第一篇：崇文小學(xué)美麗家園從減少垃圾做起

崇文小學(xué)“美麗家園從減少垃圾做起”倡議書

親愛的同學(xué)們：

地球是我們共同的家園，我們作為家園的保衛(wèi)者、作為一名地球村上的世界人，有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)家園的健康和美麗。世界上有一樣?xùn)|西只增不減，那就是令人窒息的垃圾。我們要齊心協(xié)力，為減少垃圾、消滅垃圾而積極努力。我們以崇文小學(xué)“陽(yáng)光環(huán)保社”的名義向大家發(fā)出倡議：1、2、3、樹立綠色、低碳、環(huán)保的健康生活理念。

養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。少用或不用一次性餐盒、一次性筷子、一次性塑料袋、一次性紙杯等用品，在實(shí)際行動(dòng)中減少?gòu)U棄物。

4、不追求物品包裝的華麗，拒絕購(gòu)買過(guò)度包裝產(chǎn)品，選購(gòu)簡(jiǎn)易、大容量包裝產(chǎn)品。5、6、7、自覺選購(gòu)和使用再生材料制品，促進(jìn)資源循環(huán)利用。按量用餐、節(jié)約糧食、減少浪費(fèi)，減少餐廚垃圾。

積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾減量和垃圾分類知識(shí)，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自覺對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放。

讓我們立即行動(dòng)起來(lái)！積極參與垃圾減量、垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，讓我們的地球村可以“一塵不染，一紙不揚(yáng)，一物不棄”，讓我們?yōu)橹@一個(gè)共同的目標(biāo)而努力！

崇文小學(xué)陽(yáng)光環(huán)保社全體成員

2010年11月25日

第二篇：建設(shè)美好家園從點(diǎn)滴做起

建設(shè)美好家園從點(diǎn)滴做起

四．4班鄧景指導(dǎo)老師：大劉

在我的心里，我的家鄉(xiāng)應(yīng)該是這樣的：那里的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，白云悠閑地在天空散步，一只只小鳥在藍(lán)天上自由地翱翔。池塘里的水清澈見底，青蛙在池塘的荷葉上放聲歌唱，它們那天籟般的聲音，把蝴蝶和蜜蜂都吸引出來(lái)伴舞。勤勞善良的父老鄉(xiāng)親辛勤地勞動(dòng)，他們創(chuàng)造了豐富的勞動(dòng)成果，但是他們卻十分節(jié)約：他們節(jié)約每一粒糧食，讓地球上的人們遠(yuǎn)離饑餓；他們節(jié)約每一張紙，讓地球多一些綠色；他們節(jié)約每一滴水，讓大地遠(yuǎn)離干涸……人們使用的交通工具都不會(huì)排放尾氣，污染空氣，大地綠樹成蔭，鮮花盛開。清晨，那霧茫茫的大地，好像穿上婚紗的新娘一樣美麗！

但現(xiàn)實(shí)恰恰相反：工廠和交通工具排出大量尾氣，鳥兒失去了生存的家園，白云妹妹吸收了廢氣后，天天生病躺在家里休息。青蛙不再歌唱，因?yàn)樗暮⒆印◎蝌絼倓偹廊ィ兔鄯湟膊辉亵骠嫫鹞?，因?yàn)樗鼈冊(cè)僖部床灰婖r花和綠草。水龍頭里的水在不停地哭泣，因?yàn)樗幌Ｍ祟惖淖詈笠坏嗡侨藗兊难蹨I。他們隨意浪費(fèi)紙張，無(wú)休止地砍伐讓沙漠化日益嚴(yán)重。大量的糧食被人們白白地浪費(fèi)了，飽受饑餓的人們?cè)絹?lái)越多……

有一天，一位神奇的老人告訴地球的人們，他有一面神奇的魔鏡，能告訴人們：造成我們的家園急劇惡化的原因。人們走進(jìn)魔鏡看個(gè)究竟，結(jié)果他們看到的都是自己的身影，這時(shí)人們才恍然大悟：破壞家鄉(xiāng)環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀儯?/p>

家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，我真心地希望你們從我做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)一個(gè)和諧、美麗、繁榮富強(qiáng)的美麗家鄉(xiāng)！

