第一篇：九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

西安市第五十中

16/17級(jí)教學(xué)研討會(huì)校長(zhǎng)講話

今天召開(kāi)的七、九年級(jí)教教師研討會(huì)，是對(duì)16級(jí)中考情況的分析，更是對(duì)明年中考一個(gè)提前的部署，16級(jí)通過(guò)大家的共同努力，上線人數(shù)有一定的提高，但和教育局和學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)還有一定的差距。17級(jí)的任務(wù)應(yīng)該比16級(jí)少些，但壓力不會(huì)少，要完成任務(wù)，還有不少困難，對(duì)于每個(gè)九年級(jí)教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須“明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；甘于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作；分層教學(xué)，因材施教；提升質(zhì)量，注重實(shí)效”，相信我們九年級(jí)全體教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)做好以下工作：

一、抓好班級(jí)目標(biāo)管理。

把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

科任教師要緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)R抓共管，分工協(xié)作。動(dòng)員一切力量，采取一切必要措施，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行期望教育，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì)，使九年級(jí)始終保持緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛。充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上。瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專(zhuān)題、每一套練習(xí)題，做到精講精練。處理好講練關(guān)系，類(lèi)型要多，方法活，使學(xué)生思路開(kāi)闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、發(fā)揚(yáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時(shí)備課，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)備課方案。

3、上課要求上，各位教師按教務(wù)處安排的課程表上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿(mǎn)堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。

4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新，這是中考成績(jī)提高的制勝點(diǎn)。

5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵字、詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是中考成績(jī)提高的增 長(zhǎng)點(diǎn)。

6、堅(jiān)持章節(jié)測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識(shí)到考試訓(xùn)練對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。對(duì)章節(jié)測(cè)試成績(jī)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)成績(jī)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。章節(jié)測(cè)試題的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，不留死角，不做無(wú)用功。

7、安排好每次檢測(cè)工作，考試結(jié)束后及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績(jī)、分析學(xué)情，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

8、體育課，指導(dǎo)學(xué)生提前選項(xiàng)，有針對(duì)性的開(kāi)展訓(xùn)練。

9、綜合素質(zhì)要安排專(zhuān)人講座，要注意試題的收集，讓學(xué)生多拿分。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。

四、加強(qiáng)中考試題研究。

認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)，注意收集中考信息。

用好復(fù)習(xí)資料。對(duì)于材料的使用，要以中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引為主，其它為輔，對(duì)所有材料，老師提前做，刪除廢題、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“練出能力”的思想，有講有練，有練必 查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。根據(jù)學(xué)生的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步一個(gè)臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過(guò)程少”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級(jí)教學(xué)工作，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！我們?nèi)w九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，為贏得明年中考的勝利，竭盡所能，加倍發(fā)奮，為實(shí)現(xiàn)明年中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

2016年10月26日

第二篇：九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)科任教師會(huì)議發(fā)言稿

今天我們召開(kāi)九年級(jí)科任教師會(huì)議是為了明年我校這級(jí)中考成績(jī)，明年中考戰(zhàn)役就要打響。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)全體教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。上一屆九年級(jí)畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)我們這一屆的九年級(jí)來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更有壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了使我們年級(jí)盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們開(kāi)學(xué)定下的教學(xué)目標(biāo)，我們提出“明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；甘于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作；分層教學(xué)，因材施教；提升質(zhì)量，注重實(shí)效”的方針，相信我們九年級(jí)全體教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。我們的奮斗目標(biāo)：綜合考核步入全區(qū)農(nóng)村中學(xué)前五名。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)做好以下工作：

一、抓好班級(jí)目標(biāo)管理。

把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

我們?nèi)w教師要緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)?，齊抓共管，分工協(xié)作。動(dòng)員一切力量，采取一切必要措施，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行期望教育，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì)，使九年級(jí)始終保持緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛。充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上。瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專(zhuān)題、每一套練習(xí)題，做到精講精練。處理好講練關(guān)系，類(lèi)型要多，方法活，使學(xué)生思路開(kāi)闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、發(fā)揚(yáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時(shí)備課，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)備課方案。

3、上課要求上，各位教師按教務(wù)處安排的課程表上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿(mǎn)堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。

