第一篇：紅軍小學(xué)簡報(bào)（最終版）

在紅色教育的陽光下茁壯成長

---元馬革命英烈紅軍小學(xué)簡報(bào)

元謀縣位于云南省西北部，金沙江穿縣而過，紅軍長征從元謀縣經(jīng)過時(shí)，曾在這里發(fā)生過激烈的戰(zhàn)斗，在元謀龍街寫下了紅軍標(biāo)語。元謀縣作為紅色教育基地，每年都組織學(xué)生開展參觀紅軍標(biāo)語、聆聽革命故事、祭掃烈士陵園等紅色教育活動(dòng)。2016年9月元謀縣元馬小學(xué)申請(qǐng)建立中國工農(nóng)紅軍元謀縣元馬革命英烈紅軍小學(xué)，2017年3月“元謀縣元馬革命英烈紅軍小學(xué)”成功通過驗(yàn)收并即將加入全國紅軍小學(xué)行列。學(xué)校申報(bào)紅軍小學(xué)之后，全校師生備受鼓舞。學(xué)校用紅軍精神建設(shè)紅軍小學(xué)，使之成為弘揚(yáng)愛國主義的教育基地，傳承紅色文化的平臺(tái)，讓偉大的紅軍精神在這里發(fā)揚(yáng)光大。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)紅軍精神，落實(shí)總書記關(guān)于紅軍小學(xué)建設(shè)“好事辦好、實(shí)事做實(shí)”的重要指示，和總書記向全黨全軍發(fā)出的“紅色基因代代相傳”“托起明天的太陽”的偉大號(hào)召，我校以紅色教育作為教育特色，依托元謀當(dāng)?shù)丶t色資源開展各種教育活動(dòng)，1 使我校的校容校貌和學(xué)生的精神面貌都發(fā)生了巨大的變化。我校為做好紅色教育把開展革命教育、了解革命歷程作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校開展了唱紅歌比賽，組織師生到元謀縣金沙江龍街渡進(jìn)行“重走紅軍路、觀看紅軍標(biāo)語、體驗(yàn)紅色歷史”、參觀愛國主義教育基地長廊、清明節(jié)時(shí)祭掃烈士陵園，緬懷先輩的革命業(yè)績、體驗(yàn)革命先輩的生活、在班隊(duì)活動(dòng)上介紹紅軍過元謀的經(jīng)過，講述革命斗爭故事等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

近年來，學(xué)校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)教育均衡發(fā)展，緊緊圍繞“素質(zhì)教育立?！蹦繕?biāo)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，以教學(xué)科研和校本課程為兩翼，以綜合評(píng)價(jià)制度為保障，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，初步形成了以“藝體教育”為依托，促進(jìn)教師和學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校亮點(diǎn)工作。堅(jiān)持以“構(gòu)建和諧校園、打造精品學(xué)校、辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念，以“以人為本、以德育人、質(zhì)量興校、和諧發(fā)展”的教育理念，以“培育創(chuàng)新精神、塑造健康人格”為目標(biāo)，加快學(xué)校建設(shè)步伐，先后為校園硬件建設(shè)添置了教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施，校容校貌煥然一新。目前，我們正以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，帶動(dòng)全體教師形成“恪盡職守、業(yè)務(wù)精湛、身教言傳”的良好風(fēng)范，教育學(xué)生以“尊師、友愛、樂學(xué)、健康”的學(xué)風(fēng)前進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成自力更生、艱苦奮斗的紅軍精神，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，學(xué)校先后榮獲“國家組織優(yōu)秀教育科研論文一等獎(jiǎng)”、“少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)”、“全國五好小公民主題教育示范學(xué)?！?；“云南省文明學(xué)校”、“云南省一級(jí)示范學(xué)?！?、“云南省綠色學(xué)?！薄ⅰ霸颇鲜〖t領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄ⅰ霸颇鲜×羰貎和鲃?dòng)人口子女示范家長學(xué)?！?；“楚雄州文明單位”、“楚雄州優(yōu)秀家長學(xué)校”、“楚雄州平安校園”、“楚雄州優(yōu)秀少先隊(duì)組織”、“元謀縣現(xiàn)代教育示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

紅軍精神是青少年最好的思想道德教材，是青少年成長中最好的動(dòng)力支持和精神鼓舞。革命前輩為新中國的解放事業(yè)而英勇奮斗、忘我奉獻(xiàn)的革命精神也極大地激發(fā)了紅軍小學(xué)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，改變著他們的精神面貌，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中傳承紅軍不畏艱難、吃苦耐勞的精神，在成長中發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)、自信、自立的精神?！?我們堅(jiān)信，元馬革命英烈紅軍小學(xué)的全體師生在“弘揚(yáng)紅軍精神，繼承英烈信仰”精神指導(dǎo)下，在以黨中央的關(guān)懷和總書記的重要指示下，將以更加飽滿的激情，更加昂揚(yáng)的斗志，奮勇拼搏、開拓前進(jìn)，讓紅色基因代代相傳，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗，我們將以踏實(shí)的工作態(tài) 度，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力把元馬革命英烈紅軍小學(xué)辦成一所家長信賴，學(xué)生向往的地方。

一、學(xué)校概況

元馬革命英烈紅軍小學(xué)（分為雙龍、翠峰兩個(gè)校區(qū)）位于元謀縣城，建于光緒二年（1876年），占地面積35362平方米；建筑面積11907平方米；綠化面積5942平方米；體育場地面積8230平方米。現(xiàn)有教職工132人，專任教師117名。在校學(xué)生 2059人，44個(gè)教學(xué)班。

近年來，元馬革命英烈紅軍小學(xué)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)教育均衡發(fā)展，緊緊圍繞“素質(zhì)教育立?！蹦繕?biāo)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，以教學(xué)科研和校本課程為兩翼，以綜合評(píng)價(jià)制度為保障，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，初步形成了以“藝體教育”為依托，促進(jìn)教師和學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校亮點(diǎn)工作。

