第一篇：安康杯十個一活動記錄

彩橋公司安康杯“十個一”活動記錄

一、讀一本安全生產操作規(guī)程的書或安全冊

組織各班組學習《規(guī)范化公司安全規(guī)范手冊》和《生產班組100個親歷事故教訓》其中包括未按規(guī)定著裝的經歷與教訓、有關安全帽的經歷與教訓、有關安全帶的經歷與教訓、有關意外觸電的經歷與教訓、有關疏忽大意的經歷與教訓、有關違章蠻干的經歷與教訓、有關意外傷害的經歷與教訓、有關其他各類事故的經歷與教訓、事故之后的痛苦與悔恨。這些經歷和教訓飽含悔恨與痛苦，是血與淚的結晶，是對疏忽大意、違章蠻干的譴責和警示。

二、提一條安全生產建議

全年按月或隨時查出事故隱患合理化建議月活動，全員參與提建議，收到安全管理方面的合理化建議36件。

三、查一起事故隱患或違章行為

彩橋公司開展了《粉塵防爆安全規(guī)程》培訓會，通過文件學習，觀看粉塵爆炸試驗，員工了解到粉塵的類型、粉塵爆炸的條件、危害等基本知識。提高了自查自改，辨識粉塵燃爆風險，預防及處理危險的能力。同時制作通俗易懂的《一張圖讀懂粉塵爆炸》卡片向現(xiàn)場員工派發(fā)。

會后全員對生產現(xiàn)場進行安全隱患查找，對噴粉室、噴漆室等重點崗位徹底排查，及時清理生產中產生的粉塵，點檢電氣設備，檢查員工防靜電勞保的佩戴，確保生產安全。在此基礎上，還將警鐘長鳴，完善安全生產標準化，守住安全紅線。

四、寫一條安全生產體會

7月份彩橋公司各班組長經過安全培訓，結合“6S安全員”活動，每人寫出了一條安全生產體會。

五、做一件預防安全事故的模擬演習

1月份在公司1號門進行消防預知、地震演練，通過近似實戰(zhàn)的模擬學習，員工們掌握了火災發(fā)生時的撲救、自救和逃生方法，提高了自我保護的能力。

六、看一場安全生產錄像或電影

我們宣傳安全生產，從網絡下載《安全知識宣傳之粉塵爆炸_高清》組織職工觀看。

通過這次全員觀看了一場安全生產教育錄像片，片中因違章違制和管理缺失而造成的財產頃刻間化為烏有，人的生命瞬間失去的慘劇，在職工的心中引起了強烈的震撼。在其后的觀后座談中，參會員工還一致認為，違章指揮就是等同于變相殺人，管理的缺失就是對國家和人民犯罪，為了不讓片中的悲劇在我們身邊重演，在今后的生產工作中一定要做到杜絕一切形式的三違現(xiàn)象，把安全生產時刻裝在心中。

七、接受一次安全生產知識培訓。

全體班長以上人員、6S監(jiān)督員學習了勞動保護的法律法規(guī)和勞動保護工作的實例，為進一步做好勞動保護工作，維護廣大職工的切身利益，增強廣大職工的勞動保護意識和技能，起到了良好的推動作用。

八、憶一次事故教訓。

案例：昆山開發(fā)區(qū)金屬公司發(fā)生爆炸是因為粉塵遇到明火，為何會發(fā)生爆炸事故，而且威力還如此巨大？根據(jù)央視的報道，當天7時37分許，江蘇昆山中榮金屬制品有限公司的汽車輪轂拋光車間在生產過程中發(fā)生爆炸。爆炸事故已致65人遇難，120多人受傷。目前，該事故的具體爆炸原因仍需要進一步調查，公布的初步原因是粉塵遇到明火。

