第一篇：巴中市教育局與北京光華基金會聯(lián)合舉辦

巴中市教育局與北京光華基金會聯(lián)合舉辦 2008年暑期英語集訓夏令營開營啦

為提升我市英語教學水平和學生學習英語的興趣，根據(jù)北京光華基京會BCF英語夏令營項目籌備事宜和我市暑期學生校外教育安排，制定2008年暑期英語夏令營實施方案。

一、目的 以全封閉的形式創(chuàng)造一個全英語環(huán)境，突破學生英語不敢“開口”的瓶頸，提高學生英語學習興趣，重點培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣和英語學習應用意識，同時我們提倡“快樂學習”帶動學生學習興趣，在快樂中學習，在快樂中掌握知識，提高學生英語綜合素質(zhì)，尤其是英語應用能力。因此，此活動對于我們山區(qū)及英語薄弱地區(qū)具有深遠及重大的意義。

二、遵照北京光華基金會BCF英語夏令營項目籌備事宜的所有安排。

三、我市平昌縣得勝中學，南江縣南江鎮(zhèn)九年義務教育學校承辦2008英語夏令營。

四、承辦學校負責提供活動和師生食宿場地。

五、承辦學校必須保證夏令營的絕對安全。制定好安全預案，包括防震預案，必須做好應急演練。

六、除光華基金會提供的經(jīng)費資助，夏令營營員需交費用預算。生活費：每人每天生活費25元，14天共計350元/人。營員體恤25元/人、件，保險費20元/人。安全管理、生活服務費50 元/人。以上三項共計收費445元/人。

夏令營結(jié)束時計劃組織營員和光華志愿者輔導教師到光霧山開展旅游篝火晚會來去兩天，愿意參加的按成本收費。

七、招收營員對象：巴中市內(nèi)初中學生200名，原則堅持每縣區(qū)50名，自愿報名，擇優(yōu)錄取。

八、活動時間：2008年7月20日至2008年8月3日。

九、巴中市項目具體責任人：巴中教育網(wǎng)站站長王世國。平昌縣 具體責任人：得勝中學校長王成軍。南江縣具體責任人：南江鎮(zhèn)九義校校長任宇。

巴中：市教育局網(wǎng)站 聯(lián)系人：羅老師

電話：5260321平昌：德勝中學校長 聯(lián)系人：王德軍

電話：*** 南江：南江鎮(zhèn)九義校長 聯(lián)系人：任于

電話：*** 通江：通江縣教育局 聯(lián)系人：袁股長

電話：***

巴中市教育局 2008年7月9日

附件一：北京光華慈善基金會簡介 附件二：T.I.P簡介

附件三：BCF英語暑期夏令營安全方案 附件

四、BCF英語暑期夏令營地震應急預案

附件一：北京光華慈善基金會簡介

北京光華慈善基金會（Bright China Foundation，BCF）是由光華控股有限公司出資設(shè)立，于2005年在北京市民政局注冊成立的一家非公募基金會（京民基證字第0020009號），業(yè)務主管單位為北京市民政局。

北京光華慈善基金會以“幫助人在尊嚴中發(fā)展、激發(fā)人在發(fā)展中奉獻”為宗旨，堅持“授人以漁”的理念，項目范圍主要包括光華公益創(chuàng)業(yè)培訓、農(nóng)村地區(qū)英語教育、獎助學金項目、孤兒關(guān)愛等方面，其中又以公益創(chuàng)業(yè)培訓和農(nóng)村地區(qū)英語教育兩個方面為重點。

2007年北京光華慈善基金會(BCF)資助100名大學生分別于7月16日-7月25日赴四川省廣元市旺蒼縣白水中學、東凡中學、雙河中學、英萃中學、國華中學5所山區(qū)中學，于7月26日-8月5日陜西延長縣光華中學、第二中學和張家灘中學3所中學開展為期14天的英語夏令營支教活動。

此次英語夏令營不僅給學生們帶去全新理念的教學理念和方法，而且學生們在課程中、游戲中、生活中真正做到了全英語環(huán)境，短期內(nèi)學生的英語口語水平真正得到質(zhì)的飛躍。同時，通過夏令營培育了學生們學習英語的濃厚興趣。

