第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢工作總結(jié)（定稿）

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎國(guó)檢工作總結(jié)

固鎮(zhèn)縣劉湖小學(xué)

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎接國(guó)家驗(yàn)收工作已經(jīng)順利結(jié)束，迎接國(guó)檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認(rèn)識(shí)有了提高，校容校貌變化巨大，學(xué)校的管理水平得到了提升。迎國(guó)檢期間老師的“忘我的干勁、無(wú)私的奉獻(xiàn)、拼搏的精神”是學(xué)校積累的一筆財(cái)富，現(xiàn)做一總結(jié)，有必要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

一、成立迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組.組長(zhǎng)：陳清

成員：陳云道、李桂明、趙東亞

具體分工：陳清負(fù)責(zé)整體工作、數(shù)據(jù)、資料，校舍、院墻的粉刷。陳云道負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生（包括班級(jí)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)、門窗、墻壁、廁所、死角等）和校容校貌(宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)文化）。李桂明負(fù)責(zé)課程的開(kāi)設(shè)、教師的業(yè)務(wù)檔案、課外活動(dòng)、大課間活動(dòng)、學(xué)生的禮貌習(xí)慣等。趙東亞負(fù)責(zé)升旗儀式、文體活動(dòng)、功能室的使用、班班通的管理使用。每人各負(fù)其責(zé)，保質(zhì)保量保速度，工作不能有任何懈怠。由于分工細(xì)膩、到位、明確，所以完成的質(zhì)量比較高。

二、做好宣傳工作。

通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會(huì)、周會(huì)等形式，向老師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉度，提高他們迎查的自覺(jué)性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。同時(shí)，激勵(lì)廣大教師以高昂的斗志、飽滿的熱情、必勝的信心迎接這次“國(guó)檢”。

三、發(fā)揚(yáng)了“五加

二、白加黑”的精神。

劉湖小學(xué)是2013年立項(xiàng)的薄改學(xué)校，體育器材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材都是臨近檢查才拉運(yùn)到學(xué)校，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)時(shí)間緊、任務(wù)重。在不影響上課的情況下，學(xué)校老師發(fā)揚(yáng)了“五加

二、白加黑”的精神。老師白天上課，晚上整理圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材，連續(xù)五個(gè)星期老師沒(méi)有休息，在學(xué)校加班加點(diǎn)，安裝體育器材，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境。趙東亞老師右手臂被四輪機(jī)搖把打斷，在醫(yī)院住了兩天，就返回了學(xué)校。自己不能騎車，天天由妻子來(lái)回接送，迎查期間沒(méi)有請(qǐng)一天假。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時(shí)被擠傷，由于天天加班，沒(méi)有及時(shí)治療，導(dǎo)致發(fā)炎感染，后來(lái)在無(wú)法堅(jiān)持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉義龍、李桂明兩位老師，年僅60歲，明年就退休，但也和年輕人一樣在學(xué)校加班加點(diǎn)。國(guó)檢能順利通過(guò)，與固鎮(zhèn)縣全體教師的精神意志是分不開(kāi)的。

四、對(duì)照細(xì)則，逐項(xiàng)核查，找出存在問(wèn)題。

劉湖小學(xué)迎查領(lǐng)導(dǎo)小組人員，按照迎查細(xì)則以及固鎮(zhèn)縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行核查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題明確責(zé)任、制定整改方案，同時(shí)發(fā)動(dòng)全體教師、學(xué)生共同參與。對(duì)臨時(shí)不能完成的項(xiàng)目，形成決議逐級(jí)上報(bào)。

五、認(rèn)真制定整改方案。

1、對(duì)學(xué)校大門南側(cè)的院墻進(jìn)行粉墻、刷墻（60平方米)。

2、對(duì)教室、走廊的墻壁全部進(jìn)行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。課桌（20張）、門窗、旗桿進(jìn)行油漆。

3、走廊內(nèi)張貼社會(huì)主義人生價(jià)值觀宣傳圖解，院墻西側(cè)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

4、更新黑板報(bào)、宣傳欄，重新布置教室。

5、調(diào)整辦公室為實(shí)驗(yàn)室，調(diào)教師宿舍兩間為音樂(lè)室、器材室。

6、圖書(shū)整理上架，貼標(biāo)簽。圖書(shū)正常借閱。

7、各功能室正常使用，制度、記錄完整。

8、大課間活動(dòng)要有安排、有管理、有監(jiān)管。

9、重新安排課程，一、二年級(jí)音樂(lè)合班，三、四年級(jí)音樂(lè)合班。

三、四年級(jí)體育合班。

三、四年級(jí)英語(yǔ)申請(qǐng)外校老師跨校任教。

10、要求老師衣著整潔，精神煥發(fā)，舉止大方；學(xué)生認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾，講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律。

在今后的工作中，我校要發(fā)揚(yáng)“迎國(guó)檢”的拼搏精神，始終保持良好、干凈的校園環(huán)境，各項(xiàng)工作行成常態(tài)，保持國(guó)檢成果。把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)工作中來(lái)。

固鎮(zhèn)縣劉湖小學(xué)

2014.12.16

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎國(guó)檢總結(jié)

固鎮(zhèn)縣劉湖小學(xué) 2 0 1 4.12.16

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢解說(shuō)詞

XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說(shuō)詞

迎檢路線：

校門接待—進(jìn)入校園（介紹學(xué)?；厩闆r）——根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況合理安排。

解說(shuō)詞：

【領(lǐng)導(dǎo)下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！XXX學(xué)校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)。

學(xué)校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模XX個(gè)教學(xué)班，建筑面積XXX多平方米，學(xué)校功能室和設(shè)備設(shè)施完全能滿足群眾對(duì)教育均衡發(fā)展的需求。

在大家的左邊，是學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，分布有XX米環(huán)形跑道，60米直道，籃球場(chǎng)XX個(gè)，羽毛球場(chǎng)XX個(gè)，小型足球場(chǎng)XX個(gè)，室內(nèi)體育館1個(gè)，是孩子們每天陽(yáng)光體育及大課間活動(dòng)的地方。我校一直注重加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風(fēng)格的三棟教學(xué)樓是孩子們求知和實(shí)踐的樂(lè)園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長(zhǎng)和過(guò)往群眾贊許有加。全校XX名學(xué)生將在XX名教職工愛(ài)的浸潤(rùn)下，度過(guò)六年中每一個(gè)幸福美好、安全健康的學(xué)習(xí)時(shí)光。

【衛(wèi)生室】

請(qǐng)大家隨我來(lái)！這是學(xué)校的衛(wèi)生室，它是學(xué)生身心健康的重要保障，孩子們無(wú)意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡(jiǎn)單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)立即聯(lián)系醫(yī)院和家長(zhǎng)，第一時(shí)間送往醫(yī)院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無(wú)微不至的呵護(hù)，讓老百姓把孩子送到我們學(xué)校覺(jué)得安全、放心、安心。

