(dòng)中，對(duì)兒童認(rèn)知、情緒、游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)，起著十分重要的作用。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
10.成就動(dòng)機(jī)指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)業(yè)成就和成功的意義或目的的知覺。A.錯(cuò)誤 B.正確
第二篇：福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二
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福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二
福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二 一 試卷13春總分：100
測(cè)試時(shí)間：--單選題
多選題
判斷題
、單選題 秋（共 24 道試題，共 48 分。）1.中班主要依靠（）進(jìn)行思維。A.邏輯 B.動(dòng)作 C.行動(dòng) D.表象
滿分：2 分
2.奶頭、手指或其他物體，碰到了新生兒的臉，并未直接碰到他的嘴唇，新生兒也會(huì)立即把頭轉(zhuǎn)向物體，張嘴做吃奶的動(dòng)作，屬于（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射
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D.抓握反射
滿分：2 分
3.對(duì)幼兒來說，對(duì)不同幾何圖形辨別中，哪種圖形最容易？（）A.圓 B.長(zhǎng)方形 C.正方形 D.五邊形
滿分：2 分
4.行為主義創(chuàng)始人華生根據(jù)對(duì)醫(yī)院嬰兒室內(nèi)500多名初生嬰兒的觀察提出，天生的情緒反應(yīng)不包括（）。A.怕 B.怒 C.愛 D.哭
滿分：2 分
5.（）研究?jī)和眢w結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)育。A.發(fā)展心理學(xué) B.普通心理學(xué) C.學(xué)前教育學(xué) D.兒童解剖生理學(xué)
滿分：2 分
6.兒童創(chuàng)造想象的特點(diǎn)不包括（）。
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A.獨(dú)立性 B.非模仿性 C.知覺性 D.新穎性
滿分：2 分
7.注意的（）指注意在集中于同一對(duì)象或同一活動(dòng)中所能持續(xù)的時(shí)間。A.穩(wěn)定性 B.選擇性 C.集中性 D.指向性
滿分：2 分
8.當(dāng)新生兒被抱起時(shí)，他會(huì)本能地緊緊靠貼成人。這是新生兒的（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射 D.抓握反射
滿分：2 分
9.兒童情緒的發(fā)展趨勢(shì)主要有三個(gè)方面；這不包括（）。A.社會(huì)化 B.豐富和深刻化 C.自調(diào)節(jié)化
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D.自由化
滿分：2 分
10.兒童心理發(fā)展的（）是指兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期。A.關(guān)鍵期 B.原始期 C.最近發(fā)展區(qū) D.最佳期
滿分：2 分
11.感覺是由于分析器工作的結(jié)果而產(chǎn)生的感受性，會(huì)因刺激的持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短而降低或提高，這種現(xiàn)象叫做（）。A.適應(yīng)現(xiàn)象 B.對(duì)比現(xiàn)象 C.適合現(xiàn)象 D.對(duì)應(yīng)現(xiàn)象
滿分：2 分
12.同一分析器的各種感覺會(huì)因彼此相互作用而使感受性發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做感覺的（）。A.適應(yīng) B.對(duì)比 C.適合 D.對(duì)應(yīng)
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滿分：2 分
13.物體或氣流刺激眼毛、眼皮或眼角時(shí)，新生兒會(huì)做出眨跟動(dòng)作。屬于（）。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射 D.抓握反射
滿分：2 分
14.（）研究正常的、成熟了的人的心理活動(dòng)的一般規(guī)律。A.發(fā)展心理學(xué) B.普通心理學(xué) C.學(xué)前教育學(xué) D.兒童解剖生理學(xué)
滿分：2 分
15.（）在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正?；顒?dòng)中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究?jī)和睦淼淖兓?。A.自然實(shí)驗(yàn)法 B.教育心理實(shí)驗(yàn)法 C.實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)法 D.觀察法
滿分：2 分
16.學(xué)前兒童情緒社會(huì)化的趨勢(shì)沒有表現(xiàn)在以下哪個(gè)方面？（）
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A.情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加 B.引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加 C.自調(diào)節(jié)化
D.情緒表達(dá)的社會(huì)化
滿分：2 分
17.幼兒再造想像的主要特點(diǎn)，不包括（）。A.幼兒的想像常常依賴于自己的語言描述 B.常常根據(jù)外界情境的變化而變化
C.泥是比較容易捏成各種形象的，也可以使幼兒頭腦中獲得各種表象
D.實(shí)際汗動(dòng)是幼兒期進(jìn)行想像的必要條件
滿分：2 分
18.（）個(gè)月的嬰兒能夠敏感地識(shí)別母親的聲音。A.3個(gè)月 B.4個(gè)月 C.5個(gè)月 D.6個(gè)月
滿分：2 分
19.（）研究學(xué)前兒童教育的規(guī)律。A.發(fā)展心理學(xué) B.普通心理學(xué) C.學(xué)前教育學(xué)
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D.兒童解剖生理學(xué)
滿分：2 分
20.下面對(duì)幼兒的無意想象，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.想像有預(yù)定目的 B.由外界刺激直接引起 C.想像的主題不穩(wěn)定 D.想象的內(nèi)容零散，無系統(tǒng)
滿分：2 分
21.下面不屬于皮亞杰提出的7歲前兒童智慧(思維)的發(fā)展階段的是（）。A.前運(yùn)算階段 B.運(yùn)算階段 C.感知階段 D.反射練習(xí)階段
滿分：2 分
