第一篇：第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽上領(lǐng)導(dǎo)講話稿

輔導(dǎo)員技能大賽總結(jié)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好！

西安醫(yī)學(xué)高等?？茖？茖W(xué)校第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已圓滿落幕，讓我們用熱烈的掌聲對本次大賽的成功舉辦表示衷心的祝賀！今天，我很高興來參加輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽。首先，請允許我代表全體師生向一直以來關(guān)心我校大學(xué)生思想政治教育的各位校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！向精心組織本次大賽的學(xué)工部、藥學(xué)系工作人員表示感謝！向參加本次大賽的全體輔導(dǎo)員表示親切的問候！

為響應(yīng)陜西省高校工委第四屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽要求，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，夯實工作基礎(chǔ)，促進輔導(dǎo)員熟練掌握基本工作技能，不斷提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，提升我校大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化水平，由學(xué)生處主辦、藥學(xué)系承辦的西安醫(yī)學(xué)高等專科?？茖W(xué)校第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽于2016年11月23至12月14日舉行，130名輔導(dǎo)員參加了此次大賽。

本次大賽分為筆試、案例分析、主題演講和談心談話共四個環(huán)節(jié)。通過層層篩選，最終評選出梁群輝等10名優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

筆試環(huán)節(jié)分為基礎(chǔ)知識測試和博文寫作兩方面，采取閉卷形式，主客觀相結(jié)合，考察輔導(dǎo)員基礎(chǔ)理論水平。最終，屈楠等30名輔導(dǎo)員順利通過考試并了進入了案例分析環(huán)節(jié)，賀旭花等10名實習(xí)輔導(dǎo)員取得了優(yōu)異的成績；案例分析環(huán)節(jié)，采取現(xiàn)場抽題并作答的方式進行比賽，最終胡淼等20名輔導(dǎo)員表現(xiàn)突出，進入到主題演講環(huán)節(jié)；主題演講環(huán)節(jié)中，各位輔導(dǎo)員用激情飽滿的演講，打動著現(xiàn)場的每一位評委及工作人員，最終張露等10名輔導(dǎo)員脫穎而出，進入到談心談話環(huán)節(jié)；在談心談話環(huán)節(jié)中，我們參賽的每一位輔導(dǎo)員動之以情、曉之以理的談心談話方式，解決了學(xué)生日常生活中的困惑，使他們受益匪淺。

同志們，大學(xué)生思想政治教育是一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項光榮而艱巨的事業(yè)。本次比賽為輔導(dǎo)員們提供了一個展示工作技能、提高業(yè)務(wù)水平、擴展理論視野的平臺。通過參加比賽，大家再次深入學(xué)習(xí)了國家關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和學(xué)生管理工作的相關(guān)文件精神，促進了輔導(dǎo)員之間的工作交流，增強了工作能力。同時也暴露了一些問題，例如部分輔導(dǎo)員對于時事的不了解，對于一些基本知識掌握的欠缺，等等。通過本次大賽，相信我校的輔導(dǎo)員隊伍將不斷向著職業(yè)化、專業(yè)化、學(xué)習(xí)型的方向邁進。

輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作是學(xué)校長期中心工作之一，任務(wù)艱巨而光榮，需要我們每位管理者付出辛勤的勞動與智慧，只要我們思想不滑坡，積極進取，攜手共同克服管理中的難題，就沒有做不好的事情。學(xué)校要發(fā)展，需要我們做好也必須做好學(xué)生工作，管理中的短板效應(yīng)也不能一直困擾學(xué)校的發(fā)展，我相信在學(xué)校董事會和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們大家堅持不懈的努力，學(xué)校輔導(dǎo)員建設(shè)會出現(xiàn)新的局面！

第二篇：校第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽博文寫作大賽

“中國夢·成才夢”

“你幸福嗎”？2012年，央視做了大范圍的調(diào)查，新的學(xué)年，我們迎來了新的面孔，親們，你們幸福嗎？

有人說，幸福在四季里歡笑，幸福在親情中流露，幸福在困難前奮斗，幸福在災(zāi)難中扶助……，不同的人有不同的幸福觀念，不同的情境下，我們也有不同的幸福。我要說，有夢想，有追求才是幸福。

