第一篇：明樓幼兒園比學趕超標桿及趕超措施

明樓幼兒園比學趕超標桿及趕超措施

發(fā)布時間：2011-4-18 13:34:07 點擊次數(shù)：660

一、確定比學趕超標桿

按照市、區(qū)“三思三創(chuàng)”的目標要求，在前段學習討論基礎(chǔ)上，結(jié)合本園工作實際，我園確定的比學趕超標桿是李惠利幼兒園。

二、標桿剖析

寧波市李惠利幼兒園創(chuàng)建于1991年9月，由香港愛國著名實業(yè)家寧波旅港同鄉(xiāng)會名譽會長李惠利先生部分捐資建造。2001年7月與原第三幼兒園、黃鸝幼兒園合并成集團化李惠利幼兒園。規(guī)模21班，51位在編教職工，其中市教壇新秀1名，區(qū)教壇新秀2名，區(qū)名師1名，區(qū)骨干教師4名。中共黨員3名，共青團員12名。多年來，幼兒園本著“為孩子一生幸福、快樂”的宗旨，以讓孩子成為具有廣泛興趣、健康情感、獨特個性和良好行為習慣的快樂兒童為目標，致力于深化“健康+特色”的李幼園本內(nèi)涵，通過不斷推進丹鳳園的美術(shù)教育特色、新都園的體育特色、黃鸝親親園的早教特色建設(shè)以及探索實施“課程整合化，教材生活化，教學活動化”的開放教育理念，不斷加強課程改革和科學研究的力度，整合家庭、幼兒園、社區(qū)的多方教育資源，使李幼的孩子獲得健康、快樂、和諧、個性、可持續(xù)地發(fā)展。在全體李幼人的共同努力下，幼兒園先后被評為寧波市巾幗文明示范崗、寧波市優(yōu)秀輔導園，寧波市六星級幼兒園、市二級綠化單位、區(qū)首批美術(shù)特色幼兒園、體育特色幼兒園和早教示范園?？蒲姓n題和多篇論文在全國、省、市、區(qū)級獲獎。目前，李幼正朝著更高的目標努力奮進。

三、差距分析

一是在硬件設(shè)施設(shè)備上還有不小的差距。由于我園基礎(chǔ)條件比較差，資金缺乏，所以很多地方能省則省，有些硬件設(shè)施設(shè)備投入還不夠。二是在主動服務意識上，發(fā)展意識、宣傳意識上存在差距。我園的宣傳意識還不夠強，許多事情做了以后不注重宣傳，在服務上還不夠主動，“一切為了孩子”的服務理念有待加強。三是在品牌特色上存在差距，李惠利幼兒園三所分園各具特色，新都園的體育特色已經(jīng)得到教育局的掛牌，丹鳳園的美術(shù)特色名聲在外，黃鸝園的早教特色社會聲譽好，相比較而言，我園需進一步挖掘園本特色內(nèi)涵。

四、趕超目標

1、提升管理理念、調(diào)整管理行為，形成信任、互動、合作、和諧的良好氛圍；

2、建立一支“愛生敬業(yè)、創(chuàng)新奉獻”，在教育教學上凸顯個性特長的師資隊伍；

3、堅持科研引領(lǐng)、研教并行，積極開創(chuàng)幼兒園園本特色；

4、爭取在設(shè)施設(shè)備上達到六星標準。

五、趕超措施

1、科學定位幼兒園發(fā)展。我們要認真分析幼兒園現(xiàn)狀和優(yōu)勢，正確把握和審視當前幼兒教育發(fā)展的動向和要求。多向李惠利幼兒園學習，多進行橫向交流。對照市二星級現(xiàn)代化幼兒園的標準，提升自己的辦學水準。我們要認真貫徹執(zhí)行新三年規(guī)劃，對部門特別是各分園的三年發(fā)展作出合理的安排。三所分園，各具特色，齊頭并進。