第三篇：從點(diǎn)滴做起 建設(shè)美好家園

從點(diǎn)滴做起 建設(shè)美好家園 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好！

今天我演講的題目是《從點(diǎn)滴做起 建設(shè)美好家園》。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我們已走過(guò)改革開放30年，經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，一切都和以前不一樣了，當(dāng)人們?cè)诠ぷ髦?，閑瑕之時(shí)，與朋友、家人一起徜徉在我們美麗的城市中，暢游在一座座綠樹成蔭、鮮花盛開的花園里，一定醉心于身邊如詩(shī)如畫的美景。日新月異的城市建設(shè)，已一步步向“人與自然和諧發(fā)展”的生態(tài)城市建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量和精神文化的要求越來(lái)越高，希望能生活在青山碧水、鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中。我們也同樣正期待著一個(gè)更加美好的家園，呼喚一個(gè)嶄新的現(xiàn)代化文明城市。

從縣委、縣政府召開全縣“三城聯(lián)創(chuàng)”動(dòng)員大會(huì)，作出創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市、園林城市、文明城市活動(dòng)的重要決定，并號(hào)召全縣廣大干部群眾全力以赴，群策群力，積極投身創(chuàng)建活動(dòng)之后，這一深得人心的決策很快受到了全縣廣大人民群眾熱烈響應(yīng)和積極參與，我鎮(zhèn)迅速掀起了“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)高潮。短短的時(shí)間，家鄉(xiāng)的面貌已經(jīng)呈現(xiàn)出喜人的變化：社會(huì)治安狀況有了明顯改善，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化，公共秩序井然有序，街頭美景綠樹成蔭。一條條寬敞明亮的道路，一面面雪白的墻壁、、、一個(gè)重新煥發(fā)青春活力的城市呈現(xiàn)在全縣人民的眼前。

人民城市人民建，建好城市為人民。作為一名熱愛家鄉(xiāng)的時(shí)代青 1

年，我在積極參與“三城聯(lián)創(chuàng)”的活動(dòng)中深深領(lǐng)會(huì)到：當(dāng)今世界，國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，一個(gè)城市的文明程度越高，文化品位越高，其城市的形象就越好，就越能凝聚人心，吸引人氣。開展“三城聯(lián)創(chuàng)”，是提升城市形象的現(xiàn)實(shí)選擇，是加快城市化進(jìn)程的有效途徑，是廣大人民的迫切愿望，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在需要。其實(shí)，創(chuàng)建“三城聯(lián)創(chuàng)”并不難，通過(guò)建設(shè)和發(fā)展，我們城市的綠化、美化、亮化已經(jīng)有了新的起色，廣大市民的文明意識(shí)、城市意識(shí)不斷增強(qiáng)，精神面貌也發(fā)生了較大的變化。這些都為我們開展“三城聯(lián)創(chuàng)”提供了有利條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。只要我們堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，就一定能夠全面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建。

如今“三城聯(lián)創(chuàng)”的號(hào)角已經(jīng)吹響，搞好“三城聯(lián)創(chuàng)”需要全市各個(gè)單位、每個(gè)人的共同努力。我們有義務(wù)建設(shè)好自己美麗的家園，維護(hù)我們城市的美好形象；作為一名青年人，我們更有責(zé)任當(dāng)一名文明建設(shè)的示范者、傳播者。那么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)每一棵花草，關(guān)愛每一片綠地，也許我們所能做的都只是一些微不足道的小事，但是，巍巍高山始于積土，滔滔大河源于細(xì)流。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，為讓這個(gè)美麗的城鎮(zhèn)更加亮麗迷人，為加快建設(shè)富強(qiáng)、文明、和諧的新家園而努力奮斗！我們堅(jiān)信在全縣人民的共同努力下，我們生活的這片大地一定會(huì)天更藍(lán)、水更綠、花更艷、人更美！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：綠色校園 從垃圾分類做起

綠色校園 從垃圾分類做起

老師們，同學(xué)們，大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是“綠色校園，從垃圾分類做起”

當(dāng)今世界，控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，已成為共識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，城市垃圾數(shù)量不斷增加，如果持續(xù)采用填埋的方式處理垃圾，只要50年的時(shí)間，我們就可以把城區(qū)14平方公里這樣大的地方給堆起一座垃圾山，總有一天垃圾會(huì)淹沒我們的家園，人類將“無(wú)地容身”。

走進(jìn)我們的校園，時(shí)常可以看到垃圾的蹤影，廢紙、各種零食的包裝袋等，同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趤G棄這些垃圾的時(shí)候，你們有沒有想過(guò)它們之中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐??把它們倒在垃圾堆里，無(wú)論填埋還是焚燒，都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，我們將來(lái)的子孫在哪里生存？難道我們對(duì)垃圾就束手無(wú)策了嗎？當(dāng)然不是，最好的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保。

垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?

