第一篇：世強(qiáng)校長考核小結(jié)

榆陽區(qū)2012年秋季中小學(xué)校長履行職責(zé)

督導(dǎo)考核工作小結(jié)

榆陽區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 張耀鋒

根據(jù)我室對榆陽區(qū)中小學(xué)校長履行職責(zé)督導(dǎo)考核工作的安排，我被劃分到四大考核組中的農(nóng)村北片中學(xué)校長考核組里，主要負(fù)責(zé)對補(bǔ)浪河中學(xué)、巴拉素中學(xué)、紅石橋中學(xué)、馬合中學(xué)、岔河則中學(xué)、孟家灣中學(xué)、小紀(jì)汗中學(xué)、小壕兔中學(xué)、安崖中學(xué)、麻黃梁中學(xué)、金雞灘中學(xué)、牛家梁中學(xué)等十二所中學(xué)校長的指標(biāo)16-26十一項(xiàng)考核工作。在這次考核中，我通過聽、查、看、訪、問等形式，在比較全面的掌握了各學(xué)校的情況之上，如實(shí)、客觀、公正的做出評價(jià)，現(xiàn)將本次考核工作情況匯報(bào)如下:

（一）、工作成績

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

師德的核心是“愛生、敬業(yè)”。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教育競爭力，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，各學(xué)校加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和政治思想工作，以造就文明之師為己任，建立了師德考核方案和師德長效機(jī)制，先后開展了師德教育的“專題活動”，“民主評議行風(fēng)、校風(fēng)”、“廉政文化進(jìn)校園”等活動。促使全體教職工形成了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)”的文明作風(fēng)，確立了“讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的服務(wù)意識，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱心愛教、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)。牛家梁中學(xué)開展師德演講比賽，有教師職業(yè)道德誓詞，全體教職工公開宣誓。孟家灣中學(xué)有師德建設(shè)三年規(guī)劃，學(xué)校德育工作計(jì)劃、團(tuán)委工作計(jì)劃，上下計(jì)劃銜接、配套、一致。師德考核評價(jià)實(shí)現(xiàn)月評，能夠樹立師德典型，進(jìn)行師德報(bào)告和交流，師德建設(shè)成效好。

2、立足改革，走在課改的前列。

各學(xué)校在課改實(shí)踐中，努力探索新思路，建立教科研機(jī)構(gòu)，確立研究課題，采取多方途徑強(qiáng)化教師的科研意識，積極開展教育科研課題研究，弘揚(yáng)“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學(xué)習(xí)就是享受”的辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)走了一條“科研興?！敝贰Ｐ『就弥袑W(xué)有兩篇課題省級課題立項(xiàng)，一篇市級課題，小紀(jì)汗中學(xué)均有市級教研課題立項(xiàng)，進(jìn)展很快，到了研究總結(jié)階段。他們的資料齊全很詳實(shí)，與學(xué)校實(shí)際很吻合，實(shí)為學(xué)校教師智慧和心血的結(jié)晶。學(xué)校以“和諧教育”為主導(dǎo)、推廣書香校園、書聲朗朗富含學(xué)校個(gè)性特色和科研含量的辦學(xué)思路和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)正逐步形成。

3、開展教研活動，加大課改力度 本次考核老師們的教學(xué)常規(guī)工作是近幾年來做得最好的，這與學(xué)校大力加強(qiáng)管理是密不可分的。所查學(xué)校都能狠抓教師業(yè)務(wù)，重視督促、檢查、評比、考核工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在檢查中，考核組人員都深深地被老師們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，大膽求索的精神所折服，各學(xué)校老師們?nèi)巳硕荚诖蛟熳约旱慕虒W(xué)風(fēng)格和工作特色。

