第一篇：優(yōu)生會(huì)校長講話聽后感

優(yōu)生會(huì)聽后感

今天下午，校長緊急召開了一次會(huì)議。會(huì)議邀請(qǐng)了我們級(jí)部前100名學(xué)生參加。本次會(huì)議不僅對(duì)剛剛結(jié)束的期中考試做了充分總結(jié)，也對(duì)我們前一百名的同學(xué)進(jìn)行了未來展望、備戰(zhàn)中考、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)等積極地教育。

開始校長就直接入題：“同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。在座的同同學(xué)們是我們眾多學(xué)生中的優(yōu)秀代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，也希望能夠給其余同學(xué)做個(gè)好榜樣，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先?！?/p>

我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一個(gè)教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們?nèi)〉靡恍┎环驳某煽儭＿@些成績的取得，是我校廣大師生員工共同努力、全社會(huì)關(guān)心、支持的結(jié)果。這些成就，將為進(jìn)一步深化我校教育改革、加快我校教育發(fā)展夯實(shí)了根基，為新起點(diǎn)創(chuàng)造新氣象奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們學(xué)校里可以說是有著全肥城市最權(quán)威最優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。所以希望大家要珍惜現(xiàn)在的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力進(jìn)取，更創(chuàng)佳績。

校長分析了現(xiàn)在的形勢，距離明年六月份的中考僅僅204天，如果除去節(jié)假日，周末，純?cè)谛r(shí)間僅僅有134天。當(dāng)校長做完了這個(gè)統(tǒng)計(jì)后，我們同學(xué)們都震驚了，以為我們總覺得中考離我們還很遠(yuǎn)，似乎有1年之久。而校長也已經(jīng)預(yù)料到是這個(gè)結(jié)果。所以校長話鋒一轉(zhuǎn)：“好，安靜。仔細(xì)想想，現(xiàn)在距離中考還有3個(gè)多月的在校時(shí)間，有6個(gè)多月的總時(shí)間。時(shí)間還很充足，就看大家能不能把握住這又長又短的時(shí)間了？只要大家現(xiàn)在意識(shí)到中考的重要性，現(xiàn)在開始努力還為時(shí)不晚?！?校長再次展望起了我們這些同學(xué)們的前途。211工程院校即全國前百名世界級(jí)的知名學(xué)校，還有985工程的38所學(xué)校等等都是我們這些同學(xué)完全有希望能夠邁的進(jìn)的。

然后校長舉了許多我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣。比如：徐魯斌，劉魯橋等等。有一中的還有六中的。他們?nèi)慷加兴鳛椋伎既肓嗣拼髮W(xué)，甚至是出國留學(xué)。是的。他們的成績與他們的習(xí)慣，努力，父母，學(xué)校離不開的，我們要向他們學(xué)習(xí)。

然后校長開始對(duì)我們傳授他的三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他給了我們?cè)S多的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。他說：“第一、學(xué)習(xí)要刻苦。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行這樣的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。不要以自己的一次考試而確定自己的近段的學(xué)習(xí)狀況。你們的機(jī)會(huì)有很多，不到中考決不罷休！不考好決不罷休！我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn)，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。

第四、不熬夜，不開夜車，注意身體，不要給自己過大的壓力，保持足夠的精神投入到學(xué)習(xí)中。不要對(duì)中考抱有恐懼心理，中考的題目并不難，比我們學(xué)校平常的試卷都簡單得多。我們要以平常心對(duì)待中考，把中考作為平常的考試和練習(xí)，要求自己盡自己所能地努力。所以在考試的時(shí)候，要保持非常地放松，不要過于緊張。最后祝所有同學(xué)中考都取得好成績，為學(xué)校爭光！我們等待你們捷報(bào)頻傳的時(shí)刻！”

本次會(huì)議也隨著校長講完后的熱烈掌聲而結(jié)束。

聽了校長的一番講話，我覺得真是勝讀十年書，我認(rèn)為我也要向校長說的那樣，在中考發(fā)揮出自己的耀眼的一面。也希望初三的所有同學(xué)們能夠做到這一點(diǎn)！為中考而加油??！

初三十班步兆軍

第二篇：優(yōu)生會(huì)發(fā)言稿

優(yōu)生會(huì)發(fā)言稿

篇一：優(yōu)生鼓勵(lì)會(huì)發(fā)言稿

優(yōu)生鼓勵(lì)會(huì)發(fā)言稿

首先恭喜同學(xué)們，因?yàn)榻裉炷銈兡茏竭@里，既是你們聰明的證明，又是你們努力的結(jié)果。沒有坐到這個(gè)會(huì)議室的有些同學(xué)可能比你們更聰明，但他們沒法坐在這里，因?yàn)樗麄儧]有你們勤奮；沒有坐在這個(gè)會(huì)議室的同學(xué)有些比你們更勤奮，但他們也沒有坐在這里，因?yàn)樗麄儧]有你們聰明。只有你們把聰明和勤奮完美地結(jié)合在一起，創(chuàng)造了自己的優(yōu)秀和杰出。

同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進(jìn)步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起說說心里話，我很榮幸，也很高興。大家能夠坐在這里，說明取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因?yàn)閷?duì)你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。面對(duì)即將到來的2012年中考，面對(duì)決定命運(yùn)的中考，你們準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)60多天后的考試，你們準(zhǔn)備好了嗎？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想給大家談兩點(diǎn)看法：

一、要有高遠(yuǎn)的志向，一切皆有可能。

每個(gè)人都要有自己的理想，沒有高遠(yuǎn)的志向，則一事無成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時(shí)也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對(duì)人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對(duì)得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價(jià)值，有尊嚴(yán)。

首先我們要承認(rèn)，考上學(xué)校才能改變自己的人生走向……所以只有讀書，只有通過考試，進(jìn)了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更大的世界，認(rèn)識(shí)更多的人，也更深刻的認(rèn)識(shí)我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)

量，同時(shí)也提高自己的精神高度，做一個(gè)有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個(gè)老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機(jī)會(huì)，你們要堅(jiān)信“一切皆有可能”！所以大家要珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時(shí)，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！

二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己

老師們常講一句話“態(tài)度決定一切”，因?yàn)槲覀兊纳眢w和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個(gè)難關(guān)，成績有了進(jìn)步，你會(huì)滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵(lì)你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評(píng)了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機(jī)會(huì)，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。

有些同學(xué)會(huì)苦惱：“唉，你講的都對(duì)，我也都懂，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的?！边@就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進(jìn) 而不斷創(chuàng)造出新的成績或取得新的進(jìn)步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實(shí)際上，任何人心靈深處都有兩個(gè)自我，一個(gè)是高尚的“我”，一個(gè)是卑下的“我”，這兩個(gè)自我隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著較量，我們?cè)试S它們兩個(gè)在我們的心中對(duì)話、打架，但我們要善于讓那個(gè)高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個(gè)有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動(dòng)，但最終是靠堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時(shí)間的利用：

我們來看一個(gè)關(guān)于成績、時(shí)間和效率的公式：成績=時(shí)間*效率。在時(shí)間一定的情況下，成績?nèi)Q于效率；在效率一定的情況下，成績?nèi)Q于時(shí)間。有些同學(xué)對(duì)于時(shí)間的利用不是很合理，白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時(shí)間，而是晚上學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)了白天的時(shí)間，又犧牲了晚上的休息時(shí)間，以至于白天上 課精力不夠集中，這部分學(xué)生只注重了時(shí)間，而忽視了學(xué)習(xí)效率。時(shí)間一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時(shí)間的主人，就會(huì)成為時(shí)間的奴隸；你若不 利用時(shí)間，就會(huì)被時(shí)間耗盡。世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么？” 是時(shí)間。

著名的物理學(xué)家愛因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí)，世界送給我們最好的禮物就是時(shí)間。不論對(duì)窮人還是富人，這份 禮物是如此公平：一天24小時(shí)，我們每一個(gè)人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會(huì)經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天……他用上 天賜予的時(shí)間做了很多的事，最終換來了成功。其實(shí)，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運(yùn)用時(shí)間的成功，他

們都是運(yùn)用時(shí) 間的高手。

談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績自然是每個(gè)人夢寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律，人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識(shí)在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識(shí)再現(xiàn)。

1、課前預(yù)習(xí)找難點(diǎn)：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點(diǎn)和不會(huì)的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待，而不是只走過程。

