第一篇：輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽交流發(fā)言稿

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽交流發(fā)言稿

關(guān)鍵詞：感謝；感受；感悟

一、感謝

1.感謝兩位書記對系輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重視，在10多名觀賽輔導(dǎo)員中，各系領(lǐng)導(dǎo)都沒有過來觀賽。在演講比賽中馮書記、孫書記交流場上選手的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.感謝孫書記給我爭取的此次參賽機(jī)會(huì)，在2015年進(jìn)入蚌醫(yī)僅有幾個(gè)月，第一次知道了輔導(dǎo)員還有專門的比賽，感覺比較新鮮，在當(dāng)年校內(nèi)選拔賽結(jié)束中，表現(xiàn)一般，我沒能被選上代表學(xué)校參賽，但是孫書記讓我去現(xiàn)場觀賽馮老師和吳老師錄制主題班會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且多次向王處推薦我，最終得到了王處青睞有幸參賽。

3.感謝尹老師在演講比賽環(huán)節(jié)對我的支持，在比賽之前，我們成立了智囊團(tuán)，拿到演講題目后，尹老師和3位學(xué)生對我的演講稿提了不少好的建議。平時(shí)備賽的時(shí)候，尹老師也給予我很大的支持和鼓勵(lì)，讓我樹立了信心。

4.感謝馮老師在賽前給予我的輔導(dǎo)，馮老師在這項(xiàng)賽事上連續(xù)兩次取得不錯(cuò)的成績，經(jīng)驗(yàn)豐富，給予我很多指導(dǎo)，尤其是在主題班會(huì)環(huán)節(jié)，聽取了馮老師的建議（表演小品），我在班會(huì)中增加了不少環(huán)節(jié)，不僅有師生互動(dòng)，也有生生互動(dòng)，例如：寓言故事、做實(shí)驗(yàn)、陽光墻、情景劇《失戀這件小事》、唱歌。取得主題班會(huì)環(huán)節(jié)第5名。

5.感謝湯老師、陳老師在談心談話和案例分析環(huán)節(jié)給予我的指導(dǎo)和幫助，尤其是陳老師，在談心談話環(huán)節(jié)中扮演我的學(xué)生，刁難我，考驗(yàn)我的應(yīng)變能力，挺好的。

6.感謝我的學(xué)生，在主題班會(huì)環(huán)節(jié)，他們放棄個(gè)人時(shí)間來幫助我，還有演講環(huán)節(jié)，3位學(xué)生陪我熬夜到11點(diǎn)多。挺感動(dòng)的，也覺得做輔導(dǎo)員挺幸福的，因?yàn)槲覀儚氖碌淖铌柟獾穆殬I(yè)。

7.最后還要著重感謝下馬文靜老師，讓我看到了她身上優(yōu)秀的品質(zhì)，認(rèn)真、努力、執(zhí)著，如果馬老師沒有以第一名的成績獲得一等獎(jiǎng)，讓我上了蚌醫(yī)網(wǎng)頁頭條，可能好多老師還不認(rèn)識(shí)我，頓時(shí)覺得有不少人認(rèn)識(shí)了我。

總之，要感謝的人還有很多，無論是領(lǐng)導(dǎo)、同事，還是家人的支持與幫助，我覺得做人還是要常懷感恩之心，飲水思源，勿忘從事輔導(dǎo)員工作的初心，精心育人。

二、感受

從去年11月底接到紀(jì)處關(guān)于比賽的通知時(shí)，覺得既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，一方面此次比賽是在省級舞臺(tái)上展示自己的好機(jī)會(huì)，另一方面對于我這個(gè)從事輔導(dǎo)員工作不足兩年確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@項(xiàng)賽事比的是輔導(dǎo)員的綜合職業(yè)能力，不僅需要考筆試，包含理論知識(shí)和網(wǎng)文寫作，還有主題班會(huì)，以及現(xiàn)場比賽環(huán)節(jié)的演講、談心談話、案例分析，共5大環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)都是對我的考驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場比賽環(huán)節(jié)。由于我對自己定位比較清晰，知道自己哪些方面能力不足，例如：邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)方面都不好，因此只有靠筆試環(huán)節(jié)爭取取得好成績才能彌補(bǔ)弱化。于是我在放寒假開始就認(rèn)真準(zhǔn)備筆試，制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真看相關(guān)文件，包括國務(wù)院16號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治的意見》、教育部24號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員建設(shè)規(guī)定》、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（2017版）》以及總書記系列講話，尤其是在全國高校思政工作會(huì)議上的講話等等。

整個(gè)準(zhǔn)備筆試的過程中，學(xué)到了很多，也讓我看到了我在理論素養(yǎng)上的匱乏，最重要的是在無形中我將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)踐，通過知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐。例如：關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治的原則中有一條：堅(jiān)持解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合原則，講的很有道理，要求我們在實(shí)際學(xué)生管理工作既要給學(xué)生講道理，又要辦實(shí)事，不僅需要解決學(xué)生的實(shí)際面臨的問題，還要解決深層次的問題，那就是思想問題。這讓我對輔導(dǎo)員工作產(chǎn)生了反思，產(chǎn)生了角色認(rèn)知上的困擾，按照輔導(dǎo)員的職業(yè)定義：輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份，是大學(xué)生日常思想政治教育的重要的力量，維護(hù)著校園的和諧和穩(wěn)定，輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。而我目前的工作情況來看，更多的是扮演管理者的角色，主要處理日常學(xué)生管理工作中的一些瑣事，而真正開展的思想政治教育工作卻比較少，這是我今后需要向各位老師學(xué)習(xí)以及需要改進(jìn)的地方。不過前段時(shí)間我也通過深入的談心談話利用這一指導(dǎo)原則解決了學(xué)生的一個(gè)思想問題，讓我明白了我們輔導(dǎo)員的思想政治教育并不是那么枯燥無味的，更不是空洞的理論說教，思政教育需要觸及學(xué)生的靈魂，才能更好的讓學(xué)生成長成才。這個(gè)女生家來自農(nóng)村，家里姐妹四人，第一學(xué)年成績優(yōu)秀，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，但是上學(xué)期突然出現(xiàn)生理學(xué)考試不及格，名次退步300多名，這么大的變化，我知道這個(gè)女生成績巨大退步的背后肯定有深層次原因。在談心談話中，利用了一些技巧，比如說：共情、傾聽、尊重等技巧，取得了她的信任之后，她向我和盤托出，訴說了她的遭遇，母親去年在一附院接受乳腺癌手術(shù)，父親以前做收廢鐵生意、去年做大理石生意均不景氣，而她為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間去賣衣服掙錢，并且自己遭遇了失戀的打擊，她自己也浪費(fèi)了不少時(shí)間在海亮明珠的一家英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，自己本人對學(xué)醫(yī)也不感興趣，準(zhǔn)備畢業(yè)后做生意，不想當(dāng)醫(yī)生，最終多種因素復(fù)合導(dǎo)致了她的成績滑坡嚴(yán)重。其實(shí)這個(gè)案例表面上看是一位家庭經(jīng)濟(jì)困難生由于種種原因?qū)е聦W(xué)業(yè)困難的問題，但是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)出的深層次問題是“大二階段的學(xué)生，思想意識(shí)松懈，缺乏理想信念”，而對于這一問題的解決，一方面在家庭經(jīng)濟(jì)困難方面，讓她申請助學(xué)金，另一方面在學(xué)業(yè)方面肯定她曾經(jīng)取得的成績，早點(diǎn)走出挫折困擾，鼓勵(lì)其樹立考研目標(biāo)。一番談心談話下來，感覺挺走心的，很有意義，如果我僅花1小時(shí)的時(shí)間能夠改變其思想問題，甚至改變其人生軌跡，頓時(shí)覺得自己身上有點(diǎn)“大學(xué)生成長的人生導(dǎo)師意味了”，而個(gè)人的獲得感也挺強(qiáng)的。而這一切則來源于我對于理論知識(shí)學(xué)習(xí)后應(yīng)用于實(shí)際工作的思考。其實(shí)，現(xiàn)在回想一下，雖然收獲很多，但整個(gè)準(zhǔn)備筆試的過程挺累的，寒假當(dāng)中有幾天為了準(zhǔn)備筆試，害怕考不好，辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期待，我連續(xù)失眠，讓我看到了尚未到而立之年的我血壓的高度。。高壓150多，低壓90多。。后來我通過吃了一個(gè)月的中藥，現(xiàn)在血壓正常了?！，F(xiàn)在感覺還是身體健康最重要，沒有健康的身體，就無法為學(xué)生更好的服務(wù)。