有所思必有所夢，“夢”是對未來生活的期許、愿景，是此岸到彼岸的映照、牽引?！爸袊鴫簟?，夢什么？就是民族復(fù)興之夢?！爸袊鴫簟睂儆诿恳粋€中國人，它是十幾億中國人追求夢想的匯聚，浩瀚長河聚合了涓涓細流。50年前，馬丁·路德· 金先生，懷揣著致力為黑人爭取平等權(quán)利的“美國夢”，向世界宣示了那句膾炙人口的名言：“我有一個夢想”。其實，每個人都有屬于自己的夢，夢也因人而異。人生如船，夢想如帆，蕓蕓眾生中的一個我，也有自己的夢想，期盼著以個人成長成才夢為“中國夢”添磚加瓦。從呱呱落地到這些年一路走來，在自己尋夢、追夢、圓夢的年譜上，記錄著一串串或深或淺的腳印。

新時期的90后們，“中國夢”是中華民族偉大復(fù)興的夢，是每一個炎黃子孫的共同夢想，它不同于”美國夢”，是個人夢，更是民族夢，青年是中國夢的實現(xiàn)的主要力量。梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。

夢有大小之分、遠近之別，但只有真正把個人的夢想與祖國的需要緊密聯(lián)系起來，這個夢才更堅實、更可靠，才能夢想成真。人始終是時代的人，我們所擁有的一切始終是時代所賜予的?！皣液茫褡搴?，大家才會好?！眰€人的理想只有與時代同頻共振，與“中國夢”緊緊相繞，才能發(fā)出絢爛光芒。我們要感謝生逢盛世，有幸生活在波瀾壯闊的改革開放年代。

夢想不是凌空蹈舞，只有腳踏實地才能讓夢成為現(xiàn)實。時間在嬗變，夢想在生長。每一天，我們都行走在夢想的道路上，向前，向前，再向前。有人說，有夢想的人海闊天空。再過若干年，到新中國成立的一百年，那時的我，可能已儼然白須飄飄的古稀老者，希望那時的我，最引以自豪的人生心得是四個字：夢想無悔。

第三篇：江蘇高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽復(fù)賽試題

第三屆江蘇高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽復(fù)賽試題

(閉卷，答案請?zhí)顚懺诖痤}紙上，滿分50分，答題時間90分鐘)

一、單項選擇題（每題0.5分，共5分）

1、黨的十八大報告指出，推動高等教育（）發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。

A、內(nèi)涵式

B、外延式

C、跨越式

D、融合式

2、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》提出，牢固確立（）在高校工作中的中心地位。

A、人才培養(yǎng)

B、專業(yè)發(fā)展

C、學(xué)科建設(shè)

D、教學(xué)科研

3、《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的（）。

A、組織者、實施者和指導(dǎo)者

B、實施者、指導(dǎo)者和參與者 C、組織者、引導(dǎo)者和參與者

D、組織者、實施者和引導(dǎo)者

4、加強和改進大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)是（）

A、理想信念教育

B、公民意識教育C、愛國主義教育

D、思想道德建設(shè)

5、學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)（）

A、學(xué)習(xí)證明

B、肄業(yè)證書

C、結(jié)業(yè)證書

D、不頒發(fā)任何文件

6、根據(jù)國家《關(guān)于進一步做好大學(xué)生勤工助學(xué)工作的意見》，原則上每生每周參加勤工助學(xué)的時間不超過（），參加勤工助學(xué)的報酬不低于（）A、8小時，6元/小時

B、8小時，8元/小時 C、6小時，8元/小時

D、6小時，6元/小時

7、（），是造成青年心理問題的關(guān)鍵所在。

A、父母不良教養(yǎng)的影響

B、現(xiàn)代社會處于轉(zhuǎn)型期

C、社會需要時變成壓力還是變成動力的問題

D、市場經(jīng)濟所帶來的負性影響

8、危機干預(yù)有3個關(guān)鍵：一是（），要確保自殺者的生命安全；二是心理輔導(dǎo)，要少講多聽，使自殺者得到充分的宣泄；三是最后干預(yù)能否成功要看能否改變自殺者認知，糾正錯誤思維，對干預(yù)者做出恰當(dāng)?shù)某兄Z。

A、做好保護

B、行為干預(yù)

C、積極應(yīng)對

D、準(zhǔn)備充分

9、在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

A、自我評價

B、確立目標(biāo)

C、環(huán)境評價

D、職業(yè)定位

10、心理輔導(dǎo)或者咨詢工作要以（）為主，面向全校學(xué)生，通過個別面詢、團體輔導(dǎo)員活動、行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

A、綜合性輔導(dǎo)或咨詢

B、發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢 C、推廣性輔導(dǎo)或咨詢

D、延伸性輔導(dǎo)或咨詢

二、多選題：（每題0.5分，共5分）

1、習(xí)近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上提出，實現(xiàn)“中國夢”的“三個必須”是（）A、必須走中國道路

B、必須宣揚中國精神 C、必須凝聚中國力量

D、必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)

2、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（16號文件）指出，（）是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。