各學(xué)校都建立教科研機(jī)構(gòu)，科學(xué)劃分個(gè)教研組及其人員，認(rèn)真開展教研活動，不斷深化課程改革，增強(qiáng)課程的綜合性、實(shí)踐性。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育同時(shí)，借助本校的自編校本課程，發(fā)揮其更大的實(shí)效型、靈活性。較好的實(shí)現(xiàn)教中研、研中教的課堂反思機(jī)制，極大提高課堂教學(xué)的有效性。如各學(xué)校都能在開學(xué)的教務(wù)工作計(jì)劃中，專門安排三四次展示課、匯報(bào)課、課堂賽教活動，牛家梁學(xué)校賽教安排科學(xué)合理，按條件、劃分組，采用單循環(huán)淘汰制進(jìn)行資格賽，最終的獲勝者才有資格選送到區(qū)上參賽。正因如此，代表牛家梁學(xué)校參加榆陽區(qū)教師大獎賽的教師均獲得了榆陽區(qū)教學(xué)能手稱號。各學(xué)校還能按照上級有關(guān)精神出臺了一項(xiàng)新舉措：在確保不隨意增減課時(shí)和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設(shè)“課程超市”，力求使學(xué)校不僅成為學(xué)生們的學(xué)園，而且成為學(xué)生們健康成長的樂園。如小壕兔中學(xué)利用早點(diǎn)后時(shí)間在校園放聲讀書活動，到處是朗朗書聲。岔河則中學(xué)的讀書演講比賽、“書香滿校園”活動、校刊《小星星》等很有特色。他們的做法和我們近年來的“書香校園”是一脈相承，使學(xué)校圖書、閱覽室工作的層次極大提升。

4、重視教師專業(yè)建設(shè)，提升教師的教學(xué)水準(zhǔn)

考核發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的廣大教師都能充分利用業(yè)余時(shí)間，建立自己學(xué)習(xí)筆記本（讀書摘記本），平均筆記字?jǐn)?shù)超6000字。還有論文、案例撰寫與交流報(bào)告。實(shí)行外出學(xué)習(xí)心得上交、心得匯報(bào)交流制度來進(jìn)一步夯實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，真正做到一人培訓(xùn)，全員受益的效果。有很多教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作，善于思考研究，并筆耕不輟，寫出很多論文或文章在國家級和省市級期刊上發(fā)表自己的專業(yè)觀點(diǎn)和業(yè)務(wù)見解。如小壕兔、麻黃梁等中學(xué)隨著教科研工作的深入，已認(rèn)識到新課程對他們是前所未有的挑戰(zhàn)，就嚴(yán)要教師必須要作出全方位的蛻變，真正引導(dǎo)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生全新而開闊的思維方式和實(shí)踐能力。側(cè)重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展使得這些學(xué)校教師的自我生存與發(fā)展的危機(jī)意識切實(shí)得以提升。

5、率先垂范、身先士卒，提升學(xué)校工作實(shí)效性 各學(xué)校校長都樹立了“打鐵還需自身硬”的思想，全身心的投入到學(xué)校工作的方方面面、角角落落，極大的調(diào)動了全體教師的工作熱情和積極性。本次考核發(fā)現(xiàn)，各校長既是管理者，同時(shí)也是戰(zhàn)斗者，在教師心中有很高威信和地位。王應(yīng)飛校長、陳明山校長聽課在30節(jié)以上；陸小平校長的寫字教案非常認(rèn)真、詳細(xì)；備法充分依據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)用價(jià)值很高。許江校長，凡學(xué)?；顒佣寄鼙ＷC以普通教師身份到場處參與，權(quán)利下放，給組織者提供寬松、自主、和諧的工作氛圍，借教師之長，大搞特色、品牌學(xué)校，取得了良好社會聲譽(yù)。各學(xué)校校長均能積極學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)，一是他們的政治、業(yè)務(wù)筆記字?jǐn)?shù)超萬、內(nèi)容精選、指導(dǎo)價(jià)值很高。二是能積極參加教育部門下達(dá)的各級各類校長培訓(xùn)活動。

（二）、問題及建議

1、一些學(xué)校不重視教師隊(duì)伍師德建設(shè)，無師德考核方案，無機(jī)制，更無活動。

2、有學(xué)校無教研課題和校本教材，教師教科研活動開展很少。

3、有校長聽課少，教師工作分工表不反應(yīng)代課，也不代課，無教案。參與個(gè)教研組活動少或簽到表不簽字。

4、有學(xué)校課程設(shè)置不符合規(guī)定，尤其是語、數(shù)、英、理化這些考試科目超課時(shí)。還有學(xué)校作息時(shí)間安排不符合規(guī)定。

