第一篇：木蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校迎檢指南

木蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展

學(xué)校迎檢工作指南

一、高度重視，部署到位 概括說，實現(xiàn)“四個到位”

1、責(zé)任體系建立到位。都要成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)認(rèn)真的研究部署均衡發(fā)展迎檢工作，形成“五抓”（一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)包保抓、業(yè)務(wù)老師靠前抓、功能室老師具體抓、全校教師配合抓）的工作責(zé)任體系，全員參與，明確職責(zé)，責(zé)任落實到人，諸如匯報、解說、每個功能室、每一項硬件建設(shè)、校園美化、文化建設(shè)、歸檔材料、數(shù)字核查等等，都名下有人，切實為均衡發(fā)展迎檢工作提供落地服務(wù)和組織保障。

2、工作清單落實到位。對標(biāo)查擺，摸清底數(shù)，理出思路，制定學(xué)校作戰(zhàn)的時間表和路線圖，把工作落實到每一周，每一天，增強工作的針對性和有效性，確保各項工作落實落細(xì)落地，每周一總結(jié)上周工作推進(jìn)情況，安排細(xì)化本周工作，具體到天、落實到人、有序推進(jìn)。

3、驗收標(biāo)準(zhǔn)掌握到位。做到標(biāo)準(zhǔn)心中記，腦子不糊涂，工作更精準(zhǔn)。區(qū)與學(xué)校之間，兄弟學(xué)校之間，學(xué)校各方面的負(fù)責(zé)人、教師之間可以充分利用微信群，轉(zhuǎn)發(fā)工作通報和工作經(jīng)驗，工作方法，相互交流學(xué)習(xí)，傳導(dǎo)工作壓力。

4、凝聚共識宣傳到位。及時召開班子會、教師會、學(xué)生會，并通過黑板報、電子屏、微信群等載體多形式、多途徑、多層面密集宣傳

不會做好這項工作的。由此可見，校長工作匯報是迎檢時的重要取勝環(huán)節(jié)，也是重要的失敗環(huán)節(jié)；匯報的好壞，直接反映出校長的思想水平和工作能力，關(guān)系到能否贏得檢查組成員對有關(guān)工作的認(rèn)可和支持。作為校長必須高度重視學(xué)校工作匯報的撰寫工作，一定要給予高度重視，絕不可掉以輕心。建議校長最好親自動筆撰寫，據(jù)以往工作經(jīng)驗看，高質(zhì)量的工作匯報都出自校長親自撰寫。校長要協(xié)同班子成員，認(rèn)真研究，認(rèn)真梳理，認(rèn)真查擺，為撰寫好學(xué)校工作匯報做好素材準(zhǔn)備。一要圍繞均衡發(fā)展主題的要求來寫。二要突出工作重點來寫。三要展現(xiàn)學(xué)校特色來寫?？傊验W光亮點、最有特色的做法、制度、措施、成效等說清說透，把最得意、最主要的工作成績盡量展現(xiàn)出來，把最具個性、最鮮活的經(jīng)驗體會充分挖掘出來，給人以深刻的啟迪。匯報語言要實在、簡明，要客觀、翔實，有血有肉，有鮮活的東西，該用事例、數(shù)字說話時就要用事例、數(shù)字說話，該量化的就要量化。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報的大致框架：（見附件1）

五、建好檔案，佐證詳實

高質(zhì)量的檔案材料主要體現(xiàn)八個字：規(guī)范、準(zhǔn)確、有序、深度。所謂“規(guī)范”是指行文格式、字形字號、用紙規(guī)格、表格設(shè)計、文字書寫、封皮設(shè)計、目錄呈現(xiàn)、檔案盒規(guī)格、外貼標(biāo)簽等都要規(guī)范；所謂“準(zhǔn)確”是指對標(biāo)材料呈現(xiàn)、材料題目擬定、材料文題相符、材料行文表達(dá)等都要準(zhǔn)確；所謂“有序”是指材料應(yīng)按時間先后有序呈現(xiàn)；記實類材料應(yīng)按活動流程進(jìn)行整理；裝訂時做到一事一檔、一學(xué)期一卷、一類一盒；交叉使用的材料要標(biāo)明路徑，指向明確；所謂“深刻”

（1）學(xué)校大門前及周邊50米內(nèi)整潔，無攤販，車輛停放整齊有序，交通井然。過境公路旁的學(xué)校，應(yīng)設(shè)立交通安全標(biāo)志和安全防護(hù)設(shè)施，并設(shè)置減速設(shè)施等。

（2）學(xué)校門牌清晰，無掉字、錯字。大門兩側(cè)無廣告牌、無亂涂亂畫，無亂拉亂接電線等。

（3）門衛(wèi)值班室：值班室內(nèi)要有值班管理制度、安保器械（鋼叉、防割手套、警棍等）、一學(xué)期以來的外來人員入校登記記錄。物品擺放整齊有序，無關(guān)雜物一律清除。在檢查時，門衛(wèi)要佩戴標(biāo)識和警械，站立門前迎候，并及時履行入校登記手續(xù)。

■圍墻、校舍

圍墻、校舍要整體粉刷，有均衡發(fā)展方面的宣傳內(nèi)容，宣傳標(biāo)語版面不得出現(xiàn)殘缺、褪色等，語言要規(guī)范，符合語法邏輯。不要有歧義。校內(nèi)道路平整、暢通，校園地面“三無”（無紙屑煙蒂塑料袋、無雜草亂石、無雜物堆放）；各種綠色植物要修剪整齊。廁所要有醒目標(biāo)牌，消毒、除臭。垃圾桶及時清理干凈。

■辦公室、教室、功能室

各室要做到六面凈（門窗面、桌凳面、墻壁面、屋頂面、地面、黑板面干凈），可適當(dāng)擺放花草，營造迎檢氛圍。辦公用品擺放整齊；教室、專用教室內(nèi)無殘破課桌椅、設(shè)備櫥、講臺，做到整齊擺放，縱橫一條線。各功能室按學(xué)科特點進(jìn)行布置，設(shè)施設(shè)備儀器按標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)分類，有序擺放，整潔，處于隨時可以使用的狀態(tài)。教室內(nèi)四表上墻(班級組織表，課程表，值日輪流表，眼保健操圖表），黑板報、文化墻保

排序、月考情況、中考排名或喜報、教輔征訂等。

八、管好各種功能室

1、功能室建設(shè)要做到8有：有牌子、有設(shè)備、室門旁有管理人員標(biāo)志牌、室內(nèi)有崗位職責(zé)和規(guī)章制度并上墻、有設(shè)備登記臺帳、有相關(guān)表冊（賬物相符、卡物相符）、有使用記錄、有課程表（各室表冊等樣式要統(tǒng)一）。其中使用記錄要求從安裝好后開始準(zhǔn)備，每學(xué)期1本。使用記錄一律放在功能室里，備專家組查看。

2、各種教學(xué)儀器、計算機、多媒體設(shè)備、體育藝術(shù)器材、圖書等要科學(xué)分類，規(guī)范擺放，保管整潔，使用方便。危險實驗用品按規(guī)定“雙人雙鎖”保管，滅火器在有效期內(nèi)。

注意：儀器設(shè)備器材等不能有不拆封、不打包、不開盒現(xiàn)象。對體育器材室的衛(wèi)生及器材分類擺放、規(guī)范有序要給予重視，做到入柜上架，一目了然。

3、管理人員一定要熟悉業(yè)務(wù)，掌握要領(lǐng)，規(guī)范操作，會取用實驗藥品，能解答提出的本室工作問題。

4、根據(jù)功能室的實際要求應(yīng)有的表冊。如：（1）《XXXX室管理員崗位職責(zé)》；（2）《XXXX室管理、使用制度》；（3）《XXXX室使用記錄表》；

