第一篇：三塔中心學校防流控輟措施

三塔中心學校防流控輟措施

為了進一步貫徹落實九年義務教育，鞏固普九成果，保證我鎮(zhèn)每一個適齡少年充分享有法律規(guī)定的受教育的權利，促進學生全面發(fā)展，真正做到使義務教育段學齡青少年“進得來、留得住，學得好”。依據(jù)《義務教育法》和《未成年人保護法》，結合我校的實際情況，特制定我校防流控輟措施。

一、防流控輟領導小組

組

長：宮縉

副組長：潘濤

成員：孫士杰、馮應才、江平、潘菽、張杰、代長江、閆慧芳、孫濤、王汝飛、武文華及各班班主任

二、學生現(xiàn)狀分析

中學生輟學是一個綜合的社會問題，涉及到學校管理、社會風氣、家庭環(huán)境等多方面的原因。要控制學生流失必須對癥下藥，我校地處偏遠的村鎮(zhèn)，家長文化素質較低，但經濟觀念普遍濃厚，對子女教育重視不夠，以前這兒的學生被認為是“難教、難管、流失嚴重”。近年來，由于國家的教育政策更加優(yōu)惠，我校也加強了管理，學生嚴重流失的現(xiàn)象得到有效控制。

三、防流控輟措施

1、黨委政府重視學生的入學和鞏固。教育主管部門和鎮(zhèn)黨委領導在開學初多次到校督查學生入學情況。各村均有聯(lián)系干部，適齡青少年入學率是他們的工作業(yè)績的重要考核指標之一。

2、加大法制宣傳力度和德育思想教育。

學校每學期開學都面向教師、學生及家長宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，增強宣傳教育、執(zhí)行《義務教育法》的責任感、自覺性，增強學生依法完成義務教育的觀念，用法律手段維護自身接受教育的權利。學校還通過學生向家長進行廣泛的宣傳，讓家長明確自己的義務與責任。學校的思想教育、法制教育能讓學生充分認識到知識科技的重要性，增強學習的緊迫性；班級利用晨會、午訓時間總結班級工作，學校也定期或不定期組織全體學生開展集會、法制教育等活動，大大增強了學生的思想意識，使學生明白了做人的基本原則。

3、落實責任考評制度

將鞏固學生人數(shù)與教師學期的教學質量和年度的業(yè)績考核掛勾，每月班主任考核與學生鞏固掛勾，凸顯出班主任抓鞏固的主要角色；通過計算參考率，將科任教師教學成績考核也與學生鞏固掛勾，彰顯了全體教師齊抓共管的管理機制，此外，并將做為教師個人評優(yōu)評先和職務晉升的重要參考依據(jù)。學校還建立了“學困生”轉化制度，確保有效地督促教學人員全員參與鞏固學生人數(shù)工作。

4、嚴格班級月評制度

將鞏固學生人數(shù)納入每月的班級工作評比和班級工作年度評優(yōu)，每月清點學生人數(shù)，學生流失，則從當月的班級量化考評中扣除該項分值，年度鞏固率低于98%，取消評先評優(yōu)資格，結合責任考評制度，該制度還涉及到相關科任教師。在評比工作中，尤其加強學生考勤。學生病假須有證明，事假要有假條，無故曠缺，隨時發(fā)現(xiàn)，隨時通知班主任家訪，做到早發(fā)現(xiàn)，早行動，保證不留鞏固和安全漏洞。

5、堅持平行分班和循環(huán)制度。

七年級學生入學三天后，學校對學生進行平行分班，不辦快慢班，然后一直到初中畢業(yè)。不因成績好壞、家庭貧富區(qū)別學生，創(chuàng)造平等、友愛的、和諧的班級生活環(huán)境，讓學生在自尊中學習成長，為控輟提供厚實而寬松的心理保障。