5、“三節(jié)一會”落實(shí)不夠，還處于起步階段，資料粗糙，不規(guī)范。

6、有學(xué)校教案、作業(yè)檢查安排不夠合理，無檢查要求、記錄不明顯、無評比。特別是沒有以學(xué)校教務(wù)處以上組織的大型檢查。

7、部室管理還有待加強(qiáng)，下大力氣提高其利用率。

第二篇：趙世強(qiáng)范文

該同志自參加工作以來，在三尺講臺上辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)以律己，愛崗敬業(yè)，處處以一教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把一個(gè)教壇赤子的滿腔熱忱和無私愛心全部傾注于黨的教育事業(yè)，并取得了顯著的成績。1991年以來，獲鄉(xiāng)、?！跋冗M(jìn)工作者”稱號5次、“模范班主任”稱號10次、“教學(xué)能手”及優(yōu)質(zhì)課稱號3次、“教學(xué)成績優(yōu)異者”稱號8次，91年獲縣級“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號，94年獲縣級“優(yōu)秀團(tuán)委書記”稱號，98年獲縣級“優(yōu)秀教師”稱號，2001年獲市級“教學(xué)技能大賽優(yōu)勝者”稱號，2007年全縣初三英語統(tǒng)考中所帶英語成績名列全縣第二名，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽，有1人獲一等獎，5人獲三等獎，他本人獲“市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。所寫論文20多篇，有5篇發(fā)表，3篇獲獎，其中《淺談學(xué)生英語詞匯記憶力的訓(xùn)練》一篇獲省級二等獎，市級一等獎。

初為人師 一顆丹心獻(xiàn)真情

黃文禮同志1990年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于慶陽師專（隴東學(xué)院）英語系，被分配到南義初中任教。在南義這個(gè)吃水要到很遠(yuǎn)的地方去拉，每逢周六就會餓肚子的偏僻落后的學(xué)校里，他沒有灰心喪氣，沒有被困難嚇倒，硬是用一種“敢用青春賭明天，誓讓桃李發(fā)新枝”的頑強(qiáng)意志，挑起了初三畢業(yè)班的英語教學(xué)，并兼任班主任，艱苦的環(huán)境鍛煉了他的堅(jiān)強(qiáng)意志，磨煉了他敢于吃苦的精神。當(dāng)年他所帶兩個(gè)班在畢業(yè)升學(xué)中英語成績上升到全縣前五名的行列，他本人被評為“寧縣優(yōu)秀共青團(tuán)員”。

1991年，他被焦村中學(xué)提名調(diào)走，調(diào)入焦村初中后，他就擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記，又挑起了初三班主任的擔(dān)子，從此他更加熱愛本職工作，整天忙忙碌碌，默默的工作著，奉獻(xiàn)著自己的才華，在九三年學(xué)校組織的“教壇新秀”評選活動中，他榮獲青年組第一名的好成績，94年被評為全縣優(yōu)秀團(tuán)委書記和校級先進(jìn)工作者。

潛心鉆研 教書育人

1996年秋季他被調(diào)入寧縣長慶橋初中，當(dāng)年他接了一個(gè)曾換了三個(gè)班主任都沒有治理好的初三畢業(yè)班，校長心情沉重的給他安排了工作，這個(gè)班紀(jì)律松散，差生面大，打駕斗毆現(xiàn)象屢屢發(fā)生，教導(dǎo)主任曾協(xié)助管理了半學(xué)期，仍不見效果。但黃文禮同志憑著他6年來的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和頑強(qiáng)拼博的工作作風(fēng)，深入班級，學(xué)生家庭調(diào)查了解，尋找問題的癥結(jié)，通過找學(xué)生單個(gè)談話，班會集體討論，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，絕大部分同學(xué)能夠明辨是非，使班級的正氣得到弘揚(yáng)，大大的增強(qiáng)了班級的凝聚力；在工作中要求學(xué)生做到的，他就率先做到，經(jīng)常性的研究教育學(xué)生，嚴(yán)而不厲，愛而不寵，率先垂范，為人師表，用他獨(dú)特的人格魅力教育和影響著他的學(xué)生。

