第一篇：城改大業(yè)的“西安模式”

城改大業(yè)的“西安模式”

城中藏村，村中有城。

隱匿在喧囂城市中的村莊，向來是城市外來者們青睞的住處，他們與城中村的原住民一起，在城市的中心或邊緣，在繁華與落寞中，共同維持著低廉的生活成本體系，讓眾多滿懷城市夢(mèng)想的人們立足于此。

隨著城市外延的不斷擴(kuò)大，使得一些原本位于近郊的農(nóng)村被?劃?進(jìn)了城區(qū)。然而，這些?被?形成的城中村，已是光鮮城市表面下的一塊塊補(bǔ)丁。

2011年，是西安市城改工作實(shí)現(xiàn)12萬人大回遷、實(shí)現(xiàn)全國舊城改造一流水平的關(guān)鍵之年。這一年，將不再下達(dá)拆遷任務(wù)，堅(jiān)持?成熟一個(gè)、拆遷一個(gè)?，確保真正實(shí)現(xiàn)陽光拆遷、文明拆遷、和諧拆遷，積極穩(wěn)健地推進(jìn)改造拆遷工作。

不過數(shù)年，這一次，是真的要和城中村永別了。2011 實(shí)現(xiàn)大回遷

12月6日，繼今年以來成功回遷安置星火村、仁義村、東何家村、北沙坡村之后，碑林區(qū)皇甫莊（常春藤花園）回遷安置工作正式啟動(dòng)，將安置群眾982戶（套）。

看到報(bào)紙上登出的公告后，在別處租房住的原皇甫莊村民張發(fā)喜（化名），拿出早已準(zhǔn)備好的拆遷安置協(xié)議書、選房卡、身份證和私章，來到碑林區(qū)城中村改造回遷安置辦公室辦理回遷安置手續(xù)。

?好，真好。?望著自己期盼了兩年多的新房子，張發(fā)喜激動(dòng)之情溢于言表。在外過渡之苦，回遷等待之急，在這一刻終于可以擺脫，留下的只有對(duì)未來生活的美好期待。

在經(jīng)過了所謂的?四改?（即?土地轉(zhuǎn)性?、?股份量化?、?撤村建房?、?由農(nóng)轉(zhuǎn)居?）之后，皇甫莊村改稱為興慶路社區(qū)。?等‘四改’完了，這個(gè)村就沒了。?碑林區(qū)城中村改造辦公室常務(wù)副主任杜波說。

?以后我們的身份是興慶路社區(qū)居民，住的樓就叫常春藤花園了。?張發(fā)喜對(duì)發(fā)生在自己身上的變遷還有一絲不適應(yīng)。

張發(fā)喜只是西安市城中村改造回遷的一個(gè)縮影。

據(jù)西安市城改辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，截止到11月，全市城中村改造已累計(jì)完成120個(gè)整村2241.8萬平方米的拆除工作，涉及5.5萬戶、19.1萬人，累計(jì)完成投資268.9億元。城中村改造安置房累計(jì)開工面積1013.2萬平方米，占安置總面積1380萬平方米的73％。今年年底全市將實(shí)現(xiàn)10萬余人回遷新居，明年我市將不再下達(dá)拆遷任務(wù)，工作重點(diǎn)?鎖定?回遷安置，計(jì)劃實(shí)現(xiàn)12萬人大回遷。

有數(shù)據(jù)顯示，截至目前，西安市城中村改造已累計(jì)完成31個(gè)村的回遷安置工作，共回遷安置49582套房、338.61萬平方米，涉及19294戶、66836人。今年全市計(jì)劃完成23個(gè)村的回遷安置，目前已回遷18個(gè)村，預(yù)計(jì)12月20日前將完成26個(gè)村的回遷安置，超額完成今年回遷安置任務(wù)，預(yù)計(jì)將完成1.75萬戶、5.9萬人的回遷安置。

被借鑒的模式

城中村改造，這個(gè)看上去簡(jiǎn)單的話題，所涉及的遠(yuǎn)不止城與村、拆與遷那么簡(jiǎn)單——各方主體經(jīng)濟(jì)背后的利益糾葛、土地征用與租賃中的多方流轉(zhuǎn)、原住民和租住者自發(fā)形成的系統(tǒng)共生問題，在現(xiàn)有的改造政策下，可窺見其復(fù)雜和多樣性。

日前，山西省委書記、省人大常委會(huì)主任袁純清多次明確指出?太原的城中村改造工作要學(xué)西安。?該省省委常委、市委書記陳川平也提出了每年完成30個(gè)城中村改造的目標(biāo)任務(wù)。

實(shí)際上，西安市城中村改造在起步階段，實(shí)行的是村委會(huì)自籌資金實(shí)現(xiàn)自我改造、自我發(fā)展的模式。事實(shí)證明，這條路走起來并不平坦。