2、抓園風、抓師德，積極開展師德教育活動。我園將繼續(xù)圍繞“愛與責任”主題，規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立良好的服務關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，開展“樹師德新形象、展明幼新風采”的主題活動。教師文明執(zhí)教、用心執(zhí)教，在一日保教環(huán)節(jié)中促進幼兒健康地成長。提高家長工作藝術(shù)，切實改進存在的問題，改進態(tài)度和作風。

3、遵制度、抓落實，貫徹《省指南》，提高保教質(zhì)量。我們要繼續(xù)強化日常保教工作規(guī)范，按照《省保教指南》要求，教師要養(yǎng)成認真?zhèn)湔n習慣，多學習多研究；認真對待教學工作。認真創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境和公共環(huán)境。認真對待保育工作。細致地做好幼兒進餐、午睡、盥洗、大小便的護理工作，做好幼兒疾病防控工作，切實保證出勤率。密切關(guān)注幼兒的安全，杜絕縫針、碰傷、骨折等事故的發(fā)生。

4、抓共建、暖民心，營造陽光工程?！叭既齽?chuàng)”主題教育實踐活動是要切實解決城市發(fā)展最迫切、人民群眾最期盼的問題，各級各部門要圍繞服務民生，著力解決一批群眾關(guān)心的熱點難點問題。我們越來越清醒的認識到：幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育是大教育觀，也是當今幼教改革與發(fā)展的大趨勢。我們圍繞“教師用心、孩子開心、家長放心”的方針，做好三項工作：一要增強優(yōu)質(zhì)服務意識，面向社會、家長，做好服務工作。二要利用多種途徑，做好家園互動，擴充教育資源。三要加強與街道、社區(qū)和家長的聯(lián)系，增進感情，共同開創(chuàng)教育工作新局面。

五、破解難題，實行民安園收費標準平穩(wěn)過渡。從多年來公辦低收費過度到國有民辦收費，家長能否接受？怎樣讓家長接受？這是一個很值得研究的問題。我們要穩(wěn)步推進，既要按標準逐步推進收費改革的進程，又要維護社會穩(wěn)定。同時集團幼兒園經(jīng)費困難這個難題一時難以改變，我們要充分挖掘和合理利用資源，提高辦園效益，走“低成本、高質(zhì)量”的辦園之路。發(fā)揮教職工的主人翁精神，推廣節(jié)約寶典，物盡其用。全體教師自覺擔負起合理高效使用幼兒園物資的責任。在保育費低收入情況下，在上級局領(lǐng)導的大力支持下，實現(xiàn)了集團幼兒園的順利運行。

第二篇：比學趕超計劃

鎮(zhèn)

關(guān)于開展“比學趕超”的計劃

為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，進一步形成干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進取的工作熱情和你追我趕、奮勇爭先的良好工作狀態(tài)，根據(jù)上級部署，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，決定開展“創(chuàng)先爭優(yōu)，比學趕超”活動，現(xiàn)結(jié)合實際制定本計劃。

一、指導思想

緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作目標任務和加快轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略重點，以先進典型為標桿，以解放思想、改革創(chuàng)新為主線，著力增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，大力激發(fā)干部職工愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的主人翁意識，充分調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性，確保各村各單位在履職能力上有新突破，在服務大局上有新舉措，推動全鎮(zhèn)各項經(jīng)濟事業(yè)又好又快發(fā)展。

一、“比學趕超”的對象

市內(nèi)某鎮(zhèn)街：2009年的主要數(shù)據(jù)

市外某鎮(zhèn)街：2009年的主要數(shù)據(jù)

我們提出“內(nèi)趕、外趕”，就是要在“十二五”期間，實現(xiàn)多數(shù)經(jīng)濟指標超過，力爭全面趕超，努力縮小與之間的差距，力爭部分經(jīng)濟指標超過。

二、“比學趕超”的任務目標

總體目標任務：“十二五”期間，地區(qū)生產(chǎn)總值年均增長%，地方財政收入年均增長%；“十二五”末，一、二、三產(chǎn)業(yè)比例 — 1 —

