第一篇：銀行行測筆試重點言語理解與表達

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銀行行測筆試重點言語理解與表達

一、區(qū)別詞義的側(cè)重點，需掌握常用詞語的詞義的側(cè)重點。【核心點撥】

1、題型介紹：此類題目一般是判斷所給的幾個選項中的近義詞的側(cè)重點，選擇符合句意的正確選項。

2、核心知識：有的詞語是有側(cè)重點，即詞語側(cè)重的方向不一樣，有所區(qū)別，如“洪亮”側(cè)重在音域?qū)捄辏班诹痢眰?cè)重在音色清脆、高遠，“響亮”側(cè)重在聲音響度大，因此在做題時應(yīng)認真判斷詞語的側(cè)重點，否則會出現(xiàn)錯誤。【精選例題】

例：依次填入下面語段中橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()。

“咬文嚼字”有時是一個壞習慣，______這個成語的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們_____有一字不肯放松的嚴謹。文學(xué)借文字_____思想感情;文字上面有含糊，就顯得思想還沒有______，情感還沒有凝練。A.所以 必須 表現(xiàn) 透徹 B.所以 必需 表示 透徹 C.雖然 必需 表示 精確 D.雖然 必須 表現(xiàn) 精確

【答案】A：【解析】“所以”表因果，用在下半句中表示結(jié)果;“雖然”常與“可是”、“但是”搭配表轉(zhuǎn)折關(guān)系。第一句表達得意思是咬文嚼字有時不是一個好習慣，所以它的含義一般也不好，應(yīng)選“所以”?！氨仨殹睆娬{(diào)必要性，“必需”強調(diào)的是一種需要，原句中出現(xiàn)“有”字，只能選“必須”。“表現(xiàn)”：表示、顯現(xiàn)出來，故意顯出自己的長處，以特定方式行事或

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活動;“表示”：用言行表現(xiàn)出，用記號或符號示意，顯出某種意義。原句中是借助文字表達情感，應(yīng)用“表現(xiàn)”。“精確”強調(diào)非常準確;“透徹”指了解情況，分析事理詳盡而深入。思想不能與“精確”搭配，應(yīng)選“透徹”。故選A.二、區(qū)別詞語的語體色彩，需區(qū)分書面語、口頭語、文學(xué)語體、科技語體等語體色彩?！竞诵狞c撥】

1、題型簡介：此類型的題目一般是有兩種考察模式。

(1)根據(jù)詞語的語體色彩判斷所給的詞語，選擇符合句意的選項；(2)對所給的幾個詞語及相應(yīng)的句子，區(qū)分詞語的語體色彩。

2、核心知識：按語體色彩分類，詞語大致可分為書面語、口頭語、文學(xué)語體、科技語體等。不同語體色彩的詞語表現(xiàn)出不同的語體風格。如：“黎明”是文學(xué)用語，“拂曉” 是軍事用語。在使用詞語時，要根據(jù)表達的內(nèi)容和文章的體裁，選用恰當?shù)脑~語?！揪x例題】

例： 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()。①岫巖故稱大寧鎮(zhèn)，其采玉的歷史可以________到漢代以前。

②如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開前進的________。

③語音也是發(fā)展變化的，________，漢字不以標音為主，因此，光看文字看不出古今的變化。④校園流行語，各個時期都有，各類學(xué)校又各有不同，但卻有一個共同的特點，那就是 都不適用于正式________。【A】上溯 步伐 因為 場合 【B】上溯 步伐 但是 場合

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【C】回溯 步子 因為 場所 【D】回溯 步子 但是 場所 【考查點】區(qū)別詞語的語體色彩

【答案】B：【解題關(guān)鍵點】“回溯”回顧，回憶;“上溯”指從當前向以往推。①句選“上溯”?！安椒ァ?行走的步子，多用來比喻事物進行的速度，常用于書面語，科技語體，例如：要加快經(jīng)濟建 設(shè)的步伐;“步子”，腳步，多用作口頭語?！暗恰北磙D(zhuǎn)折，“因為”表因果。根據(jù)前后文可判斷③句表轉(zhuǎn)折，故選“但是”?！皥鏊保顒拥奶幩?，一般單用做名詞;“場合”，一定的 時間、地點、情況，前面一般加修飾語。故本題選B。

三、從語法功能，需積累詞語的語法功能，如除了是動詞外，還可以作賓語等?！竞诵狞c撥】

1、題型簡介：此類題目一般是根據(jù)語法功能區(qū)分詞義的語義判斷所給的選項中的詞的語義，選擇符合句意的選項。

2、核心知識：除了從詞語的感情色彩、詞義的側(cè)重點等可以判斷外，從語法功能的角度，有時也能區(qū) 分詞義。如：“真誠”和“真實”都可以作副詞，充當狀語成分，“真情”通常作名詞，很少 充當狀語成分?！揪x例題】

例1：下列依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是?()要堅持權(quán)為民所____，情為民____，利為民所____，____傾聽群眾呼聲，反應(yīng)群眾_____愿望____關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事?！続】用，系，謀，真誠，真實，真情 【B】用，系，謀，真心，真誠，真實

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【C】謀，系，用，真誠，真實，真情 【D】用，系，謀，真實，真心，真誠 【考查點】從語法功能來區(qū)分詞的語義

【答案】A：【解題關(guān)鍵點】本段文字出自胡錦濤在中央黨校發(fā)表的講話。只有A選項的詞語搭配是最恰當?shù)?。本題比較難的一個空是最后一個“真情”?！罢嬲\”和“真實”都可以作副詞，充當狀語成分，“真情”通常作名詞，很少充當狀語成分，但在本句中，強調(diào)關(guān)心群眾要建立在 對群眾拿出真情實感來，所以本題正確答案是A。

例2：現(xiàn)代科技還沒有完全()這項技術(shù)，現(xiàn)在實施它還沒有()，所以有關(guān)部門建議 暫時不要把它運用到生產(chǎn)實踐中去。【A】 把握—掌握 【B】掌握—把握

【考查點】從語法功能來區(qū)別詞的語義

【答案】B：【解題關(guān)鍵點】“把握”和“掌握”都是動詞，有“控制”之意，但“把握”兼屬名詞，可作賓語，如“有把握”、“沒把握，而“掌握”沒有這種用法。所以第二空所填詞語作“沒 有”的賓語，要用“把握”，第一空自然要用“掌握”了。

掌握： ①控制、主持：～主動、～政權(quán)、～分寸。②了解、熟習并加以運用：～知識、～技術(shù)、～規(guī)律。

把握： ①握、拿。②抓住(抽象的東西)：～時機、～本質(zhì)。③成功的可靠性(多用于“有”、“沒”后)：贏球是有～的。

四、綜合考查，需要掌握前面三塊知識。

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【核心點撥】

題型介紹：此類題目是指綜合考查實詞、虛詞、成語的題目，也就是每個選項都是實詞/虛詞/成語的兩兩組合?！揪x例題】

例：要想有效地管理時間，首先必須搞清楚自己的時間到底是怎么被花掉的，弄清楚自己消費的方式和()，一個()的方法就是追蹤時間、做時間記錄。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.習慣 無濟于事 B.方法 簡單有效 C.風格 行之有效 D.喜好 立竿見影 【答案】C 【解析】這道題考查了分析句子的語境和正確理解成語的含義，因此屬于綜合類。習慣：積久養(yǎng)成的生活方式。今泛指一地方的風俗、社會習俗、道德傳統(tǒng)等 方法：現(xiàn)指為達到某種目的而采取的途徑、步驟、手段等 風格：某一時期流行的一種藝術(shù)形式

第二篇：行測言語理解與表達練習題集

語句表達

（一）1.下列各句中，有語病的一句是（）。

A.一項新的研究成果顯示，動物不但具有獨特的性格，而且性格相當復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類的相媲美

B.進入21世紀，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和知識經(jīng)濟的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面

C.電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習慣

D.生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種

2.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務(wù)，不只是經(jīng)濟的量的增長，還包括人民生活的改善、社會的全面進步，更包括經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、科技水平的提高，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展

B.伊拉克戰(zhàn)爭的第一個直接政治“多米諾效應(yīng)”是所謂“無賴國家”在伊戰(zhàn)后果的震懾下，紛紛調(diào)整政策，力避繼續(xù)與美直接對抗，爭取逃離美國直接軍事打擊的“黑名單” C.對因責任不明，官僚作風嚴重，不能按期完成創(chuàng)建“平安教育”工作，造成重大影響的一些刑事案件、安全事故、食物中毒和重大群體性事件的教委和學(xué)校，將依法追究黨紀政紀處分

D.中國國務(wù)院新聞辦公室1日發(fā)表《2003年美國的人權(quán)記錄》，以回應(yīng)美國國務(wù)院于2月25日發(fā)表的《2003年國別人權(quán)報告》對世界各國人權(quán)狀況的歪曲和指責 3.下列各句中，沒有語病、語意明確的一句是（）。

A.加強全民環(huán)保意識教育，是當前非常至關(guān)重要的問題

B.張潔和王強上課說話，被教師叫到辦公室去了

C.選修課的開設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長得到了充分的發(fā)揮

D.我必須談一談一個對散文來說是非常重要的問題：身邊事問題 4.下列句子中，沒有語病的一句是（）。

A.近年來，我國對于瀕危物種的保護雖然做了不少工作，但離要求還相差很遠，特別是對植物的保護更不重視

B.由于偷獵和生存空間減小，全世界的大象正面臨滅頂之災(zāi)，而南非和津巴布韋，人們則對大象的數(shù)量過多而傷透腦筋

C.科學(xué)滲透到心靈深處，化為自己的思維方式和價值觀的有機組成部分，才是真正的牢固的科學(xué)意識

D.在一些人對他從事的工作不理解的時候，也曾使他受到很大的壓力 5.下列句子中，沒有語病、句意明確的一句是（）。

A.我們要注意團結(jié)跟自己“合不來”、“看不慣”的同志

B.這次考試能夠取得優(yōu)異成績的原因，是因為大家復(fù)習認真，準備充分的結(jié)果

C.從毛澤東同志發(fā)出號召以來，學(xué)習雷鋒的活動，都在全國轟轟烈烈地、持久地開展起來了

D.這個生動的事實證明，只有落后的工作，沒有落后的群眾 6.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.中國第一計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，受到國內(nèi)外同行大加贊賞，共有二萬三千多人次前來參觀

B.技術(shù)和身高均占優(yōu)勢的中國男籃在決賽的最后一分鐘被韓國隊反超，難道不是因為隊員們關(guān)鍵時刻心理素質(zhì)不過硬又是什么

C.現(xiàn)在可以這樣說，這只是部分實現(xiàn)了我的原始初衷，遠未達到盡善盡美的程度

D.不管你承認不承認，不管你忌諱不忌諱，“高考是中學(xué)教學(xué)的指揮棒”，是一種鐵定的事實，誰也無法改變

7.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.這個廠通過大搞技術(shù)革新，生產(chǎn)效率迅速提高，現(xiàn)在每月的生產(chǎn)值都能超過原計劃的30％～45％

B.在前不久舉行的世界羽毛球錦標賽上，李明取得冠軍，不能不說這不是他刻苦訓(xùn)練的結(jié)果

C.經(jīng)過幾個世紀發(fā)展建立起來的古典芭蕾舞體系，能夠最大限度地體現(xiàn)舞蹈動作的技巧性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力

D.美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆斯，爆出了美國情報史上特大的在職情報人員為外國提供絕密情報的丑聞

8.下列句子中，沒有語病的一句是（）。

A.昨天，世界各大報紙關(guān)于這起震驚世界的地鐵起火事件都在顯要位置作了詳細的報道 B.隨著電子技術(shù)的發(fā)展，市場上出現(xiàn)了“電子車”，但因為它沒有感覺，靈敏度差，不能做精細動作，所以遠不能滿足病人的要求

C.當上級決定把這次飛行任務(wù)交給我們時，我們立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容

D.經(jīng)過整改，這個單位的人員安排、生產(chǎn)計劃以及科室人員的配置，都達到了上級的要求 9.下列選項中，沒有語病的一項是（）。

A.今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車300多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上

B.《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護

C.她把積攢起來的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費

D.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關(guān)于這一起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道

10.下列句子中，沒有語病的一句是（）。

A.她九歲起即在報刊發(fā)表作品并被一些詩集選錄

B.來自京、津、滬等城市的當年爬雪山過草地進行萬里長征和堅持南方六年游擊戰(zhàn)爭的紅軍老戰(zhàn)士代表將登臺高唱革命老區(qū)歌曲

C.魯迅雜文語言的特點是犀利幽默，在嬉笑怒罵之中給人以深刻的啟示

D.由于人口過于集中，造成了不少大中城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等日益嚴重 11.沒有多余詞語的一個句子是（）。

A.馬路的北頭有商店和醫(yī)院，商店的后面就是我的家

B.他冒著風雨向前走著，在雨水中尋找路徑

C.參加長跑的運動員，聽到廣播馬上到操場集合 D.每到節(jié)假日，或是星期天，他就更忙了 12.病句修改有錯誤的一項是（）。

A.王林同學(xué)一年來管理班費沒差錯一分錢，受到全班同學(xué)的稱贊。

修改：把“沒差錯一分錢”改為“沒出現(xiàn)一分錢的差錯” B.某工廠原來每日用水四噸，現(xiàn)在每日一噸，現(xiàn)在每日用水比原來降低了三倍。

修改：把“降低了三倍”改為“降低了四分之三”

C.他那優(yōu)秀的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我們的腦海中。

修改：把“品質(zhì)”改為“形象”

D.校長請著名數(shù)學(xué)家來指教同學(xué)們學(xué)習中碰到的問題。

修改：把“指教”改為“解答” 13.下列句子中，沒有語病的一句是（）。

A.有關(guān)專家指出，對綜合處理生活垃圾和資源再利用與城市綠化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)制造等有機結(jié)合，可以逐步形成新的產(chǎn)業(yè)鏈，建立良好的“循環(huán)經(jīng)濟圈” B.今年的華交會開幕式取消了領(lǐng)導(dǎo)講話、剪彩等一些程序化的活動，體現(xiàn)出更加注重務(wù)實和營造快捷通暢的商業(yè)氛圍

C.越來越重的升學(xué)競爭和課業(yè)負擔，日益狹窄的生活空間和活動范圍，使現(xiàn)在的中學(xué)生們很少有生活的體驗和真實的感情

D.經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展，不僅促進了貨物、資本、人員等在各國之間的頻繁流動，而且引發(fā)了思想意識、價值觀念、行為方式在世界范圍的激烈碰撞 14.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.在大量藥品廣告影響下，一些家長常期望通過使用補品和保健品來提高和增長孩子的智力，這種想法是子女教育中的一個誤區(qū)

B.鑒于煤油汽化爐的自身缺陷，問世不久便被禁止使用，現(xiàn)在雖然還有少數(shù)偏遠地方仍在使用，但畢竟使用的趨勢越來越少了

C.近年來，國際市場的變化以及訂單的急劇減少，直接導(dǎo)致了珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因

D.如果美國政府不履行它應(yīng)當承擔的義務(wù)，那么，任何人也不能保證在今后一段時間內(nèi)中美兩國之間的貿(mào)易不會爆發(fā)戰(zhàn)爭

15.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩 B.市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備 C.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展現(xiàn)，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義 D.今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會相應(yīng)減少，但整體上看仍然偏緊 16.下列各句中，沒有語病的一句是（）。

A.高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的雞、鴨、鵝等禽類的烈性傳染病 B.通過在中國這幾個月的生活，我已經(jīng)把這一點感覺到了 C.由于京滬高速鐵路投資巨大，不僅對我國民族鐵路工業(yè)有著巨大的影響，同時對德、法、日等國企業(yè)甚至政府都極具吸引力

