第一篇：中小學(xué)精細(xì)化管理專項(xiàng)督導(dǎo)檢查

中小學(xué)精細(xì)化管理專項(xiàng)督導(dǎo)檢查

工作情況報告

各位督學(xué)、領(lǐng)導(dǎo): 按照貴定縣人民政府教育督導(dǎo)室、貴定縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)“精細(xì)化管理”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的文件要求，本小組共七個成員。于2010年5月17——20日歷時四天，分別對猴場堡中心校、都六鄉(xiāng)中心校、小場中學(xué)、昌明中心校、巖下鄉(xiāng)中心校、昌明幼兒園、昌明鎮(zhèn)友誼小學(xué)和新安小學(xué)等八所中小學(xué)及幼兒園開展了精細(xì)化管理督導(dǎo)檢查，工作中，按照《貴定縣中小學(xué)精細(xì)化管理考核指標(biāo)評價表》13個一級指標(biāo)，55個二級指標(biāo)的評估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，采取了查閱資料、現(xiàn)場察看、個別走訪和暗訪等方式。在獲取了大量信息數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，召開校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表參加的督查情況通報會。督導(dǎo)小組成員分別通報了督查的情況。把存在的問題及不足提出了整改意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了整改表態(tài)發(fā)言。

現(xiàn)將督導(dǎo)檢查的情況報告如下：

一、目前工作進(jìn)展情況。

1、各中小學(xué)、幼兒園嚴(yán)格按照《貴定縣中小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案》，從2009年12月啟動了學(xué)校精細(xì)化管理工作，成立了學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了檔案資料室，制定了學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案，出臺了切實(shí)可行的各種管理制度及措施，職責(zé)明確，分工把關(guān)。（昌

明中心校、猴堡中心校、都六中心校做得較好一點(diǎn)）

2、按照《貴定縣中小學(xué)精細(xì)化管理考核指標(biāo)評價表》中的評估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，分別按13個一級指標(biāo)及55個二級指標(biāo)建立了檔案。

3、各校根據(jù)《貴定縣中小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案》、制度、措施。有條不紊地抓落實(shí)，校園文化、校園環(huán)境、校園安全、教育教學(xué)常規(guī)管理、寄宿制學(xué)校宿舍及食堂食品衛(wèi)生管理等成效明顯，比以前大有改觀。

4、所到學(xué)校教師繼續(xù)教育檔案資料建設(shè)均作出了具體的安排，檔案盒已按標(biāo)準(zhǔn)制作完成，資料正在搜集整理歸檔之中。

二、存在的問題及不足。

1、各校對精細(xì)化管理考核指標(biāo)評價中13個一級指標(biāo)及55個二級指標(biāo)的評估內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，理解認(rèn)識不一致，搜集的資料各不相同，有的二級指標(biāo)找不到佐證材料，是空檔案。如B2均衡發(fā)展、B12校內(nèi)其他人員管理，B43信息報送、B48課題研究等等。

2、檔案資料的時限不統(tǒng)一，應(yīng)搜集2009年12月至今的，但有的學(xué)校裝入了05—09幾個年度的資料。

3、有的學(xué)校對精細(xì)化管理工作認(rèn)識還不到位，工作做了，但沒有搜集整理最新的檔案資料歸檔備查。（如：巖下小學(xué)、小場中學(xué)、新安小學(xué)）

3、部分學(xué)校資料不齊、質(zhì)量不高，不能指導(dǎo)學(xué)校工作。

4、幼兒園精細(xì)化管理工作與中小學(xué)有所不同。檔案

資料與《中小學(xué)精細(xì)化管理考核指標(biāo)評價表》不能對應(yīng)歸檔，資料較薄弱。

三、建議。

1、重新制訂《幼兒園精細(xì)化管理考核指標(biāo)評價表》。

2、要進(jìn)一步細(xì)化《中小學(xué)精細(xì)化管理考核指標(biāo)評價表》中評估內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，才能統(tǒng)一評分尺度。

貴定縣中小學(xué)精細(xì)化管理 督導(dǎo)檢查組第二小組 二O一O年五月二十日

第二篇：中小學(xué)體育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查報告

中小學(xué)體育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查報告

漢東小學(xué)2010.4.15

根據(jù)湟中縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)《青海省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)體育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查工作的通知》的通知精神，我校從4個方面25個項(xiàng)目進(jìn)行自查，并從6個不足之處進(jìn)行整改，現(xiàn)將自查情況和整改措施報告如下：

