第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生動(dòng)員講話材料

滕 東 中 學(xué)

參加全市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生動(dòng)員會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們：

根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，下周我們將去市中小學(xué)素質(zhì)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地參加實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在城西20里姜屯鎮(zhèn)駐地原市第一職業(yè)高中，這是全市組織的一項(xiàng)大活動(dòng)，從本學(xué)年也就是我們這屆學(xué)生開始，全市所有八年級(jí)的學(xué)生必須參加這一活動(dòng)，市局、學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)非常重視，多次召開相關(guān)會(huì)議研究布署此項(xiàng)工作，今天我們的動(dòng)員會(huì)也是在學(xué)校的研究下召開的，主要是向大家講清此項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義、此行的主要任務(wù)，讓大家明確為什么這么做，具體該怎樣做，以及在活動(dòng)中需要注意的相關(guān)問題，下面我分三個(gè)方面講一下這幾個(gè)問題：

一、目的、意義

目的意義：

二、主要任務(wù)

1.獲取獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)。

2.培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)科目①。

3.探究自愛神秘，感受自然神奇科目②③④⑤。4.動(dòng)手實(shí)踐訓(xùn)練科目7、8、11、12、13、14、15。5.學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂生活，培養(yǎng)積極向上心態(tài)科目6、9、10、19。

6.隊(duì)列訓(xùn)練。7.唱革命歌曲

8.地理和生物學(xué)科學(xué)習(xí)

三、需注意的問題

聽從安排，服從命令，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

①近600名學(xué)生外出，組織非常困難，沒有嚴(yán)格紀(jì)律，成功、達(dá)到目的是不可能完成的。

②全市競爭對(duì)手均去，代表班級(jí)、代表學(xué)校、代表城區(qū)爭第一。

具體怎樣做：

①安靜不吵鬧，去途中，集合，上課，三餐，午休、晚休。②盡情投入。

③不打罵，不罵人，和諧相處。④尊重基地老師和工作人員。⑤條件艱苦不抱怨。飲食與衛(wèi)生

6厲行節(jié)約，不亂扔物品?！?關(guān)注安全平安歸來 ○①上下車 ②設(shè)施③規(guī)范操作④宿舍安全→嚴(yán)禁吸煙⑤嚴(yán)禁外出。素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)基地啟動(dòng)儀式上講話

尊敬的孟校長、實(shí)踐基地的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們： 備受同學(xué)們期盼的綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在正式開始了，首先我代表滕東中學(xué)對(duì)素質(zhì)教育實(shí)踐基地給我們做出的大量工作表示衷心的感謝。

綜合實(shí)踐是中小學(xué)生的必修課，對(duì)于同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展具有重要意義，按照省素質(zhì)教育工作會(huì)議的要求，我們在滕東中學(xué)也上了綜合實(shí)踐課，地校課程等。但那僅限于課堂，很有片面性，全市素質(zhì)教育實(shí)踐基地安排的實(shí)踐活動(dòng)，為我們設(shè)計(jì)了科學(xué)普及、生活技能、藝術(shù)實(shí)踐和拓展訓(xùn)練等四大類訓(xùn)練項(xiàng)目，我們總共接受17個(gè)科目的培訓(xùn)，這才是真正意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)，素質(zhì)教育實(shí)踐基地的這種有益的運(yùn)作模式，已經(jīng)取得了顯著成績，在棗莊市、全省值得推廣和借鑒。

大家知道，我校非常重視本次實(shí)踐活動(dòng)，為此我們專門召開了班主任、學(xué)生動(dòng)員會(huì)給大家提出了明確要求，為使同學(xué)們順利完成本次實(shí)踐活動(dòng)，再重申一下同學(xué)門注意的問題：

一、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，服從實(shí)踐老師、宿舍全體老師和餐廳全體老師的管理