附件二：T.I.P簡介

BCF英語夏令營課程設(shè)計源自TIP設(shè)計理念，在一個學校范圍之中創(chuàng)設(shè)全封閉英語環(huán)境，給農(nóng)村地區(qū)中學生提供一個為期10天高質(zhì)量的、全免費的英語夏令營。

T.I.P.（Total Immersion Program）全封閉英語口語培訓項目是美中教育服務機構(gòu)（ESEC）和北京大學聯(lián)合創(chuàng)辦的，通過全外教，全封閉環(huán)境的英語口語培訓。

TIP以全天在英語環(huán)境中學習、生活的超強度訓練，為學員量身定做培訓計劃，讓一個完全沒有口語能力的人在經(jīng)過一個月的封閉培訓后，能使用英語自如的與外國人進行對話、交談。

附件三：BCF英語暑期夏令營安全方案

BCF英語暑期夏令營安全方案

一、目的與適應范圍

目的是為了保護此次夏令營師生生命財產(chǎn)的安全，盡可能避免和降低突發(fā)事件造成的損失，確保此次夏令營活動順利開展。

二、建立各校的安全領(lǐng)導小組

各校成立安全領(lǐng)導小組，校長任小組安全管理協(xié)調(diào)小組的責任人，小組成員不得少于3人。各學校制定相應的安全方案以及安全應急預案，處理安全突發(fā)事件。

三、建立三級聯(lián)合網(wǎng)絡機制

建立光華慈善基金會項目官員，當?shù)亟逃职踩芾碡撠熑?，當?shù)貙W校負責人的三級電話聯(lián)系機制。

四、各學校實行封閉管理，禁止閑雜人員、車輛進入校園，并與當?shù)嘏沙鏊３致?lián)系，定期進行巡視，加強校園治安管理，保障師生人身安全。

五、各校必須派出兩名以上生活教師對學生的食宿進行安排管理，做好按時起床、就餐、睡覺。并做好學生外出登記管理。

六、各校安全管理人員建立師生電話聯(lián)系卡，保持相互之間的通訊聯(lián)系。

七、食堂衛(wèi)生管理按照學校食堂衛(wèi)生管理條例進行。

八、各校應當與當?shù)鼐徒t(yī)院提前協(xié)調(diào)，處理師生突發(fā)疾病，受傷事件。

九、建立安全事故報告制度，對夏令營期間的安全事故做到及時向上級報告。

BCF英語夏令營安全應急方案

一、各校在此基礎(chǔ)上建立相應的安全應急方案，校長為應急領(lǐng)導小組組長，組員由本校老師2名，大學生志愿者2名，學生1人組成。各成員隨時聽從組長的安排，密切協(xié)調(diào)處理安全突發(fā)事件。

二、具體工作職責

1、遇到突發(fā)事件，應急小組應及時組織各方面力量，做好現(xiàn)場救援、保護工作。

2、立即與上級主管部門取得聯(lián)系，爭取上級部門的指導和支援，并向上級部門報告突發(fā)事件的處理信息。

3、做好車輛、器材、設(shè)備、人員、資金的調(diào)度安排工作。

4、調(diào)查事故的原因，對相關(guān)責任人進行處罰，構(gòu)成犯罪的依法移交司法機關(guān)處理。

三、各類安全突發(fā)時間的應急措施

1、擁擠踩踏事故

（1）采取強有力的措施制止擁擠行為繼續(xù)發(fā)生，保障通道的暢通和照明。

（2）對重傷和窒息的師生實施搶救，并緊急通知就近醫(yī)院，趕赴現(xiàn)場搶救。

（3）及時向上級匯報事件發(fā)生和處理的信息。

2、火災安全事故

（1）利用校園廣播系統(tǒng)、鐘聲發(fā)出緊急信號，組織師生緊急有序的疏散，各救護人員及時將師生帶離火場的安全地段。

（2）嚴格執(zhí)行“先救人再救物”的原則。采取有效的措施，控制事態(tài)發(fā)展，把損失降低到最小。

3、外來暴力侵害事故（1）未經(jīng)允許強行進入校園的，值班老師及保安人員應立即予以驅(qū)出。

（2）發(fā)現(xiàn)師生受到不良分子侵害時，應先制止、制服暴徒。并撥打110、120請求援助。

（3）發(fā)現(xiàn)有歹徒人數(shù)較多或持有炸藥、槍支、利刃等兇器，而學校無力制止時，學校應急小組應緊急轉(zhuǎn)移師生到安全地帶，同時與歹徒周旋，等待救援。