第二學(xué)期這個(gè)班一躍成為學(xué)校的先進(jìn)班級，并在97年的畢業(yè)考試中，英語成績躍居全縣第二名，總體合格率一下子上升到全縣的第一名，刷新了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的記錄，他本人當(dāng)年被評為寧縣優(yōu)秀教師和校級模范班主任。后又連續(xù)9年任學(xué)校文科教研組組長。

2000年他又參加了國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工程，“面向二十一世紀(jì)農(nóng)村英語教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目”，在培訓(xùn)中他虛心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，并參加了項(xiàng)目組舉辦的“全國英語教師教學(xué)技能大賽”，他榮獲初中組優(yōu)勝獎。

作為教研組長，他參加了市上組織的張思中“十六字教學(xué)法”、“目標(biāo)教學(xué)法”和“新課程改革”等多次培訓(xùn)，返校后又培訓(xùn)在校教師，常常犧牲假日和周末，始終帶領(lǐng)骨干教師走在最前列；他勤于思考，善于總結(jié)，敢于知難而上，積極探索課改中出現(xiàn)的各種問題及解決的方式方法。撰寫了20多篇論文，其中5篇出版，3篇獲省市級獎。

積極進(jìn)取 追求超越

2005年，他以優(yōu)異的成績考入寧縣城關(guān)初中，擔(dān)任初一級三個(gè)班的英語課教學(xué)，兼任初一一班班主任，初一年級組組長，教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)具有更高的檔次，面對

新的挑戰(zhàn)，面對一個(gè)級還比一個(gè)基層學(xué)校大的現(xiàn)狀，他又滿腔熱情地投入到工作中去，虛心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，不斷調(diào)整自己的工作方法，向著科學(xué)、人文、和諧的教育目標(biāo)邁進(jìn)，率領(lǐng)初一年級組成員學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)技能和“新課改”理論，進(jìn)行教情學(xué)情分析，教學(xué)上取得了顯著的成績，八校聯(lián)考獲得第一名，他本人獲“模范班主任”稱號和“教學(xué)成績優(yōu)異者”稱號。

2006年他被教育局提為教導(dǎo)副主任，同時(shí)還兼任初二級兩班英語課教學(xué)工作，分管全校英語教研組工作和初二年級組工作，工作進(jìn)行得有條不紊，有聲有色。2007年又分管初三年級教學(xué)工作，還繼續(xù)帶初三級兩班的英語課。是學(xué)校班子成員中任課最重、工作最忙的一個(gè)人，教導(dǎo)處、年級組、教研組到處都有他忙碌的身影，他每天6點(diǎn)起床，晚上12點(diǎn)休息，三年來如一日，無不例外，用自己的青春和熱血闡釋了一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的含義，演繹了一個(gè)個(gè)感人至深，催人奮進(jìn)的故事。

進(jìn)入初三教學(xué)工作之后，他帶領(lǐng)的初三級教師認(rèn)真研究07屆初三級升學(xué)狀況，分析在校學(xué)生的現(xiàn)狀，理清工作思路，制定了初三畢業(yè)會考成績“只有第一，沒有第二”的戰(zhàn)略目標(biāo)，分別召開了教情學(xué)情分析會、落實(shí)集體備課工作會、初三學(xué)生學(xué)習(xí)動員會，邀請已上高中的優(yōu)秀學(xué)生返校進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，并制定了《城關(guān)初中2008年中考教學(xué)目標(biāo)及獎懲辦法》，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級，大大地調(diào)動了教師的教學(xué)熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很快的形成了一支敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。

他帶領(lǐng)這支隊(duì)伍猛沖實(shí)干，毫不計(jì)較個(gè)人得失，多次帶病堅(jiān)持工作；為落實(shí)集體備課，他首先帶領(lǐng)初三英語組到各年級其他備課組做示范、樹牌子、提要求。經(jīng)常性深入課堂，研究教師的課堂教學(xué)，與教師進(jìn)行耐心交流，尤其對三弱（弱班、弱科、弱師）群體，更是他聽課的重點(diǎn)和幫扶的對象，一學(xué)期下來聽課達(dá)40節(jié)之多。