D.我們雖然身處雪域邊關(guān)，但是全國人民一直關(guān)心著我們，一直沒有忘記我們 17.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.他只顧埋頭看書，絲毫沒有感覺到身邊有人

B.內(nèi)涵是指概念所反映的事物或本質(zhì)

C.剛才打電話來的是我前幾天認識的張小明的弟弟

D.你的話對他沒有任何作用

18.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.中央電視臺是我國的國家電視臺

B.扶助社會弱勢群體是多年來人們一直十分關(guān)注的問題

C.只有充分發(fā)動小區(qū)居民，才能搞好工作

D.小王和小李的爸爸到學(xué)校里來了 19.下列句子中有歧義的一項是（）。

A.不能說生活有條理就產(chǎn)生記憶，但是，可以大大提高記憶效果

B.媽媽借了張阿姨五百元錢

C.在現(xiàn)代社會中，所有的人都應(yīng)該有法律知識和法制觀念

D.由于京九鐵路停靠站太多，以至它的速度明顯慢于京廣干線 20.下列四句中有歧義的是（）。

A.必須改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方式才能適應(yīng)當前形勢發(fā)展的需要

B.這個報告內(nèi)容豐富，獲得一致好評

C.幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)采納了小朋友的意見

D.張應(yīng)華背著王宏總經(jīng)理到銀行辦完了手續(xù) 21.下列四個句子，有歧義的是（）。

A.出席表彰大會的各條戰(zhàn)線的先進工作者，人人情緒高漲，精神振奮

B.他有一個兒子在公安局工作

C.作為一個出色的醫(yī)務(wù)工作者，他受到了全市人民的尊敬

D.小王的父親從新華書店買回一本他最喜歡的書 22.下列句子中沒有歧義的一句是（）。

A.咬死了獵人的狗怎么辦

B.這是一個部門全年的財力情況統(tǒng)計表

C.文學(xué)的繁榮和發(fā)展，在一定程度上取決于文學(xué)評論的規(guī)模與質(zhì)量

D.香港和內(nèi)地的一些報紙紛紛報道了此事 23.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.從昆蟲有保持幼蟲狀態(tài)和有的老年人更新復(fù)壯的現(xiàn)象也許可以找到保幼復(fù)壯類激素

B.人的生長發(fā)育和性成熟過程，是由DNA上的基因所決定的

C.聽到王老師說我是藝術(shù)界的泰斗這樣的話，從內(nèi)心深處感到無法接受

D.她只能以自己的幽香去招引蝴蝶，而蝴蝶雖聞到了清香，卻不能飛到園中 24.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.他本想給父親買些鮮果和螃蟹什么的 B.你這兒經(jīng)常來人吧

C.錢先生的被打和被捕，使他們知道了敵人的厲害

D.人家那么多解放軍要你去

25.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.張老師的女兒說她生病了

B.生物學(xué)家的研究表明，人是從猿進化來的 C.鐵路托運需要辦理很多繁雜的手續(xù)

D.北京市中級人民法院駁回了被告的上訴請求解析

解析

1.D ［解析］D項主語和賓語搭配不當?！吧锶肭帧笔且环N活動方式，屬于動詞范疇，而“物種”屬于名詞，故應(yīng)選D。

2.B ［解析］A項成分多余，C項缺少主語，D項動賓搭配不當，故正確答案為B。

3.D ［解析］A項語義重復(fù)，即“非?！迸c“至關(guān)”重復(fù)；B項應(yīng)為“張潔和王強因上課時說話，被教師叫到辦公室去了”；C“志趣發(fā)揮”搭配不當。故正確答案為D。

4.C ［解析］A項句意前后矛盾；B項“全世界”和“南非和津巴布韋”矛盾； D項應(yīng)將“曾”改成“將”。

5.D ［解析］A項“跟自己'看不慣'”搭配不當；B項主語和賓語搭配不當，應(yīng)將“的結(jié)果”刪去；C項中的副詞“都”使用錯誤，應(yīng)刪去。

6.D ［解析］A項應(yīng)將“大加”刪去；B項應(yīng)將“難道”刪去； C項語義重復(fù)，應(yīng)將“原始”刪去。

7.C ［解析］A項句意模糊，應(yīng)將“超過原計劃的30％～45％”改為“比原計劃提高了30％～45％”。B項句尾所表達的意思與實際意思恰好相反。D項主語不一致。

8.B ［解析］A項“關(guān)于”改成“對”；C項將“真是難以形容”刪去；D項語義重復(fù)，將“人員安排”或“科室人員的配置”刪去一個。

9.C ［解析］A項“210輛消防車放棄休假”搭配不當；B項應(yīng)將“所”刪去；D項應(yīng)將“關(guān)于”變成“對”。

10.C ［解析］A項是句式雜糅；B項句意不明；D項修飾詞與修飾對象搭配不當。

11.C ［解析］A項將“和醫(yī)院”刪去；B項“在雨水中”多余；D項“或是星期天”多余。

12.C ［解析］C項應(yīng)將“優(yōu)秀的品質(zhì)”改為“高大的形象”。

13.D ［解析］A項介詞使用錯誤，“對”應(yīng)為“將”；B項動詞與賓語搭配不當，“體現(xiàn)”后面應(yīng)跟“的理念”等;C項“升學(xué)競爭”不能用“越來越重”修飾。

14.D ［解析］A項“提高”和“增長”重復(fù)，應(yīng)刪去一個；B項“趨勢”不能用“越來越少”形容； C項成分多余，將“的主要原因”刪除。

15.D ［解析］A項將“累計”或“有”刪去一個；B項屬于句式雜糅，主動語態(tài)和被動語態(tài)混用；C項將“能否”刪去。

16.A ［解析］B項“把”字句錯誤；C項關(guān)聯(lián)詞錯誤，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞；D項應(yīng)是“我們雖然身處雪域邊關(guān)，但是全國人民一直關(guān)心著我們，一直沒能忘記我們”。

17.C ［解析］歧義：（1）剛認識的張小明；（2）剛認識的張小明的弟弟。

18.D ［解析］歧義：（1）小王的爸爸和小李的爸爸；（2）小李的爸爸和小王。

19.B ［解析］歧義：（1）媽媽借給張阿姨五百元錢；（2）張阿姨借給媽媽五百元錢。

20.D ［解析］歧義：（1）背著、馱著；（2）背地里、偷偷的。

21.D ［解析］歧義：（1）“他”指小王；（2）“他”指小王的父親。

22.C ［解析］A項的歧義：（1）狗咬死了獵人；（2）獵人的狗被咬死了。B項的歧義：（1）眾多部門中的一個；（2）整個部門。D項的歧義：（1）香港的一些報紙和內(nèi)地的一些報紙；（2）香港所有的報紙和內(nèi)地的一些報紙。

23.C ［解析］（1）王老師認為，他自己是藝術(shù)界的泰斗；（2）王老師認為我是藝術(shù)界的泰斗。

24.D ［解析］（1）解放軍要你去；（2）不要你去（有解放軍呢）。

25.A ［解析］（1）張老師病了；（2）張老師的女兒病了。

語句表達

（二）一、歧義句辨析

1.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式才能適應(yīng)當前形勢發(fā)展的要求

B.最后走出來的副總統(tǒng)的助理作了大會總結(jié)

C.責任面前，這幾個人誰也不愿主動承擔

D.這批調(diào)研報告內(nèi)容豐富，獲得了一致好評 2.下列句子中表達有歧義的一項是（）。A.滑稽廣告雖然可看性強，但常常不如嚴肅的廣告那樣容易被人記住

B.人們沒有觀察到東西也許是因為觀察的粗淺，而不是事物本身的隱晦

C.剛才來我家的那人是我剛認識的市長的秘書的表哥

D.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展，將從根本上解決欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的問題

3.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.參加這次本系統(tǒng)文藝演出活動的有二十個工廠的選手

B.他那刻苦鉆研的釘子精神，真令人欽佩

C.這家賓館不僅設(shè)備先進，而且服務(wù)熱情周到

D.西雙版納是一座天然的植物園，各種熱帶植物應(yīng)有盡有 4.下列有歧義的句子是（）。

A.經(jīng)過刻苦努力，他這次考試5門課都在90分以上

B.去年，他還是我們班的班長

C.王師傅告訴他，他的孩子上街買菜的時候摔了一跤

D.突出國家思想是20世紀初期國民思潮的顯著特征之一 5.下面四句話中有歧義的一句是（）。

A.我不知道我母親她老人家怎么了，她怎么能這樣

B.我已經(jīng)老得你都認不出來了么

C.德剛應(yīng)聲提著罐子跑來，后面跟著縵子拿著兩個砂碗

D.這就是你的、我的、咱們?nèi)业男腋?6.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.情感教育是指教育者的教育態(tài)度與教育行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)

B.科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，推動著生產(chǎn)和制造技術(shù)不斷改進和革新

C.我看到你那年才6歲

D.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展，將從根本上解決不發(fā)達地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力的問題 7.下列四句話中有歧義的一句是（）。

A.你的眼睛告訴了我你的決定

B.我得打扮打扮他

C.10個學(xué)校的學(xué)生參加了這次競賽

D.他一時決定不了是進去好還是不進去好 8.下列句子中有歧義的一句是（）。

A.張老師動員小黃和小明本周日一起參加全省的化學(xué)競賽初賽

B.當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊

C.每讀完一本書，我就完成了一次感悟

D.郭沫若熱情地歌頌反抗精神，憧憬光明，詛咒當時黑暗腐敗的社會 9.下面四句話中表達有歧義的一句是（）。

A.他們兩個一組研究這個課題

B.生活的磨難使他過早蒼老了

C.我國的土地資源非常豐富

D.參加旅行的人，一大半是作家和學(xué)者，一小半是他們的親屬和朋友 10.下列有歧義的是（）。

A.通過中微子來探測太陽內(nèi)部的想法至今無法實現(xiàn)

B.一位年輕的美國外交官在訪問中國時，問了一個令他自己尷尬的問題

C.歌德是德國18世紀到19世紀的偉大詩人

D.解放前一年的冬天我見到了她 11.下面各句中有歧義的一句是（）。

A.胡錦濤主席在人民大會堂接見中國體育代表團成員

B.很多家長都希望請家庭教師來指導(dǎo)孩子的學(xué)習

C.天色晚了，自行車還沒有修好，修車的急壞了

D.航空運輸、公路運輸?shù)目焖侔l(fā)展在一定程度上使鐵路系統(tǒng)受到?jīng)_擊 12.下列句子有歧義的一項是（）。

A.近年來，各國的政治家和學(xué)者紛紛預(yù)言下一世紀將是“亞洲世紀”或“太平洋世紀”

B.我們兩個學(xué)校經(jīng)國家教委批準于本月一日合并，各項工作運作良好

C.革命的文藝，應(yīng)當根據(jù)實際生活創(chuàng)造出各種各樣的人物來，幫助群眾推動歷史前進

D.人類語言采用聲音作為手段，而不采用手勢或圖畫，也不是偶然的 13.下列句子中有歧義的一項是（）。

A.解放前，我國農(nóng)村很多地方流行甲亢，經(jīng)過科學(xué)家的研究，最終攻克了這種病癥

B.瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，但都是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景

C.李老師看見王老師帶著他班上的學(xué)生正在植物園里采集標本

D.國家林業(yè)局決定今年引進小批量“干水”產(chǎn)品，在西部春季造林中試用 14.下面幾句話中表達有歧義的一句是（）。

A.關(guān)于王紅和張飛的問題請盡快加以解決

B.請父親最近去桂林一趟

C.他是第十二屆全國人大代表

D.媽媽找了很久，終于把他找到了 15.下列沒有歧義的一句是（）。

A.王老板已經(jīng)走了兩個小時了

B.面對如此景象，痛心的是他的姐姐

C.在昨天的職工大會上，廠領(lǐng)導(dǎo)又表揚了自己

D.我們大家認為他的建議沒有道理

二、病句判斷

1.找出沒有語病的一句（）。

A.他非常懊悔自己當初不該借錢給這個吃里扒外的家伙，于是一見到他，就大聲訓(xùn)了他一頓

B.為了正確把握戲中人物王偉的性格特征，他常常留心觀察那些與王偉性格相似的人的言談舉止

C.人是需要運動的，既然如此，他就不應(yīng)該那么不安靜地呆著

D.如何發(fā)展油類作物，對農(nóng)民的增收是有益還是有害？這是普遍存在著的思想顧慮 2.找出沒有語病的句子（）。

A.易可的語言天賦早在三歲時就已經(jīng)顯露出來了

B.因為他經(jīng)常做這些事，于是大家一看到這事就首先想到了他

C.幼兒園那些可愛的孩子無時無刻盼望我，我必須盡快回去

D.應(yīng)聘的外國專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不低于試用期工資 3.找出沒有語病的一句（）。

A.我市礦泉水的主要消費者是外地前來旅游的游客

B.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，科考隊員仍克服了困難，勝利到達南極考察站 C.我國將于五月十二日到六月十日由本土向太平洋南緯八度十分，東經(jīng)一百七十二度三十六分為中心，半徑一百海里的圓形海域范圍的公海上發(fā)射運載火箭 D.凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，有些是在艱難困苦的環(huán)境中，經(jīng)過頑強刻苦成長起來的

4.從給出的幾句話中找出沒有語病的一句（）。

A.微風吹過湖面，水面上蕩起細細的波浪

B.這次外出旅游，見聞甚廣，今選擇較有意義之事三件，記錄如后

C.穿著一身筆直西裝的田家壯兄弟兩人，到碼頭迎接前來賀喜的親朋好友

D.前幾年他盡管遇到許多麻煩事但他一點也沒有計較 5.找出沒有語病的一句（）。

A.他使得許多得重病的人又診好了

B.大家不由得熱烈鼓掌，望著慰問團微笑著走進會場

C.幾個選手騎著摩托，沿著山路疾馳而去

D.許多好心的同志都擔心他能否勝任，他自己也覺得缺乏把握 6.找出沒有語病的一句（）。

A.這篇文章，無論老師和學(xué)生都要好好領(lǐng)會

B.班上沒有一個同學(xué)否定這次衛(wèi)生評比取得全校第一不是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果

C.關(guān)于糧食的供應(yīng)，有關(guān)方面預(yù)計，困難仍然比較大

D.今年的形勢面貌又起了多大的變化啊 7.下列各句沒有語病的一句是（）。

A.不知是曾幾何時，報刊上出現(xiàn)了越來越多緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠

B.他作詩不存祈譽之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實說來，率真而又自然

C.我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手

D.他取得成績的關(guān)鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動的積極性 8.下列各句沒有語病的一句是（）。

A.我廠參加市運動會的十名男運動員和七名女運動員，均由優(yōu)秀選手組成B.春風吹來，垂柳搖曳，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出“沙沙”的聲音

C.南北朝時期由于北方民族的大融合，以及江南經(jīng)濟的發(fā)展，為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件

D.該廠的純利潤去年是4萬元，今年是5.2萬元，今年比去年增長了30％ 9.下列各句中沒有語病的一句是（）。

A.無論是當官的還是老百姓，毫無例外，都必須遵紀守法

B.果園里到處是一派豐收的景象，累累的果實把枝條都壓彎了好像風一吹就會折斷似的C.交通局派來一輛最好的汽車由最好的司機駕駛，早已等在縣委會的門口

D.有一種會辨別光明和黑暗的，理性的崇高的法庭，真誠的、不可以利誘的證人和辯護者將為了你的事業(yè)而生

10.下列各句中沒有語病的一句是（）。

A.他馬上召集常委會進行研究，統(tǒng)一安排現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意等問題

