第一篇：醫(yī)療招聘考試備考指導(dǎo)之言語理解與表達(dá)能力

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衛(wèi)生招聘考試備考指導(dǎo)之言語理解與表達(dá)能力

言語理解與表達(dá)能力在我們面試當(dāng)中至關(guān)重要，面試的重點(diǎn)在于面對(duì)面的交談，而這種交談?wù)俏覀冄哉Z理解和表達(dá)能力的一種展示，因?yàn)槊嬖嚥煌诠P 試的地方就在于此，需要我們說出來。盡管任何題型都有對(duì)我們表達(dá)能力的考查，然而在我們面試過程中也有一些專門考查我們言語理解和表達(dá)能力的題目，如演 講、現(xiàn)場模擬、串詞等。因此中公教育鄧永峰老師提醒考生對(duì)于言語理解和表達(dá)能力考生應(yīng)該予以充分的重視。

一、測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

在考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于我們的這一能力提出了五項(xiàng)要求：理解他人的意思;理解他人的意思;口齒清晰，具有流暢性;內(nèi)容有條理，富于邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。

這幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們考生答題具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

第一，理解他人的意思。這是對(duì)我們言語理解能力作出的基本要求，就是要求我們考生無論是聽題還是看題都必須明白考官的意思或題目在問什么，要求考生回答什么，然后有針對(duì)性的進(jìn)行答題，不能答非所問。

第二，口齒清晰，具有流暢性。要求我們考生在答題過程中，吐字清晰，語言表達(dá)流暢，沒有或很少有“嗯”“呃”等口頭語，讓考官聽起來很舒服，但也要注意又有適當(dāng)?shù)耐ｎD，語音上要有抑揚(yáng)頓挫的感覺。

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第三，內(nèi)容有條理，富于邏輯性。這一點(diǎn)是對(duì)于我們表達(dá)能力更高層次的要求，具體來說就是在答題過程中應(yīng)該體現(xiàn)出答題的整體思路以及點(diǎn)與點(diǎn)之間的 密切關(guān)聯(lián)性。例如綜合分析題我們?cè)诖痤}時(shí)就會(huì)運(yùn)用提出問題、分析問題、解決問題這樣的思路，這就是一種正常的答題邏輯，而在分析或解決問題時(shí)我們也應(yīng)具體 使用“首先”、“其次”、“再次”或“第一”、“第二”“第三”等這樣的邏輯連接詞，使自己的答題充分展現(xiàn)出條理性。

第四，他人能理解并具有一定的說服力。就是要求我們?cè)诖痤}過程中要善于運(yùn)用理論和事實(shí)論證，是自己的答題能夠讓別人認(rèn)同并信服。

第五，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。就是要求我們?cè)诖痤}過程中要善用詞、會(huì)用詞、用好詞，這一點(diǎn)對(duì)于我們開展實(shí)際的工作至關(guān)重要。

二、考查形式(一)演講

演講在考試過程中是比較常見的，主要分為命題式演講和情景式演講。

命題式演講主要是給我們一個(gè)主題要求考生進(jìn)行演講，這樣的演講類似于我們平時(shí)常見的演講比賽，在答題開始要求考生問好闡明主題，例如“各位考官 好，今天我演講的題目是XXX”，接下來進(jìn)入演講正文部分，考生需要進(jìn)行論點(diǎn)、論據(jù)和論證，可以通過理論或舉例子。最后進(jìn)入演講的主題升華和結(jié)尾部分，考 生可以采取排比句的形式來加強(qiáng)語氣，渲染氛圍，結(jié)尾時(shí)不要忘記告訴考官：“我的演 全國客服熱線：400-6300-999

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講到此結(jié)束，謝謝大家!”

情景式演講主要是將我們置于一定的現(xiàn)實(shí)場景中，要求我們進(jìn)行發(fā)言、講話等，例如再一次慰問大會(huì)上，你作為單位代表進(jìn)行發(fā)言，這種發(fā)言就屬于情景式演講，在演講時(shí)一定要注意自己的身份場合和措辭，突出自己的要點(diǎn)，所講內(nèi)容要和大會(huì)的氛圍相吻合。