彩橋公司開展了《粉塵防爆安全規(guī)程》培訓會，通過文件學習，觀看粉塵爆炸試驗，員工了解到粉塵的類型、粉塵爆炸的條件、危害等基本知識。提高了自查自改，辨識粉塵燃爆風險，預防及處理危險的能力。同時制作通俗易懂的《一張圖讀懂粉塵爆炸》卡片向現(xiàn)場員工派發(fā)。

九、當一天安全員 每日執(zhí)行6S安全員活動

十、開展一次安全生產口號征集活動。

“安全生產月”活動期間，組織各班組進行安全活動口號征集并制作條幅懸掛！

第二篇：安康杯十個一活動

安康杯 “十個一”活動 是哪十個一？

安康杯 “十個一”活動 是哪十個一？

1.閱讀一本安全生產操作規(guī)程的書或安全手冊，全員參加。

2.查一起事故隱患或違章行為，班長參加，安全員做好記錄。

3.當一天安全檢查員，安全員做好記錄

4.提一條安全生產建議，全員參加

5.開展一次參與安全生產活動月簽名活動，全員參加。

6.看一場安全生產錄像，全員參加。

7.接受一次安全生產知識培訓，全員參加。

8.憶一次安全事故教訓，職工代表參加，安全員做好記錄

9.做一件預防安全事故的實事，全員參加，安全員做好記錄

10.寫一篇安全生產體會文章，以黑板報形式刊登，部分員工參加。

第三篇：安康杯十個一活動記錄

安康杯十個一活動記錄

一、讀一本安全生產操作規(guī)程的書或安全冊

組織檢查員學習規(guī)范化管理手冊內容。

二、提一條安全生產建議 全年按季度或隨時查出事故隱患

合理化建議月活動，參與提建議的職工39人，收到有關安全管理、消除隱患和技術革新等方面的合理化建議6件。

三、查一起事故隱患或違章行為

8月25日按照方案組織各部門開展查一起事故隱患或違章行為活動。針對8月24日空難事故分隊組織查起事故隱患或違章行為，8月26日，安檢站召開安全生產安全整頓動員會，傳達國家民航局《關于加強航空安全工作的緊急通知》等文件精神，認真開展自查自糾：嚴查員工思想認識是否到位，嚴查崗位從業(yè)人員資質是否符合規(guī)定，嚴查規(guī)章制度執(zhí)行是否嚴格，嚴查管理鏈條是否可靠，嚴查設施設備運行是否良好，嚴查重點單位、重點人員培訓是否規(guī)范，嚴查安全責任落實是否到位。通過嚴查隱患，整改完善，確保航空地面安全、空防安全和飛行安全?！?〃24”事故發(fā)生后，檢查隊進行全面安全排查，從細小環(huán)節(jié)、薄弱之處查找安全隱患，力爭做到機場安全萬無一失。

四、寫一條安全生產體會

7月份檢查隊檢查員結合“當一天安全員”活動，每人寫出了一條安全生產體會。

五、做一件預防安全事故的事實

11月份在安檢站會議室消防學習，通過近似實戰(zhàn)的模擬學習，職工們掌握了火災發(fā)生時的撲救、自救和逃生方法，提高了自我保護的能力。

六、看一場安全生產錄像或電影

我們利用網絡優(yōu)勢，大力宣傳安全生產，把《安規(guī)》、《調規(guī)》、《現(xiàn)場標準化作業(yè)》、《航空事故》等影音文件載入電腦，組織職工觀看。

通過這次全員觀看了一場安全生產教育錄像片，片中一目目因違章違制和管理缺失而造成的財產頃刻間化為烏有，人的生命瞬間失去的慘劇，在職工的心中引起了強烈的震撼。在其后的觀后座談中，廣大員工深深意思到黨和國家為何把安全第一，預防為主列為活動的主題所在。廣大職工還一致認為，違章指揮就是等同于變相殺人，管理的缺失就是對國家和人民犯罪，為了不讓片中的悲劇在我們身邊重演，在今后的生產工作中一定要做到杜絕一切形式的三違現(xiàn)象，把安全生產時刻裝在心中。

