第一篇：提升精氣神

提升精氣神, 強(qiáng)化執(zhí)行力, 鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大提升

市委工作會(huì)議及區(qū)委常委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，開啟了我區(qū)率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新征程。發(fā)展的藍(lán)圖催人奮進(jìn)，跨越的征程任重道遠(yuǎn)。這需要全處上下始終保持昂揚(yáng)向上的奮斗激情，進(jìn)一步提升精氣神，凝聚各方力量，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，向著率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

古人云：“樹活風(fēng)雨土，人活精氣神。”精、氣、神被認(rèn)為是生命活動(dòng)的根本。從中醫(yī)學(xué)的角度講，精、氣、神是人體生命活動(dòng)的根本。正所謂精充氣就足，氣足神就旺。如此這般，一個(gè)人就很健康、有活力，就有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。把“精氣神”這個(gè)概念移植到辦事處經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展上來，就是要求我們廣大干部要有良好的精神狀態(tài)，否則就難以鼓足干勁、做好工作、成就事業(yè)，就難以凝聚力量、推動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)新局面，“落實(shí)‘四件大事’，推進(jìn)‘四大戰(zhàn)略’，實(shí)現(xiàn)酉陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)就要成為一紙空文。

有什么樣的精神狀態(tài)就會(huì)有什么樣的工作狀態(tài)，有什么樣的工作狀態(tài)就會(huì)有什么樣的工作成效。結(jié)合辦事處實(shí)際，精氣神就是我們干事創(chuàng)業(yè)中積極向上的力量，是謀求跨越發(fā)展的信心，是落實(shí)促進(jìn)發(fā)展舉措的干勁，是向著共同目標(biāo)邁進(jìn)的激情。辦事處正處在跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要保持這種狀態(tài)，真正學(xué)習(xí)好實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，還必須在進(jìn)一步提升廣大干部的精氣神方面狠下功夫，這是辦事處經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越的根本所在。

保持良好的精氣神，對(duì)個(gè)人、對(duì)事業(yè)都至關(guān)重要。激昂向上、充滿活力的精、氣、神，是黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、干好事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力。決勝現(xiàn)代化,人人作貢獻(xiàn)，建設(shè)和諧美好的新高郵，黨員干部要提振精氣神，當(dāng)好帶頭人?！熬鄙穸稊\，做推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的帶頭人；“氣”宇軒昂，做實(shí)施民心工程的帶頭人；“神”采飛揚(yáng)，做提升群眾文明素養(yǎng)的帶頭人。做到像胡錦濤總書記所強(qiáng)調(diào)的那樣：“堅(jiān)定理想信念，增長知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。”

一、提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力，千方百計(jì)確保完成年度目標(biāo)任務(wù)

第一，加強(qiáng)班子建設(shè)，提高班子戰(zhàn)斗力。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，積極開展所在班子思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)，加強(qiáng)班子“學(xué)習(xí)創(chuàng)新、民主團(tuán)結(jié)、勤政為民、清正廉潔”。在抓落實(shí)、求發(fā)展、見成效上狠下功夫，使所班子的思想工作、干部工作作風(fēng)、廉政建設(shè)等取得新的起步。所里緊緊圍繞辦事處黨委的工作思路，不斷增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)園的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。第二，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高隊(duì)伍素質(zhì)。一是建立健全的工作紀(jì)律，嚴(yán)格上下班制度，請(qǐng)銷假制度，保證工作時(shí)間，保證工作質(zhì)量。二是提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加大對(duì)全體干部法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，采取每周一學(xué)，每月一法一考，崗位練兵等形勢(shì)，提高了全體干部的法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，采取互幫互學(xué)，相互學(xué)習(xí)的辦法，提高干部的辦公能力。第三，是切實(shí)轉(zhuǎn)變工作職能，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管。

一是把過去的片區(qū)制改為市場(chǎng)巡查制，將過去的片區(qū)人員全部收回到所里，所里組成一個(gè)經(jīng)檢隊(duì)，一個(gè)巡查隊(duì)，一個(gè)業(yè)務(wù)組。對(duì)人員進(jìn)行再次分工，實(shí)行網(wǎng)格式監(jiān)管，將人員定位到每條街，各負(fù)其責(zé)，各司其職。二是強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管，所里每周制定市場(chǎng)巡查計(jì)劃，定人員，定區(qū)域，定檢查范圍，定檢查經(jīng)營戶，定期對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行巡查。三是實(shí)行檢查匯報(bào)制度，市場(chǎng)巡查人員對(duì)檢查的情況，每周定期向所里匯報(bào)。確保市場(chǎng)巡查工作不走過場(chǎng)。通過一系列的工作思路和工作制度轉(zhuǎn)變，使所里干部職工對(duì)自己的工作思路有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，大家工作目標(biāo)明確了，工作熱情有了顯著的提高。過去那種懶散的工作現(xiàn)象得到了根本的改變。一年來，我所無論在食品安全，消費(fèi)維權(quán)，行政執(zhí)法，還是在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理等方面都取得了較好的成績(jī)。曾多次受到上級(jí)各部門的一致好評(píng)。