紀(jì)律要求是我們在上周五動(dòng)員會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，希望同學(xué)們一定要牢記在心，遵守好課堂、室外探究活動(dòng)，午休、就餐、晚自習(xí)、晚上休息的紀(jì)律，時(shí)刻牢記你們代表的是滕東中學(xué)，在這里的一個(gè)星期，班級(jí)各種量化照常進(jìn)行，我們政教處王主任、安監(jiān)處屈主任直接參與我們的過程管理。

二、時(shí)刻想著安全，讓安全成為一種習(xí)慣

希望大家盡快熟悉新的環(huán)境，強(qiáng)化安全意識(shí)，注意實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格按規(guī)程操作，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，確保順利完成本次活動(dòng)。

三、珍惜機(jī)會(huì)，全身心投入，做生活的有心人 首先學(xué)會(huì)生活處理，琢磨如何獨(dú)立生活，全身心投入實(shí)踐活動(dòng)中，但愿能發(fā)現(xiàn)自己的特長，發(fā)現(xiàn)自身的愛好，確定自己一生追求的目標(biāo)，從此不再煩惱，不再碌碌無為，從而通過本次活動(dòng)，使你的人生發(fā)現(xiàn)根本性的轉(zhuǎn)變。

四、關(guān)注生活細(xì)節(jié)，使自己不斷成長

實(shí)踐基地的領(lǐng)導(dǎo)為我做出了很大努力，但與你的家里環(huán)境相比，可能有一些差距，希望大家記住我們是來鍛煉意志的，是來完善人生的，不是來享受的，不要抱怨這不好，那不好，條件越艱苦，越能顯現(xiàn)人的綜合素質(zhì)，在餐廳吃飯要注意節(jié)儉，不能浪費(fèi)，我們有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

最后祝愿同學(xué)們通過為期一周的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)自理、自立，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人，開啟智慧的窗戶，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)自己的潛能，磨礪品德，鍛煉意志，收獲快樂，體現(xiàn)成功，放飛希望，讓我們再一次用熱烈的掌聲對(duì)實(shí)踐基地的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。

謝謝大家！帶隊(duì)教師（班主任）會(huì)議

一、領(lǐng)學(xué)第14頁帶隊(duì)教師須知

二、艱苦、繁瑣、責(zé)任重大

三、具體要求：

1.全程跟蹤，不能回來，統(tǒng)一乘車，確有情況必須請假。2.主要任務(wù)：管理學(xué)生，課堂（跟課），早操、三餐、午休、晚休。

3.關(guān)注安全：

①器械安全→活動(dòng)器械 宿舍物品安全：床、電、周邊環(huán)境設(shè)施

②飲食安全：三餐零食、超市購物，防止中毒拉肚子。③→需主動(dòng)睡覺安全

④其它安全：吸煙→火機(jī)，嚴(yán)禁外出，友好相處等 4.時(shí)刻清查學(xué)生：a去b每天c晚上d每天早上e回東中

5.向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：

①遵守好紀(jì)律，服從，聽話，安靜。②衛(wèi)生習(xí)慣

③飲食習(xí)慣，厲行節(jié)約 ④隊(duì)列訓(xùn)練 ⑤紅歌比賽 ⑥全員育人本子

⑦地理、生物學(xué)科學(xué)習(xí)。

⑧7：00到校，班內(nèi)一講，操場按班級(jí)從北往南東西方向，帶隊(duì)上車：13輛車，14班學(xué)生分至到13輛車。

⑨文藝聯(lián)歡

⑩三餐及午休、晚休

11特殊身體狀況學(xué)生申報(bào) ○12帶家長通訊錄 ○13健全組織、○發(fā)揮組織作用，班長、小組長、宿舍室長、就餐小組 素質(zhì)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)八年級(jí)全體教師會(huì)

一、素質(zhì)教育活動(dòng)的目的意義

二、學(xué)校高度重視

多次會(huì)議研究，商討，廣泛征求教師意見。及時(shí)與培訓(xùn)基地溝通，借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，人員確定，反復(fù)商討，幾易其稿，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，減輕教師負(fù)擔(dān)的目的，不少教師給與了大力支持。

