第一篇：以新發(fā)展理念提振精氣神

以新發(fā)展理念提振精氣神（評論員觀察）

李 拯

《 人民日報 》（2016年03月08日 05 版）

兩會是激發(fā)干勁的契機，正需要提振精氣神、激發(fā)新狀態(tài)，把新發(fā)展理念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥陌l(fā)展實踐

兩會是觀察中國的一扇窗口，代表委員把民意訴求帶到國家殿堂，呈現(xiàn)一幅完整的?國情地圖?。在議案提案中，在小組討論上，這幅?國情地圖?或許紛繁復(fù)雜，但一條隱含的主線貫穿始終——新發(fā)展理念。

?保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念?，總書記對新發(fā)展理念的重申，迅速引發(fā)共鳴。?總書記的話語，有深化改革的決心，有實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的信心，有心系蒼生的溫暖。?一位委員的話道出了共同心聲。

馬克思說過，理論在一個國家實現(xiàn)的程度，總是決定于理論滿足這個國家的需要的程度。從代表委員的熱議中，可以強烈感受到新發(fā)展理念在這片土地上的旺盛生命力。?中國經(jīng)濟增長‘既有顏值，也有氣質(zhì)’?背后的創(chuàng)新驅(qū)動，?京津冀不能各自為戰(zhàn)?折射的協(xié)調(diào)藝術(shù)，?不把污染環(huán)境的GDP當作政績?反映的綠色渴望，?發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟?演繹的開放意識，?不讓一個貧困地區(qū)掉隊?詮釋的共享情懷……中國發(fā)展面臨的問題，都可以在新發(fā)展理念中找到解題的理論指導，由此也可以理解，為什么堅持這五大發(fā)展理念是?關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革?。

?事莫明于有效，論莫定于有證?。有代表講了這樣一個故事：地處西南邊陲的云南開通中歐班列，把云南咖啡等特產(chǎn)運往荷蘭等國，比海運節(jié)省了2/3的時間。一個細節(jié)，折射出開放發(fā)展跨山越海的魅力。有代表說，?新發(fā)展理念貫徹得越堅決、越徹底，中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的速度、轉(zhuǎn)好的步伐就越快。?兩會不僅是凝聚共識的平臺，更是激發(fā)干勁的契機，正需要提振精氣神、激發(fā)新狀態(tài)，把新發(fā)展理念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥陌l(fā)展實踐。

這就需要激發(fā)?創(chuàng)新意識?，保持銳意創(chuàng)新的勇氣。?創(chuàng)新發(fā)展理念首要的是創(chuàng)新。?創(chuàng)新是把不可能的事情變成可能，必然意味著未知與不確定性。因此，無論是體制機制創(chuàng)新，還是科學技術(shù)創(chuàng)新，都需要有敢闖敢試的冒險精神，?沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路?。更要認識到，改革要承擔風險，創(chuàng)新也可能失敗，應(yīng)該為敢于創(chuàng)新、勇于求變的干部提供必要的保護，對創(chuàng)新保持最大限度的容忍與耐心。這正如有委員所言，?不能因為暫時沒有看到創(chuàng)新成效就否定創(chuàng)新?。

這就需要具有?問題意識?，保持敢為人先的銳氣。貫徹落實新發(fā)展理念，應(yīng)該有的放矢、針對問題、解決問題，而不能從理念到理念、從概念到概念。無論是解決發(fā)展動力問題，還是解決發(fā)展不平衡問題；無論是解決人與自然和諧問題，還是解決社會公平正義問題，每一個發(fā)展理念都對應(yīng)著現(xiàn)實的?發(fā)展議程?，都應(yīng)該具有明確的?問題意識?。把創(chuàng)新融入?精神毛孔?、打破?一畝三分地?的思維定式、把?生態(tài)底線?當做?生命底線?……來自代表委員的生動表達，說明新發(fā)展理念正在與現(xiàn)實對接起來。

這就需要喚醒?擔當意識?，保持蓬勃向上的朝氣。貫徹落實新發(fā)展理念的過程，注定是一個攻堅克難的過程，需要具有不為任何風險所懼的精神。?良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提?。落實新理念、引領(lǐng)新常態(tài)，不是不干事，不是不要發(fā)展，而是要更好發(fā)揮主觀能動性、更有創(chuàng)造精神地推動發(fā)展。?如果瞻前顧后、畏葸不前，不僅不能前進，而且可能前功盡棄??如果沒有勇氣和智慧，就難以實現(xiàn)改革的目標?，代表委員用這樣的鏗鏘話語，傳遞斬釘截鐵的決心、舍我其誰的擔當。

有代表這樣比喻：如果說中國發(fā)展是一場長跑，過去30多年才是起跑，今天的我們進入到艱苦的中途跑階段，既要維持奔跑速度，更要調(diào)整奔跑節(jié)奏。發(fā)展理念的創(chuàng)新，引領(lǐng)中國改革走過了千山萬水。現(xiàn)在，新發(fā)展理念將在中國現(xiàn)代化的?后半程?，為中國發(fā)展方式的變革提供強勁動力，推動中國進入更高的發(fā)展境界。

第二篇：提振精氣神心得體會

感受正能量,提振精氣神,更多地應(yīng)體現(xiàn)在平時的實踐之中，下面給大家分享提振精氣神心得體會，歡迎借鑒！提振精氣神心得體會1

11月2日，我參加了《提振精氣神，促進新跨越》會議，受益匪淺。這次的會議，催人奮進、發(fā)人深省，讓人有一種等不及的緊迫感、坐不住的責任感、輸不起的危機感和慢不得的榮辱感。作為一名班主任，工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待。