2、上課聽講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問。對(duì)老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這 45分鐘內(nèi)，我要強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識(shí) 后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類，然后把這類試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識(shí)消化不 良。

3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點(diǎn)、重點(diǎn)就掌握了，課后把老師講的知識(shí)多看看，多背背，這樣知識(shí)會(huì)掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理——重復(fù)定理?！爸貜?fù)是學(xué)習(xí)之母?！睘榱四馨阎R(shí)上的漏洞補(bǔ)扎實(shí)，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時(shí)間越長，效果就越 好。任何知識(shí)、任何信息如果沒有深入到一個(gè)人的潛意識(shí),是不會(huì)影響人的行為的。另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而

要真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)深，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的過程就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程，作業(yè)是用來鞏固知識(shí)的，而不是用來應(yīng)付老師的。

4、典型習(xí)題反復(fù)練：把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí)，使自己的思維更加靈活。我們將來要面對(duì)的是幾年的知識(shí)的集中，所以知識(shí)的系統(tǒng)性和知識(shí)的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的重要性。各門學(xué)科都有自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，我們只有從現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，一步一步地把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握好，落實(shí)好，才能把這張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，你的這張“網(wǎng)”就會(huì)出現(xiàn)漏洞，你在“捕魚”的時(shí)候，“魚兒”就會(huì)從這個(gè)漏洞鉆出去，漏洞越多，“魚兒”跑得越多，你的分?jǐn)?shù)越低。如何才能構(gòu)建完整牢固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)？一是在上新課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透；二是要做好“查缺補(bǔ)漏”工作。如果你的知識(shí)體系不慎出現(xiàn)了漏洞，你 要“亡羊補(bǔ)牢”，及時(shí)把漏洞補(bǔ)上。俗話說得好：“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦?！痹鯓友a(bǔ)？為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”——專門用來搜集整理在平時(shí)學(xué)習(xí)、測驗(yàn)、考 試中遇到的不會(huì)做的難題以及做錯(cuò)的題目的筆記本。這些題目就是你知識(shí)上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說得好：“ 做錯(cuò)一道題比做對(duì)一百道題更有價(jià)值?！痹蚓驮诖?。這個(gè)提高學(xué)習(xí)成績的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時(shí)說的一番話：“我之所以能取得這樣 的成績，主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，上面記錄著我在學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯(cuò)的題目，不僅有題目的解答，還有當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做錯(cuò)的原因以 及對(duì)自己的提醒?！蔽覀兠總€(gè)同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯(cuò)本”，只要有做錯(cuò)的題目，不要放過，一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因，把它糾正過來，決不允許自 己在同一個(gè)問題上犯第二次錯(cuò) 篇二：優(yōu)生鼓勵(lì)會(huì)發(fā)言稿

優(yōu)生鼓勵(lì)會(huì)發(fā)言稿

同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂是什么嗎？就是“得天下英才而教之”，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說你們的進(jìn)步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起說說心里話，我很榮幸，也很高興。

大家能夠坐在這里，說明你們?cè)谄谥锌荚嚕ǖ谒拇文M考試）中取得了可喜的成績，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因?yàn)閷?duì)你們來說考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。面對(duì)即將到來的升級(jí)考試和2011年中考，面對(duì)30多天后的決定命運(yùn)的中考，你們準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)50多天后的升級(jí)考試，你們準(zhǔn)備好了嗎？到底該怎么辦才能考上理想的高中呢？我想給大家談兩點(diǎn)看法：

一、要有高遠(yuǎn)的志向，一切皆有可能。

我想如果讓同學(xué)們說一下自己的目標(biāo)，大部分同學(xué)都會(huì)說：考上柳林四中、一中。有的今年考不上，明年就考上了，所以每個(gè)人都要有自己的理想，沒有高遠(yuǎn)的志向，則一事無成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時(shí)也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對(duì)人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對(duì)得起自己只有一次的青春？如果我們追問下去，可以說人生本來是沒有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價(jià)值，有尊嚴(yán)。首先我們要承認(rèn)，考上學(xué)校才能改變自己的人生走向??所以只有讀書，只有通過考試，進(jìn)了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更大的世界，認(rèn)識(shí)更多的人，也更深刻的認(rèn)識(shí)我們自己；我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時(shí)也提高自己的精神高度，做一個(gè)有思想的人。這樣說來，我們的目標(biāo)和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個(gè)老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機(jī)會(huì)，你們要堅(jiān)信“一切皆有可能”！所以大家要珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時(shí)，希望你說出來的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌！

二、要樹立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己。

老師們常講一句話“態(tài)度決定一切”，因?yàn)槲覀兊纳眢w和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)統(tǒng)考、中考的保障，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績的法寶。同學(xué)們學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當(dāng)你攻克了一個(gè)難關(guān)，成績有了進(jìn)步，你會(huì)滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵(lì)你；當(dāng)成績下滑了，被老師批評(píng)了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機(jī)會(huì)，這些想起來不是也很刺激、很有趣么？所以希望大家從今天起積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。

有些同學(xué)會(huì)苦惱：“唉，你講的都對(duì)，我也都懂，我就是控制不住

自己要去想別的東西，要去玩不該玩的。”這就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進(jìn)而不斷創(chuàng)造出新的成績或取得新的進(jìn)步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實(shí)際上，任何人心靈深處都有兩個(gè)自我，一個(gè)是高尚的“我”，一個(gè)是卑下的“我”，這兩個(gè)自我隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著較量，我們?cè)试S它們兩個(gè)在我們的心中對(duì)話、打架，但我們要善于讓那個(gè)高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個(gè)有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動(dòng)，但最終是靠堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。

同學(xué)們，這次期中、模擬成績不算什么，前方還有大大小小無數(shù)次考試，也許會(huì)成功，也許會(huì)失敗，也許會(huì)有更大的壓力，你們要學(xué)會(huì)孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)會(huì)百折不撓，學(xué)會(huì)臥薪嘗膽。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心投入到緊張的學(xué)習(xí)中吧！愿下次表彰會(huì)上能看到你領(lǐng)獎(jiǎng)的身影，愿下次座談會(huì)上我們還會(huì)見面，更愿將來母校會(huì)因你而自豪！篇三：優(yōu)生家長會(huì)發(fā)言稿

培優(yōu)生家長會(huì)發(fā)言稿

文偉彬

尊敬的各位大家：大家好！感謝您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，下午趕過來參加這次特殊的家長會(huì)。說它特殊是因?yàn)榻裉煳覀冊(cè)谶@里召開的是初三期中考試和第一次月考均排在年級(jí)前300名的學(xué)生家長會(huì)，我們學(xué)校把這次會(huì)議定為“培優(yōu)生家長會(huì)”。也就是說這300名學(xué)生只要學(xué)生、家長、老師三方共同努力都有可能考上省重點(diǎn)高中。

理由是：我校建校六年來，中考成績一直排名全縣第一，音體美特長生的錄取率也是全縣第一。株洲縣五中每年高一招12個(gè)班600個(gè)學(xué)生，湘淥的學(xué)生占近五個(gè)班，也就是二百一十多個(gè)左右學(xué)生，如2008年我?？忌峡h五中有198人，2009年是226人，2010年197，2011年是202人，均不包括考上市二中、南方、四中、長沙的學(xué)生。尤其是2012年，縣五中除按往年的慣例預(yù)錄我們一批尖子生外，還將按五中總錄取人數(shù)的3%特招一批湘淥的學(xué)生，所以說我校對(duì)前300名的學(xué)生充滿了信心，也希望今天到會(huì)的家長和我們一樣，對(duì)孩子明年的中考充滿必勝信心。300個(gè)學(xué)生都有希望，就看誰的成績過得硬，誰的科目發(fā)展平衡，一個(gè)4A1C、4A1D的學(xué)生重點(diǎn)中學(xué)是不會(huì)要的，一個(gè)5B的學(xué)生倒還會(huì)收，為什么因?yàn)樗颇堪l(fā)展平衡，在將來的高考中有潛力可挖，跛腳太厲害的學(xué)生倒沒有好學(xué)校要。在我們這300名的學(xué)生中偏科的學(xué)生有不少，等會(huì)你在班主任那就可以了解到。這也是我們今天要召開這個(gè)家長會(huì)的目的：幫助孩子樹立信心，幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助孩子平衡科目發(fā)展，不是力爭而是一定要在中考中考出理想的成績。

