第一篇：鎮(zhèn)中義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢方案

還地橋鎮(zhèn)中學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國家

認(rèn)定工作建設(shè)方案

根據(jù)《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的文件精神和還地橋鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作安排，結(jié)合我校的實際情況，為了確保順利、高標(biāo)準(zhǔn)通過評估驗收，特制訂此方案：

一、組織機(jī)構(gòu)

組

長：黃開瓊 胡幼華

副組長：梅朝進(jìn) 李文良 潘青 黃寸發(fā) 陳海波

成員：胡國斌 劉順才 潘亦祝 尹鐘銳 祝正東 胡小祥 黃剛 潘化 黃國兵

二、具體分工及工作職責(zé)

1、督查組

成員：黃開瓊 胡幼華

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)各部門義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。督查進(jìn)度、確保時間和質(zhì)量，查漏補缺、及時鼓勵、督促整改、獎優(yōu)罰劣。

2、教學(xué)管理、教育質(zhì)量組 組

長：梅朝進(jìn) 成員：胡國斌、潘亦祝

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)適齡兒童、少年、尤其是特殊群體（農(nóng)村留守兒童及殘疾少兒）接受九年義務(wù)教育，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立對學(xué)校和教師新型的考評機(jī)制，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、教師培訓(xùn)及管理組 組

長：潘青 組

員：潘化 尹鐘銳

工作職責(zé)：組織教師參加各項培訓(xùn)活動，加強(qiáng)教師和干部隊伍建設(shè)管理，創(chuàng)新教師培訓(xùn)、交流、輪崗機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)水平。

4、教學(xué)裝備管理組 組

長：黃寸發(fā) 組

員：劉順才

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)各功能室的建設(shè)，確保各室衛(wèi)生，儀器設(shè)備的擺放、管理與應(yīng)用，做到使用有記載，借出有歸還。

5、教育經(jīng)費及辦學(xué)條件組 組

長：李文良 組

員：陳海波 黃國兵

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極籌措資金，做到科學(xué)規(guī)劃、合理布局、環(huán)境優(yōu)化，合理使用資金，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。

6、校園環(huán)境及安全整治組 組

長：黃志文

組

員：祝正東、胡小祥、黃剛

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)校園環(huán)境整治，清理校園安全隱患，確保師生安全；清除校園衛(wèi)生死角；做好家校聯(lián)系及公眾滿意度調(diào)查工作。

三、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，高度重視，不消極應(yīng)對

2、積極準(zhǔn)備，保時保質(zhì)保量完成3、隨時備檢，確保在各級檢查中不受通報批評，并努力爭取上級好評。

還地橋鎮(zhèn)中學(xué) 2013/11/8

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

一、指導(dǎo)思想

為加大義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標(biāo)任務(wù)落實到位。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽街道中心小學(xué)始建于1999年，轄10個自然村。目前，有16個教學(xué)班,學(xué)生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬平方米。校園硬件配套設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校先后被授予 “山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)?！?、“山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖嗌倌晡拿鞫Y儀教育示范基地”、“全國雷鋒精神學(xué)習(xí)基地”、“濟(jì)寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市體衛(wèi)藝教育工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市中小學(xué)校本研究實驗學(xué)?！薄ⅰ皾?jì)寧市師德先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市綠色學(xué)?！?、“濟(jì)寧市雛鷹大隊”、“濟(jì)寧市電化教育示范學(xué)?！钡葮s譽稱號。學(xué)校多次為國家科技部辦公廳、濟(jì)寧市關(guān)工委、微山縣教體局提供教育教學(xué)會議現(xiàn)場，管理經(jīng)驗也多次在微山縣教育網(wǎng)，微山縣人代會上報道。目前的中心小學(xué)已實現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。

我們始終以創(chuàng)一流小學(xué)為目標(biāo)，以德育工作為中心，強(qiáng)化內(nèi)部管理，在德育、教科研、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)上創(chuàng)造性的開展工作。短短十六年，各項工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績。

建校十七年來，我校一直重視軟硬件建設(shè)。在“學(xué)校發(fā)展第一個五年規(guī)劃中（1999-2004）”，經(jīng)政府投資，為我校改擴(kuò)建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書近萬冊，教學(xué)儀器達(dá)到了農(nóng)村小學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)，健全了各功能室，“四機(jī)一幕”率先進(jìn)入課堂，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進(jìn)一步提高素質(zhì)教育質(zhì)量，在“學(xué)校二五及三五發(fā)展規(guī)劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續(xù)加大對我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機(jī)室、多媒體電教室、實驗室、勞技室、舞蹈室、音樂室、科學(xué)探究實驗室、校園網(wǎng)等，又?jǐn)U建了標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場，教室、辦公室配備了空調(diào)、班班通等教學(xué)設(shè)備，圖書配備達(dá)到26669冊。在此基礎(chǔ)上，我校相繼通過了“省級規(guī)范化學(xué)校”“省級語言文字規(guī)范化學(xué)?！薄笆〖壗虒W(xué)示范學(xué)?！薄八男?/p>

