第一篇：在全市網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議上的講話(精)

在全市網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議上的講話

市教研室 馬玉琦

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三周，關(guān)于本學(xué)期教學(xué)教研工作，我們于放假前已經(jīng)下發(fā)了四個(gè)文件：2010年工作計(jì)劃，讀書活動(dòng)安排，網(wǎng)絡(luò)教研方案，修訂有效教學(xué)方案。各校要組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)。

古人講，凡事預(yù)則立。新的學(xué)期我們應(yīng)有新的打算，把一學(xué)期的工作通盤考慮好，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查，按部就班，科學(xué)有序。

開學(xué)后，市教研室分別召開了小學(xué)和初中的副校長會(huì)議，參會(huì)校長應(yīng)向校長及時(shí)匯報(bào)，向全體教師傳達(dá)，特別是農(nóng)村小學(xué)，要召開校長會(huì)議，具體布置落實(shí)。

總得講，本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大。我用幾個(gè)“前所未有”來要求，即：校長及領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)要前所未有的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)，管理學(xué)校；廣大教師的敬業(yè)精神要前所未有的發(fā)生變化，兢兢業(yè)業(yè)工作，一心撲在教學(xué)上；學(xué)校要前所未有的緊張起來，科學(xué)有序的運(yùn)行、扎扎實(shí)實(shí)的工作，說明大討論帶來的大變化、新氣象，贏得群眾和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，奪取教學(xué)質(zhì)量的大提高、大突破。

下面我再強(qiáng)調(diào)幾件工作。

關(guān)于有效教學(xué)。這是晉中市教育局部署的重點(diǎn)工作，并列入發(fā)展性評(píng)價(jià)考核的常規(guī)工作。我市去年5月制定下發(fā)了實(shí)施方案，年前又重新進(jìn)行了修訂，還匯編了一本專集。這是我市今后教學(xué)教研的方向，我們的一切教學(xué)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)杜郎口的課堂教學(xué)改革，包括校本教研、集體備課等等，都必須以有效教學(xué)系列活動(dòng)為指導(dǎo)，不能不提這個(gè)說法。我們要明確以下幾點(diǎn)：一是要以課題研究的方式進(jìn)行，做到校校有課題，除介中、十中、八中、裕華報(bào)送到國家課題組外，其余學(xué)校都是介休市級(jí)的課題，現(xiàn)在已經(jīng)填報(bào)了課題書、上交了開題報(bào)告，就說明已經(jīng)開始了實(shí)驗(yàn)。希望各校要在實(shí)踐層面的操作研究的基礎(chǔ)上，重視理論的學(xué)習(xí)，課題的研究，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次專題研討活動(dòng)。二是除各校所分配的指令性課題外，“有效課堂”和“有效教研”是所有學(xué)校共有的課題，這三項(xiàng)都是重點(diǎn)。三是要重視檔案資料的積累，學(xué)期初有研究計(jì)劃，學(xué)期中有活動(dòng)，學(xué)期末有總結(jié)，成果性資料有：教學(xué)反思、案例分析、調(diào)研報(bào)告、論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。四是市教研室每學(xué)期都要搞一次專題研討活動(dòng)，下次的研討會(huì)4校要介紹經(jīng)驗(yàn)做法。

關(guān)于圖書閱覽室工作。這是現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)校的重要標(biāo)志之一。不論是大學(xué)、高中、初中還是小學(xué)，我們參觀了許多名校，都非常重視這項(xiàng)工作。我們強(qiáng)調(diào)文化立校、內(nèi)涵發(fā)展、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，都必須抓圖書閱覽室工作。一是3月底完成軟件錄入，4月份省市要來驗(yàn)收。二是4月份要開始電腦借書，每月一次。三是要在閱覽室開設(shè)閱讀課。我在《計(jì)劃》中提出：我們要以藏書的達(dá)標(biāo)、軟件的管理、師生大量的借閱成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的標(biāo)志。

關(guān)于讀書活動(dòng)。今年是第12屆了，必須加大組織開展校園讀書活動(dòng)的力度，取得新的成效。4月23號(hào)是“世界讀書日”要舉行各種活動(dòng)。如經(jīng)典誦讀比賽、口頭作文大賽、讀書報(bào)告會(huì)等等。為了把讀書活動(dòng)掀起高潮，落到實(shí)處，特強(qiáng)調(diào)如下：一是學(xué)校要每天安排30分鐘的讀書時(shí)間，可在下午第一節(jié)課前，也可在課后的活動(dòng)時(shí)間。二是舉行全市誦讀展示活動(dòng)，時(shí)間在“六一”前后。三是進(jìn)行每年一次的讀書知識(shí)作文大賽，時(shí)間在3月31號(hào)的下午。四是鼓勵(lì)組織學(xué)生在《作文導(dǎo)刊》上投稿發(fā)表作品，葉老說過：作文是怎么一回會(huì)事，“寫作的根源就是發(fā)表的欲望”。

關(guān)于課改和校本教研。根據(jù)全國課改會(huì)議精神，義務(wù)教育課改將要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果、全面推進(jìn)。省教育廳今年后半年要召開專門會(huì)議，舉行評(píng)選活動(dòng)。去年市教研室布置了5個(gè)專題材料，今年繼續(xù)征集，各校要責(zé)成專人撰寫，保質(zhì)保量完成。另外省教育學(xué)會(huì)下發(fā)了征集論文的文件，各校要積極組織老師們送稿。以上材料要于6月25號(hào)前報(bào)教研室。