二、提升精氣神是鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的基本要求 第一，對(duì)工作要有激情。有人說：假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂。假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。一個(gè)對(duì)自己工作充滿激情的人，無論做什么工作，他都會(huì)認(rèn)為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項(xiàng)職業(yè)；無論工作的困難有多么大，或者是質(zhì)量要求多么高，他都會(huì)始終一絲不茍、不急不躁地去完成它。因此，在我們的工作中，即使我們工作不那么充滿魅力，我們都要善于從中尋找它的意義和目的，從而熱愛那份工作，培養(yǎng)出激情，這樣就能全身心投入到工作中去，自動(dòng)自發(fā)得做好各項(xiàng)工作。

第二，提升“精氣神”就要強(qiáng)化學(xué)習(xí)。當(dāng)前工商工作面臨的各種新情況新問題不斷出現(xiàn)，這就要求工商干部要少應(yīng)酬多讀書，少閑聊多思考，真正使學(xué)習(xí)成為工作生活的良好習(xí)慣，在打造學(xué)習(xí)型工商機(jī)關(guān)中發(fā)揮表率作用。要在學(xué)習(xí)政治理論上下功夫，切實(shí)錘煉黨性、堅(jiān)定理想信念。通過學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握、準(zhǔn)確運(yùn)用各方面知識(shí)，使自己真正成為學(xué)習(xí)的“小字典”、工作中的“小諸葛”，辦案中的“小能手”。要在學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律、文化、管理、網(wǎng)絡(luò)等方面知識(shí)，不斷擴(kuò)充知識(shí)面，進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。第三，提升“精氣神”要胸懷大局。要牢記為人民群眾服務(wù)宗旨，一定要時(shí)刻深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，成為服務(wù)群眾的表率。要在思想上充分尊重群眾，在感情上要貼近群眾，在工作中關(guān)心群眾。經(jīng)常深入基層，深入群眾，認(rèn)真聽取群眾意見建議，真心實(shí)意地為群眾解難題、辦實(shí)事、辦好事。要自覺接受同事和群眾的監(jiān)督，自覺執(zhí)行服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制，敢于面對(duì)不足、差距，制定可行性強(qiáng)的整改措施，認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾對(duì)信任和支持。第四，提升“精氣神”要淡泊名利。要帶頭遵紀(jì)守法，清清白白做人，堂堂正正做事，為廣大黨員干部作出表率。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時(shí)刻保持清醒，處處保持廉潔，像愛護(hù)自己眼睛一樣珍惜政治生命、珍惜自我形象、珍視工商系統(tǒng)的榮譽(yù)；工作上，要以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去磨煉、鍛造自己，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；生活上，要堅(jiān)持作風(fēng)正派、情趣健康，保持高尚的精神追求，注意自己的社交圈，堅(jiān)持擇善而交。要發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”、樂為“基石”、善當(dāng)“伯樂”的精神，“守得住清苦，耐得住寂寞”，“不為名利所惑，不為浮華所動(dòng)”，以平常心對(duì)待自己得失榮辱，以大氣的心態(tài)對(duì)待個(gè)人利益，始終保持一種健康、向上、豁達(dá)的心態(tài)。

三、強(qiáng)化執(zhí)行力是每位工商干部完成好各項(xiàng)工作任務(wù)的行動(dòng)指南

狼之所以偉大，就是因?yàn)樗鼈儓F(tuán)隊(duì)中的執(zhí)行力堅(jiān)決。當(dāng)狼群在圍獵時(shí)，有著嚴(yán)格的戰(zhàn)術(shù)和作戰(zhàn)紀(jì)律。每頭狼都有自己的任務(wù)，任何狼都不能擅離職守。有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或者到前面堵截；強(qiáng)壯的狼去獵殺強(qiáng)壯的獵物；弱小的狼去獵殺相對(duì)弱小的獵物。

共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，讓他們形成忍受一切的力量。團(tuán)隊(duì)中的成員，對(duì)于頭狼的指示都會(huì)不找借口地執(zhí)行。記住自己的責(zé)任，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不找借口地去執(zhí)行，這就是鐵的紀(jì)律。第一，學(xué)會(huì)責(zé)任管理。責(zé)任管理包括鎖定責(zé)任、合理授權(quán)、有效溝通、經(jīng)常體檢、激勵(lì)下屬、培養(yǎng)下屬等。一個(gè)部門的工作往往需要本部門的團(tuán)隊(duì)來共同完成，因此，作為一個(gè)部門負(fù)責(zé)人，必須學(xué)會(huì)鎖定責(zé)任，合理授權(quán)和有效的溝通以及檢查和激勵(lì)下屬，對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)進(jìn)行明確的分工、細(xì)化，強(qiáng)化其本身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，然后合理的授予他相應(yīng)的權(quán)利，明確檢查時(shí)間及時(shí)檢查，并進(jìn)行有效的溝通，造就其責(zé)任感，如果每個(gè)成員都有百分百的責(zé)任思維，大家就會(huì)朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)。

第二，執(zhí)行需要加強(qiáng)過程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。第三，執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。大家都聽過三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝；當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當(dāng)廟里來了第三個(gè)和尚時(shí)，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。提高執(zhí)行力，必須充分體現(xiàn)實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平，必須注重統(tǒng)籌兼顧，注重行政的質(zhì)量和效率。實(shí)踐證明：工作中的成與敗90%取決于執(zhí)行力。作為一個(gè)普通干部，要提高執(zhí)行力，最重要的就是調(diào)整好自己的職業(yè)心態(tài)，增強(qiáng)執(zhí)行能力。