達到：：，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占比不斷提升。全面完成“十二五”節(jié)能減排約束性目標。努力實現(xiàn)經(jīng)濟總量明顯增加，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，質(zhì)量效益顯著提升，發(fā)展后勁更加充足，全面完成“十二五”任務目標。

目標任務：到2010年底，爭取規(guī)模以上企業(yè)主營業(yè)務收入過100億元，增長26.3%；利稅達到7.6億元，增長26.5%；利潤5.62億元，增長26.8%。2011。2012年底，主要指標

三、推動“比學趕超”的具體措施

黨委

2010-11-27

第三篇：比學趕超研討

諸城市常山林場黨委在基層黨組織和廣大黨員中開展“比學趕超”活動，旨在動員全體干部員工分析形勢找差距，明確目標加壓力，統(tǒng)一認識增動力，為推進發(fā)展目標的實現(xiàn)、發(fā)展措施的落實、發(fā)展任務的完成，掀起了創(chuàng)先爭優(yōu)新的競賽熱潮。分別是：

明確活動重點。這次“比學趕超”活動，每個崗位成員都自行確定競賽對象和學習標桿。結(jié)合實際，重點抓好四項工作：

（一）確定趕超目標。確定學習標桿，千方百計縮小與他們在管理水平、創(chuàng)標創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新發(fā)展等方面的差距為趕超目標。

（二）制定趕超計劃。要求審視自我，在深入分析對比的基礎(chǔ)上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，制定詳盡的趕超計劃。突出創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，服務到位，管理提升等方面。干部、員工個人要突出轉(zhuǎn)觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內(nèi)容、時間上要具體細化，力求內(nèi)容完整，時間明確，任務落實。

（三）明確趕超措施。在找準標桿，對照先進的同時，認真查找自身在思想觀念、工作干勁、工作思路、工作措施、業(yè)績貢獻等方面存在的差距和不足。深刻剖析差距和問題存在的主觀原因，主要在主觀意識、體制機制上找根源。在此基礎(chǔ)上，切實研究趕超先進的改進措施和工作措施。

（四）落實趕超責任。要充分認識開展活動的現(xiàn)實意義，把活動的內(nèi)容融合于日常工作中。要經(jīng)常組織與標桿單位的交流，學習他們在推進發(fā)展中的好做法好經(jīng)驗，通過學習交流，進一步創(chuàng)新思維，揚長避短，全面落實趕超責任。

明確工作方法。

（一）廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，針對當前形勢，結(jié)合思想實際、工作實際和發(fā)展實際，對照先進，廣泛開展推進發(fā)展的大討論。以此來提高認識、統(tǒng)一思想、總結(jié)成績、找出不足、分析原因、制定措施。

（二）實行有機結(jié)合?！氨葘W趕超”活動與貫徹落實黨的十七大和十七屆三、四、五中全會精神相結(jié)合，牢牢把握高舉中國特色社會主義偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實科學發(fā)展觀的根本要求相結(jié)合；活動與繼續(xù)開展“三心“文化建設(shè)相結(jié)合，堅持樹立信心，不斷克服發(fā)展中的各種困難；具有忠心，堅持職工與單位同呼吸共命運；確立責任心，追求工作完美，加大工作力度，確保工作到位。活動與創(chuàng)建學習型黨組織相結(jié)合，堅持政治開導，思想領(lǐng)先，德才兼?zhèn)?，奉獻社會。

（三）采用考核評獎。這次“比學趕超”活動從2010年—2012年，實行一年一考核，三年全面評比獎勵。平時總結(jié)、交流，通報活動推進情況。

明確推進要求。

（一）明確責任。開展“比學趕超”活動，重在解放思想、更新觀念，重在激發(fā)動力、提升素質(zhì)，重在創(chuàng)新機制、加快發(fā)展，重在轉(zhuǎn)變作風、推動落實。要以艱苦創(chuàng)業(yè)的志氣，敢于創(chuàng)新的勇氣，爭先創(chuàng)優(yōu)的銳氣，力求做到定位高、措施準、方法新、作風實，做到個個踴躍參與，人人肩上有責。