再談?wù)劚荣愔械母惺?，心態(tài)很重要，保持平常心，本著學(xué)習(xí)交流的態(tài)度去參賽，而不是為了獲獎(jiǎng)。通過抽簽也可以看出我的心態(tài)有多么放松，演講環(huán)節(jié)抽到1號簽，談心談話39號簽（最后一個(gè)），案例分析環(huán)節(jié)20號簽（正中間），手氣就是這么好。。

所有環(huán)節(jié)的比賽中，最難的是演講比賽，為了寫稿比賽當(dāng)天我到凌晨1點(diǎn)30才完成稿件，5點(diǎn)鐘起床背搞，但是記不住。。馬老師準(zhǔn)備到12點(diǎn)睡覺，凌晨2點(diǎn)起床背稿，馬老師說她有想哭的沖動(dòng)，很久沒有這樣努力過了。

現(xiàn)場比賽環(huán)節(jié)放大了我能力方面的不足，語言表達(dá)、臨場應(yīng)變、邏輯思維等，這些都是需要我在今后工作中需要改進(jìn)的，當(dāng)然筆試環(huán)節(jié)也再次放了我字丑的問題，為此上周日我特地去新華書店買了兩本字帖。改變正在進(jìn)行中，期待明年大賽能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破，努力登上更大的舞臺(tái)展示自己。

此次比賽讓我看到了皖北地區(qū)各高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的風(fēng)采，收獲很多，也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過比賽交流，工作上的交流，讓我看到了其他高校的同仁們在從事輔導(dǎo)員工作中的酸甜苦辣。

三、感悟

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽（校賽、復(fù)賽、決賽、片區(qū)賽、全國賽）、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選，輔導(dǎo)員優(yōu)秀博客、博文評選，以及頒布各種輔導(dǎo)員建設(shè)方面的文件等等，都是國家重視輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的體現(xiàn)，為什么會(huì)重視？因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生思想政治教育的骨干力量，我們與學(xué)生聯(lián)系的最緊密，我們熟知學(xué)生的基本情況。但是我們不可否認(rèn)，也不能回避的問題是，輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，不僅需要國家的頂層設(shè)計(jì)，更需要一代代輔導(dǎo)員的共同努力，秉承“工匠精神”，精心育人，掌握職業(yè)話語權(quán)，讓他人看到我們的重要性，讓我們的工作具有不可替代性。

輔導(dǎo)員工作真的是每個(gè)人都能做的嗎？是不是高校中被邊緣化的群體？我的答案是否定的，我的身邊有重視我們隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，有努力上進(jìn)的同事，我們有理由，也很自信的說：“我們很棒，我們能夠?yàn)閲遗囵B(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才”。

第二篇：輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽攻略

第一輔導(dǎo)員

朱廣生

朱廣生，廣西科技大學(xué)團(tuán)委副書記，高校輔導(dǎo)員專項(xiàng)計(jì)劃在讀博士。2004年畢業(yè)從事輔導(dǎo)員工作至今，曾獲全國高校輔導(dǎo)員人物入圍獎(jiǎng)、廣西高校輔導(dǎo)員人物等榮譽(yù)。曾在全國骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、廣西高校輔導(dǎo)員工作論壇、大連海事大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)等十余所高校做輔導(dǎo)員工作主題發(fā)言、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)分享與交流。2014年3月起創(chuàng)建并運(yùn)營“第一輔導(dǎo)員”微信公眾號，系當(dāng)前全國最具“思想力、原創(chuàng)力、影響力”的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政公眾號之一。迄今發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)文章200余篇，逾100萬字，單篇文章閱讀量380萬+，點(diǎn)贊數(shù)5萬+。

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽案例分析答題的四點(diǎn)建議

今天擔(dān)任了大連海事大學(xué)輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的評委，決賽含案例分析、主題演講和談心談話。三個(gè)環(huán)節(jié)下來，結(jié)合我之前參加大賽的經(jīng)驗(yàn)以及這兩年擔(dān)任評委的經(jīng)歷，感覺大家答題時(shí)普遍存在幾個(gè)共性問題，現(xiàn)小結(jié)一下，希望對大家有所幫助。先談?wù)劙咐治龅摹?/p>

一、立意不高，說理不夠

這是案例分析里面存在的最大的問題。許多輔導(dǎo)員在案例分析的答題里基本停留在就事論事的階段，沒能說穿問題的本質(zhì)，沒能把我們的輔導(dǎo)員工作拔高到思想政治教育育人的高度，因而提出的方法往往治標(biāo)不治本。案例中張三李四逃學(xué)拜金不就業(yè)憤青等諸多問題，表面看起來是學(xué)習(xí)觀物質(zhì)觀擇業(yè)觀等問題，追根溯源其實(shí)是世界觀人生觀價(jià)值觀的問題，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀沒有內(nèi)化于心外化于形的問題，是十八大提出的立德樹人教育根本目標(biāo)沒能有效實(shí)踐落地的問題。這點(diǎn)主要是由于輔導(dǎo)員的理論意識(shí)和理論素養(yǎng)欠缺導(dǎo)致。案例分析里滿分100分，說理觸及理論層面是我評分上90分檔的必要條件之一。

二、問題核心抓不準(zhǔn)

拿到案例第一件事是問題分析，分析問題里大家主要存在兩個(gè)問題：一是有些輔導(dǎo)員核心問題抓偏。這個(gè)很要命，相當(dāng)于我們寫作文寫離題，本來是要說張三的事，你說到李四去了，得分可想而知；二是將核心問題多元化。許多案例里某學(xué)生看起來似乎有許多問題，許多輔導(dǎo)員就眉毛胡子一把抓，沒能意識(shí)到哪個(gè)是主要矛盾，哪些是次要矛盾。應(yīng)該盡量將核心問題一元化，即善于抓主要矛盾，一陣見血解決主要矛盾，讓其他問題迎刃而解。這樣評委看起來你解題能抓住關(guān)鍵，有主次之分，層次分明，則容易得高分。