【音樂(lè)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到二樓。這是我校的音樂(lè)教室，一顆顆藝術(shù)的種子就是通過(guò)這里播撒進(jìn)幼小的心靈。為便于音樂(lè)教學(xué)中唱、跳、演等活動(dòng)的實(shí)施，我們采用階梯式設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)結(jié)合，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。每個(gè)音樂(lè)老師一間專用教室，自行負(fù)責(zé)使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，音樂(lè)室將我校的素質(zhì)教育推向了高潮，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀節(jié)目紛紛亮相，一場(chǎng)場(chǎng)重大節(jié)慶匯演也紛紛登場(chǎng)。我們相信，音樂(lè)室將在我校的藝術(shù)教育中發(fā)揮巨大的作用。

孩子們的每一節(jié)音樂(lè)課和少年宮的音樂(lè)組活動(dòng)都在這里進(jìn)行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進(jìn)入這夢(mèng)幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂(lè)的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛(ài)的臉上。

【美術(shù)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術(shù)夢(mèng)想誕生的另一個(gè)地方。

現(xiàn)在我們來(lái)到了學(xué)校的美術(shù)室。像這樣的美術(shù)室有3間，其中一間為寫(xiě)生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學(xué)，我們把器材保管設(shè)計(jì)在教室內(nèi)，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學(xué)，又具有藝術(shù)的氛圍。平時(shí)，孩子們的美術(shù)課和少年宮的美術(shù)活動(dòng)都在這里進(jìn)行，這里是一幅幅美術(shù)作品誕生的搖籃，是夢(mèng)想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書(shū)法室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在看到的是我校的書(shū)法教室，是學(xué)校少年宮的書(shū)法活動(dòng)場(chǎng)地。走進(jìn)這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書(shū)法作品，桌子上擺放的一些書(shū)法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們?cè)诘哪阒醒?、成長(zhǎng)。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說(shuō)實(shí)話，師生的作品還顯得稚嫩，通過(guò)這些習(xí)作，時(shí)時(shí)提醒師生：向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級(jí)的勞技活動(dòng)都在這里開(kāi)展。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應(yīng)用對(duì)于提高孩子的生活自理能力和實(shí)踐能力有極大的幫助，這正是當(dāng)今的孩子越來(lái)越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動(dòng)后各位任課教師都能按時(shí)、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生熱愛(ài)教室、維護(hù)教室的良好習(xí)慣。

接下來(lái)，我們將再次經(jīng)過(guò)連廊，到達(dá)C棟孩子們的專屬功能區(qū)。

【科技室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的科技室，是學(xué)校科技小組活動(dòng)的地方，更是孩子們創(chuàng)新實(shí)踐、大膽探索的空間。平時(shí)，孩子們就在這里開(kāi)展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區(qū)的各項(xiàng)科技比賽獲得了很好的成績(jī)（介紹墻面的活動(dòng)和成績(jī)）

【科學(xué)實(shí)驗(yàn)室】

在科技室的旁邊，是學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看，這里配備的是依小組合作學(xué)習(xí)形式設(shè)計(jì)的課桌，利于孩子們合作討論、小組實(shí)驗(yàn)等。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，孩子們的科學(xué)課都在這里進(jìn)行。通過(guò)在這里進(jìn)行的一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)為我們的實(shí)踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待！

【信息技術(shù)室】 各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)大家隨我上三樓，請(qǐng)大家注意腳下的臺(tái)階。這是我校的信息技術(shù)室，一共有XX間，每間XX臺(tái)電腦，一人一機(jī)。這里是不僅培養(yǎng)了孩子們必須的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也是鏈接世界的一個(gè)窗口，老師教學(xué)生在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視頻，學(xué)習(xí)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動(dòng)，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺(tái)】

回過(guò)頭來(lái)，這里規(guī)劃的是一個(gè)校園電視臺(tái)，目前裝修基本完成。今后，它是學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)也是校園新聞、校園資訊的發(fā)布平臺(tái)，各班級(jí)在教室可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)收看。它將成為孩子們展示自我，培養(yǎng)自信的現(xiàn)代化多元化的平臺(tái)。

【圖書(shū)室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)大家隨我上到四樓，這里整層都是學(xué)校的圖書(shū)室。一共有XX多平方米。分為藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室和休息區(qū)等幾個(gè)區(qū)域。學(xué)校藏書(shū)XX多冊(cè)，類別豐富、新書(shū)的比例較大。每天中午我們都安排XX個(gè)班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書(shū)的需要。同時(shí)，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)教室都設(shè)立了小書(shū)柜，每個(gè)班級(jí)每月從圖書(shū)室借書(shū)到班上，形成流動(dòng)書(shū)吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請(qǐng)大家隨我直接到底樓，這是學(xué)校的多功能廳，共204個(gè)座位。平時(shí)作為教師集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的場(chǎng)地。也用于召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教學(xué)展示活動(dòng)，更可用于各班級(jí)孩子們的主題活動(dòng)及學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的直播現(xiàn)場(chǎng)。其他班級(jí)的孩子，可以通過(guò)校園電視臺(tái)直接同步觀看這里的活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)BC棟草坪及花臺(tái)到體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立學(xué)校形象，辦老百姓滿意好學(xué)校是我們的追求，我們把本確定為學(xué)校的“形象提升年”，通過(guò)學(xué)校建設(shè)提形象、師德師風(fēng)提形象、教育教學(xué)提形象、教學(xué)質(zhì)量提形象，不斷地?cái)U(kuò)大社會(huì)影響，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來(lái)，請(qǐng)隨我一道，去看看孩子們的體育活動(dòng)場(chǎng)地。

【體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動(dòng)的場(chǎng)地，旁邊有體育保管室。有了這個(gè)體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動(dòng)，保證孩子們每天鍛煉一小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。這里開(kāi)展的各類活動(dòng)，也能夠采用現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術(shù)生活和體育活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)操場(chǎng)到A棟2樓會(huì)議室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，聽(tīng)到的是師生愛(ài)潤(rùn)童心、幸?；ㄩ_(kāi)的暢想曲，感受到的是義務(wù)教育發(fā)展均衡帶來(lái)的盛世豪情。我們熱切希望我校能給各位領(lǐng)導(dǎo)留下一點(diǎn)回味，也希望你們?yōu)槲覀兞粝聦氋F的經(jīng)驗(yàn)與教導(dǎo)，接下來(lái)，請(qǐng)大家隨我到A棟二樓小會(huì)議室，一起聽(tīng)聽(tīng)我們與義務(wù)教育發(fā)展均衡的故事。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢解說(shuō)詞

XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說(shuō)詞

迎檢路線：

校門接待—進(jìn)入校園（介紹學(xué)校基本情況）——進(jìn)入A棟一樓（衛(wèi)生室）—上A棟二樓（參觀音樂(lè)教室）—A棟四樓——經(jīng)連廊——

B棟四樓（參觀美術(shù)教室）——下B棟三樓（參觀書(shū)法教室）—— 下B棟二樓（參觀勞技教室）——經(jīng)連廊—— C棟二樓（參觀科技室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）——

上C棟三樓（參觀信息技術(shù)教室和校園電視臺(tái)）——

上C棟四樓（參觀圖書(shū)室）——下C棟一樓（參觀多功能廳）—— 操場(chǎng)（參觀體育館和體育保管室）——回A棟二樓會(huì)議室。

解說(shuō)詞：

【領(lǐng)導(dǎo)下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！XXX學(xué)校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)。