級圖書室建設(shè)”的驗收，另外，學(xué)校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，積極開辟第二課堂，廣播臺、管樂隊、舞蹈隊，各種興趣小組有計劃地開展活動，校內(nèi)外活動豐富多彩，其中管樂、文明禮儀養(yǎng)成、國學(xué)經(jīng)典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》中指標(biāo)要求，組織自查，理清不達(dá)標(biāo)項目和存在的主要問題，研究制定切實可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；

組 長：張延義 副組長：嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，嚴(yán)志遠(yuǎn)任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個工作組，具體分工如下：

1.宣傳報道組 組長:嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責(zé)任指標(biāo):綜合類

工作任務(wù)和職責(zé):營造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫標(biāo)語，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點;制作迎檢專題片;審定學(xué)校宣傳手冊、解說詞。

2.A1入學(xué)機(jī)會組

組長：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責(zé)任指標(biāo)C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)留守兒童花名冊、基本情況統(tǒng)計表 ；

3.2012-2014留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊、基本情況登記 表； 4.2012-2014學(xué)校關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的實施方案、工作總結(jié)；

5.2012-2014開展留守兒童工作情況記載、關(guān)愛活動相關(guān)資料及圖片 ；

-，6.2012-2014學(xué)校制定出臺的相關(guān)資助制度（申請條件、評審程序、公示情況、資助花名冊、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)等）；

7.2012-2014社會資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來上級下發(fā)的保障殘疾兒童少年入學(xué)的有關(guān)文件或制度、措施等； 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計表、花名冊、統(tǒng)計表（；（分）

3.2012-2014學(xué)校三類殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊及殘疾證明材料 ；（分）

4.開展幫扶殘疾兒童少年活動的相關(guān)資料 ；

5.2012-2014享受補助的殘疾學(xué)生統(tǒng)計表、花名冊 ；

3.A2保障機(jī)制組 組長：張宗海

成員：張翼技 朱衛(wèi)兵 張青梅 李 靜 責(zé)任指標(biāo):C7-C15 工作任務(wù)和職責(zé): 7.學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的目標(biāo)責(zé)任制度和問責(zé)制度的資料； B6：C9 1.近年來縣教體局、財政局、監(jiān)察局、審計局、物價局等部門制定或轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)學(xué)校財務(wù)管理、財產(chǎn)管理、義務(wù)教育經(jīng)費專項檢查、治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作、規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費等方面的文件； 2.學(xué)校財務(wù)管理制度、辦法，財務(wù)人員工作職責(zé)；

3.2012年以來學(xué)校財務(wù)公開相關(guān)資料、每學(xué)期收費公示表、自查報告；（分）

4.2011--2014教職工工資花名冊 ；（分）

5.2011--2014學(xué)生公用經(jīng)費統(tǒng)計表（附撥款憑證）；（分）B：C10學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一、綜合類

1.縣、鎮(zhèn)（街）、校關(guān)于學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的文件、措施、總結(jié)等材料； 2.微山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件自評紀(jì)實表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學(xué)校固定資產(chǎn)賬目清晰（累計、購入、報廢）。

1、從固定資產(chǎn)軟件中導(dǎo)出各類資產(chǎn)數(shù)據(jù)，得出2011年終結(jié)算固定資產(chǎn)總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產(chǎn)，新增資產(chǎn)數(shù)量及金額，以2012-2014年教育統(tǒng)計報表填報數(shù)據(jù)為依據(jù)。3、2015年新增固定資產(chǎn)清查表中數(shù)據(jù)（計算機(jī)、多媒體、音體美衛(wèi)器材、圖書等）與2014年合計數(shù)據(jù)之和應(yīng)于《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表》中的數(shù)據(jù)一致。

5、提供的各類明細(xì)賬必須大于等于清查表中的數(shù)據(jù)。

四、普通教室、各學(xué)科專用教室、公共教學(xué)用房、學(xué)生生活用房室內(nèi)固定資產(chǎn)登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實驗室資料裝訂目錄：

1、實驗計劃、實驗總結(jié)、實驗開出計劃、實驗預(yù)約通知單（小型學(xué)校實驗管理員和實驗教師為同一人，可不用實驗通知單）、實驗登記表（實驗登記表首頁必須附實驗統(tǒng)計表，反映的實驗開出率必須達(dá)100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學(xué)分別裝訂為一冊。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護(hù)記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊，如登記記錄是筆記本連續(xù)登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學(xué)科納入學(xué)科資料盒，如資料較多學(xué)?？捎玫诙袣w檔，但必須注明編號和細(xì)目。

3、實驗、音、體、美、衛(wèi)、電教等總賬、明細(xì)賬單獨歸檔，存放在相應(yīng)的室內(nèi)。4.室內(nèi)的各項管理制度、管理人員職責(zé)一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書室裝訂目錄

1、分類賬和明細(xì)賬

2.2012—2014新增圖書目錄、統(tǒng)計表； 3.工具書、教參明細(xì)表 4.報刊雜志明細(xì)表

5.圖書借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術(shù)教室裝訂目錄 1.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學(xué)校有分班級的使用記錄。

4.學(xué)校相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)記錄。5.學(xué)校開展信息技術(shù)類比賽活動簡報，通知等。6.信息技術(shù)類維修維護(hù)記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊伍組

組 長:嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責(zé)任指標(biāo):C16-C24。