所以我們坐到一起來只有一個(gè)目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，尤其是學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。

中考意味著孩子們的希望，孩子們的前途，甚至是命運(yùn)，挑戰(zhàn)中考就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來。中考在每年的六月18、19、20日，從今天開始算12月、明年的1、2、3、4、5，包括寒假我們也只有不足200天的時(shí)間，扣除星期天、公休日、模擬考和寒假，我們實(shí)際只有120天左右的授課時(shí)間，時(shí)間實(shí)在太緊，實(shí)在太短，但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)楹⒆拥脑鷮?shí)和勤奮而變長，也會(huì)因?yàn)楹⒆拥膽猩⑸踔帘M情地玩耍而變得更短！所以我希望家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，(時(shí)間要以秒計(jì)，效率要以倍計(jì))從而使我們

自己能在這一決定孩子命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。為了迎接中考，學(xué)校已經(jīng)采取了一些措施：

1、2、進(jìn)行周清工作、月考工作、2 上第八節(jié)課、晚上上第一節(jié)課，實(shí)行半月休等等。

3、這次又把第一次月考和期中考試一綜合，確定了前300名學(xué)生為培優(yōu)的對(duì)象。學(xué)校將對(duì)這批學(xué)生分層召開動(dòng)員大會(huì)，定目標(biāo)，樹信心，鼓干勁，將這300名孩子以班級(jí)為單位，根據(jù)所偏的科目劃分給任課教師，實(shí)行個(gè)對(duì)個(gè)，科對(duì)科的輔導(dǎo)。

以確保這一段的孩子明年能更多的考上重點(diǎn)高中，當(dāng)然要個(gè)個(gè)考上去，目前的困難還比較大，一是學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)的不多，二是學(xué)生的科目發(fā)展不平衡，三是我們的家長忙于工作，不能和學(xué)校保持同一步伐，采取相同措施，以致我們的力量單薄了些。

那么為了孩子明年能搞好中考，我們學(xué)校老師和家長到底應(yīng)該怎樣配合才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？站在學(xué)校方，作為主管理教學(xué)的校長，我提出如下幾點(diǎn)看法：

一、學(xué)會(huì)和孩子交流，了解孩子，幫助孩子樹立中考必勝的信心。

信心是力量的源泉，家長有信心，孩子有信心，老師有信心，人心齊，泰山移，就沒有辦不到的事。可能家長會(huì)說：無法與孩子溝通，孩子自尊心太強(qiáng)；也有家長說：工作太忙了，沒時(shí)間與孩子溝通。實(shí)際上這都是在給自己開脫。孩子們并不僅僅滿足于家長在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。但在孩子面前，家長往往以長輩身份自居，認(rèn)為自己是過來人，閱歷豐富，有生活經(jīng)驗(yàn)，老想教導(dǎo)、教誨他們，把自己的思想觀念

灌輸給孩子，有時(shí)容不得孩子的反對(duì)意見。但同時(shí)，孩子也會(huì)認(rèn)為父母過于保守、落后、陳腐、束縛自己，老想擺脫家長的約束，自由地生活與進(jìn)展。由于缺乏溝通，家長和孩子之間往往會(huì)出現(xiàn)敵對(duì)情緒，從而激化親子矛盾。因此，父母要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等交流，愿和孩子做朋友，要尊重孩子的觀點(diǎn)和意見，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,幫助他分析錯(cuò)題，錯(cuò)因，告訴孩子應(yīng)該怎樣聽課、做題等不能一問了之。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。孩子的分?jǐn)?shù)不理想時(shí)，家長一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣，要正面鼓舞孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分?jǐn)?shù)差而打罵孩子。明智的家長在孩子考試成功時(shí)會(huì)提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時(shí)，他會(huì)對(duì)孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報(bào)關(guān)懷他、愛護(hù)他的父母。

本期的入學(xué)考試、第一次月考、期中考試的成績都已經(jīng)揭曉，您對(duì)孩子的成績了解多少呢?總分的位置怎樣?哪門課是薄弱學(xué)科?這樣的分?jǐn)?shù)能考上一個(gè)什么樣的等級(jí)，能考上哪一個(gè)高中?哪個(gè)檔次的班?(近三年縣五中的錄取等級(jí)為5A、4A1B、3A2B，您的孩子有哪一科達(dá)不到A等和B等，您知道嗎？和班主任商議采取什么措施了嗎？或者家里采取過措施嗎？和任何教師有過交流嗎？這也是我們今天開優(yōu)生家長會(huì)的目的，那就是我們一定要想方設(shè)法一起來幫助孩子平衡科目的發(fā)展，哪怕是請(qǐng)家教，找老師補(bǔ)課也要上來。而且一定要從現(xiàn)在開始，利用我們自己老師的資源或請(qǐng)外校的老師也行,利用休日這個(gè)雙休日的時(shí)間和寒假好好補(bǔ)習(xí)偏科的學(xué)習(xí),等到明年開學(xué)時(shí)間太緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，也沒有個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，所以要告訴孩子學(xué)笨鳥先飛，學(xué)笨鳥多飛，烏龜也能賽贏免子。在讀書期間最苦的是初

三、高三，告訴孩子這兩年的苦難吃，但吃了對(duì)一生都會(huì)有好處的。

二、學(xué)會(huì)欣賞罰分明 獎(jiǎng)孩子

南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親，二十多年來，他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學(xué)識(shí)出眾的高才生。其實(shí)，這位父親并不是教育專家，只是一個(gè)工廠的技術(shù)員。他說，第一次讓小女兒做應(yīng)用題，10道題她只做對(duì)了一題。作為家長，如果遇到這樣的情況，肯定會(huì)責(zé)備孩子。但是，他卻在做對(duì)的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候，碰也不敢碰哎?！?歲的女兒看了十分興奮，她對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高，升初中考試時(shí)，數(shù)學(xué)竟然考了99分?？梢妼?duì)于孩子而言，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸奈钑?huì)激發(fā)他們的積極性，即使一個(gè)平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也會(huì)變得鮮活起來。

日本有一兒童教育學(xué)家的一項(xiàng)研究曾引起許多教育人士關(guān)注，研究表明，孩子經(jīng)常受到家長夸獎(jiǎng)和很少受到家長夸獎(jiǎng)的，其成才率前者比后者高5倍。其實(shí)，中國偉大的教育學(xué)家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，沒有夸獎(jiǎng)就沒有教育。今天我給父母布置一次作業(yè)：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，你今天回家去找一找孩子的優(yōu)點(diǎn)，能夠發(fā)現(xiàn)十個(gè)的，是優(yōu)秀的父母，能夠發(fā)現(xiàn)五個(gè)的，是合格的父母，不能發(fā)現(xiàn)的，是不合格的父母?！?/p>

三、學(xué)會(huì)寬容孩子

作為家長，不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的失敗，應(yīng)該是找出他在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢，分析劣勢。

找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的真誠和贊美會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長最不情愿看到的就是他們的成績下降?！北康啊啊ⅰ蹦闾钗沂恕?、”你讓我傷透了心“這些話，幾乎成了一些家長的口頭禪。要知道，學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)習(xí)的道路上，沒有誰是一帆風(fēng)順的，出現(xiàn)停滯甚至下滑的現(xiàn)象，都是正常的。對(duì)孩子來說，此刻他們最需要的就是家長的理解與引導(dǎo)。作為家長，這時(shí)最該做的一件事就是替孩子認(rèn)真分析原因。如果是近期功課太多，壓力太大，就讓他緩解一下重壓，臨時(shí)放松身心，歇一歇后再往前沖；如果是粗心導(dǎo)致大意失荊州，就幫他總結(jié)教訓(xùn)，以免今后再次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤；如果是因?yàn)樨澩娑钩煽兿陆担蔷瓦m度地對(duì)孩子敲敲警鐘，或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施對(duì)癥下藥，大多數(shù)孩子自然能回到正確的軌道上來。有家長會(huì)說：是啊，我開始是這樣做的，可他不改啊，那我就對(duì)他不客氣了。實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候才是對(duì)家長真正的考驗(yàn)。不少家長在孩子的學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)了反復(fù)的時(shí)候，往往失去了耐心。其實(shí)，越是在這個(gè)時(shí)候，家長越是要寬容，要從心理上做好孩子的情況出現(xiàn)反復(fù)，甚至多次反復(fù)的準(zhǔn)備。當(dāng)然，寬容并不意味著遷就與縱容，這時(shí)家長可以警醒一下孩子，讓他意識(shí)到您一直在關(guān)注著他，在等待他改正錯(cuò)誤。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以與老師進(jìn)行溝通，取得老師的幫助，了解孩子的在校表現(xiàn)，更全面地掌握孩子的狀況，以制訂更行之有效的措施。家長的努力加上老師的配合，相信一定會(huì)有不錯(cuò)的效果。