可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。

不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。

有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。

據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙 800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來(lái)造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為綠色學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

親愛的同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做綠色學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士。

第五篇：職業(yè)規(guī)劃從小學(xué)做起

職業(yè)規(guī)劃從小學(xué)做起

關(guān)鍵詞：

小學(xué)生

人生

職業(yè)

規(guī)劃

內(nèi)容提要

職業(yè)規(guī)劃就是職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，它是指一個(gè)人對(duì)一生的各階段所從事的工作、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。包括從事什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個(gè)職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)任什么角色，在個(gè)人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實(shí)現(xiàn)職業(yè)設(shè)計(jì)接受的各種教育和培訓(xùn)

牛山一小

張文勇

王玉英

一、什么是職業(yè)規(guī)劃？

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

職業(yè)規(guī)劃就是職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，它是指一個(gè)人對(duì)一生的各階段所從事的工作、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。包括從事什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個(gè)職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)任什么角色，在個(gè)人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實(shí)現(xiàn)職業(yè)設(shè)計(jì)接受的各種教育和培訓(xùn)

職業(yè)規(guī)劃的作用

n

一〉確認(rèn)人生的方向，提供奮斗的策略

n

二〉突破并塑造清新充實(shí)的自我n

三〉準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)

n

四〉評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距

n

無(wú)〉準(zhǔn)確定位職業(yè)方向

n

六〉重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值

n

七〉發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇

n

八〉增強(qiáng)職業(yè)竟?fàn)幜?/p>

二、人生規(guī)劃從小做起

早期的人生設(shè)計(jì)，應(yīng)該是家長(zhǎng)引導(dǎo)、孩子主導(dǎo)、教師和社會(huì)共同協(xié)作的課題。只有孩子自我認(rèn)識(shí)的不斷深化，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思考、研究和自我提高，在對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的變化和發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)，并經(jīng)過(guò)反復(fù)的篩選和淘汰之后，才能提煉出他們自己的理想和人生目標(biāo)。只有發(fā)自內(nèi)心的理想之火在他們心中燃燒起來(lái)，成為他們?nèi)绨V如醉的自我追求，才會(huì)成為巨大的內(nèi)動(dòng)力，推動(dòng)他們?nèi)プ晕見^斗，獲得成功。

人生不是股市，失去的，就不可復(fù)得了。令人痛心疾首的是，由于家長(zhǎng)的不智，很多孩子付出了人生中最寶貴的十多年不可逆轉(zhuǎn)的慘痛的時(shí)間代價(jià)！失去了可以創(chuàng)造輝煌人生的時(shí)機(jī)，造成永遠(yuǎn)的遺憾！在我們身邊這樣的悲劇年年都在上演。

大到官二代富二代的墮落、小到留守兒童的輟學(xué)，無(wú)一不是慘痛的悲哀?；拥哪耆A永遠(yuǎn)失去了譜寫人生輝煌的機(jī)會(huì)。如果每個(gè)家長(zhǎng)都能適時(shí)的給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生確立人生的方向，少了官二代、富二代的墮落，每個(gè)孩子都能好好讀書，規(guī)化自己的人生，那么社會(huì)得到的將是多么寶貴的資源啊。

小學(xué)時(shí)代是人生的初春，是兒童長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生的一個(gè)初步的過(guò)程，明確為什么學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)，是每個(gè)小學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問題，孩子長(zhǎng)大了要干什么?能干什么？許多家長(zhǎng)和孩子并沒有認(rèn)真思考。沒有理想，人生迷茫，使許多孩子從小沒有奮斗的目標(biāo)，長(zhǎng)大成人后，才開始考慮人生，倉(cāng)促培養(yǎng)就業(yè)技能，為時(shí)已晚。社會(huì)在高速發(fā)展，很多家長(zhǎng)和老師卻忽視了對(duì)孩子的理想教育和職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，無(wú)形中將整個(gè)民族的幼稚年齡往后推了好幾年，甚至還視其為自然、正常，以為沒有理想的自我發(fā)展是尊重孩子的個(gè)性。這種沒有人生目標(biāo)的教育正大行其道，這真是教育的悲哀。