為抓質(zhì)量，他對年級組統(tǒng)一組織月考，及時(shí)進(jìn)行深刻細(xì)致的質(zhì)量分析，找出“三弱”，探討和改進(jìn)教學(xué)方法，努力尋求增長點(diǎn)，不斷提高初三級教學(xué)成績。同時(shí)為揚(yáng)長避短，共同提高，每考必分析，分析必改進(jìn)，每次質(zhì)量分析會上，他都組織優(yōu)秀班主任、先進(jìn)備課組、成績突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)；上學(xué)期全縣統(tǒng)考中，初三級綜合成績名列全縣第二，他本人所帶的英語課成績也名列全縣第二。

多年的一線教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)研究工作經(jīng)歷，加上他勤奮好學(xué)，善于思考，使他逐漸成為教學(xué)管理的行家里手，對學(xué)校布臵的工作，他能及時(shí)安排，檢查落實(shí)，從學(xué)生早讀、早操、自習(xí)、課間、課外活動，到教師的備課、上課、輔導(dǎo)，到年級組、教研組的各種活動，每到之處都有他走過的足跡。三年來，在他的帶領(lǐng)下，初三級有5人次在市縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎，20多篇論文在省、市、縣評比中獲獎，他的論文有一篇獲省級二等獎。50多名學(xué)生在全國數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)競賽中獲獎。他本人也榮獲市級“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。

展望未來 情系教壇譜新篇

憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學(xué)生的無限熱愛，黃文禮同志總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作著，默默無聞，任勞任怨的奉獻(xiàn)著。

他既重視知識的傳授，更重視做人的準(zhǔn)則，性格耿直，師德高尚，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，直言不諱，經(jīng)常向?qū)W校提出具有價(jià)值的意見和建議，使師生們受到感染和啟發(fā)。19年來，在教育這片神奇的沃野里，黃文禮同志始終不改初衷，情系教壇，辛苦耕耘，無私奉獻(xiàn)，以自己博大的胸懷和無私的愛心譜寫了一曲曲青春的贊歌。老師是慈云小學(xué)一名普通的語文教師，擔(dān)任我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在近十年的教育生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，是慈云小學(xué)優(yōu)秀教師的代表，在“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”中表現(xiàn)突出。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，鄭小玲同志深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能成為一名合格的教師。平日里她總是注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用自己學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精良、成效突出

（一）以過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)取得了李市片區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎

都說少先隊(duì)輔導(dǎo)員是一個(gè)多才多藝的崗位，此話不假，但少先隊(duì)輔導(dǎo)員更是一個(gè)充滿智慧的職業(yè)。對于這次比賽，一開始她還有點(diǎn)猶豫，不敢面對，后來通過支部同志們的鼓勵和支持，使她堅(jiān)定了信心，勇敢迎接挑戰(zhàn)，在“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”中爭創(chuàng)佳績。接下來就是進(jìn)行比賽項(xiàng)目的訓(xùn)練：理論考試的資料要背的滾瓜爛熟，演講稿的撰寫，稿件的背誦，動作的設(shè)計(jì)，才藝的訓(xùn)練......幾天下來我們看到她都快被這無形的壓力打垮了，但是她還是一如既往的準(zhǔn)備比賽。在緊張、激烈甚至是殘酷的比賽進(jìn)行中，她發(fā)揮自己的所學(xué)所長，沉著應(yīng)對，努力將最高水平展示在賽場上。最后，付出終于得到了回報(bào)，她在這次比賽中脫穎而出，打敗了其他十幾位選手，獲得了教管中心一等獎。從準(zhǔn)備到參賽，她已經(jīng)真正得到了磨煉，每一次的挑戰(zhàn)都如同攀登一座高峰，到達(dá)峰頂帶來的是成功的喜悅，而收獲更多的是一路的風(fēng)景！

