第一篇：2015 福師《教育學(xué)》在線作業(yè)二

福師《教育學(xué)》在線作業(yè)二

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的____ A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 正確答案：B 2.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是____ A.杜威 B.懷特海 C.布魯納 D.克伯屈 正確答案：C 3.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持____ A.勞動起源論 B.生物起源論 C.心理起源論 D.生物進(jìn)化論 正確答案：A 4.師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，____ A.是同時的 B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早

C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早 D.說不清楚 正確答案：C 5.（）是指個人完成某種體力或腦力活動的主觀條件。A.體力 B.智力 C.能力 D.創(chuàng)造力 正確答案：C 6.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性____ A.并不重要的時期 B.非常重要的奠基時期 C.沒有效果的時期 D.最不會受外界影響的時期 正確答案：B 7.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于____ A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 正確答案：B 8.杜威所主張的教育思想被稱作是____ A.存在主義教育思想 B.要素主義教育思想 C.實用主義教育思想 D.永恒主義教育思想 正確答案：C 9.德國教育家赫爾巴特是____ A.兒童中心論的代表 B.教師中心論的代表 C.勞動教育中心論的代表 D.活動中心論的代表 正確答案：B 10.反映一個國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指____ A.教育制度 B.學(xué)校教育制度 C.教育體制 D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度 正確答案：C 11.____僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，而不能決定人的發(fā)展。A.遺傳素質(zhì) B.環(huán)境因素 C.物質(zhì)因素 D.學(xué)校因素 正確答案：A 12.北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實驗是____ A.六三制 B.雙軌制 C.分支型 D.五四制 正確答案：D 13.教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種____ A.認(rèn)識活動 B.教師教的活動 C.學(xué)生學(xué)的活動 D.課堂活動 正確答案：A 14.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅持的是____ A.堅持人文教育為主 B.堅持科學(xué)教育為主

C.堅持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn) D.要看情況而定 正確答案：C 15.____是指通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求。A.德育目標(biāo) B.德育 C.教育目標(biāo) D.教育 正確答案：A

福師《教育學(xué)》在線作業(yè)二

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是____ A.信息技術(shù)使遠(yuǎn)距離教學(xué)成為可能 B.使新時代的因材施教的理想得以成為現(xiàn)實 C.信息技術(shù)實現(xiàn)了人際互動模式 D.信息技術(shù)促使師生關(guān)系的民主化 正確答案：BCD 2.素質(zhì)教育的基本精神是____ A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

B.素質(zhì)教育面向?qū)W生的所有方面，著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的整體構(gòu)建 C.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育 D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育 正確答案：ABCD 3.學(xué)校教育工作必須要堅持以教學(xué)為主的原因是____ A.教學(xué)是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段 B.教學(xué)是促進(jìn)人發(fā)展的主要手段

C.教學(xué)作為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實踐 D.教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分 正確答案：ACD 4.評價過程中的基本問題有____ A.評價概念是否合適 B.搜集和加工信息是否合適 C.評價過程是否科學(xué)

D.報告評價結(jié)果的信息是否合適 正確答案：ABD 5.下列課程屬于綜合課程的有____ A.核心課程 B.融合課程 C.潛在課程 D.活動課程 E.廣域課程 正確答案：ABE 6.根據(jù)課程的任務(wù)，課程類型可以分為____ A.基礎(chǔ)型課程 B.拓展型課程 C.綜合型課程 D.研究型課程 正確答案：ABD 7.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)是____ A.激發(fā)動機(jī) B.領(lǐng)會知識 C.鞏固知識 D.運用知識 E.檢查知識 正確答案：ABCDE 8.課程評價的模式有____ A.目標(biāo)評價模式 B.目的游離評價模式

C.背景、輸入、過程、成果（CIPP）評價模式 D.發(fā)展性課程評價 正確答案：ABCD 9.教學(xué)原則有____ A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.鞏固性原則 D.循序漸進(jìn)原則 E.因材施教原則 F.理論聯(lián)系實際原則 正確答案：ABCDEF 10.課程表的安排一般遵循以下幾條原則____ A.整體性原則 B.遷移性原則 C.生理適宜原則 D.科學(xué)性原則 正確答案：ABC 11.學(xué)生文化的特征有____ A.學(xué)生文化具有過渡性 B.學(xué)生文化具有非正式性 C.學(xué)生文化具有多樣性 D.學(xué)生文化具有互補(bǔ)性 E.對學(xué)校文化的補(bǔ)助性 正確答案：ABCDE 12.適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換____ A.教師必須由課程規(guī)范的復(fù)制者轉(zhuǎn)換為新課程的創(chuàng)造者、設(shè)計者和評價者 B.教師由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉(zhuǎn)變 C.由“單一學(xué)科型教師”向“跨學(xué)科型”教師轉(zhuǎn)變

D.由“知識的搬運工”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺錆M實踐智慧的專業(yè)人員” 正確答案：ABCD 13.生產(chǎn)力與教育的關(guān)系有____ A.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度 B.生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化 C.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段 D.教育相對獨立于生產(chǎn)力發(fā)展的水平正確答案：ABCD 14.按照教學(xué)單位的規(guī)模大小，教學(xué)組織形式可分為____ A.個別教學(xué) B.集體教學(xué) C.小組教學(xué) D.班級授課 正確答案：ACD 15.童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有____ A.低年級兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義 B.學(xué)習(xí)動機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎 C.學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣

D.對學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨著年齡而增 正確答案：ABCD 16.作為學(xué)生，應(yīng)該履行的規(guī)范有____ A.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的 C.學(xué)生的學(xué)習(xí)需要聽從家長的指導(dǎo) D.學(xué)生所參加是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)正確答案：ABD 17.教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用 A.教育能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn) B.教育推進(jìn)科學(xué)的體制化 C.教育具有科學(xué)研究的功能 D.教育推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能 正確答案：ABCD 18.CIPP評價模式由（）組成 A.背景評價 B.輸入評價 C.過程評價 D.結(jié)果評價 正確答案：ABCD 19.文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在____ A.內(nèi)容的豐富