(二)情景模擬

情景模擬和情景式演講有一定的相通之處，但是更加突出情景性，大多和人際關(guān)系、情景應(yīng)變、組織管理等題目相結(jié)合，在回答問題的要點(diǎn)上并沒有太大 的區(qū)別，主要是表達(dá)方式的轉(zhuǎn)變，更加注重于口語的交際，要有稱呼，要投入一定的感情，增強(qiáng)真實(shí)感。例如，你和同事老王發(fā)生了矛盾，你如何與老王溝通，請(qǐng)現(xiàn) 場模擬。這就是一道人際關(guān)系的情景模擬題目，在模擬時(shí)我們就需要說：“老王啊，最近身體怎么樣，看你最近心情不太好是不是還在生我的氣啊，其實(shí)上次是我不 對(duì)，回家后我也進(jìn)行了認(rèn)真的反思??”。在回答這樣的題目時(shí)，如果不知如何開口，可以想將其還原為原來的題型，然后想好答題要點(diǎn)后在進(jìn)行語言的組織，這樣 更容易入手一些，且不易遺漏要點(diǎn)，但需要特別注意的是一定要有情境感，把自己真正的置于情景當(dāng)中，相信一定會(huì)答得讓自己滿意。

(三)串詞

串詞就是給考生幾個(gè)毫不相干的詞語，要求考生連起來說一段話或編一個(gè)故事，分為有主題串詞和無主題串詞，重在考查考生的語言組織能力，這樣的題 目現(xiàn)在出河北等地外，已經(jīng)很少考到，在答題 全國客服熱線：400-6300-999

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時(shí)考生可以以一個(gè)或幾個(gè)詞作為切入點(diǎn)，可以適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合一些社會(huì)熱點(diǎn)事件，使其更具有高度，也可以適當(dāng)?shù)募尤胱晕?認(rèn)知的成分，向考官更好地展示自己，具體在這里我們就不再贅述了。

總之，言語理解和表達(dá)能力，是我們面試過程中首先要達(dá)到的基礎(chǔ)能力，只有具備了這樣的能力我們的其他能力才能得以良好的展現(xiàn)，因此大家在日常的備考學(xué)習(xí)或生活中可以多進(jìn)行一些針對(duì)性的練習(xí)，這都可以為我們?nèi)蘸竺嬖嚨於己玫幕A(chǔ)，最后還是祝各位考生面試成功!來源：中公衛(wèi)生人才網(wǎng)

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第二篇：事業(yè)單位面試：言語理解與表達(dá)能力備考指導(dǎo)

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事業(yè)單位面試：言語理解與表達(dá)能力備考指導(dǎo)

言語理解與表達(dá)能力在我們面試當(dāng)中至關(guān)重要，面試的重點(diǎn)在于面對(duì)面的交談，而這種交談?wù)俏覀冄哉Z理解和表達(dá)能力的一種展示，因?yàn)槊嬖嚥煌诠P試的地方就在于此，需要我們說出來。盡管任何題型都有對(duì)我們表達(dá)能力的考查，然而在我們面試過程中也有一些專門考查我們言語理解和表達(dá)能力的題目，如演講、現(xiàn)場模擬、串詞等。因此中公教育鄧永峰老師提醒考生對(duì)于言語理解和表達(dá)能力考生應(yīng)該予以充分的重視。

一、測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

在考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于我們的這一能力提出了五項(xiàng)要求：理解他人的意思;理解他人的意思;口齒清晰，具有流暢性;內(nèi)容有條理，富于邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。

這幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們考生答題具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

第一，理解他人的意思。這是對(duì)我們言語理解能力作出的基本要求，就是要求我們考生無論是聽題還是看題都必須明白考官的意思或題目在問什么，要求考生回答什么，然后有針對(duì)性的進(jìn)行答題，不能答非所問。

第二，口齒清晰，具有流暢性。要求我們考生在答題過程中，吐字清晰，語言表達(dá)流暢，沒有或很少有“嗯”“呃”等口頭語，讓考官聽起來很舒服，但也要注意又有適當(dāng)?shù)耐ｎD，語音上要有抑揚(yáng)頓挫的感覺。

第三，內(nèi)容有條理，富于邏輯性。這一點(diǎn)是對(duì)于我們表達(dá)能力更高層次的要求，具體來說就是在答題過程中應(yīng)該體現(xiàn)出答題的整體思路以及點(diǎn)與點(diǎn)之間的密切關(guān)聯(lián)性。例如綜合分析題我們?cè)诖痤}時(shí)就會(huì)運(yùn)用提出問題、分析問題、解決問題這樣的思路，這就是一種正常的答題邏輯，而在分析或解決問題時(shí)我們也應(yīng)具體使用“首先”、“其次”、“再次”或“第一”、“第二”“第三”等這樣的邏輯連接詞，使自己的答題充分展現(xiàn)出條理性。