（4）《XXXX室儀器設(shè)備維修、保養(yǎng)記錄表》（5）《XXXX室實驗教學(xué)計劃表》（6)《XXXX室課程表》

（1）在檢查組成員的位置擺放一個合訂本（內(nèi)容：①學(xué)校匯報②學(xué)校簡介③檔案目錄④校園規(guī)劃圖⑤功能教室平面圖），如果學(xué)校文化工作做得突出的，有本校的校園文化手冊，也可以放入合訂本。

（2）迎檢檔案材料都提前集中放置到迎檢接待室，涉及功能室的檔案專門放在各功能室。有專人負(fù)責(zé)，隨時向檢查人員提供材料。

（3）室內(nèi)備有開水或瓶裝水，執(zhí)行學(xué)校內(nèi)禁煙規(guī)定，不擺放香煙。

3、加強對各類迎檢人員的培訓(xùn)。

迎檢評估前，校長必須明確分工，各分管人員各司其職，并做好迎檢工作方面的培訓(xùn)。

（1）培訓(xùn)校長。

■校長要培訓(xùn)好自己。做好當(dāng)學(xué)?，F(xiàn)場評估主陪和主講人的準(zhǔn)備。要切實熟悉校情，掌握相關(guān)數(shù)字，重點工作，亮點工作、特色工作清楚。也可以安排一個形象氣質(zhì)俱佳的年青教師當(dāng)解說員（使用無線話筒解說），但必須先設(shè)計好解說詞，體現(xiàn)學(xué)校教師對情況的了解、參與。同時校長要及時“補臺”、“救場”。（迎檢解說詞參考樣例見附件3）

所有軟硬件數(shù)據(jù)，校長必須“一口清”（校長既是聯(lián)絡(luò)員又是解說員）。所有達(dá)標(biāo)值，校長必須熟記在心。

■做好口頭匯報準(zhǔn)備。檢查組有時需要校長做口頭匯報，不讓照稿念。因此，校長要認(rèn)真做好口頭匯報的準(zhǔn)備工作，反復(fù)推敲介紹內(nèi)容，高度概括，數(shù)字準(zhǔn)確，口齒伶俐，語言精煉。

第一，要充分挖掘?qū)W校歷史，圍繞推進(jìn)均衡發(fā)展以來學(xué)校發(fā)生的變化，介紹學(xué)校建設(shè)整體達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)整體提升、教師交流、互助

概括為：一個門檻、兩項內(nèi)容、一個參考、一票否決（簡稱“七個半門檻”）。

●一個門檻。區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化合格以上標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到這一條件的區(qū)，才有資格接受均衡督導(dǎo)評估認(rèn)定。

●兩項內(nèi)容（均衡督導(dǎo)評估認(rèn)定的核心內(nèi)容）

①對區(qū)域義務(wù)教育校際間均衡狀況評估。是以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項指標(biāo)來分別計算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)。達(dá)到基本均衡評估的標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)綜合差異系數(shù)不高于0.65，初中綜合差異系數(shù)不高于0.55。

②對區(qū)級政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估。主要是通過入學(xué)機會、保障機制、教師隊伍、質(zhì)量與管理等四個方面34項指標(biāo)來進(jìn)行。每個指標(biāo)賦一定分值，總分100分，達(dá)到85分以上的區(qū)方可視為達(dá)到此項評估的要求。

●一個參考。指公眾對本區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的滿意度，作為評估、認(rèn)定一個區(qū)是否實現(xiàn)基本均衡的重要參考依據(jù)。公眾滿意度調(diào)查（60萬以上人口一般選1‰的人參加問卷調(diào)查，其中人大代表和政協(xié)委員、校長、教師、家長、學(xué)生分別占5﹪、5﹪、20﹪、50﹪、20﹪。公眾滿意度達(dá)85﹪以上才符合基本均衡縣認(rèn)定條件）。

●四個一票否決。有下列情形之一的均衡發(fā)展評估、認(rèn)定一票否決。

1經(jīng)費有多少?！?課程開設(shè)情況：

建議可以事先準(zhǔn)備卡片。（各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況）（2）培訓(xùn)接待室人員。

一是對專門負(fù)責(zé)檔案材料的人員培訓(xùn)，做到熟悉內(nèi)容、業(yè)務(wù)熟練，能夠隨時、及時向檢查人員提供檔案材料，并能解答有關(guān)提問。

二有對專門負(fù)責(zé)接待的服務(wù)人員培訓(xùn)，熟悉有關(guān)接待禮儀，禮貌大方，服務(wù)到位。

（3）培訓(xùn)功能室管理人員。培訓(xùn)管理員要熟悉每一種儀器設(shè)備及所存放的位置，能夠快速準(zhǔn)確地向檢查人員提供儀器設(shè)備，操作程序規(guī)范。要求各功能室工作人員必須提前到崗，著工作服，在門前迎候檢查專家。主動介紹本室的功能，設(shè)施設(shè)備情況，使用情況，并能隨時回答檢查人員提出的問題。準(zhǔn)備好使用記錄，記錄要真實、完整、裝訂整齊，教師、學(xué)生簽字，手續(xù)完備等。

注意：

1、具體要求（見附件2：木蘭縣檢查功能室管理和使用的指導(dǎo)意見）；

2、各功能室的管理人員要堅守崗位，堅持吐絕臨時電話找人的現(xiàn)象。

（4）培訓(xùn)教師。對教師培訓(xùn)，使其知道區(qū)域均衡、校內(nèi)均衡的知識和要求，對學(xué)校自身情況（精神文化標(biāo)識、課程開設(shè)、教師、學(xué)生）和相關(guān)數(shù)據(jù)都有清晰概念，都要掌握精準(zhǔn)，能夠?qū)Υ鹑缌?。對其參加有關(guān)“座談會”時的發(fā)言提綱要進(jìn)行指導(dǎo)，并請教師積極參與、踴躍

3關(guān)的發(fā)言提綱進(jìn)行指導(dǎo)。

十、迎檢工作有關(guān)要求

1、校長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要掛胸牌、統(tǒng)一服裝在學(xué)校大門或樓門前列隊迎候檢查組專家。檢查組專家下車后校長主動上前向檢查組專家作自我介紹，同時介紹校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員。

2、校長積極主動引領(lǐng)、介紹、接受詢問。介紹情況、應(yīng)答問題要積極熱情、自然大方，善于突出本校亮點和特色(人文、歷史、辦學(xué)、關(guān)注弱勢群體，普及性活動及突出的社團(tuán)活動）等。接受詢問做到“一口清”，與本校亮點和特色無關(guān)的話一律不說。引領(lǐng)路線不能變，校長始終走在前列，引領(lǐng)、介紹，千萬不能跟著檢查組走。要安排一人攜帶紙、筆跟隨檢查組記錄問題；安排專人攝影。

3、檢查組可能分組進(jìn)行檢查，要安排3—5名同志分別陪同檢查人員進(jìn)行檢查，陪同的同志要熟悉檢查的內(nèi)容，主動與自己陪同的對象進(jìn)行聯(lián)系。安排一位熟悉情況的工作人員協(xié)助檢查組填寫《檢查學(xué)校工作用表（黑龍江版）》、《檢查義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件工作用表》。

4、教師盡量統(tǒng)一著裝，講究儀表。路遇檢查組要主動打招呼：老師好！停步，讓“客人”先行。功能室管理員要穿工作服（白大褂）。學(xué)生要統(tǒng)一著校服。

5、學(xué)校簡介內(nèi)容一定要精準(zhǔn)，印制一定要規(guī)范。必須彩色紙印制，具體印刷質(zhì)量水平由各校根據(jù)情況自定。

6、在匯報、口頭匯報和上報的表冊、檔案資料中涉及到的數(shù)據(jù)，53、用精神迎接檢查。學(xué)校校長、教師、學(xué)生都要有自己的精氣神，要有自己的素養(yǎng)和品味，要拿出百倍的精神、昂揚的斗志，用良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作激情做好迎檢工作。