A、高等學(xué)校思想政治理論課

B、形勢政策教育 C、高等學(xué)校哲學(xué)社會課程

D、高等學(xué)校各門課程

3、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》明確今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是（）

A、優(yōu)先發(fā)展

B、育人為本

C、改革創(chuàng)新

D、促進公平

4、根據(jù)《關(guān)于進一步加強高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》文件精神，在嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量方面主要做到哪幾點？（）A、始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位

B、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律

C、重點考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

D、加強發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)

5、根據(jù)《2012年1月5日教育部關(guān)于修改國家教育考試違規(guī)處理辦法的決定》，學(xué)生考試過程中的哪些行為應(yīng)當(dāng)認定為考試作弊？（）

A、在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的 B、攜帶具有發(fā)送或者接受信息功能的設(shè)備的

C、用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的。

D、在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的。

6、學(xué)生出現(xiàn)下面哪些情形，應(yīng)予退學(xué)？（）

A、休學(xué)期滿，未在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)提出復(fù)學(xué)申請的 B、未請假離校連續(xù)一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的 C、經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病無法繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)的 D、學(xué)生父母到學(xué)校申請退學(xué)的

7、輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持三方面相結(jié)合的原則，這三個方面分別是什么？（）A、科學(xué)研究能力

B、工作實績

C、研究成果

D、工作作風(fēng)

8、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者的表現(xiàn)包括（）

A、在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得強烈滿足感和成就感 B、不由自主地強迫性網(wǎng)絡(luò)游戲

C、一旦停止網(wǎng)絡(luò)游戲會出現(xiàn)嚴(yán)重的身心不良反應(yīng)

D、陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬快感與強化上網(wǎng)欲望的惡性循環(huán)而不能自拔

9、把握大學(xué)生思想特點的常用方法有哪些?()A、日常觀察

B、個別談心法

C、活動檢驗法

D、心理疏導(dǎo)法

10、輔導(dǎo)員在處理與學(xué)生家長的關(guān)系時，下列不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢、主動與家長聯(lián)系，及時報告和溝通學(xué)生的情況 B、不能太主動與家長聯(lián)系

C、出于對家長的尊重，所以，必須一切聽從家長的 D、要有自己的教育觀點和立場，不必聽取家長的建議

三、填空題（每題0.5分，共5分）

1、黨的十八大提出的“三個自信”是、理論自信、制度自信。

2、黨的十八大報告提出，引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，做好以 為重點的青年就業(yè)工作。

3、要加強對經(jīng)濟困難大學(xué)生的資助工作，形成以 為主體，包括助學(xué)獎學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補助和學(xué)費減免在內(nèi)的助學(xué)體系。

4、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育，要認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以 為重點。

5、開展大學(xué)生思想政治教育要依托班級、社團等組織形式，要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、等新興大學(xué)生組織的思想政治教育工作。

6、學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由 會議研究決定。

7、高等學(xué)校學(xué)生安全教育管理，要以 為主，本著保護學(xué)生、教育先行、明確責(zé)任、教管結(jié)合、實事求是、妥善處理的原則，做好教育、管理和處理工作。

8、輔導(dǎo)員的素質(zhì)關(guān)系著高校德育質(zhì)量和大學(xué)生校園生活質(zhì)量，關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在高校輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，是首要的素質(zhì)。

9、要加強大學(xué)生心理健康教育工作隊伍建設(shè)，為此，省教育廳相關(guān)文件要求：各高校要建設(shè)一支以專職教師為骨干，相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作隊伍。

10、在江蘇省教育廳蘇教學(xué)（2014）2號文件中提到：為進一步推動全省大學(xué)生心理健康教育工作，促進大學(xué)生健康成長，經(jīng)研究，在全省高校開展“3.20 ”心理健康教育周和“5.25我愛我”心理健康教育月活動。

四、判斷題（每題0.5分，共5分）

1、《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出，廢止勞動教養(yǎng)制度。

2、中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)改革總體設(shè)計、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進、督促落實。

3、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本和全面實施素質(zhì)教育。

4、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》指出，提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強國的基本要求。

5、學(xué)生對處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起5個工作日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴，學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起10個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。

6、學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后兩年。

7、黨員的黨齡，從支部大會通過他為預(yù)備黨員之日算起。

8、要加強大學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)，對有較嚴(yán)重障礙性心理問題的學(xué)生，要及時指導(dǎo)學(xué)生到精神疾病醫(yī)療機構(gòu)就診。

9、為加強大學(xué)生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化的工作機制和學(xué)校、院（系）、學(xué)生三級心理保健網(wǎng)絡(luò)。