一、作為班主任，要有責任心。

班級管理事無巨細。首先，作為班主任，要本著對班級集體中每一位成員負責的態(tài)度，把班里的事當作個人的事，把班集體看做自己的“家”，集體的榮譽與我們每一個班主任榮辱與共。因為只有你把班級當‘家’看，你才會急學生所急，憂學生所憂，才會真正地關(guān)心班級事務(wù)，關(guān)心每一位學生的成長。在你的耳濡目染下，學生也才會熱愛班集體，才會形成班級凝聚力。其次，我們要面向全體學生，對每一位學生負責，對自己的良心負責。因為一個孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對于每一個家庭來說，他就是百分之百，對于一個國家來說，孩子就是祖國的未來。

二、作為班主任，要有愛心。

桂賢娣老師的一周三問“你愛你的孩子嗎?你會愛你的孩子嗎?你的孩子感受到你的愛了嗎?”這種對孩子真誠的愛，引起了我對自己作為一名班主任的深刻反思。桂老師曾為了能讓一名身患疾病，頭發(fā)掉光的孩子毫無壓力的坐在教室里，與其他小朋友一樣快樂地學習，她跑遍了武漢市的大街小巷只為了能買到62頂一模一樣的小紅帽。她的事跡讓我感到慚愧，我有時會因為孩子不按時交作業(yè)而生氣，會因為孩子不守班級紀律而發(fā)怒，會因為孩子不認真聽講而帶著情緒上課。聽了桂老師的講座，我不斷地問自己：“難道我對孩子的愛僅僅能達到這樣的高度嗎?”我想在今后的教學中，我需要讓自己靜下心來，戒驕戒躁，以一顆博愛之心去關(guān)愛每一個孩子，并時刻保持這種對孩子穩(wěn)固而持久的溫暖的愛。

三、作為班主任，要以身作則。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用?！皩W高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。開陽中學的老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈;行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。

四、作為班主任，要懂得因材施教。

段老師說得多好“自習課上，我走進教室，教室里一片喧嘩，我并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆地吼道‘閉嘴，坐下……’我是既驚又喜地對學生說‘同學們，你們知道嗎?……’頓時教室里鴉雀無聲?！痹诎嗉壒芾碇卸卫蠋煵]有自行規(guī)定這樣那樣的班級制度，而是采取了“德育預(yù)設(shè)，學生自設(shè)、自設(shè)自懲”的方法，讓學生自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對應(yīng)的懲罰措施。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營的管理措施讓我觸動很大。從中讓我明白，做班主任就要做有思想、有創(chuàng)新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工廠批量生產(chǎn)，一門技術(shù)到底。教育面對的是有個體差異的人，正如段老師所言“每一個學生都是獨一無二的，不要自作主張地強迫張三按李四的格式成長，將張三培養(yǎng)成李四是不可能的?！卑嘀魅尾粌H要促進學生的學習，更主要的是對學生進行德育教育。作為班主任，要了解每一個學生的家庭情況、性格特點、心理需求，做到有針對性的教育、輔導，做到因材施教，讓每一個孩子都得到發(fā)展。

為了對學生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

一要提振精氣神，主動適應(yīng)“十三五”教育發(fā)展新形勢。

新一屆縣委、縣政府高度重視教育，目光聚焦教育，從上到下、從內(nèi)到外，關(guān)注教育這一民心、民生和社會熱點工程，投入大量的人力、物力、財力，引發(fā)了人民群眾對教育發(fā)展的熱切期待，全社會都在談教育、議教育。全體教育人特別是校長要敢想、敢抓，要像一中那樣敢于沖刺，提出“本一沖400人大關(guān)，打教育攻堅戰(zhàn)、翻身仗”的目標，努力打開教育新局面，讓全縣人民看到新希望。

二要發(fā)揮能動性，努力提高教師整體素質(zhì)。

首先，要正師德。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師要堅守師德規(guī)范，學高為師，身正為范。教師再苦再累，身也要正；其次，要嚴管理，堅持“能者優(yōu)先”的管理導向，嚴格落實制度，建立激勵機制，正風肅紀，獎懲分明，讓“積極進取、敬業(yè)奉獻、創(chuàng)業(yè)開拓者勞有所獲、優(yōu)勞優(yōu)獲；得過且過、不思進取、坐等分享、濫竽充數(shù)者無法混日子”。校長要靠智慧和辦法解決學校發(fā)展過程中的各種困惑和問題，要講原則，充分調(diào)動教師工作積極性和主動性，不當“老好人”、“袒護不是等于愛”，整肅教師隊伍中存在的“庸懶散混”現(xiàn)象，切實把學校管好、把教師管好，提升教師精氣神，促進學校教育教學質(zhì)量的整體提升。

三要抓好制度建設(shè)，促進教師隊伍管理整體優(yōu)化：

一要加強學校目標管理考評。要不斷完善《學校目標管理考評實施細則》，重點考評德育、安全、教育質(zhì)量和隊伍建設(shè)等工作，以目標考評分出優(yōu)劣、兌現(xiàn)獎懲。要健全校長工作考核機制，實施項目化考評和績效管理，并設(shè)立校長績效考核獎，每年對校長的綜合素質(zhì)、決策能力、管理水平、群眾威信、廉政建設(shè)、工作業(yè)績等進行全面的考核評價，實行獎勵優(yōu)秀和末位淘汰。

二要加強教師績效管理。要實施教師績效量化評估及綜合素質(zhì)評估，把教師的考核和綜合素質(zhì)評估結(jié)合起來，每年依據(jù)教師的工作量和工作業(yè)績、工作表現(xiàn)對教師進行績效，作為新教師轉(zhuǎn)正、教師合同簽訂、職稱評聘和聘期考核等工作重要依據(jù)，讓教師的終身學習、專業(yè)成長、敬業(yè)奉獻成為新常態(tài)。

三要加強后備人才儲備。教育局和各學校要針對現(xiàn)有人才評價、遴選機制和標準的基礎(chǔ)上，本著“突出實績、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、重點傾斜、兼顧一線”的原則，逐步建立嚴格、科學、合理的校長和教師后備人才培養(yǎng)機制，加強校長、名師、學科帶頭人等方方面面人才的培養(yǎng)，達到“使用一個人，激勵一群人，培養(yǎng)一批人”的效果。

