第一篇：學(xué)校網(wǎng)格化管理方案

**九年制學(xué)校

安全網(wǎng)格化管理實施方案

為進一步落實學(xué)校安全管理主體責(zé)任，強化“一崗雙責(zé)”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，根據(jù)*********發(fā)〔2016〕47號文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，努力構(gòu)建“校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全體教師齊抓共管、廣大師生共同防范”的安全網(wǎng)格化工作機制，著力做實我校安全工作，做到定人、定崗、定責(zé)，使安全監(jiān)管工作無遺漏、全覆蓋，安全隱患整治責(zé)任明確、落實到位，形成安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長效管理機制。最大限度的預(yù)防和減少重大事故的發(fā)生，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、通過實施安全網(wǎng)格化管理，進一步明確安全管理責(zé)任和工作內(nèi)容，全面落實安全主體責(zé)任，實現(xiàn)層層監(jiān)管、時時監(jiān)控。

2、確保減少一般事故，有效預(yù)防和遏制重特大安全事故發(fā)生，全力保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。

三、工作內(nèi)容

（一）劃分網(wǎng)格

按照“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校安全網(wǎng)格化管理工作共分三級：

一級網(wǎng)格：學(xué)校校長 二級網(wǎng)格：分管副校長

三級網(wǎng)格：教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人，各年級、各處室負(fù)責(zé)人；(二)明確職責(zé)

1、“一級網(wǎng)格”責(zé)任：

全面主持學(xué)校安全工作，對安全工作負(fù)總責(zé).責(zé)任人：學(xué)校校長***

2、“二級網(wǎng)格”責(zé)任：

具體負(fù)責(zé)整個學(xué)校安全管理工作,參加各種安全保衛(wèi)工作會議，與上級及相關(guān)單位（如派出所）建立經(jīng)常性聯(lián)系，轉(zhuǎn)達、發(fā)放、上報有關(guān)安全方面的文件、精神和材料，安全工作資料的收集整理；

責(zé)任人：副校長***

3、“三級網(wǎng)格”責(zé)任：

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)管理及常規(guī)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育課程教學(xué)計劃的制定，教師安全教育課教案的檢查，安全課教學(xué)工作的具體實施?？倓?wù)處負(fù)責(zé)校舍、電路、體藝設(shè)備、食堂設(shè)備的維護與檢修，落實消防、治安、食品衛(wèi)生、傳染病防疫的管理工作。

責(zé)任人：教導(dǎo)主任***、總務(wù)主任***

4、教師安全監(jiān)管責(zé)任

班主任：

作為本班學(xué)生安全工作的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生在校期間各項活動的安全（課間活動、所任學(xué)科課、班隊會、升旗、大掃除及組織參加學(xué)校集體活動等學(xué)生的人身安全、學(xué)生疾病的防控、晨檢、考勤及疾病上報與追蹤等），以及學(xué)生的交通、防火、防溺水、防觸電等安全教育。

科任教師：

負(fù)責(zé)科任課期間的學(xué)生安全。

值班教師：

負(fù)責(zé)學(xué)生課間、午休、周邊防溺水、上下學(xué)乘車的安全，負(fù)責(zé)假期值班安全，負(fù)責(zé)值班期間學(xué)校財產(chǎn)安全。

體育教師：

負(fù)責(zé)學(xué)校各項體育設(shè)施、設(shè)備的檢查、維護，體育課、課間操及大型活動（運動會等）安全。

各專用教室、處室負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)本室各種設(shè)施（如桌椅、門窗、教學(xué)儀器、教具、電燈、電路、實驗設(shè)備、圖書、室內(nèi)各種使用物品）的安全檢查、維護、防盜。負(fù)責(zé)化學(xué)用品和藥品的安全管理。

5、學(xué)校安保人員監(jiān)管責(zé)任：

學(xué)校校園安全的直接責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)（來客詢查登記、進入學(xué)校外來車輛的指揮、車輛擺放、學(xué)生上放學(xué)期間離校、3