自查

一：教育管理方面

1、學(xué)校在適當(dāng)時間會召開有關(guān)體育衛(wèi)生方面的工作會議；

2、學(xué)校每學(xué)期都制定體育衛(wèi)生計劃（有資料）；

3、根據(jù)有關(guān)規(guī)定開足體育課；

4、能保證一天一小時課外活動；

5、課間活動落實(shí)到位；

6、學(xué)校對體育衛(wèi)生方面的工作進(jìn)行定期檢查（有資料）；

7、每年召開一次大型運(yùn)動會（有資料）；

二：條件保障方面

8、學(xué)校有兼職體育教師；

9、無教師進(jìn)行體育專項(xiàng)崗位培訓(xùn)；

10、無專（兼）職衛(wèi)生保健人員，無這方面的培訓(xùn)資料；

11、學(xué)校無正規(guī)的體育場地；

12、學(xué)校體育器材缺乏，只有少量器材可用于教學(xué)；

13、教室采光良好；

14、教室課桌椅配備齊全；

15、學(xué)校無學(xué)生食堂；

16、師生飲水干凈；

17、學(xué)校廁所天天打掃，并定期清除；

18、學(xué)校開學(xué)對學(xué)生無體檢；

19、學(xué)校對學(xué)生無保險；

三：評價機(jī)制

20、學(xué)生視力在學(xué)生體質(zhì)健康測試時檢查；

21、有學(xué)生體質(zhì)健康測試制度；

22、新學(xué)生無預(yù)防接種檢查；

四：體質(zhì)狀況

23、每年實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，并對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行上報；

24、學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)到國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求；

25、學(xué)生視力不良的有，但很少。

整改措施

1、爭取讓我校教師進(jìn)行體育崗位專項(xiàng)培訓(xùn)；

2、爭取配備專（兼）職衛(wèi)生保健人員；

3、學(xué)校爭取投入一定的資金購買體育器材；

4、每學(xué)期開學(xué)對學(xué)生進(jìn)行體檢；

5、對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種檢查

6、建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生健康檔案。

第三篇：湖北省中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查實(shí)施方案

湖北省中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查實(shí)施方案

（試 行）

為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見》（國辦發(fā)【2012】53號）精神，推進(jìn)各級人民政府履行加強(qiáng)學(xué)校體育工作的職責(zé)，促進(jìn)各級中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家和省對學(xué)校體育提出各項(xiàng)任務(wù)和要求，完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校體育工作評價制度，進(jìn)一步推動我省中小學(xué)體育的科學(xué)發(fā)展，特制定如下工作方案：

一、督導(dǎo)對象

縣級政府及相關(guān)部門，全省所有中小學(xué)校（不含教學(xué)點(diǎn) 和特殊教育學(xué)校）。

二、督查內(nèi)容

根據(jù)國務(wù)院53號文件對學(xué)校體育工作提出的各項(xiàng)要求，采取督政與督學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，重點(diǎn)對落實(shí)政府統(tǒng)籌職能和學(xué)校管理職能開展督導(dǎo)檢查。

（一）政府統(tǒng)籌職能方面

一是學(xué)校體育工作政策規(guī)章建設(shè)；二是學(xué)校體育工作納入發(fā)展規(guī)劃；三是學(xué)校體育責(zé)任分工和社會參與機(jī)制；四是學(xué)校體育工作條件保障措施；五是學(xué)校體育工作監(jiān)督檢查機(jī)制；六是學(xué)校體育風(fēng)險管理；七是學(xué)校體育工作發(fā)展環(huán)境。

（二）學(xué)校管理職能方面

一是學(xué)校體育工作規(guī)劃（計劃）和規(guī)章制度建設(shè)；二是學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”實(shí)施方案；三是執(zhí)行體育與健康課程計劃和體育考試制度建設(shè)；落實(shí)體育課時；四是體育教師的配備，專業(yè)發(fā)展和待遇落實(shí)；五是學(xué)校體育場地器材設(shè)施建設(shè)；六是學(xué)校體育教學(xué)和活動安全管理；七是實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、數(shù)據(jù)上報以及結(jié)果公示。

三、組織實(shí)施

全省中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，按照縣級自查、市州復(fù)查、省級認(rèn)定的方式進(jìn)行。