四要加強學校安全管理。要繃緊安全這根弦，重視學生上下學、晚自修、課外活動、交通安全和火災(zāi)、地震逃生等方面的安全管理，并從文化入手加強對學生的安全教育和提醒，確保學生生命安全。陳部長指出，教育是最大的民生，教師承載著千家萬戶的希望。建設(shè)“教育強縣”，責任重大，使命光榮，希望大家迅速提振精氣神，不辱使命、勇挑重擔，為德化教育的美好明天不懈努力。

我校召開“提振隊伍精氣神，促進教育新跨越”動員會，從指導思想、目標任務(wù)、工作目標三大方面規(guī)劃了我校的教育教學管理和發(fā)展目標，讓我感到學校管理層想真正為兢兢業(yè)業(yè)的教師提供一個公平的競爭舞臺，是要真正打破論輩分來評優(yōu)評先的環(huán)境，要真正步入以工作成效論英雄的時代，給我們這些默默奉獻的老師帶來盼頭。應(yīng)該會給教師隊伍帶來新變化，提振教師隊伍的精氣神。

古人云：“樹活風雨土，人活精氣神?！本?、氣、神被認為是生命活動的根本。教師需要精氣神，成就教育事業(yè)需要精氣神。教育發(fā)展需要新的精神引領(lǐng)。我認為作為一名教師要做到：

一是業(yè)務(wù)精，上好課。

業(yè)務(wù)精此乃為師之基。因為師者，肩負著傳道授業(yè)解惑之重責，若業(yè)務(wù)不精，則何以傳道授業(yè)解惑？若業(yè)務(wù)不精，則做一個合格的教師都不能，何談做一個優(yōu)秀的教師。因此，作為教師要加強在工作中學習，在學習中豐富教學內(nèi)容，不斷提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)時代發(fā)展和知識更新。有了精湛的業(yè)務(wù)，我們才能駕馭每節(jié)課堂，才能不斷為學生傳授知識，才能培養(yǎng)一批人，才能幸福一輩子。

二是強學習，提修養(yǎng)。

提高自身的修養(yǎng)是作業(yè)一個教師最基本的自身要求。教師的魅力就在諸多良好的品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、風度、氣質(zhì)、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。在這個信息迅速發(fā)展的時代，知識更新速度非?？?，社會每時每刻都是在發(fā)展的。作為一名教師，如果沒有終身學習的態(tài)度和能力，不充實自己的知識，如何去教學生？如何去感染學生學習？所以，做為一名教師，我們需要不斷地、終身地學習，不時地更新教學內(nèi)容，才能提高學生的學習興趣，收到良好的教學效果。

學校對提振精氣神的號角已吹響，作為實小的一名普通教師將嚴格按“實在、實干、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的要求履行本職工作，提振精氣神，做到師德高尚、氣質(zhì)高雅、師能高超、工作高效，堅定“教書一輩子、培養(yǎng)一批人、幸福一輩子”的理想信念。

第三篇：提振精氣神 打贏攻堅戰(zhàn)

提振精氣神 打贏攻堅戰(zhàn)

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的朋友們：

大家好！我是來自牛泉鎮(zhèn)的閆永。能參加這次演講比賽我深感榮幸，請允許我在演講之前向大家提一個小小的要求：此時此刻懇請在座的各位在心里默默的祈福“祈福蘆山、祈福雅安”，謝謝大家！

站在這里，我想對祖國說：“謝謝您，我親愛的祖國，沒有您的強大，誰來拯救那些遭受災(zāi)難的孩子?！?/p>

站在這里，我想對故鄉(xiāng)說：“謝謝您，我可愛的故鄉(xiāng)，沒有您的富裕，誰來贍養(yǎng)那些年邁體弱的老人?！?/p>

作為萊城人，我深感驕傲，如今的萊城儼然成了一塊創(chuàng)業(yè)的熱土，“提振精氣神”正燃燒著每一個萊城人。

作為牛泉人，我倍感自豪，如今的牛泉已幻化成了一個健壯的青年，“爭當排頭兵”是他永恒的信念，“打贏攻堅戰(zhàn)”是他奮斗的目標。今天我演講的題目是《提振精氣神，打贏攻堅戰(zhàn)》。

從事機關(guān)工作已近3年，在這期間里，有一個聲音時時震撼著我——“提振精氣神，爭當排頭兵”，“精、氣、神”是萊城精神的凝聚與升華，他帶來了全區(qū)上下思想的統(tǒng)一、觀念的轉(zhuǎn)變、能力的提升；他帶來了全面加速、整體提升的發(fā)展勢頭；他帶來了氣吞山河般干大事、創(chuàng)大業(yè)的良好氛圍。全區(qū)上下拉開架勢、甩開膀子，爭著搶著談?wù)猩?、引項目?億、10億的大項目紛紛落戶萊城；大項目建設(shè)現(xiàn)場更是繁忙而不慌亂、歇人而不歇馬，紛紛加足馬力、晝夜施工，“搶時間、趕進度、保質(zhì)量、提效率”奏響了項目建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展、時代進步的最強音；“第一書記”們也沒閑著，他們給農(nóng)村修上了水泥路、通上了自來水，讓山里的父老鄉(xiāng)親從此告別了泥濘、告別了肩挑；包企干部們更是能耐了得，他們放下架子，真抓實干，為大項目建設(shè)跑斷了腿、磨破了嘴，一心只想把服務(wù)做到位……

駐足2012，面對優(yōu)異的成績單，我們有理由感到欣喜，可誰又知道，在成績背后又有多少人為之流汗、為之奔波……就拿我們牛泉鎮(zhèn)來說吧：要么是書記僄在工地、鎮(zhèn)長離崗招商，要么是鎮(zhèn)長僄在工地、書記離崗招商，“節(jié)假日”對他們來說簡直成了一種奢求，“早點回家”成了電話里的句句叮囑……有這樣的領(lǐng)導，我們還能說什么，一個字“干！” 跑手續(xù)的跑手續(xù)、抓穩(wěn)定的抓穩(wěn)定、搞協(xié)調(diào)的搞協(xié)調(diào)……在忙碌中尋找心里最踏實的快樂！