下午放學(xué)交通疏導(dǎo)及巡查，學(xué)生在校期間的的各種偶然糾紛等安全工作）。

四、工作措施

1.分工明確，責(zé)任到人。嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定，切實履行安全管理職責(zé)，落實安全管理措施，按要求開展好安全管理工作。對實施網(wǎng)格化管理的每一個部門與責(zé)任人，切實將安全工作落實到位、責(zé)任到人。

2.建立各項安全責(zé)任制。建立制度，嚴(yán)格實行網(wǎng)格化安全管理機制，明確安全管理責(zé)任區(qū)和工作職責(zé)，工作落實及效果與年度考核掛鉤。

3．嚴(yán)格落實責(zé)任追究制。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學(xué)生傷害事故依法追究當(dāng)事人及責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。

五、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。切實抓好安全管理工作，完善安全管理機制和框架，建立安全管理網(wǎng)絡(luò)的重要舉措，通過安全網(wǎng)格化監(jiān)管工作的落實，使本單位安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高。

2、宣傳到位，營造氛圍。通過各種途徑，加大對安全網(wǎng)格化監(jiān)管工作及安全大檢查的宣傳力度，增強安全意識，增強做好安全工作的主動性和自覺性，切為網(wǎng)格化監(jiān)管各項工作落實營造良好工作氛圍。

3、突出重點，確保實效。對好的安全管理方法機制進行宣傳和弘揚，對安全管理的新問題新思路進行探討，對工作出色個人進行表彰獎勵，對工作不到位、管理不力、措施不嚴(yán)，造成不良影響的進行批評。對有關(guān)工作人員沒 有履行安全管理職責(zé)，導(dǎo)致發(fā)生安全事故的有關(guān)工作人員，依照有關(guān)規(guī)定進行處理。

***九年制學(xué)校 二〇一六年九月一日

第二篇：學(xué)校安全網(wǎng)格化管理方案

學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實施方案

為進一步落實學(xué)校的安全管理主體責(zé)任，強化“一崗雙責(zé)”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校委會研究決定，建立學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理實施方案，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，構(gòu)建“分級管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

通過開展“網(wǎng)格化”管理工作，進一步落實學(xué)校的安全管理主體責(zé)任和教育部門的安全監(jiān)管責(zé)任，全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問題，建立學(xué)校安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校和師生安全，促使學(xué)校安全工作實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”：

1．由少數(shù)人抓向合力抓安全轉(zhuǎn)變：改變過去安全隱患的整治工作。主要由校長、總務(wù)負(fù)責(zé)，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責(zé)任，全面落實“一崗雙責(zé)”，各司其職，實現(xiàn)安全工作齊抓共管。

2．從重事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變：突出學(xué)校安全“預(yù)防為主”的工作方針，實行排查工作以網(wǎng)格為主，由專人負(fù)責(zé)，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關(guān)口前移，提高隱患排查的及時性、準(zhǔn)確性和覆蓋面。

3．從粗放式管理向精細化治理轉(zhuǎn)變：實現(xiàn)全員全過程安全管理，全 員是指全體教師都要參與學(xué)校的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責(zé)、操作規(guī)范以及各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置辦法，全過程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現(xiàn)精細化。

4.從運動式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變：改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時性、應(yīng)付性和間斷性的狀態(tài)，實現(xiàn)安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點轉(zhuǎn)移到日常工作上來，把功夫下在平時。

三、管理內(nèi)容

（一）學(xué)校安全管理和教育機制的建設(shè)情況

1.安全意識：學(xué)校師生開展教育教學(xué)活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。

2.安全規(guī)章制度：設(shè)立安全管理機構(gòu)、配備專職安全管理人員情況；學(xué)校全面的安全管理制度和崗位安全規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。

3.安全責(zé)任制：學(xué)校安全校長負(fù)責(zé)制及校長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、各班主任、各崗位安全責(zé)任制建立及落實情況；落實安全責(zé)任書有關(guān)要求的情況。