學(xué)校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模XX個(gè)教學(xué)班，建筑面積XXX多平方米，學(xué)校功能室和設(shè)備設(shè)施完全能滿足群眾對(duì)教育均衡發(fā)展的需求。

在大家的左邊，是學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，分布有300米環(huán)形跑道，60米直道，籃球場(chǎng)1個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)，小型足球場(chǎng)1個(gè)，室內(nèi)體育館1個(gè)，是孩子們每天陽(yáng)光體育及大課間活動(dòng)的地方。我校一直注重加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風(fēng)格的三棟教學(xué)樓是孩子們求知和實(shí)踐的樂(lè)園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長(zhǎng)和過(guò)往群眾贊許有加。全校XX名學(xué)生將在XX名教職工愛(ài)的浸潤(rùn)下，度過(guò)六年中每一個(gè)幸福美好、安全健康的學(xué)習(xí)時(shí)光。

【衛(wèi)生室】

請(qǐng)大家隨我來(lái)！這是學(xué)校的衛(wèi)生室，它是學(xué)生身心健康的重要保障，孩子們無(wú)意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡(jiǎn)單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)立即聯(lián)系醫(yī)院和家長(zhǎng)，第一時(shí)間送往醫(yī)院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無(wú)微不至的呵護(hù)，讓老百姓把孩子送到我們學(xué)校覺(jué)得安全、放心、安心。

【音樂(lè)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到二樓。這是我校的音樂(lè)教室，一顆顆藝術(shù)的種子就是通過(guò)這里播撒進(jìn)幼小的心靈。為便于音樂(lè)教學(xué)中唱、跳、演等活動(dòng)的實(shí)施，我們采用階梯式設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)結(jié)合，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。每個(gè)音樂(lè)老師一間專用教室，自行負(fù)責(zé)使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，音樂(lè)室將我校的素質(zhì)教育推向了高潮，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀節(jié)目紛紛亮相，一場(chǎng)場(chǎng)重大節(jié)慶匯演也紛紛登場(chǎng)。我們相信，音樂(lè)室將在我校的藝術(shù)教育中發(fā)揮巨大的作用。

孩子們的每一節(jié)音樂(lè)課和少年宮的音樂(lè)組活動(dòng)都在這里進(jìn)行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進(jìn)入這夢(mèng)幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂(lè)的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛(ài)的臉上。

為進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，提高城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展水平，教委還安排了重慶市小學(xué)音樂(lè)骨干教師、新村小學(xué)的張力夫老師到我校交流，為促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展均衡提供了師資上的保證。

【美術(shù)室】

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術(shù)夢(mèng)想誕生的另一個(gè)地方。

現(xiàn)在我們來(lái)到了學(xué)校的美術(shù)室。像這樣的美術(shù)室有3間，其中一間為寫(xiě)生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學(xué)，我們把器材保管設(shè)計(jì)在教室內(nèi)，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學(xué)，又具有藝術(shù)的氛圍。平時(shí)，孩子們的美術(shù)課和少年宮的美術(shù)活動(dòng)都在這里進(jìn)行，這里是一幅幅美術(shù)作品誕生的搖籃，是夢(mèng)想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書(shū)法室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在看到的是我校的書(shū)法教室，是學(xué)校少年宮的書(shū)法活動(dòng)場(chǎng)地。走進(jìn)這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書(shū)法作品，桌子上擺放的一些書(shū)法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們?cè)诘哪阒醒?、成長(zhǎng)。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說(shuō)實(shí)話，師生的作品還顯得稚嫩，通過(guò)這些習(xí)作，時(shí)時(shí)提醒師生：向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級(jí)的勞技活動(dòng)都在這里開(kāi)展。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應(yīng)用對(duì)于提高孩子的生活自理能力和實(shí)踐能力有極大的幫助，這正是當(dāng)今的孩子越來(lái)越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動(dòng)后各位任課教師都能按時(shí)、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生熱愛(ài)教室、維護(hù)教室的良好習(xí)慣。

接下來(lái)，我們將再次經(jīng)過(guò)連廊，到達(dá)C棟孩子們的專屬功能區(qū)。

【科技室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的科技室，是學(xué)?？萍夹〗M活動(dòng)的地方，更是孩子們創(chuàng)新實(shí)踐、大膽探索的空間。平時(shí)，孩子們就在這里開(kāi)展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區(qū)的各項(xiàng)科技比賽獲得了很好的成績(jī)（介紹墻面的活動(dòng)和成績(jī)）

【科學(xué)實(shí)驗(yàn)室】 在科技室的旁邊，是學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看，這里配備的是依小組合作學(xué)習(xí)形式設(shè)計(jì)的課桌，利于孩子們合作討論、小組實(shí)驗(yàn)等。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，孩子們的科學(xué)課都在這里進(jìn)行。通過(guò)在這里進(jìn)行的一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)為我們的實(shí)踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待！

【信息技術(shù)室】

各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)大家隨我上三樓，請(qǐng)大家注意腳下的臺(tái)階。這是我校的信息技術(shù)室，一共有3間，每間48臺(tái)電腦，一人一機(jī)。這里是不僅培養(yǎng)了孩子們必須的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也是鏈接世界的一個(gè)窗口，老師教學(xué)生在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視頻，學(xué)習(xí)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動(dòng)，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺(tái)】

回過(guò)頭來(lái)，這里規(guī)劃的是一個(gè)校園電視臺(tái)，目前裝修基本完成。今后，它是學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)也是校園新聞、校園資訊的發(fā)布平臺(tái)，各班級(jí)在教室可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)收看。它將成為孩子們展示自我，培養(yǎng)自信的現(xiàn)代化多元化的平臺(tái)。

【圖書(shū)室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)大家隨我上到四樓，這里整層都是學(xué)校的圖書(shū)室。一共有600多平方米。分為藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室和休息區(qū)等幾個(gè)區(qū)域。學(xué)校藏書(shū)30000多冊(cè)，類別豐富、新書(shū)的比例較大。每天中午我們都安排3個(gè)班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書(shū)的需要。同時(shí)，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)教室都設(shè)立了小書(shū)柜，每個(gè)班級(jí)每月從圖書(shū)室借書(shū)到班上，形成流動(dòng)書(shū)吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請(qǐng)大家隨我直接到底樓，這是學(xué)校的多功能廳，共204個(gè)座位。平時(shí)作為教師集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的場(chǎng)地。也用于召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教學(xué)展示活動(dòng)，更可用于各班級(jí)孩子們的主題活動(dòng)及學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的直播現(xiàn)場(chǎng)。其他班級(jí)的孩子，可以通過(guò)校園電視臺(tái)直接同步觀看這里的活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)BC棟草坪及花臺(tái)到體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立學(xué)校形象，辦老百姓滿意好學(xué)校是我們的追求，我們把本確定為學(xué)校的“形象提升年”，通過(guò)學(xué)校建設(shè)提形象、師德師風(fēng)提形象、教育教學(xué)提形象、教學(xué)質(zhì)量提形象，不斷地?cái)U(kuò)大社會(huì)影響，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來(lái)，請(qǐng)隨我一道，去看看孩子們的體育活動(dòng)場(chǎng)地。