但是，再矯健的雄鷹也有落腳的時候，每一次落腳只為了下一次更有力的翱翔，發(fā)展亦是如此，在經(jīng)歷了一次長途跋涉之后，也需要用理性的思維來分析好前進的方向、梳理好飛翔的翅膀。

2013的路上注定充滿了艱辛、布滿了荊棘?！拔ｋy之處顯身手”，鎮(zhèn)黨委、政府當機立斷，一邊“提振精氣神”，堅定發(fā)展的信心與決心，一邊“爭當排頭兵”，將今年的重點工作細化為招商引資攻堅線、項目建設(shè)突擊線、社會穩(wěn)定和諧線，各條戰(zhàn)線分別由書記、鎮(zhèn)長、副書記把守，三線作戰(zhàn)、三箭齊發(fā)，我相信，箭頭所到之處定能摧營拔寨，無往不勝，在全力攻堅的戰(zhàn)場上吹響勝利的號角。

朋友們！

擰在一起，做萊城發(fā)展的一道閃電，去劈開前路的迷茫； 聚在一塊，做萊城發(fā)展的整個太陽，去照耀明天的輝煌！

第四篇：提振精氣神 凝聚正能量

提振精氣神

凝聚正能量

——省工業(yè)和信息化廳群眾路線教育實踐活動

第一環(huán)節(jié)綜述（2013年9月26日）

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，省工業(yè)和信息化廳根據(jù)中央精神和省委部署，按照夏杰部長“行動在前、見效在先”的重要指示，在省委第12督導組的指導下，結(jié)合實際，突出職能，以學促查，以查促改，以改促評，以評促效，深入開展“一學、三促、四抓”，認真研究“改什么、破什么、抓什么”，從領(lǐng)導班子做起、從領(lǐng)導干部抓起，一級做給一級看、一級帶著一級干，實現(xiàn)了“兩手抓、兩不誤、兩促進”。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

一、學為基

把學習做為提高覺悟、觸動靈魂、促進行動的關(guān)鍵，從認識抓起，從班子做起，通過學習使黨的群眾路線深植人心。

（一）樹“四面鏡子”。通過“照鏡子”，深反思、找差距、促提高。一是以中央精神和省委要求為鏡。深入學習中央和省委要求部署，學習領(lǐng)導同志重要論述講話。廳黨組動真格、下真勁，王照平同志在全廳動員大會上代表廳領(lǐng)導班子公開承諾：帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭交流談心；并按照活動要求，結(jié)合工作

實際，以《深入貫徹黨的群眾路線加快推進新型工業(yè)化和信息化進程》為題講了黨課。二是以重要理論為鏡。組織黨員干部通讀中央和省委規(guī)定的必讀書目，選讀自學教材8本。組織集體輔導報告2次，其中8月21日以“堅持群眾路線為民務(wù)實清廉”為題，由省委黨校胡隆輝教授主講；9月5日以“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”為題，由省直機關(guān)黨校袁建偉副教授主講。通過學習重要理論再認識、再提高。三是以革命歷史為鏡。8月23日組織廳機關(guān)和駐鄭廳屬單位黨員干部45人赴西柏坡追尋革命足跡，8月30日廳中心組集體觀看“蘇聯(lián)亡黨亡國深刻教訓”輔導報告錄像并進行討論，切實增強了牢記“兩個務(wù)必”、踐行群眾路線的自覺性。四是以正反典型為鏡。先后組織觀看《扎根高原獻忠誠——追憶陜西省援藏干部張宇同志》等正面教育影劇12部，《被終止的瘋狂——鄭州市原副市長王慶海受賄案警示錄》等警示教育片3部，由彼及己，從形入心，深深觸動黨員干部靈魂。

（二）抓“三個關(guān)鍵”。一是領(lǐng)導帶頭。廳黨組召開專題會議集體學習6次、廳長辦公會集體學習4次，領(lǐng)導班子成員積極參加省委集中學習活動。黨組帶動支部、支部帶動黨員，嚴格按要求記筆記、寫體會、做小結(jié)。8月2日召開了支部學習交流座談會。8月27日組織了全體測試。9月3日廳黨組和各支部完成了學習小結(jié)。二是聯(lián)系實際。學習教育強化“三結(jié)合”，即與隊伍建設(shè)實際相結(jié)合，牢固理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和

政績觀、用人觀；與機關(guān)建設(shè)實際相結(jié)合，學習規(guī)范化管理等機關(guān)建設(shè)新理念，提高機關(guān)建設(shè)水平；與業(yè)務(wù)建設(shè)實際相結(jié)合，學好政策、用好政策，提高加快推進新型工業(yè)化和信息化進程的能力。三是著眼實效。以是否在思想上高度重視學習、是否牢固樹立為民務(wù)實清廉理念為衡量標準，檢驗是否“入腦”。以是否在活動中始終堅持學習、是否有查擺和克服“四風”問題的勇氣為衡量標準，檢驗是否“入心”。以是否在工作中學以致用、是否有服務(wù)群眾的行動和成效為衡量標準，檢驗是否“入行”。

二、查為重

立足真查深查、查真查深，渠道求“通”，范圍求“廣”，問題求“深”，剖析求“透”，廣泛深入征求意見。

（一）真查深查。一是“內(nèi)”“外”結(jié)合。即廳內(nèi)與廳外相結(jié)合。廳內(nèi)通過發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)置意見箱、談話交心、開通郵箱（gxthdb@163.com、gxtwjdc@163.com）、召開座談會等方式，以廳領(lǐng)導班子名義面向廳機關(guān)全體干部、離退休干部和39個廳屬二級單位征求意見。廳外選取560家企業(yè)及服務(wù)對象代表、28家市縣工信部門代表，通過發(fā)放征求意見函、開通熱線電話(0371-65509832、65509890)、深入調(diào)研和走訪、設(shè)立官方微博（http://e.weibo.com/u/2991599491）和QQ（1507500228）等方式，安排廳機關(guān)各處（室、局）對口征求企業(yè)和基層單位意見。同時，廳領(lǐng)導上門走訪省級及以下“兩代表一委員”20余人。二是“來”