4.事故報告處理和責(zé)任追究：事故報告制度建立情況；事故當(dāng)中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，對有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究和落實整改情況。

5.安全教育：安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學(xué)生安全專題教育安排情況和開學(xué)初、放假前進行安全教育的情況；開展“學(xué)生安全教育日”和“學(xué)生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組 織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長齊抓共管安全教育情況。

（二）學(xué)校對容易造成安全隱患的檢查和整改情況

1.消防安全：學(xué)校消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實情況。

2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控：學(xué)校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。

3.校舍和設(shè)施設(shè)備安全：校舍存在安全隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實情況。運動場、實驗室、功能室、食堂、廁所等重要場所存在安全隱患情況。

4.校園周邊安全：校園門口有斑馬線、減速帶，周邊治安及經(jīng)營場所無安全隱患。

5.集體活動安全。學(xué)校在校內(nèi)外開展大型的教育教學(xué)活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應(yīng)的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。

（三）學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置

學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，對應(yīng)的工作人員應(yīng)在第一時間趕赴處理，及時將相關(guān)信息向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并積極協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務(wù)求實效：認(rèn)真開展工作，一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格落實責(zé)任、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格開展巡查、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格進行規(guī)范、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格強化監(jiān)管，每個網(wǎng)格責(zé)任人每天至少到該年級、該處室檢查一次，并 認(rèn)真填寫學(xué)校安全隱患督查記錄表（填寫后交由學(xué)校政教處），切實做到網(wǎng)格到底、責(zé)任到人，務(wù)求實效。

2.健全機制，加強督查：建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機制，“網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進行整改。屬學(xué)校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協(xié)調(diào)相關(guān)部門整治。

3.嚴(yán)格責(zé)任，明確獎懲：將網(wǎng)格化管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)分解到每一位教師，加強督查指導(dǎo)，層層抓落實。建立責(zé)任追究和獎勵機制。

4.注重實效，快速反應(yīng)：圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增強責(zé)任意識，強化效能監(jiān)管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。

5.善于總結(jié)，不斷提高：網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經(jīng)驗可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結(jié)，不斷的改進和創(chuàng)新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實處。

寧津縣第一實驗中學(xué)

2017年9月1日

第三篇：網(wǎng)格化管理方案

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照中央、省、泉州市社會管理創(chuàng)新相關(guān)會議部署，根據(jù)《晉江市社會管理創(chuàng)新綜合試點工作實施方案》（晉委?2010?111號）和《晉江市開展“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”》（晉委?2012?62號）精神，緊扣我市開展“項目落實年”、“三產(chǎn)躍升年”、“深化城市建設(shè)管理年”三個活動，按照“以綜治工作為主題、以掌握信息為重點、以化解矛盾為目的、以服務(wù)群眾為宗旨”的工作要求，通過創(chuàng)新村（社區(qū)、企業(yè)）管理體制、機制，整合村（社區(qū)、企業(yè)）管理資源，建立村（社區(qū)、企業(yè)）社會管理“網(wǎng)格化管理”新模式。通過“定格、定人、定責(zé)、定序”，依托綜治網(wǎng)格化管理工作平臺，實行扁平化、精細化、高效化、全覆蓋、全天候、全方位的社區(qū)管理和服務(wù)，著力提高綜治管理服務(wù)水平，實現(xiàn)社情民意收集無遺漏、村（社區(qū)、企業(yè)）管理無盲點、服務(wù)無縫隙，達到刑事治安發(fā)案降低、安全事故隱患減少、信訪案件下降、社會平安和諧、人民群眾安全滿意的目標(biāo)，努力為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

二、工作任務(wù)

（一）劃分三級（或四級）網(wǎng)格，搭建基本框架 以立足實際、著眼發(fā)展、便于管理為原則，按行政層級劃分三級或四級社會管理綜合治理服務(wù)網(wǎng)格。

