第一篇：提振精氣神率先奔小康大討論心得體會

提振精氣神率先奔小康大討論心得體會 銅仁七小教師：楊樹國 要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為要害的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為一名黨員教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

一、要加強教師的責任感，建立良好的心理品質(zhì)。

教師是一個需要具有高度責任感的職業(yè)。人們常說教書是“良心活”，確實如此。你對學生多盡一點力，也許學生就多學一點知識。多找學生談一次心，也許學生就少一次違紀。可是當前，在市場經(jīng)濟大潮的影響下，教師作為社會中的一員，其心理或多或少會受到一些影響，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅持最初的理想呢？還有多少人能夠做到只問付出，不問收獲呢？以前，教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現(xiàn)在，有一些教師卻為了提高個人的經(jīng)濟收入而收受學生的禮品，在課堂教學中不認真，卻在課外辦補習班為了得到期末的教學成果獎而歧視差生，甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此，加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵?？荚嚧缶W(wǎng)站整理。

二、用平等和愛來教育學生。

說愛學生是最美好的師德，是因為一名教師事業(yè)上的成就，源于一個“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學生，而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林；有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事；有了這份愛，教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香；有了這份愛，學生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來和學生相處呢？憑借什么來塑造教師的角色呢？那就用愛吧。教師對學生的愛，即“師愛”，是師德的核心，這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本。

三、教師必須做到博學多才。

教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

四、教師必須拉近與學生心靈的距離。

愛生是教師的天性。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

五、教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的?！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。

我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！

第二篇：提振精氣神心得體會

感受正能量,提振精氣神,更多地應體現(xiàn)在平時的實踐之中，下面給大家分享提振精氣神心得體會，歡迎借鑒！提振精氣神心得體會1

11月2日，我參加了《提振精氣神，促進新跨越》會議，受益匪淺。這次的會議，催人奮進、發(fā)人深省，讓人有一種等不及的緊迫感、坐不住的責任感、輸不起的危機感和慢不得的榮辱感。作為一名班主任，工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待。

一、作為班主任，要有責任心。

班級管理事無巨細。首先，作為班主任，要本著對班級集體中每一位成員負責的態(tài)度，把班里的事當作個人的事，把班集體看做自己的“家”，集體的榮譽與我們每一個班主任榮辱與共。因為只有你把班級當‘家’看，你才會急學生所急，憂學生所憂，才會真正地關(guān)心班級事務，關(guān)心每一位學生的成長。在你的耳濡目染下，學生也才會熱愛班集體，才會形成班級凝聚力。其次，我們要面向全體學生，對每一位學生負責，對自己的良心負責。因為一個孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對于每一個家庭來說，他就是百分之百，對于一個國家來說，孩子就是祖國的未來。

二、作為班主任，要有愛心。

桂賢娣老師的一周三問“你愛你的孩子嗎?你會愛你的孩子嗎?你的孩子感受到你的愛了嗎?”這種對孩子真誠的愛，引起了我對自己作為一名班主任的深刻反思。桂老師曾為了能讓一名身患疾病，頭發(fā)掉光的孩子毫無壓力的坐在教室里，與其他小朋友一樣快樂地學習，她跑遍了武漢市的大街小巷只為了能買到62頂一模一樣的小紅帽。她的事跡讓我感到慚愧，我有時會因為孩子不按時交作業(yè)而生氣，會因為孩子不守班級紀律而發(fā)怒，會因為孩子不認真聽講而帶著情緒上課。聽了桂老師的講座，我不斷地問自己：“難道我對孩子的愛僅僅能達到這樣的高度嗎?”我想在今后的教學中，我需要讓自己靜下心來，戒驕戒躁，以一顆博愛之心去關(guān)愛每一個孩子，并時刻保持這種對孩子穩(wěn)固而持久的溫暖的愛。

三、作為班主任，要以身作則。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用?！皩W高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。開陽中學的老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈;行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。

四、作為班主任，要懂得因材施教。

段老師說得多好“自習課上，我走進教室，教室里一片喧嘩，我并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆地吼道‘閉嘴，坐下……’我是既驚又喜地對學生說‘同學們，你們知道嗎?……’頓時教室里鴉雀無聲。”在班級管理中段老師并沒有自行規(guī)定這樣那樣的班級制度，而是采取了“德育預設，學生自設、自設自懲”的方法，讓學生自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對應的懲罰措施。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營的管理措施讓我觸動很大。從中讓我明白，做班主任就要做有思想、有創(chuàng)新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工廠批量生產(chǎn)，一門技術(shù)到底。教育面對的是有個體差異的人，正如段老師所言“每一個學生都是獨一無二的，不要自作主張地強迫張三按李四的格式成長，將張三培養(yǎng)成李四是不可能的。”班主任不僅要促進學生的學習，更主要的是對學生進行德育教育。作為班主任，要了解每一個學生的家庭情況、性格特點、心理需求，做到有針對性的教育、輔導，做到因材施教，讓每一個孩子都得到發(fā)展。

為了對學生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

一要提振精氣神，主動適應“十三五”教育發(fā)展新形勢。

新一屆縣委、縣政府高度重視教育，目光聚焦教育，從上到下、從內(nèi)到外，關(guān)注教育這一民心、民生和社會熱點工程，投入大量的人力、物力、財力，引發(fā)了人民群眾對教育發(fā)展的熱切期待，全社會都在談教育、議教育。全體教育人特別是校長要敢想、敢抓，要像一中那樣敢于沖刺，提出“本一沖400人大關(guān)，打教育攻堅戰(zhàn)、翻身仗”的目標，努力打開教育新局面，讓全縣人民看到新希望。

二要發(fā)揮能動性，努力提高教師整體素質(zhì)。

首先，要正師德。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師要堅守師德規(guī)范，學高為師，身正為范。教師再苦再累，身也要正；其次，要嚴管理，堅持“能者優(yōu)先”的管理導向，嚴格落實制度，建立激勵機制，正風肅紀，獎懲分明，讓“積極進取、敬業(yè)奉獻、創(chuàng)業(yè)開拓者勞有所獲、優(yōu)勞優(yōu)獲；得過且過、不思進取、坐等分享、濫竽充數(shù)者無法混日子”。校長要靠智慧和辦法解決學校發(fā)展過程中的各種困惑和問題，要講原則，充分調(diào)動教師工作積極性和主動性，不當“老好人”、“袒護不是等于愛”，整肅教師隊伍中存在的“庸懶散混”現(xiàn)象，切實把學校管好、把教師管好，提升教師精氣神，促進學校教育教學質(zhì)量的整體提升。