“去”結(jié)合。即將企業(yè)“請過來”與到企業(yè)“走進去”相結(jié)合。一方面將服務(wù)對象請到廳里“來”，分行業(yè)召開了食品、裝備、汽車、化工、有色、鋼鐵、紡織服裝等7場企業(yè)座談會，集中聽取意見。另一方面走進基層和企業(yè)，全廳12名副廳級以上干部除病休的1名同志（經(jīng)省活動辦批準）外，按照分管工作分頭到市縣和企業(yè)察實情、聽真話。三是“表”“里”結(jié)合。即當面交流與深挖細查相結(jié)合。為解決當面和書面征求意見存在礙于情面、淺嘗輒止現(xiàn)象，凡征求意見對象特別是企業(yè)和廳屬單位提及的具體問題，能現(xiàn)場調(diào)查的現(xiàn)場調(diào)查核實，不能現(xiàn)場調(diào)查的查看資料、個別走訪，由表入里，一摸到底，把問題查實、查深、查透。通過多方式、多渠道征求意見，截止目前，我廳共發(fā)放征求意見表1916份、調(diào)查問卷989份，通過書面、郵件、座談、走訪等各種渠道累計征得意見建議1873條，其中以廳領(lǐng)導班子名義征集615條、以省企業(yè)服務(wù)辦公室名義征集234條、安排處（室、局）征集1024條。

（二）查真查深。經(jīng)過對征集的意見建議認真歸納“梳辮子”，結(jié)合班子自查情況，我廳存在的“四風”問題如下：

形式主義方面。主要是學習不夠，能力不足，解放思想自覺性不強，改革創(chuàng)新意識不濃，沒有解決好 “三懶”、“三庸”。“三懶”。一是懶于學習。對一些新知識、新技術(shù)、新事物學習不主動、不系統(tǒng)、不深入，對工業(yè)和信息化的發(fā)展規(guī)律把握不透，對

政策動向掌握不準。遇到新的和大的任務(wù)，即顯得力不從心、手忙腳亂。二是懶于創(chuàng)新。部署和推動工作主要靠會議、文件，仍習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話。工作應(yīng)付上級的多、思考創(chuàng)新的少，循規(guī)蹈矩的多、開拓創(chuàng)新的少。三是懶于下真功、出實勁。有的同志熱衷于打“太極拳”、做“表面文章”，有的習慣當評論員、指揮員，不愿當戰(zhàn)斗員、實干家，個別同志只當裁判員、不當運動員，工作中存在忙的忙、閑的閑，忙閑不均。“三庸”。一是能力平庸。部分干部理論和業(yè)務(wù)水平一般，指導推進工作和謀事干事能力不強；有的同志跟不上形勢，跟不上節(jié)拍；有的經(jīng)常講空話、白話、錯話。二是文件冗多。有的文件針對性、操作性不強，部署的工作缺乏全局性、前瞻性。有的內(nèi)容空洞，拖沓冗長，有時一件事情幾個文件還解決不了，有時文件之間存在矛盾，令人無所適從。文件數(shù)量過多，發(fā)文統(tǒng)籌不夠。文件簽批方式落后，發(fā)文拖時過長。三是會議庸長。會議多，虛話、套話多。有時電話可以解決的問題，非要召開會議統(tǒng)一布置，圖個形式。會議安排多、跟進少，部署多、催問少。

官僚主義方面。主要是深入企業(yè)和基層不夠，為企業(yè)為基層服務(wù)不夠，工作抓落實不夠，突出表現(xiàn)為“三多”、“三少”?！叭唷?。一是思想上依賴職能多。一些同志總強調(diào)單位組建時間短、職能不到位、工作抓手少，認為權(quán)力不夠、權(quán)威不夠，遇到困難只講客觀制約，不講主觀努力。有的同志把崗位當?shù)匚?、把?quán)力

當資源，把政府對企業(yè)的正常扶持當成自己對企業(yè)的額外關(guān)照。二是工作上浮在面上多。有的活動不切實際、過于頻繁，場面轟烈，成效廖廖，沒有解決實際問題，反而給基層增添麻煩。有的同志“拍腦門、拍胸脯、拍屁股”，決策調(diào)研不深，辦事隨意承諾，遇事逃避責任。有的辦事拖拉、推諉扯皮，遇到成績爭著上、遇到工作往后讓。三是制度上人為因素多。項目評審、資金管理方面的一些制度存在漏洞，程序不規(guī)范，操作不透明，監(jiān)督不到位。一些管理制度形同虛設(shè)，執(zhí)行不到位。干部用人機制不活?！叭佟薄Ｒ皇歉覔斏?。有的同志面對不正之風時缺少正氣和擔當精神，講關(guān)系不講原則。在組織的活動中，個別市縣存在項目重復(fù)簽約、虛假簽約、捆綁簽約、金額夸大現(xiàn)象。有的同志看到不正確的現(xiàn)象不表態(tài)、不批評，遇到矛盾就繞、遇到困難就躲、遇到難事就推。一些同志奉行好人主義，只愿當好人，不愿講真話，八面玲瓏，曲意逢迎。二是抓落實少。一些該抓的工作抓不起來，如行業(yè)摸底和項目統(tǒng)計，單憑市縣報，有時存在情況不準確現(xiàn)象。一些工作抓而不緊、抓而不實，有的只有開頭、沒有結(jié)尾。一些工作執(zhí)行環(huán)節(jié)梗阻，棚架在中層、消磨在基層。三是下基層少。遇事簡單打打電話，不到現(xiàn)場去看。要么不去做深入調(diào)查研究，要么走馬觀花、流于形式。