校本教研是學(xué)校教學(xué)教研的常規(guī)工作，必須認(rèn)真組織實(shí)施。要按照逐周安排表落實(shí)，農(nóng)村小學(xué)專職副校長要牽頭搞好半月一次的聯(lián)片教研，農(nóng)村初中和市直學(xué)校每周半天不排課的學(xué)科教研，必須務(wù)實(shí)高效。

網(wǎng)絡(luò)教研是校本教研的補(bǔ)充，是一種新型的教研文化，我們要引起足夠的重視。今年全省網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)要在我市召開，一方面我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，高質(zhì)量高水平的把這次會(huì)議開好，展示我市教育的亮點(diǎn)，為介休爭光。另一方面要以此為契機(jī)，推動(dòng)我市網(wǎng)絡(luò)教研成習(xí)慣、成時(shí)尚、有成效。

同志們：今年全國兩會(huì)給我們透露了這樣的信息：國民經(jīng)濟(jì)趨暖回升，教育是公平正義的基礎(chǔ)，是最大的民生工程，國家將啟動(dòng)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，這對(duì)我們是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，介休市委政府又給我們提出了更高的要求，希望各學(xué)校、各位校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師要振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，把本學(xué)期的各項(xiàng)工作圓滿完成。

“減負(fù)”與讀書

介休市教研室

馬玉琦

實(shí)施“有效教學(xué)”，倡導(dǎo)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，是否再開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多讀書。經(jīng)我們一番斟酌，決定繼續(xù)搞。從放假前安排讀書，到開學(xué)后轟轟烈烈的校園讀書活動(dòng)，幾個(gè)月過去了，非但無半點(diǎn)閑話，效果反而出奇得好。

忽然想到古代的一則笑話。說的是一位奶媽，見嬰兒啼哭不止，不肯入睡，就讓書生（指孩子他爸）快拿書來。書生不解，問要書何用。奶媽說：“我每見相公一看書就睡著了，想見小相公也會(huì)這樣?！?/p>

笑話諷喻之意顯而易見。但我卻悟得其中的一點(diǎn)奧秘，即讀書須在寬松自由的環(huán)境中。東坡先生不是一生“引睡文書信手翻”才終成豪放鼻祖嗎？歐公亦多在“三上”（馬上、枕上、廁上）讀書，竟得文學(xué)高峰。如其書引睡魔，入廁便讀，無奈是一種寬松自由的讀書境界乎。

忽又想到魯迅先生，人們每每論及時(shí)光的重要性時(shí)，就會(huì)引用先生的名言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在讀書上”，這的確是魯迅先生珍惜時(shí)間的寫照。然而人們卻不曾了解先生讀書的方法，他說自己開始讀書時(shí)就是隨便翻翻，后來認(rèn)了字，對(duì)書就發(fā)生了興趣，把家里兩三箱破爛書“翻來翻去”，養(yǎng)成習(xí)慣，不用心，不費(fèi)力，拿這玩意來消遣。說的多輕松，但先生“翻來翻去”竟成了現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，卻是事實(shí)。

然而，曾幾何時(shí)，中國特色的學(xué)校，受經(jīng)濟(jì)關(guān)系和應(yīng)試教育的制約，莘莘學(xué)子們一直學(xué)得不輕松，上世紀(jì)30年代時(shí)，林語堂先生就批評(píng)當(dāng)時(shí)的大學(xué)生“讀書是極端不自由”，在應(yīng)試教育的要求下，學(xué)校更是考什么教什么學(xué)什么，學(xué)生根本無暇讀書。受其思想影響，直到今天，即便是對(duì)我們舉辦這樣的讀書活動(dòng)，只要有賽意，有的學(xué)校就把讀本內(nèi)容當(dāng)語文課本講，加班加點(diǎn)給學(xué)生輔導(dǎo)，不僅加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也違背了我們搞此項(xiàng)活動(dòng)的初衷，更有悖于“減負(fù)”的要求。

現(xiàn)在，回頭審視我們的這一活動(dòng)，斷不敢自吹，卻也似乎有點(diǎn)超前意識(shí)。什么是素質(zhì)教育，市委秦書記在全市教育工作會(huì)議上講，素質(zhì)教育就是讓學(xué)生多讀點(diǎn)書，讓學(xué)生開闊視野，知識(shí)全面些。道理并非深刻，但卻一語中的?！皽p負(fù)”以后怎么辦，總不至于讓學(xué)生進(jìn)歌廳進(jìn)舞廳進(jìn)游戲廳吧。

我們組織全市中小學(xué)生開展讀書活動(dòng)是落實(shí)“減負(fù)”的配套措施之一。素質(zhì)教育的“全面發(fā)展”、“全體發(fā)展”、“主動(dòng)發(fā)展”，創(chuàng)新教育的“個(gè)性”、“特長”，一切都來自于讀書中，因?yàn)椤皶鴷?huì)給你知識(shí)，我的一切優(yōu)點(diǎn)，都是書本給的”。（高爾基）

然而，如前說，如果把讀書活動(dòng)又罩上“應(yīng)試”陰影，教師如果過多的輔導(dǎo)，學(xué)生課后死記硬背，就有點(diǎn)急功近利了。殊不知欲速是則不達(dá)的。我們?cè)谌蟹秶鷥?nèi)組織中小學(xué)生開展讀書活動(dòng)，為校為師者，應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和習(xí)慣上，課內(nèi)課外相結(jié)合教給學(xué)生讀書的方法，讓學(xué)生會(huì)讀書，常讀書。授之以漁，終身受用。