1、一級網(wǎng)格。以現(xiàn)有的行政村（社區(qū)）為依托，村（社區(qū)）書記、主任為一級格長（企業(yè)參照實行）。

2、二級網(wǎng)格。按責(zé)任片區(qū)劃分，村（社區(qū)）兩委成員為二級格長。

3、三級網(wǎng)格。以樓棟院落或居住相對集中區(qū)域為基礎(chǔ)，一般以50戶左右群眾為單位（可結(jié)合實際情況靈活設(shè)置），選聘一名群眾信任的居民為三級格長（一般為黨員、村民代表、居民小組長、平安中心戶長或電話聯(lián)防戶長）。

4、四級網(wǎng)格。各鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）也可結(jié)合電話平安聯(lián)防模式，再設(shè)立四級網(wǎng)格，按照10戶左右為單位設(shè)置，由電話平安聯(lián)防戶長為四級格長。

各級網(wǎng)格與網(wǎng)格之間、網(wǎng)格內(nèi)戶與戶之間要建立格與格、點與點的相互聯(lián)系制度，實現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)動、信息互通，有效發(fā)揮網(wǎng)格化管理實效。

各鎮(zhèn)（街道）依托綜治信訪維穩(wěn)中心成立網(wǎng)格化管理服務(wù)中心，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鎮(zhèn)（街道）的村（社區(qū)、企業(yè)）社會管理綜合治理網(wǎng)格化管理工作。

（二）健全二級平臺，理順管理體制

1、鎮(zhèn)（街道）綜治工作平臺。主要指鎮(zhèn)（街道）綜治信訪維穩(wěn)中心。鎮(zhèn)（街道）綜治信訪維穩(wěn)中心負(fù)責(zé)鎮(zhèn)（街道）網(wǎng)格化管理服務(wù)工作，中心主任為第一責(zé)任人。鎮(zhèn)（街道）綜治信訪維穩(wěn)中心規(guī)范化建設(shè)的基本要求是：按照綜治、信訪、司法、調(diào)解、警務(wù)、禁毒、流動人口及重點人口服務(wù)管理、安全生產(chǎn)、反邪教、消防安全整治等“十位一體”的運轉(zhuǎn)模式開展工作。建立和實行工作例會、督辦督查、工作流程、基本臺賬等制度，負(fù)責(zé)做好一級網(wǎng)格上報和本中心直接受理的綜治信息收集、歸類和分流工作，按照鎮(zhèn)（街道）綜治信訪維穩(wěn)中心成員單位的相關(guān)職責(zé)提出交辦意見并督促落實；負(fù)責(zé)對本級無法解決處理的信息按照程序反饋到相關(guān)市綜治委成員單位，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)村（社區(qū)、企業(yè)）綜治信訪維穩(wěn)工作站開展社會管理綜合治理網(wǎng)格化管理工作。

2、村（社區(qū)、企業(yè)）綜治工作平臺。主要指村（社區(qū)、企業(yè)）綜治信訪維穩(wěn)工作站。村（社區(qū)、企業(yè)）綜治信訪維穩(wěn)工作站負(fù)責(zé)一級網(wǎng)格，村（社區(qū)）黨組織書記、村（社區(qū)）主任為第一責(zé)任人。村（社區(qū)、企業(yè)）綜治信訪維穩(wěn)工作站

創(chuàng)建的基本要求是：建立和落實各類綜治力量協(xié)作制度，按照“十位一體”的模式圍繞治保、調(diào)解、綜治宣傳、流動人口及重點人口管理、禁毒、幫教、消防安全整治、反邪教、社區(qū)矯正、社情信息收集等方面內(nèi)容開展工作，并領(lǐng)導(dǎo)社會管理服務(wù)隊開展社會管理綜合治理網(wǎng)格化管理工作。