22.兒童對(duì)學(xué)會(huì)使用的實(shí)物，能夠正確地根據(jù)形狀來概括，如區(qū)別船和熨斗，井和亭，而對(duì)不會(huì)使用的實(shí)物，如塔和磨，則通常不能概括。這是（）A.直觀的概括 B.動(dòng)作的概括 C.語詞的概括 D.抽象概括
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滿分：2 分
23.（）是有目的有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲中的表現(xiàn)，包括言語、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。A.自然實(shí)驗(yàn)法 B.教育心理實(shí)驗(yàn)法 C.實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)法 D.觀察法
滿分：2 分
24.（）又稱達(dá)爾文反射。物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住。A.吮吸反射 B.眨眼反射 C.懷抱反射 D.抓握反射
滿分：2 分
福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二 一 試卷13春總分：100
測(cè)試時(shí)間：--單選題
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多選題
判斷題、多選題（共 12 道試題，共 24 分。）1.注意具有哪些功能 ？（）。A.選擇功能 B.維持功能 C.調(diào)節(jié)功能 D.指向功能
滿分：2 分
2.下面屬于創(chuàng)造想象的是（）。A.科學(xué)家提出新構(gòu)想的想象 B.發(fā)明家改革新工藝 C.作家創(chuàng)作新小說 D.藝術(shù)家扮演新角色
滿分：2 分
3.半歲以后，手的動(dòng)作的發(fā)展還表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）。A.五指分工 B.雙手配合 C.擺弄物體
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D.重復(fù)連鎖動(dòng)作
滿分：2 分
4.（）的集中,是注意發(fā)生的標(biāo)志。A.視覺 B.聽覺 C.嗅覺 D.味覺
滿分：2 分
5.記憶是一個(gè)比較復(fù)雜的心理過程，包括（）。A.識(shí)記 B.保持 C.再認(rèn) D.回憶(再現(xiàn))
滿分：2 分
6.學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢(shì)的具體表現(xiàn)為（）。A.想象的無意性，發(fā)展到開始出現(xiàn)有意性 B.從想像的單純的再造性發(fā)展到出現(xiàn)創(chuàng)造 C.一切都是直覺發(fā)展的結(jié)果
D.從想像的極大夸張性，發(fā)展到合乎現(xiàn)實(shí)的邏輯性
滿分：2 分
7.思維的發(fā)生是兒童心理發(fā)展的重大質(zhì)變，表現(xiàn)在（）。A.標(biāo)志著兒童的各種認(rèn)識(shí)過程已經(jīng)齊全
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B.思維的發(fā)生發(fā)展使其他認(rèn)識(shí)過程產(chǎn)生質(zhì)變 C.思維使兒童的情緒活動(dòng)越來越復(fù)雜化 D.意志和社會(huì)性行為也得到發(fā)展
滿分：2 分
8.下面屬于無意想象的是（）。
A.看到天上的白云，想到它的形狀很嫁一匹飛奔的駿馬
B.老師生動(dòng)形象的講述，兒童頭腦中不由自主地浮現(xiàn)出故事中的情景 C.做夢(mèng)
D.精神病思者在頭腦中產(chǎn)生的幻覺
滿分：2 分
9.據(jù)研究，兒童對(duì)圖畫的觀察逐漸概括化，可以分為認(rèn)識(shí)（）階段。A.個(gè)別對(duì)象 B.空間聯(lián)系 C.因果聯(lián)系 D.對(duì)象總體
滿分：2 分
10.注意的選擇性隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)展，一方面依賴于生理的成熟，另一方面與后天的（）有關(guān)。A.學(xué)習(xí)B.訓(xùn)練 C.興趣
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D.情緒
滿分：2 分
11.嬰兒在辨別形狀的基礎(chǔ)上，較多喜歡哪些形狀？（）A.條紋 B.環(huán)形 C.非同心圓 D.人臉
滿分：2 分 12.空間知覺包括（）。A.形狀知覺 B.大小知覺 C.方位知覺 D.距離知覺
滿分：2 分
福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二 一 試卷13春總分：100
測(cè)試時(shí)間：--單選題
多選題
判斷題
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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案、判斷題（共 14 道試題，共 28 分。）
1.幼兒期是想像最為活躍的時(shí)期，想像幾乎貫穿于幼兒的各種活動(dòng)中，對(duì)兒童認(rèn)知、情緒、游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)，起著十分重要的作用。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
2.根據(jù)胎兒對(duì)聲音作出反應(yīng)的持點(diǎn)，孕婦多聽些寧靜悅耳的音樂，對(duì)胎兒的發(fā)展是有好處的。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
3.無意想像(不隨意想像)是最簡(jiǎn)單的、初級(jí)的想像。幼兒的想像活動(dòng)主要屬于無意想像。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
4.新生兒最佳視距在20厘米左右，相當(dāng)于母親抱著孩子喂奶時(shí)，兩人臉對(duì)臉之間的距離。A.錯(cuò)誤
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B.正確
滿分：2 分
5.學(xué)前兒童想象發(fā)展的一般趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單的自由聯(lián)想向創(chuàng)造性想像發(fā)展。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
6.人的心理就是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
7.在整個(gè)幼兒期，集中性對(duì)引起注意有重要作用。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
8.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
9.幼兒注意對(duì)象新穎生動(dòng)，活動(dòng)方式適宜、有趣，注意的穩(wěn)定性就小。
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A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