B.某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā) C.當前和今后一段相當長的時間內(nèi)，每年進入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動力就業(yè)是一項相當繁重的任務(wù)

D.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法伴奏，也無法演唱 11.下列各句中沒有語病的一句是（）。

A.這本書講真話、道真情、進諍言，作者坦陳了各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)如何認識和行使人民賦予的權(quán)利這一問題的見解

B.有人認為蜀漢亡國是劉禪懦弱無能、庸碌昏聵所致--這也是過分要求

C.高考結(jié)束了，劉俊估計自己的總分至少在580分以上

D.一些發(fā)達國家的建筑業(yè)，新技術(shù)應(yīng)用之泛，見效之迅速都是我們所不及的 12.從以下各句中找出沒有語病的一句（）。

A.鼓樂喧天，紅旗招展，游行隊伍在歡快地行進著

B.夏天放暑假時我也沒有回家，為的是來回奔波太辛苦

C.我們企業(yè)界的形勢在近幾年中，許多技術(shù)骨干都煥發(fā)了革命的青春

D.一個人沒有堅強的意志和勝利的信心，不是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵 13.從給出的幾句話中選出沒有語病的一句（）。

A.盡管我們少年時代的條件如何艱苦，但是我們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習

B.對后進的同志他不是不幫助，而是諷刺挖苦他們

C.你們是開展行業(yè)學(xué)標兵活動的模范帶頭作用

D.對這里的一木一草，顏陶感到很親切 14.找出沒有語病的一句話（）。

A.對于無故曠工的職工，屢教不改，他采取斷然措施，從記過到開除廠籍

B.一年后，肖玫又回到了學(xué)校，由于以前基礎(chǔ)很差，盡管她平時非常努力，也趕不上功課

C.考試完回家已經(jīng)一個多月過去了

D.沈建欣非常惱火他的說話

15.從給出的幾句話中選出沒有語病的一句（）。

A.如何讓這精湛的發(fā)雕工藝后繼有人，是一代老藝人風清揚的心愿

B.胡沖說的話引起了任盈的深思

C.現(xiàn)在，讀書的風氣濃了，遠遠地就傳來了書聲瑯瑯的讀書聲

D.那時，干不干一個樣，村里的農(nóng)民三三兩兩的湊在一起侃大山、曬太陽，一邊揮汗如雨地刨草

16.下列各句中沒有語病的一句是（）。

A.每一個有理想的愛國青年，將來都希望自己能成為一個對社會主義建設(shè)事業(yè)有貢獻的人 B.中學(xué)生寫作文，要留心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造 C.近年來我國對于瀕危物種的保護，雖然做了不少工作，但離要求還相差很遠，特別是對植物的保護更不重視

D.它深刻論述了傳統(tǒng)經(jīng)營模式在高科技沖擊下所發(fā)生的變化和高科技產(chǎn)生經(jīng)營管理的基本原則

17.下列各句中沒有語病的一句是（）。

A.昨天是轉(zhuǎn)會截止期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請 B.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)容，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習雷鋒呢 C.今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布

D.這些軟件如果分開買共要1000元，可合在一起才340元，價格便宜了近三分之二 18.下列各句中沒有語病的一句是（）。

A.我們要學(xué)會用正確的立場、方法、觀點去解決問題、分析問題、提出問題

B.文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的若干重要問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明

C.為了防止不再發(fā)生類似事故，單位領(lǐng)導(dǎo)制定一系列切實加強安全保衛(wèi)工作的措施

D.我國憲法規(guī)定，公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) 19.找出沒有語病的一句（）。

A.任行不但在群眾中威信高，而且在干部中也有很高的德望

B.他們徹底地解決了蘋果易爛，容易賣不上高價的缺點

C.這座山和那座山的距離相隔不遠

D.他為了為公司挽回損失，和歹徒拼搏了一生 20.下列語句中沒有語病的一句是（）。

A.為了全面推廣利用菜籽餅和棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班

B.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心

C.儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段

D.他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了

21.下列各句中沒有語病的一句是（）。

A.日本右翼勢力舉行否認南京大屠殺，為侵略歷史翻案的反華集會，中國人民對此表示嚴重的譴責和極大的憤慨

B.經(jīng)過一年的努力，該市國有大中型企業(yè)的虧損面已經(jīng)大幅度下降，經(jīng)濟效益也明顯比去年有好轉(zhuǎn)

C.大家通過認真學(xué)習，一致認識到，只有加快改革，擴大開放，開辟更加廣泛的國內(nèi)外市場，才能使經(jīng)濟發(fā)展更上一層樓

D.對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)作出的重大貢獻，同志們都表示了衷心的感謝和親切的慰問

22.下列沒有語病的是（）。

A.“嚴打”取得了顯著成果，路霸匪患已經(jīng)肅清和被大部分剿滅

B.他體型雖然細長，但體重卻只有不足一百斤

C.不難看出，蘇華學(xué)習成績不斷下降，其根本原因是學(xué)習不夠刻苦在作怪 D.意思的表達要防止對方產(chǎn)生誤解和歧義，這是語言的清晰性在消極方面的要求 23.從給出的幾句話中選出沒有語病的一句（）。

A.馬東抬起頭來看到同學(xué)小路走著一路小跑

B.全區(qū)衛(wèi)生院院長、副院長，基本上是中青年技術(shù)骨干

C.棉花太舊，纖維之間缺少空氣，不能阻止冷空氣不吹到身上

D.這次期末考試他的6門功課平均都在90分以上 24.找出沒有語病的一句（）。

A.初二（7）班原來是紀律、學(xué)習比較差勁的一個班，過去幾乎每天有人吵架和打架斗毆事件......B.在同志們的愛護關(guān)懷下，我一點也不想家

C.在那里，我只要看看一個個微笑的臉孔，你就會覺得這里充滿了歡樂和友誼 D.不論環(huán)境的惡劣和情況的混亂，他們總是忍受著極大的痛苦，做出有益的貢獻 25.下列各句沒有語病的一句是（）。

A.由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本

B.隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習和工作中發(fā)揮著重要的作用

C.人們一走進教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上 D.最讓人高興的是，在全廠職工團結(jié)協(xié)作日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標終于超額完成了 26.從給出的幾句話中選出沒有語病的一句（）。

A.隨著我國人口結(jié)構(gòu)中老齡人口的增長，老人對生活、學(xué)習用品的需要也將不斷增長

B.運動會開幕式后，上演了名為《太陽·冰雪·亞細亞》的大型文藝表演

C.鎮(zhèn)政府大院，張燈結(jié)彩，有八對青年男女在這里喜結(jié)良緣，這是該鎮(zhèn)進行的第七批農(nóng)村青年集體婚禮

D.這種將企業(yè)各方的權(quán)利義務(wù)用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主管理權(quán)力無疑是一種保障

27.找出沒有語病的一句是（）。

A.今天上級領(lǐng)導(dǎo)來我縣檢查衛(wèi)生工作

B.不只是在黨小組上的生活會上使他受到教育和黨小組長的諄諄教誨使他認識到必須那樣做

C.想一想路廠長，想一想楊總工，他們?yōu)榱税压S的產(chǎn)品的質(zhì)量抓上去，奮發(fā)圖強，為的是什么

D.這座岳陽樓的重新建筑年代，原來是滕子京謫守巴陵郡的時候，派人在洞庭湖畔修建的 28.從以下各句中找出沒有語病的一句（）。

A.努力學(xué)習文化知識與否，這是衡量一個青年學(xué)生愿意為“四化”貢獻力量的大問題

B.在一次戰(zhàn)斗中，他負傷了

C.研究表明，《紅樓夢》作者是高鶚和曹雪芹合作完成的

D.代表們在經(jīng)濟工作會議上的討論發(fā)言，很值得我們注意重視 29.找出沒有語病的一句（）。

A.經(jīng)過半年多的綜合治理，小村的環(huán)境衛(wèi)生已經(jīng)大為改觀

B.兩千年來，由于統(tǒng)治階級的殘酷壓迫，黎族人民的社會地位十分低下，生活極端貧困，被剝奪了學(xué)習文化的權(quán)利

C.林魯個子小力氣倒不小，百八十斤的擔子也挑得動

D.路登尋思：不知道明天學(xué)校還有什么重要活動 30.找出沒有語病的一句（）。

A.在各地商場里，經(jīng)?？梢钥吹接猩珴瑟毺兀L格可口的土特產(chǎn)出售

B.工廠領(lǐng)導(dǎo)決定建立健全財務(wù)監(jiān)督制度，狠抓各種虛報冒領(lǐng)的違法行為

C.廣大學(xué)外語的人，不能老是停留在讀幾本教科書的階段

D.該市有人不擇手段地偽造偽劣產(chǎn)品，對于這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴厲打擊

解析

一、歧義句辨析

1.B ［解析］B項的歧義在：（1）最后走出來的是副總統(tǒng)；（2）最后走出來的是副總統(tǒng)的助理。

2.C ［解析］C項歧義在：（1）剛認識的市長；（2）剛認識的市長的秘書；（3）剛認識的市長的秘書的表哥。

3.A ［解析］A項的歧義在：（1）同一個廠里的二十個選手；（2）來自二十個工廠的選手。

4.C ［解析］C項的歧義在：（1）他的孩子；（2）王師傅的孩子。

5.A ［解析］A項的歧義在：（1）我不能理解我母親的行為；（2）我不能理解別人對待我母親的行為。

6.C ［解析］C項的歧義在：（1）我那年6歲；（2）你那年6歲。

7.C ［解析］C項的歧義在：（1）同一所學(xué)校的10名學(xué)生；（2）10所學(xué)校的學(xué)生。

8.A ［解析］A項的歧義在：（1）動員小黃一個人；（2）動員小黃和小明兩個人。

9.A ［解析］A項的歧義在：（1）他們兩兩一組，研究這個課題的不止有兩個人；（2）他們兩個人一組。

10.D ［解析］D項的歧義在：（1）解放前一年的冬天（1948年的冬天）；（2）解放前某一年的冬天。

11.C ［解析］C項的歧義在：（1）修車工人急壞了；（2）自行車主人急壞了。

12.B ［解析］B項的歧義在：（1）合并工作運行良好；（2）合并后各項工作運行良好。

13.C ［解析］C項的歧義在：（1）王老師的學(xué)生；（2）李老師的學(xué)生。

14.A ［解析］A項的歧義在：（1）王紅和張飛兩個人的問題；（2）王紅的問題和張飛的問題。

15.D ［解析］A項的歧義在于詞義不明確，“走”既可以當作“行走”講，也可以當作“離開”講。B項的歧義在：（1）痛心姐姐；（2）姐姐痛心。C項指代不明，“自己”無法讓人理解是指的領(lǐng)導(dǎo)還是指的說話人。故正確答案為D。

二、病句判斷

1.B ［解析］分析這四個選項可以知道，A項否定不當，“懊悔”的是“借錢”，而不是“不該借錢”。C項語意矛盾，應(yīng)去掉第二個“不”字。D項中“顧慮”的應(yīng)該是事物的消極方面，這句話是一個陳述句，而不是選擇問句。故正確答案為B。

2.A ［解析］分析這四個選項可以知道，B項連詞使用不當，和“因為”搭配的應(yīng)該是“所以”。C項否定不當，應(yīng)在“盼望”前加上“不在”。D項中應(yīng)在“不”后加上“應(yīng)該”二字。故正確答案為A。

3.A ［解析］分析這四個選項可以知道，B項連詞使用不當，應(yīng)將無條件連詞“不管”改為轉(zhuǎn)折連詞“盡管”。C項介詞缺失，應(yīng)在“向”后面加上“以”字。D項連接詞使用不當，且句子成分殘缺，應(yīng)改為“都是在艱難困苦的環(huán)境中成長起來的”。故正確答案為A。

4.A ［解析］分析這四個選項可以知道，B項搭配不當，應(yīng)把“廣”改為“多”。C項中“一身”和“兩人”矛盾，應(yīng)去掉“一身”。D項“麻煩事”與“計較”搭配不當。故正確答案為A。

5.C ［解析］分析四個選項可知，A項主謂搭配不當，“得重病的人”只能“康復(fù)”，不能“診好”。B項中，句子次序顛倒，應(yīng)改為“微笑著望著慰問團走進會場”。D項動賓搭配不當，應(yīng)該是“缺乏信心”或“沒有把握”。故正確答案為C。

6.C ［解析］分析這四個選項可以知道，A項搭配不當，應(yīng)該是領(lǐng)會“精神”，理解“文章”，把“領(lǐng)會”改為“理解”。B項否定不當，三重否定表否定，與原意不符，應(yīng)將“不是”改為“是”。D項中變化的是“形勢”，應(yīng)去掉“面貌”。故正確答案為C。

7.B ［解析］分析這四個選項可以知道，A項“不知”和“曾”語意重復(fù)。C項搭配不當造成句子順序顛倒，“順利”應(yīng)修飾“找到”，不應(yīng)修飾“按照”，應(yīng)改為“我們按照老高頭畫的那張簡圖順利地找到了深山中的那位獵手”。D項動賓搭配不當，“啟發(fā)”和“積極性”不能搭配。故正確答案為B。

8.D ［解析］分析這四個選項可以知道，A項搭配不當，只能組成“隊伍”，不能組成“運動員”，應(yīng)把后半句話改為“均是優(yōu)秀選手”。B項搭配不當，應(yīng)該在“發(fā)出”前加上“葉子則”。C項句式雜糅，應(yīng)去掉“由于”。故正確答案為D。

9.D ［解析］分析這四個選項可以知道，A項用語重復(fù)，句中的“無論......都”有毫無例外的意思，應(yīng)去掉“毫無例外”。B項“折斷”的主語應(yīng)是“枝條”，而不是“果實”，應(yīng)把前句改為“枝條被累累的果實壓彎了”。C項“由最好的司機駕駛”是修飾“汽車”的，應(yīng)移到“一輛”后面，并在其后加“的”。故正確答案為D。

10.C ［解析］分析這四個選項可以知道，A項用詞錯誤，應(yīng)把“等”改為“的”。B項中“致力”本身就有“不斷”的意思，語意重復(fù)。D項“無法伴奏”、“無法演唱”是現(xiàn)在的情況，所以應(yīng)在前面加上“在現(xiàn)代”這樣的時間狀語。故正確答案為C。

11.D ［解析］分析這四個選項可以知道，A項介詞缺失，應(yīng)在“各級領(lǐng)導(dǎo)干部”前加上“對”字。B項用語不當，“--”后的話應(yīng)是對前文的解釋說明，前文是一種觀點，不是一種要求，故錯誤。C項“至少”和“以上”矛盾。故正確答案為D。

12.A ［解析］通過分析四個選項可以知道，B項中的后半句是前半句的原因，所以應(yīng)該使用表原因的連詞“因為”，而不能使用表示目的的詞“為的是”。C項中有“形勢”和“技術(shù)骨干”兩個主語，應(yīng)該去掉一個。D項句式雜糅，應(yīng)改為“一個人有沒有堅強的意志和勝利的信心，是能否取得事業(yè)成功的關(guān)鍵”。故正確答案為A。

13.D ［解析］分析這四個選項可以知道，A項轉(zhuǎn)折連詞用錯，應(yīng)將“盡管”改成“雖然”。同時，“如何”用在句中不恰當，應(yīng)改為“非?！薄項否定不當，應(yīng)去掉第二個“不”字。C項句式雜糅，應(yīng)該去掉“帶頭作用”。故正確答案為D。

14.B ［解析］分析這四個選項可以知道，A項中“屢教不改”應(yīng)修飾“職工”，“從記過到開除廠籍”應(yīng)修飾“措施”，可改為“對于無故曠工又屢教不改的職工，他采取了從記過到開除廠籍的斷然措施”。C項中“考試完回家”是一個非持續(xù)性動作，不能與表持續(xù)時間段的詞連用。D項中“惱火”的應(yīng)該是說話的內(nèi)容，而不是說話這一動作，應(yīng)改為“他說的話”。故正確答案為B。