（一）縣級檢查。各縣（市、區(qū)）要對照《學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查縣市用表》（附表1）開展自查，同時，組織轄區(qū)所有學(xué)校對照《學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查學(xué)校用表》（附表2）開展自查，在此基礎(chǔ)上，以縣（市、區(qū)）為單位撰寫自查報告，分學(xué)校填寫《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查結(jié)果統(tǒng)計表》(附表4），于2013年9月30日前，將自查材料（自查報告、附表

3、附表4）以電子件和紙質(zhì)件報送市州政府教育督導(dǎo)室、教育局。

（二）市(州)復(fù)查。市（州）政府督導(dǎo)室、教育局要對各縣（市、區(qū)）自查報告進(jìn)行匯總和復(fù)核，填寫附表3和附表4。市州復(fù)查采取材料復(fù)查和現(xiàn)場復(fù)查相結(jié)合的辦法進(jìn)行，對所轄縣（市、區(qū)）現(xiàn)場復(fù)核比例應(yīng)30%以上，高級中學(xué)復(fù)查的覆蓋率應(yīng)達(dá)到70%，初中和小學(xué)校的自查規(guī)模由各市、州確定。將復(fù)查材料（復(fù)查報告、附表3和附表4）于10月30日前，以電子件和紙質(zhì)件報省政府教育督導(dǎo)室、省教育廳。

（三）省級認(rèn)定。省政府教育督導(dǎo)室、省教育廳根據(jù)縣級自查、市（州）復(fù)查情況，組織若干督導(dǎo)檢查組開展實(shí)地檢查。

四、具體要求

（一）各級教育行政部門和中小學(xué)要以本次學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)國務(wù)院53號文件精神，積極爭取當(dāng)?shù)厝嗣裾畬W(xué)生健康成長的關(guān)心，對學(xué)校體育的重視和支持，切實(shí)加強(qiáng)對體育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究制定學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范學(xué)校體育工作的管理，完善學(xué)校體育工作的督導(dǎo)評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校體育工作的科學(xué)發(fā)展。

（二）各地各校要認(rèn)真開展自查工作。教育行政部門要圍繞國務(wù)院53號文件和《省委省政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》（鄂發(fā)【2008】10號）提出的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)對學(xué)校體育和督導(dǎo)檢查的指導(dǎo)，通過督導(dǎo)檢查達(dá)到以評促建，以評促改，達(dá)到推進(jìn)國家和省學(xué)校體育政策法規(guī)的落實(shí)，規(guī)章制度的完善，條件保障的建設(shè)，評價制度的建立，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

（三）各地要健全學(xué)校體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查制度。將學(xué)校體育的重點(diǎn)工作納入督導(dǎo)檢查內(nèi)容，健全考核機(jī)制，每兩年開展一次學(xué)校體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

五、結(jié)果運(yùn)用

（一）實(shí)行督導(dǎo)檢查結(jié)果公布、限期整改和獎懲制度，將督導(dǎo)檢查的結(jié)果作為考核縣（市、區(qū)）級政府教育工作和學(xué)校綜合督導(dǎo)評估的重要依據(jù)，納入教育行政部門和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。

（二）對學(xué)校體育工作成績突出的地區(qū)或?qū)W校，給予表彰獎勵。省對義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收合格的縣（市、區(qū)）的獎勵經(jīng)費(fèi)，按不少于20%的比例用于學(xué)校體育的發(fā)展。對不落實(shí)國家和省的政策，學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估檢查不合格的單位，責(zé)令限期整改，整改后仍然不合格的單位，目標(biāo)考核作為重要的扣分因素，評優(yōu)評先、合格性評估和檢查實(shí)行一票否決，在全省通報并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

六、有關(guān)說明

（一）等級評定。督導(dǎo)檢查結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級，滿分為100分。其中，90分以上為優(yōu)秀；75—89分為良好；60—74分為合格；59分及其以下為不合格。

（二）凡有以下情形之一者，督導(dǎo)檢查為不合格： 不能保證學(xué)生每天一小時校園體育活動時間；未按國家規(guī)定開齊體育與健康課；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校實(shí)施率低于60%、測試數(shù)據(jù)上報不真實(shí)。

聯(lián)系人：省教育廳督導(dǎo)辦劉世學(xué)，聯(lián)系電話：87328123（傳真）；省教育廳體衛(wèi)藝處繆勝杰，聯(lián)系電話：87328005，電子郵箱：hbjyttwy@163.com。附表：