B.增強(qiáng)國家對課程改革控制權(quán) C.課程結(jié)構(gòu)的更新

D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ) E.課程改革由受教育者完成 正確答案：AC 20.教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有____ A.理想的教育目的

B.正式的教育目的，又稱成文的教育目的 C.教育者理解的教育目的 D.教育者操作的目的 E.實現(xiàn)的教育目的 正確答案：ABCDE

福師《教育學(xué)》在線作業(yè)二

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.教師要重視課程資源的開發(fā)和利用，教師要“教教材”而不是“用教材”。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 2.教育具有科學(xué)研究的功能。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 3.課程評價過程實質(zhì)上是一個確定課程與教學(xué)計劃實際達(dá)到教育目標(biāo)的程度的過程。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 4.高中以綜合課程為主。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 5.社會政治的需要是教育內(nèi)容的決定因素。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 6.鞏固性原則是根據(jù)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律提出來的。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 7.德育過程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育內(nèi)容和德育方法等）幾個因素構(gòu)成的。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 8.直觀性原則要求教學(xué)根據(jù)需要盡可能地采用實物、實驗、模型、形象、語言等直觀手段，豐富學(xué)生的有關(guān)感性經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 9.CIPP評價模式是一種注重結(jié)果的評價模式，是評價課程實施過程的一種值得參考的模式。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 10.教育目的就是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 11.教育目的制定受制于特定的社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 12.教育是文化的表現(xiàn)形式，是文化中的一個重要組成部分 A.錯誤 B.正確 正確答案：B 13.目標(biāo)評價模式以目標(biāo)為中心進(jìn)行，在布魯姆的“課程原理”和“評價原理”的基礎(chǔ)上形成的。A.錯誤 B.正確 正確答案：A 14.教育目的是一個國家對其各級各類學(xué)校教育的總體要求。A.錯誤 B.正確 正確答案：B 15.教育目的僅僅對教育者和受教育者個人產(chǎn)生影響。A.錯誤 B.正確 正確答案：A

第二篇：福師17春秋學(xué)期《教育學(xué)》在線作業(yè)二

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一、單選題（共15道試題，共30分。）V1.（）年，聯(lián)合國科文組織在《關(guān)于教師的地位的建議》中提出，應(yīng)該把教師工作視為專門職業(yè)，而不是普通職業(yè)。A.1965 B.1964 C.1966 D.1967 2.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持____ A.勞動起源論 B.生物起源論 C.心理起源論 D.生物進(jìn)化論

3.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物-醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是____ A.遺傳決定論的觀點 B.環(huán)境決定論的觀點 C.家庭決定論的觀點 D.兒童決定論的觀點

4.在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是____ A.赫爾巴特 B.瓦o根舍因 C.懷特海 D.克伯屈

5.____是指課程機(jī)構(gòu)的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置哪些課程以及解決課程的標(biāo)準(zhǔn)問題。A.課程安排 B.課程大綱 C.課程設(shè)計 D.課程計劃

6.____是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑，是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動。A.教育 B.教學(xué) C.德育 D.智育

7.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因為____ A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力 B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律 D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約 8.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是____ A.杜威 B.懷特海 C.布魯納

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D.克伯屈

9.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性____ A.并不重要的時期 B.非常重要的奠基時期 C.沒有效果的時期

D.最不會受外界影響的時期

10.____是指通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求。A.德育目標(biāo) B.德育 C.教育目標(biāo) D.教育

11.在西方，“課程”一詞，最早源于（）A.拉丁語 B.漢語 C.德語 D.英語

12.（）既是課程設(shè)計與實施的終點，又是繼續(xù)向前發(fā)展的起點。A.課程實施 B.課程評價 C.課程教學(xué) D.課堂反饋

13.____僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，而不能決定人的發(fā)展。A.遺傳素質(zhì) B.環(huán)境因素 C.物質(zhì)因素 D.學(xué)校因素

14.自然主義教育目的的主要倡導(dǎo)者是____。A.加德納 B.盧梭 C.斯金納 D.華生

15.杜威所主張的教育思想被稱作是____ A.存在主義教育思想 B.要素主義教育思想 C.實用主義教育思想 D.永恒主義教育思想

二、多選題（共20道試題，共40分。）V1.根據(jù)課程的制定者，課程可以分為____ A.國家課程 B.地方課程 C.校本課程 D.班級課程 BC 2.反映家庭教育中存在問題的說法的是____

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A.方法科學(xué)

B.家長對孩子期望偏高

C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D.不能全面關(guān)心孩子的成長 E.家庭教育是教育的一個分支 CDE 3.學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是____ A.社會生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)

B.腦力勞動與體力勞動的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子 C.文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗得以傳遞 D.國家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專門的教育機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子 BCD 4.素質(zhì)教育的基本精神是____ A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

B.素質(zhì)教育面向?qū)W生的所有方面，著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的整體構(gòu)建 C.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育 D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育 BCD 5.20世紀(jì)以后的教育特點有（）A.教育的終身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化 E.教育的現(xiàn)代化 BCDE 6.德育原則有____ A.教育的一致性和連貫性原則 B.導(dǎo)向性原則 C.疏導(dǎo)原則

D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則 E.因材施教原則 BCDE 7.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展有____ A.非正式教育

B.正式而非正規(guī)教育 C.正規(guī)教育

D.正式且正規(guī)教育 BC 8.學(xué)生文化的特征有____ A.學(xué)生文化具有過渡性 B.學(xué)生文化具有非正式性 C.學(xué)生文化具有多樣性 D.學(xué)生文化具有互補(bǔ)性

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E.學(xué)生文化具有補(bǔ)助性 BCD 9.人的身心發(fā)展的動因有（）A.內(nèi)發(fā)論 B.外鑠論