15.B ［解析］分析四個選項可知，A項中前半句的內(nèi)容就是后半句中“心愿”的內(nèi)容，這句話應(yīng)該是一個陳述句，而不是疑問句。C項“書聲瑯瑯”和“讀書聲”重復(fù)，應(yīng)去掉一個。D項關(guān)聯(lián)詞殘缺不全，“一邊......一邊”應(yīng)該連用，不應(yīng)該只用一個。故正確答案為B。

16.D ［解析］分析四個選項可知，A項時間狀語位置不對，“希望”是現(xiàn)在狀況，“成為一個......的人”表示將來的狀態(tài)，所以“將來”應(yīng)該放在“自己”的后面。B項語意重復(fù)，“切忌”就有“不要”的意思，應(yīng)去掉“不要”。C項“離”和“相差”語意重復(fù)。故正確答案為D。

17.D ［解析］分析這四個選項可以知道，A項中“截止”是非持續(xù)性動詞，不能與表示時間段的“期”字連用，應(yīng)去掉。B項否定不當，三重否定，表否定，與原意不符。C項修飾語和中心語搭配不當，“軍事力量”不能與“令人威懾”互相搭配。故正確答案為D。

18.D ［解析］分析這四個選項可以知道，A項“立場”不能用來“分析問題”，另外“解決問題、分析問題、提出問題”三者的邏輯順序也不對。B項搭配不當，應(yīng)該是從“政策上規(guī)定”和“從理論上說明”。C項否定不當，應(yīng)去掉“不再”。故正確答案為D。

19.A ［解析］分析這四個選項可以知道，B項用詞不當，應(yīng)去掉“容易”。C項中“距離”和“相隔”用語重復(fù)，應(yīng)去掉“的距離”。D項中“為了”和“為”都是表示目的，用語重復(fù)。而且，“拼搏”和“一生”搭配不當。故正確答案為A。

20.C ［解析］分析這四個選項可以知道，A項介賓短語中賓語缺失，應(yīng)在第一個逗號前加上“的技術(shù)”。B項介賓搭配不當，第二個“在”改為“從”。D項成分多余。故正確答案為C。

21.C ［解析］分析這四個選項可以知道，A項中“嚴重”和“譴責”搭配不當，應(yīng)改為“嚴厲”；B項中“虧損面”只能“縮小”，不能“下降”，能“下降”的只是“虧損”；D項中“慰問”一般是上級對下級，故正確答案為C。

22.D ［解析］分析這四個選項可以知道，A項中“肅清”和“剿滅”語意重復(fù)，應(yīng)改為“路霸匪患”已經(jīng)被“肅清”。B項轉(zhuǎn)折連詞運用不當，“但”和“卻”語意重復(fù)，應(yīng)刪掉其中一個。C項句式雜糅，應(yīng)去掉“在作怪”。故正確答案為D。

23.B ［解析］分析四個選項可知，A項“走著”和“小跑”矛盾； C項否定不當，應(yīng)去掉第二個“不”字；D項中，“平均”和“都”自相矛盾，應(yīng)去掉“平均”。故正確答案為B。

24.B ［解析］分析這四個選項可以知道，A項句式雜糅，應(yīng)去掉“事件”。C項“我”和“你”矛盾，應(yīng)去掉“你”。D項中“貢獻”一定是“有益的”，語意重復(fù)，應(yīng)去掉“有益的”。故正確答案為B。

25.B ［解析］分析這四個選項可以知道，A項“具有特色”改為“獨具特色”，具有特色的東西很多，這里應(yīng)該不是強調(diào)“具有”，而是強調(diào)“特色”。C項強調(diào)的是“掛”的狀態(tài)，而不是“被掛”的動作，應(yīng)去掉“被”。D項搭配不當，應(yīng)去掉“超額”。故正確答案為B。

26.A ［解析］通過分析四個選項可以知道,B項主語缺失。C項動賓搭配不當，應(yīng)該是舉行婚禮，而不是進行婚禮。D項主語缺失，應(yīng)該在“明確”之后加上“的措施”。故正確答案為A。

27.A ［解析］B項錯用關(guān)聯(lián)詞，而且“使他”前面的主語應(yīng)該是一個名詞性結(jié)構(gòu)，故應(yīng)改為：“黨小組生活會上受到的教育和黨小組長的諄諄教誨使他認識到必須那樣做”。C項“為了”和“為的是”語意重復(fù)，應(yīng)去掉“為了”。D項句式雜糅應(yīng)改為“這座岳陽樓的重新修筑年代，是滕子京謫守巴陵郡的時候”，故正確答案為A。

28.B ［解析］分析這四個選項可以知道，A項中主語是一個正反否定的句式，與之對應(yīng)的賓語也應(yīng)該是一個正反否定的句式，應(yīng)在“愿意”前加上“是否”。C項句式雜糅，去掉“作者”或去掉“合作完成的”。D項中“注意”和“重視”語意重復(fù)，可刪掉其中一個。故正確答案為B。

29.A ［解析］分析這四個選項可以知道，B項中“被剝奪”前應(yīng)使用一個表示遞進的連詞。C項副詞使用不當，應(yīng)該用表示“甚至”語氣的副詞“都”，“也”通常用在否定句里面表示“甚至”的意思。D項中時間狀語位置不對，應(yīng)把“明天”放在“學(xué)?！焙?。故正確答案為A。

30.B ［解析］分析四個選項可知，A項中“風格”和“可口”搭配不當。C項“老是”和“停留”搭配不當。D項語意重復(fù)，“偽劣產(chǎn)品”本身就是“仿造”品。故正確答案為B。

第三篇：公務(wù)員行測言語理解與表達試題

1.每個人最大的生長空間在其最強的優(yōu)勢領(lǐng)域，一個人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和能最能發(fā)揮自己優(yōu)勢的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。使用人才應(yīng)當唯器是用，用其所長，各得其宜。這段話的主旨是（）。

A 要重視和培養(yǎng)人才

B 人才使用應(yīng)盡其所能 C 人才的成長空間在其優(yōu)勢領(lǐng)域

D 人才使用應(yīng)各得其所

【解析】D。文段首先提出善用優(yōu)勢是造就人才的關(guān)鍵的論斷，其后闡述了在使用人才方面應(yīng)該注意唯器是用、用其所長，D項“各得其所”指每個人或事物都得到恰當?shù)陌才呕蚴孢m的位置，符合文段中對于人才使用原則的論述。因此選D

2.在我國加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢下，農(nóng)業(yè)面臨的競爭首先是科技競爭。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識，才能不斷推廣大批先進實用的農(nóng)業(yè)科技成果，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國將繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)，將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此，國家已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，在全國普遍開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過1億人次。這段文字的主要意思是()。

A、農(nóng)民亟須提高科學(xué)文化素質(zhì)

B、國家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整

C、發(fā)展科技才能提高我國農(nóng)業(yè)的競爭力

D、每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)

【解析】A。本題的主旨是最后一句。因此“為此”正是一個表示總結(jié)性的詞語。只要找準了這個片段的主旨句，答案自然言不可喻。D項文章中提到國家已經(jīng)決定和“將”對農(nóng)民進行技術(shù)性培訓(xùn)，顯然培訓(xùn)還沒有完全開始，因此不能使用肯定的語氣；C項所表達的意思雖然正確，但是涵蓋的意義太過廣泛，與題干不能貼切，故不能選；B想雖然也是題干表達的內(nèi)容，但其實很顯然只是一個因素而不是最終的結(jié)論。

3.英國的心理學(xué)家對一個占星學(xué)院中3000多名大學(xué)生進行性格測試，發(fā)現(xiàn)受訪者的性格竟然與其所在星座代表的性格非常相似；而在之后的針對2000名從未接觸過星座學(xué)說的小學(xué)生的測試中，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)受訪者的性格和星座并沒有太大聯(lián)系。根據(jù)這段文字，我們可以得出的結(jié)論是（）。

A 知識結(jié)構(gòu)決定人的性格

B 小學(xué)生比大學(xué)生更誠實 C 星座學(xué)說沒有價值

D 心理暗示影響人的性格

【解析】D。心理學(xué)家對兩類人群進行了性格測試得到了截然不同的性格測試結(jié)果：占星學(xué)院的大學(xué)生的性格和測試結(jié)果非常相似，未接觸過星座說的小學(xué)生的性格與其星座沒有太大聯(lián)系。由兩種測試結(jié)果對比可知，心理暗示影響人的性格。而“知識結(jié)構(gòu)”并不是影響受訪者性格的主要因素，“是否接觸過占星說”才是問題的關(guān)鍵。因此選D

4.教育進展國際評估組織曾對全球21個國家進行的調(diào)查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。在小學(xué)生中，認為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。這段話表達的主要意思是（）。

A.中國在孩子的計算能力方面教育很成功，效果很明顯

B.中國在孩子的教育方面應(yīng)該揚長避短，充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢 C.中國應(yīng)重視孩子在創(chuàng)造力、想象力方面的教育和培養(yǎng) D.中國孩子比較務(wù)實，重視智力開發(fā)，特別是計算能力的培養(yǎng)

【解析】C。據(jù)調(diào)查內(nèi)容顯示，中國孩子創(chuàng)造力、想象力不足，應(yīng)予以重視。

5.法國語言學(xué)家梅耶說:“有什么樣的文化,就有什么樣的語言。”所以,語言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語音、詞匯和語法規(guī)則的傳授,以為這樣就能理解英語和用英語進行交際,往往會因為不了解語言的文化背景,而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。

這段文字主要說明()

A.語言兼具工具性和文化性

B.語言教學(xué)中文化教學(xué)的特點

C.語言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視

D.交際中出現(xiàn)各種語用錯誤的原因 【解析】C。根據(jù)“如果只是重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，??”此處強調(diào)語言教學(xué)，在語言教學(xué)中不僅要重視語言的工具性，更要重視語言的文化性。片段涉及的是語言教學(xué)活動，因此AD不選。B項的”特點“概括不準確。

6.經(jīng)過百年的衰落，南水北調(diào)工程也許是大運河的最后一次機遇，倒流的長江水再次串聯(lián)起大運河的主要部分，生氣就此顯現(xiàn)。一百年來大運河只是在等待一次讓它融入新的文明中的機會。大運河已經(jīng)有兩千五百年的歷史，它并不害怕改變，但是如何改變卻掌握在現(xiàn)代人的手中。

這段話的主旨是（）。

A倒流的長江水再次使大運河呈現(xiàn)生機 B歷史悠久的大運河已經(jīng)衰落了一百年 C大運河如何改變掌握在現(xiàn)代人的手中

D南水北調(diào)工程是改變大運河命運的重要契機

【解析】D。根據(jù)“南水北調(diào)工程也許是大運河的最后一次機遇”，可推知南水北調(diào)工程對大運河的重要意義所在。故選D。

7.旅行是什么？德波頓并不想急于提供答案；旅行為了什么？德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個讀者都會得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的；既酣暢淋漓，又難以言說。因為它更像是一種情緒，令人沉醉而不自知。這段文字表達的主要意思是（）。A.讀者讀后會得到模糊不清的答案 B.讀者領(lǐng)略到了德波頓的淡然無為 C.德波頓沒有解答讀者提出的問題 D.德波頓給了讀者寶貴的精神享受 【解析】D。本題材料屬于轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。“但”是解題關(guān)鍵詞，它提示考生題干材料是轉(zhuǎn)折型結(jié)構(gòu)。在轉(zhuǎn)折關(guān)系中，強調(diào)和突出的通常是轉(zhuǎn)折詞后面的觀點?！暗尵碇?，相信每個讀者都會得到一種答案——這答案，既是思辨的，也是感性的；既酣暢淋漓，又難以言說”，這答案“令人沉醉不自知”。由此可知，文段強調(diào)的是德波頓給了讀者寶貴的精神享受。

8.近日，有能源專家指出，目前全國不少城市搞“光彩工程”，在當前國內(nèi)普遍缺電的形勢下這是不適宜的。按照上海電力部門的測算，上海的燈光工程全部開啟后，耗電量將達到20萬千瓦時，占整個城市總發(fā)電量的2％，相當于三峽電廠目前對上海的供電容量。這段文字的主旨是（）。

A．搞光彩工程對國家和人民無益 B．現(xiàn)在不宜在各地推廣光彩工程 C．上海整個城市的總發(fā)電量不高 D．上海的燈光工程耗電量驚人 【解析】B。一道典型的主旨概括題，根據(jù)閱讀可知整個文段為典型的總——分式行文脈絡(luò)。首句開宗明義地提出在現(xiàn)有情況下搞“光彩工程”不適宜，接下來的上海電力部門的測算和數(shù)據(jù)等均屬對首句觀點的補充說明，是典型的數(shù)據(jù)舉例。因此文段的首句應(yīng)該是主題句，同義替換的為B項，是本題的正確答案.9.盤龍類在頭部背面有一塊很大的骨，用以支持頭骨，在獸孔類中，這塊骨頭匕大大偏小了，而四角龍的這塊骨要較獸孔類大，又較盤龍類稍小。更為重要的是，四角龍的頭角上有個骨架，穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌腱相接。

這段文字支持這樣一種觀點()。

A.咀嚼肌直接依附四角龍的頭角上

B.咀嚼肌直接依附頭角上的骨架上

C.咀嚼肌直接依附被穿越的顳孔上

D.咀嚼肌直接依附穿越顳孔的肌肉上

【解析】B。本題考查細節(jié)分析，從整段看，把四角龍的頭骨與盤龍類、獸孔類頭部背面的骨作比較，而“直接依附其上”與“盤龍類那樣由肌腱相接”形成對照。主要從“直接依附其上”所在的語句來看，主干是“咀嚼肌附其上”，由此可確認“其”指代的是“頭角上的骨架”。A項是錯的，不是“四角龍的頭角”，而是“頭角上有個骨架”，C、D項帶入原文文理不通。選B。

10.無論是在溫州市區(qū)，還是在橋頭、白象鎮(zhèn)，你總感到一種異常濃烈的氣氛和活力在包圍著你，這就是溫州特有的商品經(jīng)濟氣氛和活力。在溫州城鄉(xiāng)，你看到千家萬戶都在從事商品經(jīng)營，到處有車間、作坊，到處有專業(yè)市場、自由市場和零售攤點，到處有大大小小的商品，到處有種類繁多的新產(chǎn)品。幾百萬溫州人不是在忙于生產(chǎn)、就是在忙于銷售。古代有一幅名畫叫《清明上河圖》，溫州商品經(jīng)濟所展現(xiàn)的圖畫是現(xiàn)代的《清明上河圖》，而它比古畫所描繪的繁榮百倍、千倍。

下列選項能最好的概括上文的是()。

A.溫州所展現(xiàn)的景象是一幅現(xiàn)代的《清明上河圖》

B.溫州到處是商品交易

C.溫州到處是商品生產(chǎn)

D.溫州到處呈現(xiàn)出的繁榮，讓人感受到她特有的商品經(jīng)濟氣氛和活力

【解析】D。從片段中可以看出，溫州到處呈現(xiàn)出的繁榮，讓人感受到她特有的商品經(jīng)濟氣氛和活力，A、B、C三項都較片面，D的說法最能概括片段的內(nèi)容。

11.把少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來開發(fā)，將文化資源全面推向市場，使少數(shù)民族傳統(tǒng)文化成為市場運行大環(huán)節(jié)中的一個有效組成部分。而傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演、傳統(tǒng)人文景觀，都將可以成為企業(yè)營銷的好場所。因為，少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展不僅要靠引進外資，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，建立高效的激勵機制等等，而且需要一個企業(yè)的良好形象。一個企業(yè)的形象效果以及產(chǎn)品的營銷戰(zhàn)略不僅重要，而且文化與經(jīng)濟將有效互補，共同繁榮。