要提升執(zhí)行力就要強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。一定要有做事情的實(shí)干精神。認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作。要端正執(zhí)行態(tài)度。對(duì)待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)決定執(zhí)行工作的成效，做工作的意義在于把事情做對(duì)，而不是做五成、六成草草了事，甚至到最后完全走形，面目全非，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就一定能干出一番事業(yè)。要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率。要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。

第二篇：提升教師精氣神

提升教師精氣神

古人云：“樹活風(fēng)雨土，人活精氣神?！本?、氣、神被認(rèn)為是生命活動(dòng)的根本。教師需要精氣神，成就教育事業(yè)需要精氣神。教育發(fā)展需要新的精神引領(lǐng)?！盃?zhēng)先領(lǐng)先率先及教育奉獻(xiàn)”的教育精神，就是一個(gè)學(xué)校的“精氣神”。一個(gè)學(xué)校名片，提振精氣神，是具有時(shí)代內(nèi)涵、呼應(yīng)人民期 盼，提振精氣神，是一個(gè)教育的過程、實(shí)踐的過程，也是凈化自我的過程。對(duì)教師來說，“精”是理想信念。良好的“精氣神”狀態(tài)是職責(zé)所在。做一個(gè)有“精氣神”的教師要不為外物所誘，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)?！皭蹫W(xué)生，情注課堂”，孜孜以求；悔人不倦。憑著執(zhí)著、專注和自信，精心準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)，全心投入，以情感人，昂首挺胸進(jìn)課堂，從從容容抓教學(xué),這才是一個(gè)富有精氣神的教師。

一名好的教師，不僅僅是要上好課，而是要用自己的精氣神去感染學(xué)生。自踏入課堂的一刻起，帶到學(xué)生面前的不僅僅是知識(shí)，也不僅是課堂的組織程序，同時(shí)還有精神氣質(zhì)，教師的一舉手一投足，每一個(gè)亮相，每一個(gè)細(xì)微的神態(tài)，每一句話語，都很重要，這樣才是一個(gè)好的課堂，教師的“精氣神”來源于教師的事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心和上進(jìn)心。

最后，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)。教師的魅力就在諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。在這個(gè)信息迅速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)更新速度非常快，社會(huì)每時(shí)每刻都是在發(fā)展的。作為一名教師，如果沒有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，不充實(shí)自己的知識(shí)，如何去教學(xué)生？如何去感染學(xué)生學(xué)習(xí)？所以，做為一名教師，我們需要不斷地、終身地學(xué)習(xí)，不時(shí)地更新教學(xué)內(nèi)容，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到良好的教學(xué)效果。

21世紀(jì)教師要提高自己的精氣神，還要求教師把握時(shí)代的脈膊，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)當(dāng)下與未來對(duì)教育發(fā)展的需要。

第三篇：提升官兵精氣神

區(qū)消防支隊(duì)西永中隊(duì)開展隊(duì)列訓(xùn)練提升官兵精氣神

為進(jìn)一步促進(jìn)消防部隊(duì)正規(guī)化管理，提高隊(duì)伍管理水平，確保部隊(duì)各項(xiàng)工作有條不紊地開展，2月14日上午，中隊(duì)官兵在實(shí)習(xí)排長雷宇、丁元帥的帶領(lǐng)下開展隊(duì)列訓(xùn)練，鞏固隊(duì)列動(dòng)作，端正軍人姿態(tài)，以此促進(jìn)官兵作風(fēng)養(yǎng)成。

寒風(fēng)凜冽，絲毫擋不住全體官兵火一樣的激情，在訓(xùn)練過程中，實(shí)習(xí)排長雷宇、丁元帥以身作則，率先示范，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作嚴(yán)抓細(xì)扣，做到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。戰(zhàn)士個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，每一個(gè)隊(duì)列動(dòng)作都做到認(rèn)真規(guī)范，展現(xiàn)出了良好的警容軍姿，指揮員口令準(zhǔn)確、聲音洪亮、嚴(yán)格要求，對(duì)隊(duì)列動(dòng)作不規(guī)范的當(dāng)場(chǎng)指正，確保了隊(duì)列訓(xùn)練的效果。

中隊(duì)希望通過本次隊(duì)列訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)官兵規(guī)范的軍姿和嚴(yán)整的警容，全體官兵能把隊(duì)列訓(xùn)練中所表現(xiàn)出來的好作風(fēng)，貫穿于平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練當(dāng)中，為中隊(duì)執(zhí)勤戰(zhàn)備和部隊(duì)管理打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

清明前夕 我省消防部隊(duì)紀(jì)念革命烈士 繼承先烈遺志 紅門續(xù)寫

輝煌

本刊訊（薛衛(wèi)杰）清明前夕，我省消防部隊(duì)充分利用駐地紅色教育資源，通過組織官兵參觀愛國主義教育基地、祭掃烈士陵園、安全宣傳教育等多種形式，廣泛開展紀(jì)念革命烈士活動(dòng)，激勵(lì)了官兵愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身消防的斗志，有效提升了部隊(duì)的精氣神。

總隊(duì)機(jī)關(guān)