近些年來，西安市委、市政府在前期摸索的基礎(chǔ)上，確立了?安置先行?的原則，將困擾城中村改造多年的?死結(jié)?解開。而以政府為主導(dǎo)，通過把好開發(fā)商準(zhǔn)入關(guān)，主動(dòng)招商，并實(shí)施整村拆除，西安市的城中村改造在拆遷、建設(shè)、回遷、安置等方面逐步邁入良性循環(huán)的軌道。

利民益商是西安市城中村改造的一大原則。按照《城中村改造管理辦法》等政策規(guī)定，城中村改造實(shí)施主體，在申請(qǐng)領(lǐng)取房屋拆遷許可證之前，應(yīng)當(dāng)在指定銀行設(shè)立拆遷補(bǔ)償安置資金專用賬戶，足額存入拆遷安置資金，并與開設(shè)拆遷補(bǔ)償安置資金專用賬戶的銀行和西安市城中村改造辦公室簽訂拆遷補(bǔ)償安置資金使用監(jiān)管協(xié)議。該監(jiān)管資金未

經(jīng)西安市城中村改造辦公室同意，銀行不得撥付。補(bǔ)償安置資金應(yīng)當(dāng)全部用于房屋拆遷安置，不得挪作他用；其次，城中村改造土地一部分按政府規(guī)定的人均用地指標(biāo)劃為改造綜合用地，用于城中村改造，如容積率適當(dāng)，使用40%左右的城中村改造綜合用地就可以完成對(duì)村民的安置。二環(huán)路以內(nèi)儲(chǔ)備的土地在保證市政公用設(shè)施、市級(jí)以上(含市級(jí))重大公益建設(shè)項(xiàng)目外，全部用于城中村改造。

按照城改相關(guān)政策規(guī)定，對(duì)于原城中村中的村（居）民，拆遷補(bǔ)償政策也非常明確。同時(shí)，城中村房屋拆遷實(shí)行產(chǎn)權(quán)調(diào)換和貨幣補(bǔ)償兩種補(bǔ)償安置方式，被拆遷人自主選擇。實(shí)行貨幣補(bǔ)償?shù)?，根?jù)被拆遷房屋的區(qū)位、使用性質(zhì)、產(chǎn)權(quán)建筑面積等因素，以房屋市場(chǎng)評(píng)估價(jià)確定補(bǔ)償數(shù)額。實(shí)行房屋產(chǎn)權(quán)調(diào)換的，以轉(zhuǎn)戶前城中村在冊(cè)戶籍人口為依據(jù)，人均建筑安置面積原則上不少于65平方米，并結(jié)合原房屋產(chǎn)權(quán)建筑面積進(jìn)行安置。

各方的密切配合，也使西安的城改工作得以順利實(shí)施。?雁塔區(qū)是西安文化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展最集中、商住開發(fā)最快的區(qū)域，30％以上的外來人口在這里居住，是集中拆遷改造的難點(diǎn)。為此，我們確定不提條件，不找借口，到位而不越位，依法全力配合全區(qū)發(fā)展大局的工作原則，切實(shí)為‘城中村’改造提供全方位的服務(wù)。?雁塔區(qū)檢察院檢察長(zhǎng)同振魁介紹了該院在?城中村?改造中的精細(xì)化服務(wù)之舉。國際化大都市的必經(jīng)之路

在?關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)?確定為西部發(fā)展的戰(zhàn)略決策工程后，作為我國西北部開發(fā)的一大樞紐，西安城市發(fā)展有了更高的開發(fā)定位。

據(jù)西安市?城中村?改造辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，西安市的?城中村?共有326個(gè)，自2002年至目前已批準(zhǔn)列入改造計(jì)劃的有146個(gè)，其中批復(fù)改造方案的有66個(gè)，已完成改造整村拆除40個(gè)。由此可見，?城中村?改造是一項(xiàng)較長(zhǎng)期的任務(wù)。

2007年，西安市委、市政府果斷決策成立西安市城中村改造辦公室和西安市棚戶區(qū)改造辦公室實(shí)施城中村改造工程。計(jì)劃2007年至2011年，西安市啟動(dòng)城六區(qū)143個(gè)城中村的改造工作，基本完成二環(huán)路內(nèi)72個(gè)城中村的改造，從而全方位提升城市功能和品質(zhì)，造福市區(qū)城中村百姓，逐步實(shí)現(xiàn)大西安城市化由繭化蝶的根本轉(zhuǎn)變。

從某種意義上說，城中村是在支付原先就該支付的城市化成本，既可以說付出高昂代價(jià)，也可以說是發(fā)展秩序上輕重緩急的安排。

?隨著西安城市概念的不斷擴(kuò)大，人口也在逐漸增多，因而實(shí)現(xiàn)城中村改造，確保村民順利回遷，是西安建設(shè)國際化大都市的必然選擇。?陜西省社科院副院長(zhǎng)石英認(rèn)為，有別于一般的農(nóng)村概念，所謂的城中村是歷史原因形成的，將城中村納入城市后，那么它的耕地就變成了城市建設(shè)用地，原本村民的職業(yè)也發(fā)生了轉(zhuǎn)換。城中村村民實(shí)現(xiàn)回遷，可以改變城中村居民的生活方式，使其融入城市，同時(shí)，也是西安建設(shè)國際化大都市的需要。

