第一篇：校長(zhǎng)在作風(fēng)整頓活動(dòng)會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)

在……中學(xué)作風(fēng)整頓活動(dòng)會(huì)議上的講話

（2016年4月11日）

同志們：

在全教體系統(tǒng)解放思想大討論、“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育、“一問(wèn)責(zé)八清理”、“學(xué)后池、整作風(fēng)”活動(dòng)開(kāi)展之際，在教育全面質(zhì)量管理深入推進(jìn)之時(shí)，結(jié)合當(dāng)前我校思想、紀(jì)律、作風(fēng)實(shí)際，為進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹(shù)好形象、促進(jìn)發(fā)展，按照局活動(dòng)部署，從現(xiàn)在開(kāi)始到9月底，我校將扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。今天，在這里召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，目的就是要貫徹落實(shí)局《關(guān)于在全系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)“愚公精神”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》精神，全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步動(dòng)員全校教職員工提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，提高道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。剛才……同志傳達(dá)了陳局長(zhǎng)在全系統(tǒng)作風(fēng)整頓會(huì)議上的重要講話，……同志傳達(dá)了局《作風(fēng)整頓實(shí)施方案》，……同志和……同志分別從正反兩個(gè)方面宣讀了《關(guān)于開(kāi)展向……等6名同志學(xué)習(xí)的通報(bào)》和《個(gè)別教職工不良現(xiàn)象通報(bào)》，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并抓好貫徹落實(shí)。下面，就本次作風(fēng)整頓講以下幾個(gè)方面的意見(jiàn)：

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)作風(fēng)整頓的自覺(jué)性和主動(dòng)性 作風(fēng)就是旗幟，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)是我們?cè)杏垒崆啻旱膹?qiáng)大動(dòng)力。近年來(lái)，我校緊緊圍繞局中心工作，凝心聚力，務(wù)實(shí)苦干，銳意改革，砥礪奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。這些成績(jī)的取得充分說(shuō)明，全校教職工的作風(fēng)主流是好的，絕大多數(shù)同志認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、扎實(shí)工作，為學(xué)校發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。對(duì)此，我們必須充分肯定。但是，我們也要清醒地

看到，也有極少數(shù)同志在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面，仍然存在著一些與新形勢(shì)、新任務(wù)、上級(jí)的新要求不相適應(yīng)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。有的同志不重視學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，沉不下身、靜不了心，理論水平跟不上時(shí)代的要求，習(xí)慣于用老眼光看待新問(wèn)題，滿足于固有的思維方式、工作習(xí)慣，不愿深入思考，不敢開(kāi)拓創(chuàng)新；有的同志安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，因循守舊，精神不振，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，工作長(zhǎng)期打不開(kāi)局面，時(shí)時(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)。

二是工作責(zé)任心不強(qiáng)。有的同志缺乏事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)待工作拈輕怕重，講條件，擺困難，只圖過(guò)得去，不圖過(guò)的硬，不求有功，但求無(wú)過(guò)?？床坏桨l(fā)展的前景，工作信心不足，精神不振，等、靠、要思想嚴(yán)重，積極進(jìn)取的思想較為缺失。

三是工作作風(fēng)不實(shí)。有的同志推進(jìn)工作不力，作風(fēng)漂浮，缺乏求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)苦干“愚公”精神，；思想上懶惰、精神上懈怠、工作上湊合，缺乏一股干事創(chuàng)業(yè)的熱情；有的同志“出工不出力”，工作不努力、不務(wù)實(shí)，不作為，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流的拼勁。缺乏大局觀念、全局意識(shí)，上班遲到、早退，不堅(jiān)守工作崗位；有的同志雖在崗但“無(wú)為”，上班時(shí)間上網(wǎng)，聊天、玩游戲，做“私活”，從事與本職工作無(wú)關(guān)的事情。

二、抓住重點(diǎn)、深入自查，扎實(shí)抓好作風(fēng)整頓

（一）堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)華而不實(shí)。實(shí)事求是是我們黨一貫倡導(dǎo)的馬克思主義理論與實(shí)踐統(tǒng)一的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。在新形勢(shì)下，穩(wěn)定離不開(kāi)實(shí)事求是，改革離不開(kāi)實(shí)事求是，發(fā)展同樣離不開(kāi)實(shí)事求是。我們堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)，就是要求誠(chéng)實(shí)待人，求真務(wù)

實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決反對(duì)華而不實(shí)、弄虛作假、欺上瞞下的作風(fēng)。

（二）堅(jiān)持積極進(jìn)取，反對(duì)無(wú)所用心。盡職盡責(zé)、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，就是教師職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的具體體現(xiàn)。我們要大力加強(qiáng)師生的人生觀教育，激發(fā)廣大同志的工作激情，作到珍惜崗位、熱愛(ài)崗位、干好崗位，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)所用心、不思進(jìn)取、不負(fù)責(zé)任的不良作風(fēng)。

（三）堅(jiān)持貼近實(shí)際，反對(duì)作風(fēng)漂浮。作為學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要貼近實(shí)際，抓好落實(shí)，要有高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，掌握和運(yùn)用正確的思想方法和領(lǐng)導(dǎo)方法，把握工作重點(diǎn)，改進(jìn)工作作風(fēng)。同時(shí)，要堅(jiān)持深入師生、深入實(shí)際，做到情況在一線了解，問(wèn)題在一線發(fā)現(xiàn)，工作在一線落實(shí)，困難在一線解決，努力成為師生的服務(wù)員、貼心人。

（四）堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私。我們要加強(qiáng)理想信念和廉潔從政教育，大力宣傳清正廉潔、克己奉公、敢于同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的黨員同志的模范事跡，深刻剖析典型腐敗案件，進(jìn)行警示教育。切實(shí)增強(qiáng)廉潔意識(shí)、自律意識(shí)，加大監(jiān)督力度，建立經(jīng)常性的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。時(shí)刻謹(jǐn)記“廉潔沒(méi)有底線，自律不能封頂”。

（五）堅(jiān)持實(shí)干創(chuàng)業(yè)，反對(duì)虛無(wú)主義?，F(xiàn)在從中央到地方都在貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)同志作風(fēng)建設(shè)，我們基層更要識(shí)大體顧大局，提高認(rèn)識(shí)，擺正位置，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，堅(jiān)持實(shí)干創(chuàng)業(yè)，反對(duì)虛無(wú)主義，用成績(jī)證明自己、贏得尊重。各處室、各級(jí)部要對(duì)照分工，積極主動(dòng)地干好分管工作，不推諉扯皮，不怨天尤人，相互配合，精誠(chéng)合作，超前謀劃，主動(dòng)作為，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確保作風(fēng)整頓取得實(shí)效

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)開(kāi)展好這次活動(dòng)，學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，由我親任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，制定活動(dòng)方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，迅速把活動(dòng)全面鋪開(kāi)。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有讀書(shū)筆記、有體會(huì)，同時(shí)要加強(qiáng)向兄弟單位學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法、創(chuàng)新思路，開(kāi)拓進(jìn)取，豐富自己的知識(shí)。

三是加強(qiáng)制度建設(shè)。以作風(fēng)整頓為契機(jī)，重新梳理以往制度規(guī)定，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)肅紀(jì)律，做到以制度管事、管人，并抓好落實(shí)。

四是搞好有機(jī)結(jié)合。把開(kāi)展作風(fēng)整頓與深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合，相互促進(jìn)，相得益彰，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

五是嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任。按照局今年“1139”工作思路，建立全員責(zé)任體系，從領(lǐng)導(dǎo)班子到全體教職工，逐人逐崗明確崗位職責(zé)，具體工作任務(wù)、完成時(shí)限、完成標(biāo)準(zhǔn)，明確專人負(fù)責(zé)，定期上報(bào)，確保全年目標(biāo)任務(wù)完成。

同志們！我們一定要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展作風(fēng)整頓的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教體局決策部署上來(lái)，大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，做到思想上始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)，努力為學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保證。

讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，將本次作風(fēng)整頓活動(dòng)全面引向深入，力爭(zhēng)取得新的更大的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)原中的再次騰飛而努力奮斗！

第二篇：校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)小學(xué)教職工會(huì)議上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今天我鎮(zhèn)借全縣初等教育教學(xué)工作會(huì)議和“強(qiáng)化師德建設(shè)，提升師表形象”教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的東風(fēng)，召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工會(huì)議，目的是統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)這一中心工作不動(dòng)搖，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，努力開(kāi)創(chuàng)新學(xué)年我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的新局面。下面我講三個(gè)方面的內(nèi)容。

一、認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)感。

（一）當(dāng)前的教育形勢(shì)

一個(gè)單位，一個(gè)人，如果對(duì)形勢(shì)把握不準(zhǔn)，不能認(rèn)清社會(huì)的要求，不知道現(xiàn)階段自己要做什么，就會(huì)思想不清，方向不明就不能很好地做工作，我鎮(zhèn)小學(xué)面臨的教育形勢(shì)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.全縣上下高度重視教育工作，兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)良好?？h初等教育教學(xué)工作會(huì)議明確提出“沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有一切”，全縣各校都高度重視辦學(xué)質(zhì)量的提升，不斷規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，致力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。上學(xué)年全縣教學(xué)質(zhì)量考核中，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作未能取得理想成績(jī)，在這種氛圍中，我們深感壓力巨大，坐不住、等不起、慢不得。我們必須變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，變落后為進(jìn)步，大幅提高我校教學(xué)質(zhì)量。

2能力的形成；部分教師對(duì)教材挖掘不深，不能對(duì)教材進(jìn)行必要的整合取舍，教材資源的開(kāi)發(fā)利用不夠充分，重難點(diǎn)不夠突出。許多教師仍在“教教材”而不是“用教材教”。

4.學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室等功能室管理不夠規(guī)范，使用率低，不能適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)的要求。