4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新，這是中考成績(jī)提高的制勝點(diǎn)。

5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵字、詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是中考成績(jī)提高的增 長(zhǎng)點(diǎn)。

6、堅(jiān)持章節(jié)測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識(shí)到考試訓(xùn)練對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。對(duì)章節(jié)測(cè)試成績(jī)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)成績(jī)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。章節(jié)測(cè)試題的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，不留死角，不做無(wú)用功。

7、安排好第一次月考復(fù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生充分利用十一黃金周時(shí)間對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)一個(gè)月所學(xué)的知識(shí)做以回顧。月考結(jié)束后及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績(jī)、分析學(xué)情，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。

四、加強(qiáng)中考試題研究。

認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)，注意收集中考信息。

用好復(fù)習(xí)資料。對(duì)于材料的使用，要以中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引為主，其它為輔，對(duì)所有材料，老師提前做，刪除廢題、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“練出能力”的思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。根據(jù)學(xué)生的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步 一個(gè)臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過(guò)程少”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！我們?nèi)w九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，為贏得明年中考的勝利，竭盡所能，加倍發(fā)奮，為實(shí)現(xiàn)明年中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

2016年9月29日

第三篇：九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)語(yǔ)文馮軍

3月份第一次抽測(cè)，我校共有155人參加考試，合格人數(shù)153人，合格率為98.71%，優(yōu)秀人數(shù)61人，優(yōu)秀率為39.35%，最高分107分，最低分70分?？h均95.37，而我校只有93.03，這還是我校在分流較為徹底的情況下的成績(jī)，這樣看來(lái)，我校語(yǔ)文與其他學(xué)校還有一定差距。

從成績(jī)來(lái)看，語(yǔ)文合格率100%不存在問(wèn)題，現(xiàn)階段的主要任務(wù)是提升優(yōu)秀率，使得會(huì)考語(yǔ)文成績(jī)平均分高于縣均3分。因此語(yǔ)文的復(fù)習(xí)從以下方面著手：

一、立足會(huì)考尋規(guī)律

我找到并分析了09和10年的會(huì)考試卷（11年的沒(méi)找到），發(fā)現(xiàn)會(huì)考命題以穩(wěn)為主，穩(wěn)中有變：

1.結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

09和10年會(huì)考試卷的模式基本上保持“語(yǔ)文積累與運(yùn)用”（28——30分）、“現(xiàn)代文閱讀”（22——25分）、“古詩(shī)文閱讀”（17——20分）、“綜合性學(xué)習(xí)”（6——8分）和“寫(xiě)作”（40分）五部分，10年另有4分“卷面書(shū)寫(xiě)”，試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定。

2.考點(diǎn)差異

這兩年的語(yǔ)文試題，著重考查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀理解能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐運(yùn)用能力，以及學(xué)生的情感體驗(yàn)和閱讀感悟。

（1）語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用板塊

09年字詞、語(yǔ)言連貫、恰當(dāng)、語(yǔ)病、默寫(xiě)填空等基礎(chǔ)題為24分，名著閱讀題4分，家鄉(xiāng)特產(chǎn)介紹2分共30分；10年字詞、語(yǔ)病、古詩(shī)文默寫(xiě)17分，課外閱讀及綜合運(yùn)用11分共28分，可看出即使是基礎(chǔ)知識(shí)也重在考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

（2）現(xiàn)代文閱讀板塊

09年現(xiàn)代文是一篇說(shuō)明文和一篇記敘文；10年一篇科技說(shuō)明文一篇記敘文。其中10年的科技說(shuō)明文說(shuō)的是低碳生活，而那一年國(guó)家大力倡導(dǎo)低碳生活，從中可看出現(xiàn)代文閱讀與時(shí)代的緊密結(jié)合。

（3）古詩(shī)文閱讀板塊

兩年都是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的50篇優(yōu)秀詩(shī)文篇目中的選文，考查內(nèi)容基本穩(wěn)定。

（4）綜合性學(xué)習(xí)板塊

09年是關(guān)于“家鄉(xiāng)風(fēng)光”和“神舟七號(hào)”，10年是“玉樹(shù)地震”，都和當(dāng)年發(fā)生的比較重要的事件相關(guān)。

