第一篇：五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長朋友：

大家好！感謝家長們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來參加今天的家長會(huì)。在家長的配合和支持下，這學(xué)期已經(jīng)過去一半了，我們的工作得到了家長的支持、幫助和配合，在這里，我首先要對各位家長朋友們表示衷心的感謝！炎熱的天氣已經(jīng)逼近我們，首先，我針對學(xué)生的安全問題和家長們進(jìn)行交流。

一、首先，請家長們要對孩子進(jìn)行防溺水教育。我省曾經(jīng)發(fā)生了多起學(xué)生溺水死亡事故。家長們要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。發(fā)生溺水的常見原因有：在水邊玩耍，釣魚或下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧等。

預(yù)防孩子溺水的措施：

1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；

2、教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍；

3、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；

4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；

5、游泳時(shí)注意不要打鬧。

另外，我們要孩子進(jìn)行交通安全教育。學(xué)生的出行安全牽掛著學(xué)校老師及家人的心。我校歷來高度重視學(xué)生的安全教育，把學(xué)生的安全作為學(xué)校的頭等大事來抓。我們多次邀請交警到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育講座。建議您要教育好自己的孩子：上下學(xué)途中或外出活動(dòng)不要嬉戲打鬧，遵守交通法規(guī)；過交叉路口要通過斑馬線，過馬路要左右兼顧來往車輛，要靠右行走；不讓未滿12周歲的孩子騎自行車，如果您的孩子騎自行車，要有家長陪同，要經(jīng)常檢查孩子的車況，保證車輛本身的安全，特別是車鈴和剎車??您的安全措施，是孩子平安的重要保證。您的千叮萬囑，將會(huì)讓孩子多一份安全意識。

建議您更要做好孩子的榜樣：自覺遵守交通規(guī)則；接送孩子時(shí)，您不能為了趕時(shí)間在路上超速違章行駛；能自覺地把車停放在規(guī)定地點(diǎn)，接送孩子時(shí)學(xué)校門口50米內(nèi)不要停車，保證上學(xué)放學(xué)高峰期學(xué)校的道路暢通??您的良好舉止，將能讓孩子終身受益。

除此之外，還要對孩子進(jìn)行進(jìn)行防火、防電、防雷、防食物中毒、防急性傳染病等方面的安全教育。假如有安全事故，要盡快報(bào)告班主任老師和學(xué)校。

二、關(guān)于午休：

午休雖不是主要睡眠，但它對健康所產(chǎn)生的效應(yīng)卻很大。所以，有人把午休比喻為最佳的“健康充電”方式，是有一定道理的。那么，午休有哪些好處呢？

1、消除疲勞、養(yǎng)腦健腦。經(jīng)過一上午的工作與活動(dòng)，人的大腦處于疲勞狀態(tài)，午休可使人的大腦及身體各個(gè)系統(tǒng)都得到放松與休息，使人精力充沛、反應(yīng)敏捷，并有助于改善腦部供血系統(tǒng)，增強(qiáng)機(jī)體防護(hù)功能。

2、補(bǔ)充睡眠、消暑解熱。很多人晚上睡眠時(shí)間不足，特別是夏天的夜間，影響睡眠的干擾因素很多，這就更需要通過午休來補(bǔ)充夜間睡眠的不足。同時(shí)，由于中午是一天中最熱的時(shí)候，此時(shí)若能午睡，放松休息一下，還會(huì)降低中暑的發(fā)病率。

3、緩解緊張、平衡心理。午休是緩解緊張的有效辦法，它能有效地幫助人們保持心理平穩(wěn)，延緩人體分泌導(dǎo)致細(xì)胞衰老的氧化物質(zhì)。

4、控制血壓、有利消化。午休過程中，機(jī)體新陳代謝減慢，體溫下降，呼吸趨慢，脈搏減速，心肌耗氧量減少，心臟消耗和動(dòng)脈壓力減小，這些對于控制血壓具有良好的效果，有利于心臟的健康。同時(shí)，午后小睡還有幫助食物消化的功能。