（三）組建工作隊伍，明確服務(wù)內(nèi)容 各村（社區(qū)）依托原有綜治工作力量組建社會管理服務(wù)隊，由村（社區(qū)）綜治信訪維穩(wěn)工作站統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分片負(fù)責(zé)做好各片組的社會管理“網(wǎng)格化管理”信息采集工作。服務(wù)隊由鎮(zhèn)（街道）駐村（社區(qū)）干部、片警、村（社區(qū)）干部、黨小組組長、村（社區(qū)）居民小組長、村（社區(qū)）醫(yī)療工作者、村（社區(qū)）巡防隊隊員和村（社區(qū)）平安志愿者隊伍組成，具體人數(shù)根據(jù)社區(qū)規(guī)模和三級網(wǎng)格的數(shù)量確定。社會管理服務(wù)隊在網(wǎng)格內(nèi)重點做好社情信息收集、政策法規(guī)宣傳、治安防范巡邏、矛盾糾紛調(diào)處、流動人口管理、惠民便民服務(wù)等六個方面工作。鎮(zhèn)（街道）網(wǎng)格化管理服務(wù)中心成立協(xié)調(diào)處置組、綜合服務(wù)組和督辦考核組對接處理村（社區(qū)、企業(yè)）網(wǎng)格上報的各類問題。

（四）完善三個制度，拓展服務(wù)領(lǐng)域

1、走訪責(zé)任制。規(guī)定村（社區(qū)）干部必須定期或不定期到本人包干的網(wǎng)格進行入戶走訪居民，及時記錄入戶走訪

第四篇：網(wǎng)格化管理方案

興隆縣縣城管理綜合執(zhí)法局

“網(wǎng)格化管理“實施方案

為進一步改善我縣市容市貌，建立有效的行政執(zhí)法管理機制、考核激勵機制及崗位目標(biāo)責(zé)任制，充分調(diào)動隊員的積極性、主動性和能動性，努力實現(xiàn)市容秩序管理“由單一向互動、粗放向精細、突擊向常態(tài)”的轉(zhuǎn)變，堅持 “網(wǎng)格化區(qū)劃、動態(tài)化覆蓋、精細化管理、目標(biāo)化考核”總體思路，結(jié)合實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府決策部署，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，充分發(fā)揮和挖掘隊伍自身潛力，真抓實干，開拓創(chuàng)新，進一步提高城市管理水平及群眾滿意度，努力把我縣建設(shè)成為和諧發(fā)展的現(xiàn)代化中心城區(qū)。

二、工作目標(biāo)

全面推進以市容秩序網(wǎng)格單元管理為主要內(nèi)容的運作模式，通過實施分塊管理、網(wǎng)格到人、責(zé)任到人的方式，建立標(biāo)準(zhǔn)明確、責(zé)任細化、考核公平、獎罰分明的網(wǎng)格目標(biāo)管理體系，變被動為主動、變定性為定量，形成覆蓋整個縣城的城管執(zhí)法網(wǎng)格化管理模式，不斷提高市容秩序精細化常態(tài)管理水平，營造整潔有序的市容環(huán)境。

三、工作措施及內(nèi)容

1、依據(jù)地理布局、道路走向、方便通達、無縫拼接、工作量相對均衡等因素，把縣城劃分為23個網(wǎng)格單元，由專人負(fù)責(zé)管理。

2、網(wǎng)格管理責(zé)任人員由城管執(zhí)法隊員、城管協(xié)管員和交警共同組成，全面承擔(dān)網(wǎng)格單元內(nèi)違章行為的巡查、發(fā)現(xiàn)、制止處理及上報反饋等職責(zé)。執(zhí)法隊員對網(wǎng)格單元內(nèi)各類違法行為負(fù)責(zé)查處，并協(xié)同管理；協(xié)管員對網(wǎng)格單元內(nèi)的市容秩序管理負(fù)責(zé)；交警負(fù)責(zé)對網(wǎng)格單元內(nèi)機動車輛的亂停、亂放、亂行及駕駛機動車輛占道經(jīng)營商戶的查處。