我們說還給學(xué)生讀書的自由和寬松的環(huán)境，并不是說讀書不需要吃苦精神。相反，讀書的確是件苦差事，古語道“學(xué)海無涯苦作舟”嘛。江澤民同志在《關(guān)于教育的談話中》，還充分肯定“勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研是對(duì)的”，并列舉了古代“刺股懸梁”、“穿壁引光”、“積雪囊螢”、“燃糠自照”的故事。因此，在“減負(fù)”中，我們并不反對(duì)勤奮苦學(xué)的精神。其實(shí)“負(fù)”與“不負(fù)”，“苦”與“不苦”是相對(duì)而言的，只要學(xué)生能以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我，讀書入境，那再苦再負(fù)也是一種樂趣。

讀書也確乎一件樂事。清人王國維在《人間詞話》中談到讀書要經(jīng)過三種境界，他借用古人的詞，說“三境”“三樂”，其樂無窮。其一，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪常x書猶登高望遠(yuǎn)，思緒不盡，一樂也：其二，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，”此第二境，為追求真理，即使我消瘦了，但還是不后悔，二樂也；其三，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，”此第三境，研究學(xué)問，追求真理，須下苦功，千百次尋找探討，就會(huì)掌握門徑，升堂入室，有所成就，三樂也。

第二篇：教研組長會(huì)議上講話

教研組長會(huì)議上講話

今天坐在這里的，是學(xué)校精心選拔出來的教研組長和備課組長，是學(xué)校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我們這一批人員的素質(zhì)和強(qiáng)弱，直接體現(xiàn)了學(xué)校教師的整體水平和將來的 發(fā)展。

新學(xué)期，給大家提一些建議和希望：

一、高瞻遠(yuǎn)矚，注重自身素質(zhì)提高:

1、定目標(biāo)，明方向，為自己的成長和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出合理的短期規(guī) 劃。

學(xué)生在不斷更換，我們每年卻面對(duì)幾乎同樣的知識(shí)，學(xué)生在不斷成長，我們是否仍在重復(fù)往年的故事？我們是否有變化，是否有進(jìn)步，是否有長進(jìn)？您想成為怎樣的老師，心中一定有希望，只是，是否因?yàn)榉泵γ允Я俗约旱姆较颍繒r(shí)不我待，年華飛速地溜走，新學(xué)期，我們必須重拾目標(biāo)，明確方向，到學(xué)期末，給年齡一份厚禮，給自己一個(gè)交 代。

2、求上進(jìn)，勤積累，為自己成為名師、專家型的教師而努力。假設(shè)一下：如果N年后有一天，我們也需要坐在數(shù)千人面對(duì)的主席臺(tái)上講我們自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講我們自己的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，我們，是否能同那些名師一樣，厚積薄發(fā)，講得讓人頻頻點(diǎn)頭，讓人心花怒放？講得聽者豁然開朗，掌聲雷動(dòng)？了解很多名師的成長歷程，學(xué)習(xí)、鍛煉、反思、文字是他們不可缺少的四項(xiàng)法寶。我們，現(xiàn)在也在寫博

文，是否有一天，當(dāng)我們需要寫論文或辦講座或著書，需要充實(shí)時(shí)，那些精心記下的積累了很多年的日志能否作為我們復(fù)制、粘貼、編輯的最可靠的、最鮮活的第一手材料？我們每天花時(shí)間記下的東西，是不是經(jīng)過反思和提煉的，對(duì)自己對(duì)別人有用的知識(shí)？我們這周較上周有什么進(jìn)步？我們是否反思我們?nèi)鄙偈裁?，我們?cè)谀男┓矫孢€需完善？我們是否還能做得更完美？所以，只有不斷學(xué)習(xí)，用心發(fā)現(xiàn)，教研組長才能夠引領(lǐng)本組教師成長，才能更好地團(tuán)結(jié)教師建設(shè)名學(xué)科。教研組長所組織、開展和參與的教研活動(dòng)才容易是反省性的，有價(jià)值的，所研討的內(nèi)容才能具有普遍性，取決于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。

二、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)水平共同提高

1、不獨(dú)秀，促團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

教研組長和備課組長要共同努力，使教師間結(jié)成“學(xué)習(xí)共同體”，并通過教研組群體間的合作、交流、對(duì)話，更有效地解決問題，營造出一種相互合作的文化氛圍。我們一個(gè)人的力量有限，但我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻可以倍增。我們每個(gè)人都單獨(dú)努力，可能因方向不同而耗費(fèi)精力，也可能因努力路上困頓而暫時(shí)消沉、停歇，但我們一齊努力，就會(huì)互相支持，互相鼓勵(lì)，攜手前行，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的最優(yōu)化效果。我們的目標(biāo)不能狹隘地放在超過同學(xué)科老師的目標(biāo)上，我們的目標(biāo)是協(xié)同同學(xué)科老師，風(fēng)雨兼程，共同問鼎本學(xué)科教育的巔峰。

2、精準(zhǔn)備，重成效，把日常工作落到實(shí)處。

教研和集體備課是學(xué)科教師共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改進(jìn)，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。我們要求教研組每次教研都要有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一個(gè)問題，不搞花架子。集體備課組要勇于面對(duì)教學(xué)中的難題，要把教研組和備課組的集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處。

職教中心給大家提供了一個(gè)的舞臺(tái)，每位教師都是這個(gè)舞臺(tái)上的舞者，愿新學(xué)期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌！