亮點(diǎn)一：構(gòu)建“主動(dòng)參與”教學(xué)模式，創(chuàng)建“高效課堂”亮點(diǎn)，促學(xué)生學(xué)習(xí)能力全面提升。我校涌現(xiàn)出了一批樂于追求課堂教學(xué)藝術(shù)和勇于進(jìn)行課堂教學(xué)改革的新型骨干教師，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。課堂教學(xué)改革的探索和實(shí)踐，使課堂發(fā)生了可喜的變化，課堂教學(xué)更突出了目標(biāo)性和探究性。以管理改革促質(zhì)量提升，不斷優(yōu)化教育教學(xué)管理制度，提升了學(xué)校管理水平。

亮點(diǎn)二：自主開發(fā)校本課程，打造“第二課堂”亮點(diǎn)，促學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。為了辦適合學(xué)生的教育，從2011年9月起，元馬中心完小積極創(chuàng)造條件，發(fā)揮教師專長，培養(yǎng)學(xué)生特長，創(chuàng)新開發(fā)校本課程。根據(jù)師資力量，制定《校本課程實(shí)施方案》和《校本課程實(shí)施手冊(cè)》，進(jìn)行特色教學(xué)活動(dòng)。通過幾年來堅(jiān)持不懈的努力，成果顯著。學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣、思維方式、知識(shí)沉淀等綜合素質(zhì)得到了很大提高，受到家長和社會(huì)的一致好評(píng)。亮點(diǎn)三：健全師生評(píng)價(jià)體系，突出“綜合評(píng)價(jià)”亮點(diǎn)，促師生身心健康成長。隨著評(píng)價(jià)制度的不斷改革和完善，我校的管理水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。注重對(duì)教師教學(xué)過程的評(píng)價(jià)，在一定程度上減輕了教師的應(yīng)試壓力，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，教師在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)了自律，在自律中學(xué)會(huì)了賞識(shí)，找準(zhǔn)價(jià)值定位，努力工作；注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，避免了評(píng)價(jià)的單一狹隘，學(xué)習(xí)成績僅是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，綜合評(píng)價(jià)讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己，樹立學(xué)習(xí)的信心，快樂學(xué)習(xí)，健康成長?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)制度也成為我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。

二、校長簡介

李玉光，男，現(xiàn)年47歲，中共黨員，高級(jí)教師，大學(xué)專科學(xué)歷，現(xiàn)任元謀縣元馬小學(xué)黨支部書記、校長。李玉光同志從教27年來，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，勤奮鉆研，從一名普通的教師到學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，再到副校長、校長，其間付出了無數(shù)的艱辛和努力。

李玉光同志2010年3月被元謀縣教育局任命為元馬小學(xué)校長。自上任之日起，李校長始終堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)師生、謙虛謹(jǐn)慎、率先垂范的工作作風(fēng)。本著“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長”為辦學(xué)理念，圍繞教育局工作布屬，深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。把教學(xué)設(shè)施一流、師資隊(duì)伍一流、校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、學(xué)生全面發(fā)展、特色教育成果顯著作為學(xué)校的發(fā)展方向。李校長經(jīng)常說這樣一番話：“一個(gè)好校長帶出一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)班子帶出一群好老師，一群好老師帶出無數(shù)好學(xué)生，高素質(zhì)的老師和學(xué)生撐起一所好學(xué)校。做事為了發(fā)展人，做事背后有思考?！痹谶@一思想的指引下，李校長把自己百倍的熱情投入到了學(xué)校紛繁復(fù)雜的管理工作之中。

2010年9月，元馬小學(xué)被確定為“云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)?！薄ｋS著“云南省現(xiàn)代教育示范工程”項(xiàng)目的啟動(dòng)實(shí)施，為我校教育教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化提供難得的機(jī)遇。在李校長的指導(dǎo)下，我校抓住機(jī)遇學(xué)習(xí)借鑒武漢常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)“主動(dòng)教育”模式，并嘗試尋找“主動(dòng)教學(xué)”和“參與式教學(xué)”兩種模式的契合點(diǎn)，讓兩者有機(jī)結(jié)合。力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更主動(dòng)、更樂學(xué)，讓課堂更高效。最終提出“主動(dòng)參與”教學(xué)模式并展開研究。李校長積極推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在他的指導(dǎo)下，為了辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，從2011年9月起，我校積極創(chuàng)造條件，發(fā)揮教師專長，培養(yǎng)學(xué)生特長，創(chuàng)新開發(fā)校本課程。根據(jù)師資力量，制定《校本課程實(shí)施方案》和《校本課程實(shí)施手冊(cè)》，進(jìn)行特色教學(xué)活動(dòng)，因地制宜地開展了校本課程開發(fā)工作。開設(shè)了管樂、武術(shù)、葫蘆絲、科技、繪畫、舞蹈、電腦、合唱、籃球、刺繡、書法、剪紙、巴烏、乒乓球、手工、體操、足球、棋藝、攝影、主持、指揮、攀登英語等22個(gè)課程項(xiàng)目。每位學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇學(xué)習(xí)。通過三年來堅(jiān)持不懈的努力，成果顯著。學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣、思維方式、知識(shí)沉淀等綜合素質(zhì)得到了很大提高，受到家長和社會(huì)的一致好評(píng)。

李校長非常重視學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。近年來，一直在努力改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園環(huán)境。在各級(jí)黨委政府、教育局和社會(huì)各界的大力支持和關(guān)心下，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極為緊缺的情況下，自籌和多方籌措資金改造校園環(huán)境、改善辦學(xué)條件。過去陳舊的教學(xué)樓，狹窄擁擠的校園，如今已煥然一新。