10、嚴(yán)格要求學(xué)生，應(yīng)體現(xiàn)為對犯錯誤的學(xué)生進行嚴(yán)厲的教訓(xùn)。

五、簡答題（每題2分，共8分）、1、根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（16號文件），請簡述加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)有哪些。

2、根據(jù)黨的十八大報告，請簡要闡釋中國特色社會主義道路的內(nèi)涵。

3、日前，中華全國學(xué)生聯(lián)合會下發(fā)了《關(guān)于加強和改進高校學(xué)生會研究生會建設(shè)的指導(dǎo)意見》，根據(jù)該文件精神，加強和改進高校學(xué)生會組織建設(shè)，重點開展的工作分別是什么？

4、請簡述加強和改進大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是什么？

六、論述題（每題7分，共7分）

結(jié)合《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，請你談一談如何充分發(fā)揮黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。

七、博文寫作（每題8分，共8分）

結(jié)合下面材料，根據(jù)個人理解和輔導(dǎo)員工作實際，撰寫博文加以評論（限300至500字）。沈陽大學(xué)學(xué)生小李發(fā)布微博稱，自己在申請貧困生助學(xué)金過程中遭遇了尷尬的一幕，即要認定貧困生資格，獲取助學(xué)金和獎學(xué)金，就必須在全班同學(xué)面前“比窮”，自揭傷疤。“這讓我在同學(xué)面前覺得抬不起頭來?！薄坝械娜嗽敢庵v，得票自然多，可像我這樣不愛講的，肯定沒人投給我??！這樣真的公平嗎？”學(xué)生小劉接受媒體采訪時表示，自己雖然家庭貧困，但父母常教育要自立自強?！拔译m然不覺得比人低一等，可還是很介意談起家境的，我不想讓人同情，更不想成為別人的笑柄?！?/p>

2013年10月，沈陽大學(xué)工商管理學(xué)院的這一競選貧困生的做法引發(fā)輿論關(guān)注?！爸袊W(wǎng)事”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“競選貧困生”的做法并非個例。如何讓真正貧困的學(xué)生在得到資助的同時保有尊嚴(yán)？

八、公文寫作（每題7分，共7分）

貴校為進一步提高學(xué)生干部隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，將于今年9月舉辦“2014年未來行政精英培訓(xùn)班”，請你寫一篇公文，題目為“關(guān)于舉辦XX大學(xué)（學(xué)院）2014年未來行政精英培訓(xùn)班的通知”。

要求：

1、格式規(guī)范；

2、內(nèi)容全面；

3、文字通順。

第四篇：第二屆山東省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽試題(回憶版)

山東省首屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽試題（回憶版）

基礎(chǔ)知識

一、選擇題（單選和多選兩種題型）1.微信公眾賬號的申請流程是怎樣的？ 2.大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體包括哪些？

大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。

3、下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有____ A①③④⑤ B①②④⑤ C①②③⑤ D①②③④⑤

①認識自我 ②認識職業(yè)環(huán)境 ③職業(yè)決策 ④提升求職技巧 ⑤了解就業(yè)政策

4、大數(shù)據(jù)的特征

5、十三五發(fā)展理念：創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，綠色，開放，共享 備注：十八大最新時政方面的考題較多。

二、改錯題:

1、每年的9月3日是國家的公祭日。

2、意識形態(tài)是上層建筑的核心。

3、心理咨詢與心理健康教育的核心理念

4、學(xué)生入伍，退學(xué)，休學(xué)等情況下關(guān)于保留學(xué)分的規(guī)定。

三、簡答題:

1、四個全面及其邏輯關(guān)系。

2、高校輔導(dǎo)員的職業(yè)守則

四、論述題：25*5=50

1、從工作實際出發(fā)，談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生弘揚和踐行社會主義核心價值觀？

2、結(jié)合工作實際，談?wù)勅绾我龑?dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

博文寫作

1、在雙11來臨前，請寫一篇博文引導(dǎo)大學(xué)生理性消費。

案例分析

1.你班學(xué)生小錢建立了一個微信公眾號，發(fā)布交友信息，每促成一對收取中介費200元。隨著業(yè)務(wù)的開展，有人交友上當(dāng)受騙，有人分手，都來找小錢索要回費用，還找到學(xué)院辦公室。小錢焦頭爛額的同時，也嚴(yán)重干擾了正常的辦公教學(xué)秩序。請問你怎么處理？