（二）深入宣傳。加大“比學趕超”活動的宣傳力度，充分進行發(fā)動，使干部員工，各個工作層面，形成比誰的觀念新，比誰的干勁足，比誰的貢獻大，比誰的技能高，比誰的業(yè)績好。把廣大干部群眾的干事創(chuàng)業(yè)的熱情激發(fā)出來，把各方面的優(yōu)勢發(fā)揮出來，把各層次的潛力挖掘出來。形成解放思想、自我加壓、比學趕超、奮力爭先的濃厚氛圍。

（三）注重實效。聯(lián)系實際，全面抓好比學趕超各階段的工作，把活動的各項內(nèi)容與做好各項工作緊密結(jié)合，全體干部員工做到工作破難，發(fā)展破滿，作風破虛；解決思想上的保守，思維上的陳舊，謀劃上的局限；實現(xiàn)見富思齊、永不停步，見強思超、永爭一流。使活動既轟轟烈烈，又扎扎實實，真正把開展活動的過程，變?yōu)樘岣咚枷刖辰绲倪^程，變?yōu)樘岣呒寄芩降倪^程，變?yōu)橥七M工作的過程，變?yōu)榧涌彀l(fā)展的過程

推進措施

（一）進一步明晰趕超標桿，明確“和誰比”、“比什么”，并做出承諾

各級團組織和廣大團干部要緊密結(jié)合自身實際，按照全縣確定的趕超標桿，找準帶動團組織整體發(fā)展的切入點，認真從思想上找差距，從作風上找問題，從工作上找不足，有針對性的進行整改，推動團的各項工作上臺階，并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、社區(qū)、縣直單位團組織之間形成比亮點、比貢獻、比口碑的濃厚氛圍。各級團組織要號召全體團干部突出把握“人人爭當，事事爭先”這個基本要求，創(chuàng)造新業(yè)績、爭做新貢獻，在工作理念、工作方法、工作經(jīng)驗和工作措施等方面掀起比學趕超的新高潮，在比和爭中增強大局意識、改進工作作風，形成集中突破、不甘落后、奮勇爭先的濃厚氛圍和嶄新局面。

（二）深入查找差距，明確“怎么比”，真正“比起來”，努力打造共青團工作品牌

各級團組織和廣大團干部要在對照全縣趕超標桿深入

查找差距的基礎(chǔ)上，進一步細化趕超的階段目標，并制定詳細的趕超措施，做到“比”有標桿，“學”有內(nèi)容，“趕”有目標，“超”有措施。要破除各級團組織之間攀比貪大求新的思想，樹立以優(yōu)取勝觀念；要破除“等、靠、要”，求

穩(wěn)怕亂，滿足于現(xiàn)狀的思想，牢固樹立“一流”觀念；破除墨守成規(guī)、自高自大、不敢自我揭短的思想，樹立身先士卒、務實求真、敢于創(chuàng)新的觀念。

（三）提高創(chuàng)新力，推進重點工作

要以強化團工作的執(zhí)行力和落實力為主線，落實責任，強化措施，在青少年社會主義核心價值體系教育、希望工程“星火”行動、“雙百齊行動”、志愿者“百千萬”工程、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、團建創(chuàng)新等六大項目上實現(xiàn)新突破，努力把全縣各級團組織建設(shè)成為具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、生命力，自我運轉(zhuǎn)能力更強、更加富有效能的群眾組織。

第四篇：比學趕超實施方案

昌樂縣建筑安裝裝飾有限公司黨委

比學趕超實施方案

為推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，進一步激發(fā)全公司上下干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進取的熱情，形成不甘落后、奮勇爭先的生動局面，公司“爭當排頭兵”活動辦公室確定，在全公司進一步掀起比學趕超的熱潮?，F(xiàn)提出如下意見。