（5）、寫(xiě)作板塊

09年是二選一：半命題和材料作文，10年是命題作文。

3.基礎(chǔ)知識(shí)性

注重積累，落實(shí)基礎(chǔ)，是近年會(huì)考試題的一大特色。漢字是語(yǔ)文學(xué)科最為基礎(chǔ)的單位，對(duì)漢字相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考查成了歷年會(huì)考試題的必考內(nèi)容。給漢字注音、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，這些都是最基本的能力要求，歷年來(lái)在會(huì)考試題中都有所體現(xiàn)。

古詩(shī)文名句的默寫(xiě)，一直是會(huì)考的重點(diǎn)，分值為10分左右，是相當(dāng)高的比例。內(nèi)容全部出自新課標(biāo)推薦的50篇必背的優(yōu)秀古詩(shī)文，是試題中來(lái)自語(yǔ)文課本中最基礎(chǔ)的一部分內(nèi)容。

正是因?yàn)闀?huì)考試題具備基礎(chǔ)性的特征，在備考中，就必須加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，強(qiáng)化積累。只有這樣，我們才能在會(huì)考中邁出堅(jiān)實(shí)扎實(shí)的一步。

4.試題綜合性

隨著課改的深化，近幾年會(huì)考試題中，語(yǔ)文學(xué)科的“綜合性”有所體現(xiàn)，其一、命題的綜合性

相對(duì)于09年，10年試卷綜合訓(xùn)練題加大，命題形式為一個(gè)材料下設(shè)有多個(gè)問(wèn)題，綜合考查考生的字音字形、結(jié)合語(yǔ)境解釋詞義、聯(lián)系歷史知識(shí)等諸多方面的能力，且常與名句默寫(xiě)、名著閱讀、名著賞析等內(nèi)容相結(jié)合考查。

其二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)09、10年綜合性學(xué)習(xí)專(zhuān)列一個(gè)大題進(jìn)行了考查，并且與當(dāng)前時(shí)政聯(lián)系緊密，反映國(guó)內(nèi)重大事件，因此要求我們關(guān)注時(shí)政。

5.閱讀的文學(xué)性

會(huì)考試題中固定不變的記敘文閱讀的文學(xué)性特征格外突出。注重閱讀欣賞，強(qiáng)調(diào)整體感知，著眼語(yǔ)言品位，彰顯個(gè)性化。

從會(huì)考現(xiàn)代文閱讀所選文章來(lái)看，尤其是當(dāng)代名家的散文，備受青睞，這些文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美、感情真摯、膾炙人口。

6.命題的人文性

會(huì)考試題處處都能體現(xiàn)出鮮明的人文意識(shí)，尊重考生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。作文體現(xiàn)以人為本的人文特點(diǎn)，只要從生活中提取素材寫(xiě)出個(gè)性化的自我，就是精彩的文章。

7.試題答案的開(kāi)放性

會(huì)考試題都設(shè)置了開(kāi)放型試題，問(wèn)題設(shè)計(jì)很合理，答案開(kāi)放?？伸`活選擇答題角度，便于學(xué)生自主發(fā)揮，只要緊扣語(yǔ)段，運(yùn)用發(fā)散思維，從多角度、多方面來(lái)思考即可。

二、總結(jié)歸納看走向

1、突出語(yǔ)文基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)積累運(yùn)用

對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)運(yùn)用的考查是必不可少的，09和10年試題都注重了此項(xiàng)的考查。

2、依據(jù)課標(biāo)，淡化教材

會(huì)考試題中，除古詩(shī)文以外，皆為與生活實(shí)際息息相關(guān)的課外內(nèi)容，然稍加分析不難看出，其命題依據(jù)在于，用課內(nèi)獲取的技能來(lái)解決課外的問(wèn)題，從而達(dá)到立足課標(biāo)，淡化教材，全面考察學(xué)生語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力的目的。

3、尊重學(xué)生個(gè)性，組織答案開(kāi)放靈活

從兩年的試題中分析，主觀題所占比重越來(lái)越大，其設(shè)問(wèn)的方式也更加靈活，答案也不是唯一的，更多是言之有理即可，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，更有利于創(chuàng)造性的發(fā)揮。