C.多因素相互作用論 D.環(huán)境論 BC 10.教學(xué)的一般任務(wù)如下____ A.傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能 B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ) D.關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展。BCD 11.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指____ A.四書 B.文法 C.修辭 D.辯證法 E.論語 CD 12.教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是____ A.家庭教育 B.道德教育 C.班級教育 D.學(xué)校教育 E.社會教育 DE 13.教師的多元角色有____ A.傳道者角色

B.授業(yè)、解惑者角色 C.示范者角色 D.管理者角色 E.父母與朋友角色 F.研究者角色 BCDEF 14.CIPP評價模式由（）組成 A.背景評價 B.輸入評價 C.過程評價 D.結(jié)果評價 BCD

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15.教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有____ A.理想的教育目的

B.正式的教育目的，又稱成文的教育目的 C.教育者理解的教育目的 D.教育者操作的目的 E.實現(xiàn)的教育目的 BCDE 16.結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時，一般是____ A.以業(yè)余為主 B.以自學(xué)為主 C.以長期為主 D.以短期為主 E.以國外學(xué)習(xí)為主 BD 17.教學(xué)過程的基本特點及其規(guī)律有____ A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合 B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一

C.教學(xué)過程中知、情、意、行的統(tǒng)一 D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性結(jié)合 BCD 18.按照教學(xué)單位的規(guī)模大小，教學(xué)組織形式可分為____ A.個別教學(xué) B.集體教學(xué) C.小組教學(xué) D.班級授課 CD 19.學(xué)生應(yīng)該具備人的____特性？ A.學(xué)生是能動的主體 B.學(xué)生是能動的客體

C.學(xué)生是具有思想感情的個體 D.學(xué)生具有獨特的創(chuàng)造價值。CD 20.下列課程屬于綜合課程的有____ A.核心課程 B.融合課程 C.潛在課程 D.活動課程 E.廣域課程 BE

三、判斷題（共15道試題，共30分。）V1.師生關(guān)系在人格上是不平等的關(guān)系 A.錯誤 B.正確

2.課程計劃的核心內(nèi)容是課時分配。

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A.錯誤 B.正確

3.生產(chǎn)力的發(fā)展是教育內(nèi)容的決定因素。A.錯誤 B.正確

4.高中以綜合課程為主。A.錯誤 B.正確

5.教育目的就是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。A.錯誤 B.正確

6.狹義的教育是培育人的一種社會活動，泛指一切增進(jìn)人們的知識技能，身體健康，影響人們思想品德的活動。A.錯誤 B.正確

7.教科書又稱課本，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生接受能力編寫的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。A.錯誤 B.正確

8.教育目的僅僅對教育者和受教育者個人產(chǎn)生影響。A.錯誤 B.正確

9.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為主。A.錯誤 B.正確

10.陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。A.錯誤 B.正確

11.課的類型是指課的組成部分以及各部分進(jìn)行的順序和時間安排。A.錯誤 B.正確

12.社會政治的需要是教育內(nèi)容的決定因素。A.錯誤 B.正確

13.善于傾聽的教師總是能夠?qū)W(xué)生的“聲音”轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)的資源。A.錯誤 B.正確

14.人的身心發(fā)展是在社會實踐過程實現(xiàn)的 A.錯誤 B.正確

15.教育目的是一個國家對其各級各類學(xué)校教育的總體要求。A.錯誤 B.正確

第三篇：15秋福師《教育學(xué)》在線作業(yè)二答案

福師《教育學(xué)》在線作業(yè)二

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅持的是____.堅持人文教育為主.堅持科學(xué)教育為主

.堅持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn).要看情況而定 正確答案：

2.____是指通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求。.德育目標(biāo).德育.教育目標(biāo).教育

正確答案：

3.____是指課程機(jī)構(gòu)的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置哪些課程以及解決課程的標(biāo)準(zhǔn)問題。

.課程安排.課程大綱.課程設(shè)計.課程計劃 正確答案：

4.（）是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng).文化素養(yǎng).專業(yè)素養(yǎng).職業(yè)素養(yǎng) 正確答案：

5.在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是____.赫爾巴特.瓦o根舍因.懷特海.克伯屈 正確答案：

6.德國教育家赫爾巴特是____.兒童中心論的代表.教師中心論的代表.勞動教育中心論的代表.活動中心論的代表 正確答案： 7.在西方，“課程”一詞，最早源于（）.拉丁語.漢語.德語.英語

正確答案：

8.（）既是課程設(shè)計與實施的終點，又是繼續(xù)向前發(fā)展的起點。.課程實施.課程評價.課程教學(xué).課堂反饋 正確答案：

9.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因為____.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力.教師的知識、能力是不一樣的

.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約 正確答案：

10.教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種____.認(rèn)識活動.教師教的活動.學(xué)生學(xué)的活動.課堂活動 正確答案：

11.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的____.主體.客體.教的主體.學(xué)的主體 正確答案：

12.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的____.十五大.十四大.十三大.十二大 正確答案：

13.在17世紀(jì)，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是____.北歐的尼德蘭.捷克的夸美紐斯.法國的斯圖謨.德國的福祿培爾 正確答案：

14.北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實驗是____.六三制.雙軌制.分支型.五四制 正確答案：

15.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于____.1985年.1986年.1987年.1988年 正確答案：

福師《教育學(xué)》在線作業(yè)二

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）1.評價過程中的基本問題有____.評價概念是否合適

.搜集和加工信息是否合適.評價過程是否科學(xué)

.報告評價結(jié)果的信息是否合適 正確答案：

2.制約課程的主要因素有____.社會政治的需要

.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.文化傳統(tǒng)的影響

.教育對象身心發(fā)展的規(guī)律和水平正確答案：

3.學(xué)校文化的特性有（）.學(xué)校文化是一種組織文化

.學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任.校園文化是學(xué)校文化的縮影 正確答案：

4.教學(xué)原則有____.直觀性原則.啟發(fā)性原則.鞏固性原則.循序漸進(jìn)原則.因材施教原則

F.理論聯(lián)系實際原則 正確答案：F 5.學(xué)校教育的構(gòu)成要素主要有（）.教育者.受教育者.教育環(huán)境.教育影響 正確答案：