第四，他人能理解并具有一定的說服力。就是要求我們?cè)诖痤}過程中要善于運(yùn)用理論和事實(shí)論證，是自己的答題能夠讓別人認(rèn)同并信服。

第五，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。就是要求我們?cè)诖痤}過程中要善用詞、會(huì)用詞、用好詞，這一點(diǎn)對(duì)于我們開展實(shí)際的工作至關(guān)重要。

二、考查形式

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(一)演講

演講在考試過程中是比較常見的，主要分為命題式演講和情景式演講。

命題式演講主要是給我們一個(gè)主題要求考生進(jìn)行演講，這樣的演講類似于我們平時(shí)常見的演講比賽，在答題開始要求考生問好闡明主題，例如“各位考官好，今天我演講的題目是XXX”，接下來進(jìn)入演講正文部分，考生需要進(jìn)行論點(diǎn)、論據(jù)和論證，可以通過理論或舉例子。最后進(jìn)入演講的主題升華和結(jié)尾部分，考生可以采取排比句的形式來加強(qiáng)語氣，渲染氛圍，結(jié)尾時(shí)不要忘記告訴考官：“我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!”

情景式演講主要是將我們置于一定的現(xiàn)實(shí)場景中，要求我們進(jìn)行發(fā)言、講話等，例如再一次慰問大會(huì)上，你作為單位代表進(jìn)行發(fā)言，這種發(fā)言就屬于情景式演講，在演講時(shí)一定要注意自己的身份場合和措辭，突出自己的要點(diǎn)，所講內(nèi)容要和大會(huì)的氛圍相吻合。

(二)情景模擬

情景模擬和情景式演講有一定的相通之處，但是更加突出情景性，大多和人際關(guān)系、情景應(yīng)變、組織管理等題目相結(jié)合，在回答問題的要點(diǎn)上并沒有太大的區(qū)別，主要是表達(dá)方式的轉(zhuǎn)變，更加注重于口語的交際，要有稱呼，要投入一定的感情，增強(qiáng)真實(shí)感。例如，你和同事老王發(fā)生了矛盾，你如何與老王溝通，請(qǐng)現(xiàn)場模擬。這就是一道人際關(guān)系的情景模擬題目，在模擬時(shí)我們就需要說：“老王啊，最近身體怎么樣，看你最近心情不太好是不是還在生我的氣啊，其實(shí)上次是我不對(duì)，回家后我也進(jìn)行了認(rèn)真的反思??”。在回答這樣的題目時(shí)，如果不知如何開口，可以想將其還原為原來的題型，然后想好答題要點(diǎn)后在進(jìn)行語言的組織，這樣更容易入手一些，且不易遺漏要點(diǎn)，但需要特別注意的是一定要有情境感，把自己真正的置于情景當(dāng)中，相信一定會(huì)答得讓自己滿意。

(三)串詞

串詞就是給考生幾個(gè)毫不相干的詞語，要求考生連起來說一段話或編一個(gè)故事，分為有主題串詞和無主題串詞，重在考查考生的語言組織能力，這樣的題目現(xiàn)在出河北等地外，已經(jīng)很少考到，在答題時(shí)考生可以以一個(gè)或幾個(gè)詞作為切入點(diǎn)，可以適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合一些社會(huì)熱點(diǎn)事件，使其更具有高度，也可以適當(dāng)?shù)募尤胱晕艺J(rèn)知的成分，向考官更好地展示自己，具體在這里我們就不再贅述了。

總之，言語理解和表達(dá)能力，是我們面試過程中首先要達(dá)到的基礎(chǔ)能力，只有具備了這樣的能力我們的其他能力才能得以良好的展現(xiàn)，因此大家在日常的備考學(xué)習(xí)或生活中可以多

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進(jìn)行一些針對(duì)性的練習(xí)，這都可以為我們?nèi)蘸竺嬖嚨於己玫幕A(chǔ)，最后還是祝各位考生面試成功!