何瑩老師、徐紅梅老師、王洪麗老師、付志娟老師給與了理解和支持。

研究方案：

1.全體班主任（女教師）2.9名女教師晚上去6：00到

3.馮磊、韓艷參加薛城周日、周一的語文大講堂。4.沒有去培訓(xùn)基地的教師到校參加本組教研活動(dòng)，并于當(dāng)日上午或下午簽到。

5.沒有去培訓(xùn)基地的教師周五下午正常參加周前會(huì)。6.感謝，盡最大努力，希望得到教師的理解與支持。7.所有教師保持通信工具暢通。

素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)基地啟動(dòng)儀式上講話

親愛的教師、敬愛的同學(xué)們，大家好！

很長時(shí)間就知道我們?nèi)ソ偷南?，今天終于站在這里，相信同學(xué)們的心情和我一樣激動(dòng)。我們將在這里進(jìn)行一次長達(dá)5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一起吃、一起住、一起見證彼此的成功與改變。

相信很多同學(xué)都有這樣一個(gè)疑問：為什么我們要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)于我們有何意義呢。在此之前，我講一個(gè)故事，在一次中日友好的夏令營中，日本同學(xué)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，再看我們這邊，有點(diǎn)累就喊娘，一個(gè)個(gè)成績優(yōu)異，卻望著一個(gè)個(gè)簡單的問題束手無策，最終這次夏令營以中國學(xué)生告終，日本對(duì)指著中國隊(duì)長的鼻子說到：你們這一帶中國人比不上我們?nèi)毡救?，聽過后無論你是憤怒還是無奈，卻不得不承認(rèn)我們在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面以落后了一大截。

在這迅速發(fā)展的時(shí)代，顯然，過去那種只重視成績，忽視實(shí)踐的教育方式已不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。但是我們是幸運(yùn)的，趕上了改變，在這5天，我們真正體驗(yàn)實(shí)踐快樂，去體會(huì)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們會(huì)鍛煉出集體意識(shí)，去真正體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量，我們也會(huì)掌握了更多的實(shí)用技能，不會(huì)在面對(duì)一個(gè)個(gè)簡單的問題毫無辦法。我們應(yīng)該感謝學(xué)校及教育局給我們這次機(jī)會(huì)，讓我們親身體會(huì)實(shí)踐的快樂，同時(shí)也希望同學(xué)們清楚：該與不該做的讓別人明白，我們學(xué)校的人很少，少到團(tuán)結(jié)時(shí)只有一人，我們學(xué)校的人很多，多到每個(gè)人都遵守紀(jì)律，5天的時(shí)間很快就會(huì)過去，但我們會(huì)一直鍛煉著自己，同時(shí)，我們也堅(jiān)信，這段時(shí)間會(huì)給我們一次美好的回憶，一盞人生改變的明燈！

第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生總結(jié)

“走進(jìn)家鄉(xiāng)飲食活動(dòng)探究”活動(dòng)總結(jié)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是衡量一個(gè)人實(shí)踐能力好壞的一把標(biāo)尺，它是面向我們生活而設(shè)計(jì)的一門經(jīng)驗(yàn)性課程和實(shí)踐性課程。因此，從小培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神是時(shí)代發(fā)展的需要。

一、活動(dòng)過程

1、到街上進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，了解共有多少餐飲店。

2、市民節(jié)假日飲食消費(fèi)調(diào)查。

3、采訪名餐飲店。

4、學(xué)做一道家鄉(xiāng)菜或水果拼盤。

二、取得的成績

1、了解到了家鄉(xiāng)的飲食業(yè)發(fā)展迅速，各類飲食形

成了百花齊放的景象。

2、在活動(dòng)中鍛煉了我們的實(shí)踐能力、口語交際能

力和分析和處理信息的能力。

3、在活動(dòng)中增進(jìn)了同學(xué)間的了解，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)