從小就開始人生規(guī)劃，設(shè)立人生目標(biāo)，家長(zhǎng)和孩子可以及時(shí)找出差距，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，有意識(shí)地為孩子的未來(lái)作準(zhǔn)備；可以在教育資源有限、生存競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)上保有立足之地，擁有美好的人生。

教育是為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的?！敖逃母灸康脑谟谔岣呷褡宓乃刭|(zhì)”。教育要滿足社會(huì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，實(shí)現(xiàn)其促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能，就必須

為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，這種高素質(zhì)的人才必定有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，敢于想象自己想成就的事情，并且努力為之奮斗；這種人才必定會(huì)為集體、為國(guó)家的目

標(biāo)而創(chuàng)造性地開展工作，為社會(huì)、為國(guó)家創(chuàng)造更大的財(cái)富；這種人才也必定會(huì)為

自己、為團(tuán)隊(duì)，乃至為國(guó)家制定更加宏偉的目標(biāo)，并努力去創(chuàng)造輝煌。學(xué)校是為社會(huì)培養(yǎng)人才的。為了使學(xué)生走上社會(huì)后能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，就必須在學(xué)校里培養(yǎng)他們的目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)他們確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。這樣，就能使他們?cè)谖磥?lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中更好地為團(tuán)隊(duì)、為社會(huì)、為國(guó)家的目標(biāo)而奮斗。

三、確立明確合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)有利于學(xué)生成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向。正確、合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)習(xí)行為的起始和歸納，在學(xué)習(xí)過(guò)程中具有定向、啟動(dòng)、激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)和自我評(píng)價(jià)的心理作用，能催人奮進(jìn)，即使遇到困難和挫折，也能堅(jiān)持不懈。

通過(guò)近三年的小學(xué)生目標(biāo)性學(xué)習(xí)的課題研究，我們發(fā)現(xiàn)

1、學(xué)生學(xué)會(huì)了自己確定努力的目標(biāo)。

我們?cè)鴮?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是教師和家長(zhǎng)確定的。實(shí)施目標(biāo)性后學(xué)生有60%學(xué)會(huì)了自己確定努力方向，并且掌握了確定努力方向的方法。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)了自覺獨(dú)立地完成計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)生制定計(jì)劃是被動(dòng)的，計(jì)劃制定后常常要在教師、家長(zhǎng)的督促下才去完成。

3．學(xué)生整體素質(zhì)得到了提高

小學(xué)生目標(biāo)性學(xué)習(xí)研究的目的是為了提高學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，參與目標(biāo)性學(xué)習(xí)研究的教師所帶的班級(jí)，在集體和個(gè)人素質(zhì)上都得到了提高。

一是學(xué)生班級(jí)集體的榮譽(yù)感增強(qiáng)了。好幾個(gè)參與“班級(jí)活動(dòng)中目標(biāo)性學(xué)習(xí)研究”的班主任所帶的班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均確立了班級(jí)集體的奮斗目標(biāo)，有的班級(jí)被評(píng)上了優(yōu)秀集體，有的班級(jí)獲得了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，兩個(gè)校本課程試點(diǎn)班期末考試的成績(jī)均名列年級(jí)前茅……

二是學(xué)生個(gè)人有了努力奮斗的方向。有的學(xué)生學(xué)會(huì)了與人交往，有的改了不守紀(jì)律的毛病，有的學(xué)會(huì)了一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，有的通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)上了少先隊(duì)干部，有的取得了好成績(jī)，有的乒乓比賽獲得了名次……

所以，一個(gè)學(xué)生一旦有了明確合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去努力奮斗的動(dòng)力，就會(huì)時(shí)刻盯著這個(gè)目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己奮勇前進(jìn)。

有了科學(xué)的人生設(shè)計(jì)，依靠從小就開始的長(zhǎng)期努力，才能達(dá)到“最好”，才能獲得自我認(rèn)識(shí)意義上的成功，在這個(gè)基礎(chǔ)上，機(jī)遇的眷顧將會(huì)使人生更加輝煌。人生規(guī)劃確實(shí)改變了人生，創(chuàng)造了許多奇跡，使很多平常的孩子，最終走向令他們的父母永以為傲的成功。