4、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)

試題結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定，時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題在會(huì)考試題中也是會(huì)出現(xiàn)的，我們不能忽視。針對(duì)以上問(wèn)題，我們?cè)诜e極研究我市會(huì)考試題的同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注全省的會(huì)考試題，總結(jié)其命題規(guī)律，把握命題趨勢(shì)，在全省的會(huì)考背景中來(lái)關(guān)注我市的會(huì)考動(dòng)向，這樣我們才能做到從容不迫，運(yùn)籌帷幄。

三、積極備戰(zhàn)迎會(huì)考

俗話說(shuō)：“他山之石，可以攻玉”，沒(méi)有借鑒，就沒(méi)有鑒別。會(huì)考試題是一個(gè)無(wú)形的指揮棒，作為畢業(yè)班的老師，務(wù)必要了解會(huì)考考綱說(shuō)明的范圍，細(xì)讀大綱要求，立足課本兼顧課內(nèi)外閱讀，借鑒各地歷年來(lái)會(huì)考題型，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，制定好畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)有張有弛，知己知彼。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)積累和基本技能訓(xùn)練

打好語(yǔ)文基礎(chǔ)的關(guān)鍵在于積累運(yùn)用。備考中注意在生活中學(xué)語(yǔ)文，聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言，注重語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練。

加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的研究，全面落實(shí)課標(biāo)對(duì)日常語(yǔ)文教學(xué)的要求。立足課本，延伸課外，并對(duì)二者進(jìn)行有效的整合。結(jié)合考綱，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，特別是古詩(shī)文閱讀的內(nèi)容，一定要爛熟于心，做到游刃有余。

2、重視閱讀訓(xùn)練和閱讀方法的指導(dǎo)

閱讀在會(huì)考中占比重較大，120分的試卷就占到了39——45分?，F(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)要加強(qiáng)文體閱讀意識(shí)，掌握閱讀規(guī)律，加強(qiáng)詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、探討研究等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)分析綜合能力和語(yǔ)言概括、表述能力的訓(xùn)練，還要注重方法的總結(jié)和歸納。文言文閱讀在背誦、記準(zhǔn)詞義的基礎(chǔ)上，抓句子的翻譯和思想感情的理解，結(jié)合練習(xí)適當(dāng)向課外拓展。

3、科學(xué)進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，樹(shù)立求新意識(shí)

加強(qiáng)寫(xiě)作基本功的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的求新意識(shí)。平時(shí)多進(jìn)行一些片段寫(xiě)作訓(xùn)練，根據(jù)會(huì)考作文在立意、內(nèi)容、語(yǔ)言上的要求，進(jìn)行單項(xiàng)性訓(xùn)練。在抓好寫(xiě)作基本功的基礎(chǔ)上，多關(guān)心生活、體驗(yàn)生活、感悟生活，善于挖掘、提煉生活的“動(dòng)情點(diǎn)”，力求達(dá)到有創(chuàng)意的表達(dá)，只有這樣，才能寫(xiě)出具有真情實(shí)感的好作文。

4、注重專(zhuān)題、加強(qiáng)全面，查漏補(bǔ)缺

復(fù)習(xí)備考是一個(gè)由點(diǎn)到面、不斷完善的強(qiáng)化的過(guò)程。我們必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐一突破，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)在中考前尤為重要，這樣可以查漏補(bǔ)缺，為會(huì)考的最終勝利奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，“厚積薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jī)，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確的答題思路以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。三者兼顧，必能在2012年會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：九年級(jí)教育教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)教育教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

----九年級(jí)物理學(xué)學(xué)習(xí)建議

勤于思考 重在理解

觀察、實(shí)驗(yàn)、看書(shū)、聽(tīng)課都要多動(dòng)腦子，勤于思考。多想一想為什么，用懷疑的眼光看待各種現(xiàn)象，在探索中獲得新的知識(shí)和體驗(yàn)。認(rèn)真完成課本中的“想想做做”和“想想議議”兩個(gè)欄目，培養(yǎng)自己的探究式學(xué)習(xí)能力。對(duì)物理概念、規(guī)律不要死記硬背，力求理解。注重對(duì)物理概念、規(guī)律及形成過(guò)程的理解，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