三、易犯節(jié)外生枝毛病

問題分析→處理方法→啟示歸納，通過分析問題得出解題的關(guān)鍵和思路，按照思路提出處理事情的方法，最后升華主題總結(jié)從這件事中得出什么經(jīng)驗(yàn)啟示。這本來應(yīng)該是很清晰的解題邏輯路線，但有些輔導(dǎo)員容易犯節(jié)外生枝多此一舉之誤，表現(xiàn)為：一是喜歡背“公式”。我這所謂背公式是指有些輔導(dǎo)員可能覺得有些詞句特別好，賽前已經(jīng)記好了，不管合不合適，答題時(shí)就喜歡生搬硬套說進(jìn)去，好使自己的說辭顯得高大上，沒必要；二是硬生生要湊評分要點(diǎn)，比如有些輔導(dǎo)員看到評分要點(diǎn)有把握政策一項(xiàng)，就喜歡在案例里扯出某某文件說事，可惜又說錯(cuò)或者牛頭不對馬嘴，結(jié)果好事變壞事。

四、愛湊時(shí)間

本來這點(diǎn)可以放到第三點(diǎn)里面去，但太多輔導(dǎo)員容易犯這個(gè)錯(cuò)誤，所以特地提出來成單獨(dú)一點(diǎn)。比賽過程中一般會(huì)有時(shí)間提示，許多參賽選手答題習(xí)慣是，一開始不看時(shí)間，答題流暢、思路清晰，待臨近結(jié)束時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有盈余，于是啰哩啰嗦補(bǔ)充這補(bǔ)充那，結(jié)果好端端一副條理清晰的牌打成了結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)按照自己的邏輯思路，講完了干脆利索收尾就好，不管還剩多少時(shí)間，否則純屬化蛇添足，多此一舉，只會(huì)減分沒有加分。輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽答好談心談話的三點(diǎn)建議

案例分析、主題演講和談心談話三個(gè)環(huán)節(jié)中，談心談話是對輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)要求最高的一個(gè)環(huán)節(jié)。這樣說的原因在于，前兩者的時(shí)間、場面把控是完全掌握在輔導(dǎo)員手里的，而談心談話環(huán)節(jié)則加了一個(gè)談話對象的不確定因素，這就給輔導(dǎo)員提出了巨大挑戰(zhàn)。我們知道，做人的工作特別是思想工作是最難做的工作，平時(shí)處理一個(gè)學(xué)生問題斷斷不是幾分鐘就可以搞定的事，但這是比賽，你如何在六分鐘的有限時(shí)間內(nèi)有效解決問題。我這里說的有效，不單指簡單處理完這件事，你的談心談話里還應(yīng)該具備或者提升到一定的思想說理性，我想這也是談心談話項(xiàng)目設(shè)置的最終目的，思想政治教育的根本指向立德樹人?？梢哉f，談心談話是能力大賽里輔導(dǎo)員最怵、觀眾最愛、評委最樂的一個(gè)項(xiàng)目，同樣，也是最能體現(xiàn)輔導(dǎo)員綜合能力和素質(zhì)的項(xiàng)目。

從我參賽和擔(dān)任評委的經(jīng)歷看，我覺得答好談心談話的幾個(gè)關(guān)鍵步驟如下：

一是要迅速破題。談心談話其實(shí)跟案例分析有一定的相似性，就是輔導(dǎo)員拿到案例后，要迅速破題。要解決什么問題→其產(chǎn)生的原因是什么→解決問題的關(guān)鍵在哪，落實(shí)最后一條是談心談話的根本，這根牛繩子一定要緊緊抓住，貫穿始終，以求實(shí)效。

二是要整體上把握主動(dòng)。這里說的把握主動(dòng)是掌控局面的意思，這非常關(guān)鍵，沒能有效掌握場面是許多輔導(dǎo)員犯的最大錯(cuò)誤，直接結(jié)果就是導(dǎo)致規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有有效完成談話。比如有些輔導(dǎo)員喜歡提問題，但我想如果你沒有蘇格拉底問答式的智慧，建議問題不要提太多，否則一來一回，時(shí)間就沒有了，最后只能怏怏來句：好，我們下次再談?？上В×昼姷恼勑恼勗挄r(shí)間，輔導(dǎo)員應(yīng)該掌握四分鐘左右的主導(dǎo)權(quán)，就是你不能被學(xué)生帶著走，而是要主導(dǎo)這場談話。怎么主導(dǎo)？前面破好題后，就要把解題核心牢牢貫穿在四分鐘時(shí)間里，要在場面形成輔導(dǎo)員說學(xué)生聽，而不是我們把主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，變成學(xué)生說我們聽。某種意義上講，談心談話實(shí)質(zhì)也是一場輔導(dǎo)員與問題學(xué)生的話語權(quán)博弈，我們把話語權(quán)攥在手里，才能變成是我們展示的舞臺(tái)。把控場面、把控場面、把控場面，重要的話說三遍！

三是要掌握一定談話技巧。迅速破題后，有了整體把控場面的意識(shí)后，接下來就是正式開始談心談話了，怎么談？掌握一些談話技巧還是非常必要的。我認(rèn)為談話的開展可以按照這樣一個(gè)邏輯步驟：善于切入→學(xué)會(huì)傾聽→及時(shí)認(rèn)同→解決問題。首先是要善于切入。不少輔導(dǎo)員一開場就干巴巴開口了：小李，這次找你來是??太生硬。不妨換做先是拍拍學(xué)生的肩膀讓其坐下，或是開瓶水（或倒杯水）給學(xué)生，或是坐下來先拉拉話，如表揚(yáng)一下學(xué)生最近在某方面取得的好成績（沒有？編還不會(huì)嘛）等，這些開場都會(huì)產(chǎn)生好的效果，會(huì)一下拉近彼此的距離，營造良好的談話基礎(chǔ)。接著要學(xué)會(huì)傾聽。聽學(xué)生講，怎么回事。有些輔導(dǎo)員比較“聰明”，一坐下就說：小李啊，我們都知道這個(gè)事了??，評委們都滿頭霧水。這種方式也是打斷了談心談話的整體流暢性完整性。第三是要及時(shí)認(rèn)同。有些輔導(dǎo)員一聽學(xué)生開口就反駁，或者一聽學(xué)生觀點(diǎn)不對就要駁斥，這種方式非常不好。談話過程中輔導(dǎo)員微笑、點(diǎn)頭、或者用“是”“我理解”等話語對學(xué)生的傾訴及時(shí)表示認(rèn)同是非常必要的，這都是為你的下一步解決問題打下良好的基礎(chǔ)。你認(rèn)同學(xué)生，學(xué)生感情上心理上才會(huì)接受你。所以，只要不是那種立場原則性的錯(cuò)誤，我們不妨放寬心認(rèn)同學(xué)生聽學(xué)生說。最后是解決問題。該聽的聽了，該醞釀的醞釀了，好的基礎(chǔ)打下了，接下來就是要解決問題了，這個(gè)就是我們主導(dǎo)的環(huán)節(jié)。學(xué)生在這過程中可能會(huì)有一些疑問甚至抗議，但我們一定要堅(jiān)定立場、穩(wěn)如泰山，牢牢把控場面，把我們破題時(shí)解決問題的核心四線貫穿到底。問題的解決上，我們盡量做到不僅治標(biāo)并且治本，不單就事論事，并且觸及根本，觸及思想，觸及靈魂，提升我們的談話到思想性說理性的層次和高度。這就是馬克思說的，理論只要徹底，就能說服人。如此一來，高分自然不在話下。