10.眼耳協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是伸手能夠抓到東西。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
11.知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物的整體的反映。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
12.兒童創(chuàng)造想象的發(fā)生．很少表現(xiàn)為能夠獨(dú)立地從新的角度對(duì)頭腦中已有表象進(jìn)行加工。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
13.兒童心理學(xué)是研究從出生到入學(xué)前心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
14.皮亞杰(l896—1980)的兒童智慧發(fā)展理論，是20世紀(jì)影響最為廣泛的兒童思維發(fā)展理論。
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滿分：2 分
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第三篇：福師《大學(xué)語文》在線作業(yè)二
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福師《大學(xué)語文》在線作業(yè)二
福師《大學(xué)語文(一)》在線作業(yè)二
一、單選題
1.中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史： A.《三國(guó)志》 B.《后漢書》 C.《漢書》 D.《史記》 正確答案：D
2.遠(yuǎn)離文學(xué)黨 派性與商業(yè)性的是（）A.“海派”小說 B.“京派”小說 C.“左翼小說” D.“社會(huì)剖析派” 正確答案：B
3.（）主要是
指“五四”文學(xué)革命以后誕生的用白話文寫作的新體小說。
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A.中國(guó)現(xiàn)代小說 B.中國(guó)當(dāng)代小說 C.中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說 D.中國(guó)革命小說 正確答案：A
4.（）將中國(guó)
古代和長(zhǎng)篇小說的創(chuàng)作推向高峰A.《聊齋志異》 B.《儒林外史》 C.《紅樓夢(mèng)》 D.“四大奇書” 正確答案：D
5.《我的世界
觀》中體現(xiàn)的政治理想是（）A.民主主義 B.社會(huì)主義 C.共產(chǎn)主義 D.資本主義 正確答案：A
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6.“詩圣”是： A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.韓愈 正確答案：B
7.（）的《世
說新語》是志人小說的代表作。A.蒲松齡 B.干寶 C.劉義慶 D.元稹 正確答案：C
8.1949年新中
國(guó)建國(guó)到1966“文化大革命”爆發(fā)，小說創(chuàng)作以（）為基本特征。A.社會(huì)主義 B.現(xiàn)實(shí)主義 C.社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義 D.共產(chǎn)主義 正確答案：C
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二、判斷題
1.《韓非》為韓非所做，他是先秦法家思想的集大成者，主張“法治”。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
2.《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集，約編成于春秋時(shí)代 A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
3.意境朦朧、含蘊(yùn)不盡是《蒹葭》這首詩的主要特點(diǎn)。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
4.《孟子》與《莊子》在諸子散文中文學(xué)性最強(qiáng)。A.錯(cuò)誤 B.正確
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正確答案：B
5.《蒹葭》中“伊人”不坐實(shí)，且飄忽不定、幻象叢生，給人以撲逆迷離、悠緲難測(cè)之感，引人遐想。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
6.詞的調(diào)子都有名稱，稱詞牌。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
7.《詩經(jīng)》有十六國(guó)風(fēng)。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A
8.《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
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9.《阿寶》的中心題旨是“癡”人天佑，因“癡”得福。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
10.《祭十二郎文》感人至深的，是其情意的真摯深切。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
11.《秋興》全詩繪景抒情聯(lián)系密洽，渾然一體。頷聯(lián)寫望中的巫峽景象，駭浪滔天，暗寓了時(shí)局動(dòng)蕩和心潮翻卷；陰云匝地，又象征著國(guó)運(yùn)黯淡和心情沉悶。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
12.《秋興》寫于杜甫晚年寄居夔州之時(shí)。詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷，抒寫了因戰(zhàn)亂而長(zhǎng)年流落他鄉(xiāng)、不能東歸長(zhǎng)安的悲哀。A.錯(cuò)誤
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B.正確 正確答案：B
13.李白的浪漫主義和杜甫的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作，分別代表了唐詩的兩大高峰。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
14.盡管《長(zhǎng)恨歌》內(nèi)容也有所“諷刺”，但基調(diào)顯然還是同情和激賞。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
15.荀子的論述不少均具有唯物主義觀點(diǎn)。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
16.《從軍行》中，青海湖與玉門關(guān)、祁連山相距數(shù)千里，詩人卻將它們組合在一幅畫面中，所謂“繪千里于尺幅”，境界闊大，氣象