4、用智慧迎接檢查。要充分發(fā)揮校長的智慧、班子的智慧、師生的智慧、大家的智慧來積極做好迎檢工作。對工作中每一個環(huán)節(jié)、每件事、每項工作都要多動腦、都要搞明白是什么、為什么、怎么做，都體現(xiàn)出人的聰明才智。

只要我們集思廣益、共同謀劃，齊心協(xié)力，就一定能滿懷信心的做好迎檢工作。

附件：1.義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報樣例；

2.木蘭縣檢查功能室管理和使用的指導(dǎo)意見；

3.迎檢解說詞參考樣例；

4.教育部教育督導(dǎo)局制定的《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定實地檢查規(guī)程》（2016年版）中關(guān)于“受檢學(xué)?！辈糠謨?nèi)容。

木蘭縣人民政府教育督導(dǎo)室

2017年6月20日

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校迎檢材料清單

義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校迎檢材料清單

辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)

之一：生均校舍建筑面積

1、各建筑物面積登、統(tǒng)計表

2、各建筑物照片

3、學(xué)校設(shè)計圖、平面圖

4、學(xué)校全景照片

之二：生均運動場地面積

1、學(xué)生運動場地（包括活動場地）登、統(tǒng)計表

2、所有運動場地照片

3、體育活動、大課間活動、單項比賽、體育運動會等照片

之三：生均圖書冊數(shù)

1、圖書總冊數(shù)統(tǒng)計表

2、圖書總登記表（綜合登記表、個別登記表）

3、三個新增圖書登記表（新增數(shù)不少于總冊數(shù)的1%）

4、三個借閱登記表（每名學(xué)生每不少于12冊次）

注：2016年三月份后為軟件登記表，2016年3月份之前為紙質(zhì)登記表

5、圖書室圖片、班級圖書角圖片

6、學(xué)生到圖書室借閱圖書的照片

7、其它相關(guān)材料

之四：生機比

1、網(wǎng)絡(luò)計算機配備清單

2、計算機設(shè)備（臺數(shù)）登、統(tǒng)計表

3、學(xué)生上機記錄（2016年3月份前為紙質(zhì)記錄，3月份后為軟件記錄）

4、機房照片，學(xué)生上機照片，教師指導(dǎo)照片

5、其它相關(guān)材料

之五：接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬

1、接入互聯(lián)網(wǎng)合同書（與電信部門）

2、相關(guān)技術(shù)資料

3、信息中心圖片、師生使用照片

4、其它相關(guān)材料

之六：教師網(wǎng)絡(luò)空間開通率

1、安徽省網(wǎng)絡(luò)平臺注冊通報文件

2、教師注冊名單登、統(tǒng)計表（含注冊號）

3、教師使用平臺記錄表（含下載、上傳資料數(shù)量）

4、相關(guān)圖片

5、其它相關(guān)材料

之七：實驗室配備（含儀器室、準(zhǔn)備室）

1、實驗室登、統(tǒng)計表

2、實驗室設(shè)施、設(shè)備登、統(tǒng)計表；儀器登、統(tǒng)記表

3、賬冊

4、實驗預(yù)約單、通知單

5、學(xué)生分組實驗記錄表

6、學(xué)生實驗報告單

7、演示實驗記錄表

8、教師改進(jìn)實驗裝置記錄表

9、實驗室位置平面圖

10實驗室圖片、學(xué)生實驗圖片、教師指導(dǎo)圖片

11、其它相關(guān)材料

之八：教師學(xué)歷合格率

1、教師學(xué)歷登、統(tǒng)計表（三個）

2、學(xué)歷證書復(fù)印件

3、教師職稱資格證、聘任證書復(fù)印件

4、教師學(xué)歷進(jìn)修、培訓(xùn)相關(guān)材料

之九：多媒體教室

1、多媒體教室位置平面圖

2、多媒體教室設(shè)備登、統(tǒng)計表

3、多媒體教室使用記錄表

4、多媒體教室使用照片

5、班班通使用登、統(tǒng)計表

6、班班通課堂使用照片

之十：課程方案實施情況 參見教育局基教科規(guī)定

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

一、指導(dǎo)思想

為加大義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標(biāo)任務(wù)落實到位。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽街道中心小學(xué)始建于1999年，轄10個自然村。目前，有16個教學(xué)班,學(xué)生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬平方米。校園硬件配套設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校先后被授予 “山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國雷鋒精神學(xué)習(xí)基地”、“濟(jì)寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市體衛(wèi)藝教育工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市中小學(xué)校本研究實驗學(xué)?！薄ⅰ皾?jì)寧市師德先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市綠色學(xué)?！薄ⅰ皾?jì)寧市雛鷹大隊”、“濟(jì)寧市電化教育示范學(xué)校”等榮譽稱號。學(xué)校多次為國家科技部辦公廳、濟(jì)寧市關(guān)工委、微山縣教體局提供教育教學(xué)會議現(xiàn)場，管理經(jīng)驗也多次在微山縣教育網(wǎng)，微山縣人代會上報道。目前的中心小學(xué)已實現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。

我們始終以創(chuàng)一流小學(xué)為目標(biāo)，以德育工作為中心，強化內(nèi)部管理，在德育、教科研、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)上創(chuàng)造性的開展工作。短短十六年，各項工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績。

建校十七年來，我校一直重視軟硬件建設(shè)。在“學(xué)校發(fā)展第一個五年規(guī)劃中（1999-2004）”，經(jīng)政府投資，為我校改擴建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書近萬冊，教學(xué)儀器達(dá)到了農(nóng)村小學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)，健全了各功能室，“四機一幕”率先進(jìn)入課堂，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進(jìn)一步提高素質(zhì)教育質(zhì)量，在“學(xué)校二五及三五發(fā)展規(guī)劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續(xù)加大對我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機室、多媒體電教室、實驗室、勞技室、舞蹈室、音樂室、科學(xué)探究實驗室、校園網(wǎng)等，又?jǐn)U建了標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場，教室、辦公室配備了空調(diào)、班班通等教學(xué)設(shè)備，圖書配備達(dá)到26669冊。在此基礎(chǔ)上，我校相繼通過了“省級規(guī)范化學(xué)校”“省級語言文字規(guī)范化學(xué)?！薄笆〖壗虒W(xué)示范學(xué)?！薄八男?/p>

級圖書室建設(shè)”的驗收，另外，學(xué)校加強了校園文化建設(shè)，積極開辟第二課堂，廣播臺、管樂隊、舞蹈隊，各種興趣小組有計劃地開展活動，校內(nèi)外活動豐富多彩，其中管樂、文明禮儀養(yǎng)成、國學(xué)經(jīng)典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》中指標(biāo)要求，組織自查，理清不達(dá)標(biāo)項目和存在的主要問題，研究制定切實可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；

組 長：張延義 副組長：嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，嚴(yán)志遠(yuǎn)任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個工作組，具體分工如下：

1.宣傳報道組 組長:嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責(zé)任指標(biāo):綜合類

工作任務(wù)和職責(zé):營造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫標(biāo)語，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點;制作迎檢專題片;審定學(xué)校宣傳手冊、解說詞。

2.A1入學(xué)機會組

組長：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責(zé)任指標(biāo)C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)留守兒童花名冊、基本情況統(tǒng)計表 ；

3.2012-2014留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊、基本情況登記 表； 4.2012-2014學(xué)校關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的實施方案、工作總結(jié)；

5.2012-2014開展留守兒童工作情況記載、關(guān)愛活動相關(guān)資料及圖片 ；

-，6.2012-2014學(xué)校制定出臺的相關(guān)資助制度（申請條件、評審程序、公示情況、資助花名冊、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)等）；

7.2012-2014社會資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來上級下發(fā)的保障殘疾兒童少年入學(xué)的有關(guān)文件或制度、措施等； 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計表、花名冊、統(tǒng)計表（；（分）

3.2012-2014學(xué)校三類殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊及殘疾證明材料 ；（分）