【體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動(dòng)的場(chǎng)地，旁邊有體育保管室。有了這個(gè)體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動(dòng)，保證孩子們每天鍛煉一小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。這里開(kāi)展的各類活動(dòng)，也能夠采用現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術(shù)生活和體育活動(dòng)。

【經(jīng)過(guò)操場(chǎng)到A棟2樓會(huì)議室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，聽(tīng)到的是師生愛(ài)潤(rùn)童心、幸福花開(kāi)的暢想曲，感受到的是義務(wù)教育發(fā)展均衡帶來(lái)的盛世豪情。

我們熱切希望我校能給各位領(lǐng)導(dǎo)留下一點(diǎn)回味，也希望你們?yōu)槲覀兞粝聦氋F的經(jīng)驗(yàn)與教導(dǎo)，接下來(lái)，請(qǐng)大家隨我到A棟二樓小會(huì)議室，一起聽(tīng)聽(tīng)我們與義務(wù)教育發(fā)展均衡的故事。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組

歡勝中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：宋立柱

副組長(zhǎng)：孫麗萍、周樹(shù)君、杜洪亮、李寶忠

組員：付海文、范麗濤、張彥君、邢玉梅、梁鋒、于洪順、白立文、苗興勇、王麗茹、姚紅濤、許文超、班主任及科任教師

歡勝中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)辦公室 主任：宋立柱

副主任：孫麗萍、李寶忠、周樹(shù)君、杜洪亮

成員：張彥君、付海文、范麗濤、梁鋒、邢玉梅、苗興勇、白立文、許文超、王麗茹、姚紅濤

主任：宋立柱

職責(zé)：負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的全面領(lǐng)導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)分工，制定責(zé)任制度、學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，組織實(shí)施校園文化建設(shè)和對(duì)校史、校志起草、撰寫(xiě)的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校硬件建設(shè)任務(wù)，對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)、各科室及教師均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

副主任：孫麗萍

職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)統(tǒng)籌縣域教育均衡發(fā)展工作的全面落實(shí)與開(kāi)展、負(fù)責(zé)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)、各科室、各教師工作完成情況的督導(dǎo)、檢查、詢問(wèn)與解釋工作，負(fù)責(zé)與上級(jí)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)與聯(lián)通，負(fù)責(zé)組織與領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)人員對(duì)所有材料的匯總整理、分類、歸檔及報(bào)表。

副主任：杜洪亮

職責(zé)：組織與領(lǐng)導(dǎo)中心小學(xué)均衡發(fā)展材料準(zhǔn)備工作。副主任：周樹(shù)君

第1頁(yè)

職責(zé)：組織與領(lǐng)導(dǎo)歡勝中學(xué)的均衡發(fā)展材料工作。具體分工

副主任：孫麗萍、王麗茹、姚紅濤

學(xué)?；厩闆r簡(jiǎn)介（附主要建筑照片），三個(gè)中小學(xué)班級(jí)數(shù)、班額統(tǒng)計(jì)表、歡勝中學(xué)平面圖、三個(gè)留守兒童統(tǒng)計(jì)表、三個(gè)三類殘疾兒童入學(xué)統(tǒng)計(jì)表，（入學(xué)率92.3%），按比例匯制出歡勝中學(xué)學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局（標(biāo)出每個(gè)自然屯）、義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任制度，歡勝中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展考評(píng)目標(biāo)，歡勝中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子簡(jiǎn)介（個(gè)人工作簡(jiǎn)歷+身份證+學(xué)歷證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)和任職資格證書(shū)、培訓(xùn)合格證書(shū)），歡勝中學(xué)教師培訓(xùn)制度、歡勝中學(xué)教師情況統(tǒng)計(jì)表（年齡、學(xué)歷、職稱、學(xué)科）骨干教師統(tǒng)計(jì)表、學(xué)科帶頭人統(tǒng)計(jì)表、領(lǐng)導(dǎo)班子分工表、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部方案和記錄及其領(lǐng)導(dǎo)干部的工作民主測(cè)評(píng)表，歡勝中學(xué)教師培訓(xùn)制度，歡勝中學(xué)教師考核登記表，教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課記錄，學(xué)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師測(cè)評(píng)表，教師專業(yè)五年發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，教職工考勤制度及考勤登記簿，教師隊(duì)伍建設(shè)制度匯編，歡勝中學(xué)職工名冊(cè)，師德師風(fēng)建設(shè)制度與實(shí)施綱要，教師培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表，教師定期培訓(xùn)制度，校內(nèi)外培訓(xùn)記錄，中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)材料，教師國(guó)培統(tǒng)計(jì)表，先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師統(tǒng)計(jì)表。

重點(diǎn)完成均衡發(fā)展學(xué)校建設(shè)匯報(bào)，標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)化自查報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)化工作總結(jié)、標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)制度、評(píng)議記錄，三年文件匯編。

副主任：李寶忠

職責(zé)：負(fù)責(zé)中小學(xué)教師考核文件及材料，教職工考核方案，第2頁(yè)

中小學(xué)教師考評(píng)制度，中小學(xué)教師考核登記表，中小學(xué)教師名冊(cè)，中小學(xué)教師考核細(xì)則，各糾正行業(yè)不正之風(fēng)責(zé)任狀，評(píng)教評(píng)學(xué)民意測(cè)驗(yàn)表、中小學(xué)教師崗位責(zé)任制及教師考核制度。

副主任：周樹(shù)君、付海文

成員：董玉寬、劉淑艷、孫淑淼、劉艷娟、杜連旭、于春紅

劉長(zhǎng)玲、王海英、潘明華、吳秀艷、董本國(guó)、劉錄英

于慶輝，李

想、任鳳杰、杜連霞、宋

超、倪洪學(xué)

郝樹(shù)偉、史

可、楊洪磊、卜曉峰、曹仁豐、姚月丹

于珊珊、鄭貴金。

職責(zé)：歡勝中學(xué)教務(wù)工作制度，歡勝中學(xué)教學(xué)分工統(tǒng)計(jì)表（按學(xué)期）歡勝中學(xué)班主任情況統(tǒng)計(jì)表（按學(xué)期）、歡勝中學(xué)任課教師統(tǒng)計(jì)表（1份/每學(xué)期，體現(xiàn)三級(jí)課程）、歡勝中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)（3年），歡勝中學(xué)教研工作計(jì)劃及總結(jié)（按學(xué)期），歡勝中學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)（3年），歡勝中學(xué)教研活動(dòng)制度（1年），教研活動(dòng)實(shí)施方案（3年），教研活動(dòng)安排及教研活動(dòng)記錄材料（按學(xué)期）、教案、作業(yè)、聽(tīng)課檢查記錄（按學(xué)期）、三年校本培訓(xùn)材料、各學(xué)期集體備課記錄，各學(xué)期家訪記錄，各學(xué)期班會(huì)記錄、各學(xué)期課程表安排，（體現(xiàn)三級(jí)課程）、歡勝中學(xué)課程建設(shè)規(guī)劃、教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃、教研組學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校周課程總表（體現(xiàn)三級(jí)課程）、教師任課表、各學(xué)期作息時(shí)間表、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課記錄總結(jié)，教師說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課制度，學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析（教師的1次/每學(xué)期）學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量分析（按學(xué)期），改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的措施方法，學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工，每學(xué)期學(xué)生數(shù)、班