二、求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

新學(xué)年我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)是：以科學(xué)發(fā)展觀和2011年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵為載體，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，著力打造高效課堂，著力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作新跨越。

各學(xué)校要牢固樹(shù)立于局長(zhǎng)講話中的“讓每一個(gè)學(xué)生成人，讓眾多的學(xué)生成才；讓每一個(gè)學(xué)生合格，讓更多的學(xué)生優(yōu)秀”的質(zhì)量觀，中心小學(xué)學(xué)科合格率達(dá)96%，優(yōu)秀率達(dá)50%以上；村小學(xué)科合格率達(dá)93%，優(yōu)秀率達(dá)35%以上。

圍繞上述目標(biāo)任務(wù)，全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作要嚴(yán)格按照教育主管部門的辦學(xué)要求，優(yōu)化教學(xué)管理策略，強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量考評(píng)，著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

一是要落實(shí)教學(xué)中心地位，進(jìn)一步強(qiáng)化“沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有一切”的質(zhì)量意識(shí)，以教學(xué)實(shí)績(jī)論英雄。目前，全鎮(zhèn)小學(xué)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《通榆鎮(zhèn)小學(xué)教職工考評(píng)細(xì)則》，聚精會(huì)神搞教學(xué)，旗臶鮮明抓質(zhì)量，努力在各項(xiàng)工作中進(jìn)位爭(zhēng)先，創(chuàng)造好的業(yè)績(jī)。教學(xué)實(shí)績(jī)滯后的教師不得表彰、不得提拔、不得職稱晉升、不得參加縣城招錄。各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《通榆鎮(zhèn)村小考評(píng)細(xì)則》，要在謀求質(zhì)量提升上下硬功夫，克服浮躁情緒，把心思用在抓質(zhì)量上，把精力投到抓落實(shí)上，把資金用在質(zhì)量提升上。要深入課堂，掌握教情、學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。要高度重視各階段的質(zhì)量調(diào)研，對(duì)在全鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中質(zhì)量薄弱的學(xué)校要實(shí)行反思問(wèn)責(zé)，在全鎮(zhèn)營(yíng)造濃烈的提升質(zhì)量的氛圍。

二是要規(guī)范辦學(xué)行為，做好教學(xué)“五認(rèn)真”各個(gè)環(huán)節(jié)。按照縣教學(xué)工作會(huì)議中于局長(zhǎng)的要求，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室制定的《小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，以“教學(xué)五認(rèn)真”為抓手，細(xì)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”。要認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)驗(yàn)收，通過(guò)課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)、作業(yè)等形式，了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，真正做到堂堂清、天天清、周周清、月月清，防止學(xué)生在知識(shí)掌握上吃“夾生飯”。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，要做到“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)的達(dá)成度。作業(yè)要“精細(xì)化處理”：一是作業(yè)題量要適當(dāng)；二是題目質(zhì)量要高；三是學(xué)生的練習(xí)題教師要做過(guò)；四是作業(yè)一定要及時(shí)批改；五是批改后要及時(shí)講評(píng)；六是督促學(xué)生及時(shí)訂正，教師二次批改；七是錯(cuò)題再訓(xùn)練，再變式，讓學(xué)生鞏固并真正掌握。全鎮(zhèn)要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，利于期中、期末開(kāi)展統(tǒng)測(cè)，平時(shí)開(kāi)展抽

6極性。要加強(qiáng)學(xué)生珠心算培訓(xùn)，爭(zhēng)取在縣比賽中獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)。在我鎮(zhèn)《教師考核細(xì)則》中，“特色建設(shè)”、“教學(xué)常規(guī)”的“學(xué)科驗(yàn)收”、和“學(xué)生競(jìng)賽”、“學(xué)生文章發(fā)表”幾個(gè)考核項(xiàng)目都和培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)密切關(guān)聯(lián)，望各位老師認(rèn)真把握得分點(diǎn)，做好相關(guān)工作。全鎮(zhèn)由中心小學(xué)組織對(duì)寫(xiě)字、片段練筆、數(shù)學(xué)計(jì)算、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)、課文朗讀等單項(xiàng)評(píng)比驗(yàn)收，每學(xué)期（或每學(xué)年）進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比一至四次，列出等級(jí)，折算積分納入各教師考評(píng)中。

三、強(qiáng)化意識(shí)，增強(qiáng)使命感。

面對(duì)新的教育形勢(shì)，我鎮(zhèn)的小學(xué)教育教學(xué)工作又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，可以說(shuō)困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。教學(xué)質(zhì)量能否大幅提升，取決于在座各位，大家一定要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的使命感，這里我想說(shuō)兩點(diǎn)。

一是校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范帶好頭?；疖嚺艿每欤珣{車頭帶。領(lǐng)導(dǎo)跑的快老師才跑的快，領(lǐng)導(dǎo)跑的正老師就跑的正。希望各校領(lǐng)導(dǎo)人樹(shù)立“以人為本”的意識(shí)，切實(shí)把學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展作為根本，把制度約束和情感感化有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，民主管理、民主決策，積極為教師自主發(fā)展搭建好平臺(tái)、鋪設(shè)好基礎(chǔ)、創(chuàng)造好空間。校領(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)以“從我做起、對(duì)我監(jiān)督、向我看齊”的姿態(tài)，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和感染教師、引領(lǐng)和示范教師，真正發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用。扎實(shí)做好人的工作，團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚全體教職員工，努力把學(xué)校建設(shè)成和諧之家，以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的情操熏陶人，以科學(xué)的制度規(guī)范人，以實(shí)干的精神帶動(dòng)人。相信人、激勵(lì)人、成就人、給教師創(chuàng)造充分發(fā)展的空間，讓每個(gè)人在自己的崗位上都體現(xiàn)出自身的價(jià)值。工作中要堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)要求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)禁對(duì)工作敷衍塞責(zé)虛假應(yīng)付，把質(zhì)量建設(shè)落到實(shí)處。

二是安安靜靜辦學(xué)、扎扎實(shí)實(shí)辦學(xué)。安安靜靜辦學(xué)就是要遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，克服浮躁和虛榮，排除各種干擾。各位教師沉下心來(lái)搞教育，一心一意抓教學(xué)，要把精力投入到教育教學(xué)和科研工作上。要有安靜的心態(tài)，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為工作至高無(wú)上的追求，作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。站穩(wěn)腳跟，不故步自封，也不隨意跟風(fēng)，更不媚俗。扎扎實(shí)實(shí)辦學(xué)就是認(rèn)真對(duì)待日常工作，做好教育教學(xué)管理的每一件小事、瑣事。扎扎實(shí)實(shí)作好工作規(guī)劃，認(rèn)真分析工作實(shí)情，查找薄弱環(huán)節(jié)，確定工作發(fā)展的重點(diǎn)和突破口，避免工作的隨意性；扎扎實(shí)實(shí)做好工作管理，明確目標(biāo)工作責(zé)任，重視教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)教職工都要不辱使命、不負(fù)重托，義無(wú)反顧擔(dān)負(fù)起提升通榆小學(xué)質(zhì)量的重任。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，本學(xué)年要緊扣住“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心，下功夫、做文章，努力營(yíng)造“催人奮進(jìn)”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)唯恐落伍的危機(jī)感、“質(zhì)量就是生命”的責(zé)任感、為校爭(zhēng)光的使命感，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的嶄新局面，為把

二〇一三年十月二十五日

第三篇：作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話（本站推薦）

作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話

庫(kù)倫旗人民法院院長(zhǎng) 伊日樂(lè)圖

（二0一0年九月二十日）

同志們：

這次思想、紀(jì)律、司法作風(fēng)整頓活動(dòng)，是院黨組根據(jù)我院實(shí)際，按照思想、紀(jì)律、司法作風(fēng)教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署開(kāi)展的，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)的繼續(xù)和深入，希望全院干警以此

次活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)一步落實(shí)好社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法這三項(xiàng)重點(diǎn)工作。

這次作風(fēng)整頓活動(dòng)開(kāi)展的目的是凝聚人心，振奮精神，提高效率，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，提高整體素質(zhì)。就我院而言，將著重從干警思想、作風(fēng)、紀(jì)律、精神狀態(tài)等方面進(jìn)行整頓。剛才高洪文院長(zhǎng)宣讀了《思想、紀(jì)律、司法作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》，很全面、很具體，我就不再重復(fù)了，請(qǐng)研究室把實(shí)施意見(jiàn)上傳到網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)。希望同志們按照方案的安排部署，迅速投入到整頓活動(dòng)中，切實(shí)振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，做到自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，積極開(kāi)創(chuàng)新局面、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、樹(shù)立新形象、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。一會(huì)王慶川同志還要做重要講話，大家一定要深刻領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。下面，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，扎實(shí)推進(jìn)法院思想作風(fēng)整頓

作風(fēng)整頓的最終效果如何，關(guān)鍵在于各個(gè)階段的具體工作抓得如何。這次作風(fēng)整頓活動(dòng)共分四個(gè)階段，要一步一個(gè)腳印地把每個(gè)階段的工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。充分依靠廣大人民群眾，不怕揭露問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，有針對(duì)性地開(kāi)展作風(fēng)整頓。