工作任務(wù)和職責(zé): B11：C16-17

1.上級下發(fā)的有關(guān)績效工資方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校績效工資實施方案；（分）3.2012-2014學(xué)校績效工資發(fā)放單；（分）4.2012-2014班主任名單；（分）

5.教職工工作量化考核細(xì)則、班主任考核細(xì)則；

6.績效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關(guān)資料； B12：C19 2012-2014學(xué)各學(xué)學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)比統(tǒng)計表； B12：C20 1.2012-2014學(xué)教師任課一覽表；（分）2.2012-2014學(xué)專任教師資格情況統(tǒng)計表、資格情況登記表及資格證書復(fù)印件；（分）

3.2012-2014學(xué)專任教師學(xué)歷情況統(tǒng)計表、學(xué)歷情況登記表及證書復(fù)印件 ；（分）

4.2012-2014新補充教師花名冊；（分）B13：C21 1.縣教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關(guān)校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內(nèi)交流等）方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校制定的有關(guān)校長、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014學(xué)校校長教師交流工作的方案、計劃、總結(jié)； B13：C22 1.2012-2014校長、教師交流統(tǒng)計表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014學(xué)校、校長教師交流報名申請表；（分）3.2012-2014學(xué)校校長、教師交流個人登記表；（分）4.2012-2014學(xué)校校長、教師交流考核表；（分）

5.2012-2014教師績效工資實施方案、發(fā)放名單；（分）6.2012-2014校長、教師交流學(xué)習(xí)心得總結(jié)等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014學(xué)校教師職稱情況統(tǒng)計表；（分）

2.2012-2014學(xué)校教師中級職稱比例情況統(tǒng)計表；（分）B15：C24 1.上級下發(fā)的有關(guān)校長、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；

2.2012年以來學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計劃和計劃、總結(jié)等；（分）

3.2012-2014校長、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分）

4.教師寒暑假集訓(xùn)方案、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；

5.學(xué)校校本培訓(xùn)教材、培訓(xùn)計劃、過程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；

6.2012-2014學(xué)校校長、副校長等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書復(fù)印件；

7.2012-2014教師繼續(xù)教育成績登記表；（分）

8.2012年以來骨干教師、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 9.2012年以來骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；

10.2012年以來教師參加的各類教育教學(xué)交流研討活動資料（包括教學(xué)競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出匯總表）；

5.A4質(zhì)量與管理組

組 長:張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東

責(zé)任指標(biāo):C26-C34 工作任務(wù)和職責(zé): B16：C26 1.上級下發(fā)有關(guān)落實國家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件

2.上級下發(fā)關(guān)于禁止亂辦班、亂收費和學(xué)生違規(guī)補課的文件；

3.2012-2014學(xué)校作息時間表，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動課程總表、綜合實踐活動課程、校本課程安排表；

4.2012-2014學(xué)校落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程的制度、活動方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）

5.2012-2014學(xué)校地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程教材； B17：C27-28 1.上級下發(fā)有關(guān)普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)方面的文件 2.學(xué)校制訂的關(guān)于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014學(xué)生鞏固情況表 ；（分）

4.2012-2014學(xué)生學(xué)籍異動資料（異動統(tǒng)計表、異動花名冊、異動佐證材料）（分）B18：C29-30 1.上級下發(fā)有關(guān)學(xué)校開展體質(zhì)健康監(jiān)測的有關(guān)文件 ；

2.2012-2014學(xué)校開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作的安排、總結(jié)； 3.2012-2014學(xué)生體質(zhì)健康狀況統(tǒng)計表、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分）

B19：C31-32 1.上級規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)文件 ； 2.教育局下發(fā)劃片招生文件；

3.學(xué)校制訂的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的制度、措施和工作總結(jié)等

4.2012-2014學(xué)校制訂的新生分班制度及班級教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014學(xué)校對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)測及問責(zé)的過程資料 ； 6.“比教學(xué)、訪萬家”活動的相關(guān)文件、實施方案；

7.“比教學(xué)、訪萬家”工作考核評價、評優(yōu)的相關(guān)檔案資料； 8.開展“比教學(xué)、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級下發(fā)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件；

2.學(xué)校制訂關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014有關(guān)加強(qiáng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、檢查及問責(zé)的過程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； 4.學(xué)校作息時間表 ； 5.學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”方面的家長座談、問卷調(diào)查等活動的 資料 ； 6.校園文化建設(shè)組

組 長: 張延義 成 員：校委會成員

工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問題，對學(xué)校形象設(shè)計、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。

7.檔案材料工作組 組 長: 張 婷 成 員：校委會成員 工作目標(biāo)和責(zé)任：負(fù)責(zé)均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報、會議材料、表冊統(tǒng)計工作和工作手冊等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長、組長責(zé)任制

實行校長負(fù)責(zé)制：校長為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實行組長負(fù)責(zé)制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長負(fù)責(zé)，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問題，針對差距和問題整改落實。

四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬戶家長和學(xué)生的切身利益，是今后一個時期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標(biāo)。要充分認(rèn)識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的重要性和必要性，切實抓好抓實此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達(dá)標(biāo)，通過驗收。(二)明確職責(zé)、落實任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項系統(tǒng)工程，時間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力爭先進(jìn)位，按時完成省、國家督導(dǎo)評估驗收任務(wù)。組長要負(fù)責(zé)抓好各自分管工作。按照各自的職責(zé)分工，扎實做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項工作。如因重視不足、作風(fēng)拖拉、方法不當(dāng)、貽誤時機(jī)而影響迎檢工作的，對相關(guān)當(dāng)事人實施責(zé)任追究。