作精神。

4、在活動(dòng)中增長了才干，獲得了知識(shí)。

三、發(fā)現(xiàn)問題

1、不少小餐館沒搞好環(huán)境衛(wèi)生，從業(yè)人員服務(wù)

意識(shí)差。

2、很多小店沒有營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證。

四、我的建議

1、希望能形成規(guī)范化的市場管理，堅(jiān)決查處那

些無證的餐館。

2、希望形成美食一條街和名小吃一條街，打造

飲食品牌文化。

3、希望名餐飲店增加一些特色服務(wù)，多營造一

些文化氛圍，同時(shí)注意對(duì)外宣傳，擴(kuò)大企業(yè)的影響。

4、提高服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持說普通話。

5、降低菜品價(jià)格，節(jié)假日適當(dāng)打折等。2004、6、10

第三篇：學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

石嶺小學(xué) 李澳

在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)小組之前，我是一個(gè)不太喜歡說話的人。但是為了很好的完成活動(dòng)組長布置的任務(wù)，很多時(shí)候就必須要參加各種調(diào)查、采訪活動(dòng)。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，與人交往其實(shí)是一件很快樂的事情。但是在調(diào)查過程中，我們一定要掌握一定的技巧啊！比如，在調(diào)查采訪前一定要事先做好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好問題。另外，與人溝通的時(shí)候還要講究語言美，講究禮貌。通過和同學(xué)的協(xié)作，我知道了，一個(gè)人的力量是很小的，可是大家的力量集中起來就非常大了。

通過這次活動(dòng)，我變成了一個(gè)活潑開朗的大女孩了！

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 石嶺小學(xué) 張博

作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員?；顒?dòng)前，我是一個(gè)比較馬虎，不認(rèn)真的人。可是，在我主持的調(diào)查活動(dòng)中，曾經(jīng)因?yàn)樽约旱氖д`，把調(diào)查表的字都打錯(cuò)了，結(jié)果害的大家又重新把工作做了一遍。雖然，小伙伴們都沒有責(zé)怪我，但是我還是很內(nèi)疚。于是在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中我變得越來越認(rèn)真了，在家里媽媽都夸我比女孩子的心還細(xì)。

通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，不同年級(jí)的同學(xué)他們喜歡游戲種類不同。男同學(xué)和女同學(xué)喜歡的游戲種類也不同。女同學(xué)喜歡跳皮筋、丟沙包之類的游戲，而我們男同學(xué)更喜歡比較有競技特點(diǎn)的體育類游戲。當(dāng)然了，象棋、軍旗也是我們的最愛。

因?yàn)槲业闹饕蝿?wù)就是要調(diào)查哪些游戲有危害性，所以知道了很多游戲是我們不能進(jìn)行的，比如用小木棍追逐打鬧、從臺(tái)階上跳來跳去、把樓梯扶手作為滑梯玩。一旦不小心，就會(huì)給我們帶來傷痛。

課間小游戲我們大家應(yīng)該懂得如何去選擇。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 石嶺小學(xué) 徐冀云

本次參加完活動(dòng)后，使我受益匪淺。同時(shí)也收獲了快樂，通過對(duì)老師、父親、母親等身邊的人采訪，發(fā)現(xiàn)他們也非常支持我們在課間進(jìn)行有益的游戲活動(dòng)。但是，對(duì)于游戲的安全性表示非常的關(guān)注，希望我們能玩一些比較安全、健康的小游戲。在采訪中我還了解到，父輩們小的時(shí)候也玩能多有趣的課間小游戲。他們的游戲道具非常簡單，容易推廣，可是由于時(shí)代的發(fā)展，有一些沒有意義了，需要我們對(duì)它們進(jìn)行改變，讓它們更加適合我們玩。綜合實(shí)踐活動(dòng)給的參加，我的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到了很好的培養(yǎng)。上網(wǎng)查閱資料，數(shù)據(jù)整理的知識(shí)我也學(xué)會(huì)了。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