4、食品衛(wèi)生安全事故

（1）立即停止餐飲點的經(jīng)營活動，及時向衛(wèi)生防疫部門、110、120相關(guān)部門報告，請求救助。

（2）應急小組成員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)及時救助病人。

（3）應急小組成員立即封鎖可能發(fā)生食物中毒的食物、原料、工具等現(xiàn)場。

（4）配合防疫部門，如實提供有關(guān)材料和樣品。

5、疾病應急方案

（1）發(fā)現(xiàn)有疾病癥狀的師生，應急小組應立即帶師生到就近醫(yī)院檢查就診。

（2）發(fā)現(xiàn)有特殊傳染病的師生，應立即隔離并請求相關(guān)部門援助。

（3）做好安全穩(wěn)定工作，嚴防恐慌引起混亂。附件

四、BCF英語暑期夏令營地震應急預案

為使地震應急工作快速、高效、有序進行，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案。

一、組織指揮體系與職責 指 揮 長：任宇（校長）

副指揮長：蘇碧佳（副校長）、杜光輝（副校長）

成 員：何向榮（總務主任）、步玉杰（安保主任）、馬小芹（教務副主任）、營員班班主任，各輔導教師。

指揮部職責：在我校發(fā)生破壞性地震前后，全面領(lǐng)導、指揮、部署、協(xié)調(diào)臨震應急和震后應急工作，根據(jù)地震趨勢和上級要求，確定應急工作方案；擬定抗震救災方案，提出具體措施和緊急援救工作。

指揮部下設(shè)工作小組：

1、信息宣傳組

組 長：馬小琴負責接收上級地震預報，收集匯總災情情況，搞好學?？拐鹁葹男麄鲌蟮?。

2、搶險組

組 長：步玉杰，負責率領(lǐng)組員搶救被壓埋人員，以及全校重要財產(chǎn)，盡力把地震災害的損失降到最小程度。

3、后勤保障組

組 長：何向榮，負責做好震后的一切善后工作。成員：趙亭、岳淑華。

4、安全保衛(wèi)組

組 長：步玉杰，負責學校的安全保衛(wèi)工作及疏散指揮。

5、醫(yī)療防疫組：組 長：何向榮，負責迅速組建學校醫(yī)療隊伍，協(xié)助上級醫(yī)療防疫組開展工作，搞好飲用水源、食品的檢查和監(jiān)測工作，協(xié)助發(fā)放藥品和醫(yī)療器械。