8月10日，王勝俊院長(zhǎng)在全國(guó)大法官專題研討班上的“創(chuàng)新和加強(qiáng)審判管理、確保司法公正高效” 的講話明確要求，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)法院隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范司法行為，全面提升法院隊(duì)伍整體素質(zhì)，切實(shí)解決法官隊(duì)伍在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，通過(guò)集中整頓，努力使全院干警特別是審判干部的組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，精神面貌明顯改觀，執(zhí)法水平明顯提高，努力建設(shè)政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、一心為民、公正廉潔的法院隊(duì)伍。根據(jù)王院長(zhǎng)的講話，在本次活動(dòng)中，大家要注意以下四點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)到位。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要通過(guò)學(xué)習(xí)打牢思想基礎(chǔ)。在第一階段，要認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論創(chuàng)新成果，學(xué)習(xí)王勝俊院長(zhǎng)在全國(guó)大法官研討班上的講話內(nèi)容、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《法官行為規(guī)范（試行）》及其實(shí)施細(xì)則、《人民法院工作人員處分條例》、“五個(gè)嚴(yán)禁”等內(nèi)容，并作好學(xué)習(xí)筆記。要建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流制度，院領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持真學(xué)、真懂、真信、真用。要對(duì)照工作實(shí)際，以這次作風(fēng)整頓為契機(jī)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理念，不斷提高服務(wù)本領(lǐng)。要深入持續(xù)地開(kāi)展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀、發(fā)展觀、群眾觀，使每個(gè)部門、每個(gè)干警都把心思和精力用在學(xué)習(xí)法律、謀劃發(fā)展上，用在求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)上，用在鉆研業(yè)務(wù)、爭(zhēng)當(dāng)專家型復(fù)合型法官上，形成支持司法公正的濃厚氛圍。

（二）開(kāi)門整頓，查擺問(wèn)題到位。找準(zhǔn)問(wèn)題是進(jìn)行整改的基礎(chǔ)。要拓寬查找問(wèn)題的渠道，本著實(shí)事求是的態(tài)度，圍繞思想上、工作上、作風(fēng)上存在的問(wèn)題，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，認(rèn)真查擺，不怕揭丑。要本著懲前毖后、治病救人、有則改之、無(wú)則加勉的原則，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，既要認(rèn)真查擺存在的突出問(wèn)題，又不能糾纏于細(xì)枝末節(jié)；既要查擺共性問(wèn)題，又要查找個(gè)性問(wèn)題；既要觸及思想、一針見(jiàn)血地提出問(wèn)題，又要中肯地幫助分析解決問(wèn)題。要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話等多種形式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，明確整改重點(diǎn)。

（三）邊整邊改，解決問(wèn)題到位。整改是解決問(wèn)題的有效手段。要始終貫徹重在整改、重在實(shí)效的原則，高標(biāo)準(zhǔn)找差距，高要求定目標(biāo)，高質(zhì)量抓整改。對(duì)自身存在的問(wèn)題，不回避、不掩飾、不護(hù)短。有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，不搞人人過(guò)關(guān)。要本著實(shí)事求是的態(tài)度，結(jié)合自身特點(diǎn)，到服務(wù)對(duì)象中去，到矛盾多意見(jiàn)大的地方去，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，找準(zhǔn)自身存在的主要問(wèn)題和問(wèn)題的主要原因。深入分析哪些是屬于思想觀念上的問(wèn)題，哪些是屬于制度和措施上的問(wèn)題；哪些是本單位獨(dú)有的問(wèn)題，哪些是共同存在的問(wèn)題；哪些是領(lǐng)導(dǎo)班子要解決的問(wèn)題，哪些是中層干部和一般干警要解決的問(wèn)題。從基層和群眾普遍反映、重復(fù)反映的突出問(wèn)題入手，針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人頭，有的放矢，對(duì)癥下藥。做到舉報(bào)案件查處不見(jiàn)底不放過(guò)，突出問(wèn)題不解決不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)。對(duì)一些深層次的問(wèn)題，要找出癥結(jié)所在，統(tǒng)籌考慮，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地加以解決。

（四）鞏固成果，務(wù)求效果到位。取得滿意的效果是這次干部作風(fēng)整頓的根本目的。整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各部門作風(fēng)整頓情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。希望在座的各位一定要高度重視這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，每位干部職工的形

象都直接關(guān)系到法院的整體形象，所以一定要以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度切實(shí)樹(shù)好個(gè)人形象，不給自己丟臉，不給組織抹黑，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。

希望我們每一名法院干警，通過(guò)整頓活動(dòng)，要清醒的認(rèn)識(shí)到我們?yōu)檎l(shuí)掌權(quán)，為誰(shuí)服務(wù)；身為法官及其他工作人員，工作中又該以怎樣的態(tài)度，什么樣的作風(fēng)去執(zhí)法，真正從思想上弄清楚為誰(shuí)

執(zhí)法、怎樣執(zhí)法的問(wèn)題。把這個(gè)問(wèn)題想清楚了，把“公正、廉潔、為民”的思想牢固樹(shù)立起來(lái)了，我們才能做到廉潔公正，兩袖清風(fēng)。也只有這樣，才能做一名讓黨和人民滿意的好法官、好黨員，始終保持一名國(guó)家審判機(jī)關(guān)工作人員的正氣。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保思想作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效

這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，要按照作風(fēng)教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，精心組織，周密安排，層層落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，做到既搞好整頓活動(dòng)，又不影響正常工作開(kāi)展，要做到以下幾個(gè)結(jié)合。

（一）要與依法辦案相結(jié)合。要堅(jiān)持依法辦案、公正司法。認(rèn)真切實(shí)解決審判作風(fēng)不好，辦案不廉潔，案件裁判不公，久拖不決、久拖不執(zhí)行等問(wèn)題。要嚴(yán)格落實(shí)司法責(zé)任制和錯(cuò)案責(zé)任追究制，認(rèn)真解決“執(zhí)行難”的問(wèn)題，對(duì)因司法不規(guī)范、不嚴(yán)格、不公正造成的涉法涉訴信訪案件，要實(shí)行責(zé)任倒查，追究有關(guān)人員責(zé)任。要把開(kāi)庭審判成為屈直公論、是非公斷的文明公堂，做到事實(shí)清、裁判公、道理明、人心服。

（二）要與樹(shù)好形象相結(jié)合。法官在辦案過(guò)程中，要直接與當(dāng)事人打交道，要堅(jiān)持文明辦案，樹(shù)好形象。自覺(jué)做到多一些熱情少一些冷漠，多一些耐心少一些生硬，多一些引導(dǎo)少一些推諉，多一些理解少一些斥責(zé)。窗口單位要著制服上崗，服務(wù)要規(guī)范熱情、有禮有節(jié)，態(tài)度和氣。要堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)干事、公公正正辦案，不讓違法違紀(jì)現(xiàn)象在法院出現(xiàn)、不讓裁判不公現(xiàn)象在法院發(fā)生。

（三）與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。好的作風(fēng)要有好的制度來(lái)保證。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，既要以求真務(wù)實(shí)的精神抓好教育和整改，又要從源頭上進(jìn)行預(yù)防，要把制度建設(shè)作為治本之策，標(biāo)本兼治，懲防并舉。要按照邊教育、邊改進(jìn)、邊建設(shè)的思路，針對(duì)作風(fēng)整頓工作中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步擴(kuò)大和鞏固作風(fēng)整頓工作成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，自覺(jué)接受各種監(jiān)督，逐步實(shí)現(xiàn)以制度管權(quán)、以制度管人、以制度管事。

對(duì)一個(gè)機(jī)關(guān)而言，制度是維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要工具。一個(gè)集體有沒(méi)有戰(zhàn)斗力，關(guān)鍵看它的組織性和紀(jì)律性。作為法院干警，我們是審判、執(zhí)法的，我們也更應(yīng)該懂得和遵守國(guó)家法律，更應(yīng)該嚴(yán)格依法辦事，更應(yīng)該嚴(yán)格遵守各種工作紀(jì)律、辦案紀(jì)律和內(nèi)部規(guī)章制度。

三、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，公正廉潔樹(shù)形象

不容否認(rèn)，近年來(lái)法院的勤政廉政建設(shè)得到明顯的加強(qiáng)，干部的素質(zhì)和工作效率有了很大提高，工作活力發(fā)生了顯著變化，但是，也必須清醒地看到，我們的機(jī)關(guān)作風(fēng)仍然存在著一些不盡如人意的問(wèn)題：

（一）、在學(xué)習(xí)上存在“懶”的傾向。法院工作是一個(gè)終身學(xué)習(xí)、學(xué)無(wú)止境的特殊職業(yè)。有的同志往往以工作忙為借口而忽視學(xué)習(xí)，即使院里要求學(xué)習(xí)，也不認(rèn)真，零敲碎打，敷衍了事，淺嘗輒止；有的滿足于一知半解，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)目的不明，學(xué)習(xí)深度不夠；有的則是學(xué)風(fēng)不正，理論與實(shí)際脫節(jié)，對(duì)法律的立法宗旨、精神學(xué)習(xí)不透，對(duì)其他學(xué)科知識(shí)毫無(wú)了解，往往在遇到法無(wú)明文規(guī)定時(shí)茫然無(wú)策。

（二）、在工作上存在“舊”的傾向。面對(duì)新形勢(shì)下層出不窮的矛盾糾紛和問(wèn)題，有的或是沉湎于以往成績(jī)，進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)激情不足，服務(wù)發(fā)展的新思路、新辦法不多；或是面對(duì)困難駐足不前，四平八穩(wěn)，工作平平。有的不善于研究思考新問(wèn)題新情況，不愿意或不善于做群眾工作，滿足于憑老經(jīng)驗(yàn)、走老套路，滿足于現(xiàn)有的政治業(yè)務(wù)知識(shí)，機(jī)械地拿著法律條文生搬硬套，往往陷入孤立辦案、片面辦案的窘境，造成工作平庸和被動(dòng)，難以獲得辦案的法律效果和社會(huì)效果雙贏。

（三）、在作風(fēng)上存在“虛”的傾向。有的只是熱衷于開(kāi)開(kāi)會(huì)、發(fā)發(fā)文件，滿足于一般性聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)、寫(xiě)寫(xiě)制度，工作抓而不緊，抓而不實(shí)，落實(shí)不到位；有的在工作中能拖則拖、能推則推，敷衍塞責(zé)，消極怠工，少干事甚至不干事；有的好人主義作怪，對(duì)歪風(fēng)邪氣姑息遷就，不講原則，不敢斗爭(zhēng)，批評(píng)起來(lái)也是蜻蜓點(diǎn)水，輕描淡寫(xiě)，甚至對(duì)存在的問(wèn)題掩飾護(hù)短、漠然視之、任其發(fā)展。