由于工作成績突出，李玉光同志于1994年9月10日被評(píng)為“普六”“普九”先進(jìn)工作者；2003年3月被授予全縣“兩基”工作先進(jìn)個(gè)人；2007年6月評(píng)為“知榮明恥，好好學(xué)習(xí)，健康成才”優(yōu)秀教師；2008年6月被評(píng)為2007年度“禁毒防艾”工作先進(jìn)個(gè)人；2008年6月30日被評(píng)為“黨風(fēng)廉政建設(shè)”工作先進(jìn)個(gè)人；2009年7月1日被評(píng)為“優(yōu)秀黨支部書記”；2009年7月1日被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2010年被元謀縣人民政府評(píng)為“十佳校長”；2011年4月被評(píng)為“鐵路護(hù)路”工作先進(jìn)個(gè)人；2011年被云南省教育廳評(píng)為“三生教育”先進(jìn)工作者。

三、優(yōu)秀教師

優(yōu)秀教師：楊躍梅

楊躍梅，2002年8月參加工作。15年的教學(xué)工作經(jīng)歷中，曾擔(dān)任小學(xué)英語、語文等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作；英語教研組長；攀登英語項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；年級(jí)主任等工作。在每一個(gè)崗位上，都能盡職、盡責(zé)、盡心、盡力。把勤勞和智慧融入到日常的教育教學(xué)的海洋，并竭盡所能地使這片海洋里的船兒乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

在工作中，楊老師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同 事，及時(shí)調(diào)解組內(nèi)教師之間的大小矛盾，關(guān)心同事和學(xué)生，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，寬以待人，受到了教育主管部門及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)，贏得了到學(xué)生的喜愛、家長的尊重、同事的贊許。由于工作成績突出，楊躍梅老師2008年7月參加云南省首批農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，并評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)員。2010學(xué)年至2012學(xué)年期間連續(xù)2年獲得元謀縣小學(xué)英語綜合成績教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。2010學(xué)年至2014學(xué)年連5年獲得元謀縣“希望之星”英語口語大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，并連續(xù)3年擔(dān)任大賽評(píng)委工作。2002年至2016年期間撰寫的多篇論文分別獲得云南省教育科研論文競賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。2014年8月獲得元謀縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。2015年獲得元馬鎮(zhèn)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。2016年6月所帶的班級(jí)獲得元謀縣優(yōu)秀班集體稱號(hào)。2017年9月獲得楚雄州優(yōu)秀教師稱號(hào)。

優(yōu)秀教師：馬慶

馬慶，女，1976年11月出生，現(xiàn)?？茖W(xué)歷。于1995年7月畢業(yè)于楚雄民族師范學(xué)校普師專業(yè)，2000年6月畢業(yè)于云南民族學(xué)院函授班漢語言文學(xué)專業(yè)。1995年8月至2012年7月，在元謀縣能禹小學(xué)工作，2012年8月至今在元馬小學(xué)工作。

從參加工作以來，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。在22年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，把自己的愛心、學(xué)識(shí)、為人之道、處世之學(xué)，無私的奉獻(xiàn)給所教的每一名學(xué)生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，成為一名領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，家長稱道，學(xué)生尊敬與愛戴的老師。在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。

在多年的教育教學(xué)工作中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)： 12次榮獲了元謀縣教育局頒發(fā)的教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)；2013年8月，榮獲元謀縣委、縣人民政府頒發(fā)的“教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)”；2016年9月榮獲元謀縣委、縣人民政府授予的“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2015年4月，被評(píng)為 元謀縣小學(xué)骨干教師；2016年12月被評(píng)為楚雄州首屆骨干教師；多次獲元馬鎮(zhèn)黨委、政府“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；論文多次獲縣、州、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、優(yōu)秀少先隊(duì)員 優(yōu)秀少先隊(duì)員：杞偌阿依

杞偌阿依，元謀縣元馬鎮(zhèn)中心完小翠峰校區(qū)六（5）班的一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)委工作，在班級(jí)中擔(dān)任班長職務(wù)，她愛好廣泛，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事執(zhí)著，有毅力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。在老師眼里她是積極樂觀的優(yōu)秀少先隊(duì)員，在同學(xué)眼里她是健康向上的好榜樣。

杞偌阿依同學(xué)自入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發(fā)言，按照老師的要求認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，找好學(xué)習(xí)的素材，課余時(shí)間積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她總能處理好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的關(guān)系，并取得可喜的成績。六年來，她連續(xù)兩年被全班同學(xué)們推選為縣級(jí)三好生，一年被評(píng)為“校長特別獎(jiǎng)”和兩年被評(píng)為校級(jí)三好生。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上也多次獲獎(jiǎng)，還擔(dān)任學(xué)校女子足球隊(duì)的隊(duì)長。由于在文藝方面表現(xiàn)出色，于2014年9月被元謀縣花燈劇團(tuán)選拔參加全州文藝匯演榮獲了個(gè)人節(jié)目二等獎(jiǎng)；并于2016年參加云南省文化館舉辦的“搜星中國”聲樂比賽，取得了少兒組第二名的好成績；并榮獲學(xué)校頒發(fā)的“環(huán)保小衛(wèi)士”“優(yōu)秀推普員”“優(yōu)秀大隊(duì)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。

杞偌阿依同學(xué)懂禮貌，守紀(jì)律，熱愛集體，是老師的小助手，同學(xué)的好榜樣。在生活中她以身作則，樂于助人。上學(xué)路上，杞偌阿依會(huì)幫助小同學(xué)提書包；看到有小同學(xué)垃圾倒不進(jìn)垃圾桶，杞偌阿依會(huì)伸出自己并不寬大的手；杞偌阿依唱歌唱得好，課間同學(xué)們總讓她教 她們唱歌，她就大方的教他們唱歌；杞偌阿依會(huì)折紙，總有幾個(gè)女生圍著她請(qǐng)教，她毫無保留的將自己會(huì)的都教給她們??杞偌阿依同學(xué)還是一個(gè)熱心公益，孝老愛親的孩子。2016年杞偌阿依獲得華佗論箭個(gè)性獎(jiǎng)學(xué)金，她從中拿出5000元幫助學(xué)校里的困難學(xué)生；杞偌阿依曾多次參與元謀縣青少年校外活動(dòng)中心組織的愛老敬老活動(dòng)，到元謀縣敬老院看望孤寡老人，為他們表演節(jié)目，煮湯圓給他們吃，陪他們說說話，給予他們溫暖。