三要抓好制度建設，促進教師隊伍管理整體優(yōu)化：

一要加強學校目標管理考評。要不斷完善《學校目標管理考評實施細則》，重點考評德育、安全、教育質(zhì)量和隊伍建設等工作，以目標考評分出優(yōu)劣、兌現(xiàn)獎懲。要健全校長工作考核機制，實施項目化考評和績效管理，并設立校長績效考核獎，每年對校長的綜合素質(zhì)、決策能力、管理水平、群眾威信、廉政建設、工作業(yè)績等進行全面的考核評價，實行獎勵優(yōu)秀和末位淘汰。

二要加強教師績效管理。要實施教師績效量化評估及綜合素質(zhì)評估，把教師的考核和綜合素質(zhì)評估結(jié)合起來，每年依據(jù)教師的工作量和工作業(yè)績、工作表現(xiàn)對教師進行績效，作為新教師轉(zhuǎn)正、教師合同簽訂、職稱評聘和聘期考核等工作重要依據(jù)，讓教師的終身學習、專業(yè)成長、敬業(yè)奉獻成為新常態(tài)。

三要加強后備人才儲備。教育局和各學校要針對現(xiàn)有人才評價、遴選機制和標準的基礎上，本著“突出實績、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、重點傾斜、兼顧一線”的原則，逐步建立嚴格、科學、合理的校長和教師后備人才培養(yǎng)機制，加強校長、名師、學科帶頭人等方方面面人才的培養(yǎng)，達到“使用一個人，激勵一群人，培養(yǎng)一批人”的效果。

四要加強學校安全管理。要繃緊安全這根弦，重視學生上下學、晚自修、課外活動、交通安全和火災、地震逃生等方面的安全管理，并從文化入手加強對學生的安全教育和提醒，確保學生生命安全。陳部長指出，教育是最大的民生，教師承載著千家萬戶的希望。建設“教育強縣”，責任重大，使命光榮，希望大家迅速提振精氣神，不辱使命、勇挑重擔，為德化教育的美好明天不懈努力。

我校召開“提振隊伍精氣神，促進教育新跨越”動員會，從指導思想、目標任務、工作目標三大方面規(guī)劃了我校的教育教學管理和發(fā)展目標，讓我感到學校管理層想真正為兢兢業(yè)業(yè)的教師提供一個公平的競爭舞臺，是要真正打破論輩分來評優(yōu)評先的環(huán)境，要真正步入以工作成效論英雄的時代，給我們這些默默奉獻的老師帶來盼頭。應該會給教師隊伍帶來新變化，提振教師隊伍的精氣神。

古人云：“樹活風雨土，人活精氣神?！本?、神被認為是生命活動的根本。教師需要精氣神，成就教育事業(yè)需要精氣神。教育發(fā)展需要新的精神引領(lǐng)。我認為作為一名教師要做到：

一是業(yè)務精，上好課。

業(yè)務精此乃為師之基。因為師者，肩負著傳道授業(yè)解惑之重責，若業(yè)務不精，則何以傳道授業(yè)解惑？若業(yè)務不精，則做一個合格的教師都不能，何談做一個優(yōu)秀的教師。因此，作為教師要加強在工作中學習，在學習中豐富教學內(nèi)容，不斷提高業(yè)務水平，適應時代發(fā)展和知識更新。有了精湛的業(yè)務，我們才能駕馭每節(jié)課堂，才能不斷為學生傳授知識，才能培養(yǎng)一批人，才能幸福一輩子。

二是強學習，提修養(yǎng)。

提高自身的修養(yǎng)是作業(yè)一個教師最基本的自身要求。教師的魅力就在諸多良好的品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、風度、氣質(zhì)、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。在這個信息迅速發(fā)展的時代，知識更新速度非常快，社會每時每刻都是在發(fā)展的。作為一名教師，如果沒有終身學習的態(tài)度和能力，不充實自己的知識，如何去教學生？如何去感染學生學習？所以，做為一名教師，我們需要不斷地、終身地學習，不時地更新教學內(nèi)容，才能提高學生的學習興趣，收到良好的教學效果。

學校對提振精氣神的號角已吹響，作為實小的一名普通教師將嚴格按“實在、實干、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的要求履行本職工作，提振精氣神，做到師德高尚、氣質(zhì)高雅、師能高超、工作高效，堅定“教書一輩子、培養(yǎng)一批人、幸福一輩子”的理想信念。

第三篇：學習《提振精氣神》的心得體會

學習了《提振精氣神》，你有什么收獲呢？下面小編為大家整理了學習《提振精氣神》的心得體會，希望能幫到大家！

學習《提振精氣神》的心得體會一

提振精氣神，錘煉良好的學習風氣，提高執(zhí)政能力素質(zhì)。堅持學習先導、固本培元，引導廣大干部常補精神之“鈣”，形成“勤奮好學、學以致用、學用相長”的良好風氣，提高駕馭全局、處理問題、務實創(chuàng)新等能力素質(zhì)。一是增強學習意識。固化“工作學習化、學習工作化”理念，引導廣大干部把加強學習教育作為提高素質(zhì)能力的重要途徑，把轉(zhuǎn)變學習理念作為改進學風的內(nèi)在要求，真正把學習作為一種政治責任、精神追求和生活態(tài)度，養(yǎng)成崇尚學習、熱愛學習、主動學習的良好習慣。不斷加強黨章黨紀黨規(guī)和黨的理論知識學習，大力提升政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。根據(jù)履職盡責要求，按照“缺什么、補什么”的原則，積極組織各類培訓，廣泛學習相關(guān)知識，切實以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二是創(chuàng)新活動載體。分批組織領(lǐng)導干部參加研修班，大力提升從政素質(zhì)和能力水平。教育引導廣大干部注重理論聯(lián)系實際，堅持知行合一、學以致用，在思想和行動上同以***為總書記的黨中央保持高度一致，在學習中形成新思路、新對策，不斷提升領(lǐng)導干部執(zhí)政能力素質(zhì)，自覺按照“三嚴三實”要求修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)，著力破解當前加快發(fā)展、維護穩(wěn)定、改善民生等工作中面臨的難題，爭當學者型領(lǐng)導、實干型專家，真正實現(xiàn)學而信、學而用、學而行。