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渾茫，有力地烘托出唐軍將士艱苦荒寂的生活環(huán)境和殺敵衛(wèi)國(guó)的沖天豪情 A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
17.《徐文長(zhǎng)傳》體出了作者一貫倡導(dǎo)的“獨(dú)抒性靈、不拘格套”的文學(xué)主張。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
18.《秋水》作為一篇論說文，論證方法也頗具特色，以由小到大、再由大到小的逐層推進(jìn)，使結(jié)論自然地凸現(xiàn)出來，令人折服。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
19.《漢江臨泛》這首七言律詩的前六句描繪詩人泛舟漢江時(shí)所觀覽的壯麗景色，后兩句直抒自己的盎然游興，全詩洋溢著寄情山水、怡然自樂的情緒。A.錯(cuò)誤
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B.正確 正確答案：A
20.中國(guó)古代文學(xué)的傳統(tǒng)分類是“韻文”和“散文”兩類 A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B
三、多選題
1.到中唐時(shí)，____倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)。A.柳宗元 B.韓愈 C.元稹 D.白居易 正確答案：AB
2.《再別康橋》體現(xiàn)徐志摩的詩歌理念有（）A.音樂美 B.建筑美 C.繪畫美 D.人文美 正確答案：ABC
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2.《麥琪的禮物》作品的特點(diǎn)是（）A.用了不少夸張 B.渲染的手法來敘事寫人
C.語言幽默詼諧，喜劇故事中浸染著悲劇色彩 D.體現(xiàn)了歐?亨利小說“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格 正確答案：ABCD
9.《楚辭》的 句式特征是（）A.以六言、七言為主 B.長(zhǎng)短參差 C.靈活多變，D.多用語氣詞“兮”字 正確答案：ABCD
5.“四大奇書”是（）A.《三國(guó)演義》 B.《水滸傳》 C.《西游記》 D.《金瓶梅詞話》 正確答案：ABCD
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17.唐詩分為____四期。A.初 B.盛 C.中 D.晚
正確答案：ABCD
3.下列選項(xiàng)中關(guān)于《秋興》的說法正確的是____ A.是杜甫七律中的代表作 B.章法謹(jǐn)嚴(yán)，語言練達(dá) C.藝術(shù)上已臻精美圓熟
D.對(duì)偶精當(dāng)工穩(wěn)而句式又富于創(chuàng)新變化 正確答案：ABCD
8.（）被譽(yù)為唐詩史上的“雙子星座” A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.白居易 正確答案：AB
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16.婉約詞派的詞風(fēng)特點(diǎn)是____ A.文辭柔美
B.以陰柔之美為審美特征 C.多寫愛情、婚姻和家庭 D.抒情細(xì)膩入微、委婉含蓄 正確答案：ABCD
10.通俗詩派以____為代表。A.王維 B.元稹 C.孟郊 D.白居易 正確答案：BD
15.對(duì)《祭十二郎文》描繪正確的是（）A.愿與老成“相養(yǎng)以生、相守以死”的真切情誼 B.以散文筆調(diào)和對(duì)話形式增加文章的抒情性和感染力 C.以家?，嵤聫钠匠Ｖ幸姴黄匠Ｖ?/p>
D.以“如癡如愚”的情態(tài)表現(xiàn)至情所達(dá)成的特殊效果 正確答案：ABCD
12.____在文學(xué)史上并稱“風(fēng)騷”，是我國(guó)文學(xué)史光輝燦
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爛的第一頁。A.《莊子》 B.《詩經(jīng)》 C.《楚辭》 D.《逍遙游》 正確答案：BC
18.《詩經(jīng)》主要運(yùn)用____藝術(shù)手法。A.賦 B.比 C.興 D.雅
正確答案：ABC
14.中國(guó)古代小說產(chǎn)生源頭于（）A.神話傳說 B.寓言故事 C.史傳 D.雜記 正確答案：ABCD
15.唐代時(shí)期山水田園詩人以（）為代表。
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A.元稹 B.王維 C.孟浩然 D.韓愈 正確答案：BC
16.下列選項(xiàng)中關(guān)于《蒹葭》這首詩的說法正確的是____ A.詩分三章
B.每章首兩句借景起興，三、四句點(diǎn)明主題
C.全詩流溢著詩人對(duì)“伊人”的真誠向往、執(zhí)著追求以及追尋不得的失望、惆悵心情
D.意境朦朧、含蘊(yùn)不盡是這首詩的主要特點(diǎn) 正確答案：ABCD
17.儒家的代表 人物是（）A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 正確答案：BCD
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11.宋詞分()二派 A.婉約 B.豪放 C.塞外 D.田園 正確答案：AB
19.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí) 期的顯學(xué)包括（）。A.儒 B.道 C.墨 D.法
正確答案：ABCD
20.《短歌行》的藝術(shù)特色有： A.格調(diào)蒼勁，感情深沉
B.詩意回環(huán)往復(fù)，情感迭宕起伏，是本詩整體建構(gòu)的鮮明特點(diǎn) C.引用《詩經(jīng)》成句和運(yùn)用典故 D.多處運(yùn)用了比興手法 正確答案：ABCD
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21.奇險(xiǎn)詩派以____為代表。A.王維 B.孟浩然 C.韓愈 D.孟郊 正確答案：CD
22.下列選項(xiàng)中屬于孔子的思想的是____ A.增進(jìn)學(xué)問，要有“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的明智態(tài)度
B.要把學(xué)習(xí)知識(shí)與思考辨析兩相結(jié)合 C.修養(yǎng)人格，貴在從善如流，見賢思齊
D.要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)仁義，即使?fàn)奚悦苍谒幌?正確答案：ABCD
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第四篇：福師《心理學(xué)》在線作業(yè)一（最終版）
福師《心理學(xué)》在線作業(yè)一
一、單選題（共 12 道試題，共 24 分。）
V
1.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為()。
A.時(shí)快時(shí)慢 B.不快不慢 C.先慢后快 D.先快后慢 滿分：2 分
2.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。
A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛織網(wǎng)
D.兒童模仿電影中人物的行為 滿分：2 分
3.在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是()。
