第一篇：學?！靶∈掷笫?共建美好家園”活動方案[精選]

“小手拉大手，共建美好家園”活動方案

高新區(qū)高莊子小學

為貫徹落實市委、市政府創(chuàng)建文明城市的工作要求，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在文明城市創(chuàng)建工作中的影響和輻射帶動作用，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍，經(jīng)研究，決定在學校開展“小手拉大手

共建文明家園”主題活動，特制定本活動實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神、總書記系列重要講話精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，切實加強未成年人思想道德建設，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在文明城市創(chuàng)建工作中的主力軍作用和輻射帶動作用，深入開展精神文明創(chuàng)建活動，引領良好的社會風尚，使我市走在文明協(xié)調發(fā)展的前列。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高全民的文明素質和文明程度，改善校園周邊活動，推進城市治理工作深入開展。努力營造全社會踐行道德規(guī)范、關注參與城市治理工作的良好氛圍。

二、活動目的：

通過活動引導學生關注身邊的環(huán)保問題，綜合運用所學知識，積極探索解決問題的策略方法，以自己的智慧和實際行為影響家長和身邊的人，提升自身和家人乃至社會的環(huán)保意識，身體力行地為社會環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。激勵學生熱愛大自然、珍愛生命的情感、初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。讓學生了解一定的環(huán)境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，培養(yǎng)學生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美能力。

三、目標任務

各班級出一期以“愛護環(huán)境，共建美好家園”為主題的宣傳板報。

5、舉辦一次征文比賽

全校分不同年級，以“做文明好少年”、“我給家長寫封信”、“我和家長共文明”等為主題開展一次征文比賽。評選出優(yōu)秀作文，給予獎勵。

6、制作一期宣傳欄

每個班級在醒目位置設立宣傳欄，可張貼垃圾清理整治活動的相關內容、優(yōu)秀作文、班級主題班會照片、學生的感受等，也可張貼曝光不文明、不衛(wèi)生的行為。

7、組織一次衛(wèi)生活動課

各班級組織一次對校園內外、周邊馬路的衛(wèi)生清掃活動。少先隊和共青團利用周末時間組織學生進社區(qū)、進村莊拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房內外的清潔衛(wèi)生。

8、開展一次“小手拉大手”活動

一是“小手寫，大手評”。學生小手寫出身邊環(huán)保小事的感受，或對家庭和家庭成員不良文明衛(wèi)生做法的想法，由家長查閱、簽名，教師評價，使活動更有教育意義。

二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長的手，全面凈化生活學習環(huán)境。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。

三是“手拉手，互相評”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”

4、評選征文比賽一、二、三等獎，給予學生和輔導老師獎勵。

第二篇：學校“小手拉大手-共建美好家園”活動方案

梅川鎮(zhèn)中心小學

“小手拉大手，共建美好家園”

活動方案

為積極響應9月30日縣教育體育局關于在全縣中小學開展“小手拉大手 ”教育實踐活動的會議精神，我校決定在10月10日開展“小手拉大手，共建美好家園”教育實踐活動。

一、指導思想

以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，不斷增強學生和家長主動參與的積極性，優(yōu)化我村自然環(huán)境和人文環(huán)境。

二、活動目的

為進一步提高學生文明素養(yǎng)，美化學校環(huán)境，引導學生以主人翁的責任感，從小事做起，從身邊做起，以實際行動打造和諧美麗校園，并通過“小手拉大手，共建美好家園”活動，動員全體同學帶動家長，為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明的鄉(xiāng)村而努力。

三、活動內容

1.召開一次主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”、“家鄉(xiāng)的變化”等文明衛(wèi)生行動主題班會，引導組織中小學生與家長一起學習文明衛(wèi)生公約，增強衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，與家長“手拉手”共建文明衛(wèi)生家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

2.印發(fā)一份致家長的倡議書。由學校根據(jù)本校實際，擬定并

學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。

三是“手拉手，互相評”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊，設立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定“班級環(huán)保之星”、“校級文明之星”、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結果要在學校公布，給予獎勵。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責任感，提高全民的參與意識和責任意識。

四、活動要求

1、加強組織領導。學校召開教職工活動會議，成立領導小組，落實責任分工，結合自身實際，認真制定實施方案，確保此項活動高標準、高質量的開展。

2、強化輿論宣傳。充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站作用，定期刊登、廣播涌現(xiàn)出來的環(huán)衛(wèi)行為，對不文明不衛(wèi)生的行為進行曝光。