當(dāng)然，談心談話中還有許多因素要考輔導(dǎo)員的臨場應(yīng)變能力，但我想凡事萬變不離其宗，把握好總體思路規(guī)律方法，就會(huì)有大概率取得好成績。當(dāng)前各高校、各省區(qū)的輔導(dǎo)員能力大賽正在如火如荼開展，很快全國賽又要如期而至了，祝愿所有輔導(dǎo)員通過能力大賽不斷提升自己。成績是其次的，自我能力的提升才是最重要的。第一輔導(dǎo)員，一路與您同行！輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽主題演講的兩方面六小點(diǎn)建議

主題演講分即興主題演講和事先抽題的主題演講。2012年我參加首屆大賽，當(dāng)時(shí)還沒有主題演講這個(gè)項(xiàng)目，但當(dāng)年參加的市里公開選拔處級干部以及團(tuán)區(qū)委挑選干部均設(shè)有即興主題演講（這也是我為什么說輔導(dǎo)員能力大賽很多形式參考了公選干部模式（不是公務(wù)員考試）的原因）。團(tuán)區(qū)委挑選干部時(shí)我抽到一個(gè)記不清具體什么題目了，內(nèi)容大概跟當(dāng)時(shí)釣魚島事件相關(guān)，我侃侃而談了五分鐘，結(jié)果團(tuán)區(qū)委沒選上，被廣西聯(lián)通看上了，給了個(gè)年薪可達(dá)七位數(shù)的offer機(jī)會(huì)。即興主題演講要發(fā)揮好首先要考的是輔導(dǎo)員平時(shí)的理論和知識(shí)儲(chǔ)備，這是真功夫，這個(gè)時(shí)候其他一切技巧都是扯淡，巧婦也難為無米之炊；其次是現(xiàn)場有限時(shí)間內(nèi)的組織、構(gòu)思能力，要迅速把主題框架搭好、寫出思路要點(diǎn)；最后就是按照框架把你的論題、論點(diǎn)、論證升華主題逐一講出的演講現(xiàn)場表現(xiàn)了。即興和抽題兩者相比，即興主題演講要求較高，因此選的人也較少，希望后面能有越來越多的輔導(dǎo)員選擇。

今天主要談事先抽題的主題演講，從演講的內(nèi)容和形式兩大方面來提幾點(diǎn)應(yīng)該注意的問題。

一、內(nèi)容方面

主題演講從整體上講，內(nèi)容應(yīng)該盡量做到豐滿，就是有血有肉，那么如何做呢？

一是要做到解題精確性。題目是演講的核心，但這里應(yīng)該注意的是，有些題目標(biāo)題意思就很明顯，不用進(jìn)行進(jìn)一步的解讀，直接展開論述就行，如“大國崛起與青年擔(dān)當(dāng)”；但有些題目則需要進(jìn)行精確解題，如“輔導(dǎo)員的政治規(guī)矩”，你就必須首先解讀清楚什么是輔導(dǎo)員的政治規(guī)矩。

二是注意內(nèi)容故事性。聽故事永遠(yuǎn)比講道理來得好，干巴巴的純講道理會(huì)讓比較厭煩。這一點(diǎn)上其實(shí)可以參考一下案例分析，就是先是一個(gè)案例，接下來你再分析，演講內(nèi)容里不妨也先來個(gè)故事，再由故事引出我們的觀點(diǎn)、主題（當(dāng)然，這個(gè)故事或者幾個(gè)故事結(jié)合自己的演講內(nèi)容和要求也可以放在中間或其他合適出現(xiàn)的時(shí)候。人人都愛聽故事，無論是悲慘的、離奇的，還是感人的、暖心的，不是嗎？

三是邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性。即興演講因?yàn)闀r(shí)間準(zhǔn)備有限、也無資料參考，演講時(shí)出現(xiàn)邏輯松散、甚至是吞吐停頓是可以理解的，但這個(gè)問題要出現(xiàn)在抽題演講里就顯得有點(diǎn)不可接受了。有些輔導(dǎo)員的演講里邏輯主線不夠嚴(yán)謹(jǐn)，話語不能緊緊扣題，許多演講內(nèi)容聽起來跟演講主題不大搭邊。有事先的長時(shí)間準(zhǔn)備，在內(nèi)容上一定要把那些不扣主題的無關(guān)緊要的話語刪掉，使這篇演講稿最后出來的內(nèi)容應(yīng)該是“增一分則肥、減一分則瘦”。

四是注意工作相關(guān)性。這是輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，所以我們的演講一定不要都漂在上面講理論、講道理，注意要切入輔導(dǎo)員工作，回到我們的工作本身，這是落地。比如“大國崛起與青年擔(dān)當(dāng)”，你的演講不能只停留在國家和青年的層面上，要注意引回輔導(dǎo)員工作的責(zé)任和使命上。丟掉輔導(dǎo)員工作的相關(guān)性是主題演講里許多輔導(dǎo)員犯的共性問題。

二、形式方面

形式上整體要求是盡量做到形式美。精美內(nèi)容已經(jīng)準(zhǔn)備好了，怎么去使它完美表現(xiàn)出來？

一是一定要脫稿。帶著稿子上去的，那不叫演講，叫朗誦。脫稿面臨一個(gè)問題，就是大家愛背稿件，上臺(tái)后因?yàn)榫o張、壓力大等，容易出現(xiàn)忘詞，這一點(diǎn)上的建議是大家要記清記牢自己演講的邏輯主線，這樣到時(shí)真的因?yàn)榫o張而忘掉一些細(xì)節(jié)也沒關(guān)系，用點(diǎn)小技巧調(diào)節(jié)掩飾一下（讓評委看不出出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象），沿著自己的邏輯主線講下去，千萬不要停頓在臺(tái)上。一停頓，在評委看來，你就是在背稿子，如此會(huì)大大影響得分。

二是一定要有精氣神。有些輔導(dǎo)員在臺(tái)上的演講萎萎靡靡，看起來不像演講，倒像在哀吊。站到臺(tái)上，輔導(dǎo)員一定要精氣神十足，氣場要出來，演講盡量做到聲情并茂。聲情并茂不是你聲音大的意思，有些輔導(dǎo)員講著講著突然大吼一聲，那是要嚇?biāo)廊说模请S著你演講內(nèi)容的循序漸進(jìn)、感情升華的一種自然流露。演講要打動(dòng)別人，首先要打動(dòng)你自己，所以要在演講里融入自己的真情實(shí)感。有感情的演講才是有生命的演講，有生命的演講才能打動(dòng)人。你要讓評委都起雞皮疙瘩了，高分就離你不遠(yuǎn)了。