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第三篇：2018年國家公務(wù)員面試之言語理解與表達(dá)能力

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國家公務(wù)員面試主要測查考生的六大能力，為幫助大家有效備考，順利突圍面試，為大家詳細(xì)講解言語理解與表達(dá)能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

一、解碼“言語理解與表達(dá)能力”

言語理解與表達(dá)能力，簡單地說，它是一種口才，是一種能夠準(zhǔn)確、簡潔、完美地表達(dá)自己的技能;復(fù)雜點(diǎn)說，它是一種針對(duì)不同的聽眾采取不同的語言方式和風(fēng)格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達(dá)出來，讓聽眾接受并引起反響的能力。

言語表達(dá)能力是公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的重要能力之一，它是其他能力得以表現(xiàn)的載體。內(nèi)在的素質(zhì)只有通過外在的行為才能表現(xiàn)出來，也只有表現(xiàn)出來才能為別人所感知而加以判斷。言語表達(dá)能力既包括表達(dá)自己思想的能力，也包括理解他人思想的能力。在公務(wù)員面試中，言語表達(dá)能力包括以下幾個(gè)方面：理解他人的意思;口齒清晰，語言流暢;內(nèi)容有條理;富于邏輯性、他人能理解并具有一定的說服力;用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。

二、公務(wù)員面試對(duì)“言語理解與表達(dá)能力”的考查

言語表達(dá)能力是公務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一，在公務(wù)員面試中，最難跨過的一個(gè)門檻就是言語表達(dá)。言語表達(dá)，是考官衡量考生的一個(gè)最基本的依據(jù)。可以這么說，考生的基本素質(zhì)，都是通過言語表達(dá)來展示的。良好的言語表達(dá)，能樹立一個(gè)好的外部形象，讓考官覺得你思維敏捷，知識(shí)淵博，內(nèi)心自信。所以，從某種程度上講，對(duì)言語表達(dá)能力的測查貫穿整個(gè)面試的始終，并且在一些地方的面試題目中，也出現(xiàn)了以考查言語表達(dá)能力為主的題型，如演講、串詞題、編故事等題型，考生對(duì)此也要有所準(zhǔn)備。下文，將對(duì)考查言語表達(dá)能力為主的題型進(jìn)行重點(diǎn)講解。

1.智能性問題

在公務(wù)員面試中，考查言語理解與表達(dá)能力的智能性問題主要為主題演講題、編故事題、串詞題。

(1)主題演講題

在公務(wù)員面試中，主題演講有三種表現(xiàn)形式，一是直接給定演講題目，讓考生以給定的題目為主題做演講;二是給一句名言，讓考生以對(duì)名言的理解為內(nèi)容做演講;三是給定一幅漫畫，讓考生根據(jù)漫畫內(nèi)容做演講。

例如，請(qǐng)以“信用”為主題，發(fā)表一篇3分鐘的演講。

圍繞“信用”發(fā)表3分鐘的演講，“誠實(shí)守信”是我國的核心價(jià)值觀中所蘊(yùn)含的內(nèi)容，因此，演講的主要內(nèi)容應(yīng)圍繞“信用的積極意義”去展開，可以從歷史、社會(huì)影響等多維度去闡述為何要有信用，從而反映出自己正確的價(jià)值觀、人生觀。

根據(jù)演講題的答題結(jié)構(gòu)開篇、正文、結(jié)尾，結(jié)合題目主題和考生自身所掌握的素材，可以在開篇選擇直接入題的方式表明自己的觀點(diǎn)。在正文部分，可以引用我國關(guān)于信用的名言

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俗語和具體事例說明信用的重要性，結(jié)尾處可以用號(hào)召性的語言再次指出信用的重要性，升華主題。

(2)編故事題

編故事題在公務(wù)員面試中往往表現(xiàn)為，給出開始句和結(jié)尾句，設(shè)定一個(gè)特定的環(huán)境，要求考生能夠在這種情景之中，通過聯(lián)想，利用負(fù)有感染力的語言，最后呈現(xiàn)完整的故事。在作答編故事題時(shí)，需要做到明確主題、敘議結(jié)合、立足現(xiàn)實(shí)、增刪改編以及情理之中，意料之外。

