第一篇：小手拉大手建設(shè)美好鄉(xiāng)村方案

孫疃中心校、楊柳中心?！靶∈掷笫帧そㄔO(shè)美好鄉(xiāng)村”

主題教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人德育教育為支撐，面向全體教師和學(xué)生，廣泛開展以提升公民素質(zhì)、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村為主題的“小手拉大手”教育實(shí)踐活動,不斷提高廣大師生及學(xué)生家長整體素質(zhì)和文明程度，為我鎮(zhèn)建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)要求

開展“小手拉大手〃建設(shè)美好鄉(xiāng)村”活動是深入推進(jìn)文明衛(wèi)生鄉(xiāng)村建設(shè)的一個(gè)重要載體。通過一系列活動的開展，使廣大學(xué)生在嚴(yán)格遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，不斷提高民眾對“美麗鄉(xiāng)村”工作的知曉率和參與面，影響、帶動家長和群眾積極參與到建設(shè)活動中來，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會”的目標(biāo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生意識、健康意識和文明意識，推動學(xué)生文明、家庭文明和社會文明。

三、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立“小手拉大手 建設(shè)美好鄉(xiāng)村”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：王玲

副組長：王秀娟 袁?？?/p>

成 員： 李 勇 徐紹建 郭圣道 方永安 牛家俊 畢道忠 張 惠 王慶蘭 牛 磊 王俊樓 張 飛 張 毅 韓金勃 易書坤 郜小毛

郜錦月 趙雪理 侯西文 謝青葉 牛 勇

劉先鋒 葉光輝 楊子文

四、活動內(nèi)容

（活動時(shí)間2013年4月至2013年12月）

以“小手拉大手〃建設(shè)美好鄉(xiāng)村”為主題，積極開展愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生文明教育“十個(gè)一”活動。

1、上好一系列主題教育課。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過思想品德課、班會等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，不斷修正不良行為，完善自我。加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。各校每周確定一個(gè)保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的主題，通過班團(tuán)隊(duì)勞動課等形式，上好衛(wèi)生實(shí)踐課，使文明教育常態(tài)化。（活動時(shí)間 長期）

2、組織一次主題活動大宣傳。組織教職工、學(xué)生組成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生宣傳隊(duì)，走上街頭，走進(jìn)村莊，為家長送上相

關(guān)法律法規(guī)、政府建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的決定、有益的健康知識和保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生對居民生活的重要性等知識，以實(shí)際行動帶領(lǐng)人們更清楚地認(rèn)識到清潔的環(huán)境衛(wèi)生對振興地方經(jīng)濟(jì)的益處，對人們身心健康的好處，進(jìn)而養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的生活習(xí)慣。（活動時(shí)間2013年5月8日至6月30日）

3、召開一次“小手拉大手〃建設(shè)美好鄉(xiāng)村”啟動儀式。各校通過宣讀倡議書、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式，倡導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極從自身做起，并通過孩子影響家庭成員，全面啟動“小手拉大手〃建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”活動。（活動時(shí)間2013年5月8日至2013年5月31日）

4、征集一條建設(shè)美麗鄉(xiāng)村短信。發(fā)動廣大師生和家長，圍繞“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”的主題，積極創(chuàng)作手機(jī)短信，學(xué)校開展短信評優(yōu)活動，并將優(yōu)秀短信作品通過短信平臺向?qū)W生、家長等播發(fā)，唱響建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的主旋律。（活動時(shí)間2013年5月1日至2013年9月30日）

5、編印一冊建設(shè)美麗鄉(xiāng)村感言。各校結(jié)合本學(xué)期開展的“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村“活動，開展一次征文和演講活動，以學(xué)生的視角，說說社會、家庭中的衛(wèi)生行為，記錄身邊愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生或破壞環(huán)境不講究衛(wèi)生的瞬間，文章題目自擬，文章體裁不限，由各學(xué)校進(jìn)行組織和評選，并將其中的優(yōu)秀作品編印成冊，在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行展示與交流。（活動時(shí)間2013

年4月13日至2013年11月30日）

6、開展一次簽名活動。各校組織學(xué)生家長積極參加建設(shè)美好鄉(xiāng)村活動，家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的“建設(shè)美好鄉(xiāng)村文明公約”，并與家長共同完成簽名活動，以此來強(qiáng)化中小學(xué)生和家長參與創(chuàng)建美好鄉(xiāng)村的理念。（活動時(shí)間2013年5月8日至202013年8月31日）

7、組織一場主題家長會。各中小學(xué)組織一次“小手拉大手〃建設(shè)美好鄉(xiāng)村”主題活動家長會，宣傳活動意義，提出活動要求，爭做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的孫疃人，在學(xué)生家長中營造建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的濃厚宣傳氛圍。（活動時(shí)間2013年5月8日至202013年8月31日）