（四）、在紀(jì)律上存在“松”的傾向。司法工作是一項(xiàng)有著嚴(yán)格紀(jì)律約束的職業(yè)，但也有極少數(shù)同志對(duì)所從事的職業(yè)缺乏尊榮感，置紀(jì)律或行為規(guī)范于身外，糾纏于利害關(guān)系人之間，有意無(wú)意地泄露審判秘密；有的是在工作中牢騷滿腹、流言蜚語(yǔ)、挑撥離間、損壞團(tuán)結(jié)；有的是工作期間利用工作電腦打游戲、玩撲克，乃至于逛街購(gòu)物、悠閑逍遙。

（五）、在形象上存在“差”的傾向。極少數(shù)同志仍然存在“臉難看、話難聽(tīng)、門難進(jìn)、事難辦”問(wèn)題，不能以“我為民眾解憂愁”的心態(tài)展示一個(gè)親民愛(ài)民護(hù)民的形象；有的是得過(guò)且過(guò)、自由散漫、不拘小節(jié)、衣著不整、形象不佳；更有甚者目無(wú)組織、怨天尤人、我行我素等等。

針對(duì)以上傾向，我們一定切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正做到 “公正、廉潔、為民”，這是新的歷史時(shí)期對(duì)法院干部工作作風(fēng)的根本要求，是司法核性價(jià)值觀，也是人民群眾的新期盼新要求。我們理應(yīng)大興學(xué)習(xí)鉆研之風(fēng)，大興干事創(chuàng)業(yè)之風(fēng)，大興公正廉潔之風(fēng)，大興文明和諧之風(fēng)。

一是要勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高整體素質(zhì)的一個(gè)基本途徑，也是每個(gè)人自身發(fā)展提高的途徑。我們正處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，面臨的新情況新問(wèn)題層出不窮，特別是法院，與群眾接觸最廣泛最直接，工作量大面廣，遇到的問(wèn)題多種多樣。在這樣的情況下，不抓緊學(xué)習(xí)、不學(xué)以致用、不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。對(duì)肩負(fù)司法重任的法院干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是工作，就是必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義司法制度等重大戰(zhàn)略思想，更應(yīng)真正學(xué)懂弄通，掌握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，以理論上的清醒帶動(dòng)行動(dòng)上的自覺(jué)，以認(rèn)識(shí)上的提高促進(jìn)工作上的進(jìn)步。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙不學(xué)習(xí)或者敷衍了事的做法，無(wú)論對(duì)自己的成長(zhǎng)還是對(duì)事業(yè)都是十分有害的。

二是要真抓實(shí)干。每個(gè)人能不能進(jìn)步和發(fā)展，能不能得到大家的公認(rèn)，最根本、最重要的就是看工作實(shí)績(jī)、看能不能干事、看把事干得怎么樣。法院審判工作、法院改革、隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)行工作、涉訴信訪和法院其他各項(xiàng)工作，無(wú)一不是靠實(shí)干來(lái)完成的，而不是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件所能實(shí)現(xiàn)的。要完成好這些工作，必須將工作實(shí)績(jī)作為第一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，把務(wù)實(shí)形成風(fēng)氣，形成習(xí)慣，形成規(guī)矩。使整個(gè)集體始終保持一個(gè)奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，保持一種銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)，保持一股真抓實(shí)干的工作勁頭；使每個(gè)干部把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，把時(shí)間放在鉆研案件上，讓不愿干事、不敢干事、不會(huì)干事者失去市場(chǎng)，營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和法官而言，實(shí)干是責(zé)任，是義務(wù)，是能力，更是品質(zhì)。只有把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)，變?yōu)閷?shí)際的效果和人民的利益，我們的工作才算做到了位、做到了家。

三是要公正高效。公正與效率的基本內(nèi)涵就是全部司法活動(dòng)做到審判公開(kāi)、程序合法、審限嚴(yán)格、裁判公正、依法執(zhí)行。這是人民法院保持公正性、權(quán)威性和公信力的具體體現(xiàn)和根本要求，也是人民法院理性與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的價(jià)值目標(biāo)。司法堅(jiān)持公正，即使社會(huì)上存在著不公正的現(xiàn)象，亦可通過(guò)司法來(lái)矯正和補(bǔ)救，使社會(huì)公正得以恢復(fù)；但如果喪失司法公正，社會(huì)可能就沒(méi)有公正了，當(dāng)然也就不可能有社會(huì)的和諧。司法不公不僅會(huì)縱容和放大社會(huì)的不公，而且必然造成對(duì)社會(huì)公平正義底線的嚴(yán)重?fù)p害。因此，一名優(yōu)秀的司法者必須在自己的操守、學(xué)識(shí)、能力、素質(zhì)、技藝、舉止等方面練好內(nèi)功，嚴(yán)于律己，高人一籌，把自己打磨成為一個(gè)精通法律、公正司法、敬法慎獨(dú)、誠(chéng)信正直的法官。只有如此，我們最終才能贏得法律的神圣，贏得法律的莊嚴(yán)和權(quán)威，才能贏得民眾對(duì)法官的尊重和對(duì)法律的信仰。

四是要廉潔自律。法院的工作人員，手中都有或大或小的權(quán)力。如果在權(quán)力觀上出現(xiàn)偏差，把權(quán)力當(dāng)作為個(gè)人或小團(tuán)體謀取私利的工具，就必然在行使權(quán)力的過(guò)程中出現(xiàn)濫用，滑向腐敗的深淵。典型案例不斷警示我們：扭曲的信念，猶如一顆隨時(shí)引爆的炸彈；不義的錢財(cái)，猶如一副銀光閃閃的鐐銬；放縱的情欲，猶如一個(gè)鮮花掩映的陷阱；錯(cuò)位的親情，猶如一根溫柔軟滑的絞繩。因此，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻都有一種“如臨深淵、如履薄冰”的危機(jī)感和責(zé)任感，牢記堤潰蟻穴、氣泄針芒的道理，從小事做起，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，不取不義之財(cái)，不拿不法之物，不去不凈之地，不交不正之友，防止手中的權(quán)力商品化、庸俗化。

我們必須要有一種與時(shí)俱進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，始終保持自我更新、自我發(fā)展、奮發(fā)有為的活力，大力營(yíng)造勤榮惰恥、以勤為樂(lè)，廉榮貪恥、以廉為美，勤廉兼?zhèn)?、有益發(fā)展的良好氛圍，促進(jìn)“說(shuō)話和氣，辦事認(rèn)真，公平正義，人民滿意”良好風(fēng)氣的形成。

四、同心協(xié)力 構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧向上的集體

俗話說(shuō)“人心齊泰山移”，“眾人拾柴火焰高”，這些經(jīng)典的名言和警句，都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的根本保證，是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求。從我院來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)和諧的集體才能使大家同心協(xié)力，同舟共濟(jì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。有了團(tuán)結(jié)和諧的氛圍和融洽的人際關(guān)系，大家才會(huì)感到溫暖，才能感到背后有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體做后盾，沒(méi)有后顧之憂，從而心情愉快地開(kāi)展工作。在這樣的集體中，大家才能提高和成長(zhǎng)，才能身心健康，彼此互相幫助。一個(gè)單位，如果團(tuán)結(jié)搞得不好，大家心情不愉快，工作就上不去，人才也成長(zhǎng)不起來(lái)。因此，我最后要談?wù)剤F(tuán)結(jié)。

（一）黨組班子要團(tuán)結(jié)一心。黨組班子是法院的龍頭和決策層，面對(duì)各種復(fù)雜多變的矛盾和問(wèn)題，單憑某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的智慧和能力往往不能保證決策正確，只有依靠集體智慧和集體領(lǐng)導(dǎo)，才能駕馭復(fù)雜變化的局面。在決策過(guò)程中要注意做到：一是聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，集思廣益，擇善而從。集體做出的決定，有不同意見(jiàn)可以保留，但必須堅(jiān)決執(zhí)行。二是交換不同意見(jiàn)，“己所不欲，勿施于人”，遇事要多商量、多溝通，形成共識(shí)。三是工作各負(fù)其責(zé)，不越權(quán)越位，找準(zhǔn)自己的位置，抓好分管的工作。四是要有換位思考的意識(shí)，尊重他人，互相理解，重視他人意見(jiàn)，認(rèn)同別人的存在。團(tuán)結(jié)的班子才有決策的能力，才能妥善處理改革和發(fā)展中的各種矛盾，密切干群關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力、凝聚力和向心力是全院積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的動(dòng)力，真誠(chéng)合作，齊心協(xié)力，才能領(lǐng)跑各項(xiàng)工作邁上新的臺(tái)階。