城改政策 開創(chuàng)西安模式

城改項(xiàng)目吸引著無數(shù)消費(fèi)者的眼球，同時(shí)，它也被相當(dāng)一部分被拆遷或準(zhǔn)備拆遷的城中村村(居)民所關(guān)注，欣喜的是，經(jīng)過近10年的摸索總結(jié)，目前西安城改工作已經(jīng)進(jìn)行的有模有樣，相關(guān)扶持、補(bǔ)償政策也非常明確，并形成獨(dú)有的?西安模式?。

納入城改計(jì)劃并不等于批復(fù)

記者了解到，很多時(shí)候人們都容易將納入改造的城中村和已經(jīng)取得改造批復(fù)的城中村混淆。西安市城改辦相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，按照《西安市城中村改造管理辦法》規(guī)定，城中村改造實(shí)行計(jì)劃管理，納入改造計(jì)劃的村，才可以進(jìn)行控制性規(guī)劃和改造方案的編制等前期工作。因此，計(jì)劃批復(fù)只是為編制控規(guī)和城中村改造方案提供依據(jù)，不能代表城中村改造方案批復(fù)，不得進(jìn)行非法建設(shè)和售房活動(dòng)。

對(duì)于部分讀者反映的某村在未達(dá)到整村拆除的基礎(chǔ)上，隨意開發(fā)、銷售的現(xiàn)象，城改辦相關(guān)負(fù)責(zé)人明確表態(tài)，原則上整村未拆除的，其他建設(shè)項(xiàng)目不得開工建設(shè)，市城改辦不予辦理后續(xù)建設(shè)手續(xù)。整村拆除應(yīng)當(dāng)在取得《改造方案批復(fù)》、《項(xiàng)目選址意見書》或《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》后，辦理《拆遷許可批復(fù)》，由市政府、區(qū)政府或開發(fā)區(qū)管委會(huì)發(fā)布《拆遷通告》，由各區(qū)(開發(fā)區(qū))城改辦或街道辦組織實(shí)施。

西安模式吸引兄弟城市觀摩

記者采訪中獲悉，一些兄弟城市的城改部門正準(zhǔn)備來西安考察學(xué)習(xí)，相關(guān)業(yè)內(nèi)人士告訴記者，從2002年至今，西安城改工作一步步的探索，在總結(jié)以往城中村?三自?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，目前已經(jīng)確定了?政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、整村拆除、安置優(yōu)先、有形無形改造并重?的原則，形成了城中村改造的西安模式。相繼出臺(tái)了《城中村改造管理辦法》、《關(guān)于加快城中村改造工作的意見》、《城中村村民房屋建設(shè)管理辦法》、《關(guān)于城中村無形改造工作有關(guān)問題的通知》等文件。所以有其他兄弟城市的關(guān)注并不稀奇。

目前西安市城改辦實(shí)行一站式辦公，由市法制局等部門委托，集中辦理城中村改造范圍內(nèi)計(jì)劃、規(guī)劃、土地、建設(shè)、房產(chǎn)等行政審批事項(xiàng)。城中村改造不是簡(jiǎn)單的拆舊建新，而是在城市統(tǒng)一規(guī)劃下對(duì)存量土地資源的有效整合，其實(shí)質(zhì)是調(diào)節(jié)政府、村民與房地產(chǎn)開發(fā)商三方相互關(guān)系，以達(dá)到利益均衡的博弈過程。

第二篇：西安城改報(bào)批程序Microsoft Word 文檔

西安市城中村改造項(xiàng)目規(guī)劃土地、建設(shè)手續(xù)辦理程序

凡涉及城中村改造的建設(shè)項(xiàng)目，申請(qǐng)辦理規(guī)劃選址、建設(shè)工程規(guī)劃許可、土地轉(zhuǎn)（征）用、供地、土地權(quán)屬登記等手續(xù)前，須到城中村改造工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室（以下簡(jiǎn)稱市城改辦）取得前置審查意見，方可到相關(guān)部門按原程序報(bào)審。市規(guī)劃局、市國土局在受理上述申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真核查申報(bào)材料，無市城改辦審查意見的，不得受理。

城中村改造建設(shè)項(xiàng)目，取得建設(shè)工程規(guī)劃許可證后，須向市城改辦提出申請(qǐng)，按程序辦理施工許可證后方可開工建設(shè)。工程竣工后，須到市城改辦辦理建設(shè)工程竣工驗(yàn)收備案，方可辦理房屋產(chǎn)權(quán)登記。

城中村改造項(xiàng)目審查、前置審查內(nèi)容

（一）建設(shè)項(xiàng)目選址意見書前置審查內(nèi)容：

1、申報(bào)主體是否合法。

2、是否在城中村改造用地范圍內(nèi)。

3、批準(zhǔn)的城中村改造建設(shè)方案（包括舊村村民宅基地房屋拆遷安置方案、城中村改造分期實(shí)施計(jì)劃、城中村改造項(xiàng)目整體投資測(cè)算）。