6、班任工作細致到位，做好家訪工作。

班主任深入學生中隨時了解學生動態(tài)，對有可能輟學的學生做耐心細致的思想工作，必要時候進行家訪，爭取家長理解和支持，不輕易讓學生流失。尤其是開學前后及學期結束前，是學校防流控輟的重要時段。學校教導處有班主任家訪次數(shù)的規(guī)定，班主任按要求進行家訪并如實填好家訪情況登記表。班主任、科任教師的家訪能有效地溝通家校之間的了解，加強宣傳，讓家長認識到讓孩子接受教育的必要和義務，保證及時動員流失生返校，學校在加強對家長的宣傳教育和動員流生返校等方面發(fā)揮積極作用。學校堅持“平時有側重，學期初、期中、期末大出動”的家訪制度，通過電話聯(lián)系，親自走訪、師生同訪、同學互訪、班干部訪問等形式，提高控輟工作的實效性。

7、提高課堂教學效果，加大進步學生的獎勵和宣傳。

借助教育局構建有效課堂的要求，力求我校的課堂標準是“常規(guī)課堂優(yōu)質化，優(yōu)質課堂常規(guī)化”的要求，學校通過對教師的常規(guī)課堂的考評，舉辦教學技能大賽、學生評教師的活動等途徑，促使每位教師加強業(yè)務學習，重視繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務能力素質，積極推動教育教學改革，關注每一位學生的發(fā)展，發(fā)展學生的個性，采用多種教學形式、教學手段，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學效率，努力讓每位學生在課堂中體驗成功的快樂，提高他們的學習積極性，從而達到有效地控制流失生的目的。學校在每次月考和期中期末考試中，都會對各班成績雖然不很理想但進步較快的學生予以表彰，不論他們的成績如何，只要進步快，就給他們獎勵，登上光榮榜。借此提高他們的積極性，增強他們的學習信心，減輕他們在學習上的心理壓力，解除因成績差，考學無望而輟學的心理壓力。

8、豐富校園文體活動

教導處、校團總支要利用節(jié)慶日、綜合實踐活動時間組織豐富多彩的文體實踐活動；班級則經常利用班會時間，通過舉辦板報和墻報，演講賽等形式，開展主題活動，寓教于樂，讓學生在活動中感受集體的溫暖、創(chuàng)作的歡樂，增強集體的凝聚力，讓他們愛班愛校，從而在心理上解除學生厭學情緒，留住學生。

9、關愛“留守”學生及貧困生

建立“留守”學生、貧困生名冊和學生學籍檔案。定期對學生進行心理輔導，幫助學生減輕心理壓力，學校要求建立留守學生花名冊、貧困名冊，積極爭取貧困生生活補助，解決生活上的困難。給班主任申請統(tǒng)一電話碼，充分發(fā)揮通訊作用，經常性與家長或監(jiān)護人保持聯(lián)系，交流思想，商量對策，共同教育學生。

10、加大對學困生的幫助和教育引導

目前，流失輟學的多數(shù)是學困生，由于多種原因，學生在成績上較差，產生了自卑心理，學習困難，思想絕望，讀書無前途，不如另找出路，家長雖不想孩子如此丟掉學業(yè)，但因隨著孩子的意，就同意了孩子的選擇。幫助學困生是控制流使學生的重要手段，學校在教育教學過程中要高度重視后進生和學困生，建議采用分層教學，讓學生循序漸進。教導處、年級組和班主任和科任教師要經常交流學習轉化學困生的方法經驗，幫助他們樹立學習信心，體驗到學習樂趣，擺脫學習上的自卑心理，恢復學習信心，完成學業(yè)。

總之，我們希望在黨委政府和上級主管部門的正確領導下，在全校師生的努力工作下，認真做好本職工作，鞏固普九成果，確保每一名學生都能夠順利受完九年義務教育，成為合格的初中畢業(yè)生。

第二篇：防流控輟措施

金和鎮(zhèn)河內小學防流控輟措施

為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)以及黨的教育方針，規(guī)范學籍管理，穩(wěn)定教育教學秩序，提高我校的教育教學質量，確保適齡兒童接受規(guī)定的義務教育，特制定如下具體措施：

一、成立領導班子

建立以校長親自負責的領導小組，組員由教導主任、各班主任、學籍管理員組成。具體要求：

1、每學期開學初要召開專題會議，布置和落實防流控輟工作計劃和管理目標。

2、領導小組成員職責明確，責任到人，學籍管理員每月深入到班級清查學生人數(shù)，并填報《小學生流失情況統(tǒng)計表》、《學生流失報告書》，于本月底之前報義教員處。