(三)建立匯報制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報創(chuàng)建工作。

五、時間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位。

在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。完成項目建設(shè)，維修校舍、門窗，落實學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運動場、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、圖書、計算機(jī)、課桌凳等。

在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開展“學(xué)生陽光體育運動”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系和教育均衡考核評價機(jī)制

在建立教師交流機(jī)制方面。完善教師補充長效機(jī)制，促進(jìn)教師合理流動，通過引進(jìn)支教、對口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。

在創(chuàng)新管理機(jī)制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對，實現(xiàn)共同發(fā)展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級復(fù)核學(xué)校自評報告和資料建設(shè)完成以后，向上級政府教育督導(dǎo)室申請進(jìn)行復(fù)核。

(三)、落實

在上級部門的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時間內(nèi)，全面完成整改，確保達(dá)到省級評估驗收標(biāo)準(zhǔn)。

(四)、迎接省級驗收

完善“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，進(jìn)一步整理完善檔案資料，迎接省評估。

（五）迎接省驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗工作，全力保障省均衡發(fā)展驗收組驗收成功，全力迎接國家均衡發(fā)展驗收組驗收工作。

（六）迎接國家驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗工作，全力保障國家均衡發(fā)展驗收組驗收成功。

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月

第三篇：迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

“迎檢”工作方案

一、提高“迎檢”認(rèn)識

義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。為了進(jìn)一步加快義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保我縣今年5月份通過省驗收、9月份通過國家認(rèn)定，因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎檢”工作的重要性、緊迫性，形成“迎檢”的濃厚氛圍。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組 長：李大友

副組長：范學(xué)忠 秦繼東

成 員：鄭莉 李 飛 李永彥 徐 彥 韋學(xué)敬 武小麗 郭振明 胡連芳及各轄區(qū)中小學(xué)校長、資料員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由鄭莉同志兼任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。

三、明確分工責(zé)任到人

為了切實做好“迎檢”工作，中心校辦公室人員采取分小組協(xié)調(diào)工作，責(zé)任到人，嚴(yán)明紀(jì)律，兌現(xiàn)獎懲。宣傳：劉向明 韋俊剛 胡連芳 資料：韋俊剛 陳欣（常規(guī)資料）

劉向明 徐彥（功能室）

馬常青（資料收集整理）項目及“四化”建設(shè)：李飛 后勤保障：秦繼東 武小麗 郭振明 督查：韋學(xué)敬 李永彥 范朝臣 胡連芳

房耀宗 鄭建黨

?！坝瓩z”辦公室要加強(qiáng)對工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。督查組一定要加大督查力度，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲，確保各項工作落到實處。

四、建立工作制度

1、督查組每月對轄區(qū)各學(xué)校進(jìn)行不定期督查，按指標(biāo)體系和相關(guān)要求進(jìn)行公開、公平、公正地現(xiàn)場打分、排名，并及時兌現(xiàn)獎懲。（完全小學(xué)和教學(xué)點分開考評）

2、義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作必須全體教職員工齊心協(xié)力共同完成。中心校將嚴(yán)格《安徽省教師管理條例》的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照皖人社秘【2013】290號文件規(guī)定的內(nèi)容執(zhí)行。

3、從2017年2月開始，每月各轄區(qū)學(xué)校將按照要求向中心?！坝瓩z”小組辦公室書面匯報“迎檢”工作計劃、方案、進(jìn)度，對照督導(dǎo)評估指標(biāo)，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)問題，嚴(yán)格按照職責(zé)和時間要求，逐一落實。

五、獎懲辦法

1、在每月的督查中各轄區(qū)學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建中成績突出的，中心校將對其進(jìn)行相關(guān)獎懲：

保留學(xué)校（11所）：

第一名 學(xué)校2000元，校長400元 第二名 學(xué)校1500元，校長30元 第三名 學(xué)校1000元，校長200元 教學(xué)點（6所）：

第一名 學(xué)校1000元，校長200元 第二名 學(xué)校500元，校長100元

倒數(shù)第一名且分?jǐn)?shù)達(dá)不到80分的學(xué)校罰款2000元；教學(xué)點罰款1000元。

個人資料規(guī)范、齊全且每月小結(jié)時受到表彰的教師，每人次獎勵100元。

迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年2月10日

迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

“迎檢”工作方案

迎仙鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年2月10日

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢解說詞

XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說詞

迎檢路線：

校門接待—進(jìn)入校園（介紹學(xué)?；厩闆r）——進(jìn)入A棟一樓（衛(wèi)生室）—上A棟二樓（參觀音樂教室）—A棟四樓——經(jīng)連廊——

B棟四樓（參觀美術(shù)教室）——下B棟三樓（參觀書法教室）—— 下B棟二樓（參觀勞技教室）——經(jīng)連廊—— C棟二樓（參觀科技室和科學(xué)實驗室）——

上C棟三樓（參觀信息技術(shù)教室和校園電視臺）——

上C棟四樓（參觀圖書室）——下C棟一樓（參觀多功能廳）—— 操場（參觀體育館和體育保管室）——回A棟二樓會議室。

解說詞：

【領(lǐng)導(dǎo)下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！XXX學(xué)校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)。