清明前夕，總隊(duì)警勤中隊(duì)官兵和解放北路小學(xué)師生在革命烈士陵園組織了“踏著烈士的足跡前行”的清明祭掃儀式，共同緬懷先烈，寄托哀思，并向烈士們敬獻(xiàn)花圈。上午10時(shí)，兩名戰(zhàn)士手抬著花圈，懷著崇高的敬意之情，緩緩地向巍峨聳立的革命英雄紀(jì)念碑走去，向長眠的英雄敬獻(xiàn)花圈，全體官兵和師生鞠躬默哀以示悼念。隨后，官兵們面向英雄紀(jì)念碑莊嚴(yán)宣誓，將牢記軍人的職責(zé)和使命，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為消防事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的青春熱血,誓做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。

朔州支隊(duì)

4月4日上午，支隊(duì)在李林烈士陵園開展了清明祭奠活動(dòng)。消防官兵首先向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈，并進(jìn)行1分鐘的默哀，隨后在支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)讀下，進(jìn)行宣誓。陵園負(fù)責(zé)人還為官兵們講述了李林烈士艱苦奮斗、不屈不撓、不怕犧牲的感人故事。英烈的事跡深深感染了在場(chǎng)的消防官兵，他們紛紛立下響亮的誓言：一定牢記軍人的職責(zé)和使命，為消防事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的安全貢獻(xiàn)自己的力量?；顒?dòng)結(jié)束后，官兵們紛紛拿起抹布、掃把等工具，擦洗紀(jì)念碑，清掃通道，使紀(jì)念碑四周的環(huán)境煥然一新。

呂梁支隊(duì)

支隊(duì)舉辦了清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，通過祭奠英烈、敬獻(xiàn)鮮花、重溫入黨宣誓、網(wǎng)上留言等形式將英烈精神牢記于心，以此深切緬懷革命英雄的豐功偉績(jī)和崇高精神。離石中隊(duì)問候了烈士白佳鑫的家屬，向白媽媽送去深切的祝福；文水中隊(duì)于4月5日上午專程來到劉胡蘭紀(jì)念堂，積極開展了“弘揚(yáng)先烈精神、永保駐地平安”為主題的悼念活動(dòng)；柳林中隊(duì)組織全體官兵到賀昌烈士陵園，敬獻(xiàn)了花圈、花籃并舉行了祭奠儀式，深入了解了革命烈士前輩為革命事業(yè)不怕犧牲、勇往直前的英雄壯舉。

晉城支隊(duì)

4月2日下午，澤州大隊(duì)官兵來到晉城市烈士陵園，向烈士們獻(xiàn)上花圈。在神圣的革命烈士紀(jì)念碑下，面對(duì)鮮紅的黨旗，全隊(duì)官兵重溫了入黨誓詞。

4月5日上午，高平大隊(duì)組織官兵來到高平烈士陵園與社會(huì)各界人士一起參加為革命烈士掃墓活動(dòng)，官兵們列隊(duì)肅立，集體默哀，衷心地表達(dá)了對(duì)革命先烈的崇高敬意。陵川大隊(duì)組織全體官兵、合同制消防隊(duì)員以及司訓(xùn)隊(duì)在烈士陵園開展了一次緬懷革命先烈的清明祭奠活動(dòng)，在高大肅穆的英雄紀(jì)念碑前，官兵們懷著崇敬之情，宣讀了黨的誓詞，敬獻(xiàn)了花圈，并整齊列隊(duì)，脫帽肅立，對(duì)革命先烈表示了深切的懷念和哀悼。

感受濃厚文化 提升官兵精氣神 大渡口消防支隊(duì)參加市局警營文化沙龍活動(dòng)

為進(jìn)一步豐富官兵警營文化生活，陶冶官兵理想道德情操，根據(jù)總隊(duì)政治部統(tǒng)一安排，10月19日，大渡口區(qū)消防支隊(duì)20名官兵前往市局開展了警營文化主題沙龍活動(dòng)。

此次沙龍活動(dòng)的主題是工余學(xué)習(xí)。按照活動(dòng)要求，支隊(duì)20名官兵在綜合辦胡桂平主任的帶領(lǐng)下來到了市局警營文化沙龍，首先組織官兵參觀了刑警、交警沙龍。在觀看中，官兵們被一幅幅精美的圖片、各種裝備實(shí)物以及英模事跡等所深深吸引，大家駐足良久，細(xì)心品味，充分感受歷史深遠(yuǎn)的警察文化。隨后官兵們分成兩組分別在刑警沙龍、交警沙龍進(jìn)行了學(xué)習(xí)、交流討論活動(dòng)。在舒適優(yōu)雅的環(huán)境里，伴著悠揚(yáng)的音樂，官兵們一邊品著香淳的咖啡和可口的甜點(diǎn)，一邊沉浸在濃濃的書香中，大家在知識(shí)的海洋里汲取“營養(yǎng)”，還不時(shí)把喜歡的語句和感悟記錄下來與大家共同分享。

2個(gè)小時(shí)的沙龍活動(dòng)很快結(jié)束了。此次活動(dòng)，讓官兵們?cè)诰o張的工作之余通過學(xué)習(xí)交流、心情放松、緩減壓力，進(jìn)一步豐富了官兵們的知識(shí)，拓展了視野，更是通過警察豐富而又深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵和精神，激勵(lì)官兵加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高為民服務(wù)的本領(lǐng)，牢記職責(zé)使命，用實(shí)際行動(dòng)踐行胡錦濤總書記“三句話”總要求，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)大發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。（用黨史錘煉精氣神