四、注意對(duì)孩子課外時(shí)間的治理

平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下治理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我躲避，去網(wǎng)吧、溜冰場，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。可以看出星期天，孩子在家缺少治理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長應(yīng)該盡到你的責(zé)任。

五、和你的孩子一起學(xué)習(xí)，和你孩子的老師做朋友 和你的孩子一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家長很多是大學(xué)生、至少也是個(gè)高中生，都有文化，為了自己給孩子鼓勵(lì)，也不防和你的孩子來個(gè)比賽，同樣一道題一起做，一起記看誰完成快，對(duì)你來講也能體會(huì)到一種快樂，孩子明白父母的心，他也會(huì)用心學(xué)的。如我推舉幾句優(yōu)秀家長優(yōu)秀家長的口頭禪”我想聽聽你的意見“"你自己試試看”“好樣的，繼續(xù)努力”“慢慢來，相信你”“支持你，別放棄”，今晚我們一起來記英語單詞，一起來做這道物理題。激起了孩子的興趣，挖掘出了他的潛能，最后幾個(gè)月孩子要考個(gè)五A也不是難事。

和你孩子的老師做朋友，有些家長埋怨我的孩子數(shù)學(xué)成績差、英語成績差，物理學(xué)不懂是這個(gè)老師教不好，你想想，現(xiàn)在的老師都是本科畢業(yè)，難道初中的學(xué)科他教不了嗎？

不是，一個(gè)老師最少也要教兩個(gè)班，100多個(gè)學(xué)生，而我們的政史老師要教六個(gè)班300多個(gè)學(xué)生，物理化學(xué)老師要教三四個(gè)班近200名學(xué)生，他要一人打一個(gè)電話，就是幾百個(gè)，進(jìn)入初三下午要上第八節(jié)課，晚上也要上課，幾百本作業(yè)要看，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，時(shí)間實(shí)在難以顧及到。那么我們的家長只要面對(duì)一個(gè)孩子的老師，我就主動(dòng)來找老師，打電話與老師交流，情況不就了解了嗎。有事沒事的時(shí)候我就上學(xué)校來看看孩子學(xué)習(xí)情緒有什么變化，心理有什么變化，問問老師我的孩子數(shù)學(xué)差、化學(xué)差怎么辦，一起采取措施，說不定問題就解決了，因?yàn)槟氵@第關(guān)心孩子，孩子也能感受到一股壓力，覺得學(xué)不好對(duì)不起父母，老師看到你這么關(guān)心孩子。配合學(xué)校配合任課老師，他也會(huì)感動(dòng)多關(guān)心你的孩子的，三方一起來，成效不更好嗎。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，幫助我們的學(xué)生，您的孩子順利完成初中學(xué)業(yè)并在最后的中考中取得讓您、您的孩子和學(xué)校都中意的成績。最后，請(qǐng)各位家長對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育治理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。會(huì)后和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校學(xué)習(xí)的相關(guān)情況。一定在從現(xiàn)在起配合學(xué)校、配合班主任、配合科任教師搞好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是偏科的補(bǔ)習(xí)，無論您采取什么措施，一定從現(xiàn)在起要有行動(dòng)，讓您的孩子挖掘出潛能達(dá)到中考錄取的等級(jí)。我們的心往一處想, 力往一處使.相信明年的中考您的孩子一定能考出優(yōu)異的成績來。謝謝大家。

第三篇：校務(wù)會(huì)校長講話

教師和同志： ??大家下午好！

剛才，王杰＃校長代學(xué)校校長總結(jié)了過去一年學(xué)校的工作。我想祝賀你在本學(xué)期的各個(gè)方面授予教師。

今天是學(xué)期的結(jié)束，明天寒假即將開始。過去一年，辛苦了不用說，快樂也在哪里，多少麻煩，多收獲！一個(gè)令人滿意的階級(jí)，一個(gè)進(jìn)步的孩子或一個(gè)證書，即使是一個(gè)令人滿意的交流，我們?yōu)榉至训氖斋@感到自豪。

時(shí)間飛逝，眼睛眨眼和大家熟人，工作已經(jīng)五個(gè)月了。但我感覺不長，只是覺得每個(gè)星期，每個(gè)月都是這么快?；仡欉@個(gè)學(xué)期，雖然我的心總是對(duì)工作滿意，但老師總是充滿期待，但我仍然很感動(dòng)。讓我們大家一起和諧，溫暖;移動(dòng)每個(gè)人與開放和誠實(shí)，坦率地見面;觸動(dòng)我們真正的老師對(duì)工作的嚴(yán)肅性;觸動(dòng)小人一起，拼搏努力;調(diào)動(dòng)中年教??師以身作則，接觸年輕教師的辛勤工作，無私奉獻(xiàn)......觸動(dòng)每一個(gè)人，讓我們感覺到 移動(dòng)人和物。

王＃主編：他是儒家學(xué)者，徐毅教導(dǎo)精神的艱苦，教學(xué)實(shí)踐;努力幫助我協(xié)調(diào)學(xué)校的外部環(huán)境的發(fā)展。

沉＃＃主席：他是一個(gè)牛家風(fēng)格的管家，實(shí)事求是，模糊不清，為學(xué)校物流財(cái)務(wù)管理的自身智慧的標(biāo)準(zhǔn)化。

徐＃＃導(dǎo)演：負(fù)責(zé)西校園的日常工作，認(rèn)真，創(chuàng)造性地工作，表現(xiàn)出校長的才能。在西校區(qū)廣播演習(xí)，自學(xué)成才的培訓(xùn)，勤奮，科學(xué)的培訓(xùn)，贏得了同仁的認(rèn)可。

姜＃＃導(dǎo)演：負(fù)責(zé)東校園的日常工作，堅(jiān)持崗位，堅(jiān)持靈活組合的原則。工作，做很多，發(fā)言少，贏得了教師的尊重。在學(xué)生閱讀活動(dòng)中，擅長創(chuàng)新，活動(dòng)開展扎實(shí)有效。

李＃＃導(dǎo)演：她是一個(gè)喜歡讀書的女孩，這本書是她生活的重要組成部分。她的心靈敏銳，獨(dú)特的視角，只發(fā)表在2010年只有教育論文，教材19。

尹＃＃導(dǎo)演：她簡單浪漫，工作非常強(qiáng)烈的責(zé)任感，不管個(gè)人的損失，在校園藝術(shù)節(jié) 在，不要抱怨，不要大聲累了，在她的心，集體榮譽(yù)高于一切。

朱＃＃顧問：她在一個(gè)職位上設(shè)置了一些職責(zé)，像一個(gè)陀螺儀一樣不知疲倦地工作，每個(gè)工作的表現(xiàn)都是如此自由和容易。

張＃＃老師：他的思維活躍，工作節(jié)奏快。他加入，實(shí)驗(yàn)小學(xué)變成了微風(fēng)，也會(huì)帶領(lǐng)一個(gè)小老師安靜的革命。他對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)負(fù)責(zé)，城市的榮譽(yù)與他的智慧和汗水聚在一起。Yuping，我不能得到合作伙伴！

Cao＃＃老師：她是圖書館管理的圖書館員，因?yàn)樗錾墓ぷ鳎瑘D書館發(fā)揮了應(yīng)有的作用。老師，全體教職員工學(xué)習(xí)榜樣！

黃老師＃：她是老師的優(yōu)秀代表，學(xué)校的金色觀念評(píng)分，她的建議是最有價(jià)值的，通過現(xiàn)象看到老師的本質(zhì)與自己的實(shí)際解釋是什么是愛學(xué)校。

王老師：她是學(xué)校代表的骨干，普通的職位，普通的小東西，她告訴我們學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)，孩子第一，她的腳意外骨折，但她仍然堅(jiān)持學(xué)校，在每一個(gè)教訓(xùn)，這是一個(gè)精神，一個(gè) 意志！張舒娟，張志紅兩位老師，為什么不呢？