第3頁(yè)

額統(tǒng)計(jì)表，（按系數(shù)表制作）、校園文化建設(shè)規(guī)劃、“三風(fēng)”內(nèi)容解讀、“三風(fēng)”建設(shè)意見(jiàn)及實(shí)施方案、“三風(fēng)”建設(shè)教育活動(dòng)；學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)家長(zhǎng)、學(xué)生滿意調(diào)查表，校園文化活動(dòng)方案，校園文化活動(dòng)總結(jié)，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表（按學(xué)期）、各學(xué)科考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（按學(xué)期）、期末考試安排表（按學(xué)期）、學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校教育科研制度、校園文化建設(shè)實(shí)施方案及考核辦法、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工。

副主任：杜洪亮

范麗濤

成員：王秀華

衣鳳芝

張懷鳳

馬明

王春艷

曹志香

于海燕

苗躍華

于洪香

榮憲秋

馬娟

王艷華

錢淑紅

于國(guó)玲

李焱紅

陳思

孟凡志

段永麗

牟俊玲

職責(zé)：教務(wù)工作制度、教學(xué)分工統(tǒng)計(jì)表（按學(xué)期），班主任情況統(tǒng)計(jì)表(按學(xué)期：)任課教師統(tǒng)計(jì)表（1份/學(xué)期）教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)（按學(xué)期）教研工作計(jì)劃及總結(jié)（學(xué)期）教研活動(dòng)制度（1年）、教研活動(dòng)實(shí)施方案（1年）、教研活動(dòng)安排及教研活動(dòng)記錄材料（按學(xué)期）、常規(guī)檢查記錄（教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課記錄、按學(xué)期形成材料）、三年校本培訓(xùn)材料，各學(xué)期集體備課材料，各學(xué)期家訪記錄、各學(xué)期班會(huì)記錄、各學(xué)期課程表安排（體現(xiàn)三級(jí)課程）課程建設(shè)規(guī)劃、教導(dǎo)處學(xué)期工作規(guī)劃、教研組學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)科學(xué)期教學(xué)規(guī)劃，學(xué)校周課程表。說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課記錄總結(jié)，教師說(shuō)、講、評(píng)、聽(tīng)、公開(kāi)課制度、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析（教師個(gè)人的1次/學(xué)期）、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量分析（學(xué)期）改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的措施方法，學(xué)

第4頁(yè)

校教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工，各學(xué)期、各年級(jí)、各班級(jí)學(xué)生數(shù)及班額統(tǒng)計(jì)表，校園文化建設(shè)規(guī)劃（中小學(xué)共用）“三風(fēng)”內(nèi)容解讀（中小學(xué)共用）“三風(fēng)”建設(shè)及意見(jiàn)及實(shí)施方案（中小學(xué)共用）“三風(fēng)”建設(shè)教育活動(dòng)材料（中小學(xué)共用）、學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)家長(zhǎng)、學(xué)生滿意度調(diào)查表（共用）、校園文化活動(dòng)方案（共用），校園文化活動(dòng)總結(jié)（共用）、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、各學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，各學(xué)科考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，期末考試安排，學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校教育科研制度、校園文化建設(shè)規(guī)劃，實(shí)施方案、考核辦法，校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工。

黨建工會(huì)主席：白立文

職責(zé)：三年的黨建積累材料、工會(huì)活動(dòng)記錄、三年會(huì)議記錄，黨支部計(jì)劃、活動(dòng)、檢查、記錄、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)（行政機(jī)構(gòu)、黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)）、法人代表資格，崗位職責(zé)及教師聘任制度，學(xué)校各部門工作計(jì)劃、工作總結(jié)、學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)、校長(zhǎng)辦公室會(huì)議制度及會(huì)議記錄（3次/學(xué)期），黨建工作制度匯編，黨建工作計(jì)劃、黨建工作總結(jié)、黨建活動(dòng)材料，廉政建設(shè)及組織發(fā)展，教職工代表大會(huì)材料，教代會(huì)制度及會(huì)議記錄，貧困生幫扶情況，學(xué)校各種規(guī)章制度。依法辦學(xué)機(jī)關(guān)文件。校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，管理人員職責(zé)、教學(xué)人員職責(zé)、后勤人員職責(zé)，校務(wù)日志、周工作計(jì)劃、黨支部工作總結(jié)，提高干部素質(zhì)工作計(jì)劃、總結(jié)。德育專題教育活動(dòng)。德育教育活動(dòng)講程，學(xué)生德育考核制度、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工、德育專題方案、各學(xué)科德育學(xué)科滲透課例、德育工作制度計(jì)劃總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)集體研究德育工作（2次/學(xué)期、記錄），學(xué)校五年德育工作規(guī)劃、第5頁(yè)

德育工作研討會(huì)（1次/年）、學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)期與學(xué)年工作計(jì)劃（共青團(tuán)、少先隊(duì)、年級(jí)、班）學(xué)校德育工作措施總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)介紹。

政教主任：苗興勇

成員：張廣波

苗興成

職

責(zé)：校園廣播記錄，周評(píng)比記錄、課內(nèi)外活動(dòng)記錄，宿舍制度、宿舍學(xué)生檔案記錄，政教工作計(jì)劃、總結(jié)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度、優(yōu)秀班級(jí)集體評(píng)選制度、學(xué)生干部管理檔案、學(xué)校大型文藝活動(dòng)記錄，間操活動(dòng)記錄，食堂工作計(jì)劃、周工作總結(jié)、班級(jí)、學(xué)生宿舍、校園衛(wèi)生、量化評(píng)分管理材料（定期檢查、定期評(píng)比、定期公布、周一小結(jié)、期中小評(píng)、期末大總評(píng)、有記錄）、歡勝中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案記錄、總結(jié)，歡勝中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、制度、負(fù)責(zé)人，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)規(guī)劃、方案，家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度，家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)材料（定期）。

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：梁峰

邢玉梅

職責(zé)：團(tuán)委、少先隊(duì)工作計(jì)劃、總結(jié)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)材料、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)材料、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)材料、各班團(tuán)支部計(jì)劃總結(jié)，學(xué)生干部名單，學(xué)生干部培訓(xùn)記錄，三年入團(tuán)儀式記錄、少先隊(duì)活動(dòng)記錄，入隊(duì)儀式記錄、升旗儀式記錄，講稿

音、體、美、衛(wèi)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：梁峰

李艷

職責(zé)：工作計(jì)劃總結(jié)，三年體驗(yàn)記錄，三年視力檢查記錄，三年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)材料、中小學(xué)文體活動(dòng)材料，陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃，方案、總結(jié)、大課間活動(dòng)計(jì)劃，方案總結(jié)，心理健康工作計(jì)劃、總結(jié)記錄、學(xué)

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生晨檢記錄，校 工作制度、計(jì)劃、總結(jié)、消毒記錄。