享樂主義方面。主要是精神狀態(tài)差，思想懈怠，不思進取，沒有解決好“三散”。一是精神散漫。工業(yè)和信息化工作任務(wù)重、要求高，有的同志存在畏難情緒和“等靠要”思想，敢拼敢闖、敢為人先的精神和干勁不足，缺乏事業(yè)心、進取心、責任心，沒有全身心地投入到干事創(chuàng)業(yè)中去。有的工作推推動動，有的干脆推了也不動。二是思想散亂。由于辦公場所分散，干部同志之間交流少、溝通少，尚未實現(xiàn)深度融合。有的同志自認為水平很高、能力很強，總認為自己屈才，但在工作上能推就推、討價還價、拈輕怕重。有的同志公私錯亂，公事再大也是小，私事再小也是大，公事為私事讓道。三是紀律松散。有的貪圖安逸、玩物喪志，上班時間打游戲、炒股票，下班時間湊酒攤、湊牌攤，有的連基本的上下班時間都保證不了。機關(guān)辦公、環(huán)境、食堂等規(guī)范化管理、正規(guī)化建設(shè)水平亟待提高。

奢靡之風方面。主要是有的同志追求物質(zhì)生活享受，盲目攀比，鋪張浪費。一是艱苦奮斗意識淡薄。領(lǐng)導干部辦公用房普遍存在超標情況。有的同志公務(wù)活動中差旅、交通、住宿等時有超標。單位公務(wù)接待超標問題不同程度存在，接待上級部門規(guī)格從高安排比較普遍。二是抵制不正之風不堅決。一些同志在迎來送往、吃喝應(yīng)酬上花費不少時間和精力。有的同志請吃必到，認為只要不往腰包里拿，吃點喝點沒多大事。有的同志貪圖小利，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。三是鋪張浪費。有的同志花錢用錢大手大腳，特別在一些大的活動、會議安排上，講排場，要效果，貪大求洋現(xiàn)象時有存在。

班子成員個人查找的問題集中在：一是學習勁頭不夠、開拓創(chuàng)新不足；二是狠抓落實不夠、深入調(diào)研不足；三是艱苦奮斗不夠、敢拼敢闖不足；四是從嚴要求不夠、勤儉節(jié)約不足。

三、改為本

針對征求意見梳理歸納情況和工信部門職能特點，廳黨組以“四抓”、“三件事”為載體，查改結(jié)合，邊查邊改。

（一）抓制度，以制度促規(guī)范。針對我廳存在的“四風”問題，當前重點從六個方面入手建章立制。一是從改進作風入手。建立新規(guī)新制4項，分別涉及辦文、辦會、聯(lián)系基層和調(diào)查研究。二是從優(yōu)化服務(wù)入手。新建和完善制度7項，其中新建了首問負責制、限時辦結(jié)制、責任追究制。三是從規(guī)范權(quán)力入手。訂立新規(guī)7項，主要是針對技術(shù)改造、中小企業(yè)發(fā)展項目資金等7個方面，項目審批實行市縣評審、省廳復(fù)核，資金分配實行切塊管理、因素分配，改革制度設(shè)計，突出簡政放權(quán)，減少權(quán)力尋租。四是從提高效能入手。正在編制制度匯編1部，通過修訂廳《工作規(guī)則》，完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制，其中強化督查問效，確保了重點工作順利推進、重要決策有效執(zhí)行、重大事項及時落實。五是從政務(wù)公開入手。推出新制2項，主要是規(guī)范門戶網(wǎng)站管理、加強信息公開監(jiān)督考核。六是從機關(guān)管理入手。建立新規(guī)5項，分別涉及財務(wù)、人事用工、因公出國（境）、公車管理等。

（二）抓熱點，化熱點為亮點。在征求意見中企業(yè)比較集中

反映，當前全省工業(yè)企業(yè)面臨的突出難題和矛盾，最根本的是開拓市場，最急迫是融通資金，最希望的是減輕負擔。針對這一情況，廳黨組以“四抓”為載體，即知即改。一是從企業(yè)最根本的做起。通過開展產(chǎn)銷對接幫助企業(yè)開拓市場，組織開展了風神輪胎同整車企業(yè)、安鋼同下游企業(yè)等針對重點企業(yè)的產(chǎn)銷對接，謀劃推出了五大產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)銷對接、工業(yè)企業(yè)與電商企業(yè)對接等以擴需求、拓市場為主要內(nèi)容的企業(yè)服務(wù)系列活動，取得明顯效果。二是從企業(yè)最急迫的做起。通過開展銀企對接幫助企業(yè)解決融資難，籌備舉辦全省金融機構(gòu)與中小微企業(yè)銀企對接活動，已確定簽約合同30億元。三是從企業(yè)最希望的做起。通過開展專項治理減輕企業(yè)負擔，全省各級企業(yè)服務(wù)機構(gòu)共受理企業(yè)反映的各類問題2859條，辦結(jié)率96.2%。

（三）抓專項，以創(chuàng)新求突破。一是在“新”上求突破。組織新型工業(yè)化問題專題研究。集全廳之力，就我省新型工業(yè)化的模式與路徑、工業(yè)轉(zhuǎn)型升級、工業(yè)布局調(diào)整優(yōu)化、兩化深度融合發(fā)展戰(zhàn)略等課題開展系列研究，根據(jù)研究成果會同有關(guān)部門研究制定加快推進我省新型工業(yè)化指導意見。二是在“快”上求突破。組織加快信息化進程問題專題研究。圍繞信息化重大問題集中攻關(guān)，研究制定《關(guān)于加快信息化進程促進四化同步發(fā)展的指導意見》，全面提出我省加快信息化進程的指導思想、基本原則、總體目標、重點任務(wù)和保障措施。三是在“轉(zhuǎn)”上求突破。在郭庚