七、接受一次安全生產知識培訓。檢查隊 39名檢查員學習了勞動保護的法律法規(guī)和勞動保護工作的實例，為進一步做好勞動保護工作，維護我站的安全生產局面，維護廣大職工的切身利益，增強廣大職工的勞動保護意識和技能，起到了良好的推動作用。

八、憶一次事故教訓

我分隊把全國機場建設和生產中發(fā)生的重特大事故和人身傷亡事故（例如：8.24伊春空難）等事故有關視頻供檢查員觀看，警鐘長鳴。

6月22日檢查隊開展以“揭傷疤、談危害”為主題的安全事故教訓交流活動，讓職工講述放生在自身的違章行為，員工們共同分析原因，引以為戒。通過這次安全教訓交流活動，目的就是讓職工們可以繞過同行摔倒的“限區(qū)”不要繳納昂貴的學費，增強職工落實安全的信心和決心。

九、當一天安全員

6月份檢查分隊開展了“當一天安全員”活動，并認真作了記錄。

十、開展一次安全生產簽名活動。

“安全生產月”活動期間，安檢站組織全體檢查員參加檢查分隊安全生產簽字活動表決心，回頭看，創(chuàng)安全標桿，鑄安全金牌” 職工簽名活動。

第四篇：“安康杯”競賽“十個一”活動內容

“安康杯”競賽“十個一”活動內容

1、讀一本安全生產知識的書

2、提一條安全生產建議

3、查一起事故隱患和違章行為

4、寫一條安全生產體會

5、做一件預防事故的實事

6、看一場安全生產錄像或電影

7、接受一次安全生產知識培訓

8、憶一次事故教訓

9、當一天安全檢查員

10、開展一次安全生產簽名活動

安全生存是構建和諧社會的基礎

安全生產、安全生活、安全生存是構建和諧社會的基礎目標，安全是道路永恒的主題。翻開事故案例，因為人為因素造成的事故不勝枚舉，事實一次次印證，人是生產力中最活躍的因素，人是確保安全生產的最關鍵因素。如何堅持“以人為本”的理念，不斷探索安全教育的新途徑、新方法，強化人的安全意識，讓安全理念真正入心入腦，讓安全理念成為每一名職工的行為習慣，為安全生產長治久安奠定堅實的基礎，是我們永恒的課題。

一、親情化安全教育提出的背景

1、道路基層單位踐行“三個代表”重要思想的內在要求。安全生產與“三個代表”重要思想有著密切的聯(lián)系，安全教育作為安全生產的重要環(huán)節(jié)和基礎性工作，必須自覺用“三個代表”重要思想指導實踐。通過加強安全教育，促進安全生產，有效維護勞動者的生命健康，是最廣大人民群眾的根本利益的需要；構建“讓安全理念成為行為習慣”的安全文化，是先進文化對鐵路企業(yè)的要求；通過安全教育，促進廣大職工安全素質的提升，是先進生產力的發(fā)展前提。因此，必須與時俱進地加強和改進安全教育。

2、“以人為本”的主流理念推動。以人為本作為和諧社會的主旋律，對安全教育有重要指導作用。一方面，安全生產為了人，目的在于保障人的生命安全和健康，促進人的全面發(fā)展；另一方面，安全生產必須依靠人，人是安全生產的實踐主體，是對安全生產起決定性作用的因素，人的安全意識，直接作用于安全生產的具體實踐。堅持“以人為本，安全第一”的理念，把關心人、理解人、尊重人、愛護人作為安全教育工作的基本出發(fā)點，是時代進步的需要，只有不斷創(chuàng)新探索安全教育的新方法、新途徑，才能更好地達到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的。