A.教學(xué)過程 B.教學(xué)手段 C.教學(xué)內(nèi)容 D.教學(xué)媒體
滿分：2 分
4.以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的()。A.教師素質(zhì) B.心理素質(zhì) C.教學(xué)能力 D.教育機(jī)智
滿分：2 分
5.1903年,美國(guó)心理學(xué)家____出版了《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。A.布盧姆 B.桑代克 C.鐵欽納 D.華生
滿分：2 分
6.1903年，美國(guó)心理學(xué)家()編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。A.斯金納 B.布魯納 C.華生 D.桑代克
滿分：2 分
7.首字聯(lián)詞法屬于____。
A.復(fù)述策略 B.精致策略 C.組織策略 D.回憶策略
滿分：2 分
8.不屬于嚴(yán)重程度上由低到高幾類心理健康問題范疇的是()。
A.心理困擾 B.心理障礙 C.心理疾病 D.心理異常
滿分：2 分
9.教育心理學(xué)可以幫助教師根據(jù)學(xué)生的智力發(fā)展水平為智力超?；蛴刑厥獠拍艿膬和峁└鼮槌鋵?shí)、更有利于其潛能充分發(fā)展的環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，說明教育心理學(xué)具有()的作用。A.準(zhǔn)確了解問題 B.提供理論指導(dǎo) C.預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生 D.結(jié)合教學(xué)進(jìn)行研究
滿分：2 分
10.被稱為心理學(xué)的第三勢(shì)力的是____心理學(xué)。
A.行為主義 B.認(rèn)知主義 C.人本主義 D.建構(gòu)主義
滿分：2 分
11.對(duì)教師來說，最重要的是具備制定____的能力,即能制定各教學(xué)單元的具體目標(biāo)。
A.課堂教學(xué)目標(biāo) B.課程目標(biāo) C.學(xué)科目標(biāo) D.教育目標(biāo)
滿分：2 分
12.認(rèn)為只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測(cè)驗(yàn)情況存在共同成分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響到另一種學(xué)習(xí)的遷移學(xué)說是____。A.形式訓(xùn)練說 B.相同元素說 C.概括化理論 D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說 滿分：2 分
二、多選題（共 27 道試題，共 54 分。）
V
1.教師在教育過程中主要涉及()A.敬業(yè)精神 B.職業(yè)素養(yǎng) C.專業(yè)知識(shí) D.專業(yè)技能 E.教學(xué)風(fēng)格
滿分：2 分
2.結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理的邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系如()。A.上下關(guān)系 B.平行關(guān)系 C.并列關(guān)系 D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系 E.交叉關(guān)系
滿分：2 分
3.影響問題解決的因素包括____。
A.定勢(shì) B.問題情境 C.功能固著 D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
滿分：2 分
4.動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以滿足某種需要的內(nèi)部狀態(tài)為的直接原因和內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)力是由____組成。A.內(nèi)驅(qū)力 B.需要 C.誘因
D.期望
滿分：2 分
5.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在()。
A.課時(shí)計(jì)劃的差異 B.課堂教學(xué)過程的差異 C.課后評(píng)價(jià)的差異 D.教學(xué)方法的差異
滿分：2 分
6.周建達(dá)、林崇德（1994）將教師所面臨的人際沖突情境分為____。A.教師與學(xué)生的沖突 B.教師與學(xué)校的沖突 C.教師與教師的沖突 D.教師與家長(zhǎng)的沖突
滿分：2 分
7.教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有()的作用。
A.描述 B.解釋 C.驗(yàn)證 D.預(yù)測(cè) E.控制
滿分：2 分
8.一般來說，元認(rèn)知策略可分為()。
A.復(fù)述策略 B.精細(xì)加工策略 C.計(jì)劃策略 D.監(jiān)視策略
E.調(diào)節(jié)策略
滿分：2 分
9.合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到()。
A.結(jié)構(gòu)化 B.一體化 C.網(wǎng)絡(luò)化 D.標(biāo)準(zhǔn)化
滿分：2 分
10.復(fù)述策略包括____。
A.復(fù)習(xí)B.試圖回憶 C.過電影
D.多種感官協(xié)同記憶
滿分：2 分
11.道德行為包括()。
A.道德行為技能 B.道德行為習(xí)慣 C.道德行為認(rèn)知 D.道德行為情感 E.道德行為體驗(yàn)
滿分：2 分
12.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面，班杜拉注意到三種強(qiáng)化因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響，即____。A.外部強(qiáng)化 B.內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)化 C.替代強(qiáng)化 D.自我強(qiáng)化
滿分：2 分
13.教學(xué)反思的環(huán)節(jié)包括____。
A.具體經(jīng)驗(yàn)階段 B.觀摩和分析階段 C.重新概括階段 D.積極的驗(yàn)證階段
滿分：2 分
14.影響遷移的客觀因素包括____。
A.學(xué)習(xí)材料的特性 B.教師的指導(dǎo) C.學(xué)習(xí)的心向和定勢(shì) D.學(xué)習(xí)情境的相似性 E.遷移的媒體
滿分：2 分
15.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)過程的影響表現(xiàn)在____。
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以加強(qiáng)注意
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以動(dòng)員個(gè)體立即對(duì)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備 C.適中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的再現(xiàn)效果最好 D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以提高學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性