6.反映家庭教育中存在問題的說法的是____.方法科學(xué)

.家長對孩子期望偏高

.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí).不能全面關(guān)心孩子的成長.家庭教育是教育的一個分支 正確答案：

7.人的身心發(fā)展的動因有（）.內(nèi)發(fā)論.外鑠論

.多因素相互作用論.環(huán)境論 正確答案：

8.編寫教科書應(yīng)遵循的基本原則____.教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，符合衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求.按照不同學(xué)科的特點，在內(nèi)容上體現(xiàn)出科學(xué)性與思想性.教科書編寫的內(nèi)容呈現(xiàn)出時代特征.教科書編寫的形式也發(fā)生了較大變化

.教科書編寫正在由“教程”式向“學(xué)程”式發(fā)展 正確答案：

9.根據(jù)課程的制定者，課程可以分為____.國家課程.地方課程.校本課程.班級課程 正確答案：

10.德育原則有____.教育的一致性和連貫性原則.導(dǎo)向性原則.疏導(dǎo)原則

.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則.因材施教原則 正確答案：

11.德育包括____.政治教育.思想教育.道德品質(zhì)教育.健康教育 正確答案：

12.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指____.四書.文法.修辭.辯證法.論語 正確答案：

13.政治經(jīng)濟(jì)制度與教育的關(guān)系有____.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán).決定受教育的權(quán)利.決定教育的目的

.教育相對獨立于政治經(jīng)濟(jì)制度 正確答案：

14.教學(xué)組織形式的主要內(nèi)涵有____.特殊的師生互動.特殊的時空安排.教學(xué)因素的特殊組合.特殊的教學(xué)內(nèi)容 正確答案：

15.教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是____.家庭教育.道德教育.班級教育.學(xué)校教育.社會教育 正確答案：

16.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展有____.非正式教育

.正式而非正規(guī)教育.正規(guī)教育

.正式且正規(guī)教育 正確答案：

17.學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是____.社會生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)

.腦力勞動與體力勞動的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子.文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗得以傳遞.國家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專門的教育機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子 正確答案：

18.適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換____.教師必須由課程規(guī)范的復(fù)制者轉(zhuǎn)換為新課程的創(chuàng)造者、設(shè)計者和評價者.教師由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉(zhuǎn)變.由“單一學(xué)科型教師”向“跨學(xué)科型”教師轉(zhuǎn)變

.由“知識的搬運工”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺錆M實踐智慧的專業(yè)人員” 正確答案：

19.童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有____.低年級兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

.學(xué)習(xí)動機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎.學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣

.對學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨著年齡而增 正確答案： 20.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有____.備課.上課

.課外作業(yè)的布置和批改.課外輔導(dǎo)和答疑.學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價 正確答案：

福師《教育學(xué)》在線作業(yè)二

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）

1.道爾頓制教學(xué)形式由美國女教育家H.H.帕克赫斯特創(chuàng)建。.錯誤.正確

正確答案：

2.德育過程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育內(nèi)容和德育方法等）幾個因素構(gòu)成的。.錯誤.正確

正確答案：

3.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。.錯誤.正確

正確答案：

4.鞏固性原則是根據(jù)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律提出來的。.錯誤.正確

正確答案：

5.校園文化是精神文化的核心。.錯誤.正確

正確答案：

6.教育目的就是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。.錯誤.正確

正確答案：

7.發(fā)展個性，是要在人的差別性的基礎(chǔ)上，充分把人的共同性表現(xiàn)出來，從而使每個人都具有自主性和獨特性，實現(xiàn)生命的個體價值與社會價值。.錯誤.正確

正確答案：

8.所謂“關(guān)鍵期”是指身心某一方面的發(fā)展最適宜形成的時期。.錯誤.正確 正確答案：

9.教育具有科學(xué)研究的功能。.錯誤.正確

正確答案：

10.壓服強(qiáng)調(diào)以說理的方式使人心服，說服則用權(quán)威、權(quán)力、暴力、專制、威脅、恐嚇、懲罰等強(qiáng)制性手段迫使人屈服。.錯誤.正確

正確答案：

11.教育目的僅僅對教育者和受教育者個人產(chǎn)生影響。.錯誤.正確

正確答案：

12.教師要重視課程資源的開發(fā)和利用，教師要“教教材”而不是“用教材”。.錯誤.正確

正確答案：

13.研究型課程是在基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)生知識的擴(kuò)展和綜合能力的發(fā)展。.錯誤.正確

正確答案：

14.基礎(chǔ)課程是拓展型課程與研究型課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，研究型課程又是拓展型課程的基礎(chǔ)。.錯誤.正確

正確答案：

15.目的游離評價模式形成于20世紀(jì)60年代，美國斯克里文（M.Srivn）為代表，針對目標(biāo)評價模式的弊病提出來的。.錯誤.正確

正確答案：

第四篇：福師《大學(xué)語文》在線作業(yè)二

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福師《大學(xué)語文》在線作業(yè)二

福師《大學(xué)語文(一)》在線作業(yè)二

一、單選題

1.中國第一部紀(jì)傳體通史： A.《三國志》 B.《后漢書》 C.《漢書》 D.《史記》 正確答案：D

2.遠(yuǎn)離文學(xué)黨 派性與商業(yè)性的是（）A.“海派”小說 B.“京派”小說 C.“左翼小說” D.“社會剖析派” 正確答案：B

3.（）主要是

指“五四”文學(xué)革命以后誕生的用白話文寫作的新體小說。

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A.中國現(xiàn)代小說 B.中國當(dāng)代小說 C.中國現(xiàn)實主義小說 D.中國革命小說 正確答案：A

4.（）將中國

古代和長篇小說的創(chuàng)作推向高峰A.《聊齋志異》 B.《儒林外史》 C.《紅樓夢》 D.“四大奇書” 正確答案：D

5.《我的世界

觀》中體現(xiàn)的政治理想是（）A.民主主義 B.社會主義 C.共產(chǎn)主義 D.資本主義 正確答案：A

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6.“詩圣”是： A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.韓愈 正確答案：B