1.全省中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查縣市用表 2.全省中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查學(xué)校用表

3.全省中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查結(jié)果統(tǒng)計表（縣市區(qū)用表）

4.全省中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)檢查結(jié)果統(tǒng)計表（中小學(xué)校用表）

第四篇：落實(shí)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案

落實(shí)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案

為落實(shí)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”，確保督導(dǎo)工作順利進(jìn)行，特制定本方案：

一、督導(dǎo)主體區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)組牽頭，組織全體中小學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)集體參與。

二、督導(dǎo)對象全區(qū)公辦、民辦中小學(xué)

三、督導(dǎo)原則

以“五項(xiàng)管理”文件為指導(dǎo)，全面督導(dǎo)、突出重點(diǎn)

四、督導(dǎo)內(nèi)容手機(jī)管理方面

1.學(xué)生是否帶手機(jī)進(jìn)校園工作的管理；

2.是否建立手機(jī)入校園后的統(tǒng)一保管制度；

3.是否良好管控布置或完成手機(jī)作業(yè)；

4.是否教育學(xué)生正確使用手機(jī)，不玩游戲、不看娛樂視頻等。睡眠管理方面

1.教師是否按規(guī)定不要求學(xué)生早到、不延遲放學(xué)；

2.學(xué)校是否建立學(xué)生按時午休、按時入睡制度；

3.是否正確管控校外培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容；

4.是否開展學(xué)生睡眠監(jiān)測登記和教育。讀物管理方面

1.重點(diǎn)督導(dǎo)課外讀物進(jìn)入校園的管理；

2.校內(nèi)圖書質(zhì)量是否嚴(yán)格把關(guān)；

3.是否存在教師引導(dǎo)性、暗示性購買；指點(diǎn)書店、渠道購買的行為。作業(yè)管理方面

1.是否存在超量布置作業(yè)，布置家長作業(yè)的情況；

2.是否存在家長批改作業(yè)、學(xué)生相互批改作業(yè)的情況；

3.教師是否進(jìn)行二次批改。體質(zhì)管理方面

1.重點(diǎn)督導(dǎo)開齊開足、不占用、不積壓體育課時間，保證學(xué)生校內(nèi)體育鍛煉達(dá)到1小時；

2.教師是否存在占用課間時間或放學(xué)時間的情況；

3.教師是否教育學(xué)生正確的讀寫姿勢和握筆姿勢，做好近視防控工作；

4.是否落實(shí)體質(zhì)健康測試制度。

五、工作安排

1.20xx年x月x日開展組織部署工作；

2.20xx年x月x日開展學(xué)校自檢自查工作，形成自檢自查報告，并統(tǒng)一發(fā)送到xx郵箱；

3.20xx年x月x日開展實(shí)地督導(dǎo)工作，采用校園督查、入班聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、教師交流等方式；

4.20xx年x月x日開展收集督導(dǎo)工作報告工作，督導(dǎo)員務(wù)必查找問題，深入分析，如實(shí)報告，同時教育局啟動批評、約談、問責(zé)機(jī)制，設(shè)立監(jiān)督舉報電話**；

5.20xx年x月x日開展配合督導(dǎo)工作，將督導(dǎo)工作內(nèi)容及總結(jié)等上報給上級教育督導(dǎo)部門，配合市里、省里、國家督導(dǎo)組的隨訪和督查工作，確保相關(guān)工作順利進(jìn)行。

六、責(zé)任要求

1.學(xué)校及督導(dǎo)組相輔相成，相互助力，全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，細(xì)化工作流程，明確分工，確認(rèn)責(zé)任主體負(fù)責(zé)人，把握時間節(jié)點(diǎn)；

2.督導(dǎo)組遵守紀(jì)律、規(guī)范行為，全面核查群眾投訴或舉報內(nèi)容，認(rèn)真梳理相關(guān)問題，如實(shí)反應(yīng)情況，總結(jié)成報告，提出有效指導(dǎo)意見，上報給上級組織；

3.嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的具體實(shí)施，對敷衍推諉、工作不力等亂象嚴(yán)肅處理、溯源追責(zé)；

4.以結(jié)果為導(dǎo)向，深入分析問題，做好相關(guān)應(yīng)對工作，切實(shí)保證“五項(xiàng)管理”工作的徹底落實(shí)，解決根本問題。