提振精氣神，錘煉務實的工作作風，提升為民服務水平。大力弘揚求真務實的工作作風，努力打造一支“為民務實清廉”的干部隊伍，提升領(lǐng)導干部為民服務水平。一是大力弘揚民-主作風。嚴格落實從嚴治黨責任，進一步加強民-主集中制建設。不斷完善黨內(nèi)監(jiān)督機制，引導黨員干部自覺接受法律、群眾和輿-論監(jiān)督。二是強化勤政為民行動。推行領(lǐng)導干部基層調(diào)研和直接聯(lián)系群眾制度，深入開展“三解三促下基層”、“五聯(lián)系五提升”等活動，引導廣大干部把群眾路線植根于思想和行動，恪守為民之責，善謀富民之策，落實“馬上就辦、辦就辦好”工作理念，切實解決群眾反映的“急難愁”問題和關(guān)注的熱點難點問題，堅持原則，敢于擔當，面對大是大非堅定立場，面對矛盾迎難而上，面對失誤勇于擔責，面對歪風邪氣堅決斗爭，凝心聚力干事業(yè)、抓建設、謀發(fā)展。

提振精氣神，錘煉正派的生活作風，樹立清正廉潔形象。加強干部生活作風建設，著力提升干部精神境界，打造干部清正廉潔的健康形象。一是增強廉潔自律意識。開展警示教育，強化黨風黨紀教育，引導廣大干部講規(guī)矩守紀律，嚴守黨章黨紀，時刻繃緊廉政這根弦，手握戒尺、心存敬畏，耐住寂寞、經(jīng)住誘-惑、守住小節(jié)，以“三嚴三實”和焦裕祿精神為準則，提升為人處事做官的標桿。二是培養(yǎng)健康生活情趣。堅持干部談心談話制度，及時對干部進行關(guān)愛提醒，引導廣大干部慎言慎行、慎獨慎微，注重培養(yǎng)崇高的道德修養(yǎng)、高尚的精神追求和高雅的生活情趣，秉持嚴肅正派的生活作風，保持積極進取的生活態(tài)度、豁達樂觀的生活襟懷，自覺抵制不良風氣和腐朽落后思想觀念的侵蝕，堅守共-產(chǎn)-黨人的精神家園。三是健全有效監(jiān)督機制。完善干部考察任用機制，嚴把干部生活作風關(guān)。實施領(lǐng)導干部述職、重大事項報告、誡勉談話等制度，推進領(lǐng)導干部生活作風建設制度化、規(guī)范化。充分發(fā)揮組織、群眾、輿-論監(jiān)督作用，構(gòu)建立體、開放、高效的干部監(jiān)督網(wǎng)絡，真正讓制度成為帶電的高壓線，成為規(guī)范干部行為的硬約束。

學習《提振精氣神》的心得體會二

在近一個月的集中學習“提升精氣神，強化執(zhí)行力” 作風專項整治活動中，我深刻的了解到，只有利用好“三寶”——蓄精、養(yǎng)氣、提神，才能強化“執(zhí)行力”，才能真正做好工作，做一名合格并優(yōu)秀的公務員。

“精氣神”是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族最為看重的成功的重要因素之一。古人認為，天有三寶“日月星”，地有三寶“水火風”，人有三寶“神氣精”。“精氣神”三者是人體生命存亡的關(guān)鍵，人的衰老是因為損耗了“精氣神”，而“精氣神”充盛，則生命自會延長。毛澤東也曾說過，人要有點精神，這種精神就是人的精氣神的集中體現(xiàn)，人有了這點精神，就有了精氣神，就有了精神支柱，人生就有了激情、有了意義，人就有了追求、有了價值。

在當今社會經(jīng)濟發(fā)展大潮中，人的“精氣神”又有了新的內(nèi)涵，更多地是體現(xiàn)在對事業(yè)的孜孜追求和對社會默默奉獻中。工商系統(tǒng)是主管市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的工作部門，是維護經(jīng)濟社會穩(wěn)定的重要部門，作為工商干部有什么樣的“精氣神”，就有什么樣的工作成效。

當前的新環(huán)境、新格局，要求工商干部積極提升全新的“精氣神”。

一要提升“博學而篤志，切問而近思”的“精氣神”。學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基。當前，工商工作的各種新情況新問題不斷出現(xiàn)，這就要求工商干部要樹立博學意識，少應酬多讀書，少閑聊多思考，真正使學習成為工作生活的良好習慣，在引領(lǐng)學習型工商組織建設中發(fā)揮表率作用。

工商干部帶頭學習不斷提高，要努力做好“四向四要”：一是向政治理論要高度。理論學習的程度決定思想高度，思想高度決定眼界寬度。工商干部要在學習政治理論上下功夫，切實錘煉黨性、堅定理想信念。二是向業(yè)務知識要精度。要通過學習工商工作業(yè)務知識，熟練掌握、準確運用登記工作、執(zhí)法工作、消協(xié)工作等各方面工作的方針政策及有關(guān)規(guī)定，使自己真正成為工商工作的“政策通”、“活字典”。三是向百科知識要廣度。工商干部在學習政治理論、業(yè)務知識的同時，還要認真學習現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、法律、文化、管理、網(wǎng)絡等方面知識，不斷擴充知識面，進一步完善知識結(jié)構(gòu)。四是向基層知識要深度。實踐是檢驗真理的惟一標準，工商干部不僅要博學，還要大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，做到知行合一、學用相長，把讀書學習的收獲轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力，在學以致用、推動發(fā)展上當好標兵。

二要提升“天行健，君子以自強不息”的“精氣神”。爭創(chuàng)佳績是工作根本，工商干部要做行業(yè)的楷模，就要樂于爭先、勇于爭先、敢于爭先，做一個自強不息的人。