4.開展幫扶殘疾兒童少年活動的相關(guān)資料 ；

5.2012-2014享受補助的殘疾學(xué)生統(tǒng)計表、花名冊 ；

3.A2保障機制組 組長：張宗海

成員：張翼技 朱衛(wèi)兵 張青梅 李 靜 責(zé)任指標(biāo):C7-C15 工作任務(wù)和職責(zé): 7.學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的目標(biāo)責(zé)任制度和問責(zé)制度的資料； B6：C9 1.近年來縣教體局、財政局、監(jiān)察局、審計局、物價局等部門制定或轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)學(xué)校財務(wù)管理、財產(chǎn)管理、義務(wù)教育經(jīng)費專項檢查、治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作、規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費等方面的文件； 2.學(xué)校財務(wù)管理制度、辦法，財務(wù)人員工作職責(zé)；

3.2012年以來學(xué)校財務(wù)公開相關(guān)資料、每學(xué)期收費公示表、自查報告；（分）

4.2011--2014教職工工資花名冊 ；（分）

5.2011--2014學(xué)生公用經(jīng)費統(tǒng)計表（附撥款憑證）；（分）B：C10學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一、綜合類

1.縣、鎮(zhèn)（街）、校關(guān)于學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的文件、措施、總結(jié)等材料； 2.微山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件自評紀(jì)實表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學(xué)校固定資產(chǎn)賬目清晰（累計、購入、報廢）。

1、從固定資產(chǎn)軟件中導(dǎo)出各類資產(chǎn)數(shù)據(jù)，得出2011年終結(jié)算固定資產(chǎn)總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產(chǎn)，新增資產(chǎn)數(shù)量及金額，以2012-2014年教育統(tǒng)計報表填報數(shù)據(jù)為依據(jù)。3、2015年新增固定資產(chǎn)清查表中數(shù)據(jù)（計算機、多媒體、音體美衛(wèi)器材、圖書等）與2014年合計數(shù)據(jù)之和應(yīng)于《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表》中的數(shù)據(jù)一致。

5、提供的各類明細(xì)賬必須大于等于清查表中的數(shù)據(jù)。

四、普通教室、各學(xué)科專用教室、公共教學(xué)用房、學(xué)生生活用房室內(nèi)固定資產(chǎn)登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實驗室資料裝訂目錄：

1、實驗計劃、實驗總結(jié)、實驗開出計劃、實驗預(yù)約通知單（小型學(xué)校實驗管理員和實驗教師為同一人，可不用實驗通知單）、實驗登記表（實驗登記表首頁必須附實驗統(tǒng)計表，反映的實驗開出率必須達(dá)100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學(xué)分別裝訂為一冊。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護(hù)記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊，如登記記錄是筆記本連續(xù)登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學(xué)科納入學(xué)科資料盒，如資料較多學(xué)?？捎玫诙袣w檔，但必須注明編號和細(xì)目。

3、實驗、音、體、美、衛(wèi)、電教等總賬、明細(xì)賬單獨歸檔，存放在相應(yīng)的室內(nèi)。4.室內(nèi)的各項管理制度、管理人員職責(zé)一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書室裝訂目錄

1、分類賬和明細(xì)賬

2.2012—2014新增圖書目錄、統(tǒng)計表； 3.工具書、教參明細(xì)表 4.報刊雜志明細(xì)表

5.圖書借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術(shù)教室裝訂目錄 1.計算機網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學(xué)校有分班級的使用記錄。

4.學(xué)校相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)記錄。5.學(xué)校開展信息技術(shù)類比賽活動簡報，通知等。6.信息技術(shù)類維修維護(hù)記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊伍組

組 長:嚴(yán)志遠(yuǎn)

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責(zé)任指標(biāo):C16-C24。

工作任務(wù)和職責(zé): B11：C16-17

1.上級下發(fā)的有關(guān)績效工資方面的文件；

2.2012-2014學(xué)?？冃ЧべY實施方案；（分）3.2012-2014學(xué)?？冃ЧべY發(fā)放單；（分）4.2012-2014班主任名單；（分）

5.教職工工作量化考核細(xì)則、班主任考核細(xì)則；

6.績效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關(guān)資料； B12：C19 2012-2014學(xué)各學(xué)學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)比統(tǒng)計表； B12：C20 1.2012-2014學(xué)教師任課一覽表；（分）2.2012-2014學(xué)專任教師資格情況統(tǒng)計表、資格情況登記表及資格證書復(fù)印件；（分）

3.2012-2014學(xué)專任教師學(xué)歷情況統(tǒng)計表、學(xué)歷情況登記表及證書復(fù)印件 ；（分）

4.2012-2014新補充教師花名冊；（分）B13：C21 1.縣教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關(guān)校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內(nèi)交流等）方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校制定的有關(guān)校長、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014學(xué)校校長教師交流工作的方案、計劃、總結(jié)； B13：C22 1.2012-2014校長、教師交流統(tǒng)計表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014學(xué)校、校長教師交流報名申請表；（分）3.2012-2014學(xué)校校長、教師交流個人登記表；（分）4.2012-2014學(xué)校校長、教師交流考核表；（分）

5.2012-2014教師績效工資實施方案、發(fā)放名單；（分）6.2012-2014校長、教師交流學(xué)習(xí)心得總結(jié)等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014學(xué)校教師職稱情況統(tǒng)計表；（分）

2.2012-2014學(xué)校教師中級職稱比例情況統(tǒng)計表；（分）B15：C24 1.上級下發(fā)的有關(guān)校長、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；

2.2012年以來學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計劃和計劃、總結(jié)等；（分）

3.2012-2014校長、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分）

4.教師寒暑假集訓(xùn)方案、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；

5.學(xué)校校本培訓(xùn)教材、培訓(xùn)計劃、過程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；

6.2012-2014學(xué)校校長、副校長等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書復(fù)印件；

7.2012-2014教師繼續(xù)教育成績登記表；（分）

8.2012年以來骨干教師、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 9.2012年以來骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；

10.2012年以來教師參加的各類教育教學(xué)交流研討活動資料（包括教學(xué)競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出匯總表）；

5.A4質(zhì)量與管理組

組 長:張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東

責(zé)任指標(biāo):C26-C34 工作任務(wù)和職責(zé): B16：C26 1.上級下發(fā)有關(guān)落實國家課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件

2.上級下發(fā)關(guān)于禁止亂辦班、亂收費和學(xué)生違規(guī)補課的文件；

3.2012-2014學(xué)校作息時間表，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動課程總表、綜合實踐活動課程、校本課程安排表；

4.2012-2014學(xué)校落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程的制度、活動方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）

5.2012-2014學(xué)校地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程教材； B17：C27-28 1.上級下發(fā)有關(guān)普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)方面的文件 2.學(xué)校制訂的關(guān)于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014學(xué)生鞏固情況表 ；（分）

4.2012-2014學(xué)生學(xué)籍異動資料（異動統(tǒng)計表、異動花名冊、異動佐證材料）（分）B18：C29-30 1.上級下發(fā)有關(guān)學(xué)校開展體質(zhì)健康監(jiān)測的有關(guān)文件 ；

2.2012-2014學(xué)校開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作的安排、總結(jié)； 3.2012-2014學(xué)生體質(zhì)健康狀況統(tǒng)計表、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分）

B19：C31-32 1.上級規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)文件 ； 2.教育局下發(fā)劃片招生文件；

3.學(xué)校制訂的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的制度、措施和工作總結(jié)等

4.2012-2014學(xué)校制訂的新生分班制度及班級教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014學(xué)校對教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)測及問責(zé)的過程資料 ； 6.“比教學(xué)、訪萬家”活動的相關(guān)文件、實施方案；

7.“比教學(xué)、訪萬家”工作考核評價、評優(yōu)的相關(guān)檔案資料； 8.開展“比教學(xué)、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級下發(fā)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件；

2.學(xué)校制訂關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014有關(guān)加強學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、檢查及問責(zé)的過程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； 4.學(xué)校作息時間表 ； 5.學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”方面的家長座談、問卷調(diào)查等活動的 資料 ； 6.校園文化建設(shè)組