學(xué)好黨史軍史，及時(shí)進(jìn)行“精神補(bǔ)鈣”，錘煉自己的精氣神，對(duì)青年官兵的成長進(jìn)步至關(guān)重要

精氣神是一個(gè)人追求事業(yè)、成就理想的動(dòng)力之源，沒有精神力量的支撐，理想就是一只斷了翅膀的小鳥，永遠(yuǎn)也飛不高。青年官兵正處在身體和心理健康成長的關(guān)鍵時(shí)期，也是人生觀價(jià)值觀世界觀成熟的重要時(shí)期，學(xué)好黨史軍史，及時(shí)進(jìn)行“精神補(bǔ)鈣”，錘煉自己的精氣神，對(duì)個(gè)人的成長進(jìn)步至關(guān)重要。

黨史軍史是無數(shù)優(yōu)秀中華兒女用青春和熱血寫就的華美篇章。從“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的李大釗，到固守清貧、堅(jiān)貞不屈的方志敏；從為祖國科技事業(yè)奉獻(xiàn)終生的錢學(xué)森、鄧稼先，到為人民利益舍得一切的焦裕祿、孔繁森，再到為了挽救群眾生命不惜犧牲生命的孟祥斌、邰忠利??黨史軍史的魅力，在于一代代優(yōu)秀青年為了黨、國家和人民的事業(yè)而不懈奮斗所體現(xiàn)出來的巨大精神力量。它是一筆寶貴的精神財(cái)富，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它所體現(xiàn)出來的理想和信仰，至今閃耀著動(dòng)人的光芒。

一位歷史學(xué)教授說過：“沒有歷史頭腦的民族是健忘的民族，一覺醒來，他們就不知道自己是誰了。”一代代中華優(yōu)秀兒女的不懈奮斗和探索，鑄就了我黨我軍厚重而輝煌的紅色歷史。在迎接建黨90周年之際，我們也迎來了中國輝煌。當(dāng)我們?yōu)橹袊俣?、中國信心、中國力量而贊嘆時(shí)，也不應(yīng)忘記我們黨走過的百般曲折、歷經(jīng)的萬千苦難。青年官兵只有學(xué)好黨史軍史，才能撥開現(xiàn)實(shí)的紛擾，了解歷史的內(nèi)在規(guī)律，挺立于時(shí)代潮頭，牢牢把握住軍旅的坐標(biāo)方向。

“青年者，國家之魂。”青年官兵是軍隊(duì)建設(shè)的生力軍，但軍旅之路并非坦途，也不乏這樣或那樣的誘惑和動(dòng)搖。學(xué)好黨史軍史，有助于我們胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，把崗位建功成才和培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀緊密結(jié)合起來，在多元化的時(shí)代中堅(jiān)守自己的理想和信仰，不沉淪不浮躁、不自餒不隨波，像革命先輩那樣，百折不撓、愈挫愈勇，做一個(gè)對(duì)國家和軍隊(duì)建設(shè)有益的人。

第四篇：不斷提升工作精氣神

不斷提升工作精氣神

《河北日?qǐng)?bào)》（2016年4月8日）07版

□李鑒修

今年全國兩會(huì)期間，總書記指出，“干部干部，干是當(dāng)頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會(huì)干善于干”，強(qiáng)調(diào)“要充分調(diào)動(dòng)廣大干部積極性，不斷提升工作精氣神”。在向全面小康社會(huì)進(jìn)發(fā)的決勝階段，黨員干部精氣神如何，關(guān)系到能不能抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)，完成“十三五”目標(biāo)任務(wù)。黨員干部只有不斷提升工作精氣神，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷開創(chuàng)改革發(fā)展新局面。

“人總是要有一點(diǎn)精神的。”精氣神是人們思想和行為的綜合反映，是迎接挑戰(zhàn)、開拓進(jìn)取的動(dòng)力源泉和精神支撐。同一項(xiàng)工作，人的精氣神不一樣，工作的效果大為不同。人有了精氣神，就有了排除萬難、無堅(jiān)不摧的精神力量，就會(huì)干出令人滿意的業(yè)績(jī)。人缺乏精氣神，就做不好工作甚至拖累工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，深層次矛盾凸顯、經(jīng)濟(jì)下行壓力加大。在這樣的狀況下，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，完成“十三五”目標(biāo)任務(wù)，迫切需要廣大黨員干部滿懷激情、銳意改革，開拓進(jìn)取、奮力拼搏，望長遠(yuǎn)、謀大局，干實(shí)事、求實(shí)效，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的各種艱難險(xiǎn)阻。

那么，如何不斷提升工作精氣神？

不斷提升工作精氣神必須堅(jiān)定理想信念?？倳浿赋?，“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。形象地說，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。提升工作精氣神，首要的是保持堅(jiān)強(qiáng)政治定力，用馬克思主義及其中國化的理論成果武裝頭腦，自覺增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信；用共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念構(gòu)建精神家園，涵養(yǎng)浩然正氣，蓄積和激發(fā)正能量。