學(xué)校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設(shè)計辦學(xué)規(guī)模XX個教學(xué)班，建筑面積XXX多平方米，學(xué)校功能室和設(shè)備設(shè)施完全能滿足群眾對教育均衡發(fā)展的需求。

在大家的左邊，是學(xué)生運動場，分布有300米環(huán)形跑道，60米直道，籃球場1個，羽毛球場2個，小型足球場1個，室內(nèi)體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，保證學(xué)生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風(fēng)格的三棟教學(xué)樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學(xué)生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學(xué)習(xí)時光。

【衛(wèi)生室】

請大家隨我來！這是學(xué)校的衛(wèi)生室，它是學(xué)生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問題，學(xué)校會立即聯(lián)系醫(yī)院和家長，第一時間送往醫(yī)院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護(hù)，讓老百姓把孩子送到我們學(xué)校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術(shù)的種子就是通過這里播撒進(jìn)幼小的心靈。為便于音樂教學(xué)中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設(shè)計和平面設(shè)計結(jié)合，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負(fù)責(zé)使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質(zhì)教育推向了高潮，一個個優(yōu)秀節(jié)目紛紛亮相，一場場重大節(jié)慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術(shù)教育中發(fā)揮巨大的作用。

孩子們的每一節(jié)音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進(jìn)行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進(jìn)入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

為進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，提高城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展水平，教委還安排了重慶市小學(xué)音樂骨干教師、新村小學(xué)的張力夫老師到我校交流，為促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展均衡提供了師資上的保證。

【美術(shù)室】

請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術(shù)夢想誕生的另一個地方。

現(xiàn)在我們來到了學(xué)校的美術(shù)室。像這樣的美術(shù)室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學(xué)，我們把器材保管設(shè)計在教室內(nèi)，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學(xué)，又具有藝術(shù)的氛圍。平時，孩子們的美術(shù)課和少年宮的美術(shù)活動都在這里進(jìn)行，這里是一幅幅美術(shù)作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在看到的是我校的書法教室，是學(xué)校少年宮的書法活動場地。走進(jìn)這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習(xí)作，時時提醒師生：向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應(yīng)用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當(dāng)今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生熱愛教室、維護(hù)教室的良好習(xí)慣。

接下來，我們將再次經(jīng)過連廊，到達(dá)C棟孩子們的專屬功能區(qū)。

【科技室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的科技室，是學(xué)?？萍夹〗M活動的地方，更是孩子們創(chuàng)新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區(qū)的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學(xué)實驗室】 在科技室的旁邊，是學(xué)校的科學(xué)實驗室，各位領(lǐng)導(dǎo)請看，這里配備的是依小組合作學(xué)習(xí)形式設(shè)計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，孩子們的科學(xué)課都在這里進(jìn)行。通過在這里進(jìn)行的一系列科學(xué)實驗，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實驗為我們的實踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現(xiàn)指日可待！

【信息技術(shù)室】

各位領(lǐng)導(dǎo),請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術(shù)室，一共有3間，每間48臺電腦，一人一機(jī)。這里是不僅培養(yǎng)了孩子們必須的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學(xué)生在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視頻，學(xué)習(xí)繪畫、設(shè)計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規(guī)劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學(xué)校召開家長會的直播現(xiàn)場，同時也是校園新聞、校園資訊的發(fā)布平臺，各班級在教室可以通過網(wǎng)絡(luò)實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養(yǎng)自信的現(xiàn)代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學(xué)校的圖書室。一共有600多平方米。分為藏書室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室和休息區(qū)等幾個區(qū)域。學(xué)校藏書30000多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排3個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學(xué)校在每個班級教室都設(shè)立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學(xué)校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的場地。也用于召開年級家長會，教學(xué)展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學(xué)校少先隊活動的直播現(xiàn)場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經(jīng)過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。優(yōu)化育人環(huán)境，樹立學(xué)校形象，辦老百姓滿意好學(xué)校是我們的追求，我們把本確定為學(xué)校的“形象提升年”，通過學(xué)校建設(shè)提形象、師德師風(fēng)提形象、教育教學(xué)提形象、教學(xué)質(zhì)量提形象，不斷地擴(kuò)大社會影響，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。這里開展的各類活動，也能夠采用現(xiàn)場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術(shù)生活和體育活動。

【經(jīng)過操場到A棟2樓會議室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，聽到的是師生愛潤童心、幸?；ㄩ_的暢想曲，感受到的是義務(wù)教育發(fā)展均衡帶來的盛世豪情。

我們熱切希望我校能給各位領(lǐng)導(dǎo)留下一點回味，也希望你們?yōu)槲覀兞粝聦氋F的經(jīng)驗與教導(dǎo)，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務(wù)教育發(fā)展均衡的故事。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢注意事項