7.（）的《世

說新語》是志人小說的代表作。A.蒲松齡 B.干寶 C.劉義慶 D.元稹 正確答案：C

8.1949年新中

國建國到1966“文化大革命”爆發(fā)，小說創(chuàng)作以（）為基本特征。A.社會主義 B.現(xiàn)實主義 C.社會主義現(xiàn)實主義 D.共產(chǎn)主義 正確答案：C

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二、判斷題

1.《韓非》為韓非所做，他是先秦法家思想的集大成者，主張“法治”。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

2.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，約編成于春秋時代 A.錯誤 B.正確 正確答案：B

3.意境朦朧、含蘊不盡是《蒹葭》這首詩的主要特點。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

4.《孟子》與《莊子》在諸子散文中文學(xué)性最強(qiáng)。A.錯誤 B.正確

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正確答案：B

5.《蒹葭》中“伊人”不坐實，且飄忽不定、幻象叢生，給人以撲逆迷離、悠緲難測之感，引人遐想。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

6.詞的調(diào)子都有名稱，稱詞牌。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

7.《詩經(jīng)》有十六國風(fēng)。A.錯誤 B.正確 正確答案：A

8.《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三個部分。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

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9.《阿寶》的中心題旨是“癡”人天佑，因“癡”得福。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

10.《祭十二郎文》感人至深的，是其情意的真摯深切。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

11.《秋興》全詩繪景抒情聯(lián)系密洽，渾然一體。頷聯(lián)寫望中的巫峽景象，駭浪滔天，暗寓了時局動蕩和心潮翻卷；陰云匝地，又象征著國運黯淡和心情沉悶。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

12.《秋興》寫于杜甫晚年寄居夔州之時。詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷，抒寫了因戰(zhàn)亂而長年流落他鄉(xiāng)、不能東歸長安的悲哀。A.錯誤

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B.正確 正確答案：B

13.李白的浪漫主義和杜甫的現(xiàn)實主義創(chuàng)作，分別代表了唐詩的兩大高峰。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

14.盡管《長恨歌》內(nèi)容也有所“諷刺”，但基調(diào)顯然還是同情和激賞。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

15.荀子的論述不少均具有唯物主義觀點。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

16.《從軍行》中，青海湖與玉門關(guān)、祁連山相距數(shù)千里，詩人卻將它們組合在一幅畫面中，所謂“繪千里于尺幅”，境界闊大，氣象

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渾茫，有力地烘托出唐軍將士艱苦荒寂的生活環(huán)境和殺敵衛(wèi)國的沖天豪情 A.錯誤 B.正確 正確答案：B

17.《徐文長傳》體出了作者一貫倡導(dǎo)的“獨抒性靈、不拘格套”的文學(xué)主張。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

18.《秋水》作為一篇論說文，論證方法也頗具特色，以由小到大、再由大到小的逐層推進(jìn)，使結(jié)論自然地凸現(xiàn)出來，令人折服。A.錯誤 B.正確 正確答案：B

19.《漢江臨泛》這首七言律詩的前六句描繪詩人泛舟漢江時所觀覽的壯麗景色，后兩句直抒自己的盎然游興，全詩洋溢著寄情山水、怡然自樂的情緒。A.錯誤

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B.正確 正確答案：A

20.中國古代文學(xué)的傳統(tǒng)分類是“韻文”和“散文”兩類 A.錯誤 B.正確 正確答案：B

三、多選題

1.到中唐時，____倡導(dǎo)古文運動。A.柳宗元 B.韓愈 C.元稹 D.白居易 正確答案：AB

2.《再別康橋》體現(xiàn)徐志摩的詩歌理念有（）A.音樂美 B.建筑美 C.繪畫美 D.人文美 正確答案：ABC

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2.《麥琪的禮物》作品的特點是（）A.用了不少夸張 B.渲染的手法來敘事寫人

C.語言幽默詼諧，喜劇故事中浸染著悲劇色彩 D.體現(xiàn)了歐?亨利小說“含淚的微笑”的獨特風(fēng)格 正確答案：ABCD

9.《楚辭》的 句式特征是（）A.以六言、七言為主 B.長短參差 C.靈活多變，D.多用語氣詞“兮”字 正確答案：ABCD

5.“四大奇書”是（）A.《三國演義》 B.《水滸傳》 C.《西游記》 D.《金瓶梅詞話》 正確答案：ABCD

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17.唐詩分為____四期。A.初 B.盛 C.中 D.晚

正確答案：ABCD

3.下列選項中關(guān)于《秋興》的說法正確的是____ A.是杜甫七律中的代表作 B.章法謹(jǐn)嚴(yán)，語言練達(dá) C.藝術(shù)上已臻精美圓熟

D.對偶精當(dāng)工穩(wěn)而句式又富于創(chuàng)新變化 正確答案：ABCD

8.（）被譽(yù)為唐詩史上的“雙子星座” A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.白居易 正確答案：AB

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16.婉約詞派的詞風(fēng)特點是____ A.文辭柔美

B.以陰柔之美為審美特征 C.多寫愛情、婚姻和家庭 D.抒情細(xì)膩入微、委婉含蓄 正確答案：ABCD

10.通俗詩派以____為代表。A.王維 B.元稹 C.孟郊 D.白居易 正確答案：BD

15.對《祭十二郎文》描繪正確的是（）A.愿與老成“相養(yǎng)以生、相守以死”的真切情誼 B.以散文筆調(diào)和對話形式增加文章的抒情性和感染力 C.以家?，嵤聫钠匠Ｖ幸姴黄匠Ｖ?/p>

D.以“如癡如愚”的情態(tài)表現(xiàn)至情所達(dá)成的特殊效果 正確答案：ABCD

12.____在文學(xué)史上并稱“風(fēng)騷”，是我國文學(xué)史光輝燦

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爛的第一頁。A.《莊子》 B.《詩經(jīng)》 C.《楚辭》 D.《逍遙游》 正確答案：BC