不斷提升工作精氣神必須堅(jiān)持解放思想。解放思想是提升工作精氣神的重要途徑。總書記指出：“思想不解放，我們就很難看清各種利益固化的癥結(jié)所在，很難找準(zhǔn)突破的方向和著力點(diǎn)，很難拿出創(chuàng)造性的改革舉措?！敝挥薪夥潘枷?、更新觀念，才能打破思想僵化的藩籬，挖掘“精氣神”的思想資源，永葆工作活力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，讓思想的力量成為攻堅(jiān)克難、推動(dòng)工作的原動(dòng)力；要突出問題導(dǎo)向，著眼“八破八立”，以思想的解放、理念的更新提升工作精氣神。

不斷提升工作精氣神必須強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。敢于擔(dān)當(dāng)是精氣神的重要體現(xiàn)，也是提升精氣神的重要條件。我們已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決勝階段，站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。面對(duì)重大戰(zhàn)略機(jī)遇疊加、困難風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存的新形勢(shì)，決勝“十三五”、全面建成小康社會(huì)，需要黨員干部進(jìn)一步激發(fā)斗志，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，聚焦工作實(shí)際，重點(diǎn)在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)治理、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、脫貧攻堅(jiān)等方面下功夫，投入感情、熱情和激情，增強(qiáng)信心、決心和恒心，認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勉務(wù)實(shí)，鍥而不舍、久久為功。

不斷提升工作精氣神必須優(yōu)化政治生態(tài)。良好的政治生態(tài)，能有效防止“劣幣驅(qū)逐良幣”，保證“干事者得利、有為者有位”，進(jìn)而提升黨員干部工作精氣神。對(duì)我省來講，優(yōu)化政治生態(tài)，要以省級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓為契機(jī)，健全完善政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，確立選人用人正確導(dǎo)向，讓亂作為的干部受懲戒、不作為的干部“下課”、有作為的干部有地位。有了良好的政治生態(tài)，黨員干部的精氣神就會(huì)得到不斷提升，各項(xiàng)事業(yè)的推進(jìn)就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：提升精氣神自我剖析材料

地震之后提升正精氣神自我剖析材料

四川省甘孜州得榮“8.28”5.1級(jí)地震發(fā)生后，根據(jù)得教法《開展提正、精、氣、神系列活動(dòng)》的通知要求，我積極參加了作風(fēng)專項(xiàng)整治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的重大意義和必要性，使自己的工作作風(fēng)、精神狀態(tài)、工作態(tài)度、工作紀(jì)律等方面有了顯著提高，通過對(duì)照“精氣神不佳、工作力不強(qiáng)等幾個(gè)方面”的問題，結(jié)合我的工作和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真查找存在問題，并堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀深刻分析存在問題的根源，做一深刻剖析。

一、存在的問題及具體表現(xiàn)

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。

具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，1為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。

縣城關(guān)片區(qū)寄宿制學(xué)校：楊宏

2013年11月8日

開展提升正、精、氣、神的工作總結(jié) 四川省甘孜州得榮“8.28”5.1級(jí)地震發(fā)生后，根據(jù)得教法《開展提升正、精、氣、神系列活動(dòng)》的通知要求，我積極參加了作風(fēng)專項(xiàng)整治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的重大意義和必要性，使自己的工作作風(fēng)、精神狀態(tài)、工作態(tài)度、工作紀(jì)律等方面有了顯著提高，現(xiàn)結(jié)合我的工作和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)如下：

什么是“精氣神”？古人的在生活體驗(yàn)中，悟出了“精”是生命的形態(tài)結(jié)構(gòu)，“氣”是生命的動(dòng)力，“神”是生命的靈魂，而“精氣神”就構(gòu)成了生命的三大支柱。生命的價(jià)值體現(xiàn)在“精氣神”所煥發(fā)出來的力量和作用的大與小，多與少，善與惡。精氣者，命也；神者，性也。有精氣而無神，工作和生活就會(huì)盲從和無主張，甚至?xí)驗(yàn)榭床坏饺松膬r(jià)值而自害自。有神而無精氣，工作起來就會(huì)無精打采，生活起來就會(huì)暗淡無味。唯有精氣神旺盛，都會(huì)珍惜生命，熱愛生活，創(chuàng)造新的生活和人間的奇跡。

教育的精就是做人！因此德智體就要全面發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)就是：德言資格，智言意識(shí)，體言健康（身心）。教育的氣就是能力！因此興趣的建立，知識(shí)的積淀，認(rèn)識(shí)的開啟是能力的寫照。這就是教育的全過程。教育的神就是目的！因此境界的提高，應(yīng)對(duì)的規(guī)范，需求的滿足就是目標(biāo)。所以師者任重而道遠(yuǎn)！

對(duì)于一個(gè)教師來說，良好的“精氣神”狀態(tài)是職責(zé)所在。做一個(gè)有“精氣神”的教師要不為外物所誘，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)。隨著商品化經(jīng)濟(jì)主宰著當(dāng)今的社會(huì)關(guān)系，到處宣傳金錢萬能和個(gè)人主義的思想。教師為薪而教，具有濃厚的雇傭觀點(diǎn)，至使教師的教育觀點(diǎn)淡薄。而面對(duì)精彩紛的世界，人間的誘惑太多；我們的教師要切記取除世間浮華，取除心態(tài)浮躁；不為名動(dòng)，不為利誘；“愛灑學(xué)生，情注課堂”，孜孜以求；悔人不倦。憑著執(zhí)著、專注和自信，精心準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)，全心投入，以情感人，昂首挺胸進(jìn)課堂，從從容容抓教學(xué),這才是一個(gè)富有精氣神的教師。