開展“實踐科學發(fā)展觀，爭當排頭兵”活動，主題是“實踐”，目標是“爭當”。當前，公司建設(shè)正處在關(guān)鍵時期，特別需要發(fā)揚奮發(fā)有為、奮勇爭先的精神，特別需要弘揚艱苦奮斗、真抓實干的作風，特別需要形成萬眾一心、團結(jié)奮斗的強大合力。在全公司深入開展比學趕超，就是要進一步增強廣大干部群眾的競爭意識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務意識，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、爭當排頭的熱情和干勁。開展“比學趕超”，要立足于實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“解放思想、提升境界，創(chuàng)新機制、優(yōu)化環(huán)境，改進作風、爭先創(chuàng)優(yōu)，推動發(fā)展、跨越突破”的目標要求，緊緊圍繞局黨委決策部署和重點工作，貫徹于整個“爭當排頭兵”活動的全過程，開展豐富多彩、富有特色的比、爭、創(chuàng)活動，進一步掀起比學趕超的熱潮，推動各項決策部署的有效落實。

二、主要內(nèi)容

開展“比學趕超”，是推動“爭當排頭兵”活動不斷向縱深發(fā)展的重要載體，也是“爭當排頭兵”活動目標任務的具體細化。“比境界、爭排頭、創(chuàng)一流”。主要是比認識深化和境界提升，看思想解放的程度，確定新標桿，立高境界；看工作思路的創(chuàng)新，確立新目標，提出新舉措。

“比貢獻、爭作為、創(chuàng)佳績”。主要比崗位貢獻和工作實績，看執(zhí)行能力和履行職責情況，看決策部署的落實情況，看重點工作、重點項目、重點工程推進速度和質(zhì)量，真正以新作為創(chuàng)造新業(yè)績、爭做新貢獻。

“比亮點、爭發(fā)展、創(chuàng)優(yōu)勢”。主要比改革創(chuàng)新和跨躍突破，看誰的創(chuàng)新意識強、破解難題辦法多、推進改革的成效好、打造的“亮點”多，以卓有成效的創(chuàng)新突破，努力增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢。

“比服務、爭先進、創(chuàng)品牌”。主要比服務群眾和服務大局，看誰的服務意識強、工作效能高、創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境好、群眾滿意度高，積極爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務窗口，真正打造出一批有特色、有影響的品牌。

三、指導原則

(一)把握大局，突出主題。深入開展“比學趕超”，不能滿足于常規(guī)工作的推進，要提升新境界，找準新定位，明確新要求，推出新舉措，努力開創(chuàng)新局面。要牢牢把握“實踐”這一主題，迅速動起來、比起來、干起來，在實踐中比學趕超，通過比學趕超推動實踐，切實防止只說不干，擺花架子，搞形式主義。

(二)廣泛發(fā)動，群眾參與。深入開展“比學趕超”，注重發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范帶動作用。要廣泛發(fā)動，調(diào)動廣大群眾參與活動的積極性和主動性，充分征求群眾的意見和建議，確?；顒痈哚槍π院蛯嵭?。要自覺接受群眾監(jiān)督，把群眾滿意作為檢驗活動成果的根本標準。(三)有序開展，注重實效。深入開展“比學趕超”，要在督導組的指導下有計劃、有步驟地開展。要將其融入到“爭當排頭兵”活動的各項

專題活動、每個具體環(huán)節(jié)中，避免另起爐灶、脫離主題；要把開展“比學趕超”與實際工作緊密結(jié)合起來，通過比學趕超，推動決策部署的有效落實和工作的扎實推進。檢驗活動的實際成效，主要是“四看”：看一流的標準與勁頭；看崗位的業(yè)績與貢獻；看重點工作的推進與亮點；看品牌服務與群眾滿意。

四、推進措施

深入開展“比學趕超”，是激發(fā)公司上下干事創(chuàng)業(yè)熱情的有力抓手，是推動各項目標任務落實的有效舉措。各科室要結(jié)合各自實際和特點，積極創(chuàng)新載體，強化推進措施，精心組織實施，推動活動深入開展。(一)集中承諾亮相。對照先進標桿和排頭兵標準，立足職能，通過召開匯報交流會、座談會、研討會等多種形式，公開承諾亮相。在單位內(nèi)部可通過舉辦演講比賽、干部講壇、交流會等形式，組織本單位干部職工開展承諾活動。