（二）中層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則。全院的團(tuán)結(jié)是建立在各庭室隊(duì)局團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上的，中層領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)庭室是起主導(dǎo)作用的，如果一個(gè)庭室內(nèi)部團(tuán)結(jié)出了問(wèn)題，多數(shù)是與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)，解決內(nèi)部矛盾，領(lǐng)導(dǎo)同志要以身作則，當(dāng)好班長(zhǎng)帶好隊(duì)。一是要不別親疏遠(yuǎn)近，待人一視同仁。一個(gè)庭室少則幾人，多則十來(lái)人，個(gè)人情況不盡相同，個(gè)體能力和水平也有可能差異很大，作為領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)大家都要一視同仁，不能有近有遠(yuǎn)，有親有疏，不能搞差別待遇，區(qū)別對(duì)待，不能憑好惡取舍。否則，你在部下的心目中就會(huì)是個(gè)做事不公的形象。對(duì)人對(duì)事，要一把尺子，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。二是用人要揚(yáng)長(zhǎng)避短。一個(gè)庭室，各人的能力有強(qiáng)有弱，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，但每個(gè)人都有長(zhǎng)處。作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，避開(kāi)其短處。比如，有的人法學(xué)理論功底不深，文字水平不高，制作裁判文書(shū)能力差一些，但是能說(shuō)會(huì)道，善于做調(diào)解工作，調(diào)解案子很里手，能夠最大限度的化解矛盾；有的人善于法律思維和邏輯推理，駕馭庭審能力強(qiáng)，但綜合辦事能力又可能差一些。有的人能力差一些，但勤快肯動(dòng)，樂(lè)于助人。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)者要使大家揚(yáng)長(zhǎng)避短，各種不同條件的同志在你手下工作，都能各得其所、盡力工作，你所領(lǐng)導(dǎo)的單位就會(huì)形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體，發(fā)揮出整體合力。

（三）全體干警要從我做起。要建成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充滿活力，朝氣蓬勃的庫(kù)倫法院，班子和領(lǐng)導(dǎo)固然是關(guān)鍵，但更為重要的是全體干警的主人翁意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，團(tuán)結(jié)是一種美德，一種力量，一種智慧，一種責(zé)任，全體干警要圍繞發(fā)展這個(gè)大局，思想上統(tǒng)一，政治上團(tuán)結(jié)，工作上和諧，行動(dòng)上一致，發(fā)揮自己的智慧和力量，同心同德，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

一是要大度容人，友善互愛(ài)。在一個(gè)大家庭里，要有容人之量，一切從工作出發(fā)，當(dāng)出現(xiàn)分歧和矛盾時(shí)，要冷靜對(duì)待，不能針?shù)h相對(duì)。要求大同，存小異。對(duì)大事和原則問(wèn)題要一絲不茍，不能讓步；對(duì)小事和非原則問(wèn)題要糊涂一些，學(xué)會(huì)讓步，學(xué)會(huì)忍耐，受得住委屈。還要克服嫉妒心理，允許別人比自己高明，還要勇于接受批評(píng)，哪怕批評(píng)得不對(duì)，也要采取有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度。

二是要客觀公正，坦誠(chéng)相待。大家可能有著不同的人生觀、價(jià)值觀，面對(duì)職位、權(quán)力、名譽(yù)等方面的誘惑，會(huì)有著不同的思想動(dòng)機(jī)和目的要求。尤其是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，不能否認(rèn)我們有個(gè)別干警對(duì)現(xiàn)在的工作并不十分滿意，在思想上還有著各種消極情緒，工作處于被動(dòng)狀態(tài)，缺乏應(yīng)有的主動(dòng)性和積極性。面對(duì)這樣的狀態(tài)，在我院進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們?nèi)w同志一定要在思想上樹(shù)立全局意識(shí)，協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。以工作大局為重，正確對(duì)待名、權(quán)、利、位，正確對(duì)待自己，正確對(duì)待同志。在工作中以身作則，對(duì)事情要客觀公正，同志之間要相互諒解，坦誠(chéng)相待。本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力維護(hù)整個(gè)法院的利益和形象。做到吃苦在前，享受在后。

三是要謙和禮讓，平等共處。工作有分工不同，我們是一個(gè)榮辱與共，唇齒相依的集體，我們之間既是同事，也是同志，更應(yīng)該是兄弟姐妹，因此，我們大家要做到彼此尊重，以誠(chéng)相待，與人為善，不彼此相輕，相互傾軋。“長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”，同事之間要做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，嚴(yán)于律己，克服自由主義，杜絕“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”的狹隘思想，對(duì)工作中的失誤和遺漏，應(yīng)當(dāng)盡力彌補(bǔ)，不要視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不幫，幫而不力。和則盛，分則衰，班子成員之間，庭室之間，同事之間要做到分工不分家，相互支持，密切配合。只有這樣，我們才能創(chuàng)造更加美好的明天。

同志們，這次思想、紀(jì)律、司法作風(fēng)整頓活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始，院黨組高度重視，以此為契機(jī)，今后全面加強(qiáng)我院的作風(fēng)建設(shè)，做到常抓不懈。根據(jù)當(dāng)前我院干警思想工作狀況和今后隊(duì)伍建設(shè)需要，通過(guò)這次整頓活動(dòng)，院黨組決心制定出一套行之有效的整改辦法，希望同志們一定要切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地把自己的崗位職責(zé)履行好，把自己的工作任務(wù)完成好。當(dāng)前，離年底工作目標(biāo)考核還有三個(gè)多月的時(shí)間，今年嚴(yán)格目標(biāo)量化考核，將作風(fēng)建設(shè)一并考核，堅(jiān)持德、能、勤、績(jī)、廉并行。各庭室局隊(duì)基層法庭一定要克服松勁情緒，對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，明確差距，查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)把今年的目標(biāo)任務(wù)完成好。院機(jī)關(guān)明年將搬遷新址，步入新的工作環(huán)境當(dāng)中，我們要在旗委的正確領(lǐng)導(dǎo)、人大的依法監(jiān)督和政府的大力支持下，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律，以嶄新的風(fēng)貌投入到法院工作中去，希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定信心，迎難而上，積極開(kāi)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，再創(chuàng)新輝煌。

第四篇：作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)議上的講話

同志在局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓動(dòng)員

會(huì)議上的講話

同志們：在青島市紀(jì)委十屆八次全會(huì)上，李群書(shū)記提出要重點(diǎn)治理“庸、懶、散”和“．慢、拖、瞞“的問(wèn)題；在青島市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，張新起市長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)政府工作要加速、提質(zhì)、增效；3月2 3日，萊西市委、市政府召開(kāi)了全市機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”，劉圣珍書(shū)記做了重要講話。教體局作為全市教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，必須自覺(jué)融于市委、市政府工作大局，結(jié)合實(shí)際調(diào)整工作重點(diǎn)，率先加強(qiáng)作風(fēng)整頓，提高工作效能。因此，今天的會(huì)議，是一次動(dòng)員會(huì)，也是一次啟動(dòng)會(huì)。我們吸收各鎮(zhèn)辦教委副主任、市直學(xué)校校長(zhǎng)參加今天的會(huì)議，就是要求各單位借鑒局機(jī)關(guān)的做法，在本單位迅速啟動(dòng)干部教師作風(fēng)整頓活動(dòng)。剛才，毅力同志宣讀了《機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，各科室要認(rèn)真貫徹執(zhí)行。下面，我重點(diǎn)講三個(gè)方面問(wèn)題。

一、肯定變化，正視問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)的重要性和緊迫性局機(jī)關(guān)是全市教育的中樞和指揮部?！滦蝿?shì)下，如何抓好各級(jí)教育工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)、如何推進(jìn)全市教育又好又快發(fā)展，關(guān)鍵在教體局，關(guān)鍵在局機(jī)關(guān)的指揮和管理。作為機(jī)關(guān)干部，我們既是一系列工作的組織者、管理者，又是具體的實(shí)踐者和服務(wù)者，大家的決策能力、執(zhí)行水平和工作作風(fēng)，直接影響全市教育的發(fā)展走向，影響全市教育的發(fā)展質(zhì)量。近年來(lái)，圍繞打造“清正廉潔、優(yōu)質(zhì)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新、文明和諧”的新型機(jī)關(guān)，全局上下做了很多工作，付出了很大努力，機(jī)關(guān)精神面貌發(fā)生了很大變化。公正廉潔、優(yōu)質(zhì)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新、文明和諧”的新型機(jī)關(guān)，全局上下做了很多工作，付出了很大努力，機(jī)關(guān)精神面貌發(fā)生了很大變化。

(一)科室設(shè)置更加合理，職能分工進(jìn)一步明確。局機(jī)關(guān)原有近4 0個(gè)科室，機(jī)構(gòu)多、職能不清、責(zé)任不明、人浮于事。近年來(lái)，、我們從工作實(shí)際需要出發(fā)，本著“化零為整、統(tǒng)籌資源、優(yōu)化配置、提高效能’’的原則，采取歸并、分離、新設(shè)等方式，對(duì)機(jī)關(guān)科室進(jìn)行了重新調(diào)整，突出加強(qiáng)了主要業(yè)務(wù)科室和二級(jí)科室建設(shè)，并對(duì)有關(guān)科室的工作力量逐步進(jìn)行了配齊配強(qiáng)。在運(yùn)行。過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究論證，逐步明確了各科室的工作職能，逐級(jí)逐人落實(shí)了責(zé)任分工，確保了工作有人管、有人干，整個(gè)機(jī)關(guān)管理更加規(guī)范，運(yùn)行更加順暢。教研室作為局機(jī)關(guān)第一大科室，下設(shè)7個(gè)二級(jí)科室，4 O多名工作人員，由于分工明確，管理到位，各項(xiàng)工作有條不紊，成績(jī)非常突出。

(二)制度體系不斷完善，機(jī)關(guān)管理進(jìn)一步規(guī)范。形成了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、碰頭會(huì)，科室長(zhǎng)月工作例會(huì)等會(huì)議制度，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體研究、集中決策，進(jìn)一步規(guī)范了議事程序，擴(kuò)大了民主。先后制定了機(jī)關(guān)考勤、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)值班，機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理、車輛管理、衛(wèi)生管理、公文管理、印刷管理及機(jī)關(guān)干部請(qǐng)銷假、鎮(zhèn)聯(lián)校等一系列規(guī)章制度，進(jìn)一步修改完善了招生考試、職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)等制度，同時(shí)建立了政務(wù)督查制度，做到了每一項(xiàng)工作有部署、有督查、有落實(shí)。通過(guò)大力實(shí)行制度化、規(guī)范化管理，機(jī)關(guān)干部飲酒、賭博、遲到、早退、違規(guī)辦事等不良現(xiàn)象得到了有效遏制，組織觀念和紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚，工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，工作效率和質(zhì)量明顯提升，、基層單位、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)教育特別是教體局的滿意度不斷提高。