8、開展一次“小手拉大手〃建設(shè)美好鄉(xiāng)村親子活動”。組織廣大學(xué)生和家長利用休息時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，勸阻“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等不良行為，以學(xué)生的行為影響家長，將學(xué)校教育逐步延伸到家庭、村，實(shí)現(xiàn)“共做文明人，共建美麗鄉(xiāng)村”的目標(biāo)。（活動時(shí)間2013年5月8日至6月30日）

9、爭當(dāng)一名衛(wèi)生監(jiān)督員。各學(xué)校設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織中小學(xué)生擔(dān)任“衛(wèi)生監(jiān)督員”，監(jiān)督身邊的人講究衛(wèi)生或不講究衛(wèi)生的行為細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動來傳播愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生 的意識。要求每位學(xué)生在“衛(wèi)生監(jiān)督員”活動記錄冊上進(jìn)行記錄，對愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的行為進(jìn)行肯定，對不愛護(hù)環(huán)境不講究衛(wèi)生的行為提出改正建議，內(nèi)容記錄不少于2次。每班要評出一名衛(wèi)生標(biāo)兵，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。（活動時(shí)間2013年4月20日至2013年12月31日）

10、組織成立一個(gè)“衛(wèi)生小衛(wèi)士行動隊(duì)”。設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)村莊、深入庭院，對村民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)并積極組織開展各類義務(wù)勞動和志愿服務(wù)活動。重點(diǎn)監(jiān)督學(xué)生家長、群眾的不文明行為。（活動時(shí)間2013年4月20日至2013年12月31日）

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認(rèn)識到開展“小手拉大手〃建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”教育實(shí)踐活動的意義，開展宣傳動員，營造氛圍，廣泛動員師生和家長積極參與活動，共同推進(jìn)活動的順利開展。同時(shí)要加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人具體落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，列出活動開展的具體時(shí)間表。

（二）周密組織，精心安排，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。中心校將對各學(xué)校開展“小手拉大手〃建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”教育實(shí)踐活動的情況進(jìn)行督查、考評，樹立典型。

（三）認(rèn)真總結(jié)，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要根據(jù)自身特點(diǎn)和實(shí)際，部署本校的教育活動，力求突出特色，取得實(shí)效。各

校要將活動開展情況進(jìn)行全面的梳理和總結(jié)，歸納建檔，并將書面總結(jié)材料及時(shí)上報(bào)中心校。

孫疃中心校 楊柳中心校 2013-4-22

“小手拉大手，建設(shè)美好鄉(xiāng)村”活動倡議書

各學(xué)校共青團(tuán)員、少先隊(duì)員朋友們：

當(dāng)前，我縣正在全面實(shí)施“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動，讓我們居住的環(huán)境更加美好。共青團(tuán)員、少先隊(duì)員是社會的小主人，為了使我們家園多一份潔凈，添一份生機(jī)，中心校團(tuán)委特向全校師生發(fā)出倡議：開展“小手拉大手，建設(shè)美麗鄉(xiāng)”活動！希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛護(hù)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

二、不但要從自己做起，還要向家長、親戚、鄰居做好文明宣傳活動，用小手拉大手，影響帶動身邊的人，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不在墻上亂貼亂畫，不向窗外亂扔雜物。

三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士。

享有一片美麗的藍(lán)天是我們共同的心愿，擁有一個(gè)溫馨的家園是我們永遠(yuǎn)的期盼，讓我們攜起手來，講文明，除陋習(xí)，展現(xiàn)我們師生的良好風(fēng)采。讓我們少一些不經(jīng)意，多一份責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，用愛心去關(guān)注鄉(xiāng)村和校園的潔凈，用熱情去傳播文明理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保重任，用雙手和智慧建設(shè)潔凈、美麗、文明的鄉(xiāng)村！

孫疃中心校 楊柳中心校

二0一三年四月二十二日

“小手拉大手，建設(shè)美好鄉(xiāng)村”文明公約

讓我們努力爭當(dāng)文明踐行者，我承諾，我做到：

一、“文明在口中”——不隨地吐痰；不大聲喧嘩；多使用 “您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見” 等文明禮貌用語。

二、“文明在手上”—— 不向車窗外扔垃圾；愛護(hù)公共建筑、設(shè)施和文物古跡，不在公共場所亂寫亂刻亂畫；愛護(hù)草坪綠地，不攀折損壞花草樹木；愛護(hù)周邊環(huán)境，保持環(huán)境清潔。