王老師：她是大腦，盡職調(diào)查辦公室主任，協(xié)調(diào)員角色，通過樂隊(duì)的角色反映最為生動(dòng)。

吳同志：她是一個(gè)學(xué)校的醫(yī)生，但它是一個(gè)雜項(xiàng)，報(bào)紙分發(fā)，圖書館管理，接待傾吐，一切都是干的，值得稱贊的是她做了這些，沒有投訴，每一個(gè)安排，她愿意接受。

陳＃＃，張＃＃兩位老師：他們最需要上學(xué)時(shí)間，勇于挑選負(fù)擔(dān)。工作，他們堅(jiān)持學(xué)校工作人員和工作人員的原則，保持食堂入口。我代表全校老師和學(xué)生向你致敬！

當(dāng)我與移動(dòng)的人和事情很好，我的眼睛出現(xiàn)移動(dòng)場景的場景，截獲在11月，12月幾個(gè)鏡頭：

那是11月2日 在第十一天上午，當(dāng)學(xué)生被告知，一個(gè)老師仍在和一個(gè)高大的學(xué)生說話，我知道乍一看，這是一個(gè)較大的學(xué)生。接受孩子，勇于勇敢，也要愛和責(zé)任，也為學(xué)校解決困難，顧金明等老師做了。費(fèi)艷紅，王力老師，同樣是典型的學(xué)校擔(dān)心。我向你鞠躬！

那是11月26日，時(shí)鐘指向四點(diǎn)的早上，西校園教育部仍然明亮，一個(gè)數(shù)字很忙，他是吳金華的導(dǎo)演，看著美麗的材料用來聲明，他完全不知道工作一夜。

那是12月23日晚上七點(diǎn)半，寒風(fēng)乍一看，舊校區(qū)三年級(jí)辦公室在溫暖的氣氛下，是幾個(gè)老師在研磨，他們是江輝，唐春風(fēng)，黃榮榮等等老師。

-那是12月30日晚上，老校區(qū)活躍在老自助餐廳一個(gè)高一低兩位數(shù)，他們咕ered，手勢，完全無視已低四度低溫，他們都是玉晶秘書和周紅老師，溫暖從他們的努力迎接新年晚會(huì)地點(diǎn)布局。

當(dāng)我們計(jì)算過去一年的工作時(shí)，特別是下半年的工作，讓我想起這樣一個(gè)好團(tuán)隊(duì)：

財(cái)務(wù)集團(tuán)：在盛萬龍領(lǐng)導(dǎo)下，在英子，何曉宇有兩個(gè)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)集團(tuán)積極為教育和教學(xué)服務(wù)，保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)的正常發(fā)展，保護(hù)員工和員工的待遇，實(shí)施的性能。從預(yù)算到結(jié)算，從報(bào)紙到賬戶，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了他們的智慧。

五年級(jí)組：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)的仔細(xì)組織和協(xié)調(diào)中，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員一起努力完成任務(wù)。對(duì)所有的家長報(bào)告質(zhì)量顯示活動(dòng)有序，精彩。體育組：這是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)。在張紅軍的領(lǐng)導(dǎo)下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)起來，完成了廣播，自我訓(xùn)練，田徑，學(xué)生體格檢查等任務(wù)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)有信心，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，不懈努力！

當(dāng)我們總結(jié)結(jié)果的同時(shí)，不能反映我們的不足：

碩士意識(shí)不強(qiáng);工作風(fēng)格不堅(jiān)實(shí);少數(shù)隊(duì)伍不能弘揚(yáng)正義;學(xué)校特色沒有形成。

老師，同志，2016年，我們將在反思的基礎(chǔ)上，使他們的立場更高。我們所有的村民都會(huì)拿出一百倍的精神和精力來實(shí)現(xiàn)我們的理想教育，將是南通市品牌學(xué)校，江蘇省，知名學(xué)校的小小發(fā)展，讓每個(gè)真正的小人在這里找到一個(gè)歸屬感，幸福。在任何情況下，我們會(huì)度過我們的生活，但是對(duì)自己不同的要求，我們的境界會(huì)有所不同，我們的生活可能如此多彩，雖然它可能只是普通的華麗。

最后，代表所有行政部門，我祝愿冬天假期工作人員三快樂：吃快樂，有樂趣，想快樂。

第四篇：專業(yè)介紹會(huì)聽后感

聽專業(yè)介紹會(huì)報(bào)告

學(xué)院 ： 能源科學(xué)與工程學(xué)院 學(xué)號(hào)： 姓名：

2010-9-14

聽專業(yè)介紹會(huì)報(bào)告

【報(bào)告題目】 能源動(dòng)力專業(yè)介紹會(huì)

【關(guān)鍵字】專業(yè)介紹 自主學(xué)習(xí)熱能動(dòng)力 內(nèi)燃機(jī) 【主要內(nèi)容】

我們?cè)诖蠖拈_始分了專業(yè)，我選擇的是熱能與動(dòng)力工程，因?yàn)槲覀€(gè)人比較喜歡內(nèi)燃機(jī)這個(gè)方向，就直接選了熱能與動(dòng)力工程。說實(shí)話，我就是奔著內(nèi)燃機(jī)這個(gè)方向才報(bào)的我們?cè)?，前幾天寫的略問也是關(guān)于內(nèi)燃機(jī)方面的。但是，很多同學(xué)都覺得自己對(duì)專業(yè)不是很了解，于是，學(xué)院里召開了專業(yè)介紹會(huì)，讓我們充分了解自己的專業(yè)，利于更好的學(xué)習(xí)

一 本科生的培養(yǎng)方案

第一天閆紅杰等老師為我們講解了我們09級(jí)的本科生培養(yǎng)方案。為的是讓我們自己了解學(xué)校對(duì)我們的新的培養(yǎng)方案和我們應(yīng)該去做的一些東西。

首先，老師將學(xué)校在我們這一屆上花費(fèi)了很大的心思，改變了以往的教學(xué)模式。實(shí)行了學(xué)生自主選課制度。學(xué)生可以自己選擇自己喜歡的老師，主要是為了因材施教，不同的學(xué)生可以選擇合適自己口味的老師，一邊提高自己的學(xué)習(xí)興趣和利于知識(shí)的吸收，同時(shí)，我們可以自主的安排自己的大學(xué)生活，可以在3-6年里畢業(yè)，如果自己學(xué)有余力就三年畢業(yè)而且可以選擇一門輔修專業(yè)課，如果自己能力不足可以推后兩年畢業(yè)也沒有關(guān)系。

其次，要我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)方案中最重要的也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

自主學(xué)習(xí)是一種立足于自我建構(gòu)的學(xué)習(xí)，其基本特征應(yīng)當(dāng)是：學(xué)習(xí)行為的自覺性，學(xué)習(xí)操作的自為性，學(xué)習(xí)過程的自控性。

自主的學(xué)習(xí)方式，我覺得就是要喚醒學(xué)生本生沉睡的心靈，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)交往中認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我并有意識(shí)地調(diào)整自我，隨時(shí)都能清醒、自覺地意識(shí)到自己的角色地位和存在價(jià)值，從而大力釋放自身的生命潛能。

自主學(xué)習(xí)方式，逐步還學(xué)生以學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)與自控權(quán)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我選擇、自我設(shè)計(jì)、自我建構(gòu)、自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)和自我反饋。

學(xué)生怎么樣自主學(xué)習(xí)呢？

一、引起興趣，激發(fā)學(xué)生自己自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

二、創(chuàng)造條件，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還需要有參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師要善于根據(jù)教材內(nèi)容、特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供更多參與自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

１、提供研究材料，讓學(xué)生全員參與。

２、調(diào)動(dòng)多種感官，讓學(xué)生全程參與。

３、優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生全方位參與。

三、指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

學(xué)生自主能力的提高，既離不開自身的體驗(yàn)積累，也離不開教師的指導(dǎo)。達(dá)爾文說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！憋@然“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要。因此，教師在教學(xué)中，要重視學(xué)法研究，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和策略，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”過度到“會(huì)學(xué)”。

（１）精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考問題。

著名科學(xué)家李政道博士說：“什么叫學(xué)問？是要學(xué)怎么問，就是思考問題?！毙W(xué)生因年齡的限制，認(rèn)識(shí)帶有很大的隨意性，有時(shí)不會(huì)自覺的提出目的，認(rèn)識(shí)活動(dòng)中往往會(huì)出現(xiàn)活動(dòng)的盲目性，思維的混亂性，甚至誤入歧途。因此教師要設(shè)計(jì)富有價(jià)值的問題，啟迪學(xué)生思維，督促學(xué)生主動(dòng)思考，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