基于這些好處，我建議我們的學(xué)生每天都要保證充足的睡眠，來保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、重視家庭教育.父母是孩子的第一位教師,是孩子模仿學(xué)習(xí)的第一人選.有些家長認(rèn)為教育是老師的事情,這是很不正確的,有一位教育學(xué)者曾經(jīng)提出5 2=0的理論,也就是說在學(xué)校五天的教育加上在家中兩天的放任自流,其教育效果等于零.從這個(gè)觀點(diǎn)可以看出家庭教育在教育中的重要性.家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道.教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任.學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望.在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,工作是忙不完的,錢也是賺不盡的,但現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,孩子的成長過程也只有一次,而且他還是你們整個(gè)家庭未來的希望,所以我希望各位家長配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作.1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾.由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣。反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我平時(shí)也讀不好,還補(bǔ)什么課啊.”不知家長在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況.其實(shí)有些時(shí)候你給孩子花50元錢買吃的穿的,還不如送他一本價(jià)值20元的書,我覺得他更喜歡后者。

2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律.家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律.這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要.要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步.風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上.人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的.假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的.3、針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通.我們班級的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了.我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,才能真正有效果.家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力.萬一有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知.所以我們要堅(jiān)決杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生,這就需要我們進(jìn)一步交流.我也非常歡迎并且非常樂于和各位家長交流,溝通,其實(shí)也并不要有事才和老師聯(lián)系,經(jīng)常問問平時(shí)的學(xué)習(xí)情況啊,關(guān)心一下思想動(dòng)態(tài)啊,都是可以的.這方面李業(yè)民的家長就做得比較好.四、期中考試成績分析

1、整體情況:一多半學(xué)生成績優(yōu)秀,這是很可喜的,但是還有相當(dāng)一部分在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上存在著很多問題,這對今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展是極為不利的;雖說很多同學(xué)的學(xué)習(xí)都比較好,但在成績上存在的好差懸殊比較大,成績不穩(wěn)定,起伏比較大也是本班的的一大問題,也就是說好的很好,差的極差,且通過兩次月考和期中考試的情況看,進(jìn)步不明顯或者沒有,甚至出現(xiàn)了倒退的現(xiàn)象,在一定程度上影響了班級的整體優(yōu)勢,這方面的原因?qū)W生個(gè)人與家長的因素是極為重要的.2、具體情況: 發(fā)展比較全面的學(xué)生范文麗、張文靜等,這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí),還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級管理上也起到了很大的作用.對于這些學(xué)生,家長平時(shí)要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生張新雨、劉夢宣等,這部分學(xué)生學(xué)習(xí)很好,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,作業(yè)能及時(shí)完成,正確率也很高,但在學(xué)習(xí)以外還應(yīng)該注意其它方面,比如活動(dòng)能力,管理能力等一些學(xué)習(xí)的輔助因素的鍛煉,這對于今后學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高以及將來踏足社會(huì)都很有幫助.對于這一類學(xué)生,家長所要做的是鼓勵(lì),思想上的穩(wěn)定工作,教育他們戒驕戒躁,不斷努力,爭取做到全面發(fā)展,不要滿足于取得的一點(diǎn)成績.學(xué)習(xí)比較中等,但比較散漫的學(xué)生:紀(jì)金平、紀(jì)燕琳等,這些學(xué)生雖然腦子很好,但由于平時(shí)學(xué)習(xí)比較散漫,花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不多,所以取得的成績并不是最好的,而且這種學(xué)習(xí)態(tài)度對其今后的學(xué)習(xí)有著很大的影響.對他們家長所要做的最主要的是思想上的教育,幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改正學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進(jìn)步.還要努力的學(xué)生:李海濱、王易軒等這些學(xué)生原先的基礎(chǔ)不是很扎實(shí),進(jìn)入五年級后要求更高了,學(xué)習(xí)上感覺吃力是很正常的.家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心,多一些鼓勵(lì),平時(shí)注重對他學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和關(guān)注,使他的學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步.作業(yè)拖拉,還有幾個(gè)不能及時(shí)完成的學(xué)生甚至有個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)了家庭作業(yè)不做,不能上交的情況.對這樣的學(xué)生壓力是肯定要給的,不然長期下去,后果可想而知了.為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都能生動(dòng),活潑,健康的發(fā)展.我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,平等,和諧的師生關(guān)系.在課堂上,老師將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),探究,質(zhì)疑問難,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮.希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想.五、關(guān)于滿意度調(diào)查：

1、希望家長朋友們，支持學(xué)校,支持全體老師的工作,提出寶貴的意見, 創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境.(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn).)