優(yōu)秀少先隊(duì)員：仲書嫻

仲書嫻，女，現(xiàn)12歲，現(xiàn)就讀于元馬鎮(zhèn)中心完小翠峰校區(qū)六（3）班。父母眼中,她是個(gè)聽話懂事的好女兒；老師心中，她是個(gè)勤奮刻苦，踏實(shí)的好助手。同學(xué)眼中，她更是個(gè)處處嚴(yán)格要求自己，甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。

仲書嫻興趣愛好廣泛，除了閱讀課外書籍知識(shí)方面較廣外，對(duì)體育活動(dòng)也十分喜愛，足球，跑步，葫蘆絲，繪畫是她的強(qiáng)項(xiàng)。四年級(jí)時(shí)被校隊(duì)選中，在賽場上用汗水拼搏，和隊(duì)友“并肩作戰(zhàn)”，在教育局舉辦的小學(xué)生足球聯(lián)賽中，榮獲了足球聯(lián)賽二等獎(jiǎng)。

身為班上的小隊(duì)長，她團(tuán)結(jié)同學(xué)，全力奉獻(xiàn)班級(jí)管理，勤勤懇懇的服務(wù)班上的每一位同學(xué)，老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)我都會(huì)盡力的完成。每一天檢查同學(xué)們的作業(yè)、紀(jì)律、配到紅領(lǐng)巾等狀況。作為班干部，處處以身作則，上課認(rèn)真聽講，在勞動(dòng)中總是率先垂范。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，及時(shí)上前指正，對(duì)其進(jìn)行教育。

每一天早晨，她都會(huì)早早地來到教室，協(xié)助老師帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，幫助同學(xué)補(bǔ)上落下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè);同學(xué)們誰有了困難，找到她最后都能得到解決。

在幾年學(xué)習(xí)生活里，仲書嫻事事在前，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中多次獲獎(jiǎng)，第32屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽中和老師、同學(xué)一起參與的科技實(shí)踐活動(dòng)《綠化校園，愛我家園》被評(píng)為省級(jí)級(jí)二等獎(jiǎng)。

五、優(yōu)秀班級(jí)

元謀縣元馬革命英烈紅軍小學(xué)六（5）班班主任：席子香

元馬小學(xué)六（5）班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。在六（5）班這個(gè)大家庭里有54個(gè)活潑可愛的孩子，他們不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩；他們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓他們引以自豪的足跡，展示了他們獨(dú)特的風(fēng)采。

為了讓班上的54個(gè)孩子得到更好的發(fā)展，我們制定科學(xué)合理的制度，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我們培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，形成良好班集體。我們注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長“愛”的主線。我們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)班集體凝聚力。“安全伴我行”活動(dòng)，隊(duì)員們了解避險(xiǎn)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力；“感恩老師”活動(dòng)中，孩子們懂得了如何尊重老師；“感恩父母”活動(dòng)中，讓孩子為父母洗腳來感受此次活動(dòng)的真正含義，懂得了父母的不容易；“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學(xué)。課堂上爭先恐后的發(fā)言，個(gè)個(gè)都是“智多星”；下課時(shí)，大家一起做一些有益于身心健康的游戲，其樂融融；同學(xué)有困難時(shí)大家一起想辦法解決。此外孩子積極響應(yīng)學(xué)校組織的演講比賽、智能書畫大賽、讀書魂比賽等。在一次次活動(dòng)中，孩子們受到了潛移默化的教育，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了，有力的促進(jìn)了一個(gè)良好班集體的形成。幾度耕耘，幾番收獲，在我們?nèi)w師生共同努力下，我們班被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班班集體”；在經(jīng)典朗讀中，被評(píng)為經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班；在班級(jí)文化建設(shè)中，被評(píng)為典型班集體；在衛(wèi)生評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)典范。在各級(jí)各類比賽中我們班上的多名同學(xué)榮獲多種獎(jiǎng)勵(lì)。

六（5）班，一棵正在茁壯成長的幼苗。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們互勉互學(xué)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。在今后的學(xué)習(xí)生活中孩子們定會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，積極進(jìn)取，努力拼搏，創(chuàng)造出更加美好的明天!

元謀縣元馬革命英烈紅軍小學(xué)六(3)班班主任:劉正婭

元馬小學(xué)六(3)班是一個(gè)擁有53名成員的優(yōu)秀班集體。這是一個(gè)以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是六(3)班最突出的特征。在一個(gè)溫暖、和諧的大家庭里，孩子們整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出。在老 10 師們的正確引導(dǎo)下，班上的孩子都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。六（3）班，雖然只經(jīng)歷短短的6年，可始終充滿自信；相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。

班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心，是一個(gè)班集體的凝聚力的最好體現(xiàn)。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng)，正是六（3）班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn)：第一，建立了一套完善的班級(jí)制度。沒有規(guī)矩不能成方圓，如果一個(gè)班集體沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。入學(xué)以來，師生根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級(jí)公約》，這種《班級(jí)公約》更能體現(xiàn)六（3）班人性化的管理以及同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理能力。大家能將班級(jí)的榮譽(yù)與自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來，落實(shí)到實(shí)處，班級(jí)穩(wěn)步前進(jìn)，促成飛躍。第二，抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。六（3）班有一支能獨(dú)當(dāng)一面的班干部隊(duì)伍，他們能以身作則，在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用，使班委會(huì)真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。