三、“文明在腳下”——遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路、不闖紅燈、不翻越欄桿；走斑馬線或過街通道，騎車不搶道，不互相追逐；遇到老弱病殘或動作遲緩者，主動禮讓；排隊(duì)候車有秩序，依次上下車，不擁擠、不爭搶，公交車上主動為需要幫助的人讓座。

四、“文明在心中”——與人為善、愛滿心田，文明永駐心中。我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，自覺傳承文明禮儀，踐行社會公德，維護(hù)村容村貌新形象，讓鄉(xiāng)村變得更加干凈整潔、和諧美麗，讓生活在鄉(xiāng)村的人們更加幸福。

讓我們手拉手、肩并肩，用真心、愛心和信心，向不文明語言和行為告別，做講文明有禮貌的時(shí)代新人！

學(xué)生簽字： 家長簽字： 年 月 日

第二篇：小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

在暑假里，我校建立了“紅領(lǐng)巾文明行為勸導(dǎo)員”隊(duì)伍，他們上街頭、走進(jìn)農(nóng)家、深入門面房，對不講衛(wèi)生、不講文明的不良行為進(jìn)行糾正。學(xué)校還印發(fā)了《“小手拉大手”建設(shè)美麗鄉(xiāng)村倡議書》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開展了五個(gè)一活動，“小手拉大手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”征文評選活動。

我校的少先隊(duì)員積極參與到鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理活動中，成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理的宣傳者、實(shí)踐者、示范者和引導(dǎo)者，在活動中不斷增強(qiáng)主人翁意識、榮辱意識、責(zé)任意識。通過他們的“小手”拉動家庭的“大手”，影響家長，全面提升少先隊(duì)員及其家長的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)文明衛(wèi)生環(huán)境的嶄新局面。

第三篇：小手拉大手清潔鄉(xiāng)村活動方案

江口鄉(xiāng)中心校2013年

“小手拉大手· 清潔鄉(xiāng)村· 美麗江口”活動方案

為貫徹鹿寨縣教育局及江口鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)于開展“美麗廣西、清潔鄉(xiāng)村”活動的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬打造美麗校園，營造生態(tài)家園為宗旨，通過開展小手拉大手，清潔鄉(xiāng)村活動，樹立學(xué)生環(huán)保理念和健康理念，不斷強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生清潔意識、文明行為習(xí)慣和社會責(zé)任感，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為清潔鄉(xiāng)村的宣傳員和監(jiān)督員，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定此方案。

一、活動主題：“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村 美麗江口”

二、活動組織實(shí)施時(shí)間：2013年9月至12月

三、具體實(shí)施步驟：

1.9月27日下午1:30召開活動啟動儀式，參與對象：全校師生及家長。（負(fù)責(zé)人：葉春紅）

2.9月29日制定活動方案，召開各部門及相關(guān)教師會議，布置假期學(xué)生生活實(shí)踐活動。（負(fù)責(zé)人：葉春紅、韋春美）

（1）3-6年級學(xué)生假期教育實(shí)踐（生活教育）征文比賽活動；（2）

1、2年級繪畫比賽活動

要求：所有的征文及繪畫作品圍繞“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村 美麗江口”這一活動主題。

（3）10月1日—7日，學(xué)生開展假期生活教育實(shí)踐活動。

（4）10月8日，各負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫假期實(shí)踐活動征文及繪畫作品。

（5）10月10日，上交征文、繪畫作品并評比。

3.10月17日晚上組織學(xué)生（內(nèi)宿生）進(jìn)行衛(wèi)生知識搶答。（鄭超明負(fù)責(zé)。做好師生評比方案，準(zhǔn)備知識搶答題目）

4.10月10日前出一期專題宣傳板報(bào)(噴繪)。（由鄭超明負(fù)責(zé)）5.11月10日，收集整理活動過程圖片，出一期教育實(shí)踐活動剪影板報(bào)(噴繪)，要求圖文并茂（由鄭超明負(fù)責(zé)）

四、12月2日，活動總結(jié)、材料的收集、歸檔（由鄭超明負(fù)責(zé)）

江口鄉(xiāng)中心校 2013年9月26日

第四篇：小手拉大手、共建美好家園

小手拉大手、共建美好家園倡議書 各位黨員、群眾：

為更有效地推動農(nóng)村環(huán)境綜合整治，我村在2014年上半年一開始就提出了“靠養(yǎng)成抓環(huán)衛(wèi)，靠小手拉大手”的工作思路，廣泛發(fā)動全體黨員、群眾等社會成員積極參與到農(nóng)村環(huán)境綜合治理中來，在全體村民中提倡：“從我做起，帶動全家，推動社會”的口號，培養(yǎng)黨員和廣大群眾講文明、愛衛(wèi)生、樹新風(fēng)的良好習(xí)慣。號召廣大黨員群眾一起動手為家鄉(xiāng)的美化、綠化、硬化做貢獻(xiàn)，共建美好家園，是我們共同的責(zé)任。為此，村黨支部、村委會向全體黨員、群眾發(fā)出倡議：