組 長: 張延義 成 員：校委會成員

工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問題，對學(xué)校形象設(shè)計、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。

7.檔案材料工作組 組 長: 張 婷 成 員：校委會成員 工作目標(biāo)和責(zé)任：負(fù)責(zé)均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報、會議材料、表冊統(tǒng)計工作和工作手冊等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長、組長責(zé)任制

實行校長負(fù)責(zé)制：校長為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實行組長負(fù)責(zé)制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長負(fù)責(zé)，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問題，針對差距和問題整改落實。

四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬戶家長和學(xué)生的切身利益，是今后一個時期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標(biāo)。要充分認(rèn)識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的重要性和必要性，切實抓好抓實此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達(dá)標(biāo)，通過驗收。(二)明確職責(zé)、落實任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項系統(tǒng)工程，時間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力爭先進(jìn)位，按時完成省、國家督導(dǎo)評估驗收任務(wù)。組長要負(fù)責(zé)抓好各自分管工作。按照各自的職責(zé)分工，扎實做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項工作。如因重視不足、作風(fēng)拖拉、方法不當(dāng)、貽誤時機而影響迎檢工作的，對相關(guān)當(dāng)事人實施責(zé)任追究。

(三)建立匯報制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報創(chuàng)建工作。

五、時間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位。

在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。完成項目建設(shè)，維修校舍、門窗，落實學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運動場、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、圖書、計算機、課桌凳等。

在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開展“學(xué)生陽光體育運動”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系和教育均衡考核評價機制

在建立教師交流機制方面。完善教師補充長效機制，促進(jìn)教師合理流動，通過引進(jìn)支教、對口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。

在創(chuàng)新管理機制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對，實現(xiàn)共同發(fā)展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級復(fù)核學(xué)校自評報告和資料建設(shè)完成以后，向上級政府教育督導(dǎo)室申請進(jìn)行復(fù)核。

(三)、落實

在上級部門的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時間內(nèi)，全面完成整改，確保達(dá)到省級評估驗收標(biāo)準(zhǔn)。

(四)、迎接省級驗收

完善“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，進(jìn)一步整理完善檔案資料，迎接省評估。

（五）迎接省驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗工作，全力保障省均衡發(fā)展驗收組驗收成功，全力迎接國家均衡發(fā)展驗收組驗收工作。

（六）迎接國家驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗工作，全力保障國家均衡發(fā)展驗收組驗收成功。

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗指南

河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣 評估驗收學(xué)校迎檢工作指南 ?

一、明確學(xué)校迎檢的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn) ?

二、明確檢查驗收的程序和方法 ?

三、做好學(xué)校檔案建設(shè) ?

四、應(yīng)注意的幾個問題

一、明確學(xué)校迎檢的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

?

（一）為什么要到學(xué)校檢查？ ?

（二）到學(xué)校檢查什么？

?

（三）達(dá)到什么樣的水平才能達(dá)標(biāo)

（一）為什么要到學(xué)校檢查？

? 1.每所學(xué)校都達(dá)標(biāo)是對一個縣驗收的前置條件。

? 2.通過對學(xué)校的檢查，驗證縣政府的匯報及檔案記載的各項工作是否真實。1.學(xué)校達(dá)標(biāo)的內(nèi)容

? 河南省教育廳

河南省發(fā)展和改革委員會、河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知（豫教基〔2011〕162號）對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)作出了明確規(guī)定。

? 除總則和附則外，包含以下6方面的內(nèi)容：設(shè)置與規(guī)劃，校舍建設(shè)，儀器、設(shè)備和場地，教師隊伍，學(xué)校管理，教育經(jīng)費。

2.對縣政府驗收的主要內(nèi)容

? 河南省教育廳 河南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)(河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則（試行）)的通知》（豫教督導(dǎo)〔2012〕199號）給出了對縣政府驗收表，列出了驗收的主要內(nèi)容，共4大方面17條。

（1）入學(xué)機會（20分）

? 將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系。? 建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。? 三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。

? 優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。（2）保障機制（25分）

? 建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機制。

? 義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，近三年義務(wù)教育經(jīng)費做到“三個增長”。

? 推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定并有效實施了薄弱學(xué)校改造計劃，財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜。

? 農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例達(dá)到省級規(guī)定要求（3）教師隊伍（35分。

? 全面實施義務(wù)教育績效工資制度。

? 義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)。? 建立并有效實施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度。? 落實教師培訓(xùn)經(jīng)費，加強教師培訓(xùn)。（4）質(zhì)量與管理（20分）

? 按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程。? 小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

? 小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

? 義務(wù)教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務(wù)教育學(xué)校擇?，F(xiàn)象得到基本遏制。? 中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕。

（二）到學(xué)校檢查什么？

? 主要是檢查學(xué)校達(dá)標(biāo)情況和政府工作的落實情況。主要包括以下幾個方面： ? 1.班額情況；2.校園情況（圍墻、大門、操場、校園文化、綠化、美化、凈化）；3.校舍情況（教室、小學(xué)6室、初中9室、廁所、餐廳食堂、學(xué)生宿舍、教師辦公室）；4.各種設(shè)施設(shè)備；5.師資隊伍建設(shè)（工資待遇、生師比、學(xué)歷、職稱）；6.學(xué)校管理（留守兒童或進(jìn)城務(wù)工子女教育情況、殘疾兒童隨班就讀情況、課程開設(shè)情況、鞏固率、體質(zhì)健康及格率、減負(fù)情況）。

（三）達(dá)到什么樣的水平才能達(dá)標(biāo)（85分以上）

? 1.學(xué)校設(shè)置與班額（20分）

? 學(xué)校設(shè)置：方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。

? 規(guī)模與班額：小學(xué)農(nóng)村和城市一般分別為1-4和2-6軌，班額不超過45人；初中一般4-12軌，班額不超50人；基本無超大班現(xiàn)象。

? 校園環(huán)境：布局合理，區(qū)域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富；圍墻堅固、完整。

? 用地面積：規(guī)劃合理；小學(xué)生均不低于22平方米，初中生均不低于26平平方米。2.校舍建設(shè)（30分）

建筑面積：小學(xué)生均不低于5.2平方米，全寄宿制生均不低于13.13平方米；

初中生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。

? 普通教室：小學(xué)生均不低于1.15平方米，初中生均不低于1.12平方米；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩。

? 輔助用房專用教室等：小學(xué)教輔用房6室齊全，初中教輔用房9室齊全。小學(xué)六室、初中九室

? 小學(xué)六室：音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室、體育器材室、圖書室、計算機教室或多功能教室（兼遠(yuǎn)程教育播放室）

? 初中九室：音樂教室、美術(shù)教室、實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室、心理咨詢師、計算機教室

? 廁所：教工和學(xué)生分設(shè)；男生坑位不低于1/30，超過40人設(shè)1米長的小便槽；女生坑位不低于1/15；硬化防滑，有防雨設(shè)施。

? 學(xué)生宿舍：小學(xué)生均使用面積不低于3平方米，初中生均使用面積不低于3.3平方米；一人一床；整潔有序。

? 食堂：設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范；距污染源25米以上；生均1.2平方米以上。? 教師辦公室：干凈、整齊。3.設(shè)備設(shè)施和場地（30分）

? 圖書：小學(xué)生均15冊、初中25冊以上，2015年之后分別達(dá)到20冊、30冊；每年新增書比例1%以上；復(fù)本率一般不超過20冊。

? 教學(xué)儀器：小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案。初中理科教學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案。2015年之后均達(dá)到1類標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村小學(xué)單班的可以是2類。? 音樂、美術(shù)器材：2015年之前達(dá)到2類標(biāo)準(zhǔn)，2015年后達(dá)到1類標(biāo)準(zhǔn)。? 體育器材：符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

? 運動場地：設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地及球類場地；小學(xué)有200米環(huán)道，有60米直道；初中有300米環(huán)道，有100米直道。