二、預警和預防行動

1、按上級要求做好應急防御的各項準備工作

2、在采取安全防范措施后，確保學校值班人員安全的前提下，實行由領(lǐng)導帶班，安保室和門衛(wèi)24小時值班制度，全面掌控學校情

況。

3、及時接收上級發(fā)布的避震通知，按要求組織師生避震疏散。

4、搞好宣傳和教育工作，維護學校的教育穩(wěn)定。

三、應急響應程序

1、啟動條件：接收上級響應指令后，啟動實施我校地震應急預案

2、學校抗震救災指揮部迅速召開會議，布置我?？拐鹁葹木唧w任務，迅速組建和充實各應急小組人員隊伍，按上級指令和災情實際開展搶險救災工作。

3、搞好災情報道和處理，迅速了解震情災情，第一時間上報縣教育局指揮部。

4、搞好師生的宣傳教育工作，鼓舞師生斗志，提高抵抗災害的心理能力。?；謴驼９ぷ鳌?/p>

南江鎮(zhèn)九義校

2008年7月

5、應急結(jié)束，接收縣教育系統(tǒng)指揮部應急結(jié)束指令后學

第二篇：北京源動力與《 手拉手愛心互助基金會 》

北京源動力 《 手拉手愛心互助基金會 》

《孝老感恩從金會》新進人員入會儀式2012 年6月7號下午13點30分，北京源動力集團．手拉手愛心互助基金會”和“孝老感恩基金會”新進人員入會儀式在人大會議室舉行。出席本次入會儀式的主勢人員有：”北京源動力集團副董事長張民先生．”手拉手愛心基金會理事長兼孝老感恩基金會副理事李個宏梅女士”．“孝老感恩基金會理事長王長川先生” ”手拉手愛心基金會副理事長吳靜女士”以及當月新入會的所有源動力人員”。另外．西安分公司費總攜代表也參與了 本次新進人員入會儀式。

這是北京源動力集團為了豐富企業(yè)文化發(fā)展，豐富北京源動力員工的精神文化生活，體現(xiàn)北京源動力集團的人文化管理方式，實現(xiàn)北京源動力集團的“家”文化建設(shè)的又一次進程。儀式上，張副董以及”手拉手愛心互助基金會” 理事長李宏梅、”孝老感恩基金會’理事長王長川．分別就兩個基金會內(nèi)涵向大家徽了詳細內(nèi)涵解讀．他們分別表示：北京源動力集團秉承“孝”文化．傳承中華美德．承擔杜會責任。帶領(lǐng)全體源動力人提倡孝道，培養(yǎng)北京源動力人愛心和責任感。另外他們希望全體北京源動力人一起同行，更好的落實北京源動力企業(yè) 文化精神，將孝心、善心、愛心帶到家庭生活中、帶到企業(yè)工作上．

第三篇：梧州市教育局聯(lián)合地震局舉辦市直屬中學地震應急預案修編培訓班

龍源期刊網(wǎng) http://.cn

梧州市教育局聯(lián)合地震局舉辦市直屬中學地震應急預案修編培訓班

作者：桂文

來源：《廣西教育·D版》2014年第02期

本刊訊 為進一步加強市教育局直管學校地震應急預案體系建設(shè)，有效提升學校地震應急預案編制和管理水平，梧州市教育局與市地震局協(xié)商，聯(lián)合舉辦了市直屬中學地震應急預案修編骨干培訓班，市直屬中學分管領(lǐng)導及預案修編骨干等30多名相關(guān)工作人員參加培訓。本次培訓班的目的是為了更好地貫徹落實防震減災“一法一條例”關(guān)于地震應急法的要求，并結(jié)合目前該市市直學校地震專項應急預案編制情況，進一步規(guī)范地震應急預案的編制工作，推進學校地震應急預案體系建設(shè)。培訓內(nèi)容突出學校特點，做到了“四個統(tǒng)一”：一是統(tǒng)一了預案編制的基本框架，二是統(tǒng)一了預案編制的原則，三是統(tǒng)一了預案的管理要求，四是統(tǒng)一了預案的形成程序。培訓班還開展了互動交流活動，針對學校地震專項應急預案的相關(guān)問題，特別是具體操作性、實用性等問題進行了互動交流。

第四篇：北京舞蹈學院與新西蘭奧克蘭大學聯(lián)合培養(yǎng)

北京舞蹈學院與新西蘭奧克蘭大學聯(lián)合培養(yǎng) “舞蹈教育——社區(qū)舞蹈專業(yè)”雙碩士學位

2018年招生簡章

一、項目及大學簡介

為提高中國教育國際化水平，增進教育對外交流與合作，中國北京舞蹈學院與新西蘭奧克蘭大學依托各自教育優(yōu)勢，聯(lián)合培養(yǎng)“舞蹈教育——社區(qū)舞蹈專業(yè)”雙碩士學位研究生，于2018年面向社會擬招收雙學位碩士研究生（最多4人）。