（２）小組討論，合作交流。

教學(xué)過程是一個(gè)師生之間，生生之間多維互動(dòng)的過程，為避免學(xué)生在轉(zhuǎn)化難點(diǎn)時(shí)，交往上陷于孤立性，思維上滯于片面性，人格上處于封閉性，可以先讓學(xué)生獨(dú)立探索再合作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)組員之間互教、互啟、互學(xué)。注重個(gè)體智慧和集體智慧相結(jié)合。

（３）鼓勵(lì)大膽猜想，引導(dǎo)驗(yàn)證。

從某種意義上講，人們發(fā)現(xiàn)有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，是一個(gè)憑借自己直覺，先提出某種猜想，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，從而揭示出某一有關(guān)規(guī)律的過程。因此，在學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行大膽猜想，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（４）指導(dǎo)自學(xué)，學(xué)會(huì)讀書和質(zhì)疑。

學(xué)生獲取知識(shí)主要渠道是書本，學(xué)會(huì)讀書，不等于掌握的開啟知識(shí)大門的鑰匙。為此，教師要著力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀數(shù)學(xué)課本，使他們逐步掌握讀書方法。教學(xué)中，我們要十分重視指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，懂得書上的表述方法，抓住重點(diǎn)語句，依據(jù)自學(xué)提綱，尋找答案。同時(shí)還要求學(xué)生在看書時(shí)邊看邊動(dòng)腦筋，提出問題，劃出關(guān)鍵點(diǎn)，作些批注。

四、體驗(yàn)成功，保持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

前蘇聯(lián)教育家蘇藿姆林斯基說：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，就是希望感到自己是個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！痹趯?shí)施素質(zhì)教育的今天，教師不僅要滿足學(xué)生心靈深處的那種強(qiáng)烈的欲望，而且還要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的愉悅。因?yàn)檫@種成功的情感體驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)力。促進(jìn)學(xué)生一次又一次探究新天地，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

二 我們專業(yè)方向的介紹

往后的三個(gè)講座都是關(guān)于我們專業(yè)方向的介紹和以后的發(fā)展，就業(yè)問題的討論，還有就是我們?cè)豪飳?duì)這些方向的一些師資和研究方向所取得的成果。

一 熱能工程

這個(gè)系已經(jīng)建立了四個(gè)明確和穩(wěn)定而且特色突出、優(yōu)勢明顯的研究方向：（1）現(xiàn)代熱物性測試方法的研究（2）熱工設(shè)備仿真與優(yōu)化（3）工業(yè)窯爐能與環(huán)保（4）熱工過程的近代控制方法

熱能工程：燃燒傳熱裝置和系統(tǒng)的日常運(yùn)行管理，設(shè)計(jì)，控制潛力與優(yōu)化教學(xué)科研，地方政府和企業(yè)用能管理與規(guī)劃，新能源的開發(fā)。

此方向主要掌握的課程有工程力學(xué)，工程流體力學(xué)，工程熱力學(xué)，傳熱學(xué)，燃燒學(xué)，鍋爐原理等，同時(shí)具備一定的計(jì)算機(jī)能力和外語水平。

現(xiàn)在能源的主要形式用的是熱能，所以，熱能很重要，進(jìn)而，這個(gè)方向也具有很大的發(fā)展?jié)摿?。在鋼鐵冶煉和一些重工業(yè)是熱門的方向，社會(huì)也需要這方面的人才的。二 熱工自動(dòng)化（工程熱物理與自動(dòng)化）

此方向主要掌握流體與工程熱科學(xué)的基礎(chǔ)理論，計(jì)算機(jī)與控制技術(shù)。同時(shí)掌握工程熱物理，自動(dòng)檢測技術(shù)，智能控制技術(shù)。

現(xiàn)在流行的是信息，所以，此專業(yè)緊隨時(shí)代前沿主要研究與自動(dòng)化與熱工儀表方面，有很大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。

此方向需要掌握各方面的內(nèi)容，包括工程物理，熱能工程的一些內(nèi)容，低溫制冷，動(dòng)力機(jī)械，流體機(jī)械，化工機(jī)械等等。同時(shí)清楚動(dòng)量的傳遞，熱量的傳遞，質(zhì)量的改變和一些衍生的化學(xué)反應(yīng)。

熱工自動(dòng)化主要的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)本行業(yè)科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)管理等方面的專門技術(shù)人才；具備熱能動(dòng)力基礎(chǔ)、掌握自動(dòng)控制和計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合型人才。

本專業(yè)的主要課程： 數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、編程語言、自動(dòng)控制原理、自動(dòng)控制系統(tǒng)、自動(dòng)控制儀表、微機(jī)原理、單片機(jī)原理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)仿真、集散型控制系統(tǒng)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、熱力設(shè)備、測試技術(shù)。同時(shí)又一定的實(shí)踐環(huán)節(jié)：金工、電工、電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

最后老師講到現(xiàn)代熱物理性的測試方法：材料的熱物理性能；檢測的技術(shù)（OICN

NMD）；模糊檢測等。

自動(dòng)化技術(shù)是當(dāng)今世界上發(fā)展最快、生命力最旺盛的技術(shù)和最活躍的生產(chǎn)力之一，世界上許多先進(jìn)國家均投入大量資金，以求在激烈的競爭中占有一席之地。而熱工自動(dòng)化在火力發(fā)電中的應(yīng)用又是很重要的，代表了國際前沿的水平和國家的綜合實(shí)力，所以，這個(gè)方向也是異常重要的。

三 制冷與低溫工程

制冷與低溫工程研究院的老師簡單介紹了這個(gè)專業(yè)所研究的一些領(lǐng)域： 1）新技術(shù)的研發(fā) 2）蓄能技術(shù) 3）熱動(dòng)力學(xué) 4）熱能技術(shù) 5）室內(nèi)外空氣品質(zhì)

此專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事制冷與低溫技術(shù)的研究、制冷與低溫機(jī)械及設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。

此專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)制冷與低溫技術(shù)的基礎(chǔ)理論、制冷與低溫機(jī)械及設(shè)備的設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、運(yùn)行和研究方法。

學(xué)生最主要的課程是工程熱物理和機(jī)械學(xué)，同時(shí)要掌握工程力學(xué)、機(jī)械原理與機(jī)械零件、電工與電子學(xué)、流體力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、制冷原理與設(shè)備、低溫原理與裝置、制冷與低溫測試技術(shù)。

之后由劉益才教授介紹自己的研究，以及其研究院的老師做了自己研究方向的介紹。老師的研究的東西引起了我們極大的興趣，大家都在下面討論著，說出自己的看法想法。

四 電廠方向（電廠熱能動(dòng)力）這個(gè)方向主要由涂福炳老師講解的。

此方向是學(xué)習(xí)各種能量的轉(zhuǎn)換與有效利用的理論和技術(shù)及計(jì)算機(jī)知識(shí)和自動(dòng)控制技術(shù)，具有先進(jìn)的進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)，運(yùn)行，實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力及綜合運(yùn)用相關(guān)科學(xué)基礎(chǔ)理論分析。解決實(shí)際問題的能力，能勝任能源動(dòng)力工程的相關(guān)領(lǐng)域的研究、開發(fā)、制造、管理、營銷、各項(xiàng)任務(wù)。

我們主要掌握的課程有：工程力學(xué)，工程流體力學(xué)，工程熱力學(xué)，傳熱學(xué)，燃燒學(xué)，電工電子學(xué)，自動(dòng)控制原理等

我們主要掌握的專業(yè)課程有鍋爐原理，汽輪機(jī)原理，熱力發(fā)電廠，泵與風(fēng)機(jī)。實(shí)踐環(huán)節(jié)的有生產(chǎn)實(shí)習(xí)，鍋爐課程設(shè)計(jì)，汽輪機(jī)的課程設(shè)計(jì)。

關(guān)于電的知識(shí)老師講了很多，電力造現(xiàn)代化得進(jìn)程里一直扮演著重要的角色，而發(fā)電又是其關(guān)鍵的關(guān)鍵。發(fā)電的形式有很多：

火力發(fā)電：以煤炭、石油或天然氣為燃料，加熱水使之成為一定壓力和溫度的水蒸汽，然后由水蒸汽膨脹做出的功推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。電站的主要設(shè)備：蒸汽鍋爐和汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)組和變電站。