3、職工思想多元化對傳統(tǒng)的安全教育手段提出挑戰(zhàn)。隨著各種外界環(huán)境因素的影響，職工思想向多元化發(fā)展。一是形式枯燥、簡單乏味的形式容易使職工對安全教育產生抵觸心理；二是職工的自主意識增強，對不受約束和少受約束的心理期望值高了，容易形成抵觸制度約束的問題；三是職工自立意識增強了，要求平等，要求受到尊重，傳統(tǒng)的家長式的教育方法行不通了；四是職工的趨利意識增強了，簡單的說教喚不起職工的重視。諸多因素共同作用，影響著職工的思想穩(wěn)定，導致職工居安思危、防微杜漸、如履薄冰的意識淡了。如何改進安全教育的方式方法，對教育者提出了新的課題。

4、安全教育“標本兼育”的迫切需求。公路熟練工眾多，作業(yè)簡單重復的特點，容易使職工思想麻痹，養(yǎng)成惰性，自己對自己打保票，領導在于不在不一樣，有的甚至和管理人員玩起了“貓捉老鼠”的游戲。職工價值取向發(fā)生變化，滋長了僥幸心理，對“違章不一定出事，出事一定就違章”的理解，只偏重于違章不一定出事。傳統(tǒng)的片面理性教育和“事后追究型”處理手段只注重育標，不注重育本，職工對安全教育曲解成了“別人得病、自己吃藥”，安全教育入耳不入腦的現(xiàn)象日趨嚴重，迫切需要探索能激發(fā)職工認可的標本兼育的安全教育形式和方法。

二、親情化安全教育的具體做法

在對安全教育新方法探索的過程中，我們認識到：人對事物的認知分為理性和感性兩種，傳統(tǒng)的安全教育片面強調理性教育，告訴職工該怎么做，不該怎么做，對職工來講是“要我安全”，忽略了感性教育，引不起職工的共鳴，只達到育標的目的，收效不明顯。如何挖掘對行為主體人的感性教育，充分發(fā)揮親人、家庭的作用，激發(fā)職工內心對安全的重新定位和認識，牢固樹立“我要安全”的行為意識，達到安全教育標本兼育的目標，成為我們探索的源動力。我站以親情為主線，貫穿安全教育的全過程，著重培育職工的“四感三力”，努力構建單位、家庭、個人三位一體的安全教育網絡，打造親情化安全教育品牌。

1、表彰獎勵送到家，增強榮譽感。職工在安全生產中獲得榮譽時,單位領導要將表彰獎勵送到職工家中，向家屬在軍功章上一半的付出和支持表示感謝，讓職工和家屬共同分享職工的榮譽和喜悅，增強職工“一榮俱榮”的榮譽感，激發(fā)職工保安全的積極性和自覺性。

2、發(fā)生“重違”請家屬，增強危機感。當職工發(fā)生嚴重“兩違”時，部門領導要及時請職工家屬座談，當著家屬的面講清違章違紀可能造成的嚴重后果，以及對單位對家庭對個人的影響，增強職工和家屬的危機感，引發(fā)家屬的共鳴，爭取職工家屬的支持，共同擔負起安全教育的責任。

3、定期召開聯(lián)誼會，增強認知感。每季度或年底前，“三新”人員上崗前，各部門組織職工召開聯(lián)誼座談會，自編自演寓教于樂的小節(jié)目，向家長、家屬宣講道路工作面臨的困難和當前的安全形勢和要求，增強職工和家屬的認知感，使職工和家屬感到企業(yè)發(fā)展人人有責，個人、家庭與企業(yè)利益息息相關，增強職工和家屬“站興我榮、站衰我恥”的意識。

4、征集親情寄語，增強責任感。積極在生產一線職工當中開展“征集親情寄語，營造安全教育氛圍”的活動。引導職工對“上班為什么？安全與家庭的關系？”等問題進行大討論，面向職工家屬征集樸實生動、極具個性的親情寄語。活動得到職工和家屬的踴躍支持，“安全是天，你就是家中的天”，“爸爸，兒子盼你平安歸”，一句句樸實的寄語飽含著親人對職工的深情厚愛和殷切期望，呼喚著職工時刻不忘自己肩負的責任，增強保安全的主動性。