4、單體項(xiàng)目落實(shí)安置村民、拆除舊村的具體計(jì)劃。

5、市政府的優(yōu)惠政策是否可以落實(shí)到村集體經(jīng)濟(jì)組織或村民身上。

（二）土地轉(zhuǎn)（征）用、供地、土地權(quán)屬登記前置審查內(nèi)容：

1、申報(bào)主體是否合法。

2、建設(shè)項(xiàng)目選址意見書。

3、立項(xiàng)文件。

4、屬于安置村民項(xiàng)目還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，安置村民項(xiàng)目用地與發(fā)展經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目用地的比例是否符合批準(zhǔn)的城中村改造建設(shè)方案。

（三）建設(shè)工程規(guī)劃許可前置審查內(nèi)容：

1、建設(shè)項(xiàng)目選址意見書。

2、土地使用證。

3、拆遷安置村民的數(shù)量是否符合城中村改造建設(shè)方案。

4、《城中村宅基地上房屋拆遷補(bǔ)償安置協(xié)議》、《城中村集體土地房屋拆遷補(bǔ)償安置監(jiān)管協(xié)議》及其它有關(guān)協(xié)議和文件。

（四）申領(lǐng)施工許可證需提交的資料：

1、建設(shè)工程用地許可證。

2、建設(shè)工程規(guī)劃許可證。

3、拆遷許可證或施工現(xiàn)場(chǎng)是否具備施工條件。

4、中標(biāo)通知書及施工合同。

5、施工圖紙及技術(shù)資料。

6、施工組織設(shè)計(jì)。

7、監(jiān)理合同或建設(shè)單位工程技術(shù)人員情況。

8、質(zhì)量、安全監(jiān)督手續(xù)。

9、資金保函或證明。

10、其他資料。

（五）建設(shè)工程竣工驗(yàn)收備案需提交的資料：l、工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

2、工程施工許可證。

3、施工圖設(shè)計(jì)文件審查意見。

4、單位工程質(zhì)量綜合驗(yàn)收文件。

5、建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告和功能試驗(yàn)材料。

6、規(guī)劃、公安消防、環(huán)保等部門出具的證明文件或者準(zhǔn)許使用文件。

7、施工單位簽署的工程質(zhì)量保修書。

8、商品住宅的 《住宅質(zhì)量保修書》和《住宅使用說明書》。

9、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)定必須提供的其他文件附件：①、城中村建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃、土地、建設(shè)手續(xù)辦理流程及說明。②、城中村改造建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃申報(bào)表（建設(shè)項(xiàng)目選址意見書前置）。③、城中村改造建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃申報(bào)表（建設(shè)工程規(guī)劃許可證前置）。④、城中村改造建設(shè)項(xiàng)目用地前置申報(bào)表。⑤、城中村改造建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃前置審查表。⑥、城中村改造建設(shè)項(xiàng)目用地前置審查表。⑦、城中村宅基地房屋拆遷補(bǔ)償安置協(xié)議（示范文本）。⑧、城中村集體土地房屋拆遷安置補(bǔ)償監(jiān)管協(xié)議（示范文本）。

西安市城中村改造項(xiàng)目管理工作流程

第三篇：教案《西安這座城》

《西安這座城》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解西安的歷史文化底蘊(yùn)以及它對(duì)西安人民生活的影響。

2、過程與方法目標(biāo)：通過對(duì)文章的賞析，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的感悟能力，提高學(xué)生對(duì)語言的理解和概括能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)西安滲透靈魂的摯誠熱愛，激發(fā)起學(xué)生對(duì)中國歷史文明的興趣及熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、概括提煉西安城的特點(diǎn)和西安人的特征以及具體表現(xiàn)。

2、分析西安的歷史文化底蘊(yùn)對(duì)西安人影響。教學(xué)難點(diǎn)：

通過對(duì)具體的語段的賞析，體會(huì)作者對(duì)西安的情感。

所授班級(jí)：2011級(jí)旅游專業(yè)班

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

用多媒體課件展示一組西安的名勝古跡圖片，配以解說。同時(shí)簡(jiǎn)要介紹西安：西安，古稱長(zhǎng)安。這座秦嶺腳下、渭水之濱的千年古都，北臨渭河，南依終南山，周圍曲流環(huán)繞，曾是13個(gè)王朝建都的地方，是中國最著名的七大古都之一。對(duì)于中國歷史和傳統(tǒng)文化的形成與發(fā)展而言，西安曾有過無與倫比的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在西安是陜西省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，陜西省省會(huì)所在地。今天，就讓我們跟隨陜西本土作家賈平凹一起走進(jìn)《西安這座城》，來進(jìn)行一次西安之旅，了解一下西安的魅力所在。