2、、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活.(雙休日,假期交好朋友,參加有益的社區(qū)活動(dòng),參加體育鍛煉,做小實(shí)驗(yàn),搞小發(fā)明,編手抄報(bào),編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展.)

3、多讀健康有益的課外書.(健康的閱讀是成長的重要一環(huán).)

4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù).(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師,孩子一起研究問題所在.)為了孩子的健康成長,我們走到一起來了.為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想.老師愿意從一點(diǎn)一滴做起.家長朋友們?nèi)绻惺裁聪敕ê鸵庖?，我們來共同協(xié)商，為了孩子的未來必須共同努力共同努力。謝謝大家!

第二篇：五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

大家下午好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持。作為每一位家長對于自己的孩子能夠說是：“望子成龍，望女成鳳?！弊鳛槔蠋熗瑯悠谕坛鰜淼膶W(xué)生有前途，有作為。

一、學(xué)習(xí)方面。

1、我先把本學(xué)期學(xué)習(xí)成績向大家匯報(bào)一下。

2、知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強(qiáng)了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級，順利過渡到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：這天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好,學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯情緒不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

二、家長的配合。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到校園理解教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我期望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對成績差的孩子家長不就應(yīng)放棄，就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度。”

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長與老師一齊來實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。期望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及推薦。②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn)。③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書，超多閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷，下筆如有神?！睂τ诤⒆幼霾缓玫淖鳂I(yè)問你時(shí)，幫忙孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù)，幫忙孩子從小樹立職責(zé)意識，使孩子的身心健康成長。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題的所在）。

總之，教育孩子是一項(xiàng)長期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

謝謝大家！

第三篇：五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長：

大家好！首先，請?jiān)试S我代表我們班的幾位老師向你們的到來表示歡迎和感謝。我同時(shí)代表我們班的全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？我覺得在學(xué)生的心中，他不在乎我們家長會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的力量。如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說是家長會(huì)取得成功的一半。

這次家長會(huì)，我最想說的話就是：衷心地感謝您——各位家長！感謝您對我的信賴，感謝您對我的支持！

先說下這個(gè)班的簡單情況，全班共38人，期中男生14人，女生14人。（PPT）我教這個(gè)班級也已經(jīng)兩年多了，擔(dān)任班主任也有一年多，我們五二班從原來讓人頭疼的班級漸漸地改變，慢慢地成長，同學(xué)們都能夠遵守紀(jì)律、講文明、團(tuán)結(jié)向上、熱愛學(xué)習(xí)了，我們班的學(xué)習(xí)，也取得比較滿意的成績：語、數(shù)、英都有了很大的進(jìn)步。今年六月份還被評為了學(xué)區(qū)的優(yōu)秀中隊(duì)，這不僅是老師和學(xué)生的努力結(jié)果，也和各位家長的配合和支持有著密切的關(guān)系。

本班取得的每一點(diǎn)成績都離不開各位家長的鼎力支持，沒有你們的支持，我的工作不能夠開展的如此順利，學(xué)生的成績不可能有這么大的進(jìn)步。（舉例：PPT）家長對我的支持和肯定，常常讓我感動(dòng)不已。在這里，我向各位家長表示衷心的感謝！你們的支持和肯定一定會(huì)成為我搞好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。