3、防流控輟是學校工作的重要內容，各小學要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進入教師業(yè)務檔案，對防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學籍管理員在評先進、表彰、晉級時優(yōu)先考慮。

二、依法治校

學校要認真做好《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)的宣傳工作，讓廣大家長、教師和全體學生增強法律意識，提高認識，使防流控輟工作落實到平時的各項教育教學活動之中，防患于未然。

1、進一步健全學校所在轄區(qū)內0—15周歲少年兒童文化登記工作，完善義務教育入學通知書制度。對符合條件的適齡少年兒童，學校不得以任何理由將其拒之門外。

2、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學中要給予特別關注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業(yè)批改、家訪記錄等。

3、積極爭取當?shù)卮逦瘯Ψ懒骺剌z工作的支持，對輟學學生查明情況后，不僅要及時向中心小學上報，更應當及時向當?shù)卮逦瘯蟾?，取得地方村委會的大力支持，并采取得力措施，勸其盡快入學，對于思想頑固的家長或監(jiān)護人依法追究監(jiān)護人的法律責任。

三、規(guī)范管理，落實目標

1、目標：

①小學輟學率必須控制在1%以內。②小學入學率為100%。

以上為學校管理重點目標，學校要不折不扣地完成，對工作不得力，沒有完成目標的學校，予以通報，限期整改。

2、各校學籍管理員按要求認真做好“四率”報表和學籍報審工作，統(tǒng)計報表不得以任何名義弄虛作假，嚴禁虛報瞞報。義教員對各校的學籍申報工作將進行嚴格審核，對不符合手續(xù)的一律不予辦理。

3、嚴格變更手續(xù)

轉學：轉到鎮(zhèn)外學校就讀的學生必須持有學校轉學申報表和教育局學籍管理的簽章，并報教育局普教股審批。堅決杜絕假轉出真流失的現(xiàn)象發(fā)生。轉入外地的小學生必須持有戶口遷移證件，否則不予辦理轉學手續(xù)。

借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學生，雙方學校必須開據(jù)借讀證明，告知對方學校，防止學生去向不明，對不辦手續(xù)的學校，出現(xiàn)問題將通報批評。

留級、休學：為減輕學校負擔、保證班級學額，小學一律取消留級，學校校長要從嚴審批學生休學申請，防止學生假休學真留級。學生休學手續(xù)仍按原規(guī)定從嚴審核辦理。

4、建立流失生報告制度

學校每月及時填報《小學生流失情況統(tǒng)計表》和《學生流失情況報告書》一式兩份，校長簽名加蓋學校印章后于本月底前報中心小學。

四、加強常規(guī)管理，做好差生的思想轉化工作

1、應組織班主任和任課教師認真做好差生的思想轉化和輔導工作，激發(fā)學生學習興趣，不歧視學生，不諷刺、挖苦學生，更不得體罰學生，關心和愛護每一個學生，讓學生有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，讓其感受到班集體的溫暖。

2、各科教師要努力減輕學生的學習負擔，不得讓學生罰抄作業(yè)，班主任應協(xié)調各科教師合理控制好學生的作業(yè)量，避免怪題、偏題，讓學生輕松愉快地學習，以避免厭學情緒。

第三篇：防流控輟措施

“防流控輟”措施

防流控輟，鞏固、提高雙高普九成果，確保適齡兒童少年能接受九年義務教育，使義務教育階段少年“ 進得來，留得住，學得好 ”，真正做到“一個都不能少”，學區(qū)擬訂以下具體措施：

一、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟，提高領導、班科任教師的思想認識，把控制輟學生工作擺上重要的議事日程，各負其責，各盡其能，切實抓好防止學生流失工作。

二、做好招生工作。每年的八月份，要在調查取證的情況下，征得鎮(zhèn)政府和教育行政主管部門的授權，組織開展招生工作，入戶分發(fā)入學通知書，做好存根的存檔，不漏掉任何一個適齡兒童。