第三篇：輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽主題班會(huì)文字稿

主題班會(huì)——讓理想照亮現(xiàn)實(shí)

同學(xué)們大家好，今天我們在這開一個(gè)主題班會(huì)，班會(huì)的主題是讓理想照亮現(xiàn)實(shí)。為什么要在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)開這樣一個(gè)班會(huì)呢？是因?yàn)閺那捌谧尨蠹覍懙哪瞧业拇髮W(xué)生活的作文中，我發(fā)現(xiàn)了很多帶有普遍性的問題。下面我們先請兩位同學(xué)來談?wù)勊麄儗Υ髮W(xué)生活的想法。

同學(xué)發(fā)言

好。謝謝兩位同學(xué)真誠的分享。剛才兩位同學(xué)的想法，可能也代表了在座很多同學(xué)的想法。我總結(jié)一下，可以用四個(gè)字概括，那就是郁悶和迷茫。這就是我們現(xiàn)在所面臨的現(xiàn)實(shí)。最近我聽同學(xué)們中流行這么一句話，說是，不在郁悶中戀愛，就在郁悶中變態(tài)。當(dāng)然，變態(tài)是不可能的，我們也不可能都去戀愛去，萬一你是個(gè)剩男、剩女、剩斗士呢？那么我們應(yīng)該怎么辦呢？我們應(yīng)該如何才能拯救我們郁悶的小心靈呢？如何才能走出迷茫，讓我們的青春燦爛的綻放呢？這就是我們這次主題班會(huì)要解決的問題。那就是讓理想照亮你的現(xiàn)實(shí)！

中國有句古語叫做“前事不忘，后事之師”。接下來，我們先通過一部微電影來看看我們的學(xué)長們走過路，看看是否對我們能有所啟迪。

好。電影放完了。我看到有很多同學(xué)還沉浸在剛才電影的氛圍中，好，給大家一分鐘時(shí)間來平復(fù)一下你復(fù)雜的心情，然后我們請幾位同學(xué)來分享一下他們的觀影感受。

分享時(shí)間

好。感謝以上幾位同學(xué)精彩的分享。通過剛才的微電影，我想我們有一個(gè)最深切的感受就是理想對于我們的大學(xué)生活，對于我們的人生旅程有著多么重要而深遠(yuǎn)的影響。那么下面我們就來談?wù)勱P(guān)于理想的問題。

我在PPT上打了四個(gè)字，“志存高遠(yuǎn)”。其實(shí)這四個(gè)字包含了兩層意思。第一層意思是，你要立志，就是你首先要有理想，有目標(biāo)才行。我們靜下來心來想一下，為什么高中的生活那么艱難困苦，但現(xiàn)在想來卻覺得非常的充實(shí)，那是因?yàn)槟愕哪X海里有一面迎風(fēng)招展的旗幟——考大學(xué)，當(dāng)你累了、倦了，看看它，它就對你起到很大的激勵(lì)作用。那么為什么很多同學(xué)夢想實(shí)現(xiàn)了，來到了大學(xué)，卻郁悶了，迷茫了呢？那是因?yàn)槟銇G掉了理想，對于今后的人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，一無所知，所以有好多在中學(xué)的時(shí)候，表現(xiàn)很勤奮的同學(xué)，來到大學(xué)以后，變成了“特困生”和“留學(xué)生”，我說的特困生，不是經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，是一上課就特別困的學(xué)生，睜不開眼，為什么？頭天晚上玩游戲、上網(wǎng)，凌晨2-3點(diǎn)才睡覺，第二天一上課，你就趴那呼呼大睡，所以變成了特困生，特困2-3年，到了該大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候不能正常的畢業(yè)，變成了留學(xué)生。因此你要想在大學(xué)獲得可持續(xù)的發(fā)展，就必須給自己訂立目標(biāo)，樹立理想，哪怕這個(gè)理想不大，很小，可能或者說是微不足道，但是你必須要有它，因?yàn)檫@是生命的需要。

那么理想是什么呢？理想實(shí)際上就是一個(gè)沒有完成的目標(biāo)，當(dāng)我們擁有這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，因?yàn)樗麤]有完成，我們往往會(huì)感到精神上的緊張和焦慮，我們會(huì)覺得還不如不要這個(gè)理想，這樣我就放松了，我就解脫了，可是當(dāng)你逃離了你自己的理想，放棄了理想之后，其實(shí)你會(huì)感到?jīng)]有理想的日子，那個(gè)壓力更是苦不堪言，因?yàn)樗屇愀惺艿搅丝仗?，生命意義的空虛。

當(dāng)然也有的同學(xué)可能會(huì)說，我不想設(shè)定這樣的規(guī)劃、那樣的目標(biāo)，我的一個(gè)人生信念是順其自然。在座的同學(xué)是不是也有抱著這種信條的，你給自己設(shè)立這么多目標(biāo)，你知道“人算不如天算”、“命中注定”，你設(shè)立這么多目標(biāo)你能實(shí)現(xiàn)的了嗎？希望越大，痛苦越深??！為什么要為難自己呢？而且最終還不知道怎么著呢？所以我不愿意給自己設(shè)定這樣的理想，那樣的目標(biāo)，我是順其自然。其實(shí)“順其自然”這4個(gè)字，我也特別欣賞，因?yàn)槟阒廊松?，豈能事事盡如我意。總有很多事是我們?nèi)绾闻Χ疾豢赡艿玫降?，如果你說我非要得到它不可，不得到他我就永不心安，你就很容易把自己逼入心理的絕境，所以有的時(shí)候，我們一定要有一種生活信念，叫順其自然。但是，今天我跟大家說的是，我們還應(yīng)該在”順其自然“前面加四個(gè)字，叫”爭其必然“，因?yàn)橹挥袪幤浔厝?，你全力以赴過，你才真正有可能做到順其自然。才能真正的放的下。因?yàn)橥瑢W(xué)們，我們都是年輕人，我們的內(nèi)在都有無限的潛能，我們每個(gè)人心里都有一種聲音，就是希望比現(xiàn)在更好，這是一種發(fā)自你內(nèi)心的呼喚，你不順應(yīng)他，當(dāng)你面對困難，你給自己找一個(gè)解脫的理由，你就說我要順其自然。但是你想想當(dāng)看到別人擁有了，當(dāng)看到別人成功了，你真的能做到那么淡定嗎？不會(huì)，但是你要全力爭取過，拼搏過，那就不一樣了，所以”爭其必然“，這應(yīng)該是我們年輕人必須具備的一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度，那么這個(gè)”其“是什么呢？就是我們的理想，我們的目標(biāo)。被稱為美國民族精神之父的愛默生說“一個(gè)心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路！”多么給力的一句話，這就是我說的第一層意思！人一定要立志！一定要有理想，因?yàn)樯枰硐氲闹危]有理想就會(huì)你就會(huì)變成一具行尸走肉。

關(guān)于目標(biāo)和理想的重要性，我這還有一個(gè)非常有力的佐證。這就是著名的哈佛報(bào)告。下面我請一位同學(xué)來給大家念一下這個(gè)報(bào)告。

相信大家聽完這個(gè)報(bào)告一定對目標(biāo)和理想的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