北京舞蹈學院Beijing Dance Academy（以下簡稱BDA）是中國舞蹈教育最高學府，專業(yè)設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)較為齊全，乃世界舞蹈知名院校。新西蘭奧克蘭大學The University of Auckland（以下簡稱UoA）始創(chuàng)于1883年，是新西蘭以研究為主導的頂尖大學，現(xiàn)已發(fā)展成為國際性教育和學術(shù)研究中心。它是新西蘭規(guī)模最大的大學，分6個校區(qū)，有6000多名教職員工和40,000多名學生。目前奧克蘭大學在國際大學歷年排名位于68位，是位居全球百分之一的頂尖大學（詳見2010年QS世界大學排名）。奧克蘭大學研究項目旨在加強、出版和傳播國際最高水平的研究及創(chuàng)新工作。

二、培養(yǎng)目標

1．能夠適應社會對舞蹈人才的新需求、適應舞蹈學科發(fā)展的新趨勢、適應國際化教育合作的新發(fā)展，具有服務意識?？沙蔀槲璧附逃鐓^(qū)舞蹈及學術(shù)理論研究方面的新型高級人才。

2．具有全球化視野，設(shè)計和規(guī)劃未來的職業(yè)方向。

3．可在國民舞蹈教育、社區(qū)舞蹈、高等院校、文化藝術(shù)研究機構(gòu)、文化藝術(shù)管理部門以及相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)等從事教育教學、科研、管理及服務等機構(gòu)工作，優(yōu)先推薦攻讀國內(nèi)外相關(guān)學科的博士學位。

三、招生名額

2018年的招生名額為4個。

四、報名須知

報名包括網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認兩個階段。網(wǎng)上報名時間：2018年3月22日-3月27日 現(xiàn)場確認時間：2018年4月8日 考試時間：2018年4月10日

考試內(nèi)容：舞蹈展示（兩分鐘以內(nèi)）；口試；英語能力測試

1．考生須在《北京舞蹈學院碩士研究生考生藝術(shù)履歷表》中填寫是否報考聯(lián)合培養(yǎng)項目，并通過電子郵件的方式發(fā)送至Yjs@bda.edu.cn，并在現(xiàn)場確認階段最后確定是否報考該項目。

2．考生具有相應專業(yè)的大學本科或同等以上學歷。

3．中國籍考生英語能力要求：入學一年后雅思成績達6.5（含6.5）以上。4．外國籍學生中文能力要求：考生應獲得漢語水平考試（HSK）舊版中等C級（六級）或新版五級證書者。

5．相關(guān)規(guī)定

《北京舞蹈學院招收攻讀研究學位研究生招生簡章》

《北京舞蹈學院外國留學生招生指南》、《北京舞蹈學院港澳臺僑學生招生指南》

教育部官網(wǎng)公布的關(guān)于《學校招收和培養(yǎng)國際學生規(guī)定》

五、學制、培養(yǎng)方式與學位授予 1．學制三年。

2．聯(lián)合培養(yǎng)項目碩士生第一學年在北京舞蹈學院完成規(guī)定的碩士研究生課程，第二學年在取得語言資格后，在奧克蘭大學以研究性論文形式完成為期一年或一年半的學術(shù)研究型碩士課程，并獲得奧克蘭大學頒發(fā)的碩士學位，第三學年在北京舞蹈學院繼續(xù)完成為期半年或一年的碩士課程，參加學位作品和學位論文的答辯，合格者獲得北京舞蹈學院頒發(fā)的碩士研究生學歷、學位。

3.如在規(guī)定培養(yǎng)年限里，因個人原因無法赴奧克蘭大學獲得碩士學位，將同樣無法獲得北京舞蹈學院的碩士學歷和學位。

六、費用說明

1．根據(jù)財政部、國家發(fā)展改革委員會、教育部《關(guān)于完善研究生教育投入機制的意見》文件要求，學校按照國家和北京市制定的學費標準收取學費。境內(nèi)學生依照標準執(zhí)行，學生在新西蘭學習期間無需繳納北京舞蹈學院學費，不享受中國國家助學金，不參加我院研究生各類獎助學金的評定。