3、落實活動內容。各學校要落實活動內容，切不可形式化，流于表面，切實把該項工作做好、做實。

五、總結評獎

1、評選 “班級環(huán)保之星”、“校級文明之星”。每班評選一位“環(huán)保之星”，針對學生在校、校外、在家的愛護衛(wèi)生情況，每周

“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手”活動中來。您愛護環(huán)境、保護環(huán)境的每一個舉動，都會給孩子樹立一個良好的榜樣，都會給我們慈云增添一份整潔和美麗。在此，我們發(fā)出以下倡議：、人人行動起來，爭做“清潔工程”的志愿者。家長朋友要自覺增強衛(wèi)生意識，告別陋習。做好孩子的表率，并教育子女管好自己的手，做到不亂丟、不亂倒垃圾，不亂堆亂放，亂貼亂涂；不損壞環(huán)衛(wèi)設施，不破壞綠化林木。要管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的腿，不亂穿公路，遵守交通規(guī)則。自覺維護清潔，做好門前環(huán)境全包。、人人行動起來，爭做文明風尚的宣傳者。家長朋友要自覺摒棄不良習俗和不文明行為，倡導文明新風，培養(yǎng)健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習慣。要主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、家庭美德和個人品德，要以倡導文明的要求對照自己、教育他人，以文明行為引領你的孩子和身邊人；要幫助他人，讓愛心、善心與我們同在。形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好氛圍。、人人行動起來，爭做環(huán)境保護的維護者。家戶一日一小掃，一月一大掃，一季一整治。保持房前屋后及庭院干凈整潔，無陰溝積水，無污泥惡臭，不亂堆亂放；廚房、廁所清潔衛(wèi)生，防蠅、防塵、防鼠設施完善。家庭日常垃圾堅持倒在統(tǒng)一收集點，確保垃圾日產日清。

4、人人行動起來，爭做建設綠色家園的監(jiān)督者。要積極維護

第三篇：學校“小手拉大手_共建美好家園”活動方案

涼州區(qū)九墩鄉(xiāng)小泉小學

“小手拉大手，共建美好家園”

活動方案

為積極響應武威市、涼州區(qū)教育局《關于在全市中小學開展“小手拉大手 共建美好家園”教育實踐活動的方案》的號召，認真貫徹落實市、區(qū)、學區(qū)會議精神，并扎實組織開展“小手拉大手 共建美好家園”活動宣傳動員、上好主題教育課、召開主題家長會、征集校信通短信、志愿服務和“評星樹榜”等系列教育實踐活動，確保教育實踐活動制度化、常態(tài)化、長效化。經(jīng)研究，決定在我校開展“小手拉大手，共建美好家園”教育實踐活動。

一、指導思想

以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，不斷增強學生和家長主動參與的積極性，優(yōu)化我村自然環(huán)境和人文環(huán)境。

二、活動目的

為進一步提高學生文明素養(yǎng)，美化學校環(huán)境，引導全村學生以主人翁的責任感，從小事做起，從身邊做起，以實際行動打造和諧美麗校園，并通過“小手拉大手，共建美好家園”活動，動員全體同學帶動家長，為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明的鄉(xiāng)村而努力。

三、活動內容

1、開展一次主題活動啟動儀式。各中、小學可在周一升旗儀

馬路的衛(wèi)生清掃活動。少先隊和共青團利用周末時間組織學生進社區(qū)、進村莊拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房內外的清潔衛(wèi)生。

8、開展一次“小手拉大手”活動。

一是“小手寫，大手評”。學生小手寫出身邊環(huán)保小事的感受，或對家庭和家庭成員不良文明衛(wèi)生做法的想法，由家長查閱、簽名，教師評價，使活動更有教育意義。

二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家長的手，全面凈化生活學習環(huán)境。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生，通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾，逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境、房前屋后的整潔。

三是“手拉手，互相評”。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊，設立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定“班級環(huán)保之星”、“校級文明之星”、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結果要在學校公布，給予獎勵。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人，樹立榜樣，以點帶面，增強學生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責任感，提高全民的參與意識和責任意識。

四、活動要求

1、加強組織領導。學校召開教職工活動會議，成立領導小組，“小手拉大手，共建美好家園”

———《致家長的一封信》

尊敬的家長朋友們：你們好！

良好的人文素養(yǎng)應該從娃娃抓起，中國有句古訓：“近墨者黑，近朱者赤”，您良好的行為習慣，對孩子起著潛移默化的作用。為了讓人人都生活、工作、學習在一個干凈、整潔、舒適的環(huán)境里，為了讓這樣的環(huán)境長久地保持，請伸出您的大手，牽起孩子的小手，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，和孩子一起參與到“愛我家園，美化環(huán)境，小手拉大手”活動中來。您愛護環(huán)境、保護環(huán)境的每一個舉動，都會給孩子樹立一個良好的榜樣，都會給我們慈云增添一份整潔和美麗。在此，我們發(fā)出以下倡議：、人人行動起來，爭做“清潔工程”的志愿者。家長朋友要自覺增強衛(wèi)生意識，告別陋習。做好孩子的表率，并教育子女管好自己的手，做到不亂丟、不亂倒垃圾，不亂堆亂放，亂貼亂涂；不損壞環(huán)衛(wèi)設施，不破壞綠化林木。要管好自己的嘴，不說粗話臟話，不隨地吐痰；管好自己的腿，不亂穿公路，遵守交通規(guī)則。自覺維護清潔，做好門前環(huán)境全包。、人人行動起來，爭做文明風尚的宣傳者。家長朋友要自覺摒棄不良習俗和不文明行為，倡導文明新風，培養(yǎng)健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習慣。要主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、家庭美德和個人品德，要以倡