石嶺小學(xué) 孫新苑

綜合實(shí)踐活動(dòng)課一直以來都是我最喜歡上的課程，一方面可以讓我們走出校園，另一方面可以讓我學(xué)會(huì)很多書本上沒有的、老師所不能交給我們的知識(shí)。很有幸我作為我們研究小組的組長，整個(gè)活動(dòng)下來收獲真的非常大。

因?yàn)樵诨顒?dòng)中我要安排很多事情，但是為了更加把事情辦穩(wěn)妥起見，要經(jīng)常和小組成員一起商量。讓我學(xué)會(huì)了溝通，同時(shí)也讓我知道了團(tuán)體的力量和協(xié)作的重要性。另外有很多事情是我在活動(dòng)前沒有想到的，比如如何收集資料、如何設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表等等，有的時(shí)候真的把我們都快急哭了。這時(shí)候幸好有王老師來和我們一起想辦法，同時(shí)也讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。因?yàn)樯暇W(wǎng)查資料，設(shè)計(jì)表格是很專業(yè)的??！呵呵，以后上網(wǎng)真的不能只是聽歌或打游戲了！其實(shí)，給我印象最深的就是發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)候。很多同學(xué)不配合我們，很是讓我們傷腦筋，原來作業(yè)作為一名“調(diào)查員”還真不容易??！

總之，在活動(dòng)不但讓我知道了知識(shí)的重要性，而且還教會(huì)了我做事情一定要多多動(dòng)腦筋。

綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

石嶺小學(xué)楊春雨

過去我一直以為，課間小游戲就是用來玩的?？墒菂⒓油赀@次綜合實(shí)踐活動(dòng)以后，我知道了課間小游戲的作用太多了。除了能給我?guī)須g樂外，還能幫助我們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明。但是，大家一定要記得多參加一些有益的游戲活動(dòng)?。∏f不能在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時(shí)撞到老師，有時(shí)撞到小同學(xué)。這些表現(xiàn)是既不文明也不安全的。在活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了很多社會(huì)交往的常識(shí)，初步學(xué)會(huì)了搜集整理信息的方法。真的希望以后還能多多參加這樣的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！

第四篇：學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)杰出人物、旅游勝地、神奇故事、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、民間工藝、方言集錦等相關(guān)信息，由此了解家鄉(xiāng)常州的風(fēng)土人情、發(fā)展現(xiàn)狀，尋找家鄉(xiāng)的可愛之處，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感。

2．引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng)，體驗(yàn)生活，為學(xué)校開發(fā)校本課程“漫溯眉縣積累素材，引導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中既當(dāng)活動(dòng)實(shí)施者，也當(dāng)活動(dòng)開發(fā)者。

3．通過考察活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)過程，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)策劃能力、活動(dòng)統(tǒng)籌能力。

4．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、小組合作能力，與人交往能力，是非判斷能力等。

5．通過在活動(dòng)中扮演考察者、小導(dǎo)游、小記者、顧客等不同角色，讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)成員不同的分工與社會(huì)職責(zé)。

6．通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫基本的調(diào)查報(bào)告、考察報(bào)告、導(dǎo)游詞等。

7．通過制作手抄報(bào)活動(dòng)，讓更多的人分享活動(dòng)成果，激發(fā)大家共同關(guān)注常州，熱愛家鄉(xiāng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。（總體的）

2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。（具體的）

3．教師各活動(dòng)前的指導(dǎo)準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)內(nèi)容（活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)來自于學(xué)生）