下面我們來談第二層意思，就是志存高遠(yuǎn)的高遠(yuǎn)。就是我們的應(yīng)該立什么樣的志，樹立什么樣的理想呢？從縱向來講，就是要高，那什么樣的志向才算高呢？我們來看看我們耳熟能詳?shù)娜龂萘x中煮酒論英雄里，曹操是怎么說的，他說：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志也?！碑?dāng)然我們這里說的也并不是讓你一定要成為一代梟雄或者一定要成為一個(gè)政治豪杰，而是說作為理想，作為一個(gè)人人生當(dāng)中設(shè)立的一個(gè)目標(biāo)，你一定要高一些，起點(diǎn)要高一些，如果你的起點(diǎn)高一些，就能激勵(lì)你付出更多的努力，花費(fèi)更多的心血，這樣也有可能，就讓你的潛能得到更大的發(fā)掘，當(dāng)然，仍然可能達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，但是即使達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)的話，你得到的也比那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)很低的人他達(dá)到的目標(biāo)，你要比他得到的要多的多。那么從橫向的角度來看，就是遠(yuǎn)。何為遠(yuǎn)呢？我再給大家講一下我們偉大領(lǐng)袖毛主席的故事。毛澤東在湖南師范讀書期間，他和他的同學(xué)們之間有一個(gè)約定，就是咱們之間進(jìn)行交流，有三種話題最好不要談，特別在臥談會(huì)里不要扯，你知道毛澤東的三不談是什么？第一不談男女之間的事，第二不談金錢，第三不談家庭瑣事。然后有的同學(xué)就說，不談這些就沒的談了啊。從理想的高遠(yuǎn)，我們講的“遠(yuǎn)“指的是視野要開闊，我倒覺得同學(xué)們也未必不談這些東西，但是你在給自己制定人生的理想，特別是終極理想的時(shí)候，我覺得你的視野要開闊，開闊是指的什么意思？開闊指的是要能夠超越個(gè)人的利益、方寸的利益。就是剛才我們講的，人的能量是有限的，你要有一個(gè)更大的抱負(fù)的話，你太計(jì)較個(gè)人眼前的這些利益的話，就會(huì)羈絆住你前進(jìn)的腳步，所以同學(xué)們要在立志當(dāng)中，要超越個(gè)人的方寸天地，你想想看，一個(gè)人的本質(zhì)就是體現(xiàn)在他的社會(huì)性當(dāng)中，你實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想，一定要有一個(gè)社會(huì)基礎(chǔ)，如果你個(gè)人的理想與這個(gè)社會(huì)的理想格格不入，你把個(gè)人的意志凌駕在其他的人、社會(huì)、甚至國家的意志之上，能行的通么？那么有的同學(xué)會(huì)說“毛澤東不談，和他最終從一個(gè)農(nóng)民的孩子成為影響中國命運(yùn)的這樣的一個(gè)人，有關(guān)系嗎？ 你看“贏”字是怎么寫的，亡，中間一個(gè)口，亡口是講的什么，不說，不說什么呀？月，是什么？風(fēng)花雪月；貝是什么？錢；凡是什么？繁瑣小事；你這樣你就贏了，你說這是一個(gè)偶然的巧合么？我覺得它反映了一定的規(guī)律。

好了。上面是我們這次主題班會(huì)的第一部分內(nèi)容。關(guān)于理想。

下面進(jìn)入第二部分。有的同學(xué)可能會(huì)說，老師，我知道理想很重要了，我也知道要樹立高遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)了。但是，我怎么還是不知道，在現(xiàn)實(shí)生活中，我應(yīng)該怎么做呢？這就是我們接下來這部分內(nèi)容要講的，就是如何讓理想照亮你的現(xiàn)實(shí)。這中間有一個(gè)橋梁就是規(guī)劃。規(guī)劃你的大學(xué)生活，規(guī)劃你的職業(yè)生涯，規(guī)劃你的人生。

我們先來做一個(gè)小游戲。

一句話概括就是，你的人生，你不去規(guī)劃，你就會(huì)成為別人的規(guī)劃。所以一定要有自己的規(guī)劃！那么如何進(jìn)行規(guī)劃呢，規(guī)劃首先從自我認(rèn)知開始。

第四篇：輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽主題班會(huì)策劃書

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽主題班會(huì)策劃書

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽主題班會(huì)策劃書

班會(huì)一：從現(xiàn)在開始愛

班會(huì)闡述：

時(shí)間都去哪了？春晚的旋律猶在耳畔響起，家風(fēng)的力量尚在腦海回放，一眨眼母親節(jié)如約而至。舐犢情深，父母之愛比山高比水深。已經(jīng)完全適應(yīng)了大學(xué)的大三學(xué)生們，當(dāng)日復(fù)一日的習(xí)慣了一切的時(shí)候，有多少時(shí)候想起遠(yuǎn)方的爸媽？當(dāng)糾結(jié)于明年就業(yè)是去外鄉(xiāng)奮斗還是回本土發(fā)展時(shí)，是因?yàn)橄胍厝ニ麄兩磉吚^續(xù)享受他們的愛還是因?yàn)橄胍厝ジ改干磉厛?bào)答父母的愛？孝——這個(gè)中華之優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是莘莘學(xué)子永遠(yuǎn)的做人之本，只有銘記父母、感恩父母、回報(bào)父母的人，才能算是一個(gè)完整的人，才有在未來回報(bào)社會(huì)的可能。因此，為大三學(xué)生煲一鍋感恩的心靈雞湯，鼓勵(lì)孩紙們大聲的說一句我愛爸爸媽媽，讓內(nèi)心最美最純凈的親情得以升華，是我組織此次班會(huì)最大的心愿和目標(biāo)。

導(dǎo)入語：

第一部分：年份愛

發(fā)放道具，每人一個(gè)信封，里面是年齡數(shù)字，每個(gè)人代表一個(gè)年齡，比如甲代表5歲，乙代表6歲，丙代表7歲，等。然后大家依次講述一個(gè)那一年和父母相處的”最”.這個(gè)環(huán)節(jié)得事先溝通，因?yàn)檫@若干年下來，一直到18歲，期間可能是最愉快，也可能是最沖突，甚至是最辛酸。

期間適時(shí)給與共情，但不進(jìn)行評價(jià)。

第二部分：交換愛

（室外版）假設(shè)時(shí)間向后推移40年，到時(shí)你會(huì)不會(huì)用剛才你自己講述的那個(gè)故事中，父母愛你的那種方式來愛父母，比如你5歲的時(shí)候父母陪你過難忘的生日，那么等你45歲的時(shí)候你會(huì)不會(huì)也給白發(fā)蒼蒼的他們過生日…

這樣推下去的話，等到第十幾個(gè)人的時(shí)候，她代表十幾歲，但是他五十幾歲時(shí)很可能父母已經(jīng)不在了，即使在父母健在，但是還能不能享受到我們要表達(dá)的愛？

（室內(nèi)版背景）播放洗腳片段，放孩子喊媽媽的視頻，放孩子蹣跚學(xué)步的照片，放有些同學(xué)小時(shí)的照片，放媽媽爸爸手機(jī)里孩子的照片桌面，放孩子手機(jī)里偶像的照片桌面。