現(xiàn)在，我再次將幾位任課老師的電話號碼給在場的各位家長，希望家長們可以經(jīng)常地聯(lián)系我們。（PPT）

今年，孩子們都是五年級的大孩子了。成為了高年段的學(xué)生，這對他們來說是小學(xué)的第二次轉(zhuǎn)折，也是更重要的一次轉(zhuǎn)折，直接影響到他們能不能順利地過渡到中學(xué)的學(xué)習(xí)。為了您的孩子有一個(gè)健康的身體和優(yōu)秀的成績完成這個(gè)轉(zhuǎn)折，我們希望您繼續(xù)配合我們，一起來幫助孩子，督促孩子做好以下工作：

一、安全防范

1、重申孩子到校的時(shí)間：（PPT）現(xiàn)在是冬令制的上課時(shí)間，早上7：45早讀課，同學(xué)們盡量在7:30到校，如果是做衛(wèi)生的話請?jiān)僭缍昼?，?:10左右到校；中午11：10放學(xué)；下午做衛(wèi)生的學(xué)生12:25到校，沒有做衛(wèi)生的同學(xué)也盡量在一點(diǎn)前到學(xué)校，老師基本在一點(diǎn)也會(huì)到達(dá)班級或辦公室監(jiān)督午休，下午是4:15放學(xué)，請務(wù)必記牢這些時(shí)間，并和接孩子的家人交代好，準(zhǔn)時(shí)接送孩子。一般情況下，放學(xué)后我們老師都很少留人，若果留也不會(huì)超過半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我們下午時(shí)間放學(xué)是4:15，你可以從4:45開始計(jì)算。如果孩子回家比較晚，一定要問問原因，并想辦法核實(shí)一下，比方可以和老師聯(lián)系一下，或是和同班的學(xué)生聯(lián)系。孩子大了，安全很重要。

每個(gè)學(xué)期都會(huì)出現(xiàn)孩子放學(xué)后不按時(shí)回家，要么在路上玩耍，要么去同學(xué)家而沒有及時(shí)通知家長。尤其是不用家長接送的孩子，這些孩子在放學(xué)路上拐到哪去了我們根本無法得知，希望這些孩子有特殊情況要提前跟家長說明，或者及時(shí)給家長打個(gè)電話，讓家長知道自己的去向。在這一點(diǎn)上，的媽媽上周就處理的比較好，孩子晚回家了，她馬上就聯(lián)系了我，讓我更感動(dòng)的是，在孩子到家之后，她又再一次撥通了我的電話，讓老師也安心、放心了。

2、請假上，（PPT）像的爺爺，的媽媽等，他們的孩子如果身體不舒服，都會(huì)第一時(shí)間通知老師請假，這樣老師就可以知道每個(gè)孩子的情況，及時(shí)地調(diào)整上課的內(nèi)容。而且他們在來上學(xué)的時(shí)候，也會(huì)將請假條帶來，這看似簡單的一件事，卻是對我們老師工作的一份支持。

3、說到請假，（PPT）現(xiàn)在各種病毒基因的異變，產(chǎn)生了許多新的病癥，非典、手足口病、甲流感，腮腺炎、流感、紅眼病等流行性傳染病。我們要讓孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，還要讓孩子知道當(dāng)看到有人出現(xiàn)流行病癥的癥時(shí)狀應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這點(diǎn)上，有的家長就做的很好，他們教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、早晚刷牙，保持個(gè)人衛(wèi)生，防止細(xì)菌的快速增長及蛀牙的形成。

4、(PPT)希望家長能花一些時(shí)間留意下孩子，不要讓他們帶一些尖銳的東西，如小刀、剪刀等來學(xué)校，以免發(fā)生危險(xiǎn)。尤其是活潑好動(dòng)、打鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重的孩子，家長更得時(shí)時(shí)刻刻的、不停的提醒和教育。