中小學(xué)校“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)方案

加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（以下簡稱“五項(xiàng)管理”），關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。為確?！拔屙?xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室〈關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知〉》和《市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于組織本市責(zé)任督學(xué)開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作的通知》要求，組織本區(qū)中小學(xué)責(zé)任

督學(xué)開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作。本次督導(dǎo)采用全覆蓋督導(dǎo)方式，結(jié)合責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施。具體方案如下：

一、督導(dǎo)對象本區(qū)所有中小學(xué)校（包括公辦學(xué)校、民辦學(xué)校）。

二、督導(dǎo)時間2021年9月至12月。

三、督導(dǎo)內(nèi)容圍繞“五項(xiàng)管理”，聚焦相關(guān)因素開展督導(dǎo)，了解學(xué)校及學(xué)校周邊在“五項(xiàng)管理”方面的工作開展情況，緊盯不落實(shí)、亂作為，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。

督導(dǎo)工作要重點(diǎn)聚焦《中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》中的國家底線要求。手機(jī)管理方面重點(diǎn)督是否對學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行管理，是否建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，是否對用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控，是否對學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)等情況。睡眠管理方面重點(diǎn)督落實(shí)中小學(xué)上午上課時間規(guī)定，建立學(xué)生按時就寢制度，管控校外培訓(xùn)時間及培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)課平臺和網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管，開展學(xué)生睡眠監(jiān)測等情況。讀物管理方面重點(diǎn)督課外讀物進(jìn)校園管理，校園推薦圖書質(zhì)量把關(guān)，校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控，嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物等情況。作業(yè)管理方面重點(diǎn)督嚴(yán)控書面作業(yè)量、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)等情況。體質(zhì)管理方面重點(diǎn)督開設(shè)體育與健康課程、落實(shí)大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度、學(xué)生近視眼防控、落實(shí)體質(zhì)健康測試制度等情況。

四、督導(dǎo)方式堅持客觀、真實(shí)的督導(dǎo)原則，通過校園巡視、查閱資料、訪（座）談、問卷調(diào)查等方式督導(dǎo)。

1.聽取匯報。通過聽取學(xué)校匯報，了解各學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作方面的主要舉措、取得的成效和存在困難。

2.實(shí)地查看。檢查學(xué)校在“五項(xiàng)管理”工作方面設(shè)施設(shè)備配備情況；推門聽課；作業(yè)批改、體育課開展、大課間活動、圖書借閱等。

3.查閱資料。查閱學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”相關(guān)工作資料，查看課表、作息時間表，查閱學(xué)校“五項(xiàng)管理”相關(guān)制度文本，查閱過程性記錄檔案，查閱相關(guān)家校互動的過程性資料等。

4.訪談座談。通過對學(xué)校教師、學(xué)生、家長開展座談、隨機(jī)訪談，深入了解學(xué)校在“五項(xiàng)管理”工作方面的具體措施、工作成效和存在問題。

5.問卷調(diào)查。結(jié)合問卷調(diào)查開展督導(dǎo)，督導(dǎo)過程中，建議對照督導(dǎo)要點(diǎn)針對性地對教師、三年級以上學(xué)生、家長開展問卷調(diào)查。

五、工作安排

1.督導(dǎo)準(zhǔn)備。區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室制定督導(dǎo)方案，確定督導(dǎo)指標(biāo)。對責(zé)任督學(xué)和學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估聯(lián)絡(luò)員開展督前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件匯編，領(lǐng)會“五項(xiàng)管理”精神，明確工作要求。時間節(jié)點(diǎn)：5月26日之前。

2.督導(dǎo)實(shí)施。

①學(xué)校自查。學(xué)校圍繞“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)開展自查，梳理學(xué)校的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，形成自評報告。時間節(jié)點(diǎn)：*月30日之前。

②責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)到校實(shí)地督導(dǎo)，結(jié)果由責(zé)任督學(xué)通過“市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息化工作平臺”上報，并形成責(zé)任區(qū)“五項(xiàng)管理”督查報告，提交區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。時間節(jié)點(diǎn)：*月15日之前。

③督促整改。督促學(xué)校按照自查和實(shí)地督導(dǎo)互查提出的問題和建議，制定整改方案，不斷完善制度，積極采取有效措施，及時整改、立行立改。對整改不落實(shí)的，及時進(jìn)行通報、約談；對違反規(guī)定造成不良后果的，要追究責(zé)任。時間節(jié)點(diǎn)：9月15日之前。