第三部分：表達(dá)愛

是啊，有一種不是為了回報(bào)不是為了聚合，就是父母對孩子的愛，原來在時(shí)間不經(jīng)意的消逝中，愛的回饋要經(jīng)歷漫長的等待，歲月甚至可能承載很多悲哀，爸爸媽媽為我們做的太多太多，我們能為他們做什么呢？親愛的們，如果你愛爸爸媽媽，就像他們愛我們一樣，現(xiàn)在就開始吧，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爸媽打個(gè)電話，說一聲媽媽我愛你！

此處開始學(xué)生自己打電話，播放時(shí)間都去哪了，給流淚的妹紙一個(gè)特寫，給發(fā)短信或者微信的孩紙一個(gè)屏幕特寫，結(jié)束。

班會(huì)二：讓手機(jī)飛一會(huì)兒

班會(huì)闡述：

（片頭切入一個(gè)手機(jī)）（剪輯后2分鐘）

作為一名老師，教室里的這些情況是否讓我們覺得熟悉，（做學(xué)生在課堂上看手機(jī)、接電話、看著看著打盹、自習(xí)室里不?？词謾C(jī)的場景，然后切入輔導(dǎo)員形象畫面）作為一名輔導(dǎo)員，生活里的這些場景是否讓我們覺得熟悉，（吃飯看手機(jī)、走路看手機(jī)、過馬路看手機(jī)、睡前各看各的手機(jī)）是的，手機(jī)已經(jīng)成了每個(gè)大學(xué)生的生活必需品，它承載著溝通、娛樂、消費(fèi)等各種生活和學(xué)習(xí)功能。曾經(jīng)一度，我真的以為高科技的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步就應(yīng)該如此，人手一機(jī)，淘寶美團(tuán)、百度QQ,各種資源應(yīng)有盡有，何等自由何等便捷，可是結(jié)果呢？伴隨著孩紙們近視眼度數(shù)的上升，伴隨著他們的學(xué)習(xí)時(shí)間被一條條短信微信來電去電分割得支離破碎（插入畫面：學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)——休息到學(xué)習(xí)——看短信——回短信——休息——學(xué)習(xí)——看微信……），伴隨著他們回微信發(fā)狀態(tài)越來越晚的時(shí)間和第二天的第一節(jié)課頻頻遲到的狀況（凌晨幾點(diǎn)發(fā)狀態(tài)的特寫鏡頭），我意識(shí)到了一個(gè)詞匯的含義”手機(jī)依賴”.我想要做點(diǎn)什么讓孩紙們意識(shí)到這已經(jīng)是個(gè)大事了，因?yàn)槭謾C(jī)依賴已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了他們的個(gè)體學(xué)習(xí)行為和整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，他們應(yīng)該也必須從手機(jī)依賴甚至成癮的狀態(tài)中飛身而出。我的班會(huì)《讓手機(jī)飛一會(huì)兒》就這樣撲面而來了（插入班會(huì)PPT主要內(nèi)容簡介，體驗(yàn)飛、飛還是不飛、怎么飛？）。

班會(huì)方案：

第一部分：體驗(yàn)飛（草坪）（剪輯后成稿2分鐘）

請大家來曬曬太陽去去潮氣，手頭有一個(gè)筆記本電腦，傳給大家看一下，上面信息量很大，大家看看都是誰都是什么內(nèi)容？（全部是各種課堂、自習(xí)室玩手機(jī)的照片）

請大家思考兩個(gè)小問題，一：有手機(jī)是不是給了你的生活極大的便捷？二，玩手機(jī)對你的課堂學(xué)習(xí)和課后自習(xí)有沒有負(fù)面影響？現(xiàn)場舉手，第一題所有人選是，第二題所有人仍然選是，但是兩題是相矛盾的，我們就根據(jù)這兩題的內(nèi)容分兩組，一組體驗(yàn)一下生活時(shí)間里沒有手機(jī)將怎樣，體驗(yàn)一天。另一組體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)時(shí)間里沒有手機(jī)會(huì)怎樣，同樣體驗(yàn)一天。

第二部分：飛還是不飛？（剪輯后成稿5分鐘）

第三部分：怎么飛？（剪輯后成稿2分鐘）

輔導(dǎo)員總結(jié)：大家的主動(dòng)參與讓我很感動(dòng)，超出了老師組織此次班會(huì)的預(yù)期，都說行為決定性格，性格改變命運(yùn)，讓手機(jī)飛一會(huì)兒就是從一個(gè)切入點(diǎn)對我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行自我管理、養(yǎng)成教育的一種做法，絕不是讓機(jī)主失聯(lián)，更不是讓手機(jī)從生活中消失，而是節(jié)制、理智的使用。嘗試階段時(shí)我們可以在學(xué)習(xí)時(shí)段集中保管，當(dāng)大家的手機(jī)自律普遍形成之后之后，再進(jìn)行個(gè)性化的方式，比如完全的自我管理等等，心理學(xué)上曾有一種觀點(diǎn)說改變一種行為習(xí)慣只需要21天的不懈堅(jiān)持，相信只要我們堅(jiān)持自律，必能收獲成果！

班會(huì)三：誠信委員競選大會(huì)

班會(huì)闡述：

誠信作為基本道德規(guī)范的內(nèi)容之一，是高校日常思想政治教育的常談話題，對于輔導(dǎo)員來說，學(xué)生簽訂的考前承諾書、評獎(jiǎng)評優(yōu)中有人質(zhì)疑獲獎(jiǎng)?wù)卟牧系恼鎸?shí)性、用人單位詢問畢業(yè)生簡歷是否注水等等，這些工作場景我們都曾經(jīng)歷過，可見學(xué)風(fēng)建設(shè)、獎(jiǎng)助工作、就業(yè)工作等都是誠信教育的有力抓手，班級誠信教育適合各個(gè)年級各個(gè)時(shí)段。問題是，誠信教育如何從外在教育轉(zhuǎn)化為自發(fā)自覺，如何從時(shí)間節(jié)點(diǎn)教育轉(zhuǎn)化為全程時(shí)段教育，如何從個(gè)別行為轉(zhuǎn)化成整體氛圍，11年的工作生涯里我曾做過很多嘗試，這一次我想將我的角色交給孩紙們來扮演，設(shè)立一個(gè)班級誠信委員的崗位，聽聽他們自己的想法、看看他們?nèi)绾巫晕夜芾砗妥晕医逃?/p>

班會(huì)方案：

第一部分導(dǎo)入語：前期調(diào)查了解之后，決定每班增設(shè)誠信委員一名，負(fù)責(zé)班級誠信建設(shè)工作，今天的班會(huì)主題就是誠信委員的競選，參選同學(xué)請從個(gè)人的競選口號、班級誠信目前存在的問題、工作實(shí)施的簡要計(jì)劃、未來展望等方面進(jìn)行競選闡述，形式不限，時(shí)間不超過1分鐘。

第二部分：學(xué)生競選宣言，如誠信文化、誠信檔案、一票否決、學(xué)術(shù)誠信、生活誠信、簡歷真實(shí)等方面，鼓勵(lì)多種表現(xiàn)形式