第三篇：教研組長會(huì)議上的講話

教研組長會(huì)議上的講話

今天把各教研組長聚在一起開個(gè)短會(huì)，今天的會(huì)議內(nèi)容主要是以課程改革為工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為研究核心，以教研組教研方式的改善為抓手，促進(jìn)教師課改實(shí)施的水平和教學(xué)能力的提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教改課改的實(shí)施。

一、抓好抓實(shí)常規(guī)工作，開創(chuàng)教學(xué)新局面

在我們這樣的山區(qū)學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)不太好，沒有搞花架子的優(yōu)勢(shì)，只有努力抓好抓實(shí)常規(guī)工作，才能取得一定的成績。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)一步明確職責(zé)，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

（一）、加強(qiáng)常規(guī)工作

1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。

2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長對(duì)此要定期進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。非統(tǒng)考科目在期末結(jié)束前兩個(gè)星期結(jié)束，統(tǒng)考科目要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。特別是本學(xué)期的兩屆畢業(yè)班安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要從緊安排，留出足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)。

3．細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)嚴(yán)禁無教案上課，要嚴(yán)抓備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好課后反思，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。（沒教案的要有教師的導(dǎo)案且導(dǎo)案上要有教師的筆跡）

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要注意學(xué)生的接受能力和上課狀態(tài)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率。教導(dǎo)處將會(huì)同教研組繼續(xù)推進(jìn)隨機(jī)聽課制度，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

（3）對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（4）加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度（月考或中期考試）。認(rèn)真做好各種考試的命題、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的三度：“信度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使好中差三類學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。

二、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

1、我校教研氛圍不濃，還需要更好地發(fā)揮組長的學(xué)科引領(lǐng)作用，各教研組每周要開一次教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)要圍繞主題進(jìn)行分析且要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，促使每位組員健康成長。加強(qiáng)每個(gè)組的戰(zhàn)斗力，凝聚力，及時(shí)完成學(xué)校布置的教學(xué)工作。教研組長要在學(xué)業(yè)上，以人格魅力去感染組員，切切實(shí)實(shí)地做出成績，使各教研組的建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

2、公開課每學(xué)期每位教師至少要上一節(jié)，教研組要協(xié)調(diào)各位教師，要開設(shè)不同類型的課，在制定教研組計(jì)劃時(shí)，要按周次安排好組內(nèi)公開課的教師，同時(shí)要發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，多開設(shè)一些示范課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，開設(shè)研究課，對(duì)課堂教學(xué)的模式和效率開展研討。每個(gè)教研組要安排組內(nèi)教師交流，說課、評(píng)課，研討課堂模式。

3、每位教師要經(jīng)常聽課，每學(xué)期教師聽課至少15節(jié)以上，新教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)，聽課要有記錄。教研組長對(duì)組內(nèi)教師的公開課情況要做好記錄。

4、培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實(shí)干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

5、關(guān)心幫助青年教師成長，教研組長要經(jīng)常深入到青年教師的課堂中去，教研組長除了組內(nèi)的公開課外至少還要將組內(nèi)教師的常態(tài)課聽一節(jié)。通過課堂觀察，及時(shí)了解新教師教學(xué)中的問題，促成新教師盡快成長，新教師要擠出時(shí)間，主動(dòng)聽課。

總之，各位教研組長，你們都是各學(xué)科的佼佼者，是學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)人，望各位組長在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)，為自己的教研組的建設(shè)多下力氣。謝謝大家的配合及支持！

第四篇：在素質(zhì)教育交流會(huì)議上的講話(上傳網(wǎng)絡(luò))

明確任務(wù) 狠抓落實(shí)

努力開創(chuàng)全縣素質(zhì)教育工作新局面

各位校長、同志們：

在當(dāng)前深入實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我們舉辦此次全縣素質(zhì)教育工作研討會(huì)，目的是進(jìn)一步總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深入分析推進(jìn)素質(zhì)教育面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，安排部署今后一個(gè)時(shí)期我縣實(shí)施素質(zhì)教育的工作重點(diǎn)。上午我們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩，下午聽取了部分典型發(fā)言，很有感觸。各單位在實(shí)施素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。下面根據(jù)局黨委研究的意見，我講三個(gè)方面的問題。

一、發(fā)揚(yáng)成績，認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好素質(zhì)教育工作的責(zé)任感和使命感

在上級(jí)教育部門和縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全縣廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)精神，真正將素質(zhì)教育落實(shí)到自己的工作中去，各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，主要表現(xiàn)在：

一是辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。各學(xué)校嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求把規(guī)范辦學(xué)行為作為近年的頭等大事來抓，在學(xué)生作息時(shí)間、自主學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)、素質(zhì)評(píng)價(jià)、課業(yè)情況及假期安排等方面進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校管理得到回歸，真正做到了把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生。二是課程實(shí)施水平進(jìn)一步提高。各校嚴(yán)格落實(shí)課程方案，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，國家課程和地方課程開設(shè)齊全。各校充分挖掘當(dāng)?shù)厝宋馁Y源，積極開發(fā)地方課程和校本課程，基本達(dá)到了校校有校本課程的局面，更為可喜的是在開