滿分：2 分
16.策略遷移的產(chǎn)生是衡量策略教學(xué)是否有效的重要條件，促進(jìn)策略遷移的方法包括____。
A.提供足夠的練習(xí)和反饋
B.激勵(lì)學(xué)生在不同的情境中運(yùn)用策略 C.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)訓(xùn)練的有效性 D.策略的專門教學(xué)與滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合 E.引導(dǎo)學(xué)生生成新的策略 滿分：2 分
17.為了有效地觀察直觀對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括()
A.強(qiáng)度律 B.活動(dòng)律 C.層次律 D.差異律 E.組合律
滿分：2 分
18.按照創(chuàng)造力本身從萌芽到形成的過程，海納特（Heinelt）將創(chuàng)造力分為____。A.前創(chuàng)造力 B.潛創(chuàng)造力 C.普通創(chuàng)造力 D.真創(chuàng)造力
滿分：2 分
19.學(xué)與教相互作用過程由下列哪些活動(dòng)交織在一起()。
A.學(xué)習(xí)過程 B.教學(xué)過程 C.評(píng)價(jià)與反思過程 D.互動(dòng)過程 E.管理過程
滿分：2 分
20.苛勒的完形一頓悟說與桑代克的試誤說的區(qū)別是()。
A.試誤是頓誤的前奏 B.頓悟是試悟的結(jié)果
C.試誤發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的早期 D.頓悟發(fā)生在學(xué)習(xí)過程的中、晚期
滿分：2 分
21.品德不良的主要特征包括____。
A.認(rèn)識(shí)特征 B.情感特征 C.意志特征 D.動(dòng)機(jī)特征 E.行為特征
滿分：2 分
22.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個(gè)基本成分即()。
A.給定的條件 B.要達(dá)到的目標(biāo) C.存在的限制或障礙 D.存在的疑點(diǎn)
滿分：2 分
23.皮亞杰在1930年出版的《兒童的道德判斷》等著作中，把兒童的道德發(fā)展劃分為____。
A.自我中心階段 B.權(quán)威階段 C.可逆性階段 D.公正階段
滿分：2 分
24.20世紀(jì)六七十年代的遷移研究包括____。
A.能力說 B.布魯納論遷移 C.奧蘇貝爾論遷移 D.認(rèn)知遷移理論
滿分：2 分
25.韋納指出，人們經(jīng)常把成就行為歸因于____四個(gè)方面的原因。
A.努力 B.運(yùn)氣 C.任務(wù)難度 D.環(huán)境 E.能力
滿分：2 分
26.動(dòng)機(jī)的作用主要表現(xiàn)在____。
A.激發(fā)行為 B.行為定向 C.記憶行為 D.維持行為
滿分：2 分
27.自然實(shí)驗(yàn)法的基本組織形式包括____。
A.單組實(shí)驗(yàn)形式 B.等組實(shí)驗(yàn)形式 C.同組實(shí)驗(yàn)形式 D.循環(huán)組實(shí)驗(yàn)形式 滿分：2 分
三、判斷題（共 11 道試題，共 22 分。）
V
1.影響人的發(fā)展的主要因素可分為兩個(gè)大的方面：遺傳和環(huán)境。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
2.對(duì)問題的表征包括問題的表面特征和深層特征，其中表面特征是解決問題的關(guān)鍵。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
3.當(dāng)教師感到自己完全能夠生存（站穩(wěn)了腳跟）時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了關(guān)注學(xué)生階段。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
4.負(fù)強(qiáng)化與懲罰的含義相同。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
5.抽象思維是智慧的最高表現(xiàn)，因而從邏輯學(xué)中引進(jìn)運(yùn)算的概念作為劃分智慧階段的依據(jù)。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
6.如果學(xué)生把教師看做是榜樣，教師必須言行一致、幽默、開朗、守紀(jì)律等。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
7.元認(rèn)知是關(guān)于個(gè)人對(duì)自己認(rèn)知過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些知識(shí)的能力。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
8.1903年,美國(guó)心理學(xué)家桑代克（E.L.Thorndike）出版了《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
9.依從階段的行為主要受控于外在壓力，而不是內(nèi)在的需要。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
10.學(xué)習(xí)策略作為一個(gè)完整的概念，是在布魯姆1956年提出“認(rèn)知策略”以后出現(xiàn)的。
A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
11.杜威（John Dewey）則以實(shí)用主義為基礎(chǔ)的“從做中學(xué)”為信條，進(jìn)行改革教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)教育產(chǎn)生了相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響，成為進(jìn)步教育的帶路人。A.錯(cuò)誤 B.正確
滿分：2 分
第五篇：14年福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)二
2014年福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)二
一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。）
1.互相滾接大皮球，學(xué)拍皮球的幼兒園投擲練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容一般在（D）。
A.3歲
B.大班
C.中班
D.小班
滿分：2 分
2.游戲玩法多樣化的體育游戲選擇一般在（B）。
A.3歲
B.大班
C.中班
D.小班
滿分：2 分
3.幼兒園中班基本體操是（B）。
A.以模仿操為主
B.以徒手操為主
C.以輕器械操為主
D..棍棒操和紅旗操
滿分：2 分
4.隊(duì)列隊(duì)形是（）人以上的幼兒集體按照一定的規(guī)范進(jìn)行練習(xí)，聽從統(tǒng)一的信號(hào)，進(jìn)行協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的練習(xí)。C