這段話主要支持了這樣一種論點，即()。

A.少數(shù)民族傳統(tǒng)文化是一種有待開發(fā)的產(chǎn)業(yè)

B.少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展需要良好的文化氛圍

C.市場經(jīng)濟條件下，少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源可以轉(zhuǎn)化成巨大的經(jīng)濟價值

D.少數(shù)民族的文化與經(jīng)濟有效互補，共同繁榮

【解析】C。這段話的重點是說怎么把少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化成巨大的經(jīng)濟價值，我們解題時應(yīng)該抓住關(guān)鍵詞“而且”，表示遞進關(guān)系。這段話一、二句是中心，選項C最切合題意。

12.世界銀行的一位副行長有這樣一段高論同樣給我們以啟發(fā)，他說：“以往的發(fā)展經(jīng)驗給予我們兩個至關(guān)重要的啟示：一是僅僅依靠發(fā)展經(jīng)濟來減少貧困和保護發(fā)展的持續(xù)性是不夠的。另一個教訓(xùn)是，技術(shù)絕對不是解決所有問題的辦法。這些提醒我們必須改變錯誤的觀念和行為方式，而改變的源泉就是文化?！?/p>

這段文字意在表明()。

A.以往的發(fā)展經(jīng)驗非常重要

B.靠發(fā)展經(jīng)濟來減少貧困和保護發(fā)展的持續(xù)性是不夠的 C.人和社會只有通過文化才能對整體有所洞悉、有所把握

D.我們必須改變錯誤的觀念和行為方式

【解析】C。這段講話的目的主要是想找到錯誤的源泉，并對問題的解決找到辦法。A、B、D是找出問題而沒有解決的思路，不是這段話的意圖所在，C選項對問題原因進行分析是文段的意義所在。

13.到宋代，內(nèi)地茶葉生產(chǎn)飛躍發(fā)展，其中一部分茶葉“用于博馬，實行官營”，在四川的名山等地設(shè)置了專門管理茶馬貿(mào)易的“茶馬司”。當時契丹、西夏和女真等少數(shù)民族的崛起對兩宋政權(quán)造成嚴重威脅，迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡。在這種情況下，“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補充軍費之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要，又維護了宋朝西南邊境的安全。

這段文字主要論述了()。

A.宋朝的“茶馬互市”對經(jīng)濟發(fā)展有促進作用

B.政府設(shè)“茶馬互市”可滿足戰(zhàn)爭用的馬匹和維護西南邊境的安全

C.宋朝統(tǒng)治者非常重視“茶馬互市”

D.宋朝與西南少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡

【解析】B。文段的前兩句提出古代茶葉發(fā)展的現(xiàn)象，和“茶馬互市”出現(xiàn)的原由，以此引出接下來的后果。在文段最后有“更重要的是”強調(diào)“茶馬互市”的真正目的，與B項吻合。A項只是一方面；C項只是一種表現(xiàn)形式，本段論述的重要因素“茶”沒有提及，D不全面。

14.民生問題的發(fā)生源自人的正常需要難以被滿足，而人的需要的滿足必須有一定的資源、工具、手段和方式。在給定的社會歷史條件下，人們用來解決民生問題的這些資源、工具、手段和方式都是特定的，是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。如果條件不具備，人們的民生需求就無法得到滿足，由此產(chǎn)生的民生問題在給定的社會歷史時期內(nèi)就難以得到解決。這段文字的中心論點是（）。

A 民生問題的發(fā)生源自人的正當需要難以被滿足 B 人的需要的滿足是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的 C 民生問題的解決受社會歷史條件的限制

D 民生問題需要特定的資源、工具、手段和方式來解決

【解析】C 文段首句指出民生問題的發(fā)生來源，后兩句主要說明的是如果不具備給定的社會條件，民生問題難以得到解決。由此可知整個文段論述的中心是民生問題的解決受給定社會歷史條件的制約。因此選C

15.現(xiàn)代體育與古代體育相比，精神境界已大大降低，金錢與榮譽在爭斗中穩(wěn)占上風，“現(xiàn)實感”很強的人們越來越將體育的經(jīng)濟效益放在首位，而榮譽則置諸腦后，宙斯如果看到當年為祭祀他而舉行的盛會居然會被一些大牌體育明星不屑一顧，不知會作何感想。足球場上的黑哨、假球，田徑場上的興奮劑，各種運動輔助材料的研制??都超出了運動的本意，而靠向了追名，最終還是為了逐利。其實，現(xiàn)在的體育如果放在裸體的古希臘人面前，絕對會噓聲一片，因為它已不是純粹的人的角逐，而摻雜入技術(shù)的較量、甚至是陰謀的對抗。

這段文字主要支持了這樣一種觀點，即（）。

A.現(xiàn)代體育與古代體育相比，已經(jīng)不再是原汁原味的運動，而帶有了太多的功利色彩

B.現(xiàn)代體育也應(yīng)該像古希臘的體育那樣，裸體而賽

C.現(xiàn)代體育中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象違背了運動的宗旨

D.現(xiàn)代體育運動者大多都放棄了榮譽感而追求物質(zhì)利益

【解析】A。B錯誤，文段提到“裸體”的目的并不是為了提倡現(xiàn)代人也應(yīng)該如此；C錯誤，違背運動本來宗旨的不僅是不良現(xiàn)象，也包括其他，例如“運動輔助材料的研制”；D錯誤，表述過干寬泛。

16.馬丁?路德說:“我們應(yīng)當讓世俗政權(quán)在整個基督教世界中執(zhí)行它的職務(wù)，不要加以阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他?！?/p>

這段話反映了講話者（）。

A.倡導(dǎo)人的解放

B.否定基督教

C.宣揚《圣經(jīng)》精神

D.否定教皇地位

【解析】D。文段馬丁?路德說到“應(yīng)當讓世俗政權(quán)在整個基督教世界中執(zhí)行它的職務(wù)”，是對教皇地位的全面否定，體現(xiàn)了他挑戰(zhàn)教權(quán)的決心。

17.有一次美國馬克?吐溫與一位夫人對坐，他對她說:“你真漂亮?！狈蛉烁甙恋鼗卮?“可惜我實在無法同樣地贊美你?！瘪R克?吐溫毫不介意地笑笑說。

接下來要說的話最符合馬克?吐溫的語氣的是（）。

A.夫人，你說的可是實話

B.夫人，你只要像我一樣說假話就行了

C.夫人，根據(jù)我的判斷，你要贊美我很為難

D.夫人，你可不能說違心的話

【解析】B。馬克?吐溫是一個出名的幽默大師，回答必須得體。A項太耿直，不能回擊諷刺他人；C項也是示弱的表現(xiàn)；D項顯得不禮貌。B項不乏幽默又能很好地回擊諷刺夫人。

18.實際上，他們從20世紀80年代中期就開始追尋這頭行星怪獸的足跡了。當時惠特邁爾就提出，可能存在一個令整個世界毀滅的巨大的伙伴星球，這個觀點引起一片嘩然。這暗淡無光的第二個太陽的存在，也被普林斯頓大學(xué)和伯克萊加州大學(xué)的另一組研究人員預(yù)測到了，并將其取名為“復(fù)仇女神”?；萏剡~爾認為，復(fù)仇女神應(yīng)該能夠解釋為什么每相隔三千萬年，像時鐘一樣準確，就會有一陣彗星雨襲擊地球，造成物種的大面積滅絕?；萏剡~爾和其他研究人員提出的觀點是，“復(fù)仇女神”在其三千萬年的軌道周期中，定期穿過烏爾特星云，在此過程中致命的一團團彗星向地球的方向撞來。

由這段文字我們知道（）。

A.每相隔三千萬年彗星雨會襲擊地球

B.20世紀80年代發(fā)現(xiàn)了第二個太陽的存在

C.物種的大面積滅絕，都要歸咎于“復(fù)仇女神”

D.可能存在—個令整個世界毀滅的巨大的伙伴星球，這個觀點許多人反對

【解析】D。這道題相對來說簡單，我們從最后一句話可以得出答案。即“這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習這種精神”。故選D。

19.白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了。為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習這種精神。

這段文字所表述的論點是（）。

A.白求恩同志毫無利己的動機

B.白求恩同志把中國人民的解放事業(yè)當作自己的事業(yè)

C.白求恩同志具有國際主義的精神

D.每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習白求恩同志的國際主義（共產(chǎn)主義)精神

【解析】D。這道題相對來說簡單，我們從最后一句話可以得出答案。即“這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習這種精神”。故選D。

20.隨著新的傳播技術(shù)的出現(xiàn)，新的傳播媒介也應(yīng)運而生，網(wǎng)絡(luò)媒體的影響力日益擴大，對傳統(tǒng)媒體帶來越來越嚴峻的挑戰(zhàn)。手機媒體由于發(fā)展時間短、相關(guān)技術(shù)瓶頸尚需突破，目前尚未找到合理的商業(yè)模式，但是手機由于具有巨量的用戶群，必將在不遠的未來迎來黃金發(fā)展期，進一步顛覆傳媒業(yè)市場格局。這段文字的主要內(nèi)容是（）A、網(wǎng)絡(luò)媒體顛覆傳媒業(yè)市場格局 B、手機媒體顛覆傳媒業(yè)市場格局 C、手機媒體發(fā)展面臨的技術(shù)瓶頸 D、手機媒體的現(xiàn)狀與未來

【解析】D。本文敘述的隨著新傳播技術(shù)的出現(xiàn)，新的傳播媒介也應(yīng)運而生，網(wǎng)絡(luò)媒體和手機媒體就屬于新的傳播媒體。其中作者詳細描述了手機媒體在現(xiàn)階段運用中存在的問題，但同時也預(yù)言了在不久的將來手機媒體會得到長足發(fā)展，進一步影響傳媒業(yè)市場的格局。

A答案，文中并沒有提到網(wǎng)絡(luò)媒體是否能顛覆傳媒業(yè)市場格局；

B答案中手機媒體顛覆傳媒業(yè)市場格局這是作者對未來的展望，并非已經(jīng)發(fā)生的事情； C答案這涉及到手機媒體目前發(fā)展中遇到的問題，缺少對未來的展望。

語義推斷題

1.每個企業(yè)都有自己的核心價值觀，它是企業(yè)一切理念、制度和技術(shù)的價值基礎(chǔ)。企業(yè)在重視財務(wù)、營銷、技術(shù)的同時，更應(yīng)重視員工。員工是企業(yè)的主人，是企業(yè)的肯本，只有建立起以“重視員工”為核心價值觀的企業(yè)文化，企業(yè)才能凝聚員工、創(chuàng)造個性，為自身的發(fā)展提供目標、方向和動力。

這段文字意在說明：

A.企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力

B.建立企業(yè)核心價值觀的途徑

C.企業(yè)文化應(yīng)以重視員工為中心

D.企業(yè)如何形成和加強自身的凝聚力 【解析】C。本題屬于意圖判斷題。文段中第二句話“企業(yè)在??同時，更應(yīng)重視員工”是文段的主題句，文段強調(diào)企業(yè)文化要重視員工，所以本題答案為C。

2.行業(yè)收入差異反映了行業(yè)壁壘的存在，其給予社會的直接影響就是個人的價值可能是無用的。在市場經(jīng)濟社會，最有價值的本是人才，一個人只要有能力，在不同行業(yè)都應(yīng)該能夠得到社會的承認，但是在行業(yè)壁壘存在的現(xiàn)實中，個人的價值讓位于行業(yè)的價值，個人的價值由行業(yè)的價值體現(xiàn)，而不是由個人體現(xiàn)，當然此種情況下行業(yè)的發(fā)展也將受到制約。同時，由于進入行業(yè)的機制并不是自由競爭，行業(yè)收入差異還將讓人們看到公平的缺失和缺位——那些沒有能力但有關(guān)系進入高收入行業(yè)者，他們僅僅因為能夠進入而成為了更有價值的人。這段文字意在說明（）。

A.個人價值的高低不應(yīng)該由行業(yè)價值來評估

B.行業(yè)壁壘的存在體現(xiàn)了用人機制的不公

C.行業(yè)壁壘使得真正的人才往往被拒之門外

D.行業(yè)收入差異使人們對個人價值的評判發(fā)生扭曲

【解析】D。文段首句便是文段主旨，即“行業(yè)收入差異反映了行業(yè)壁壘的存在，其給予社會的直接影響就是個人的價值可能是無用的”，之后從個人價值讓位于行業(yè)價值和行業(yè)招募機制的不公平兩個方面進行說明。故選D。

3.瓦特發(fā)明的蒸汽機將人類帶入工業(yè)社會，從此，以消耗自然資源為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式向各領(lǐng)域逐漸滲透，開始主導(dǎo)人類社會的方方面面。這種模式如同做蛋糕一樣，被做得越來越大，已經(jīng)不只局限在“突飛猛進”的工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，在城市規(guī)劃與建設(shè)等領(lǐng)域更為突出。這種模式的確為社會創(chuàng)造出了巨大財富，人們也從中或多或少得到了實惠，但其弊端正在逐漸顯現(xiàn)。

根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是（）。

A.倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變社會經(jīng)濟發(fā)展模式

B.批判工業(yè)社會的經(jīng)濟增長方式

C.揭示工業(yè)社會經(jīng)濟發(fā)展模式的實質(zhì)

D.呼吁人們降低對自然資源的消耗水平【解析】A。文段是典型的分總結(jié)構(gòu)，分為兩部分，第一部分闡明以消耗自然資源為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式正在向各個領(lǐng)域滲透，最后一句是第二部分，是作者的評價，也是作者意圖所在，即這種發(fā)展模式的弊端正在逐漸顯現(xiàn)。作者的意圖明顯是要改變這種發(fā)展模式。故選A。

4.與硬實力相比，軟實力偏重的是一種影響力、一種精神性。一個城市的軟實力是外界對這座城市吸引力、感染力的直覺反應(yīng)和頭腦印記，是市民對這座城市的認同與依戀，是城市管理者智慧與情懷的折射。軟實力與硬實力結(jié)合，構(gòu)成了一個城市的整體實力，而兩者的相加并非一個常數(shù)，軟實力直接影響著硬實力效能的發(fā)揮。軟實力像一條軟繩子，硬實力像一堆硬干柴，繩子雖軟，卻可以把硬干柴緊緊捆綁在一起，形成鑄造一座美好城市的巨大能量。

這段文字意在說明（）。

A.城市軟實力和硬實力各有側(cè)重

B.城市軟實力的內(nèi)涵及其重要性

C.城市整體實力的概念及其構(gòu)成 D.城市軟實力和硬實力相得益彰

【解析】B。從提問方式看，這是一道意圖推斷題，但四個選項中，沒有一個引申選項，當意圖推斷題沒有引申項時，我們退而求其次選擇主旨項。文段第一句談?wù)摰氖擒泴嵙Φ膬?nèi)涵。而第二句和第三句談?wù)摿塑泴嵙Φ闹匾?。因此文段談?wù)摰氖擒泴嵙Φ膬?nèi)涵及其重要性，正確答案為B。

5.面對具有威脅性的突發(fā)事件，恐慌心理是人們進行自我保護的本能反應(yīng)。但是，過度的恐慌反應(yīng)，常常會導(dǎo)致比事件危害本身更為嚴重的消極后果。經(jīng)驗顯示，在突發(fā)事性公共事件中，許多損失可能不是事件本身造成的，而是由于人們的過度恐慌導(dǎo)致的。