第三部分：班級投票，輔導(dǎo)員建議輪流制。

結(jié)尾：輔導(dǎo)員總結(jié)。

我評論：班會(huì)環(huán)節(jié)在日常工作中的必要性和重要性不必多言，參賽時(shí)班會(huì)環(huán)節(jié)也是真心讓我憂桑，校賽、省賽、全國賽開了三個(gè)不同的班會(huì)，糾結(jié)的心簡直無法描述，因?yàn)槊恳淮味急活I(lǐng)導(dǎo)和同事們拍得不行。我的參賽班會(huì)如果說優(yōu)點(diǎn)，絕不是策劃，絕不是新穎，絕不是剪輯，只是過程的真實(shí)自然，一場班會(huì)兩個(gè)多小時(shí)，數(shù)次出現(xiàn)各種真實(shí)的感動(dòng)點(diǎn)，那種感受，除了自身的身心疲憊，還將收獲無數(shù)個(gè)有愛有情懷、又累又充實(shí)的讓人青春洋溢活力澎湃的畫面。

班會(huì)的組織最重要的我想會(huì)有以下幾個(gè)要素，寫在結(jié)尾供大家拍：

一是主題，要么應(yīng)和學(xué)生需求，要么解決了實(shí)際問題，要么感動(dòng)了學(xué)生心靈，主題要比較切實(shí)，不能太虛太大。

二是輔導(dǎo)員作為主持者對于幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的控制，如何開頭、如何轉(zhuǎn)折、如何引申、如何總結(jié)，這四處是我個(gè)人認(rèn)為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開頭順利的一般后程都問題不大，當(dāng)然開頭宜小不宜大，如果剛開頭氣氛沒有很熱烈、內(nèi)容不是特別動(dòng)人，就更需要適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折。當(dāng)然不同的班會(huì)需要引申的主題不同，但是有一個(gè)同樣的內(nèi)在規(guī)律，引申環(huán)節(jié)一定要營造出亮點(diǎn)，有時(shí)可以借感人的淚水引申，有時(shí)可以借歡樂的氛圍引申，但肯定不是刻意的說教。最后是總結(jié)，回到主題上來。

三是輔導(dǎo)員在學(xué)生班會(huì)中的作用，無論是日常真實(shí)工作還是比賽環(huán)節(jié)呈現(xiàn)，輔導(dǎo)員的角色都應(yīng)定位于穿針引線的作用或者主持，而不是唱主角、更不是講臺(tái)上的授課老師。

四是班會(huì)的真實(shí)性，很多老師為了參賽效果把一個(gè)班會(huì)活脫脫演成了一集短劇，看起來片子制作精美，但是那反映的是編導(dǎo)的水平，和輔導(dǎo)員又有什么關(guān)系呢？

（文章來源：輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升輔導(dǎo)室）

作者簡介：茹娜，女，湖南大學(xué)工商管理學(xué)院輔導(dǎo)員，2003年入職，講師，全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀高校輔導(dǎo)員，第三屆全國輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽二等獎(jiǎng)（全國第五名）獲得者、華中五省片區(qū)復(fù)賽和湖南省賽一等獎(jiǎng)獲得者（主題班會(huì)環(huán)節(jié)第一名），2014年教育部輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目主持人。

大連大學(xué)學(xué)生處

第五篇：輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽復(fù)賽、決賽項(xiàng)目

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽復(fù)賽、決賽項(xiàng)目

1.自我介紹與工作展示：輔導(dǎo)員對個(gè)人情況和特色工作進(jìn)行介紹與展示，使用背景音樂、PPT或其它道具（需自備）。限時(shí)3分鐘。

2.主題班會(huì)：采用視頻展示的方式進(jìn)行，主要考察輔導(dǎo)員綜合運(yùn)用思想政治教育、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法開展大學(xué)生思想政治教育的能力。視頻包含班會(huì)方案闡述、班會(huì)組織等內(nèi)容，限時(shí)10分鐘。要求視頻圖像、聲音清晰，無抖動(dòng)、無雜音。

3.主題演講：主要考察輔導(dǎo)員語言表達(dá)能力和邏輯思維水平。參賽選手任選一題進(jìn)行演講。限時(shí)4分鐘。

（1）以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主題，題目自定。

4.案例分析：主要考察輔導(dǎo)員分析判斷、解決問題的能力。參賽選手任選一題，就案例中的“問題關(guān)鍵點(diǎn)、解決思路、實(shí)施辦法、啟示”進(jìn)行闡述。限時(shí)5分鐘。（選手選中題目后先誦讀題目再作答）

（1）案例介紹：某天上午，輔導(dǎo)員王老師突然接到某班班長電話，說班上一女生李某沒有來上課，隨即，王老師開始聯(lián)系該同學(xué)，并讓班上同學(xué)開始尋找，中午李某同寢室同學(xué)在宿舍桌子上發(fā)現(xiàn)了李某留下的一封信：“親愛的室友們，當(dāng)你們知道我離開時(shí)，也許你們會(huì)很傷心，但我真的不希望這樣，我希望你們笑，希望你們開心，忘了我吧！我會(huì)記住你們甜甜的笑容······”據(jù)了解，該同學(xué)平時(shí)乖巧內(nèi)向，以前曾有過一個(gè)男朋友，后來分手。遇到如此情況，如果你是輔導(dǎo)員王老師接下來該如何做？

（2）案例介紹：有快畢業(yè)的學(xué)校學(xué)生出去實(shí)習(xí)，不幸進(jìn)入傳銷窩點(diǎn)，家長聞?dòng)嵡皝黼m費(fèi)盡周折但仍難挽回被洗腦的學(xué)生，作為輔導(dǎo)員應(yīng)怎么解救這些學(xué)生？

（3）案例介紹：假如你是新生輔導(dǎo)員，新生入學(xué)后，發(fā)現(xiàn)有較多的遲到，逃課現(xiàn)象，很多學(xué)生在寢室，網(wǎng)吧通宵打游戲。有些學(xué)生反映自己是專業(yè)調(diào)劑過來的學(xué)生，對專業(yè)興趣不大，加上學(xué)習(xí)成績又不好，所以學(xué)生的上課積極性不高，而且由于同學(xué)的相互影響，導(dǎo)致大多數(shù)的學(xué)生出現(xiàn)不同程度的消極意識(shí)，對此該怎么做？

（4）案例介紹：一名大三學(xué)生，從小父母離異，由于受到母親的溺愛，從小就愛貪玩。上大學(xué)后，經(jīng)常出去網(wǎng)吧玩，周三下午班長反映其未經(jīng)請假，擅自離校。已兩天未回班級和寢室，而且與其聯(lián)系，手機(jī)關(guān)機(jī)。

5.談心談話：主要考察輔導(dǎo)員對相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用能力以及溝通技巧。參賽選手任選一題，根據(jù)題目要求，以情景再現(xiàn)的方式開展談心談話，可帶一名學(xué)生簡單配合。限時(shí)6分鐘。

題目：

（1）一名男生因宿舍人際關(guān)系緊張，你如何與他談心。

（2）一名學(xué)生因高考發(fā)揮失誤而灰心，你如何與他談心。

（3）一名學(xué)生因就業(yè)壓力深感迷茫，你如何與他談心。

（4）一名學(xué)生因失戀情緒低落，你如何與他談心。