三、加強師德建設。嚴禁亂訂資料，亂收費。嚴禁簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果，致使學生輟學流失的，將追究有關人員責任。

四、加強學校管理，健全考勤、跟蹤制度。以班級為單位，實行嚴格的考勤制度，實行上下午點名制，并做好考勤記載，有事有病實行請假手續(xù)。發(fā)現(xiàn)學生未到校，要及時報告教導處，并與家長取得聯(lián)系，爾后家訪，搞清原因，使其返校上課。對經動員不到校的，班主任要按照要求，填寫“廈門市中小學動員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴格執(zhí)行廈教局辦[2003]178號文件要求，及時上報學校，學校依照程序以書面形式逐級上報。

五、規(guī)范學籍管理工作，健全休學、轉學、無法正常入學審批制度。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的休學、轉學制度，做到手續(xù)完整齊全，不留后遺癥。

六、努力提高教育質量。要求教師轉變教育觀念，樹立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時，重視發(fā)展學生的個性特長，努力提高學校的吸引力，讓校園成為學園、樂園。

七、重視做好后進生的教育與輔導。對品行不良的學生多講究教育藝術，促使其向好的方面轉化；對學困生，要建立幫扶關系，經常給予關心，補差補漏，努力提高自信心，使學困生能在在較低的起點上不斷進取。凡是在轉變后進生工作中，在控制流失生工作中成績突出的，學校將給予獎勵。

八、關愛貧困生，重視調查摸底工作，建立貧困生檔案。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或災難事故返貧或其它貧困學生作為重點關注對象，加大扶持力度，確保學生不因貧困而輟學的事發(fā)生。

九、關愛“留守”學生，建立“留守”學生聯(lián)系方式。經常性與家長保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對策，共同教育“留守”學生。

十、做好家訪工作。教師要主動與家長取得聯(lián)系，要經常性家訪，與家長交流、溝通，共同探討孩子的教育問題，及時掌握每一個學生的思想動態(tài)，做好學生的思想工作。

十一、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學上要給予特別關注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全

三類殘疾兒童檔案。

十二、各校要密切與村兩委、鎮(zhèn)政府、主管局的聯(lián)系，加大宣傳、控輟力度。將控制“流失生”工作同考評班主任工作、考評教師教學成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來。凡是控制“流失生”工作不力的班級、教師，將在評優(yōu)、評先、評獎等方面一票否決。

十三、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失，學校查明后，要向當?shù)卣畧蟾?，請示當?shù)卣熈钇浼议L或有關單位送學生復學。

2011年9月

新民學區(qū) “防流控輟”措施

防流控輟，鞏固、提高雙高普九成果，確保適齡兒童少年能接受九年義務教育，使義務教育階段少年“ 進得來，留得住，學得好 ”，真正做到“一個都不能少”，學區(qū)擬訂以下具體措施：

一、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟，提高領導、班科任教師的思想認識，把控制輟學生工作擺上重要的議事日程，各負其責，各盡其能，切實抓好防止學生流失工作。

二、做好招生工作。每年的八月份，要在調查取證的情況下，征得鎮(zhèn)政府和教育行政主管部門的授權，組織開展招生工作，入戶分發(fā)入學通知書，做好存根的存檔，不漏掉任何一個適齡兒童。

三、加強師德建設。嚴禁亂訂資料，亂收費。嚴禁簡單粗暴、體罰或變相體罰學生，對教育思想不端正、工作方法不當、產生不良后果，致使學生輟學流失的，將追究有關人員責任。

四、加強學校管理，健全考勤、跟蹤制度。以班級為單位，實行嚴格的考勤制度，實行上下午點名制，并做好考勤記載，有事有病實行請假手續(xù)。發(fā)現(xiàn)學生未到校，要及時報告教導處，并與家長取得聯(lián)系，爾后家訪，搞清原因，使其返校上課。對經動員不到校的，班主任要按照要求，填寫“廈門市中小學動員流生返校情況登記表”，做到每生一表；嚴格執(zhí)行廈教局辦[2003]178號文件要求，及時上報學校，學校依照程序以書面形式逐級上報。