六（3）班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風(fēng)的指引下，成長為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果。

成績，只是對(duì)他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以六（3）班的每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態(tài)度認(rèn)識(shí)生活，以更昂揚(yáng)的斗志去迎接挑戰(zhàn)，用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實(shí)。六（3）班，就是這樣一個(gè)用關(guān)愛鑄就的和諧的班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長。

六、元謀縣元馬革命英烈紅軍小學(xué)開展紅色教育情況

我校以紅色教育作為教育特色，依托元謀當(dāng)?shù)丶t色資源開展各種教育活動(dòng)，使我校的校容校貌和學(xué)生的精神面貌都發(fā)生了巨大的變化。我校把做好紅色教育把開展革命教育、了解革命歷程作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校開展了唱紅歌比賽、“紅軍精神代代”傳主題演講；組織師生到元謀縣金沙江龍街渡進(jìn)行“重走紅軍路、觀看紅軍標(biāo)語、體驗(yàn)紅色歷史”、參觀愛國主義教育基地長廊、清明節(jié)時(shí)祭掃烈士陵園、緬懷先輩的革命業(yè)績、體驗(yàn)革命先輩的生活；在班隊(duì)活動(dòng)上介紹紅軍過元謀的經(jīng)過，講述革命斗爭故事等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。豐富多彩的紅色主題教育讓廣大師生重溫紅色革命精神，這對(duì)于青少年繼承我黨優(yōu)良的革命品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)為了人民的利益前仆后繼、英勇奮斗的紅軍精神起到了重要的作用。

元馬革命英烈紅軍小學(xué)授旗儀式，同學(xué)們備受鼓舞

我校五年級(jí)學(xué)生表演的經(jīng)典誦讀《七律·長征》

我校組織學(xué)生參觀紅軍標(biāo)語

我校組織學(xué)生重走長征路，參觀紅軍館

我校組織學(xué)生進(jìn)入武警中隊(duì)參觀，接受愛國主義教育

七、紅軍長征過元謀

1935年5月3日至9日，中國工農(nóng)紅軍紅一方面軍紅一軍團(tuán)和三軍團(tuán)一部紅軍長征過元謀，途經(jīng)6個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），115個(gè)村寨，行程300余里，并在龍街渡口誘敵佯渡金沙江，掩護(hù)中央紅軍主力從下游祿勸的皎平渡順利渡過了天險(xiǎn)金沙江，在軍事戰(zhàn)爭史上譜寫了“巧渡金沙江”的著名戰(zhàn)例。

1935年4月29日，中央軍委在尋甸縣魯口哨發(fā)布《關(guān)于我軍速渡金沙江在川西建立蘇區(qū)的指示》，指出由于兩個(gè)月來的機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)，我野戰(zhàn)軍已經(jīng)取得西上的有利條件。

5月1日，紅一方面軍(中央紅軍)一軍團(tuán)從尋甸縣柯渡出發(fā)，經(jīng)富民縣向西急進(jìn)，連克祿勸、武定兩座縣城，擊斃祿勸縣縣長何澤周、團(tuán)總周鐵城和武定縣縣長周自德。是日夜，紅一軍團(tuán)向元謀方向前進(jìn)。

1935年4月29日，中央軍委在尋甸縣魯口哨發(fā)布《關(guān)于我軍速渡金沙江在川西建立蘇區(qū)的指示》，指出由于兩個(gè)月來的機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)，我野戰(zhàn)軍已經(jīng)取得西上的有利條件。

5月1日，紅一方面軍(中央紅軍)一軍團(tuán)從尋甸縣柯渡出發(fā)，經(jīng)富民縣向西急進(jìn)，連克祿勸、武定兩座縣城，擊斃祿勸縣縣長何澤周、團(tuán)總周鐵城和武定縣縣長周自德。是日夜，紅一軍團(tuán)向元謀方向前進(jìn)。

5月3日(農(nóng)歷四月初一)，紅一軍團(tuán)從武定縣石臘它兵分兩路進(jìn)入元謀。紅一師從太陽坡、**寺方向入境，直插龍街渡口，行程140多華里；紅二師從武定縣白路、和尚墳進(jìn)人縣境，直逼元謀縣城馬街，并派出后衛(wèi)部隊(duì)在白酒坡布防，阻擊尾追之?dāng)?，行?20多華里。

5月4日，紅一軍團(tuán)一師趕到龍街渡口。龍街渡口是滇川通道之要津，江岸群山陡崖，地勢險(xiǎn)要。蔣介石為阻擊紅軍渡江，預(yù)先調(diào)集川軍一個(gè)團(tuán)控制龍街渡口北岸；龍?jiān)齐娏钗涠h毀船封江，船只及漂木已被焚毀，少部船只沉于江北岸的水里。紅軍抵達(dá)龍街渡時(shí)，渡口船只被銷毀，江北岸敵人開槍向紅軍射擊。紅軍立即投人戰(zhàn)斗，一面調(diào)集重機(jī)槍還擊，一面搜集竹子、木板扎筏子，趁夜強(qiáng)渡金沙江。因夜色漆黑，江寬水急，敵人集中火力阻 滯，強(qiáng)渡金沙江未能成功，并在龍街渡口上游5華里處架設(shè)浮橋，設(shè)法渡江。

5月5日，中央軍委電令紅一軍團(tuán)：“務(wù)必不顧疲勞，于7日兼程趕到皎平渡江，8日黃昏前渡江完畢，否則有被隔斷的危險(xiǎn)。”紅一軍團(tuán)奉命向皎平渡急進(jìn)。