發(fā)校本課程中調(diào)動(dòng)師生積極性，讓學(xué)生在參與中成長。三是教師專業(yè)成長和師德建設(shè)成效顯著。各學(xué)校把教師專業(yè)成長作為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)來抓，通過開展各類培訓(xùn)和研修，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和先進(jìn)的教學(xué)方法，教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)有了新的發(fā)展，教學(xué)效率不斷提高。積極開展“六比六看六反思”師德實(shí)踐教育活動(dòng)，廣大教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師形象得到重塑，教師隊(duì)伍受到社會(huì)各界的更加尊重。四是學(xué)校管理逐步規(guī)范。各校堅(jiān)持以人為本的管理理念，依法治校，民主管理，制度建設(shè)更加健全；校園文化建設(shè)豐富多彩，學(xué)校文化特色日益濃厚；積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作，更加注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全縣涌現(xiàn)出了一批素質(zhì)教育示范校。五是學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。學(xué)校德育工作注重實(shí)效，學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)，休息時(shí)間得到保證，體質(zhì)得到增強(qiáng)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)更加深入，廣大中小學(xué)生通過參加感恩教育、愛國教育、行為規(guī)范教育、法制教育等更加愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。六是師生評(píng)價(jià)體系逐步完善。各校積極探索和推行促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，建立成長檔案，學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)展自己，綜合素質(zhì)發(fā)展平衡。教師評(píng)價(jià)方式逐步走向內(nèi)容全面化和主體多元化，有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系已初步形成。

成績的取得，是縣委縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是廣大教育干部職工辛勤努力的結(jié)果，特別是各位校長、主任真抓實(shí)干，精心管理，為全縣推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我代表教育局黨委向你們表示衷心地感謝！

在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，隨著素質(zhì)教育 的深入推進(jìn)，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，廣大群眾和家長要求子女接受優(yōu)質(zhì)教育的呼聲也越來越高，當(dāng)前全縣教育工作還不能很好地適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，工作中還存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善。由于多種原因，我縣中小學(xué)校舍整體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)還比較低，還達(dá)不到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的要求，中小學(xué)校舍安全工程和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)十分艱巨，各類教學(xué)儀器設(shè)備數(shù)量少，音體美器材匱乏，功能用房嚴(yán)重不足，還不能很好地滿足課程開設(shè)的需要。二是管理水平有待進(jìn)一步提高。學(xué)校管理制度不夠健全，方式粗放，效能不高，教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范，離“精細(xì)化”管理要求還有一定差距。三是課程改革有待進(jìn)一步深化。課程建設(shè)整體水平需要提高，特別是實(shí)踐類課程、地方課程和校本課程的開設(shè)還只是停留在表面，教育效果不夠明顯。四是評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步完善。師生評(píng)價(jià)辦法不夠科學(xué)，以素質(zhì)教育為核心的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系還沒有得到很好地落實(shí)，評(píng)價(jià)機(jī)制有待于進(jìn)一步完善。五是教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。部分教育干部和教師不能正確認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育與提高教育質(zhì)量的辯證關(guān)系，課堂教學(xué)效率不高，教育質(zhì)量需進(jìn)一步提升。（推行素質(zhì)教育不是不要教育質(zhì)量，相反，推行素質(zhì)教育的目的就是提高教育質(zhì)量。但是提高教育質(zhì)量要采取正確的方法，“君子求才，取之有道”，要通過深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造自由的環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維來提高教學(xué)質(zhì)量，不能以加班加點(diǎn)、題海戰(zhàn)術(shù)、犧牲師生休息時(shí)間、損害師生身心健康來謀取一時(shí)的成績。）

二、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，努力提升素質(zhì)教育實(shí)施水平

當(dāng)前，義務(wù)教育階段推進(jìn)素質(zhì)教育工作正進(jìn)入一個(gè)以“全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平”為重要內(nèi)容的關(guān)鍵時(shí)期。今后，我縣實(shí)施素質(zhì)教育的總體思路是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；以落實(shí)國家課程方案為目標(biāo)，以規(guī)范辦學(xué)行為為突破口，以構(gòu)建德育為先的育人體系為重點(diǎn)，以打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍為保障，以改革教學(xué)評(píng)價(jià)制度為導(dǎo)向，以實(shí)施“有效教學(xué)”為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供有力的人才支撐。面對(duì)新的形勢(shì)，各學(xué)校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，正視存在的問題，深入研究對(duì)策，把教育工作的重心加快轉(zhuǎn)移到推進(jìn)素質(zhì)教育上來。為此，各學(xué)校必須進(jìn)一步明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，努力提升全縣素質(zhì)教育實(shí)施水平。

（一）改善辦學(xué)條件，筑牢發(fā)展硬基礎(chǔ)。面對(duì)發(fā)展現(xiàn)狀，各學(xué)校要摒棄因循守舊、墨守成規(guī)等消極思想，進(jìn)一步樹立開拓創(chuàng)新意識(shí)，不等不靠、超前謀劃，做到用發(fā)展的眼光來看待今天的問題，用超前的思路來解決面臨的困難。要積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，多方爭取籌措資金，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程。要按照《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》的要求，大力實(shí)施校舍改擴(kuò)建工程，加強(qiáng)功能用房建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施配備，開辟更為寬裕的活動(dòng)場(chǎng)所，為學(xué)生全面發(fā)展提供更加便利的學(xué)習(xí)條件，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）健全德育機(jī)制，構(gòu)建育人新體系。要深入研究新形勢(shì)下學(xué)校德育工作特點(diǎn)，推動(dòng)建立德育新機(jī)制。一是豐富具有時(shí)代特色的德育內(nèi)容。要把安全教育、法制教育、感恩教育、環(huán)境教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，有機(jī)融入到各學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)