④每月督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)對照“五項(xiàng)管理”通知及《“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》有關(guān)要求，每一個月到校督導(dǎo)一次，結(jié)果由責(zé)任督學(xué)通過“市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息化工作平臺”上報。10月20日前，責(zé)任督學(xué)完成7月至10月“五項(xiàng)管理”責(zé)任區(qū)督查報告，提交區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。時間節(jié)點(diǎn)：12月20日（責(zé)任區(qū)督查報告于10月20日前提交區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室）。

3.區(qū)內(nèi)匯總。區(qū)教育督導(dǎo)室對各校督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計，根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容完成相應(yīng)的區(qū)級督導(dǎo)報告。督導(dǎo)報告基于區(qū)內(nèi)各校各指標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行分析，對達(dá)成度高的指標(biāo)，總結(jié)有效舉措、成功經(jīng)驗(yàn)，對達(dá)成度低的指標(biāo)，分析主要原因及后續(xù)改進(jìn)措施。時間節(jié)點(diǎn)：

第一次6月20日之前，第二次10月20之前。

六、結(jié)果運(yùn)用督導(dǎo)結(jié)果作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，作為對學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人考核獎懲的重要依據(jù)。

“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)

●手機(jī)

1.是否有學(xué)生手機(jī)帶入校園申請制度

2.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂

3.是否有手機(jī)保管裝置

4.是否有手機(jī)保管責(zé)任人

5.是否有校內(nèi)公用電話

6.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)

7.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)

8.是否對學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)

9.是否將學(xué)生手機(jī)管理要求告知學(xué)生家長。

●睡眠

10.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)上午上課不早于8:201

1.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)上午上課不早于8:001

2.是否要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動1

3.是否告知并督促家長保證學(xué)生按時就寢1

4.是否對不能按時完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量1

5.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20:301

6.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得布置任何形式家庭作業(yè)1

7.是否確保線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21:001

8.是否確保每日22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)1

9.省級是否建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制20.市級是否建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制2

1.縣級是否建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制●讀物2

2.省級教育行政部門是否進(jìn)行全面指導(dǎo)與管理2

3.市、縣級教育行政部門是否進(jìn)行監(jiān)督檢查2

4.是否按照辦法中列出的12條負(fù)面清單對校園推薦圖書進(jìn)行清理2

5.是否對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象進(jìn)行有效管控2

6.是否對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為進(jìn)行有效管控●作業(yè)2

7.小學(xué)1-2年級是否不布置書面家庭作業(yè)2

8.小學(xué)3-4年級每天書面作業(yè)時間是否超過60分鐘2

9.初中每天書面作業(yè)時間是否超過90分鐘30.是否指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)3

1.是否指導(dǎo)初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)3

2.教師對布置的學(xué)生作業(yè)是否做到全批全改3

3.是否做到不得要求學(xué)生自批自改3

4.是否做到不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)●體質(zhì)3

5.小學(xué)1-2年級是否安排每周4課時國家規(guī)定的體育與健康課程3

6.小學(xué)3-6年級和初中是否安排每周3課時國家規(guī)定的體育與健康課程3

7.高中是否安排每周2課時國家規(guī)定的體育與健康課程3

8.是否在沒有體育課的當(dāng)天，中小學(xué)校在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時集體體育鍛煉3

9.是否全面落實(shí)大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動40.每節(jié)課間是否允許學(xué)生出教室適量活動或放松4

1.是否組織全體學(xué)生每天上午下午各做1次眼保健操4

2.是否建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查4

3.是否建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測試制度4

4.是否建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測復(fù)核制度4

5.是否建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案

第五篇：中小學(xué)管理工作督導(dǎo)檢查內(nèi)容

附件2

中小學(xué)過程管理督導(dǎo)檢查內(nèi)容

1、學(xué)生問卷調(diào)查：1）學(xué)生問卷（內(nèi)容涉及課程開設(shè)、師德師風(fēng)、學(xué)生德育、后勤等學(xué)校管理工作）

2、實(shí)地查看：

1）體衛(wèi)工作及校園文化氛圍；

2）學(xué)生宿舍、食堂管理；

3）儀器、圖書管理及使用；

4）學(xué)校安全；

5）學(xué)校計劃、行事歷落實(shí)及活動開展情況；

6）幼兒園常規(guī)管理。