做一個(gè)有精氣神的教師要用自己的精氣神去感染學(xué)生。一名好的教師，不僅僅是要上好一門課，而是要用自己的精氣神去感染學(xué)生。19世紀(jì)德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”一名好教師，自踏入課堂的一刻起，帶到學(xué)生面前的不僅僅是知識(shí)，也不僅是課堂的組織程序，同時(shí)還有精神氣質(zhì)，教師的一舉手一投足，每一個(gè)亮相，每一個(gè)細(xì)微的神態(tài)，每一句話語，其背后的神妙的東西，都是那么重要，以至于決定了一堂課的吸引力。這樣富有精氣神的課必定會(huì)將課堂中所有人的心緊緊抓在一起，令人無法掙脫，只有馴服，直到下課，尚意猶未盡。教師的精神賦予了一堂課有激情。激情是創(chuàng)造的土壤，激情迸發(fā)之時(shí)也是靈感光顧之時(shí)。沒有熱情的教學(xué)只會(huì)禁錮學(xué)生，干枯學(xué)生的靈氣和活力。教學(xué)時(shí)，教師或厚積薄發(fā)，旁征博引；或信馬由韁，游刃有余；或深入淺出，以簡(jiǎn)繁馭；或因勢(shì)利導(dǎo)，巧于點(diǎn)撥；或娓娓道來，妙語連珠??一會(huì)兒似高山流水，一會(huì)兒似巨浪騰空；一會(huì)兒似小溪淙淙，一會(huì)兒似大江奔涌??讓課堂教學(xué)成為教師用激情點(diǎn)燃智慧的過程?！扒椤眲?dòng)不如“心”動(dòng)，“心”動(dòng)不如“神”動(dòng)，只有這樣，課堂教學(xué)才能煥發(fā)生命的活力，才能成為師生共同的精神向往。

做一個(gè)有精氣神的教師還要能賦予學(xué)生創(chuàng)新的能力。著名特級(jí)教師魏書生視課堂為生命，課堂上重復(fù)最多的“商量、商量”，在左一個(gè)“商量”，右一個(gè)“商量”中，使教學(xué)變得如此之鮮活；他也獨(dú)創(chuàng)了課堂的“六步教學(xué)法”。創(chuàng)新意識(shí)，讓教師為創(chuàng)新而教，學(xué)生為創(chuàng)新而學(xué)，創(chuàng)新是一個(gè)吐故納新的過程，是一個(gè)相當(dāng)艱苦的過程。富于激勵(lì)、想象豐富的教師善于捕捉學(xué)生創(chuàng)新的火花，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，千錘百煉，內(nèi)化為創(chuàng)新能力。從而促進(jìn)學(xué)生在主體性、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面得到發(fā)展。

綜上所述，現(xiàn)代教學(xué)不能缺失有“精氣神”的教師，現(xiàn)代教學(xué)也呼喚有“精氣神”的教師。唯其如此，才能實(shí)現(xiàn)師生間“心靈與心靈的對(duì)話，思想與思想的觸摸，生命與生命的融通”這一教學(xué)的至高境界。

教師的“精氣神”來源于教師的事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心和上進(jìn)心。如何提高教師的精氣神就顯得尤其重要。首先，就是要熱愛人民的教育事業(yè)。由于教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和長期性，需要教師傾注全部的精力和心血。如果教師僅

3視從教為一種職業(yè)，不把它作為一種為之獻(xiàn)身的崇高事業(yè)，就不會(huì)有工作的熱情和動(dòng)力，教育效果當(dāng)然不會(huì)理想。教師必須樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，并把它轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量，不計(jì)個(gè)人得失，甘于無私奉獻(xiàn)。只有這樣，才能達(dá)到“忘我”和“思無邪”的境界。讓教師的心就會(huì)真切地坦蕩在孩子們面前，去了塵埃的一顆心，是富有魅力的，它能使教師的語言、舉止都超凡脫俗起來，由不得學(xué)生不隨你的教育、思想而游走。

其次，就是要感受美好的事物，盡情享受生活。熱愛世間萬物的老師以審美的眼光打量色彩繽紛的世界，就會(huì)感受到天地景物，宇宙萬象都有飛揚(yáng)的靈性。他們大致愛國愛民，小至愛花愛草，詩意的生活在真實(shí)的生命感受中。正因?yàn)榻處煂?duì)世間萬物有了廣博而又深刻的關(guān)愛情懷，才會(huì)將對(duì)一切生命的關(guān)注和敬畏詩意的傳給學(xué)生。