（一）了解相關(guān)信息

杰出人物：共和國上將---李達(dá)·英雄模范（現(xiàn)代）陳秀貞·文化人物（現(xiàn)代）王集榮·文化人物（清代）李柏·文化人物（宋代）張載·科技人物（清代）梅遇·科技人物（唐代）王燾·科技人物（先秦）李冰·軍事人物（戰(zhàn)國）白起·政漢人物（清代）王步灜·政漢人物（明代）王聚奎·政治人物（明代）王巹·政漢人物（北宋）張戩·政治人物（唐代）王珪·政治人物（三國）法正·政治人物（東漢）法雄

旅游勝地：太白山國家森林公園紅河谷森林公園張載祠扶眉戰(zhàn)役烈士陵園

神奇故事：眉縣馬家鎮(zhèn)楊家村出土了27件西周國寶重器，被譽(yù)為中國21世紀(jì)重大考古發(fā)現(xiàn)之一。

家鄉(xiāng)特產(chǎn)：蘋果、獼猴桃、蜜桃、油桃、草莓、板栗、核桃

民間工藝：臉譜、剪紙、刺繡、皮影、泥塑等

方言集錦：（收集有特色的常州方言）（引導(dǎo)學(xué)生自編方言小品或相聲）

四、活動(dòng)方式

信息查找（網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙）、實(shí)地考察、調(diào)查采訪、親身體驗(yàn)、觀察等。

五、活動(dòng)進(jìn)程

（一）可愛的家鄉(xiāng)——眉縣活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)；（詳見活動(dòng)內(nèi)容三）

1．在各班進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義，明確活動(dòng)定位，參與活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2．在小組設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上提煉班級(jí)共同感興趣的活動(dòng)內(nèi)容。

3．在班級(jí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上完善年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容，并確定活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)方式。

（二）資料收集篇

1．請學(xué)生根據(jù)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容課前查找所涉及的信息。

2．小組或個(gè)體整理有用信息。

3．小組練習(xí)當(dāng)小導(dǎo)游，鞏固并掌握信息。

4．整理信息，與同伴合作制作一張手抄報(bào)。

（三）活動(dòng)開展篇

1．活動(dòng)前作好相關(guān)準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)器具的準(zhǔn)備、安全教育等。

2．活動(dòng)以集體出發(fā)為基礎(chǔ)，小組合作活動(dòng)為原則。

3．活動(dòng)時(shí)間以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為基礎(chǔ)，結(jié)合藝體活動(dòng)。

4．活動(dòng)后及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)報(bào)告。

（四）成果展示篇

1．“漫溯眉縣”——手抄報(bào)展示

2．活動(dòng)感受交流：“我為你自豪——眉縣”演講比賽。

3．我們的建議

4．帶你游眉縣——爭當(dāng)小導(dǎo)游。

第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告(學(xué)生)

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

我叫史子夢，是確山縣雙河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八四班學(xué)生，有幸參加英語老師進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)。課題活動(dòng)的名稱為英語口語交際實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)小組主要成員是史子夢，杜慧敏，秦婷婷，田寶，張勝和艾志偉六位同學(xué)，指導(dǎo)老師岑慧。

2012年入學(xué)后，岑慧老師組織我們進(jìn)行了綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次課題活動(dòng)的主要內(nèi)容有：

一、詩歌誦讀。我校組織開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)了既有人文精神，又有科學(xué)頭腦的新一代的中國人。

二、“如果我辦?？睂?shí)踐活動(dòng)。借此鍛煉我們的文字編輯能力，組織協(xié)調(diào)能力。

三、模擬科技新聞發(fā)布會(huì)。激發(fā)我們關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)、追求科學(xué)的興趣。掌握查找資料、引用資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力

四、網(wǎng)上讀寫與交流。能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，或國內(nèi)外大事等共同關(guān)注熱點(diǎn)問題，搜集資料，寫出研究報(bào)告。

五、“保護(hù)野生動(dòng)物”的實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)使我們對(duì)自然萬物有更直接、更具體的了解，樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神，提高探究目前存在的問題及解決問題的能力，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。