7、（PPT）晚上，我們班的孩子都能做到按時(shí)休息，早上起來，家長都會(huì)為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們的學(xué)生上午基本要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。我發(fā)現(xiàn)很多孩子每天都帶了水、水果或者牛奶，這不僅能補(bǔ)充學(xué)生所必須的水分，同時(shí)還保證了營養(yǎng)，我們說，一天一包牛奶真的是很有必要的。但是偶爾還是發(fā)現(xiàn)有些孩子亂買一些零食?，F(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶。孩子們亂花錢不外乎用來買零食、文具和玩具。放學(xué)后買零食一會(huì)由于不衛(wèi)生可能引發(fā)疾病，二是在飯前吃零食影響正餐，導(dǎo)致孩子不愛吃飯，營養(yǎng)攝入不夠，自然影響身體發(fā)育，大概統(tǒng)計(jì)一下，最受他們喜歡的是幾毛一塊錢一袋的辣條、五毛錢的飲料為主，大多是看中那瓶子，好玩。這一點(diǎn)，希望引起各位重視。而買文具呢，很多孩子買的并不是需要用到的文具，而是為了好玩。買玩具的孩子目的就更明顯了，就是為了玩，還帶到學(xué)校來玩，甚至在課上玩。凡被我發(fā)現(xiàn)，我都會(huì)沒收。我希望家長們重視培養(yǎng)孩子良好的用錢習(xí)慣和意識，不能讓孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，我結(jié)合語文課的表現(xiàn)談?wù)劊何疑羁谈惺艿胶芏嗤瑢W(xué)都是想要進(jìn)步的。本學(xué)期，語文課上能積極發(fā)言的有：（PPT）等同學(xué)，在發(fā)言方面比上學(xué)期有了明顯進(jìn)步，像等同學(xué)。一些以前上課總是默默無聞的同學(xué)，這學(xué)期在我的不斷提醒之下，也能積極發(fā)言，要求上進(jìn)。我們都知道，孩子在課堂上。僅僅聽講卻不思考，就是很多孩子失去了寶貴的檢驗(yàn)自己有沒學(xué)會(huì)的機(jī)會(huì)；思考了，又不發(fā)言，又錯(cuò)失了提高表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，這種訓(xùn)練是課堂之外無法做到的，因此，孩子之間的差距就會(huì)越來越大。想盡快縮短差距，最直接最簡便的方法就是在課堂上做到認(rèn)真聽講、積極思考，踴躍發(fā)言。這樣，在課上把該會(huì)的內(nèi)容學(xué)會(huì)，總好過回家后家長再去費(fèi)心輔導(dǎo)。當(dāng)然，如果孩子在課上有沒弄懂的問題，我們歡迎孩子們課下去向好同學(xué)問問，或是老師請教，多學(xué)多問，是個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的孩子，我們幾個(gè)老師是最喜歡、最歡迎的。

同學(xué)這學(xué)期進(jìn)步明顯，課堂上總能發(fā)現(xiàn)他認(rèn)真地看著老師，雖然他的語文基礎(chǔ)差，但是下課了同學(xué)們在玩耍的時(shí)候，我總能看到他在補(bǔ)著沒來得及做完的作業(yè)，這個(gè)學(xué)期，他的作文也從原來的一百多字，增加到了三四百字，雖然沒有什么好詞好句，但是句子都很通順，唯一不足的就是錯(cuò)別字還是有些，但是對于一個(gè)比班上其他學(xué)生少上了兩年語文的他來說，真的是令人感動(dòng)。

我覺得學(xué)習(xí)好壞，外部因素有影響作用，但起決定作用的還是他自己，就是學(xué)生自己想要進(jìn)步，他才可能在遇到困難不退縮。這遠(yuǎn)比我們逼他來得有效果。

我們老師和家長要做的就是想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而不是打擊他，更要在孩子學(xué)要幫助的時(shí)候幫他一把！(PPT)

1、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，主動(dòng)溝通。在這一點(diǎn)上我們有的家長就做的很好，比如的家長，每隔一段時(shí)間就會(huì)和老師聯(lián)系，了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)及習(xí)慣等，告訴老師學(xué)生在家的情況，共同督促他們學(xué)習(xí)。這樣可以防止個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們及時(shí)的交流。特別是有些孩子表現(xiàn)不理想，家長不好意思找老師的問題。說真的，這個(gè)班的孩子能有這么大的進(jìn)步，就是我們增加了聯(lián)系，共同配合，共同努力的結(jié)果。這也是為什么家長都希望老師們能長期地帶一個(gè)班，這樣才能夠更了解孩子，這樣溝通起來才能順暢，配合的也更好。