? 教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施：配一定數(shù)量計算機供教學(xué)使用，初中上課時每生1機；逐步實現(xiàn)“班班通”；農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備正常使用。

4.教師與經(jīng)費（10分）

? 按編制和學(xué)科配齊教師； ? 教師、校長學(xué)歷和資格合格；

?近三年來新補充教師，應(yīng)具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷。2015年之后，初中新補充教師應(yīng)為本科學(xué)歷；

? 高學(xué)歷教師小學(xué)不低于60%，初中不低于40%。經(jīng)費

? 教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，并按標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放； ? 生均公用經(jīng)費按時足額到位；

? 公用經(jīng)費使用合理，不挪作他用。

5.質(zhì)量與管理（10分）

? 管理：按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。? 質(zhì)量與效果：各年級學(xué)生成績及格率達(dá)要要求；畢業(yè)生全科合格率；小學(xué)五年鞏固率95%以上、初中三年鞏固率92%以上；年輟學(xué)率1%以下；學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到85%以上；無重大安全事故發(fā)生。

學(xué)校不合格的另一項規(guī)定

? 《河南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于進(jìn)一步做好我省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估工作的通知》（豫政教督〔2014〕3號）規(guī)定： ? 從2015年起，凡十項核心指標(biāo)超過兩項不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，該校被視為綜合評估不達(dá)標(biāo)。十項核心指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是：

?（1）“生均公用經(jīng)費”，省定標(biāo)準(zhǔn)按當(dāng)年國撥標(biāo)準(zhǔn)，如2011、2012年均為小學(xué)530元、初中730元,2013年小學(xué)、初中分別為590元、790元； ?（2）“生均建筑面積”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)5.2平方米，初中6.4平方米； ?（3）“小學(xué)（初中）數(shù)學(xué)、科學(xué)（理科）儀器”，省定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)、初中均為《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（從2016年起，除農(nóng)（4）“生均圖書冊數(shù)”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)15冊，初中25冊（從2016年起，小學(xué)、初中分別按20冊、30冊標(biāo)準(zhǔn)評估驗收、監(jiān)測、復(fù)查）； ?（5）“平均班額”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)不超過45人，初中不超過50人； ?（6）“師生比”，省定標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)村小學(xué)為1:25，縣鎮(zhèn)1:23，城市1:20，農(nóng)村初中為1:18.5，縣鎮(zhèn)1:16.5，城市1:13.5；村單軌制小學(xué)外，均按第一種配備方案規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)評估驗收、監(jiān)測、復(fù)查）；

? 7）“高于規(guī)定學(xué)歷教師比例”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)不低于60%，初中不低于40%； ?（8）“中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例”，省定標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)不低于30%，初中不低于35%（從2015年起，小學(xué)、初中分別按不低于40%、45%標(biāo)準(zhǔn)評估驗收、監(jiān)測、復(fù)查）； ?（9）“小學(xué)五年、初中三年鞏固率”，省定標(biāo)準(zhǔn)為分別不低于95%、92%； ?（10）“學(xué)生體質(zhì)健康及格率”，省定標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)、初中均為不低于85 %。

二、明確檢查驗收的程序和方法

?

（一）到校檢查人員分工情況

?

（二）每個檢查人員檢查的程序方法 ?

（三）學(xué)校如何配合檢查

（一）到校檢查人員分工情況

? 到學(xué)校檢查的工作小組一般由5人組成：

? 組長一般由地市級教育局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其他四個成員分別由督導(dǎo)人員、儀器裝備人員、財務(wù)人員和公眾滿意度調(diào)查人員組成。在沒有檢查完縣級財政投入時，財務(wù)人員不隨小組到校檢查學(xué)校。

? 到學(xué)校檢查的工作小組一般由5人組成：

? 組長一般由地市級教育局領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其他四個成員分別由督導(dǎo)人員、儀器裝備人員、財務(wù)人員和公眾滿意度調(diào)查人員組成。在沒有檢查完縣級財政投入時，財務(wù)人員不隨小組到校檢查學(xué)校。

? 組長：整體把握小組的檢查評估情況，具體負(fù)責(zé)師資隊伍建設(shè)檢查。? 督導(dǎo)人員：負(fù)責(zé)學(xué)校管理、教育質(zhì)量、學(xué)生入學(xué)情況的檢查。? 儀器裝備人員：負(fù)責(zé)學(xué)校辦學(xué)條件的檢查。? 財務(wù)人員：負(fù)責(zé)學(xué)校各項經(jīng)費的檢查。

? 公眾滿意度調(diào)查人員：對家長、教師進(jìn)行滿意度調(diào)查。

（二）檢查的程序方法

? 檢查組到學(xué)校之后，學(xué)校要將檢查組帶進(jìn)接待室，把學(xué)校的義務(wù)教育發(fā)展工作檔案在接待室擺放好，接待室內(nèi)不得擺放水果、香煙等違禁物品。檢查組原則上不再聽取學(xué)校工作匯報，學(xué)校要將事先準(zhǔn)備好的學(xué)校簡介和自評報告發(fā)給給每個檢查人員。檢查組工作人員在學(xué)校相關(guān)人員的陪同下即可開展工作。

組長檢查的內(nèi)容和程序

? 通過查閱教師的畢業(yè)證書、任職資格證書檔案了解教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況和職稱情況； ? 通過與教師座談了解教師的工資待遇情況；

? 通過在校園的巡查，了解校園管理情況和校舍、場地情況。督導(dǎo)人員檢查的內(nèi)容和程序

? 通過查閱檔案，檢查學(xué)生的鞏固情況、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況、留守兒童或進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工做子女接受教育情況、普通高中分配生招生情況；

? 通過檢查班級課程表、班級人數(shù)和與師生座談等方式了解課程開設(shè)情況、班額情況、學(xué)生每天1小時體育鍛煉落實情況、減負(fù)情況，核實學(xué)生鞏固率； ? 檢查校園文化、綠化、美化、凈化情況。? 對學(xué)校管理情況進(jìn)行整體評價。財務(wù)人員檢查的內(nèi)容和程序

? 通過查驗賬冊了解經(jīng)費的撥付、支出情況，了解教師繼續(xù)教育經(jīng)費落實情況，了解教師工資待遇落實情況；

? 通過與教師座談了解教師各項待遇落實情況。公眾滿意度調(diào)查人員檢查的內(nèi)容和程序

? 召開家長、教師座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，進(jìn)行公眾滿意度調(diào)查。調(diào)查人員數(shù)量的多少，教育局會事先通知學(xué)校，學(xué)校要根據(jù)檢查的日程安排，提前通知參加問卷的老師和家長，準(zhǔn)備好問卷調(diào)查室和調(diào)查用筆。

（三）學(xué)校如何配合檢查

? 準(zhǔn)備好學(xué)校簡介和自查報告。? 準(zhǔn)備好工作檔案。

? 安排3——5名同志分別陪同檢查人員進(jìn)行檢查，陪同的同志要熟悉檢查的內(nèi)容，主

動與自己陪同的對象進(jìn)行聯(lián)系。? 小學(xué)“六室”、初中“九室”的管理員要健全自己的工作檔案，熟悉每一種儀器設(shè)備及所存放的位置，能夠快速準(zhǔn)確地向檢查人員提供儀器設(shè)備。

三、做好學(xué)校檔案建設(shè)

? 《河 南 省 教 育 廳關(guān)于印發(fā)河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)基本要求的通知》（教基一〔2013〕88號）對學(xué)校檔案建設(shè)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)作出了明確的要求。

（一）檔案分類

? 1.市、縣、區(qū)和學(xué)校自評自查資料及相關(guān)證書、證件； ? 2.學(xué)校自存的檔案資料；

? 3.學(xué)校相關(guān)處室應(yīng)存放檔案資料。(二)檔案內(nèi)容

? 1.自評自查資料及相關(guān)證書、證件

．對照評估細(xì)則《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）》逐項自評表； ．對照評估細(xì)則表Ⅱ-2：辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況自評表；