5月6日．紅一軍團(tuán)第六團(tuán)3營在白酒坡與滇軍劉正富部發(fā)生戰(zhàn)斗，斃敵4人、傷敵10余人，紅軍負(fù)傷4人、犧牲2人。黃昏，敵退老城一帶宿營，紅軍當(dāng)晚奉令到皎平渡江。紅三軍團(tuán)主力趕到皎平渡，當(dāng)晚渡過金沙江。中央軍委副主席周恩來命令紅三軍團(tuán)第十一團(tuán)政委張愛萍率一個(gè)加強(qiáng)營及偵察排，攜帶電臺(tái)，沿著金沙江北岸西進(jìn)，迅速趕到元謀以北、姜驛以南的龍街渡口北岸，堵截向北尾追之?dāng)?，掩護(hù)紅軍主力在會(huì)理短暫休整；同時(shí)，聯(lián)絡(luò)紅一軍團(tuán)迅速趕到皎平渡江。薜岳據(jù)飛機(jī)偵察報(bào)告，紅軍在元謀以北的金沙江架設(shè)浮橋，于是判斷紅軍“必在永仁之仁和渡江，一部在元謀北之金沙江渡江”。乃作如下部署：歐

震師由元謀向金沙江北前進(jìn)，梁華盛師由元謀向永仁前進(jìn)，萬耀煌師由團(tuán)山以西地區(qū)轉(zhuǎn)向元謀金沙江急進(jìn)；意圖“殲滅”渡江紅軍；

5月7日，紅一軍團(tuán)大部趕到皎平渡過金沙江。5月8日，紅一軍團(tuán)后續(xù)部隊(duì)渡江完畢。

教育主管部門：（蓋章）元謀縣元馬革命英烈紅軍小學(xué)

2017年11月20日

第二篇：紅軍小學(xué)簡介

延長延安精神紅軍小學(xué)簡介

延長延安精神紅軍小學(xué)位于延長縣城西5公里處張義夫子自然村，它的前身為七里村鎮(zhèn)中心小學(xué)，2010年1月4日，全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)人員赴延長七里村鎮(zhèn)考察命名為“延安精神紅軍小學(xué)”。2011年3月，理事長方強(qiáng)、紅軍后代、賀炳炎將軍之子賀雷生、共青團(tuán)延安市委書記張劍等一行為我校舉行了“延長延安精神紅軍小學(xué)”授牌、授旗儀式，“延長延安精神紅軍小學(xué)”正式成立。學(xué)?，F(xiàn)有教師65人，教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生1032人，其中幼兒園96人，小學(xué)部936人。學(xué)校占地面積9125平方米，建筑面積7212平方米，設(shè)有一部十八室，達(dá)到農(nóng)村中心小學(xué)Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。是一所完全寄宿制中心小學(xué)，承擔(dān)七里村鎮(zhèn)32個(gè)行政村95個(gè)自然村及外來油礦打工的農(nóng)民工子女學(xué)前教育和六年義務(wù)教育任務(wù)。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教育資源豐富，為學(xué)生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

近幾年來，學(xué)校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持以“構(gòu)建和諧校園、打造精品學(xué)校、辦人民滿意教育”的辦學(xué)理念，以“以人為本、以德育人、質(zhì)量興校、和諧發(fā)展”的教育理念，以“培育創(chuàng)新精神、塑造健康人格”為目標(biāo)，加快學(xué)校建設(shè)步伐，先后為校園硬件建設(shè)添置了教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施，校容校貌煥然一新。目前，我們正以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，帶動(dòng)全體教師形成“恪盡職守、業(yè)務(wù)精湛、身教言傳”的良好風(fēng)范，教育學(xué)生以“尊師、友愛、樂學(xué)、健康”的學(xué)風(fēng)前進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成自力更生、艱苦奮斗的延安精神，形成“抓規(guī)范，創(chuàng)特色，辦好寄宿制小學(xué)”的辦學(xué)模式，取得良好的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)生寄宿后，享受“蛋奶工程”，身體素質(zhì)得到了極大提高。孩子們?cè)瓉碓诩沂恰耙聛砩焓郑垇韽埧凇?，到學(xué)校住宿后，變得聰明、伶俐又勤快，生活樣樣能自理，不再依賴父母，簡直是換了個(gè)人。真正做到了讓家長干事業(yè)“安心”，孩子在校學(xué)習(xí)“舒心”。因此學(xué)校多次被上級(jí)部門授予“文明校園”、“先進(jìn)教育工作單位”、“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)先進(jìn)單位”、“教科研明星學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

我們堅(jiān)信，延長延安精神紅軍小學(xué)的全體師生在延安精神的光輝照耀下，將以更加飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，踏實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，一定會(huì)把延長延安精神紅軍小學(xué)辦成一所家長信賴，學(xué)生向往的地方。

第三篇：紅軍小學(xué)校歌

紅軍小學(xué)校歌

（一）校旗上閃爍紅軍的五星，腳下路延續(xù)新的長征； 我們是新一代紅軍小戰(zhàn)士，先輩的熱血在身上奔騰！啦 啦 啦 書聲朗朗，傳遞飛奪瀘定橋的英勇； 啦 啦 啦 筆聲沙沙，續(xù)寫翻越雪山草地的雄風(fēng)！啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦，紅軍的戰(zhàn)歌由我們傳唱，長征的精神由我們繼承； 紅軍小學(xué)，紅色希望，紅軍小學(xué)，紅色希望，我們要讓祖國更加強(qiáng)盛強(qiáng)盛！

(二)胸膛中燃燒革命的豪情，臉龐上綻放燦爛的笑容； 我們是新一代紅軍小戰(zhàn)士，前進(jìn)的步伐無比堅(jiān)定！啦 啦 啦 紅旗飄飄，飄揚(yáng)忠于人民的赤誠； 啦 啦 啦 紅星閃閃，閃耀老區(qū)紅色少年的光榮 光榮。啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦，紅軍的戰(zhàn)歌由我們傳唱，長征的精神由我們繼承； 紅軍小學(xué)，紅色希望，紅軍小學(xué)，紅色希望，我們要讓祖國更加強(qiáng)盛 強(qiáng)盛！