一、積極行動，從我做起，從小事做起。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明村民。村民做好自己房前屋后的衛(wèi)生，管理好自己的“一畝三分地”。

二、施過程中，村“兩委”建立起了環(huán)境整治的長效機(jī)制和村民代表監(jiān)督崗制度，劃出了責(zé)任區(qū)，設(shè)立標(biāo)識，落實(shí)到人，同一區(qū)內(nèi)由村委會、小組長、村民代表幾級負(fù)責(zé)；由村民代表監(jiān)督崗群眾把每日的環(huán)衛(wèi)、村民養(yǎng)成情況，寫上值周牌，張榜公示；不定期地組織廣大黨員、群眾開展“我是家里的宣傳員”、“說說我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題活動。

二、齊心協(xié)力，共塑家園美好形象。村“兩委”成員和廣大群眾一起對村內(nèi)、外及周邊垃圾進(jìn)行清理，并將垃圾傾倒指定堆放點(diǎn)，協(xié)助群眾把房前屋后柴草堆放整齊、物料堆放有序；對村內(nèi)外進(jìn)行綠化，以綠治臟，以綠治亂，使我們的家園更加美麗整潔。

為了我們美好的家園，也為了我們自己的生活居住環(huán)境，讓我們立即行動起來，人人動手，萬眾一心，“小手拉大手，文明一起走”。讓維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，努力讓我們村成為環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生宜居的社會主義新農(nóng)村。

第五篇：小手拉大手 共建美好家園

小手拉大手

共建美好家園

廣西藤縣濛江鎮(zhèn)大德小學(xué)五年級何淼棋

指導(dǎo)老師：覃容清 我家住在廣西梧州市藤縣，這里風(fēng)景優(yōu)美，碧水蕩漾，有美麗的晚霞，有清澈見底的小溪……可是近年來，出現(xiàn)了亂放車輛，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，隨便扔垃圾，河道里漂流許多塑料袋、泡沫等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了我們的生活。

在“小手拉大手”全民活動中，我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，懂禮儀，文明友善，社會才會和諧美好。

有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見有位過路人把食品袋隨手丟在馬路旁邊，這時(shí)我想：“這垃圾撿還是不撿？反正又不是我扔，干啥理它呢！”這時(shí)，走過一位比我年齡還小的學(xué)生撿起食品袋，把它放進(jìn)垃圾池里，就走了。我看見這一情景，心里有一些慚愧：雖然做一些小事情也可以讓自己很開心，正如“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

一個(gè)星期天，我本想約同桌小蘭到街上玩。走到村頭，見小蘭正在清理李姓家附近的垃圾，小蘭總說沒閑玩，原來干這好事。一直以來李姓一家附近總是臭氣難聞，由于小蘭這一星期以來的清理，那臭氣沒有了，原來總愛亂丟垃圾的李姓一家，現(xiàn)在也變得愛清潔起來，李爸自己動手清理村里的垃圾，還主動幫鄰居殘疾李奶奶打掃院子?？梢姡總€(gè)人伸出勤勞的雙手，奉獻(xiàn)一顆愛心，我們的生活將美滿幸福。“小手拉大手，共建美好家園”是一項(xiàng)長期的社會活動，我們要講文明、講禮貌，創(chuàng)造美好的環(huán)境。從我做起，從小事做起，在學(xué)校里做一個(gè)聽老師的話，向上的學(xué)生；在家里要做一個(gè)懂事、孝順家人的好孩子！用美好的行動感染他人，共建美好家園，讓我們?yōu)檫@項(xiàng)活動做一些力所能及的貢獻(xiàn)吧！

指導(dǎo)老師點(diǎn)評：這篇文章緊扣主題，在第一自然段概述家園景色美麗、迷人；在第二自然段倡議在這次活動中人人都要共建文明；第三自然段講一個(gè)比自己小的學(xué)生主動撿起路邊的垃圾，自己感到慚愧，要學(xué)習(xí)這小學(xué)生行為；第四自然寫小蘭自覺清理李姓家附近的垃圾，使李姓一家深受感動，便自覺幫助。最后對全文總結(jié)，共建美好家園，只要我們每個(gè)人共同參與，家園自然就會靚麗。全文在寫作方法上前呼后應(yīng)。