五、規(guī)范學籍管理工作，健全休學、轉學、無法正常入學審批制度。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的休學、轉學制度，做到手續(xù)完整齊全，不留后遺癥。

六、努力提高教育質量。要求教師轉變教育觀念，樹立正確的人才觀，做到因材施教，在上足上好課程的同時，重視發(fā)展學生的個性特長，努力提高學校的吸引力，讓校園成為學園、樂園。

七、重視做好后進生的教育與輔導。對品行不良的學生多講究教育藝術，促使其向好的方面轉化；對學困生，要建立幫扶關系，經常給予關心，補差補漏，努力提高自信心，使學困生能在在較低的起點上不斷進取。凡是在轉變后進生工作中，在控制流失生工作中成績突出的，學校將給予獎勵。

八、關愛貧困生，重視調查摸底工作，建立貧困生檔案。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或災難事故返貧或其它貧困學生作為重點關注對象，加大扶持力度，確保學生不因貧困而輟學的事發(fā)生。

九、關愛“留守”學生，建立“留守”學生聯(lián)系方式。經常性與家長保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對策，共同教育“留守”學生。

十、做好家訪工作。教師要主動與家長取得聯(lián)系，要經常性家訪，與家長交流、溝通，共同探討孩子的教育問題，及時掌握每一個學生的思想動態(tài)，做好學生的思想工作。

十一、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學上要給予特別關注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全

三類殘疾兒童檔案。

十二、各校要密切與村兩委、鎮(zhèn)政府、主管局的聯(lián)系，加大宣傳、控輟力度。將控制“流失生”工作同考評班主任工作、考評教師教學成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來。凡是控制“流失生”工作不力的班級、教師，將在評優(yōu)、評先、評獎等方面一票否決。

十三、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失，學校查明后，要向當?shù)卣畧蟾?，請示當?shù)卣熈钇浼议L或有關單位送學生復學。

2011年9月

第四篇：防流控輟措施

寶日勿蘇鎮(zhèn)中心小學防流控輟措施

為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)以及黨的教育方針，規(guī)范學籍管理，穩(wěn)定教育教學秩序，提高我鎮(zhèn)小學的教育教學質量，確保適齡兒童接受規(guī)定的義務教育，特制定如下具體措施：

一、成立領導班子

各小學建立以校長親自負責的領導小組，組員由教導主任、各班主任、學籍管理員組成。具體要求：

1、每學期開學初要召開專題會議，布置和落實防流控輟工作計劃和管理目標。

2、領導小組成員職責明確，責任到人，學籍管理員每月深入到班級清查學生人數(shù)，并填報《小學生流失情況統(tǒng)計表》、《學生流失報告書》，于本月底之前報義教員處。

3、防流控輟是學校工作的重要內容，各小學要將防流控輟工作納入教師考核之中，并進入教師業(yè)務檔案，對防流控輟工作突出的教師，尤其是班主任和學籍管理員在評先進、表彰、晉級時優(yōu)先考慮。

二、依法治校

各小學要認真做好《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)的宣傳工作，讓廣大家長、教師和全體學生增強法律意識，提高認識，使防流控輟工作落實到平時的各項教育教學活動之中，防患于未然。

1、進一步健全各小學轄區(qū)內0—15周歲少年兒童文化登記工作，完善義務教育入學通知書制度。對符合條件的適齡少年兒童，學校不得以任何理由將其拒之門外。

2、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學中要給予特別關注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業(yè)批改、家訪記錄等。

3、積極爭取當?shù)卮逦瘯Ψ懒骺剌z工作的支持，對輟學學生查明情況后，不僅要及時向中心小學上報，更應當及時向當?shù)卮逦瘯蟾?，取得地方村委會的大力支持，并采取得力措施，勸其盡快入學，對于思想頑固的家長或監(jiān)護人依法追究監(jiān)護人的法律責任。