A.一
B.四
C.三
D.兩
滿分：2 分
5.角色種類可增加到三個(gè)以上，角色關(guān)系復(fù)雜的體育游戲選擇一般在（C）。A.3歲
B.大班
C.中班
D.小班
滿分：2 分
6.在中班和大班體操練習(xí)中，第一次高潮是（C）。
A.腹背運(yùn)動(dòng)
B.跳躍運(yùn)動(dòng)
C.下肢運(yùn)動(dòng)
D.全身運(yùn)動(dòng)
滿分：2 分
7.徒手操的操節(jié)順序是（A）。
A.上肢運(yùn)動(dòng)——擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)——下肢運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——腹背運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)
B.上肢運(yùn)動(dòng)——下肢運(yùn)動(dòng)——擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)——腹背運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)
C.上肢運(yùn)動(dòng)——下肢運(yùn)動(dòng)——擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——腹背運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)
D.上肢運(yùn)動(dòng)——擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)——下肢運(yùn)動(dòng)——腹背運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)
滿分：2 分
8.模仿操一般適應(yīng)于（B）。
A.0-2歲兒童
B.2-4歲兒童
C.4-6歲兒童
D.0-6歲兒童
滿分：2 分
9.1～2種，多以跑跳為主的體育游戲選擇一般在（D）。
A.3歲
B.大班 C.中班
D.小班
滿分：2 分
10.屬于個(gè)人體育游戲的是（B）。
A.找朋友
B.跳皮筋
C.吹泡泡
D.小兔找山洞
二、多選題（共 25 道試題，共 50 分。）1.幼兒晨練活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)包括（ABCD）。
A.時(shí)間控制：30～40分鐘
B.所有場(chǎng)地器材的布置與整理應(yīng)在教師指導(dǎo)或協(xié)助下由幼兒親自完成
C.重視幼兒參與鍛煉器材的設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)
D.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力
滿分：2 分
2.下列屬于幼兒園戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)的有（ABCD）。
A.總時(shí)間1～2小時(shí)
B.場(chǎng)地多采用分享方式（按計(jì)劃輪流交叉使用）
C.盡可能使幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和器材，選擇活動(dòng)方式，自主解決問題與糾紛
D.高度注意安全隱患，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查和安全教育
滿分：2 分
3.下面屬于幼兒園跳躍活動(dòng)方法的有（ABCD）。
A.模仿法
B.條件法
C.配樂練習(xí)法 D.創(chuàng)新法
滿分：2 分
4.幼兒園體操活動(dòng)包括（AC）。
A.基本體操
B.立定跳遠(yuǎn)
C.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
D.投擲活動(dòng)
滿分：2 分
5.下列屬于幼兒園午后鍛煉活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)的有（ABCD）。
A.細(xì)致，幫助
B.隨年齡逐步放手
C.輪流領(lǐng)操
D.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造。
滿分：2 分
6.屬于動(dòng)作形成規(guī)律的是（ABC）。
A.粗略掌握階段
B.改善提高階段
C.鞏固和運(yùn)用自如階段
D.超量恢復(fù)階段
滿分：2 分
7.幼兒體育游戲進(jìn)行中的指導(dǎo)要點(diǎn)包括（ABCD）。
A.講解示范
B.角色分配
C.掌握幼兒的活動(dòng)量
D.嚴(yán)格監(jiān)督規(guī)則的執(zhí)行
滿分：2 分
8.下列屬于自動(dòng)的適應(yīng)性活動(dòng)的是（ACD）。A.幼兒聽到要玩球心跳加快
B.體育活動(dòng)中教師組織的準(zhǔn)備活動(dòng)
C.幼兒聽到做游戲情緒馬上就活躍起來
D.幼兒聽到要捉迷藏呼吸加深
滿分：2 分
9.下面屬于中班體育游戲能力的有（BCD）。
A.有集體觀念、規(guī)則意識(shí)強(qiáng)
B.基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)提高，協(xié)調(diào)性提高
C.游戲目的性增強(qiáng)，開始關(guān)注結(jié)果，有競(jìng)賽意識(shí)
D.游戲中能表現(xiàn)出一定解決問題能力和創(chuàng)造性
滿分：2 分
10.幼兒園體育教學(xué)的基本規(guī)律包括（ABC）。
A.動(dòng)作形成規(guī)律
B.人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律
C.人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律
D.平穩(wěn)規(guī)律。
滿分：2 分
11.幼兒體育游戲前準(zhǔn)備工作包括（ACD）。
A.有針對(duì)性地選擇游戲
B.進(jìn)行動(dòng)作糾正及個(gè)別指導(dǎo)
C.熟悉內(nèi)容
D.物質(zhì)準(zhǔn)備
滿分：2 分
12.下面屬于身體素質(zhì)的有（ABCD）。
A.力量
B.耐力 C.速度
D.柔韌性
滿分：2 分
13.幼兒體操活動(dòng)的指導(dǎo)包括（ABCDE）。
A.內(nèi)容選擇要切合幼兒年齡特征。
B.活動(dòng)前準(zhǔn)備要側(cè)重清掃操場(chǎng)、檢查必須的器械和物品等。
C.活動(dòng)中 ：示范應(yīng)正確優(yōu)美，面向所有幼兒；
D.所選音樂要輕快活潑；注意講解示范的完整性，保持做操的連貫性。
E.結(jié)束時(shí)：簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，提出要求
滿分：2 分
14.下面屬于幼兒園體育課的游戲性的有（BCDE）。
A.幼兒園體育課是幼兒園教學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)內(nèi)容
B.直接開展的幼兒體育游戲活動(dòng)
C.以游戲形式來組織各種身體動(dòng)作的練習(xí)和活動(dòng)
D.常見的游戲形式：模仿性動(dòng)作，器材的介入，競(jìng)賽性因素
E.鼓勵(lì)幼兒探索的玩法，主題法等。
滿分：2 分
15.幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要內(nèi)容包括（）等三種類型的活動(dòng)。ACD A.體育表演