這段文字意在強調(diào)（）

A 產(chǎn)生恐慌心理是人們在突發(fā)事件中的正常反應(yīng)

B 在突發(fā)性公共事件中，人們的損失往往是自己造成的 C 突發(fā)事件發(fā)生時，人們其實不必慌張

D 面對突發(fā)事件，人們應(yīng)盡量保持穩(wěn)定的心態(tài) 【解析】D 文段的重點在于轉(zhuǎn)折詞“但是”后的部分，強調(diào)過度的恐慌反應(yīng)會導(dǎo)致嚴重的消極后果。“經(jīng)驗顯示”相當于舉例子，補充說明作者強調(diào)的重點。所以作者的意圖是要避免這種過度恐慌造成的消極影響，因此人們在突發(fā)事件面前要盡量保持穩(wěn)定的心態(tài)。

6.一個善于思考、用心思考、有強烈創(chuàng)新欲望的人，哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風水寶地。從某種意義上說，無論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造，都永遠屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個不可忽視的創(chuàng)新場所，有許多知識和學(xué)術(shù)問題等待人們?nèi)パ芯?，這里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。

這段文字意在說明：

A.課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場所

B.教師應(yīng)在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

C.善于思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花

D.課堂教學(xué)既要傳授知識也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維

【解析】A。文段為分總結(jié)構(gòu)，前文是鋪墊，后文是重點，文段重點論述“課堂教學(xué)也是創(chuàng)新場所”，所以本題答案為A。

7.人類已經(jīng)進入到知識經(jīng)濟時代。人才、知識、科技、教育等要素，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要性日益凸顯。高等教育作為高端人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新的主陣地，已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要引擎;高等教育發(fā)展的質(zhì)量，已經(jīng)成為影響一個國家和民族發(fā)展能力的重要因素。新的形勢，迫切要求高等教育深化改革，更近一步增強社會服務(wù)功能，更加深入地參與到經(jīng)濟社會發(fā)展中來，參與到改革發(fā)展的時代大潮中來。

這段文字意在說明：

A.新形勢下高等教育改革的迫切性和改革方向

B.新時期高等教育應(yīng)為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才

C.知識經(jīng)濟時代為高等教育進一步改革提供了廣闊空間

D.知識經(jīng)濟時代高等教育肩負的責任越來越重大

【解析】A。文段是分總結(jié)構(gòu)，后半部分指出了高等教育改革的迫切性和方向。所以本題答案為A。

8.今天，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們的物質(zhì)與精神文化需求日益增長，小范圍、低水平的科普活動已遠不適應(yīng)時代的發(fā)展?！袄斫饪茖W(xué)”這個大“科普”，便成為迫切需要全社會關(guān)注的重大課題。隨著科學(xué)技術(shù)的縱深發(fā)展，科學(xué)技術(shù)逐漸形成了自己的概念和邏輯體系，也漸漸遠離了大眾的視線與常識。人們很難憑借以往的知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗，來準確理解科學(xué)及其所引起的各種變化，很難判斷其社會價值與意義，這就使得一些科學(xué)技術(shù)成為橫亙在人類發(fā)展道路上的知識壁壘。

這段文字意在說明（）。A.公民的科學(xué)素養(yǎng)與飛速發(fā)展的科學(xué)存在差距

B.在新形勢下提升科普工作水平的必要性

C.提高科普工作水平所面臨的種種困難

D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有成為知識壁壘的可能

【解析】B。從提問方式看，這是一道意圖推斷題，但選項中并沒有一個基于原文的引申選項，故此題其實也是一道主旨題。文中首先論述了科學(xué)技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致的小范圍/低水平的科普活動不適應(yīng)時代發(fā)展的現(xiàn)象產(chǎn)生了，而后得出伴隨此現(xiàn)象產(chǎn)生了結(jié)果：大科普成為迫切需要關(guān)注的課題，第三句和第四句都在論述為什么要關(guān)注大科普的原因。因此文段第二句為主旨句，正確答案為B項。A項是對原文首句的概括，并非文段重點；C項文中沒有提及提升科普工作的困難，D項是關(guān)注大科普原因敘述中的一點，亦不是文段的重點。

9.美國著名學(xué)者伊頓曾預(yù)言：“我們深信，在不久的將來，我們國家的最高經(jīng)濟利益，將主要取決于我們同胞的創(chuàng)造才智，而不取決于自然資源?！币令D的預(yù)言在今天已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實。金融危機、能源和礦產(chǎn)資源價格急劇上漲，世界經(jīng)濟滯漲風險苗頭顯現(xiàn)，國民的創(chuàng)新能力得到許多國家前所未有的重視。

這段文字意在強調(diào)：

A.人力資源將在經(jīng)濟增長中發(fā)揮越來越多的作用

B.自然資源在國家發(fā)展中的重要性將逐步降低

C.國家要發(fā)展必須充分發(fā)揮國民的創(chuàng)造能力

D.國民素質(zhì)的高低將決定國家未來發(fā)展的方向

【解析】C。文段通過對伊頓預(yù)言得以驗證的事實來說明國民創(chuàng)造能力在國家發(fā)展中的重要作用，即文段的主旨是“國民創(chuàng)造能力對于國家發(fā)展至關(guān)重要”。觀察選項，C項是明顯的意圖項，且該項是在主旨基礎(chǔ)上的合理引申，故本題選C。

10.毫無疑問，電視節(jié)目主持人是當今社會頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會角色、媒介角色及個人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會必然賦予他們的責任。

這段文字意在強調(diào)()。

A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力

B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會作用

C.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負的責任

D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴大其社會影響力

【解析】C。首先，提取文段的主旨，文段的重點在遞進關(guān)聯(lián)詞“更”之后，即文段的主旨是“主持人職業(yè)的特殊性使其肩負一定的社會責任”。觀察選項，D選項意圖類選項，但結(jié)合文段主旨考察，該選項不是在主旨基礎(chǔ)上進行的合理引申，排除。而C選項明顯是對文段主旨的貼近，當選。

11.《大秦帝國》、《漢武大帝》、《雍正王朝》??一部部歌頌盛世之治的文藝作品引來無數(shù)目光，然而，那些極盡繁華的書寫卻難掩歷史敘事的思想缺失。從政治文化視野看，“盛世情結(jié)”敘事往往過分認同人治文化與功利立場。這段文字意在說明（）。

A 歷史敘事作品缺乏思想

B “盛世情結(jié)”作品的價值局限 C 文藝作品應(yīng)該拋開功利立場

D 歌頌盛世的作品需重新審視 【解析】B 文段由《大秦帝國》、《漢武大帝》、《雍正王朝》等歌頌盛世之治文藝作品的繁盛引出此類敘事作品在思想方面存在的缺陷。由其界定的“歌頌盛世之治”的作品類型可首先排除A、C兩項；文段只提到了此類作品存在的“思想缺失”，但并未說明其需要重新審視，D項屬無中生有，排除；B項“‘盛世情結(jié)’”、“‘價值局限’”較為恰當、全面地概括了文段主旨。因此選B

12.科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，那些變不可能為可能的發(fā)現(xiàn)，樹立了科學(xué)史上一個又一個里程碑，比如19世紀有機尿素的合成，打破了“有機物只有靠動植物的生命力才能合成”的思想禁錮。但當我們自信能夠通過合成超出自然的物質(zhì)去戰(zhàn)勝自然時，也應(yīng)反思這些物質(zhì)對健康、環(huán)境的反作用，畢竟它們改變著我們的衣食住行。

這段文字意在說明：

A.不應(yīng)過于迷信科技的作用

B.應(yīng)對合成技術(shù)進行全面評估

C.應(yīng)全面審視科技對人才及環(huán)境的影響

D.科技改變了人類的生活及人類的思維方式

C.【解析】文段為分總結(jié)構(gòu)，由轉(zhuǎn)折詞“但”引導(dǎo)的尾句是文段主題句。概括可知本題答案為C選項。

13.在大自然面前，萬物沒有優(yōu)劣之分。達爾文在《物種起源》中提出的進化論，把人類放在了一個很普通的位置上。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點，而是先入為主地將達爾文的進化論曲解為進步論并加以傳播。根據(jù)進化論，我們很難預(yù)瀏出一個物種的進化趨勢，因為進化的機制包含兩個因素——環(huán)境和物種自身。我們無法預(yù)測環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。進化論很大程度上只能給予解釋，而非精確的預(yù)測，所以依據(jù)進化論去給出物種的進化趨勢是沒有道理的。盡管進化論難以刻畫物種進化的細節(jié)，但還是幫助人們對生命有了深刻的理解。

這段文字意在說明：

A.進化論和進步論的根本區(qū)別 B.反進化論的觀點缺乏事實根據(jù)

c.進化論很難預(yù)測物種的進化趨勢 D.應(yīng)科學(xué)認識進化論的含義和作用

【解析】D。整個文段在糾正對進化論含義和作用的錯誤理解，并解釋了進化論的含義和作用，故本題答案為D選項。

14.儒家學(xué)說認為一個人如果沒有美德，就不可能獲得幸福，人生的幸福體現(xiàn)在個人的善行之中，人們不斷提升個人的過程就是追求幸福的過程。而為了修煉美德，就不能執(zhí)著于物質(zhì)生活的享樂，即便是“一簞食，一瓢飲”，只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的。

這段文字意在強調(diào)：

A.人們?nèi)绾翁嵘齻€人美德

B.擁有美德是幸福的前提

C.幸福如何在善行中體現(xiàn)

D.美德與幸福的相互關(guān)系

【解析】B。本題屬于意圖判斷題。文段是總分結(jié)構(gòu)，首句在強調(diào)有了美德才可能獲得幸福，故本題答案為B選項。

15.哲學(xué)不是僅僅供人欣賞的精神財寶，也不是供人打發(fā)時間的思維游戲。哲學(xué)家的價值觀，最終是被人類所面臨的最根本的生存問題所左右的。哲學(xué)如果離開了與之相適應(yīng)的時代，就會無家可歸;而一個時代如果離開了與之性適應(yīng)的哲學(xué)，就會沒有靈魂，因此，哲學(xué)史的研究固然十分重要，但尋找時代的精神家園，即尋找時代的核心價值觀，始終是哲學(xué)不可逃避的社會責任。哲學(xué)的研究落后于時代的發(fā)展，必將影響到整個社會科學(xué)和全部精神文化的發(fā)展，影響到人類實踐行為的合理發(fā)展。

這段文字意在說明：

A.哲學(xué)離不開現(xiàn)實社會

B.哲學(xué)研究需要走在時代的前沿

C.哲學(xué)無法獨立于相適應(yīng)的時代而存在 D.哲學(xué)以尋找時代的核心價值為主要目的

【解析】C。本題屬于意圖判斷題。整個文段在論述哲學(xué)與時代的關(guān)系，哲學(xué)要與時代相適應(yīng)，不能落后與時代，要尋找時代的精神家園、核心價值觀念，故本題答案為C選項。

16.無論懶惰者還是勤勉者，養(yǎng)金魚都不成問題。勤勉者可以每天換一次水，懶惰者盡可以一月一換。只是如果突然改變換水的習慣，變一天為一月，或變一月為一天，金魚都可能莫名其妙地暴亡。勤勉者據(jù)此得出結(jié)論：金魚必須一天一換水；懶惰者得出完全相反的結(jié)論：金魚只能一月一換水。

本文作者通過這段話最想傳達給讀者的觀念是

A.無論做什么都需要更新觀念

B.勤勉者和懶惰者的做法都是錯誤的

C.要想養(yǎng)好金魚，必須了解和熟悉金魚的習性

D.生活必須流變和傳承，固守與撕裂同樣是危險的

【解析】D。這道題目的材料寓意較深，但是選項很好分辨，根據(jù)其非就事論事的原則，也可以很快的將A、B、C項排除，答案為D。此題以懶惰者為例，懶惰者養(yǎng)金魚必須一月一換，如果要養(yǎng)好此金魚，必須堅持下去，不能隨意變換習慣，因此，生活必須傳承，不可撕裂。但如果讓懶惰者養(yǎng)勤勉者所養(yǎng)金魚，則不能一月一換，需要更新觀念，因此，必須懂得流變，不可固守。主體數(shù)量暗示寓意元素數(shù)量。上面這道題目還可從另一角度來解，也是我們要講的第二法則：當文中以并列形式出現(xiàn)相反的兩個事物或主體時，往往表示一種對比，答案往往也對應(yīng)著兩個元素。例如此處D項包含的流變和傳承。

17.舊時的店鋪里，在店面是不陳列貴重的貨物的，店主總是把它們收藏起來，只有遇到有錢又識貨的人，才告訴他們好東西在里面，倘若隨便將上等商品擺放在明面上，豈有賊不惦記之理。元末的朱元璋在攻占了南京之后，因為群雄對峙，為了避免因嶄露頭角而成為眾矢之的，他采用了謀臣的建議，以“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的策略贏得了各個擊破的時間與力量，在眾人的眼皮底下暗度陳倉，最后一并群雄當上了大明皇帝。

對這段文字的主旨概括最準確的是/這段文字主要想告訴我們

A.做生意不能太張揚

B.謙虛使人進步

C.槍打出頭鳥

D.滿招損，謙受益

【解析】D。本文后一個例子中的朱元璋“以?高筑墻，廣積糧，緩稱王?的策略贏得了各個擊破的時間與力量”，這是朱元璋所采取的謀略，是不容忽略、必須要體現(xiàn)的，它正好說明了低調(diào)內(nèi)斂的好處，因此答案必須選D。

18.去工作而不要以掙錢為目的；去跳舞而不管是否有他人關(guān)注；去唱歌而不要想著有人在聽；去愛而忘記所有別人對你的不是；去生活就像這世界是天堂。

這段文字意在告訴我們

A.幸福其實就在一念之間

B.生活需要多一些想象

C.走自己的路，讓別人說去吧

D.做事情不要有太強的目的性

【解析】A。這道例子可能很難體會其共同表示的含義，如果多個例子難以理解時，就采用一一對應(yīng)和排除法，例如這里的B、C、D都只對應(yīng)其中一部分，因此答案選A，幸福在一念之間實際上就是告訴我們幸福就在于我們怎么理解，怎么看待。

19.歌德評價帕格尼尼“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。巴黎人為他的琴聲陶醉，忘記了當時正在流行的霍亂。在維也納，一個盲人聽到他的琴聲，以為是一個樂隊在演奏，當?shù)弥@只是一個叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏出的聲音時，盲人大叫一聲：“這是個魔鬼！”

這段文字意在強調(diào)帕格尼尼

A。火一樣的激情 B。魔鬼般的演奏 C。超強的模仿力 D。高超的表演力 【解析】D。觀察選項便可發(fā)現(xiàn)，這里的A只對應(yīng)第一句B對應(yīng)最后一句，C只對應(yīng)中間的“樂隊”，因此都不可選，答案為D。

20.在安科萊，以畜牧為生的希馬人和以農(nóng)業(yè)為生的伊魯人共同居??；在亞利桑那，納瓦霍人以前靠狩獵和采集為生，現(xiàn)在主要以畜牧為生，他們與經(jīng)營農(nóng)業(yè)的霍皮人為鄰；澳洲東南沿海地帶以前住著以漁獵和掠糧為生的土著居民，現(xiàn)在卻住著從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)及工業(yè)的歐洲人。作者列舉這些事實意在說明

A。環(huán)境迫使人們接受某種生活方式

B。人們對自然環(huán)境有很強的適應(yīng)能力

C。不同文化的族群完全有可能和諧相處 D。地理環(huán)境并非人類生產(chǎn)方式的決定因素 【解析】D。這道題目又是多個例子并列，那寓意必須共同體現(xiàn)，A、B很明顯錯誤，而這里的C項只對應(yīng)其中一部分，因此答案選D。