第四篇：小手拉大手、共建美好家園

小手拉大手、共建美好家園倡議書 各位黨員、群眾：

為更有效地推動農村環(huán)境綜合整治，我村在2014年上半年一開始就提出了“靠養(yǎng)成抓環(huán)衛(wèi)，靠小手拉大手”的工作思路，廣泛發(fā)動全體黨員、群眾等社會成員積極參與到農村環(huán)境綜合治理中來，在全體村民中提倡：“從我做起，帶動全家，推動社會”的口號，培養(yǎng)黨員和廣大群眾講文明、愛衛(wèi)生、樹新風的良好習慣。號召廣大黨員群眾一起動手為家鄉(xiāng)的美化、綠化、硬化做貢獻，共建美好家園，是我們共同的責任。為此，村黨支部、村委會向全體黨員、群眾發(fā)出倡議：

一、積極行動，從我做起，從小事做起。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，文明習慣，爭當文明村民。村民做好自己房前屋后的衛(wèi)生，管理好自己的“一畝三分地”。

二、施過程中，村“兩委”建立起了環(huán)境整治的長效機制和村民代表監(jiān)督崗制度，劃出了責任區(qū)，設立標識，落實到人，同一區(qū)內由村委會、小組長、村民代表幾級負責；由村民代表監(jiān)督崗群眾把每日的環(huán)衛(wèi)、村民養(yǎng)成情況，寫上值周牌，張榜公示；不定期地組織廣大黨員、群眾開展“我是家里的宣傳員”、“說說我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題活動。

二、齊心協(xié)力，共塑家園美好形象。村“兩委”成員和廣大群眾一起對村內、外及周邊垃圾進行清理，并將垃圾傾倒指定堆放點，協(xié)助群眾把房前屋后柴草堆放整齊、物料堆放有序；對村內外進行綠化，以綠治臟，以綠治亂，使我們的家園更加美麗整潔。

為了我們美好的家園，也為了我們自己的生活居住環(huán)境，讓我們立即行動起來，人人動手，萬眾一心，“小手拉大手，文明一起走”。讓維護環(huán)境衛(wèi)生的文明習慣走進我們的生活，努力讓我們村成為環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生宜居的社會主義新農村。

第五篇：小手拉大手 共建美好家園

小手拉大手

共建美好家園

廣西藤縣濛江鎮(zhèn)大德小學五年級何淼棋

指導老師：覃容清 我家住在廣西梧州市藤縣，這里風景優(yōu)美，碧水蕩漾，有美麗的晚霞，有清澈見底的小溪……可是近年來，出現(xiàn)了亂放車輛，不愛護環(huán)境衛(wèi)生，隨便扔垃圾，河道里漂流許多塑料袋、泡沫等現(xiàn)象，嚴重影響了我們的生活。

在“小手拉大手”全民活動中，我們要學習雷鋒精神，懂禮儀，文明友善，社會才會和諧美好。

有一次，我在放學回家的路上，看見有位過路人把食品袋隨手丟在馬路旁邊，這時我想：“這垃圾撿還是不撿？反正又不是我扔，干啥理它呢！”這時，走過一位比我年齡還小的學生撿起食品袋，把它放進垃圾池里，就走了。我看見這一情景，心里有一些慚愧：雖然做一些小事情也可以讓自己很開心，正如“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

一個星期天，我本想約同桌小蘭到街上玩。走到村頭，見小蘭正在清理李姓家附近的垃圾，小蘭總說沒閑玩，原來干這好事。一直以來李姓一家附近總是臭氣難聞，由于小蘭這一星期以來的清理，那臭氣沒有了，原來總愛亂丟垃圾的李姓一家，現(xiàn)在也變得愛清潔起來，李爸自己動手清理村里的垃圾，還主動幫鄰居殘疾李奶奶打掃院子。可見，每個人伸出勤勞的雙手，奉獻一顆愛心，我們的生活將美滿幸福。“小手拉大手，共建美好家園”是一項長期的社會活動，我們要講文明、講禮貌，創(chuàng)造美好的環(huán)境。從我做起，從小事做起，在學校里做一個聽老師的話，向上的學生；在家里要做一個懂事、孝順家人的好孩子！用美好的行動感染他人，共建美好家園，讓我們?yōu)檫@項活動做一些力所能及的貢獻吧！

指導老師點評：這篇文章緊扣主題，在第一自然段概述家園景色美麗、迷人；在第二自然段倡議在這次活動中人人都要共建文明；第三自然段講一個比自己小的學生主動撿起路邊的垃圾，自己感到慚愧，要學習這小學生行為；第四自然寫小蘭自覺清理李姓家附近的垃圾，使李姓一家深受感動，便自覺幫助。最后對全文總結，共建美好家園，只要我們每個人共同參與，家園自然就會靚麗。全文在寫作方法上前呼后應。