二、介紹作者，體會(huì)背景

作者簡(jiǎn)介：賈平凹（1952年－），原名賈平娃，后改稱“平凹”，中國大陸當(dāng)代著名作家。陜西省商洛市丹鳳縣人，1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系，1974年開始發(fā)表作品，1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作，目前已出版的作品版本達(dá)300余種。著有小說集《賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說集》《賈平凹自選集》，長(zhǎng)篇小說《商州》、《廢都》、《秦腔》、《高興》、等；中短篇小說集《臘月·正月》、《天狗》、《丑石》；自傳體長(zhǎng)篇《我是農(nóng)民》等作品。其中，《臘月·正月》于1984年獲中國作協(xié)第三屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)；《浮躁》于1987年獲美國美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)；《廢都》于1997年獲法國費(fèi)米娜外國文學(xué)獎(jiǎng)；《秦腔》獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)；而他本人于2005年獲“第四屆華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2005杰出作家”?，F(xiàn)任中國作家協(xié)會(huì)理事、中國作家協(xié)會(huì)陜西分會(huì)副主席，西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)。

三、閱讀文章，整體感知

1、學(xué)生快速閱讀課文1至3自然段

2、思考并完成以下問題

（1）作者對(duì)西安城有著什么樣的情感。

（2）找出作者直接抒發(fā)對(duì)西安這座城感情的句子。（3）概括作者愛西安城的表現(xiàn)。

3、教師小結(jié)：作者從歷史、建筑、文化、風(fēng)俗、人的精神等方面描寫了古都西安。通過這些描寫，表達(dá)了作者對(duì)古都西安誠摯的熱愛之情。

四、再讀文章，探究質(zhì)疑

1、學(xué)生認(rèn)真閱讀文章第4至5自然段。

2、小組合作，探究釋疑

將學(xué)生4-6人分成一小組，由小組合作的方式解決以下問題。

（1）找出4至5自然段中，作家筆下最能概括西安這座城的語句。（2）作者是從哪些方面來表現(xiàn)西安這一古城魅力的？

（3）歸納概括西安的建筑特點(diǎn)。

（4）尋找西安城與眾不同的文化表現(xiàn)形式。（5）談?wù)勎靼踩说男愿瘛?/p>

（6）西安城給作者一種怎樣的生活狀態(tài)？

（7）作者基于何處說出“西安永遠(yuǎn)是中華文化的魂魄所在地” 每組推選代表回答問題，回答結(jié)束后，由學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生。

教師引導(dǎo)：作者極其熱愛西安，從西安古城建筑、文化特色、人的性格三方面展現(xiàn)古城魅力。西安的建筑排列有序、規(guī)劃整飭；西安的文化古色古香、傳承歷史；西安的人民具有故都所賦予的秉性，淳樸豪放而又與時(shí)俱進(jìn)。作者在西安的生活可從兩個(gè)方面概括，一是作者自己的日常生活；二是向別人介紹西安。作者對(duì)于這座城市的愛實(shí)質(zhì)上是對(duì)古老民族的歷史文化的愛。這種愛滲透到作者生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文中處處洋溢著作者對(duì)中國文化和歷史傳統(tǒng)的癡迷和自豪。

3、質(zhì)疑討論

文章第四自然段寫了一句話，“以至眼前飛過一只并不衛(wèi)生的蒼蠅，也忍不住懷疑這蒼蠅的身上有著漢時(shí)的模樣或是有唐時(shí)的標(biāo)記”體會(huì)這句話所蘊(yùn)涵的意味。

明確： 西安城內(nèi)樸實(shí)、厚重的歷史積淀比比皆是，洋溢在大街小巷，深入市井巷陌。西安處處殘留著歷史的痕跡。

五、課堂總結(jié)，延伸拓展

1、總結(jié)：我們今天一起走進(jìn)了西安這座城，走進(jìn)了作者賈平凹那濃濃的西安情結(jié)。同學(xué)們，當(dāng)我們走出西安城，旅行到此結(jié)束?；厥啄?，你想說些什么呢？請(qǐng)用一句話表達(dá)你的心聲。

2、有人說“到上海看50年，到北京看500年，到西安看5000年?！蔽靼驳墓沤ㄖ胺Q中國之最。本文也對(duì)古老的城墻有著詳細(xì)的描述，請(qǐng)依據(jù)本文的描述，對(duì)“西安古城墻”寫一段導(dǎo)游講解詞。

六、作業(yè)布置

1、完成本文練習(xí)冊(cè)。

2、對(duì)于西安城我們還有許多的感慨，那么除此之外你是否有其他你所了解的城市。請(qǐng)參照本文，將你所了解的城市，寫成一段文字，與你的家人及朋友分享。

第四篇：《西安這座城》教案

西安這座城

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過閱讀了解西安的歷史文化底蘊(yùn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、提煉文章信息，概括文章內(nèi)容的能力。