當前的新形勢下，工商干部應該要做到四點：一是大膽負責。要有“干不好工作就睡不好覺”的強烈事業(yè)心和責任感，著眼大局、研究大局、服務大局，著力為工商建設工作和經(jīng)濟社會發(fā)展打基礎。二是敢于攻堅。要敢于面對工商工作中出現(xiàn)的各種新問題、新難點，特別是一些重點、難點、薄弱點等問題，深研究，深探索，以更多難題破解實績帶動活躍工作全局。三是力爭一流。要勇立時代潮頭、善開風氣之先，不甘落后、敢攀頂峰，以“五比五創(chuàng)”(比學習，創(chuàng)一流素質(zhì);比團結(jié)，創(chuàng)一流班子;比服務，創(chuàng)一流作風;比工作，創(chuàng)一流業(yè)績;比品行，創(chuàng)一流形象)為主要抓手，展示形象、提升作為，成為系統(tǒng)能手。四是勇于創(chuàng)新。要敢于挑戰(zhàn)過去、挑戰(zhàn)思維定勢、挑戰(zhàn)體制機制，突破舊的條條框框，善于挖掘工商工作亮點，努力形成適應新形勢新任務的工作新經(jīng)驗、新特色、新品牌。

三要提升“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的“精氣神”。工商干部姓“黨”，從事工商工作就是為黨的建設大局服務，為人民群眾服務，一定要時刻深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，成為服務群眾的表率。要在思想上充分尊重群眾，在感情上要貼近群眾，要經(jīng)常深入基層，深入群眾，認真聽取各類市場主體的呼聲和利益訴求，自覺維護各類市場主體的合法權(quán)益，真心實意地為群眾解難題、辦實事、辦好事。要自覺接受廣大黨員、干部和群眾的監(jiān)督，實行“陽光工商”，自覺執(zhí)行服務承諾制、首問責任制和限時辦結(jié)制，開門評崗，搭起“連心橋”，敢于面對不足、差距，制定可行性強的整改措施，認真加以改正，以實際行動贏得最廣大人民群眾對工商的真誠擁護和衷心愛戴。

四要提升“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的“精氣神”。古人云“無欲則剛，有容乃大”。工商工作的政治性、政策性、原則性，決定了工商干部更要講紀律、講品行，一定要帶頭遵紀守法，清清白白做人，堂堂正正做事，作好表率和模范。所以，在日常工作和生活中要努力做到：一是不斷加強自身修養(yǎng)。思想上，要牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓，時刻保持清醒，處處保持廉潔，像愛護自己眼睛一樣珍惜政治生命、珍惜自我形象、珍視工商部門的榮譽;工作上，要以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去磨煉、鍛造自己，腳踏實地、真抓實干;生活上，要堅持作風正派、情趣健康，保持高尚的精神追求，注意自己的社交圈，堅持擇善而交。二是淡泊名利。要發(fā)揚甘為“人梯”、樂為“基石”、善當“伯樂”的精神，“守得住清苦，耐得住寂寞”，“不為名利所惑，不為浮華所動”，以平常心對待自己進退留轉(zhuǎn)，以大氣的心態(tài)對待個人得失，始終保持一種健康、向上、豁達的心態(tài)。

五要提升“仰不愧于天，俯不怍于人”的“精氣神”。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！焙霌P正氣是中華民族的傳統(tǒng)美德，工商干部要在自己的工作崗位中帶頭弘揚正氣，就要按照“標準高于其他干部、要求嚴于其他干部、行動先于其他干部”的標準，增強“自我管理”意識，嚴格落實“六項禁令”紀律規(guī)定，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。要堅持公道正派，以張亞奇、吳義盛、何付凱等先進典型的工商干部為榜樣，時刻以黨和人民的利益為重，堅持不拿原則作交易，不拿原則送人情，不拿原則換賞識;堅持實事求是，一視同仁，一碗水端平，絕不在工作中摻雜個人的好惡，戴有色眼鏡看人，感情用事。要敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭，以最無畏的勇氣、最堅決的態(tài)度，為風清氣正的環(huán)境做貢獻。

執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力，是把戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為成果的關(guān)鍵。對工商干部而言，執(zhí)行力就是辦事的能力，是按質(zhì)按量地完成工作任務的能力。

個人執(zhí)行力的強弱主要取決于兩個因素，一是個人能力，二是工作態(tài)度。能力是基礎，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，工商干部要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，另一方面，也是更為重要的是要端正工作態(tài)度。具體而言，這就是要求在工商工作中努力做到“嚴、實、快、新”。

一要著眼于“嚴”，積極進取，增強責任意識。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執(zhí)行力度的大小;進取心強弱，決定執(zhí)行效果的好壞。因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。把工作標準調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養(yǎng)成認真負責、追求卓越的良好習慣。

二要著眼于“實”，腳踏實地，樹立實干作風。天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風漂浮，結(jié)果終究是一事無成。因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

三要著眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”因此，要提高執(zhí)行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。

四要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應變能力已成為推進發(fā)展的核心要素。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。在日常工作中，要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學習、善于思考的良好習慣。

通過參加這次“提升精氣神，強化執(zhí)行力”作風專項整治活動，我在思想認識、工作態(tài)度和為人處世等方面上都有了很多的收獲，相信在今后的工作中，我一定會養(yǎng)成“蓄精”、“養(yǎng)氣”、“提神”的優(yōu)良作風，按質(zhì)按量完成每一份工作和任務，使自己有更大的進步!

學習《提振精氣神》的心得體會三

新一屆縣委、縣政府高度重視教育，目光聚焦教育，從上到下、從內(nèi)到外，關(guān)注教育這一民心、民生和社會熱點工程，投入大量的人力、物力、財力，引發(fā)了人民群眾對教育發(fā)展的熱切期待，全社會都在談教育、議教育，學習《提振隊伍精氣神 促進教育新跨越》心得體會。全體教育人努力打開教育新局面，讓全縣人民看到新希望。前幾天學校組織的“提高精氣神，實現(xiàn)新跨躍”的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的要求，下面簡單談談幾點體會：

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，心得體會《學習《提振隊伍精氣神 促進教育新跨越》心得體會》。

孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

樹立強烈的自信心，提振不甘落后的志氣。要做到自信不自滿，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，又要保持虛懷若谷的胸襟，奮勇向前，真正走出一條富有代特征特色的創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新路子。要做到昂揚不張揚，既要聚精會神謀發(fā)展。樹立強烈的敬畏心，提振清明廉潔的正氣。樹立強烈的包容心，提振上下同欲的人氣。和諧共事，才能干事；團結(jié)一心，方能成事。最大限度調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。重績求效抓落實，保持緊抓教育工作，推動教育事業(yè)實現(xiàn)新跨越。

第四篇：提振精氣神 打贏攻堅戰(zhàn)

提振精氣神 打贏攻堅戰(zhàn)