六、好讀書，讀好書推介活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、會(huì)讀書、讀好書，從而獲得知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界，塑造健康、美好的心靈。

當(dāng)今的社會(huì)正發(fā)生著前所未有的大變革，文化文明不斷滲透和更新，就連坐在教室里的學(xué)生也感受的窗外世界的多姿多彩。此外，學(xué)生“高分低能”現(xiàn)象備受社會(huì)各界的關(guān)注。成長，對(duì)于中學(xué)生而言具有深刻的內(nèi)涵，除了身體的成長、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的成長、心智的成熟，還在于其社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)，而社會(huì)化以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為重要載體。在這樣的社會(huì)背景下，隨著中學(xué)生個(gè)人成長的需求和社會(huì)發(fā)展的需要，在教育主管部門的大力號(hào)召和支持下，廣大中學(xué)生利用課余時(shí)間、活動(dòng)課時(shí)間紛紛走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生走出單一的課堂，走出校園，走向廣闊的社會(huì)生活，通過親身參與實(shí)踐活動(dòng)得到深切的體驗(yàn)，具備一定的生活自理能力、人際交往能力、信息的搜集整理以及分析能力，培養(yǎng)敢想、敢干、又能想會(huì)干的創(chuàng)造型人材，努力形成學(xué)生關(guān)愛人生，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛大自然的內(nèi)在的人格和品質(zhì)，形成創(chuàng)新人才的成長環(huán)境。綜合學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、生活學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)是學(xué)生知識(shí)獲得和能力發(fā)展的重要途徑。

在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)中，選好課題，無疑有利于研究性學(xué)習(xí)的展開和深入的，但更深層次的，也是最根本的目的，則在于在選題過程中，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法，提高學(xué)生在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)中的綜合能力。研究性課題的選題，無論是由學(xué)生自己確定課題，還是由指導(dǎo)教師選定研究方向，都表現(xiàn)為從提出問題到確立課題的整個(gè)過程，其間需要做收集資料──處理信息──反思提問等環(huán)節(jié)的工作。這是一個(gè)從發(fā)散到歸納的過程，做好這一起始階段的指導(dǎo)工作，對(duì)整個(gè)研究性學(xué)習(xí)的進(jìn)行至關(guān)重要。提出問題的過程是一個(gè)發(fā)散的過程。發(fā)散，指的是從不同角度提出盡可能多的問題。指導(dǎo)提出問題即指導(dǎo)發(fā)散的重點(diǎn)，應(yīng)放在激發(fā)學(xué)生的研究興趣，激勵(lì)學(xué)生的研究動(dòng)能，激活學(xué)生的研究思維。前二者著眼于培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，后者則著眼于提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

我們研究的過程分為以下幾個(gè)步驟：

一、課題活動(dòng)立項(xiàng)。

二、設(shè)計(jì)研究方案和撰寫實(shí)施計(jì)劃。

三、寫開題報(bào)告

四、召開開題班會(huì)，啟動(dòng)課題活動(dòng)研究。

五、按方案和計(jì)劃開展研究活動(dòng)。

六、活動(dòng)中認(rèn)真做好情況記錄和資料收集（包括研究記錄、圖片資料、案例、課例、、調(diào)查表、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、工作總結(jié)、心得體會(huì)、論文、相關(guān)資料的收集）。

七、做好階段性總結(jié)，寫出階段性總結(jié)報(bào)告。

八、研究任務(wù)完成，收集整理有關(guān)資料，撰寫課題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)我們學(xué)生產(chǎn)生了積極影響，學(xué)生愛上了上綜合實(shí)踐活動(dòng)課，興趣非常高，課堂氣氛活躍。學(xué)生學(xué)會(huì)了各種學(xué)習(xí)方法，掌握了一些基本技能，各方面能力有了一定的提高。

通過和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿足.通過各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過各種鍛煉活動(dòng)，掌握安全生活的常識(shí)，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。

雙河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七五班 余澤滟

2014年4月