3、感悟作者在字里行間流露出的對(duì)西安城這座文化名城的熱愛之情；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國文化和歷史傳統(tǒng)的熱愛；初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的感悟能力，提高學(xué)生的文化品位。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解西安的歷史文化底蘊(yùn)，感悟作者在字里行間流露出的對(duì)西安城這座文化名城的熱愛之情。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的感悟能力。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

有人說到上海看50年，到北京看500年，到西安看5000年。請(qǐng)一位同學(xué)給大家解釋一下。

簡(jiǎn)要介紹西安：西安，古稱長(zhǎng)安。這座秦嶺腳下、渭水之濱的千年古都，北臨渭河，南依終南山，周圍曲流環(huán)繞，曾是13個(gè)王朝建都的地方，是中國最著名的七大古都之一。對(duì)于中國歷史和傳統(tǒng)文化的形成與發(fā)展而言，西安曾有過無與倫比的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在西安是陜西省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，陜西省省會(huì)所在地。今天，就讓我們跟隨陜西本土作家賈平凹一起走進(jìn)《西安這座城》。

二、整體感知

1、快速閱讀課文1—3節(jié)，找出作者直接抒發(fā)對(duì)西安這座城感情的句子。

明確：我愛陜西，我愛西安這座城。我生不在此，死卻必定在此，當(dāng)百年之后軀體焚燒于火葬場(chǎng)，我的靈魂隨同黑煙爬出了高高的煙囪，我也會(huì)變成一朵云游蕩在這座城的上空的。

過渡：可見作者對(duì)西安的愛已經(jīng)深入到了靈魂，融入到了生命。

2、提煉信息，概括西安城的特點(diǎn)，揭示作者熱愛這座城市的緣由。①找出文中最能概括西安城特點(diǎn)的句子。

明確：氣派不倒，風(fēng)范猶存，在全世界范圍內(nèi)最具魅力的古城，也只有西安了。

整個(gè)西安城，充溢著中國歷史的古意，表現(xiàn)的是一種東方的神秘，囫圇圇是一個(gè)舊的文物，又鮮活活是一個(gè)新的象征。

②作者是從哪些方面來表現(xiàn)西安這一古城魅力的？

明確：作者具體從三個(gè)方面來展示西安城的古都魅力，即 古建筑群（城墻、大街小巷、四合院）

文化特色（古老的藝術(shù)、習(xí)俗、土語、室內(nèi)擺設(shè)、服飾）人的性格（粗獷豪放、知足、直爽、關(guān)心國事，放眼全球）城墻：完整

大街小巷：方正，有序（你到了西安，想迷路都難）藝術(shù)：秦腔、皮影木偶

生活習(xí)俗：海碗、社戲、高蹺、鼓樂 方言：“攜”、“寡”、“避” 擺設(shè)：字畫、舊瓷 穿戴：悲喜分明

民間哲學(xué)、奇才異人：“蹲坑” 歷史人物：“杞人”、張騫

三、課堂小結(jié)

西安的建筑排列有序，規(guī)劃整飭；西安的文化古色古香，傳承歷史；西安的人民具有故都所賦予的秉性，淳樸豪放而又與時(shí)俱進(jìn)。

展示一組圖片，體現(xiàn)西安的特色。

四、布置作業(yè) 熟讀課文。

第二課時(shí)

一、檢查復(fù)習(xí)

二、講讀課文 學(xué)習(xí)第五段

1、體會(huì)從作者的生活方式中表現(xiàn)出來的對(duì)西安乃至對(duì)中國歷史文化的熱愛之情。（一方水土養(yǎng)育一方人，作者對(duì)西安的愛如何表現(xiàn)？

從兩個(gè)方面概括，一是作者自己的日常生活；二是向別人介紹西安。（1）概括說出作者的居住環(huán)境，這些環(huán)境為作者提供了怎樣的生活？ 城墻根的生活：

用水——“骨片水牌”

逛市——“狗市”“鳥市”“集場(chǎng)”

其他——“晨練”“買書”“拜僧求道”“鑒賞古錢字畫”“聽韶音” 城里外的生活：

“鐘樓聽天音”“古樓聽地聲”； “考古兵馬俑”“憑吊霍去病” “登大雁塔”“入曲江池”

（2）對(duì)這種古城生活，作者產(chǎn)生了怎樣的思想感情？ 盡興悠閑自由自在——“我愛西安這座城” 小結(jié)：作者對(duì)于這座城市的愛實(shí)質(zhì)上是對(duì)古老民族的歷史文化的愛。這種愛滲透到作者生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文中處處洋溢著作者對(duì)中國文化和歷史傳統(tǒng)的癡迷和自豪。

二、問題討論

為什么作者說“整個(gè)西安城，充溢著中國歷史的古意，表現(xiàn)的是一種東方的神秘，囫圇圇是一個(gè)舊的文物，又鮮活活是一個(gè)新的象征”？

舊的文物——是指西安城到處透出古意，蘊(yùn)積著深厚的文化，歷史的積淀。具體來說指古城墻、方正有序的大街小巷、秦兵馬俑等等。

新的象征——是指西安城科學(xué)家、各類奇人異士不斷涌現(xiàn)，西安人關(guān)心國事、開拓創(chuàng)新的精神。

三、課文總結(jié)