2.你接到電話，校園內(nèi)某校外轎車碰了你班一個女生，造成輕傷，女生和司機爭吵，圍觀學(xué)生喊砸車。此時你怎么處理？

3.你的學(xué)生小馬是同性戀，最近談了一個男朋友是某企業(yè)高管，小馬聽說自己的“朋友圈”中有人感染HIV病毒，感到很害怕，萌生了輕生的念頭，作為高校輔導(dǎo)員你應(yīng)該如何處理？ 4.班內(nèi)一宿舍四名同學(xué)每周六都去公園參與宗教組織，還帶回材料在同學(xué)之間分發(fā)，他們還經(jīng)常聚在一起＂做功課＂，你是輔導(dǎo)員 怎么辦？

主題演講

1、終身學(xué)習(xí)，為人師表

2、敬業(yè)愛生，育人為本

談心談話

1、小輝失戀，不吃不喝不上課。已經(jīng)談過兩次話，但是小輝的態(tài)度一直是：“老師，不關(guān)你的事，你不用管我?！弊鳛檩o導(dǎo)員，你如何與她談話？

2、傳媒學(xué)院舉辦主題團日活動，團支書李某找作為輔導(dǎo)員的你說：此次主題團日準(zhǔn)備針對一些虛假新聞進行探討（比如邱少云被大火燒了，卻紋絲不動，這種新聞缺乏真實性并有夸張的成分）作為輔導(dǎo)員你如何開展學(xué)生的工作？

3、你們學(xué)生小周，平時喜歡看一些宗教類的書籍，并有宗教信仰，經(jīng)常在班級內(nèi)和同學(xué)宣傳一些宗教理念，班級內(nèi)幾名同學(xué)甚至約好寒假一起去某國朝圣，作為輔導(dǎo)員你如何開展小周的工作？

4、學(xué)生陳某6月7、8號高考期間請假回家，請假原因稱父親病重!輔導(dǎo)員給其父打電話，其父對學(xué)生回家一事并不知情，學(xué)生離校時間比較敏感，該生有可能參加高考替考，學(xué)生返校后如何開展談心工作？

5、大四女神小麗品學(xué)兼優(yōu)，也是班級主要學(xué)生干部，最近和同班級某男生一起應(yīng)聘某知名公司，學(xué)習(xí)成績和社會工作成績均不如小麗的男生拿到了公司的offer，而小麗卻未被錄用缺對此小麗很沮喪，無奈又很不服氣，過來找你傾訴，你將如何與他談心

6、近日山東霧霾嚴(yán)重，你的學(xué)生小軍在微信圈大發(fā)牢騷，圖文并茂并開辟微信論壇號召學(xué)生聲討環(huán)保廳，許多學(xué)生參與評論群情激動。此時你決定與小軍談?wù)劇?/p>

第五篇：輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽攻略

第一輔導(dǎo)員

朱廣生

朱廣生，廣西科技大學(xué)團委副書記，高校輔導(dǎo)員專項計劃在讀博士。2004年畢業(yè)從事輔導(dǎo)員工作至今，曾獲全國高校輔導(dǎo)員人物入圍獎、廣西高校輔導(dǎo)員人物等榮譽。曾在全國骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、廣西高校輔導(dǎo)員工作論壇、大連海事大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)等十余所高校做輔導(dǎo)員工作主題發(fā)言、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗分享與交流。2014年3月起創(chuàng)建并運營“第一輔導(dǎo)員”微信公眾號，系當(dāng)前全國最具“思想力、原創(chuàng)力、影響力”的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政公眾號之一。迄今發(fā)表個人原創(chuàng)文章200余篇，逾100萬字，單篇文章閱讀量380萬+，點贊數(shù)5萬+。

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽案例分析答題的四點建議

今天擔(dān)任了大連海事大學(xué)輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的評委，決賽含案例分析、主題演講和談心談話。三個環(huán)節(jié)下來，結(jié)合我之前參加大賽的經(jīng)驗以及這兩年擔(dān)任評委的經(jīng)歷，感覺大家答題時普遍存在幾個共性問題，現(xiàn)小結(jié)一下，希望對大家有所幫助。先談?wù)劙咐治龅摹?/p>

一、立意不高，說理不夠

這是案例分析里面存在的最大的問題。許多輔導(dǎo)員在案例分析的答題里基本停留在就事論事的階段，沒能說穿問題的本質(zhì)，沒能把我們的輔導(dǎo)員工作拔高到思想政治教育育人的高度，因而提出的方法往往治標(biāo)不治本。案例中張三李四逃學(xué)拜金不就業(yè)憤青等諸多問題，表面看起來是學(xué)習(xí)觀物質(zhì)觀擇業(yè)觀等問題，追根溯源其實是世界觀人生觀價值觀的問題，是社會主義核心價值觀沒有內(nèi)化于心外化于形的問題，是十八大提出的立德樹人教育根本目標(biāo)沒能有效實踐落地的問題。這點主要是由于輔導(dǎo)員的理論意識和理論素養(yǎng)欠缺導(dǎo)致。案例分析里滿分100分，說理觸及理論層面是我評分上90分檔的必要條件之一。