(二)推進重點工作。圍繞重點工作、重點項目、重點工程等，列出單子，落實責任，強化措施，實施重點突破、競相推進。對工作推進情況，采取一定方式及時予以通報。

(三)進行綜合考評。研究制定評選標準和辦法，組織開展個人評選活動。建立完善體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的綜合考核評價體系，對領(lǐng)導干部進行綜合考評，根據(jù)考評結(jié)果排名定序，嚴格落實獎罰措施。各科室也要建立完善有效的考核激勵措施和辦法，把“爭當排頭兵”活動的成果發(fā)展好、鞏固好。

五、組織領(lǐng)導

(一)落實領(lǐng)導責任。各科室要高度重視，把“比學趕超”貫穿于“爭當排頭兵”活動的全過程。各科室要精心設(shè)計方案，認真組織實施，迅速掀起熱潮。領(lǐng)導干部特別是單位“一把手”要親自謀劃、帶頭參與，發(fā)揮好模范帶頭作用。黨支部要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，認真牽頭組織好相關(guān)活動，確保既要有影響，更要有成效。

(二)加強督促指導。督導組要切實發(fā)揮好督促指導作用，加強聯(lián)系和溝通，指導和幫助他們謀劃和開展好各項具體活動，對出現(xiàn)的問題，要及時提醒、幫助糾正，確?；顒佑行蚪】甸_展；對具有創(chuàng)造性和指導性的做法，進行重點挖掘和提煉，指導和推動面上工作的開展。

(三)強化宣傳引導。深入開展“比學趕超”活動，氛圍尤其重要。制定專門方案，根據(jù)活動的推進情況，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，加大宣傳的力度和密度，努力營造濃厚的氛圍。要注重培樹典型，各科室都要培養(yǎng)樹立一個先進典型，并發(fā)揮好他的示范帶動作用，推動面上工作的開展。

昌樂縣建筑安裝裝飾有限公司

2011年3月28日

第五篇：比學趕超實施方案

關(guān)于＂比學趕超＂德育體系建設(shè)構(gòu)想

一、建設(shè)背景：

學生生活學習盲目、被動（大多數(shù)學生在家學習甚至吃飯都是家長要求的，在校學習吃飯是老師管卡壓的），缺少熱情和激情。這些學生在小學時家長還能hold住，到了初中家長往往會束手無策，稍遇困難就厭世、厭學、逃學、棄學。甚至有的跳樓輕生。

讓學生成為：熱愛生活、熱愛學習、自主管理、追求卓越的人 讓老師成為：有思想、有實踐、有幸福感的人 讓學校成為：充滿激情的校園

二、建設(shè)措施：

1、宣傳發(fā)動，了解比學趕超內(nèi)涵,學校生活事事比（學習、休息、吃飯、做操、作業(yè)、衛(wèi)生等），時時比，比出先進，學習先進，趕上先進，超越先進）

2、比的層次：

個人：和別人比，學先進；和自己比，超越自我； 集體：和別組（班）比、學先進；和自班比，自主管理

3、比的制度 小學低年級組 小學高年級組 中學組

4、比的獎勵辦法：

（1）星級勛章：以班級為單位，每月考評出五大明星：文明星、紀律星、衛(wèi)生星、學習星、特長星（2）全能標兵:以校為單位，每班每月申報一名全能標兵，經(jīng)學校審核后，頒發(fā)勛章、大會表彰、校訊通發(fā)布、張榜公布（擴大影響、傳遞正能量，掀起學習追趕高潮）

班級之星：頒發(fā)星級獎章、班會表彰、校訊通發(fā)布、張榜公布，（文明星、紀律星、衛(wèi)生星、學習星、特長星等）各類勛章必須佩戴，形成氛圍，弘揚正氣。