中，開發(fā)、建立具有學(xué)校和地方特色的課程體系。二是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織和班主任隊(duì)伍建設(shè)。要以團(tuán)隊(duì)組織為載體，創(chuàng)新形式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；要建立健全班主任德育工作評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，定期組織班主任培訓(xùn)，開展系列班級(jí)管理研討活動(dòng)，不斷強(qiáng)化班主任德育工作責(zé)任。三是全面開展好各類實(shí)踐活動(dòng)和主題教育。要根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日、文化節(jié)等統(tǒng)籌安排活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)實(shí)施中要按照“活動(dòng)前有計(jì)劃、活動(dòng)過程有記錄、活動(dòng)效果有體現(xiàn)、活動(dòng)后有總結(jié)”的步驟組織活動(dòng)，確保教育活動(dòng)的順利實(shí)施，使學(xué)生在活動(dòng)中受教育、在活動(dòng)中增才干，不斷提高自身綜合素質(zhì)和能力。四是要實(shí)現(xiàn)四種教育。把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)生的自我教育有機(jī)統(tǒng)一，充分發(fā)揮多方教育作用，積極探索構(gòu)建 “四位一體”的育人體系。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為，形成教學(xué)新秩序。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，沒有規(guī)范的辦學(xué)行為，沒有良好的教育秩序，素質(zhì)教育是無從談起的。各學(xué)校要切實(shí)落實(shí)好《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，不折不扣地規(guī)范課程、規(guī)范課時(shí)、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范作業(yè)量、規(guī)范考試評(píng)價(jià)機(jī)制。下一步我縣還要繼續(xù)加大督查力度，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，全力營造公平有序的教學(xué)新秩序。（我在高中教育工作會(huì)議上講過，這里我再次重申，不管是高中還是中小學(xué)、都要堅(jiān)決貫徹落實(shí)辦學(xué)行為、不折不扣實(shí)施素質(zhì)教育。但是在組織的幾次常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)還有一些學(xué)校學(xué)生作息時(shí)間還不規(guī)范、課程落實(shí)還不到位、教學(xué)效率還非常低下、學(xué)生體質(zhì)還沒有改善等等，同志們，在全省推行素質(zhì)教育已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)年頭第四個(gè)學(xué)期、全省工作的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到課程方案的落實(shí)上來，我們有些學(xué)校還在違規(guī)辦學(xué)，這已經(jīng)跟不上全省的步伐了。上半年市教育局通報(bào)處理的無棣縣的2個(gè)學(xué)校、本學(xué)期又通報(bào)處

理了博興縣的2個(gè)學(xué)校，省教育廳在國慶節(jié)期間通報(bào)處理了3處高中學(xué)校，可以說省市教育部門對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為從來就沒有放松過。教育局今后要繼續(xù)加大對(duì)辦學(xué)行為和課程落實(shí)的督察力度，堅(jiān)決懲處違法辦學(xué)的行為、堅(jiān)決處理不實(shí)施素質(zhì)教育的校長，要讓規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施素質(zhì)教育好的學(xué)校不吃虧，讓陽奉陰違、表面一套暗地一套、檢查時(shí)一套平常是一套的校長下崗，這一點(diǎn)要在教育干部使用、督導(dǎo)、高中招生中重點(diǎn)體現(xiàn)。要通過規(guī)范辦學(xué)行為，全縣一步棋、齊步走、步調(diào)一致整體推進(jìn)素質(zhì)教育，著力營造公平有序的競(jìng)爭環(huán)境，在這個(gè)大前提下，要作“內(nèi)功”，通過提高課堂教學(xué)效率打造有效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。）

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立教育新形象。要充滿愛心，忠誠事業(yè)；要努力鉆研、學(xué)為人師；要以身作則，行為世范。這是溫總理對(duì)廣大教師提出的三條要求。全面實(shí)施素質(zhì)教育，管理、教師、科研三支隊(duì)伍的整體素質(zhì)是關(guān)鍵。要進(jìn)一步完善培養(yǎng)培訓(xùn)工作機(jī)制，拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，切實(shí)利用好教研室的“跟進(jìn)式指導(dǎo)”活動(dòng)，提高“三支”隊(duì)伍實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。要突出抓好優(yōu)秀教師、名師的培養(yǎng)工作，通過重點(diǎn)培養(yǎng)和典型帶動(dòng)，形成合理科學(xué)的骨干教師梯隊(duì)。廣大教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到作風(fēng)正派，廉潔從教。

（五）深化課程改革，實(shí)施育人新模式。9月4日，溫家寶總理到北京35中聽課、評(píng)課，并與教師座談,對(duì)五節(jié)課逐一進(jìn)行了精彩到位的點(diǎn)評(píng),總理說：“教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，特別是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。從國內(nèi)外的比較看，中國培養(yǎng)的學(xué)生往往書本知識(shí)掌握得很好，但是實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神還比較缺乏。這應(yīng)該引起我們深入的思考，也就是說我們?cè)谶^

去相當(dāng)長的一段時(shí)間里比較重視認(rèn)知教育和應(yīng)試的教學(xué)方法，而相對(duì)忽視了對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)?！边@是總理對(duì)教育現(xiàn)狀指出的缺點(diǎn)，我們一定要高度重視。為此，各學(xué)校要嚴(yán)格按照《指導(dǎo)意見》相關(guān)規(guī)定組織教學(xué)，不得隨意增刪課程、增減課時(shí)；要保證開齊開足開好課程，特別是音樂、體育、美術(shù)課程；加強(qiáng)實(shí)踐類課程的教學(xué)，要把勞動(dòng)技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)真正作為課程來對(duì)待；要規(guī)范地方課程，開設(shè)好安全教育、法制教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化、人生指導(dǎo)等課程。要從我縣中小學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開發(fā)對(duì)學(xué)生的成長具有重要意義的一些校本課程，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性的使用教材，綜合利用好各類課程資源，形成具有地方特色的學(xué)校課程體系。在校本課程的開發(fā)中，要改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