積極理解、支持班主任工作。我是普通人，就像對孩子說的那樣，我也會(huì)有錯(cuò)誤，如果你發(fā)現(xiàn)了，請你一定告訴我，您的督促會(huì)讓我不斷進(jìn)步。您的理解更會(huì)讓我滿懷感激。老師、家長我們是平等的，無論孩子的成績是優(yōu)異還是落后，我都真誠的希望我們本著理解、信任、多交流多溝通，只有這樣，孩子才會(huì)在學(xué)習(xí)與做人方面不斷的提高與進(jìn)步！

2、我們班的大部分家長都能每天根據(jù)學(xué)生登記作業(yè)的小本子，檢查孩子是否完成家庭作業(yè)，有的家長還很細(xì)心地用鉛筆為孩子圈出了錯(cuò)誤，比方說的家長，這時(shí)學(xué)生剛做完作業(yè)，印象還很深刻，就可以一下子記住正確的東西，改掉錯(cuò)誤的東西，幫助她的記憶。但是我給家長提個(gè)小小的意見，不要讓孩子依賴上你的檢查，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，他們是沒有辦法帶上你的，所以即使您發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)也請你讓你的孩子自己先檢查，實(shí)在找不出來了，你再提示她，你看這樣會(huì)不會(huì)更好。家長還可以問問孩子每天學(xué)了什么，幫助他回憶今天所教內(nèi)容，總結(jié)昨天的作業(yè)情況，對錯(cuò)誤處重點(diǎn)提醒。

在完成作業(yè)方面，我讓四個(gè)小組的組長每天檢查兩次作業(yè)，認(rèn)真地登記作業(yè)情況。第一次是早上上課前，這樣老師就能明確前一天晚上每個(gè)同學(xué)的作業(yè)做的如何。第二次是爭對沒有完成好作業(yè)的孩子，讓組長在中午再檢查一次，直到這個(gè)沒完成的孩子做完為止，讓學(xué)生知道作業(yè)是沒辦法拖沒辦法欠的，他們就會(huì)老老實(shí)實(shí)地去完成。取的了較好的效果，我們班完不成作業(yè)的情況漸漸變少了，只有個(gè)別學(xué)生落下作業(yè)，不認(rèn)真完成，大多數(shù)同學(xué)作業(yè)都比較自覺。

有的班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常對我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：聯(lián)系家長讓家長送來，或者當(dāng)天上午一律重做，從而杜絕撒謊行為。不點(diǎn)名舉例。但是，孩子的自律能力還是有些差。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生不做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大的兩個(gè)問題了。特別需要家長你們的配合。

周末或是節(jié)假日作業(yè)，是最讓老師頭疼的一個(gè)問題，在此我真心地請求各位家長，花點(diǎn)時(shí)間監(jiān)督。因?yàn)楣?jié)假日和周末時(shí)間比較長，作業(yè)量比平時(shí)多，我們無法讓孩子留下來都補(bǔ)完了再回家，希望家長要求孩子在周六完成，節(jié)日呢在中間就完成，不要拖到最后一天才趕，趕出來的作業(yè)就失去了意義。

3.對于改錯(cuò)作業(yè)。就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓馗耐杲躺蟻恚?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，比方：

等等。這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。

4．（PPT）每天堅(jiān)持練字一張，要強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，要模仿寫字本上描紅格中的字練，不能盲目。很多家長都關(guān)注到孩子的字，現(xiàn)在中考已經(jīng)將書寫列入分?jǐn)?shù)，占了五分，零點(diǎn)五分都有可能和重點(diǎn)校失之交臂，更何況是五分。希望家長都敲響警鐘。條件允許，可以讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班。通過多種渠道學(xué)習(xí)。