（二）文藝才能優(yōu)秀，在“春滿津西”文藝巡回演出中發(fā)揮了頂梁柱作用，得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評

學(xué)校從一開始接受慈云黨委政府的任務(wù)后，她就一直在忙前忙后，協(xié)調(diào)各節(jié)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備節(jié)目，從節(jié)目的形式，參演人數(shù)到服裝道具的安排布置她都鞍前馬后的盡其所能，小到就連化妝人員的安排、工具、發(fā)型、顏色都事無巨細(xì)，一一安排得周到細(xì)致。不僅如此，她個(gè)人在舞臺上姿態(tài)柔美、動作協(xié)調(diào)、表情自然、將舞蹈所要表達(dá)的意思表現(xiàn)得淋漓盡，那歡暢淋漓的舞姿，那優(yōu)美嫻熟的動作，那千般妖姿萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭；由鄭老師編導(dǎo)的舞蹈《走雨》，韻律優(yōu)美，造型獨(dú)到，演員動作優(yōu)美嫻熟，給觀眾以極佳的視覺享受。在五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回演出中，鄭老師都表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員的高尚品格，受到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)人的一致好評，同時(shí)也受到區(qū)文廣新局和宣傳部的高度贊揚(yáng)。

（三）關(guān)愛留守兒童，以愛心滋潤留守兒童的心靈

在鄭老師的班上有一個(gè)情況特殊的孩子，父親患病已經(jīng)去世了，母親為了生計(jì)不得不外出打工掙錢養(yǎng)家，把孩子交給已經(jīng)八十幾歲的外婆代為照看。這種情況已經(jīng)維持兩年了，致使孩子養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，上課不聽講、下課貪玩、完全不做作業(yè)、撒謊、騙錢、不講衛(wèi)生、脾氣變得古怪、與社會上一些不三不四的青年勾結(jié)，可以說能想得到的壞事他都可能會做。眼看著孩子臉上再也沒有了小孩子天真的笑容，衣服也逐漸變得襤褸，成績從班上前幾名快速滑到年級倒數(shù)時(shí)，鄭老師再也看不下去了，她主動與孩子交流溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，在生活和學(xué)習(xí)上都通過多種途徑幫助他：一有空來 源 于 貴 州學(xué)習(xí)網(wǎng) p://

第三篇：世強(qiáng)陶瓷公司簡介

世強(qiáng)陶瓷公司簡介

世強(qiáng)陶瓷，締造完美生活！

佛山市世強(qiáng)陶瓷有限公司位于“中國陶都”——廣東省佛山市，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的現(xiàn)代化陶瓷企業(yè)。公司生產(chǎn)實(shí)力雄厚，擁有國際領(lǐng)先的薩克米壓機(jī)、超長寬體窯爐，三維輥筒印花機(jī)和3D數(shù)碼彩色噴墨印花機(jī)等多臺國內(nèi)一流生產(chǎn)設(shè)備，年產(chǎn)能穩(wěn)定。產(chǎn)品包括全拋釉、瓷片、拋光磚等市面上熱銷產(chǎn)品，產(chǎn)品規(guī)格多樣，適合不同的裝飾規(guī)格需要。

作為一家大型的陶瓷生產(chǎn)企業(yè)，以精工、專注、和諧為理念，精研當(dāng)代意大利、西班牙等國家的陶瓷創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念與先進(jìn)工藝，創(chuàng)造出更適于現(xiàn)代建筑裝飾需要的陶瓷產(chǎn)品。

公司更注重自身技術(shù)創(chuàng)新，設(shè)立獨(dú)立研發(fā)部門，并常年與國內(nèi)外頂尖的陶瓷專家和機(jī)構(gòu)交流合作，不斷推陳出新，已獲得多項(xiàng)技術(shù)專利，為客戶提供了眾多高品質(zhì)的產(chǎn)品。產(chǎn)品被廣泛應(yīng)用于星級酒店、別墅公寓、市政工程、會館超市等重點(diǎn)項(xiàng)目中，獲得了客戶的廣泛贊譽(yù)。