微機(jī)室、學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)：許文超

職責(zé)：日常管理制度、使用制度、使用記錄檔案、三年中小學(xué)班主級(jí)數(shù)、班額統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)升的制度，學(xué)生流動(dòng)情況報(bào)告制度，學(xué)生入學(xué)名冊(cè)、學(xué)區(qū)內(nèi)0-17歲人口名冊(cè)、期末學(xué)生成績(jī)單，班級(jí)總名冊(cè)、學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、休復(fù)學(xué)、借讀檔案手續(xù)，控輟組織機(jī)構(gòu)、控輟責(zé)任狀，材料，學(xué)籍資料柜，學(xué)生變動(dòng)情況登記表?？剌z整改措施，推進(jìn)會(huì)記錄總結(jié)。

財(cái)務(wù)人事職稱領(lǐng)導(dǎo)：于洪順

胡鳳樹(shù)

職責(zé)：固定資產(chǎn)管理材料，教師編制（94人規(guī)定）各職工名冊(cè)，各學(xué)生生活補(bǔ)助登記表，教職工晉職普級(jí)獎(jiǎng)懲制度，專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)使用報(bào)告，財(cái)務(wù)人員名冊(cè)證書(shū)，教師聘任制度，各教師職稱情況統(tǒng)計(jì)，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排情況，校長(zhǎng)任命書(shū)，法人證書(shū)，組織機(jī)構(gòu)代碼證，教職工崗位聘任實(shí)施方案，各預(yù)算報(bào)表，校舍產(chǎn)權(quán)證。

安全領(lǐng)導(dǎo)：張彥軍

成員：劉立成

職責(zé)：上級(jí)法律文件匯編、學(xué)校安全管理制度、學(xué)校安全活動(dòng)方案、學(xué)校安全工作責(zé)任制，學(xué)校消防安全責(zé)任制（門衛(wèi)校警）、學(xué)校消防安全責(zé)任狀（宿舍）、學(xué)校消防安全責(zé)任狀（食堂）、學(xué)校安全工作整改措施、安全工作整改措施、安全隱患整改記錄，食堂衛(wèi)生及食品衛(wèi)生制度及要求、學(xué)校宿舍消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)方案記錄及總結(jié)，安全防火會(huì)議記錄，安全防火檢查記錄，安全工作會(huì)議記錄，后

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勤總務(wù)工作計(jì)劃，從業(yè)人員檔案、服務(wù)人員健康檔案，學(xué)校安全疏散示意圖、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，校園宿舍夜間巡查值班制度，學(xué)生宿舍安全管理制度，每月一次的安全自查記錄，每學(xué)期集中安全教育3次以上、有記錄，安全教育的實(shí)施方案，每學(xué)期1次應(yīng)急預(yù)演（影像材料），學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案（約17種參考評(píng)估要點(diǎn)及權(quán)重）。

要求：各組領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)、確保高質(zhì)、高效及時(shí)完成任務(wù)。同時(shí)出材料時(shí)、需把每份材料的封面按要求設(shè)計(jì)好，裝訂成冊(cè)，待檢查歸檔，另外，教體局進(jìn)修校還將有后續(xù)材料，中心校將根據(jù)材料性質(zhì)派送給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)大家及時(shí)按要求完成。

2016年4月5日

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第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢注意事項(xiàng)

潁州區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢

學(xué)校必須注意的事項(xiàng)

一、國(guó)檢內(nèi)容

核心是“均衡發(fā)展”，主要包含以下四個(gè)方面：

1、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況（即“校校達(dá)標(biāo)”）；

2、義務(wù)教育校際間資源配置均衡情況（即“差異系數(shù)符合 規(guī)定’’）；

3、政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況（必須達(dá)到85分）；

4、公眾對(duì)義務(wù)教育均衡狀態(tài)滿意度（必須達(dá)到或超過(guò)85%）

二、抽檢方式

學(xué)校由教育部抽定，去年抽定每個(gè)縣區(qū)8所學(xué)校，但不 限于8所學(xué)校，檢查組到縣區(qū)后，組長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī) 巡查部分學(xué)校；此外，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的檢查人員可到學(xué)校核查經(jīng) 費(fèi)到位情況與使用情況，負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查的檢查人員也可隨 機(jī)到學(xué)?；蛏鐓^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行訪談問(wèn)卷，以全面考核均衡發(fā)展 工作情況。今年國(guó)檢與以前不同，對(duì)農(nóng)村薄弱校尤其是村小 給予了關(guān)注，對(duì)城市直屬學(xué)校和特教學(xué)校給予了關(guān)注，這是 今年新加入的。所以，任何學(xué)校都不得有僥幸心理，必須全 力做好迎檢的充分準(zhǔn)備。

三、檢查學(xué)校重點(diǎn)

在每所學(xué)校的檢查時(shí)間約為1個(gè)小時(shí)。主要檢查辦學(xué)情 況和辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)家督學(xué)偏重于關(guān)心辦學(xué)情 況；組員偏重于關(guān)心核對(duì)數(shù)據(jù)（即辦學(xué)條件“達(dá)標(biāo)’’情況）。必須注意：“偏重于”不等于不查其他方面。

1．辦學(xué)情況關(guān)注重點(diǎn)：(1)學(xué)校改造建設(shè)情況。學(xué)校危房改造、寄宿制學(xué)校的食堂和宿舍樓的修繕、薄弱學(xué)校儀器設(shè)備的采購(gòu)與添置等。(2)學(xué)校管理情況。辦學(xué)是否規(guī)范、擇校、問(wèn)題是否緩解、學(xué)生負(fù)擔(dān)是否減輕、師德師風(fēng)是否文明、困難學(xué)生是否得到關(guān)愛(ài)等。(3)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?fàn)顩r。是否按照素

質(zhì)教育的要求，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)、品牌建設(shè)等。(4)學(xué)校辦學(xué)認(rèn)可情況。師生是否滿意、學(xué)生家長(zhǎng)是否滿意，其他人員是否滿意。

2．達(dá)標(biāo)情況關(guān)注重點(diǎn)：《安徽省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；?辦學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案》12項(xiàng)內(nèi)容，只要有一所學(xué)校存 在3項(xiàng)不合格的，全區(qū)就不能通過(guò)。檢查人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看 和查閱資料，對(duì)<檢查學(xué)校工作表》第一頁(yè)上十項(xiàng)剛性數(shù)據(jù) 指標(biāo)，加上班額、擇校生、免費(fèi)飲用水、嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)陽(yáng)“光體育活動(dòng)、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)能夠滿足開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程教 育教學(xué)的需要等項(xiàng)進(jìn)行核驗(yàn)；同時(shí)十項(xiàng)指標(biāo)系數(shù)反映出來(lái) 來(lái)的問(wèn)題等，也是關(guān)注重點(diǎn)。

四、學(xué)校迎檢事項(xiàng)