B.遠(yuǎn)足活動(dòng)
C.體育競(jìng)賽
D.體育娛樂
滿分：2 分
16.下列屬于側(cè)重強(qiáng)調(diào)支持個(gè)人生存適應(yīng)的體育理論的有（ABCD）。
A.淬礪性體育理論 B.體力主義體育理論
C.快樂體育理論
D.小集團(tuán)學(xué)習(xí)理論
滿分：2 分
17.幼兒早操活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)包括（ABCD）。
A.精選符合體育活動(dòng)要求的音樂，音響清晰適度并符合審美要求
B.研究各操節(jié)與不同年齡幼兒鍛煉效果的關(guān)系，增加鍛煉的實(shí)際效果
C.根據(jù)季節(jié)和氣候及時(shí)調(diào)整早操的運(yùn)動(dòng)量
D.發(fā)揮教師在韻律操創(chuàng)編中的創(chuàng)造性。
滿分：2 分
18.幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)的主要依據(jù)包括（ABCD）。
A.教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
B.健身為主，全面育人為輔的幼兒園體育價(jià)值觀
C.幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平
D.我國(guó)當(dāng)前幼兒師資狀況、幼兒園物質(zhì)環(huán)境與體育活動(dòng)時(shí)間等客觀條件
滿分：2 分
19.幼兒園體育課的特點(diǎn)包括（ABC）。
A.幼兒園體育課是幼兒園教學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)內(nèi)容
B.幼兒園體育課要求幼兒必須參加，有強(qiáng)制性
C.幼兒園體育課是體力活動(dòng)和智力活動(dòng)緊密的結(jié)合
D.以游戲形式來組織各種身體動(dòng)作的練習(xí)和活動(dòng)。
滿分：2 分
20.上體育課的要點(diǎn)包括（ABCD）。
A.方法選擇。
B.控制運(yùn)動(dòng)量。
C.重視動(dòng)作。D.紀(jì)律要求。
滿分：2 分
21.下面屬于大班體育游戲能力的有（ABCD）。
A.能在變化的條件中自如地運(yùn)用已有動(dòng)作
B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)豐富，活動(dòng)的目的強(qiáng)，喜歡有勝負(fù)的游戲
C.游戲中能自覺克服困難完成任務(wù)，意志力增強(qiáng)
D.能理解較復(fù)雜的游戲情節(jié)和角色
滿分：2 分
22.幼兒園體育活動(dòng)的教育內(nèi)容包括（ABCD）。
A.健身內(nèi)容
B.德育內(nèi)容
C.智育內(nèi)容
D.個(gè)性發(fā)展內(nèi)容
滿分：2 分
23.幼兒園戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容包括（ABCD）。
A.利用環(huán)境和大型設(shè)施的鍛煉活動(dòng)（樓梯、操場(chǎng)、農(nóng)村的自然環(huán)境）
B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動(dòng)（攀登架、跳繩、沙袋）
C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動(dòng)（輪胎、高蹺）
D.各類體育游戲
滿分：2 分
24.幼兒體育活動(dòng)過程中的實(shí)施階段包括（ABD）。
A.動(dòng)作的預(yù)備
B.主要用力
C.選擇和設(shè)計(jì)動(dòng)作活動(dòng)
D.結(jié)束
滿分：2 分
25.幼兒基本體操的種類有（ABC）。A.徒手操
B.模仿操
C.輕器械操
D.隊(duì)列隊(duì)
三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）
1.個(gè)性心理素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)并不屬于幼兒園體育活動(dòng)具體目標(biāo)。A A.錯(cuò)誤
B.正確
2.體育游戲與一般游戲一樣，是一種具有鮮明的娛樂性活動(dòng)，但并不屬于幼兒園體育活動(dòng)的基本內(nèi)容。A A.錯(cuò)誤
B.正確
3.幼兒園體育價(jià)值觀是健身為主、全面發(fā)展。B A.錯(cuò)誤
B.正確
4.體育能力是指有效完成體育活動(dòng)的本領(lǐng)，它由身心各種因素構(gòu)成。B A.錯(cuò)誤
B.正確
5.體質(zhì)是指人體的質(zhì)量。B A.錯(cuò)誤
B.正確
6.幼兒教師體育價(jià)值觀的創(chuàng)新：體育不再是一個(gè)獨(dú)立發(fā)展的活動(dòng)或教育領(lǐng)域，更是一種能夠使幼兒同時(shí)獲得多方面整體發(fā)展的時(shí)間活動(dòng)或教育途徑。B
A.錯(cuò)誤
B.正確
7.體力又有行動(dòng)體力和防衛(wèi)體力之分，行動(dòng)體力即抵抗各種打擊的能力。A
A.錯(cuò)誤 B.正確
8.體育是身體的教育。B A.錯(cuò)誤
B.正確
9.“準(zhǔn)備性體育”的核心在于特別強(qiáng)調(diào)繼承和發(fā)展人類在體育學(xué)科中的文化積累。A A.錯(cuò)誤
B.正確
10.學(xué)校幼兒園體育既是對(duì)受教育者實(shí)施全面發(fā)展教育的特殊領(lǐng)域，又是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的手段。B A.錯(cuò)誤
B.正確
11.幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)之一是基礎(chǔ)性，即幼兒園體育所要發(fā)展的身心素質(zhì)和所組織實(shí)施的活動(dòng)內(nèi)容是低層次的、必需的、易做到的，是幼兒未來發(fā)展的基礎(chǔ)。B A.錯(cuò)誤
B.正確
12.幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)是說明幼兒體育活動(dòng)的內(nèi)容要素是怎樣相互聯(lián)系和相互影響的。B A.錯(cuò)誤
B.正確
13.在我國(guó)幼兒園體育發(fā)展領(lǐng)域,要求幼兒能夠基本掌握的基本動(dòng)作一般包含走、跑、跳、投擲、平衡、鉆、爬、攀登，有時(shí)也包含旋轉(zhuǎn)和翻滾。B A.錯(cuò)誤
B.正確
14.日本民族歷來都是特別強(qiáng)調(diào)生存適應(yīng)的價(jià)值的。所以，在日本人教育和體育中，特別被重視的是發(fā)展運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技巧，而不是發(fā)展真實(shí)的生存適應(yīng)意識(shí)和能力。A A.錯(cuò)誤
B.正確
15.幼兒體育活動(dòng)過程結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成幼兒體育活動(dòng)過程的各個(gè)階段在時(shí)間、目標(biāo)、內(nèi)容、功能諸方面相互聯(lián)系和相互作用的總和。B A.錯(cuò)誤
B.正確
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