5、（PPT）引導(dǎo)孩子正確、健康地使用網(wǎng)絡(luò)。課前預(yù)習(xí)需要孩子們在網(wǎng)上查找資料，這時(shí)我們提倡的，而目前有一部分孩子卻把精力放在網(wǎng)絡(luò)游戲上，由此引發(fā)了很多問題。有的家長在和老師聯(lián)系的時(shí)候，就會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)，指出孩子在家是否看電視了，玩電腦了，并且通過和老師溝通，了解到孩子是不是在找借口玩。這樣我們就不會(huì)被蒙在鼓里了。尤其是家里有電腦的幾位家長，他們就做的特別好，處理好了這件事情。

6、（PPT）培養(yǎng)一些興趣愛好。寒暑假或是雙休日，孩子們的時(shí)間比較充裕，如果有條件，您可以讓孩子參加一些培訓(xùn)班，比如畫畫、練琴、書法、舞蹈等。我們班已經(jīng)有一些孩子在家長的幫助下參加了這樣的活動(dòng)，比如林婕昕、丁凱等?？梢哉f下一代的競爭比我們現(xiàn)在更加激烈，像梧崗、漁溪、宏路、福清和福州，很多孩子都是多才多藝，那在學(xué)習(xí)成績一樣的情況下，比的就是孩子們的才藝了。

7、（PPT）我們班很多家長都給自己的孩子買了很多課外書，這是對孩子的關(guān)心。我們也發(fā)現(xiàn)，越喜歡看書的孩子，看的書越多的孩子，他們的學(xué)習(xí)也越好。我想說的是孩子每天至少半小時(shí)的閱讀。首先讀書一定要安靜，周日至周四的晚上我十分不贊成帶領(lǐng)孩子走親訪友，外出購物，直接耽誤孩子的正常的讀書時(shí)間，完成作業(yè)的時(shí)間。關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因。

給孩子配備工具書。（字典、詞典以及輔導(dǎo)材料），尤其像《一點(diǎn)通》《英才教程》之類的．既然買了就要利用起來，要讓學(xué)生多讀多背。

8．我在班里組織了“爭花奪星”比賽的方式，就是給每個(gè)學(xué)生安排一個(gè)和他學(xué)習(xí)差不多的學(xué)生作為對手，讓他們進(jìn)行比賽，激發(fā)他們的斗志。里面有各項(xiàng)作業(yè)、考試、課堂發(fā)言方面的競爭，也有勞動(dòng)等方面的競爭，還有個(gè)其他方面的比賽，從各個(gè)方面去調(diào)動(dòng)他們的積極性。一陣子一陣子，我會(huì)讓他們比比，自己和競爭對手誰進(jìn)步更多，而又不會(huì)在一方面一棍子打死他們，讓他們有信心去戰(zhàn)勝對方。我們還根據(jù)孩子的水平，及時(shí)的去調(diào)整。不僅要戰(zhàn)勝對手，還有戰(zhàn)勝自己的分?jǐn)?shù)。

在這里，我要對這個(gè)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式進(jìn)行個(gè)說明。我讓孩子們輸?shù)囊环綖橼A的一方準(zhǔn)備小禮物。這禮物不得超過兩塊錢，目的是為了激勵(lì)孩子，這樣他們會(huì)更有干勁。當(dāng)然，我更希望的是孩子雙方都有進(jìn)步，分?jǐn)?shù)一樣的孩子，老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)他們小禮物。而這個(gè)小禮物，可以是本子，可以是鉛筆橡皮等，并且必須是自愿原則，這一點(diǎn)老師也和同學(xué)們說的很清楚。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記

對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

三、心理輔導(dǎo)

現(xiàn)在學(xué)生們都五年級了，這時(shí)候的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心。（PPT）

這一時(shí)期孩子很多事情都似懂非懂，思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“教育”必須一致。不要爸爸這么說，媽媽卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。他們自尊心逐漸增強(qiáng)。也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他們怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)?？隙ㄋ拿恳淮芜M(jìn)步，培養(yǎng)孩子的自信心。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠我們的鼓勵(lì)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

四、小結(jié)：

（PPT）尊敬的家長，為將來孩子的升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果有說得不對的地方，請大家提出來。如果對學(xué)校或者我個(gè)人有什么好的意見，都可以說出來，或者寫下來。有您的支持和配合，我相信您的孩子一定能取得更優(yōu)秀的成績。