二、問題核心抓不準(zhǔn)

拿到案例第一件事是問題分析，分析問題里大家主要存在兩個問題：一是有些輔導(dǎo)員核心問題抓偏。這個很要命，相當(dāng)于我們寫作文寫離題，本來是要說張三的事，你說到李四去了，得分可想而知；二是將核心問題多元化。許多案例里某學(xué)生看起來似乎有許多問題，許多輔導(dǎo)員就眉毛胡子一把抓，沒能意識到哪個是主要矛盾，哪些是次要矛盾。應(yīng)該盡量將核心問題一元化，即善于抓主要矛盾，一陣見血解決主要矛盾，讓其他問題迎刃而解。這樣評委看起來你解題能抓住關(guān)鍵，有主次之分，層次分明，則容易得高分。

三、易犯節(jié)外生枝毛病

問題分析→處理方法→啟示歸納，通過分析問題得出解題的關(guān)鍵和思路，按照思路提出處理事情的方法，最后升華主題總結(jié)從這件事中得出什么經(jīng)驗啟示。這本來應(yīng)該是很清晰的解題邏輯路線，但有些輔導(dǎo)員容易犯節(jié)外生枝多此一舉之誤，表現(xiàn)為：一是喜歡背“公式”。我這所謂背公式是指有些輔導(dǎo)員可能覺得有些詞句特別好，賽前已經(jīng)記好了，不管合不合適，答題時就喜歡生搬硬套說進去，好使自己的說辭顯得高大上，沒必要；二是硬生生要湊評分要點，比如有些輔導(dǎo)員看到評分要點有把握政策一項，就喜歡在案例里扯出某某文件說事，可惜又說錯或者牛頭不對馬嘴，結(jié)果好事變壞事。

四、愛湊時間

本來這點可以放到第三點里面去，但太多輔導(dǎo)員容易犯這個錯誤，所以特地提出來成單獨一點。比賽過程中一般會有時間提示，許多參賽選手答題習(xí)慣是，一開始不看時間，答題流暢、思路清晰，待臨近結(jié)束時忽然發(fā)現(xiàn)時間還有盈余，于是啰哩啰嗦補充這補充那，結(jié)果好端端一副條理清晰的牌打成了結(jié)結(jié)巴巴。其實按照自己的邏輯思路，講完了干脆利索收尾就好，不管還剩多少時間，否則純屬化蛇添足，多此一舉，只會減分沒有加分。輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽答好談心談話的三點建議

案例分析、主題演講和談心談話三個環(huán)節(jié)中，談心談話是對輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)要求最高的一個環(huán)節(jié)。這樣說的原因在于，前兩者的時間、場面把控是完全掌握在輔導(dǎo)員手里的，而談心談話環(huán)節(jié)則加了一個談話對象的不確定因素，這就給輔導(dǎo)員提出了巨大挑戰(zhàn)。我們知道，做人的工作特別是思想工作是最難做的工作，平時處理一個學(xué)生問題斷斷不是幾分鐘就可以搞定的事，但這是比賽，你如何在六分鐘的有限時間內(nèi)有效解決問題。我這里說的有效，不單指簡單處理完這件事，你的談心談話里還應(yīng)該具備或者提升到一定的思想說理性，我想這也是談心談話項目設(shè)置的最終目的，思想政治教育的根本指向立德樹人?？梢哉f，談心談話是能力大賽里輔導(dǎo)員最怵、觀眾最愛、評委最樂的一個項目，同樣，也是最能體現(xiàn)輔導(dǎo)員綜合能力和素質(zhì)的項目。

從我參賽和擔(dān)任評委的經(jīng)歷看，我覺得答好談心談話的幾個關(guān)鍵步驟如下：

一是要迅速破題。談心談話其實跟案例分析有一定的相似性，就是輔導(dǎo)員拿到案例后，要迅速破題。要解決什么問題→其產(chǎn)生的原因是什么→解決問題的關(guān)鍵在哪，落實最后一條是談心談話的根本，這根牛繩子一定要緊緊抓住，貫穿始終，以求實效。