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的朋友們：

大家好！我是來自牛泉鎮(zhèn)的閆永。能參加這次演講比賽我深感榮幸，請允許我在演講之前向大家提一個小小的要求：此時此刻懇請在座的各位在心里默默的祈?！捌砀ＬJ山、祈福雅安”，謝謝大家！

站在這里，我想對祖國說：“謝謝您，我親愛的祖國，沒有您的強大，誰來拯救那些遭受災難的孩子?！?/p>

站在這里，我想對故鄉(xiāng)說：“謝謝您，我可愛的故鄉(xiāng)，沒有您的富裕，誰來贍養(yǎng)那些年邁體弱的老人。”

作為萊城人，我深感驕傲，如今的萊城儼然成了一塊創(chuàng)業(yè)的熱土，“提振精氣神”正燃燒著每一個萊城人。

作為牛泉人，我倍感自豪，如今的牛泉已幻化成了一個健壯的青年，“爭當排頭兵”是他永恒的信念，“打贏攻堅戰(zhàn)”是他奮斗的目標。今天我演講的題目是《提振精氣神，打贏攻堅戰(zhàn)》。

從事機關(guān)工作已近3年，在這期間里，有一個聲音時時震撼著我——“提振精氣神，爭當排頭兵”，“精、氣、神”是萊城精神的凝聚與升華，他帶來了全區(qū)上下思想的統(tǒng)一、觀念的轉(zhuǎn)變、能力的提升；他帶來了全面加速、整體提升的發(fā)展勢頭；他帶來了氣吞山河般干大事、創(chuàng)大業(yè)的良好氛圍。全區(qū)上下拉開架勢、甩開膀子，爭著搶著談招商、引項目，5億、10億的大項目紛紛落戶萊城；大項目建設現(xiàn)場更是繁忙而不慌亂、歇人而不歇馬，紛紛加足馬力、晝夜施工，“搶時間、趕進度、保質(zhì)量、提效率”奏響了項目建設、經(jīng)濟發(fā)展、時代進步的最強音；“第一書記”們也沒閑著，他們給農(nóng)村修上了水泥路、通上了自來水，讓山里的父老鄉(xiāng)親從此告別了泥濘、告別了肩挑；包企干部們更是能耐了得，他們放下架子，真抓實干，為大項目建設跑斷了腿、磨破了嘴，一心只想把服務做到位……

駐足2012，面對優(yōu)異的成績單，我們有理由感到欣喜，可誰又知道，在成績背后又有多少人為之流汗、為之奔波……就拿我們牛泉鎮(zhèn)來說吧：要么是書記僄在工地、鎮(zhèn)長離崗招商，要么是鎮(zhèn)長僄在工地、書記離崗招商，“節(jié)假日”對他們來說簡直成了一種奢求，“早點回家”成了電話里的句句叮囑……有這樣的領(lǐng)導，我們還能說什么，一個字“干！” 跑手續(xù)的跑手續(xù)、抓穩(wěn)定的抓穩(wěn)定、搞協(xié)調(diào)的搞協(xié)調(diào)……在忙碌中尋找心里最踏實的快樂！

但是，再矯健的雄鷹也有落腳的時候，每一次落腳只為了下一次更有力的翱翔，發(fā)展亦是如此，在經(jīng)歷了一次長途跋涉之后，也需要用理性的思維來分析好前進的方向、梳理好飛翔的翅膀。

2013的路上注定充滿了艱辛、布滿了荊棘。“危難之處顯身手”，鎮(zhèn)黨委、政府當機立斷，一邊“提振精氣神”，堅定發(fā)展的信心與決心，一邊“爭當排頭兵”，將今年的重點工作細化為招商引資攻堅線、項目建設突擊線、社會穩(wěn)定和諧線，各條戰(zhàn)線分別由書記、鎮(zhèn)長、副書記把守，三線作戰(zhàn)、三箭齊發(fā)，我相信，箭頭所到之處定能摧營拔寨，無往不勝，在全力攻堅的戰(zhàn)場上吹響勝利的號角。

朋友們！

擰在一起，做萊城發(fā)展的一道閃電，去劈開前路的迷茫； 聚在一塊，做萊城發(fā)展的整個太陽，去照耀明天的輝煌！

第五篇：提振精氣神 凝聚正能量

提振精氣神

凝聚正能量

——省工業(yè)和信息化廳群眾路線教育實踐活動

第一環(huán)節(jié)綜述（2013年9月26日）

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，省工業(yè)和信息化廳根據(jù)中央精神和省委部署，按照夏杰部長“行動在前、見效在先”的重要指示，在省委第12督導組的指導下，結(jié)合實際，突出職能，以學促查，以查促改，以改促評，以評促效，深入開展“一學、三促、四抓”，認真研究“改什么、破什么、抓什么”，從領(lǐng)導班子做起、從領(lǐng)導干部抓起，一級做給一級看、一級帶著一級干，實現(xiàn)了“兩手抓、兩不誤、兩促進”。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

一、學為基

把學習做為提高覺悟、觸動靈魂、促進行動的關(guān)鍵，從認識抓起，從班子做起，通過學習使黨的群眾路線深植人心。

（一）樹“四面鏡子”。通過“照鏡子”，深反思、找差距、促提高。一是以中央精神和省委要求為鏡。深入學習中央和省委要求部署，學習領(lǐng)導同志重要論述講話。廳黨組動真格、下真勁，王照平同志在全廳動員大會上代表廳領(lǐng)導班子公開承諾：帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭交流談心；并按照活動要求，結(jié)合工作

實際，以《深入貫徹黨的群眾路線加快推進新型工業(yè)化和信息化進程》為題講了黨課。二是以重要理論為鏡。組織黨員干部通讀中央和省委規(guī)定的必讀書目，選讀自學教材8本。組織集體輔導報告2次，其中8月21日以“堅持群眾路線為民務實清廉”為題，由省委黨校胡隆輝教授主講；9月5日以“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”為題，由省直機關(guān)黨校袁建偉副教授主講。通過學習重要理論再認識、再提高。三是以革命歷史為鏡。8月23日組織廳機關(guān)和駐鄭廳屬單位黨員干部45人赴西柏坡追尋革命足跡，8月30日廳中心組集體觀看“蘇聯(lián)亡黨亡國深刻教訓”輔導報告錄像并進行討論，切實增強了牢記“兩個務必”、踐行群眾路線的自覺性。四是以正反典型為鏡。先后組織觀看《扎根高原獻忠誠——追憶陜西省援藏干部張宇同志》等正面教育影劇12部，《被終止的瘋狂——鄭州市原副市長王慶海受賄案警示錄》等警示教育片3部，由彼及己，從形入心，深深觸動黨員干部靈魂。