茂同志的親自部署和推動下，我們把加快以智能手機為重點的電子信息產(chǎn)業(yè)集群引進、打造智能終端（手機）產(chǎn)業(yè)基地作為全省結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略重點，全力攻堅，已初步搭建起省級主謀、市縣主攻、企業(yè)主體的工作格局，實現(xiàn)了良好開局。

（四）抓大事，以大事穩(wěn)大局。一是抓好百日攻堅行動保增長。深入開展“保增長、穩(wěn)運行百日攻堅行動”。通過擴大暢銷產(chǎn)品產(chǎn)量、保障竣工項目穩(wěn)產(chǎn)達產(chǎn)、加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等措施加強增量帶動，通過產(chǎn)業(yè)鏈兼并重組、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、淘汰落后產(chǎn)能、幫扶困難企業(yè)解困等措施加快存量調(diào)整，扎實做好要素保障，全力加快項目建設(shè)。二是抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整促轉(zhuǎn)型。組織實施《河南省2013年重點工業(yè)產(chǎn)業(yè)行動計劃》和《2013年河南省企業(yè)技術(shù)改造提升工程實施方案》，著重抓好投資額在5000萬以上的工業(yè)轉(zhuǎn)型升級重點項目，投資額2億元以上技術(shù)改造重點項目，做好50個工業(yè)和信息化重大產(chǎn)業(yè)升級示范項目推進工作。三是抓好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移擴增量。堅定不移地走產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展之路，以智能終端（手機）為突破口，加快電子信息等8個重點產(chǎn)業(yè)集群引進工作。四是抓好民營經(jīng)濟激活力。集中要素資源扶持“百高、百強”企業(yè)做大做強，優(yōu)化服務(wù)促進小型微型企業(yè)健康發(fā)展。五是抓好煤炭行業(yè)管理強基礎(chǔ)。深入開展“五優(yōu)”礦井、安全高效礦井和安全質(zhì)量標準化礦井創(chuàng)建，圍繞“三軟”煤層瓦斯治理、沖擊地壓、水害治理等課題進行攻關(guān)，積極破解制約煤礦安全生產(chǎn)的重大難

題，確保全省煤炭生產(chǎn)安全形勢實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。

四、評為尺

把群眾評價作為衡量活動第一環(huán)節(jié)成效的尺度和標準，切實以“群眾三評”促反思、促查擺、促整改。

（一）“三看三找”提前自評。為切實以“群眾三評”實現(xiàn)“三促”，我廳在群眾評價之前開展“三看三找”提前自評。一是“回頭看找不足”。對第一環(huán)節(jié)廳黨組認為沒做到位的、沒出成效的，一律“返工”、“補課”。二是“向上看找差距”。對照省四大班子聯(lián)評情況，對廳領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“四風”問題進行新一輪深挖深查。三是“橫向看找短板”。積極了解兄弟單位做法，比學趕超，取長補短。

（二）牽頭組織分類聯(lián)評。9月17日，我廳牽頭第八聯(lián)評組分類聯(lián)評工作。為完成好牽頭任務(wù)，我們縱向認真落實督導組安排，橫向加強與各參評單位聯(lián)系，會場布置從“簡”，活動組織從“細”，加班加點，精心安排，聯(lián)評現(xiàn)場風氣一新，得到督導組、聯(lián)評單位和參評人員的一致好評。同時，我廳在聯(lián)評中參評范圍求“廣”、聯(lián)評報告求“精”、評價過程求“實”，群眾總體評價好的占94.8%，一般占5.2%。

（三）根據(jù)群眾評價抓好整改。從測評結(jié)果看，參評代表對我廳第一環(huán)節(jié)整體評價較好，體現(xiàn)了廳領(lǐng)導班子在學習教育、征求意見、“梳辮子”、“拉單子”、邊改邊建等方面的態(tài)度、措施、效果等得到多數(shù)群眾的認可。同時我們注意到，部分參評代表對我們一些環(huán)節(jié)的工作如廣泛聽取意見、深入基層調(diào)研聽取意見等還不是很滿意，個別代表對梳理意見對口反饋、邊學邊改等不滿意，使廳黨組深刻感到，我廳教育實踐活動距離人民群眾的殷切期待還有差距，必須進一步加大力度、扎實推進，爭取“行動在前、見效在先”。一是進一步聽意見梳辮子。堅持開門搞活動，始終敞開聽取意見之門，保持渠道暢通。廳黨組對領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部及各處（室、局）深入基層調(diào)研聽取意見工作進行再梳理、再安排，進一步聽取意見。責成班子成員將征求意見建議匯總梳理情況、“梳辮子”情況進行對口反饋。對在活動中新收集的意見建議，隨時研究，隨時吸納，隨時整改。二是進一步抓學習提認識。廳黨組責成班子成員對照“四面鏡子”，進一步加強學習教育、提高思想認識、強化學習實效。三是進一步邊學邊改。責成廳活動辦制定邊學邊改方案，出臺具體整改措施，結(jié)合實際盡快推出一批工作制度。

我們決心認真落實省委要求和夏部長指示精神，真抓實做，不走過場，確?；顒硬黄?、不虛、不空，努力以活動為契機，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風，更好地履行職責、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。

第五篇：“三項機制”提振干部隊伍精氣神

“三項機制”提振干部隊伍精氣神

河北共產(chǎn)黨員網(wǎng) 2018-03-09 14:10

王鑫鑫

3月5日，十三屆全國人大一次會議在北京人民大會堂開幕，李克強總理在政府工作報告中擲地有聲地說，“對各級政府及其工作人員來說，為人民干事是天職、不干是失職?！备刹扛刹浚愿蔀橄?，不干，半點馬克思主義都沒有。精氣神，是精神狀態(tài)和精神面貌的具體體現(xiàn)，也是黨員干部作風和形象的集中展現(xiàn)。干部有了精氣神，廣大群眾就有了克服困難的勇氣和信心，就有了迎接挑戰(zhàn)的底氣和動力。黨的十九大報告指出，要堅持嚴管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重，建立激勵機制和容錯糾錯機制，旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。中國特色社會主義進入新時代，必須在健全完善和細化落實鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”上下功夫，提振干部隊伍精氣神，凝聚正能量、創(chuàng)造新輝煌。