他們關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，微笑著傾聽，積極地感受著孩子們純真的心靈、誠實(shí)的態(tài)度、自然的情感、善良的愿望，他也清楚的知道事事不可能都如意，要擺正心態(tài)，要學(xué)會(huì)專挑美好的東西看，專挑同事的優(yōu)點(diǎn)看，專挑學(xué)生的進(jìn)步一個(gè)勁的夸，把快樂傳到空氣里，讓學(xué)生、朋友、同時(shí)都感染到這些快樂。這樣的老師看起來年輕、快樂、充滿信心。最后，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)。教師的魅力就在于通過活化了的知識(shí)的積淀形成的諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才會(huì)非常暢通：學(xué)問的通達(dá)和為人的練達(dá)，渾身才能閃耀出魅人的光彩來。如果老師不能經(jīng)常地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知識(shí)保持長久的好奇與敏銳，就有可能被學(xué)生看不起，特別是在這個(gè)信息迅速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)更新速度非?？?，社會(huì)每時(shí)每刻都是在發(fā)展的。作為一名教師，如果沒有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，不充實(shí)自己的知識(shí)，如何去教學(xué)生？如何去感染學(xué)生學(xué)習(xí)？所以，做為一名教師，我們需要不斷地、終身地學(xué)習(xí)，不時(shí)地更新教學(xué)內(nèi)容，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到良好的教學(xué)效果。

21世紀(jì)教師要提高自己的精氣神，還要求教師把握時(shí)代的脈膊，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)當(dāng)下與未來對(duì)教育發(fā)展的需要。

縣城關(guān)片區(qū)寄宿制學(xué)校：楊宏

2013年11月8日

提升教師的精氣神

在2010年4月23日的“世界讀書日”期間，溫家寶總理曾經(jīng)說，讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、一個(gè)不讀書的民族，是沒有希望的。教師這個(gè)整天與書打交道，與學(xué)生打交道的特殊群體，肩負(fù)著培育祖國未來的重要使命，閱讀自然就成了教師的必修課。

一、閱讀——促進(jìn)教師專業(yè)成長

剛?cè)腴T的教師，即使在師范院校學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等，有了厚實(shí)的基本功，也應(yīng)該不斷的閱讀，因?yàn)槊恳粋€(gè)兒童都是一個(gè)精彩的世界，面對(duì)一個(gè)個(gè)全新的面孔，不同的家庭、不同的經(jīng)歷、不同的性格的學(xué)生，需要教師因材施教，區(qū)別對(duì)待。閱讀《給教師的一百個(gè)建議》、《班主任工作漫談》、《教師的心靈雞湯》等書籍，可以從中找到工作方法，學(xué)得工作技巧，消除煩惱，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)水平快速成長。書籍是人類進(jìn)步的階梯（高爾基），沒有哪個(gè)教師一上崗就成名，那些名師的成名除了對(duì)教育的摯愛，對(duì)事業(yè)的追求之外，就是靠不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐。有了理論基礎(chǔ)，在實(shí)踐中會(huì)少走彎路。廣泛地閱讀，會(huì)胸有成竹、厚積薄發(fā)，教學(xué)中才能游刃有余，才能成為合格的教師，及至行家里手。前蘇聯(lián)著名的教育實(shí)踐家、教育理論家蘇霍姆林斯基17歲從事教育，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)?！短K霍姆林斯基選集》收錄他的許多教育著作，其中《學(xué)生的精神世界》、《把心獻(xiàn)給孩子》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》很值得教師讀一讀，以汲取營養(yǎng)，獲得慰藉。二十一世紀(jì)是個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，科技飛速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，教師只有不斷地學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀才能為源頭活水，才能與時(shí)俱進(jìn)。

二、閱讀——克服教師職業(yè)倦怠

教師的工作總是面對(duì)那些熟悉的面孔，重復(fù)著昨天的故事，一篇課文教了幾十遍，一類題目教了幾十年，感覺很乏味，加上物價(jià)上漲與工資的不協(xié)調(diào)，經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，工作壓力太大，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠危害極大：漠視工作，得過且過；易于發(fā)怒，妨礙和諧；心情郁悶，傷害身心。雨果稱書籍是造就靈魂的工具。列寧說書籍是巨大的力量。去閱讀吧，喝一杯心靈雞湯，滋補(bǔ)精神的創(chuàng)傷；讀一讀偉人傳記，增添工作的力量；品一品圣賢語錄，感悟人生的價(jià)值。葉圣陶的“捧著一顆心來，不帶半根草去”詮釋了對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，魏書生寫150份報(bào)告要當(dāng)教師，彰顯了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。閱讀，能讓浮躁的心沉靜下來。心無旁騖，盡職盡責(zé)，守得住清貧，耐得住寂寞。閱讀，能讓低落的情重新燃起，情系學(xué)生，關(guān)注未來，燃燒著生命，照亮著前程。莫到牌桌上徜徉，須在書海中漫游。

三、閱讀——樹立教師師表形象

學(xué)高為師，身正為范。教師為人師表，其形象尤為重要，談吐要文雅，舉止要儒雅。這種形象不僅僅是外在，更重要是內(nèi)在的氣質(zhì)和胸懷。腹有詩書氣自華。教師要樂讀書、善讀書。巴丹在《閱讀改變?nèi)松芬粫袑懙溃骸伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！泵耖g有句通俗的話：窮不離豬，富不離書。教師雖然不可能博覽群書，博古通今，但可以通過閱讀汲取營養(yǎng)，提升素養(yǎng)。通過閱讀與智者對(duì)話、與益友交流。教師的言談舉止，氣質(zhì)形象潛移默化地影響著學(xué)生。一個(gè)熱愛閱讀的教師，一定是一個(gè)有修養(yǎng)的教師，不隨波逐流，不低級(jí)庸俗。民族英雄鄭成功名句“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。”以書為友，在書中感受快樂，咀嚼幸福，品味人生。