(三)責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作主動(dòng)性進(jìn)一步提高。從機(jī)關(guān)運(yùn)行情況和機(jī)關(guān)干部工作表現(xiàn)看，目前認(rèn)真負(fù)責(zé)、埋頭苦干、爭(zhēng)干實(shí)事的人，明顯多了，被動(dòng)應(yīng)付、談天說(shuō)地、無(wú)所事事的人明顯少了，．機(jī)關(guān)干部事業(yè)心和工作責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，工作積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步提高。圍繞教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等重點(diǎn)工

作，政工科、基教科、職成教辦、．學(xué)前辦、教研室、后勤管理科、財(cái)審科、服務(wù)中心、安全衛(wèi)生科等科室；創(chuàng)新思路，超前思維，行動(dòng)迅速，工作成效突出。在一系列重要會(huì)議籌備過(guò)程中，辦公室、政研室及相關(guān)業(yè)務(wù)科室，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，加班加點(diǎn)，任勞任怨，保證了會(huì)議的順利召開(kāi)；在高考、中考、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、督導(dǎo)檢查、教育培訓(xùn)等活動(dòng)組織過(guò)程中，招考辦、黨群辦、督導(dǎo)室、教育培訓(xùn)科等科室準(zhǔn)備充分，組織得力，工作做到了零失誤、零疏漏；在處置各類突發(fā)事件及安保維穩(wěn)工作中，維穩(wěn)中心提前預(yù)判，措施果斷，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得上，頂?shù)米?；圍繞實(shí)施教育重點(diǎn)工程，基教科、基建辦、電教裝備站等科室，：按照責(zé)任分工，相互協(xié)作，密切配合，較好地發(fā)揮了參謀、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，、有力推進(jìn)了各項(xiàng)工程建設(shè)。

(四)機(jī)關(guān)建設(shè)亮點(diǎn)突出，工作成效進(jìn)一步顯現(xiàn).結(jié)合教育管理年、創(chuàng)新年和質(zhì)量年

活動(dòng)的開(kāi)展，機(jī)關(guān)各科室立足實(shí)際，積極創(chuàng)新思路，．打造工作亮點(diǎn)。政工科抓住實(shí)施績(jī)效工資制度改革的有利時(shí)機(jī)，積極探索干部教師管理的新舉措，建立了教職工業(yè)績(jī)檔案，嚴(yán)格落實(shí)“五掛鉤、三公開(kāi)”政策，職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)程序更加規(guī)范，對(duì)教職工業(yè)績(jī)考評(píng)體系進(jìn)一步完善；辦公室、政研室、宣傳科及相關(guān)業(yè)務(wù)科室，突出“萊西教育網(wǎng)”的宣傳平臺(tái)作用，依托各級(jí)媒體及機(jī)關(guān)宣傳欄等載體，加大教育工作宣傳力度，樹(shù)立起良好的機(jī)關(guān)形象和教育形象；教研室牽頭，抓住提高質(zhì)量這一核心目標(biāo)，堅(jiān)持試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)的策略，深化課堂教學(xué)改革，積極打造高效課堂，各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量都有了新突破。在2 0 11年普通高中招生錄取過(guò)程中，基教科嚴(yán)格組織，一次性劃定錄取分?jǐn)?shù)線，通過(guò)電腦派位一次性完成公開(kāi)錄取工作，社會(huì)反響很好，困擾我市教育多年的棘手問(wèn)題得到解決。局機(jī)關(guān)發(fā)生的這些變化和進(jìn)步，說(shuō)明我們機(jī)關(guān)干部的整體素質(zhì)是好的，大家具備干事創(chuàng)業(yè)、攻堅(jiān)克難的能力和基礎(chǔ)。但在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，在機(jī)關(guān)內(nèi)部、在個(gè)別機(jī)關(guān)干部身上仍然存在一些問(wèn)題，概括起來(lái)說(shuō)，主要表現(xiàn)為以下六個(gè)方面：

一是素質(zhì)“淺’’、“低”、“差”。有的同志明知自身不足，卻不主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)各級(jí)教

育方針政策僅僅停留在字面的認(rèn)識(shí)上，領(lǐng)會(huì)不透，把握不準(zhǔn)，不得要領(lǐng)。有的同志思路不開(kāi)闊，工作方法簡(jiǎn)單，習(xí)慣“老黃歷”、老規(guī)矩，守?cái)傋印⒈Ｎ蛔?，做事畏首畏尾，方法?jiǎn)單死板，不研究新情況，不琢磨新招數(shù)，工作沒(méi)新意，沒(méi)朝氣；有的同志業(yè)務(wù)水平低，工作頂不起來(lái)，上報(bào)的材料文不對(duì)題、詞不達(dá)意、表述不清。有的同志不講究工作藝術(shù)，思路不清，主次不分，工作推進(jìn)不力，盡管天天忙忙碌碌，但忙不到點(diǎn)子上；有的同志對(duì)工作畏難發(fā)愁，患得患失，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕負(fù)責(zé)任、自甘落后。

二是講話“假”、“大“、“空”。個(gè)別科室和同志布置工作脫離實(shí)際，搞形式主義，給基層添亂加堵；匯報(bào)工作有意隱瞞問(wèn)題、夸大成績(jī)，誤導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)決策。個(gè)別同志對(duì)基層和服務(wù)對(duì)象的訴求，不經(jīng)調(diào)查，隨口亂答復(fù)，甚至有時(shí)說(shuō)大話、說(shuō)過(guò)頭話，導(dǎo)致簡(jiǎn)單問(wèn)題擴(kuò)大化、復(fù)雜化。有的科室下文件，東拼西湊，生搬硬套，．應(yīng)付了事；有的同志套話空話連篇，講話抓不住關(guān)鍵，重點(diǎn)不突出，切不中要害。

三是工作“漂”、“粗”、“拖’’。有的同志作風(fēng)漂浮，工作中不想事、不研究事、’不琢磨事、不認(rèn)真干事。有的同志，對(duì)工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；馬馬虎虎，敷衍了事。有的同志對(duì)屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，如果復(fù)雜一些、棘手一些、矛盾多一些，就找各種理由，能推就推、能拖就拖，不想負(fù)責(zé)任；有的同志對(duì)工作消極應(yīng)付，被動(dòng)接受，工作不催不動(dòng)，甚至催也不動(dòng)；有的同志整天渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)，平平安安占位子，疲疲沓沓混日子；有的同志，拖拖拉拉，不能按照時(shí)限要求及時(shí)完成，對(duì)全局工作造成被動(dòng)。

四是服務(wù)“吃”、“卡”、“要’’。個(gè)別同志好吃好喝，有叫就到，到了就喝，喝酒就

耽誤工作；個(gè)別同志不顧原則，以權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；個(gè)別同

志在評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課評(píng)選等工作中，向基層要照顧，要指標(biāo)，干擾正常工作，引起基層反感和不滿。

五是辦事“生”、“冷”、“硬”?！伴T難進(jìn)、人難找、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦，的問(wèn)

題在個(gè)別科室仍然存在。個(gè)別同志官不大，架子不小，在服務(wù)對(duì)象面前裝腔擺譜，待人接物不熱情；個(gè)別同志服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度不好，對(duì)服務(wù)對(duì)象缺乏耐心，缺少真誠(chéng)，態(tài)度冷漠，語(yǔ)言生硬。這個(gè)問(wèn)題突出表現(xiàn)在接聽(tīng)電話上，沒(méi)有稱呼，沒(méi)有禮貌,嗓門大，說(shuō)話急。

六是紀(jì)律“松’’、“散“、“亂”。有些同志自我要求松，紀(jì)律觀念淡薄，我行我素，不該說(shuō)的話亂說(shuō)，喜歡說(shuō)三道

四、亂發(fā)議論；有的同志好干面子活，領(lǐng)導(dǎo)在他就在，領(lǐng)導(dǎo)不在他就走。有的同志紀(jì)律渙散，自由主義思想嚴(yán)重，外出不請(qǐng)假，集體活動(dòng)不參加，上班來(lái)得晚，下班走得早，值班不按時(shí)到崗，甚至擅自離崗；有的同志在工作時(shí)間辦私事，上網(wǎng)聊天、打游戲，做與工作無(wú)關(guān)的事。辦事程序混亂，有的同志分不清職責(zé)權(quán)限，越級(jí)請(qǐng)示、越級(jí)匯報(bào)；有的同志自以為是，遇事不商量、不請(qǐng)示、不匯報(bào)，擅自作決定；有的科室，不注重協(xié)調(diào)配合，互不通氣，各行其是，工作合力不強(qiáng)。

以上這些問(wèn)題與機(jī)關(guān)工作的要求比、與承擔(dān)的責(zé)任比、與基層單位和群眾的期望比，嚴(yán)重不相適應(yīng)。當(dāng)前，隨著各級(jí)教育工作會(huì)議的召開(kāi)，教育發(fā)展正進(jìn)入一個(gè)重要機(jī)遇期。目前，我們的工作方向和重點(diǎn)已經(jīng)明確，各項(xiàng)工作能不能順利推進(jìn)，各項(xiàng)措施能不能得到有效落實(shí)，萊西的教育能不能實(shí)現(xiàn)更大的突破和更好的發(fā)展，關(guān)鍵在這幾年，成敗也在這幾年。這幾年工作做好了，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的境界；反之，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。因此，全局上下必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要通過(guò)不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起推進(jìn)全市教育發(fā)展的重任，特別是在推進(jìn)萊西教育跨越發(fā)展的進(jìn)程中，全體機(jī)關(guān)干部都要事事想在前頭、走在前頭、干在前頭，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，爭(zhēng)做表率，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全市廣大干部教師艱苦創(chuàng)業(yè)，負(fù)重奮進(jìn)，努力把教育質(zhì)量打造成萊西教育的品牌。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，以作風(fēng)整頓推進(jìn)工作落實(shí)根據(jù)年初尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)情況，我們已經(jīng)把膠南市確定為教育的學(xué)趕目標(biāo)。與膠南市相比，我市無(wú)論在辦學(xué)條件還是辦學(xué)水平上都有較大差距。因此，我們必須樹(shù)立“不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退”的緊迫意識(shí)，加快作風(fēng)轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展步伐，以一流的作風(fēng)推進(jìn)工作落實(shí)。