第四篇：紅軍小學(xué)優(yōu)秀教師事跡

紅軍小學(xué)教師優(yōu)秀事跡材料

xx，女，漢族，本科學(xué)歷，x年x月，畢業(yè)于x學(xué)院，畢業(yè)后她響應(yīng)國家特崗計(jì)劃號(hào)召，經(jīng)過多方考核選拔，x年x月進(jìn)入我校從事教育工作。x年至x年由于學(xué)校教育工作需要，曾任語文兼美術(shù)興趣小組教師，現(xiàn)在任一、二年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作?！耙雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！笔撬慕逃拍睿辉谒枷肷?，她忠于黨的教育信念；認(rèn)真學(xué)習(xí)紅軍文化，發(fā)揚(yáng)紅軍精神；師德高尚，模范履行性教師職責(zé)；熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)。在工作中，她處處嚴(yán)謹(jǐn)要求自己，盡職盡責(zé)，一絲不茍；不忘初心；弘揚(yáng)紅軍精神，傳承紅色基因。在這里，她把滿滿的愛與正能量傳遞給了摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入小小的三尺講臺(tái)，使這塊沃土上的花兒茁壯成長。

作為教師，她在注重專業(yè)文化教育教學(xué)的同時(shí)，還著力注重紅色文化教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，在教學(xué)中始終受到學(xué)生的歡迎。在紅色文化教育上，她還舉起傳承紅軍精神文化的大旗，在課前講紅軍小故事，鼓勵(lì)學(xué)生唱紅歌，繪畫紅軍英雄；讓學(xué)生了解紅色文化，讓每個(gè)參與的小成員都成為紅軍精神文化的傳承者和弘揚(yáng)者；自然得到良好效果；并得到了學(xué)校及同行的好評(píng)。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾年來，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的，她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學(xué)生的心。

一、在政治思想方面

她能忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)廢寢忘食。繼承和弘揚(yáng)偉大的紅軍革命精神，緬懷先烈，不忘初心，傳承紅色基因，堅(jiān)定教育理想信念；她不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。她告訴自己要用心的做教育中的每一件事，用全部的愛呵護(hù)每一顆幼小的心靈。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。播種陽光，收獲滿滿的愛。她常說：學(xué)生的成長與進(jìn)步是她最好的榮譽(yù)證書。

二、在教學(xué)工作方面

1、認(rèn)真教學(xué)、潛心學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、耕植紅色精神文化 她雖然畢業(yè)于美術(shù)學(xué)院；但是由于學(xué)校教學(xué)需要，她毅然決然承擔(dān)這份責(zé)任，在x年至x年期間，有兩年的語文教學(xué)實(shí)踐；這她深深體會(huì)到語文老師的辛苦，在教學(xué)中，她刻苦鉆研教材，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，她總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅。

作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《中國青少年藝術(shù)素質(zhì)教育》、《兒童心理學(xué)教育學(xué)》等書籍。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

讓紅軍精神文化代代相傳，她覺得這是作為一個(gè)紅軍小學(xué)教師不可推卸的責(zé)任，她時(shí)刻牢記著自己擔(dān)負(fù)的的使命；并作出了實(shí)際行動(dòng)。于是，在每次上課的前幾分鐘，她會(huì)講一個(gè)紅軍長征路上小故事或讓學(xué)生講講她們心中的紅軍英雄，又或者唱一首紅歌；讓她們體會(huì)紅軍戰(zhàn)士們不怕犧牲，團(tuán)結(jié)奮斗，積極向上的精神等。唯物辯證法認(rèn)為“量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果”。圣人荀子曾經(jīng)也寫到“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！彼嘈牛c(diǎn)滴的紅色的精神文化積累，會(huì)隨著時(shí)間潛移默化的影響著學(xué)生，將紅色精神文化慢慢浸透孩子的心靈，讓紅軍精神薪火相傳，永不磨滅。逐漸學(xué)生之間形成了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上更加自覺，回家還會(huì)主動(dòng)幫主大人做一些力所能及的事。她的這一舉動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持與夸獎(jiǎng)，這讓她很有成就感；她說：她會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，為紅軍精神文化奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2、美育教學(xué)，讓學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)紅軍精神

她還是一名美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)教師，在教學(xué)美術(shù)繪畫方面，她讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)技能，學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美；同時(shí)她也會(huì)開展一些紅色文化繪畫活動(dòng)，為了讓她們了解紅色文化，她組織學(xué)生參觀學(xué)校紅色文化成列室，瀏覽圖片，以及觀看文物，聽取視頻講解。并讓她們將所學(xué)的美術(shù)知識(shí)應(yīng)用到紅軍精神文化的傳承上，要求她們了解紅軍文化，繪畫紅軍精神；學(xué)生們都特別認(rèn)真參與，個(gè)個(gè)都非常積極，用自己手中的畫筆描繪著她們心中的革命英雄或革命事跡。讓她們也成為弘揚(yáng)紅軍精神文化的一員。在這兩年的指導(dǎo)中，學(xué)生的繪畫水平、審美素養(yǎng)提高了，也學(xué)習(xí)了很多紅色文化，每個(gè)人都充滿了積極向上的正能量。

三、教學(xué)成果

在兩年的教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。她的教學(xué)工作取得了較好的成績：x年在“她心中的好老師”繪畫中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，x年特崗教師技能比賽中中榮獲一等獎(jiǎng)。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”她繼續(xù)著承擔(dān)著傳承紅軍精神文化的使命。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在教育這片田園里，她勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)她無悔的青春。在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