三、評比制度：

小學低年級組：

1、班級積星制

5個小星積一顆大星，小星記錄在班級自制的學生名單后面，累計的大星記錄在學校發(fā)的名單上面。

2、每日表揚當天表現(xiàn)好的學生，及時記錄加星，每天下午第四節(jié)課總結(jié)，且要學生能記住自己獲星顆數(shù)，和本組、本班獲星最多同學。（看到先進、學習先進）

3、每周班會課總結(jié)上周得小星情況，在全班學生面前公開記錄，表現(xiàn)好同學在班級自制名單上進行加星，表現(xiàn)不好的酌情扣星。記錄結(jié)束后，根據(jù)5顆小星換一顆大星的制度，將符合加大星的同學將大星加在學校發(fā)的名單上相應的欄目中。

4、5、每周評出“一周之星”。

每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛(wèi)生之星、特長之星、獲獎者頒發(fā)證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。

6、7、加星或減星的工作由組長負責當場記錄，全班學生面前公開進行。得星項目：

學習之星（坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發(fā)言、成績優(yōu)秀）、守紀之星（課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤）、文明之星（樂于助人、拾金不昧）之星、衛(wèi)生之星（衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾）。

8、加星:（1）、凡是基礎(chǔ)差的同學能在課堂上積極舉手發(fā)言，加一星（鼓勵差生學習）；

（2）、作業(yè)試卷評改時、獲得五角星的加一星；

（3）、成績有進步酌情加星（按班級名次和學校名次）；（4）、用餐時，安靜且吃飯快而多的前5名同學各加一星；（5）、服裝、桌面整潔、周圍無垃圾加一星；（6）、樂于助人、拾金不昧加一星；

(7)、課堂上長時間專心聽講，不做小動作加一星；（8）、其它方面表現(xiàn)突出酌情加星。

3、減星：

（1）、講臟話、課間打鬧、做危險游戲的同學發(fā)現(xiàn)一次減一星；（2）、集會站隊講話，走讀生放學站隊講話、站不直的減一星；

（3）、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的減一星；

（4）、上課不認真聽講（做小動作、私下講話等違反課堂紀律的）、作

業(yè)拖拉、卷面不整潔的減一星；

注：一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規(guī)定。

小學中年級組：

1、2、實行積分制。加分：

（1）、住校生按時起床，且在5:50之前到教室并看書的加5分；（1）、凡是成績差的同學能在課堂上積極舉手發(fā)言，加5分（鼓勵差生學習，平衡優(yōu)差生評比分數(shù)）；

（2）、作業(yè)試卷評改時、獲得五角星的加5分；

（3）、成績有進步加5分（在年級組獲獎或名次進步超過5名）；（4）、用餐時，吃飯快多的前10名同學加5分；（5）、衛(wèi)生檢查時，服裝桌面整潔、周圍無垃圾加5分；（6）、樂于助人（主動幫同學值日、幫老師抬飯等）、拾金不昧加5分；

（7）、受到老師和校領(lǐng)導表揚的加5分；

（8）、看到班級同學違紀能及時制止并報告老師的加5分；（9）、星期天回家主動幫家長做家務的班主任調(diào)查屬實的加5分。

3、扣分：

（1）、住校生晚間不按時休息、在宿舍講話、串床或在5:50之

后到教室的扣5分；

（2）、上下樓梯跨兩個或兩個以上臺階的，和沒有靠右行及在扶

手上滑行的，扣5分；

（3）、講臟話、課間打鬧、猛追猛跑、做危險游戲的同學發(fā)現(xiàn)

一次扣5分；

（4）、走讀生放學站隊遲到、講話、站不直的扣5分；

（5）、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的扣5分；

（6）、做操不認真、集會站隊講話、站歪、走不直的扣5分；

（7）、上課不認真聽講（做小動作、私下講話等違反課堂紀律的）、作業(yè)拖拉、卷面不整潔的扣5分；

（8）、指甲長、衣服不整潔及個人衛(wèi)生差的扣5分；（9）、在小飯店吃飯或?qū)W校附近租房的同學，午飯后在外逗留、玩耍，不按時到校的扣5分；（10）、未經(jīng)允許亂拿別人財物的扣5分。