(一)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提升綜合素質(zhì)。機(jī)關(guān)干部要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把

學(xué)習(xí)當(dāng)做一種政治責(zé)任、一種精神追求，堅(jiān)持時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，做本職工作的行家里手。只有這樣，我們才能有資格、有能力去指導(dǎo)基層工作，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和工作需要。一要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。專業(yè)知識(shí)是我們做好工作的基礎(chǔ)。今年，局機(jī)關(guān)要繼續(xù)間周組織一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不能少于l小時(shí)。要以科室為單位，加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)和研究，提升干部政策理論水平。同時(shí)，要適當(dāng)安排個(gè)人自學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。大家工作很忙，這就要求我們必須自我加壓，減少應(yīng)酬，抽時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習(xí)。二要深入基層調(diào)研。機(jī)關(guān)干部必須沉下去，深入基層，深入一線，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)查看、現(xiàn)場(chǎng)座談，全面準(zhǔn)確地掌握第一手材料。要通過(guò)調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。特別是業(yè)務(wù)科室的工作人員和機(jī)關(guān)包鎮(zhèn)聯(lián)校人員，每周至少要拿出1天時(shí)間到基層調(diào)研，形成制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。三要學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)。圍繞做好“尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、奪標(biāo)”四篇文章，有關(guān)科室已經(jīng)多次外出學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家感覺(jué)觸動(dòng)很大、收獲很大。今后，我們還要進(jìn)一步加大外出學(xué)習(xí)力度，積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拋磚引玉、觸類旁通，盡量避免走彎路、避免工作失誤。

(二)強(qiáng)化效能意識(shí)，狠抓工作落實(shí)。沒(méi)有落實(shí)，就是紙上談兵。任何一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，都是抓落實(shí)的結(jié)果。抓落實(shí)就要敢于負(fù)責(zé)，敢抓敢管，敢于“較真’’。一要超前謀劃。各科室都．有相對(duì)-固定的工作職責(zé)，要對(duì)職能工作早考慮、早計(jì)劃、早部署，確保工作的前瞻性。每一名機(jī)關(guān)干部都要對(duì)自己分管的工作，制定行之有效的計(jì)劃，逐項(xiàng)分解，：手蜈推進(jìn)，堅(jiān)決杜絕推一下動(dòng)_一下、不求有功但求無(wú)過(guò)、不思進(jìn)取只?，F(xiàn)狀的現(xiàn)象。二要高效運(yùn)轉(zhuǎn)。干工作要雷厲風(fēng)行，對(duì)布置了的工作要馬上去辦，定下來(lái)的事要抓緊實(shí)施，不等不拖不靠。要有強(qiáng)烈的效率意識(shí)，急事急辦、特事特辦、難事巧辦，做到日事日清。對(duì)時(shí)限緊。要求高、事關(guān)全局的重點(diǎn)工作，班子成員、科室長(zhǎng)要身體力行，靠上抓，親自抓，確保任務(wù)按時(shí)完成。三要精簡(jiǎn)會(huì)議。要少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，開(kāi)解決問(wèn)題的會(huì)‘，提倡現(xiàn)場(chǎng)辦公。今后開(kāi)會(huì)要把握五個(gè)原則：一是重要會(huì)議必須開(kāi)、而且要開(kāi)好；二是可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)議盡量不開(kāi)；三是多個(gè)會(huì)議盡可能合并召開(kāi)；四是會(huì)議時(shí)間要盡量縮短；五是盡可能不影響學(xué)校正常工作。四要統(tǒng)籌安排下鄉(xiāng)檢查。各科室到基層檢查指導(dǎo)工作，要集中進(jìn)行，次數(shù)要減少，方式要從簡(jiǎn)，時(shí)效要提高。下鄉(xiāng)之前必須先到辦公室報(bào)告，由辦公室統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制檢查頻率，避免多頭檢查、重復(fù)檢查，防止檢查與學(xué)校工作“碰車’’。

(三)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高工作水平。堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量r既是做好機(jī)關(guān)工作的必然要求，也是機(jī)關(guān)干部事業(yè)心、責(zé)任感的重要表現(xiàn)。工作要出精品、創(chuàng)一流，關(guān)鍵要把握好三點(diǎn)。一要高點(diǎn)定位。機(jī)關(guān)干部要把打造我市教育質(zhì)量品牌、推進(jìn)我市教育跨越發(fā)展作為開(kāi)展工作的第一責(zé)任、履行職責(zé)的第一目標(biāo)，始終保持一股闖勁和銳氣，主動(dòng)站在全局的高度、領(lǐng)導(dǎo)的角度思考問(wèn)題，要從大處著眼、小處入手，客觀分析，科學(xué)決策，始終把工作定位在體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性和具有先進(jìn)性上，確保工作高起點(diǎn)、高水平。二要精益求精。每一項(xiàng)工作任務(wù)完成后，大家都要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保以后工作再上新臺(tái)階。對(duì)上報(bào)的每份材料、下發(fā)的每份文件都要嚴(yán)格把關(guān)，仔細(xì)推敲，確保更加完善。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的每件事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精雕細(xì)琢、不僅要完成，而且要干好。工作開(kāi)展過(guò)程中，要多殺幾次“回馬槍”，多搞幾次“回頭看“，確保不出問(wèn)題。三要推陳出新。工作的高標(biāo)準(zhǔn)還體現(xiàn)在要有創(chuàng)新性上。要在學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢(shì)，突出我們自己的特色，力求有新思路、新發(fā)展，做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我強(qiáng)，使工作打開(kāi)新局面、取得新成果。

(四)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。社會(huì)認(rèn)不認(rèn)可、基層滿不滿意是檢驗(yàn)機(jī)關(guān)作

風(fēng)的第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)是作風(fēng)建設(shè)的重要切入點(diǎn)。一要改善服務(wù)態(tài)度。辦公室牽頭，首先從接聽(tīng)電話、接待來(lái)人來(lái)訪等小事入手，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)禮貌用語(yǔ)，建立機(jī)關(guān)禮儀常規(guī)；明確迎來(lái)送往等接待步驟，對(duì)來(lái)人來(lái)訪熱情服務(wù)，實(shí)行機(jī)關(guān)首問(wèn)負(fù)責(zé)制，從細(xì)節(jié)入手，打造機(jī)關(guān)服務(wù)品牌。二要堅(jiān)持科學(xué)決策。我們做出任何一項(xiàng)決策，部署任何一項(xiàng)工作，首先要看是否尊重規(guī)律，其次要看是否符合上級(jí)政策，再次要看是否符合菜西實(shí)際。：、改革不能急于求成≯經(jīng)驗(yàn)不能照搬硬套，要防止不切實(shí)際、盲目求快，更不能勞民傷財(cái)、搞形式主義、亂指揮、干擾基層正常工作。三是明確工作職責(zé)。對(duì)已經(jīng)下發(fā)的各類制度，辦公室要抓緊時(shí)間整理匯總，編印成冊(cè)，做到機(jī)關(guān)干部人手一本。各科室也要根據(jù)工作實(shí)際，抓緊制定相關(guān)配套制度，確保每一項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依，堅(jiān)決杜絕職責(zé)不清、推諉扯皮現(xiàn)象的發(fā)生。

(五)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立良好形象。機(jī)關(guān)干部的形象就是機(jī)關(guān)的形象，機(jī)關(guān)形象

需要每一名機(jī)關(guān)干部來(lái)維護(hù)、來(lái)樹(shù)立。作為機(jī)關(guān)干部，一要嚴(yán)守政治紀(jì)律。教育機(jī)關(guān)作為一級(jí)政府部門，承擔(dān)著發(fā)展全市教育事業(yè)的重任，機(jī)關(guān)干部作為各項(xiàng)決策部署的執(zhí)行者，任何時(shí)候、任何情況下都要與市委、市政府保持高度一致。與上級(jí)教育主管部門保持高度一致，與局領(lǐng)導(dǎo)班子保持高度一致，做到全局上下同一目標(biāo)、同一口徑、同一步調(diào)。

二要嚴(yán)明工作紀(jì)律。遵守工作紀(jì)律是最起碼的職業(yè)道德。機(jī)關(guān)干部要嚴(yán)格執(zhí)行局機(jī)

關(guān)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度、外出登記制度。辦公室

要定期組織查崗，嚴(yán)格考勤簽到、會(huì)議點(diǎn)名，考勤情況定期通報(bào)。近期，要對(duì)各科室電腦進(jìn)行一次全面檢查，刪除全部游戲程序，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理。三要嚴(yán)格生活紀(jì)律。機(jī)關(guān)干部一定要做到廉潔從政，勤政為民，一身正氣，兩袖清風(fēng)，絕不能以權(quán)謀私、損公肥私。堅(jiān)決反對(duì)吃喝、請(qǐng)送之風(fēng)，做到不送不請(qǐng)，不拿不要，該拒絕的一定要拒絕。這一點(diǎn)，我和班子成員將堅(jiān)決帶頭執(zhí)行，也請(qǐng)大家監(jiān)督。大家干到今天都不容易，一定要做到把握底線、不踩‘‘黃線”、遠(yuǎn)離cc高壓線”，分清輕重得失，維護(hù)好個(gè)人和機(jī)關(guān)的形象。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)效機(jī)關(guān)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而