針對(duì)錯(cuò)題 做好分析

對(duì)做錯(cuò)的題進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的原因，及時(shí)給予糾正，并做好記錄，引起重視，這既是很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是提高成績(jī)的最重要的方法之一。不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，問(wèn)題才會(huì)越來(lái)越少，懂得的才會(huì)越來(lái)越多。解題訓(xùn)練時(shí)，注重總結(jié)解題思路的分析和方法。對(duì)易錯(cuò)習(xí)題，整理成錯(cuò)題集并隨時(shí)翻閱吸取教訓(xùn)。

聯(lián)系實(shí)際 聯(lián)系社會(huì)

注重理論聯(lián)系實(shí)際，物理知識(shí)是從實(shí)際中來(lái)的，又要應(yīng)用到實(shí)際中去。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。例如：冰棍“冒”出的“白氣”為什么是向下的 ? 我們就可以用學(xué)過(guò)的熱學(xué)知識(shí)來(lái)解釋。同時(shí)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，例如：自行車(chē)尾燈的設(shè)計(jì)就利用了光的反射原理。在物理課的學(xué)習(xí)中，還要經(jīng)常思考科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系。例如：我國(guó)許多城市都使用液化石油來(lái)代替汽油，以減少汽油燃燒給環(huán)境造成的污染等。

選擇一本好的參考資料

如今，有關(guān)物理學(xué)習(xí)的參考資料很多，但其中良莠不齊。同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇難度適中、系統(tǒng)全面的參考書(shū)，這樣才能收到舉一反

三、觸類(lèi)旁通的效果。

牛亞強(qiáng)

2009-9-17

第五篇：九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

康風(fēng)興

今天我們召開(kāi)九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)是為了明年我校這級(jí)中考成績(jī)，明年中考（會(huì)考）戰(zhàn)役就要打響。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)全體教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。上一屆九年級(jí)畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)我們這一屆的九年級(jí)來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更有壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為了使我們年級(jí)盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們開(kāi)學(xué)定下的教學(xué)目標(biāo)，我們提出“明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；甘于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作；分層教學(xué)，因材施教；提升質(zhì)量，注重實(shí)效”的方針，相信我們九年級(jí)全體教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。我們的奮斗目標(biāo)：考入華池一中人數(shù)突破30人大關(guān)，綜合考核確保全縣前五，每門(mén)學(xué)科確保全縣前五。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)做好以下工作：

一、抓好班級(jí)目標(biāo)管理。

把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

我們?nèi)w教師要緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)?，齊抓共管，分工協(xié)作。動(dòng)員一切力量，采取一切必要措施，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行期望教育，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵(lì)，使九年級(jí)始終保持緊張有序 1的學(xué)習(xí)氣氛。充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上。瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專(zhuān)題、每一套練習(xí)題，做到精講精練。處理好講練關(guān)系，類(lèi)型要多，方法活，使學(xué)生思路開(kāi)闊、靈活，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1、發(fā)揚(yáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀(jì)律，按時(shí)備課，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)備課方案。

3、上課要求上，各位教師按教務(wù)處安排的課程表上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿(mǎn)堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新，這是中考成績(jī)提高的制勝點(diǎn)。

5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵字、詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的

2準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

6、堅(jiān)持章節(jié)測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認(rèn)識(shí)到考試訓(xùn)練對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。對(duì)章節(jié)測(cè)試成績(jī)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)成績(jī)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。章節(jié)測(cè)試題的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，不留死角，不做無(wú)用功。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何適應(yīng)學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。

五、加強(qiáng)中考試題研究。

認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)，注意收集中考信息。

用好復(fù)習(xí)資料。對(duì)于材料的使用，要以中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引為主，其它為輔，對(duì)所有材料，老師提前做，刪除廢題、錯(cuò)題。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“練出能力”的思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。根據(jù)學(xué)生的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步一個(gè)臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重

3復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過(guò)程少”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！我們?nèi)w九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，為贏得明年中考（會(huì)考）的勝利，竭盡所能，加倍發(fā)奮，為實(shí)現(xiàn)明年中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

2011年11月21日