2．新西蘭奧克蘭大學學費自理。

新西蘭學習一年的學費約合人民幣20萬元左右（如無法在國內(nèi)達到雅思的成績標準，需要在奧克蘭進修語言，則費用另計）；往返國際旅費、保險費、在讀期間的生活費等約合人民幣10萬元；學費總計人民幣約30萬元。

七、報名時間及其它

詳見《北京舞蹈學院招收攻讀研究學位研究生招生簡章》

《北京舞蹈學院2018年碩士研究生復試錄取工作安排》

北京舞蹈學院研究生招生辦公室 北京舞蹈學院對外交流與合作中心

2018年3月17日

第五篇：北京印刷學院與北京交通大學聯(lián)合培養(yǎng)印刷出版人才

近年來，隨著數(shù)字技術(shù)及網(wǎng)絡技術(shù)的普及和滲透，新聞出版行業(yè)發(fā)生了很大的變革，數(shù)字出版、數(shù)字印刷以及數(shù)字化時代的傳媒經(jīng)濟與管理在給新聞出版業(yè)，特別是印刷出版業(yè)帶來無限生機的同時，也對出版內(nèi)容的監(jiān)控、管理、權(quán)益保障等帶來史無前例的困難和挑戰(zhàn)，給人才培養(yǎng)，特別是高層次人才培養(yǎng)提出了新命題和要求，數(shù)字時代的印刷出版業(yè)迫切需要既具備行業(yè)背景又掌握軟件技術(shù)的人才。

為了貫徹黨的十七屆六中全會精神，加快新聞出版人才隊伍建設(shè)，滿足新聞出版業(yè)對高層次人才的需求，北京印刷學院與北京交通大學本著資源共享、優(yōu)勢互補的原則，合作培養(yǎng)數(shù)字出版、數(shù)字印刷、傳媒經(jīng)濟管理方向軟件工程碩士在職研究生。前不久，新聞出版總署也下發(fā)通知，對北京印刷學院與北京交通大學的合作予以支持。目前，北京印刷學院研究生處的招生工作正在積極開展中。

北京印刷學院研究生處副處長杜艷平老師

據(jù)北京印刷學院研究生處副處長杜艷平老師介紹，與北京交通大學合作培養(yǎng)在職研究生，是北京印刷學院在現(xiàn)有學術(shù)型、全日制的培養(yǎng)中，拓展研究生培養(yǎng)類別的一次有益嘗試。這體現(xiàn)了北京印刷學院在人才培養(yǎng)模式探索中與時俱進的創(chuàng)新精神。

杜老師表示，自十七屆六中全會以來，文化大發(fā)展大繁榮的號角已經(jīng)吹響。新聞出版行業(yè)在促進文化發(fā)展繁榮方面意義深遠。而目前傳統(tǒng)的新聞出版行業(yè)，特別是印刷出版行業(yè)并不適應數(shù)字化時代的發(fā)展需求，相關(guān)人才的匱乏成為其中最為突出的矛盾。新聞出版總署柳斌杰署長在多次講話中提到有關(guān)人才的培養(yǎng)問題，并希望有條件的高校可以多為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型的新聞出版人才?！白鳛橐凰兄厥鈱W科背景的高校，北京印刷學院有義務響應新聞出版總署的號召，為新聞出版事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。”

談及合作方，杜老師表示：“作為一所985、211工程院校，北京交通大學擁有豐富的教學資源，并具有教育部批準成立的國家級示范性軟件學院。與北京交通大學合作，能夠充分發(fā)揮出雙方優(yōu)勢，互通有無，實現(xiàn)資源優(yōu)勢互補，共同為新聞出版行業(yè)提供高素質(zhì)人才。”

據(jù)悉，此次在職研究生招生將采取進校不離崗，課堂講授與工程實踐相結(jié)合的教學方式，采取階段性集中授課或利用周六周日上課，由校內(nèi)導師和校外導師聯(lián)合指導研究生完成工程實踐、學位論文的選題等必修環(huán)節(jié)。學員可全部享受北京印刷學院圖書館、計算機房、體育館、食堂等所有的教學資源。首輪報名將截止于4月10日。

相關(guān)鏈接：北京交通大學與北京印刷學院聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位研究生招生信息