潁州區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢

學(xué)校必須注意的事項

一、國檢內(nèi)容

核心是“均衡發(fā)展”，主要包含以下四個方面：

1、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況（即“校校達(dá)標(biāo)”）；

2、義務(wù)教育校際間資源配置均衡情況（即“差異系數(shù)符合 規(guī)定’’）；

3、政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況（必須達(dá)到85分）；

4、公眾對義務(wù)教育均衡狀態(tài)滿意度（必須達(dá)到或超過85%）

二、抽檢方式

學(xué)校由教育部抽定，去年抽定每個縣區(qū)8所學(xué)校，但不 限于8所學(xué)校，檢查組到縣區(qū)后，組長可根據(jù)實際情況隨機(jī) 巡查部分學(xué)校；此外，負(fù)責(zé)財務(wù)的檢查人員可到學(xué)校核查經(jīng) 費到位情況與使用情況，負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查的檢查人員也可隨 機(jī)到學(xué)校或社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行訪談問卷，以全面考核均衡發(fā)展 工作情況。今年國檢與以前不同，對農(nóng)村薄弱校尤其是村小 給予了關(guān)注，對城市直屬學(xué)校和特教學(xué)校給予了關(guān)注，這是 今年新加入的。所以，任何學(xué)校都不得有僥幸心理，必須全 力做好迎檢的充分準(zhǔn)備。

三、檢查學(xué)校重點

在每所學(xué)校的檢查時間約為1個小時。主要檢查辦學(xué)情 況和辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。一般來說，國家督學(xué)偏重于關(guān)心辦學(xué)情 況；組員偏重于關(guān)心核對數(shù)據(jù)（即辦學(xué)條件“達(dá)標(biāo)’’情況）。必須注意：“偏重于”不等于不查其他方面。

1．辦學(xué)情況關(guān)注重點：(1)學(xué)校改造建設(shè)情況。學(xué)校危房改造、寄宿制學(xué)校的食堂和宿舍樓的修繕、薄弱學(xué)校儀器設(shè)備的采購與添置等。(2)學(xué)校管理情況。辦學(xué)是否規(guī)范、擇校、問題是否緩解、學(xué)生負(fù)擔(dān)是否減輕、師德師風(fēng)是否文明、困難學(xué)生是否得到關(guān)愛等。(3)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?fàn)顩r。是否按照素

質(zhì)教育的要求，推動學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)、品牌建設(shè)等。(4)學(xué)校辦學(xué)認(rèn)可情況。師生是否滿意、學(xué)生家長是否滿意，其他人員是否滿意。

2．達(dá)標(biāo)情況關(guān)注重點：《安徽省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；?辦學(xué)條件專項督導(dǎo)實施方案》12項內(nèi)容，只要有一所學(xué)校存 在3項不合格的，全區(qū)就不能通過。檢查人員通過現(xiàn)場查看 和查閱資料，對<檢查學(xué)校工作表》第一頁上十項剛性數(shù)據(jù) 指標(biāo)，加上班額、擇校生、免費飲用水、嚴(yán)格落實1小時陽“光體育活動、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)能夠滿足開齊開足規(guī)定課程教 育教學(xué)的需要等項進(jìn)行核驗；同時十項指標(biāo)系數(shù)反映出來 來的問題等，也是關(guān)注重點。

四、學(xué)校迎檢事項

1．必須備齊迎檢材料

有學(xué)校到潁東、蒙城參觀學(xué)校時聽部分學(xué)校介紹說，主 要是通過查看現(xiàn)場，了解迎檢狀態(tài)和準(zhǔn)備情況，沒有安排查 閱迎檢材料和核驗各項指標(biāo)達(dá)成值。各個學(xué)校不得誤解成教 育部進(jìn)行國檢時，也只看現(xiàn)場，從而忽視了材料的準(zhǔn)備。特 別強(qiáng)調(diào)：迎檢資料，各校必須備齊，更新完善到當(dāng)前時間。不得使用今年省級督導(dǎo)時候的材料敷衍應(yīng)付！

(1)學(xué)校簡介。簡單扼要地介紹學(xué)校的歷史、概況、特色。提供給檢查人員每人一份。制成彩頁，還是普通彩色紙印制，由各校根據(jù)情況自定。

(2)最新的《檢查學(xué)校工作表》。此表需要交給檢查人員，各校必須認(rèn)真填寫。數(shù)據(jù)要與2014年年報數(shù)據(jù)基本一致； 學(xué)校必須集體審閱后，交教育局包片領(lǐng)導(dǎo)審核，或與督導(dǎo)室 聯(lián)系幫助審核，確定基本合理后，最終手寫一份，不要校長 簽字和蓋章，書寫一定要認(rèn)真、工整、清楚。

(3)學(xué)校匯報材料。與《學(xué)校簡介》相比，內(nèi)容更多一些、更充實一些；數(shù)據(jù)要詳實不能亂打架，具體舉措可以融入，亮點特色可以更加濃墨重彩地突出。

(4)印證材料。必須在上半年迎接省級督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，重 新進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，更新完善到當(dāng)前時間。檔案資料，不 需要裝幀地多么精美，但一定要整理規(guī)范有序、方便翻閱，力爭做到“五個統(tǒng)一’’：統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標(biāo) 簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類、統(tǒng)一存放。以下各項材 料必須重點準(zhǔn)備：①學(xué)校在校生花名冊，外來務(wù)工子女花名 冊及占生源比例統(tǒng)計表。②學(xué)校教師花名冊，教師學(xué)歷、職 稱、骨干教師證明材料，學(xué)校保安人員花名冊。③學(xué)?？偲矫鎴D、建筑平面圖、體育館場平面圖以及說明（擬新建、擴(kuò) 建的提供規(guī)劃等相關(guān)資料）。④學(xué)校圖書冊數(shù)、計算機(jī)數(shù)、音樂、美術(shù)、體育設(shè)施、器材臺賬。⑤學(xué)校課程總表、班級 課程表、教師任課表。⑥學(xué)校安保器材、學(xué)生生活設(shè)施以及 管理使用相關(guān)臺賬。⑦學(xué)校“質(zhì)量與管理”條目中明確有比 率要求的佐證材料。