（六）改革評(píng)價(jià)制度，建立運(yùn)行新機(jī)制。要不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，在中小學(xué)全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，中小學(xué)校、班級(jí)不得以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排定名次。要努力形成以規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，內(nèi)容涵蓋更新教育理念、規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量等多個(gè)方面的教師評(píng)價(jià)管理機(jī)制。

（七）建設(shè)特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校特色化建設(shè)，努力形成“一校一特色”、“一校一品牌”的良好局面，使教育資源配置更加合理，城鄉(xiāng)、校際、群體間基本達(dá)到既均衡發(fā)展又具有文化差異，真正讓所有的孩子都能“上好學(xué)”。要以先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)特色學(xué)校創(chuàng)建，走“優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目-學(xué)校特色-特

色學(xué)校-品牌學(xué)?！钡膭?chuàng)建之路，以此形成鮮明的辦學(xué)個(gè)性、獨(dú)特的校園文化、顯著的育人效益、持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?。以學(xué)生的全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，從本校的實(shí)際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，積極發(fā)展富有個(gè)性的學(xué)校文化，從“千校一面”轉(zhuǎn)向自主發(fā)展、特色發(fā)展和多樣發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性和差異性發(fā)展，盡可能提供多樣化的教育，為每個(gè)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對(duì)于特色學(xué)校建設(shè)，我不再多講，基教股編輯了一本《特色學(xué)校建設(shè)專輯》的學(xué)習(xí)資料，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)參考。

三、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，不斷開創(chuàng)教育工作新局面 目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)已經(jīng)確定，各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化工作責(zé)任，狠抓工作落實(shí)，努力開創(chuàng)全縣教育工作新局面。為此，提以下三點(diǎn)要求：

一是要樹立大教育觀念。要樹立升學(xué)樹人、樹人第一的教育觀，教會(huì)學(xué)生做人，這是我們辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。要樹立教書育人、育人為本的教師觀。校長考評(píng)教師，要著眼于教師的職業(yè)態(tài)度、道德素養(yǎng)，從愛心和責(zé)任兩方面考察，把教師的教書和育人有機(jī)地統(tǒng)一起來。要樹立德智體美，全面發(fā)展的學(xué)生觀：遵循教育教學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)生的認(rèn)知能力、年齡特點(diǎn)、生理特征，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，開全開足所有課程，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

二是要堅(jiān)定信心多探索。當(dāng)前在推行素質(zhì)教育過程中，校長面臨實(shí)施素質(zhì)教育的各種困難一定要堅(jiān)定信心，要堅(jiān)信素質(zhì)教育是符合規(guī)律的教育，素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長期的工作，不可能一撮而就。爭論和觀望非但不能解決問題，而且會(huì)影響隊(duì)伍的情緒，動(dòng)搖凝聚力，甚至?xí)械K學(xué)校發(fā)展。要堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，就

要努力干好本職工作，“干”工作有幾層含義，第一“要干”，要當(dāng)挖山不止的愚公。第二“要自己干”，不當(dāng)“二傳手”，要親自抓，親手干，而且要一抓到底。第三“要率先干”，要身先士卒，做好表率。第四“要早干”，只爭朝夕，不拖拉。第五“要高標(biāo)準(zhǔn)地干”，精益求精，要干就干出水平。第六“要齊心協(xié)力地干”。

“多探索”，就是要求校長一要主動(dòng)作為，在謀劃學(xué)校的發(fā)展上多探索，二要有超前意識(shí)，在辦學(xué)理念上多探索，三要努力打造學(xué)校特色，在辦學(xué)實(shí)踐上多探索。素質(zhì)教育的實(shí)施是個(gè)漸進(jìn)的過程，我們已經(jīng)處在素質(zhì)教育的軌道上，校長的責(zé)任就是在軌道上找到自己學(xué)校的起點(diǎn)，按照素質(zhì)教育的內(nèi)涵，讓教育實(shí)踐更加接近教育規(guī)律和人的成長規(guī)律，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)穩(wěn)步推進(jìn)。同志們，只有做到了“多探索，多實(shí)踐，少爭論、不觀望”，才會(huì)使我們的從業(yè)心態(tài)更加平和，克服浮躁，耐住寂寞，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，最終是學(xué)生受益，學(xué)校受益，自己也受益。

三是要爭做教育家型校長。齊濤廳長講過這樣一段話：“校長是什么呢？是教育家，是思想者。作為思想者，我們應(yīng)該是非功利性的，為了某種信仰，為了思想，為了主義，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的教育理念；作為教育者，其職責(zé)不僅僅是要滿足人民群眾最大的教育需求，還要走在社會(huì)的前面，用一種精神和思想去引領(lǐng)社會(huì)，耐得住寂寞，耐得住孤獨(dú)，抵御得住功利的誘惑和世俗的偏見，做一個(gè)真正稱職的校長。”希望我們的校長們樹立終身辦學(xué)的志向，把自己完全獻(xiàn)身于教育事業(yè)，不計(jì)功名利祿，靜下心來教書，潛下心來育人，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還