第五篇：環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)簡介

環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)簡介

環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)位于甘肅省慶陽市環(huán)縣曲子鎮(zhèn)北街4號(hào)，其前身為曲子小學(xué)，始建于1936年，是習(xí)仲勛等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家在曲環(huán)工委工作期間創(chuàng)辦的第一所小學(xué)。2007年，甘肅省青基會(huì)申請(qǐng)上海市青基會(huì)并請(qǐng)示時(shí)任上海市委書記習(xí)近平同志同意后，將曲子小學(xué)更名為環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)，成為全國百所紅軍小學(xué)之一。2011年4月，全國紅軍小學(xué)建設(shè)辦公室為學(xué)校揭牌、授旗。目前，學(xué)校占地面積38畝，共有教學(xué)班23個(gè)，學(xué)生1335人，教師71人。

2011年7月，在全國紅辦和各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校改擴(kuò)建工程開工建設(shè)。工程共投資1871萬元，新建四層雙面綜合教學(xué)樓一幢4860平方米，教師公寓樓一幢1340平方米，新修了大門、圍墻、操場、鍋爐房、廁所等附屬工程，維修了原教學(xué)樓，并布設(shè)了習(xí)仲勛環(huán)縣紅色革命史展室。

學(xué)校把“紅+綠”（紅即傳承紅色文化，弘揚(yáng)紅軍精神，綠即點(diǎn)燃綠色夢想，成就多彩人生）作為學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，把信念、理想、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗等紅色元素作為紅色教育的內(nèi)核。

學(xué)校十分重視營造紅色文化氛圍。學(xué)校把東面文化墻取名為“紅色故事墻”，采用創(chuàng)作繪畫的形式，分11個(gè)大板塊，再現(xiàn)了習(xí)仲勛同志在環(huán)縣艱難而光輝的革命歷程以及紅軍長征途徑環(huán)縣時(shí)與環(huán)縣人民魚水情深的場景；西面墻，學(xué)校把它取名為“紅色成長墻”，同樣采用創(chuàng)作繪畫的形式，分“紅色主題”、“國學(xué)經(jīng)典”、“養(yǎng)成教育”三部分，共15個(gè)板

塊，展現(xiàn)了學(xué)生喜聞樂見的紅色故事、紅色歌曲、紅色人物等； 走廊文化同樣以紅色文化為主，一至四樓走廊分別以“紅色的記憶|”、“可愛的家鄉(xiāng)”、“光輝的歷程”、“不朽的靈魂”為主題，每層走廊均布置有13至15副圖畫，以圖文結(jié)合的形式，分別展現(xiàn)了環(huán)縣的紅色旅游勝地、環(huán)縣的特產(chǎn)資源、黨的發(fā)展歷程以及曾經(jīng)在環(huán)縣戰(zhàn)斗過的革命先烈照片。每天，從學(xué)生走進(jìn)大門的一刻起，無論在哪里，都能聽到墻體文化育人的聲音。習(xí)仲勛同志光輝的歷程，紅軍先烈不畏艱難的革命斗志，革命先輩樂觀的人生態(tài)度，博大精深的國學(xué)文化等等，每一面墻、每一副圖，都如春風(fēng)化雨，潤物無聲。同時(shí)為了深切緬懷和銘記習(xí)仲勛同志的豐功偉績，重溫習(xí)仲勛同志在環(huán)縣的革命奮斗歷程，教育引導(dǎo)全體師生銘記黨的歷史，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，樹立遠(yuǎn)大志向，報(bào)效偉大祖國和人民，學(xué)校利用六間教室共120平方米布置了習(xí)仲勛環(huán)縣革命史展室，分8個(gè)展區(qū)，用200多副圖片和大量的文史資料及部分實(shí)物、場景，講述了發(fā)生在那個(gè)年代的一個(gè)個(gè)悲壯而感人至深的故事。

學(xué)校在讓文化上墻的同時(shí)也做到了讓文化下墻。旗幟鮮明地推出了“走進(jìn)紅色歷史，了解黨史國情”，“閱讀紅色書籍，提升精神素養(yǎng)”，“聆聽紅色故事，傳承紅軍精神”，“傳唱紅色歌曲，抒發(fā)愛國情懷”，“觀看紅色影視，重溫崢嶸歲月”，“銘記紅色格言，悉聽前輩教誨”，“學(xué)習(xí)英雄模范，爭作紅色少年”七大紅色主題活動(dòng)。圍繞主題開展了紅色歌曲演唱大賽、紅色故事會(huì)、紅色童謠編輯、清明節(jié)祭掃、紅歌伴舞大課間、愛心手拉手等一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中品味紅軍精神，感受紅軍精神，繼承紅軍精神。

在紅色教育的具體構(gòu)建中，學(xué)校不斷挖掘新的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，汲取新

思想，新理念，把“用紅色文化點(diǎn)亮信念明燈，讓每一個(gè)生命之花多彩綻放”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校推行精細(xì)化地管理模式，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制，不斷規(guī)范和健全學(xué)校各管理部門工作管理制度，完善了過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，確保了對(duì)學(xué)生、教師評(píng)價(jià)的公平、公正，科學(xué)合理。同時(shí)，學(xué)校積極爭取，與隴東學(xué)院簽訂了《隴東學(xué)院支持環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)發(fā)展合作協(xié)議》，并與清華大學(xué)、周恩來紅軍小學(xué)和廣州八一紅軍小學(xué)等多所學(xué)校結(jié)為“手拉手”學(xué)校，為學(xué)校地發(fā)展，教師地培養(yǎng)，學(xué)生地成長搭建了廣闊地平臺(tái)，為深入推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

歲月如歌聲聲急，事業(yè)如棋局局新。

近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校方方面面的工作都取得了可喜的成績，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)，并連續(xù)多年受到市、縣、鎮(zhèn)教育部門的獎(jiǎng)勵(lì)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。七十多年的發(fā)展，是一份喜悅，一種榮耀，更是一份激情，一種責(zé)任。充滿無窮活力和魅力的習(xí)仲勛紅軍小學(xué)，必將承載著半個(gè)多世紀(jì)的深厚文化與歷代習(xí)小人的宏偉夢想，乘風(fēng)破浪，駛向更加燦爛輝煌的明天！