（二）抓“三個關(guān)鍵”。一是領(lǐng)導帶頭。廳黨組召開專題會議集體學習6次、廳長辦公會集體學習4次，領(lǐng)導班子成員積極參加省委集中學習活動。黨組帶動支部、支部帶動黨員，嚴格按要求記筆記、寫體會、做小結(jié)。8月2日召開了支部學習交流座談會。8月27日組織了全體測試。9月3日廳黨組和各支部完成了學習小結(jié)。二是聯(lián)系實際。學習教育強化“三結(jié)合”，即與隊伍建設實際相結(jié)合，牢固理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和

政績觀、用人觀；與機關(guān)建設實際相結(jié)合，學習規(guī)范化管理等機關(guān)建設新理念，提高機關(guān)建設水平；與業(yè)務建設實際相結(jié)合，學好政策、用好政策，提高加快推進新型工業(yè)化和信息化進程的能力。三是著眼實效。以是否在思想上高度重視學習、是否牢固樹立為民務實清廉理念為衡量標準，檢驗是否“入腦”。以是否在活動中始終堅持學習、是否有查擺和克服“四風”問題的勇氣為衡量標準，檢驗是否“入心”。以是否在工作中學以致用、是否有服務群眾的行動和成效為衡量標準，檢驗是否“入行”。

二、查為重

立足真查深查、查真查深，渠道求“通”，范圍求“廣”，問題求“深”，剖析求“透”，廣泛深入征求意見。

（一）真查深查。一是“內(nèi)”“外”結(jié)合。即廳內(nèi)與廳外相結(jié)合。廳內(nèi)通過發(fā)放調(diào)查問卷、設置意見箱、談話交心、開通郵箱（gxthdb@163.com、gxtwjdc@163.com）、召開座談會等方式，以廳領(lǐng)導班子名義面向廳機關(guān)全體干部、離退休干部和39個廳屬二級單位征求意見。廳外選取560家企業(yè)及服務對象代表、28家市縣工信部門代表，通過發(fā)放征求意見函、開通熱線電話(0371-65509832、65509890)、深入調(diào)研和走訪、設立官方微博（http://e.weibo.com/u/2991599491）和QQ（1507500228）等方式，安排廳機關(guān)各處（室、局）對口征求企業(yè)和基層單位意見。同時，廳領(lǐng)導上門走訪省級及以下“兩代表一委員”20余人。二是“來”

“去”結(jié)合。即將企業(yè)“請過來”與到企業(yè)“走進去”相結(jié)合。一方面將服務對象請到廳里“來”，分行業(yè)召開了食品、裝備、汽車、化工、有色、鋼鐵、紡織服裝等7場企業(yè)座談會，集中聽取意見。另一方面走進基層和企業(yè)，全廳12名副廳級以上干部除病休的1名同志（經(jīng)省活動辦批準）外，按照分管工作分頭到市縣和企業(yè)察實情、聽真話。三是“表”“里”結(jié)合。即當面交流與深挖細查相結(jié)合。為解決當面和書面征求意見存在礙于情面、淺嘗輒止現(xiàn)象，凡征求意見對象特別是企業(yè)和廳屬單位提及的具體問題，能現(xiàn)場調(diào)查的現(xiàn)場調(diào)查核實，不能現(xiàn)場調(diào)查的查看資料、個別走訪，由表入里，一摸到底，把問題查實、查深、查透。通過多方式、多渠道征求意見，截止目前，我廳共發(fā)放征求意見表1916份、調(diào)查問卷989份，通過書面、郵件、座談、走訪等各種渠道累計征得意見建議1873條，其中以廳領(lǐng)導班子名義征集615條、以省企業(yè)服務辦公室名義征集234條、安排處（室、局）征集1024條。

（二）查真查深。經(jīng)過對征集的意見建議認真歸納“梳辮子”，結(jié)合班子自查情況，我廳存在的“四風”問題如下：

形式主義方面。主要是學習不夠，能力不足，解放思想自覺性不強，改革創(chuàng)新意識不濃，沒有解決好 “三懶”、“三庸”?！叭龖小?。一是懶于學習。對一些新知識、新技術(shù)、新事物學習不主動、不系統(tǒng)、不深入，對工業(yè)和信息化的發(fā)展規(guī)律把握不透，對

政策動向掌握不準。遇到新的和大的任務，即顯得力不從心、手忙腳亂。二是懶于創(chuàng)新。部署和推動工作主要靠會議、文件，仍習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話。工作應付上級的多、思考創(chuàng)新的少，循規(guī)蹈矩的多、開拓創(chuàng)新的少。三是懶于下真功、出實勁。有的同志熱衷于打“太極拳”、做“表面文章”，有的習慣當評論員、指揮員，不愿當戰(zhàn)斗員、實干家，個別同志只當裁判員、不當運動員，工作中存在忙的忙、閑的閑，忙閑不均?！叭埂?。一是能力平庸。部分干部理論和業(yè)務水平一般，指導推進工作和謀事干事能力不強；有的同志跟不上形勢，跟不上節(jié)拍；有的經(jīng)常講空話、白話、錯話。二是文件冗多。有的文件針對性、操作性不強，部署的工作缺乏全局性、前瞻性。有的內(nèi)容空洞，拖沓冗長，有時一件事情幾個文件還解決不了，有時文件之間存在矛盾，令人無所適從。文件數(shù)量過多，發(fā)文統(tǒng)籌不夠。文件簽批方式落后，發(fā)文拖時過長。三是會議庸長。會議多，虛話、套話多。有時電話可以解決的問題，非要召開會議統(tǒng)一布置，圖個形式。會議安排多、跟進少，部署多、催問少。

官僚主義方面。主要是深入企業(yè)和基層不夠，為企業(yè)為基層服務不夠，工作抓落實不夠，突出表現(xiàn)為“三多”、“三少”。“三多”。一是思想上依賴職能多。一些同志總強調(diào)單位組建時間短、職能不到位、工作抓手少，認為權(quán)力不夠、權(quán)威不夠，遇到困難只講客觀制約，不講主觀努力。有的同志把崗位當?shù)匚?、把?quán)力