“締造完美生活”的品牌形象不斷深入人心，以“產(chǎn)品+服務(wù)”的經(jīng)營思路在中國建陶發(fā)展的今天，正日益顯現(xiàn)出世強(qiáng)品牌的威力和價(jià)值。

第四篇：世博小結(jié)（精選）

光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間大半年已經(jīng)過去了，世博會也圓滿的畫上句號，回顧我們在上海世博會安保半年來的工作，可以說是成績多多，受益多多，體會多多，但存在的問題也不少。本著對工作、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好自己的本職工作，更好地做好今后的各項(xiàng)工作，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，現(xiàn)對在世博安保工作總結(jié)如下：

一、好的方面

1思想方面，在世博安保期間我思想

高度穩(wěn)定，主動像組織匯報(bào)思想，努力學(xué)習(xí)政治，不斷提高思想覺悟，能夠清醒的認(rèn)識到自己崗位的重要性和關(guān)鍵性，保持一個(gè)清醒的頭腦，高度重視每次值班執(zhí)勤，堅(jiān)持以人為本的核心理念對待每名游客，用安全發(fā)展的理念打牢世博期間的安全基礎(chǔ)，越是在世博安全穩(wěn)定面臨挑戰(zhàn)的條件下，我就越要重視做好世博安保的工作！

2工作方面，上海世博會面積大，車流量大，客流量大，本著把安檢工作做深，做細(xì)，做實(shí)和對安檢工作不自滿，不松勁，不懈怠的工作作風(fēng)，聽從指揮，勇敢頑強(qiáng)，用積極主動的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，在值班執(zhí)勤過程中，我能夠嚴(yán)守紀(jì)律，服從管理和領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，不泄露一個(gè)隱患，把好世博安檢關(guān)，防止敵對勢力滲透到世博園里而造成的損失，確保萬無一失，不發(fā)生任何問題，3生活學(xué)習(xí)方面，在世博安檢期間，利用工作之余和休息時(shí)間我努力學(xué)習(xí)政治，科學(xué)文化和和世博有關(guān)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)知識，以便于更好的投入到世博安檢之中，更好的投入到為游客服務(wù)當(dāng)中，生活上我尊重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同志，在戰(zhàn)友困難的時(shí)候向他伸出援助之手，盡自己一份微薄之力，日常我能夠積極的參加體育訓(xùn)練和隊(duì)列訓(xùn)練，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)自己一個(gè)良好的身體素質(zhì)和威嚴(yán)的軍人形象，作為世博窗口形象的我，把軍人的莊嚴(yán)和威武，把我軍的威武之師，文明之師繼續(xù)傳揚(yáng)下去，為世博增添色彩，通過回頭看，看到了自身還存在很多問題，二、存在的不足

1還是有個(gè)別同志在作風(fēng)紀(jì)律上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在值勤期間嬉笑打鬧。2在安保期間，我們對世博的相關(guān)知識也沒有全面掌握，碰到問題時(shí)還是需要依靠他人幫助，不能有效的完成任務(wù)

三、今后打算

我們既要看到成績也要回頭看，通過回頭看，發(fā)現(xiàn)自己還有好多不足，經(jīng)過自身的反省，在以后的時(shí)間中，我會以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)積極投入工作之中，培養(yǎng)自己的主觀能動性和同行協(xié)作能力，發(fā)揚(yáng)以苦為榮，以苦為樂，苦中作為，苦中奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在自身業(yè)

務(wù)工作中，精通本職業(yè)務(wù)，以身作則，在完成各項(xiàng)工作任務(wù)中發(fā)揮骨干作用！

以上是我在世博安檢期間的工作總結(jié)，有不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

第五篇：校長考核

《校長考核小結(jié)》

轉(zhuǎn)眼間，又一年在繁忙的工作中悄然而去。2010年，作為副校長，我在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)。全身心地投入學(xué)校的工作中，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘。在不斷收獲中繼續(xù)前行?，F(xiàn)將過去一年的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思索中前行。

一直以來，我都比較注重讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論修養(yǎng)。一年來，我參加了副校長提高班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)了我源源不斷的工作動力，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。并朝著目標(biāo)，在思索中前行。通過學(xué)習(xí)我理清了工作思路，身體力行，用心謀事，用心做事。