5、堅持“四必談”、“五必訪”制度，增強凝聚力。即：干群之間發(fā)生矛盾時必談，不讓職工帶意見上崗；職工之間發(fā)生隔閡時必談，不讓職工帶脾氣上崗；工作中發(fā)生問題必談，不讓職工帶包袱上崗；受到獎勵或處分時必談，不讓職工帶情緒上崗。職工有婚、喪、嫁、娶必訪；職工家庭有矛盾必訪；職工生病住院必訪；遇到天災人禍必訪；職工長期休假必訪。同時積極開展逢年過節(jié)送溫暖、盛夏酷暑送清涼等親民、愛民活動，切實解決職工的生活困難和思想包袱，增強凝聚力。

6、評選幸福文明之家，增強親和力。車站每年開展一次幸福文明之家評選，以作業(yè)安全、家庭和睦、家屬支持力度為重要評選條件。通過活動引導、鼓勵家屬多體貼照顧職工生活，多關心職工工作，多吹“枕頭風”，多說囑咐語，當好“安全監(jiān)督員”和“后勤部長”，充分發(fā)揮家屬“關愛親人、共保安全”的作用，讓職工體會到“家庭幸福來源于作業(yè)平安”，從而增強車站的親和力。

7、開辟全家福宣傳欄，增強感召力。我們開辟專欄，將職工全家福照片與親情寄語組合上墻到點名室，讓職工在班前目睹親人的音容笑貌，重溫親人的叮嚀話語，讓濃濃的親情和簡短的寄語產生強大的感召力，激勵職工班中作業(yè)遵章守紀保安全。

三、收到的效果和啟示

實行親情化安全教育以來，我站逐步形成單位、家庭、個人三位一體的安全教育網絡，職工遵章守紀保安全的責任意識和“我要安全”的主動意識大大增強了，職工中嚴重違章違紀的數(shù)量明顯下降，截至到5月22日，陽泉站實現(xiàn)安全生產2300天，創(chuàng)建站近百年來的最高紀錄。企業(yè)安全好了，效益提高了，職工的收入也明顯提高了，職工“以站為家，榮辱與共”的意識和車站的親和力、凝聚力增強了，形成了單位和個人良性互動的循環(huán)。

1、以人為本是安全教育的關鍵。誠然，法制化管理是實現(xiàn)安全生產長治久安的必由之路，但僅僅靠制定幾個制度是不能實現(xiàn)的，因為制度的落實離不開全員的參與。必須深入貫徹“以人為本”的理念，緊緊抓住對人的安全教育不放松，不斷提升全員的安全意識，變“要我安全”為“我要安全”，增強全員保安全的主動性和自覺性，才能實現(xiàn)安全生產的長治久安。

2、方法創(chuàng)新是安全教育的靈魂。隨著時代的進步，人們的意識發(fā)生較大變化，安全教育一成不變的“我說你聽、我打你通”方法跟不上現(xiàn)實的需求，起不到應有的作用，達不到預期的效果。必須本著貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，不斷創(chuàng)新安全教育的方式方法，使安全教育的方法目標明確、形式靈活，形成教育者和被教育者的交流與互動，最終達到安全教育入心入腦的目標。

3、沐浴親情的安全更可靠。在現(xiàn)階段安全教育的實踐中，找準親情這個賦予職工責任和壓力的源動力和突破口，組建立體化、全方位的安全教育網絡，單位、家庭、親人形成合力，就能有效激發(fā)職工保安全的責任意識和主動意識，使安全生產始終保持在有序可控的狀態(tài)。

第五篇：安康杯“十個一”

安康杯 十個一活動

“十個一”活動，即學一本安全生產知識的書，提一條安全生產建議，查一起事故隱患或違章行為，寫一條安全生產體會，做一件預防事故的實事，看一場安全生產錄像或電影，接受一次安全生產知識培訓，回憶一次自己的經驗教訓，當一天安全檢查員，開展一次安全生產簽名活動。