二是要整體上把握主動。這里說的把握主動是掌控局面的意思，這非常關(guān)鍵，沒能有效掌握場面是許多輔導(dǎo)員犯的最大錯誤，直接結(jié)果就是導(dǎo)致規(guī)定時間內(nèi)沒有有效完成談話。比如有些輔導(dǎo)員喜歡提問題，但我想如果你沒有蘇格拉底問答式的智慧，建議問題不要提太多，否則一來一回，時間就沒有了，最后只能怏怏來句：好，我們下次再談。可惜！六分鐘的談心談話時間，輔導(dǎo)員應(yīng)該掌握四分鐘左右的主導(dǎo)權(quán)，就是你不能被學(xué)生帶著走，而是要主導(dǎo)這場談話。怎么主導(dǎo)？前面破好題后，就要把解題核心牢牢貫穿在四分鐘時間里，要在場面形成輔導(dǎo)員說學(xué)生聽，而不是我們把主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，變成學(xué)生說我們聽。某種意義上講，談心談話實質(zhì)也是一場輔導(dǎo)員與問題學(xué)生的話語權(quán)博弈，我們把話語權(quán)攥在手里，才能變成是我們展示的舞臺。把控場面、把控場面、把控場面，重要的話說三遍！

三是要掌握一定談話技巧。迅速破題后，有了整體把控場面的意識后，接下來就是正式開始談心談話了，怎么談？掌握一些談話技巧還是非常必要的。我認為談話的開展可以按照這樣一個邏輯步驟：善于切入→學(xué)會傾聽→及時認同→解決問題。首先是要善于切入。不少輔導(dǎo)員一開場就干巴巴開口了：小李，這次找你來是??太生硬。不妨換做先是拍拍學(xué)生的肩膀讓其坐下，或是開瓶水（或倒杯水）給學(xué)生，或是坐下來先拉拉話，如表揚一下學(xué)生最近在某方面取得的好成績（沒有？編還不會嘛）等，這些開場都會產(chǎn)生好的效果，會一下拉近彼此的距離，營造良好的談話基礎(chǔ)。接著要學(xué)會傾聽。聽學(xué)生講，怎么回事。有些輔導(dǎo)員比較“聰明”，一坐下就說：小李啊，我們都知道這個事了??，評委們都滿頭霧水。這種方式也是打斷了談心談話的整體流暢性完整性。第三是要及時認同。有些輔導(dǎo)員一聽學(xué)生開口就反駁，或者一聽學(xué)生觀點不對就要駁斥，這種方式非常不好。談話過程中輔導(dǎo)員微笑、點頭、或者用“是”“我理解”等話語對學(xué)生的傾訴及時表示認同是非常必要的，這都是為你的下一步解決問題打下良好的基礎(chǔ)。你認同學(xué)生，學(xué)生感情上心理上才會接受你。所以，只要不是那種立場原則性的錯誤，我們不妨放寬心認同學(xué)生聽學(xué)生說。最后是解決問題。該聽的聽了，該醞釀的醞釀了，好的基礎(chǔ)打下了，接下來就是要解決問題了，這個就是我們主導(dǎo)的環(huán)節(jié)。學(xué)生在這過程中可能會有一些疑問甚至抗議，但我們一定要堅定立場、穩(wěn)如泰山，牢牢把控場面，把我們破題時解決問題的核心四線貫穿到底。問題的解決上，我們盡量做到不僅治標(biāo)并且治本，不單就事論事，并且觸及根本，觸及思想，觸及靈魂，提升我們的談話到思想性說理性的層次和高度。這就是馬克思說的，理論只要徹底，就能說服人。如此一來，高分自然不在話下。

當(dāng)然，談心談話中還有許多因素要考輔導(dǎo)員的臨場應(yīng)變能力，但我想凡事萬變不離其宗，把握好總體思路規(guī)律方法，就會有大概率取得好成績。當(dāng)前各高校、各省區(qū)的輔導(dǎo)員能力大賽正在如火如荼開展，很快全國賽又要如期而至了，祝愿所有輔導(dǎo)員通過能力大賽不斷提升自己。成績是其次的，自我能力的提升才是最重要的。第一輔導(dǎo)員，一路與您同行！輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽主題演講的兩方面六小點建議

主題演講分即興主題演講和事先抽題的主題演講。2012年我參加首屆大賽，當(dāng)時還沒有主題演講這個項目，但當(dāng)年參加的市里公開選拔處級干部以及團區(qū)委挑選干部均設(shè)有即興主題演講（這也是我為什么說輔導(dǎo)員能力大賽很多形式參考了公選干部模式（不是公務(wù)員考試）的原因）。團區(qū)委挑選干部時我抽到一個記不清具體什么題目了，內(nèi)容大概跟當(dāng)時釣魚島事件相關(guān)，我侃侃而談了五分鐘，結(jié)果團區(qū)委沒選上，被廣西聯(lián)通看上了，給了個年薪可達七位數(shù)的offer機會。即興主題演講要發(fā)揮好首先要考的是輔導(dǎo)員平時的理論和知識儲備，這是真功夫，這個時候其他一切技巧都是扯淡，巧婦也難為無米之炊；其次是現(xiàn)場有限時間內(nèi)的組織、構(gòu)思能力，要迅速把主題框架搭好、寫出思路要點；最后就是按照框架把你的論題、論點、論證升華主題逐一講出的演講現(xiàn)場表現(xiàn)了。即興和抽題兩者相比，即興主題演講要求較高，因此選的人也較少，希望后面能有越來越多的輔導(dǎo)員選擇。