水力發(fā)電：利用水的高差能推動(dòng)水輪機(jī)做功，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)組發(fā)電。核電：利用核燃料裂變或聚變的方式釋放出核能，再轉(zhuǎn)化為蒸汽能推動(dòng)發(fā)電機(jī)組發(fā)電。

以后電力工業(yè)的發(fā)展趨勢是：（1）發(fā)電能源多元化

（2）大容量、高參數(shù)機(jī)組和大電廠（3）燃?xì)夂驼羝?lián)合循環(huán)發(fā)電機(jī)組 五 內(nèi)燃機(jī)方向

內(nèi)燃機(jī)是將燃料和空氣引入機(jī)體內(nèi)部燃燒，利用燃?xì)馀蛎涀鞒鰴C(jī)械功的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)。

廣義地說，內(nèi)燃機(jī)包括活塞式內(nèi)燃機(jī)、回轉(zhuǎn)式燃?xì)廨啓C(jī)、復(fù)分式發(fā)動(dòng)機(jī)和噴氣推進(jìn)機(jī)。而“內(nèi)燃機(jī)”這一名詞，習(xí)慣上專指活塞式內(nèi)燃機(jī)。

此專業(yè)需要掌握的課程有：力學(xué)，機(jī)械制圖與設(shè)計(jì)，電工技術(shù)電子技術(shù)，自動(dòng)控制原理，微機(jī)原理，流體力學(xué),工程熱力學(xué),傳熱學(xué),燃料及燃燒,熱工測量技術(shù),能源與環(huán)境等

我們主要掌握的專業(yè)課程有：內(nèi)燃機(jī)構(gòu)造與原理,內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì),內(nèi)燃機(jī)燃燒與排放,內(nèi)燃機(jī)控制技術(shù),汽車工程概論等。

【心得】

專業(yè)報(bào)告聽完了，我們對(duì)我們自己的專業(yè)有了一定的認(rèn)識(shí)，不是以前那么一無所知了，對(duì)熱能動(dòng)力工程有了一個(gè)大概的框架。同時(shí)也使我自己喜歡上了這個(gè)專業(yè)。以前我一直以為，這個(gè)專業(yè)很不好找工作，一直在悶悶不樂中?，F(xiàn)在我對(duì)它了解了，也感覺它其實(shí)很好的，涉及的領(lǐng)域很廣，同時(shí)對(duì)我們的要求也很高，關(guān)鍵是工作很好找。這個(gè)專業(yè)從學(xué)術(shù)的角度去看，涉及了科學(xué)和人類發(fā)展的最新的最前沿的知識(shí)，需要不斷地去更新，同時(shí)它所需的專業(yè)知識(shí)要很牢固，研究者的知識(shí)面要很寬闊，這樣才能取得好的研究成果，小的可以提高工廠的生產(chǎn)效率，大到可以為國民經(jīng)濟(jì)做出巨大的貢獻(xiàn)，我國在世界上的科學(xué)知識(shí)的水平在前茅。對(duì)于一般的學(xué)生和工作者來說，這個(gè)專業(yè)因?yàn)樯婕暗臇|西很多，所以就業(yè)面特別廣泛，學(xué)生出去社會(huì)上可以比較輕松的找到自己喜歡的專業(yè)，而自己所做的又是很重要的，所以給人一種自信去做好的。

這個(gè)專業(yè)很好，可是很難學(xué)好，因?yàn)樗须y度，也要求知識(shí)要掌握的比較扎實(shí)。是否能學(xué)好這個(gè)專業(yè)，我覺得重要的是有興趣和有決心。有了興趣，我們就會(huì)愿意為了自己的興趣去學(xué)，而不用老是為了生存去讀書，這樣的效果會(huì)好一籌，而決心又是一個(gè)重要的因素，只有興趣，那遇到困難怎么辦，我們要退縮嗎？答案是“當(dāng)然不”既然我們已經(jīng)選擇了，我們就要有做下去的決心，無論怎么，我們都需要一種堅(jiān)持，一種努力，一種愿意去做了而為之奮斗的精神。有了興趣我們會(huì)這樣去做，我們這樣去做了我們會(huì)對(duì)它有興趣，兩者之間是相互貫穿，相輔相成的。我相信：只要我們?cè)敢馊プ鼍鸵欢〞?huì)成功的。

我經(jīng)過這段時(shí)間的了解和學(xué)習(xí)，我明白我要努力地學(xué)習(xí)，不拋棄、不放棄，無論結(jié)果怎么樣，我知道，過程很重要的。

做最好的自己，我能！

第五篇：全體教師會(huì),校長講話

與時(shí)俱進(jìn) 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 抓合力 規(guī)范管理 彰顯特色 創(chuàng)佳績

—— 團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011年春季工作總結(jié)

銳意進(jìn)取時(shí)易逝，開拓創(chuàng)新又一春。我校在各級(jí)黨委政府和縣教育局的關(guān)懷支持下，牢記服務(wù)宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)水準(zhǔn)。半年來，全校師生員工齊心協(xié)力，教研課改活動(dòng)蓬勃開展，各級(jí)各類競賽成績優(yōu)異，實(shí)現(xiàn)了2011年高、中考全面豐收。今年高考，一人過二本線，藝術(shù)類2人過重點(diǎn)本科線，實(shí)現(xiàn)了我校高考?xì)v史新突破。今年中考，全縣過600分3人，我校獨(dú)占2人，其中陳子豪同學(xué)勇奪全縣中考狀元。全縣前24名中，我校占三分之一，過重點(diǎn)高中人數(shù)再創(chuàng)新高。

我們的主要做法是：教學(xué)提升上三個(gè)抓手給力，學(xué)校創(chuàng)新上四管齊下得力，教師管理上五個(gè)引領(lǐng)有力，辦學(xué)規(guī)范上六個(gè)嚴(yán)格出力。

一、教學(xué)提升上三個(gè)抓手給力

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，保證工作正常有序

1、抓教育教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理、有落實(shí)、有評(píng)價(jià)。

2、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，檢查結(jié)果和學(xué)期考核掛鉤。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。強(qiáng)化過程管理，加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。

（二）抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)水平

1、我校結(jié)合自己的實(shí)際，總結(jié)推廣了“四步教學(xué)法”，即“課前預(yù)習(xí)--交流展示--精講點(diǎn)撥--課堂分層訓(xùn)練”四步教學(xué)法課堂教學(xué)模式，成效顯著。

2、積極探討、總結(jié)和推行了以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)組織形式，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的能力，提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3、教研教改常態(tài)化。在教研室的指導(dǎo)下，我校積極開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織了青年教師說教材比賽。在教研室組織的優(yōu)秀課改評(píng)比活動(dòng)中，我校初中部物理教師郭海燕獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，并獲得全國參賽資格；358名學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng)中獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。首屆教學(xué)論壇，獲得領(lǐng)導(dǎo)及觀摩教師的一致好評(píng)。

（三）抓教師培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

為了打造一支具有“敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃，同時(shí)制定了新老教師結(jié)對(duì)制度，明確職責(zé)。老教師對(duì)被幫帶的新教師進(jìn)行全面的指導(dǎo)，從學(xué)講提綱到上課，到課堂教學(xué)秩序的管理，根據(jù)新教師的實(shí)際情況制定幫教計(jì)劃及落實(shí)方案。

二、學(xué)校創(chuàng)新上四管齊下得力

近年來，我校不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新，提出了依章治校、量化管理、情感輔助的精細(xì)化管理思路，以制度理校、文化立校、民主治校、和諧融校的方式全力強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)一流業(yè)績，鑄一流品牌，贏得了社會(huì)各界的廣泛信賴和好評(píng)。

（一）制度理?！於▌傂曰A(chǔ)

我校本著“有用實(shí)效”的原則，在全校師生的共同參與下形成了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)基本制度47條》，經(jīng)過幾年的真抓實(shí)干，全力推行，現(xiàn)已內(nèi)化為廣大教職工工作習(xí)慣和職業(yè)操守。

學(xué)校定期下發(fā)巡查通報(bào)，各方面的工作以分?jǐn)?shù)體現(xiàn)，一目了然。確保了學(xué)校工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為文化立校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）文化立?！蹖W(xué)校精神