留下部分學(xué)生家長個(gè)別談：（PPT）

第四篇：五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

房俊雙

各位家長：

大家好！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于學(xué)校業(yè)績和孩子的學(xué)習(xí)情況。

多年來，我校堅(jiān)持“以人文本、和諧發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)校秉承“文明、誠實(shí)、活潑、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校組織全體教師積極參加各級教研活動(dòng)，為年輕教師外出培訓(xùn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，請專家到校上課，為促進(jìn)教師的專業(yè)成長搭建平臺。學(xué)校依托學(xué)科優(yōu)勢，大力改善教育環(huán)境，營造和諧教育的良好氛圍。學(xué)校先后被評為“市級規(guī)范化學(xué)?！?、“市一類幼兒園”、“富源街道教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“富源街道幼兒園管理先進(jìn)單位” “富源街道安全工作先進(jìn)單位”、“富源街道教育信息宣傳先進(jìn)單位”。現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。

1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家

長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

家長們要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不可放任不管，也不可包辦的太多。

總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來，對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請批評指正。

第五篇：五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

五年級二班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長朋友們，大家好：

我是五年二班的語文老師，我叫黃國玲，本學(xué)期由我來擔(dān)任五年級二班的語文課教學(xué)，首先還是要感謝各位家長在近一學(xué)期以來對我工作的支持，感謝您對學(xué)生關(guān)心和重視，因?yàn)楹⒆拥慕逃饪坷蠋熓遣恍械茫€是需要家長們的大力配合。由于剛開學(xué)三個(gè)星期，對家長也不太熟悉，所以也特別希望通過本次家長和各位家長進(jìn)行溝通，使我們在教育孩子、管理孩子上達(dá)成共識。下面我就從語文學(xué)科方面向各位家長做一介紹：

一、我在教學(xué)上的一些做法：

1、立足課堂，提高課堂效率。

每周語文課是8節(jié)，每天中午有一節(jié)正課，星期三下午兩節(jié)作文，星期五下午有一節(jié)閱讀課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過這幾周的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，偶爾對動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。

2、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。

3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話，一次表揚(yáng)，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他，在班級里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對的，上課也會(huì)經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負(fù)責(zé)任的，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、學(xué)生情況：

通過三周的教學(xué)，以及平時(shí)和商老師的溝通，對本班學(xué)生也有了較全面的了解，誰學(xué)習(xí)是什么狀態(tài)，還存在什么問題，也基本心里有數(shù)了，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)

習(xí)慣都非常好，真的非常懂事，無論是課上聽課，還是課下完成作業(yè)練習(xí)，都不用老師操心，完成的也比較好，但也有小部分學(xué)生對自己不能嚴(yán)格要求，課上注意力還不夠集中，說話、做小動(dòng)作，需要老師督促，在這里特別提出有兩個(gè)同學(xué)是經(jīng)常要老師提醒。還有的同學(xué)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高，存在應(yīng)付的心理，學(xué)生本身對學(xué)習(xí)這件事認(rèn)識不夠，主觀不努力，學(xué)習(xí)效果比較差，聽寫錯(cuò)的比較多。我這里有三周的作業(yè)檢查記錄，家長朋友如果想了解一下自己孩子的作業(yè)完成情況，等一會(huì)可以看一下。

孩子能否有理想的成績，要靠老師的教學(xué)，要靠學(xué)生的努力，同時(shí)也離不開家長的配合，如果我們都盡力了，相信孩子一定會(huì)有好的成績。提出來幾點(diǎn)希望：

1、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。

2、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。

3、家長讓孩子多讀有益的書。

4、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施）

5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，這

樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

6、希望家長能支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。

為了給孩子打下良好的基礎(chǔ)，為了孩子能有好的未來，現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子，我們共同努力吧，在今后的教學(xué)中我會(huì)盡我的一切能力把孩子教好，讓他們學(xué)有所得，不辜負(fù)家長的信任。謝謝大家！