當資源，把政府對企業(yè)的正常扶持當成自己對企業(yè)的額外關(guān)照。二是工作上浮在面上多。有的活動不切實際、過于頻繁，場面轟烈，成效廖廖，沒有解決實際問題，反而給基層增添麻煩。有的同志“拍腦門、拍胸脯、拍屁股”，決策調(diào)研不深，辦事隨意承諾，遇事逃避責任。有的辦事拖拉、推諉扯皮，遇到成績爭著上、遇到工作往后讓。三是制度上人為因素多。項目評審、資金管理方面的一些制度存在漏洞，程序不規(guī)范，操作不透明，監(jiān)督不到位。一些管理制度形同虛設，執(zhí)行不到位。干部用人機制不活?！叭佟?。一是敢擔當少。有的同志面對不正之風時缺少正氣和擔當精神，講關(guān)系不講原則。在組織的活動中，個別市縣存在項目重復簽約、虛假簽約、捆綁簽約、金額夸大現(xiàn)象。有的同志看到不正確的現(xiàn)象不表態(tài)、不批評，遇到矛盾就繞、遇到困難就躲、遇到難事就推。一些同志奉行好人主義，只愿當好人，不愿講真話，八面玲瓏，曲意逢迎。二是抓落實少。一些該抓的工作抓不起來，如行業(yè)摸底和項目統(tǒng)計，單憑市縣報，有時存在情況不準確現(xiàn)象。一些工作抓而不緊、抓而不實，有的只有開頭、沒有結(jié)尾。一些工作執(zhí)行環(huán)節(jié)梗阻，棚架在中層、消磨在基層。三是下基層少。遇事簡單打打電話，不到現(xiàn)場去看。要么不去做深入調(diào)查研究，要么走馬觀花、流于形式。

享樂主義方面。主要是精神狀態(tài)差，思想懈怠，不思進取，沒有解決好“三散”。一是精神散漫。工業(yè)和信息化工作任務重、要求高，有的同志存在畏難情緒和“等靠要”思想，敢拼敢闖、敢為人先的精神和干勁不足，缺乏事業(yè)心、進取心、責任心，沒有全身心地投入到干事創(chuàng)業(yè)中去。有的工作推推動動，有的干脆推了也不動。二是思想散亂。由于辦公場所分散，干部同志之間交流少、溝通少，尚未實現(xiàn)深度融合。有的同志自認為水平很高、能力很強，總認為自己屈才，但在工作上能推就推、討價還價、拈輕怕重。有的同志公私錯亂，公事再大也是小，私事再小也是大，公事為私事讓道。三是紀律松散。有的貪圖安逸、玩物喪志，上班時間打游戲、炒股票，下班時間湊酒攤、湊牌攤，有的連基本的上下班時間都保證不了。機關(guān)辦公、環(huán)境、食堂等規(guī)范化管理、正規(guī)化建設水平亟待提高。

奢靡之風方面。主要是有的同志追求物質(zhì)生活享受，盲目攀比，鋪張浪費。一是艱苦奮斗意識淡薄。領(lǐng)導干部辦公用房普遍存在超標情況。有的同志公務活動中差旅、交通、住宿等時有超標。單位公務接待超標問題不同程度存在，接待上級部門規(guī)格從高安排比較普遍。二是抵制不正之風不堅決。一些同志在迎來送往、吃喝應酬上花費不少時間和精力。有的同志請吃必到，認為只要不往腰包里拿，吃點喝點沒多大事。有的同志貪圖小利，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。三是鋪張浪費。有的同志花錢用錢大手大腳，特別在一些大的活動、會議安排上，講排場，要效果，貪大求洋現(xiàn)象時有存在。

班子成員個人查找的問題集中在：一是學習勁頭不夠、開拓創(chuàng)新不足；二是狠抓落實不夠、深入調(diào)研不足；三是艱苦奮斗不夠、敢拼敢闖不足；四是從嚴要求不夠、勤儉節(jié)約不足。

三、改為本

針對征求意見梳理歸納情況和工信部門職能特點，廳黨組以“四抓”、“三件事”為載體，查改結(jié)合，邊查邊改。

（一）抓制度，以制度促規(guī)范。針對我廳存在的“四風”問題，當前重點從六個方面入手建章立制。一是從改進作風入手。建立新規(guī)新制4項，分別涉及辦文、辦會、聯(lián)系基層和調(diào)查研究。二是從優(yōu)化服務入手。新建和完善制度7項，其中新建了首問負責制、限時辦結(jié)制、責任追究制。三是從規(guī)范權(quán)力入手。訂立新規(guī)7項，主要是針對技術(shù)改造、中小企業(yè)發(fā)展項目資金等7個方面，項目審批實行市縣評審、省廳復核，資金分配實行切塊管理、因素分配，改革制度設計，突出簡政放權(quán)，減少權(quán)力尋租。四是從提高效能入手。正在編制制度匯編1部，通過修訂廳《工作規(guī)則》，完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制，其中強化督查問效，確保了重點工作順利推進、重要決策有效執(zhí)行、重大事項及時落實。五是從政務公開入手。推出新制2項，主要是規(guī)范門戶網(wǎng)站管理、加強信息公開監(jiān)督考核。六是從機關(guān)管理入手。建立新規(guī)5項，分別涉及財務、人事用工、因公出國（境）、公車管理等。

（二）抓熱點，化熱點為亮點。在征求意見中企業(yè)比較集中

反映，當前全省工業(yè)企業(yè)面臨的突出難題和矛盾，最根本的是開拓市場，最急迫是融通資金，最希望的是減輕負擔。針對這一情況，廳黨組以“四抓”為載體，即知即改。一是從企業(yè)最根本的做起。通過開展產(chǎn)銷對接幫助企業(yè)開拓市場，組織開展了風神輪胎同整車企業(yè)、安鋼同下游企業(yè)等針對重點企業(yè)的產(chǎn)銷對接，謀劃推出了五大產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)銷對接、工業(yè)企業(yè)與電商企業(yè)對接等以擴需求、拓市場為主要內(nèi)容的企業(yè)服務系列活動，取得明顯效果。二是從企業(yè)最急迫的做起。通過開展銀企對接幫助企業(yè)解決融資難，籌備舉辦全省金融機構(gòu)與中小微企業(yè)銀企對接活動，已確定簽約合同30億元。三是從企業(yè)最希望的做起。通過開展專項治理減輕企業(yè)負擔，全省各級企業(yè)服務機構(gòu)共受理企業(yè)反映的各類問題2859條，辦結(jié)率96.2%。