完善鼓勵激勵機制，為提振干部隊伍精氣神提供“強引擎”。推動干部干事創(chuàng)業(yè)，首先要解決的是動力問題。必須要從多個層面鼓勵激勵干部，最大限度地釋放激勵效應(yīng)。讓干部在精神上有勁頭。健全完善干部談心談話機制，實行市委主要領(lǐng)導與各單位“一把手”、市委常委與分管單位班子成員、單位“一把手”與干部職工經(jīng)常性談心談話，幫助干部疏解壓力、激發(fā)斗志。將教育培訓作為對干部的褒獎，探索推行“獎學”制度，針對干部思想困惑、能力短板，結(jié)合學習貫徹黨的十九大精神，優(yōu)化干部教育培訓模式，實施精準培訓，讓干得好的優(yōu)先參訓，讓學得好的優(yōu)先使用，從精神層面充分調(diào)動干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。讓干部在政治上有奔頭。要堅決貫徹“20字”好干部標準，強化以德為先、基層優(yōu)先、實績當先導向，堅持從基層一線和艱苦崗位選拔干部。重點從招商引資、重點工程、脫貧攻堅、信訪穩(wěn)定等“四大賽場”，選拔一批想干事、能干事、干成事的干部，充實到領(lǐng)導班子。對長期扎根基層、表現(xiàn)突出的干部，因為職數(shù)限制暫時無法提拔重用的，要在政治上加大關(guān)心力度，可以通過明確非領(lǐng)導職務(wù)、配套黨委(黨組)成員等，讓他們“有職級”“有面子”。對于那些培養(yǎng)潛力大的年輕干部，暫不符合提拔條件的，可以“試崗任職”，加快成長步伐。讓干部在待遇上有甜頭。要用足用好職務(wù)與職級并行政策，及時為符合條件的干部晉升職級、提高待遇。適當提高干部考核優(yōu)秀比例，為更多符合條件的干部嘉獎記功。推動干部健康體檢、帶薪休假、困難救助等關(guān)愛舉措落地落實，讓干部辛苦心不苦。加大容錯糾錯力度，為提振干部隊伍精氣神系上“保險帶”?！俺Ｔ诤舆呑?，哪有不濕鞋”，濕鞋以后怎么辦，這是干部經(jīng)常擔心的一個問題，也是組織上必須關(guān)注的一個重要問題。各級組織部門要鼓勵探索、寬容失誤，讓敢擔當、敢創(chuàng)新的干部沒顧慮、有舞臺。建立“四方聯(lián)評”機制。成立由紀檢監(jiān)察機關(guān)牽頭，組織部門和干部所在單位、第三方機構(gòu)等共同參與，對干部所犯錯誤的原因、產(chǎn)生的影響、造成的損失等進行聯(lián)合評判，準確認定容錯免責情形，讓符合容錯條件的干部真正能夠免于追責。建立“三錯干預(yù)”機制。要在防錯、減錯、糾錯上下功夫。防錯就是要加強干部教育培訓，強化事前預(yù)防，讓干部少犯錯、不犯錯。減錯就是要加強干部關(guān)愛提醒，有原則、經(jīng)常性、近距離接觸了解干部，及時掌握干部的苗頭性、傾向性問題，咬耳朵、扯袖子，最大限度減少干部犯錯的幾率。糾錯就是要加強部門聯(lián)動協(xié)作，對予以免責的干部，由所在單位和相關(guān)部門及時提供指導，幫助糾正錯誤，將損失和影響降到最低。建立“雙層引導”機制。對干部實行容錯免責，一方面，要加強干部的思想引導，幫助放下思想包袱，讓干部保持熱情不減、意志不衰；另一方面，也要加強社會的輿論引導，不斷擴大社會知曉度和認同感，為干部甩開膀子、邁開步子干事業(yè)營造良好氛圍。

細化能上能下舉措，為提振干部隊伍精氣神裝配“增壓器”。激活干部“一池春水”，既要讓干部干好有動力，也要讓干部不干有壓力，使得“能者上、庸者讓、劣者下”成為一種常態(tài)?！霸u星定級”讓干部下的有依據(jù)。讓干部能上也能下，必須讓干部下的心服口服，這就要求在干部的考核評價上有一套科學的機制。優(yōu)化干部綜合考核評價辦法，并研究制定干部擔當指數(shù)考核辦法，通過動態(tài)掌握工作業(yè)績、個人優(yōu)缺點、表彰獎勵、違法違紀等信息，綜合考核評價干部的擔當精神、工作實績等現(xiàn)實表現(xiàn)，將干部分為四個“星級”等次，作為干部調(diào)整的依據(jù)?！胺诸愓{(diào)整”讓干部下的有秩序。通過換崗式調(diào)整讓懶政者“挪位子”、暫任式調(diào)整給庸政者“提領(lǐng)子”、懲戒式調(diào)整要劣政者“折面子”，真正讓慢作為、不作為、亂作為的干部“無處遁形”。在具體操作上，對連續(xù)兩年考核評定為“二星”等次的干部，將職務(wù)改為“代理”或調(diào)離崗位；對連續(xù)三年評定為“二星”或當年評定為“一星”等次的干部，考核直接定為“不稱職”等次，并視情予以降免職處理?！稗D(zhuǎn)化提升”讓干部下的有出路。干部能上也要能下，但是對“下”的干部，也不能一棍子打死，還要給“上”的機會。對“下”的干部，組織上要及時進行“減壓談話”，幫助干部理順心氣、下的服氣。同時，為他們設(shè)定1-2年的考驗期，采取結(jié)對幫帶、教育培訓、定崗考驗等關(guān)愛舉措，幫助干部脫胎換骨、重振士氣，對轉(zhuǎn)變明顯、進步較快的適時重新啟用。(作者單位：江蘇宿遷市委組織部)