給學(xué)生，全面建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹國家課程方案，全面培育合格學(xué)生。

各位校長、同志們，借溫家寶總理一句話與各位校長共勉：“一個(gè)民族要興旺發(fā)達(dá)，就不僅要有人腳踏實(shí)地、埋頭苦干，更要有人遙望星空、堅(jiān)守精神家園。這樣的民族才有希望，才能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，才能有光明的未來”。希望校長們既要抬頭看天，把實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育作為發(fā)展方向，不迷茫、不徘徊，堅(jiān)定發(fā)展的信心；又要埋頭苦干，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，有措施、有效果，為每一個(gè)學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，為推動(dòng)**教育在新的起點(diǎn)上又好又快發(fā)展，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：在會(huì)議上的講話

構(gòu)建安全穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)高效的航油供應(yīng)服務(wù)體系 ——在2012國際航空油料大會(huì)暨展覽會(huì)上的致辭 中國民用航空局局長 李家祥

（2012年4月5日）

各位嘉賓，女士們，先生們：

2012年國際航空油料大會(huì)暨展覽會(huì)，是我國首次舉辦的，也是規(guī)格最高、規(guī)模最大的國際性航油盛會(huì)。大會(huì)為國內(nèi)外相關(guān)企業(yè)交流合作搭建了很好的平臺(tái)，為展示航油先進(jìn)設(shè)備和前沿技術(shù)提供了機(jī)會(huì)。我代表中國民用航空局，對(duì)大會(huì)順利舉辦表示熱烈的祝賀！

萬里航程，從油開始。航油和航空緊密相關(guān)，航油是航空的基礎(chǔ)，航空的發(fā)展又為航油的發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，我想介紹一下中國民用航空發(fā)展的情況，并對(duì)今后航油的建設(shè)提幾點(diǎn)建議。

改革開放以來，中國民航年均增長速度達(dá)到了17.6%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)其它交通運(yùn)輸方式。2011年，中國民航運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量達(dá)到573億噸公里，旅客運(yùn)輸量達(dá)到近3億人次，貨郵運(yùn)輸量 達(dá)到近600萬噸。目前，在中國有客貨航空運(yùn)輸公司47家，運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)民用的180個(gè)，通用航空企業(yè)123家，現(xiàn)在，中國民航飛機(jī)的總規(guī)模達(dá)到2888架（其中，運(yùn)輸飛機(jī)1764架，通用航空飛機(jī)1124架），中國民航全行業(yè)從業(yè)人員達(dá)到120多萬人。伴隨著民航的快速發(fā)展，航油供應(yīng)服務(wù)市場(chǎng)也得到較快發(fā)展。2011年，中國大陸的航油銷量達(dá)到1700多萬噸，不同規(guī)模的航油企業(yè)有12家，其中，中國航油集團(tuán)已經(jīng)成為亞洲最大的航油供應(yīng)服務(wù)企業(yè)。

作為全球第二大航空運(yùn)輸系統(tǒng)，中國民航已經(jīng)具備了由“大”向“強(qiáng)”的跨越式發(fā)展條件。2010年，我們提出了建設(shè)民航強(qiáng)國的戰(zhàn)略構(gòu)想，重點(diǎn)推進(jìn)持續(xù)安全、大眾化、全球化等三大戰(zhàn)略。這其中，實(shí)施大眾化戰(zhàn)略，就是要使社會(huì)大眾能夠享受到安全、便捷、經(jīng)濟(jì)的航空客貨服務(wù)，提高民航服務(wù)的覆蓋能力，實(shí)現(xiàn)“縣縣通”。我們將重點(diǎn)構(gòu)建布局合理的機(jī)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)體系、順暢的公共航空運(yùn)輸體系、安全高效的空中交通管理體系、功能完善的通用航空體系，實(shí)施國家基本航空服務(wù)計(jì)劃。這些也是我們航油今后發(fā)展規(guī)劃的理論基礎(chǔ)。2015年，中國民用航空將修建機(jī)場(chǎng)70座，改（擴(kuò)）建機(jī)場(chǎng)100座。同時(shí)，現(xiàn)在每年中國民航引進(jìn)的飛機(jī)大約是300架，我們預(yù)計(jì)，到2015年，中國的民用航空機(jī)場(chǎng)將達(dá)到230座以上，旅客運(yùn)輸量將達(dá)到4.5億人次，運(yùn)輸飛機(jī)包括通用航空飛機(jī)將達(dá)到4000架以上。這些數(shù)據(jù)，也為我們航空油料發(fā)展提供了廣闊地發(fā)展平臺(tái)。

為了更好地使我們的油料伴隨著民航的這些發(fā)展提供更好地服務(wù)，同時(shí)也為中國航空油料事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)由“大”向“強(qiáng)”、向更高的發(fā)展轉(zhuǎn)變，我提出以下幾點(diǎn)建議。

第一、始終要把航油供應(yīng)安全放在重中之重的位置，確保“安全供”

第二、要構(gòu)建穩(wěn)定的航油供應(yīng)保障系統(tǒng)，確保“及時(shí)供”

第三、要構(gòu)建公平合理、經(jīng)濟(jì)高效的航油供應(yīng)市場(chǎng)機(jī)制，保證“優(yōu)質(zhì)廉價(jià)地供”

第四，要高度重視開發(fā)通用航空油料供應(yīng)市場(chǎng)，保證“全面地供”

第五，要積極開發(fā)應(yīng)用低排放和可再生替代能源，保證“綠色地供”。

謝謝大家。