（三）抓專項，以創(chuàng)新求突破。一是在“新”上求突破。組織新型工業(yè)化問題專題研究。集全廳之力，就我省新型工業(yè)化的模式與路徑、工業(yè)轉(zhuǎn)型升級、工業(yè)布局調(diào)整優(yōu)化、兩化深度融合發(fā)展戰(zhàn)略等課題開展系列研究，根據(jù)研究成果會同有關(guān)部門研究制定加快推進我省新型工業(yè)化指導意見。二是在“快”上求突破。組織加快信息化進程問題專題研究。圍繞信息化重大問題集中攻關(guān)，研究制定《關(guān)于加快信息化進程促進四化同步發(fā)展的指導意見》，全面提出我省加快信息化進程的指導思想、基本原則、總體目標、重點任務和保障措施。三是在“轉(zhuǎn)”上求突破。在郭庚

茂同志的親自部署和推動下，我們把加快以智能手機為重點的電子信息產(chǎn)業(yè)集群引進、打造智能終端（手機）產(chǎn)業(yè)基地作為全省結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略重點，全力攻堅，已初步搭建起省級主謀、市縣主攻、企業(yè)主體的工作格局，實現(xiàn)了良好開局。

（四）抓大事，以大事穩(wěn)大局。一是抓好百日攻堅行動保增長。深入開展“保增長、穩(wěn)運行百日攻堅行動”。通過擴大暢銷產(chǎn)品產(chǎn)量、保障竣工項目穩(wěn)產(chǎn)達產(chǎn)、加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等措施加強增量帶動，通過產(chǎn)業(yè)鏈兼并重組、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、淘汰落后產(chǎn)能、幫扶困難企業(yè)解困等措施加快存量調(diào)整，扎實做好要素保障，全力加快項目建設。二是抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整促轉(zhuǎn)型。組織實施《河南省2013年重點工業(yè)產(chǎn)業(yè)行動計劃》和《2013年河南省企業(yè)技術(shù)改造提升工程實施方案》，著重抓好投資額在5000萬以上的工業(yè)轉(zhuǎn)型升級重點項目，投資額2億元以上技術(shù)改造重點項目，做好50個工業(yè)和信息化重大產(chǎn)業(yè)升級示范項目推進工作。三是抓好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移擴增量。堅定不移地走產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展之路，以智能終端（手機）為突破口，加快電子信息等8個重點產(chǎn)業(yè)集群引進工作。四是抓好民營經(jīng)濟激活力。集中要素資源扶持“百高、百強”企業(yè)做大做強，優(yōu)化服務促進小型微型企業(yè)健康發(fā)展。五是抓好煤炭行業(yè)管理強基礎。深入開展“五優(yōu)”礦井、安全高效礦井和安全質(zhì)量標準化礦井創(chuàng)建，圍繞“三軟”煤層瓦斯治理、沖擊地壓、水害治理等課題進行攻關(guān)，積極破解制約煤礦安全生產(chǎn)的重大難

題，確保全省煤炭生產(chǎn)安全形勢實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。

四、評為尺

把群眾評價作為衡量活動第一環(huán)節(jié)成效的尺度和標準，切實以“群眾三評”促反思、促查擺、促整改。

（一）“三看三找”提前自評。為切實以“群眾三評”實現(xiàn)“三促”，我廳在群眾評價之前開展“三看三找”提前自評。一是“回頭看找不足”。對第一環(huán)節(jié)廳黨組認為沒做到位的、沒出成效的，一律“返工”、“補課”。二是“向上看找差距”。對照省四大班子聯(lián)評情況，對廳領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部“四風”問題進行新一輪深挖深查。三是“橫向看找短板”。積極了解兄弟單位做法，比學趕超，取長補短。

（二）牽頭組織分類聯(lián)評。9月17日，我廳牽頭第八聯(lián)評組分類聯(lián)評工作。為完成好牽頭任務，我們縱向認真落實督導組安排，橫向加強與各參評單位聯(lián)系，會場布置從“簡”，活動組織從“細”，加班加點，精心安排，聯(lián)評現(xiàn)場風氣一新，得到督導組、聯(lián)評單位和參評人員的一致好評。同時，我廳在聯(lián)評中參評范圍求“廣”、聯(lián)評報告求“精”、評價過程求“實”，群眾總體評價好的占94.8%，一般占5.2%。

（三）根據(jù)群眾評價抓好整改。從測評結(jié)果看，參評代表對我廳第一環(huán)節(jié)整體評價較好，體現(xiàn)了廳領(lǐng)導班子在學習教育、征求意見、“梳辮子”、“拉單子”、邊改邊建等方面的態(tài)度、措施、效果等得到多數(shù)群眾的認可。同時我們注意到，部分參評代表對我們一些環(huán)節(jié)的工作如廣泛聽取意見、深入基層調(diào)研聽取意見等還不是很滿意，個別代表對梳理意見對口反饋、邊學邊改等不滿意，使廳黨組深刻感到，我廳教育實踐活動距離人民群眾的殷切期待還有差距，必須進一步加大力度、扎實推進，爭取“行動在前、見效在先”。一是進一步聽意見梳辮子。堅持開門搞活動，始終敞開聽取意見之門，保持渠道暢通。廳黨組對領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部及各處（室、局）深入基層調(diào)研聽取意見工作進行再梳理、再安排，進一步聽取意見。責成班子成員將征求意見建議匯總梳理情況、“梳辮子”情況進行對口反饋。對在活動中新收集的意見建議，隨時研究，隨時吸納，隨時整改。二是進一步抓學習提認識。廳黨組責成班子成員對照“四面鏡子”，進一步加強學習教育、提高思想認識、強化學習實效。三是進一步邊學邊改。責成廳活動辦制定邊學邊改方案，出臺具體整改措施，結(jié)合實際盡快推出一批工作制度。

我們決心認真落實省委要求和夏部長指示精神，真抓實做，不走過場，確?；顒硬黄⒉惶?、不空，努力以活動為契機，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風，更好地履行職責、服務企業(yè)、服務群眾。