艱巨的任務(wù)，不能搞形式、走過(guò)程、刮一陣風(fēng)，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)督查、加強(qiáng)考核，確保責(zé)任到位、措施到位、獎(jiǎng)懲到位。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)責(zé)任分工，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要以身作則，親力親為，既要抓好分管工作，又要抓好分管科室和科室工作人員。要求一般干部做到的，自己首先做到；做好榜樣?？剖议L(zhǎng)作為抓機(jī)關(guān)建設(shè)的直接責(zé)任人，要把加強(qiáng)科室人員作風(fēng)建設(shè)作為科室工作的重r點(diǎn)r擺到重要位置，牢牢抓在手上，落實(shí)到工作中。．．今后，機(jī)關(guān)建設(shè)工作要融入各科室抓課堂教學(xué)、抓五項(xiàng)管理、：抓四項(xiàng)話動(dòng)、抓重點(diǎn)工程等具體工作中，做到一起部署、一起檢查、一起落實(shí)。

(二)加大督查力度。辦公室督查科要進(jìn)一步建立完善督查制度，拓展督查范圍，創(chuàng)新督查方式，加大督查力度。今后，要把貫徹落實(shí)各級(jí)重要會(huì)議精神情況、全局重點(diǎn)工作進(jìn)展情況、領(lǐng)導(dǎo)交辦工作完成情況、科室常規(guī)工作進(jìn)展情況以及機(jī)關(guān)干部存在的庸懶行為情況作為督查重點(diǎn)，全面督查、經(jīng)常督查。對(duì)督查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，屬于科室的要立即通知科室長(zhǎng)，屬于機(jī)關(guān)干部的要通知其本人，堅(jiān)持問(wèn)題立查立改，不遮掩，不回避。督查情‘況要及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，督查結(jié)果每月在全局通報(bào)一次。日常督查要做好記錄，建立檔案j督查結(jié)果列入機(jī)關(guān)考評(píng)。

(三)完善考評(píng)機(jī)制。考評(píng)是對(duì)個(gè)人工作、科室工作、機(jī)關(guān)工作的最終檢驗(yàn)。辦公

室牽頭，進(jìn)一步修改完善機(jī)關(guān)考評(píng)機(jī)制。評(píng)判科室和機(jī)關(guān)干部工作，既要看本職工作完成情況，還要看重點(diǎn)工作和創(chuàng)新性工作開(kāi)展情況，評(píng)議時(shí)還要廣泛聽(tīng)取基層單位和干部教師的意見(jiàn)，把基層單位和干部教師的滿意度，作為評(píng)議科室和機(jī)關(guān)干部工作的重要依據(jù)?？荚u(píng)結(jié)果同樣要與“干部選拔任用、評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘、工資發(fā)放、崗位聘任’’實(shí)行五掛鉤。要通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，努力在全局營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣順的工作

環(huán)境，讓每一名機(jī)關(guān)干部干工作既有緊張感和壓力感，又有快樂(lè)感和成就感。

(四)強(qiáng)化責(zé)任追究。問(wèn)責(zé)是治庸治懶、加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)的重要保障。辦公室負(fù)責(zé)，抓緊研究制定局機(jī)關(guān)責(zé)任追究制度和問(wèn)責(zé)制度。今后，無(wú)論哪個(gè)科室、哪一個(gè)人，只要工作出了差錯(cuò)，就要按照有關(guān)要求，逐級(jí)追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。當(dāng)前，各級(jí)一直在抓干部慵懶治理工作，對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的機(jī)關(guān)干部，如果被市治理庸懶行為工作巡視組查到了，局里堅(jiān)決不袒護(hù)，按照規(guī)定要求，該怎么處理就怎么處理。對(duì)嚴(yán)重違反機(jī)關(guān)紀(jì)律、造成惡劣影響的機(jī)關(guān)干部，對(duì)被上級(jí)有關(guān)部門處理過(guò)的機(jī)關(guān)干部，教體局將堅(jiān)持從重處理的原則，堅(jiān)決調(diào)離局機(jī)關(guān)。

同志們，加強(qiáng)作風(fēng)整頓，事關(guān)全市教育‘發(fā)展大局，意義重大影響深遠(yuǎn)。不僅機(jī)關(guān)

要抓，各鎮(zhèn)辦、市直學(xué)校也要抓。希望各單位回去后，參照今天會(huì)議下發(fā)的機(jī)關(guān)整頓方案，抓緊研究制定本單位實(shí)施方案，盡快召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)部。署，在全市教育系統(tǒng)迅速啟動(dòng)作風(fēng)整頓活動(dòng)。

第五篇：校長(zhǎng)在新教師會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在新教師會(huì)議上的講話

（王斌）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

今年，我校教師隊(duì)伍中突然新增了10名新教師，占教師總量的四分子一還多，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，直接決定著我校的整體教學(xué)質(zhì)量；新教師成長(zhǎng)與進(jìn)步，直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養(yǎng)是一件大事，學(xué)校有責(zé)任為新教師及其他青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，從開(kāi)學(xué)工作至今將近兩個(gè)月，通過(guò)了解你們工作勤奮、適應(yīng)能力強(qiáng)，這是一個(gè)很好的開(kāi)始，相信在今后的工作中你們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。新教師的初期自我成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的，最理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是：一年入門，三年成為一名好教師。在此，我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。

1.用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福。選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個(gè)工作還是很快樂(lè)的。比如我們每天面對(duì)的是一些天真可愛(ài)的孩子，雖然有些孩子調(diào)皮，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂(lè)；每天風(fēng)吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂(lè)；我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂(lè)；走到大街上經(jīng)常聽(tīng)到“老師好”，我們比路人都快樂(lè)；當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè)等等，教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)是其他職業(yè)體會(huì)不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jī)，就應(yīng)該先愛(ài)上自己的這份工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法：

（1）教書(shū)育人。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，或許只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，或許就是百分之百的失敗。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的未來(lái)和希望，所以我們教師的責(zé)任重大。對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)，或許你出現(xiàn)差錯(cuò)之后可以查找原因重新來(lái)過(guò)，但是工作中的絲毫差錯(cuò)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過(guò)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對(duì)自己的學(xué)生，無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年，我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這樣孩子以及孩子的家長(zhǎng)會(huì)感激我們的，我們自身也會(huì)從中獲得成長(zhǎng)和提高的。其實(shí)教師的責(zé)任心不完全是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。

（2）為人師表。既然作為一名教師，就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、榜樣，我們要從自己的著裝、言談舉止來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話、多做好事，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到，切不可擋“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。

（3）終身學(xué)習(xí)。我相信在做的每一位新教師都聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：要活到老學(xué)到老。于丹教授說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí)、拒絕成長(zhǎng)的時(shí)候就是自己真正衰落的開(kāi)始！特別是我們教師，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。雖然我們剛從學(xué)習(xí)畢業(yè)，時(shí)間不長(zhǎng)，理論經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請(qǐng)記得：一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)，所以我們每一位教師都要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手。沒(méi)有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣；在工作中我們要多向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)為自己所用。當(dāng)然我指的是要自己主動(dòng)去找別人學(xué)習(xí)，而不是等著學(xué)校安排，其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)無(wú)處不在，就看自己是否善于把握；我們可以多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來(lái)不斷提升自己，我們還可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西，當(dāng)然我們相信大家會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，不會(huì)出現(xiàn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為。王金戰(zhàn)教授說(shuō)教師的成長(zhǎng)，大致分為四個(gè)階段：（1）經(jīng)驗(yàn)缺乏期；（2）盲目自信期；（3）反思成長(zhǎng)期；（4）學(xué)者型,專家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過(guò)自己的努力成功進(jìn)入到第四個(gè)階段。

3.要有自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。

俗話說(shuō)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實(shí)際制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)目標(biāo)明確、有的放矢的開(kāi)展工作，自己才會(huì)向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我，當(dāng)然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”。

4.要正確對(duì)待自己學(xué)校安排的工作。

（1）在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生，但是或許由于學(xué)校工作的需要沒(méi)有給自己分配自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)科，但是我想說(shuō)：我們?nèi)砸坝峦鼻啊?。因?yàn)閷W(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。（2）學(xué)校對(duì)于新教師的成長(zhǎng)會(huì)提出一些嚴(yán)格的要求，比如：新教師的教案應(yīng)該寫(xiě)的更加詳細(xì)等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長(zhǎng)。我們應(yīng)該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴(yán)格要求自己。俗話說(shuō)：人只有經(jīng)過(guò)重重磨練，才能有所作為。（3）或許所接的班級(jí)各方面情況并不好。我想對(duì)大家說(shuō)：不要有心理負(fù)擔(dān)，其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值，只要會(huì)接薄弱班就一定會(huì)帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)校的每一為人都會(huì)為你們鼓掌！

5.工作中要為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。

在今后的生活和工作中，我們一定會(huì)迎來(lái)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，或許還會(huì)面臨很多問(wèn)題。但是我想說(shuō)：在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問(wèn)題，不要上推下卸。要多為成功想辦法，不為問(wèn)題找借口。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們要面對(duì)問(wèn)題、冷靜分析問(wèn)題、對(duì)癥下藥，而不是抱怨、找借口。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問(wèn)題，只要我們執(zhí)著的要結(jié)果，我們一定會(huì)想出各種解決問(wèn)題的辦法。

6.要提升自己的班級(jí)管理能力和課堂駕馭能力。教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學(xué)生下面聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何？其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識(shí)，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛(ài)。

最后，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀；一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn)；一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過(guò)磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練，盡快適應(yīng)新工作、新生活，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng)，早日成為唐先小學(xué)的棟梁。謝謝大家！