4、積分工作由班長（負責記錄組長）、組長（將班級學生分成10個組，每組6或7人，組員綜合素質(zhì)相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員）負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數(shù)。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星”。

5、每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛(wèi)生之星、進步之星、獲獎者頒發(fā)證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。

6、得星項目：

學習（坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發(fā)言、成績優(yōu)秀）之星、守紀（課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤）之星、文明（樂于助人、拾金不昧）之星、衛(wèi)生（衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾）之星。

注：一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規(guī)定。

小學高年級組、初中組：

1、2、實行積分制 加減分項目：

（1）、學習方面:每節(jié)課文具擺放整齊、坐姿端正、積極舉手且回答問題的、答問聲音洪亮、作業(yè)工整（字跡秀美、按時完成等）、讀書認真各加1分，反之扣1分。成績進步（單科名次進步或總分名次進步的——可參考班級和學校排名表）或作業(yè)與以往比有明顯進步者加5分，反之扣5分；（2）、品德方面（含文明禮貌）：拾金不昧、助人為樂（幫人值日、輔導他人學習的、關(guān)心解決同學生活困難的、主動幫助老師做力所能及的事）、關(guān)心集體（為集體掙得榮譽、主動校園撿拾垃圾、主動關(guān)鎖門窗、主動適時開關(guān)電燈和風扇）、檢舉揭發(fā)壞人壞事（勸阻制止壞人壞事）、勤儉節(jié)約（不亂倒飯菜光盤的、不攀吃比穿）加2分；否則扣2分 語言文明不講臟話、見到老師主動問好（見到外班外校老師及家長適時主動問好）、得到別人幫助主動道謝的、進辦公室，報告得到老師允許的加1分；否則扣1分

盛飯、洗碗主動排隊，最后離開水池能主動關(guān)掉水龍頭、拿取水瓶主動排隊的各加1分，否則扣1分。

儀表：手臉衣物保持整潔、不染發(fā)燙發(fā)不留怪發(fā)、不奇裝異服、不穿高跟鞋、不留長指甲，加1分，反之扣1分。

（3）、紀律方面：按時到校、早早讀準時到班、課間保持安靜不大聲喧嘩、午休晚休按時就寢不講話、課堂守紀認真聽講、老師點名開會時能服從班干部管理遵守紀律（經(jīng)查屬實）加1分，反之扣1分。

違紀方面：攜帶違禁物品、打架、抽煙、擅自離校、男女生密切交往等嚴重違的紀扣20分，并交政教處處理。

（4）、衛(wèi)生方面：書本擺放整齊、桌位整潔（無污跡）、座位周邊無垃圾，加1分；主動打掃教室（掃地、拖地、擦墻壁、清理桌肚、擦黑板瓷磚、倒垃圾桶），主動參加學校布置勞動的加5分；勞動值日未扣分數(shù)或受到表揚的加1分。

（5）、特長方面：在校級或校級以上藝術(shù)、體育、演講、朗讀等比賽中，積極參與并獲獎的酌情加5到20分。

3、積分辦法：

（1）、積分工作由班長（負責記錄組長）、組長（將班級學生分成10個組，每組6或7人，組員綜合素質(zhì)相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員）負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數(shù)。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星”。（2）、每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛(wèi)生之星、進步之星、獲獎者頒發(fā)證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。

五、執(zhí)行方面：

1、師生人人學習“比學趕超”細則，對“比學趕超”內(nèi)容要耳熟能詳；

2、老師個個參與到活動中，營造出“比學趕超”氛圍，杜絕走過場，虎頭蛇尾。

3、每班可根據(jù)實際情況，從各個方面評比，選出各類標兵，如進步星、紀律星、歌星、書法家等。執(zhí)行比學趕超制度，不能教條，要靈活開展，要與時俱進，只有這樣比文化才能枝繁葉茂。

4、比學趕超貴在堅持，貴在自覺執(zhí)行，只有這樣，才能花香滿園，碩果累累。