18.《詩經(jīng)》主要運用____藝術(shù)手法。A.賦 B.比 C.興 D.雅

正確答案：ABC

14.中國古代小說產(chǎn)生源頭于（）A.神話傳說 B.寓言故事 C.史傳 D.雜記 正確答案：ABCD

15.唐代時期山水田園詩人以（）為代表。

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A.元稹 B.王維 C.孟浩然 D.韓愈 正確答案：BC

16.下列選項中關(guān)于《蒹葭》這首詩的說法正確的是____ A.詩分三章

B.每章首兩句借景起興，三、四句點明主題

C.全詩流溢著詩人對“伊人”的真誠向往、執(zhí)著追求以及追尋不得的失望、惆悵心情

D.意境朦朧、含蘊不盡是這首詩的主要特點 正確答案：ABCD

17.儒家的代表 人物是（）A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 正確答案：BCD

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11.宋詞分()二派 A.婉約 B.豪放 C.塞外 D.田園 正確答案：AB

19.春秋戰(zhàn)國時 期的顯學(xué)包括（）。A.儒 B.道 C.墨 D.法

正確答案：ABCD

20.《短歌行》的藝術(shù)特色有： A.格調(diào)蒼勁，感情深沉

B.詩意回環(huán)往復(fù)，情感迭宕起伏，是本詩整體建構(gòu)的鮮明特點 C.引用《詩經(jīng)》成句和運用典故 D.多處運用了比興手法 正確答案：ABCD

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21.奇險詩派以____為代表。A.王維 B.孟浩然 C.韓愈 D.孟郊 正確答案：CD

22.下列選項中屬于孔子的思想的是____ A.增進(jìn)學(xué)問，要有“知之為知之，不知為不知”的實事求是的明智態(tài)度

B.要把學(xué)習(xí)知識與思考辨析兩相結(jié)合 C.修養(yǎng)人格，貴在從善如流，見賢思齊

D.要時時刻刻維護(hù)仁義，即使?fàn)奚悦苍谒幌?正確答案：ABCD

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第五篇：15秋福師《教育學(xué)》在線作業(yè)

福師《教育學(xué)》在線作業(yè)二

試卷總分：100

測試時間：--

單選題 多選題 判斷題

包括本科的各校各科新學(xué)期復(fù)習(xí)資料，可以聯(lián)系屏幕右上的“文檔貢獻(xiàn)者”

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）V 1.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅持的是____A.堅持人文教育為主

B.堅持科學(xué)教育為主

C.堅持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)

D.要看情況而定

滿分：2 分

2.____是指通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求。A.德育目標(biāo)

B.德育

C.教育目標(biāo)

D.教育

滿分：2 分

3.____是指課程機(jī)構(gòu)的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置哪些課程以及解決課程的標(biāo)準(zhǔn)問題。A.課程安排

B.課程大綱

C.課程設(shè)計

D.課程計劃

滿分：2 分

4.（）是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求A.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

B.文化素養(yǎng)

C.專業(yè)素養(yǎng)

D.職業(yè)素養(yǎng)

滿分：2 分

5.在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是____A.赫爾巴特

B.瓦o根舍因

C.懷特海

D.克伯屈

滿分：2 分

6.德國教育家赫爾巴特是____A.兒童中心論的代表

B.教師中心論的代表

C.勞動教育中心論的代表

D.活動中心論的代表

滿分：2 分

7.在西方，“課程”一詞，最早源于（）A.拉丁語

B.漢語

C.德語

D.英語

滿分：2 分

8.（）既是課程設(shè)計與實施的終點，又是繼續(xù)向前發(fā)展的起點。A.課程實施

B.課程評價

C.課程教學(xué)

D.課堂反饋

滿分：2 分

9.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因為____A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

滿分：2 分

10.教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種____A.認(rèn)識活動

B.教師教的活動

C.學(xué)生學(xué)的活動

D.課堂活動

滿分：2 分

11.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的____A.主體

B.客體

C.教的主體

D.學(xué)的主體

滿分：2 分

12.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的____A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

滿分：2 分

13.在17世紀(jì)，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是____A.北歐的尼德蘭

B.捷克的夸美紐斯

C.法國的斯圖謨

D.德國的福祿培爾

滿分：2 分

14.北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實驗是____A.六三制

B.雙軌制

C.分支型

D.五四制

滿分：2 分

15.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于____A.1985年

B.1986年

C.1987年

D.1988年

滿分：2 分

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1.評價過程中的基本問題有____A.評價概念是否合適

B.搜集和加工信息是否合適

C.評價過程是否科學(xué)

D.報告評價結(jié)果的信息是否合適

滿分：2 分

2.制約課程的主要因素有____A.社會政治的需要

B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

C.文化傳統(tǒng)的影響

D.教育對象身心發(fā)展的規(guī)律和水平

滿分：2 分

3.學(xué)校文化的特性有（）A.學(xué)校文化是一種組織文化

B.學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化

C.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任

D.校園文化是學(xué)校文化的縮影

滿分：2 分

4.教學(xué)原則有____A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.循序漸進(jìn)原則

E.因材施教原則

F.理論聯(lián)系實際原則

滿分：2 分

5.學(xué)校教育的構(gòu)成要素主要有（）A.教育者

B.受教育者

C.教育環(huán)境

D.教育影響

滿分：2 分

6.反映家庭教育中存在問題的說法的是____A.方法科學(xué)

B.家長對孩子期望偏高

C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D.不能全面關(guān)心孩子的成長

E.家庭教育是教育的一個分支

滿分：2 分

7.人的身心發(fā)展的動因有（）A.內(nèi)發(fā)論

B.外鑠論

C.多因素相互作用論

D.環(huán)境論

滿分：2 分

8.編寫教科書應(yīng)遵循的基本原則____A.教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，符合衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求