1．必須備齊迎檢材料

有學(xué)校到潁東、蒙城參觀學(xué)校時(shí)聽(tīng)部分學(xué)校介紹說(shuō)，主 要是通過(guò)查看現(xiàn)場(chǎng)，了解迎檢狀態(tài)和準(zhǔn)備情況，沒(méi)有安排查 閱迎檢材料和核驗(yàn)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成值。各個(gè)學(xué)校不得誤解成教 育部進(jìn)行國(guó)檢時(shí)，也只看現(xiàn)場(chǎng)，從而忽視了材料的準(zhǔn)備。特 別強(qiáng)調(diào)：迎檢資料，各校必須備齊，更新完善到當(dāng)前時(shí)間。不得使用今年省級(jí)督導(dǎo)時(shí)候的材料敷衍應(yīng)付！

(1)學(xué)校簡(jiǎn)介。簡(jiǎn)單扼要地介紹學(xué)校的歷史、概況、特色。提供給檢查人員每人一份。制成彩頁(yè)，還是普通彩色紙印制，由各校根據(jù)情況自定。

(2)最新的《檢查學(xué)校工作表》。此表需要交給檢查人員，各校必須認(rèn)真填寫(xiě)。數(shù)據(jù)要與2014年年報(bào)數(shù)據(jù)基本一致； 學(xué)校必須集體審閱后，交教育局包片領(lǐng)導(dǎo)審核，或與督導(dǎo)室 聯(lián)系幫助審核，確定基本合理后，最終手寫(xiě)一份，不要校長(zhǎng) 簽字和蓋章，書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真、工整、清楚。

(3)學(xué)校匯報(bào)材料。與《學(xué)校簡(jiǎn)介》相比，內(nèi)容更多一些、更充實(shí)一些；數(shù)據(jù)要詳實(shí)不能亂打架，具體舉措可以融入，亮點(diǎn)特色可以更加濃墨重彩地突出。

(4)印證材料。必須在上半年迎接省級(jí)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，重 新進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，更新完善到當(dāng)前時(shí)間。檔案資料，不 需要裝幀地多么精美，但一定要整理規(guī)范有序、方便翻閱，力爭(zhēng)做到“五個(gè)統(tǒng)一’’：統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標(biāo) 簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類、統(tǒng)一存放。以下各項(xiàng)材 料必須重點(diǎn)準(zhǔn)備：①學(xué)校在校生花名冊(cè)，外來(lái)務(wù)工子女花名 冊(cè)及占生源比例統(tǒng)計(jì)表。②學(xué)校教師花名冊(cè)，教師學(xué)歷、職 稱、骨干教師證明材料，學(xué)校保安人員花名冊(cè)。③學(xué)?？偲矫鎴D、建筑平面圖、體育館場(chǎng)平面圖以及說(shuō)明（擬新建、擴(kuò) 建的提供規(guī)劃等相關(guān)資料）。④學(xué)校圖書(shū)冊(cè)數(shù)、計(jì)算機(jī)數(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育設(shè)施、器材臺(tái)賬。⑤學(xué)校課程總表、班級(jí) 課程表、教師任課表。⑥學(xué)校安保器材、學(xué)生生活設(shè)施以及 管理使用相關(guān)臺(tái)賬。⑦學(xué)校“質(zhì)量與管理”條目中明確有比 率要求的佐證材料。

(5)學(xué)校個(gè)性化亮點(diǎn)特色材料。2．精心打造迎檢現(xiàn)場(chǎng)

(1)校園環(huán)境環(huán)境給檢查人員的第一印象非常重要，可 以反映出常規(guī)管理水平。學(xué)校要確保各場(chǎng)館（含食堂、宿舍）、各個(gè)角落、各專用教室（含儀器室、器材室、衛(wèi)生室、檔案 室等）、各普通教室、、各教師辦公室（含會(huì)議室等）、各公共場(chǎng)所（含樓梯、過(guò)道、廁所等）衛(wèi)生整潔，無(wú)死角，無(wú)破損；普通教室、專用教室課桌椅、設(shè)備櫥、講臺(tái)，做到整齊擺放，縱橫一條線；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所整理適合學(xué)生活動(dòng)。各設(shè)施設(shè)備切實(shí)做到功能良好，管理規(guī)范。

(2)學(xué)校安全。認(rèn)真檢查校園校舍設(shè)施是否符合安全規(guī) 范，人防、物防、技防是否到位、安全教育、安全演練、安 全檢查是否落實(shí)，安全隱患是否消除等。

(3)校園文化。是否突出時(shí)代精神；是否注重提煉辦學(xué)理 念、突出特色創(chuàng)建和文化建設(shè)主題；是否分區(qū)規(guī)劃、分片設(shè) 置；班級(jí)文化、各功能室文化，、學(xué)生宿舍文化創(chuàng)建如何。

(4)課程實(shí)施。學(xué)科課程、課時(shí)是否按省頒課程計(jì)劃編排 并嚴(yán)格實(shí)施，學(xué)校是否開(kāi)齊開(kāi)足上好國(guó)家課程；學(xué)校是否制 訂學(xué)生全員參加的體育鍛煉周計(jì)劃，是否安排：大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，（大課間活動(dòng)可豐富多彩、形式多樣，當(dāng)成我們學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)）落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。

(5)班額控制。學(xué)校是否按政策規(guī)定招生、嚴(yán)格控制擇校，班生額是否得到有效控制（小學(xué)4 6人，初中5 0人，超過(guò) 5 5人的為不合格，避免出現(xiàn)6 0人以上大班額）。

(6)開(kāi)放各個(gè)功能場(chǎng)室。檢查人員實(shí)地查看各個(gè)場(chǎng)窒是在 學(xué)校檢查最嚴(yán)格、最容易量化的環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格檢查是否按教 育廳文件要求，配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備、計(jì)算機(jī)、圖書(shū)等； 墻；功能教室使用過(guò)程性記錄冊(cè)是否統(tǒng)一印制，據(jù)實(shí)填寫(xiě)； 美術(shù)室、音樂(lè)室、體育室、科學(xué)（理化生）實(shí)驗(yàn)室、勞技室 等是否按學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行布置；功能教室是否按課標(biāo)、教材要 求充分使用并留有記錄。有校園網(wǎng)站內(nèi)容是否更新，共享的 資源師生是否知曉。各功能室的設(shè)施設(shè)備要處于隨時(shí)可以使 用的狀態(tài)；管理人員要熟悉情況，有關(guān)數(shù)據(jù)、規(guī)定、現(xiàn)狀等 了然于心，對(duì)所提問(wèn)題要對(duì)答如流。3．反復(fù)推敲介紹內(nèi)容

(1)要充分挖掘?qū)W校歷史，圍繞推進(jìn)均衡發(fā)展以來(lái)學(xué)校發(fā) 生的變化，介紹學(xué)校建設(shè)整體達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)整體提升、教 師交流、片區(qū)合作、資源共享、課程改革、學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校亮點(diǎn)特色等方面內(nèi)容。逐字逐句推敲，反復(fù)演練，校長(zhǎng) 及相關(guān)人員對(duì)相關(guān)政策法規(guī)、基本數(shù)據(jù)，對(duì)縣域均衡、校內(nèi) 均衡的要求，以及學(xué)校自身情況，都應(yīng)有清晰概念，都要掌 握精準(zhǔn)，能夠倒背如流。