例如，請(qǐng)你以“在一個(gè)暑假，我和小張參加了一個(gè)暑期實(shí)踐”為開頭，以“我都不由心生感慨”為結(jié)尾，編一個(gè)故事。

一般來說，這類題目的基本作答思路是：開頭部分根據(jù)題目信息，設(shè)定故事的主題。主體部分立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)展開有感情的講述。結(jié)尾部分升華故事主題，敘議結(jié)合，以題目中給定的結(jié)尾自然結(jié)束。就此題而言，給出了故事的開頭和結(jié)尾，根據(jù)開頭和結(jié)尾設(shè)置的情境，從“不由心中感慨”可以判斷出在我們編的內(nèi)容中，一定是發(fā)生了具體的事件，同時(shí)這個(gè)事件要有一定的教育意義，從而讓“我”發(fā)出感慨，由此來確定故事的主基調(diào)。接下來在對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行豐富，我們要明確故事中的主要事件——暑假實(shí)踐，這樣的開頭對(duì)這個(gè)故事的性質(zhì)是具有積極意義的，同時(shí)要注意聯(lián)系暑期實(shí)踐的具體內(nèi)容，故此在展開故事的主體部分時(shí)可以聯(lián)系支教、扶貧等有著積極教育意義的事件，進(jìn)行有感情的講述，在結(jié)尾部分響應(yīng)題目設(shè)定的結(jié)尾，自然結(jié)束。

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第四篇：2018河南公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)備考

2018河南公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)備考

2018年河南公務(wù)員考試腳步越來越近，為了幫助眾多考生在短時(shí)間內(nèi)，做到及時(shí)、有效的復(fù)習(xí)，華圖小編特針對(duì)河南公務(wù)員考試，做了一些相應(yīng)的備考指導(dǎo)---言語理解與表達(dá)備考指導(dǎo)，希望給大家?guī)聿灰粯拥母杏X。

針對(duì)行政職業(yè)能力測驗(yàn)中言語理解與表達(dá)這一模塊的復(fù)習(xí)，很多考生在認(rèn)識(shí)上存在兩大誤區(qū)，：很多考生認(rèn)為，言語的考查，主要是考查考生的語文基本功，學(xué)文科的考生占優(yōu)勢，學(xué)理科的考生不占優(yōu)勢。這種認(rèn)識(shí)是大的錯(cuò)誤，公考中言語理解與表達(dá)這一模塊是考察考生理解與表達(dá)的能力，而不是考察考生語文基礎(chǔ)知識(shí)的，不存在學(xué)科優(yōu)勢的說法，希望考生能端正態(tài)度，明確考察內(nèi)容;第二、言語理解與表達(dá)全是文字性的東西，能看得懂，基本上不難。存在這種認(rèn)識(shí)的考生也不在少數(shù)，看的懂的題目，卻選不出正確的選項(xiàng)，這正是言語的特性------選項(xiàng)迷惑性很大，很多考生有種霧里看花的感覺。

言語理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試中重要的部分，主要是因?yàn)檠哉Z部分不但題量大，而且全是文字較多的材料，這在很大程度上會(huì)影響考生的做題速度，如果沒有好的解題思路和技巧，很多考生是做不完行測的題目的，更重要的是言語理解與表達(dá)這一模塊在整張?jiān)嚲淼牟糠只蛘叩诙糠郑绻_頭沒開好的話，這在一定程度上會(huì)影響考生整張?jiān)嚲淼挠行Оl(fā)揮。所以，希望考生能重視言語理解與表達(dá)復(fù)習(xí)，不要大意。在這里，給大家提供一個(gè)大致的復(fù)習(xí)策略：

第一：從今天起，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，熟練掌握言語理解與表達(dá)的基礎(chǔ)知識(shí)，參考教材(華圖內(nèi)部教案)。

第二：全面了解各個(gè)主要題型的解題思路和技巧，徹底把握近4年考試的題型特點(diǎn)。

第三：大量做題，從題中來，到題中去，全面總結(jié)，提升自我。

為了避免考生在考場上留下遺憾，在隨后的一段時(shí)間內(nèi)，華圖公務(wù)員考試研究中心特針對(duì)言語理解與表達(dá)的復(fù)習(xí)，會(huì)相繼給各位考生介紹關(guān)于言語理解與表達(dá)主要題型的復(fù)習(xí)思路和技巧，希望考生能夠及時(shí)關(guān)注。

本文由華圖小編整理，想要了解更多信息請(qǐng)關(guān)注河南華圖官網(wǎng)（ha.huatu.com）或官方微信公眾號(hào)“河南華圖”。

第五篇：銀行招聘考試：言語理解之選詞填空

銀行招聘考試：言語理解之選詞填空（5）

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多驚喜等著你！

1、美國納稅人可以自由地行走于每一個(gè)政府部門之間，實(shí)地考察政府工作人員每天到底在干什么，他們是否_____是否稱職。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.尸位素餐B.玩物喪志C.安貧樂道D.宵衣旰食