B.按照不同學(xué)科的特點，在內(nèi)容上體現(xiàn)出科學(xué)性與思想性

C.教科書編寫的內(nèi)容呈現(xiàn)出時代特征

D.教科書編寫的形式也發(fā)生了較大變化

E.教科書編寫正在由“教程”式向“學(xué)程”式發(fā)展

滿分：2 分

9.根據(jù)課程的制定者，課程可以分為____A.國家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.班級課程

滿分：2 分

10.德育原則有____A.教育的一致性和連貫性原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

E.因材施教原則

滿分：2 分

11.德育包括____A.政治教育

B.思想教育

C.道德品質(zhì)教育

D.健康教育

滿分：2 分

12.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指____A.四書

B.文法

C.修辭

D.辯證法

E.論語

滿分：2 分

13.政治經(jīng)濟(jì)制度與教育的關(guān)系有____A.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.決定受教育的權(quán)利

C.決定教育的目的

D.教育相對獨立于政治經(jīng)濟(jì)制度

滿分：2 分

14.教學(xué)組織形式的主要內(nèi)涵有____A.特殊的師生互動

B.特殊的時空安排

C.教學(xué)因素的特殊組合 D.特殊的教學(xué)內(nèi)容

滿分：2 分

15.教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是____A.家庭教育

B.道德教育

C.班級教育

D.學(xué)校教育

E.社會教育

滿分：2 分

16.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展有____A.非正式教育

B.正式而非正規(guī)教育

C.正規(guī)教育

D.正式且正規(guī)教育

滿分：2 分

17.學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是____A.社會生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)

B.腦力勞動與體力勞動的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專門從事教育活動的知識分子

C.文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理達(dá)到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗得以傳遞

D.國家機(jī)器的產(chǎn)生，需要專門的教育機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子

滿分：2 分

18.適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換____A.教師必須由課程規(guī)范的復(fù)制者轉(zhuǎn)換為新課程的創(chuàng)造者、設(shè)計者和評價者

B.教師由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉(zhuǎn)變

C.由“單一學(xué)科型教師”向“跨學(xué)科型”教師轉(zhuǎn)變

D.由“知識的搬運工”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺錆M實踐智慧的專業(yè)人員”

滿分：2 分

19.童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有____A.低年級兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

B.學(xué)習(xí)動機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎

C.學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣

D.對學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨著年齡而增

滿分：2 分

20.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有____A.備課

B.上課

C.課外作業(yè)的布置和批改

D.課外輔導(dǎo)和答疑

E.學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價

滿分：2 分

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）V 1.道爾頓制教學(xué)形式由美國女教育家H.H.帕克赫斯特創(chuàng)建。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

2.德育過程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育內(nèi)容和德育方法等）幾個因素構(gòu)成的。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

3.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

4.鞏固性原則是根據(jù)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律提出來的。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

5.校園文化是精神文化的核心。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

6.教育目的就是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

7.發(fā)展個性，是要在人的差別性的基礎(chǔ)上，充分把人的共同性表現(xiàn)出來，從而使每個人都具有自主性和獨特性，實現(xiàn)生命的個體價值與社會價值。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

8.所謂“關(guān)鍵期”是指身心某一方面的發(fā)展最適宜形成的時期。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

9.教育具有科學(xué)研究的功能。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

10.壓服強(qiáng)調(diào)以說理的方式使人心服，說服則用權(quán)威、權(quán)力、暴力、專制、威脅、恐嚇、懲罰等強(qiáng)制性手段迫使人屈服。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

11.教育目的僅僅對教育者和受教育者個人產(chǎn)生影響。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

12.教師要重視課程資源的開發(fā)和利用，教師要“教教材”而不是“用教材”。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

13.研究型課程是在基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)生知識的擴(kuò)展和綜合能力的發(fā)展。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

14.基礎(chǔ)課程是拓展型課程與研究型課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，研究型課程又是拓展型課程的基礎(chǔ)。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

15.目的游離評價模式形成于20世紀(jì)60年代，美國斯克里文（M.Scriven）為代表，針對目標(biāo)評價模式的弊病提出來的。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

福師《教育學(xué)》在線作業(yè)一

試卷總分：100

測試時間：--

單選題 多選題 判斷題

一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。）V 1.____僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，而不能決定人的發(fā)展。A.遺傳素質(zhì)

B.環(huán)境因素

C.物質(zhì)因素

D.學(xué)校因素

滿分：2 分

2.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的____A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

滿分：2 分

3.反映一個國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指____A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

滿分：2 分

4.杜威所主張的教育思想被稱作是____A.存在主義教育思想

B.要素主義教育思想

C.實用主義教育思想

D.永恒主義教育思想

滿分：2 分

5.北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實驗是____A.六三制

B.雙軌制

C.分支型

D.五四制

滿分：2 分

6.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持____A.勞動起源論

B.生物起源論

C.心理起源論

D.生物進(jìn)化論

滿分：2 分

7.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是____A.觀察法

B.讀書法

C.文獻(xiàn)法

D.行動研究法

滿分：2 分

8.小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性____A.并不重要的時期

B.非常重要的奠基時期

C.沒有效果的時期

D.最不會受外界影響的時期

滿分：2 分

9.____是指課程機(jī)構(gòu)的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置哪些課程以及解決課程的標(biāo)準(zhǔn)問題。A.課程安排

B.課程大綱

C.課程設(shè)計

D.課程計劃

滿分：2 分

10.____是指教師和學(xué)生在教學(xué)過程中，為了完成一定的教學(xué)任務(wù)而采用的工作方法和學(xué)習(xí)方法及活動方式的總稱。A.教學(xué)策略