? 省轄市或縣級政府及有關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評估驗收合格證書或相關(guān)資料；

? 省轄市或縣（市、區(qū)）有關(guān)部門對學(xué)校實驗室等驗收合格證書或相關(guān)資料； ? 省轄市或縣（市、區(qū)）衛(wèi)生防疫部門對學(xué)校食堂檢查驗收合格證書； ? 學(xué)校平面圖（顯示布局、面積等數(shù)據(jù)）。

河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）

河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)級 標(biāo) 二級指標(biāo) 1．學(xué)校設(shè)置 一）學(xué) 校 2．規(guī)模與班額 設(shè) 置 與 班 3．校園環(huán)境 額 0）4．用地面積 二）1．建筑面積 校 舍 建 設(shè) 0）2．普通教室 小學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn) 方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。1.農(nóng)村和城市一般分別為1-4和2-6軌；初中評估標(biāo)準(zhǔn) 方便就近入學(xué)；服務(wù)半徑適宜。1.一般4-12軌；2.班額不超50人；分值 5 評分辦法 一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分 一檔4分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 一檔5分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分 一檔6分，二檔4分，三檔2分，四檔不得分 一檔4分，二檔3分，三檔1分，四檔不得分 九年一貫制學(xué)校2-4軌 備注 2.班額不超過45人；3.基本無超大班現(xiàn)象。3.基本無超大班現(xiàn)象。1.布局合理，區(qū)域分明；2.綠化、美化、凈化；3.校園文化豐富；4.圍墻堅固、完整。1.規(guī)劃合理；2.生均不低于22平方米以上。1.布局合理；2.生均不低于5.2平方米；3.全寄宿制生均不低于13.13平方米。生均不低于1.15平方米；玻地比不低于1:6；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩；教室地面硬化防滑。1.布局合理，區(qū)域分明；2.綠化、美化、凈化；3.校園文化豐富；4.圍墻堅固、完整。1.規(guī)劃合理；2.生均不低于26平平方米以上。生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。生均不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩；教室地面硬化防滑。初中教輔用房9室齊全（見注1）教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤等辦公用房配套夠用。5 6 4 5 6 3．輔助用房專用教室等 4．辦公用房 小學(xué)教輔用房6室齊全（見注1）教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤等辦公用房配套夠用。6 4

表Ⅱ-2： 小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）

表Ⅱ-2： 小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校 名稱 生均公用經(jīng)費（元）指標(biāo)值 小學(xué)(初中)數(shù)學(xué)、科學(xué)面積（m2）(理科)儀器 生均建筑生均圖書 冊數(shù)平均班額 師生比 高于規(guī)定學(xué)歷教師比例（%）中級及以小學(xué)五年、學(xué)生體質(zhì)健上職務(wù)教初中三年鞏康合格率師比例(%)固率（%）（%）省級評省級評省級評省級評省級評省級評省級評省級評省級評指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 指標(biāo)值 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) 估標(biāo)準(zhǔn) L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L17 L18 L12 L13 L14 L15 L16 L17 L18 L19 L20 該校綜合評估是否達(dá)標(biāo) 省級評L21 L1 小學(xué)1 小學(xué)2 … 初中1 初中2 … 注：小學(xué)學(xué)?？倲?shù)＿＿＿所（其中：一貫制學(xué)校的小學(xué)部有＿＿＿所），初中學(xué)?？倲?shù)＿＿＿所（其中：一貫制學(xué)校的初中部＿＿＿所，完中初中部＿＿＿所）。2.學(xué)校自存的檔案資料

?(1)小學(xué)近六年、初中近三年學(xué)籍檔案（含各年級、班級學(xué)生名冊及成績冊；近三年畢業(yè)生各科合格情況統(tǒng)計表；小學(xué)近六

（五）年或初中近三年入學(xué)情況登記表；近三年小學(xué)六

（五）年鞏固率或初中三年鞏固率資料；上一學(xué)年輟學(xué)情況登記表及統(tǒng)計表等）；

? 2)小學(xué)近六年、初中近三年學(xué)生綜合素質(zhì)評價資料；

?(3)近三年學(xué)生體質(zhì)健康檔案及達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計表；

?(4)學(xué)?？傉n程表及作息時間表；

?(5)全校教師基本情況登記表（含姓名、性別、年齡、教齡、學(xué)科、學(xué)歷、職務(wù)或職稱、工資等）及學(xué)歷、職稱情況統(tǒng)計表；教師學(xué)歷證書、資格證書、聘任證書（復(fù)印件）；

? 6)校長、教師培訓(xùn)資料及校本研修（校本教研）資料； ?

?(7)近三年來，每學(xué)期教師績效考評及績效工資發(fā)放資料； ?

?(8)近三年學(xué)校公用經(jīng)費撥付及使用情況（含教師培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置經(jīng)費明細(xì)情況等）、統(tǒng)計表及相關(guān)賬冊（復(fù)印件）； ?

?(9)近三年來，貧困學(xué)生補助發(fā)放資料； ?

?(10)學(xué)校安全教育與管理檔案資料。(三)檔案管理有關(guān)要求

? 檔案盒封面要求統(tǒng)一貼上或打上“均衡發(fā)展檔案”標(biāo)簽，橫標(biāo)下有分卷標(biāo)簽，標(biāo)簽統(tǒng)一使用黑體字電腦打印，分卷標(biāo)簽用小一號黑體字，分卷需用幾盒的，在分卷標(biāo)簽上注明分卷順序，如××卷①??，檔案盒側(cè)面有同樣字體的豎標(biāo)簽。學(xué)校均衡發(fā)展檔案都要有總目錄，各分卷都要有分卷目錄與卷內(nèi)文件目錄，裝訂順序按各分卷內(nèi)容先后裝訂。

四、應(yīng)注意的幾個問題

?

（一）校長要熟記各種數(shù)字。?

（二）要切實搞好校園建設(shè)。

?

（三）要注意特殊學(xué)生的教育問題。?

（四）要嚴(yán)格遵守檢查評估紀(jì)律。

（一）校長要熟記各種數(shù)字

? 學(xué)生情況：班數(shù)、學(xué)生數(shù)、男女生數(shù)，各年級的班數(shù)、學(xué)生數(shù)；

? 教師情況：教職工總數(shù)，專任教師數(shù)，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)人數(shù)、高學(xué)歷人數(shù)、中級、高級職稱人數(shù)；

? 校園校舍情況：校園占地總面積、建筑總面積，生均占地面積、生均建筑面積，住宿學(xué)生生均建筑面積，男女廁所蹲位數(shù)；

? 設(shè)備情況：音、美、實驗室達(dá)到的類別，圖書總冊書、生均圖書冊書。

（二）要切實搞好校園建設(shè)。

? 校園內(nèi)不得有衛(wèi)生死角；

? 墻壁門窗不得有亂涂亂畫、蜘蛛網(wǎng)和塵土；

? 門窗玻璃不得殘缺，門窗、樓欄、墻壁最好重新粉刷、油漆； ? 標(biāo)語版面不得出現(xiàn)殘缺、褪色等； ? 師生車輛擺放整齊；

? 各種花草要注意修剪、松土；

? 各種儀器設(shè)備經(jīng)常使用，不得出現(xiàn)未拆封或塵土覆蓋現(xiàn)象。

（三）要注意特殊學(xué)生的教育問題。

? 注意展示留守兒童的教育情況。如：留守兒童之家，留守兒童教育檔案等；

? 注意展示進(jìn)城務(wù)工子女教育情況。有完備的進(jìn)城務(wù)工子女檔案，有專門的教育安排等；

? 注意展示隨班就讀殘疾兒童的教育情況。有隨班就讀人員檔案，哪些成功的經(jīng)驗等。

（四）要嚴(yán)格遵守檢查評估紀(jì)律

? 學(xué)校迎檢人員需控制在3——5人以內(nèi)。

? 不準(zhǔn)張貼懸掛歡迎標(biāo)語橫幅。受檢學(xué)校不得張貼懸掛歡迎標(biāo)語橫幅（包括校內(nèi)張貼歡迎標(biāo)語、LED字幕顯示、懸掛彩旗等）。