今天主要談事先抽題的主題演講，從演講的內(nèi)容和形式兩大方面來提幾點應(yīng)該注意的問題。

一、內(nèi)容方面

主題演講從整體上講，內(nèi)容應(yīng)該盡量做到豐滿，就是有血有肉，那么如何做呢？

一是要做到解題精確性。題目是演講的核心，但這里應(yīng)該注意的是，有些題目標(biāo)題意思就很明顯，不用進行進一步的解讀，直接展開論述就行，如“大國崛起與青年擔(dān)當(dāng)”；但有些題目則需要進行精確解題，如“輔導(dǎo)員的政治規(guī)矩”，你就必須首先解讀清楚什么是輔導(dǎo)員的政治規(guī)矩。

二是注意內(nèi)容故事性。聽故事永遠比講道理來得好，干巴巴的純講道理會讓比較厭煩。這一點上其實可以參考一下案例分析，就是先是一個案例，接下來你再分析，演講內(nèi)容里不妨也先來個故事，再由故事引出我們的觀點、主題（當(dāng)然，這個故事或者幾個故事結(jié)合自己的演講內(nèi)容和要求也可以放在中間或其他合適出現(xiàn)的時候。人人都愛聽故事，無論是悲慘的、離奇的，還是感人的、暖心的，不是嗎？

三是邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性。即興演講因為時間準(zhǔn)備有限、也無資料參考，演講時出現(xiàn)邏輯松散、甚至是吞吐停頓是可以理解的，但這個問題要出現(xiàn)在抽題演講里就顯得有點不可接受了。有些輔導(dǎo)員的演講里邏輯主線不夠嚴(yán)謹，話語不能緊緊扣題，許多演講內(nèi)容聽起來跟演講主題不大搭邊。有事先的長時間準(zhǔn)備，在內(nèi)容上一定要把那些不扣主題的無關(guān)緊要的話語刪掉，使這篇演講稿最后出來的內(nèi)容應(yīng)該是“增一分則肥、減一分則瘦”。

四是注意工作相關(guān)性。這是輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，所以我們的演講一定不要都漂在上面講理論、講道理，注意要切入輔導(dǎo)員工作，回到我們的工作本身，這是落地。比如“大國崛起與青年擔(dān)當(dāng)”，你的演講不能只停留在國家和青年的層面上，要注意引回輔導(dǎo)員工作的責(zé)任和使命上。丟掉輔導(dǎo)員工作的相關(guān)性是主題演講里許多輔導(dǎo)員犯的共性問題。

二、形式方面

形式上整體要求是盡量做到形式美。精美內(nèi)容已經(jīng)準(zhǔn)備好了，怎么去使它完美表現(xiàn)出來？

一是一定要脫稿。帶著稿子上去的，那不叫演講，叫朗誦。脫稿面臨一個問題，就是大家愛背稿件，上臺后因為緊張、壓力大等，容易出現(xiàn)忘詞，這一點上的建議是大家要記清記牢自己演講的邏輯主線，這樣到時真的因為緊張而忘掉一些細節(jié)也沒關(guān)系，用點小技巧調(diào)節(jié)掩飾一下（讓評委看不出出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象），沿著自己的邏輯主線講下去，千萬不要停頓在臺上。一停頓，在評委看來，你就是在背稿子，如此會大大影響得分。

二是一定要有精氣神。有些輔導(dǎo)員在臺上的演講萎萎靡靡，看起來不像演講，倒像在哀吊。站到臺上，輔導(dǎo)員一定要精氣神十足，氣場要出來，演講盡量做到聲情并茂。聲情并茂不是你聲音大的意思，有些輔導(dǎo)員講著講著突然大吼一聲，那是要嚇?biāo)廊说?，而是隨著你演講內(nèi)容的循序漸進、感情升華的一種自然流露。演講要打動別人，首先要打動你自己，所以要在演講里融入自己的真情實感。有感情的演講才是有生命的演講，有生命的演講才能打動人。你要讓評委都起雞皮疙瘩了，高分就離你不遠了。