3、日常巡查管理以各分隊屬地管理為主，巡查到某一網(wǎng)格單元時以該分隊網(wǎng)格管理責(zé)任人為主進行管理，出現(xiàn)投訴舉報事件時也以事件發(fā)生地責(zé)任人為主進行處理。

4、每一網(wǎng)格單元由責(zé)任人建立相關(guān)信息臺帳，包括經(jīng)營戶數(shù)量、門牌號、店主相關(guān)資料等，以便出現(xiàn)問題時及時查找。

四、出勤安排

1、重大節(jié)日、重大活動、各類創(chuàng)建迎檢等由中隊統(tǒng)一安排。

2、常時管理：分為夏令和冬令兩個時段，嚴(yán)管區(qū)域夏令為早6：30至晚9：00，冬令為早7：00至晚6：00；一般區(qū)域夏令為早7：00至晚7：00，冬令為早8：00至晚6：

00；由網(wǎng)格管理責(zé)任人員負(fù)責(zé)管理。

3、午間巡管：根據(jù)夏、冬令時段由中隊統(tǒng)一組織實施午間市容巡管。

五、工作職責(zé)

1、做好路面市容市貌、背街小巷環(huán)境狀況的監(jiān)控和管理工作，力所能及地解決好日常出現(xiàn)的各類問題。

2、引導(dǎo)和幫助店家、顧客和居民按規(guī)定停放非機動車輛。

3、加強對經(jīng)營戶、居民的法制宣傳，發(fā)動居民積極參與城市管理，維護好公共設(shè)施和公共環(huán)境。

4、督促所管區(qū)域內(nèi)門店落實“門前三包”。

5、所管區(qū)域內(nèi)流動攤點、占道經(jīng)營的勸阻、報告。

6、所管區(qū)域內(nèi)亂貼、亂涂、小廣告的治理和清理。

7、所管區(qū)域內(nèi)新立廣告牌的報告。

六、工作要求

1、要積極探索“網(wǎng)格化管理”新路子，要結(jié)合自身實際，認(rèn)真研究分析自身工作特點，探索和實踐好網(wǎng)格化管理新方法。

2、各隊員在工作中要積極主動，及時發(fā)現(xiàn)問題，力爭把違法違章行為消除在萌芽狀態(tài)。

3、網(wǎng)格式管理運行模式強調(diào)管理主體之間的溝通、理解，強調(diào)相互之間的協(xié)作、支持，強調(diào)管理部門之間的配合、協(xié)同，強調(diào)管理系統(tǒng)之間的聯(lián)接、互補，要形成強大合力，實現(xiàn)資源整合。

4、網(wǎng)格管理責(zé)任人要依法行政，規(guī)范執(zhí)法，確保辦案質(zhì)量與數(shù)量；執(zhí)法隊員與協(xié)管員要相互配合，促進路段管理；對執(zhí)法辦案及群眾反映的熱點、難點問題要進行深入分析研究，探討解決的方法和措施，使轄區(qū)的市容秩序得以不斷提高。

附：縣城管理網(wǎng)格化人員分布表

2010年5月11日

第五篇：學(xué)校安全網(wǎng)格化管理

學(xué)校安全網(wǎng)格化管理

實

施

方

案

榴園鎮(zhèn)育才小學(xué) 2012年09月

榴園鎮(zhèn)育才小學(xué)校園安全網(wǎng)格化管理實施方案

為進一步加強安全管理，切實有效的履行學(xué)校安全管理職責(zé)，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全生產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，遏制和防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保廣大師生人身安全，全力構(gòu)建良好的育人環(huán)境。根據(jù)市、區(qū)教育局制定的《校園安全網(wǎng)格化管理實施方案》的精神，結(jié)合學(xué)校具體實際，特制定校園安全網(wǎng)格化管理實施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發(fā)點，全面強化教育職能，積極構(gòu)建安全監(jiān)管長效機制，形成各司其職、相互聯(lián)動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細化、長效化，為師生建設(shè)和營造一個平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過實施安全網(wǎng)格化監(jiān)督管理，進一步明確安全管理監(jiān)督責(zé)任和工作內(nèi)容，全面落實責(zé)任單位的安全主體責(zé)任，建立“權(quán)責(zé)明確、任務(wù)清晰、流程規(guī)范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對全校安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：