(5)學(xué)校個性化亮點特色材料。2．精心打造迎檢現(xiàn)場

(1)校園環(huán)境環(huán)境給檢查人員的第一印象非常重要，可 以反映出常規(guī)管理水平。學(xué)校要確保各場館（含食堂、宿舍）、各個角落、各專用教室（含儀器室、器材室、衛(wèi)生室、檔案 室等）、各普通教室、、各教師辦公室（含會議室等）、各公共場所（含樓梯、過道、廁所等）衛(wèi)生整潔，無死角，無破損；普通教室、專用教室課桌椅、設(shè)備櫥、講臺，做到整齊擺放，縱橫一條線；運動場所整理適合學(xué)生活動。各設(shè)施設(shè)備切實做到功能良好，管理規(guī)范。

(2)學(xué)校安全。認(rèn)真檢查校園校舍設(shè)施是否符合安全規(guī) 范，人防、物防、技防是否到位、安全教育、安全演練、安 全檢查是否落實，安全隱患是否消除等。

(3)校園文化。是否突出時代精神；是否注重提煉辦學(xué)理 念、突出特色創(chuàng)建和文化建設(shè)主題；是否分區(qū)規(guī)劃、分片設(shè) 置；班級文化、各功能室文化，、學(xué)生宿舍文化創(chuàng)建如何。

(4)課程實施。學(xué)科課程、課時是否按省頒課程計劃編排 并嚴(yán)格實施，學(xué)校是否開齊開足上好國家課程；學(xué)校是否制 訂學(xué)生全員參加的體育鍛煉周計劃，是否安排：大課間活動和課外活動，（大課間活動可豐富多彩、形式多樣，當(dāng)成我們學(xué)校一個亮點）落實每天一小時體育鍛煉。

(5)班額控制。學(xué)校是否按政策規(guī)定招生、嚴(yán)格控制擇校，班生額是否得到有效控制（小學(xué)4 6人，初中5 0人，超過 5 5人的為不合格，避免出現(xiàn)6 0人以上大班額）。

(6)開放各個功能場室。檢查人員實地查看各個場窒是在 學(xué)校檢查最嚴(yán)格、最容易量化的環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格檢查是否按教 育廳文件要求，配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備、計算機(jī)、圖書等； 墻；功能教室使用過程性記錄冊是否統(tǒng)一印制，據(jù)實填寫； 美術(shù)室、音樂室、體育室、科學(xué)（理化生）實驗室、勞技室 等是否按學(xué)科特點進(jìn)行布置；功能教室是否按課標(biāo)、教材要 求充分使用并留有記錄。有校園網(wǎng)站內(nèi)容是否更新，共享的 資源師生是否知曉。各功能室的設(shè)施設(shè)備要處于隨時可以使 用的狀態(tài)；管理人員要熟悉情況，有關(guān)數(shù)據(jù)、規(guī)定、現(xiàn)狀等 了然于心，對所提問題要對答如流。3．反復(fù)推敲介紹內(nèi)容

(1)要充分挖掘?qū)W校歷史，圍繞推進(jìn)均衡發(fā)展以來學(xué)校發(fā) 生的變化，介紹學(xué)校建設(shè)整體達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)整體提升、教 師交流、片區(qū)合作、資源共享、課程改革、學(xué)生健康成長、學(xué)校亮點特色等方面內(nèi)容。逐字逐句推敲，反復(fù)演練，校長 及相關(guān)人員對相關(guān)政策法規(guī)、基本數(shù)據(jù)，對縣域均衡、校內(nèi) 均衡的要求，以及學(xué)校自身情況，都應(yīng)有清晰概念，都要掌 握精準(zhǔn)，能夠倒背如流。

(2)介紹要緊扣學(xué)校實際，接地氣，多談學(xué)校自身各個方 面的發(fā)展變化；

(3)介紹內(nèi)容必須符合《義務(wù)教育法》，免試就近入學(xué)，平等接受義務(wù)教育。一些學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況，把一視同仁 接受外來務(wù)工人員子女入學(xué)，善待外來務(wù)工人員子女、留守 兒童、隨班就讀殘疾兒童，作為自己學(xué)校特點介紹。

(4)介紹各個功能室的配、管、用情況，必須符合《安徽 省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，必須與考核要求相一致，分 管同志與管理員必須對具體情況了如指掌，做到數(shù)據(jù)一口 清。

(5)介紹學(xué)校亮點特色，要講清楚打造緣由、實施舉措、取得成績。學(xué)校千萬不要自我評價太高，名校的更不要流露 出超出其他學(xué)校的優(yōu)越感。至于毫無可靠評估信息支撐的號 稱“皖北第一”或“阜陽第一”、“縣區(qū)第一”的亮點特色，不要隨口亂說，免得貽笑大方。一些薄弱學(xué)校，不要訴苦； 一些熱點學(xué)校，對敏感問題要做到不問不說，但事前必須做 好回答的充分準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)對。4．精心策劃行走路線