我校在加強(qiáng)制度建設(shè)的前提下，努力實(shí)現(xiàn)了由“制度理?！毕颉拔幕⑿！钡目缭?。

為凝聚學(xué)校精神，我校通過活動(dòng)將學(xué)校文化內(nèi)化為師生的修為和行動(dòng)準(zhǔn)則。校報(bào)?？@廣播電視，每天傳遞著校園信息，弘揚(yáng)著蓬勃向上的主旋律。

“師生第一，崇尚學(xué)術(shù)”是我校的價(jià)值取向。抓學(xué)習(xí)，帶隊(duì)伍，教研成果碩果累累；鉆業(yè)務(wù)、搞科研，編輯?？稙趿帧罚寣W(xué)生盡情施展自己的才華。

我們注重運(yùn)用文化導(dǎo)向的力量。今年，啟動(dòng)了“每月之星”活動(dòng)——干部學(xué)習(xí)邱華，教師學(xué)習(xí)龍桂華，學(xué)生學(xué)習(xí)陳子豪。讓師生學(xué)有目標(biāo)，干有方向。

（三）民主治校——實(shí)施陽光工程 我校實(shí)行黨總支領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教代會(huì)監(jiān)督、“三位一體”的管理機(jī)制。在公開、公平、公正原則下，一切學(xué)校事務(wù)實(shí)行陽光工程操作，堅(jiān)決杜絕校長“一言堂”，無論是學(xué)校大宗物品的采購、人事任用，還是職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)模都廣泛宣傳，集體研究并在宣傳欄上進(jìn)行公示。學(xué)校在醒目位置設(shè)立舉報(bào)箱，廣開言路，采納善道。工會(huì)每周開箱整理，將建議匯總學(xué)校，校委會(huì)進(jìn)行研究討論，及時(shí)將解決的結(jié)果予以通報(bào)。另外，我校每學(xué)期都進(jìn)行學(xué)生民主評(píng)議教師，教師民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，每年召開一次教職工代表大會(huì)，以上各種活動(dòng)的開展，使我校政通人和、人際和諧，給教師一個(gè)明白，也還了領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白。

（四）和諧融校——推進(jìn)素質(zhì)教育

我校堅(jiān)持以質(zhì)量、特色、溫馨構(gòu)建和諧校園。面對(duì)參差不齊的生源，我們注重基礎(chǔ)，尊重差異，多元發(fā)展。將個(gè)性化教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，以名生培養(yǎng)、教育創(chuàng)新為辦學(xué)特色，落實(shí)新課程方案，組建文學(xué)社團(tuán)，為培養(yǎng)合格加特長的中學(xué)生搭建平臺(tái)。

我校將德育工作主線確定為“孝敬父母，感恩篤學(xué)”，提煉出“感恩勵(lì)志，篤學(xué)漸進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感受到親情與人文的關(guān)懷，在這個(gè)大家庭里，師生共享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨，共享事業(yè)人生。

三、教師管理上五個(gè)引領(lǐng)有力

（一）以班子建設(shè)引領(lǐng)教師的努力方向。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的龍頭作用，班子成員政治上互相信任，思想上互相溝通，工作上互相協(xié)作，生活上互相關(guān)心，形成了團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)的整體，增強(qiáng)了凝聚力，戰(zhàn)斗力，形成了務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；機(jī)制上分，關(guān)系上合”的工作原則，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在自身道德修養(yǎng)上下功夫，在規(guī)范管理上花力氣，在提高教學(xué)質(zhì)量上做先鋒。充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效應(yīng)，真正的起到了表率示范作用。

（二）以師德建設(shè)引領(lǐng)教師素養(yǎng)提高。我們通過開展師德教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育等系列活動(dòng)，培養(yǎng)了教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮了骨干教師、黨員和各類先進(jìn)人物的榜樣作用。加強(qiáng)法制教育、制度建設(shè)，以國家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù)，以學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

（三）以規(guī)范管理引領(lǐng)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展。為了改進(jìn)部分教師課堂效益不高、教育水平低下的問題，學(xué)校開展了課堂教學(xué)會(huì)診、集體備課和傳、幫、帶活動(dòng)。推行了推門聽課制度，不打招呼，不定時(shí)間，不定范圍，隨堂聽課，課后會(huì)診，對(duì)成功的地方予以肯定，對(duì)存在的問題給予矯正、跟蹤、指導(dǎo)。對(duì)剛參加工作、教育經(jīng)驗(yàn)不足的教師，學(xué)校安排經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩和師徒結(jié)對(duì)的做法，使他們學(xué)有目標(biāo)，行有指導(dǎo)。

（四）以評(píng)價(jià)機(jī)制引領(lǐng)教師的工作熱情。建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，達(dá)到讓干事業(yè)的人揚(yáng)眉，使消極落伍者受鞭策。在實(shí)施過程中，切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開、過程公開、結(jié)果公開，使廣大教師時(shí)時(shí)受激勵(lì)、處處有目標(biāo)。

（五）以人本關(guān)懷引領(lǐng)教師的潛能發(fā)展。關(guān)注教師的健康儲(chǔ)備，我們把關(guān)愛教師的身心健康作為一項(xiàng)重要工作來抓，學(xué)校堅(jiān)持每年為教職工體檢，下發(fā)了健康教育指南，并建立了教職工健康狀況檔案，鼓勵(lì)教職工參加體育鍛煉，使廣大教師的健康狀況有了很大的改善，工作中充滿了干勁和激情。

四、辦學(xué)規(guī)范上六個(gè)嚴(yán)格出力

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度。切實(shí)規(guī)范收費(fèi)行為，不違反政策超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍收費(fèi)。開學(xué)初，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局相關(guān)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了公開、公示，實(shí)現(xiàn)了收費(fèi)零事故。

2、嚴(yán)格落實(shí)《課程方案》。認(rèn)真落實(shí)課程方案，全面規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格按照《課程方案》的要求開全課程，開足課時(shí)，并突出加強(qiáng)藝術(shù)類、體育類、綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程建設(shè)，將安全教育、法制教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等地方課程有計(jì)劃地納入教學(xué)，保證時(shí)間，保證質(zhì)量。

3、嚴(yán)格安排社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。把信息技術(shù)教育、勞動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)列入學(xué)校工作計(jì)劃，因地制宜地靈活安排社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)展學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)。

4、嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在評(píng)價(jià)方法上，做到過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，發(fā)展評(píng)價(jià)與靜態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，外部評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合。

5、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)啟發(fā)式教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

6、嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到學(xué)生按章有序異動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生隨意轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出。建立健全了學(xué)籍管理制度，資料收集齊全，整理規(guī)范。

五、學(xué)校目前存在主要問題及今后工作思路

1、辦學(xué)條件和學(xué)校發(fā)展不相適應(yīng)，大班居多，無音樂室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室。

2、在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，穿新鞋走老路的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；重視學(xué)生分?jǐn)?shù)，忽視學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)象仍然存在。

針對(duì)以上主要問題，新學(xué)期我校將采取以下做法：

1、加強(qiáng)校園建設(shè)，在教學(xué)相關(guān)配套設(shè)施上加大建設(shè)力度。

2、把實(shí)施新課標(biāo)、走進(jìn)新課程、使用新教材的工作引向縱深，繼續(xù)走好走出去、請(qǐng)進(jìn)來、敞開門的教研路子。

3、整合教師資源，引領(lǐng)帶動(dòng)全校乃至全縣課改教育工作，當(dāng)好龍頭，引領(lǐng)一片。

4、深化人事制度改革，推行教師聘任制，實(shí)行能者上，庸者下，引進(jìn)競爭機(jī)制，增強(qiáng)愛崗意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)工作活力。

總之，回顧上半年的工作，我們深感學(xué)校管理只有堅(jiān)持“以人為本，用心服務(wù)，創(chuàng)新至上”的管理理念，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動(dòng)力，雖然我校各項(xiàng)工作都取得了點(diǎn)滴成績，社會(huì)影響力在不斷擴(kuò)大，但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們深知：學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，創(chuàng)新是學(xué)校管理的生命力。今后我們將繼續(xù)高舉以人為本旗幟，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以新視角、新觀點(diǎn)、新思路去分析解決新問題。堅(jiān)定不移的走“為學(xué)校想一生，為社會(huì)想百年”的發(fā)展之路，進(jìn)一步解放思想，拓寬思路，奮發(fā)而為，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)團(tuán)風(fēng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展的新局面。

團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2011年8月