? 嚴(yán)禁受檢學(xué)校組織師生于校門口列隊迎送。嚴(yán)禁組織師生為檢查組安排專門的文藝演出。嚴(yán)禁為迎接檢查學(xué)校要求學(xué)生提前上學(xué)或推遲放學(xué)時間。不能調(diào)課調(diào)休。? 不得準(zhǔn)備香煙、水果。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢解說詞

XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說詞

迎檢路線：

校門接待—進(jìn)入校園（介紹學(xué)校基本情況）——根據(jù)學(xué)校實際情況合理安排。

解說詞：

【領(lǐng)導(dǎo)下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！XXX學(xué)校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)。

學(xué)校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設(shè)計辦學(xué)規(guī)模XX個教學(xué)班，建筑面積XXX多平方米，學(xué)校功能室和設(shè)備設(shè)施完全能滿足群眾對教育均衡發(fā)展的需求。

在大家的左邊，是學(xué)生運動場，分布有XX米環(huán)形跑道，60米直道，籃球場XX個，羽毛球場XX個，小型足球場XX個，室內(nèi)體育館1個，是孩子們每天陽光體育及大課間活動的地方。我校一直注重加強學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，保證學(xué)生每天活動一小時，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣伴隨他們的一生。

再看右邊，頗具地域風(fēng)格的三棟教學(xué)樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長和過往群眾贊許有加。全校XX名學(xué)生將在XX名教職工愛的浸潤下，度過六年中每一個幸福美好、安全健康的學(xué)習(xí)時光。

【衛(wèi)生室】

請大家隨我來！這是學(xué)校的衛(wèi)生室，它是學(xué)生身心健康的重要保障，孩子們無意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問題，學(xué)校會立即聯(lián)系醫(yī)院和家長，第一時間送往醫(yī)院處理。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護(hù)，讓老百姓把孩子送到我們學(xué)校覺得安全、放心、安心。

【音樂室】

請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我到二樓。這是我校的音樂教室，一顆顆藝術(shù)的種子就是通過這里播撒進(jìn)幼小的心靈。為便于音樂教學(xué)中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設(shè)計和平面設(shè)計結(jié)合，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。每個音樂老師一間專用教室，自行負(fù)責(zé)使用和管理。這里灑下了老師們辛勤的汗水，回蕩著同學(xué)們歡樂的笑聲，音樂室將我校的素質(zhì)教育推向了高潮，一個個優(yōu)秀節(jié)目紛紛亮相，一場場重大節(jié)慶匯演也紛紛登場。我們相信，音樂室將在我校的藝術(shù)教育中發(fā)揮巨大的作用。

孩子們的每一節(jié)音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進(jìn)行。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進(jìn)入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。

【美術(shù)室】

請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我上樓棟的連廊，去看看孩子們藝術(shù)夢想誕生的另一個地方。

現(xiàn)在我們來到了學(xué)校的美術(shù)室。像這樣的美術(shù)室有3間，其中一間為寫生室。因此房間比普通教室稍大，為方便教學(xué)，我們把器材保管設(shè)計在教室內(nèi)，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學(xué)，又具有藝術(shù)的氛圍。平時，孩子們的美術(shù)課和少年宮的美術(shù)活動都在這里進(jìn)行，這里是一幅幅美術(shù)作品誕生的搖籃，是夢想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。

【書法室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，您現(xiàn)在看到的是我校的書法教室，是學(xué)校少年宮的書法活動場地。走進(jìn)這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這些作品有的清秀、有的剛健、有的樸拙，說實話，師生的作品還顯得稚嫩，通過這些習(xí)作，時時提醒師生：向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

【勞技室】

這是我校的勞技室，共有這樣的兩間。全校所有班級的勞技活動都在這里開展。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應(yīng)用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當(dāng)今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生熱愛教室、維護(hù)教室的良好習(xí)慣。

接下來，我們將再次經(jīng)過連廊，到達(dá)C棟孩子們的專屬功能區(qū)。

【科技室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的科技室，是學(xué)?？萍夹〗M活動的地方，更是孩子們創(chuàng)新實踐、大膽探索的空間。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。孩子們參加市區(qū)的各項科技比賽獲得了很好的成績（介紹墻面的活動和成績）

【科學(xué)實驗室】

在科技室的旁邊，是學(xué)校的科學(xué)實驗室，各位領(lǐng)導(dǎo)請看，這里配備的是依小組合作學(xué)習(xí)形式設(shè)計的課桌，利于孩子們合作討論、小組實驗等。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，孩子們的科學(xué)課都在這里進(jìn)行。通過在這里進(jìn)行的一系列科學(xué)實驗，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實驗為我們的實踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國夢的實現(xiàn)指日可待！

【信息技術(shù)室】 各位領(lǐng)導(dǎo),請大家隨我上三樓，請大家注意腳下的臺階。這是我校的信息技術(shù)室，一共有XX間，每間XX臺電腦，一人一機。這里是不僅培養(yǎng)了孩子們必須的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時也是鏈接世界的一個窗口，老師教學(xué)生在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視頻，學(xué)習(xí)繪畫、設(shè)計手抄報，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇。

【校園電視臺】

回過頭來，這里規(guī)劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。今后，它是學(xué)校召開家長會的直播現(xiàn)場，同時也是校園新聞、校園資訊的發(fā)布平臺，各班級在教室可以通過網(wǎng)絡(luò)實時收看。它將成為孩子們展示自我，培養(yǎng)自信的現(xiàn)代化多元化的平臺。

【圖書室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，請大家隨我上到四樓，這里整層都是學(xué)校的圖書室。一共有XX多平方米。分為藏書室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室和休息區(qū)等幾個區(qū)域。學(xué)校藏書XX多冊，類別豐富、新書的比例較大。每天中午我們都安排XX個班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿足孩子們讀書的需要。同時，學(xué)校在每個班級教室都設(shè)立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。

【多功能廳】

請大家隨我直接到底樓，這是學(xué)校的多功能廳，共204個座位。平時作為教師集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的場地。也用于召開年級家長會，教學(xué)展示活動，更可用于各班級孩子們的主題活動及學(xué)校少先隊活動的直播現(xiàn)場。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。

【經(jīng)過BC棟草坪及花臺到體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。優(yōu)化育人環(huán)境，樹立學(xué)校形象，辦老百姓滿意好學(xué)校是我們的追求，我們把本確定為學(xué)校的“形象提升年”，通過學(xué)校建設(shè)提形象、師德師風(fēng)提形象、教育教學(xué)提形象、教學(xué)質(zhì)量提形象，不斷地擴大社會影響，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，讓孩子真正感受幸福、傳遞幸福，為幸福人生奠基。接下來，請隨我一道，去看看孩子們的體育活動場地。

【體育館】

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的體育館。面積XXX余平方米。是孩子們上體育課和教師體育活動的場地，旁邊有體育保管室。有了這個體育館，即使是下雨天，也能保證孩子們的體育活動，保證孩子們每天鍛煉一小時，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。這里開展的各類活動，也能夠采用現(xiàn)場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術(shù)生活和體育活動。

【經(jīng)過操場到A棟2樓會議室】

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，聽到的是師生愛潤童心、幸?；ㄩ_的暢想曲，感受到的是義務(wù)教育發(fā)展均衡帶來的盛世豪情。我們熱切希望我校能給各位領(lǐng)導(dǎo)留下一點回味，也希望你們?yōu)槲覀兞粝聦氋F的經(jīng)驗與教導(dǎo)，接下來，請大家隨我到A棟二樓小會議室，一起聽聽我們與義務(wù)教育發(fā)展均衡的故事。