三、規(guī)范管理，落實目標

1、目標：

①小學輟學率必須控制在1%以內。

②小學入學率為100%。

以上為學校管理重點目標，學校要不折不扣地完成，對工作不得力，沒有完成目標的學校，予以通報，限期整改。

2、各校學籍管理員按要求認真做好“四率”報表和學籍報審工作，統(tǒng)計報表不得以任何名義弄虛作假，嚴禁虛報瞞報。義教員對各校的學籍申報工作將進行嚴格審核，對不符合手續(xù)的一律不予辦理。

3、嚴格變更手續(xù)

轉學：轉到鎮(zhèn)外學校就讀的學生必須持有學校轉學申報表和教育局學籍管理的簽章，并報教育局普教股審批。堅決杜絕假轉出真流失的現(xiàn)象發(fā)生。轉入外地的小學生必須持有戶口遷移證件，否則不予辦

理轉學手續(xù)。

借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學生，雙方學校必須開據(jù)借讀證明，告知對方學校，防止學生去向不明，對不辦手續(xù)的學校，出現(xiàn)問題將通報批評。

留級、休學：為減輕學校負擔、保證班級學額，小學一律取消留級，學校校長要從嚴審批學生休學申請，防止學生假休學真留級。學生休學手續(xù)仍按原規(guī)定從嚴審核辦理。

4、建立流失生報告制度

學校每月及時填報《小學生流失情況統(tǒng)計表》和《學生流失情況報告書》一式兩份，校長簽名加蓋學校印章后于本月底前報中心小學。

四、加強常規(guī)管理，做好差生的思想轉化工作

1、各校應組織班主任和任課教師認真做好差生的思想轉化和輔導工作，激發(fā)學生學習興趣，不歧視學生，不諷刺、挖苦學生，更不得體罰學生，關心和愛護每一個學生，讓學生有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，讓其感受到班集體的溫暖。

2、各科教師要努力減輕學生的學習負擔，不得讓學生罰抄作業(yè)，班主任應協(xié)調各科教師合理控制好學生的作業(yè)量，避免怪題、偏題，讓學生輕松愉快地學習，以避免厭學情緒。

第五篇：學校防流控輟措施

高陂中學保障適齡兒童入學措施

為了保障適齡兒童、少年接受義務教育，保證義務教育的實施，進一步加強家長學校的管理和組織家長學習教育，落實保障適齡兒童、少年入學工作，全面提高家長的整體素質，加快教育事業(yè)的改革和發(fā)展，鞏固義務教育的入學率。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，堅持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，貫徹國家的教育方針。立足本校所轄區(qū)的村莊適齡兒童、少年接受義務教育，實施義務教育不收學費、雜費等。遵循適齡兒童、少年的年齡特點進行培養(yǎng)、教育，充分發(fā)揮全校教師的積極性，確定正確的政策導向，采取切實有效的措施保障適齡兒童、少年入學，創(chuàng)設兒童的良好學習環(huán)境，保障適齡兒童、少年的入學率達到100%。

二、保障措施

1、成立“保障適齡兒童、少年入學”領導小組。派專人負責摸清適齡兒童、少年的名額情況和家庭情況，行之有效地解決適齡兒童、少年入學。組長：賀瑞庭

副組長：郭許洲、鄭志玄 成員：黃永鋒、蔡演杭、張永青

2、每年六月份動員小組到村委會掌握第一手材料，摸清本 轄區(qū)適齡兒童的名單。

3、每年七月份動員小組到各村小組組長處掌握第二手材料，核實適齡兒童的名單和摸清本組無入戶和殘疾適齡兒童的名單。

4、每年八月底動員小組通過家訪、電話動員家長送適齡兒童來校入學注冊接受義務教育。不留一名適齡兒童、少年留守在家，使適齡兒童、少年100%入學。

5、我校家長學校在8月中旬組織家長學習《中華人民共和國義務教育法》。凡是適齡兒童、少年，其父母或監(jiān)護人都應送其入學接受義務教育，并要完成義務教育（包括殘疾適齡兒童、少年）。

6、學校保障適齡兒童接受義務教育，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，防止他們輟學。

三、保障適齡兒童、少年入學的效果。

學校通過以上6個保障的措施，使我校轄區(qū)范圍的適齡兒童、少年入學率達到100%。

大埔縣高陂中學 2011年9月