細節(jié)信息題

1.并非所有的新興產(chǎn)業(yè)都具有戰(zhàn)略性，某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段才可能成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就是具備戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)部分條件且將來可能成長為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的新興產(chǎn)業(yè)。與其他產(chǎn)業(yè)相比，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有超強的滲透、擴散作用，既能提升其他產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平和市場競爭力，也能支撐和拉動國民財富的長期增長，其發(fā)展主要由重大科技創(chuàng)新推動。根據(jù)這段文字，下列表述正確的是（）。

A 新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段就可以成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)

B 與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相比，其他產(chǎn)業(yè)不具有滲透、擴散作用 C 戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)是由新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來的

D 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有促進作用

【解析】D。文段說的是“某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段可能??”，A項表述過于絕對。B項推斷錯誤，由“與其他產(chǎn)業(yè)相比，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有超強的滲透、擴散作用”，得不出“其他產(chǎn)業(yè)具有不滲透、擴散作用”的結(jié)論。C項表述有誤，由文段第一句可知，某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段才可能成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，但由此不能推出戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)都是由新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來的。D項可由文段最后一句得出。因此選D

2.“煎餅人”是“門門通、門門松”的萬金油式的“知識分子”，他們不是將精力專注于某一個感興趣的領(lǐng)域，而是力求在各個領(lǐng)域都至少獲得一些基本知識。他們愛好淺閱讀，極度依賴搜索引擎，缺乏思辨力和想象力。他們的涉獵面鋪地薄而大，像煎餅一樣，但沒有厚而重的知識積淀。在信息時代，能夠在短時間內(nèi)獲得稀缺信息的能力有其積極的一面，但同時也容易出現(xiàn)使人不愿意深究某一主題的傾向。

關(guān)于“煎餅人”，下列說法正確的是：

A.善于學(xué)習新知識 B.具有觸類旁通的能力

C.熱衷涉獵卻不求甚解 D.占有大量稀缺的信息資源

【解析】C。由文段中“他們的涉獵面鋪得薄而大，但沒有厚而重的知識積淀”，由此可知本題答案為C。

3.社會管理不是為了加強控制，它是柔性的、協(xié)同的和互動的，這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別，也是“大管理”的要旨所在。長期以來，單位就是社會，它包攬了我們的一切?！皢挝恢啤焙汀吧矸葜啤睒?gòu)成了我國計劃經(jīng)濟時代社會運行的基本特征，國家和政府通過嚴密的單位體系和街居體系管理職工及城市居民。單位制的重要特征就是控制性、封閉性和單一性，是典型的“小管理”?；蛟S，在當時的條件下，“單位制”有其合理的一面，但與之相對應(yīng)的就是社會的萎縮，以至于我們生活在社會中卻對“社會”很迷茫，社會是什么?社會在哪里?

下列說法與這段文字相符的是：

A.“單位制”管理模式削弱了人們對社會的認識

B.社會管理的核心是提倡個人的主動參與

C.現(xiàn)代社會要求“小管理”和“大管理”的結(jié)合

D.計劃經(jīng)濟時代我國社會管理模式主要是“身份制” 【解析】A。本題屬于細節(jié)理解題。由文段中“在當時的條件下，單位制有合理的一面，但??，以至于我們生活在社會中卻對社會很迷茫??”，由此可知A項正確。

4.色盲也能成為天文學(xué)家嗎？事實上，天文學(xué)家日常分析的照片多數(shù)都是黑白的，我們在雜志和其他彩色印刷品上看到的五彩繽紛的天文照片，其實也是通過把多張望遠鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來的。而且這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色。下列說法與文意相符的是：

A．天文學(xué)家需要辨別可見光的顏色 B．彩色的天文照片科學(xué)價值相對較低

C．天文圖片是靠不同波段的彩色照片合成而來 D．視力正常的人也不能完全識別天體本來的顏色

【解析】D。這是一道細節(jié)判斷題，分別把A、B、C、D選項代入原文，A項與天文家日常分析的圖片大多數(shù)都是黑白的不符，B項文中未提及，C項與原文的不同波段的黑白照片加工合成不符，所以選擇D選項。

5.中國消費者對轎車的了解和要求已經(jīng)有了很大的變化，他們的價值觀念以及對汽車理解的變化都會走尤其購車意向。在對多個購車知識的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再強調(diào)某個單一指標，但安全性能依然是消費者購買轎車最關(guān)心的指標，關(guān)注程度在我們的調(diào)查中占8.6%；其次關(guān)注的是轎車的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型，舒適程度，品牌口碑，形象，動力性能以及二手車價值等，即使是排在后面的關(guān)羽品牌的指標比重也達到了8.1%。

下列說法與文章相符的是：

A．消費者對汽車安全性能的關(guān)注度沒有變化 B．中國消賽者對轎車的價值觀念差異并不大 C．轎車主流消費群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化 D．消費者對轎車品牌的關(guān)注度呈下降趨勢

【解析】A。這是一道細節(jié)判斷題。B項中消費者對轎車價值觀念的差異性究竟有多大文段中并沒有具體的呈現(xiàn)；C項中轎車主流消費群體沒有在文段中提到；D項中消費者對轎車品牌的關(guān)注度只是影響消費者購車意向的指標之一，并沒有顯示是否呈下降趨勢；A項由“但安全性能依然是消費者購買轎車最關(guān)心的指標”一句可以得出。所以選擇A選項。

邏輯填空

1.心就是一個人的翅膀，心有多大，世界就有多大。__________不能打破心的四壁，_______給你整個大海，你也找不到自由的感覺。依次填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.如若

雖然 B.只要

就是 C.如果

即使 D.然而

雖然

【解析】C。連詞填空題型。根據(jù)這句話的意思，第一個空格處表示假設(shè)關(guān)系，第二個空格處是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！叭绻??即使??也??”符合句意。

2.央視國際的《每周質(zhì)量報告》__________，目前我國很多突然耳聾的孩子都是由于生病時濫用抗生素造成的。據(jù)中國聾兒康復(fù)研究中心專家__________，我國7歲以下兒童因為不合理使用抗生素造成耳聾的數(shù)量多達30萬，占總體聾啞兒童的比例高達30%-40%。依次填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.披露

透露 B.揭露

泄露 C.透露

披露 D.暴露

披露

【解析】A。詞語辨析題型。揭露：使隱藏的東西顯露出來。披露：發(fā)表、發(fā)布；陳述、表白。前者是把整個不為人知的事件公之于眾，常是不好的事情。后者是把一部分信息公布，“披露”的東西有好有壞。本句中用“披露”更合適。“透露”是指泄露或顯露（消息、意思等）如透露風聲。專家透露??比較合適。

3.一個沒有理想的人將__________地度過一生，一個沒有理想的國家將是一盤散沙；一個沒有理想的人必定注重眼前的________，一個沒有理想的國家就會變成少數(shù)人撈取私利的工具。多年的改革開放已經(jīng)沖破了舊有意識形態(tài)的束縛，人民的認知水平有了極大的提高，現(xiàn)在是重樹理想的時候了。

依次填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.渾渾噩噩

功過得失

B.糊里糊涂

小恩小惠 C.得過且過

功名利祿

D.碌碌無為

蠅頭小利 【解析】D。成語辨析題型?！皽啘嗀毙稳莺锖?，愚昧無知?！暗眠^且過”形容胸無大志，茍且度日，勉強維持生計；也只工作馬馬虎虎，敷衍了事?！奥德禑o為”是指平平庸庸，無所作為。“碌碌”是平庸，偏重于能力平常，沒有作為。根據(jù)上下文，空白處使用碌碌無為更合適。

4.百年來，談?wù)撔梁ジ锩恼撝恼潞古３錀?，但________不多。章士釗的當年論述和晚年靜思，往往________，令人心折。這段箴言，值得人們反復(fù)沉思。依次填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.感人至深

一鳴驚人

B.真知灼見

一針見血 C.有感而發(fā)

醍醐灌頂

D.有理有據(jù)

雷霆萬鈞 【解析】B。成語辨析題型。“真知灼見”指的是正確而深刻的認識和高明的見解。“一針見血”比喻說話直截了當，切中要害。

5.這世上有一種文字可以抵抗歲月，它的存在不因現(xiàn)代媒介的日漸茂盛而萎縮、消亡或被替代，它________在人的內(nèi)心，將它生命的芬芳________在人汩汩流淌的血液中，它總是能夠調(diào)動起人所有的閱歷和人生儲藏，讓曾經(jīng)________的、只屬于個人的美的感受一再降臨。依次填入劃橫劃處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.隱藏

散發(fā)

靈光一現(xiàn)

B.深埋

飄散

漸行漸遠 C.潛入

彌漫

若隱若現(xiàn)

D.蟄伏

浸潤

稍縱即逝 【解析】D。詞語辨析題型。“蟄伏”指動物冬眠，潛伏洞穴，不動不食。也比喻人隱藏不露面：蟄伏鄉(xiāng)間?！敖櫋敝敢后w慢慢滲透?！吧钥v即逝”形容時間或機會很容易過去。

第四篇：行測要點總結(jié)-言語理解與表達

言語理解與表達

一、選詞填空

（一）詞語類—語意分析法

1、看詞義所指的范圍

有的近義詞所指的雖然是同一事物，但是適用范圍卻不盡相同。例：財產(chǎn)—財富

財產(chǎn)：具體的物質(zhì)財富，不包括知識財富和精神財富。財富：既可指物質(zhì)財富，又可指知識財富和精神財富，范圍較大。戰(zhàn)爭—戰(zhàn)役—戰(zhàn)斗（范圍由大及小）

2、看詞語適用的對象

有些詞語雖然意思相近，但適用的對象卻不盡相同。例：驅(qū)除—祛除

驅(qū)除：適用于具體的人或物。祛除：適用于抽象的迷信或疾病。愛護—愛戴—愛惜

愛護：用于對人或物的保護；用于物多指機器、國家財產(chǎn)。愛戴：只用于人，且限于下對上、群眾對領(lǐng)袖、學(xué)生對老師的敬愛與擁護。

愛惜：只用于珍惜會消耗掉的東西。如時間、生命、糧食等。

3、看詞義的輕重程度和側(cè)重

有的近義詞雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現(xiàn)對象上卻有著不同的側(cè)重，或者在表現(xiàn)的程度上有著輕重的不同。例：相信—信任—信賴（詞義由輕到重）

洪亮—嘹亮—響亮

洪亮：側(cè)重在音域?qū)捄辏曇艉榱粒?/p>

嘹亮：側(cè)重在音色清脆、高遠（一聲長長的嘹亮的鳴叫聲）。響亮：側(cè)重在聲音響度大（比剛才笑得更響亮，更長久）。

4、看詞語的感情色彩

詞語的感情色彩不同，即使意思相近，在使用時也會有很大的差別。

例：愛護—庇護—保護

愛護：褒義詞，要在肯定贊揚的方面。庇護：貶義詞，要在否定批判的方面。

保護：中性詞，在不需要表達肯定或否定的態(tài)度時可以使用。

5、看詞語的語體色彩

按語體色彩分類，詞語分為書面語體和口頭語體兩類。書面語體又可分為公文語體、政論語體、科技語體和文藝語體。不同語體色彩的詞語表現(xiàn)出不同的語體風格。在使用時，要根據(jù)表達的內(nèi)容和文章的體裁，選用恰當?shù)脑~語。例：商量—商榷—商討—商議

商量：側(cè)重于口語（出版社來商量，很多讀者要求重?。?。商榷：側(cè)重于書面語（條列大有商榷的余地）。商討：具有莊重色彩（商討科學(xué)發(fā)展規(guī)劃）。商議：用于較普通的場合（大家嘗嘗到一塊兒商議）。

6、看詞語的搭配習慣

有些詞語雖然基本意思相同，但是由于人們的使用習慣，有的經(jīng)常與某些詞語配合使用，有的則不能與某些詞語配合使用，形成了比較固定的格式。例：嚴厲—嚴格—嚴肅

嚴厲：常與“打擊、制裁、批評、處分、懲罰”等詞語搭配。嚴格：常與“遵守、執(zhí)行、要求、監(jiān)督”等詞語搭配。嚴肅：多與“態(tài)度、作風、氣氛”等詞語搭配

（二）成語類—解析技巧

1、元素分析法

成語由一個個語素組成的，每一個語素都表達著固定的含義。此方法適用于成語意思很相近的題型中。步驟：

（1）找出關(guān)鍵字。關(guān)鍵句是指與需填入的成語距離最近，聯(lián)系最緊密的句子，一般而言，這些句子暗含了對成語的解釋說明。

（2）進行元素分析。首先要對關(guān)鍵句中的信息點分類，然后分析其含義，再將此含義縮減為對應(yīng)的語素。

（3）語速對比。用縮減的語素比對選項得出正確答案。

2、陷阱識別法

對成語的考查，主要從以下幾個方面來設(shè)置錯誤選項或迷惑項。（1）形近、音近易誤，義近易混

1，形近、音近例：“不孚眾望”與“不負眾望”。

不孚眾望：指不能使眾人信服。不負眾望：表示沒有辜負大家的期望。2，義近

例：“目不暇接”與“應(yīng)接不暇”。

目不暇接：指東西太多，眼睛看不過來，偏向主動。應(yīng)接不暇：指來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來，偏被動。

（2）語義重復(fù)

成語本身含有一定的意義，若不注意將成語與句子語義進行比照，有可能就會造成成語含義和句子語義的重復(fù)。最需要注意的三種語義重復(fù)現(xiàn)象：

1，在某一句子中，倘若句子里已出現(xiàn)了帶有比喻性的成分，那么一般就不允許再用帶有比喻句的比喻性成語。2，某些成語不能與“令人”、“讓人”搭配使用，因為它們本身就暗含了“令人??”、“讓人??”的意思。如：貽笑大方、動人心魄

3，有些成語中的某個語素已包含了句子某方面的意思。（3）對象誤用

如果對成語所表達的范圍及對象缺乏了解，就極易擴大使用范圍或誤作它用。成語的特定適用對象：

1，有的指個體，有的指群體。例：“莘莘學(xué)子”指很多學(xué)生，“蕓蕓眾生”指很多人。2，有的指人，有的指物，有的指景。例：“洗心革面”的對象是人，不能是物。

“美輪美奐”多形容建筑，不能指景。

“汗牛充棟”形容的對象是書籍，不能指人。3，有的專用于男女或夫妻之間。例：“青梅竹馬”、“兩小無猜”指男女幼童。

“舉案齊眉”、“相敬如賓”、“破鏡重圓”指夫妻。4，有的專用于形容文章或文學(xué)藝術(shù)等。例：“浩如煙?！笔切稳菸墨I、資料非常豐富。

“不同凡響”、“別出機杼”是指文藝作品的出色、創(chuàng)新。5，有的指不相識的人，有的指認識的人。

例：“萍水相逢”比喻素不相識的人偶然相遇，不能用來形容老朋友相遇。

“不期而遇”指沒有約定而遇見，表示認識的人意外地相遇。（4）感情色彩顛倒

成語的感情色彩是指成語所帶有的感性上的表達色彩，很多成語都有褒貶之分，從而體現(xiàn)出作者不同的感情傾向，與褒貶相對應(yīng)的則是沒有感情色彩的中性詞。所以在解題過程中，若句子帶有明顯的感情傾向，便可根據(jù)成語的感情色彩快速排除干擾項。褒貶運用中的兩種特殊情況：