二、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

一年來，作為副校長，我都努力做到對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人，淡泊名利，嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作我用心去做，深入去做，與教師交心談心，與學(xué)生促膝交談，盡心打造良好的教書育人氛圍，教育教學(xué)工作成效明顯。

1、以教學(xué)工作為中心，視提高質(zhì)量為生命線

在教學(xué)工作中我強(qiáng)調(diào)要落實(shí)“兩個(gè)規(guī)范”：①規(guī)范課程計(jì)劃，保證課程落實(shí)。②規(guī)范常規(guī)督查，實(shí)時(shí)聽課觀班。在質(zhì)量管理上我注重堅(jiān)持“四個(gè)細(xì)化”：①細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識。②細(xì)化管理檔案，完善質(zhì)量體系。③細(xì)化統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)施質(zhì)量考核。④細(xì)化互動機(jī)制，提升質(zhì)量水平。我明晰管理思路，抓各類計(jì)劃的執(zhí)行，抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)，組織召開教學(xué)質(zhì)量會議，明確工作目標(biāo)，有的放矢的針對性地開展工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、以德育工作為先導(dǎo)，視全面發(fā)展為主旋律

德育工作中，我抓實(shí)“七好摘星”活動、集體備班活動、主題教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我?guī)ь^深入到學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況，向家長傳授家庭教育的知識，把關(guān)愛送到每一個(gè)孩子家中。

在體衛(wèi)藝工作中我注重創(chuàng)新思路、活躍形式，彰顯特色。組織全校學(xué)生積極參加體育鍛煉，扎實(shí)推進(jìn)“大課間活動”，開展了“舞空竹”活動。組織有特長的老師創(chuàng)編了空竹操，組建了空竹特色隊(duì)。在區(qū)特色隊(duì)比賽中，我?？罩耜?duì)榮獲硚口區(qū)特色隊(duì)比賽金獎和最佳編隊(duì)獎。在2010年武漢市環(huán)境小品比賽中（我創(chuàng)編的劇本），我校榮獲市三等獎；在區(qū)合唱比賽中我校榮獲二等獎；在區(qū)“大家唱大家跳”活動中，我校集體舞榮獲區(qū)二等獎。在2010年區(qū)藝術(shù)小人才比賽中，我校45名學(xué)生分獲區(qū)一、二、三等獎。我十分注重心理健康教育，主持開展此項(xiàng)工作，每周三的“心靈有約”廣播，定期開展心靈對話、心理按摩?！爸慕憬恪毙畔?、知心小屋輔導(dǎo)等形成了層次化教育格局。

3、以教師培訓(xùn)為基點(diǎn)，視專業(yè)發(fā)展為催化劑

我十分注重對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，以“五項(xiàng)活動”，全面促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。①開展培訓(xùn)活動②開展教研活動。③開展競賽活動。④開展作業(yè)實(shí)踐活動。⑤開展練字活動。引領(lǐng)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動，有力保障了全校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

三、嚴(yán)以律己，在行動中履責(zé)。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，顧全大局，在工作中，我善于聽取意見或建議，遇到問題，虛心請教。關(guān)注年輕教師的成長，常與他們進(jìn)行交流，經(jīng)常聽評課，給予他們細(xì)心的指導(dǎo)。本學(xué)期，我指導(dǎo)李雯和鄧樂老師分別參加了區(qū)級比賽課，都獲得了好評。本學(xué)期，我還在學(xué)校缺人手的情況下，2次分別主動帶了兩個(gè)班的語文課一段時(shí)間，利用一切課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)，促進(jìn)了他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成和對知識的掌握。我關(guān)愛學(xué)校的每一位學(xué)生，在區(qū)冬運(yùn)會上，當(dāng)我得知兩名學(xué)生沒錢吃早餐時(shí)，立即掏錢給他們買早餐。我時(shí)刻注意為人師表，盡自己的一切做好每一件事情。

回首一年來的工作，我和學(xué)校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真履行了職責(zé)。今后，我將進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守，踏實(shí)地耕耘，以期碩果不斷結(jié)出。