(2)介紹要緊扣學(xué)校實(shí)際，接地氣，多談學(xué)校自身各個(gè)方 面的發(fā)展變化；

(3)介紹內(nèi)容必須符合《義務(wù)教育法》，免試就近入學(xué)，平等接受義務(wù)教育。一些學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況，把一視同仁 接受外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)，善待外來(lái)務(wù)工人員子女、留守 兒童、隨班就讀殘疾兒童，作為自己學(xué)校特點(diǎn)介紹。

(4)介紹各個(gè)功能室的配、管、用情況，必須符合《安徽 省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，必須與考核要求相一致，分 管同志與管理員必須對(duì)具體情況了如指掌，做到數(shù)據(jù)一口 清。

(5)介紹學(xué)校亮點(diǎn)特色，要講清楚打造緣由、實(shí)施舉措、取得成績(jī)。學(xué)校千萬(wàn)不要自我評(píng)價(jià)太高，名校的更不要流露 出超出其他學(xué)校的優(yōu)越感。至于毫無(wú)可靠評(píng)估信息支撐的號(hào) 稱“皖北第一”或“阜陽(yáng)第一”、“縣區(qū)第一”的亮點(diǎn)特色，不要隨口亂說(shuō)，免得貽笑大方。一些薄弱學(xué)校，不要訴苦； 一些熱點(diǎn)學(xué)校，對(duì)敏感問(wèn)題要做到不問(wèn)不說(shuō)，但事前必須做 好回答的充分準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)對(duì)。4．精心策劃行走路線

(1)依據(jù)檢查項(xiàng)目進(jìn)行策劃。各個(gè)功能室是必查項(xiàng)目，檔 案材料是必查項(xiàng)目，檢查人員有的是先看材料、后看現(xiàn)場(chǎng)，有的是先看現(xiàn)場(chǎng)、后看材料，具體情況需要征求檢查人員意 見(jiàn)。因此，這里要作兩手準(zhǔn)備。

(2)依據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)進(jìn)行策劃。學(xué)校有哪些能夠展示 的，哪些短板應(yīng)該避開(kāi)的，要一清二楚。設(shè)計(jì)路線時(shí)候要巧 妙地融入或避開(kāi)。如果檢查人員往短板地方去，如何應(yīng)對(duì)，也要有相應(yīng)的設(shè)計(jì)。

(3)根據(jù)功能室內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行策劃。比如圖書(shū)室、閱覽室，微機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)驗(yàn)室、儀器室等，要考慮如何設(shè)計(jì)路 線，才能夠給檢查人員一個(gè)清晰的整體印象，如果個(gè)別功能 室不是連在一起的，解說(shuō)介紹時(shí)要連在一起介紹，并征求檢 查人員是否去看一下。

(4)依據(jù)常人心態(tài)進(jìn)行策劃。對(duì)走回頭路，繞彎路，一般 都比較反感，設(shè)計(jì)行走路線時(shí)，必須充分考慮這一點(diǎn)。5．充分準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案

迎檢工作要牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，除了按照原先設(shè)計(jì)的方 案，安排打前站之外，還要考慮到可能出現(xiàn)的其他情況，比 如氣候變化、時(shí)間變化、路線改變、材料不足、數(shù)據(jù)不吻合、特色亮點(diǎn)無(wú)法展示，甚至某個(gè)人出現(xiàn)特殊情況等，都要預(yù)想 到，都要有應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，真正做到萬(wàn)無(wú)一失。6．切實(shí)做好接待工作

(1)簡(jiǎn)化接待。由迎導(dǎo)員、校長(zhǎng)陪同帶領(lǐng)察看學(xué)校并邊走 邊介紹，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)跟隨陪同，帶本子和筆，隨時(shí)記錄檢查人員指出的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)自己分管的條塊內(nèi)容，在校長(zhǎng)概括介紹后，要主動(dòng)上前配合校長(zhǎng)應(yīng)對(duì)檢查人員詢問(wèn)。

(2)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景體現(xiàn)真實(shí)自然。做到各功能教室實(shí)情實(shí)景，教師學(xué)生態(tài)度真心實(shí)意，管理人員處于工作常態(tài)，并能隨時(shí) 回答檢查人員提出的問(wèn)題。

(3)迎檢檔案材料提前放置到會(huì)議室，有專人負(fù)責(zé)，隨時(shí) 向檢查人員提供材料。室內(nèi)備有開(kāi)水或瓶裝水，執(zhí)行學(xué)校內(nèi) 禁煙規(guī)定，不要擺放香煙。

(4)倡導(dǎo)文明清新的迎評(píng)風(fēng)氣，做到熱情而不鋪張、隆重 而不違規(guī)。保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

五、國(guó)檢中的高壓紅線

1．剛性數(shù)據(jù)決定是否格。

(1)剛性指標(biāo)用數(shù)據(jù)衡量，各項(xiàng)數(shù)據(jù)必須口徑統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn) 相同，前后一致，現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)與合格年報(bào)數(shù)據(jù)吻合，如果不一致，現(xiàn)狀數(shù)據(jù)必須好于申報(bào)數(shù)據(jù)；低于的，必須提供真實(shí)可信、合乎情理的解釋或說(shuō)明。因?yàn)闄z查人員對(duì)數(shù)據(jù)不一致的地方尤為關(guān)注，總要刨根問(wèn)底、追根求源，如多個(gè)數(shù)據(jù)不吻合，一般認(rèn)為是弄虛作假，其結(jié)論往往認(rèn)定為不合格。

(2)資源數(shù)據(jù)要與具體安排使用能夠相對(duì)應(yīng)。學(xué)科教師數(shù) 是否能夠滿足課程開(kāi)設(shè)需要，如缺少的話，不僅影響課程開(kāi) 設(shè)項(xiàng)目的認(rèn)定，有時(shí)還影響涉及教師的其他一些項(xiàng)目的認(rèn) 定。此外，各室數(shù)量要與材料對(duì)應(yīng)，不能空缺功能室。座位 要與學(xué)生數(shù)對(duì)應(yīng)，如低于學(xué)生數(shù)，可能認(rèn)定為該課程無(wú)法開(kāi) 足、上好。．

2．校際差異決定是否均衡。

所有的介紹、材料、資料中千萬(wàn)不要出現(xiàn)與“均衡發(fā)展’’ 不相一致的文字，如：名校、重點(diǎn)校、優(yōu)質(zhì)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源、提優(yōu)補(bǔ)差等等。

我們?nèi)×x務(wù)教育發(fā)展水平、均衡程度都還與“優(yōu)”有 差距，建議學(xué)校，凡是與區(qū)域平均水平距離較大的數(shù)據(jù)盡量 不提！“優(yōu)”字更不要提！

六、必須遞交的材料

1．最新的《檢查學(xué)校工作表》一份，必須是手寫(xiě)，不要校長(zhǎng)簽字和蓋章，書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真、工整、清楚。簡(jiǎn)介內(nèi)容一定要精準(zhǔn)，印刷一定要規(guī)范。迎檢事情繁雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上一些情況，請(qǐng)各校集思廣益、共同謀劃，齊心協(xié)力，做好迎檢工作。