B.教學(xué)方法

C.教學(xué)過程

D.教學(xué)原則

滿分：2 分

11.道德認(rèn)知發(fā)展模式，由瑞士學(xué)者_(dá)___和美國學(xué)者科爾伯格等人創(chuàng)建。A.赫爾巴特

B.斯金納

C.皮亞杰

D.弗朗斯

滿分：2 分

12.教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種____A.認(rèn)識活動

B.教師教的活動

C.學(xué)生學(xué)的活動

D.課堂活動

滿分：2 分

13.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是____A.杜威

B.懷特海

C.布魯納

D.克伯屈

滿分：2 分

14.在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是____A.赫爾巴特

B.瓦o根舍因

C.懷特海

D.克伯屈

滿分：2 分

15.（）既是課程設(shè)計與實施的終點，又是繼續(xù)向前發(fā)展的起點。A.課程實施

B.課程評價

C.課程教學(xué)

D.課堂反饋

滿分：2 分

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1.教學(xué)的一般任務(wù)如下____A.傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

D.關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展。

滿分：2 分

2.課程設(shè)計分為（）等層次A.課程計劃

B.教學(xué)大綱

C.教科書

D.教學(xué)媒體

滿分：2 分

3.生產(chǎn)力與教育的關(guān)系有____A.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度

B.生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段

D.教育相對獨立于生產(chǎn)力發(fā)展的水平

滿分：2 分

4.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展有____A.非正式教育

B.正式而非正規(guī)教育

C.正規(guī)教育

D.正式且正規(guī)教育

滿分：2 分

5.以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是____A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)

E.重視個別差異

滿分：2 分

6.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)是____A.激發(fā)動機(jī)

B.領(lǐng)會知識

C.鞏固知識

D.運用知識

E.檢查知識

滿分：2 分

7.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有____A.備課

B.上課

C.課外作業(yè)的布置和批改

D.課外輔導(dǎo)和答疑

E.學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價

滿分：2 分

8.20世紀(jì)以后的教育特點有（）A.教育的終身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育的現(xiàn)代化

滿分：2 分

9.說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是____A.信息技術(shù)使遠(yuǎn)距離教學(xué)成為可能

B.使新時代的因材施教的理想得以成為現(xiàn)實

C.信息技術(shù)實現(xiàn)了人際互動模式

D.信息技術(shù)促使師生關(guān)系的民主化

滿分：2 分

10.適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換____A.教師必須由課程規(guī)范的復(fù)制者轉(zhuǎn)換為新課程的創(chuàng)造者、設(shè)計者和評價者

B.教師由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉(zhuǎn)變

C.由“單一學(xué)科型教師”向“跨學(xué)科型”教師轉(zhuǎn)變

D.由“知識的搬運工”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺錆M實踐智慧的專業(yè)人員”

滿分：2 分

11.童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有____A.低年級兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

B.學(xué)習(xí)動機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎

C.學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣

D.對學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨著年齡而增

滿分：2 分

12.教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是____A.家庭教育

B.道德教育

C.班級教育

D.學(xué)校教育

E.社會教育

滿分：2 分

13.制約課程的主要因素有____A.社會政治的需要

B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

C.文化傳統(tǒng)的影響

D.教育對象身心發(fā)展的規(guī)律和水平

滿分：2 分

14.學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）A.遵守法律、法規(guī)

B.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣

C.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

D.遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度

滿分：2 分

15.教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用A.教育能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn)

B.教育推進(jìn)科學(xué)的體制化

C.教育具有科學(xué)研究的功能

D.教育推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能

滿分：2 分

16.教學(xué)組織形式的主要內(nèi)涵有____A.特殊的師生互動

B.特殊的時空安排

C.教學(xué)因素的特殊組合 D.特殊的教學(xué)內(nèi)容

滿分：2 分

17.結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時，一般是____A.以業(yè)余為主

B.以自學(xué)為主

C.以長期為主

D.以短期為主

E.以國外學(xué)習(xí)為主

滿分：2 分

18.課程評價的模式有____A.目標(biāo)評價模式

B.目的游離評價模式

C.背景、輸入、過程、成果（CIPP）評價模式

D.發(fā)展性課程評價

滿分：2 分

19.按照教學(xué)單位的規(guī)模大小，教學(xué)組織形式可分為____A.個別教學(xué)

B.集體教學(xué)

C.小組教學(xué)

D.班級授課

滿分：2 分

20.根據(jù)課程的制定者，課程可以分為____A.國家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.班級課程

滿分：2 分

三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）V 1.學(xué)生的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為主。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

2.壓服強(qiáng)調(diào)以說理的方式使人心服，說服則用權(quán)威、權(quán)力、暴力、專制、威脅、恐嚇、懲罰等強(qiáng)制性手段迫使人屈服。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

3.教育目的是一個國家對其各級各類學(xué)校教育的總體要求。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

4.教育具有科學(xué)研究的功能。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

5.高中以綜合課程為主。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

6.終身教育等同于成人教育或職業(yè)教育。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

7.研究型課程是在基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)生知識的擴(kuò)展和綜合能力的發(fā)展。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

8.智力主要指身體的正常發(fā)育成長與身體各個器官的活動能力。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

9.在我國，基礎(chǔ)課程是由教育部根據(jù)不同階段教育的性質(zhì)和基本任務(wù)而制定的，它同時也規(guī)定了基礎(chǔ)教育階段課程的設(shè)備、各類課程的基本標(biāo)準(zhǔn)以及合理的課程比例等。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

10.校本課程通常由校長、教師來制定，采用實踐－評估－開發(fā)的課程開發(fā)模式。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

11.善于傾聽的教師總是能夠?qū)W(xué)生的“聲音”轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)的資源。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

12.目標(biāo)評價模式以目標(biāo)為中心進(jìn)行，在布魯姆的“課程原理”和“評價原理”的基礎(chǔ)上形成的。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

13.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系A(chǔ).錯誤

B.正確

滿分：2 分

14.教育目的就是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分

15.教學(xué)組織形式，是為實現(xiàn)一定的課程與教學(xué)目標(biāo)，圍繞一定的教育內(nèi)容或?qū)W習(xí)經(jīng)驗，在一定時空環(huán)境中，通過一定的媒體，教師與學(xué)生之間相互作用的方式、結(jié)構(gòu)與程序。A.錯誤

B.正確

滿分：2 分