2、人類許多古老文化在與時(shí)間的拔河中沒能挺到最后。中國的文化資源在歷史長河中究竟____了多少，恐怕沒有人能估量得出。在被_____掃蕩過無數(shù)次的非洲大陸，人們只能在廢墟中憑吊和猜測輝煌的古代文明了。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.流失 饑餓B.流逝 饑饉C.流逝 饑餓D.流失 饑饉

3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(1)就此事件，我新華社____發(fā)表聲明。(2)她就是這部小說中女主人公的____。(3)他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你____一下。

A.受權(quán) 原型 引見B.授權(quán) 原形 引薦C.授權(quán) 原型 引見D.受權(quán) 原形 引薦

4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

①喬榛、丁建華應(yīng)邀_____中央電視臺(tái)“藝術(shù)人生”欄目，向觀眾朋友講述了他們共同走過的艱難歲月。

②雖然我們已經(jīng)采取了“退耕還林，防沙固沙”等一系列措施，但要恢復(fù)良好的生態(tài)環(huán)境____是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。

③____信息通信技術(shù)的進(jìn)步，知識(shí)的傳播以空前的速度，幾乎無時(shí)空阻隔的迅速擴(kuò)散。A.作客 仍然 由于B.做客 仍然 由于C.作客 始終 因?yàn)镈.做客 始終 因?yàn)?/p>

5、避諱是中國古代十分突出的文化事項(xiàng)，有嚴(yán)密的()。在《現(xiàn)代漢語詞典》中避諱釋為：封建時(shí)代為維護(hù)等級(jí)制度的尊嚴(yán)，連說話寫文章時(shí)遇到君主或長輩的名字都不能直接說或?qū)懗觯凶霰苤M。古代的社會(huì)風(fēng)習(xí)、心理、意識(shí)等許多方面都存在著，比如貴遠(yuǎn)賤近、身虛背實(shí)等等。隨著歷史的變遷，這些風(fēng)習(xí)依然存在，滲透到了國民()之中。填入畫()部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.規(guī)則 性格B.規(guī)定 品格C.規(guī)則 品格D.規(guī)定 性格 【解析】

1.尸位素餐：指空占著職位，不做事而白吃飯。玩物喪志：只顧玩賞所喜好的東西，因而消磨掉了志氣。安貧樂道：處于貧困境地，仍以守道為樂。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。這四個(gè)詞語中符合語境且能與“稱職”相對(duì)應(yīng)的只有“尸位素餐”，故A為正確答案。

2.D。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞義的范圍?！傲魇拧敝饕笗r(shí)間消逝?！傲魇А敝饕赣杏玫奈镔|(zhì)或美好的東西散失掉。結(jié)合題意可知第一空應(yīng)選“流失”，排除B、C?！梆囸~”，五谷收成不好稱為“饑”，蔬菜和野菜吃不上稱為“饉”，兩者合起來就是災(zāi)荒、荒年的意思。相比“饑餓”，“饑饉”的程度顯然深得多，也更貼合題意，故第二空選“饑饉”。3.A。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞語的特定方向性。根據(jù)詞語的方向性，“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給(別人)原型：原來的類型或模型原形：原來的形狀。

4.這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞語的特定方向性。作客：指寄居在別處，如：他鄉(xiāng);做客：指訪問別人，自己當(dāng)客人，如：到親戚家?！白隹汀睙o論是應(yīng)邀光臨還是主動(dòng)拜訪，一般都會(huì)受到款待和禮遇，賓主在良好的氛圍中相處。排除AC;仍然：表示情況繼續(xù)不變或恢復(fù)原狀，這里指施加過影響而未改變;始終：指從開始到最后，這里指未施加過影響，所以排除D，選擇B。

5.這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語的習(xí)慣搭配等。第一組詞中，“規(guī)則”指的是規(guī)定出來供人共同遵守的制度或章程;“規(guī)定”指的是對(duì)某事做出一系列的約束。根據(jù)固定搭配“嚴(yán)格的規(guī)定”、“嚴(yán)密的規(guī)則”，選“規(guī)則”一詞更為恰當(dāng)。第二組詞中，“性格”指的是對(duì)人或事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn);“品格”指的是品性、品行。根據(jù)文段含義，此時(shí)“性格”更為恰當(dāng)，側(cè)重于一種國民的心理特點(diǎn)。因此正確答案應(yīng)該是A項(xiàng)。

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