四、布置作業(yè)

1、完成課后習(xí)題及拓展練習(xí)。

2、寫寫學(xué)校所在的古城風(fēng)貌。

第五篇：《西安這座城》教案

2017年5月17日 第14周 星期二2教時(shí) 使用班級(jí)16（9）（10）備課、執(zhí)教人

章育生

西安這座城教案

教學(xué)要求：

1．組織學(xué)生閱讀課文，了解西安的文化，以及文化故都賦予西安人的秉性和智慧。

2．指導(dǎo)學(xué)生品味質(zhì)樸親切的語言，體會(huì)作者在字里行間流露出的對(duì)西安古城的熱愛和對(duì)中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度，進(jìn)而提煉作品的主旨。

3．讓學(xué)生在誦讀中感受文字的濃郁鄉(xiāng)土氣息，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，概括西安城的特點(diǎn)和西安人的特征，感悟作者在字里行間流露出的對(duì)西安城這座古城的熱愛之情，進(jìn)而提煉文章的主旨。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生分析西安的文化對(duì)西安人的影響，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的感情。

教學(xué)方法：情景教學(xué)法、講授法、問答法、討論法 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

中國有這樣一座城，建城3100多年，建都1100年，曾是周、秦、漢、隋、唐等13個(gè)王朝的都城，是中國歷史上建都朝代最多，歷時(shí)最長(zhǎng)的古都，古代它的名字叫長(zhǎng)安，現(xiàn)代它的名字叫西安，今天，我們就來學(xué)習(xí)賈平凹筆下的《西安這座城》。

二、作者簡(jiǎn)介：

賈平凹，陜西省丹鳳縣人，著名作家。是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，是一位當(dāng)代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當(dāng)代中國可以進(jìn)入中國和世界文學(xué)史冊(cè)的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一，被譽(yù)為“鬼才”。

1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。1974年開始發(fā)表作品。作品有小說《廢都》、《秦腔》、《臘月·正月》、《浮躁》；散文《月跡》、《丑石》。《臘月·正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)；《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)；《廢都》獲1997年法國費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng)；《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)，還獲得由法國文化交流部頒發(fā)的法蘭西共和國文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)。現(xiàn)為西安市文聯(lián)主席，兼陜西作協(xié)副主席，西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)教授，《美文》雜志主編。

他的散文陜西特色很濃，常常坦率、真誠地表現(xiàn)自己，他善于運(yùn)用樸素、自然的寫實(shí)手法，在似乎漫不經(jīng)心的描繪人們的生活與風(fēng)情中，縈繞著一種使人深思的哲理，給讀者一種社會(huì)、人生的啟迪。《西安這座城》是賈平凹的散文名篇。

三、散文常識(shí)：

散文是一種比較常見的文學(xué)體裁，不講究音韻，不講究排比，是一種比較自由的文體。它的特點(diǎn)是：形散神聚，意境深邃，語言優(yōu)美。

四、積累詞匯：

恍惚（huǎng hū）愚昧（mèi）耳畔（pàn）赫然完整（hè）硯臺(tái)（yàn）幡旗（fān）怯懦（qiè nuò）囂聲騰?。▁iāo）招募（mù）黝黑（yǒu）拓片（tà）裝裱（biǎo）老嫗（yù）綿亙（gèn）高蹺（qiāo）杞人憂天（qǐ）恍惚：不真切，不清楚。風(fēng)范：風(fēng)度，氣派。顯赫：形容名聲、權(quán)勢(shì)盛大。秉性：性情，天性。韶音：這里指美妙的音樂。

五、初讀課文，感受西安 課文結(jié)構(gòu)：

第一部分（1-3）寫作者與古城西安的特殊緣分和對(duì)故都西安的深厚感情

第二部分（4）敘寫歷史文化名城西安所表現(xiàn)出來的特有的華夏民族文化傳統(tǒng)和性格。

第三部分（5）寫生活中古城西安隨處可見、可聞、可感的活著的歷史，進(jìn)一步表現(xiàn)西安所特有的文化魅力。

1．你認(rèn)為西安這座城是一座什么樣的城？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的有關(guān)了解，來向我們介紹一下“西安這座城”。（學(xué)生發(fā)言展示，教師利用圖片直觀展示補(bǔ)充）

2．通過以上介紹，想必大家對(duì)西安這座城已經(jīng)有了一定的了解。你認(rèn)為西安是一座什么樣的城？（歷史悠久、具有歷史文化底蘊(yùn)等等）

3．請(qǐng)同學(xué)們閱讀第4-5段課文課文，看看作者賈平凹在文章中描寫的西安這座城是一座什么樣的城，請(qǐng)從文中找出作者筆下最能概括西安這座城的語句。（1）氣派不倒，風(fēng)范猶存的，在全世界范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了。