1，在特定的語境中，為了表達一定的表意效果，有時可以褒義詞貶義用或貶義詞褒用。2，有些詞可褒可貶。

例：“標新立異”、“登峰造極”、“按部就班”、“左右逢源”、“如虎添翼”??這些詞要結(jié)合語境具體分析，不能一概而論。（5）功能混亂

每個成語由于自身詞義和詞性不同，在句子中的語法功能也不同。比如有些成語不能單獨使用，有些則能單獨使用；有些成語不能用于否定句，有些只能用于否定句；有些成語能用于被動語態(tài)，有些則不能用于被動語態(tài)等。（6）謙敬錯位

有些成語只能用于自稱，比如謙詞；有些成語用于稱呼對方，而不能稱呼自己，比如敬詞。這些成語如果不分場合隨便使用，就容易犯謙敬錯位的錯誤，從而影響句子整體語境的協(xié)調(diào)。例：“蓬蓽生輝”是謙詞，只能對己，不能對人。

“虛懷若谷”表示對人的敬意，只能對人。

二、片段閱讀 參考書290—309頁。

第五篇：事業(yè)單位行測之言語理解與表達

事業(yè)單位行測之言語理解與表達

1.______籌款方面之外，燕京之所以成為當年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開始就使燕京______著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.運用自如 散布 B.得心應(yīng)手 散逸 C.盡其所長 布滿 D.長袖善舞 彌漫

2.學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種______的無知和狹隘，而是源于對生命本身的______和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.夜郎自大 崇尚 B.不可一世 崇拜 C.妄自尊大 膜拜 D.虛懷若谷 崇敬

3.我知道有一種人：風______出他矮小的輪廓，他知道如何走自己的路；崇高的信仰______他化渺小為偉大，化平庸為神奇，支撐著他笑看失敗，瀟灑生活。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.描繪 支持 B.襯托 促使 C.勾勒 支撐 D.刻畫 幫助

4.我雖比他富貴，但綾錦紗羅，也不過裹了我這______。羊羔美酒，也不過填了我這墳窟泥溝，富貴二字，真真把人______了！

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.菊老荷枯 殘害 B.枯株朽木 荼毒 C.摧枯拉朽 耽擱 D.枯蓬斷草 葬送

5.等韓洞庭、黃蘇趕到，二百多名俘虜已經(jīng)______起來，只剩下敵人的營長帶著十幾個兵在村里______，最后在一個小院里被打死了。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.聚合 鼠竄狼奔 B.集會 雉伏鼠竄 C.糾集 麇駭雉伏 D.集合 狼奔豕突

6.使他感到意外的是，商店里的服務(wù)人員總是微笑著，非常樂意回答我們的問題，她們對各種商品都______，并且不惜時間地為______我們她們的商品。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.一目了然 介紹 B.了如指掌 展示 C.疑團莫釋 展覽 D.洞若觀火 展玩 7.這些“搭配”的愛情，有一種把孤獨拉得很長，把日子盼得很瘦的相思，______而茂盛地生長。這是軍人和他們的妻子戀人們共同培養(yǎng)的感情收成，供他們以書信方式分期分批地那一份痛苦的甜蜜______。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.勃然 分享 B.繁榮 品嘗 C.欣欣 分擔 D.蓬勃 品享

8.她以她的______，讓人家下臺，還不讓人家有任何尷尬的感覺，當然自己也輕松過關(guān)。娶這樣的人做老婆，家庭里永遠是______，______，不會演出全武行。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.豁達大度 相敬如賓 琴瑟調(diào)和 B.寬宏大度 琴瑟調(diào)和 相敬如賓 C.寬大為懷 鐘鳴鼎食 相親相愛 D.器小易盈互敬互愛 敬而遠之

9.男生之間的相處方式是交心，______的哥們兒N年后一個電話還能聚在一起；我說愛情不過是一場______，在一起快樂最重要。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.同氣相求 不遠千里 風花雪月 B.狼狽為奸 天南海北 明日黃花 C.沆瀣一氣 朝發(fā)夕至 花前月下 D.臭味相投 千里迢迢 過眼云煙

10.對待物質(zhì)上的剩余價值，聰明的女生如我的前女友，既然是別人______，該留下就留下，發(fā)揮最大的作用。對待精神的禮物，更要______，______。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.真心實意 去粗取精 兼容并包 B.雙手奉上 兼收并蓄 去偽存真 C.雙手奉上 去偽存真 兼收并蓄 D.真心實意 兼容并包 去粗取精

1.D［解析］ 長袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財勢會耍手腕的人，善于鉆營，會走門路。彌漫：充滿；到處都是。運用自如：形容運用得非常熟練自然。散布：分散傳布。得心應(yīng)手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。散逸：流散、散失。盡其所長：把所擅長的東西全部發(fā)揮出來。布滿：形容很多。根據(jù)上下文，第一空形容司徒籌款方面比較擅長，用“運用自如”修飾不恰當，排除A；第二空比較B、C、D三個選項，修飾良好空氣用“彌漫”搭配合適。故本題正確答案為D。2.A［解析］ 夜郎自大：比喻人無知而又狂妄自大。崇尚：推崇提倡。不可一世：認為當代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了極點。崇拜：尊崇敬拜。妄自尊大：過高地看待自己。形容狂妄自大，不把別人放在眼里。膜拜：掌加額,長跪而拜，表示尊敬或畏服的禮式。虛懷若谷：胸懷像山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。崇敬：尊敬；敬佩。從后文的“無知和狹隘”可推斷橫線處的詞應(yīng)為貶義，對生命的態(tài)度應(yīng)是“崇尚”，故本題正確答案為A。

3.C［解析］ 勾勒：用簡單的筆墨描寫事物的大致情況。支撐：支持住局面使不崩潰；勉強地維持。描繪：描畫；描寫。支持：照料；應(yīng)付；支援；贊助。襯托：用另一事物來陪襯或?qū)φ找酝怀鲈械氖挛铩４偈梗簽檫_到某一目的而推動對方使之行動?？坍嫞河梦淖置鑼懟蛴闷渌囆g(shù)手段表現(xiàn)（人物的形象、性格）。幫助：替人出力、出主意或給以物質(zhì)上、精神上的支援。通過比較，修飾輪廓用勾勒比較生動形象，信仰的力量能夠支撐人們渡過難關(guān)，化渺小為偉大。

4.B［解析］ 枯株朽木：枯死的樹樁，腐朽的樹木。比喻衰朽的，沒有多大用處的人或物。荼毒：吃苦菜,受傷害。比喻毒害,殘害。菊老荷枯：比喻女子容顏衰老。殘害：殺害；傷害。摧枯拉朽：摧折枯朽的草木。形容輕而易舉。也比喻摧毀腐朽勢力的強大氣勢。耽擱：延遲；延緩，停留?？菖顢嗖荩焊煽?、斷折的蓬草。因易隨風飄散，故亦比喻不由自主，行蹤難定。葬送：安葬送終，斷送；毀掉。第一空是形容人身體，只要弄清楚四個成語的意義，很容易排除A、C、D項；也可根據(jù)上下文及全句的感情基調(diào)，推斷第二空不能填入“殘害”、“耽擱”和“葬送”，由此排除A、C、D。

5.D［解析］ 集合：匯集，許多分散的人和物聚在一起。狼奔豕突：像狼那樣奔跑，像豬那樣沖撞。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處騷擾。聚合：聚集到一起。鼠竄狼奔：形容狼狽逃跑的情景。集會：集合在一起開會。雉伏鼠竄：指恐懼地躲藏，驚慌地逃竄。形容驚怕躲藏。糾集：糾合（含貶義）。麇駭雉伏：形容驚怕躲藏。第一空集會和后文的“起來”不搭配，排除B項；第二空是形容敵人逃竄的狼狽，比較之下，“狼奔豕突”更生動形象地表現(xiàn)出了敵人的潰敗之勢，故本題正確答案為D。

6.B［解析］ 了如指掌：形容對事物了解得非常清楚，好像指著自己手掌給別人看。展示：展現(xiàn)；顯示。一目了然：一眼就看得很清楚。介紹：引進；帶入（新的人或事物）。疑團莫釋：心里有很多疑問，沒有解開。展覽：陳列出來供觀看。洞若觀火：形容觀察事物非常清楚，好像看火一樣。展玩：賞玩。根據(jù)上下文可知第一空是形容商店服務(wù)員對商品很熟悉，“一目了然”和“疑團莫釋”不合句意，由此可以排除A、C；第二空根據(jù)常識可知應(yīng)填入“展示”，故本題正確答案為B。

7.D［解析］ 蓬勃：繁盛。與后面“茂盛地生長”搭配。品享：品味分享。品享，兼具品味與分享之意，與本句語境最為吻合。勃然：因憤怒或心情緊張而變色之貌。分享：和別人分著享受（歡樂、幸福、好處等）。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展。品嘗：辨別品評滋味。欣欣：草木茂盛。分擔：擔負一部分。根據(jù)句意及后文的“茂盛”可推斷第一空應(yīng)填入“茂盛”的近義詞，并且可以形容抽象事物——相思之情，由此可推斷“繁榮”和“欣欣”不恰當，故排除B、C項；第二空應(yīng)是對甜蜜的感受，相較之下，“品嘗”比“分享”更能突出相思的痛苦和甜蜜之情，故本題正確答案為D。

8.B［解析］ 寬宏大度：形容度量大，能容人。琴瑟調(diào)和：琴瑟同時彈奏，聲音和諧。比喻夫妻恩愛。相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣?；磉_大度：形容人寬宏開通，能容人。寬大為懷：對人抱著寬大的胸懷。鐘鳴鼎食：擊鐘列鼎而食。形容貴族的豪華排場。相親相愛：形容關(guān)系密切，感情深厚。器小易盈：器物小，容易滿。原指酒量小。后比喻器量狹小，容易自滿?；ゾ椿郏夯ハ嘧鹁?，互相喜愛。敬而遠之：表面上表示尊敬，實際上不愿接近。也用作不愿接近某人的諷刺話。根據(jù)句意和上文可知第一空應(yīng)是褒揚的名詞成語，由此可以排除C、D，第二、三空應(yīng)注意把握相敬如賓和琴瑟調(diào)和的先后關(guān)系，日子久了，夫妻之間的愛情會慢慢變?yōu)橛H情，形容這一過程當然是恩愛在前，尊敬在后，故本題正確答案為B。

9.D［解析］ 臭味相投：彼此的思想作風、興趣等相同，很合得來（常指壞的）。千里迢迢：形容路途遙遠。過眼云煙：從眼前飄過的云煙。原比喻身外之物，不必重視。后比喻很快就消失的事物。同氣相求：比喻志趣相同的人自然結(jié)合在一起。不遠千里：不以千里為遠。形容不怕路途遙遠。風花雪月：原指舊時詩文里經(jīng)常描寫的自然景物。后比喻堆砌詞藻、內(nèi)容貧乏空洞的詩文。也指愛情之事或花天酒地的荒淫生活。狼狽為*：狼和狽一同出外傷害牲畜，狼用前腿，狽用后腿，既跑得快，又能爬高。比喻互相勾結(jié)干壞事。天南海北：形容距離遙遠的不同地區(qū)。亦形容（談話）漫無邊際。明日黃花：原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。朝發(fā)夕至：早上出發(fā)晚上就能到達。形容路程不遠或交通方便?；ㄇ霸孪拢罕局赣螛沸菹⒌沫h(huán)境。后多指談情說愛的處所。根據(jù)常識及上下文意，B項“狼狽為*”和C項“沆瀣一氣”貶義色彩太過濃重，用在句中與全局感情色彩不符，故應(yīng)排除B、C；第二空用“不遠千里”和“千里迢迢”都比較恰當；第三個空根據(jù)前文“不過”及后文的“在一起快樂最重要”可以推斷此處是想表達愛情的易逝，應(yīng)用“過眼云煙”，故本題正確答案為D。

10.C［解析］ 雙手奉上：恭敬地用手捧著致送物品。去偽存真：除掉虛假的，留下真實的。兼收并蓄：把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來。真心實意：心意真實誠懇，沒有虛假。去粗取精：除去粗糙的部分，留取其精華。兼容并包：把各個方面全都容納包括進來。對待精神的禮物，先去掉虛偽的，然后再吸收保存，所以“去偽存真”應(yīng)在“兼收并蓄”之前。

閱讀下面短文，完成1-5題。每個人在社會上生活，每天都要與人交往，經(jīng)常會遇到些別人對自己無禮、無理的事，碰到些別人需要自己理解、幫助、支持的事。在這些事情面前，是寬宏大量，與人為善，還是小肚雞腸，與人為惡，不僅是一個人道德品質(zhì)修養(yǎng)高低的表現(xiàn)，而且直接影響到自己的精神世界，影響到自己的身體健康。

自古以來，人們就把善良推崇為美德，并且把“樂善好施”視為養(yǎng)生的靈魂。名醫(yī)張景岳就曾說過：“欲壽，惟其樂;欲樂，莫過于善。”這是很有道理的?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)認為，人的心理活動和人體的生理功能之間存在著內(nèi)在的緊密聯(lián)系，良好情緒可以使生理功能處于最佳狀態(tài)，反之則會降低或破壞某種機能，引發(fā)各種疾病。而善良是美好心境的“興奮劑”。美國耶魯大學(xué)病理學(xué)家曾對7000多人進行跟蹤調(diào)查，結(jié)果表明，凡與人為善的，其死亡率明顯偏低;而與人不睦，遇事斤斤計較的人，不僅會影響身體健康，導(dǎo)致心理紊亂，出現(xiàn)變態(tài)心理，而且會引發(fā)失眠、健忘、不思飲食、精神恍惚、胸悶、頭疼等病癥。有關(guān)長壽老人的研究也表明，長壽者多是敦厚、善良的人。

社會心理學(xué)家也認為：一個人內(nèi)心充滿善意，多行善事，心中必然會涌起欣慰之感。一個人堅信自己活在世上于他人有益，是他人生活的支柱，這就會成為鼓舞自己的一種精神力量。

這誠如馬克思所言：“如果一個人只為自己而活著，那么他的生命是黯淡的;人們只有為同時代人的完善，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義?！边@種富有意義的“善行”，不僅是完善自我的“催化劑”，而且是養(yǎng)生健身的“營養(yǎng)素”。因此，每個人都應(yīng)該十分注意加強這方面的道德修養(yǎng)。

1.人們生活在社會中，每天都會碰到對自己無禮、無理的事情，處理這些事情，可以看出一個人：

A.文化水平的高低 B.道德品質(zhì)修養(yǎng)的高低 C.是寬宏大量，還是小肚雞腸 D.是與人為善還是與人為惡

正確答案：【B】

2.中國人歷來把樂善好施視為養(yǎng)生的靈魂，是因為： A.樂善好施會使自己產(chǎn)生良好的情緒 B.幫助別人會帶來好運 C.人人都需要別人的幫助 D.樂善好施能讓自己少遇到麻煩

正確答案：【A】

3.一個人堅信自己活在世上與他人有益，是他人生活的支柱，這會產(chǎn)生鼓舞自己的一種 精神力量，因為： A.人活著需要目標 B.人活著要有自己的理想

C.為他人幸福而活著，才使生命更有意義 D.為別人有用會使自己產(chǎn)生自豪感

正確答案：【C】

4.“善行”是養(yǎng)生健身的營養(yǎng)素，這說明養(yǎng)生的根本在于： A.多吃有營養(yǎng)的東西 B.多為他人做好事 C.完善自己的生活信念

D.培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，保持樂觀的精神狀態(tài)

正確答案：【D】

5.良好的情緒可以使人身體處于最佳狀態(tài)，相反，惡劣的情緒則會使人生理功能降低或 破壞，以致引起疾病。這是因為： A.人的身體功能會產(chǎn)生作用

B.人的心理和生理有著內(nèi)在的緊密聯(lián)系 C.心情好有助于消化 D.情緒穩(wěn)定會使睡眠質(zhì)量高

正確答案：【B】