組 長：張超

副組長：殷現(xiàn)軍 黃傳漢

成 員：賈傳森 劉志泰 鄭均天及各辦公室主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)總務(wù)處，由校長張超具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全網(wǎng)格化管理的組織和協(xié)調(diào)工作。

四、工作內(nèi)容

本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門監(jiān)管、單位負(fù)責(zé)、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責(zé)任，建立七級網(wǎng)格管理責(zé)任體系

1．構(gòu)建以各辦公室和處室為主體的“組室網(wǎng)格”:負(fù)責(zé)組室的安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。

2.構(gòu)建由各班級組成的“班級網(wǎng)格”：負(fù)責(zé)本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

3.建立以學(xué)生小組為單元的“小組網(wǎng)格”：負(fù)責(zé)班級中分配的部分安全工作，組織小組成員積極參與。

4.建立由每一名學(xué)生參與的“學(xué)生網(wǎng)格”：負(fù)責(zé)一項或幾項具體的安全工作，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。

5．學(xué)校內(nèi)部活動區(qū)域建立全員參與的“活動安全網(wǎng)格”：有專任教師兼職負(fù)責(zé)活動區(qū)域內(nèi)的學(xué)校、學(xué)生、集體活動的開展工作。為保證安全責(zé)任的落實，各網(wǎng)格層級間層層簽訂安全責(zé)任書，將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責(zé)任人的事，沒有無安全責(zé)任的人，實現(xiàn)校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查

認(rèn)真落實隱患定期排查制度,每月第一周作為安全檢查日,安全員對本組室進行一次全方位排查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,立即整改，不能解決的要及時上報。辦公室和教導(dǎo)處實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案,督促落實。

五、措施要求

（一）突出重點，注重實效。在實施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位的安全監(jiān)管。

（二）明確任務(wù)，落實責(zé)任。各網(wǎng)格化管理負(fù)責(zé)人各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實加強安全監(jiān)管工作。

（三）嚴(yán)格落實責(zé)任追究制。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學(xué)生傷害事故依法追究當(dāng)事人及責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。

育才小學(xué)“安全網(wǎng)格化管理”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張超

成 員：殷現(xiàn)軍 黃傳漢 賈傳森 劉志泰

鄭均天及各辦公室主任。

育才小學(xué)“安全網(wǎng)格化管理”工作小組

組長 ： 殷現(xiàn)軍 黃傳漢

成員 ： 賈傳森 高夫慧 孟 娜 王 明 許 兵 高福亮

高 坤 潘元金 周長勇 孫善元 劉志泰 王克仕

育才小學(xué)“安全網(wǎng)格化管理”區(qū)域部署 教學(xué)樓前至籃球場及幼兒園后硬化場地： 負(fù)責(zé)人：賈傳森 高夫慧 2 實驗樓前花壇及硬化路面： 負(fù)責(zé)人：孟 娜 許 兵 3 中心路面及大門內(nèi)外兩側(cè)： 負(fù)責(zé)人：王 明 高福亮 幼兒園前路面以西至西大墻及廁所： 負(fù)責(zé)人：馮姍姍 王曉玲 5 籃球場和東花壇及籃球場至東大墻： 負(fù)責(zé)人：高 坤 潘元金 操場及雙杠活動區(qū)至南大墻： 負(fù)責(zé)人：周長勇 孫善元 孫光俠 7 班級安全負(fù)責(zé)人：各班班主任 教導(dǎo)處、辦公室、會議室安全負(fù)責(zé)人:劉志泰 王克仕 王 諾 9 教學(xué)用功能室、警務(wù)室安全負(fù)責(zé)人：黃傳漢 殷現(xiàn)軍 10 檢查督促指導(dǎo)量化評比：張超 鄭均天

2012-9-1