(1)依據(jù)檢查項目進(jìn)行策劃。各個功能室是必查項目，檔 案材料是必查項目，檢查人員有的是先看材料、后看現(xiàn)場，有的是先看現(xiàn)場、后看材料，具體情況需要征求檢查人員意 見。因此，這里要作兩手準(zhǔn)備。

(2)依據(jù)學(xué)校自身特點進(jìn)行策劃。學(xué)校有哪些能夠展示 的，哪些短板應(yīng)該避開的，要一清二楚。設(shè)計路線時候要巧 妙地融入或避開。如果檢查人員往短板地方去，如何應(yīng)對，也要有相應(yīng)的設(shè)計。

(3)根據(jù)功能室內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行策劃。比如圖書室、閱覽室，微機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)教室，實驗室、儀器室等，要考慮如何設(shè)計路 線，才能夠給檢查人員一個清晰的整體印象，如果個別功能 室不是連在一起的，解說介紹時要連在一起介紹，并征求檢 查人員是否去看一下。

(4)依據(jù)常人心態(tài)進(jìn)行策劃。對走回頭路，繞彎路，一般 都比較反感，設(shè)計行走路線時，必須充分考慮這一點。5．充分準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案

迎檢工作要牢牢掌握主動權(quán)，除了按照原先設(shè)計的方 案，安排打前站之外，還要考慮到可能出現(xiàn)的其他情況，比 如氣候變化、時間變化、路線改變、材料不足、數(shù)據(jù)不吻合、特色亮點無法展示，甚至某個人出現(xiàn)特殊情況等，都要預(yù)想 到，都要有應(yīng)對準(zhǔn)備，真正做到萬無一失。6．切實做好接待工作

(1)簡化接待。由迎導(dǎo)員、校長陪同帶領(lǐng)察看學(xué)校并邊走 邊介紹，業(yè)務(wù)校長跟隨陪同，帶本子和筆，隨時記錄檢查人員指出的問題和改進(jìn)意見，對自己分管的條塊內(nèi)容，在校長概括介紹后，要主動上前配合校長應(yīng)對檢查人員詢問。

(2)現(xiàn)場場景體現(xiàn)真實自然。做到各功能教室實情實景，教師學(xué)生態(tài)度真心實意，管理人員處于工作常態(tài)，并能隨時 回答檢查人員提出的問題。

(3)迎檢檔案材料提前放置到會議室，有專人負(fù)責(zé)，隨時 向檢查人員提供材料。室內(nèi)備有開水或瓶裝水，執(zhí)行學(xué)校內(nèi) 禁煙規(guī)定，不要擺放香煙。

(4)倡導(dǎo)文明清新的迎評風(fēng)氣，做到熱情而不鋪張、隆重 而不違規(guī)。保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

五、國檢中的高壓紅線

1．剛性數(shù)據(jù)決定是否格。

(1)剛性指標(biāo)用數(shù)據(jù)衡量，各項數(shù)據(jù)必須口徑統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn) 相同，前后一致，現(xiàn)場數(shù)據(jù)與合格年報數(shù)據(jù)吻合，如果不一致，現(xiàn)狀數(shù)據(jù)必須好于申報數(shù)據(jù)；低于的，必須提供真實可信、合乎情理的解釋或說明。因為檢查人員對數(shù)據(jù)不一致的地方尤為關(guān)注，總要刨根問底、追根求源，如多個數(shù)據(jù)不吻合，一般認(rèn)為是弄虛作假，其結(jié)論往往認(rèn)定為不合格。

(2)資源數(shù)據(jù)要與具體安排使用能夠相對應(yīng)。學(xué)科教師數(shù) 是否能夠滿足課程開設(shè)需要，如缺少的話，不僅影響課程開 設(shè)項目的認(rèn)定，有時還影響涉及教師的其他一些項目的認(rèn) 定。此外，各室數(shù)量要與材料對應(yīng)，不能空缺功能室。座位 要與學(xué)生數(shù)對應(yīng)，如低于學(xué)生數(shù)，可能認(rèn)定為該課程無法開 足、上好。．

2．校際差異決定是否均衡。

所有的介紹、材料、資料中千萬不要出現(xiàn)與“均衡發(fā)展’’ 不相一致的文字，如：名校、重點校、優(yōu)質(zhì)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源、提優(yōu)補差等等。

我們?nèi)×x務(wù)教育發(fā)展水平、均衡程度都還與“優(yōu)”有 差距，建議學(xué)校，凡是與區(qū)域平均水平距離較大的數(shù)據(jù)盡量 不提！“優(yōu)”字更不要提！

六、必須遞交的材料

1．最新的《檢查學(xué)校工作表》一份，必須是手寫，不要校長簽字和蓋章，書寫一定要認(rèn)真、工整、清楚。簡介內(nèi)容一定要精準(zhǔn)，印刷一定要規(guī)范。迎檢事情繁雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上一些情況，請各校集思廣益、共同謀劃，齊心協(xié)力，做好迎檢工作。