（2）整個(gè)西安城，充溢著中國歷史的古意，表現(xiàn)的是一種東方的神秘，囫圇圇是一個(gè)舊 的文物，又鮮活活是一個(gè)新的象征。

（3）它區(qū)別于別的城市，是無言的上帝把中國文化的大印放置在西安，西安永遠(yuǎn)是中國文化魂魄的所在地了。

說明作者也認(rèn)為西安是一座具有濃厚歷史文化底蘊(yùn)的城市。（讓我們一起來讀一讀這些句子，感受一下作者筆下的西安這座城。）

六、小結(jié)課文：

七、布置作業(yè)：

1.熟讀課文

2.溫州版練習(xí)

2017年5月18日 第14周 星期四2教時(shí) 使用班級(jí)16（9）（10）備課、執(zhí)教人

章育生

一、再讀課文，走進(jìn)古城

1．作者是從哪些方面來描寫西安這座古城的魅力？（提示：建筑、文化習(xí)俗、西安人）

小組合作討論，代表發(fā)言；教師整合信息，補(bǔ)充總結(jié)（圖片展示）（1）建筑: 城墻——完整

大街小巷——方正有序、街巷取名

四合院——方正對(duì)稱、排列有序（2）文化習(xí)俗 ：古老的藝術(shù)（秦腔、皮影）

習(xí)俗（海碗、社戲、高蹺）

方言(攜、寡、避)內(nèi)擺設(shè)（字畫、舊瓷）

服飾（男黑白、女大紅大綠）（3）西安人：科技人才

民間哲學(xué)家（易經(jīng)研究家）

奇才異人、“蹲坑人”

歷史人物：、杞人、張騫

①思考：這些西安人有什么特征？（從課文中概括歸納）

他們少以言辭，多以行動(dòng)；喜歡沉默，善于思考；崇拜的是智慧，鄙夷的是油滑；有整體雄渾，無瑣碎甜膩。

關(guān)心國事，放眼全球。具有憂患意識(shí)（杞人憂天）。

——→西安是一座具有厚重文化歷史的古城

小結(jié)：西安的建筑排列有序，規(guī)劃整飭；西安的文化古色古香，傳承歷史；西安的人民具有故都所賦予的秉性，淳樸豪放而又與時(shí)俱進(jìn)。

二、深入研討，熱愛西安：

1.“你突然感到歷史并不遙遠(yuǎn)，以至眼前飛過一只并不衛(wèi)生的蒼蠅，也忍不住懷疑這蒼蠅的身上有著漢時(shí)的模樣或是有唐時(shí)的標(biāo)記？”

其實(shí)說明西安城什么特點(diǎn)？

明確：歷史文化（古痕）無處不在。

2．概括說出作者的居住環(huán)境，這些環(huán)境為作者提供了怎樣的生活？ 明確： 城墻根的生活：

用水——“骨片水牌”

逛市——“狗市”“鳥市”“集場(chǎng)”

其它——“晨練”“買書”“拜僧求道”

“鑒賞古錢字畫”、“聽韶音”

城里外的生活：

“鐘樓聽天音”、“古樓聽地聲”、“考古兵馬俑”、“憑吊霍去病”、“登大雁塔”、“入曲江池”

3．對(duì)這種古城生活，作者產(chǎn)生了怎樣的思想感情？ 明確：盡興悠閑

自由自在 —— “我愛西安這座城”。

4.作者愛西安這座城，那么請(qǐng)結(jié)合文章一部分來概括作者愛西安的表現(xiàn)。明確：情感：我愛陜西，我愛西安這座城。表現(xiàn)：

（1）過去：20年前，我還在陜南的鄉(xiāng)下，就夢(mèng)見自己到過西安城。過去（2）現(xiàn)在：哪一塊磚是我吧，或者我是蟋蟀一只。（3）謝絕了優(yōu)越異常的生活待遇。

（4）將來：我生不在此，死必定在此，當(dāng)百年之后軀體焚燒于火葬場(chǎng)，我的靈魂隨同黑煙爬出高高 的煙囪，我也會(huì)變成一朵云游蕩在這座城的上空的。

小結(jié)：作者對(duì)西安的愛已經(jīng)深入到了靈魂，融入到了生命。

三、課文總結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課文有了基本的了解，知道西安是這樣一座具有歷史文化底蘊(yùn)的古城。想必同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中也漸漸愛上了這座古城。今天我們先學(xué)習(xí)到這里，希望同學(xué)們?cè)谡n后梳理本課所學(xué)的知識(shí)，加深印象。

四、作業(yè)布置

1.熟讀課文

2.溫州版基礎(chǔ)練習(xí)

五、板書設(shè)計(jì)

西安這座城

賈平凹

感

魅 力 西 安

走

受

建筑

進(jìn)

西

文化習(xí)俗

古

安

西安人

城

——→西安是一座具有厚重文化歷史的古城。

散文特點(diǎn)：形散神聚，意境深邃，語言優(yōu)美。